图书管理数据库课程设计报告(有完整代码)
集美大学诚毅学院
数据库原理课程设计报告
设计题目图书馆管理系统
专业班级计算机1191
学号2011957032
学生姓名
指导教师
成绩
信息工程系
摘要
图书馆是学校的文献信息中心，是为全校教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。它担负着教育与信息服务的双重职能，也是全校师生学习研究的重
要场所。
有人说，图书馆是学生的第二课堂，是真正意义上的学习中心，更赋于它“高校的心脏”之美誉，那么“读者第一，服务至上”的办馆宗旨将使图书馆肩负更重的责任感和使命感。图书馆将根据学校教学科研的需求，对传统文献和数字文献进行合理而科学的整合与开发，并努力为各学科提供更加全面的资源保障，争取在不远的将来，建成涵盖我校人文社会科学所有专业，并在经济学学科、法学学科及管理学科领域具有鲜明特色的知识资源系统，以及多元化、深层次、多形式、优质高效、快捷便利的现代化知识服务体系，为创建一流研究型大学图书馆打
下坚实的基础。
目录
1.问题描述 (4)
1.1背景 (4)
２.需求分析 (5)
2.1需求分析 (5)
2.2数据流图 (5)
2.3数据字典 (6)
3.概念结构设计 (4)
3.1E-R图 (5)
3.2实体及属性的定义 (8)
4.逻辑结构设计 (6)
5.数据库的实施和维护 (13)
6.结束语 (20)
1.问题描述
1.1背景
随着社会信息量的与日俱增，职场竞争的日趋激烈，越来越多的人更关注知识的积累、能力的培养。作为信息存储的主要媒体之一图书，数量、规模比以往任何时候都大的多，不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理自己的书籍。
在计算机日益普及的今天，对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多。对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件。对于日益扩大的图书馆，查找特定的书目总是借阅者或工作人员劳神费力，有时还没有结果。因此往往是投入了大量的人力和财力却得不到高效的管理效率。为了缩短借阅者的等待时间，减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，从而达到提高图书借阅信息管理效率的目的，采用数据库技术生成的图书馆借阅管理系统将会极大地方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动，使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中。
本文以高校图书馆管理系统管理系统开发过程为背景，全文分为目录、需求分析、概要设计、逻辑设计、物理设计，以及系统的实现等全过程。在程序设计与调试上采用了自上而下，逐步细化，逐步完善的原则。采用结构化的功能模块设计系统功能，可读性好，易于扩充。基本功能全面，系统可读性好，易于维护、更新，安全性好。
２.需求分析
2.1需求分析
读者信息：读者编号，姓名，性别，学号，类型，类别编号
管理员信息：管理员编号，姓名，性别，权限，登录口令
馆藏图书信息：图书编号，索书号，图书名称，副本数，分类，状态
借阅信息：图书编号，读者编号，借阅日期，归还日期，归还日期，应还日期，罚金
借阅历史信息：图书编号，读者编号，图书名，作者，借阅日期，还书日期
罚款信息：读者编号，图书编号，图书名，作者，借阅日期，应还日期，归还日期，罚款金额，处理状态，管理员编
号
2.2数据流图
2.3数据字典
（a）数据项：
表1.1 数据项列表
数据项编号数据项名数据项含义与其它数据项的关系存储结构别名
DI-1 BookID 图书条码号char(9) 条码号DI-2 BookNo 图书索书号char(10) 索书号DI-3 BookName 图书名char(20) 书名
DI-4 BookCopy 图书副本数char (5) 副本数DI-5 BookState 图书是否可借char(10) 状态
DI-6 BookRNo 所属馆室号同RoomNo char(5) 馆室号DI-7 ReaID 读者条码号char(9) 条码号DI-8 ReaName 读者姓名char(10) 姓名
DI-9 ReaSex 读者性别char(2) 性别
DI-10 ReaNo 读者学号char (9) 学号
DI-11 ReaLBID 读者类别编号同LBID char(5) 类别编号DI-12 ReaType 读者类型（职务）char(20) 类型
DI-13 OutDate 借阅日期Date 借阅时间DI-14 InDate 归还日期Date 归还时间DI-15 YHDate 应还日期Date 应还时间DI-16 Fine 罚款金额char(3) 罚款金额DI-17 CLState 是否交纳罚金char(8) 处理状态DI-18 LBID 类别编号同ReaLBID char(5) 类别编号DI-19 LBName 读者类别名char(20) 类别名DI-20 LBnum 允许最多借书数量char(5) 借阅数量DI-21 LBbqx 允许最长持有时间char(4) 借阅期限DI-22 LBqx 借阅卡有效期char(3) 有效期限DI-23 MID 管理员编号同RoomMID char(10) 编号
DI-24 MName 管理员姓名char(10) 姓名
DI-25 MSex 管理员性别char(2) 性别
DI-26 Mpwd 管理员口令char(8) 口令
DI-27 MAuth 管理员权限级别char(4) 权限级别DI-28 RoomNo 馆室号同BookRNo char(5) 馆室号DI-29 RoomMID 馆室管理员编号同MID char(10) 编号
DI-30 RoomNum 馆室内图书数目char(5) 数量
DI-31 RoomAddre 馆室地址char(20) 地址
（b）数据结构：
表1.2 数据结构列表
数据结构编号数据结构名
数据结构
含义
组成
DS-1 Book 馆藏图书信息BookID,BookNo,BookName,BookState,BookRNo
DS-2 Reader 读者信息ReaID, ReaName, ReaSex, ReaNo, ReaLBID, ReaType DS-3 Borrow 借阅信息BookID,ReaID,BookName,BookWriter,Outdate,YHdate DS-4 History 借阅历史BookID,ReaID,BookName,BookWriter, Outdate,Indate
DS-5 Fine 罚款信息BookID,ReaID,BookName,Outdate,Indate,Fine, CLState，MID
DS-6 ReaderType 读者类别LBID, LBName, LBnum, LBbqx, LBqx DS-7 Maneger 管理员信息MID,MName,MSex,Mpwd,MAuth
DS-8 Room 馆室信息RoomNO, RoomMID, RoomNum, RoomAddre
3.概念结构设计
3.1 E-R图
部分ER图
N
1
4.4.1 E-R 图转化为相应关系模式
图书：Book(BookID, BookNo, BookName BookState,BookRN )
读者：Reader(ReaID, ReaName, ReaSex, ReaNo, ReaLBID, ReaType ) 管理员：Maneger(MID, MName, MSex, Mpwd, MAuth ) 馆室：Room(RoomNo,RoomMID,RoomNum,RoomAddre) 读者类别：ReaderTpye(LBID, LBName, LBnum, LBbqx, LBqx ) 各E －R 图中联系的属性如下所示：
借阅信息：Borrow (BookID,ReaderID,BookName,BookWriter, Outdate,YHdate ) 借阅历史：History(BookID,ReaderID,BookName, BookWriter, Outdate,Indate)
罚款信息：Fine(BookID,ReaderID,BookName, Outdate,Indate, Fine, CLState, MID)
4.2 建立相应数据库（基本表、视图、查询等）
4.2.1数据库设计说明
列名数据类型可否为空说明BookID Char not null 图书编号BookNo Char not null 图书的索书号BookName Char not null 图书的书名BookState Char not null 图书是否可借BookRNo Char not null 图书所在馆室号
表2.2 读者信息表
列名数据类型可否为空说明ReaID Char not null 读者编号ReaName Char not null 读者姓名ReaSex Char not null 读者性别
ReaNo Char not null 读者学号ReaLBID Char not null 读者类别编号ReaType Char 读者类型
表2.3 管理员信息表
列名数据类型可否为空说明MID Char not null 管理员编号MName Char not null 管理员姓名MSex Char 管理员性别Mpsw Char not null 管理员密码MAuth Char not null 管理员权限
列名数据类型可否为空说明RoomNo Char not null 馆室号RoomMID Char not null 馆室管理员编号RoomNum Char 馆室拥有图书数目RoomAddre Char 馆室地址
表2.5 读者类别信息表
列名数据类型可否为空说明LBID Char not null 读者类别编号LBName Char not null 读者类别名
LBnum Char not null 允许借阅图书最大数LBbqx Char not null 持有图书最长期限LBqx Char not null 借阅证期限
表2.6 借阅信息表
列名数据类型可否为空说明ReaID Char not null 读者编号
BookID Char not null 图书编号BookName Char not null 图书名
BookWriter Char 作者
Outdate Date not null 借阅时间
Indate Date 归还时间
YHdate Date not null 应还时间
Fine Char 罚款金额
CLState Char 处理状态
MID Char not null 管理员编号
4.2.2创建数据库
打开SQL Server，新建一个数据库，名称为Book。
4.2.3创建“药品资料”表
1.建表过程：
（1）读者类别信息表的建立：
CREATE TABLE ReaderType(
LBID CHAR(5) PRIMARY KEY,
LBNname CHAR(20) NOT NULL,
LBnum CHAR(5) NOT NULL,
LBbqx CHAR(4) NOT NULL,
LBqx CHAR(3) NOT NULL,
)
（2）管理员基本信息表的建立：
CREATE TABLE Maneger(
MID char(10) PRIMARY KEY,
MName char(10) not null,
MSex char(2),
Mpwd char(8) not null,
MAuth char(40) not null,
check(MSex ='男' or MSex ='女')
)
（3）图书馆室基本信息表的建立：
CREATE TABLE Room(
RoomNo char(5) PRIMARY KEY, RoomMID char(10) not null,
Roomnum char(5),
RoomAddre char(20),
foreign key(RoomMID) references Maneger(MID), )
（4）馆藏图书基本信息表的建立：
CREATE TABLE Book(
BookID char(9) PRIMARY KEY, BookNo char(20) not null,
BookName char(50) not null,
BookCopy char(5),
BookState char(10) not null,
BookRNo char(5) not null,
foreign key(BookRNo) references Room(RoomNo), )
（5）读者基本信息表的建立：
CREATE TABLE Reader(
ReaID char(9) PRIMARY KEY, ReaName char(10) not null,
ReaSex char(2) not null,
ReaNo char(9) not null,
ReaLBID char(5) not null,
ReaType char(20),
foreign key(ReaLBID) references ReaderType(LBID), check(ReaSex ='男' or ReaSex ='女')
)
（6）借阅基本信息表的建立：
CREATE TABLE Borrow(
BookID char(9),
ReaID char(9),
Outdate Datetime not null,
YHdate Datetime not null,
Indate Datetime,
Fine char(5),
CLState char(8),
MID char(10) not null,
primary key(BookID,ReaID),
foreign key(MID) references Maneger(MID)
)
4.2.4创建相关视图
（1）用于查询图书基本信息的视图定义如下：
create view Bookview (索书号, 书名, 图书状态)
as
select BookNo,BookName,BookState
from Book
（2）用于读者基本信息查询的视图定义如下：
create view Readerview (读者姓名,类型)
as
select ReaName,ReaType
from Reader
（3）用于显示当前借阅基本信息的视图定义如下：
create view Borrowview (读者编号,书名,借阅日期,到期日期)
as
select ReaID,BookName,Outdate,YHdate
from Borrow,Book
where Borrow.BookID=Book.BookID and Borrow.Indate is null
（4）用于借阅历史信息查询的视图定义如下：
create view Historyview (读者编号,书名,借阅日期,归还日期)
as
select ReaID,BookName,Outdate,Indate
from Borrow,Book
where Borrow.BookID=Book.BookID and Borrow.Indate is not null
（5）用于查询罚款信息的视图定义如下：
create view Fineview (读者编号,书名,借阅日期,归还日期,罚款,处理状态) as
select ReaID,BookName,Outdate,Indate,Fine,CLState
from Borrow,Book
where Borrow.BookID=Book.BookID and Fine is not null
4.2.4查询过程
1.Book_Insert的定义:
CREATE PROCEDURE Book_Insert
@BookID char(9) ,
@BookNo char(20),
@BookName char(50),
@BookCopy char(5),
@BookState char(10),
@BookRNo char(5)
as
insert into Book
values(@BookID ,@BookNo,@BookName,@BookCopy ,@BookState ,
@BookRNo);
2.Reader_Insert的定义:
CREATE PROCEDURE Reader_Insert
@ReaID char(9),
@ReaName char(10),
@ReaSex char(2),
@ReaNo char(9),
@ReaLBID char(5),
@ReaType char(20)
as
insert into Reader
values( @ReaID , @ReaName, @ReaSex,@ReaNo ,@ReaLBID,@ReaType);
3.Maneger_Insert的定义:
CREATE PROCEDURE Maneger_Insert
@MID char(10) ,
@MName char(10),
@MSex char(2),
@Mpwd char(8),
@MAuth char(40)
as
insert into Maneger
values(@MID ,@MName ,@MSex ,@Mpwd ,@MAuth);
4.Borrow_Insert的定义:
CREATE PROCEDURE Borrow_Insert
@BookID char(9),
@ReaID char(9),
@Outdate Datetime ,
@YHdate Datetime ,
@Indate Datetime,
@Fine char(5),
@CLState char(8),
@MID char(10)
as
insert into Borrow
values(@BookID ,@ReaID ,@Outdate ,@YHdate ,@Indate ,@Fine ,@CLState ,@MID );
5.Query_Reader_R的定义：
create procedure Query_Reader_R
@ReaID char(9)
as
select *
from Readerview
where @ReaID = ltrim(@ReaID);
6. Query_Reader_M的定义：
create procedure Query_Reader_M
as
select *
from Readerview
6. Query_Reader_M的定义：
create procedure Query_Reader_M
as
select *
from Readerview
7. Delete_Reader的定义：
create procedure Delete_Reader
@ReaNo char(9)
as
delete
from Reader
where @ReaNo = ltrim(@ReaNo);
8. Delete_Book的定义：
create procedure Delete_Book
@BookID char(9)
as
delete
from Book
where @BookID= ltrim(@BookID);
5.物理结构设计
索引
create clustered index BookPublish on Book(BookPublish);
create clustered index ReaType on Reader(ReaType);
6.触发器设计
1．当删除Reader表中某一读者基本信息时，触发Borrow表，删除相应的记录create trigger Reader_delete
on Reader
for delete
as
delete Borrow
from deleted
where Borrow.ReaID=deleted.ReaID
2．当在中增加一条借阅记录时，使该图书的状态由“可借”变为“不可借”create trigger Borrow_insert1
on Borrow
for insert
as
declare @BookID char(9)
select @BookID=BookID
from inserted
update Book
set BookState='不可借'
where BookID=@BookID
7.数据库的实施和维护
7.1 数据库实施部分截图
查看reader。
查看图书的视图
查看管理员信息
查看馆室
添加一条借书记录
在borrow的表哥中多了一条记录:
在图书中显示此书为不可借：
删除一条借书记录：
在borrow表中的记录显示删除：
7.2 数据库维护（数据表格）表.1 Book
表.2 Boorow
表3. Maneger
表4. Reader
表5. ReaderType
表6. Room
8.结束语
数据库开发不是某种个体劳动的神秘技巧，而是一种组织良好、管理严密、各类人员协同配合、共同完成的工程项目。因此，作为一个数据库开发人员，应该具备团结协作精神。同时，数据库开发是一项十分艰苦的工作，在开发的过程中会遇到许多问题，软件开发人员要有毅力、要有刻苦钻研和开拓创新的精神。
这次数据库课程设计使我的实际动手能力,得道了很大的提升和改变.通过这次课程设计,我明白了自己的某些不足之处.在这次设计中,我实现了以下功能如病人信息管理、药品信息及库存管理等功能。
希望下次课程设计我们会做的更好，更快，更仔细。也感谢指导老师给我们的指点和期待，让我们可以完成这次设计。
参考文献
[1]施伯乐，丁宝康.汪卫数据库系统教程（第3版）高等教育出版社，2008
图书馆管理系统课程设计报告.doc
图书馆管理系统设计报告 一、实习题目：图书馆管理系统 二、实习工具：前台开发工具选择Visual Basic 6.0；后台数据库选择Access；中间层采用ADO数据访问技术，将对数据库的操作以类的形式封装。 三、实习目的：通过建立一个图书馆管理系统来管理图书。掌握Visual Basic 的语言特点和编程技巧，熟悉控件的属性、事件和方法。掌握用ADO控件访问数据库的技术，实现在数据库中的添加、查询和删除等操作。 四、实习内容： 1)需求分析：在进行一个项目的设计之前，先要进行必要的需求分析。图书馆信息系统要求完成如下基本功能： ?可以实现图书的类别管理和图书的信息管理。对图书的各种信息的查询，包括逐个浏览，以及对图书信息的增加、删除和修改操作。另外，可以根据输入的信息来检索某个图书的信息。 ?可以实现读者的类别管理和读者的信息管理。对读者的各种信息的查询，包括逐个浏览，以及对读者信息的增加、删除和修改操作。另外，可以根据输入的信息来检索某个读者的信息。 ?可以实现图书借阅管理。包括借书信息、还书信息以及相关信息的查询。 ?可以实现对系统管理。 2)结构设计：根据上面的需求分析，开发设计不同的窗体系统，每一个窗体实现不同的功能，可以设计下面的几个模块。 ?图书管理模块:用来实现图书类别和信息管理。 ?读者管理模块:用来实现读者类别和信息管理。 ?图书借阅管理模块:用来实现借书和还书管理。 ?系统管理模块:用来实现用户的增加和修改等操作。 系统功能模块图如下： 3)
这里的数据库采用Access，用ADO作为连接数据对象。 设计数据库系统时应该首先充分了解用户各个方面的需求，包括现有的以及将来可能增加的需求。数据库设计一般包括如下几个步骤： ?数据库需要分析。 ?数据库概念结构设计。 ?数据库逻辑结构设计。 数据库需求分析 用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入，收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后而后具体设计打下基础。 数据库逻辑结构设计 逻辑结构设计的任务就是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图，转换为与选用的具体机器上的DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。 E-R图向关系模型转换的结果如下所示： 读者类别表（种类编号、读者种类、借书数量、借书期限、有效期限）。 读者信息表（读者编号、读者姓名、读者种类）。 图书类别表（类别编号、类别名称）。 图书信息表（图书编号、图书名称、图书类别、作者姓名、出版社名称、出版日期、价格、登记日期）。 借书信息表（图书编号、图书名称、图书作者、图书类别、出版社）。 4)实现代码：（类似代码略） 主窗体代码：在本项目中，子菜单事件都是Click事件，这里先给出主窗体部分的代码。 下面是响应“添加图书类别”子菜单Click事件，调出添加图书类别窗体代码。 Private Sub tjts_Click() 添加图书类别.Show End Sub 下面是响应“添加读者信息”子菜单Click事件，调出添加读者信息窗体代码。 Private Sub tjdx_Click()
数据库课程设计报告：学生成绩管理系统
《数据库系统原理》课程设计报告 学生成绩管理系统 设计成员 所在专业 所在班级 指导教师 提交时间
目录 卷首语：读书笔记 (4) 1、课程设计的目的 (6) 2、课题组成员的设计任务 (7) 3、学生信息管理系统概述 (8) 4、系统需求分析 (10) 5、数据库设计 (12) 6、系统模块详细设计 (17) 7、课程设计设计总结 (21) 8、程序源代码 (22) 参考文献 (50)
学生信息管理系统 班级：制作成员：指导教师：
卷首语： I、读书笔记 关于网上花店管理系统的读书笔记: 在网上购物逐步平民化的今天，网上购物人数不断增加，现代IT技术和互联网的结合。给了市场创造了无限商机！我阅读了一片“网上花店管理系统”的论文。该论文主要研究网上花店管理系统。该系统以MySQL作为后台数据库，JSP作为前台开发工具，通过Java中的JDBC连接数据库。提供给用户网上浏览，购买，支付等功能，同时.管理员对可以该系统进行维护和管理！ SQL Server安全可靠，性能好，易用性强，JSP的Web运用跨平台，系统底层采用Java开发。Java语言简单，面向对象，安全性高的特点，运用Serlvet 模式和Tomcat服务器。这几点的综合搭配使得该系统灵活方便易用，简化了动态网站的开发。 网上花店管理系统实现了用户注册，网上订购支付，留言，购物车，鲜花资料管理和用户管理，订单管理等功能。SQl数据库实现了用户注册登记信息的存储，和网站资料维护，更新等使得数据的管理更加便利，高效…JSP则为用户提高动态图形界面，简化了操作，提高了易用性。论文还详细介绍了系统的逻辑结构设计，逻辑图，总功能设计，和数据库设计等。该系统即使是不懂web 技术的人也可以熟悉运用。 开发工具和数据库的工具有很多，各有各的优势。在互联网大行其道的时代，电脑技术顺应着时代的发展，只有我们把握运用好各类技术，相互结合与利用，才能制作出更好的软件和程序。 在现在信息化高速发展的时代，信息只有快，准，精才能发挥其价值。所以机器代替人力是必然的历史发展趋势，人工操作必将被计算机代替。计算机在我们的日常生活中的使用越来越不可或缺，计算机进行信息管理,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性. 数据库技术，已经成为先进信息技术的重要组成部分，是现代计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。数据库技术从诞生到现在，在不到半个世纪
数据库课程设计图书管理系统的设计与实现要点
计算机工程学院数据库原理及应用 课程设计报告 课题名称： 专业： 班级： 姓名：图书管理系统的设计与实现 信息管理与信息系统 信管1121 杨** 学号：1121807131 指导老师：周泓、金春霞 2013年12月14日
指导教师（签章）： 年月日
课程设计评语 学生姓名：杨**班级、学号：信管 1 1 2 1 1121807131 题目：图书管理系统的设计与实现 综合成绩： 教师评语： 教师(签字)： 年月日
中文摘要 图书管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建 立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，一方面要求建立起数据一致性和完 整性强、数据安全性好的库另一方面则要求应用程序功能完备易使用等特点。因 此我结合学校图书借阅的要求，对Visual FoxPro数据库管理系统、SQL语言进行了较深入的学习和应用，主要完成对图书管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析，并由此设计了数据库结构和应用程序。VFP图书管理系统是一个教育单位不可缺少的部分它的内容对于学校的决策者和图书管理者来说都至关重要所以图书管理系统应该能够为教师和学生提供充足的图书信息和快捷的查询手段。 关键词信息管理，VFP，图书管理，数据库
外文摘要
目录 1引言 (1) 1.1选题背景 (1) 1.2系统环境 (1) 2 系统总体分析 (2) 2.1需求分析 (2) 2.1.1 功能需求 (2) 2.1.2 性能需求 (3) 2.1.3 环境需求 (3) 2.2 可行性分析 (3) 2.2.1 经济可行性 (3) 2.2.2 技术可行性 (3) 2.2.3 管理可行性 (4) 2.2.4 用户可行性 (4) 3系统总体设计......‥ (4) 3.1 软件模块结果设计 (4) 3.1.1 系统方案确定 (4) 3.1.2 软件结构设计 (4) 3.2系统模块功能图 (4) 3.3 数据库设计 (5) 3.4 概念结构设计 (6) 3.4.1实体功能图 (6) 3.4.2 E-R图 (8) 3.5 逻辑结构设计 (8) 4系统实现与测试 (10) 4.1 连接数据库的实现 (10) 4.2 模块功能实现 (10) 5备份和还原数据库 (16) 5.1 规划数据库的还原和备份 (16) 5.2 数据库的备份 (16) 5.3 还原数据库 (18) 结论 (20) 致谢 (21) 参考文献 (22)
数据结构图书管理系统课程设计报告
一、设计题目与要求 【问题描述】 设计一个计算机管理系统完成图书管理基本业务。 【基本要求】 （1) 每种书的登记内容包括书号、书名、著作者、现存量和库存量； （2) 对书号建立索引表（线性表）以提高查找效率； （3) 系统主要功能如下： ①采编入库：新购一种书，确定书号后，登记到图书帐目表中，如果表中已有，则只将库存量增加； ②借阅：如果一种书的现存量大于0，则借出一本，登记借阅者的书证号和归还期限，改变现存量； ③归还：注销对借阅者的登记，改变该书的现存量。 二、小组分工 小组成员： 小组分工：图书初始化、新书入库、登记读者信息、文件保存 借书系统、还书系统 图书信息查询、读者信息查询 三、需求分析 图书管理系统共需要八个模块，分别是1图书初始化、2新书入库、3添加读者信息、4借书模块、5还书模块、6查询图书信息、7查询读者信息、8退出。 我负责其中的四个模块，如下所示： 1)图书初始化 输入图书的一些信息，编号、作者、书名、数量，使有一定的库存。 2)新书入库 新书采编入库，输入编号后如果有次数只需输入数量，没有则继续输入书名、作者、数量。 3)添加读者信息 读者信息初始化，输入读书证号和姓名，只有输入书证号和姓名才能进行借书还书 4)退出和文件保存 退出读书管理系统并保存读者和图书信息。
四、概要设计 图书信息和读者信息都采用结构体类型保存。 图书信息里面包括：图书编号、图书名称、作者、现有量、库存量、指向下一节点的指针。 读者信息里面包括：读者编号、读者姓名、借书数量、可借图书数量、指向下一节点的指针。 所有图书和读者都分别以链表的形式存储，并以编号为唯一主键。采用链表形式便于数据的添加与删改。 主要的操作为：系统初始化，图书入库，读者信息登记，图书信息和读者信息文件的保存。 五、详细设计 数据结构的定义： 图书信息： typedef struct book {
图书管理系统课程报告
课程报告 课程名称： 专业班级： 学生姓名： 学号： 任课教师： 学期：
课程报告任务书 开发一个图书信息管理系统，图书信息包括：图书编号、书名、作者、出版社、类别、出版时间、价格等基本信息（也可以根据自己情况进行扩充，比如是否借出、库存量 等）。使之能提供以下基本功能： （1）图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入 （2）图书信息浏览功能－－输出 （3）查询功能(至少一种查询方式)、排序功能(至少一种排序方式)： ①按书名查询②按作者名查询③按照价钱排序④按出版时间排序等等 （4）图书信息的删除与修改 扩展功能：可以按照自己的程度进行扩展。比如（1）简单的权限处理（2）报表打 印功能（3）甚至根据自己情况，可以加上学生信息，并扩充为图书借阅系统。（4） 模糊查询（5）综合查询（6）统计功能比如统计处某一类别的图书信息或筛 选出小于指定数量库存的图书信息等等，总之，可以根据自己需求进行分析功能。成绩评定教师：
1 需求分析 本次实验目的是开发一个图书管理系统，且该图书管理系统中应包含以下基本功能： （1）图书信息录入功能 （2）图书信息浏览功能 （3）查询功能 例如：按书名查询、按作者名查询等等 （4）排序功能 例如：按照价钱排序、按出版时间排序等等 （5）图书信息的删除与修改 除此之外，个人还可以根据自己的爱好进行各方面的扩展。 例如权限处理、图书排序等等。在我们设计自己的程序时不仅可以利用课本上的知识，还可以在互联网上查询有关该类信息，将其学习总结并利用在此次程序设计中。 利用这次程序设计实验，我们可以提高自己的设计和编辑程序的能力、了解一般程序的编写过程，还可以巩固加深我们对C语言程序基本知识的了解与掌握。我在该实验中不仅利用了课本上的函数知识、文本的输入和读出，还用互联网查阅了相关知识。 如“("")”，用汉语解释就是清屏功能；还有“()”函数，输入不读出，不过在利用“（）”进行密码的改写时老是出错误，就舍弃了该函数。在利用“("")”时感觉还是很好的，用该函数后不仅可以使程序在运行时美观大方，还可以一眼扫描到我们要找的信息。 而我在我编写的程序中设计了如下的功能： ①登陆权限功能 ②查找全部图书并总图书本数功能 ③查找每本图书功能 ④添加图书功能 ⑤删除图书功能 ⑥修改图书功能
数据库课程设计报告
《数据库类课程设计》 系统开发报告 学号：111007133 姓名：邢小迪 题目：企业员工薪资管理 指导教师：王红梅 提交时间：2013年6月01日 计算机科学与应用系
目录 一绪论 二员工薪资管理系统概述 (1) 现状分析 (1) 系统目标 (2) 系统特点 (3) 三员工薪资管理系统数据库设计 (3) 需求分析 (3) 数据库物理结构分析 (4) 数据库概念结构设计 (6) 数据库逻辑结构设计 (9) 四员工薪资管理系统数据库功能模块的创建 (12) 五总结 (21) 体会 (21) 参考文献 (22)
一绪论 随着计算机技术的飞速发展和经济体制改革的不断深入，传统企业管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成员工工资管理工作。提高公司企业管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。基于 SQL server数据库技术建立一个通用工资管理系统，该系统为提供了查询、增加记录、删除等功能，功能比较的齐全，并对工资进行了统计如津贴管理、报表统计等。基本上能满足管理员和公司的要求。 此次数据库课程设计的主要设计如下： 原理分析、程序设计过程、程序实现和程序调试以及数据库的设计。 需求分析、概要结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计和数据库的实施和维护。 二员工薪资管理系统概述 1、现状分析 随着企业人员数量增加，企业的工资管理工作也变得越来越复杂。早期的工资统计和发放都是使用人工方式处理纸质材料，不仅花费财务人员大量的时间且不易保存，往往由于个人的因素抄写不慎或计算疏忽，出现工资发放错误的现象。早期工资管理多采取纸质材料和具有较强的时间限制。随着我国国民经济建设
c语言课程设计报告·图书管理系统
第一章 §题目描述 图书管理系统设计： 【要求】图书管理信息包括：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。试设计一图书管理系统，使之能提供以下功能： （1）新图书基本信息的输入； （2）图书基本信息的查询； （3）对撤销图书信息的删除； （4）办理借书手续； （5）办理还书手续； 【提示】建立图书馆里信息结构体，结构体成员包括图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号。存在状态设为整型，可用不同数字代表借还状态。借书和还书手续要注意修改结构体的成员变量存在状态的值。 §算法设计 1．设计思想： 在整个系统编写的过程中，涉及了较多C语言知识点，对于不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作以分析和总结，并结合这个课题进行综合的应用，在一定程度上做到了对所学知识融会贯通。由此进一步加深、巩固了所学的课程的基本理论知识，培养了综合分析问题、解决问题的能力。在设计程序时，参考了学校图书馆的图书管理系统，实现了程序的模块化、结构化。在主函数中调用各种函数，操作界面简单，易操作，人机互动性较强。 2．实现注释： 这个实用的小型图书管理系统程序以结构体数组指针操作完成，并实现文件信息的录入、修改和保存等功能，所有信息以磁盘文件方式保存，方便用户使用。本图书管理系统分为管理员和学生两个部分，其基本功能包括了对图书信息的存储、查询、添加、删除和借书、还书手续办理等。查询时可按书名、编号等方式查询，找到后输出这本书的所有信息。可查询图书的在库状态，方便用户进行借书、还书操作。在借书还书成功后图书的在库状态自动改变，并更新信息到数据库。系统中主要的数据结构就是图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。在处理过程中各项可以作为一本图书的不同属性来进行处理。 3．结构体系设计 图：主函数结构；图：新书信息录入流程；图：图书信息查询（管理员）流程；图：图书信息查询（学生）流程；图：图书信息删除流程；图：办理借书手续流程；图：办理还书手续流程； §程序设计及代码分析 1．程序设计： 下面，我大致介绍一下我的系统的主要功能和注意事项： 当运行此程序时，首先进入系统主界面，然后可以选择[1].管理员登陆（密码：123），[2].学生登陆，[0].退出系统； 选择[1]后进入管理员系统，验证密码成功后显示管理员功能菜单，按数字键选择所需服务。管理员功能菜单中，[1].新书信息录入，[2].图书信息查询，[3].图书信息删除，[4].返回主菜单，[0].退出系统；当出现“请选择”时，输入选项前的数字，输完之后按回车（下同）。首次运行系统需要先选择[1]录入库存书籍信息，图书各信息项须用空格键隔开，输入完毕后信息自动储存并更新至数据库，然后再选择其他操作。当选择[3]时会进入图书信息删除，在这里可以选择删除图书信息等操
图书管理系统课程设计报告
《管理信息系统实习》报告 专业班级 学生姓名 指导教师王桃群 时间 2012.3.13～2012.3.23 成绩 评语
一、课程设计题目 图书管理系统 二、系统需求 1.系统的准备 操作系统：Windows xp 数据库系统：SQL Server 2000 或 SQL Server 2005 客户端开发工具：Visual Studio 2005或其他开发工具 2.知识准备 熟悉SQL Server 2000 或 SQL Server 2005的使用； 熟悉C#、https://www.wendangku.net/doc/845982599.html,或其他语言进行数据库编程。 3.系统分析 图书信息包括：每种图书都有书名、ISBN、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介等； 读者信息包括：借书证记录有借阅者的姓名、密码、所在单位和类别等； 读者凭借书证借书，教师最多借书15本书，借书期限最长为90天，学生最多借书8本书，借书期限最长为30天。对于超期未还的读者不能继续借书，每本书每超期一天罚款0.05元。 三、系统设计 1.体系结构 本系统使用c/s模式的两层结构，表示层（USL）和数据访问层（DAL）。 表示层（USL）：为客户提供对应用程序的访问，以Windows应用程序或Web 应用程序的形式提供实现的功能。 业务逻辑层（BLL）：实现应用程序的业务功能，以类库的形式为表示层提供服务。 数据访问层（DAL）：实现整个系统所有的数据库连接、数据存取操作，以组
件类库的形式为业务逻辑层提供服务。 此外，实体类，简单地说是描述一个业务实体的类。业务实体直观一点的理解就是整个应用系统业务所涉及的对象，从数据存储来讲，业务实体就是存储应用系统信息的数据表，将数据表中的每一个字段定义成属性，并将这些属性用一个类封装，这个类就称为实体类。 2.功能模块框图 3.数据库设计 1. 读者类别表(ReaderType)
图书管理系统报告
XXXXXX学院 《信息管理》课程设计报告 学院：商学院 专业班级：财务管理1403 课程名称：管理信息系统 设计题目：图书管理信息系统报告 指导教师：王海涛
时间：2016-6-20
课程设计成绩评定表
任务分配表
目录 摘要.............................................................................................................................................. - 2 - 第1章项目章程 .................................................................................................................. - 3 - 第2章项目概述 .................................................................................................................. - 5 - 系统名称 ............................................................................................................................. - 5 - 任务由来 ............................................................................................................................. - 5 - 存在问题 ............................................................................................................................. - 5 - 重要程度 ............................................................................................................................. - 5 - 第3章系统目标 .................................................................................................................. - 6 - 第4章项目投资 .................................................................................................................. - 7 - 人力成本 ............................................................................................................................. - 7 - 设备成本： ......................................................................................................................... - 7 - 时间成本： ......................................................................................................................... - 7 - 第5章初步调查和可行性分析 .......................................................................................... - 8 - 第6章图书管理系统详细调查 ........................................................................................- 12 - 第7章图书管理系统逻辑分析DB图..............................................................................- 16 - 第8章实验内容 ................................................................................................................- 18 - 第9章总结 ........................................................................................................................ - 26 - 个人心得 ........................................................................................................................... - 26 -
Oracle数据库课程设计报告
课程设计报告书
目录 第1章引言 (3) 第2章概要设计 (5) 2.1系统需求分析 (5) 2.2系统结构设计 (5) 2.3系统功能模块 (6) 第3章数据库分析 (7) 3.1 数据库总体设计 (7) 3.2 数据表设计 (7) 3.3 数据库的创建 (8) 3.4存储过程和触发器 (10) 第4章详细设计及测试 (12) 4.1 系统界面 (12) 4.2 主要代码设计 (15) 4.3 功能整体链接测试 (18) 第5章课程设计心得 (19)
第1章引言 1.设计目的 使用VC，C++，C#等作为前台开发工具，使用Oracle作为后台数据库，所设计的管理系统应包含输入输出、查询、插入、修改、删除等基本功能。根据题目的基本需求，设计系统界面、数据库、编写程序(Oracle)，并写出课程设计报告 1、阅读资料：每个人必须提前阅读教材有关Oracle、VC、C++、C#应用方面的内容以及其它相关书籍。 2、需求分析：题目要求达到的功能，所提供的原始数据，需要输出的数据及样式等。 3、数据库的设计：根据要求设计数据库的结构，包括：表、数据完整性、关系、视图。 4、数据库的安全性设计：登录用户、数据库用户、数据库角色、命令许可等方面 涉及到数据的所有操作要求采用存储过程的方式进行。 2.设计要求 1．选好题目：先分组，每组两个人（或单独完成），必须确保每题有两组人员选做，班长将本班同学的选题情况汇总后于16周之前交。 2．独立思考，独立完成：课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成，遇到问题可以讨论，但不可以拷贝，否则不管是抄袭还是被抄袭，雷同的全部直接评定为不及格。 3．做好上机准备：每次上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。 4．根据编程实现的结果，按课程设计报告的撰写规范完成数据库系统课程设计报告（课程设计报告中必须有相关原理分析、程序设计、程序实现和程序调试等内容）；课程设计报告的具体要求如下： 1）课设报告按照规定用A4纸张进行排版打印，否则要求返工； 2）课设报告的内容顺序如下：封面—任务书—中文摘要—目录—正文—附录； 3）正文不少于4000字，正文部分至少包含以下内容，并可大致作如下安排 1．引言（包括设计目的、要求、设计环境、同组人员及分工等内容）
SQL图书管理系统课程设计
一、课程设计的内容 一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务： （1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 （2）可随时查询书籍借还情况。包括借书证号、姓名、性别、学院和专业。任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。 （3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。 根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计： （1）根据上述语义画出ER图。 （2）将ER模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主关键字。 （3）分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。 （4）根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。 （5）在SQLServer中实现。 二、课程设计的要求与数据 根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识，完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括：1．开发环境要求：SQL Server 2005 2．提交课程设计报告一份，包括以下内容： ①用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。 ②业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。 ③数据库概念模式设计 写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性，并确定主实体的标识特征，画出ERD；对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。 ④数据库逻辑模式设计 4.1 一般逻辑模型设计：写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据库 初步构思的关系框架，并检查改进之。 4.2 具体逻辑模型设计：按所用的DBMS要求，设计表（文件）的具体结构，在 关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。 ⑤数据库保护设计 5.1 设计表间关系：列出数据库表间的关联关系。
JAVA图书管理系统课程设计
山东建筑大学 课程设计说明书 题目：图书管理系统 课程： JAVA程序设计基础课程设计院（部）：信息与电气工程学院 专业：物联网工程 班级：物联121 学生姓名：李明钰 学号：032 指导教师：关华 完成日期：2015年7月10日
一摘要............................................ 错误!未定义书签。二所需软件......................................... 错误!未定义书签。 三 E-R图与结构功能图............................... 错误!未定义书签。 E-R图...................................... 错误!未定义书签。 功能结构图.................................. 错误!未定义书签。四所需表格......................................... 错误!未定义书签。 Sql创建语句................................ 错误!未定义书签。五页面的结构和关系................................. 错误!未定义书签。六程序截图......................................... 错误!未定义书签。七总结............................................ 错误!未定义书签。八参考文献......................................... 错误!未定义书签。附录................................................ 错误!未定义书签。 （1）登录模块代码............................... 错误!未定义书签。 （2）图书管理模块代码........................... 错误!未定义书签。
图书管理系统java课程设计报告
图书管理系统j a v a课程 设计报告 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
焦作大学信息工程学院《Java实训》报告 题目：图书管理系统 班级：网络（1）班 姓名：张辉 学号： 2011年 12 月22日
摘要 随着信息技术的发展，计算机已被广泛的应用于社会的各个领域，成为推动社会发展的技术动力。而在计算机应用中，软件的作用十分突出，软件已经发展成为信息技术的核心，主导着信息产品的开发和信息技术市场的进一步的开拓。软件产业已成为社会信息化进程中的一个战略性产业。在软件技术的应用中软件的开发技术尤其是应用型软件产品的开发技术成了重中之重。不断开发适应用户需求、市场需要的新型软件产品。尤其是在校园里，各种软件的应用无处不在，为我们的学习和生活提供了方便。学校的图书馆不仅给我们提供看书学习的地方，还给我们提供了一套功能齐全的图书馆系统，方便我们搜索书籍、借阅图书。 我们本次的Java课程设计的最终目标是实现一个图书馆管理系统，使其具有一般图书管理系统所具有的功能，可以实现管理员日志、管理员添加、管理员退出、读者添加、读者修改、读者查询、读者删除、新书入库、书籍查询、书籍借阅与归还等功能。因为Java是一门很优秀的编程语言，具有面向对象、与平台无关、安全、稳定和多线程等特点，所以用Java编程为我们本次程序的编写提供了方便。在设计中我们主要进行了数据库及类的设计，把整系统分成了15个类和5个表。通过应用awt、swing、sql、util等包，合理的添加了按钮、菜单、文本框、文本区、表格等组件类，还包含窗口、面板等容器类，经过设计者合理的布局，完成了窗体的设计，并通过建立JDBC-ODBC桥接器连接到Access数据库后，向数据库发送SQL语句实现程序与数据库中表间的消息通信，从而实现了相应的图书馆管理系统的功能。 本文主要分为绪论、系统功能介绍、数据库需求分析、系统功能实现、结论、致谢、参考文献7大块。在绪论中介绍了本次课设选题的缘由及思想。系统功能介绍中详细介绍了本图书管理系统的整体思想及其具体功能。在数据库需求分析中详细说明了数据库的需求分析、概念设计及表的设计。在系统功能实现中主要通过抓图来体现设计的结果。总之，我们的整体设计思想均在报告中体现。 关键词：图书馆管理系统，Java程序设计语言，Access数据库 目录
数据库课程设计报告
数据库课程设计 --JIA服装销售系统 指导老师：索剑 系名：计算机科学系 学号：111405128 姓名：薛文科 班级：11计算机1班
目录 第一章绪论 (3) 1.1课题简介 (3) 1.2设计目的 (3) 1.3设计内容 (3) 1.4系统实验要求 (3) 第二章需求分析 (3) 2.1 系统基本功能 (3) 2.2 权限划分 (4) 2.3 系统运作流程 (4) 2.4 数据字典 (5) 第三章概念结构设计 (7) 3.1 概念结构设计的方法与步骤 (7) 3.1.1 概念结构设计的方法 (7) 3.1.2概念结构设计的步骤 (7) 3.2 数据抽象与局部视图设计 (8) 3.3视图的集成 (9) 第四章逻辑结构设计 (10) 4.1 E-R图向关系模型的转换 (10) 4.2数据模型的优化 (11) 4.3 数据库的结构 (11) 第五章数据库物理设计 (11) 5.1 存储结构设计 (11) 5.2 存储路径设计 (11) 5.3数据存放位置 (11) 第六章数据库的实施 (12) 6.1表的建立与数据的载入 (12) 6.2触发器的设计 (12) 第七章系统效果图 (13) 第八章总结 (15)
第一章绪论 1.1课题简介 随着时代的发展，计算系软件和系统的成熟，服装的销售管理对于服装企业是一个很重要的问题，如何能有效的管理好自己企业销售的服装和统计出比较收欢迎的服装对于企业的盈利起着至关重要的作用，而建立一个服装销售系统就是一个很好的办法。本着理论联系实际的宗旨，通过学校提供的这次课程设计实践的机会，在指导教师的帮助下，历经两周时间，我自行设计一套服装销售系统，在下面的各章中，我将以这服装销售为例，谈谈其开发过程和所涉及到的问题。 1.2设计目的 应用对数据库系统原理的理论学习，通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来，巩固所学知识。 实践和巩固在课堂教学中学习的关于SQL Server的有关知识，熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。 实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。 1.3设计内容 选择课题并且对课题的相关信息有一定的了解，对于我选的课题来说，我必须了解服装销售的构造以及企业管理的信息。通过这些信息制成表格，输入到数据库中，使之能够进行查询、修改、删除并且与报刊订阅系统执行相同的操作。需求分析阶段就是要研究我所作的服装销售系统的具体分类和实施过程流图。概念设计阶段要完成数据抽象与局部视图设计还有视图的集成。逻辑结构设计阶段要把E-R图转化为关系模式并且把我输入的六张表结合在一起完成一个总关系表。最后就是要运行和实施数据库。要把查询结果与过程抓几张图。 1.4系统实验要求 建立两个用户：管理员，经理 管理员：负责进行库存的查询，客户的查询，生成出库单和入库单。 经理：负责审核通过出库单和入库单。 第二章需求分析 2.1 系统基本功能 本系统有以下的功能模块： （1）登录功能：登录系统为身份验证登录。分为管理员和经理。不同的用户对于系统有不同的操作权限。 （2）客户管理功能：对客户的基本信息进行管理，可以对客户的信息进行增，删，查，改。（3）库存的查询功能：可以查看库存里面衣服的详细信息。 （4）货物出库功能对库存里面的衣服进行出库 （5）货物入库功能：对库存里面的衣服进行增加
图书管理系统课程设计报告
目录 第1章绪论 (2) 第2章需求分析 (2) 第3章总体设计 (3) 第4章数据库设计 (4) §4.1 概念结构设计 (4) §4.2 逻辑结构与物理结构设计 (5) 第5章详细设计 (7) 第6章编码 (8) 第7章测试 (14) §7.1 测试 (14) §7.2 发现错误和解决方法 (17) 第8章设计总结 (17) 学习体会（附录1） (17) 致谢（附录2） (18) 参考文献（附录3） (18)
第1章绪论 图书馆是信息交换和资源流通的重要媒介，对图书馆的信息化管理将大大提高图书资源的利用和信息的交换速度。图书管理系统是通过将借阅信息以数据库的形式由网络传输来完成各用户（教师或学生）所要的借阅方面的需求（如借阅，归还，预订等）。以打破传统的人工选课模式，极大地方便了使用人员和管理人员，节约了时间和空间，实现图书借阅自动化，自由化，使图书资源得到充分利用。建立图书管理系统，使每个用户自由地选到自己需要的图书，避免传统借书模式的繁琐、低效率、借阅程序臃肿等等的缺点，减轻相关人员的负担。 本图书管理系统运用SQLServer2000、C++Builder等软件实现了基本的管理员登录、图书管理、读者管理、借还图书、图书查询以及信息维护等功能的图书管理系统。 第2章需求分析 图书管理系统主要包括系统管理、读者管理、图书采购、图书编目、图书流通、统计、查询等一系列的功能。 1、读者管理 (1).新学期建立新班级，删除毕业班读者。 (2).为新生办理新借阅证。 (3).读者管理能完成读者调动、借书证挂失、补办、停止借阅、单独打印读者条码等日常事务。 (4).读者类别可以分类，可为每一类读者指定借阅规则。 (5).读者可以通过管理员远程预约图书。 2、采编管理 (1).有完善的采编功能，能对新采购图书可以进行有效采编。 (2).图书采编能对相关图书进行分类别号编号，借助可扩展的编目库减轻编目人员的工作。 (3).图书注销有完整的备查档案。 3、流通管理 (1).借书完全通过输入借阅证号，识别借书证是否有效，根据设定的规则进行管理。提示读者已借书数、超期图书应缴罚款等参考信息。根据图书的种类确定借阅期限。罚款单价根据图书种类确定。 (2).还书完全通过条码识别，自动作超期记录。 (3).图书预约可以为读者提供方便，可以进行管理及打印到书通知。 (4).图书损坏、丢失处理能显示每本书上次损坏的记录以及其它信息。 4、统计管理
数据库课程设计报告
数据库课程设计教学管理系统
前言 (4) 前言 (4) 相关技术介绍 (4) 第一章需求分析 (4) 1.1 任务概述 (5) 1.1.1 目标 (5) 1.1.2 运行环境 (5) 1.2 数据流图 (5) 1.3 数据字典 (6) 1.4 系统流程分析 (6) 第二章概念结构设计 (7) 第三章逻辑结构设计 (8) 3.1 逻辑结构设计 (8) 3.2 规范化处理 (10) 第四章数据库物理设计 (11) 4.1 索引表 (10) 4.2 系统配置 (11) 4.3 视图 (11) 第五章数据库的实施 (11) 5.1 创建数据库及数据库对象 (11) 5.2 完整性约束创建 (13) 5.3 数据库的维护及备份 (14) 5.3.1 维护 (14) 5.3.2 检测并改善数据库性能 (14) 5.3.3 备份 (14) 第六章前台用户界面 (14) 第七章结论与体会 (17) 参考文献
0、前言 0.1引言 数据库作为存取数据并对数据进行操作的工具在系统中所起到的作用至关重要。数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造优化的数据库逻辑模式和物理模式结果，并据此建立数据库及其应用系统，使之能有效地存储和管理数据，满足应用需求，包括信息管理要求和数据操作。信息管理要求是指在数据库中应该存储和管理哪些数据对象；数据操作要求是指对数据对象进行哪些操作，如查询、增、删、改、统计等操作。数据库设计地目标是维用户和各种应用系统提供的一个信息基础设施和高效率地运行环境。高效率的运行环境包括：数据库数据的存取速率、数据库存储空间的利用率、数据库系统运行管理的效率等都是高的。 为了使数据库的应用系统开发设计合理、规范、有序、正确、高效进行，现在广泛采用的是工程化6阶段开发设计过程与方法，它们是需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库实施、数据库系统运行与维护阶段。我按照以上几点开发了学生选课管理系统数据库。 0.2相关技术介绍 0.2.1MYSQL概述 MySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB 公司开发，目前属于Oracle 旗下产品。MySQL 最流行的关系型数据库管理系统，在WEB 应用方面MySQL 是最好的RDBMS (Relational Database Management System，关系数据库管理系统) 应用软件之一。 MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不
图书馆信息管理系统课程设计报告
上海应用技术学院课程设计报告 课程名称信息系统综合课程设计设计题目图书馆管理系统 姓名专业班级11104113 学号1110411333 指导教师兰风日期2014-6-23 ~ 2013-7-11 成绩 一、设计目的及要求 通过三的课程设计，要求学生加深对信息系统和数据库技术相关理论的理解，增强动手能力，掌握使用现行较为流行的数据库理论和数据库开发工具进行管理信息系统设计（如前台界面和后台对数据库中数据进行查询，更改等操作）的法；具体应用面，要求学生对SQL语言要有较深入的了解和掌握，对数据库的管理要有一定程度的了解 二、课程设计容说明 1．需求分析 需求分析简单的说就是分析用户的要求。需求分析是涉及数据库的起点，需求分析的结果是否准确地反映了用户的实际要求，将直接影响到后面各个阶段的设计，并影响到设计的结果是否合理和实用。 1.1需求分析阶段的目标 (1) 了解图书馆管理的基本容； (2) 综合理解图书馆管理员和借书者的不同需求； (3) 了解图书馆管理的基本业务流程； (4) 了解图书馆人工管理模式与信息系统的工作概况，以及它们之间的区别与联系； (5) 通过自身的体验和与主管图书馆的老师的交流，了解用户图书馆管理系统的业务要 求，完整性和安全性要求。 1.2需求分析阶段的任务 图书馆管理系统包括系统管理、读者管理、编目、图书流通、统计、查询等功能。能够在一个界面下实现图书、音像、期刊的管理。设置假期、设置暂离锁（提高安全性）、暂停某些读者的借阅权，导入导出读者，交换MARC数据、升级辅助编目库等。此外随着internet应用的发展，一个完善的系统还应提供无缝接入internet的功能，通过IE 浏览器让读者使用借阅资料查询、更换密码、预约、资料检索等功能。系统还提供读者自助服务、可以开放一些客户机让读者自行管理密码、查询自己的借阅史、预约资料、检索资料等。 下面我们介绍图书管理系统所必备的功能，如图1.1所示，其中每个功能都是由若干相关联的子功能组成。除此之外系统还应包括信息系统必须具备的通用功能。如权限设置，数据备份与恢复等。