综_合_实_践_活_动_记_录_表2

综合实践活动记录表

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社会实践活动记录表

物业服务网格化管理流程

物业服务网格化管理流程 1.目的 规范物业管理区域工作流程，确定物业管理区域内各项业务网格化管理的实施，使对楼宇的综合管理标准化。 2.范围 适用于金碧物业有限公司武汉分公司已交付楼盘。 3.控制程序 职责管理区域责任制 物业助理负责楼栋设备设施巡查报修及整改，以及楼栋周围公共设施巡查报修整改；负责楼栋内环境卫生和楼宇外50米范围内的环境品质；负责楼栋物业费催收、业主关系维护、装修管理等。 环境管理员负责日保人员点名、公共区域环境巡查整改（不含楼宇外50米范围内的环境卫生）、楼宇内环境抽检、环境月度评估、对外保洁付款、对外发函（指针对保洁单位）等工作；负责垃圾清运、消杀、开荒等工作。 保安员负责楼宇日常巡逻签到、风险点排查以及整改、装修管理、租户管理等；负责消防系统、门禁系统、可视对讲系统、监控系统、红外报警系统等消防类、智能化类设备设施巡查报修；负责监控室的管理以及设备设施报修。 工程技工负责公共区域设备管理，负责按照物业助理、保安员开据的《工程维修单》按时进行整改。 接待领班负责会所、样板间、营销通道区域的环境及设施设备维护。

物业助理负责管理区域内安全员、保洁员的全面协调管理工作，并承担管理责任。 业务标准

岗位网格化管理工作流程 物业助理 物业助理须随身携带《工程维修单》，每日须对其所管辖区域的楼宇内部、装修业户、设施设备等区域进行巡检，详尽掌握管辖区域内的设施设备运行情况及相关场地的维护状态，对发现的公区维修类问题及时开具《工程维修单》，转于客服前台，并在《管家工作日志》上记录单号，接单人，处理进度，完成时间等信息，每周须对公区维修问题进行分类汇总，统计完成情况，对维修周期长、难度大的问题报工程维修部负责人，拟定专项整改计划直至其整改完毕。原则上公共区域报修的问题整改时间不超过半个月，超过半个月的，需要项目

旁站监理记录表填写范本

旁站监理记录表 （土建部分） 工程名称: 本次砼浇筑现场施工管理人员 x 名在岗，钢筋修复人员 x 名，模板修复人员x 名，砼工xx 名，振动棒x 根，照明碘钨灯x 盏。砼浇筑正常，无违章作业现象，未发现安全隐患。 注：以上内容，若某项存在问题，该项不记录，但须在发现问题项进行记录。 监理情况: 经现场旁站监理，本次砼浇筑砼标号为 Cxx （砼有外加剂时应记录写明），符合设计要求，现场检查 坍落度x 次，其值分别为xx mm 和xx mm ，砼振捣到位，无漏振现象，钢筋及水电管线保护良好，砼标高及 收面良好，砼抹面收光及时，表面无积水翻砂现象；砼按要求及时进行了试块见证取样 同条件养护砼试块 x 组。 注：以上内容，必须记录完全，若某项存在问题，该项不记录，但须在发现问题项进行记录。 发现问题:对存在的问题进行详细记录。 处理意见:对存在的问题进行整改情况详细记录，存在问题的整改情况必须封闭。 备注: 编号: x 组，现场已留置了

旁站监理记录表（防水部分） 工程名称: 编号: 本次防水现场施工管理人员x名在岗，防水施工作业人员xx名，防水烘烤设备xx套，防水施工作业正常正常，无违章作业现象，未发现安全隐患。 注：以上内容，若某项存在问题，该项不记录，但须在发现问题项进行记录。 监理情况: 经现场旁站监理，本次防水施工作业所用材料为xx，材料符合合同要求（注明：施工中使用材料的 名称、生产厂家、规格、型号、厚度等应记录写明），现场检查其施工质量符合施工验收规范要求。该批防 水材料已进行了抽样送检，基层检查合格，施工方法符合施工组织设计，卷材铺贴方向、搭接顺序、搭接宽 度正确，粘结牢固密实，无皱折、翘边、封口不严等缺陷，转角处、集水坑等部位附加符合规范要求。 注：以上内容，必须记录完全，若某项存在问题，该项不记录，但须在发现问题项进行记录。 发现问题:对存在的问题进行详细记录。

旁站监理记录表

附件2： 桥梁工程—6个表样 1、桥梁桩基础灌注混凝土旁站监理记录表（表A.0.12) 2、桥梁桩基承台浇筑混凝土旁站监理记录表（表A.0.12) 3、桥梁墩（台）身浇筑混凝土旁站监理记录表（表A.0.12) 4、预制箱梁浇筑混凝土旁站监理记录表（表A.0.12) 5、梁体张拉旁站监理记录表（表A.0.12) 6、管道压浆旁站监理记录表（表A.0.12)

1、桩基砼灌注旁站监理记录表（表A.0.12） 工程项目名称: 衢州至宁德铁路（浙江段）工程施工合同段：QNZJZQ-4标编号： 日期气候工程地点桥 旁站监理部位或工序号墩号桩基混凝土灌注（DK + ） 旁站监理开始时间旁站监理结束时间 施工情况： 根据工程设计及施工质量验收标准进行验收。现场主要人员有：施工技术员、质检人员、试验人员，安全人员、施工人员人；钢筋笼采用安装，钢筋笼中心偏差 mm、标高偏差 mm、固定吊筋长 mm、固定方式；声测管孔径 mm、壁厚 mm、共根，呈布置；保护层采用，布置形式为：个每米；混凝土强度等级C 、理论配合比、施工配合比、混凝土采用拌制、采用运输。 监理情况： 设计孔径 m、实际孔径 m，设计孔深 m、实际孔深 m，灌注前泥浆比重 g/cm3、含砂率％、粘度 S，孔底沉渣厚度 cm ；导管总长 m、共节、导管使用前进行、导管底距孔底高度 cm、首封混凝土方量 m3 、首封导管埋深 m，混凝土坍落度 mm、含气量％、入模温度℃，混凝土是否连续灌注：是□（否□，最大间隔时间为：分钟），灌注过程中坍孔：有□无□，钢筋笼是否上浮：是□否□，是否有导管拔出砼面、管内翻浆、堵管、机械故障、断电等造成断桩：是□否□；见证制作砼试件组，编号：；设计混凝土灌注方量 m3 、实际混凝土灌注方量 m3，灌注高度超出设计桩顶高度 m。 发现问题： 处理意见： 备注： 旁站监理人员： 日期：年月日

网 格 服 务 记 录 表

网格服务记录表 服务对象对象类别□企业□个人单位及职务联系电话 通讯地址 服务形式□上门走访□来电反映 □群众来访 时间年月日 工作人员 问题类别□可疑人员□治安问题□安全隐患□意见建议□生活困难 □其他_____________________________________ 详细内容 处理情况1. 2. 满意度□非常满意□满意□不满意 备注 登记人：登记时间：年月日 说明： 1：网格服务记录表用于解除矛盾纠纷、普法宣传以外的各项综治工作。 2：表格填写要求真实记录。 3：巡逻、走访、排查等日常工作均须记录。 4：综治工作站要做好表格的收集和整理工作。

矛盾纠纷化解记录表 矛盾类型 主要成因涉及人员（人） 发生时间年月日化解时间年月日 工作人员 当事人联系电话详细地址 详 细 描 述 处 理 情 况 备注 登记人：登记时间：年月日 说明： 1：矛盾类型分为：土地承包、劳资合同、干群关系、家庭婚姻、宗教民族、搬迁补偿、利益分配、邻里矛盾、安全事故、换届选举、其他等11类。 2：涉及人员填写：入矛盾双方均为个人，则填写总人数：若为个人和单位，则填写个人的人数，若均为单位，则无需填写。 3：发生时间：矛盾纠纷发生时间。 4：当事人：填写矛盾各方，填写不下可在备注中填写。

普法宣传记录表时间年月日地点 宣传内容群众参与人数 宣传单位宣传形式 发放材料发放份数 工作人员 情 况 描 述 备注 登记人：登记时间：年月日说明：情况描述要尽量详尽。

社会管理和公共安全管理检查记录表时间检查人 检查对象 检 查 内 容 社会管理和公共安全管理检查记录表时间检查人 检查对象 检 查 内 容

2-10的分与合完整版-教案

上课时间：年月日 课题 2－5的分和合 P34-35 课时数8 第 1课时总课时数 课时 教学 目标 1．让学生在通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握2—5各数的分 和合，进一步加深对2－5各数的理解。 2．使学生经历由具体到抽象认识数的分和合的过程，体会分和合的思想， 培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。 3．使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，对分和合的联系有初步 体会，初步形成对数学学习的自信心和兴趣。 教学 重、 难点 教学重点：掌握2—5的分和合 教学难点：5的分和合 教学 准备 多媒体课件、卡片、圆片、盘子、桃子等 教学程序师生活动二次修改 一、揭示课题。 二、自主学习， 建构模型 教学例1 1.提出问题。 2.学生操作，初 步感知4的不 同分法。 3.引导抽象，探 索4的分解。 4.对比思考，探 索几和几可以 合成4。 5.小结、点拨。 出示4个桃、2个盘子的图片。 启思：要把4个桃放在这两个盘子里，可以 怎样放？学生用4个圆片代替4个桃，分成两堆。 学生操作后，组织他们交流分的结果。依次 呈现如下三种分法： 要求学生根据上面的三幅图，再分别说说“4个 桃可以分成几个和几个”。 （1）教师选择第一种分法，启思：你能根据这幅 图的意思，说说4可以分成几和几吗？（板书: ） （2）提出要求：根据另外两种分法，4还可以分 成几和几？填一填，再说一说，组织交流。 提问：你能根据4的不同分法说出几和几可 以合成4吗？同桌小朋友互相说一说。组织学生 (3) (2) (1) 3 1 4

三、教学“试一试” 四、巩固练习 1.完成“想想做做”第1题。 2.第2题。 3.第3题。 4.抢答练习。 5.第4题。 6.第5题。 六、全课总结交流自己的想法。 （1）小结：刚才我们先学习把4分成几和几，再学习几和几合成4，也就是说我们已经学习了4的分和合。（板书：分和合） （2）让学生根据每一道分解式，用分和合各说一句话。 1.引导：你知道5可以分成几和几，几和几可以合成5吗？ 2.学生操作分花片，并根据操作的结果说说5可以分成几和几，几和几可以合成5. 3.交流，师板书： 4.提问：观察每幅图下面的两种分法，虚线框里的分法和它外面的分法有什么关系？ 认识2、3的分和合。 让学生依次摆一摆、填一填，然后组织学生交流，教师依次板书。 组织学生交流每节车厢上填了什么数，是怎样想的？ 引导学生观察填好的结果，体会每组上面的一个数由小到大，依次多1；下面的一个数由大到小，依次少1. 教师出示一张数字卡片，让学生分别说出这个数可以分成几和几，几和几可以合成这个数。 先让学生说说每排图形的排列规律，再让他们按照规律接着画出一组。 指导学生规范的写数，如果有学生感到有些数比较难写，要引导他们自觉地把这几个数多写几遍。 今天我们学习的内容是什么？你学会了什么？ 4 1 5 4 1 5 3 2

小学一年级2-10的分与合完美版

2~10的分合式列表请您每天带领宝贝这样念一遍分合式： 2 2可以分成1和1，1和1合起来是2。 8 8可以分成1和7，1和7合起来是8。8可以分成2和6，2和6合起来是8。8可以分成3和5，3和5合起来是8。8可以分成4和4，4和4合起来是8。8可以分成5和3，5和3合起来是8。8可以分成6和2，6和2合起来是8。8可以分成7和1，7和1合起来是8。 3 3可以分成1和2，1和2合起来是3。 3可以分成2和1，2和1合起来是3。 4 4可以分成1和3，1和3合起来是4。4可以分成2和2，2和2合起来是4。4可以分成3和1，3和1合起来是4。 5 5可以分成1和4，1和4合起来是5。 5可以分成2和3，2和3合起来是5。 5可以分成3和2，3和2合起来是5。 5可以分成4和1，4和1合起来是5。 9 9可以分成1和8，1和8合起来是9。 9可以分成2和7，2和7合起来是9。 9可以分成3和6，3和6合起来是9。 9可以分成4和5，4和5合起来是9。 9可以分成5和4，5和4合起来是9。 9可以分成6和3，6和3合起来是9。 9可以分成7和2，7和2合起来是9。 9可以分成8和1，8和1合起来是9。 6 6可以分成1和5，1和5合起来是6。6可以分成2和4，2和4合起来是6。6可以分成3和3，3和3合起来是6。6可以分成4和2，4和2合起来是6。6可以分成5和1，5和1合起来是6。 7 7可以分成1和6，1和6合起来是7。 7可以分成2和5，2和5合起来是7。 7可以分成3和4，3和4合起来是7。 7可以分成4和3，4和3合起来是7。 7可以分成5和2，5和2合起来是7。 7可以分成6和1，6和1合起来是7。 10 10可以分成1和9，1和9合起来是10。 10可以分成2和8，2和8合起来是10。 10可以分成3和7，3和7合起来是10。 10可以分成4和6，4和6合起来是10。 10可以分成5和5，5和5合起来是10。 10可以分成6和4，6和4合起来是10。 10可以分成7和3，7和3合起来是10。 10可以分成8和2，8和2合起来是10。 10可以分成9和1，9和1合起来是10。 2 1 1 3 1 2 2 1 4 1 3 2 2 3 1 5 1 4 2 3 3 2 4 1 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1 9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1 8 1 7 2 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 1 7 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1 6 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1

旁站监理记录表填写范本

旁站监理记录表（土建部分） 工程名称：编号: 本次於浇筑现场施工管理人员X名在岗，钢筋修复人员X名，模板修复人员X名，腔工XX名，振动棒X 根，照明碘钩灯X盏。於浇筑正常，无违辛作业现象，未发现安全隐患。 注：以上内容，若某项存在问題，该项不记录，但须在发現问题项进行记录。 监理情况: 经现场旁站监理，本次於浇筑於标号为Cxx （腔有外加剂时应记录写明），符合设计要求，现场检查坍落度x次，其值分别为XX mm和XX mm,於振捣到位.无漏振现象，钢筋及水电管线保护良好，於标爲及收面良好，腔抹面收光及时，表面无积水翻砂现象；腔按要求及时进行了试块见证取样x纽，现场已留置了同条件养护於试块x组。 注：以上内容，必须记录完全，若某项存在问題，该项不记录，但须在发现问题项进行记录。 发现问题：对存在的问題进行详细记录。 处理意见：对存在的问題进行整改情况详细记录，存在问题的整改情况必须封闭。 备注:

旁站监理记录表（防水部分） 工程名称：编号: 本次防水现场施工管理人员X名在岗?防水施工作业人员XX名，防水烘烤设备XX套，防水施工作业正常正常，无违章作业现象，未发现安全隐患。 注：以上内容，若某项存在问題，该项不记录，但须在发現问题项进行记录。 监理情况: 经现场旁站监理.本次防水施工作业所用材料为XX,材料符合合同要求（注明：施工中使用材料的名称.生产厂家、规格.型号.厚度等应记录写明），现场检查其施工质量符合施工验收规范要求。该批防水材料已进行了抽样送检，基层检查合格，施工方法符合施工组织设计，卷材铺贴方向、搭接顺序.搭接宽度正确，粘结牢固密实，无皱折、翘边、封口不严等缺陷，转角处、集水坑等部位附加符合规范要求。 注：以上内容，必须记录完全，若某项存在问題，该项不记录，但须在发现问题项进行记录。发现问题：对存在的问題进行详细记录。 处理意见：对存在的问題进行整改情况详细记录，存在问题的整改情况必须封闭。