班级音乐活动方案

班级音乐活动方案

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班级音乐活动方案

【篇一：班级音乐会活动方案】

班级音乐会活动方案

一、活动目的和意义：

为了给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强她们学习音乐的兴趣，增强孩子们的自信心，检验她们一个学期的学习成果，使她们在音乐活动中体验成就感。

二、活动参与对象：六年级各班

三、活动地点：班级教室

四、活动要求：

1、以教材内容为主，可进行创新，内容积极健康，形式多样。

2、要求班上的每个学生都参与，能够根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式。

3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。

五、活动内容：

（1）节目范围：以11册教材为主，可拓展。

（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。

（3）节目人数：自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。

（4）利用课间、课余积极进行排练。

（5）学期末音乐课上举行音乐会，对老师学生进行展示。

六、活动过程：

1、主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序进行演出。

2、教师对同学们音乐会上的表现进行点评，及时表扬表现优秀的同学，并鼓励全班同学今后能大胆地表现自己，多给自己锻炼的机会。

3、学生互评。

4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。

【活动反思与总结】：

自筹办班级音乐会的方案下发后，各各班级积极响应，在同学们团结协作下，安排练唱时间，准备服装道具等，悉心组织，付出了大量的劳动。这些充分体现了班集体的向心力和凝聚力。同学们在活动中长

知识、增才干、受教育。同学们经过各项活动，展现了同学们的创新精神和实践能力，展现了同学们的团队精神和组织才能。

【篇二：班级音乐活动方案】

班级音乐活动方案：一活动形式

（1）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。

（2）击鼓传花式：教师做鼓手击鼓，学生传“花”，接到花的学生上台表演，如有合作者一同上台。

（3）主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。

建议低年级学生采用前两种形式，中、高年级可适当选择第三种形式。

二、活动要求：（针对第三种形式）

要求人人参与，能够根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。

三、活动内容：

1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，能够独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。

2、节目形式：吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、时装表演等。

3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。

四、活动安排：

1、教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。

2、学生方面：

（1）演出地点可选择音乐教室、大礼堂、舞蹈室、教工之家或学生所在班级。

（2）每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

（3）演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。