FLASH自我介绍

深圳大学实验报告

课程名称：

学院：管理学院

班级：升本计算机科学与技术（1）班

实验时间：

实验报告提交时间：

教务处制

一、实验目的与要求：

★实验目的：

1.通过实验加深对动画处理的理解；

2.熟悉一种动画制作软件的使用方法。

★实验要求：

1. 有一定创意，整体美观；

2. 作品中包含有关自己的信息（如姓名、学号等）；

3．撰写实验报告。

二、实验过程及内容：

1、新建一个场景

2、把背景图片加入场景中，锁定

3、输入相关文字

4、将文字打散处理，并且每五帧插入关键帧

5、将其他准备好的素材导入舞台篇二：flash介绍

flash，是一种创作工具，目前最新的版本为adobe flash cs5.5 professional(2011年发布)。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。您也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的flash应用程序。

flash特别适用于创建通过internet提供的内容，因为它的文件非常小。flash是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。位图图形之所以更大，是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。

要在flash中构建应用程序，可以使用flash绘图工具创建图形，并将其它媒体元素导入flash文档。接下来，定义如何以及何时使用各个元素来创建设想中的应用程序。

在flash中创作内容时，需要在flash文档文件中工作。flash文档的文件扩展名为.fla （fla）。flash文档有四个主要部分：舞台是在回放过程中显示图形、视频、按钮等内容的位置。在flash基础中将对舞台做详细介绍。

时间轴用来通知flash显示图形和其它项目元素的时间，也可以使用时间轴指定舞台上各图形的分层顺序。位于

较高图层中的图形显示在较低图层中的图形的上方；库面板是flash显示flash文档中的媒体元素列表的位置。

actionscript代码可用来向文档中的媒体元素添加交互式内容。例如，可以添加代码以便用户在单击某按钮时显示一幅新图像，还可以使用actionscript向应用程序添加逻辑。逻辑使应用程序能够根据用户的操作和其它情况采取不同的工作方式。flash包括两个版本的actionscript，可满足创作者的不同具体需要。有关编写actionscript的详细信息，请参阅

“帮助”面板中的“学习flash中的actionscript8.0”。

flash包含了许多种功能，如预置的拖放用户界面组件，可以轻松地将actionscript添

加到文档的内置行为，以及可以添加到媒体对象的特殊效果。这些功能使flash不仅功能强

大，而且易于使用。

完成flash文档的创作后，可以使用“文件”——“发布”命令发布它。这会创建文件

的一个压缩版本，其扩展名为.swf（swf）。然后，就可以使用flashplayer在web浏览器中

播放swf文件，或者将其作为独立的应用程序进行播放。有关flashplayer的介绍，请参阅

关于flashplayer。

软件特性

1.flash被大量应用于互联网网页的矢量动画设计。

因为使用向量运算（vectorgraphics）的方式，产生出来的影片占用存储空间较小。

2.使用flash创作出的影片有自己的特殊档案格式（swf），该公司声称全世界97%的网

络浏览器都内建flash播放器（flashplayer）。

3.flash是macromedia提出的“富因特网应用”（ria）概念的实现平台之一。篇三：flash

个人简历制作流程1 个人制作flash简历全流程

时间过得真快，眨眼间又到了新年。即将走出校园、步入社会、创造自己美好生活的毕

业生是否已涌起一丝丝的别离情绪？有否把一切遗憾的事情都尽量弥补？有否到生活多年的

校园各个角落留下自己的足迹？有否为即将离开父母的身边，走进变幻万千的社会，完全自

己独立地生活而做好准备？随着新年的到来，各地的人才交流招聘会都将陆续召开。作为毕

业生的你，有否已经制作了一份让自己满意、让用人单位满意的个人自荐表呢？还没有，不

知道怎么做！或者做了，就那么简简单单的几张白纸！没关系，本专题正是基于这个目的，

向为制作自荐表而发愁的毕业生一步步地介绍自荐表的表现形式及实例制作过程，希望可以

解除大家的烦恼，让毕业生们圆满完成离开母校的最后一课！我们分别为大家准备了两种制

作方法，一种是运用flash,一种是运用authorware.如果将来你有志于投入多媒体行业，学

习用authorware制作简历将能够向用人单位显示你的制作实力；如果你喜欢用flash做动画，

希望从事网络多媒体行业，则用flash制作一份精美的简历再合适不过了。

开篇一、收集整理资料

几年的学生生涯，多多少少为自己添加了人生的经历，请把一切在校期间发生的故事、

学习生活点滴、与社会接触和沟通的片段统统收集起来，分门别类，整理归档，作为自荐表

基本资料，充实你的自荐表！

二、规划自荐表结构收集好所有的资料并整理归类后，我们需要静下心来思考一下，明

确自荐表的诉求对象，通过上网或者去图书馆查阅资料，跟经历丰富的同学、上一届毕业的

师兄或者家人交流看法，了解诉求对象--自己希望就业的单位公司对人才的要求，当前的希

望从事的职业的热门职位（务必具体）,剔除无用的资料，留下一切可能吸引招聘人员注意力、

让你能成功地为他们服务的信息。根据保留下来的信息，依照自荐表的格式，参考上一届毕

业同学的制作，依照自己的能力规划出自己自荐表的整体框架，筑建好其结构。即将制作的

flash自荐表例子的结构如图1.

三、闪动你的智慧--具体制作步骤（1）根据自荐表结构，确定flash框架自荐表的结构

图并不完全等于flash的框架，我们需要根据结构图，并结合flash的特点，来为flash制

定整个框架，把自荐表在flash中的流程确定下来，然后才可进行制作。要是做到一步算一

步，当遇到问题时再考虑添加或者减少内容，不仅仅事倍功半，还可能要重新制作，得不偿

失。

分析上面的结构图，由表达的内容我们知道，“个人介绍”中的“能力特长”和“实践经

验”将是重点；“我的大学”中，“主要课程”和“学习成绩”将作为重点；“相关作品”是自荐表中重点的重点，是为招聘人员展示你的能力的有力证明，是获得理想工作的敲门砖；“求职资料”是实打实的东西，老老实实地输入文字即可。

经过分析之后，flash的框架也差不多确定了，四个主标题每一个都独立生成一个swf 文件，然后使用一个主文件分别把它们用loadmoive的技术调进来；“个人介绍”、“我的大学”和“求职资料”中的分支主要以文字表达的方式完成；“相关作品”作为重点，要突出，动态效果也只要在这里表现；所有的分支运用场景（scene）技术，各处于自己的场景中，互不干扰；其他细微的调整就在制作过程中完成吧。

（2）主体内容的制作由于完整制作flash自荐表会占用相当多的篇幅，为了节约起见，主要介绍自荐表中技术性问题的制作，相同的技术不做细述。

明确工作之后，我们先来把设计好的界面导入flash.按ctrl+r,导入已经在photoshop 中制作好的图片界面。按ctrl+k,调出对齐窗口，设置图片位置为基于文件居中，如图2所示。

下面的内容将按“主体篇”、“声音篇”、“结尾篇”来完成。

主体篇

开场白当招聘人员打开你的flash电影时，最好先给他们以亲切的问候，同时表达自己渴望获得职位进入公司的意愿。

不需要震撼的效果，只要一个黑色的背景，加上精心雕琢的词句，并以打字的效果出现，配上打字机打字的声音，简直妙不可言！

制作方法如下新建一个flash文件，按ctrl+m调出设置对话框，把背景色设置为黑色。

选择文字工具，在场景中的第一层第一帧上画出一个适当的文字输入区域，并按ctrl+t 调出文字设置面板。在“character”选项栏选择中文字体“宋体”,字体大小为“13”,字体颜色为“黄色”,因为黄色跟黑色配合显眼而不刺眼，有力而不浮躁！如图3所示。

在“text options”选项栏中把“variable”缺省参数名改为“startfont”,其他保留为默认状态，如图4所示。接下来的工作是action的设置。新建一层，并在此层的第一帧中加入以下代码文字内容“; //在此输入要给招聘人员看的内容计算所有文字内容的长度给i初始值第二帧的代码每运行一次i自加,1,把参数text里的内容逐个传送给第三帧的代码是一个if语句，起判断作用判断文字内容是否已经完全输出，如果完成，则停止，否则继续千万不要忘记把第一层的帧数延伸到第三帧，否则文字内容显示不了。完成后的时间轴如图5所示。

按ctrl+enter测试一下，调试正常后保存为startfont.swf文件以备为loadmoive调用。测试的界面如图6. 文本滚动窗口在自荐表里有相当多的内容需要用文字表达，比如个人简历、四年课程、成绩表、自我鉴定等等，考虑到版面安排的问题，一页是显示不了完整内容的，怎么办呢？能不能制作类似dreamweaver中常用的滚动文字？答案是肯定的！下面以”个人简历“为例子，一步步地介绍滚动文字的制作。

之前我们已经制作好了”个人简历“的主界面，那么先在flash5里把文件打开吧！如图7所示。

根据主界面的设计，确定文字内容摆放位置为中间，同时制作两个上下移动的按钮。

选择文字工具，在场景中的”font“层第一帧上画出一个适当的文字输入区域，并按ctrl+t调出文字设置面板。在”character“选项栏选择中文字体”宋体“,字体大小为”12“,并使用工具箱中的吸管吸取比主界面色调稍深的颜色作为字体颜色，相近的颜色既不刺眼，也显出一种和谐美！如图8所示。

在”text options“选项栏中把”text type“改为”dynamic text（动态文字）“,把”variable“改为”multiline（多行）“,把”variable“缺省参数名改为”text“,并选中右

栏最下面的两个选项”wordwrap“和”selectable“,如图9所示。接下来制作两个控制

用的mc（movie clip-电影夹）.按ctrl+f8新建”text up“mc,在电影夹编辑窗口的第一帧

上按f6创建一个关键帧，双击此帧，在action窗口里选择”+“→”basicactions“→”stop

“,完成后的action面板如图10所示。

在第二帧里加入以下代码设置场景中文字内容的向上滚动属性在第三帧加入控制不停地

运行第二帧，以实现文字内容滚动复制”text up“mc,改名为”text down“,编辑此mc,修

改第二帧的代码为设置场景中文字内容的向上滚动属性在”元素库“里把此两个mc拖动到主

场景，再制作两个控制按钮，具体做法就不介绍了，形状在于个人爱好，这里介绍其中action

的设置。在向上按钮中加入以下代码。

鼠标点击告知目标鼠标松开告知目标复制向上按钮里的代码到向下按钮中，把”/down

“改为鼠标点击告知目标鼠标松开告知目标由于文字内容比较多，同时为了方便以后的修改，

我们使用flash5的loadvariablesnum（）函数读取txt文本内容，代码相当简单,完成了？

no!不要忘记输入文本文件”aboutme.txt“,还要记得在文本文件的第一行开头加入”text=

“,对应之前第3步中设置的文本框参数名”text“.

其他分支的内容录入都可以采用这种方式完成，读者也可以根据界面来制作带有滚动条

的文本内容显示框。详细制作请参看相关的教程。

定制适合自荐表风格的鼠标形状是否对flash中默认的鼠标形状感到厌烦了呢？如果是，

可以利用flash5提供的mouse.hide（）函数把它更换成自己喜欢的鼠标形状。

制作方法如下首先，在场景中新建一个mc（movieclip-电影夹）,在场景中制作一个自

己喜欢的形状，比如”十“字，一个三角形或者用photoshop做出来的位图等等，例子中我

们用了十字。如果希望对”十“字作进一步的设置，请全选它，按键盘上的”f8“转换为graph

（组件）.

按ctrl+l打开library（元素库）,把做好的mcmousesign拖到场景中，按ctrl+i打开

instance面板，把mc命名为mousesign.

在主场景中的第一帧上右击鼠标，选择action,在action中加上以下两行隐藏默认的鼠

标形状,true）; //用mc替换成鼠标形状如图11所示。

如果希望某些场景或者部分帧中恢复鼠标指针，请使用mouse.show（）函数。

声音篇没有动画，没有声音的flash是一个毫无生气的作品，无论你设计的图案如何如

何的精美，那也只能表明你美工不错。既然是这样，直接使用平面软件就可以实现了，何必

使用flash呢？只有将动画与声音完美结合起来，才能真正发挥flash的功能，这样的作品

才有意义！

接下来我们为自荐表加入背景音乐，并为按钮设置触发声音。

加入背景音乐现在大家都提倡以人为本，我们制作背景音乐也一样，要为大众着想，背

景音乐必须是可控制的，让喜欢声音的人可打开，不喜欢音乐的人可关闭。

制作一个触发发声的按钮按设计样图中按钮的形状用矩形工具在场景中画一个带边框的

矩形，拖动鼠标选择整个矩形，按f8,把它设置为按钮。

双击场景中的按钮，进入按钮编辑界面，在”hit“帧中按f6.

中按钮共有四帧，相信大家都知道了，不过最后的一帧--hit帧常常让人忽略，尤其是

制作文字按钮时。在网络上看到的一些作品，当鼠标移动到文字笔画之间时发现鼠标形状在

闪烁，那就是没有设置hit帧的缘故。hit帧的作用是控制按钮影响的范围，也就是鼠标移

动到什么位置触发按钮，由于文字按钮是由笔画产生，只有笔画的地方才会触发按钮，因此

做此类型按钮最好在hit帧中加入一个文字大小的色块，避免鼠标闪烁，在应聘时制作的文

字按钮响应不灵就尴尬了！

新建一层，我们希望当鼠标移动到按钮上面时发声，那么请在”over“帧中按f6,建立

关键帧。

按ctrl+r,在弹出的对话框中选择准备好的按钮声音，通常是一些清脆短促的声音，容

易引起人的注意，也可以是淡出的声音，有一个拖尾效果，给人留下印象。flash支持声音

格式有”.wav“和”.mp3“,不要说你不知道flash支持的声音格式喔！

按ctrl+l调出元素库面板（library）,用鼠标点击第二层的”over“帧，把元素库里的

声音拖到此帧中。制作好按钮后，时间轴的样子如图12.

回到主场景，按ctrl+alt+b,激活按钮，鼠标移动到按钮上，调试制作的效果，直到满

意为止。

其他的按钮就不作阐述了，读者自行设置。

结尾篇临近结束，要为细节部分作考虑，对局部添加动态效果，作人性化设置等等，比

如加入帮助（如图13）、介绍作品的运行环境、硬件要求之类的，大家就发挥自己的聪明和

才智吧！

最后的提示长长的falsh电影右键菜单并不好看，为了不影响招聘人员的视觉，那么我

们把它隐藏起来吧。在主场景的第一帧中加入双击鼠标，调出action面板，点击”+“号

按钮，选择弹出菜单中

点击下图箭头所指的栏位，在弹出的下拉菜单中选择”showmenu[true/false]“,在”

arguments“栏把缺省的”true“改为”false“（请参照图15）,完成制作。

提醒一下，按ctrl+enter进入测试是看不到效果的，必须直接在硬盘上打开swf电影文

件才生效。此时的右键菜单只是一行标示版权的文字，如图16.

最后的工作就是要将你的作品刻录到光盘上了。篇四：简介自我介绍

简介自我介绍

篇一：简介>自我介绍

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐

劳；喜欢思考，虚心与人交流，以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作

精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结

合分析；社会责任感强，踏实肯干，主动争取锻炼机会。

我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量

的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践

活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、

下棋、唱歌。

我是一个认真工作，认真钻研，勇于创新的人。能熟练运用电脑，掌握一定的office

办公软件，与老师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦，善于

总结归纳，善于沟通，有良好的敬业作风和团队合作精神。

已熟悉与掌握本专业的相关知识，在大学4年间学会刻苦耐劳，努力钻研，学以致用，

>这就是我们所追寻的宝藏。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上

进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未

来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，

与公司同步发展。

积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神，待人真诚、诚实守信、团结协作

意识强，能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，具有一定的开拓创新能力，“踏实做事，诚实做人”

是我为人处世的原则。

篇二：简介自我介绍

我是一名应届毕业生，来自湖北武汉，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培

养了我不怕困难>挫折，不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易，在校期间非常重视计算机基础知识的学习，取得了良好的成绩。

基本上熟悉了pc机的原理与构造，能熟练地应用各种机床操作系统，通过了劳动部《模具设计师》高级级认证。在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用暑假参加了长江融达企业给予的宝贵实习机会，了解的各式机床的操作，以及简单数控机床的编程及操作。

我冒昧向贵企业毛遂自荐，给我一个机会，给您一个选择，我相信您是正确的。祝

贵企业蓬勃发展，您的事业蒸蒸日上！此致敬礼

篇三：简介自我介绍

本人经过三年多扎实的工作实践，现已能够独立操作整个外贸流程。工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows平台上的个类应用软件（如photoshop、word2000、excel2000），动手能力较强。

本人具有较强的责任心和工作主动性，较好的组织协调能力和应变能力，可以和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地完成工作任务。为人诚实并得到领导的认可！曾去广州、上海等地参加国际性展会，有翻译和外贸经验及出国参展经验！本人性格开朗，善于沟通，谦虚，自信。虽然新的工作和环境与以往的有所不同，但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任，对此我很有信心！

篇四：简介自我介绍

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

作为一名201*年通信工程专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。

年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。篇五：2015面试自我介绍大全

2015面试自我介绍大全

第一

面试自我介绍技巧

这是一面，面试官是个和蔼的女性hr，她看着面前的应聘者，为了消除他们的紧张，语气平和的说：“能介绍一下你自己吗？”

场景1：a：“作为一名会计学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。

场景2：b：“我现在是出版社的在职编辑，从2015年获得硕士学位后至今，一直在出版社担任编辑工作。两年以来，对出版社编辑的工作已经有了相当的了解和熟悉。经过出版者工作协会的正规培训和两年的工作经验，我相信我有能力担当贵公司所要求的网页编辑任务。

我对计算机有着非常浓厚的兴趣。我能熟练使用frontpage和

dreamweaver、photeshop等网页制作工具。本人自己做了一个个人主页，日访问量已经达到了100人左右。通过互联网，我不仅学到了很多在日常生活中学不到的东西，而且坐在电脑前轻点鼠标就能尽晓天下事的快乐更是别的任何活动所不及的。

对新事物有极高的热情，乐于接受新的挑战，并对未来技术发展趋势有敏感的洞察力；富有创造性思维，且独立完成工作能力强；性格开朗，善于与人交往，团队工作能力强；精力充沛，有极高的工作热情和强烈的责任心。”

场景3：c：“在校期间，将本科阶段的学习所得进一步强化，并从感性认识上升到理性的高度；掌握高分子合成及高分子设计的方法，掌握高分子组成、结构与性能之间的关系，掌握高分子的改性，掌握聚合物成型加工原理、塑料成型模具及其计算机辅助设计的基本理论和基本技能等。

英语：通过国家英语四级考试，能熟练地进行听、说、读、写；熟练运行用网络查阅、翻译英文资料。

计算机：熟悉网络和电子商务，精通办公自动化。熟练操作winxp、word、excel、c语言、autocad、pro-e、office等各类办公室常用软件。”

场景4：d：“为人正直、诚实守信、坚韧执着，工作认真负责，责任心强，富有团队合作精神、具有敬业精神、工作积极主动、能够坚持不懈，乐于交朋友，尤其能与同事友好共处，通力合作!

熟悉windows.系统操作，office、frontpage、photoshop、flashmx等软件使用个人电脑硬件的组装与维护、软件系统的安装调试??个人特长网站维护管理，希望能在工作的旅途中学习到更多的专业知识．”

职业顾问指导：

个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“前因效应”的影响，这2-3分钟见面前的自我介绍，将是你所有工作成绩与为人处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行提问。将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象，形象良好，才能让面试官重视你。

面试礼仪这个环节又由许多小环节构成，如果礼仪知识知之甚少，或忽视礼仪的作用，在一个小环节上出现纰漏，必然会被淘汰出局，肯定失败无疑，因为即便你得了99分，可得了100分的还要因其他方面而淘汰，你有希望吗？那就是竞争太激烈了。

自我介绍的思路：

1.这是面试的必考题目，所以一定要好好准备。

2.介绍内容要与个人简历相一致，不要对不上，明显作假。

3.表述方式上尽量口语化，不要像背文章。

4.要切中要害，不谈无关、无用的内容，介绍时间不要太长。

5.条理要清晰，层次要分明，起到画龙点睛的作用。

职业顾问裁判：

所以，本关b胜出，抓住了职位特点，用事例说话，很有说服力。a、c要通过回答问题的实力拟补已经得到的负分。

本关的自我介绍中，a、c、d介绍的太笼统、普通，虽然对专业进行了描绘，但没有个人的特点和实际内容；回去做好准备，以利下次再遇机会。如果自我介绍失利，补救的措施就是在下面介绍能力时找回来。这个提问要求你在与其它求职者进行比较时，你要克服你个人背景中显示出来的任何弱点。回答对策是首先要介绍你的优势。假如其它求职者明显地比你受的教育多，工作经验多或知识多，那么你就要介绍你的优势。银行面试自我介绍银行面试试题：请作下自我介绍？

答题思路分析：考生的自我介绍可以从以下几个方面展开：

（一）、个人专业知识的角度：

专业知识上的优势有两种：一种是学习成绩上的优势，另一种是实际操作能力的优势。对于成绩好的应届考生，当然在回答该问题时，可以在陈述中提到自己的在校成绩，用优异的在校成绩来证明自己专业知识上的优势。在这里，有一个很关键的点就是，考生要把自身所取得的优异在校成绩主要归功于在校老师的辛勤培育以及个人的勤奋，切忌说“自己天分高”、“接受能力强”或“从小到大成绩都比较优秀”之类的话，这类话一旦说出会给人“自视过高”的印象，不利于在面试中获得高分。

而对于成绩一般的应届考生，那么回答该问题的时候，就要注意不要给面试官一个在校期间“无心向学，不勤奋，不热爱本专业”的感觉。在专业知识上的优势时，应该突出自己比较注重专业知识的实际运用，要强调自己热爱本专业的知识，但注意力集中在实际运用方面，并且强调在学习专业知识过程中得到了老师的关照和爱护，学到很多很实用的知识。对于学习成绩不特别好的原因，考生可以这样回答：原因是自己本身考试的方法相对比较薄弱，不大会考试，而自身的学习注意力很多时候没有在考试题目上，所以一定程度上影响了考试成绩，但自身对考试的态度是很认真的，同时老师对自己的教育很好，自己在校所学已经可以适应社会的要求。

对于非应届考生来说，就需要强调自身毕业后从事的是与本专业相关的职业。要告诉考官，自己是一个幸运的人，自己在毕业后遇到了很专业很有水平的领导和同事，得到了他们的许多帮助，在工作中学到许多专业知识，自己在毕业后提高了很多。而自己刚开始参加工作的时候，由于工作经验不够，许多在校的专业知识无法很好地应用在工作中，但有了工作经验后，自己已能很好地把专业知识应用在工作中，所以自己从专业知识的角度是很适合该招考职位的。

（二）、个人性格的角度：

谈到考生的个性是否合适招考职位，那就要从银行职位对考生个性要求的共性和个性分别着手分析了。从银行职员性格的共性上看，要几方面共同的要求：“谦虚谨慎、沉着冷静、胆大心细、敢于承担责任、团结而顾全大局、服从上级”考生在做自我陈述的时候就要把这些要求融合在答题中。同时也要关注银行职员性格的个性，对于这方面的准备，考生在面试前就要回顾报考时招考职位的具体要求，是分配到哪个部门、哪个岗位、

是否要派往外地工作等等，以及要上网站查询报考单位的具体业务。从这些单位业务信息及招聘职位信息来找到具体职位对面试者性格上的特殊要求。总之，要有针对性地体现自己的性格无论从银行所需性格的共性还是个性上看，自己都是适合从事银行职业的人选，而且是可以长期从事银行职业的人选。

（三）、个人经历的角度：

这里的个人经历从时间段上来划分主要指两方面：学校经历和工作经历。

对于应届毕业生来说，主要的经历当然是指学校经历，那么在学校中的经历主要有工作经历、学习经历、获奖经历、勤工助学经历。

学校中的工作经历主要分为：学校团委工作经历（团干部）、学生会工作经历（学生会干部）、社团工作经历（社团干部）、班集体的工作经历（班干部）。对于考生来说，这部分的陈述应该有所侧重，重点谈自己最辉煌的一面。这里有一点需要强调的是，如果面试的考生在校期间的学生工作经历非常丰富，几乎遍及各个方面，那么请注意，切不可陈述时间过长，挑最有代表的部分来说就可以，陈述时间过长一方面显得累赘，另一方面有可能让面试考官觉得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面试中获得高分。

学校中的学习经历主要是奖学金的问题，如有获过奖学金，可以略为陈述，如没获过奖学金，则可以避免谈这方面的问题。

学校中的获奖经历，这里包括体育、文艺、科技方面的奖项，这里有一点需要注意的是不需要罗列具体的获奖项目。打个比方，假如戴斌老师在面试的时候这样说：“本人曾获得全校第二届“当代大学生三个代表”征文比赛的一等奖、“联想未来”三校征文比赛一等奖??”。大家试想一下，假如戴斌老师这样对面试考官罗列自己的“奖项”，面试考官会有好印象吗？不会。而且这样的罗列完全没有必要，因为完整具体的获奖经历在考生的资料中已有显示。对于上述的情况，实际上正确的表述方法应该是说：“本人获得过一些征文比赛比赛的奖项，在写文章方面有一定特长，可以在机关从事（胜任）一定的文字处理工作”。

对于勤工助学经历，可以说很多人都忽视了这方面的内容。实际上这种经历很能体现考生的一种精神，一种毅力，那就是考生在经济不宽裕的情况下，仍然可以靠自己的努力完成学业，这种经历本身就是一个值得赞扬的经历，考生如能很好地体现自己这方面的经历，应该是可以获得不少的印象分。

对于非应届毕业生，即在职人士来说，工作经历就要做为侧重点来陈述，这里要特别强调的一点是，要侧重于团队合作的经历及自己组织协调方面的经历。总之，一个大的原则就是考生不能让考官感觉是个人能力很强，但团队合作不行，在集体协作的情况下能力不突出。作为行政机关来说，真正需要的银行职员，应该是素质过硬、纪律性协作性很强。通俗地说，就是自己素质不错，在集体中能发挥更大效用。这里要突出强调的一点是，不要谈跳槽，不要谈以前自己怀才不遇，不要谈自己过去领导和同事的不足或缺点，不要谈过去的工作薪水不高。要告诉考官，过去的经历是美好的，给自己的发展和能力的提高有很大的帮助。

客服面试自我介绍

本人最大的特点是亲和力强，容易给人留下良好而深刻的第一印象，具有较强的随机应变能力和遇到突发情况处变不惊，保持清醒头脑和谨慎工作态度的能力。独立性强，诚实且有责任心。

我的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人”。做事认真细致，有耐心和毅力的我，能够换位思考和以大局为重，具有团队精神，且适应环境的能力也很强，具有良好的沟通能力和协调能力，具有良好的服务意识。

此外，我还有较强的学习创新能力，能够虚心学习，不浮躁，遇到自己不熟悉的领域，能够沉得下心来从头开始学习，从基层小事做起，能够开动脑筋。想象力丰富，喜欢运用联想和跳跃思维来解决学习和生活中的问题。

我的心理承受能力较强，能够克服和正确缓解工作中的紧张压力，每天保持微笑和乐观向上的心态。

总之，我觉得自己各方面都很适合担任客服这份工作。

面试个性自我介绍

面试时该怎样做个性自我介绍？我们该注意哪些求职面试技巧及注意事项？这些问题都是需要注意的，首先我们从面试简短自我介绍入手吧：

(1)自我介绍应在适当的时间进行。进行自我介绍，最好选择在对方有兴趣、有空闲、情绪好、干扰少、有要求之时。如果对方兴趣不高、工作很忙、干扰较大、心情不好、没有要求、休息用餐或正忙于其他交际之时，则不太适合进行自我介绍

(2)讲究态度

①态度要保持自然、友善、亲切、随和，整体上讲求落落大方，笑容可掬。

②充满信心和勇气。忌讳妄自菲薄、心怀怯藐。要敢于正视对方的双眼，显得胸有成竹，从容不迫。

③语气自然，语速正常，语音消晰。生硬冷漠的语气、过快过慢的语速，或者含糊不清的语音，都会严重影响自我介绍者的形象。

(3)追求真实。进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦

虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。

总的说来，面试自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感。

面试精彩自我介绍

面试时，面试官要求你做自我介绍已经成为必不可少的过程。这时你千万不要因面试官的严肃表情或阵容所吓倒，因为这也许是对方对你心理素质的考验。抓住这个自我介绍的绝好机会，将自己的口才、随机应变能力和心理素质等全面的展现给面试官。那么面试官就会因你这这一次面试时精彩自我介绍所打动了。

一、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

二、刚开始时要注意自我介绍的礼仪，首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

三、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。应届生的自我介绍

面试中自我介绍技巧，就是用你的口，把人家说服，那么在自我介绍的时候，应该给人家说写什么，使人家对你产生兴趣呢？应聘者自我介绍这样一来就有难度了。该说什么表现自己呢？是否来一个个性自我介绍突出自己呢？其实，我们应该自我介绍前，写好自我介绍作文，这样自己做好准备就好很多了。而且参考一下别的自我介绍范文，特别是应届生的自我介绍范文，对自己是很有帮助的，下面是又一应届生的自我介绍范文，请参考。

各位老师：

早上好！

非常荣幸能参加这次面试，我是×××号考生，报考的职位是×××，希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西。

我来自美丽的海滨城市××，今年24岁，是××大学××专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01－02年度二等奖学金，03－04年度和04－05年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知

识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我,给我这个机会!

以上是我最真诚的求职面试自我介绍，谢谢各位老师！

面试自我介绍三步骤

应聘者自我介绍是在应聘时尤为关键的，那面试自我介绍需要遵循的三步骤你们知道吗？如果你们还不知道，那小编将为你详细说一下，希望大家能从中掌握面试自我介绍中所要注意的事项，仅供参考！

1、自我认识

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

Flash骨骼工具详解

Flash 骨骼工具详解 2008 年9 月，Adobe 公司发布了新版本的Flash “ Adobe Flash CS4 Professional ”，从这个版本开始，Flash 动画技术有了很大的变革。其中主要包括“ 3D工具”、“骨骼工具”和新的动作补间形式。 请朋友们注意，以上这些动画技术都需要ActionScript 3.0 支持。因此，在新建动画文件的时候，要选择创建“ ActionScript 3.0 ”文档, 发布设置的时候，选择最新版本的播放器。 Flash CS6 版本中，取消了骨骼动画的功能。 1、关于骨骼动画 在动画设计软件中，运动学系统分为正向运动学和反向运动学这两种。正向运动学指的是对于有层级关系的对象来说，父对象的动作将影响到子对象，而子对象的动作将不会对父对象造成任何影响。如，当对父对象进行移动时，子对象也会同时随着移动。而子对象移动时，父对象不会产生移动。由此可见，正向运动中的动作是向下传递的。 与正向运动学不同，反向运动学动作传递是双向的，当父对象进行位移、旋转或缩放等动作时，其子对象会受到这些动作的影响，反之，子对象的动作也将影响到父对象。反向运动是通过一种连接各种物体的辅助工具来实现的运动，这种工具就是IK 骨骼，也称为反向运动骨骼。使用IK 骨骼制作的反向运动学动画，就是所谓的骨骼动画。 2、骨骼动画工具 骨骼动画工具组包括2 个工具：骨骼工具和绑定工具。如图XXX所 示： 图XXX 骨骼工具组 3、骨骼动画的创建 在Flash 中，创建骨骼动画一般有两种方式。一种方式是为元件实例添加与其他

元件实例相连接的骨骼，使用关节连接这些骨骼。骨骼允许实例链一起运动。另一种方式是在形状对象（即各种矢量图形对象）的内部添加骨骼，通过骨骼来移动形状的各个部分以实现动画效果。这样操作的优势在于无需绘制运动中该形状的不同状态，也无需使用补间形状来创建动画。 （1）元件实例骨骼动画 元件实例骨骼动画，适合具有有关节这一类事物的动画的制作。比如人和动物的肢体、带有关节的机械等等。下面以制作挖掘机动画来简单介绍元件实例骨骼动画的制作。 首先创建“ ActionScript 3.0 ”文档，创建好三个元件：挖掘机体，挖掘机臂，铲 斗。如图XXX所示： 图XXX 创建挖掘机相关部件的元件 把挖掘机体元件从元件库中拖入图层1 的第一个关键帧中。如图XXX所示： 图XXX 把挖掘机体元件拖入舞台

Flash 基本介绍

Flash动画设计与制作——知识要点 一、动画的基本原理： 所谓动画，包括Flash动画都是一个原理——将许多静止的图片按照一定的时间序列进行播放，给人产生的错觉就是画面会连续动起来。那些静止的图片叫帧；播放速度越快，动画越流畅。 Flash动画与传统动画一样，是将许多静止的图片（即画面）按照一定的时间序列进行组合而构成的。产生的动画最基本元素就是那些静止的图片，即帧，所以怎样生成帧就是制作动画的核心，而用Flash制作动画也是这个道理——时间轨上每个小格子就是一个帧。按理说，每一帧都需要制作，但是Flash能根据前一个关键帧和后一个关键帧自动生成期间的帧而不用人为地刻意制作。 二、Flash动画的类型： Flash动画由两种类型：逐帧动画；补间动画 1. 逐帧动画： 逐帧动画是一种常见的动画形式（Frame By Frame），其原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作，也就是在时间轴的每一个帧上逐帧添加和编辑不同的对象（静止图片），使其连续播放而成动画。 2. 补间动画： 在Flash动画制作时，只需要编辑和处理动画的起始帧（关键帧）和结束帧（关键帧）的对象（元件），即可在两个关键帧之间创建“补间动画”。创建补间动画后，两个关键帧之间的过渡帧，是由计算机自动运算而得到的。因此，补间动画的动作对象必须是元件。 三、Flash的工作界面基本介绍 在Flash的【工作区】主界面中，包括了菜单栏、【时间轴】面板、【舞台】（文档编辑区）、【属性】/【库】面板组、【工具】箱等组成部分。如图1所示。 1. 菜单栏 Flash与同为Adobe创意套件的其它软件相比最典型的特征就是没有标题栏。Adobe公司将Flash的标题栏和菜单栏集成到了一起，以求在有限的屏幕大小中尽可能地将空间留给【文档】窗格。 2. 【时间轴】/【动画编辑器】面板组 时间轴是指动画播放所依据的一条抽象的轴线。在Flash中，将这套抽象的轴线具象化到了一个面板中，即【时间轴】面板。 与【时间轴】面板共存于一个面板组的还有Flash CS4以上版本新增的【动画编辑器】面板。分别选择面板组中的选项卡，可在这两个面板间进行切换。 3. 【舞台】 【舞台】，即是Flash动画编辑制作的工作区。当新建一个Flash文档后，将在舞台中出现一张白色的场景。此时，即可开始在此场景中制作动画。 4. 【工具箱】 【工具箱】面板也是Flash中最常用的面板之一。在【工具箱】面板中，列出了Flash中常用的30种工具，用户可以单击相应的工具按钮，或按这些工具所对应的快捷键，来调用这些工具。 提示： 1.在默认情况下，【工具箱】面板是单列分布在窗口的右侧的。用户可以将鼠标悬停在【工具箱】面板的左侧边界上，当鼠标光标转换为“双向箭头”时，将其向左拖拽。此时，【工具箱】面板将逐渐变宽，

Flash基本工具的使用及基本动画练习大全

在时间帧面板上，每5帧有个“帧序号”标识，常见“帧符号”意义如下： ●关键帧：关键帧定义了动画的变化环节，逐帧动画的每一帧都是关键帧。而补间动画在动画的重要点上创建关键 帧，再由Flash自己创建关键帧之间的内容。实心圆点是有内容的关键帧，即实关键帧。而无内容的关键帧（即空白关键帧）则用空心圆表示。 ●普通帧：普通帧显示为一个个的单元格。无内容的帧是空白的单元格，有内容的帧显示出一定的颜色。不同的颜 色代表不同类型的动画，如动作补间动画的帧显示为浅蓝色，形状补间动画的帧显示为浅绿色。而静止关键帧后的帧显示为灰色。关键帧后面的普通帧将继承该关键帧的内容。 ●帧标签：帧标签用于标识时间轴中的关键帧，用红色小旗加标签名表示，如。 ●帧注释：用于为你自己或处理同一文件的其他人员提供提示。用绿色的双斜线加注释文字表示，如。 ●播放头：指示当前显示在舞台中的帧，将播放头沿着时间轴移动，可以轻易地定位当前帧。用红色矩形表示，红 色矩形下面的红色细线所经过的帧表示该帧目前正处于“播放帧”。 逐帧动画 1．逐帧动画的概念和在时间帧上的表现形式 在时间帧上逐帧绘制帧内容称为逐帧动画，由于是一帧一帧地画，所以逐帧动画具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。 逐帧动画在时间帧上表现为连续出现的关键帧，如图3-2-1所示。 2．创建逐帧动画的几种方法 （1）用导入的静态图片建立逐帧动画 用jpg、png等格式的静态图片连续导入到Flash中，就会建立一段逐帧动画（参考实例：奔跑的豹子）。 （2）绘制矢量逐帧动画 用鼠标或压感笔在场景中一帧帧的画出帧内容（参考实例：旋转的立方体）。

（3）文字逐帧动画 用文字作帧中的元件，实现文字跳跃、旋转等特效。 （4）指令逐帧动画 在时间帧面板上，逐帧写入动作脚本语句来完成元件的变化。 （5）导入序列图像 可以导入gif序列图像、swf动画文件或者利用第3方软件（如swish、swift 3D等）产生的动画序列。 3．绘图纸功能 （1）绘画纸的功能 绘画纸是一个帮助定位和编辑动画的辅助功能，这个功能对制作逐帧动画特别有用。通常情况下，Flash 在舞台中一次只能显示动画序列的单个帧。使用绘画纸功能后，你就可以在舞台中一次查看两个或多个帧了。 如图3-2-2所示，这是使用绘画纸功能后的场景，可以看出，当前帧中内容用全彩色显示，其它帧内容以半透明显示，它使我们看起来好像所有帧内容是画在一张半透明的绘图纸上，这些内容相互层叠在一起。当然，这时你只能编辑当前帧的内容。 图3-2-2 同时显示多帧内容的变化 （2）绘图纸各个按钮的介绍 ●【绘图纸外观】按钮：按下此按钮后，在时间帧的上方，出现绘图纸外观标记。拉动外观标记的两端， 可以扩大或缩小显示范围。 ●【绘图纸外观轮廓】按钮：按下此按钮后，场景中显示各帧内容的轮廓线，填充色消失，特别适合观察对象轮 廓，另外可以节省系统资源，加快显示过程。 ●【编辑多个帧】按钮：按下后可以显示全部帧内容，并且可以进行“多帧同时编辑”。

flash,自我介绍

flash,自我介绍 篇一：flash动画制作自我介绍 深圳大学实验报告 课程名称： 学院：管理学院 班级：升本计算机科学与技术（1）班 实验时间： 实验报告提交时间： 教务处制 一、实验目的与要求： ★实验目的： 1.通过实验加深对动画处理的理解； 2.熟悉一种动画制作软件的使用方法。 ★实验要求： 1.有一定创意，整体美观； 2.作品中包含有关自己的信息（如姓名、学号等）；3．撰写实验报告。 二、实验过程及内容： 1、新建一个场景 2、把背景图片加入场景中，锁定

3、输入相关文字 4、将文字打散处理，并且每五帧插入关键帧 5、将其他准备好的素材导入舞台 篇二：Flash介绍 Flash，是一种创作工具，目前最新的版本为adobeFlashcS5.5Professional(20XX年发布)。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。您也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。Flash特别适用于创建通过internet提供的内容，因为它的文件非常小。Flash是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。位图图形之所以更大，是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。 要在Flash中构建应用程序，可以使用Flash绘图工具创建图形，并将其它媒体元素导入Flash文档。接下来，定义如何以及何时使用各个元素来创建设想中的应用程序。 在Flash中创作内容时，需要在Flash文档文件中工作。Flash文档的文件扩展名为.fla（FLa）。Flash文档有四个主要部分：舞台是在回放过程中显示图形、视频、按钮等内容的位置。在Flash基础中将对舞

Flash 基本介绍

Flash基础知识补充 一、Flash的工作界面基本介绍 在Flash的【工作区】主界面中，包括了菜单栏、选项卡式的【文档】窗格、【时间轴】/【动画编辑器】面板组、【属性】/【库】面板组、【工具】面板等组成部分。 Flash的界面与传统的Flash软件有很大区别，在Flash新的【工作区】界面中，将传统的【时间轴】面板移到了主界面的下方，与新增的【动画编辑器】面板组合在一起；同时将【属性】面板和【库】面板组成面板组，与【工具】面板一起移到了主界面的右侧。这样调整的目的是尽量增大【舞台】的面积，使用户可以方便地设计动画。以下是Flash主界面中个组成部分的简要介绍。（启动Flash，【文件】|【新建】，进入文档窗口进行简单介绍）。 图1 1. 菜单栏 Flash与同为Adobe创意套件的其它软件相比最典型的特征就是没有标题栏。Adobe公司将Flash的标题栏和菜单栏集成到了一起，以求在有限的屏幕大小中尽可能地将空间留给【文档】窗格。 2. 【文档】窗格 【文档】窗格是Flash工作区中最重要的组成部分之一，其作用是显示绘制的图形图像以及辅助绘制的各种参考线。 在默认状态下，【文档】窗格以选项卡的形式显示当前所有打开的Flash影片文件、动画脚本文件等。用户可以用鼠标按住【选项卡名称】，然后将其拖拽出选项卡栏，使其切换为窗口形式。 在【文档】窗格中，主要包括标题栏/选项卡名称栏和舞台两个组成部分。在舞台中，

又包括【场景】工具栏和场景两个部分。 提示：【场景】工具栏的作用是显示当前场景的名称，并提供一系列的显示切换功能，包括元件间的切换和场景间的切换等。【场景】工具栏中自左至右分别为【后退】按钮、【场景名称】文本字段、【编辑场景】按钮、【编辑元件】按钮等内容。 3. 【时间轴】/【动画编辑器】面板组 时间轴是指动画播放所依据的一条抽象的轴线。在Flash中，将这套抽象的轴线具象化到了一个面板中，即【时间轴】面板。 与【时间轴】面板共存于一个面板组的还有Flash CS4以上版本新增的【动画编辑器】面板。分别选择面板组中的选项卡，可在这两个面板间进行切换。单击选项卡的空位，可以将这个面板组设置为显示或隐藏。 4. 【属性】/【库】面板组 【属性】面板又被称作【属性】检查器，是Flash中最常用的面板之一。用户在选择Flash 影片中的各种元素后，即可在【属性】面板中修改这些元素的属性。 【库】面板的作用类似一个仓库，其中存放着当前打开的影片中所有元件。用户可直接将【库】面板中的元件拖拽到舞台场景中，或对【库】面板中的元件进行复制、编辑和删除等操作。 提示：如果【库】面板中的元件已被Flash影片引用，则删除该元件后，舞台场景中已被引用的元件也会消失。 5. 【工具】面板 【工具】面板也是Flash中最常用的面板之一。在【工具】面板中，列出了Flash中常用的3D种工具，用户可以单击相应的工具按钮，或按这些工具所对应的快捷键，来调用这些工具。 提示：在默认情况下，【工具】面板是单列的。用户可以将鼠标悬停在【工具】面板的左侧边界上，当鼠标光标转换为“双向箭头”时，将其向左拖拽。此时，【工具】面板将逐渐变宽，相应地，其中的工具也会重新排列。 一些工具是以工具组的方式存在的（工具组的右下角通常有一个小三角标志），此时，用户可以右击工具组，或者按住工具组的按钮3秒钟时间，均可打开该工具组的列表，在列表中选择相应的工具。

信息技术工具介绍flash

信息技术工具介绍——Flash 一、flash软件介绍 Flash是一种动画创作与应用程序开发于一身的创作软件，为创建数字动画、交互式Web站点、桌面应用程序以及手机应用程序开发提供了功能全面的创作和编辑环境。Flash广泛用于创建吸引人的应用程序，它们包含丰富的视频、声音、图形和动画。可以在Flash中创建原始内容或者从其它Adobe应用程序(如Photoshop或illustrator)导入它们，快速设计简单的动画，以及使用Adobe Action Script 3.0开发高级的交互式项目。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。 二、基本功能及应用 Flash动画设计的三大基本功能是整个Flash动画设计知识体系中最重要、也是最基础的，包括:绘图和编辑图形、补间动画和遮罩。这是三个紧密相连的逻辑功能，并且这三个功能自Flash诞生以来就存在。 Flash包括多种绘图工具，它们在不同的绘制模式下工作。许多创建工作都开始于像矩形和椭圆这样的简单形状，因此能够熟练地绘制它们、修改它们的外观以及应用填充和笔触是很重要的。对于Flash提供的3种绘制模式，它们决定了"舞台"上的对象彼此之间如何交互，以及你能够怎样编辑它们。默认情况下，Flash使用合并绘制模式，但是你可以启用对象绘制模式，或者使用"基本矩形"或"基本椭圆"工具，以使用基本绘制模式。 绘图和编辑图形不但是创作Flash动画的基本功，也是进行多媒体创作的基本功。只有基本功扎实，才能在以后的学习和创作道路上一帆风顺；使用FlashProfessional8绘图和编辑图形--这是Flash动画创作的三大基本功的第一位;在绘图的过程中要学习怎样使用元件来组织图形元素，这也是Flash动画的一个巨大特点。Flash中的每幅图形都开始于一种形状。形状由两个部分组成:填充(fill)和笔触(stroke)，前者是形状里面的部分，后者是形状的轮廓线。如果你总是可以记住这两个组成部分，就可以比较顺利地创建美观、复杂的画面。 补间动画是整个Flash动画设计的核心，也是Flash动画的最大优点，它有动画补间和形状补间两种形式；用户学习Flash动画设计，最主要的就是学习“补间动画”设计；在应用影片剪辑元件和图形元件创作动画时，有一些细微的差别，你应该完整把握这些细微的差别。 Flash的补间动画有以下几种： 1.动作补间动画 动作补间动画是Flash中非常重要的动画表现形式之一，在Flash中制作动作补间动画的对象必须是"元件"或"组成"对象。

FLASH 界面及功能介绍

FLASH 界面及功能介绍 Flash 是Macromedia 公司专门为网络设计的一个交互性动画设计软件。Flash 自问世以来，在网页动画创作领域独领风骚，现在形成了一个特别的创作群体----闪客。Flash 不仅成为专业动画制作人员的主要工具，也深为广大业余爱好者喜爱。本书就是为业余Flash 爱好者所写的。 业余爱好者不同于专业人员，是一种休闲的学习，是工作之余生活的补充。所以本教材不象专业教材那样，让你先掌握Flash 动画理论和各种操作方法再去学习动画制作，而是以简洁的叙述和简单的动画开始，一步一步教你学些制作实例，根据实例讲解理论知识。这样将使你免除学习理论的枯燥无味感觉，学习起来轻松愉快。 虽然本教材前后章节都有联系，学习应先从前到后按顺序进行，但每节中都安排有独立的动画制作程序，有很少的时间就可以学一点、作一点，时间多了就多学习点，多试验一些，非常灵活。当然基础的东西掌握了以后，也领你进行一些专业知识的学习、脚本语言编程的学习等。就是说"业余"者也不只停留在业余水平上，以后也可登上专业的殿堂。 第一节第一次亲密接触FLASH 如果你还没有安装Flash，下面跟我一步一步学安装。 安装程序只有一个文件“Flash5.exe”，把它放到你的任何一个目录里都行(你也可放到桌面)，双击Flash5.exe，稍停一会，就出现“Welcome……(欢迎)”版面，点击“Next”继续，然后是让你接受他的“协议”——当然你要回答“Yes”啦，你要点击“No”就马上退出安装(有本事你自己试)，点击“Yes”后，出现的是安装路径，默认的是“C:\Program Files\Macromedia\Flash5”如果你不想安装这里(层次太深不好找啊)，可以点击右边的“Browse”(浏览)，自己选择个目录，再点击“Next”下一步，让你选择安装方式，照默认值吧，还点击“Next”下一步，他又问你怎么创建快捷方式，随他便吧，只管点“Next”，他又提示你是否安装Flash浏览器(当然要了)，只管还点“Next”，他又把你的选择重新显示一遍，你说看不懂就不看他吧，还点“Next”，啊——可算到安装文件的时候了，看着屏幕中间的黑条，在告诉你现在安装了百分之几，等到黑条跑到头，就完了，然后出现一个版面，问你是否读他的说明书，都是英文啊，如果你英语不好不读也罢。点击“Finish”完成了。把屏幕上的窗口都关闭吧。 拉开“开始”菜单，在“程序”里找到“Macromedia Flash5”的下级菜单“Flash5”，点击就开始第一次运行。 第一次运行出现个登记表，第一项“First/Initial/Last”就是要你填“姓、名、字”，第二项“Organization”你的单位，你随便填吧，没人去核实真假，第三项“Serial Number”序列数字要填准确，否则就不能运行。 运行FLASH.exe, 运行完后你就可以看到界面如下图：

Flash练习1- Flash工作界面以及基本工具

练习1 Flash工作界面以及基本工具 一.练习目的 1.了解Flash工作界面； 2.掌握Flash基本操作； 3.熟悉Flash工具箱的操作方法。 二.练习原理 Flash工作界面 运行Adobe Flash以后，会出现Adobe Flash界面，如图所示。Adobe Flash的工作环境包括标题栏、菜单栏、主工具栏（第一次运行时需要手动设置显示出来，单击菜单栏中【窗口】│【工具栏】│【主工具栏】）、时间轴、舞台工作区、工具箱、状态栏和其他各种对话框等，如图2-1所示。接下来对界面上的不同组件做进一步的介绍。 工具箱标题栏菜单栏主工具栏“颜色”“样本”面板 时间轴 舞台工作区“库”面板 “属性”“滤镜”“参数”“动作”等面板 图2-1Flash界面布局 标题栏 用过windows其他程序的用户都会知道，任何一个windows应用程序窗口或文档窗口的最上方都有标题栏，标题栏的主要作用就是显示当前运行的主要应用程序和文档名，flash 也是一样。在标题栏的最左侧有一个flash标志，用鼠标单击，会出现应用程序窗口控制菜

单，可以对应用程序窗口的尺寸、位置及打开关闭操作进行控制。 菜单栏 菜单栏位于标题栏的下方。每个菜单下面都有子菜单，有的菜单下还包括三级、四级子菜单。用鼠标单击菜单名，就可以打开下拉式菜单，从中选择相应的选项来完成各种操作。 主工具栏 FlashCS3的主工具栏提供了一些常用的工具，它由一组带有通用的象形示意的按钮组成，形象直观地表现出各个图标的功能，如图2-2所示。 图2-2Flash的主工具栏 工具箱 Flash的工具箱的功能非常强大，在默认状态下工具箱位于窗口左侧单列竖排放置。用户可通过鼠标拖动，将它放在桌面任何位置。通过工具箱上一系列按钮，用户可完成对象选 择、图形绘制，文本录入与编辑、对象控制与操作等工作。单击颜色填充区域，会弹出一个颜色选取框。 时间轴 时间轴用来显示编辑图层和帧。用于组织和控制影片内容在一定时间内播放的层数和帧数。与胶片一样，Flash影片的长度由它的帧决定。图层就像层叠在一起的幻灯胶片一样，每个图层都包含一个显示在舞台中的不同图像。 时间轴状态显示在时间轴的底部，它指示所选的帧编号、当前帧、当前帧频以及到当前帧为止运行的时间。 舞台工作区 舞台工作区就是Flash的主要工作窗口。在舞台上，我们可以对flash的内容进行编辑，舞台也是flash影片播放的区域，其中灰色区域的内容，在影片发布以后是不可见的。 面板和属性检查器 默认工作界面的右侧和下侧是浮动面板区域和属性检查器，它们功能强大并且在工作中最为常用。Flash中有很多面板，可以在主菜单中把它们打开或关闭，Flash可以根据需要自定义工作区，如图2-3所示。 使用面板和属性检查器，可以查看、组合和更改资源及其属性。可以显示、隐藏面板和调整面板的大小，也可以组合面板并保存自定义的面板设置，从而能更容易地管理工作区。属性检查器在操作时实时显示结果，以反映正在使用的工具和资源，从而能够快速访问常用功能，使操作更具有交互性。

Flash基础知识

Flash基础知识 教学目标： 【知识与技能】 1.熟悉Flash的工作界面 2.利用工具栏的工具绘制、修改图形 3.理解元件的作用，并掌握创建元件的操作 4.了解时间轴，理解帧、图层的概念，并掌握帧的操作 【过程与方法】 1.通过工具提示信息了解工具的用途 2.通过鼠标的形状变化及形状区别其不同的功能 3.学会知识的迁移，把Photoshop所学的知识迁移到Flash的学习中去。【情感、态度与价值观】 1.体验信息技术的发展使得动画的设计变得简单。 教学过程： 【引言】 随着信息技术的发展，动画的实现也随之发生了改变。由以往的手工绘图并利用机器快速翻动画面实现动画，到现在只要有一台计算机就能进行制作及实现。 Flash作为一款基于矢量图形的动画制作工具，以其出色的表现能力以及快捷方便的操作，赢得了IT业的青睐。它不但能设计动画，还能使动画拥有交互性，因此，它是多媒体技术最好的体现。

下面让我们来学习Flash软件的基础知识。并通过以后的学习来体现其强大的多媒体技术的魅力。 【教学内容】 一、利用工具栏绘制简单图形 1.认识工具栏 工具栏中的工具使您可以绘制、涂色、选择和修改插图，并可以更改舞台的视图，如图所示。

工具栏分为四个部分： ?“工具”区域包含绘画、涂色和选择工具。 ?“视图”区域包含在应用程序窗口内进行缩放和移动的工具。 ?“颜色”区域包含用于笔触颜色和填充颜色的功能键。 ?“选项”区域显示选定工具的组合键，这些组合键会影响工具的涂色或编辑操作。 【观察并回答】 如何知道工具栏中的工具的名称及其用途是什么？Flash给了我们哪些提示？ 1.绘制及修改图形 图形是动画的基本元素，利用工具栏的工具绘制、修改图形是FLASH动画制作的基础。 （1）常用绘制图形的工具 直线工具、椭圆工具、矩形工具、多角星形工具、画笔工具、刷子工具。 绘制的方式一般都是选中所需工具，并在舞台上利用鼠标进行绘画。（2）修改图形的工具 *移动工具、部分选取工具、*任意变形工具、橡皮擦工具。 这里重点介绍移动工具及任意变形工具。 ?移动工具的4种功能： 【演示】

Flash 骨骼工具详解

Flash骨骼工具详解 2008年9月，Adobe公司发布了新版本的Flash “Adobe Flash CS4 Professional”，从这个版本开始，Flash动画技术有了很大的变革。其中主要包括“3D工具”、“骨骼工具”和新的动作补间形式。 请朋友们注意，以上这些动画技术都需要ActionScript 3.0支持。因此，在新建动画文件的时候，要选择创建“ActionScript 3.0”文档,发布设置的时候，选择最新版本的播放器。 Flash CS6版本中，取消了骨骼动画的功能。 1、关于骨骼动画 在动画设计软件中，运动学系统分为正向运动学和反向运动学这两种。正向运动学指的是对于有层级关系的对象来说，父对象的动作将影响到子对象，而子对象的动作将不会对父对象造成任何影响。如，当对父对象进行移动时，子对象也会同时随着移动。而子对象移动时，父对象不会产生移动。由此可见，正向运动中的动作是向下传递的。 与正向运动学不同，反向运动学动作传递是双向的，当父对象进行位移、旋转或缩放等动作时，其子对象会受到这些动作的影响，反之，子对象的动作也将影响到父对象。反向运动是通过一种连接各种物体的辅助工具来实现的运动，这种工具就是IK骨骼，也称为反向运动骨骼。使用IK骨骼制作的反向运动学动画，就是所谓的骨骼动画。 2、骨骼动画工具 骨骼动画工具组包括2个工具：骨骼工具和绑定工具。如图XXX所示： 图XXX 骨骼工具组 3、骨骼动画的创建 在Flash中，创建骨骼动画一般有两种方式。一种方式是为元件实例添加与

其他元件实例相连接的骨骼，使用关节连接这些骨骼。骨骼允许实例链一起运动。另一种方式是在形状对象（即各种矢量图形对象）的内部添加骨骼，通过骨骼来移动形状的各个部分以实现动画效果。这样操作的优势在于无需绘制运动中该形状的不同状态，也无需使用补间形状来创建动画。 （1）元件实例骨骼动画 元件实例骨骼动画，适合具有有关节这一类事物的动画的制作。比如人和动物的肢体、带有关节的机械等等。下面以制作挖掘机动画来简单介绍元件实例骨骼动画的制作。 首先创建“ActionScript 3.0”文档，创建好三个元件：挖掘机体，挖掘机臂，铲斗。如图XXX所示： 图XXX 创建挖掘机相关部件的元件 把挖掘机体元件从元件库中拖入图层1的第一个关键帧中。如图XXX所示： 图XXX 把挖掘机体元件拖入舞台

Flash工具详解基本椭圆工具

Flash工具详解基本椭圆工具 Flash工具详解基本椭圆工具吉祥如意988/编辑素材/ 网络FLASH工具详解之基本椭圆工具，从FLASH CS3版本开始，“椭圆工具”和“矩形工具”、“多角星形工具”被集合到了一个工具组中，同时又增加了两个新的工具，“基本矩形工具”和“基本椭圆工具”，本篇教程将详细介绍FLASH “基本椭圆工具”的操作。 本篇教程以FLASH CS4为例，打开软件后，我们一起看左面的工具箱，可以找到“矩形工具”，注意“矩形工具”的右下角有个黑色的下箭头，说明这里有下拉工具列表，我们将鼠标移动到“矩形工具”上按住鼠标，会自动弹出下拉列表，选择“基本椭圆工具”。选择了FLASH软件中的“基本椭圆工具”后，在舞台中绘制一个“基本椭圆”。为什么称为“基本椭圆”呢？它和“椭圆”又有什么区别呢？调整扇形外型 “基本椭圆”和“椭圆”可能最大的区别就是它可以自由的实现扇形的绘制，使用FLASH软件中的“基本椭圆工具”后，在舞台中绘制一个“基本椭圆”。使用“选择工具”

或“部分选取工具”选择椭圆外部的控制点进行移动，我们发现，它可以随着移动变为不同角度的扇形。 调整椭圆中心点 使用“选择工具”或“部分选取工具”选择椭圆中心点向外进行移动，我们会发现它可以很方便的绘制同心圆。 通过属性面板调整 除了使用工具进行调整外，FLASH中的“基本椭圆工具”还可以使用属性面板进行调整。 首先选择舞台中的“基本椭圆”图形，在属性面板中我们会看到“椭圆选项”。属性面板可以通过窗口打开，也可以通过“CTRL+F3”打开。 在“椭圆选项”下，可以对椭圆的“开始角度”和“结

信息技术工具介绍flash

信息技术工具介绍 f l a s h Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

信息技术工具介绍——Flash 一、flash软件介绍 Flash是一种动画创作与应用程序开发于一身的创作软件，为创建数字动画、交互式Web站点、桌面应用程序以及手机应用程序开发提供了功能全面的创作和编辑环境。Flash广泛用于创建吸引人的应用程序，它们包含丰富的视频、声音、图形和动画。可以在Flash中创建原始内容或者从其它Adobe应用程序(如Photoshop或illustrator)导入它们，快速设计简单的动画，以及使用Adobe Action Script 开发高级的交互式项目。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash 应用程序。 二、基本功能及应用 Flash动画设计的三大基本功能是整个Flash动画设计知识体系中最重要、也是最基础的，包括:绘图和编辑图形、和遮罩。这是三个紧密相连的逻辑功能，并且这三个功能自Flash诞生以来就存在。 Flash包括多种绘图工具，它们在不同的绘制模式下工作。许多创建工作都开始于像矩形和椭圆这样的简单形状，因此能够熟练地绘制它们、修

改它们的外观以及应用填充和笔触是很重要的。对于Flash提供的3种绘制模式，它们决定了"舞台"上的对象彼此之间如何交互，以及你能够怎样编辑它们。默认情况下，Flash使用合并绘制模式，但是你可以启用对象绘制模式，或者使用"基本矩形"或"基本椭圆"工具，以使用基本绘制模式。 绘图和编辑图形不但是创作Flash动画的基本功，也是进行多媒体创作的基本功。只有基本功扎实，才能在以后的学习和创作道路上一帆风顺；使用FlashProfessional8绘图和编辑图形--这是Flash动画创作的三大基本功的第一位;在绘图的过程中要学习怎样使用元件来组织图形元素，这也是Flash动画的一个巨大特点。Flash中的每幅图形都开始于一种形状。形状由两个部分组成:填充(fill)和笔触(stroke)，前者是形状里面的部分，后者是形状的轮廓线。如果你总是可以记住这两个组成部分，就可以比较顺利地创建美观、复杂的画面。 补间动画是整个Flash动画设计的核心，也是Flash动画的最大优点，它有动画补间和形状补间两种形式；用户学习Flash动画设计，最主要的就是学习“补间动画”设计；在应用和图形元件创作动画时，有一些细微的差别，你应该完整把握这些细微的差别。 Flash的补间动画有以下几种：

Flash界面讲解

云南机电职业技术学院教案 - 1 - 第1章Flash操作基础 本章教学目标 本章先从熟悉Flash的界面开始，然后通过制作一些简单而有趣的小实例来让大家对Flash有个感性的认识，主要目的是希望读者能在短时间内尽快熟悉Flash工作界面，并能初步掌握一些基本工具的应用。 本章教学要点 ?熟悉Flash工作界面 ?Flash工作界面的调整方法 ?网格、标尺和辅助线的使用方法 ?创建简单的动画 本章教学内容及过程 1.1 熟悉Flash界面 ?Flash界面简介 ?文档选项卡 ?时间轴 ?工具面板 ?舞台 ?常用面板简介 ?设计面板组 ?与开发有关的面板

?其他面板简介 云南机 电职业 技术学院教案 - 2 - ?网格、辅助线与标尺1.1.1 Flash界面简介

1 启动界面 2 新建Flash动画 列出最近打开过的项目名称创建各种类型的新项目各种类型的模板 单击此处，即可新建一个Flash动画 云 南机电职业技术学院教案 - 3 - 温馨提示 ?启动Flash时，如果没有出现“开始”页面，则通过单击【文件】|【新建】【常规】|【Flash文档】命令也可以新建一个动画文件。 3 工作界面 1.1.2 文档选项卡 ?如果打开或创建多个文档，“文档名称”将按文档创建先后顺序出现在“文档选项卡”中。

?单击文件名称，即可快速切换到该文档。 ?用鼠标右键单击“文档选项卡”，在弹出的菜单中可快速实现新建、打开、保存等功能。 云 南机电职业技术学院教案 - 4 - 1.1.3 时间轴 ?时间轴用于组织和控制文档内容在一定时间内播放的图层数和帧数。 ?与胶片一样，Flash 文档也将时长分为帧。 ?时间轴的主要组件是图层、帧和播放头。 ?动画是事先绘制好每一帧的动作图片，然后让它们连续播放，便形成了动画效果 ?时间轴的一些功能介绍如图1-1-4所示。文档选项卡右键菜单可以现各种常用功

flash基本工具综合绘画树叶

最美的叶子——flash基本工具综合绘画 一、教学内容分析 我校Flash动画校本课程开设在初一年级，以动画制作为主。学生利用Flash 提供的平台，学习制作简单的动画，掌握动画制作的基本方法，理解动画原理。 Flash的强项在于动画制作，其中绘画功能为动画元件的绘制提供了基础。本课是Flash教学的第二课，是基本工具的综合绘画。意在使学生进一步熟悉Flash环境，同时掌握Flash基本绘画工具的使用，为今后Flash动画创作打好必要的基础。 二、学生情况分析 对于初一年级的学生来说，第一节课的开篇章节已经使学生对Flash动画产生了浓厚的学习兴趣，对Flashcs4的操作环境有了初步的了解。初一年级学生具有一定分析判断能力和造型表现能力，但是缺乏思维的深度和广度，表面活跃而深沉不够。所以在一开始就让学生静下心来，进行扎实的基本功的训练。 三、教学实施过程

同学们找到的叶子真美！有的还很 奇特呢！看来同学们真的是很下功夫呢。这节课我们就在Flashcs4中画一画自己手中这枚独一无二的美丽叶子，并且保存下来。为我们以后学习动画做准备。好不好？ 结合实物，提出教学任务。 新授Flash为我们提供了多种工具来绘制各种准确形状，并且可以用来对填充 对象涂色，这就是Flash绘图工具面板。 我们先一起画几片典型的叶子! 一、圆形的叶子 出示课件： 请同学们观察叶 子，对照工具面板说一说绘制这片叶子需要哪些工具呢？ 好，请同学们试一试吧。仔细观察 “椭圆工具、 直线工 具……” 自主尝试 简单介绍 Flash绘图工 具面板。 引导学生，用 绘图工具绘制 矢量图。 鼓励学生勇于

Flash软件介绍

利用flash5.0制作一个简单的动画 教学目的： 1、了解flash5.0的界面 2、了解flash5.0的工具栏、工具箱的各自的用途 3、用flash绘制出简单的矢量图形 4、掌握矢量图与位图之间的区别 5、利用工具制作一个简单的flash动画并进行播放与测试 教学难点： 1、了解flash5.0的工具栏、工具箱的各自的用途 2、用flash绘制出简单的矢量图形 3、掌握矢量图与位图之间的区别 4、利用工具制作一个简单的flash动画并进行播放与测试 教学方法： 演示法、讲授法 教学过程： 一、flash软件的基本界面 给大家演示flash的界面，并对每一部分进行讲解（可结合word 的界面进行介绍，掌握他们之间的区别与类似） 二、flash软件的工具栏、工具箱的介绍 通过演示给大家进行简单的介绍 三、矢量图与位图之间的区别：

?位图：它是由许多不同色彩的点（像素Pixel）构成一幅完整图像，有些书中也称点阵式图像，。 –优点：能够制作出色彩和色调变化丰富的图像，逼真表现自然界景象，容易在不同软件之间交换文件。 –缺点：图像缩小放大和移动旋转操作时会产生失真现象，且文件容量大，处理速度慢。 ?矢量图：以数学的矢量方式来记录图像的内容，它的内容以线条和色块为主。 –优点：文件容量小，很容易进行放大缩小、移动旋转等操作，并且图像不会失真。 –缺点：不易制作色调丰富或色彩变化太多图像，无法精确描绘自然界的景象。 四、工具箱的使用 详细通过演示给同学讲解工具箱的具体使用。 五、一个完整动画的制作过程?1. 创建、设置新文件与安排动画场景?2. 插入和制作动画成员 ?3. 设计与测试动画 ?4. 保存文件 ?5. 输出动画 文件的基本操作?建立新的动画文件 –打开Flash时自动生成/点击“新建”按钮 ?存储动画文件

自我介绍FLASH

深圳大学实验报告 课程名称： 学院：管理学院 班级：升本计算机科学与技术（1）班 实验时间： 实验报告提交时间： 教务处制 一、实验目的与要求： ★实验目的： 1.通过实验加深对动画处理的理解； 2.熟悉一种动画制作软件的使用方法。 ★实验要求： 1. 有一定创意，整体美观； 2. 作品中包含有关自己的信息（如姓名、学号等）； 3．撰写实验报告。 二、实验过程及内容： 1、新建一个场景 2、把背景图片加入场景中，锁定 3、输入相关文字 4、将文字打散处理，并且每五帧插入关键帧 5、将其他准备好的素材导入舞台篇二：用swish软件做一个自我介绍动画 用swish软件做一个自我介绍动画 新建文件： 1．新建一个文件，在“电影”控制面板中设置背景为浅灰，大小为宽800、高600。制作矩形动画： 2．用矩形工具画一个矩形，在“外形”面板中把填充设置为无，把边框设置为白色，粗细为12，在“变形”面板设置w(宽)和h（高）为300。这时可以看到时间轴上多了一个矩形图层。 3．在时间轴面板点击添加效果按钮（），或者在矩形图层的第二格（第一帧）点击右键，选择“爆炸”效果，在弹出的对话框中选择名称为explode in, slowly align，持续长度为20帧，如图1。点击“关闭”按钮完成效果设置，这时时间轴上可以看到第1-20帧出现explode in, slowly align的效果设置。 图1 动画设置小技巧： 4．对已经完成的效果，可以在时间轴上效果的任意帧上点击右键，选择“属性”，在弹出的效果对话框中重新设置参数，参数的变化很多，改变参数可以改变动画的运动方式或运动位置等。修改后点击对话框中的“预览效果”按钮可以看到当前的动画效果，点击“停止”按钮停止动画的播放。如果不满意可以调整参数，直至满意的效果后关闭对话框。 5．在时间轴上效果的任意帧上点击右键，选择“删除效果”，可以取消效果，选择“复制效果”可以把效果设置复制到剪贴板，在其他图层选择“粘贴效果”，就可以使其他物体产生同样的效果。 制作图片与文字动画： 6．点击插入图片按钮（），插入图片girl1.jpg，在时间轴交换girl1.jpg图层与矩形图层