音乐学专业毕业论文题目
音乐学专业毕业论文题目★浅谈民族声乐演唱中的字正腔圆★浅析音乐教学中钢琴伴奏的重要性★谈音乐教学中的情感培养★浅谈声乐演唱中的情感问题73、浅谈音乐教育中创造能力的培养71、浅谈初中音乐欣赏教育中审美能力的培养85、浅谈器乐教学中的慢速练习★声乐教学中应注意民族问题★音乐教学中的渗透德育教育★浅谈声乐教学中的“口传心授” ★声乐教学中的教学创新与师生互动★歌唱教学中心理素质的培养★浅谈农村视唱教学——以XX 中学为例
1、浅谈中外艺术歌曲
2、浅谈歌唱发声的心理活动
3、浅谈钢琴即兴伴奏
4、浅谈陕北原生态唱法的风格
5、谈歌剧作品分析
6、浅谈歌唱演员的良好台风
7、浅论树立歌唱发声的整体感念
8、浅谈男歌手“关闭”唱法中的主波动关系
9、浅谈歌唱艺术歌曲与歌剧咏叹调的区别
10、浅谈声乐教学中语言的重要性
11、浅谈任何科学的练琴
12、钢琴演奏中踏板的运用
13、高师手风琴的教与学
14、浅谈慢练在学习钢琴中的重要性
15、音乐素质教育对中小学教师的要求
16、浅谈即兴伴奏在教学中的重要性
17、任何给儿歌编排伴奏织体
18、宝鸡农村中学音乐课的几点思考
19、即兴伴奏中音乐理论知识的综合运用
20、谈新型师生关系在音乐教学中的建立
21、视唱练耳学习中的看谱唱词
22、试论网络对音乐传播的影响和作用
23、超级女生现象对声乐教育的影响
24、钢琴即兴伴奏中音乐理论知识的综合运用
25、在歌唱中如何运用气息几点之我见
26、哼鸣练习在声乐训练中的作用
27、宝鸡农村中学音乐课的几点思考
28、论歌唱语言与歌唱发声状态的关系
29、中小学音乐教育中，如何作到“面向全体学生，注重个性发展”
75、 中小学：唱歌教学、乐理教学、欣赏教学、乐器教学等相关问题的探讨 浅谈情绪
在歌唱中的作用 歌唱艺术表现探析 论歌唱语言与歌唱发声状态的关系 浅议论老歌翻歌 如何消除声乐演唱时的
心理障碍 谈新型师生关系在音乐教学中的建立 浅论声乐演唱中呼吸 传统文化视角下的声乐艺术 声乐教学中心理状态的培养 与音乐专业高考学生培养相关的几个问题研究 中国流行音乐的回顾与现状 艺术歌曲钢琴伴奏应该注意的美学问题 电脑音乐软件的种类与应用 流行歌曲中的和声配置 音乐与审美教育 传统和声技术的实用性研究 音乐课教学法创新之我见 音乐教育中理论学习与技能训练的关系 节奏训练的基本方法 地域性音乐风格以及地域性音律特征的探索与研究 如何培养高等音乐师范生的钢琴即兴伴奏能力 钢琴演奏与心理控制 浅论重量弹奏在钢琴教学与演奏中的重要性 试论钢琴教学的几个基本环节 音乐与技术在钢琴演奏中的结合 关于双钢琴演奏艺术的几点浅见 论莫扎特钢琴奏鸣曲的演奏风格 浅谈钢琴踏板的运用 钢琴慢练过程中需要注意的几个方面 浅谈钢琴弹奏中的放松 浅谈音乐教育中的歌唱情感 浅谈钢琴演奏中的“放松”与“用力” 民族唱法中歌唱呼吸的建立与运用初探 浅谈音乐教学的审美功效 浅谈歌唱中的咬字与吐字 浅谈钢琴教学中的几点技巧训练 民族声乐在历史发展中的审美变迁 浅谈声乐作品中的表情达意 浅谈通俗唱法 开启音乐欣赏大门的一把金钥匙 音乐教育与素质教育的关系研究 中小学音乐课的意境教育探索 论音乐与情感 30、
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想象力”
100、音乐与审美教育
音乐论文参考选题大全
发布日期： 2010-06-16
★试论莫扎特《 g 小调弦乐五重奏》第一乐章中对中提琴地位与作用的提升 ★优
雅的男高音——论大提琴在乐队中的作用 ★大提琴演奏中国民族音乐的几点探索
★大提琴演奏发音问题探讨 ★论二胡演奏的内心感觉与艺术修养的提高
★古筝演奏与心理音色
★浅谈想像力与心理调控力在小提琴演奏中的作用 ★长笛演奏的基本技巧分析与
实践 ★关于借鉴西方作品分析法分析传统古琴曲的几点思考 ★小议视唱练耳在乐
器演奏中的重要性
★谈儿童学习乐器演奏的意义
★探析铜管乐器演奏的音准问题
★浅谈中小学铜管乐队的训练 ★如何组织开展中小学小乐队的活动 ★（某器乐）
演奏中的准确读谱与正确理解 ★论（某器乐）作品的音乐风格与演奏 ★（某器
乐）演奏右手技术问题之我见 ★如何处理好（某器乐）教学中音乐表现与弹奏技
76、试论歌曲演唱的二度创作 77、声乐学习理论与实践的结
合
美声唱法的学派与风格 关于声乐作品的艺术表现 歌唱语言的艺术特征 二胡在中学音乐教学中的应用 中小学生中普及古筝艺术的探索 古筝演奏技法初探 演奏具有中国风格音乐作品的思考 从声乐角度看小提琴的音色 二胡、琵琶、小提琴渊源关系之探微 小提琴发展史上的里程碑——从传统小提琴到电子小提琴 浅谈中小学音乐教育的现状和问题 如何掌握练习小提琴的音准 如何上好集体课 浅谈音乐普及的教学活动 浅谈人声乐音之——从器乐乐音看人声乐音 音乐启蒙教育的重要性 艺术师范生的专业基本功训练 师范生综合素质的培养模式 音乐课教学法创新之我见 音乐教育中普及与提高的关系 中小学音乐教育现状的调查与分析 78、
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术的关系★浅谈（某器乐）考试比赛前的心理的准备★《二泉映月》的创作分析与演奏实践★中国民族器乐的历史与现状之研究★论杨琴演奏的思维★浅析关于（某器乐）演奏的发音问题★小提琴的左手技巧★浅析现代杨琴的演奏技巧及表现力★简述萨克斯的气息
★浅谈琵琶演奏与教学心得★论扬琴演奏中手臂运动与力度控制★少年儿童古筝考级教学浅谈★长笛演奏中的呼吸气息运用★浅析二胡曲《洪湖人民的心愿》★女子十二乐坊现象分析★怎样提高钢琴伴奏的演奏水平★论钢琴演奏情和理的统一★临场演奏中的心理因素★浅谈钢琴教学中如何培养学生的演奏能力★论钢琴演奏艺术中的想像力★浅谈钢琴演奏的基本技巧★浅谈中国风格钢琴作品的演奏★试论钢琴表演艺术中的共性与个性关系★试论钢琴表演艺术中的二度创作与实践★论钢琴教育的教学原则与方法★论钢琴教师的职业素养★即兴伴奏与音乐表现★论钢琴演奏中音乐表现与弹奏技术的关系★论钢琴踏板的重要性及运用★试论儿童钢琴教学的特殊性★论钢琴教学中弱指的训练★论钢琴演奏中的放松问题★论巴赫钢琴作品的演奏风格★论钢琴的指法艺术
★对钢琴演奏心理问题的研究★当前适应中小学音乐新课程的高师声乐教学改革刍论★舒伯特艺术歌曲的演唱风格★透过声乐套曲《冬之旅》浅谈舒伯特艺术歌曲的演唱★演唱中国作品的发声与吐字
★歌唱心理素质在演唱中的影响★花腔技巧在古典歌剧演唱中的运用与表现★论赵元任声乐作品的民族性与演唱表达★浅析黄自艺术歌曲的音乐特征与演唱表达★试论多媒体在声乐教学中的运用
★释析巴罗克（古典/浪漫）时期声乐作品的风格特征★试论声乐教育的评价体系
★怎样运用歌声传达情感★如何运用科学的方法演唱通俗歌曲★歌唱艺术中的情感体验与表现★论学校声乐人才培养方案如何适应社会要求★中国古代声乐美学发展初探
★童声训练的原则与方法★高师音乐专业声乐课改革之我见★歌唱心理调控在人声训练中的作用
★民族声乐歌唱方法探析★通俗演唱方法探析★基础教育新课程改革形势下的高师音乐教育★从普通高校学生音乐素质教育现状所引发的思考★浅议对高师音乐教育专业基础课程教学改革的思考★音乐素质的培养对幼儿身心发展的作用★二十世纪中国学校音乐教育发展研究★音乐新课程标准下的高师音乐教育专业学生的职业素质培养★合唱在中小学素质教育中的作用★论音乐教师钢琴即兴伴奏能力的培养★论中学音乐课堂教学方法的多样性
★美育与音乐教育★试论童声合唱的训练方法★音乐新课标下的课堂教学方法研究★中小学音乐教育与合唱活动★高师音乐教育专业如何体现师范性的要求
★析理查?施特劳斯交响诗《唐?吉诃德》中的引子的主题内涵★浅析普罗科菲耶夫《第二钢琴奏鸣曲------------------ Scherz 0》的写作特征
★浅析莫扎特钢琴作品的和声曲式结构特征★现代音乐作品中的情感因素
★对某某作曲技法的分析★简述车尔尼练习曲★论肖邦夜曲
★肖邦第一叙事曲解析★关于现代大众审美的思考★浅论音乐音调与基本情绪运动状态的关系★胶片上流淌着的音乐篇章——有关电影音乐的综述★“文化融合”视野下的探戈音乐★试论前古典时期的情感风格对古典主义音乐的影响
★音乐制作技术在中小学音乐教育中的辅助作用★温州二十世纪八十年代以来，有关民间音乐的社会活动（演出）状况调查★苍南布袋戏的调查研究
★当代社会文化背景下的本土音乐艺人的生存状况调查★温州地区电视广播音乐节目调查——中国民间音乐节目在现代传媒中的生存空间★对乡土音乐文化保护与发展的认识
★论爵士钢琴即兴演奏的魅力★主办（承办）国际钢琴赛事对我国钢琴教育的推动作用★论勃拉姆斯晚期钢琴小品的音乐风格
★浙江民歌的宫调研究（可作分地区，分歌种类别研究）★锣鼓在温州民间音乐中的地位
★温州民俗事象中的响器（乐器）★有关歌唱中情感的因素
★有关本土民间音乐艺人的状况调查
★掌握歌唱的发声方法
★浅谈原生态舞蹈的艺术特征
★浅谈南北方少数民族舞蹈★关于中小学校园舞蹈创作的思考★对温州舞蹈教育现状的若干问题的思考
★温州市区少儿舞蹈培训调查报告
★谈黄自的歌曲创作与演唱--以三首歌为例
★舒伯特歌曲中的伴奏手法
★关于钢琴启蒙教育的几点思考
★谈怎样上好一堂中学音乐欣赏课
★论钢琴小品旱天雷的情感表现
★欧洲中世纪合唱（声乐）艺术研究
★毛泽东诗词歌曲之艺术特点探析★从全国青年歌手电视大奖赛看中国声乐的发展与变化★瑞安音乐艺人生活状况及卖艺生涯的调查★谈龙泉民间传统文化——城北“木偶戏”的唱腔研究★温州永嘉“道情莲花”的唱腔研究
★记忆在声乐学习中的作用★声乐艺术的情感体验
★如何运用心理素质表现最佳的歌唱状态
★声乐艺术之我见
★对于古筝古曲渔舟唱晚意境遐想★如何教好儿童弹奏古筝的起步阶段★对传统曲古筝《梅花三弄》的意境遐想
★儿童语汇在钢琴教学中的重要性
★多媒体数码音乐在中小学课堂中的开展
★温州苍南畲族民歌的传承现状
★地方戏曲的唱腔分析★平阳畲族民歌的传承现状
★温州歌曲语言的特点
★幼儿声乐教学与成人声乐教学之异同★试论音色在歌唱表演中的重要作用★论原生态民族唱法艺术表现魅力★“情绪”与“演唱” ★如何运用“心理素质”来优化声乐演唱★论声乐在艺术中的“声”与“情”的关系★合唱与独唱用声之异同★乡土音乐的认识与发展★对我国当今合唱比赛活动的思考★金华道情的调查与研究★试论流传日本尺八乐在融合与发展中所映现日本民族传统个性★试论鼓在非洲黑人非洲社会中的特殊地位★试论音乐欣赏中的审美意识★地方民族艺术--青田渔灯★中学音乐课的教学实践与思考★幼儿钢琴教学方法实践探索★谈开展中小学器乐教学的一些问题★小学音乐教学的实践与思考★流行音乐的传播的技术性特点★谈谈技法课教学语言的适用原则★快男超女现象的音乐学专业办学的思考★东西方合唱艺术发展的文化背景比较★佛教与中国音乐★如何更有效地学习——谈器乐学习方法的若干问题★谈“首调唱名法”和“固定唱名法”的关系★谈器乐学习中“内心听觉”的培养★幼儿钢琴教学中的教育心理学问题浅谈★歌唱的灵魂--- 情感★文化修养对歌唱表现的影响★中学音乐教师应具备的基本素质★莫扎特《xx 奏鸣曲》时代探微★成人钢琴学习之我见★钢琴弹奏中的听觉训练初探★怎样弹好一首钢琴曲——我的练琴方法★龙泉花灯戏调查★温州市高中音乐教育与对策研究★从实习看高师理论教学存在的问题及对策★从实习看高师声乐教学存在的问题及对策★关于音乐缓解大学生心理压力的调查★浅析歌剧《唐璜》中采琳娜的咏叹调《鞭打我吧！★舞台声乐演唱中声与情的整体把握★歌唱训练中的模仿与思维想象
★“启发”与“联想”在声乐教学中的应用★浙南-台州区域方言对歌唱发生地影响
★审美教育为核心的教育理念与音乐教师的关系★杭州市淳安县睦剧调查与研究★从历史研究的角度透视我国音乐教师教育的改革与发展思路
★论歌唱艺术的情感体验
★歌唱的感知与情感★浅谈中学音乐教师应具备的人文精神★试论中学音乐教育的育人价值
★从歌剧图兰朵看中国五声调式在西方音乐中的影响★中国音乐艺术的表演形式的变迁
★从考级中看家庭音乐教育★私立学校的音乐教学问题探讨
★孔子与六艺给我们的启示
★为什么中国的乐器多用拨弦乐器
★幼儿钢琴学习中陪练老师的作用
★钢琴集体课在教学过程中的利弊
★视唱练耳的多样化教学
★试论平阳民间音乐“卖技”
★现代中学生心理
★弘扬中华优秀文化艺术教育是打开“世界大同”之门的金钥匙★教师的曲目积累与舞台经验★中小学艺术师资能否来个“一专多能”
★理想中的学校音乐教育
★世纪中国音乐教育展望
★论“反音乐教育”
★教师的曲目积累与舞台经验
★循序渐进学声乐
★音乐教育要提高人才的整体素质
★中国摇滚大记事★如何利用作曲软件辅助乐队训练★让电脑音乐制作服务于教学★浅谈中国民族音乐与流行音乐★电脑音乐技术在师范音乐教育理
》的艺术表现与演唱
论课教学中的运用★基于超链接以音乐为核心学科的综
合课程----------------------------------------- 综合音乐课程的技术和思想平台及研制模型
★基于身心和谐原理的音乐表演运动机能康复体系——“亚历山大技术”初探★从“零点计
划”和多元智力理论到音乐教育的观念更新
★神经音乐学及其研究切入点的动议
★标题音乐之我见★中国通俗音乐民族化发展的趋向
★手机“扰课”怎么办？★音乐课堂“变废为宝”的意外收获★多少学生会唱自己家乡的歌? ★师范生应加强“说课”的基本功
★音乐教育心理研究的横向思维
★中小学音乐课教学模式的研究与思考★教学方法及改革
★备课的误区★艺术教育应成为创新思维的摇篮★百万中小学生受益艺术教育★我们该期望孩子什么？★挫折教育：孩子成长中不可缺少的营养★钢琴教学应规范化★加快发展音乐艺术教育之我见★抓好音乐教学提高学生艺术素质★试论音乐元素的掌握★确认识音乐课的地位★对当前中小学生学习音乐的评析★识谱教学的误区及改革★多媒体教学的运用与音乐学习兴趣培养★音乐要培养什么样的学生★浅谈新课程标准理念下音乐教师角色的转变★浅谈高中音乐欣赏教学与学科综合★音乐教育在素质教育中的作用★自己也不懂，怎么教别人？
★音乐为何应成为学校的一门基础课程★音乐教育与教学必须改革
★谁来为少儿写好歌★为什么要让孩子学音乐★交响音乐进校园难在哪里★高雅音乐难进校园★艺术与科学是一个硬币的两面-- 艺术教育在清华★昂扬旋律陶冶一代新人★我们的艺术教育少了什么★谈谈键盘即兴伴奏教材的设想★让京剧艺术教育进课堂★农村中小学音乐教育亟待加强★打开儿童艺术潜质的钥匙★没有美育的教育是不完整的教育★美育期待：科学表述与具体实施★艺术教育是素质教育不可缺少的部分★管窥校园文化中的音乐教育★重视音乐教育培养美好心灵★关于音乐特长生培养的几点思考★艺术教学的教学艺术
★关于音乐脱盲的初步探索★给音乐教师以选择教材的权利★歌唱教学中的换位思考★音乐成就测量与评价的认知主义方向
★音乐心理测量和统计的两种新技术
★早期学习和游戏理论与早期音乐经验的信仰——对婴幼儿潜能和音乐教育年龄下移的再认识★科研音乐教育发展的生产力
★音乐教育与智力开放时差异
★在英语环境中学乐理
★如何唱高音
★新型的声乐艺术教学理念及建构略论
★音乐与创新
★音乐欣赏教学中非倾向性功能的实践研究（方案）★谈声乐有效教学－音乐教育研究
★论肖斯塔克维奇的《第五交响曲》
★学堂乐歌——中国近代音乐的开端
★解读音乐教学风格
★中国传统文化在走向何方
★民乐的没落还是突围？－——透析“女子十二乐坊”现象★论歌唱语言与歌唱发声状态的关系
★浅析歌唱形象思维★从中学生心理谈中学歌唱教学★浅谈情绪在歌唱中的作用
★歌唱艺术表现探析★如何发展学生的器乐学习能力★浅谈器乐学习“内心听觉”的培养★浅谈音乐教学的审美趣味★如何提高少儿学习器乐的兴趣★浅谈新课程标准下的音乐教师应具备的专业素质
★谈音乐和舞蹈的关系★浅谈幼儿舞蹈启蒙教育★谈创作舞蹈时如何能“境由情生，随心而舞” ★如何以舞蹈艺术弘扬人间的真善美★广西省中小学音乐课教材教法研究★广西省中小学音乐教师基本素养之分析★中小学音乐教师应如何提高钢琴伴奏能力
音乐学专业毕业论文题目
音乐学专业毕业论文题目★浅谈民族声乐演唱中的字正腔圆 ★浅析音乐教学中钢琴伴奏的重要性 ★谈音乐教学中的情感培养 ★浅谈声乐演唱中的情感问题 73、浅谈音乐教育中创造能力的培养 71、浅谈初中音乐欣赏教育中审美能力的培养 85、浅谈器乐教学中的慢速练习 ★声乐教学中应注意民族问题 ★音乐教学中的渗透德育教育 ★浅谈声乐教学中的“口传心授” ★声乐教学中的教学创新与师生互动 ★歌唱教学中心理素质的培养 ★浅谈农村视唱教学——以XX中学为例 1、浅谈中外艺术歌曲 2、浅谈歌唱发声的心理活动 3、浅谈钢琴即兴伴奏 4、浅谈陕北原生态唱法的风格 5、谈歌剧作品分析 6、浅谈歌唱演员的良好台风 7、浅论树立歌唱发声的整体感念 8、浅谈男歌手“关闭”唱法中的主波动关系 9、浅谈歌唱艺术歌曲与歌剧咏叹调的区别 10、浅谈声乐教学中语言的重要性 11、浅谈任何科学的练琴 12、钢琴演奏中踏板的运用 13、高师手风琴的教与学 14、浅谈慢练在学习钢琴中的重要性 15、音乐素质教育对中小学教师的要求 16、浅谈即兴伴奏在教学中的重要性 17、任何给儿歌编排伴奏织体 18、宝鸡农村中学音乐课的几点思考 19、即兴伴奏中音乐理论知识的综合运用 20、谈新型师生关系在音乐教学中的建立 21、视唱练耳学习中的看谱唱词 22、试论网络对音乐传播的影响和作用 23、超级女生现象对声乐教育的影响 24、钢琴即兴伴奏中音乐理论知识的综合运用 25、在歌唱中如何运用气息几点之我见 26、哼鸣练习在声乐训练中的作用 27、宝鸡农村中学音乐课的几点思考 28、论歌唱语言与歌唱发声状态的关系 29、中小学音乐教育中，如何作到“面向全体学生，注重个性发展”。
音乐学论文格式
毕业论文格式标准 1.引言 1.1制定本标准的目的是为了统一规范音乐类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。 1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。 1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。 2.编写要求 2.1页面要求：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距(天头) 为：30 mm;下边距（地脚）25mm;左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm;页眉：16mm;页脚：15mm。 2.2页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：“武汉科技大学中南分校·艺术学院音乐系·本（专）科毕业论文”，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。 2.3页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第ｘ页共ｘ页，居中，打印字号为小5号宋体。 2.4前置部分从内容摘要起单独编页。 2.5字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。 3.编写格式 3.1毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。 3.2毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）： 前置部分： 封面 中文摘要，关键词 英文摘要，关键词（必要时） 目次页 主体部分： 引言
正文 结论 致谢(必要时) 参考文献 附录(必要时) 4.前置部分 4.1封面 具体内容依次列示如下内容： ××××专业本（专）科毕业论文（小二号黑体，居中） 专业：（××××××××三号黑体） 例： 音乐学专业本科毕业论文 论文题目:论花舌技巧在笙演奏中的实际应 用 专业：音乐学 2009年6月 例： 现代音乐与作品赏析课程论文 论文题目:某某某某某某某某某某某某 专业：音乐学 2011年12月 4.2摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。 摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。
建筑设计毕业论文参考文献范例
建筑设计毕业论文参考文献范例 的引用应当实事求是、科学合理，不可以为了凑数随便引用，以下是搜集整理的建筑设计参考文献，欢迎阅读参考。 论文参考文献一： [1]李强.关于既存建筑改造的思考[D].天津大学2010 [2]杨建江，王春梅，刘叶.国内目前最高建筑高银117大厦的裂缝检测与分析[J].特种结构.2013(03) [3]黄杰，吴胜兴，沈德建.不同粗骨料混凝土早期热膨胀系数试验研究[J].结构工程师.2010(03) [4]尹健，周士琼.高性能混凝土轴心抗拉强度与劈裂抗拉强度试验研究[J].长沙铁道学院学报.2001(02) [5]杨明.历史风貌建筑木建筑结构分析及砌块材料研究[D].天津大学2012 [6]赵永旭.基于武汉某建设公司的招投标管理研究[D].天津大学2012 [7]刘叶.集装箱组合房屋墙板的抗剪及抗风性能试验研究[D].天津大学2014 [8]安明喆，朱金铨，覃维祖.高性能混凝土的自收缩问题[J].建筑材料学报.2001(02) [9]高家训，郑乃明，李光宗.钢筋混凝土初应力及徐变应力的研究分析[J].混凝土及加筋混凝土.1985(05) [10]朱伯芳.混凝土的弹性模量、徐变度与应力松弛系数[J].水利学报.1985(09) [11]龙炳煌，李书进，孙艳，彭少民.钢筋混凝土结构线差温度应力的试验研究[J].建筑结构学报.1999(04) [12]钱春香，朱晨峰.骨料粒径对混凝土热膨胀性能的影响[J].硅酸盐学报.2009(01) [13]郑欣，姚武.混凝土体积稳定性的测试方法[J].建筑技术.2005(04) [14]田倩，孙伟，缪昌文，刘加平.高性能混凝土自收缩测试方法探讨[J].建筑材料学报.2005(01) [15]杨杨，江晨晖，许四法.高性能混凝土早龄期抗拉性能试验研究[J].建筑材料学报.2008(01)
中文系本科毕业论文开题报告
中文系本科毕业论文开题报告 今天WTT为大家收集资料整理回来了关于中文系本科毕业论文开题报告，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们（）的后续更新吧！ 论文(设计)题目：小学语文教改：课文范例与写作指导相结合 毕业论文(设计)的主要内容、可行性研究及基本工作思路 一、主要内容： 1、论文题目：小学语文教改：课文范例与写作指导相结合 2、论文主要观点： 小学作文是学生写作的启蒙阶段。据调查统计，现阶段大部分小学生认为作文“难”，存在着“怕”作文、“厌”作文的现象。经过多方的调查和初步研究，我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考，缺乏作文素材的积累外，不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。面对学生怕写习作的心理，作文教学效率不高的现状，面对新形势下的课改。在教学中，我们尝试结合小学生的实际，以教材中的课文为范文，抓住课文的写作特色，指导学生从范文中学习相应的作文知识和技巧，并同时进行仿写训练，主要从课文的
精彩片段、结构特点、语言特色三个方面进行仿写训练，不断提高学生的写作水平，把写作当成是一件快乐的事情。 二、可行性研究： 1、研究现状： 长期以来，作为语文教学重头戏的作文教学，一直是我们教学中的薄弱环节。范文TOP100据调查统计，现阶段小学生只有13%的学生爱写作文，21%的学生有点喜欢作文，24%的学生谈不上喜欢不喜欢，36%的学生怕写作文，6%的学生讨厌作文。对于大部分小学生来说，习作实在是“万事开头难”：一难是没内容可写，二难是不知从什么地方起笔，三难是语言干涩不具体，于是“怕”和“厌”的心情油然而生。经过多方的调查和初步研究，我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考，缺乏作文素材的积累外，不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。 经研究分析，现阶段的小学语文教材，不论哪个版本、哪个年级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个有机的整体，与单元课文内容关系紧密。语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例，分有利于教师指导学生写作。 2、研究意义： 面对学生怕写习作的心理，作文教学效率不高的现状，面对新形势下的课改。在教学中，把作文教学与课文讲析有机结合，用课文范例指导学生动手写作，使范例的写作技巧成为作文教学
音乐教育毕业论文题目参考
音乐教育毕业论文题目参考 1. 浅谈初中音乐欣赏教育中审美能力的培养 2. 音乐教育与素质教育的关系研究 3. 浅谈音乐教育中的欣赏教学 4. 浅谈音乐教育中创造能力的培养 5. 如何开发学生在音乐实践活动中创新能力 6. 浅议音乐教学中的课堂语言美 7. 让民族音乐之花在学生心中开放 8. 音乐表演中的美学原则 9. 音乐创作中的灵感与审美 10. 深化中小学音乐教育改革之我见 11. 中小学音乐课的意境教育探索 12. 浅谈少儿钢琴教学 13. 谈音乐记忆能力的训练与培养 14. 唐代燕乐繁荣之原因 15. 早期音乐教育与儿童思维发展 16. 论美育中的音乐教育 17. 我国戏曲音乐的发展 18. 如何搞活音乐课堂提高教学质量 19. 论音乐与情感 20. 试论歌曲演唱的二度创作 21. 谈乐曲的节奏美 22. 浅谈合唱训练 23. 谈合唱指挥的教学原则 24. 论怎样提高中学音乐教师的钢琴即兴能力 25. 如何提高学生的钢琴演奏的表现力 26. 舞蹈教育与素质教育 27. 试论舞蹈中人体动作的造型性 28. 谈声乐教学中的呼吸训练 29. 论呼吸在歌唱发声的运用 30. 声乐学习理论与实践的结合 31. 浅谈美声唱法 32. 浅谈声乐作品的二度创作 33. 论歌唱中的咬字吐字 34. 多媒体技术与音乐教学 35. 西洋唱法与民族唱法 36. 歌唱与情感 37. 声乐教学中真假声结合的混合声训练 38. 谈普通学校音乐教育学的研究范围 39. 音乐教育学的研究对象及研究方法 40. 心理学与儿童音乐教育 41. 音乐才能的形成、结构、测试 42. 美声唱法的学派与风格 43. 歌唱的呼吸与发声
音乐教育专业毕业论文.doc
谈谈音乐教育专业钢琴即兴伴奏能力的提高 目录 综述································ 1 一、从初级钢琴伴奏开始学习简易编配 (2) 二、培养键盘和声的实际弹奏能力 (2) 三、重视即兴伴奏的有效训练 (3) （一）重视基础训练 (3) （二）熟悉键盘和声构造思维 (3) （三）增加伴奏手法的使用量和信息量 (4) （四）重视弹奏的艺术 (4) 四、以内容需要为原则 (4) 五、应变能力及技巧 (5) 结束语 (5) 参考文献 (5)
正文 谈谈音乐教育专业钢琴即兴伴奏能力的提高 摘要：在钢琴即兴伴奏的王国，要想歌唱表演和音乐作品得到完美的体现，伴奏能力是非常重要的！要想提高即兴伴奏的能力，就得努力，刻苦钻研，还要有适合自己的书籍，相应的指导，各种机会的锻炼，以及应变和技巧上的训练。 关键词：即兴伴奏；能力；提高 综述 传统的和声课中，老师一般都是注重和弦选配与声部走向技法的学习和训练，都没有实际弹奏的。即使有时涉及到键盘和声要求，也没有给予足够的重视，同学们有的时常抱怨老师，抱怨学的和声没有很好的运用。我觉得很悲哀，悲哀这种现象会促使我们对和声的学习失去兴趣，但又不得不迫使我们重新来思考和培养弹奏的能力，培养好的和声“内心听觉”及和声色彩的想象力，创造力。 键盘和声是歌曲即兴伴奏的基础，为了让伴奏音乐化，还要把和声伴奏音型多多训练，就是把和弦弹奏的方法加以变化，这种“织体”的变化，能使同样的和弦弹奏出达到完全不同的效果。有的同学在弹奏即兴伴奏时，因为比较熟练，相反忽视了表现艺术，比如，没有正确处理好曲子的情感，没有把握好音色处理，旋律分句、走向、节奏与踏板的应用等，而有的同学，因为本身就比别人差一些，所以更要重视！ 音乐不断深入社会，声乐演唱作为音乐的一种表现形式，更是被人们越来越重视和喜爱！在不断的实践过程中，人们发现歌唱的成败与钢琴伴奏者的伴奏水平及艺术修养息息相关，好的伴奏在声乐演唱中能起到推波助澜、画龙点睛的作用！可见，伴奏在声乐演唱中有着举足轻重的地位。 一直以来，各大专院校音乐教育专业的毕业生不断走向工作岗位，成为了中小学的音乐教师，担负着社会最基础的音乐美育教育工作。可是许多音乐教师在教学过程中只能弹奏简单而有限的正谱乐曲，对钢琴伴奏技能掌握不够，甚至薄弱，使得教师在组织教学及参与音乐活动时，达不到应有的效果。 作为一名高等师范院校音乐专业的学生，不能适应中小学音乐教育的需要，不能不引起社会的广泛重视和担忧。据我个人观点造成这个结果的原因有两个：一是师范院校音乐教育专业开设的即兴伴奏课没有得到师生们的重视；二是老师
关于建筑类毕业论文参考范文
关于建筑类毕业论文参考范文 建筑学毕业论文参考模型 本文是建筑学毕业论文的参考模型 材料是一切生产经营活动的基本前提，是工程建设的物质条件。没有 材料，就没有项目可建。正确处理大宗材料采购与工程造价的匹配关系，是建筑行业首先要解决的重要问题。 一、加强建筑材料的核算和管理具有重要的现实意义 材料是指各种原材料、主材、辅料、外购半成品(外购件)、修理备件、包装材料、燃料等。它们在生产和经营活动过程中被加工以改变其形 状或性质并构成产品实体。物质主体按其流动性排在资产的前列，其 重要性只能从其在资产负债表中的顺序来看。它不仅是一种流动资产，也是一种存货。同时有两个条件：第一，物料的经济价值可以随着生 产经营活动的变化而流动，带来企业现金流的变化；二是材料成本能 够可靠计量。随着生产经营活动的进行，它改变了自身的形式和价值，在一定程度上影响了企业的经济利益，必然会影响企业的最终利润。 建筑材料是构成建筑成果的实体；是工程造价的主体；是形成建筑产 品的主力军；作为资产的重要组成部分，它具有很高的流动性，可以 随时变现。如果核算和管理不当，不仅会降低资金利用效率，还会增 加会计记录与市场价格的偏差，导致会计信息的错误和失真。材料的 积压不仅会增加资金的占用，还会导致材料的丢失和损坏，并会因新
产品的出现而“退役”。因此，加强材料的核算和管理，对施工企业 和施工单位都具有重要的经济价值和现实意义。 第二，材料应按不同的品种类别进行采购和管理 材料种类繁多，存取渠道不同，不同部门的管理核算方式也不同。材 料的日常核算可以按实际成本计算，也可以按历史成本记录。作为建 筑行业的材料价格，一般在当地建设管理部门按期公布的《建筑材料 信息价格》的具体指导下，按照实际采购成本分期计算。材料收发和 记账均采用实际成本法。 随着建筑业高新技术成果的不断转化和新材料的不断创新，越来越多 的旧材料因功能单调而落后，因达不到新规范的要求而使用受限；由 于施工方法向机械化和工业化的不断发展，以前的原材料已经进入市场，成为目前的半成品采购；从原来的现场车间，变成了现代化的工 厂运营。这不仅给物资采购带来了新的困难，也给成本核算部门提出 了新的挑战。采购原材料进行现场加工，还是采购半成品直接安装？ 用什么方式可以降低施工成本？什么样的方案能更有利于建设？这就 需要管理会计详细分析比较各种方案的成本，然后选择最佳方案。 三、建筑材料分类管理的基本方法 1.制定和计量定额和指标定额管理。在施工过程中，要认真执行各种材料消耗的定额管理。首先，消费定额的制定要有客观公正的态度，要 有科学的依据，不能凭空捏造。其次，消费定额的制定要严肃、权威，
汉语言文学本科毕业论文格式要求范文
附件四：汉语言文学本科毕业论文格式要求 一、统一使用A4纸打印、装订。毕业论文题目为三号黑体，正文小标题为四号黑体字，正文为五号宋体字。学生应当将毕业论文制作成WORD电子文档（要求提供电子稿）。 二、毕业论文形式要完整，应当包括封面、目录、论文摘要（100－300字）、关键词（3到5个）、正文、注释、参考文献等。 1、封面：省校统一印制。 2、目录：“目录”四号黑体。标注正文小标题的所在页码为五号黑体。 3、论文题目：应简短明确、有概括性，不宜太大，字数要适当，一般不宜超过20个汉字,可以用正副标题的形式。 4、论文摘要（中文）：100-300字，不编页码。 5、关键词：是表达论文主题内容信息的常用单词或术语，关键词数量一般不超过5个。论文摘要和关键词占1页。 6、正文：正文小标题为四号黑体字，正文为五号宋体字。段首空2格。有页码。 7、注释：采用尾注或脚注形式，全文的注释不得少于3个，形式如下： （1）《中国现当代文学研究》（月刊）第25页，2004年第3期。 （2）《中国现代文学三十年》,钱理群著，北京大学出版社，1998年第1版，整理自第20-30页。 8、参考文献：不得少于3个，形式如下： （1）陈敢《论散文题材的现代性》，《理论与创作》2000年第4期。 （2）《汪曾祺文集》，江苏文艺出版社，1993年9月第1版。 附：范文一篇 1.因封面由省校统一印制，此范文仅从“目录”开始。 2.正文需单独编辑页码。 3.可根据论文实际要求编辑格式（如页边距、行距、段间距等），力求文章脉络清晰，阅读方便。 目录 论文摘要…………………………………………………………………………………………
音乐专业论文题目.
邓丽君歌曲演唱特色研究 试论蒙古族盅碗舞舞蹈的形式美 中国民族唱法对美声唱法的借鉴与异同 浅谈高师声乐专业学生即兴伴奏能力的培养 谈钢琴教学中对"放松"的把握 郧阳《凤凰灯舞》初探 上庸地方民俗音乐初探——《彩船》 怎样培养儿童学习钢琴的兴趣 试论维吾尔族舞蹈的形式美 试论我国民族声乐的发展方向 社会音乐考级中的“利”与“弊” 浅析脑、眼、手、耳在练琴中的运用及重要性 以素质教育为导向深化音乐教育改革 论音乐在构建和谐社会中的作用 浅析新课标理念指导下音乐课堂中的几个转变 试论藏族弦子舞蹈的形式美 浅谈童声合唱的训练与演出 对幼儿学习音乐的几点思考 试论傣族孔雀舞舞蹈的形式美 试论欧洲浪漫主义音乐的文化特质 试论国标舞在中国的发展 钢琴教育与儿童非智力因素的培养 浅议合唱的音色融合性训练 浅析高师音乐专业毕业生应具备的基本能力与素质 高师音乐教育中的“一专多能” 试论少儿舞蹈的创作与教学 试论电视连续剧《红楼梦》主题歌的艺术特色——以《枉凝眉》、《葬花吟》为例 如何让学生快速进入歌唱状态 浅谈在歌唱与发声训练中对学生的心理意识培养
试论琵琶传统乐曲的艺术特征 浪漫主义早期艺术歌曲的风格及特征 试论中国新音乐的发展 新中国建国前后的歌曲创作 高师音乐教育中的器乐学习 浅谈音乐教学中的能力培养 浅谈柴可夫斯基的钢琴小品集《四季》 试论建立和完善钢琴业余考极体系 试论湖北民歌的艺术特色 论刘天华对民族音乐的贡献 广西彩调的演唱特色 探讨在声乐教学中综合素质培养的重要性 浅谈黄自的艺术歌曲 肖邦钢琴音乐之我见 浅谈当前高师音乐教育如何与中小学新课标要求相结合对当今中小学音乐教学模式的探究与思考 论肖邦作品中的民族性 如何弹奏具有中国民族风格的钢琴作品 论歌唱换音产生的原因和解决方法 关于高师钢琴教学改革的一点思考 柏辽兹与标题音乐 襄樊民间歌曲的发展与传承 黎锦晖之音乐创作研究 一个用音乐播撒爱的使者——探究莫扎特的书信 聂耳音乐创作的艺术特色 试论强力集团对俄罗斯音乐的继承与发展 试论浪漫主义钢琴音乐 奥尔夫教学法与素质教育 浅谈儿童钢琴教学中的几个重要环节
音乐学专业本科毕业论文
晓庄学院 毕业论文（设计） 视唱练习对钢琴演奏的帮助姓名： 学号： 院系：音乐学院 专业：音乐学 年级： 2014级 指导教师：
视唱练习对钢琴演奏的帮助 中文摘要 随着音乐热潮的兴起，钢琴被更多的人所接受并练习。钢琴不仅仅是练习的乐器，更是一种表演的乐器。而在西洋乐器中，钢琴也有着“乐器之王”的美誉。这对钢琴的教学与演奏提出了更系统，也更严谨的要求。钢琴的演奏除了有技术层面的要求，更多的是对情感的诠释、作品的理解和作曲家风格特色等等方面的的表达。这些都不是只有纯粹的钢琴练习就能达到的。在钢琴的教学和演奏过程中，有一个词被频繁提起，那就是——乐感。表演者对演奏或演唱作品的理解和表达，就能称之为乐感。在音乐表演中，作品的诠释是否到位、情感是否贴切都以乐感为体现。这使得乐感成为判断一位演奏者是否成功的重要条件之一。乐感并不是天生就拥有的，在后天的学习中，我们可以通过丰富的视唱练习、反复的听、反复的唱以得到我们需要的音响效果。特别是具有音乐性的视唱练习，是培养乐感，提高钢琴演奏能力的最佳途径之一。 传统意义上的视唱练习，过于关注音准的问题，从而忽略了对旋律表演性以及乐曲整体性的表达。这让视唱练习成为单纯的音准练习，没有达到锻炼乐感能力的目标。在视唱练习中，有许多方面都能够对乐感能力有着锻炼的作用，比如节奏感的培养，和声感到培养，音量、力度感的培养等。笔者认为：只有加强对视唱练习的重视，从各个方面锻炼视唱能力，提高视唱水平，才能使乐感能力得到提升，也只有这样，才能丰富钢琴的表达能力，从而提高钢琴的演奏水平，达到练习视唱的目的。 关键字：视唱练习，乐感，钢琴演奏 目录
(完整版)建筑学毕业设计(论文)
本科生毕业设计（论文）诚信承诺书 1、本人郑重地承诺所呈交的毕业设计（论文），是在指导教师的指导下严格按照学校和学院有关规定完成的。 2、本人承诺在毕业设计（论文）选题和研究内容过程中没有抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为，没有请人代做。 3、在毕业设计（论文）中对侵犯任何方面知识产权的行为，由本人承担相应的法律责任。 4、学校有权保留本毕业设计（论文），允许被查阅和借阅,可以将毕业设计（论文）的内容编入有关数据库进行检索或向上级有关部门送交本毕业设计（论文）。 学生（签名）： 年月日
摘要 近年来，随着旅游业的发展，以名人故居所在地为核心的历史名人纪念馆也越来越被社会各界所关注。名人纪念馆被当做城市文化的重要组成部分，不仅代表着一个城市的精神面貌，同时也记载着一个城市的人文历史，展示着一个地方的历史变革，是一种宝贵的资源。通过精心设计的纪念馆不仅能让人们在参观中接触自然，改善心情，使疲惫的身体得到较好的放松，而且还能激发人们内心深处的纪念情感，与环境产生共鸣，同时放松身心去感受城市的文化内涵，唤起对这一城市或历史名人的特殊记忆，从而达到身体与心灵的净化。与此同时，名人纪念馆往往具有重要的教育意义和价值，不仅对目前生活在这座城市中的居民，而且甚至对我们未来乃至子孙后代都有着深刻的影响。因此，我们应当更加关注名人纪念馆的建设，使其成能传承城市的文脉，延续城市的记忆，乃至整个城市的象征。 在当今，城市建设如火如荼，几近疯狂。这种疯狂带来的却是表皮的不断重复，毫无城市特色可言。不过，幸运的是随着旅游业的大力推广和发展，打造特色城市，全国兴起了发掘城市历史文化的浪潮。于是开始争相挖掘各地自然人文资源，大力开发各类诸如纪念馆，名人公园，名人故居等以“纪念”为主题的设计规划。 名人故居，在世界各国都被看做是一种极其珍贵的遗产。它浓缩了一个时代的历史，镌刻着一个民族的文化记忆，是一个地方的特殊坐标，更是不可再生的人文资源，具有很高的历史文化价值，同时也是发展当地文化旅游业发展的有利因素。 关键词：历史名人纪念馆，名人故居，纪念意义，设计理念
中文系毕业论文开题报告范文(最新)
中文系毕业论文开题报告范文（最新） 题目名称《呼啸山庄》中希思克利夫的双重人格 一、选题的目的和意义：《呼啸山庄》被誉为“最奇特的小说”，成为十九世纪英国文学史上绝色异彩的一粒宝石。艾米丽·勃朗特笔下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和对爱情的追求方式深深的吸引了众多读者。选题的目的在于从弗洛伊德心理分析的角度对希思克利夫的性格进行分析，提出希思克里夫内心中本我，自我，超我的剧烈冲突，以及他内心中复杂的心理状态和由爱为恨的转变过程。研究在疯狂复杂的现实社会中，人性的扭曲和复杂的心态，以此展现主人公希思克利夫扭曲的性格，进而阐述人性在扭曲社会中发生裂痕，扭曲和毁灭的社会根源。 通过描述希思克利夫和凯瑟琳之间的爱情，展现主人公希思克利夫在畸形社会中人性扭曲，进而变得暴虐无情，产生强烈的复仇心理，达到复仇目的以后以自杀告终，它以狂飙般猛烈的情感达到了震撼人心的艺术力量。从男主人公出走，重归，报复的过程中表现出的双重人格进行进一步的探讨，进而提出自己对这部作品深刻的理解，努力发掘人性的现实意义，展现《呼啸山庄》对人物深刻的心理描写所体现出的巨大艺术魅力。 二、国内外研究综述：1、《呼啸山庄》出版时并未引起国内外评论界多大的注意，即便是书中的情节和人物所引起的
巨大震撼也被认为令人作呕的恐怖，评论界一些人斥之为骇人听闻，荒谬绝伦，毫无意义的作品。近年来人们开始越来越认识到这部书的价值。作品发表一百五十年来，从最初的遭受冷遇，到后来的备受崇拜，评论界从未停止过对这部作品的关注。如今，《呼啸山庄》被公认为一部不朽的传世之作，艾米丽·勃朗特也因此受到了极高的评价，被认为是唯一可以同莎士比亚齐名的伟大作家。但是对小说中的主人公希思克利夫的评价可谓众说纷纭，尽管也有少数评论对他的行为表示理解与同情，认为他的复仇是人受到不公正待遇后的正常反应，但多数评论家都对他横加指责，认为他的复仇毫无人性可言。 2、在国内，很多学者对《呼啸山庄》也进行过深入的研究。有的学者从作品的社会背景和故事结构上分析它的思想主题，也有的学者对作品中体现出来的维多利亚时代女性对婚姻爱情的自我追求进行研究，有的学者对作品所运用的哥特式艺术手法进行分析。但是大多数学者还是将主要精力放在了《呼啸山庄》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通过对男主人公希思克利夫疯狂的复仇计划进行研究，分析其复仇根源，探询他的悲剧人生。 3、在国内有很多研究《呼啸山庄》的作品，如葛志宏的作品《论呼啸山庄中的现代主义因素》，袁翠珍的作品《一个扭曲的灵魂--简评〈呼啸山庄〉的主人公希思克利夫》，黄晓燕的《仇恨与爱情》等等。
音乐学毕业论文音乐启蒙教育的分析论文
音乐启蒙教育的分析论文 一、看音乐 音乐是抽象的声音艺术，是通过不同的音色和体裁来表 达现实世界，尤其是情感世界的。要让刚入学的小孩从音乐中认 识这一切，最好的办法就是让音乐“直观化”，而“直观化”的 基本要素就是可视、动态。在教学上的具体操作就是让孩子“看 音乐”。如在教《嘀哩嘀哩》这首歌时，我通过网络找到一些与 歌曲相吻合的图片（如春天、花草、大树、湖泊、小船等）和一 些相关的媒体剪辑（如小桥流水、鸟语花香等）。教学中，我一 边播放歌曲，一边呈现图片和媒体剪辑，把学生置身于一个有声、有色、有情、有景的艺术氛围里，使学生的情绪受到感染，进一 步激发了其热爱生活、亲近自然的情感。“看音乐”简单易行， 可以给我们的教学提供意想不到的功效，尤其对孩子们理解歌曲 所包含的情感、意境，是其他教学方式无法比拟的。 二、画音乐 启蒙阶段的音乐教学的一个重要任务就是提高孩子们的 音乐理解力。而孩子们是如何理解的？理解到什么程度？往往是 用语言难以表达的（尤其是低年级孩子）。“画音乐”不失为一 个有效手段。如在教学《快乐的一天》时，在让孩子们反复听了 这首歌曲后，我没有直接教唱，而是对孩子们说：“你能试着把 你听到的音乐画出来吗？你想到什么就画什么。”在音乐声中,孩 子们用彩笔描绘着“他们的音乐”！我惊奇地发现：孩子们的绘 画各自不同，但都从画面和色彩上表现出一个共同的主题——— 快乐！当然，在“画音乐”的初期，我会让孩子们先进行一些 “音乐和画面搭配”的练习。播放完一首歌曲后，我出示多幅图
画，让孩子从中选择一幅与音乐描绘的情境最吻合的一幅。“画 音乐”把无形的音乐变成了有形的画面，让抽象的音乐变得更加 直观，不仅听得见，而且看得见；不仅提高了孩子们的音乐理解力，而且提升了孩子们学习音乐的情趣。 三、演音乐 音乐是和谐的韵律，具有极强的表现力，与孩子们的心 理规律有高度的一致性。这让我们在教学中“演音乐”显得十分 必要，而且能够得以实现。演音乐的初期，首先得对孩子进行一 些单项训练。如为了让孩子准确地感受和把握音乐的节奏，我就 把孩子分成两两一组，面对面地坐着，根据我钢琴演奏的节奏滚 动传球，节奏快滚动就快，节奏慢滚动就慢。再如为了让孩子们 准确地把握音符的长短，我让孩子们每人拿一张废旧报纸，然后 根据听到的音符长短撕出长短不同的纸条。这种直观化、操作性 的训练，能够让孩子们很快提高乐感。有了单项训练的基础，我 便在课堂上专门设计了一个教学环节让孩子“演音乐”。如在教 学《让我们荡起双桨》等少儿歌曲时，在孩子反复欣赏、学唱之后，我让孩子们离开自己的座位，把自己的手、脚、身体都用上，随着音乐自由地律动，自己想做什么动作就做什么动作。可以看 得出，孩子们的动作虽然显得很稚嫩，有的可能还很笨拙，但从 他们的舞动中可以看出孩子们对音乐的理解和热爱，以及一天天 发展起来的乐感。当然，演音乐不能总停留在自由发挥阶段，还 应该逐步向“准确的表达”过渡。因此，在教学中我还时常在孩 子们自由表达之后，让孩子们相互评价他们的表演动作、表情， 说说谁的动作、表情与歌曲的韵律、节奏更吻合，怎样改进会更 好一些。 四、说音乐
音乐专业毕业论文
音乐专业毕业论文 Prepared on 22 November 2020
分类号密级 U D C 编号 本科毕业论文(设计) 题目：浅谈声乐初学者换声点的解决手段 系别音乐系 专业名称音乐表演(声乐方向） 年级 2011级 学生姓名肖思 学号 指导教师赵丽娟 二零一五年四月 学位论文原创性说明 本人郑重声明：所呈交的学位论文《浅谈声乐初学者换声点的解决手段》是本人在导师的指导下进行独立研究所取得的成果。本人严格遵守学术规范，除文中已经注明引用的内容外，本文不含其它个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。 学位论文作者 : 年月日 文献综述 概述
在声乐初学者学习声乐发声的时候，往往会遇到换声点不知如何转换声部的问题，真假音的转换在声乐练习上是必修课。我国教育改革的30年来，特别是艺术教育改革为声乐教学的发展带来了前所未有的契机，声乐工作者在自己的专业领域里不断总结教学经验，改革教学方法，并与世界上着名声乐大师近距离交流。在这样的大环境下，人们开始重新审视传统声乐教学把人声划分三个声区或两个声区的训练方法，是否存在换声点以及真假声如何混合等问题。近几年，对无声换声点混声训练进行了深刻的研究。 正文 在罗娜《浅谈声乐者应注意哪些问题》中，笔者强调人的声音线条，人都是有自然声区，而所谓自然声区就是用自然舒服的方式发出的声音，一般就是我们说的中音区，打好中音区的基础，用正确的呼吸和共鸣的方法练习中音区。声音是一种声音流，经过胸腔产生胸腔共鸣，最后声音上到头腔，产生头腔共鸣。喉咙位置不对，或者没有用腔体，声音不是发白，就是会发闷。笔者着重强调声音正确的发声。 余开基的《声乐卷》大量叙述了我国艺术教育发展的现状，同时随着科学的发展，网络技术也给推动声乐教育工作带来了很多的便利，人们可以从网络上了解世界着名男高音歌唱家恩里科·卡鲁索、声乐教育家弗兰切斯科·兰培尔蒂、扎科莫·劳里-沃尔皮等世界着名歌唱家和声乐教育家的声乐教育理论和声乐演唱和声乐演唱方法。20世纪80年代国门打开之后，许多声乐艺术家在北京举办了大型音乐会，使一大批声乐工作者有机会与世界上着名声乐大师近距离交流的机会。因此，在声乐学习中产生了不同的方法和理论，其中一部分学者主张采用完整的、统一的、无换声点、一步式混声训练方法，并从生理和心理分析的角度，对无换声点混声训练方法提供了强有力的理论根据。这是声乐教学理论和实践认识上一大发现。笔者通过世界声乐的交流，并从中了解声乐促进各国交流，文化交流。 施国新的《试论歌唱换声点的移位》文章中，强调在声乐学习中我们常常会遇到遇到这样的问题，同样的技术要求，同样音高的换声点，在碰到不同的制约因素时，同一个歌唱家会出现不同的演唱效果，这是因为在歌唱家演唱实践中，把换声点曲解为一个固定不变的音高，导致声源体与共鸣体之间产生不和谐耦体，造成声音的不统一，因而给声音转换带来消极作用和负面影响。“换声现象”不是孤立在于某个特定音
建筑类论文范文
建筑类论文范文 一、前言 二、对建筑业在传统基础上的改革发展的理性思考 1.归口管理 当前，我国建筑企业的管理在成分上有省、部属，地(市)属，县属之分。行政隶属关系的互不相同造成了对建筑企业的多头管理， 条块分割。不同属别的建筑企业之间各自为政。在管理职能上，建 设主管部门、综合管理部门以及专业管理部门之间存在交叉重叠的 现象。由此，在审批权、收费权、发证权上各部门互相争夺。整个 建筑行业虽然貌似稳定和谐，然而内部却十分混乱。行业与行业之间，地区和地区之间，保护主义横行，对市场规律完全忽略，统一 的管理体制和市场迟迟不能建立。因此，想要对建筑业进行大改革，归口管理是第一项要进行的任务。只有加强了行业的归口管理，我 们的建筑企业和行政部门之间的职能才能明确，业务活动才能更加 专业。例如我们可以将工程资质的审查，招投标项目等方向性问题 要归口与建设主管部门。 2.对建筑企业进行整合，优化现有结构 3.加强市场及投资的管理 三、持续加强对建筑经济领域相关问题的研究以促进行业发展 四、结语 我国建筑业尚处于大发展时期，但是我们不能因为暂时的繁荣而蒙蔽了眼睛。我们应当看到，当前我国建筑工程经济学与实际生产 实践的脱节，也应当看到未来建筑行业大发展对建筑工程经济学理 论的巨大需求。对此，我们切实把握机遇，真正地将具有我国特色 的建筑工程经济理论体系建立起来，以应对未来我国建筑业的辉煌 发展。
建筑类论文范文二：加强建筑造价管理提高工程经济效益 前言 改革开放以来，我国迎来了经济的全面复苏，社会不断进步，人民生活水平不断提高。人们对建筑工程项目的需求不断增加，人们对建筑工程项目的要求也不断提高。现阶段，在建筑工程项目中，人们十分关注造价管理工作，建筑工程造价管理工作对整个工程的质量和完成进度有着重要影响。企业在开展建筑工程造价管理工作时必须以国家的相关要求为标准，利用科学合理的方式开展造价管理工作，合理控制成本投入，保证整个建筑工程的质量和进度。 1.加强建筑造价控制和管理的重要性 负责建筑工程项目的企业是开展造价管理工作的主体，建筑企业应该意识到造价管理工作的重要性，正确看待建筑工程造价管理工作，科学合理的开展相关工作。建筑工程造价管理工作的重要性主要体现在以下三个方面:第一，改革开放以前，我国实行的是计划经济，在计划经济条件下，政府负责建筑工程项目资金配置等工作，建筑企业的工作就是完成政府交代的任务，建筑工程项目的最终收益不属于建筑企业，属于国家。改革开放以后，市场经济逐步取代了计划经济，在市场经济条件下，建筑企业负责整个建筑项目的建设工作，成本投入需要企业来完成，最终的收益者也是建筑企业，在这种情况下，开展科学合理的造价管理工作可以帮助企业获取更多的经济效益。第二，在建筑工程项目的施工过程中，开展全过程的管理是非常关键的。造价管理就是一种全过程管理，这主要是因为造价管理工作涉及整个项目的方方面面，贯穿于整个项目的施工过程。总的说来，造价管理是一项十分复杂的工作，也是十分有挑战性的工作。第三，现阶段，我国的好多企业都无法保证造价管理工作的科学性和合理性。造价管理是一项比较专业的工作，它贯穿于整个工程项目的所有阶段。目前，我国已经具有了工程造价咨询市场，但是还处于起步阶段，相关咨询单位的工作还不是很完善，无法做到让客户完全满意。在这种情况下，好多建筑企业往往都会选择自己来完成造价管理工作[1]。 2.工程造价管理的特点和目的
本科汉语言文学毕业论文范文
本科汉语言文学毕业论文范文 汉语言文学毕业论文范文一：汉语言文学专业应用性问题分析 一、研究背景 汉语言文学专业，也就是早年间人们口中的中文系。毋庸置疑，汉语言文学专业有着 十分源远流长的教学历史，同时在时间的沉淀之下，也形成了独具一格的教学传统。在新 中国还没有成立时，也就是我国的民国时期，近代教育刚刚萌芽，中文系应运而生，这也 就是现在的汉语言文学专业的雏形。中文系承载着我国熠熠生辉的传统文化，蕴含着无数 先人的人生菁华。即便是在战乱时期，也没有让一个个的热血青年放弃对中文的热爱。在 不断的积累沉淀后，汉语言文学专业形成了自己稳定的教学模式，其教学内容也逐步固定 下来。在很长一段时间内，汉语言文学专业的高校招生比例非常大，同时就业率也相对较高。然而近年来社会经济发展迅速，社会上对于经济专业，管理专业的人才需求增加，汉 语言文学专业的地位受到了来自各个方面的挑战，至今汉语言文学专业仍然处于一个瓶颈 时期，如何进行有效的转型成为了众多汉语言文学教育专家首要解决的问题。按照现代教 育学理论来看，应用性是衡量一个学科教育模式是否先进，教学体制是否健全，教学发展 水平高低的一个非常关键的标准。而现在的汉语言文学专业恰恰缺乏的就是专业的应用性。显而易见，这是由于汉语言文学专业的历史决定，传统的教学模式不足以适应如今社会的 发展，就导致了近年来报考汉语言文学专业的学生大大减少，就读汉语言文学专业的不少 学生都是被调剂的，社会对于汉语言文学专业的认识也发生了微妙的变化。提高汉语言文 学应用性俨然成为了奔赴在汉语言文学教育前线的工作者们的不得不面对的一个亟待解决 的问题。从教育学原来角度来看，一个学科的应用性指的便是该学科所涉及到的在实践过 程中转变为解决问题的能力或者说指导解决问题的能力，除此之外，还包括该专业的毕业 生是否能够运用专业知识来发挥所长，狭隘的来讲，就是能否在工作中灵活运用自己专业 的知识。笔者将以北京师范大学汉语言文学专业来展开分析研究。 二、汉语言文学教育的现状特征 1、汉语言文学专业历史悠久，教学内容固定 在近现代高等教育刚刚产生之初，北京师范大学也就是京师大学堂师范馆创建于1902年，随着学校的建立，汉语言文学专业也随之出现，至今已有110余年的历史，为国家建 设培养了大批英才，也为二十世纪中文学科的建设和发展作出了巨大贡献。鲁迅、钱玄同、刘半农、黎锦熙、沈从文、沈兼士、顾随、余嘉锡、吴承仕、黄药眠、钟敬文、谭丕模、 穆木天、叶丁易、刘盼遂、李长之、李何林、陆宗达、萧璋、俞敏会通开新，炳耀学界; 启功、郭预衡等先贤奠定了文学院稳重求实不务虚名、锐意创新不断进取，既坚守学术家园，又保持现实关怀的良好学风。 2、文学性人才多于实用性人才
2018音乐毕业论文题目精选
20PP级音本毕业生毕业论文题目 介绍一些选题经验、希望对大家有所帮助，不会因为选题迷茫！ 选题就是确定论文写作的题目，一篇论文写的好坏，能否顺利导师和评审团的审核，选题占很大因素，选题尽量选择自己熟悉的，百度知网等数据库里面有资料可用的题目，虽然无人研究或者相关文献资料比较少的题目容易写出新意，可能会让你的论文被评为“优秀毕业论文”，但是写作难度大，面临的挑战也不小。本着保险的原则，可以结合已有的资料在边缘处稍做扩展，从而确定自己的论文题目。 有的院校和老师会要求选择新颖的，要有创新，要有自己的研究价值，在这里提醒大家千万别掉坑，因为你要知道，大部分同学也有是以通过毕业为前提，越新颖说明越少人研究，意味着没资料，没数据，没前人经验借鉴，这样的你什么什么资料都看不到，自己去憋，那有的玩了，三天憋两字不是开玩笑的哦。累死累活写的乱七八糟还被老师喷的畅快淋漓。 总结：越多人写越好，题目越老越好。知网、维普、万方等数据库有文献资料可用才好。另外，选定题目先给老师过目，让老师给个确定答复，是否通过，我遇到过很多学生题目自己随便想一个就写，最后老师不同意题目，白干活了。 大家可直接添加小L论文大神微信QQ50459863直接一对一免费辅导咨询。 1浅谈小学音乐教育中学生情感素质的培养 2、浅谈我国新课程理念下（某某）小学音乐教育 3、民间音乐在中小学音乐教育中的作用 4、浅析音乐教育在素质教育中的作用 5、浅议黔东（某某中小学）农村音乐教育之现状 6、让童心在音乐教育中插上幻想的翅膀 7、中学课堂之我见 &某某中小学音乐教育的现状及应对措施 9、面向中学实际改革高师音乐教育 10、在新课程标准下怎样上好中学音乐欣赏课 11、充分利用听觉与动作感受音乐、表现音乐 - 在某某学校实习达乐克罗斯“体态律动”音乐教育 12、任何孩子都可以培养成为有高度才能的人一一学习铃木教学法的体会 13、提高学生音乐素质的重要措施对美国综合音乐感的认知 14、“预知学习模式”与音乐教学改革 15、流行音乐走进课堂一一流行音乐在我国基础音乐教育中的影响和作用。 16、对新课改后黔东小学音乐教育现状的调查与思考 17、针对儿童音乐教育的几点思考 18、浅析小学音乐教学中学生的主动参与 19、浅析在新课程标准下中学音乐教学中创新思维的培养 20、浅谈初中音乐教学中若干现象的思考 21、奥尔夫音乐教育中民族音乐的传承及其启示
音乐系本科生毕业设计(毕业音乐会)实施办法-Yuncheng
音乐系本科生毕业音乐会（毕业设计）实施办法 毕业音乐会是音乐系学生诸多毕业设计活动之一，也是本科教学过程的最后阶段采用的一种综合性的实践教学环节。目的就是培养学生所学基础理论、专业知识和基本技能的综合运用能力，检验其学习成果，并以此评定其毕业论文（设计）成绩。为落实好此项工作，根据《运城学院本科生毕业论文（设计）工作暂行条例》和《音乐系本科生毕业论文工作程序及要求》的规定及要求，制定本实施办法。 一、申办资格 毕业音乐会对学生专业技能和舞台表演能力要求较高。从历届毕业班学生的专业水平来看，举办毕业音乐会的学生人数以控制在毕业生总人数的 20%左右为宜。申办毕业音乐会原则上必须符合下列条件： 1、专业主项考试成绩 80 分及以上者可独立申办。 2、专业主项考试成绩 75 分及以上者优良者可二人联合申办。 3、独立申办者演唱（奏）曲目不少于 8 首，其中具有一定难度的曲目不少于4 首。 4、二人联合申办者每人演唱（奏）曲目不少于 6 首，其中具有一定难度的曲目不少于 3 首。 5、专业技能课老师有明确同意的推荐意见。 二、申办程序 学生本人书面申请（填写附件 1：音乐系本科生毕业音乐会申办登记表）→专业小课老师推荐→教研室主任签注意见→分管实践教学副主任签注意见→ 系主任审查批准 三、确定曲目（选题及开题） 毕业音乐会必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，有利于学生在所学专业知识的基础上能够综合运用所学的知识和技能，培养独立完成工作的能力。 原则上，音乐学专业学生应突出“一专多能”专业培养特点，曲目难度不宜过大，可用多种专业技能表演形式。音乐表演专业应突出一专和舞台表演的专业培养特点，选择曲目应有一定难度，舞台表演能力更应高一些。 曲目确定后，填写《音乐系毕业音乐会开题报告》（附件 2）和《音乐系毕业音乐会设计任务书》（附件 3），相关要求等同毕业论文的开题报告和任务书。
建筑学专业毕业设计论文
编号：20133712080720 本科毕业设计说明书 断裂的巨石 ——驻马店市工商局食品商品检测中心建筑设计方案四 院系：建筑工程学院 姓名：栗鹏 学号：0837120720 专业：建筑学 年级：2008级 指导教师：张庆明 职称：高级工程师 完成日期：2013年5月20日
摘要 中国的夏热冬冷地区气候变化极端，建筑生态策略无法简单采用其他区域解决方法。本案旨在探讨通过建筑表皮与腔体空间生态策略来达到以高效低耗的方式改善夏热冬冷地区室内微气候环境的可行性研究。期望能在理论研究的基础上，提出行之有效的建筑多层表皮与建筑腔体协同设计的绿色策略并将其付诸实践。力图通过一个设计构筑起一种系统化的设计方法，以及具有针对性的设计模式和设计方法，将建筑内外层的环境资源利用与建筑设计有机地联系起来。使得建筑最大限度的接近自然，探索建筑空间节能设计新的模式，以达到改善办公建筑环境、节约能耗的目的。 关键词：夏热冬冷地区；多层表皮；建筑腔体；建筑节能 Abstract China's summer and cold winter extreme climate change, building ecological policy can not simply adopt other regional solutions. To investigate the case with the cavity through the building skin space strategy to achieve ecological way to improve efficiency and low consumption in hot summer and cold winter area indoor micro-climate of the feasibility study. Expect that the theoretical study based on the proposed multi-storey building effective cavity epidermis collaborative design and construction of the green policy and put it into practice. Sought in a design and construct a systematic design methodology, as well as targeted design patterns and design methods, the inner and outer layers of the architecture and architectural design environmental resource use organically linked. Makes maximum building close to nature and explore architectural space saving design new models. Deep into the specific exchange of indoor and outdoor space, in order to achieve improved office building environment, save energy consumption. Key words: Hot summer and cold winter area; Layers of skin; Building cavity; Building energy conservation