合理有效的布置英语前置性作业

合理有效的布置英语前置性作业

潘志强

【期刊名称】魅力中国

【年(卷),期】2017(000)041

【总页数】1

近两年来，我们学校引进了一种新的教学模式，生本教学模式，这种模式非常受我们老师和学生的青睐，它已经彻彻底底的改变了我们老师的角色了，老师再也不是课堂的主角了，学生的学才是主要的，学生如何学，学什么，是关系到学生的成果，因此，在学生学什么上就要我们老师要求了，那就是我们给学生布置的前置性作业。

英语前置性作业布置的合理与否，与这节课学生要讨论交流的主线是分不开的。因此，合理有效的布置英语前置性作业就是关键了。

首先，布置英语前置性作业可以提前消灭听课中的“拦路虎”。通过布置英语前置性作业，必然会有部分内容弄不懂。为什么看不懂呢？原因很多，其中一个原因是没有掌握好有关的旧知识，也可以说没有掌握好新课的预备知识。布置英语前置性作业就象“火力侦察”，可以发现知识上的薄弱环节，在上课前迅速补上这部分知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样，在学习和理解新知识时就会很顺利。有的学生之所以听讲效果差，有一条原因，就是没有准备好听课前所必需的旧知识，从而给听课带来了各种困难，很难做到当堂理解。结果上课时间被白白浪费。而布置英语前置性作业，学生能够根据老师的指引把简单的记住，稍微难的圈起来，不懂的用红笔画下来，通过做英语前置性作业把要学习的新课预习了一遍。