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《C语言程序设计》复习题库

1、计算下面公式的值。T=1/1!+1/2!+1/3!+……+1/m! 当m=5时的结果（按四舍五入保留3位小数）。（注：所有变量用float数据类型定义！）

2、程序填空：用*号输出字母C的图案。

#include "stdio.h"

#include "conio.h"

main()

{

_____________

printf(" *\n");

_____________

getch();

}

3、8232和9678，它们的个、十、百、千各位数字之和是15的倍数，8+2+3+2=15,9+6+7+8=30。编写程序，求四位数的所有奇数中，这样的数(各位数字之和是15的倍数)的总和。(注：所有变量用long数据类型定义！)

4、/*下面程序的功能是：计算并输出700以内的最大的10个能被13或者17整除的自然数之和。请改正程序中的错误，并运行，最后给出程序运行的正确结果。（注：只有一处错误！）*/

#include

void main()

{

int total=0, mc=1, k=700;

int pm[10],count=0;

while( (k>=2) && mc<=10 )

{

if ((k%13==0) || (k%17==0))

{

pm[mc] = k;

mc++;

}

k--;

}

for( k=1;k<=10;k++ )

total += pm[k-1];

printf(" %d\n",total);

}

5、求x = 1+1/5+1/7+1/9+…的近似值，直到最后一项的绝对值小于10-5为止。

6、计算如下公式的A20值。 A1=1, A2=1/(1+A1), A3=1/(1+A2), A4=1/(1+A3), ......（按四舍五入保留10位小数）。

7、求[10,1600]之间能被7整除的奇数之和。

8、函数mystrlen(char *s)的功能是求字符串s的长度。请填空。

Int mystrlen(char *s)

｛int num=0;

while( ) {____;}

return ( );

｝

9、[100,500]之间同时满足除以7余5，除以5余3，除以3余1的整数之和。

10、求[100,999]之间所有的素数的个数。

11、编写程序，求满足下列条件的所有四位数ABCD的个数，该四位数是8的倍数，且A+B=B+C，即第1位数加上第2位数等于第2位数加上第3位数。

12、/*数列1,2,1,4,7,12,23…具有这样的特征，从第四项（也就是4）开始，每一项是前三项之和，4=1+2+1，7=2+1+4，12=1+4+7….。下列程序的功能是求出该数列前10项的和。请改正程序中的错误，并运行修改后的程序，给出程序结果。（注：只有一处错误！）*/

#include

void main()

{

long sum=0,a[30]={1,2,1};

int k,j;

for( k=3;k<10;k++ )

a[k] = a[k-1]+a[k-2]+a[k-3];

for( j=1;j<=10;j++ )

sum += a[j];

printf(" %ld\n",sum);

}

13、/*求1到2000之间的双胞胎数的对数。双胞胎数：两素数差为2称为双胞胎数。例如227和229是一对双胞胎数，它们都是素数且差为2。*/

#include

int prime(int x)

{

int k;

for(k=2;k

if(__________) break;

if(k==x) return 1;

else return 0;

}

void main( )

{ int a,b,n=0;

int prime(int x);

for(a=2;a<=1998;a++)

{

if(prime(a)==1)

{ b=a+2;

if(__________) n++;

}

printf(" %d \n",n);

}

14、编写程序，统计200~400之间的所有满足三个数字之积为42，三个数字之和为12的数的个数。

15、有30个学生一起买小吃，共花钱50元，其中每个大学生花3元，每个中学生花2元，每个小学生花1元，问大、中、小学生的人数分配共有多少种不同的解（去掉某类学生数为0的解）？

16、爱因斯坦走台阶:有一台阶,如果每次走两阶,最后剩一阶;如果每次走三阶,最后剩两阶;如果每次走四阶,最后剩三阶;如果每次走五阶,最后剩四阶;如果每次走六阶,最后剩五阶;如果每次走七阶,刚好走完.求满足上述条件的最小台阶数是多少？

17、/*求1000以内最大的10个素数的和。*/

#include

int prime(long n)

{

long k;

for(k=2;k<=n-1;k++)

if(____________) return 0;

return 1;

}

void main( )

{

long t,total=0,num=0;

int prime(long n);

for(t=1000;t>=2;t--)

{

if(____________)

{

total=total+t; num++;

}

if(num==10)break;

}

printf("\n%ld",total);

}

18、/*求1!+2!+3!+...+7!，7!表示7的阶乘。*/

#include

long jc( long x)

{

long k,fac=1;

for(k=1;________;k++)

fac *=k ;

________;

}

void main( )

{

long n,sum=0;

long jc(long x);

for(n=1;n<=7;n++)

________;

printf("\n%ld",sum);

}

19、求10000以内所有完数之和，"完数"是指：一个数如果刚好与它所有的真因子（不包括该数本身）之和相等，如：6=1+2+3，则6就是一个完数。(注：所有变量用int数据类型定义！)

20、/*数列1,2,1,4,7,12,23…具有这样的特征，从第四项（也就是4）开始，每一项是前三项之和，4=1+2+1，7=2+1+4，12=1+4+7….。下列程序先给出数列的第一项（1）、第二项（2）、第三项（1），再逐步计算其它项并保存在数组a中，最后求出该数列的第25项。请改正程序中的错误，并运行修改后的程序，给出程序结果。（注：只有一处错误！）*/

#include

#define N 30

void main()

{

long a[N];

int k;

clrscr();

a[0] = 1; a[1] = 2; a[2]=1;

for( k=3;k<=20;k++ )

a[k] = a[k-1]+a[k-2]+a[k-3];

printf(" %ld\n",a[k-1]);

}

21、/*求区间[200,3000]中所有回文数的和，回文数是正读与反读都是一样的数，如525，1551。*/

#include

int hws(long n)

{

long x=n,t=0,k;

while(x>0)

{

k=x%10;

t = t*10 + k;

x=x/10;

}

if( ___________) return 1;

else return 0;

}

void main( )

{

long k,s=0;

int hws(long n);

for(k=200; k<=2000;k++)

if(___________)

s=s+k;

printf("\n%ld",s);

}

22、/*下面的程序是求表达式的值：

s=1+1/3+(1*2)/(3*5)+(1*2*3)/(3*5*7)+...+(1*2*3*...*n)/(3*5*7*...(2*n+1))请将程序补充完整，并给出当n=25时，程序的运行结果(按四舍五入保留10位小数)。*/

#include

double fun(int n)

{

double s=1.0, t=1.0;

int k;

double rtn=1.0;

for(k=1;k<=n; k++)

{

t = t*k;

s = s*(2*k+1);

_________________

}

return rtn;

}

void main()

{

double sum;

__________

printf("\n %.10lf",sum);

}

23、已知：Sn=2/1+3/2+4/3+…+(n+1)/n, 求Sn不超过50的最大值（按四舍五入的方式精确到小数点后第三位）。

24、计算Y=X/1!-X^3/3!+X^5/5!-X^7/7!+……前20项的值(已知：X=2)。要求：按四舍五入的方式精确到小数点后第二位。

25、若某正整数平方等于某两个正整数平方之和,称该正整数为弦数。例：3^2+4^2=5^2，则5为弦数，求[131，200]之间最小的弦数。

26、已知X,Y,Z为三个正整数，且X^2+Y^2+Z^2=25^2，求X+Y+Z的最大值。

27、猴吃桃：有一天小猴子摘下了若干个桃子，当即吃掉一半，还觉得不过瘾，又多吃了一个。第二天接着吃了剩下的桃子中的一半，仍不过瘾，又多吃了一个。以后每天都是吃尚存桃子的一半零一个。到第10天早上小猴子再去吃桃子时，看到只剩下一个桃子了。问小猴子第一天共摘下了多少个桃子。

28、求[1，50]之间的所有整数能构成直角三角形的三边的组数。例如：3*3+4*4=5*5，它们构成直角三角形，所以{3，4，5}作为一组，但{4，3，5}视为跟{3，4，5}相同的一组。29、15元钱换成1元、2元、5元的票面，问有多少种不同的兑换方法？输出所有的兑换方法。

30、用迭代法求x等于a开平方的正数值。

迭代公式为：x n+1=1/(2*(x n+a/x n))，要求直到前后两次求出的x的差的绝对值小于10-5为止。A的值从键盘输入。

31、求最大的水仙花数，所谓水仙花数，指的是一个三位数，其各个数字的立方之和等于该数。

32、一球从100米的高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下。求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？

33、编写程序，完成如下功能，输入8个float类型的实数，分别求最大值和最小值，保留三位小数输出最大值和最小值。

34、编写程序输出如下字符图形：

@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @

@ @ @ @ @ @ @ @ @ @

…

@ @

35、计算：s=f(-30)+f(-29)+......+f(-1)+f(0)+f(1)+......+f(30)的值。其中函数定义如下：f(x)=(x+1)/(x-2) 如果 x>1； f(x)=0 如果 x=0 或 x=2 ；f(x)=(x-1)/(x-2) 如果 x<0。(按四舍五入保留6位小数)

36、编写程序输出如下字符图形（最后一行19颗星）：

* * *

* * * * *

* * * * * * *

…

* * * … * * * *

37、企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？

38、计算下面公式的值。T=1+1/(2*3)+1/(3*4)+……+1/(m*(m+1)),当m=50时的结果（按四舍五入保留6位小数）。（注：所有变量用double数据类型定义！）

39、程序填空：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.

#include "stdio.h"

#include "conio.h"

main()

{

char c;

int letters=0,space=0,digit=0,others=0;

printf("please input some characters\n");

while((c=getchar())!='\n')

{

if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')

_________

else if(c==' ')

_________

else if(c>='0'&&c<='9')

_________

else

_________

}

printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n",letters, space,digit,others);

getch();

}

40、打印出如下图案（菱形）

***

*****

*******

*****

***

41、求出[2，478]以内的：

(1)最大的素数。 *467

(2)素数数目。 *91

(3)所有素数之和。 *19580

42、已知：

∑=-=N i i

i b a y 12)( ?????=)(2)(为偶数为奇数i i i i a i ?????=)()(32为偶数为奇数i i i i b i

(1)若N=10，求Y 。 *1304735

(2)若N=15，求Y 。 *1.184172E+07

43、已知:n X X X y n +???+++=212, 其中:X = 0.25,n = 1,2,┅,求:

(1) Y 值（精确到小数点后第5位） *1.28767

(2) 与（1）匹配的最小的n *7

44、以下程序输入三个整数值给a ，b ，c ，程序把b 中的值给a ，把c 中的值给b ，把a 中的值给c ，交换后输出a 、b 、c 的值。例如：读入后，a=10、b=20、c=30；交换后，a=20、b=30、c=10。请填空。

#include ＜stdio.h ＞

main()

｛int a ，b ，c ，t ；

printf("Enter a ，b ，c:")；

scanf("％d％d％d"，___)；

___；a=b；___；___；

printf("a=％d b=％d c=％d\n"，a，b，c)；

｝

45．下面fun函数的功能是从a数组中查找值为y的元素；若找到，返回该元素的下标值，若不存在值为y的元素，返回0；数列放在a数组的a[1]到a[n]中，a[0]元素用来作为临时存储单元。请填空。

fun(int a[],int y,int n)

｛int k=0;

a[0]=y;k=n;

while( ) k--;

return( );

｝

46、/*下列程序的功能是求出二阶Fibonacci数列前10之和，1,1,2,3,5,8…。请改正程序中的错误，并运行修改后的程序，给出程序结果。（注：只有一处错误！3是第四项，5是第五项。）*/ 答案：143

#include

void main()

{

long sum=0,a[30]={1,1,2};

int k;

for( k=2;k<10;k++ )

a[k] = a[k-1]+a[k-2];

for( k=1;k<=10;k++ )

sum += a[k];

printf(" %ld\n",sum);

}

47、20,160]之间的所有偶数的平方和。

48、求[10,2000]之间能被2或3或5整除的数之和。

49、求800以内的最大的20个素数之和。

50、求当n=60时下式的和：s=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+......+1/(1+2+3+......+n)（按四舍五入保留6位小数）。

51、编写程序：输入x的值，按照下列公式计算cos(x)

cos(x)=1-x2/2!+ x4/4!- x6/6!+... 精确到10-5。

《C语言程序设计》复习题库答案

1、计算下面公式的值。T=1/1!+1/2!+1/3!+……+1/m! 当m=5时的结果（按四舍五入保留3位小数）。（注：所有变量用float数据类型定义！）答案：1.717

#include

main()

{float i,T=0,a=1;

for(i=1;i<=5;i++)

{ a=a/i;

T+=a;}

printf("T=%.3f",T);

}

2、8232和9678，它们的个、十、百、千各位数字之和是15的倍数，8+2+3+2=15,9+6+7+8=30。编写程序，求四位数的所有奇数中，这样的数(各位数字之和是15的倍数)的总和。(注：所有变量用long数据类型定义！) 答案：1533459

#include

main()

{long a,s=0;

for(a=1000;a<=9999;a++)

{if((a/1000+a/100%10+a/10%10+a%10)%15==0&&a%2==1)

s+=a;

}

printf("%ld",s);

}

4、/*下面程序的功能是：计算并输出700以内的最大的10个能被13或者17整除的自然数之和。请改正程序中的错误，并运行，最后给出程序运行的正确结果。（注：只有一处错误！）*/ 答案：6591

#include

void main()

{

int total=0, mc=0, k=700;

int pm[10],count=0;

while( (k>=2) && mc<10 )

{

if ((k%13==0) || (k%17==0))

{

pm[mc] = k;

mc++;

}

k--;

}

for( k=1;k<=10;k++ )

total += pm[k-1];

printf(" %d\n",total);

}

5、求x = 1+1/5+1/7+1/9+…的近似值，直到最后一项的绝对值小于10-5为止。

#include

main()

{float X=1,a,i=5;

while(fabs(a)>1e-5)

{a=1/i;

i+=2;

X+=a;

}

printf("\n X=%10.8f",X);

}

6、计算如下公式的A20值。A1=1, A2=1/(1+A1), A3=1/(1+A2), A4=1/(1+A3), ......（按四舍五入保留10位小数）。答案：0.6180339850

#include

main()

{double A=1,i;

for(i=1;i<20;i++)

{

A=1/(1+A);

}

printf("%.10lf",A);

}

7、求[10,1600]之间能被7整除的奇数之和。答案：90965

#include

main()

{int i,s=0;

for(i=10;i<=1600;i++)

{if(i%7==0&&i%2==1)s+=i;}

printf("%d",s);

}

8、函数mystrlen(char *s)的功能是求字符串s的长度。请填空。

Int mystrlen(char *s)

｛int num=0;

while( s[i]=’\0’ ) {num++;}

return (num );

｝

9、[100,500]之间同时满足除以7余5，除以5余3，除以3余1的整数之和。答案：1042 #include

main()

{int i,s=0;

for(i=100;i<=500;i++)

{if(i%7==5&&i%5==3&&i%3==1)s+=i;}

printf("%d",s);

}

10、求[100,999]之间所有的素数的个数。答案：143

#include

main()

{int i,j,n=0;

for(i=100;i<=999;i++)

{for(j=2;j<=i-1;j++)

if(i%j==0)break;

if(j==i)n++;

}

printf("%d",n);

}

11、编写程序，求满足下列条件的所有四位数ABCD的个数，该四位数是8的倍数，且A+B=B+C，即第1位数加上第2位数等于第2位数加上第3位数。答案：110

#include

main()

{int i,n=0;

for(i=1000;i<=9999;i++)

{if(i%8==0&&i/1000==i%100/10)n++;}

printf("%d",n);

}

12、/*数列1,2,1,4,7,12,23…具有这样的特征，从第四项（也就是4）开始，每一项是前三项之和，4=1+2+1，7=2+1+4，12=1+4+7….。下列程序的功能是求出该数列前10项的和。请改正程序中的错误，并运行修改后的程序，给出程序结果。（注：只有一处错误！）*/ 答案：311

#include

void main()

{

long sum=1,a[30]={1,2,1};

int k,j;

for( k=4;k<10;k++ )

a[k] = a[k-1]+a[k-2]+a[k-3];

for( j=1;j<=10;j++ )

sum += a[j];

printf(" %ld\n",sum);

}

13、/*求1到2000之间的双胞胎数的对数。双胞胎数：两素数差为2称为双胞胎数。例如227和229是一对双胞胎数，它们都是素数且差为2。*/ 答案：61

#include

int prime(int x)

{

int k;

for(k=2;k

if(x%k==0) break;

if(k==x) return 1;

else return 0;

}

void main( )

{ int a,b,n=0;

int prime(int x);

for(a=2;a<=1998;a++)

{

if(prime(a)==1)

{ b=a+2;

if(prime(b)==1) n++;

}

printf(" %d \n",n);

}

14、编写程序，统计200~400之间的所有满足三个数字之积为42，三个数字之和为12的数的个数。答案：4

#include

main()

{int i,n=0;

for(i=200;i<=400;i++)

{if((i/100)*(i%100/10)*(i%10)==42&&i/100+i%100/10+i%10==12)n++;}

printf("%d\n",n);

}

15、有30个学生一起买小吃，共花钱50元，其中每个大学生花3元，每个中学生花2元，每个小学生花1元，问大、中、小学生的人数分配共有多少种不同的解（去掉某类学生数为0的解）？答案：9

#include

main()

{int a,b,c,n=0;

for(a=1;a<=10;a++)

for(b=1;b<=20;b++)

for(c=1;c<=30;c++)

{if(3*a+2*b+c==50&&a+b+c==30)n++;}

printf("%d\n",n);}

16、爱因斯坦走台阶:有一台阶,如果每次走两阶,最后剩一阶;如果每次走三阶,最后剩两阶;如果每次走四阶,最后剩三阶;如果每次走五阶,最后剩四阶;如果每次走六阶,最后剩五阶;如果每次走七阶,刚好走完.求满足上述条件的最小台阶数是多少？答案：119

#include

main()

{int i;

for(i=1;;i++)

{if(i%2==1&&i%3==2&&i%4==3&&i%5==4&&i%6==5&&i%7==0)break;

}

printf("%d\n",i);

}

17、/*求1000以内最大的10个素数的和。*/ 答案：9664

#include

int prime(long n)

{

long k;

for(k=2;k<=n-1;k++)

if(n%k==0) return 0;

return 1;

}

void main( )

{

long t,total=0,num=0;

int prime(long n);

for(t=1000;t>=2;t--)

{

if(prime(long t))

{

total=total+t; num++;

}

if(num==10)break;

}

printf("\n%ld",total);

}

18、/*求1!+2!+3!+...+7!，7!表示7的阶乘。*/ 答案：5913

#include

long jc( long x)

{

long k,fac=1;

for(k=1;k<=x;k++)

fac *=k ;

return fac;

}

void main( )

{

long n,sum=0;

long jc(long x);

for(n=1;n<=7;n++)

sum+=long x;

printf("\n%ld",sum);

}

19、求10000以内所有完数之和，"完数"是指：一个数如果刚好与它所有的真因子（不包括

该数本身）之和相等，如：6=1+2+3，则6就是一个完数。(注：所有变量用int数据类型定义！) 答案：8658

#include

void main()

{int a,s=0,i,b=1;

for(a=1;a<=10000;a++)

{b=0;

for(i=1;i

if(a%i==0)b+=i;

if(a==b)s+=a;

}

printf("%d",s);

}

#include

#define N 30

void main()

{

long a[N];

int k;

clrscr();

a[0] = 1; a[1] = 2; a[2]=1;

for( k=3;k<=20;k++ )

a[k] = a[k-1]+a[k-2]+a[k-3];

printf(" %ld\n",a[k-1]);

}

21、/*求区间[200,3000]中所有回文数的和，回文数是正读与反读都是一样的数，如525，1551。*/ 答案：87970

#include

int hws(long n)

{

long x=n,t=0,k;

while(x>0)

{

k=x%10;

t = t*10 + k;

x=x/10;

}

if( hws(k)==1) return 1;

else return 0;

}

void main( )

{

long k,s=0;

int hws(long n);

for(k=200; k<=2000;k++)

if(n==t)

s=s+k;

printf("\n%ld",s);

}

22、/*下面的程序是求表达式的值：

s=1+1/3+(1*2)/(3*5)+(1*2*3)/(3*5*7)+...+(1*2*3*...*n)/(3*5*7*...(2*n+1))请将程序补充完整，并给出当n=25时，程序的运行结果(按四舍五入保留10位小数)。*/答案：1.5707963267

#include

double fun(int n)

{

double s=1.0, t=1.0;

int k;

double rtn=1.0;

for(k=1;k<=n; k++)

{

t = t*k;

s = s*(2*k+1);

rtn=rtn+t/s;

}

return rtn;

}

void main()

{

double sum;

sum=fun(25);

printf("\n %.10lf",sum);

}

23、已知：Sn=2/1+3/2+4/3+…+(n+1)/n, 求Sn不超过50的最大值（按四舍五入的方式精确到小数点后第三位）。答案：49.395

#include

void main()

{float a,Sn=0,n;

for(n=1;;n++)

{a=(n+1)/n;

Sn+=a;

if(Sn>50)break;}

printf("%.3f",Sn-a);

}

24、计算Y=X/1!-X^3/3!+X^5/5!-X^7/7!+……前20项的值(已知：X=2)。要求：按四舍五入的方式精确到小数点后第二位。答案：0.91

#include

main()

{int n;

float a=2,b=1,c,v=1,Y=2;

for(n=2;n<=20;n++)

{a*=4;

b*=(2*n-2)*(2*n-1);

v=-v;

c=a*v/b;

Y+=c;}

printf("%.2f\n",Y);

}

25、若某正整数平方等于某两个正整数平方之和,称该正整数为弦数。例：3^2+4^2=5^2，则5为弦数，求[131，200]之间最小的弦数。答案：135

#include

main()

{int i,a,b,c=200;

for(i=131;i<=200;i++)

{for(a=1;a<=i;a++)

for(b=1;b<=i;b++)

if(i*i==a*a+b*b)

if(c>i)c=i;

}

printf("%d\n",c);

}

26、已知X,Y,Z为三个正整数，且X^2+Y^2+Z^2=25^2，求X+Y+Z的最大值。答案：43 #include

main()

{int x,y,z,a=1;

for(x=1;x<25;x++)

for(y=1;y<25;y++)

for(z=1;z<25;z++)

{if(x*x+y*y+z*z==25*25)

if(a<(x+y+z))a=(x+y+z);

}

printf("%d\n",a);

}

27、猴吃桃：有一天小猴子摘下了若干个桃子，当即吃掉一半，还觉得不过瘾，又多吃了一个。第二天接着吃了剩下的桃子中的一半，仍不过瘾，又多吃了一个。以后每天都是吃尚存桃子的一半零一个。到第10天早上小猴子再去吃桃子时，看到只剩下一个桃子了。问小猴子第一天共摘下了多少个桃子。答案：1534

#include

main()

{int i,a=1;

for(i=1;i<10;i++)

{a=2*a+2;}

printf("%d\n",a);

}

28、求[1，50]之间的所有整数能构成直角三角形的三边的组数。例如：3*3+4*4=5*5，它们构成直角三角形，所以{3，4，5}作为一组，但{4，3，5}视为跟{3，4，5}相同的一组。答案：20

#include

main()

{int a,b,c,n=0;

for(a=1;a<=50;a++)

for(b=1;b<=50;b++)

for(c=1;c<=50;c++)

{if(a*a==b*b+c*c&&b>=c)n++;}

printf("%d\n",n);

}

29、15元钱换成1元、2元、5元的票面，问有多少种不同的兑换方法？输出所有的兑换方法。答案：18种

#include

main()

{int a,b,c,n=0;

for(a=0;a<=15;a++)

for(b=0;b<=7;b++)

for(c=0;c<=3;c++)

{if(a+2*b+5*c==15)n++;}

printf("%d\n",n);

}

30、用迭代法求x等于a开平方的正数值。

迭代公式为：xn+1=1/(2*(xn+a/xn))，要求直到前后两次求出的x的差的绝对值小于10-5为止。A的值从键盘输入。

#include

main( )

{float x0,x,a;

scanf("%f",&a);

x=a;

do{ x0=x;

x=1.0/2*(x0+a/x0);

} while(fabs(x-x0)>=1e-5);

printf("\n%f",x);

}

31、求最大的水仙花数，所谓水仙花数，指的是一个三位数，其各个数字的立方之和等于该数。答案：407

#include

main()

{int i,a;

for(i=100;i<=999;i++)

{if((i/100)*(i/100)*(i/100)+(i%100/10)*(i%100/10)*(i%100/10)+(i%10)*(i%10)*(i%10)==i)

if(a

printf("%d\n",a);}

32、一球从100米的高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下。求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？

答案：299.609375 0.097656

#include

main()

{float s=100,h=100;

int i;

for(i=1;i<=10;i++)

{s+=h;

h=h/2;}

printf("%f\n,%f",s-2*h,h);

}

33、编写程序，完成如下功能，输入8个float类型的实数，分别求最大值和最小值，保留三位小数输出最大值和最小值。

#include

main()

{int i;

float a,b,m,n;

scanf("%f",&a);

m=n=a;

for(i=1;i<=7;i++)

{scanf("%f",&b);

if(b>m)m=b;

if(b

}

printf("%.3f %.3f",m,n);

}

35、计算：s=f(-30)+f(-29)+......+f(-1)+f(0)+f(1)+......+f(30)的值。其中函数定义如下：f(x)=(x+1)/(x-2) 如果x>0；f(x)=0 如果x=0 或x=2 ；f(x)=(x-1)/(x-2) 如果x<0。(按四舍五入保留6位小数) 答案：65.223018

#include

void main()

{double s=0,f,n;

for(n=-30;n<=30;n++)

{if(n<=-1)f=(n-1)/(n-2);

if(n==0||n==2)f=0;

if(n>2||n==1)

f=(n+1)/(n-2);

s+=f;

}

printf("%lf",s);

}

#include "stdio.h"

#include "conio.h"

main()

{

long int i;

int b1,b2,b4,b6,b10,b;

scanf("%ld",&i);

b1=100000*0.1;

b2=b1+100000*0.75;

b4=b2+200000*0.5;

b6=b4+200000*0.3;

b10=b6+400000*0.15;

if(i<=100000)

b=i*0.1;

else if(i<=200000)

b=b1+(i-100000)*0.075;

else if(i<=400000)

b=b2+(i-200000)*0.05;

else if(i<=600000)

b=b4+(i-400000)*0.03;

else if(i<=1000000)

b=b6+(i-600000)*0.015;

else

b=b10+(i-1000000)*0.01;

printf("b=%d",b);

getch();

}

38、计算下面公式的值。T=1+1/(2*3)+1/(3*4)+……+1/(m*(m+1)),当m=50时的结果（按四舍五入保留6位小数）。（注：所有变量用double数据类型定义！）答案：1.480392

#include

main()

{double T=1,m,a;

for(m=2;m<=50;m++)

{a=1/(m*(m+1));

T+=a;

}

printf("%lf",T);

}

39、程序填空：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.

#include "stdio.h"

#include "conio.h"

main()

{

char c;

int letters=0,space=0,digit=0,others=0;

printf("please input some characters\n");

while((c=getchar())!='\n')

{

if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')

_________

else if(c==' ')

_________

else if(c>='0'&&c<='9')

_________

else

_________

}

printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n",letters, space,digit,others);

getch();

}

41、求出[2，478]以内的：

(1)最大的素数。*467

(2)素数数目。*91

(3)所有素数之和。*19580

#include

main()

{int i,j,n=0,s=0,a=0;

for(i=2;i<=478;i++)

{for(j=2;j<=i-1;j++)

if(i%j==0)break;

if(j==i){a=i;

n++;s+=i;}}

printf("%d\n%d\n%d\n",a,n,s);

过程控制工程课后习题参考答案-前三章

过程控制工程第一章单回路控制系统 1.1 何谓控制通道？何谓干扰通道？它们的特性对控制系统质量有什么影响？控制通道——是指操纵变量与被控变量之间的信号联系；干扰通道——是指干扰作用与被控变量之间的信号联系。（1）控制通道特性对系统控制质量的影响：（从K T T三方面）控制通道静态放大倍数越大，系统灵敏度越高，余差越小。但随着静态放大倍数的增大，系统的稳定性变差。控制通道时间常数越大，经过的容量数越多，系统的工作频率越低，控制越不及时，过渡过程时间越长，系统的质量越低，但也不是越小越好，太小会使系统的稳定性下降，因此应该适当小一些。控制通道纯滞后的存在不仅使系统控制不及时，使动态偏差增大，而且还还会使系统的稳定性降低。（2）干扰通道特性对系统控制质量的影响：（从K T T三方面）干扰通道放大倍数越大，系统的余差也越大，即控制质量越差。干扰通道时间常数越大，阶数越高，或者说干扰进入系统的位置越远离被控变量测量点而靠近控制阀，干扰对被控变量的影响越小，系统的质量则越高。干扰通道有无纯滞后对质量无影响，不同的只是干扰对被控变量的影响向后推迟一个纯滞后时间T 0。 1.2 如何选择操纵变量？ 1）考虑工艺的合理性和可实现性； 2）控制通道静态放大倍数大于干扰通道静态放大倍数； 3）控制通道时间常数应适当小一些为好，但不易过小，一般要求小于干扰通道时间常数。干扰动通道时间常数越大越好，阶数越高越好。 4）控制通道纯滞后越小越好。 1.3控制器的比例度δ变化对控制系统的控制精度有何影响？对控制系统的动态质量有何影响？比例度δ越小，系统灵敏度越高，余差越小。随着δ减小，系统的稳定性下降。 1.5 图1-42 为一蒸汽加热设备，利用蒸汽将物料加热到所需温度后排出。试问：影响物料出口温度的主要因素有哪些？如果要设计一温度控制系统，你认为被控变量与操纵变量应选谁？为什么？如果物料在温度过低时会凝结，应如何选择控制阀的开闭形式及控制器的正反作用？答：影响物料出口温度的因素主要有蒸汽的流量和温度、搅拌器的搅拌速度、物料的流量和入口温度。被控变量应选择物料的出口温度，操纵变量应选择蒸汽流量。物料的出口温度是工艺要求的直接质量指标，测试技术成熟、成本低，应当选作被控变

03335公共管理学复习题2d

公共管理学复习要点: 公共管理：是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共福祉与公共利益。政府失灵：指由于政府机制存在的本质上的缺失，而无法使资源配置效率达到最佳的情形。标杆管理：即追求卓越的管理模式，并将之学习转化，以提高组织绩效的管理工具。企业型政府：系指有一群富有企业家精神的公共管理者组成，他们能够运用各种创新的策略，使原本僵化的官僚体制恢复活力，并有效运用资源提高政府的效率。电子化政府：是指政府有效利用现代信息和通信技术，通过不同的信息服务设施，对政府机关、企业、社会组织和公民，在其更方便的时间、地点及方式下，提供自动化的信息及其他服务，从而构建一个有回应力、有效率、负责任、具有更高服务品质的政府。公共部门：是指这样一种提供服务和产品的部门，其所提供服务和产品的范围与种类不是由消费者的直接愿望决定，而是由政府机构决定的，在民主社会，是由公民的代表来决定的。战略管理：是管理者有意识的政策选择、发展能力、解释环境，以集中组织的努力，达成目标的行为，或者说，战略管理是制定、实施和评价组织能够达到目标的艺术或技术。政府再造：是指政府改革将涉及改变国家与社会、政府与市场、政府与市民、政府与企业诸多关系的调整，设计政府治理的观念、结构、方式和方法的变革；及涉及政府内部组织、运作程序的调整，更涉及外部关系的调整。公共管理伦理：是公共管理主体作为特定的社会化角色在进行公共管理活动中的道德行为规范和准则。公共管理伦理在相当程度上源于政府组织伦理和非政府组织伦理，并具有特定的内容构成。市场失灵：简单来讲，便是因市场缺陷而引起的资源配置的无效率。包括两种情况：一是市场机制无法将社会资源予以有效配置，二是市场经济无法解决效率以外的非经济目标。公共政策：是公共权威当局，为解决某项公共问题或满足某项公众需要，所选择的行动方案或不行动。新公共管理：以自利人为假设，基于公共选择代理人理论及其交易成本理论，以传统的管理主义和新泰罗主义为基点而发展起来的，其核心点在于：强调经济价值的优先性，强调市场机制、强调大规模使用企业管理的哲学与技术，强调顾客导向的行政风格。绩效管理：是利用绩效信息协助设定同意的绩效目标，进行资源配置与优先顺序的安排，以告知管理者维持或改变既定目标计划，并且报告成功符合目标的管理过程。全面质量管理：是一种全员参与的，以各种科学方法改进组织的管理与服务，通过高素质和不断改进的产品和服务，获取顾客满意的管理理念、制度和方法。公共产品：具有非竞争性和非排他性的产品。公共组织：从广义上看，是不以营利为目的，而是服务社会大众，提高公共利益为宗旨的组织，从狭义角度回答。顾客导向：是指组织及其组织成员站在顾客的立场上，仔细评估组织的管理绩效，以追求顾客满意为基本目标。公共部门重视战略管理的原因有：更加复杂和不确定的环境，公共部门角色的变化，国际化和国际竞争力的挑战，公共利益的挑战。公共政策评估的标准是：效能、效率、充分、公正、回应性与适当性。建立学习型组织应该做到：每一个人都使学习者，彼此相互学习，学习促进变革，学习是持续的，学习是一项投资而非消费。转换型领导应具备的特质是：创造前瞻远景，启发自觉意识，了解人性需求，鼓舞学习动机，树立个人价值及乐于工作。有效地公共管理者必须做到： A 必须是一个良好的自我评估者。 B 必须是不令人讨厌的。 C 必须追求美好的意志与周全的政治感觉。 D 必须具有耐心.E必须具有多样化的工作经验。F必须以民众为导向。G必须善于分析与思考公共管理推行顾客导向的深刻涵义：A实行站在顾客的立场上思考。关心的是顾客而非组织。B将顾客是为主要。资产组织的主要资产不在于盈利而在于顾客。 C 顾客满意即组织目标。工作的重点在于达成顾客的合理期待与愿望。 D 建立与顾客之间的长期互动关系。加强与顾客的直接互动，针对顾客的需要，提供理想的产品和服务。公共部门管理与私人部门管理的相似性表现在：都需要政策管理；都要涉及内部资源的整合与管理问题；都要处理和管理外部关系等等。二者的差别主要表现在：政治权威与经济权威、多元制衡与自主性、公共利益与私人利益、法的支配与意思自治、政府与市场、多元理性与经济理性等多个方面。 SWOT 分析是目前战略管理与规划领域中广泛使用的分析工具，其中的S 是指优势( strength)、W 是指弱势( weakness)、O 是指机会或机遇(opportunity )、T 是指威胁( threat)。SWOT 分析，就是指通过了解自己组织的优势与弱势的基础上，将组织内部的资源因素与外部因素造成的机会与风险进行合理的、有效的匹配，从而制定良好的战略，以掌握外部机会，规避威胁的一种方法。政策评估是政策评估人员利用科学的方法和技术，有系统地收集相关信息，评估政策方案的内容、规划与执行过程以及执行结果的活动。政策评估的价值在于它能向政府及社会提供政策绩效的资讯；重新检视政策目标及政策方案，以谋求政策改进之道；还可以作为形成政策问题或政策建议的基础。领导者的主要领导权力包括参考权、专家权、合法权、奖酬权、强制权。优秀的公共管理者应该具备的技能： A 技术性技能，只从事自己管理范围内所需要的技术和方法。 B 人际关系技能,对外联系、接触,对内联系上下级,善于激励诱导下属人员的积极性。C概念化技能，指公共管理者具有的宏观视野、整体考虑、系统思考和大局把握能力。D诊断技能，即分析问题、探究原因、因应对策的能力.E 沟通技能，利用各种媒介，有效、明确的向他人表达和理解他人的想法、感受与态度的能力。公共管理民营化的优势是：降低成本，提高服务质量，选择机会增加，整合民间资源用于国家发展，示范效果。公共管理民营化的劣势是：可能会忽视社会责任与公共利益，特权与贪污，公共服务的不公正，规避巧用，管理问题。危机管理的几个阶段包括：危机的疏缓，危机的准备，危机的应对，危机后的恢复和重建。人力资源管理者应具备的知能是：技术知能，组织知能，人际关系知能，知识知能。按佛兰奇的观点，领导权力分为哪几类？参考权，奖惩权，强迫权，合法权，专家权。公共服务民营化存在哪些优点：成本降低，提高服务质量，选择机会增加，整合民间资源用于国家发展，示范效果。公共服务民营化存在哪些缺点：（1）关于公共责任问题，（2）特权与贪污，（3）公共服务的不公，（4）规避巧用，（5）管理问题政府失灵是指由于政府机制存在的本质上的缺失，而无法使资源配置效率达到最佳的情形。政府失灵的原因为:（1）成本和收益的分离、过剩和成本提高;（2）政策制定的复杂性和低质的政策;（3）内部性问题;（4）政府组织的低效率;（5）另一种分配的不公平;（6）寻租（1 分）;（7）政策执行的无效率;（8）所有制残缺。

会计实训心得体会15篇

《会计实训心得体会》会计实训心得体会（一）：实践是检验真理的唯一标准。眼看着，两周的实训就要在这两天画上圆满的句号了。对于会计专业的我们来说，这是一个充满挑战却又赋予激情的过程! 一、实训时间：2009年6月8日至6月21日二、实训目的：透过会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手潜力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。使每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终到达会计理论与会计实践相结合的目的。三、实训资料：以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。四、实训心得：两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，只能依靠老师的引导和帮忙。透过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我掌握了记账的基本程序，锻炼了自己的动手操作潜力，使我深一步了解到里面的乐趣，更重要的是发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记、核对，错账的更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算构成一个完整的概念。也让我了解到这一年来到底学到了什么，使我更加爱好这个专业。俗话说：要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所此刻去看依然能够解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我务必在以后的学习中加以改善的。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮忙，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮忙是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。两个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，

过程控制工程试题考试题及其答案

过程控制工程试题一、填空题（每空1分，共20分）：的增加，控制作用增强，克服干扰的能力最1．随着控制通道的增益K 大，系统的余差减小，最大偏差减小。 2．从理论上讲，干扰通道存在纯滞后，不影响系统的控制质量。 3．建立过程对象模型的方法有机理建模和系统辨识与参数估计。4．控制系统对检测变送环节的基本要求是准确、迅速和可靠。 5. 控制阀的选择包括结构材质的选择、口径的选择、流量特性的选择和正反作用的选择。 6．防积分饱和的措施有对控制器的输出限幅、限制控制器积分部分的输出和积分切除法。 7．如果对象扰动通道增益f K增加，扰动作用增强，系统的余差增大，最大偏差增大。 8．在离心泵的控制方案中，机械效率最差的是通过旁路控制。二、简答题（每题6分，共24分）： 1、电气阀门定位器有哪些作用

答： ①改善阀的静态特性 ②改善阀的动态特性 ③改变阀的流量特性 ④用于分程控制 ⑤用于阀门的反向动作 2.简述串级控制系统的设计原则。答：（1）副回路的选择必须包括主要扰动，而且应包括尽可能多的扰动；（2）主、副对象的时间常数应匹配；（3）应考虑工艺上的合理性和实现的可能性；（4）要注意生产上的经济性。 3. 简单控制系统由哪几部分组成？各部分的作用是什么？答：简单控制系统由一个被控对象，一个检测元件和变送器，一个调节阀和一个调节器组成。检测元件和变送器用于检测被控变量，并将检测到的信号转换为标准信号，输出到控制器。控制器用于将检测变送器的输出信号与设定值进行比较，得出偏差，并把偏差信号按一定的控制规律运算，运算结果输出到执行器。执行器是控制系统回路中的最终元件，直接用于改变操纵量，以克服干扰，达到控制的目的。 4. 前馈控制和反馈控制各有什么特点？为什么采用前馈-反馈复合系统将能较大地改善系统的控制品质？答:前馈控制的特点是:根据干扰工作;及时;精度不高,实施困难;只对某个干扰有克服作用.反馈的特点作用依据是偏差;不及时:精度高,实施方便,对所有干扰都有克服作用.由于两种控制方式优缺点互补, 所以前馈-反馈复合系统将能较大地改善系统的控制品质. 三、(10分)一个如图1所示的换热器,用蒸汽将进入其中的冷物料加热到一定温度,生产工艺要求热物料出口温度维持恒定(1 T≤ ?℃).试设计一简单温度控制系统,选择被控量和操纵量，画出其结构原理图，并选择调节器的控制规律。

过程控制工程A-复习题

学号班级座位号过程控制工程A 复习题一、判断题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分） 1. 过程控制系统中，需要控制的工艺设备(塔、容器、贮糟等)、机器称为被控对象。（ 1） 2. 扰动量是作用于生产过程对象并引起被控变量变化的随机因素。（ 1） 4. 对一个系统总是希望能够做到余差小，最大偏差小，调节时间短，回复快。（1 ） 6. 时间常数指当对象受到阶跃输入作用后，被控变量达到新稳态值的 63.2 %所需要的时间。（1 ） 8. 放大倍数K 取决于稳态下的数值，是反映静态特性的参数。（1 ） 9. 对于控制通道来说希望τ越大越好，而对扰动通道来说希望τ适度小点好。（ 0） 11. 对纯滞后大的调节对象，为克服其影响，可引入微分调节作用来克服。（0 ） 12. 纯滞后时间长，将使系统超调量增加，干扰通道中纯滞后对调节品质没有影响。（ 1） 13. 测量滞后一般由测量元件特性引起，克服测量滞后的办法是在调节规律中增加积分环节。（0 ） 15. 积分作用可以消除余差，但要求用在对象时间常数较小，系统负荷变化较小的控制过程中。（ 1）

学号班级座位号二、填空题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分） 1．随着控制通道的增益K 0的增加，控制作用增强，克服干扰的能力增强，系统的余差小，最大偏差小。 3．建立过程对象模型的方法有机理法和测试法。 4 5. 控制阀的选择包括结构材质的选择、、和。 7．如果对象扰动通道增益f K 增加，扰动作用增强，系统的余差增大，最大偏差增大。 9. 调节阀的流量特性有直线流量特性、快开流量特性和对数流量特性，流量特性的选择主要是与被控对象相匹配。 10．被调介质流过阀门的相对流量与阀门相对行程之间的关系,称为调节阀的 liuliang 特性;若阀前后的压差保持不变时,上述关系称为固有流量特性特性;实际使用中,阀前后的压差总是变化的,此时上述关系为工作流量特性特性。 12．控制系统引入积分作用是为了消除余差 ,但积分的引入会使系统 ,引入微分作用是为了克服容量

过程控制工程课后习题参考答案-前三章

过程控制工程第一章单回路控制系统 1.1 何谓控制通道？何谓干扰通道？它们的特性对控制系统质量有什么影响？控制通道——是指操纵变量与被控变量之间的信号联系；干扰通道——是指干扰作用与被控变量之间的信号联系。（1）控制通道特性对系统控制质量的影响：（从K、T、τ三方面）控制通道静态放大倍数越大，系统灵敏度越高，余差越小。但随着静态放大倍数的增大，系统的稳定性变差。控制通道时间常数越大，经过的容量数越多，系统的工作频率越低，控制越不及时，过渡过程时间越长，系统的质量越低，但也不是越小越好，太小会使系统的稳定性下降，因此应该适当小一些。控制通道纯滞后的存在不仅使系统控制不及时，使动态偏差增大，而且还还会使系统的稳定性降低。（2）干扰通道特性对系统控制质量的影响：

（从K、T、τ三方面）干扰通道放大倍数越大，系统的余差也越大，即控制质量越差。干扰通道时间常数越大，阶数越高，或者说干扰进入系统的位置越远离被控变量测量点而靠近控制阀，干扰对被控变量的影响越小，系统的质量则越高。干扰通道有无纯滞后对质量无影响，不同的只是干扰对被控变量的影响向后推迟一个。纯滞后时间τ 1.2 如何选择操纵变量？ 1）考虑工艺的合理性和可实现性； 2）控制通道静态放大倍数大于干扰通道静态放大倍数； 3）控制通道时间常数应适当小一些为好，但不易过小，一般要求小于干扰通道时间常数。干扰动通道时间常数越大越好，阶数越高越好。 4）控制通道纯滞后越小越好。 1.3 控制器的比例度δ变化对控制系统的控制精度有何影响？对控制系统的动态质量有何影响？比例度δ越小，系统灵敏度越高，余差越小。

公共管理学复习题(精心整理).doc

复习题 1、西方为者对公共管理概念的理解主要在（D ）方面存在差界。 A. 悖理主体 B.管理客体 C.悖理方法 D.研究途径 2、现代公共管理学的研究有哪两种学术途径。（A ） B. 政策途径和政治途径 D.法律途径和政治途径现代公共管理的“公共性”体现在（D ） B. 个人与集体的相对性 D.国家职能的演变原有行政管理的政治统治职能已经难于包容全部的国 B. 管理权与所冇权 D.行政与政治 5、新公共管理主义的主要特点是（C ） A. 外部取向 B.内部取向 C. 关注行政过程 D.关注LI 常管理 6、行政学作为独立的学科是在（A ）提出以后才发展起来的。 A. 政治和行政二分法 B.科学悖理 C. 政策科学 D.行为科学 7、政治和行政二分的观点强调行政悖理的（A ） A.利益性 B.公平性 C.效率性 D.政策性 8、（ C ）将政治和行政重新融合，标志着传统行政管理理论开始向现代公共管理理论 A.政策途径和管理途径 C.管理途径和法律途径 3、与传统社会的公私概念不同, A.不同群体的集合状态及规模 C.个人与集体的占冇状态 4、从19批纪末20世纪初开始, 家职能，出现了（ D ）的分离。 A.主权与治权 C.立法与执法

转变。

9、提供何种公共物品和公共服务以及如何提供这些公共物品和服务等问题，都取决于（D ）过程。 A.市场竟争 B.政策决策 C.计划安排 D.公共选择 10、与公共管理研究的B-途径不同，P—途径强调（B ）。 A.管理的相似性 B.绩效和项目 C.战略规划 D.组织机构 11、依据公共组织所拥有的公共权力大小分类，可将公共组织分为（C ） A.疏远型组织、功利型组织和服务型纽织 B.疏远型纽织、功利型纽织和道徳型纽织 C.强制型公共组织、半强制型公共组织和非强制型公共组织 D.功利烈组织、道德烈组织和服务型组织 12、功利型组织是以（D ）为基础的组织。 A.激励的作用 B.劝导和感召 C.强制性权力 D.实在性奖励和非实在性奖励 13、非营利组织与“公企业”或“公共企业”的根本区别在于（B ） A.是否以志愿提供公共利益为组织宗旨 B.是否以非营利为纽织宗旨 C.是否以志愿投入资金为组织宗旨 D.是否以志愿消费公共产品为组织宗旨 14、公共组织设计的首要原则是法制原则，即要求公共组织的（D ）要依法配置，其活动也要受到法律、法规的严格约束。 A.主体、客体、权力 B.职能、机构、人员

过程控制复习题

一、填空题 1.被控过程的数学模型，是指过程在各个输入量作用下，其相应输出量变化函数关系的数学表达式。 2.过程的数学模型有两种，非参数模型和参数模型。 3.过程控制系统通常是指工业生产过程中自动控制系统的被控量是、、、、和等这样的一些过程变量的系统。 4.表示过程控制系统控制关系的方框图，两个框之间的带箭头连线表示，但是不表示。 5.一种测量体与被测介质接触，测量体将被测参数成比例转换成另一种便于计量的物理量，再用仪表加以显示，通常把前一种过程叫做，所用的仪表称为，后面的计量显示仪表称为。 6.在热电偶测温回路中接入第三种导体时，只要接入第三种导体的两个接点温度相同，回路中总电动势值。 7.DDZ-III型变送器是一种将被测的各种参数变换成的仪表。 8.正作用执行机构是指。反作用执行结构是指。 9.流通能力定义为。 10.执行器的流量特性是指与的关系。 11.接触式测温时，应保证测温仪表与被测介质，要求仪表与介质成状态，至少是，切勿与介质成安装。 12.干扰通道存在纯时间滞后，理论上（影响/不影响）控制质量。 13.扰动通道离被控参数越近，则对被控过程影响。 14.正作用调节器的测量值增加时，调节器的输出亦，其静态放大倍数取。反作用调节器的测量值增加时，调节器的输出，其静态放大倍数取。 15.气开式调节阀，其静态放大倍数取，气关式调节阀，其静态放大倍数取。 16.常见复杂控制系统有、、、和等。 17.串级控制系统与单回路控制系统的区别是其在结构上多了一个，形成了两个。 18.一般认为纯滞后时间τ与过程时间常数T之比大于0.3，则称该过程为。 19.凡是两个或多个参数自动维持一定比值关系的过程控制系统，统称为。20．分程控制系统从控制的平滑性来考虑，调节阀应尽量选用调节阀，可采用法来控制调节阀开度。 21．选择性控制系统的特点是采用了。它可以接在两个和多个调节器的输出端，对进行选择，也可以接在几个变送器的输出端，对进行选择。 22．常见DDZ-III型温度变送器有温度变送器、温度变送器、温度变送器。 23．绝对误差是指。 24．典型的过程控制系统由、、、和等环节构成。 25．按过程控制系统结构特点来分类可分为、、。26．按过程控制系统给定值来分类可分为、、。27．被控过程输入量与输出量的信号联系称为。控制作用与被控量之间的信号通道联系称为。 28．当阶跃扰动发生后，被控过程能达到新的平衡，该过程称为过程，如果不能达到新的平衡，则称该过程为过程。 29．研究建模过程的目的主要有、、

《过程控制工程》期末考试复习题及参考答案

过程控制工程复习题（课程代码392217）一、选择题（请从下列选项中选出正确的一项） 1、下列不属于单回路反馈控制系统的是（）选项A）被控对象选项B）被测对象选项C）测量变送选项D）控制器和控制阀答案：B 2、在工业控制中，使用最多的控制系统是（）选项A）单回路反馈控制系统选项B）串级控制系统选项C）比值控制系统选项D）前馈控制系统答案：A 3、下列中对干扰通道特性对控制质量影响描述错误的是（）选项A）K f增加，余差增加，系统稳定性不变选项B）T f增加，过渡过程时间减小选项C）T f增加，振荡幅值减小选项D）τf增加，余差减小答案：D 4、下列中对控制对象特性对控制质量影响描述错误的是（）选项A）一般希望放大倍数K0大些好，易于调节选项A）一般希望控制通道时间常数小些好，但不能过小选项C）控制通道时间常数越小越好，系统才灵敏选项D）时间常数大，系统的工作频率低答案：D 5、下列对操纵变量选择原则描述错误的是（）选项A）操纵变量必须可控选项A）选择通道放大倍数相对大的选项C）选择干扰通道时间常数小一点的选项D）选择通道的纯滞后尽量小答案：C 6、下列中对控制通道特性对控制质量影响描述错误的是（）选项A）K0增加，余差增加，系统稳定性不变选项B）T0增加，过渡过程时间增加选项C）T0增加，系统频率变慢选项D）τ0增加，稳定程度大大降低答案：A 6、下图的曲线中，哪一条是对数流量特性的是（）

选项A）1 选项B）2 选项C）3 选项D）4 答案：B 7、在控制系统中，能准确、快速、及时地跟踪设定值的变化的系统属于（）选项A）随动系统选项B）定值系统选项C）程序系统选项D）以上都不是答案：A 8、在过程控制系统中，系统的设定值保持不变的系统属于（）选项A）随动系统选项B）定值系统选项C）程序系统选项D）以上都不是答案：B 9、在过程控制系统中，系统的设定值有规律变化的系统属于（）选项A）随动系统选项B）定值系统选项C）程序系统选项D）以上都不是答案：C 10、用来表征生产设备或过程运行是否正常而需要加以控制的物理量是（）选项A）被控对象选项B）被控变量选项C）操纵变量选项D）测量值答案：B 11、受控制器的操纵，使被控变量保持在设定值的物理量是（）选项A）被控对象选项B）设定值选项C）操纵变量选项D）测量值答案：C 12、一阶环节的传递函数是（）选项A）K/(Ts+l) 选项B）K/Tis

公共管理学复习题(附答案)

公共管理学复习题一、关键术语 1、公共管理学6 公共管理学是公共行政的一个分支学科，是研究以政府行政组织为核心的各种公共组织管理公共事务的活动及其规律的学问。 2、新公共服务理论76 “新公共服务”，指的是关于公共管理在以公民为中心的治理系统中所扮演的角色的一套理念。 3、公共组织85 公共组织是指不以营利为目的，以追求公共利益为其价值取向，以协调公共利益关系、提供公共服务、管理公共事务、维护公共秩序为基本职能的组织，它一般拥有公共权力或者经过公共权力的授权，负责公共责任。 4、事业单位108 事业单位是随着我国计划经济体制的建立而出现的、我国特有的、对社会公共事务进行管理的实际承担者。 5、人力资源216 人力资源（human resouce,HR）是指在一定区域内的人口总体所具有的劳动能力的总和，或者是具有智力劳动和体力劳动的能力人们的总和。 6、公共预算255 公共预算是指经法定程序批准的政府年度财政收支计划，以及政府的资金筹集、使用计划及相关的一系列制度等。 7、政务信息存储308 政务信息存储是政务信息资源管理中继加工之后的重要内容或环节，是指将加工处理后政务信息资源（包括文件、图像、数据、报表、档案等）按照一定的规定记录在相应的信息载体上，并按照一定的特征和内容性质将其组织成系统化的检索体系的过程。 8、公共危机管理340 公共危机管理是指公共管理主体为避免或减少公共危机所造成的损害而实施的危机预防、事件识别、紧急反应、应急决策、应急处理、评估、恢复等行为的总称，目的是为了提高危机发生的预见能力、危机发生后的救治能力以及事后的恢复能力。 9、经济手段382 经济手段是公共管理主体根据客观经济规律，运用价格、信贷、利率、税收、工资、奖惩等经济杠杆和方式，通过调整经济利益关系而实施管理的方法。 10、公共管理监督433 公共管理监督就是指种类主体依法对政府和公共事业组织等公共组织及其工作人员行使公共权力的行为是否合法、合理所实施的监察和督导活动。 11、效绩标准473 绩效标准指的是在各个指标上分别应该达到什么样的水平，解决的是要求补评估做得怎样、完成多少的问题，也就是在各个指标上所应达到的具体的绩效要求。绩效标准不仅要包括基本标准，还要有卓越标准，这样才能发挥绩效管理的激励作用。 12、公共部门改革497 公共部门改革是对利益关系、权力格局、组织结构进行重新调整和建立的一种政治行为，它涉及公共部门自身的改革和公共部门在整个社会的职能定位方面的改革两个方面，其目的是为了优化公共组织结构及其职能，提高效率和服务质量以适应社会发展变化的要求。 13、政府职能530

出纳实务课程标准

出纳实务课程标准集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

《出纳实务》课程标准开课系部：经济管理系适用专业：会计课程编号：课程负责人编制日期：年月日

《出纳实务》课程标准一、前言（一）课程信息 1.本课程是会计电算化专业课程体系改革后的一门专业核心必修岗位课程，是会计学原理的后续课程。其功能是使学生掌握企事业单位出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的基本技能和专业技能。本课程服务于各类企事业单位出纳岗位、收银岗位的工作要求，具有相对独立性，同时又为会计电算化专业的后续主干岗位课程做知识和技能的铺垫。 2.《出纳实务》是会计专业的主干课程，也是核心课程，对于培养学生的会计专业能力和会计核算能力具有举足轻重的作用。（三）课程设计理念

本院会计专业的培养目标是培养具有良好的政治素质与道德修养、高度社会责任感和敬业精神，掌握出纳基本理论知识和应用技能，能够服务于各类企事业单位出纳岗位、收银岗位的工作要求，具有相对独立性，同时又为会计电算化专业的后续主干岗位课程做知识和技能的铺垫。本课程的总体设计思路是，以企事业单位出纳岗位的工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构分为出纳职业道德、出纳基本功训练与出纳业务训练三大基本模块。其中出纳基本功训练包括点验钞训练、计算器使用训练、珠算训练等；出纳业务训练以库存现金、银行存款等货币资金的收付业务流程为主线，将出纳岗位业务分解设计成若干个工作任务，包括会计凭证的审核、编制和复核、现金及银行存款日记账的登记、货币资金的日清月结、货币资金结算等。课程内容紧紧围绕出纳工作任务，循序渐进，同时融合会计从业资格证书对出纳专业知识、技能和职业道德素养的要求。每个工作任务都设计了相应的情景模拟训练，要求学生以工作任务为核心，把理论知识与技能操练结合起来，实现做学教一体化，培养学生掌握出纳会计岗位业务操作的职业能力。本课程建议学时数为72。二、课程目标（一）总体目标使学生具有良好的政治素质与道德修养、高度社会责任感和敬业精神，掌握出纳基本理论知识和应用技能，能够服务于各类企事业单位出纳岗位、收银岗位的工作要求，（二）具体目标

《过程控制工程》期末复习题_85961521510003093

《过程控制工程》期末复习题一、（每空1分）填空题： 1、对于一个比例积分微分（PID）控制器来说，积分时间越小则积分作用越；微分时间越小，则微分作用越。 2、三种常用的均匀控制方案包括、、。 3、常规PID控制器中的P指作用、I指作用、 D指作用。 4、用于输送流体和提高流体压头的机械设备统称为流体输送设备，其中输送液体并提高其压头的机械称为，而输送气体并提高其压头的机械称为。 5、工程上常用的几种整定PID控制器参数的方法是、、、。 6、请举出我们曾经学过的三种复杂控制系统：、、。 7、比值系统控制系统从结构上可分为四种，分别是开环比值控制系统、、、四种。 8、调节阀的固有流量特性主要有、、、四种。 9、比值系统控制系统从结构上可分为四种，分别是开环比值控制系统、、、四种。 10、单回路控制系统一般由、、、四个环节组成 11、常见的传热设备有、、等。 12、要消除系统的稳态误差，通常选用控制器。 13、用来评价控制系统性能优劣的阶跃响应曲线性能指标分别是、、、振荡频率和回复时间等。 14、工程上进行PID控制器参数整定时，随动系统的控制品质要求衰减比为，定值系统中控制品质要求衰减比为。 15、常见的传热设备有、、等。 16、精馏装置一般由、、、等设备组成。精馏塔产品质量指标选择有直接产品质量指标和两类。

二、选择题（10分，每小题2分） 1、成分、温度调节系统的调节规律，通常选用（）。 A. PI B. PD C. PID 2、自动控制系统中控制器正、反作用的确定是根据（）。 A．实现闭环回路的正反馈。 B．实现闭环回路的负反馈。 C．系统放大倍数恰到好处 D．生产的安全性。 3、单纯的前馈调节是一种能对（）进行补偿的调节系统。 A．测量与给定之间的偏差 B．被调量的变化 C．干扰量的变化 4、分程控制系统常要加装（）来达到分程的目的。 A．调节器 B.变送器 C.阀门定位器 5、在某一分离异丁烷与正丁烷的精馏塔中，微小的压力波动也会影响温度的变化，同时压力波动引起的各板上温度变化的方向是一致的，此时应选择（）作为间接质量指标进行控制。 A．灵敏板温度 B.温差 C.双温差 6、如果甲乙两个广义调节对象的动态特性完全相同（如均为二阶对象），甲采用PI作用调节器，乙采用P作用调节器。当比例带的数值完全相同时，甲，乙两系统的振荡程度相比 A. 甲系统振荡程度比乙系统剧烈。 B. 乙系统振荡程度比甲系统剧烈。 C. 甲、乙两系统的振荡程度相同。 7、定值控制系统是（）环调节，单纯的前馈控制系统是（）环调节。 A．开，闭 B．闭，开 C．开，开 D．闭，闭

公共管理学考试题库答案

公共管理学考试题库答案(一）（供参考) 一、单项选择题 1、在私人部门中，组织得最终目标为（Ａ) A、追求可持续经济利润得最大化 B、追求可持续政治利益得最大化 C、追求社会公平 D、追求公众得满意度 2、公共部门区别于私人部门得本质特征为（D) A、计划性 B、单一性 C、效率性Ｄ、公共性３、公共管理活动得合法性基础为（Ｃ) A、公共性与私人利益 B、效率性与私人利益Ｃ、公共性与公共利益Ｄ、效率性与公共利益４、有效得政府组织应该认识到，公共性得起点就是（ A ） A、公民 B、政府 C、企业Ｄ、政党 5、公共行政范式产生于（C ） A、１７世纪末18世纪初 B、18世纪末19世纪初Ｃ、1９世纪末20世纪初Ｄ、２0世纪末2１世纪初 6、新公共管理范式产生于( D ) A、１9世纪６０年代末70年代初 B、1９世纪70年代末80年代初 C、２0世纪6０年代末70年代初 D、20世纪70年代末８0年代初 7、公共管理研究领域得第一个范式—－--公共行政范式诞生得标志为（A ) Ａ、《行政学之研究》得发表B、《经济与社会》得发表Ｃ、《行政学导论》得发表Ｄ、《就业、利息与货币通论》得发表 8、公共行政范式得以产生得直接动因为（Ｃ） A、经济得发展 B、政治得推动 C、公共部门得改革 D、私人部门得改革 9、公共管理研究领域得第一个范式为（A ） A、公共行政范式 B、新公共管理范式 C、公共服务范式 D、公共责任范式 1０、被誉为“行政学之父"得就是(A ）Ａ、威尔逊B、韦伯C、杰弗逊D、怀特１１、公共行政范式赖以产生得学科基础之一官房学后来逐步演变为( D）Ａ、会计学Ｂ、政治学C、行政学Ｄ、公共财政学 12、“政治与行政二分”最早得提出者就是（D ) A、凯恩斯Ｂ、布坎南C、韦伯Ｄ、威尔逊１3、威尔逊指出行政研究建立得基础为（Ａ） A、管理Ｂ、法律C、经济D、政治 14、被称为“组织理论之父”得就是(B ） A、威尔逊 B、韦伯 C、杰弗逊Ｄ、怀特 15、韦伯认为科层制组织得基础为（Ｃ) A、传统型权力 B、魅力型权力 C、合理－—合法型权力 D、知识型权力１６、韦伯认为,以“法律”或者“升上掌权地位得那些人发布命令得权力”为基础得权力属于(A ）Ａ、合理—－合法型权力B、传统型权力C、魅力型权力D、知识型权力１7、韦伯认为,以古老得传统、神圣不可侵犯得信念，以及对其下属行使权力得人得地位得合法性为基础得权力属于（B） A、合理－—合法型权力Ｂ、传统型权力C、魅力型权力Ｄ、知识型权力

2017年春季学期四川农业大学《过程控制工程》复习题

《过程控制工程》复习题一、选择题（请从下列选项中选出正确的一项） 1、下列不属于单回路反馈控制系统的是（）选项A）被控对象选项B）被测对象选项C）测量变送选项D）控制器和控制阀答案：B 2、在工业控制中，使用最多的控制系统是（）选项A）单回路反馈控制系统选项B）串级控制系统选项C）比值控制系统选项D）前馈控制系统答案：A 3、下列中对干扰通道特性对控制质量影响描述错误的是（）选项A）K f增加，余差增加，系统稳定性不变选项B）T f增加，过渡过程时间减小选项C）T f增加，振荡幅值减小选项D）τf增加，余差减小答案：D 4、下列中对控制对象特性对控制质量影响描述错误的是（）选项A）一般希望放大倍数K0大些好，易于调节选项A）一般希望控制通道时间常数小些好，但不能过小选项C）控制通道时间常数越小越好，系统才灵敏选项D）时间常数大，系统的工作频率低答案：D 5、下列对操纵变量选择原则描述错误的是（）选项A）操纵变量必须可控选项A）选择通道放大倍数相对大的选项C）选择干扰通道时间常数小一点的选项D）选择通道的纯滞后尽量小答案：C 6、下列中对控制通道特性对控制质量影响描述错误的是（）选项A）K0增加，余差增加，系统稳定性不变选项B）T0增加，过渡过程时间增加选项C）T0增加，系统频率变慢选项D）τ0增加，稳定程度大大降低答案：A 6、下图的曲线中，哪一条是对数流量特性的是（）

省级培训项目财务会计类专业职业教学能力与关键技能培训方案汇编

一、培训机构背景广东金融学院创办于1950年，是一所特色鲜明的财经类省属公办本科院校，具有金融专业硕士研究生培养试点资格和港澳台本科招生资格，是目前全国仅有的四所金融类本科院校之一，也是华南地区唯一的金融类高校。学校注重科学研究，精心遴选学术带头人，组建成立了华南金融研究所等一批优质科研机构，形成有一定实力的科研团队。近几年来，我院教师主持完成国家级和省部级纵向研究项目325项，其中，国家自然科学基金项目12项，国家社科基金项目16项，教育部全国高校人文社科规划项目48项。中国金融转型与发展研究中心两度荣获广东省“金融创新奖”。学校坚持与经济社会发展相适应的发展战略，以金融行业为依托，构建特色鲜明的专业结构与优势学科，以培育金融人才、服务经济建设为己任，传承与银行、保险、证券业的紧密联系，打造学校人才培养的特色和品牌，被誉为“华南地区金融人才的摇篮”。《广东省金融改革发展“十二五”规划》明确将广东金融学院列为广东唯一的金融人才资源培训基地。二、培训能力与规模广东金融学院继续教育学院培训中心是广东省乃至华南地区金融人才培训的重要基地。继续教育学院培训中心以“继续教育，服务社会”为理念，立足华南，面向全国，以市场需求为导向，依托国际级金融学科的学术优势，整合金融、工商管理、信用管理、财务会计、保险、法律、人文艺术等相关学科的力量，为金融系统、政府部门及企事业等单位量身定制个性化培训方案。

多年来培训中心开设了不同品种、多种层次培训班，培训对象涵盖了华南地区金融界精英、商业翘楚及政府各界人士。继续教育学院培训中心拥有教学多媒体课室、计算机培训课室、金融模拟银行、金融沙盘演示实训室等教学硬件设施，同时配有高端国际会议厅及多功能厅。广东金融学院教师发展中心自2014年成立以来，主要负责为教师培训工作的开展提供了更加有力的保障。中心作为服务教师发展的实体机构，工作职能主要包括承担统筹规划、设计和组织教职工培训的工作；为教师的发展提供资源和咨询；组织校内外专家开展与教师发展相关的研究。截止至今，中心共开展教师培训活动70余场，取得了良好的培训效果。校内设有准三星标准招待所，学员餐厅，各类文体、球类场馆，健身场馆，游泳池等配套的后勤服务设施，能同时为240位学员提供培训食宿服务。三、培训专业范围培训范围为财务会计类专业的中青年骨干教师，包括财务管理、财务信息管理、会计、会计电算化、会计与统计核算、会计与审计、审计实务、统计实务等专业。参训教师应精通财务会计专业知识，具备扎实的教学基本功底、熟练应用专业软件。四、培训目标通过培训，使参训教师掌握现代职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段；了解财务会计前沿理论，了解国家高职会计专业教学资源库设计思路和使用方法；提升财务会计专业实践操作能力；提升会计技能大赛培训能力；并通过企业顶岗实践全面熟悉掌握企业实际业务工作，

过程控制工程A复习题答案

《过程控制工程》A复习题答案一、判断题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分） 1.（√） 2.（×） 4.（√） 6. （√） 8.（√） 9.（×） 11.（×） 12.（√） 13. （×） 15.（√）二、填空题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）1．增强，最大，减小，减小。 3．机理建模和系统辨识与参数估计 4．准确、迅速和可靠 5. 口径的选择、流量特性的选择和正反作用的选择7．增强，增大，增大 9. 快开、等百分比和线性，广义对象特性10．Q/Qma x l/L 流量理想工作

12．消除余差产生振荡现象克服容量滞后 13．减小调节器的放大倍数 14．经验法衰减曲线法临界比例度法反应曲线法15．气动, 电动, 液动 16．执行机构和调节机构 17．增益增大，增益减小 19. 克服容量滞后 20 . 大于减小不变缩短提高。三、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分） 1. （A ） 2. （A ）。 3. （C ）。 4. （D ）。 5. （C ）。 6. （B ） 7. （B ）。 8. （A ）。 9. （B ） 10．（B ）。四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分） 1、电气阀门定位器有哪些作用

答： ①改善阀的静态特性1分 ②改善阀的动态特性1分 ③改变阀的流量特性1分 ④用于分程控制1分 ⑤用于阀门的反向动作1分 4. 前馈控制和反馈控制各有什么特点？为什么采用前馈-反馈复合系统将能较大地改善系统的控制品质？答:前馈控制的特点是:根据干扰工作;及时;精度不高,实施困难;只对某个干扰有克服作用. 2分反馈的特点作用依据是偏差; 不及时:精度高,实施方便,对所有干扰都有克服作用.由于两种控制方式优缺点互补, 所以前馈-反馈复合系统将能较大地改善系统的控制品质.3分五、综合分析题（本大题共3个小题，第1题15分第2第3题10分共35分） 1. 如图示加热炉，采用控制燃料气流量来保证加热炉出口温度恒定。 1.若进料量是主要扰动且不可控制时，设计合理的控制方案，并作简要说明。 2.当燃料气阀前压力是是主要扰动且不可控时，设计合理的控制方案，并作简要说明。答：当总进料量是主要扰动时，控制方案如图1所示。该方案为前馈－反馈控制系统方案。