Developing a Project Test Strategy

https://www.wendangku.net/doc/8b6872930.html,/articles/article.aspx?p=355875&seqNum=1

Developing a Project Test Strategy

制定项目的测试策略

?By Michael Kelly.

?Date: Dec 10, 2004.

?翻译：fennek

?Email：fennek710@https://www.wendangku.net/doc/8b6872930.html,

?2004年12月16日星期四

"Yep, works for me. Ship it." Sorry, but that's not good enough when you're developing software! You need a plan for how to test your code all along the way, and Michael Kelly's whiteboard technique is an easy and inexpensive method.

Other Articles By Michael Kelly.

名词：

烟雾测试：一组用以确定系统处于稳定状态、所有的主要功能都具备并且能够在“正常”条件下运行的测试用例。

烟雾测试的目标是显示稳定性、而不是发现系统的每个bug。

Why You Need a Test Strategy（你需要一个测试策略。为什么？）

I recently worked on a project in which I needed to develop a test strategy from the ground up. When I arrived on the project, the developers were attempting to follow a broken waterfall lifecycle. What that really meant was that development took place on a mostly ad hoc basis. The team had just doubled its number of developers (to about a dozen), and was in the process of exploring a more iterative approach with parallel development efforts. One novice tester, struggling to keep his head above water, provided the only testing for the project. At the same time that I arrived to help with testing, the team was hiring a new project manager and an architect, and was taking on very aggressive release commitments for the remainder of the year. Does this dismal situation sound familiar? I'm guessing it does, because this is not the first time I've encountered it.

最近，我需要为自己工作的项目制定一份完整的测试策略。在我刚来到这个项目组时，我发现开发人员试图使用一个不完整的瀑布生命周期模型。这就意味着开发过程要具备专门的团队基础。刚好，这个项目组有大约12个开发人员，正处在利用并行开发工作来研究更多迭代方法的过程中。有一个测试新手，工作非常努力，为项目提供仅有的测试。而我为了帮助他们测试，也加入了这个项目。与此同时，项目组雇用了新的项目经理和架构师，非常主动地承诺会在剩余的一年时间内结束项目。这种沉闷的情景是不是听起来很熟悉？我猜它会是这样，因为这不是我第一次碰到这种情况。

The first order of business (besides learning where the nearest Coke machine was in relation to my cube) was to develop a test strategy. What is a test strategy? It depends on whom you ask. For the purposes of this article, we'll look at the test strategy as the objectives of all the test stages, test techniques, and test tools that apply to the project. Most importantly, the test strategy should help in facilitating the communication of the test process and its effects on the entire project team.

这里，首要的问题是制定一份测试策略。什么是测试策略？这要看是谁在问你。这篇文章里，我们会把测试策略作为所有测试阶段、测试技术和项目所使用的测试工具的目标。最重要的一点，测试策略应该使测试过程中的交流变得更为容易，而它会影响到整个项目组。

To guide our efforts in developing our test strategy, management was experiencing specific problems and was looking for some ways to solve them:

通过制定测试策略来指导我们的工作，下面是项目组所碰到过的一些具体问题，我们需要寻找一些解决他们的方法：

?Lack of test repeatability—the project was doing little to no regression testing

?Lack of test visibility—no metrics were gathered, and the only criterion for releasing code was the deadline

?Reactive build process—they did builds in response to project emergencies, without anticipating the needs of other build contributors

?No control over test environments or test data

?No unit or integration testing or code reviews after code moved to production

?No automation of simple processes or tests

?缺乏可重复性测试—-项目缺少回归测试。

?缺乏可见性测试—-没有收集衡量结果的指标，唯一的标准就是发布代码的期限。

?反作用的构建过程—-他们只对项目的紧急程度构建响应，没有预测其他构建人的需要。

?没有对测试环境或测试数据进行控制。

?代码发布后，没有进行单元或集成测试。

?没有简单的自动化过程，没有测试过程。

This is the story of how we defined and implemented a test strategy for this project.

下面的故事会告诉我们如何定义并实施一个测试策略。

Getting Started（让我们开始吧）

When developing a test strategy, you need to get the key people in the project together, focus on the problems you're experiencing, and develop a long-term solution that you can implement over time. In addition to the bulleted list of problems above, our project's solution had to fulfill the basic requirement of a test strategy: helping the project team to find the most important bugs as early as possible in the development lifecycle. To find the most important defects early, the testing part of the project needs to align with the development part of the project, including the different testing phases, test types, project environments, how you promote code between environments, roles and responsibilities, and the common tools used.

在制定测试策略时，你需要和项目中的关键人物一起，将关注点放在你们所面对的问题上，制定一个长期的解决方案，可以在整个项目周期内实施。除了上面列出的那些问题之外，我们的项目解决方案还要满足测试策略的基本需求：在开发周期内，帮助项目组尽可能早的找到最严重的bugs。想尽早地发现最严重的缺陷，需要把项目的测试部分和开发部分联合在一起，包括不同的测试阶段、测试类型、项目环境，以及如何在环境、角色、职责之间升级代码，还有普遍使用的工具。

Doesn't sound very easy, does it? But it's simpler than you might think!

这个看起来是不是有点复杂？实际上，它比你想象的简单。

Keeping It Simple: Whiteboard Planning（保持简单：写字板上的计划）

A test strategy should be simple enough to fit on a whiteboard, and you should be able to explain what it means to anyone on the project team within a matter of minutes. This simplicity ensures that concepts are defined clearly and are simplified before you take the time to document them in more detail. The process of putting things on a whiteboard is often participatory, and I find it's usually the best medium in helping people to share ideas. When people work on whiteboards, they draw nifty diagrams and flowcharts that everyone can understand.

测试策略应该尽量的简单，这样我们可以将其展现在白色的写字板上，同时，一个简短的会议，你应该可以把它的含义解释给项目组内的任何一个人。在你花时间把测试策略的细节写入文档之前，清晰地定义简化的概念是简单性的保证。把想法和内容写到写字板上的过程是一件非常有参与性的事情，它可以帮助人们共享意见和观点，这时候，写字板往往是最好的媒介。人们使用写字板时，会画一些漂亮的图和流程图，而这些图形符号每个人都能理解。

When you develop the test strategy, you need to involve other people on the project. Often, project managers, development leads, architects, DBAs, and other key people on the project will have a better idea than you do of some of the technical resources available to them (tools or environments). In addition, your test strategy should cover the entire project lifecycle and everyone working on it. This means that you need the input of those technical people in order to succeed. At the very least, they can give you a more realistic idea of the types of testing that are taking place outside of the test team (unit testing, code reviews, runtime analysis, and so on). I typically try to find those people I perceive to be most involved on the project, and usher them into the room with me. Their insights and suggestions are often invaluable.

制定测试策略时，你需要把项目组的其他人包含进来。一般有，项目经理、开发主管、架构师、DBA（数据库管理员），以及其他一些关键人物，他们具有一些可利用的技术资源，所以他们可能具有更好的想法。此外，你的测试策略应该覆盖整个项目的生命周期，让每个人都能按照它的方式工作。这意味着你需要这些技术人员投入其中，以保证它成功地实施。至少，他们可以给你更多有关测试类型的现实想法（单元测试、代码复查、执行期分析等等）。我通常试着寻找那些最大程度地包含在项目中的人，和他们一起开会讨论。因为，他们的洞察力和建议往往是非常宝贵的。

Step 1: Outline the Basic Strategy（第1步：基本策略轮廓）

Once you get everyone together, start with a clean whiteboard. Put a column on the whiteboard for each aspect of testing that you want to capture or develop. For our project, I used a column for phases of

testing (including types of testing performed on the project), the different code environments, and the measurements we would use to determine when to move the code between environments. It looked similar to the whiteboard in Figure 1.

拿出一个空白的写字板，和大家一起开始。首先，把每个你想要捕获、制定的测试方面写到写字板上，分成列的形式。对于我们的项目，我把测试阶段（包含了项目所执行的测试类型）、不同的代码环境和衡量指标各分成了一列，其中的衡量指标决定我们何时在不同的环境之间移动代码。图一展现了它的基本面貌。

Figure 1 Whiteboard—strategy outline.

图一写字板—-轮廓

Using a red marker, define what you currently do. List each phase of testing that the team currently executes consistently; under each phase, list the types of testing performed. You may find it helpful to clearly define for the group what each phase of testing represents and what happens there. There is no "right" definition; it's only important that everyone agrees with the definition you use. You may need to define the types of testing as well, but more importantly make sure that everyone understands how the types differ from each other. Remember that you're facilitating the brainstorming for developing a test strategy; a clear framework requires clear definition.

我使用红色标注出这些定义。列出项目组当前并存执行的每个测试阶段；在测试阶段的下面，列出要执行的测试类型。而寻找测试类型的过程，会帮助你清晰地定义测试阶段，同时，你可以把每个阶段所代表的含义和产生的内容分成一组。这里没有所谓的“正确”定义；唯一重要的一点，就是大家都认可你所使用的定义。你也可能需要定义测试的类型，但更重要的是确保每个人都能够理解如何区分不同的测试类型。记住，你要使大家能够自由地讨论测试策略，一个清晰的框架需要清晰的定义。

Step 2: Document the Current Setup（第2步：）

Next, list the different project environments and all the measurements currently used to move builds between those environments. For our project, I queried each person present and found that the team had been performing system testing and some regression testing, and we had a handful of users doing ad hoc acceptance testing. There was no consistency to unit testing and integration testing, and any code reviews typically happened after the code was delivered to the customer. In our system testing, we did mostly requirements verification, with some functional and lifecycle testing after that. On the previous iteration, the team performed one or two improvised latency tests, so we included those. All regression testing, when time allowed, was manual and based on test cases from previous releases.

接下来，列出不同的项目环境，以及当前所使用的衡量指标，后者决定了何时在环境之间移动构建。在我们的项目中，我询问了每一个参加会议的人，发现项目组会执行系统测试和一些回归测试，以及为少量用户提供的专门的接受测试。而这里缺少单元测试和集成测试的一致性，以及通常在代码提交给用户之后所要进行的代码复查工作。系统测试中，我们利用一些功能测试和生命周期测试，将大部分的需求做了验证。而在前面的迭代中，项目组执行了一个或两个临时的潜在测试，所以我们已经包含了那些测试。所有的回归测试，在时间允许的情况下，从前面的一次发布开始，是手工地基于测试用例的测试。

We had five project environments. Each developer had his or her local environment, which they all then integrated into a common development environment. Once integrated, the project was built to a test environment for system testing. Then, based on requirements verification and the delivery date (key measurements), the code moved to the quality assurance (QA) environment. Once the users reviewed the most desired functionality for the release, there was a series of signoffs (another key measurement) and the code moved to production. All said and done, we had the test strategy shown in Figure 2. In the Measurements column, we discussed the level of requirements verification that took place in each environment and agreed that those numbers accurately reflected the current process.

我们具有5个项目环境。每个开发人员有着他们自己的本地环境，接着，他们要将其全部集成到一个普遍的开发环境中。一旦被集成，项目要构建一个测试环境，以进行系统测试的工作。然后，基于需求验证和发布日期（关键的衡量指标），把代码移动到质量保证（QA）的环境中。用户根据发布的版本对大多数的期望功能进行复查，然后在一系列的结束标志（另一个关键的衡量指标）出现后，代码即可移动到产品中。图2展现了我们的测试策略，它包含了上面所说的全部内容。在衡量指标的那一列中，我们对每个环境中的需求验证级别进行了讨论，确定了那些能准确地反映当前过程的数字。

Figure 2 Whiteboard—current state of testing.

图2 写字板—-当前的测试状态

Step 3: Brainstorm Improvements（第3步：突如其来的改进）

Once everyone agreed that what we had on the whiteboard accurately reflected where we were, we started talking about what we wanted testing to achieve for the project. We talked about practices and tools that we thought would make us more effective and would match our current level of resources (both human and monetary). We knew that we probably couldn't expand the size of the testing team, for example, so we tried to focus our conversation around what the developers could do to help assist in testing. We also tried to focus on the key problems we were experiencing. (Remember that scary bulleted list I showed earlier?)

一旦所有的人都同意了写字板上有关衡量指标的内容，我们就可以开始制定项目测试希望达到的目标了。我们谈论了一些有关实践和工具的内容，后者可以帮助我们提高效率，并与我们当前的资源（人力和财力）水平相符合。同时，我们意识到，很可能不能再扩大测试组的规模了，这样我们会设法让开发人员为测试提供帮助，而谈论的关注点也随之开始围绕在此问题上。当然，我们也可以把关注点放在我们所经历的那些关键问题上。（还记得前面我所罗列的那些问题吗？）

TIP

In a keynote at the Sixth IEEE International Workshop on Web Site Evolution, Hung Nguyen described his technique of taking a "bug centric" approach to developing a test strategy. His method looks at the problems found in production and works backward to create a strategy that will target these specific problems. He focuses on trying to add visibility to determine the cost and speed to production for each release. Whatever your context is, make sure that the group doing the brainstorming knows what problems they're working to solve. If you don't have a clear vision of what the test strategy needs to accomplish, step back and establish that vision first. The worst thing you can do is to put a strategy in

place with the wrong objectives—that strategy is doomed to fail. It will create new problems or worsen existing problems. At best, it will end up solving some of the current problems accidentally, making the remaining problems appear more difficult to solve than they really are.

在第六届IEEE关于Web Site发展的国际研讨会上，Hung Nguyen为我们描述了一种制定测试策略的技术—-获得一个“bug centric”。他的方法是查看产品中已发现的问题，然后将这些具体问题视为目标，反向地创建策略。他的关注点是设法添加可见性，以此确定成本，来提高产品的发布速度。无论你的上下文背景是什么，都要确保自由讨论的小组能够了解到他们所要解决的问题。如果你的测试策略没有一个明确的完成目标，那么就后退一步，先建立一个清晰的目标。最糟的莫过于你的测试策略具有一个错误的目标—-这个策略注定会以失败告终。它会产生新的问题，也会把现有的问题变得更糟。最好的情况，它偶尔可能会解决一些问题，但同时，会让我们更加的难于解决剩余的问题（实际没有如此困难）。

As we brainstormed, we agreed on a number of points and reached some conclusions:

在我们自由讨论的时候，商定了许多问题，并得到了一些结论：

?More structure and rigor in unit and integration testing would allow us to find more problems sooner, provide an initial level of automation, and give us some metrics with which we could

better track the progress of development so we could make more informed decisions about

when to move code. (Our application was built using mostly J2EE and Oracle, with some other technologies thrown in here and there. Both J2EE and Oracle have many robust and free tools that aid in unit and integration testing.)

?利用单元测试和集成测试，我们可以尽早地发现更多的问题，并准备好自动化测试的初始级别，同时，它们为我们提供了一些衡量指标，这些指标让我们可以更好的跟踪开发过程，这样，我们可以做出决定—-何时移动我们的代码。（多数情况下，我们使用J2EE和Oracle来构建应用程

序，同时，也使用一些其他的技术补充。但不论J2EE或Oracle，它们都具有非常健壮和自由的单元和集成测试工具。）

?In systems testing, we concluded that with each release our user base would grow and that their demands would require increasingly more rigorous performance testing—something for which

we had barely scratched the surface.

?系统测试中，我们以每次发布用户基线为结束，用户基线会增长，同时他们也会逐渐地要求一些更为精确的性能测试—-尽管我们对此还只是略知皮毛。

?We needed to move away from our dependence on requirements verification as our primary type of testing. While that was important, we were neglecting security testing, usability testing,

configuration testing, data integrity testing, and hundreds of other types of tests.

?我们不能再依赖于需求验证，不能再继续将其作为我们主要的测试类型了。尽管那是非常重要的事情，因为我们不能忽略安全性测试、可用性测试、配置测试和数据完整性测试，以及上百种其他类型的测试。

?We decided to include some session-based exploratory testing that we would initially execute in pairs, until we felt more comfortable with the process and developed our rapid-learning and

problem-solving skills. Once we felt more comfortable performing exploratory testing, we could begin executing more sessions on our own.

?我们决定进行一些基于session（session-based）的探索性测试，而最初是以成对的方式执行该测试的，直到我们更为适应这种类型测试的过程，同时，也发展了我们快速学习和解决问题的能力。一旦我们适应了探索性测试的工作，那么我们可以开始执行更多的sessions。

?We felt that we needed to establish a formal automated smoke test that we could use in all environments, along with a set of automated regression scripts to test high-risk functionality and high-volume transactions.

?我们发觉，需要建立一个正规的且自动化的烟雾测试，它适用于所有的环境，它和自动化回归测试的脚本集一起被用来测试那些高风险的功能，以及高容量的事务处理。

?We knew that our user acceptance testing (UAT) was not nearly as effective as it could be. So we committed to taking the time to develop a more detailed UAT test plan, along with some

detailed test scripts for users to follow and more detailed training material to help bring them up to speed quickly. This is not to say that we wanted to take full responsibility for UAT, just that we wanted UAT to run more smoothly, which we could help by providing more guidelines,

resources, and training.

?我们知道，用户的接受测试（UAT）远远达不到它应有的效果。因此，我们提出要制定更为详细的UAT测试计划，将其与测试脚本和培训材料一起提供给用户，以帮助他们快速地提高。然而，这并不意味着我们希望能够全权负责UAT的工作，由我们提供更多的指南、资源和培训来帮助用户进行接受测试，我们的目的只是希望UAT执行的更为顺利。

?We agreed on metrics for when we should move code between environments. For both unit testing and integration testing, a 90% test pass rate would offer us enough confidence in the

code to promote it, even knowing there were still some bugs to be worked out—as long as none of the bugs were showstoppers.

?我们商定了代码何时可以在环境之间移动的衡量指标。无论是单元测试，还是集成测试，90%的测试通过率对代码而言已经足够了，甚至可以从中了解到一些还会出现的bug—-只要不存在长期影响系统正常运行的bug就行。

?We determined that we would be stricter in code reviews, ensuring that they would happen early in the process (preferably while the code was being written or very closely following) rather than after the release. Once we created our smoke tests, the code would have to pass those tests at 100% before progressing to the next level.

?我们决定要执行严格的代码复查，以保证在早期（更可取的是在写完或接近完成代码时）就发现问题，而不是在代码发布之后。我们创建了烟雾测试之后，代码必须100%的通过这些测试，这

样才能前进到下一个级别。

?In system testing, we agreed that we would not promote any critical or high-level defects, regardless of date, but that we would allow all other defects to be promoted and to let the user

community decide whether they wanted the problems fixed now or later.

?系统测试中，我们无论如何都不能让任何严重或高级别的缺陷遗留到接下来的过程中，但是也存在这样的一些缺陷，是我们所能容忍的，我们可以和用户进行交流，以此来确定他们是否希望问题现在就被修复，还是放在后面解决。

?We added code-coverage metrics as a tool that, along with defect trend analysis, could help us measure the effectiveness of our system test efforts.

?我们使用了代码覆盖的测试工具，根据它添加了一些相关的衡量指标，同时根据工具的缺陷趋势分析，来帮助我们衡量系统测试工作的效果。

Grabbing a different color of marker, I recorded our brainstorming session on the whiteboard (see Figure 3).

我在写字板上记录了会议内容，如图3所示，分别用不同的颜色进行了标注。

Figure 3 Whiteboard—draft with types of testing and measurements.

图3 写字板—-添加的测试类型和衡量指标

Step 4: Organize the Plan（第4步：）

At this point, I asked everyone in the room to check that we all had agreement and felt as if we could succeed with this plan. Our next step was to establish who was responsible for what and where each of these activities would actually take place. Using yet another marker, we spent two or three minutes drawing brackets and arrows (see Figure 4).

这个时候，我询问了会议室中的每一个人，一起来检查我们刚才所达成的（写在写字板上）共识，这种感觉就像是我们已经成功地执行了这个计划。下一步，划分职责和活动的实际区域范围。我们花了几分钟时

间在写字板上做了相应的标注，如图4所示的蓝色方括号和箭头。

Figure 4 Whiteboard—responsibility and environments

图4 书写板—-职责、环境

These groupings reflected the teams involved on our project. It's quite possible that you will have more teams involved on your project—multiple development or test teams, or even separate infrastructure teams or QA. The arrows we drew on our whiteboard represented the environments in which we would execute the types of testing identified. While not perfect, they gave us an outline for where we wanted to run most of the tests.

这些分组反映出项目中所包含的工作小组。当然，你的项目可能包含了更多的工作小组—多个开发或测试组，甚至有独立的行政或QA组。写字板上的蓝色箭头表示我们要执行的测试类型与环境的关联关系。虽然还不算完美，但这些内容为我们提供了一个测试提纲，使我们知道了大多数测试工作的分布情况。

Step 5: Organize the Tools（第5步：）

The final step in developing our test strategy was to document which tools we would be using to make all of this planning actually happen. The company already had a large investment in the IBM Rational products, so that factor influenced many of our decisions. We supplemented those tools with other tools where it made sense. For unit testing, for example, we chose JUnit because some of our developers already knew how to use it—and it's free and easy to learn. For static analysis, we chose Jlint. Rational filled in all of the other tool choices: ClearCase for source and test asset control, ClearQuest for issue tracking; Purify, Quantify, and PureCoverage for runtime analysis; Requisite Pro for requirements management; and Robot and TestManager for test automation. We talked about using some other tools for tasks such as runtime analysis and source control, but it just made sense for us to keep everything on a common platform for which we already had support. Our final whiteboard contained the information shown in Figure 5.

最后一步，我们需要计划测试中实际所使用的工具，把这些工具添加到我们的测试策略里。在这一方面，该公司以IBM Rational的相关产品为主，于是我们确定了主要的测试工具，当然，我们也需要其他一些有帮助意义的工具作为它们的补充。比如单元测试，我们选用JUnit，因为我们的开发人员知道该如何使用它—-另外，免费和容易上手的特点也是选择它的原因。静态分析，我们选用Jlint。其他的工具，我们全部选用Rational的产品：使用ClearCase进行资源和测试资产的控制；使用ClearQuest跟踪问题；Purify、Quantify和PureCoverage被用来进行运行期分析；需求管理（rm）工具使用Requisite Pro；自动化测试使用Robot和TestManager。本来，我们也讨论过使用其他一些运行期分析和资源控制工具，但是考虑到统一的平台更便于我们的管理。图5展现的写字板上，包含了这些信息。

Figure 5 Whiteboard—final strategy.

图5 书写板—-最终所形成的测试策略

That's it—hard part over. The next step is to implement it. Okay, maybe the hard part isn't actually over....

完成这些之后，接下来我们可以实施它了。

Implementation（实施）

Now that you have a strategy, you need to share it with everyone on the project. Gather everyone around the whiteboard—or, better yet, use Visio to convert the whiteboard into a slide or series of slides. Ask everyone who developed the strategy to help explain the strategy, the reasoning behind it, and your plans for implementation. Having everyone participate helps give the feeling that this wasn't one person's pipedream, and will assist in getting buy-in from the whole team. Answer questions, and be open to changing the strategy based on feedback. Someone may know of a better tool, a more appropriate technique, or a more meaningful measurement than the ones you selected in your brainstorming session.

现在，你已经有了一个策略，将它共享给项目中的每一个人。通过写字板来收集每个人的看法—-或者，更好的方法，使用Visio把写字板上的内容转变成幻灯片。让制定这份策略的人来帮助你解释策略和你要实

施的计划。每一个参与策略制定的人都可以帮助你，这样不会让人有这不过是你一个人空想的感觉，并且你会获得来自于整个项目组的支持。回答人们的问题，得到他们的反馈，准备好策略变更。因为有一些人可能知道更好的工具，更合适的技术，或者更有意义的衡量指标。

Once everyone (or almost everyone) agrees that this is an acceptable solution to the problems, develop an implementation plan. In the plan, answer questions like these:

一旦大家都同意，把该测试策略作为一个可接受的解决方案，那么就可以制定一个实施计划了。在此计划中，回答下面的问题：

?In what iteration will we include each new type of testing?

?包含了各新测试类型的迭代过程是什么？（划分测试类型对应的每个迭代过程。）

?How will we train the team to perform testing they have never done before?

?我们如何对之前没有做过测试的小组进行测试培训？（事关测试资源的利用和分配。）

?When will we install, configure, and train for each of the new tools?

?我们何时开始安装、配置新的测试工具，并进行相关的培训？（测试工具的使用问题，会影响测试的实际进度。）

?Who will be responsible for managing each phase of testing and ensuring that the established measurements are used?

?由谁来负责每个测试阶段的管理工作？（指定一个测试负责人。）

?How do we plan to revise and update this strategy going forward?

?我们如何计划这份测试策略的修订和更新工作？（需要控制测试策略的版本变更。）

?How will we measure whether this strategy is effective?

?我们如何衡量这份测试策略的有效性？（对该测试策略的效果进行评估，评估的标准是什么？）?Who is responsible for maintaining the strategy?

?由谁来负责该测试策略的维护工作？（我们应该有自己的配置管理员来维护这些测试资产。）

As you do this further thinking, you'll encounter other questions about implementation, based on your project context. Just make sure that you have the resources you need (human, hardware, and software); that you have the time and ability to train people to be effective at things that may be new to them; and that you start slow and build momentum over time.

更进一步的思考，你会遇到其他一些实施方面的问题，这些和你的项目背景有关。但是，你只要能确保下面的一些情况就可以了：你拥有所需的资源（人、硬件和软件）；你有时间和能力给项目组内的人做相关的培训；你是个越干越起劲的人。

The project discussed in this article still hasn't implemented everything in the test strategy yet. We found some changes to be more effective than others. We've evolved the strategy over time, but we still focus on incorporating a new tool or technique each iteration, or we focus on training people to be more effective at the tasks we're already performing. Because our strategy is so simple and in a format that we can easily change and update, we find it both flexible and helpful as we try to write better software.

这篇文章所讨论项目的测试策略还没有具体地实施。我们发现了一些变更，比之前面的更具效力。我们已经完成了测试策略，但每次的迭代过程，我们依然关注具体的新工具和新技术，或者关注与人员的培训，

以使其具有更高的效率。我们测试策略很简单，它具有的格式也使我们可以容易地修改和更新，在我们开发其他的软件时，发现它不仅灵活，而且很有帮助性。

References（参考）

For more information on developing your own test strategy, you might find the following resources helpful:

更多有关制定测试策略的信息，你可以在以下的帮助资源中寻找：

?Lessons Learned in Software Testing: A Context-Driven Approach (Wiley, 2001), by Cem Kaner et al., has an entire chapter dedicated to planning a test strategy.

?Software Testing: A Guide to the TMap Approach (Addison-Wesley, 2001, ISBN 020*******), by Martin Pol et al., also has a chapter on the topic.

?"Test Strategy and Test Plan," by Jeff Nyman, is an excellent resource for more information on creating a test strategy.

?Try the Heuristic Test Strategy Model (PDF), by James Bach.

For more information on the tools we used, look here:

更多有关我们在文章中所使用的工具信息，可在以下链接中寻找：

?Jlint(https://www.wendangku.net/doc/8b6872930.html,/jlint/)

?JUnit(https://www.wendangku.net/doc/8b6872930.html,/index.htm)

?IBM Rational(https://www.wendangku.net/doc/8b6872930.html,/software/)

数学文化作业答案(全正确答案)

数学文化作业答案(全正确答案) 1数学的研究对象是()a，物质b，物质运动c，自然d，以上不是两个学科。只有成功地应用()我们才能成熟数学 3 学习的主题不是物质或物质运动的科学。数学素养对文科学生来说并不重要。正确答案是:× 5。一般来说，数学素养意味着理性思考、仔细思考、验证、简洁、清晰和准确的表达正确答案:√ 6 一个不识字的人可以活，但不会数数的人也可以活正确答案:×7数学文化中的文化指狭隘的文化正确答案:×8 我国第一次提出数学文化是哪一年？数学文化一词最早出现在:1990年0 10年数学文化这门课程被评为XXXX 国家精品课程正确答案:“数学文化”中的× 11文化是指广义的文化正确答案:ì 12以下不是数学文化课。学生获得的是:b，提高数学能力13 以下不是数学文化的侠义意义: A，数学思想b，数学精神c，数学方法d，数学教育 14 数学是一门与其他自然学科处于同一水平的科学正确答案:×15 不同的自然科学可以用于数学研究正确答案:√ 16数学文化中的文化定义更倾向于广义解释。()正确答案:× 17数学文化的研究对象是人正确答案:√ 18“大学生素质与文化教育”一词是什么时候提出来的d，是什么时候第一次建立32 个“大学生素质与文化教育国家基地”c2 0 世纪90 年代，1 XXXX 1999 年的数学素养不包括() A，从数学的角度看问题b，控制问题的因素c，以及理性思维d。

解 决问题的逻辑能力 2 数学素养不是与生俱来的，而是在学习和实践中培养出来的正确答案:√ 3数学训练可以提高一个人的 A，推理能力b，抽象能力c，分析和创造能力d，所有这些都是正确的4企业招聘员工的问题和数学推理往往与正确答案有关:√ 5以下哪一项不是通过学习数学文化获得的？ A、理解思想b、激发兴趣c、学习方法d、解决问题方法6 一个人的数学素养水平决定了一个人工作的有效性。正确答案:√ 7数学不仅是一些知识，还是一种素质(素养)正确答案√ 8 该专业的“数学素养”是什么？()b，2: 9以下不是数学文化课的指导思想:c，数学能力10能用数学方法解决现实生活中的问题正确答案√ 11数学文化是一门以简单的数学知识为载体，讲述数学思想、精神、方法和观点的课程正确答案:ì 12目前，社会不重视数学素养正确答案:× 13数学素养是指排除数学知识后剩下的东西正确答案√ 14数学专业不含()C，热力学统计 15数学语言特征不含A，清晰B，严谨C，规范D，杂16数学重要性体现在几个层面C，317数学文化课教学方法不含 A，启发式教学B，讨论式教学C，研究式教学D，实验式教学18 数学不仅是一种重要的工具，也是一种思维方式正确答案:√1 9 数学

2006高考历史试题及答案(江苏版)

2006年高考历史试卷（江苏卷） 一、选择题：本大题共23小题，每小题3分，共计69分。在每小题列出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．下列历史事件发生在右边示意图中阴影部分的是 A．盘庚迁殷 B．牧野之战 C．吴越争霸 D．葵丘会盟 2．下列历史事件发生在东汉时期的是 A．张骞出使西域B．倭奴国奉贡朝贺： C．昭君远嫁呼韩邪单于D．卫青、霍去病大败匈奴 3．下列不属于魏晋南北朝时期江南手工业发展表现的是 A．吴、蜀的丝织业闻名全国B．建业、扬州是有名的造纸中心 C．能造使用推进器的战舰D．青瓷制作技术日臻成熟 4．下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是 A．西汉时期蔡伦改进了造纸术B．隋唐时期已经有了活字印刷的书籍 C．唐朝时发明了管形火器“突火枪”。D．宋代在航海交通上已普遍使用指南针5．明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为 A．开始采用分科考试的方式选拔官员 B．科举试卷仅从信家的四书、五经中命题 C．首创了武举和殿试 D．在考试方法上开始旁行糊名法 6．近代中国一些进步思想家主张进行政治制度的改革。第一次提出。设投票箱，由公众选举官吏”的思想家及其论著是 A．魏源的《海国图志》B．洪仁歼的《资豉新篇》 C．梁启超的《变法通议》 D．孙中山的《民报·发刊词》 7．戊戌变法期间，一位西方外交官来到中国。此时。他能够 ①到北京拜访中国外务部 ②在上海看到外国商人租赁土地开设工厂 ③在南京去外国传教士建立的教堂祈祷 ④在北京至山海关铁路沿线要地发现有外国军队驻守 A．①②③B．⑦③C．⑦③④D．③④ 8．19世纪末中国民族资本主义有了初步发展．其原因之一是 A．一清政府放宽了对民间设厂的限制 B．中华实业团等各种发展实业的团体纷纷涌现 C．抵制日货、提倡国货运动的推动 D．欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略 9．下列民国初期的重要历史事件。按时同腰序捧列正确的是 ①护国运动⑦“二次革命”③袁世凯称帝④宋教仁遇制 A．①②③④B．④②③①C．③①④②D．②④①③ 10．在新文化运动中，首先提出“民主”与“科学”口号的是

心理学上的四种气质类型及如何培养

心理学上的四种气质类型 气质是一个古老的概念，在日常生活中一般指“脾气”、“性情”等等。孩子因气质不同而千差万别；有的孩子平静安稳，害怕生人；有的孩子则好动，活动爱说话；有的孩子反应快，行动敏捷；有的孩子则反应迟缓，动作慢条斯理等等。 所谓气质是指那些主要是与生俱来的心理和行为特征，也就是那些由遗传和生理决定的心理和行为特征。气质实际上是人格中最稳定的、在早年就表现出来的，受遗传和生理影响较大而受文化和教养影响较小的那些层面。 通常在心理学上把气质分为四种类型，即胆汁质(直率热情、好动、脾气急等)、多血质(活动、敏感、反应快、情绪不稳等)、黏液质(安静稳重、反应慢、沉默寡言)、抑郁质(孤独、反应迟缓、多愁善感等)。 多血质 多血质的神经特点：感受性低;耐受性高；不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反应速度快而灵活。 多血质的心理特点：活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。 多血质的典型表现：多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合乎实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。 多血质合适的职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员等等。 粘液质 粘液质的神经特点：感受性低;耐受性高;不随意反应低;外部表现少;情绪具有稳定性;反应速度慢但灵活。 粘液质的心理特点：稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。 粘液质的典型表现：这种人又称为安静型，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。由于这些人具有与兴奋过程向均衡的强的抑制，所以行动缓慢而沉着，

2020年1月广东省自考11342民间文学概论试题及答案

2020年1月广东省高等教育自学考试民间文学概论试题 (课程代码11342) 一、单项选择题:本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.女娲神话中，女娲是用造人。 A.泥土 B.树木 C.空气 D.血液 2.传说中千里寻夫、哭倒长城的人物是 A.蔡文姬 B.王昭君 C.李香君 D.孟姜女 3.《灰姑娘》的故事属于 A.幻想故事 B.生活故事 C.民间笑话 D.民间寓言 4.《格萨尔》是一部 A.史诗 B.神话 C.传说 D.民间长诗 5.“举秀オ，不知书；举孝廉，父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”是 A.民间传说 B.民间故事 C.民间歌谣 D.谚语 6.“家有一老，如有一宝”是 A.成语 B.格言 C.俗语 D.谚语 7.艺人说书的提纲，通过口传心授得来的是 A.柁子 B.扣子 C.梁子 D.悬念 8.明代中后期是中国民间歌谣搜集整理的一个小高峰，其中以的成就最为突出。 A.刘邦 B.唐太宗 C.无名氏 D.冯梦龙 9.著名的《刘三姐》的歌词大多是人民以汉语创编的。 A.藏族 B.苗族 C.壮族 D.族 10.1950年3月，由任理事长，老舍和钟敬文任副理事长的中国民间文艺研究会在北京成立 A.郭沫若 B.茅盾 C.叶圣陶 D.周扬 二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。 11.一个民族集体创造和传承的口头文学，主要体裁有等。 A.神话 B.民间史诗 C.俗语 D.歇后语 E.民间说唱 12.从散文体作品看，故事结构完整，有头有尾，按顺序展开，模式化、类型化结构十分普遍，通常有 等结构形式 A.对称式 B.三叠式 C.连锁式 D.四季歌 E.五更调 13.被誉为我国古代民间叙事长诗的“双子星座”是 A.《氓》 B.《陌上桑》 C.《孔雀东南飞》 D.《木兰诗》 E.《西洲曲》 14.汉族作为中国华族的主要凝聚核心，它在历史上广泛流传的一些经典民间文学作品，如四大传说，在许多少数民族地区也流传甚广。 2020年1月民间文学概论试题和答案第 1 页共 4 页

2019年安全知识竞赛题库(正确答案已标出)

2019年安全知识竞赛题库（正确答案已标出） 本题库主要包括消防安全66题，用电安全20题，安全法律法规15题，反恐安全4题，共计105题；试题类型为单选题。 一、消防安全知识 1.发现火灾要及时报警，报警早、损失小。我国的火灾报警电话是（） A.119(正确答案) B.122 C.120 D.911 2.发生火灾后，如何正确报火警（） A.讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小 B.讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小，是否有人被困，留下报警 人姓名及联系方式(正确答案) C.告知着火方位后迅速挂断电话，返回火场 3.谎报火警是违法行为。谎报火警的，最高可以处（）日拘留 A.3 B.5 C.8 D.10(正确答案) 4.发现火灾隐患和消防安全违法行为，可以拨打火灾隐患举报电

话（），向当地消防部门进 行举报 A.96119(正确答案) B.12580 C.12315 D.10086 5.个人损坏、挪用或擅自拆除、停用消防设施、器材，埋压、圈占、遮挡消火栓的，处（） 处罚 A.警告或五百元以下罚款(正确答案) B.十日以下行政拘留 C.劳动教养 6.遇到消防车执行灭火或抢险救援任务时，社会车辆及行人应当（） A.靠边让行(正确答案) B.穿插其中 C.超越消防车 7.抽烟时应该注意（） A.不躺在床上或沙发上吸烟，不乱扔烟头(正确答案) B.只要在床头或茶几上摆上烟灰缸，可以躺在床上或沙发上吸烟 C.烟头已经不冒烟了，可以把烟头扔在纸篓里

8.烟头中心温度可达（），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点。若乱扔 烟头接触到这些可燃物，容易引发火灾。 A.100-200℃ B.200-300℃ C.700-800℃(正确答案) D.900-1000℃ 9.室内装修装饰不宜采用以下哪类材料（） A.聚氨酯泡沫(正确答案) B.石膏板 C.复合木地板 10.用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应该对准火焰的（） A.上部 B.中部 C.根部(正确答案) 11.用灭火器进行灭火的最佳位置是（） A.下风位置 B.离起火点10米以上的位置 C.距离起火点3-5米的上风或侧风位置(正确答案) 12.电熨斗是家庭生活中常用的家用电器。以下哪一项做法是错误的（） A.电熨斗不能与其它家用电器合用一个插座，也不要与其它大功

2017 2018年九年级历史试题答案

2017-2018学年度第一学期期末教学质量检查九年级历史试卷2018.1) （分。50全卷考试时间为分钟，满分100说明：1. 本次考试分试卷和答题卡两个部分，考生只须在答题卡上作答。 2.) 分。3分，共75一、单项选择题(本题共25小题，每小题他生活在巨人辈出的时代，他的祖国曾宣称：我们宁愿失去一百个印度，也不愿缺少一个他。他1. 的代表作《罗密欧与朱丽叶》被称为西方的“梁山伯与祝英台”。他的代表作品是A.《蒙娜丽莎》 B.《俄底浦斯王》 C.《哈姆雷特》 D.《天方夜谭》 2. “它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”造成这种重大影响的历史事件是 A．亚历山大东征B．郑和下西洋C．丝绸之路开通D．新航路的开辟 3.“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授'变成了‘民授'，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 4.“他此时正在运送大批外国雇佣兵，来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……他已完全不配当一个文明国家的元首。”这句话节选自美国的《独立宣言》，这里的“一个文明国家”指的是A．英国B．法国C．意大利D．西班牙 5.《大国崛起?美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导了美国的 A．独立战争、南北战争B．独立战争、第一次世界大战 C．南北战争、第二次世界大战D．第一次世界大战、第二次世界大战 6.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是 A.处死了国王 B.推翻了封建专制制度 C.打败了外国的武装干涉 D.促进了本国资本主义的发展 7.拿破仑是法国历史上著名的资产阶级政治家。他为巩固资产阶级统治作出的贡献有 ①颁布《民法典》②领导法国赢得独立 ③打击欧洲封建势力④建立法兰西第一共和国 A．①②B．③④C．①③D．①④ 8.英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指 A．蒸汽时代B．文艺复兴时代C．殖民时代D．火车时代 9. 1963年美国黑人运动的领袖马丁·路德·金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。”“……就像一束巨大灯塔所放射出来的希望之光，就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。”马丁·路德·金所说的这位伟大的美国人是 A．华盛顿B．拿破仑C．林肯D．亚历山大二世10.“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”尝试的史实是 A．欧洲工人运动的兴起B．《共产党宣言》的发表C．巴黎公社的建立D．十月革命的胜利九年级历史第1 页（共5 页）

四种气质类型分析

学生气质类型分析 通过实验研究发现，神经系统的兴奋和抑制过程具有强度、平衡性、灵活性三种基本特性。根据这三种特性的差异组合，将人的高级神经活动分为四种类型，而这四种类型与古希腊医生希波克拉特的分类恰好相对应，高级神经活动类型是人的气质的生理基础。这两种类型相吻合，人的气质可分为四种典型的类型（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）。 我国学者曾利用问卷调查法调查我国城乡儿童的气质分布情况，发现我国儿童的气质除了上述四种型典型的气质类外，还有相当部分的混合气质类型。在现实生活中，并不是每个人的气质都能归入上述某一典型的气质类型当中。除一半人具有某种气质类型的典型特征之外，有一半人都偏向于混合型，也就是说，他们较多地具有某一种质类类型的特点，同时又具有其它气质类型的一些特点。据《中国青少年气质分布与发展研究》课题组研究表明：四种典型气质类型的人数占一半稍多一点，而主要的混合型气质中以胆汁－多血质为最多，占12%－21%，多血－抑郁质为最少，占3%。 二、不同气质类型特征在人类生活中的意义 气质是人的心理活动的动力特征的总和，它是人们典型的、稳定的行为色彩。这些特点一般不受个人活动的目的、动机、内容等的影响。在人们生活中的意义主要表现为：（一）气质不决定人的智力水平和社会价值。人的气质本身没有好坏之分，每一种气质类型都具有容易使人形成积极的性格特征，也具有容易使人形成消极的性格特征的一面。 （二）气质特征是职业选择的依据之一。进行气质特征与职业之间的合理匹配，成了时代发展的自然要求，个体通过了解自己的气质特征，可以扬长避短，充分发挥自己的潜能和气质优势，克服自己气质特征中消极的一面。 （三）气质在教育工作中的意义 1、由于气质特点不同，同一种教学方法在不同学生身上产生的教育效果不同。这就要求真正做到“因材施教”。 2、气质有可塑性，教师可引导学生认识自己气质中积极的一面，帮助学生克服不同气质类型中的消极影响。使学生的潜力得到充分的发挥。 三、气质类型及教育措施 事实证明，对不同气质类型的学生采取不同的教育态度与策略，所产生的实际效果是不同的。 （一）胆汁质。这种气质类型的学生表现为精力旺盛，反应迅速，情感体验强烈，情绪发生快而强，易冲动但平息也快，直率爽快，开朗热情，外向，但急躁易怒，往往缺乏自制力，有顽强的拼劲和果敢性，但缺乏耐心。概括起来，以精力旺盛，表里如一、刚强、易感情用事为主要特征，整个心理活动充满着迅速而突变的色彩。 对这种气质类型的人教育时，要注意加强在耐心、沉着和自制力等方面的心理修养。进行教育时，教师要先讲明道理，然后耐心说服，态度要平静、安详、严格，使其多干细致的事，并用时间来约束，以便磨练和培养耐心细致的习惯。要多进行检查和鼓励。及时提醒这部分学生注意控制自己的情绪，不能随便发脾气，防止任性、粗暴。注意培养其沉着、坚持到底的精神和有自制力的品质。 （二）多血质。这种气质类型的学生表现为活泼好动，反应迅速，行动敏捷、思维灵活；注意力易转移，情绪发生快而多变，易适应环境，喜欢交往，做事粗枝大叶，表情丰富、外向，易动感情且体验不深，往往不求甚解，华而不实，粗枝大叶为特征。

民间文学

《民间文学概论》试题及答案 一、单选题 1、关于杨家将与契丹人作战的传说可归为( C ) A、农民起义传说 B、起义英雄传说 C、反抗外来侵略传说 D、革命历史事件传说 2、1846年,发明了“Folklore(民俗)”一词的英国考古学家名叫 ( B )、 A、阿兰?邓迪斯 B、威廉?汤姆斯 C、马林诺夫斯基 D、斯密斯?汤普森 3、据目前掌握的资料,世界上篇幅最长的史诗是藏族的《格萨尔》, 它长( B ) A、10多万行 B、50万行以上 C、20余万行 D、30万行以上 4、鬼故事属于( D ) A、魔法故事 B、变形故事 C、动物故事 D、生活故事 5、河北农村流传的表述农民传统婚姻观念的谚语"休前妻,毁稚 苗,后悔到老",在内容的类型上可归为( B )、 A、认识自然和总结生产经验的谚语 B、认识社会和总结社会活动经验的谚语 C、总结一般生活经验的谚语 D、其它 6、民间文学在民俗学的学科体系中属于( D )、 A、精神民俗

B、社会民俗 C、物质民俗 D、语言民俗 7、段成式《酉阳杂俎》是一个笔记体作品集,记录了大量民间故 事、该书出现于( A )、 A、唐代 B、先秦时期 C、魏晋时期 D、明代 8、有一种评书讲述绿林英雄行侠仗义,除暴安良,比武打擂,拜山攻寨等内容的故事,或讲述清官秉公破案,惩恶扬善的故事,这种评书 的种类名称为( D )、 A、世情书 B、袍打书 C、神魔书 D、短打书 9、歇后语的目的语在字面上是呼应引语部分的意思的,实际上却 另有所指,从而以双关的形式构成( C )、 A、岔断型幽默 B、情感释放型幽默 C、干涉型幽默 D、含蓄型幽默 10、鬼故事属于( D )、 A、魔法故事 B、变形故事 C、动物故事 D、生活故事 11、许多地方在结婚仪式上都念诵撒帐歌,如"一把栗子一把枣, 小的跟着大的跑"等,这种歌谣属于( D )、 A、法术歌 B、情歌 C、节令歌 D、礼俗歌

2016尔雅《国学智慧》期末考试答案(正确答案完整版)

1.《春秋》是根据（）历史改编的。鲁国 2.下列说法错误的是：孔子把商朝最重要的典籍做了整理 3.孔子用（）区分君子与小人。道德 4.《论语》是四书之一，是记录孔子及弟子言行的书。√ 5.孔子打破了“学在官府”传统，导致只有贵族可以读书× 6.孔子最提倡以（）来区分君子与小人。道德 7.信奉鬼神较少的典籍是论语 8.孟子从不以财产和地位区分君子与小人。× 9.《论语》中，“君子”一词出现107次，“小人”一词出现107次。× 10.孙中山革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。√ 11.在儒家典籍里（）的关系处于核心地位。人与人 12.要想成为君子，下列做法错误的是：自弃 13.怎么才能成为一个君子？下面不包括哪些？要吃亏 14.论语中有句“父母唯其疾之忧”是对（）的解释。孝 15.儒家思想认为君子的道德底线是“仁”。√ 16.孔子说“四十不惑，五十而知天命”说的是人到了一定年纪听天由命，不用学习的意思。× 17.“己欲立而立人，己欲达而达人”是对（）的描述。仁 18.“德不孤必有邻”是谁说的? 孔子 19.“居处恭，执事敬，与人忠”解释错误的是：做事不用认真 20.墨家的爱是无差别的，而儒家的爱是有差别分先后顺序的。√ 21.孔子认为所有人认为是好人的人就是好人。× 22.下列说法错误的是： A、史可以通古今之理

B、史在一定程度上具有“经”的作用 C、史的作用在汉朝形成共识 D、在古代《春秋》只是鲁国才有的我的答案：D 23.下列说法错误的是： A、鲁国曾是周公伯禽的封地 B、现在的《春秋》是记录西周和东周的历史 C、孔子编订了《春秋》 D、《春秋》在春秋时期各国都有的一本书我的答案：B 24.下列说法错误的是（）。 A、史官在古代是很多官员的统称 B、老子是出身于史官 C、“天人”不是史官的组成系统 D、古代的“卜官”也属于史官我的答案：C 25．《春秋》记录了春秋时期12个国君，242年的历史大事纲要。√ 26.在周朝，卜官和巫官地位上升，而主管作用下降。× 27.《春秋》是中国现存的最早的一部编年体史书。√ 28.下列说法错误的是（）。 A、《左传》又称《春秋左氏传》 B、《春秋》的字数比《左传》多 C、《左传》最大的影响是“行人辞令” D、《左传》是研究历史得失，总结教训的我的答案：B 29.现在说的春秋三传不包括：《夹氏传》 30.对《公羊传》和《谷梁传》说法不正确的是：没有谈义例 31.《公羊传》和《谷梁传》在汉代起到非常重要的作用√

历史考试大题以及答案

1、资本—帝国主义的入侵，给中国带来了什么？ 坏处：给中华民族带来主要的是发展进步的障碍： 1、发动一系列侵略战争，屠杀中国人民，侵占中国领土，划分势力范围，了索赔款，抢掠 财富，使中国的经济和社会发展受到了严重的阻碍。 2、控制中国的内政、外交，镇压中国人民反抗，使中国在政治上不再拥有完整的主权。 3、通过不平等条约的特权，控制中国的通商口岸，剥夺中国的关税自主权，实行商品倾销 和资本输出，操纵中国的经济命脉，使中国在经济上形成了对它们的依附而丧失了自己的独立性，中国被纳入资本主义的世界经济体系，成了西方大国的经济附庸。 4、在传教的名义下，对中国进行文化渗透，为侵略中国制造舆论，宣扬殖民主义奴化思想， 麻醉中国人民的精神，摧毁中国人的民族自尊心和自信心。 好处：客观上也给中国资本主义的发展创造了一定的条件，在一定程度上促进了中国资本资本主义的发展。 1、新思想到来。（启蒙思想、资本主义民主思想、西方政法思想、马克思主义思想等等） 2、民族觉醒与民族爱国主义（国家重新回到以汉族为主体的中华民族的格局，共同为民族解放努力） 3、新的科学技术 2、简述遵义会议的主要内容和历史意义。 【主要内容】 1、会议集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上的…左?倾错误； 2、肯定了毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为中央政治局常委； 3、取消博古、李德的军事最高指挥权。 【历史意义】 1、结束了王明…左?倾错误在中央的统治； 2、在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导； 3、这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的分歧和矛盾，是中国共产党由幼稚走向成熟的标志； 4、这次会议在极危险的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。 3、为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例？（跟第10题一样） 4、简述洋务运动的主要内容及其作用。 内容： ①以“自强”为口号创办军事工业；②以“求富”为口号，创办民用工业；③创办近代海军； ④创力新式学校，选送留学生。 作用： 积极：1、虽然没有使中国走向富强的道路，但在客观上刺激了中国资本主义的发展，对外国经济势力的扩张，起到了一定的抵制作用；2、开始了中国近代化的历程。 消极：1、有清朝官府举办，为维护反动统治服务； 2、经营管理腐败

心理学上的四种气质类型

分析四种典型的气质类型特点 什么气质类型的人适合从事什么职业，这是许多心理学专家一直研究的课题。下面无锡人才网张老师介绍一下四种典型的气质类型特点以及适合的职业，供毕业生择业时参考。 1.胆汁质型 胆汁质型属于热情、直率、外露、急躁的类型。其特点是，情绪高涨，抑制性差；日常生活中表现表现为积极热情，精力旺盛，坚韧不拔，快言快语；富于表情，喜欢新的活动和热闹场面，办事果断，性情直率；但易急躁，热情忽高忽低，办事粗心，有时刚愎自用、傲慢不恭。胆汁质型的人一般适合做导游、勘探工作者、推销员、节目主持人、外事接待员、演员等工作，他们适应热闹、繁杂的工作环境，而对长期安坐的细致工作很难胜任。 2.多血质型 多血质型属于活拨、好动、敏感的气质类型。其特点是，举止敏捷、姿态活拨；情绪色彩鲜明，具有较强的可塑性和外向性；语言表达能力、感染能力强，善于交际，感情外露但又显得粗心浮躁；办事多凭兴趣，富于幻想，缺乏忍耐力和毅力。多血质的人工作能力强，一般容易适应新环境，适应面较广泛，适合做政府及企事业单位管理工作、外事工作、公关工作、驾驶员、医生、律师、运动员、新闻工作者、演员、公安侦察员和服务员等，而不适合做过细的工作，单调机械的工作也很难胜任。 3.黏液质型

黏液质型属于稳重、自制、内向的类型。其特点是，情感不易变化和暴露，平素心平气和，不易激动，但一引起波动就变得强烈、稳固而深刻；他们说话慢且言语少，遇事谨慎，善于克制忍让，对工作埋头苦干，有耐久力，注意力不易转移；但往往不够灵活，容易固执拘谨。黏液质型的人一般适合当外科医生、法官、组织者、财会、统计和播音员等工作。 4.抑郁质型 抑郁质型的人感情细腻，做事小心谨慎，善于观察不到的微小细节，在团体中表现积极认真、努力向上、毫不懈怠，无论置身于何种岗位，只要担负了责任，就以所从事的工作为荣，努力解决困难，这是抑郁质型人的长处。抑郁质型的人适应能力差，易于疲劳，行动迟缓、羞涩、孤僻且不大合群，遇事不是单凭聪明去处理，而喜欢把自己所掌握的有关情况在头脑中组合、计算，确定方针，然后在这个范围内一个一个地去做，把问题处理好。他们一般较适合从事需要持久耐心、操作精细的工作，如实验研究、文献管理、财务出纳、化验分析、教育培训等工作，而不适合做需要与各色人物打交道、变化多端、大量消耗体力和脑力的工作。

2016尔雅《国学智慧》期末考试答案(正确答案完整版)

3.xx用（）区分君子与小人。xx 4.《论语》是四书之一，是记录孔子及弟子言行的书。√ 5.孔子打破了“学在官府”传统，导致只有贵族可以读书× 6.孔子最提倡以（）来区分君子与小人。道德 7.信奉鬼神较少的典籍是论语 8.孟子从不以财产和地位区分君子与小人。× 9.《论语》中，“君子”一词出现107次，“小人”一词出现107次。× 10.孙中山革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。√ 11.在儒家典籍里（）的关系处于核心地位。人与人 12.要想成为君子，下列做法错误的是： 自弃 13.怎么才能成为一个君子？下面不包括哪些？要吃亏 14.论语中有句“父母唯其疾之忧”是对（）的解释。孝 15.儒家思想认为君子的道德底线是“仁”。√ 16.孔子说“四十不惑，五十而知天命”说的是人到了一定年纪听天由命，不用学习的意思。× 17.“己欲立而立人，己欲达而达人”是对（）的描述。仁 18.“德不孤必有邻”是谁说的?xx 19.“居处恭，执事敬，与人忠”解释错误的是： 做事不用认真 20.墨家的爱是无差别的，而儒家的爱是有差别分先后顺序的。√

21.孔子认为所有人认为是好人的人就是好人。× 22.下列说法错误的是： A、xx可以通古今之理 D、在古代《春秋》只是xx才有的我的 答案：D 23.下列说法错误的是： A、xx曾是xx禽的封地 B、现在的《春秋》是记录西周和东周的历史 C、xx编订了《春秋》 D、《春秋》在春秋时期各国都有的一本书我的 答案：B 24.下列说法错误的是（）。 A、xx在古代是很多官员的统称 B、老子是出身于xx C、“天人”不是xx的组成系统 D、古代的“xx”也属于xx我的 答案：C 25．《春秋》记录了春秋时期12个国君，242年的历史大事纲要。√ 26.在周朝，卜官和巫官地位上升，而主管作用下降。× 27.《春秋》是中国现存的最早的一部编年体史书。√ 28.下列说法错误的是（）。

九年级历史试题及答案

2013年春学期九年级学情调研抽考 历史试题 一、单项选择（请将正确答案填涂在答题卡上，每小题1分，共25分） 1．海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为 A．华人是黄皮肤的黄种人 B．从中国大陆出去的华人 C．中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来 D．炎帝黄帝战胜了蚩尤 2．战国时期商鞅变法的措施中，从根本上确立封建制度的是 A．承认土地私有，允许自由买卖B．严刑峻法 C．奖励耕战，废除奴隶主贵族特权D．推行县制 3．某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时，得出以下部分结论。 你认为其中不正确的是 A．汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展 B．魏晋南北朝时期我国的经济重心已完成南移 C．隋朝大运河的开通大大促进了南北经济交流 D．清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展 4．明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是 A．君权的强化B．君臣关系亲善 C．君臣关系紧张D．大臣昼夜忙于政务 5．科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为八个部分③进士科、明经科是重要的考试科目④解答内容须遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解 A．①②B．①③C．②④D．③④6．“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是 A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程 B．唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布 C．元朝时，形成一个新的民族──“回族” D．清朝时，设乌里雅苏台将军加强了对新疆地区的管辖 7．都江堰、秦长城、大运河、赵州桥、明长城、北京故宫都是 A．杰出的水利工程B．木结构和石结构的杰出建筑C．保卫边防的防御工程D．中国古代劳动人民智慧的结晶8．近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家思想的核心是 A．“仁”B．“无为而治”C．“兼爱”“非攻”D．“法治”9．假如你穿越时空来到宋代，下列情景不可能遇到的是 A．元旦到来时，放烟花、鞭炮 B．工匠使用泥活字印刷书籍 C．说书人在娱乐场所“瓦肆”讲小说《水浒传》 D．人们传诵李清照的词作《如梦令》 10．中国古代文化、科技光彩熠熠，下列人物与称号对应正确的是A．张仲景——诗圣B．王羲之——医圣 C．吴道子——画圣D．杜甫——书圣 11．“她虽然没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指 A．古代中国B．古代希腊C．古代埃及D．古代印度12．悠悠驼铃，漫漫古道，在古代东西方文明交往中充当了和平使者的是A．亚历山大B．玄奘C．鉴真D．马可·波罗13．公元纪年是现在通行的纪年方式，它的产生与一种宗教有关，这种宗教是A．基督教B．道教C．伊斯兰教D．佛教 14．拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是 A．赫赫战功B．《拿破仑法典》 C．加冕称帝D．建立法兰西共和国 九年级历史第1 页共4 页

四种性格与四种气质

人根性四类分析 (2012-08-29 11:01:03) 标签：分类： 原文地址：作者： 人，按理性、感性、直率、优柔来分，可分为力量型（理性和直率）、完美型（理性和优柔）、和平型（感性和优柔）和活泼型（感性和直率）。 话说，一个人的部分性格是天生的。 以孩子为例： 大人带着小孩去逛街，小孩儿在商店里看到了自己喜欢的东西，于是就像让大人买给她/他。这时，大人便以自己钱带得不够为理由拒绝了孩子的要求。大家来猜一下，各种类型的小孩儿会如何表现呢 力量型：“你把钱包拿出来我看看，到底是不是没有钱……” 完美型：“我下次考100分，你就给我买吧……” 和平型：“好吧，那就不买了吧……” 活泼型：“不嘛不嘛！我就要买嘛……”又吵又闹地喊着…… 再以大人们的例子： 试想，在一次旅游中，各种类型的人会分别扮演什么角色呢 大家提议带台布去野餐，这是有一人自告奋勇地说：“这事情包在我身上。”然后到了第二天，他/她一拍脑袋，说到：“啊呀，不好意思，我忘记带了。。。”他/她就是活泼型的。 在路上有人晕车了，这时有一人拿出一包话梅分给大家吃，他/她就是和平型的。 当大家在路上迷路了，不知该往何处走时，有一人拿出一张地图，说：“往这边走。。。”他/她就是完美型的。 当大家难以抉择去哪一个景点时，站出来拍板的人就是力量型的。 总的来说：

力量型的比较有决断力，对别人要求严格，但未必对自己要求严格。 完美型的做事很有计划，皮夹子里的钱都是分类、按大小摆放的；对自己要求严格，对别人也会有要求。 和平型的善于倾听，但却很少跟别人表达自己真实的想法。 活泼型的天塌下来当被子盖，平时乐于组织活动，很健谈，最怕没人重视他们。 以上就是各种性格的人的概述。。。大家觉得哪一种性格的人最固执呢觉得自己更像哪一种性格的人呢 分析四种性格优劣： 1.活泼型的人，经常丢东西，经常再找东西，找新事物，只要要求一个大概， ----（反面的性格是完美型） 2.完美型，活的非常严肃，总在思考为什么，是四种性格中是最有毅力的，把东西放在固定的东西，他的东西很有条理。 活泼型（情绪波动快）和完美型（情绪波动慢）的人是很受情绪波动的。 3.力量型，（反面性格是和平型）工作狂，发好使令，宁愿做事情也不闲下来，让人感觉三头六臂，总给别人派活。 4.和平型，他们很少有大哭大悲的表情，他总是在观察是不是大家都在做。是冷静，低调的人，大多数人都喜欢向和平型人倾诉。 多数人都是有一种主导性格和附属性格。 大多数人都是互补型结婚。相吸引。大多数人不经意间流露出自己的个性。 和平型--沙僧，完美型---唐僧，活泼型--猪八戒，力量型---孙悟空。 每一种性格都有一种英雄本色。每个人都有有长处和劣势。 活泼型，能说会道。 完美型，反复思考别人说的。总是考虑万一，很悲观。容易钻牛角尖。 力量型，总是发好使令，很不慈悲，让人感觉很武断。他的高调，让人很难让人接受。 和平型，过头了会让人很闷。很在意别人的感觉。不愿表态，表面上很合群，但内在是很方的。 如何跟不同性格的人沟通

民间文学思考题及答案(精心整理版)

1、什么是民间文学？如何理解民间文学之“民间”。 “民间文学”概念：民间文学是广大民众集体创作、口头流传的一种语言艺术。它运用口语的形式传述故事，展示生活，塑造形象，抒发情感。它是广大民众日常生活的组成部分之一，是他们认识社会、寄托理想、表达情感意愿的重要方式和渠道。 第二问没找到明确的答案，综合各种东西自我感觉可以从以下几点入手回答： “民间”包含二义：一是生活于底层社会空间的“民众”，二是“民众的生活领域及精神世界”。民间不是由文人建构的虚拟空间，而是以个永远存在的社会实体。（1）民间文学的创作者是“人民大众”。（2）在内容上是更直接地反映人民大众的生活、理想和愿望。民间文学是人民大众自我娱乐、自我教育的产物。（3）民间文学的艺术形式的人民大众所喜闻乐见的，如：神话、民间传说、民间故事、民间歌谣等。它的艺术风格简朴明朗、刚健清新，表现手法多为情节章句的重迭、复沓，语句的夸张，固有体例和套话的运用，贴近生活的赋、比、兴等。（4）在人民群众中广为流传。如各种传说等。 2、试分析作家文学与民间文学的关系。 关于两者之间的关系有多种说法，较为稳妥的说法是民间文学与作家文学并存论。（1）民间文学的题材和思想内容对作家文学的影响 ①《九歌》——受民间祭歌影响；《天问》《山海经》——受神话传说影响。 ②受乐府民歌影响：曹氏父子和建安七子——《蒿里行》、《七哀诗》、《饮马长城窟行》——汉末政治动乱、战祸的残酷、人世的凄凉。 ③、运用神话传说作为题材：李白《东海有勇妇》——民众不屈的反抗精神 ④、杜甫“三吏”、“三别”——受民歌影响——深刻的人民性，反映广泛的社会生活。（2）民间文学在艺术形式上对作家文学的影响 历代作家在体裁、形制格式、修辞手段和艺术风格等方面向民间文学学习。 ①、古代许多文学的体裁（特别是韵文）大都来源于民间文学。 韵文——原始歌谣；散文的小说、笔记——神话、传说和民间故事；戏剧——原始歌舞；诗歌、词、曲——来自民间，与当时流行的世俗音乐相抵持，于民间广为流传。[笔记小说《笑林》——记录民间笑话；魏晋六朝志怪小说——记录、加工当时的民间故事和传说] ②、民间文学在艺术形式方面对作家文学的影响 在形制格式、修辞手段、艺术风格，民间文学为文人文学提供了丰富的资料和借鉴经验。汉唐诗人广取民歌的艺术手法——“文质半取，风骚两挟” 运用民歌固有的形式——唐·刘禹锡《竹枝词》——土家族民歌 运用民歌比兴手法——《诗经》《楚辞》 李白《静夜思》首句——有南朝子夜歌《秋歌》影响痕迹 古诗文中的“典故”——从民间文学中来——“愚公移山”“精卫填海” 总之，民间文学是作家文学的源泉。作家的智慧灵感蕴藏于民众生活和民间创作中，民众把创造的语言和优美的诗思赋予作家。口头文学体裁为作家提供了多样的创作形式，民间文学的内容为作家文学提供丰富的题材。（民间口头文学与作家书面文学始终保持着多方位的双向交流关系[“交融互渗”]。） 以上是老师的总结，但是偶认为还应该加上作家文学对民间文学的影响，如下：从历史上看，文人作家对民间文学的影响表现在积极和消极的两个方面。（一）、作家文学对民间文学的积极影响 （1）．历代文人作家对民间文学的辑录和保存上有很大的功绩历代文人作家用文字把民间文学作品记录和保存下来，一方面保持了作品的基本风貌，为后人进行研究提供了可靠

正确答案

风险管理知识试题 一、单项选择题 1、风险监管员依法依规（ A ），不受其他任何人指使和干预，不得对其个人下达存贷款等业务营销任务，但工作作息时间要严格遵守信用社的相关规定。 A.独立开展工作 B.协同其他业务人员共同开展工作 C.监督其他业务人员开展工作 D.辅助主任开展工作 2、风险监管员（ B ）参加对派驻信用社的现金、重要空白凭证、有价单证等重要物品查库。 A.每一周一次 B.每两周一次 C.每月一次 D.每月两次 3、风险监管员须按（ B ）对银企对账情况逐笔进行核对，保证对账真实有效，核对无误后应在银企对账单上签字确认，并将对账中发现的异常情况及时上报县联社风险管理部。 A.半月 B.月 C.季 D.半年 4、审查贷款资料应根据借款人种类不同，进行差异化审查，重点审查农户、非农户贷款材料的（C）。 A.合法性、合规性 B.真实性、完整性 C.完整性、合规性 D.合法性、完整性 5、险监管员须按月对银企对账情况逐笔进行核对，保证对账真实有效，核对无误后应在（ B ）上签字确认，并将对账中发现的异常情况及时上报县联社风险管理部。 A.对账登记簿 B.银企对账单 C.开户资料 D.风险监管专有对账登记簿 6、风险监管员聘任期为（ A ），到期根据其工作实际履职情况决定续聘或者解聘。 A.1年

C.3年 D.5年 7、风险监管员负责信贷业务重要环节操作，参与派驻社查库和（ A ）。 A.核对银企对账 B.贷前调查 C.贷款审批 D.贷款授信 8、符合借款条件的聋哑人，风险监管员可将标准问题打印在A4纸上，由借款人（ B ）回答提问。 A.手语 B.手写 C.手指 D.别人代替回答 9、信贷合同由借款合同和担保合同组成，（ D ）是主合同，担保合同是从合同，主、从合同必须相互衔接。 A.担保合同 B.联保合同 C.抵押合同 D.借款合同 10、风险监管员采集担保类贷款影像声信息时，有多个担保人的可以参照（ B ）贷款录制方式。 A.保证 B.联保 C.农户 D.担保 11、银企对账出现重大问题是指除正常的未达账项等原因外，（ B ）和余额出现重大或多处不一致等情形。 A.明细表 B.银企对账明细 C.出账单 D.对账单 12、影像声回放检验。影像声采集后风险监管员要及时回放检验，如录制效果不符合规定应（ A ）。 A.重新录制。 B.及时上报 C.备案登记 D.删除文件 13、对于个人和农户贷款中，不需办理（ B ）登记的，直接进入打印放款通知书环节。 A.保证 B.抵（质）押 C.联保

高考历史试题及答案

年高考历史试卷及答案（新课标全国Ⅱ卷）黑龙江考题2018．司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁24游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明．《史记》关于黄帝的记录准确可信A．传说一定程度上可以反映历史真实B．历史文献记录应当与口头传说相印证C．最完整的历史文本记录的历史最真实D．汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代25．自耕小农衰退．土地兼并缓和D．中央集权弱化B．流民问题严重CA．明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重26之类。过南者月无百驮，过北者日有数千。”这表明当时．岭南是商人活动的主要地区．岭南经济发展程度高于北方BA D．区域差异造成长途贸易兴盛C．以物易物是商贸的主要方式．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，27无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明B．小说的兴起冲击了封建等级观念A．小说成为一种新的宗教传播载体D．世俗文化整合了社会的价值观念C．市民阶层扩大推动世俗文化发展．“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺28术中人物的脸谱B．固化了大众的历史认知A．真实再现了客观历史．提升了历史人物的价值．正确评断了历史人物C D年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后，又在美国旧金山，日本187729．横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清政府．外交上开始出现制度性变化A．力图摆脱不平等条约的约束B．国际地位得到提高D．逐步向近代外交转变C ．抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改30革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央B．阻止地方政府进行土地政策的调整A．放弃了对农村原有土地制度的保护D．无意改变农村的生产关系C．无力控制地方政府的行为．新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变31过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是．确立马克思主义在全党的指导地位A．构建与国家政权相适应的意识形态B．探索引导宣传舆论工作的全新形式．用科学文化知识破除封建迷信思想DC 年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：．公元前32340“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典．妇女享有广泛政治权利BA．民主原则贯穿司法过程．司法审判缺乏严格程序C．法律注重保护平民权益D月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底年333．华盛顿在1787这里所说的“彻底变革”是指变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”BA．革除联邦体制的弊端．建立三权分立的共和体制1 / 8 ．改变松散的邦联体制C．废除君主立宪制D世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象1934．的原因在于．国家分裂阻碍政治民主化A．皇权与贵族结盟掌握政权B．对外战争影响国内民主进程．经济发展消解政治改革诉求DC年内跑完这段距离。”这10100年，我们应当在．1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50—35一思想B．推动了苏联经济模式的形成A．完全符合当时的苏联国情D．延续了新经济政策的精神C．与战时共产主义政策一致 分）阅读材料，完成下列要求。40．（25材料一 年，英国科学家爱丁顿对日全1919第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、年到19171923成行，但相对论却在中国广泛传播。从15种左右。报告和文献不下百篇，出版译著——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等 材料二