【英语高手进】关于形容词后加动名词或不定式的规律如：在worthcomfortable等词加动名词

【英语高手进】关于形容词后加动名词或不定式的规律如：在worth、comfortable等词加动名词...

一、第一种情况It is worth thinking about it 其实是动名词短语作主语,即如下的结构：

形式主语it 系动词表语动名词短语（实际主语）

在这种结构中,其表语一般是说明动名词短语所表示行为的利弊,如：good,no good,no use,useful,useless,worth等,再如：

It is no good keeping yourself in doors for long.

It is useful drawing lessons from certain experiences.

如果表语是important,necessary; essential; indispensable,meaningful等其他形容词,通常用不定式作主语表示一次具体的行为,动名词作主语表示泛泛而谈的行为,如：

It is important to fulfil the project on time.按时去完成这项计划是很重要的.

It is important fulfiling a project on time.按时完成计划（这种行为一般说来）是很重要的.（括号中的是言外之意）

二、第二种情况I feel comfortable speaking French 和I'm surprised to hear of this news.无论是分词还是不定式,语法上有两种解释,有的语法学家将其称为原因状语,也有的语法

学家认为是作形容词补足语.不管语法上叫做什么,它们在用法上有一定的规律.

1.作表语的形容词如果表示某种心理感受,后面往往要跟不定式,如:glad 高兴,delighted 喜悦,sorry 难过,pleased 满足,afraid 害怕,surprised,吃惊,等等；

2.作表语的形容词若表示非上述概念,则二者皆可袁选用,但意思上略有差别：不定式表示一次具体的行为,分词表示通常性的行为,如：

I feel comfortable speaking French.我感觉说法语（总是）很舒服.

You will feel comfortable to speak French with him at the interview.会见时和他讲法语会感觉到很舒服的.

(完整版)形容词用法归纳

形容词用法归纳March 27, 2008 一. 形容词的定义和用法: 形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。 She is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 This bike is expensive. 这辆自行车很贵。 I am sorry, I'm busy now. 对不起,我现在很忙。 Have you got everything ready for the meeting? 你为这次会议做好准备吗? 二. 形容词在句中的位置: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。 注意： 1. 英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词 放在名词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。 2. 由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。

This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。 3. 用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人,男女老少,都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 三. 形容词的原级、比较级和最高级: 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 1. 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor, tall ,great, glad ,bad 等。 2. 原级常用结构：主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。 This box is as big as mine. 这个盒子和我的一样大。 This coat is as cheap as that one. 这件衣服同那件衣服一样便宜。 I study English as hard as my brother. 我同我兄弟一样学习努力。 3. 形容词的比较级和最高级形式变化: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)

动名词不定式

一．动词+ing的用法(只能加doing的动词) Like/dislike/enjoy/have fun doing喜欢做 mind (sb) doing介意做 consider doing sth 考虑做某事 imagine doing 想象做 suggest doing建议做 practice doing练习做 finish doing结束做 what about/ how about doing sth 做某事如何 Thank you for doing sth. 为…感谢某人 at the beginning of doing sth 的起初；……的开始 keep/go/ (on) /continue doing持续做 can’t help doing情不自禁做 can’t stand doing不能忍受做 feel like doing想要做 go +doing (go shopping) 去做某事 no +doing 禁止做某事 be busy doing sth 忙于做某事 can’t stop doing sth 忍不住做某事 spend time/money (in) doing 花费时间做某事 have trouble/difficulty/problems 做某事有困难 have experience (in) doing 做某事有经验 be /get/used to doing 习惯于做某事 pay attention to doing 注意做某事 hold on to doing sth 坚持做某事 look forward to doing期望做某事 be used to doing sth 习惯于做某事 be interested in doing 对做某事感兴趣 be good at doing sth= do well in doing sth. 擅长作某事 about: be worried about doing担忧做 be embarrassed about 尴尬做 be annoyed about 反感做 with: be pleased with doing对做---满意 prefer doing to doing宁愿—也不愿 without: without doing没做 from: stop sb (from) doing阻止某人做某事 =prevent sb from doing =keep sb from doing (但keep sb doing使某人不停的做) by: by doing通过做 二、动词＋doing和to do 意义无大区别 begin doing/ begin to do start doing/ start to do开始做 continue doing/to do持续做 like doing / like to do love doing / love to do 喜欢做 hate doing/ hate to do讨厌做 三、动词＋doing和to do意义不同 forget doing 忘记做过某事 forget to do忘记去做某事（还未做） remember doing 记得做过某事（已经做过）remember to do记得要去做某事（还未做） stop doing=give up doing sth 停止做某事 stop to do停下来去做另一件事 try /try one’s best to do尽力做 need doing需要被做(主语指物) need to do 需要做（主语指人） 三四、动词＋to do allow sb to do 允许某人做某事 get sb. to do 让某人做某事 ask sb. to do 让某人做某事 tell sb. to do 让某人做某事 urge sb to do 争论做某事 want/would like sb. to do 想要做某事 encourage sb. to do 鼓励某人做某事 teach sb. to do 教某人做某事 train sb. to do 训练某人做某事 advise sb. to do 建议做人某事 lead sb. to do 领导某人做某事 mislead sb. to do误导某人做 invite sb. to do 邀请某人做某事 expect sb. to do期待某人做 remind sb. to do提醒某人做 (但remind sb of doing使某人想起做过某事) agree to do同意做

初中英语动名词和动词不定式归纳

1. 动词＋doing(只能加doing 的动词) Like/dislike/enjoy/have fun +doing 喜欢做 mind (sb) doing 介意做 imagine doing 想象做 suggest doing 建议做 practice doing 练习做 finish doing 结束做 what about/ how about doing sth 做某事如何 Thank you for doing sth. 为…感谢某人 at the beginning of 的起初；……的开始 keep/go (on) /continue doing 持续做 can ’t help doing 情不自禁做 can ’t stand doing 不能忍受做 can ’t stop doing sth 忍不住做某事 feel like doing 想要做 go +doing (go shopping) 去做某事 no +doing 禁止做某事 be worth doing 值得做 be busy doing sth 忙于做某事 spend time/money (in) doing 花费时间做某事 waste time/money (in) doing 浪费时间做某事 consider doing sth 考虑做某事 have trouble/difficulty/problems/experience (in) doing 做某事有困难/有经验 used to do 过去常常做某事 be /get used for doing sth = be used to do sth. 被用来作某事 be /get/used to doing 习惯于做某事 pay attention to doing 注意做某事 hold on to doing sth 坚持做某事 look forward to doing 期望做某事 be interested in doing =take an interest in doing 对---感兴趣 be good at doing sth= do well in doing sth. 擅长作某事 about: be worried about doing 担忧做 be embarrassed about doing 尴尬做 be annoyed about doing 反感做 with: be pleased with doing 对做---满意 prefer doing to doing 宁愿—也不愿 without: without doing 没做 from: stop sb (from) doing =prevent sb from doing =keep sb from doing (但keep sb doing 使某人不停的做) by: by doing 通过做 22 2. 动词＋doing 和to do 意义无大区别 begin doing/ begin to do start doing/ start to do 开始做 continue doing/to do 持续做 like doing / like to do love doing / love to do 喜欢做 hate doing/ hate to do 讨厌做 3 3. 动词＋doing 和to do 意义不同 forget doing 忘记做过某事 forget to do 忘记去做某事（还未做） remember doing 记得做过某事 remember to do 记得要去做某事（还未做） stop doing=give up doing sth 停止做某事 stop to do 停下来去做另一件事 try /try one ’s best to do 尽力做 need doing 需要被做(主语指物) need to do 需要做（主语指人） 4. 动词＋to do agree to do 同意做 want to do 想要做 would like to do 想要做，愿意做 decide to do 决定做 hope/ wish to do 希望做 plan to do 计划做 be supposed to do sth =should do sth 应该做某事 learn to do 学会做 be /make sure to do sth 确定做某事 offer to do 主动要求做 help (to) do /help sb with sth 帮着做 afford to do 担负得起做 refuse to do 拒绝做 regret to do 遗憾地做 dare to do 敢做 seem to do 似乎做 promise to do 许诺做 can ’t wait to do 迫不及待做 pretend to do 假装做 used to do 过去常常做 get to do 逐渐做 have sth /nothing to do 有某事要做 it ’s one ’s duty to do sth 做某事是某人的责任 make up /change one’s mind to do sth. 下定/改变 某人决心做某事 the way to do sth ＝ the way of doing sth 做某事的方法 the way to +地方 去哪的路

形容词及其用法

形容词及其用法 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面 1. 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2. 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。例如：ill (he man is ill)。 这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3. 形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing 为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice 以-ly结尾的形容词 1. 大部分形容词加-ly可构成副词。但 friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 例如：Her singing was lovely. 2. 有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。例如：daily，weekly，monthly，yearly，early (The Times is a daily paper.) 用形容词表示类别和整体 1. 某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry (The poor are losing hope. ) 2. 有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。例如：the British，the English，the French，the Chinese. (The English have wonderful sense of humor. ) 多个形容词修饰名词的顺序 多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 例如： a small round table a tall gray building a dirty old brown shirt a famous German medical school an expensive Japanese sports car 容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照下表： 限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料+名词 those + three + beautiful + large + square + old + brown + wood + table -------------------------------------------------------------------------------- 形容词须注意的问题 1. 只能用作定语，不能用作表语的形容词：little，wooden，golden，many，elder

中考英语动词不定式考点全攻略

中考英语动词不定式考点全攻略 动词不定式历来是中考英语命题的热点之一。它是动词的一种非谓语形式，没有人称和数的变化，不能单独作句子的谓语。其构成形式为"（not）to+动词原形"。 考点攻略一：动词不定式作主语 1）动词不定式直接用在主语位置：To see you is always a pleasure. 2）如果主语较长，则可以用it作形式主语，而将真正的主语(不定式)置于后面。 ①It is +形容词+(of sb.) to do sth. 此处常用careless, clever, foolish, honest, kind, nice, rude, stupid, silly, wrong, wise等形容词，与介词of搭配，这些形容词常表述不定式逻辑主语的属性或性质。 It’s brave of you to jump into the river to save the boy! ②It is +名词或形容词+ (for sb.)to do sth. 此处常用necessary, hard, difficult, easy, important, impossible等形容词，与介词for搭配，表示不定式的动作或行为的性质。 It is our duty to keep our classroom clean. It is important for us to protect the environment. ③It takes sb. some time to do sth. It usually takes us about two and a half hours to travel from Shanghai to Japan. 考点攻略二：动词不定式作宾语 其后常接不定式作宾语的动词有：agree, afford, choose, decide, expect, plan, promise, manage, hope, wish, want, seem, refuse, fail等。 I didn’t expect to see you here. 在某些复合宾语中，动词有find, consider, think, make, feel,常先用it代替不定式，作形式宾语，而把不定式放到后面去。 I find it impossible to finish the task on time. 考点攻略三：动词不定式作宾语补足语 动词不定式作宾补，即“动词+宾语+（not）to do sth.”，接不定式作宾补的常见动词有：advise, allow, ask, cause, expect, beg, encourage, get, help, invite, teach, order, remind, tell, want, wish, warn等。 My parents always tell me not to be late for school. 考点攻略四：动词不定式作表语 不定式作表语一般位于系动词之后，表示具体动作，特别是表示将来的动作；若主语是aim, duty, hope, idea, job, plan, problem, purpose, wish等名词，不定式作表语是对主语起补充说明作用。 It is said that they are to visit China next month. My wish is to become a scientist like Einstein. 考点攻略五：动词不定式作定语（常用于名词之后）。 由only, last, next,序数词或形容词最高级修饰的名词常用不定式做定语， Tom is always the first student to arrive at school. 注：动词不定式to后所接动词若是不及物动词，而不定式与其修饰的词之间有动宾关系时，此不定式后要加相应的介词。 We haven’t decided which hotel to stay at. I need a pen to write with. 考点攻略六：动词不定式作目的状语。如： To keep fit, students are advised to do morning exercises. so as to (不可用于句首使用)，in order to也可以引导目的状语。

英语形容词最高级的特殊用法

英语形容词最高级的特殊用法 悬赏分：25 - 解决时间：2007-8-17 12:42 急用 问题补充： 详细~~~种类全点 提问者：xflxtx01 - 一级最佳答案 1.形容词最高级的前面常有the，my等形容词性物主代词，China's等名词所有格时 eg. This is my busiest day.这是我最忙的一天。 The Changjiang River is China's longest river.长江是中国最长的河流。 2. 形容词最高级可以被very修饰，表示强调 eg.I'll do my very best. 我一定要尽力而为。 3. most有时和形容词连用，前面用不定冠词，表示“非常” eg.It's a most useful book. 它是一本非常有用的书。 如果我没记错的话应该只有这三种特殊用法,第一种比较好理解,第二种跟第三种的话就是比较典型的了 回答者：windystory - 江湖新秀四级7-10 18:01 用于三者或三者以上的比较时,“最...”的要用最高级形容词，最高级前一般要加the，并有介系词片语、子句或所有格表示比较范围。 I am the tallest in our class. 我是咱们班里个子最高的。 表示在某一场所中最...,和in引导的介系词片语连用。 My movements are the most graceful of us three. 三个人中我的动作是最优雅的。

表示在不少于三者的同类中“最...”,和of或among引导的介系词片语连用。 Racing is the most interesting sport I've ever known. 赛跑是我知道的最有趣的运动。 表示在已有的经验中“最...”,子句表示比较范围。 You are always my fondest star. 你永远是我最喜欢的明星。 用代名词的所有格表示比较范围。 最高级的用法 ①三者或三者以上相比，表示最高程度时，用“ the十最高级”的结构表示．这种句式一般常有表示比较范围的介词短语．例如： Zhang Hua is the tallest of the three． He works (the) hardest in his class. ②最高级可被序数词以及much，by far，nearly，almost，by no means，not quite，not really，nothing like等词语所修饰. 例如：This hat is by far／much／nearly／almost／not nearly ／by no means/not quite／nothing like the biggest．How much did the second most expensive hat coat? ③表示“最高程度”的形容词，如excellent，extreme，perfect等，没有最高级，也不能用比较级． ④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时，被修饰的词往往省略． He is the tallest(boy) in his class． ⑤作状语的副词最高级前可以不加定冠词．例如 0f all the boys he came(the) earliest． A. “比较级+ and +比较级”或“more and more +原级”表示“越来越……”. It is getting cooler and cooler. 天气越来越凉爽。 The wind became more and more heavily. 风变得越来越大。 B. “the +比较级……, the+比较级”，表示“越……越……”。 The more money you make, the more you spend. 钱你赚得越多，花得越多。 The sooner，the better. 越快越好。 C. 表示倍数的比较级用法： a. A is …times the size /height/length/width of B.

初中英语动词不定式及动名词总结

初中英语动词不定式及动名词总结（八年级） 一、后跟动词不定式结构 1.agree to do sth 同意做… 2.decide to do sth 决定做… 3.hope to do sth 希望… 4.need to do sth需要… 5.offer to do sth 主动… 6.plan to do sth计划… 7.can’t wait to do 迫不及待…8.continue to do sth继续… 9.try (one’s best) to do 尽力…https://www.wendangku.net/doc/807212612.html,ed to do sth过去常常… 11.feel lucky to do sth 做某事很幸运12.ask sb to do sth叫某人做 13.want （sb）to do sth 想要（某人）…would like 14.encourage sb to do sth鼓励某人做… 15.allow sb to do sth 允许某人做… 16.remind sb to do sth 提醒某人做… 17.send sb to do sth 派某人做… 18.It’s +形+for sb +to do sth 做某事对某人来说怎么样 19.It takes sb some time to do sth 做某事花费某人多长时间 20. too+形+to do 太…而不能… 21. 形+enough + to do 足够…可以做… 22.不定式可以作表语 My job\dream is to do 23.不定式可以作定语a good way\place to do sth 做某事的好方法 24. 不定式可以表目的 To get good grades, I must study hard 二、后跟动名词形式

动词后接不定式与动名词的区别

接不定式和动名词含义不同的动词 1. remember(记得)，forget(忘记)，regret(后悔)后接不定式指该不定式所表示的动作还未发生，后接动名词(有时可用完成式)，则指该动名词所表示的动作已经发生。比较。如：Remember to post the letter. 记住把这封信寄了。(“寄信”未发生) I remember posting the letter. 我记得寄了那封信。(“寄信”已发生) He forgot to pay me the money. 他忘记要给我付钱了。(“付钱”未发生) He forgot paying me the money. 他忘记曾给我付过钱。(“付钱”发生了) 2. try 后接不定式表示设法做某事，接动名词表示做某事试试(看有什么效果)。如： I’ll try to come tomorrow. 我明天设法来。 Let’s try knocking at the back door. 咱们敲敲后门试试。 3. mean 后接不定式表示打算(想要)做某事，接动名词表示意味着(要)做某事。如： He means to be a teacher. 他打算当老师。 He did not mean to hurt you. 他不是有意要伤害你。 This illness will mean going to hospital. 得了这种病就意味着要住院。 4. stop 后接动名词表示停止做某事，接不定式表示停下正在做的事去做另一事。如： He stopped speaking, and there was not a sound in the room. 他停止讲话，房里一点声音也没有了。 He stopped to listen, but there was no more sound. 他停下来听，但再也没有听到什么声音。 【注】后接不定式时，不定式不是宾语，而是目的状语。 5. can’t help后接动名词表示禁不住去做某事，接不定式表示不能帮助做某事。如： He couldn’t help crying when he heard the news. 他听到这个消息时禁不住哭了。 The medicine can’t help to get rid of your cold. 这药不能帮你治好感冒。 6. go on 后接不定式表示做完某事后接着做另一事，接动名词表示继续做正在做的事。如： You oughtn’t to go on living this way. 你不应该再这样生活下去了。 Go on to do the other exercises after you have finished this one. 做完这个练习后, 请接着做其他的练习。 【注】也人认为go on doing sth中的doing是现在分词而不是动名词。

形容词的用法(基础知识)

形容词的用法 【真题再现】 1. —Which city has _________population, Beijing, Guiyang or Xingyi? 【2012黔西南】—Xingyi, of course. A. the largest B. the smallest C. the most D. the least 2. —Henry, you ______ tell the teacher if you want to go out of the classroom. —Sorry, sir. 【2012贵州贵阳】 A. are supposed to B. are surprised to C. are afraid to 3. —You are relaxing yourself here? 【2012安徽省】 —Yes. It feels to walk slowly along the river. A. fantastic B. boring C. strange D. terrible 4. I work hard this term, but Peter works much _______.【2012北京】 A. hard B. harder C. hardest D. the hardest 5. —Peter is _______ than you, right? 【2012广西玉林】 —Yes, but he is _______ runner in our class. A. heavier; best B. heavy; the best C. heavier; the best D. heavy; better 6.His grandparents live _______ in a small house, but they don’t feel ________．【2012贵州安顺】A．lonely; alone B．alone; lonely C．lonely; lonely D．alone; alone 7.The_______you work at your lessons, the _______ results you will get. 【2012 湖北黄石】 A. hard; good B. harder; good C. hard; better D. harder; better 8 — Do you know sound travels very fast? 【2012湖北荆州】 — Yes. But light travels sound. A. as fast as B. a little faster than C. much faster than D. slower than 【答案与解析】 1. A。修饰population只能用large/big或small,由句意可知“问最少人口的地方是哪个?”,所以用large的最高级largest。 2. A。be supposed to do sth 意为“应该做某事”。 3. A。本题考查形容词作表语的用法。fantastic意为“好极了”。 4. B。考查副词hard的比较级和最高级，由于much可以修饰比较级，所以选项B正确。 5. C。考查形容词的比较级和最高级，由than可知第一空用形容词比较级，由in our class 这个整体范围可知第二空用形容词最高级。 6. B。句意为“他的祖父母住在一偏僻的小房子里，但是他们不感到孤独”。alone意为“单独的”，lonely意为“孤独的”。 7. D。本题考查句式“the+接形容词或副词比较级，the+接形容词或副词比较级”,意为“越……；越……”。 8. C。第二句句意为“光旅行的速度比声音快多了”。much修饰形容词比较级，强调程度。 【用法讲解】 考试要求： 形容词的中考要求是：形容词的基本用法，形容词的比较级和最高级；某些特殊变化的形容词的比较级和最高级（good－better－best等）；形容词的同级比较（as/ so ... as...的用法）；形容词比较级的叠加句型（…more and more beautiful）等。 1. 形容词的知识点： 形容词是用来形容和修饰名词的一类词。大多数形容词具有比较级，形容词的位置一般

英语动词不定式大全

英语动词不定式大全 动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中起的是名词。形容词或副词的作用,可在句子中作主语。宾语。定语。状语和宾语补足语。动词不定式的形式是"to +动词原形",但to有时要省去。动词不定式在具体运用时,用不用to,取决于谓语动词的用法: 一。带to的不定式结构 1.我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like ,love, stop, go, come 等。 2.动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即not to do sth.。例如: Jim told me not to wake up Kate.吉姆告诉我别叫醒凯特。 二。不带to的不定式结构 以下几种情况使用不带to的动词不定式: 1.在固定词组had better之后。注意:had better的否定形式是had better not do sth.。例如: You had better go home now.你最好现在回家。 It's cold outside. You'd better not go out.外面很冷,你最好不要出去。 2.在let,make,see, feel, watch,hear等感官或使役动词后,要跟不带to 的动词不定式作宾语补足语。例如: I made them give me the money back.我迫使他们把钱还给我。 I didn't see you come in.我没看见你进来。 3.在引导疑问句的why not之后。 "Why not+不带to的不定式"是Why don't you do…的省略,可以用来提出建议或劝告。例如: Why not go with us。为什么不和我们一起去呢。 Why not take a holiday。=Why don't you take a holiday。为什么不休

初中英语的不定式和动名词(整理版)教学内容

初中不定式和动名词 一、动词不定式：构成：to + 动词原形 1. 下列动词只能接不定式作： want 想要, agree 同意, choose 选择, decide 决定, expect 期望, hope 希望, earn 学会, need 必要, offer 提供, prefer 宁愿, +to do promise保证, plan 计划refuse 拒绝, wish 希望, would like想要 2. 下列动词只能接动名词（即动词+ing） Enjoy; mind; practice; finish；suggest ;deny; admit ; keep; spend; feel like + doing sth. enjoy doing sth., 喜欢做某事mind doing sth. 介意做某事, practice doing sth. 练习做某事finish doing sth. 做完某事 feel like doing sth. 想要做某事keep doing sth. 坚持做某事 have fun doing sth. 尽情做某事suggest doing sth.建议做某事 deny doing sth. 否认做某事admit doing sth.承认做某事 be/get used to doing sth. 习惯做某事look forward to doing sth. 盼望做某事 spend…(in) doing sth. 花费时间做某事can’t help doing sth. 情不自禁做某事 be busy doing sth 忙于做某事be worth doing sth 值得做某事 prefer doing sth. to doing sth 与…相比更喜欢做某事pay attention to doing sth. 注意做某事3．有些动词后面既可接不定式，也可接动名词，意思相同。如： begin/start to do sth.= begin/start doing sth开始做某事, like/love to do sth= like / love doing sth. 喜欢做某事; hate to do sth. =hate doing sth.憎恨做某事 4. 有些动词后接不定式或名词时，意思不同。如： 1）remember doing sth. 记得作过某事（某事已做过） remember to so sth.记住去做某事（某事还没做） 2）forget doing sth. 忘了作过某事（某事已做过） forget to do sth. 忘了去做某事（某事还没做） 3）try to do sth.=do one’s best to do sth. 尽力去做某事 try doing sth. 尝试做某事 4）stop doing sth. 停止做某事（停止正在做的事） stop to do sth.停下来做某事（停止的事去做另外的事） 5）go on doing sth. 继续做某事（同一件事） go on to do sth. 接着去做某事（不同的事） 5.下列动词跟动词不定式充当宾语补足语：vt.+sb. to do sth. vt.+ sb.+not to do sth. Want/ask/ tell /order/ allow/ wish/beg/advise / call /invite +sb. to do sth. She told me to buy a ticket.她让我去买张票 My mother often tells me not to go out at night. 6.help 后的不定式可带to, 也可不带to The teachers helped the students (to) learn English well. 那些老师帮助学生学好英语。

动词不定式、动名词用法和区别

动词不定式、动名词的用法和区别 动词不定式：动词不定式是由to + 动词原形构成，在句中起名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。 1. 动词不定式作主语： To mast a language is not an easy thing. / To teach English is my favorite. 动词不定式作主语时可以放在后面，而用it 作形式主语放在原主语的位置上。 It's very kind of you to have given us much help. 2. 动词不定式作宾语： 某些及物动词可以用动词不定式作宾语，这些动词有decide, begin, help, begin, want, wish, like, forget, learn, ask. I like to help others if I can. 3. 动词不定式作宾语补语。 We expect you to be with us. 我们希望你和我们在一起。/ Please ask him to come here quickly.请叫他快过来。 4. 动词不定式作表语： What I should do is to finish the task soon. / The most urgent thing is to find the boy immediately. 5. 动词不定式作定语： There are many ways to solve the problem. / I have something important to tell you. 6. 不定式作状语： We went to the hospital to see our teacher. / She is making a test to get a kind of useful medicine from a Tibet flower. 动词不定式的否定形式：not + to + 动词原形 The teacher told us not to swim in that river. 老师告诉我们不要在那条河里游泳。 It's unfair not to tell us. 没告诉我们真是不公平。 带疑问词的不定式： 疑问词who, what,which,when, where, how, why 可以加在不定式的前面，构成不定式短语，使含义更加具体。Where to go is not known yet. I don't know when to begin.。 Can you tell me where to get the battery. Do you know how to get to the station. 带逻辑主语的不定式： 动词不定式可以带有自己的逻辑主语，构成方法是：for + 逻辑主语+ 不定式。 注意：逻辑主语用宾格形式，for 本身无实际意义，它只表明后面的主语从逻辑上分析是不定式的主语。 It's necessary for us to help each other. / There are much work for me to finish, 动词不定式的被动形式：表示不定式动词同所修饰的名词是被动关系。 He is the man to be examined. 他是受检查的人。/ There are much work to be done. 有好多工作要做。 ●动名词 动名词是由动词原形+ ing 构成，同现在分词形式一样，在句中可作主语，宾语，表语和定语。 1) 动名词作主语： Talking like that is not polite. / Learning from others is important . / Putting on more clothes is not so good . （注：动名词可以象动词不定式一样，用it作形式主语，而把动名词写在后面做真正的主语。）It's no use waiting here, let's go home. / It's very difficult climbing this mountain. 2) 动名词作表语 The nurse's job is looking after the patients. 3)动名词作宾语 有些动词须用动名词来作宾语,它们是begin, mind, suggest, finish, stop, need, enjoy, miss, keep. Please stop smoking in the house. / I like reading in the forest. / Do you mind my opening the windows? 4）动名词作定语 She is studying in the reading room. / He slept in the sleeping bag. （动名词的否定形式：not + 动名词） He pretend not knowing it at all. 他假装全然不知。/ We considered not doing it now. 我们考虑现在不做这件事。 动名词的被动形式：当动名词和它的逻辑主语是被动关系时，用动名词的被动形式来表示。）His being looked down upon made him sick. / I can't really stand being treated like that.