班级日志

2010年10月15日星期五晴

今天一早，我便踏着清晨的朝阳步入校园，刚进入班级，我就被一股浓浓的学习氛围所吸引。

第一节课上数学，马老师对我们的每日一练不是很满意，接下来，他详细的为我们讲解了新授课，让我们十分佩服。

第二节课上物理，物理老师绘声绘色的讲解着力学内容，每当我们有疑问时，他就将问题简单化。

午休之前的一段时间，大家较为活跃。多数同学充满激情的发表自己的言论，这时的班级的纪律比较乱。午休铃响起了，班长和汤志豪都竭力制止，班级才安静下来。

下午第一节是体育课，我们与十班进行了一场足球比赛。我们拥有王泽阳，本来以为可以获胜。但是比赛一开始，我们凌乱的后防就被十班队员进球了。我们还没缓过神来，张子冠就在禁区内手球，送给对方一个点球，对方球员一蹴而就。２分钟后，李文强回传失误，对方球员将球传给无人防守的球员，３：０！此刻，我们才如梦初醒，宋宏伟，王泽阳，安锋耀等人对球门展开了狂攻。终于由王泽阳扳回一球，１：３。但是，足球不是一个人的运动。十班队员通过娴熟的配合打入一球，１：４。随后我参与了进攻，在一次防守中，我成功的在中场断球，把球交给王泽阳，王泽阳又直塞给安锋耀，他冷静施射，将球推入死角。２：４。这场失利也给了我们一个教训：团结就是力量。

忙碌而紧张的一天就这样过去了。

记录人：霍博聪2010年10月20日星期三晴

黑夜悄悄的离去，迎接我们的是黎明的曙光，今天又是平常的一天，周围的一切都是那么的熟悉。今天是开学的第28天了，原来不

知不觉中，已经和新同学相处了一个月了，大家多少也都对每一个人有所了解了。

走进教室，就看到了一幅生机勃勃的画面。值日生在值日，别的同学有的在背单词，有的在看笔记，有的同学在讨论问题或小声说话，教室里富有生机却又有着秩序。

第一节英语课前，老师说上课要直接默单词，这倒令不少同学感到头疼，“啊，还没背熟呢！”“能不能再看会？”这样的话几乎同时蹦出来，阿杜也只好给我们宽限出了几分钟，这几分钟，对于一些同学来说，可能是救命稻草吧！

第三节课之前，我们敬爱的舍长宋宏伟同志被骂老师授予特权——中午到202教室写数学，看着舍长和马老师在讲台上的“表演”就像在看一部喜剧电影，不少人都哈哈大笑。

中午的午休格外的静，也许是墙上贴的那个字起了作用吧，铃声一响，大家都趴下了。也许大家都在养精蓄锐吧。

下午老师告诉我们，这次英语单词默写不好，就连我们的功哥都不合格，这让我们着实一惊，不过，这一定是他的失误吧！距离下课还有5分钟左右，同学们中不少人已经开始收拾书包，看到这一情景的阿杜，给了我们一个评价：归心似箭今天，就是这么平常的一天，我们沉浸在欢声笑语中。距离考试还有十几天，也要开始磨刀了。我只想说，努力的收获永远大于不劳而获

记录人：王树鑫2010.9.16 星期四晴

有句歌词叫“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开。”刚刚过去的中考和假期就不要再留恋了，失去的机会，马上就会在眼前呈现。

今天，已经是开学的第九天了，同学之间也彼此熟悉了，对每位任课老师的样子也都记清了，班级中也不再像刚开学那样，有一个安静的课间，同学们在一起吵吵闹闹的。但是，班级中的工作也越来越好了，班规也越来越完善了。看到每位负责班级职务的班委，每天都很负责的管好自己份内的事，让我看到了我们班以后一定很和谐。

在课堂上，很多同学都竖着脑袋，聚精会神的听老师说的每一句话，因为我们都知道高中与初中差别很大，也感觉到了高中的紧迫感，所以要认真听讲。而每一位老师也都认真备课提炼重点，很多老师还以幽默的方式，在课堂上为同学们传授知识。

运动会马上就要开始了，很多同学都积极的报了一些项目，也都在积极的准备着，还有课间操比赛，为给班级争光，我们都努力练习着。我预祝高一三班在运动会上取得好成绩。

记录人：李倩2010.11.25 星期四晴

今天是周四，是同学们公认课表最烂的一天。但是今天与以往的周四不同，让人觉得不是枯燥乏味的，因为物理课改成了高中第一次接触的通用技术课，两节语文课也没有写作文，所以较为轻松。

第一节是马老师的数学课，老妈课前先说了一句：“昨天那份卷子，考得最好的是吴铠杉，在九中都排第一了，那真是太厉害了！”同学们都响起一片“哇”的声音。有人说刘家功这个“神”太有传染力了，有人说刘家功的椅子左右晃动叫“考神摇摇椅”是不是吴铠杉做过……各种猜测在同学的脑海中浮现……

第二节是我们最喜欢的杜老师的英语课，他的每节课都很有趣，今天也不例外。他在给我们举例子时写了个“girl friend”同学们什么也没说，阿杜自己在讲台上解释了好一番：“这个女朋友是女性朋友，不是你们想的那个女朋友……”随后同学们都说：“老师，是你想歪了。”只见阿杜的脸立马红了起来“好好好，我整天就爱歪着想。”逗得同学们一整笑声。

第四节课是我们第一次接触的通用技术课，同学们都在期待着老师的样子。在做眼睛保健操时，老师迈着轻轻的步伐走进了教室，由于好奇，我眯着眼睛看了一下老师，他给我的的第一印象是一个和蔼可亲的爷爷，可再仔细一看“咦，怎么这么熟悉呀？”金桂竹拍了拍我说“廖训宽。”我扭头一看，天呐，怪不得这么熟悉。再一看他讲课的动作，说话的语气，那个头型，尤其像的是嘴唇上方那一缕胡子，甚至黑板上的板书都无与伦比的像。我终于见识到什么叫“一个模子刻出来的”了。仿佛看到了几十年后的廖训宽……

今天下午的自习课是社团活动，同学们都很积极，下了最后一节语文课都匆匆向不同社团走去。我参加的是话剧社，今天介绍的是如何将好普通话。在老师讲到一些发音辨析的时候，我和金桂竹都笑了，我们想起了老班的“刘家功（geng）”然后一起说：“老班应该来学学！”又想起了班长说话就跟含饭似的不清楚，然后不约而同的说：“班长也应该来学学！”还想起了最经典的杨瑞的大舌头：“我叫做（zhuo）杨瑞。”然后异口同声的说：“杨瑞更应该来学学！”哈哈……

就这样美好的一天又在欢声笑语中度过了。

记录人：李倩

2010年11月5日星期五天气晴

清晨的第一缕阳光直射进来，于是崭新的一天开始了

由于期中的脚步离我们越来越近，气氛也越发的紧张，但是英语课仿佛若冰山一角，融化了这压抑的气氛。

英语课仿佛每天都充满了乐趣与动力，英语早自习，杜老师早早的就进班授课，对于他每天提前进班的身影，除了被他敬业折服之外，我剩下的只有苦笑，杜老师上课的提问，先把全班敬爱的聪哥叫了起来，他一脸的茫然，连卷子都没拿出来，杜老师调侃他说道：“看来期中复习到很晚吗？上课都没精神了”电脑，用阿杜的话来说，依然处于脑瘫中，上历史课照样也没法用，老师只能干讲，物理课老师依然用他曼妙的身姿把我们引入知识的殿堂，他的诙谐，活力仿佛进入了返老还童的阶段下午难得期中考试前让我们放轻松的体育课，同学们的汗水尽情在操场上挥洒，接下来是马老的数学课，这节课没什么，主要打的是心理战，做了点赛前说明时间就是这样不留情面，独自往前奔跑着，从不会回头驻守。这是期中考试前最后的一个星期，尽管我们接受过无数次考试的洗礼，但是高中第一次正式大考对我们来说意义依然不凡，每个同学在考试前都摩拳擦掌，跃跃欲试，上一次月考那骄人的成绩我相信期中考试我们班依然会延续辉煌，因为我们是团结向上的班集体，我们班是永不驻足，努力拼搏的班集体。

2010年12月16日星期四天气阴

一天一天的气温骤降，阳光总是吝啬的不再射出，就这样每一天仿佛都重复着继续下去。。。。。。

今天第一节课是数学，马老师依然用他那代表性的语调开启今天这一天的征程，这节课讲了“回归直线方程”，听得我云里雾里，整节课都十分茫然，感觉这节课过的特别慢，第二节课是大耳朵图图的，这节课上的特别陶冶情操，上了一节的音乐课。了解了一些著名的音乐大师，每一个音乐家后面都紧跟着一首代表曲，但令我们失望的是，美妙的古典音乐只放了一会，紧接着就奔赴下一个目的地，其实通过这节课我发现原来图图有那么高的音乐修养，还整整些高雅的古典音乐，而且当他说起他所崇拜的一个歌星时，我们都哑然了，从来没听说过，看来年龄的确是问题，代沟是不可避免的，这让我多了一个疑问：他贵庚啊？

下午，测了视力，一路路排队等候测视力，恰好这节课是物理，老师进来说测视力，我第一个反应就是太好了，物理课可以省省了，那得服务的确周到，不仅测视力还帮忙洗眼镜，但是回到教室看见同学们一张张失落的脸，看来视力情况不容乐观啊下午的课，调的有点乱，语文课给整没了一节，要是两节没有了就好了，作文课，老师换了一种修改作文的方法，让同学们互批互改欣赏他人的作文，这种新颖的方式不仅让我们锻炼了自己，还欣赏了别人的语言功底~

陈宝强

2010年11月22日星期一

大家总是不喜欢周一和周四，周一意味着又要开始新的一周的学习，而周四的课又是出名的烂。

第一节就是阿杜的英语课，一上来就听写，我们听了后总是一片唉声叹气。随后换阿杜唉声叹气——我们冠词部分单选题的正确率实在是太高了！第二节的数学课少了几分欢笑，多了几分严肃，老马在兢兢业业的为我们补习漏洞。同时，老马也向我们炫耀了他曾经辉煌的教学史，他教的班几乎没有考不好的学生。相信通过我们的努力，我们也一定可以做到！

下午的班会，老师总结了期中考试，在光荣榜中令我们震惊的是十科中有五科的学科状元是刘家功！这不禁让我质疑：他是人吗？不，他不是人，是神！所以他成了我们班的香饽饽，他旁边的那个位置是大家争着想坐的，所以老是决定：每次考试进步最大者方可与刘家功做同位。然而本次进步最大者正是他的同位——吴铠杉。对此，我们是羡慕嫉妒恨啊!

大自习时进行了阳光体育一小时，大家也过得有滋有味，就这样圆满的结束了一天的学习??????

记录人：林文君

2011年1月4日周三晴

一人连写两篇，感觉真是爽呆呆了！呼飒~~

今天上化学课，同学们那鸦雀无声的气势，“观音菩萨”的坐姿，又映入付老师的瞳孔里，“嘴巴动起来~”（注意是上扬音），唉，其实不是我们嘴巴懒，而是老师“你这该死的温柔，让我心在痛泪在流~”呵呵，借鉴一下歌词！

数学课，偶终于明白了，为什么好多同学“走进泥潭，拔不出脚”的原因了，老师有时会对于概念，性质，这些小细节的方面轻描淡写，而这些往往是我们忽略的，结果导致跟不上老师的节奏，理解提不透彻……

上物理课，我们又是那样的“娃哈哈”，“我，马上要下去检查元旦作业，没做的，你就等着吧！”……“哦，不，要给你们个改过的机会！好，（周老师还玩自问自达的！）卷子没做的举手！课本习题呢？学案没做得也举手！”……“嗯，自学十分钟，我下去检查！”周老师在自言自语五分钟后，开始了正式扫荡。“姑娘，你写了吗？”“写了！”我把卷子给老师（还是双手的）。“好的，老师我信任你，不查你的了！”ToT呜呜~弄得我好像没写似的，我写了，真写了！！良心呐！“X啊，你写了吗？”“没有！”“那你说怎么办吧！”“到后面站着…”“好，你去吧！”“诶，老师，我卷子写了！”“给我看看”“答案都是抄好了的！”“……”XXX同学啊，你的精神让我迷恋，你是个传说！（虽然你是个姐）

真是不忍心给那可爱的王老师灌毒药了，啊~病号，不容易啊！这节语文课挺有意思的，小说嘛！像故事一样，有趣！王老师“哎呦~”这俩字儿，是那么的具有浮云精神！

嘻嘻哈哈，这一天又过去了，翻翻前面同学写的日志，字数都那么多，而且很形象，我对我词穷这方面深表内疚。诶！加上这句话字数差不多够了。欣慰！

轻轻的我走了~

大学班委职责

大学班委职责 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

公共管理系10级行政管理班级班委职责细化 班委： 班长职责 班长是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，必须各方面严格要求自己，起到表率作用，要有高度的责任心。? 1．统筹全局,团结全班同学，全面组织处理班级的各种事务，协助辅导员工作，使班级管理制度化，规范化，科学化，定期做好班级的工作计划，决胜于未来。 2．组织领导各班委，使整个班委高效率的工作。及时召开班委会，了解各个班委工作思想及班级各项情况，班长要根据个人的司职特点分配工作，发挥出班委的个人才能。避免班长一个人单干。要把整个班级凝结在一起，发挥出集体的力量，真正做到1+1 〉2，为同学们服务。 3．定期组织召开班会，并及时向同学们反馈近期班级事务和计划，广泛汲取班级同学的建言献策，为创建和谐向上的班级而努力。? 4．严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律。? 5．及时全面传达学院各项政策，保质保量完成各项工作。? 6．调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动，提高班级的影响力，增强同学们的集体自豪感。?

7．及时了解班级同学的思想动态和各种例外情况，向辅导员反映、汇报。? 8.以正确方式方法处理好同学之间的矛盾冲突。 学习委员职责 1、端正自己的学习态度、工作态度，身先士卒，做到事无巨细，用心用之。 2、努力做到学习、工作两手抓，互不影响，等同兼顾，起到标兵作用，努力提高自身综合素责。 3、为辅导员、各科任老师、各位同学搭建良好的沟通桥梁。争取做到“通知及时、落实迅速、不重不漏”，并将老师与同学之间相互的意见、建议有效反馈，及时解决。 4、认真落实作业及时收齐、上交，协助任课老师课间整理作业，查收作业。 5、积极参加组织的各项活动，为活跃班级气氛添砖加瓦。 6、组织一些同学们对其感冒的兴趣小组等活动，充分调动同学们对学习的积极性，建立一个无论是在生活上或是学习上都能互帮互助的集体。 7、努力提高班级的学习、学术氛围，组织开展有利于同学专业提高，同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。 8、认真负责有关考试、考级、考证等相关事宜的通知及报名工作。体育委员职责?

2020年日志开头范文班级日志的开头写

日志开头范文班级日志的开头写 班级日志可以简单记录本班当天所发生的有趣有意义的事， 也可以记录某位老师的简短发言，如激励性的 当然还可以记录同学的迟到、违纪等等， 我是一位初中老师，班主任。 好好锻炼吧，我相信你将来一定会有出息的！！！ 碎碎的念。不需要理由。比如： 再见的意思。原来是再也不见。 我知道。你招招手我就会泪流满面的蹲下来等你。。。你`会知道吗？？？ 我看不懂这个世界。不曾看懂过。我满满的除了恐惧的空间，没有了属于自己的力气`来温暖自己`抱紧自己。。。

日志是给自己记录的。不需要任何理由。不必在意。自己懂就可以 请问你的是小学么？ 我们班也写过类似的 班级日志可以简单记录本班当天所发生的有趣有意义的事，也可以记录某位老师的简短发言，如激 励性的当然还可以记录同学的迟到、违纪等等 开头可以直接引领读者到内容部分，或者以下这种： 我的班级就像我的家，在这里，我天天沐浴着爱，时时感受着关怀，我在这儿健康地成长，快乐地生活。每天我都感到十分温馨。 第一次回答求采纳，感谢。 值班日志如果不需要格式的话就可以随着自己的想法去写，写多了就好了

时间就像窗外的风景、蹭蹭地过去，让你无法捕捉。但是，当车一直向前开去时，我的思绪，却无法跟着车的速度前进，它还一直停在那前一秒才闪过去的风景中。假如我到站了，我会在下车后停下脚步，转身回头，面对那过去的曾经。因为那里，有我的足迹、甚至那些曾经里只有我路过时留下的一个眼神，一声叹息、也是值得我去依恋和怀念的。也许，我的人生还有很多个下一站，或者还没有真正到站，但是我一直都坚持着在每一个站下车后，让自己停下来、温习那些难忘的曾经...一次次回首、一次次告别，那都是我心里最短暂、最期待的时刻，因为，这个时候，只属于自己一个人，但是，我并不孤单，因为还有那些值得我回亿的点点滴滴、那些碎片、永逺都藏在我心里.... 今天，我只想静静的、独自一个人，闭上眼睛，拾忆... 、、、、、、（靠你自己了） 参考资料：接下去就是你回忆的事了、、好好写吧。我的那段话，你可以适当的删减，加油咯~ 先说明时间，在写地点，再写事件 01

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 班级日志范文大全 篇一：《班级日志》范例 《班级日志》范例 想到今天该我值日，我很早就醒了，心里既兴奋，又有些紧张。因为自从读书 以来，我连小组长都没有当过，更别提班里的其他职务了，现在老师给我这么 大的官，我能不兴奋吗？同时我也有些紧张，因为我不知道今天我这个官能不 能当好，同学们会不会听我的，老师是不是很满意。怀着激动的心情，我来到 了学校。还好，教室里只有几个人，我放下书，环视一下教室，看见黑板没有 擦干净，我走上讲台，首先将黑板擦干净。我又看见讲桌上有些粉笔灰，我又 拿起抹布把讲桌擦干净。我看见图书角里的图书摆放不是很整齐，我又将图书 按大小分类挂好。这时，学习委员来了，冲着我笑了笑，递给我一本教学日志 和一个笔记本说：“今天就看你的了。”我高兴地接过教学日志和笔记本，说：“好的，不过还得请你多多支持哟！” 教室里的同学渐渐多起来了，我看见打扫清洁的同学有的在扫地，有的在擦门窗。我作为值日生，也不能光检查呀，于是拿起抹布，帮着他们抹玻璃、窗台，特别是一些容易被忽略的地方。做得差不多了，我又来到公共区域，看见清洁 委员正在那里检查，他看见我来了，高兴地说：“有我在，这里你就放心吧， 你把教室看好就是了。”我冲着他微微一笑，说：“谢谢你了。”这时班主任 老师正好经过这里，听见了我俩的话，走过来拍着我的肩膀说：“好好干，大 家都会支持你的。”听了老师的话，我信心倍增，回到教室，巡视一下，看见 同学们有的在读书，有的在做作业，有的在讨论问题。心想，嗯，同学们 的表现还不错嘛。见此情景，我也回到座位读起书来。课间休息的时候，我把 卫生角的工具摆放了一下，看了看地面，没有发现什么垃圾之类的东西。只是 发现有位同学的笔掉在地上了，我走过去，拣起来放在了那个同学的座位上。 中午放学时，我特意走在了最后，关好电灯，又把图书整理了一下，看看差不 多了，才满意地离开教室回家吃饭。返回学校的时候，我又特意的经过我们的 公共区域，看见地上有几片树叶，我走过去，拣起树叶丢在了旁边的垃圾桶。 回到教室，我看见两个平时比较活跃的男生在跑来跑去。我走过去，悄悄地对 他们说：“注意，别跑了。待会值周老师看见了要扣分哟！”他俩看了看我， 明白了我的意思，当然也就没跑了。

查课制度(大学版)

查课制度 学风建设是系部建设的重要方面，优良的学风是保证教学秩序和提高教学质量的重要保障，是中文系求生存、创品牌、谋发展的基础。我系一贯高度重视学风建设，在抓学生的学习态度、学习目的、精神面貌、考风考纪等方面不断加大力度。为进一步加强学风建设，增强学生纪律观念，特制定本制度。 一、查课人员安排及具体实施方法 系领导：每周不定期抽查，结果在XXX大厅进行公布，并由学习部在汇总表上进行备案记录； 辅导员：每周至少要对所带班级不定期抽查一轮，抽查结果记录在《班级日志》上，并签字确认； 任课教师：对所带班级课程进行不定期抽查，并在当节课后在《班级日志》签字核实缺勤学生名单； 系团总支学生分会学习部：每周抽查，特别严查放假前后的到课率，将所查结果汇总在查课总表上； 各班自查：值周干部将每节课到课人数体现在《班级日志》上。 相应处理办法: 1、各班在学期末课程基本结束时（或本课程进行考核前）要根据《班级日志》的记录统计每门课程的缺课学生名单、缺课时数、缺课原因，报任课教师参考，任课教师应在课程成绩上予以适当体现。

2、查课汇总表结果应作为个人评优评模及确定入党积极分子时的重要依据。 3、《班级日志》及查课汇总表应作为班级评优评模时重要依据。 4、学习部应定期或不定期对各班《班级日志》上缺课记录进行统计、核对。 5、对记录结果任何人不得随意更改，违者予以纪律处分。 二、具体安排 检查课程包括全部课程，包括一年级晚自习。 学习部每周对每班至少抽查一次。 三、处罚条例 对无故旷课学生严格执行学院相关规定，处理办法如下： 1、《学生手册》学生素质拓展计划实施办法第七条：旷课一节记-1分，旷课累积达10节、以后每旷一节记-2分（如因旷课受纪律处分，不再统计所受处分分数） 2、《学生手册》学生违纪处理办法第二十一条 一学期内无故旷课累计达到下列学时者，分别给予相应处分：达10学时者，给予警告处分； 达20学时者，给予严重警告处分； 达30学时者，给予记过处分； 达40学时者，给予留校查看处分； 达60学时者，给予开除学籍处分。

高校文化建设总结.

高校文化建设总结 2017-03-16 高校文化建设总结 我们学校以“学校――教师、学生生命成长的乐园”理念贯彻整个校园文化建设，通过几年努力，逐步构建出具有洪塘中心小学特色的学校文化体系，现总结如下： 一、营造优美的校园环境，以环境文化熏陶人、感染人苏霍姆林斯基曾说“用环境，用学生自己创造的周围情景进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。 1、让每一堵墙都说话： 教学楼一至二楼连廊开辟学科知识文化长廊，展示学生各类作品与活动照片。 学校楼梯口都布置有展板，有的来自教师学生的推荐，有的来自教师学生的原创，在设计制作上每一个展扳都有学校的标识，既美观又富有教育意义。校园逐步成为进行学习、探究、实践的园地，展示才能的大舞台。 2、让每个功能室都灿烂： 通过爱心植树，增添了上百棵的花卉，几十棵的大树，总价值在二十万左右；学校科学组还组织学生收集资料为校园内的树木花草挂上了“身份证”，使每块绿地都散发出知识的芬芳。 3、让每个班级都温馨： 学校积极开展特色班级的评比活动，班级环境文化建设 的评比活动，一系列的举措，让班级文化呈现出个性鲜明，书香浓郁，温馨如家的特点。 二、健全人性化管理制度，以制度文化激励人、规范人我们知道，要让制度真正深入人心，真正成为全校师生的自觉操守，在制度之外，还得靠文化。 1、学校管理人文化： 学校对干部管理进行目标化考核；对学校重大事项采取教代会商议的形式；对校务公开实行网络化操作；对学校工作听取师生“金点子”；对学生教育管理采取家校“互动制”。 2、教师成长自主化：

教师通过专家指导规划，通过自我反思对照总结，通过成长之星评比评比，促进教师专业成长的热情与持久的动力。 3、师生管理精细化： 4、师生考核激励化： 学校不断完善以“教师进修券”为主题的教师考核制度，努力变领导考核为自我考核，不断增强教师的进取心；修改了学生素质教育报告单，从更全面，更个性的角度来反映学生的成长，鼓励学生的`成长。 三、充实师生精神食粮，以精神文化引导人、提升人 知名教授肖川讲过：“校园文化体现在我们每个人的身上。”这句话告诉我们：形式上的校园文化不是真正的校园 文化，内化后的人的言行举止才是真正的校园文化。 图书进室： 学校采取各学科，各办公室，各班主任推荐书籍，学校集中购买的方式，不断丰富学校图书，班级有图书箱，办公室有书柜，为师生阅读提供方便。 四、开展丰富的校园活动，以活动文化培养人、锻炼人 德国著名的哲学家狄尔泰认为：体验―表达―理解，是生命的本体，尤其是人的体验最能表达生命的存在。 1缤纷社团活动： 学校通过内挖外引教育资源，开设了儿童画、创意手工、书法、中国画等社团，近460名学生参加，丰富多彩的活动铺写出校园生动的画卷。 2、隆重节日典礼活动： “三大节日，四大典礼”成为学校校园生活的重要内容。一年中，我们认真策划并成功组织“周一升国旗仪式、入队宣誓仪式、开学典礼、毕业典礼”；富有创新地开展了“七彩六一、感恩母亲、爱国诗诵会”。通过节日典礼活动不断积淀学校独特的文化内涵。 3、多样教师校园活动： 我们按照教师的业余爱好，每月安排形式多样内容丰富的工会活我们遵循学校的历史，每年安排教师“新春联欢会”，并在原由基础上，逐步“文化”起来，增设了“校园十大新 事”的颁奖典礼，增加教师的才艺表演。在“活动中体验，在体验中提升”已成了教师的共识。

班级日志心得体会

让别人因我的存在而感到幸福 班级日志心得体会 新安县石井镇初级中学曾向阳 作为一个班主任，在班级的管理中，都会用到班级日志，通过值日干部对班级日志的填写，来了解班上的相关情况，可以更高效的实行班级的管理。但是，班级日志如果不能很好的使用，不但收不到预定的效果，还有可能导致其他问题的产生，甚至走向反面。 本学年，我担任了一个班的班主任，依照以往了解的经验，我在一开学的时候就制定了班级日志，并在第一周就开始实施这项制度。可是没有过几天，就发生了两件意想不到的事情。一天早上，我刚到教室，值日班长就对我说：“赵某因为昨天讲话记了他的名字，一气之下把班级日志全撕了。”我当时真是火冒三丈，当场想给他点颜色看看，这可是班级组建以来第一次发生这种事情。但是理智告诉我要制怒，我想事情的发生总该是有原因的，于是我找到他，详细的询问了事情的经过。原来是很多同学都在说话而只是记了他的名字，在他看来，记了名字是很不光彩的事情，这样对他很不公平，他认为值日班长做的不公平公正，心中有气，所以一怒之下就撕了。后来他还是很后悔自己的鲁莽，并马上写了一张检讨书从口袋里拿出来交给了我。另外一件事情是我在周五检查班级日志时候，发现很多的记载是关于班干部的问题，如班长做值日记了学习委员，到学习委员做值日时就一定有班长的不是，班级日志成了他们之间互相报复的工具，而对班上的具体情况则记录的很简单，甚至没有什么价值。后来我找同学了解，才知道很多的值日干部不是从事实出发如实记载，而是带有很多的个人感情，感情好的即使违纪也不记载，而平时关系不好的就没有什么事情也乱记，甚至还威胁同学，如果你不按照他的要求做就要记他的名字。搞的很多同学的意见很大。 出现这两件事情后，对我的触动很大，我也陷入了深深的思考：现在的学生，他们有自己的个性，有自己的思想，管理是越来越难。班级日志是否要取消，如果不取消，那么又该如何来操作，才能发挥它应有的作用呢？我认为，班级日志还是要继续使用下去，建立班级日志制度，发挥学生自主性来管理班级，对加强班级管理，营造良好的班风学风，促进学生全面发展具有重要作用。通过我的考虑班级实行“值日班长制”。每一个人都有机会当一天的班长，这样的班长叫“值日班长”。当班长就得证明自己！可对于从没有过当班长经历的同学，第一次当班长难免有点紧张，正像李静同学表现的那样。当她战胜怯懦，跨出了心理关，敢于和老师和同学们大胆交流之后，那种战胜自我的喜悦又会让她忘记了恐慌和紧张。甚至当这一天结束，该“卸任”的时候，已经开始对“职务”恋恋不舍了，由于45天才有一次这样的机会，机会难得，每个人都干得很卖力，班级日志也真正达到了它的作用。因此，我认为在使用班级日志的过程中要做到以下几个方面： 一、建立公平公正原则机制：在制定班级日志后，在实施前必须和全体同学讲清楚制定班级日志的意义和作用，指出这只是老师了解班级情况的一扇窗口，而不是故意与哪个同学作对和过不去，这里既会记载同学的缺点同时也会记载同学的优点，老师只有了解了情况才能及时给以解决，才能营造一个良好的班集体，才能给同学提供好的学习环境。对班级日志的如实填写，是对老师的尊重，也是对同学的尊重。每个同学都应该以主人翁的态度来对待班级日志。

大学生班级日志2

主题：天地英雄气，千秋尚凛然！ 活动主旨：家国清明，今天与英雄相伴 活动过程： 岁月沧桑，不经意间又到了清明时节，清风徐来，吹冷了英雄的身躯，却吹不冷英雄的满腔热血；熊熊烈火，夺走了英雄的生命，却夺不走英雄的不灭精神。清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人民群众都要举行不同形式的纪念活动，深情缅怀为了维护国家的尊严，争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民的自由幸福而献出了宝贵生命的无数英烈。为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，4月5日，我们班组织了“清明节祭扫烈士墓”的活动。目的是让我们通过缅怀民族英烈的英雄业绩,更清楚地认识到奉献精神的意义。 我们怀着悲痛而沉重的心情来到烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。烈士陵园是那么庄严、肃穆，让人不由得肃然起敬。我们先排好了整齐的队伍，然后按要求站好队，认真地聆听书记的致词。我抬头瞻仰墓碑，墓碑上写着：革命烈士永垂不朽！我想，如果世界上有永垂不朽，那么我相信那是一种精神——不悔。我们的先烈们就有这样的不悔，不悔为革命的付出。所以，他们理应受到敬仰！接着是在墓前默哀，我们衷心地感谢革命先烈为我们创造出的美好生活，也明白要珍惜这来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、身体健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年。我们是幸运的一代，我们是幸福的一代。而我们的幸福是他们赐予的。我们该用一颗感恩的心来面对这个美好的世界。 站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和

国家尊严献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为他增光，为他添彩！让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

大学班级日志

告别“小鲜肉”称号的季节 每次写班级日志的时候，都想着，正好好好总结一下大学里这些日子吧！不想这么寥寥草草，那么就慢慢写、细细品味一下，就像用心地泡一杯咖啡，闻着醇醇的香气~~ 下学期里，发生了一件件美妙的事情。先后入了摄影社，骑行社，结交了一大堆志同道合的朋友们。 入了星光摄影社，这是一个很奇妙的旅程，从先前的不会拍，到懂得了快门、曝光度、光圈大小，还有TV档、P档，构图等，还参加了多次外拍，去了海湾森林公园，上海植物园，草莓采摘园等~和大家伙儿在一起，单纯地拍摄、玩耍，确实是件很开心的事情。用照片记录生活的美好瞬间，让时间就此停留住。这，是我想要的，美丽的，大学生活！社团里的摄影师们也是各个充满着热情，小晔、小徐、老周、方元老、苦菜花、小兰兰、雨婷、珺等~~啪啪啪，带着单反，摆着抑或搞笑、抑或耍酷的姿势，真的high翻天啦！！拍各种社团的活动等，参与其中、乐在其中~ 后来，也是入了风韵骑行社，得以结识了这么一群热爱骑行的小伙伴们！圈子里有大水逼云飞、有相亲王刘海、有可刚可柔的将军、有暴力霸气的学姐、有拥有多辆山地车的贩卖王小耗子、有走可爱，萌萌哒路线的子涵、有领队露露、有怀抱热烈理想的通讯员小斓斓、有老顾、小裴、小宅，对了！！还有好玩的色淫师牟尼玛，还有有着温馨家的感觉的小盐城的猪蹄店！！（P：香草奶茶最好喝~\(≧▽≦)/~啦啦啦）上次的骑行西塘还依稀浮在眼前，这次的滴水湖比赛还意犹未尽，就已经满满地期待江南大学的山地赛啦！只想说声：骑行，so cool ！比赛的时候有儿童组，A、B、C组，大师组，整个见证了骑行运动一生的进程！我虽不是对骑行爱得深入骨髓，但也是被骑行精神深深地感染了！就这么骑行浪漫、骑出拼搏与朝气啊~~ 由于摄影，也渐渐衍生出了视频剪辑，自从寒假第一次尝试了完整地剪辑视频后，已经无法自拔地喜欢上了视频编辑了。尝试了班级视频的剪辑，尝试了和学姐一起剪辑微电影，将一个个画面拼接，组成故事，串联出来，形成微妙凄婉的爱情故事！情节设计、画面切换，诸多细节都是一而再、再而三地考虑，剪辑完后，便是满满的得意与自豪！能够接触到这些，真的感觉非常lucky呢！ 能认识这么多人，很棒，很开心！你们都是我生命中不可缺少的一部分！ 回到主题，确实时间在一点点逝去，那些被称为“小鲜肉”的时光已不复，有时候，年轻是犯错误的资本。可是，现在，必须要成熟了，很快就能成为心之所向的学长学姐了呢！！好好加油，拿出担当、展现魅力～～

大学助教上半年工作总结

大学助教上半年工作总结 大学助教上半年工作总结1 在会计学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下，本学期《会计学》助教工作圆满完成了。本学期的工作量有点大，我尽量克服困难，做好工作，坚持“务实与务虚相结合，用心与用情相结合”的原则处理工作中的各种问题，使工作能够不断跃上新台阶，取得成绩。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，现将主要工作汇报如下： 一、会计学院的重视，沈老师的支持 从启动助教工作伊始，会计学院的老师给我留下了深刻的印象，无论是和蔼可亲的待人风格还是认真负责的工作态度，无论是工作中给予我们的指导还是平常中的关怀。沈老师对我助教工作的开展提供了大力的支持，无论是专业知识方面还是工作方法等方面，都让我很感动和深深敬仰，敬仰其严谨的治学态度、负责的工作态度、深刻的思想、不俗的谈吐。 二、认真负责做好各种常规工作 认真做好课前准备工作，及时做好讲义课件和电脑多媒体的调试等工作。同时做好课程跟进工作，课堂上严格按照老师的要求，积极配合教学活动的开展，调动学生的积极性，营造良好的课堂氛围。课间积极回答学生关于课程内容的疑问，并且回答尽量做到深入浅出，通俗易懂。同时认真批改作业，负责的态度对

待作业中出现的问题，把它反馈给学生和老师，有利于课程教学工作开展更加有的放矢。此外，发挥热情，积极动员学生，做好评估工作。 三、认真做好问题答疑 在与学生的交流沟通过程中，学生反映诸如学习时间太短，课程内容多，任务太重等问题，使得进行反复学习，不断总结学习的时间比较少，从而在更广更深地理解和掌握课程内容和核心精神方面就有所约束和限制。于是，同学们就有进一步加深理解所学内容的理解和把握的要求。为顺应和满足这种需求，我结合课程的知识结构和教学的进度情况，根据自己学习《会计学》的经验和在请教老师的基础上，开展不定时的课程答疑工作，每次大致二到三个小时。一般答疑设定在周三晚上进行，如有特殊情况才给予更改，一般情况照例进行，主要是进行一些学习过程中遇到的问题，明晰知识脉络与联系，从而使得掌握更全面、理解更深刻。 四、保持频繁沟通，反馈各种信息 经常保持与学生的沟通与交流，交流教学等方面遇到的问题，如教学的安排，教学设备等，同时也做好与任课老师的交流与沟通，如专业课内容、学习的情况，从而使得信息的能够及时反馈，从而有助于教学工作的顺利有序开展。 五、遇到的问题主要有： 因上课人数多，答疑时未能一个一个回答同学提出的问题，同时因课程时间安排有限，为让学生尽量多涉及专业知识，课件

班级管理系统

《数据库原理》 课程设计报告 专业：计算机科学与技术、信息安全 班级：0440502、0490501、0490502 学号：05130225、05100404、05130202 姓名：田知非、郭月芬、熊盼 题目：班级管理系统

一、系统定义 随着高校扩招计划的进一步实施，大学规模越来越大，班级越来越多，事务管理越来越复杂，这就需要一个班级管理系统，尤其是对于一个优秀的班集体来说，这更是不可或缺的一个部分。通过对班级的管理，我们可以随时得到班级的一些相关信息，比如：班级成员个人情况的查询分析（成绩分析、获奖情况、选课情况等等）、班级集体情况查询分析（总体成绩分析、获奖情况、成员任职情况等等）。 另外，该系统设有管理员，管理员对班级总体情况进行统一管理，可以对班级成员进行授权、收回权限以及增删改相关信息。 最后，我们还要考虑到对数据库的综合维护和管理，主要包括对数据库的备份、恢复数据库、数据安全性和查看数据库日志的操作。 本系统采用C/S和B/S相结合的结构。 二、需求分析 （一）系统功能需求分析 成员的需求分析具体体现在各种信息输入、查询、修改、分析，并提供一定的安全保障。因此，系统必须实现的功能如下： 1.成员识别登陆功能（模块）： 对三种层次的成员的给予不同的数据管理权限： a)最高权限成员（管理员）：拥有对数据的增加、删除、查询、保存，以 及数据的维护。 b)一般的成员（协管人员）：拥有对所有数据的查询权限，例如：对所有 成员的个人情况，班级情况的查询。 c)最低权限用户：只能对自己的个人信息及班级共享的信息进行查询。 2.信息查询功能（模块） 可以根据成员的需求分别对其个人信息（成绩、获奖情况、任职情况、选课情况、违纪情况、考证情况、参加活动情况）、班级信息（同学任职情况、班级获奖情况、班级日志、班级公告、班级简介）的查询，并根据成员的查询条件列出结果。 3.信息管理功能（模块）

班级日志班主任评语

班级日志班主任评语 每学期期末给学生写操行评语，这是中小学班主任的常规工作;下面是有班级日志班主任评语，欢迎参阅。 班级日志班主任评语1、徐银丽同学，有一种人，安静中洋溢着热情，柔弱中带着坚强，那就是你。记得你的同学曾经说过你的宽厚，你的善良，你的为人质朴，你的乐于助人，你的勤学上进，你的一切不仅感染着你同组的同学，也感动着老师。知道你会成为最优秀的学生，因为你的踏实稳重，知道你会成为有思想的人，因为你的内心世界丰富多彩，知道你会成为最优秀的人，因为你有顽强拼搏的精神。祝您高考一飞冲天，金榜题名。 2、莫倩珊同学，人如其名，你给老师的印象可用四字概括：“冰雪聪明”。你文静而不失活泼，机敏却并不浮躁，你为人大方而不张扬，你工作麻利却不草率，在你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位很有出息的女孩。你总是沉稳文静，整洁大方，彬彬有礼，你沉稳不失聪颖，你文静不失坚强。笑脸相迎，是你善良心地的自然流露，轻声慢语是你与世无争的最好印证。你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。学习上你顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。语文课代表由你担任我最为放心。你认真负责的态度、有条不紊的工作、无私无怨的风格树立了你在班级中的威信。祝您高考技高一筹，捷足先登，榜上有名。 3、李玫蓉同学，有一种品格叫做坚毅，有一种心情叫做感动，

有一个女孩被老师和同学形容为可爱。这个女孩就叫李玫蓉，知道吗?你的这种品格不仅感动着同学们，也感动着老师。很久以前就知道只有有坚毅品格的人才会成就辉煌的事业，而你恰恰能在别人的浮躁中，投入地学习，这是你的成熟。也常见到，会学习的学生，却不会生活，而你却不是。你热情开朗，乐于助人，关注集体的事务，积极的工作，常常见你既忙于班里的事情，又忙于生活委员鸡毛蒜皮的事情，但从不抱怨，也许是你天生乐观的性格所致吧。祝您高考捷足先登，高考捷报频传。 4、陈越同学，感性而不失冷静、文静不失礼貌、失误又不失信心的你，总是让老师很欣赏。你的开朗，你的热情，你的勤奋，你的不服输的精神，甚至为你的心直口快，你的单纯乐观。也许你曾有过任性，也许你曾有过不逊，但成长的过程中，谁会一帆风顺呢?你的优秀就在于你有一颗善良的、明白事理的心灵。当知道你在努力时，心中由衷的喜悦，知道你成熟了，会体贴别人了。我想当你能在任何时刻，让最爱你和你最爱的人感到幸福时，你一定是世界上最可爱的女孩。祝您一定能出奇制胜，金榜题名。 5、卢柳嫦同学，你的可爱源于你的坦诚、直率，你为人开朗，乐观，热情，大方。每当走进教室，看到安安静静、踏踏实实在座位上看书的你，心中就有一种感动。为的是你坚忍不拔的毅力。昨天的你依稀还在眼前晃动，只是用你自己的话来说“怕自制力差”。今天的你在保持了自己优点的同时，早已将那份不应属于你的浮躁抛弃，知道为了改变自己的弱点，你一定付出了艰苦的努力，你让我懂得“付出就会有收获”。祝您高考一定会金榜题名。

班级日志

“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”意思是：“天道的运行刚劲强健，君子应刚毅坚卓，奋发图强;大地的其实厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。”清华大学的校训:自强不息，厚德载物便出于此，可见精神之重要性。 同样，在一个班集体中，如若没有精神，没有班级凝聚力，那就会变成一盘散沙，什么事都做不了，那如果全班同学拧成一股绳团结在一起，劲往一处使，结果是可想而知。当然，在这样的氛围下，也更容易调动大家的学习积极性以及参与社会活动的热情。因此，我们认为，班级工作应从“凝聚力”入手。 所以，班委会将这一学年的工作目标定为： 首先，增强同学们的集体荣誉感，增加我们班的凝聚力； 其次，学生以学为本，力求班级的整体成绩名列前茅； 再次，在班委工作基础之上，树立班级形象，争取评选为校级“先进班集体”； 为了达到以上的三个目标，我们做出了详细的班级计划： 一、树立良好的班风 积极开展精神文明创建活动，定期开展思想教育活动，且活动内容有针对性，这样不仅对同学们进行了爱国主义教育，同时也增进了我班内部凝聚力以及同外班的友谊。 二、经常开展健康有益的课外活动

积极参加校院组织的各种集体活动和文体比赛，很直接地增强同学们的团结协作精神，另一方面也使我们的身体得到了锻炼。 三、严格考勤制度 端正学习态度。人说，态度决定一切，只有态度端正了，才有可能搞好学习，所以我们在考勤上会严格登记，迟到或早退都作为旷课处理，这也是学校的规定，并在班上成立互助对子，让成绩较为落后的同学得到及时的帮助，而不是因为基础较弱而失去信心。而说到学习，这是个重点，也是同学们感到最苦恼的，在这部分，要说明的自然比其他几项要多得多。 对此提出四点： 第一，时间安排问题。是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容，这是个很关键的因素，如果在每天的学习中没有一个目标，而之上盲目地看书，那也和不学习没有多大的差别； 其次，学习要有个固定的时间安排，而且给自己做出的计划安排不能孩子在开头几天有效。学习就在于持之以恒。当然，好的开始就是成功的一半。再次，是否把所有的时间都花在学习上。这里提到的学习是广义上的学习，生活中的点点滴滴都是学习的进行时，学习做人，而不是虚度光阴。对于这一点并不要求每时每刻都钻书本。那只会让人麻木，只希望同学们多参加一些课余活动，从

2020大学生班级文化建设

班级文化建设 策 划 书 XX班

目录 一：班风的建设二：班规的制定三：班级特色的介绍四：班级精神的体现

一：班风学风的建设 一个班的班风学风是一个班里治学读书，做人的风气，是一个班之所以成为一个班的根本所在，是一个班的灵魂和气质，是一个班的立班之本。为进一步端正学风，有效的促进全班同学学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造严谨、好学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，为此，对我们班近期班风学风的建设方案如下： 一：树立优良班风，组织建设不断完善 在XX届，我们从五湖四海汇聚到长沙，来到了XX学院，更加有缘的汇聚成一个由XX人组成的整体——XX班。在这一学期，我们班委会充分发挥积极作用，团结组织全班同学认真开展内容丰富，社会实践和文娱活动，在不断提高全班同学的政治思想、综合素质和文化素养水平与不断增强集体凝聚力的过程中，把我们班级打造成为多方向发展的同学热爱的大家庭，把班委会建设成为坚强的战斗堡垒。我们班的班委组织健全，分工明确。班委主要成员有： （一）班长： 1.全面负责本班工作，并分工协助各委员开展工作。协助辅导 员每月至少召开一次班委会例会，并定期向辅导员做书面或口头工作汇报。 2.认真填写《班级日志》，并定期向辅导员汇报每月班上班级

百分赛情况。 3.及时向辅导员反映本班学生的思想、生活、学习等各方面的 情况。 4.积极配合团支部书记做好团组织的各项工作。 5.配合辅导员做好本班的各项评优工作。 6.负责召开班委会会议，研究讨论班级工作，处理各种偶发 事件，并采取措施。即时向辅导员汇报班级情况，提出建议和意见。 7.负责组织其他班委及同学开好主题班会。 8.做好班干部与同学、老师的沟通工作。 （二）副班长： 1.协助辅导员、班长抓好班级的全面工作。做好班级学生纪律 方面的量化管理工作，及时向辅导员汇报班级纪律情况。 2.负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不徇 私情，做好考勤记录。每周汇总一次，向全班公布后并于每周一将班级反馈表上报班长处。 3.为人公正、公平，敢于同班级中的不良现象做斗争，工作中 能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。 4.班会负责签到工作。 （三）团支部书记： 1.每月做好对班级各团员的考核工作，鼓励同学向党组织靠

大学班级日志每日总结

大学班级日志每日总结 要想管理好班级，形成一个具有良好班风的优秀班集体，就必须从“勤严细实”着手，在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生真正体验到班级如家的气氛，接下来是的大学班级日志每日总结，希望对您有所帮助。 作为班主任，自己秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际情况，为了学生能德智体全面发展，并使整个班集体朝着“健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱”的方向目标迈进，同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级，从“勤严细实”四方针来治理班级，做法如下： 一、“勤”是班主任工作的前提条件 正如俗语所说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。也只有经常性的深入了解，才能管理好班级。 1、勤接触 俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级，首先深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力。 2、勤表扬

俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。 二、“严”是班主任工作的基础 俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须严。 1、严于律已 作为班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。 2、严格要求学生 学习本身是*自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。 当然“严”并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。 三、“细”是班主任工作的关键 要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。 1、细心

班级日志范文

班级日志范文 时间：2018-03-20 09:43:34 | 作者：学霸 20XX年3月31日星期五多云 日月如梭，不知不觉中我们在凌云8班已经度过了216个日子。今天又到我当值日班长了。 早上，我来到教室，同学们有的在认真晨读，有的却在说话、聊天，这是很不应该的。语文课代表一如既往的带着同学们背课文，不一会语文老师就进来说到一会儿上课要听写要我们赶紧复习。 果然，一上课我们就进行了听写，虽然已经听写了无数次了但是还有很多同学还是错很多，对于这一现象，语文老师在一次的对我们进行了思想上的教育，希望同学们都能懂得老师们的用心良苦。 第二节课是英语课，依旧在其乐融融的气氛中度过，同学们集体的表现的还不错，继续加油。 今天最令我难忘的就是今天下午的足球比赛。开始，杨老师不让我们下去看球赛，很多同学着急的无心自习想着去给他们加油助威，但是后来杨老师给我们解释了他这么做的原因，他说：“我们以后在社会上，当没有人给你鼓掌，你要学会自己加油，自己去面对。生活不会处处有人为你去喝彩…。”原来，杨老师是想锻炼我们的忍耐力和自制力啊！后来，杨老师让我们下去“观战”，同学们一听，全都飞奔到操场。但是第一局与16班的比赛中的比分一直保持在0：0的僵局中，两班只好采取点球决出胜负。这多亏了我们班“世界第一守门员”张朔同学，他可谓是立下了汗马功劳，挡住了无数个球，我们班取得了胜利。在第二局和17班的比赛中虽然我们班并没有取得胜利，但我们永远坚信八班的同学永远是最棒的！我们虽败犹荣！正像杨老师说的那样“我们无比的渴望赢，但也要接受漂亮的输”。 最后送给大家一句话：失败也是我们需要的，它和成功一样有价值。

大学班规班纪

大学班规班纪 篇一：大学班规班纪 班规班纪 “纪律是学习的保证”。为了营造一个良好的学习环境，为了促进每个同学的身心健康地成长，争创优秀班集体，特制定以下制度。 一、日常准则 1、每个同学应该自觉遵守纪律，自尊、自爱、自重、奋发向上。 2、每个同学必须按时上课，不得迟到、早退、旷课。 3、有事必须写好请假条，交辅导员批准，再到班长处登记。 2、按时按量按质完成各科作业。 4、迟到应从前门进来，并要求向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。 5、对有不服从安排、不完成任务的参照上面的劳动卫生制度进行处理。 6、每个同学都应讲究卫生，不得随地丢果皮纸屑。不随意把垃圾放在教室内。 7、班干部必须认真履行职责秉公办事，以身作则，不得失职、包庇他人。

8、自觉爱护公共财物，不得在上面乱写乱画，损坏的必须照价赔偿。 9、同学应和睦相处、团结友爱，不得打架、骂架。 10、黑板报由组织委员组织，文艺委员负责出好。并组织其他同学积极参与、积极撰稿。 11、班委会每隔两至三个星期组织全班举行一次课外活动。 二、值日生职责 1．负责记载当天的出缺席情况，及时在班级日志上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚。 2．维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。自习课有准假权。 3．维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为，在“无声日”期间，对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。 4．领导两名值日生搞好班级卫生，每天早、午、晚各拖地一次。及时发现地面上的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时征求值周学生对班级卫生的意见。 5．协助体育委员，督促同学们认真做好个项体育活动。 6．当天上完课后负责关好窗户及卫生情况。 以上班规希望同学们自觉遵守！ 财务管理2班 篇二：大学班规班纪

班级日志序言

晨曦班的日记 随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航；随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的阳光！----题记我们是高三（6）班，身上的重担让我们明白必须全力以赴，展翅高飞，但我们需要一个团结奋进的集体。犹如在大海里航行的渡轮，我们的船只不能沉，这艘船需要大家来呵护，在方向目标明确的前提下，齐心协力。这样才能少走弯路，才能避免不必要的漂移和停留。我们需要心往一处想，劲往一处使。这样才能逾越千山万壑，劈波斩浪，为着彼岸，我们该主动舍弃一些沿途的风景，在船长的指挥下，直挂云帆济沧海。因此，我们的班级需要凝聚力，凝聚力需要一种精神支撑，健康的班级精神应该有吸引力，吸引力需要有一个有力的“磁场”，需要一个共同参与合作的绿色空间，于是我决定我们一起记录班级日记并建立管理我们的精神家园----团结306QQ群。这里是属于我们的一方天地，毫无尘杂，只有友爱、团结、监督、奋进。在这里，有着我们成长的足迹，付出的艰辛，留下的泪水和收获的喜悦。在这里，我们互诉衷肠，互勉互励！在这里，希望大家认真的记下我们班每天发生的各种事情，记下我们历经的酸甜苦辣。可以记录自己的心路历程，可以记载班级轶事，可以弘扬勤奋团结，也可以鞭笞自私丑陋。让《高三（6）班的日子》成为我们集体成长和发展的忠实见证，成为我们班级弘扬正气的主要阵地，成为班级良好风气的形成场，成为我们师生沟通和交流的平台。我们每一天几乎都在集体的氛围里度过，我们身边有平凡的同学，或调皮可爱、或关心集体、或刻苦努力、或自强不息。我们也有点滴的不足，或干扰他人、或抄袭作业、或无视纪律、或破坏团结。我们用这种善意的方式监督他们，提醒自己，让我们共度的这些美好时光，用我们稚嫩却优美的笔，永远的保存在年轻的记忆里。当长大后的某一天，再相聚，那将是多么温馨美好的回忆！在

用“班级日志”做好班级管理工作

用“班级日志”做好班级管理工作 用班级日志做好班级管理工作 怎样在一个班集体中形成一个正确的舆论导向，让每个同学都感受到来自集体的约束与推动，从而保证班集体的正常秩序，是值得我们认真思考的问题。在班级管理中，笔者用班级日志的形式管理班级，收到了一定的效果。 班级日志设计为活页形式，以便每天公布记录结果。最上面印有记录日期等内容，以下设计为表格形式依次印有班级的总体奋斗目标，学生的个人奋斗目标；再往下就依次为考勤栏、表扬栏、评议栏、教学反馈栏、大家谈栏、大事记栏等。 班级日志由全班同学轮流执笔，每人一天。执笔者必须写上个人奋斗目标；记录考勤结果、违纪现象及好人好事等内容。评议栏要求执笔者对当天发生的各种违纪现象和好人好事作出评价，对班级总体印象作出评估；教学反馈必须是在充分征求同学意见的基础上，进行记录；大事记栏记录当天发生的较为重要的事情（主要是本班的）；大家谈栏是大家发表意见的园地，由执笔同学汇总整理。 填完日志后中老年保暖，第二天早晨早会时夹挂在黑板旁固定的位置上，其他同学对记录中存在的不实情况及时指出，适时补充修改。直到下一次换上新的日志，换下来的一张认真保留。

班级日志最先触动的就是记录者本人。他必须首先遵守纪律，严格要求自己，同时仔细观察班上的人和事，对违纪现象和好人好事作出适当的评价，对班级状况作出评估。这样，在思考的过程中就会知道什么样的事会给班级争光，什么样的事会给班级抹黑。 在记录他人的良好表现时，他就会明白这样做可以赢得他人的好感，从而见贤而思齐。而在记录他人的违纪行为时，他也会极力避免这种违纪行为。 对评议栏的填写，要求填写人必须对好人好事给以恰当的褒扬，对违纪现象进行旗帜鲜明的反对。在教育他人、警示自己的同时，也培养了该同学正直、诚实的美德，一丝不苟的精神。 每一位同学都在参与班级管理过程中感受到自己的责任和义务，感受到自己的一言一行给班级带来的影响。从而形成人人自觉为班级着想，个个为班级争光的局面。 学生由于自身的习惯等原因，会时不时的出现违纪现象，这些行为有些是有意的，但多数是无意的。即使是无意的，如果不及时制止和指正，也会给学生特别是当事人造成一种违不违纪无所谓的印象，而这种印象一旦造成并成为一种趋势，则无意也会成为有意。而班级日志会立刻对错误行为进行记录与剖析，做到防微杜渐。