教你做番茄牛尾汤

教你做番茄牛尾汤

念叨了几个月，说要约朋友到家里吃火锅，昨天终于吃上了。一群人围坐在热气里，中间是翻腾的锅底。一盘肉放下去，几双筷子就开始打捞。火锅不就要抢着吃才最好吃吗？和亲密的人一起吃火锅，非得在家里吃才有气氛。一起说说笑笑着准备配菜和锅底，热热腾腾摆上桌。为一块肥牛明争暗斗，为一条毛肚大打出手。牛尾是牛身上活动最多的部位，肉非常鲜美，炖得骨肉分离，软糯适口。汤底香浓，带着番茄的微酸，空口喝也不腻。嗯，吃完这顿，感觉今年冬天都无憾了！

- 番茄牛尾汤-

[ 食材]

牛尾、西红柿、香叶

白洋葱、盐、水

[ 做法]

1.牛尾开水下锅，焯去血水。

2.滚刀切开白洋葱、番茄。

3.把焯过水的牛尾放入炖锅中，加适量盐煮开，如果过程还有泡沫，需要用汤勺撇掉。

4.煮开后加入白洋葱、番茄和香叶，小火炖至软烂就可以啦！

这样得汤，喝两碗也没问题！

牛尾的营养价值及功效

牛尾的营养价值及功效 其实动物身上的一些尾巴也可以吃的，而且这些尾巴上的肉一般都比较劲道，并且尾巴上主要是一些脆骨存在，所以吃起来会非常香。而常见的尾巴就有猪尾巴和牛尾巴，但是由于牛肉的价格就比猪肉要贵，所以牛尾巴的价格也会比猪尾巴的价格贵很多。那么多吃牛尾巴究竟会有怎样的营养功效和价值呢？ 牛尾的营养价值 牛尾含有蛋白质、脂肪、维生素等成分。牛尾是牛身上活动最频繁的部位，因而其肉的味道最为鲜美。同时，牛尾性味甘平，富含胶质、多筋骨少膏脂，风味十足,能益血气、补精髓、强体魄、滋容颜;现代营养学因其低脂肪高蛋白，富含多种营养物质，而视其为健康营养食品。 牛尾巴营养价值极高，宜炖食。牛尾骨营养分析：牛尾含有蛋白质、脂肪、维生素等成分。牛尾巴美味又滋养，尾巴富含胶质，风味十足。牛尾熬的时间长胶原就出来了 汤就稠了。 牛尾补骨汤能补气补钙、强壮筋骨。牛尾汤在西餐厅的菜谱上经常会见到以牛尾为主的经典菜肴：牛尾浓汤、红酒烩牛尾等，说明牛尾在西菜里占有一重要席位。 牛尾的功效与作用 牛尾性味甘、平;具有有补气、养血、强筋骨的功效。现代营养学亦认为它含有丰富的蛋白质、能量和磷、钙、铁等以及脂肪、

维生素类等。 牛尾是很好的食材，而且有益血气、补精髓的功效，有强体魄、滋容颜的作用，被视为健康营养食品。中医认为，牛尾强体魄、滋容颜。 牛尾汤适宜于生长发育、术后、病后调养的人、中气下隐、气短体虚、筋骨酸软、贫血久病及黄目眩之人食用。适宜于肾虚患者，如男子阳痿早泄、女子月经不调、性欲减退、腰膝酸痛等症;可部分代替牛鞭汤;年老体弱者食用也很不错。 如何挑选牛尾： 市场上一般将牛尾整条出售，购买后由销售人员顺骨缝剁成块，此外还有熟的牛尾罐头食品出售。在选购新鲜牛尾时要求肉质红润，脂肪和筋质色泽雪白，富有光泽，去皮后的牛尾要求无残留毛及毛根，肉质紧密并富有弹性，并有一种特殊的牛肉鲜味。 牛尾的储存方法： 新鲜的牛尾最好趁新鲜制作成菜，如果需要短期保存，可把牛尾放入沸水锅内焯出血水，捞出过凉，控尽水分，加上少许黄酒拌匀，放入保鲜盒，入冰箱保鲜室冷藏保存。如果需要长期保存，则需要把牛尾块用保鲜膜包裹起来，放入冰箱冷冻室内冷冻保存，食用时取出自然化冻即可。

《“番茄太阳”》教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

《“番茄太阳”》教学设计 教学目标： 1．认识本课12个生字，会写田字格里的9个字，绿线内的3个字只识不写。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。浏览课文，培养学生提取信息与概括内容的能力。 3. 品读描写明明的语句，体会明明的“聪明美丽”“活泼开朗”与“富有爱心”，感受“我”对明明的喜爱之情。 4．默读课文，学习课文抓住细节描写的写作方法。 教学重点： 品读描写明明的语句，体会明明的“聪明美丽”“活泼开朗”与“富有爱心”，感受“我”对明明的喜爱之情。 教学难点： 默读课文，学习课文抓住细节描写的写作方法。 教学过程： 第一课时 一、谈话揭题，引发期待 1．谈话切入：板书“太阳”，同学们，看到这个词语，你有怎样的感觉？（感觉太阳是温暖的，是光明的。） 2．引发期待：板书“番茄”，今天我们要学习一篇课文，看到这个题目，心里有问题吗？（指导学生围绕课题进行质疑，如为什么叫“番茄太阳”？为什么加引号？有什么特殊的含义吗？） 二、初读课文，整体感知 1．自助初读：同学们有了这些问题，一定很想弄明白，答案就在课文里。请同学们大声朗读课文，不会读的字音看看课后的生字表；拿不准的字音和不理解的词语在小组里互教互学。（学生自由朗读课文。） 2．互助交流：学习就是一种分享，请同学们把自己学会的生字新词和拿不准的地方在小组里交流一下。（小组互教互学。）

3．互助展示：相信同学们一定有了很多的收获！你认为哪些生字在音、形、义上需要提醒大家注意的？请写在黑板上并讲一讲。（学生展示学习成果。如“忙碌”的“碌”，右下部不能写成“水”；“蔬菜”的“蔬”，第四笔是“横撇”；“亲戚”的“戚”，注意里面部分。）4．整体感知：初读了课文，你知道“番茄太阳”是什么了吗？（学生初读课文，对“番茄太阳”有了大致的了解：明明是个盲童，看不到太阳的样子，她觉得太阳就像番茄，所以就叫“番茄太阳”。） 三、再读课文，概括大意 1．发现变化：这篇课文主要写“我”和盲童明明之间的事情。在“我”和明明交往的过程中，“我”有什么变化吗？请同学们快速浏览课文，圈画出有关词语。 2．学生汇报：在“我”和明明交往的过程中，“我”的心情发生了变化。相机板书：灰暗→温暖→心疼→快乐→感动（我的泪哗地一下子流了下来）。 3．概括大意：请同学们再读课文，根据“我”心情变化的词语，想想“我”的心情为什么会发生这些变化，把人物、时间、地点、起因、经过、结果交代清楚，连起来说说课文的主要内容，注意语句连贯。先自己练一练，然后在小组里交流一下，看谁说得又清楚又简练。 4．学生汇报：那年，“我”来到了这座城市，生活很艰难，心情灰暗无比。“我”在菜市场上看到一个女孩跟着父母守着摊位，父亲让她通过抚摸认识各种蔬菜，盲童的笑声让“我”感到温暖。“我”看到明明的样子，“我”很心疼，但在交往的过程中，她却给“我”带来了许多快乐。明明将接受复明治疗，在和“我”告别的时候，说长大了要把自己的腿献给“我”，“我”感动得流下了眼泪。 四、朗读课文，巩固生字 1．感受朗读：同学们读懂了课文的内容，再大声地朗读课文，感受“我”在和盲童明明交往过程中的心情变化。 2．巩固生字：先抄写生字词，然后再听写：番茄、盲童、忙碌、蔬菜、亲戚、清脆、小屋、捐献。

《克和千克》课堂教学实录

《克和千克》教学实录 官陵湖中心小学陈晨 教学目标： 1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观 念，知道1千克=1000克。 2、通过从实际生活中引出质量单位的观念，让学生认识到质量单位与实践生活是紧密联 系的，在实践生活中非常有用。从而体会到生活中处处有数学。 教具准备： 学生每人准备2分硬币1枚，小食品1包，100克的味精1包，500克的精盐2包。 教学过程实录： 一、交流信息，初步感知。 1、师：同学们，在生活中我们感受到每种物品都有一定的重量，只不过有的重一些，有的轻一些。课前老师请同学们了解一些物品有多重，哪位同学把你了解到的情况介绍一下？ 生1：我的体重是54斤。 生2：一袋面粉重25千克。 生3：一包饼干重110克。 …… [评析]课前布置学生在生活中做小调查，从学生的生活经验入手，可以激发学生内在的情感体验，从而引起学习新知的兴趣。 2、师：通过你的调查，你认为表示物品有多重可以用哪些单位？ 生1：克、千克、斤。 生2：公斤、吨、两。 3、师：在生活中，表示物品有多重有两个最基本的单位，就是克和千克（板书课题）。今天我们主要来研究一下这两个单位好吗？ 师：我们在调查中发现，表示物品有多重时，有的用克作单位，像一袋QQ糖重25克，一包虾片重10克，一袋味精重100克；有的用千克作单位，像小朋友体重30千克，一袋面粉重25千克，一箱苹果重20千克，等等。你有没有注意到什么样的物品用克作单位，什么样的物品用千克作单位？ 生：表示比较轻的物品有多重，可以用克作单位，表示比较重的物品有多重，常常用千克作单位。

二、建立1克和1千克的重量观念。 1、感受1克有多重。 师：现在请你拿起面前的小食品，先跟同位互相说说你拿的小食品重多少克，然后把它放在手里，闭上眼睛掂一掂，体会一下它有多重。 师：你有什么感受？ 生 ：我的虾片重20克，感觉很轻。 1 ：我的草莓丁重10克，感觉特别轻。 生 2 师：根据你手中的小食品的重量，你能想象出1克有多重吗？你能不能想办法从你的小食品中拿出1克的食品？请各小组研究一下。 师：谁来介绍一下你们组是怎样拿的？能说说你的理由吗？ 生1：这一包草莓丁重10克，我们数了数，正好有10个，所以这一个草莓丁正好是1克。 生2：这一包QQ糖重25克，我们数了数，有12块，所以这半块QQ糖大约重1克。 生3：这一包虾片重6克，有12块，所以这两块大约重1克。 师：每个小组都拿出了1克重的食品。现在各组同学轮流把这1克重的食品放在手上，掂一掂，体会一下它有多重。你有什么感受？ 生1：很轻。 生2：特别轻，像没有一样。 师：实际上，老师在课前称过，发现一个2分硬币大约重1克。现在请你把一个2分硬币放在手上，闭上眼睛掂一掂，认真体会一下1克有多重。 师：1克有多重，大家有印象了吗？ 师：请各组同学看看你们面前的材料，掂一掂，试一试，你觉得哪些东西大约重1克。 （小组活动。） 生1：我觉得三个图钉大约重1克。 生2：我觉得四粒黄豆大约重1克。 生3：…… [评析]通过掂一掂、试一试等活动，让学生充分体验与感知，使具体的质量感不断内化，形成一定的实践经验。 2、师：同学们知道世界上最小的鸟叫什么名字吗？（蜂鸟。）它的体重大约是2克，也就是像两个2分硬币这样重。把两个2分硬币拿在手里，体会一下2克有多重。你能想像出蜂鸟有多小吗？ 3、估计一小袋黄豆的重量，体会10克有多重。

27款女人养生汤：补气、补血、补肾

27款女人养生汤：补气、补血、补肾 女人衰老的主要原因：一缺气、二寒气、三肾亏。 一、女人养生小习惯： 1、每天早上三片生姜、一杯蜂蜜水、三颗红枣，两天一瓶酸奶，平时多吃鸭血、猪血，其中特别提醒女性朋友：例假时期不能吃海带、海鲜、香蕉、西红柿、西瓜。 2、另外还要记住做一些动作：梳头（百会穴），大家都知道慈禧太后80多岁还有一头乌黑亮丽的头发，其中的秘诀就是梳头（不是有个小太监李莲英吗？他天天给慈禧梳头！我们没有小太监给梳头就自己梳）。 3、三天更换枕巾，因为头发是很脏的，所以必须勤换枕巾。 4、洗完澡用电吹风吹肚脐眼（丹田），这里要告诉大家电吹风比吹头发更有用的地方：低血糖患者可用电吹风吹腰，月经不调者可以吹后脑勺，再者就是暖丹田（吹肚脐眼）。 5、每天晚上泡个热水脚，如果方便可以加些艾叶、鹅卵石。有的朋友也许不知道什么是艾叶，端午节门前插的那种植物。 6、每天敲敲足三里（即膝盖外侧），不是有那么一句话吗？“每天一只老母鸡，不如敲敲足三里。” 二、手脚冰冷的人吃什么好呢？ 一种手脚冰凉是虚寒的表现，通常以服用温寒的食物。“虚寒”的原因，有天生的，也有后天生活习惯造成的。所以应该提倡多参加适宜的体育运动，饮食起居规律有序，注意温寒添减衣物，不吃生冷食物等。 另外有一种手脚冰冷，中医叫“四逆”。“四”就是四肢的末端，“逆”就是厥冷的意思。这种情况是因为血液循环不能达到四肢的末梢，因而血液供应不足而导致的肢体寒冷。 女性在特殊生理期间也容易因贫血而引起畏寒，还有就是因为肠胃出血，血液流失过多的人，也会有贫血畏寒现象。 另外，中医学上还有一种叫“血枯”的病，就是血液干枯减少导致的贫血而畏寒，这是需要补血。如果血液淤阻，就要用“破淤生新”的治疗方法，破除淤血生出新血，就是我们常听说的“活血化淤”。但这都得由专业中医师从脉搏和表现症状来判断决定归属于哪一类的怕冷。 营养原则 应多食具有补气、补血、补肾的性平、温热类食物。

苏教版小学四年级下册语文《番茄太阳》教学设计

《番茄太阳》教学设计 教材简解： 本课以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之。盲童明明是这篇课文的主人公，她虽然生下来就看不见美好的世界，可是她美丽可爱，聪明机灵，乖巧懂事，有一颗善良的童心，懂得关爱别人。“我”和她相识的时间虽然比较短，但她“带给了我许多快乐‘----她清脆的笑声感染了“我”美好的爱心感动了“我”，她就是一个“番茄太阳”，挂在了“我”心里，让我感受到了温暖。 目标预设： 1、知识目标：能有感情地朗读课文，能结合课文内容，理解部分句子的含义。 2、能力目标：通过朗读、感悟、体会等方式培养和提高学生的朗读能力、理解能力和语言表达能力。 3、情感目标：体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，从而受到关爱他人的教育。 重点、难点： 1、以点连线带面，品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观，话中的爱心。 2、品味“番茄太阳”的意象之美，懂得用乐观与爱心温暖自己，温暖他人。

设计理念： 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在课堂上通过对话，走进学生的心灵，将能够更好地帮助学生理解文本，深入到文章的精髓。教学的终极目标是为学生积累未来诗意生活的资本。本课设计抓住语言之本——描写“笑”的重点字词品味涵咏，以点带面，引导学生逐层走进文本的内核，最终让学生留下语言，留下形象，留下人生的启迪，留下乐观生活的信念。 设计思路： 基于以上理念，我设计了以下教学思路： 第一课时：初读课文，解决生字词的疑问。 第二课时： 一、牵引笑线，感悟“笑”的纯真 二、体会艰难，感觉“笑”的深意 三、体会变化，品味“笑”中温暖 四、感动“我”心，探究“笑”中意蕴 五、拓展延伸，深化情感 第三课时：体会三次“番茄太阳”的不同含义，完成课堂练习。教学过程： 一、牵引笑线，感悟“笑”的纯真 1、昨天我们读了课文，你觉得文中的小姑娘“明明”是个怎样的姑娘？（爱笑） 2、请同学们快速阅读课文，把描写明明笑的语句划下来。（自由读后，

克与千克教学实录与实践反思

克与千克教学实录与实践反思 克与千克教学实录与实践反思 教学内容：人民版《义务教育课程标准实验教科书》二年级数学下册教材85—86页； 教学目标：1、使学生认识重量单位千克、克。 2、在具体生活情境中感受1克和1千克的实际重量，建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。 3、通过从实际生活引出重量单位，让学生认识到重量单位与日常生活是紧密联系的，了解数学就在我们身边。 教学重点： 1、掌握重量单位：克、千克。 2、掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。 教学难点： 1、建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系。 2、培育学生的实践能力和实际操作能力。 教具准备：商店买来的标有重量的食品、汽水、一桶10千克重的水、小豆子（黄豆、豌豆、胡豆等）、1克重的小石子。 教学过程：一、创设情境，引人新知 师：同学们，你们喜欢喝汽水吗？ 生：喜欢 师：那好，今天樊老师就有一个特殊的任务，如果你能够完成，

老师就奖励你10包糖果。如果你不能够完成，那你就得给我10包糖果。任务就是在10分钟内1人喝10千克重的汽水，你们敢不敢试啊？ 生：敢！ 师：看来这汽水，糖果太诱人了。显然大家还不知道10千克有多少，那老师告诉你们吧，10千克的.汽水就相当于我讲桌上放的这一桶水这么多，你们还敢试吗（ 出示一满桶水） 生：不敢了！ 师：那好。我们今天就来学习重量单位。 二、授新 1、观察、操作领悟新知 师：现在请同学们观察自己课桌上的东西，用手捻一捻，根据自己日常生活中的经验，估计一下他们有多重（ 学生分组讨论）（学生课桌上出示一些食品或标有重量的物体）学生讨论后，汇报结果 生：一瓶胶水大约2两一包夹心饼干大约半斤 一支牙膏大约1两多一袋盐1斤重 一个果冻重150克、、、、、、 （当有人说出克或千克时，教师应给予表扬，他真聪明，已经知道了克（千克）这个单位。） 师：好了，同学们说了这么多，你们真聪明。我想你们在家里一

牛尾菜的功效与作用

牛尾菜的功效与作用 文章目录*一、牛尾菜的简介*二、牛尾菜的功效与作用*三、牛尾菜的市场信息1. 牛尾菜的价格2. 牛尾菜的选购方法3. 牛尾菜的保存方法 牛尾菜的简介别名牛尾蕨、土春根、牛尾结、马尾伸筋、七层楼、金刚豆藤、草菝葜、马尾伸根、过江蕨、老龙须、大伸筋草、千层塔、鲤鱼须、山豇豆、背梁骨、摇边竹、白须公、软叶菝葜。 为多年生草质藤本。茎长1-2米,中空,有少量髓,干后凹瘪并具槽。叶比上种厚,形状变化较大,长7-15厘米,宽2.5-11厘米,下面绿色,无毛;叶柄长7-20毫米,通常在中部以下有卷须。伞形花序总花梗较纤细,长3-5(-10)厘米;小苞片长1-2毫米,在花期一般不落;雌花比雄花略小,不具或具钻形退化雄蕊。浆果直径7-9毫米。花期6-7月,果期10月。 除内蒙古、新疆、西藏、青海、宁夏以及四川、云南高山地区外,全国都有分布。生于海拔1600米以下的林下、灌丛、山沟或山坡草丛中。也分布于朝鲜、日本和菲律宾。 牛尾菜的功效与作用功效主治:补气活血,舒筋通络。治气虚浮肿,筋骨疼痛,偏瘫,头晕头痛,咳嗽吐血,骨结核,白带。《江西

草药》:祛风散瘀。治风湿痹痛,跌打损伤。《贵州草药》:清热止咳,补虚益损。《陕西中草药》:祛风湿,活血通络,消炎镇痛。治风湿性关节炎,筋骨疼痛,高血压所致之偏瘫,骨髓炎,骨结核。《常用中草药单方验方选编》:治白带过多,淋巴结炎。《湖南药物志》:舒筋活血,补气通络。 作用: 1、治气虚浮肿:牛尾菜、毛蜡烛、地洋参各三钱,水高粱根二钱,葵花秆心一钱。绿豆为引,炖肉吃。 2、治关节痛:牛尾菜五钱,路边荆一两,老鼠刺一两,豨莶草五钱。水煎服。 3、治肾虚咳嗽:牛尾菜、饿蚂蟥根、大火草根、土枸杞根各三钱,扑地棕根一钱。蒸鸡吃。 4、治咳血:牛尾菜、大山羊、岩百合、观音草各三钱,一朵云二钱。煨水服。 5、治头痛头晕:牛尾莱二两,娃儿藤根五钱,鸡蛋二个。水煎,服汤食蛋。 牛尾菜的市场信息 1、牛尾菜的价格尚不明确。

化疗升白牛尾汤做法

化疗升白牛尾汤做法 化疗的患者体质特别的虚弱，这是大家都了解的事情，然而面对如此虚弱的化疗患者，要怎么才能调理好他们的身体呢？饮食是至关重要的，首先要严格控制饮食，合理的饮食有助于化疗患者的身体恢复，例如牛尾汤就很适合化疗患者，所以下面我们就来同大家一起了解一下化疗升白牛尾汤做法。 化疗是目前临床上用于治疗癌症的最主要的方法之一。这种治疗方法虽然有效，但是对患者身体的副作用是非常大的，他在杀死癌细胞的同时，也会杀死患者身体的免疫细胞，造成免疫力低下，同时还会产生骨髓抑制。 所以化疗之后的患者应该吃一些营养比较高的食物，牛尾汤就是不错的选择。绝大多数的患者在做完化疗之后，身体内的白细胞都会比较低，血象也比较低，而喝牛尾汤一方面能够增强身体的免疫力，另一方面能增加白细胞。 同时因为牛尾汤比较容易消化，也不是特别的油腻，非常适合化疗之后的患者服用，因为患者在化疗之后会出现，食欲不振，恶心呕吐等症状，所以不适合吃油腻的食物。适合吃一些清淡营养价值比较高的食物。 食材，主料：牛尾500g、山药250g、胡萝卜1根 辅料：盐适量 步骤 1.准备材料：牛尾500g，山药250g，胡萝卜1根。

2.生牛尾用清水浸泡4个小时去血水其间换水3到5次 3.将牛尾放入煮锅，加入足量的清水和姜片 4.倒入1汤匙的料酒 5.大火煮开，撇去浮沫 6.将撇去浮沫的牛尾和汤倒入压力锅中 7.盖上盖子大火烧开转小火褒30分钟关火 8.将山药，胡萝卜去皮切滚刀块 9.待高压锅能正常打开后加入山药和胡萝卜块小火煮30分钟 10.加入适量的盐胡椒粉调味 注意事项： 除了牛尾汤之外，患者在化疗之后也可以吃一些鹌鹑蛋，海参等，也可以吃一些患者想吃的时候，同时在饮食当中添加一些本身就具有抗癌作用的食物，比如说蘑菇，西兰花紫薯等等。

《“番茄太阳”》教学设计

《“番茄太阳”》教学设计 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。默读课文第四自然段。 2、学会本课生字，明白得有生字组成的词语。 3、体会“番茄太阳”给我留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心和对“我”的感染，有感情地读好课文中的人物语言。 教学重点：抓住重点词句，感悟“明明”美好的童心。 教学难点：明白得课文中三处“番茄太阳”的含义。 教学预备：投影仪，小黑板。 教学时刻：三课时 第一教时 教学要求： 1、学会课文中的生字和课后的词语，明白得生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文并了解课文的要紧内容。 3、联系分段。 教学重点： 课文的生字和重点词语以及课文的朗读。 教学过程： 一、练习生活，导入新课。 1. 在生活中你有没有看见过残疾人，他们是如何样生活的，你有没有想过关心他们？ 2. 今天，我们要学习一篇课文与残疾人的生活有关。 （板书课题：“番茄太阳”）大伙儿读了课题，一定会专门惊奇，大伙儿见过番茄，也见过太阳，但番茄太阳是什么模样的呢？学了这篇课文以后，大伙儿一定会明白。请大伙儿读一读课文，看看课文中写了哪些人，写了什么事？ 二、初读课文。 1、请同学们自由轻声地朗读课文，了解课文中写了哪些人，写了什么事？ 2、自学生字词 （1）拼读生字，想方法记住字音、字形。 （2）画出课文中生字组成的词语，通过查字典或联系上下文明白得它们的意思。 （3）读顺句子，读通课文。 3、检查自学情形 （1）认读生字词 番茄盲童忙碌亲戚精巧晴空如洗角膜 清脆耐心捐献出现颜色天使愣住 （2）明白得词语意思 盲童：双目失明的儿童。 角膜：人和动物眼球前方最别处的一层纤维膜。无色透亮，没有血管，反应灵敏。 （3）指名分段读课文。重点指导读好下面句子 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

《克和千克》教学实录

《克和千克》教学实录 ◆您现在正在阅读的《克和千克》教学实录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《克和千克》教学实录一、教材内容：人教版义务教育课程标准实验教材第四册第6单元《克和千克》。 二、学习目标。 1、知识目标：学生能准确认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的重量概念，知道1千克=1000克。 2、能力目标：学生观察能力，动手操作能力及相互合作学习的能力在实际活动中明显体现； 3、情感目标：学生能把数学知识和生活实际相联系，在学习过程中感知数学就在身边，对数学产生亲切感，培养学生估测意识。 教具、学具准备： 1、微机课件 2、五袋1千克的物品（毛线、苹果、小西红柿、面条、小石子）1大袋桔子 3、5台盘秤、五盒学具（盒中有标识着不同重量的小食品：果冻、方便面、火腿肠、蛋黄派、QQ糖、虾条、袋装奶，两袋500克的精盐------；10个2分硬币，1克重的海绵、纸片、图钉------） 教学过程：

一、情景导入、联系生活、感知轻重: 师：同学们，喜欢小动物吗？（喜欢）现在我们一起去动物乐园看看好吗？（课件出示动物乐园图） 师：咦，小动物们在干什么?在它们玩的过程中你发现了什么? 生1：它们在玩翘翘板！ 生2：我发现了老虎太重了，小松鼠太轻了，小松鼠怎么使劲也撅不起老虎来! 生3：我发现小刺猬和小乌龟差不多重，所以他俩能玩翘翘板. 师：那也就是说老虎比小松鼠重，小松鼠比老虎轻。你还能用轻和重对照其他动物说说吗？（生兴趣盎然的比较）[评析：利用动画导入极大的引发了学生兴趣，激发了学生的学习积极性，使学生一开始便以一种愉悦的状态投入到整堂课的学习当中。] 师：其实不只动物有轻有重，我们生活中很多物品都是有轻有重的，课前老师请同学们调查了我们日常生活中常见的一些物品的重量，现在交流一下好吗？ 生1：我妈妈买的牙膏是30克。 生2：火腿肠一根40克. 生3：一袋面粉25千克。 师：同学们说了这么多，你从中发现了什么? 生1：有的用千克做单位，有的用克做单位.

番茄太阳 教学设计2

. 《“番茄太阳”》教学设计 盛桥镇中心小学袁心琴 题记：“心里有了快乐，光明就不远了。”—卫宣利 教学目标： 1、以点连线带面，品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观，话语中的关爱。 2、品味“番茄太阳”的意象之美，懂得用乐观与爱心温暖自己，温暖他人。 教学过程： 一、复习导入 上节课我们认识了一个很漂亮、很爱笑的小姑娘，她是谁？（明明）今天我们就一起去了解这位可爱的小姑娘，让我们走进她的生活，去看看她那番茄太阳般温暖的笑脸。 二、感悟“番茄太阳” （一）一悟“番茄太阳” 番茄是一种常见的蔬菜，相信同学们一定不陌生，（板书：“番茄”二字）它是什么样子的？ 1、指名简述。 过渡：可是，明明双目失明，那她是怎样了解番茄的呢？请同学们打开课本，静静地读一读第三自然段，边读边想象当时的情景，动笔圈一圈、画一画，简单写写你读了这段文字的感受，等会儿我们来交流。 2、学生静读体会第二部分。（课件：第三自然段） 3、学生交流，教师适时引导。 （1）体会父亲的“耐心”。 从这一段中你读出了什么？（父亲的“耐心”、关爱）你是从哪里看出来的？ （2）抓父亲的动作：“拉、来回抚摸”体会父亲对明明的疼爱。（课件显示：拉、来回抚摸、） （3）谁来读好父亲的话。指名读出父亲对明明的关爱，评议后齐读体会。 （4）课件：明明一家在笑声中愉快地生活，这是怎样的笑？从几个“笑”中你感受到了什么？引导体会明明的乐观和一家人在“风雨中”和和睦睦，相亲相爱的动人场景。 4、多么美好的画面啊！明明一家在残酷的命运面前依旧笑得这样灿烂，对美好生活的充满着向往，把你的感受通过朗读表现出来。自练后齐读。 B过渡：每次看到这一幕，我的心就由灰暗无比变得温暖起来。

克和千克的认识教学设计(公开课用)

《克和千克的认识》教学设计 西宁市五四小学薛刚教学内容： 人教版二年级下册第六单元《克和千克的认识》 p85-86 练习十八1、2、3题 学习内容分析： 本节课是在学生初步建立物体有轻有重的客观基础上进行教学的。学生从日常生活中对于“克和千克”已经有所了解，通过本节的学习，让学生进一步了解1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 教学目标： 知识与技能： 在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 过程与方法： 通过直观感觉，动手操作让学生逐步感知克和千克。 情感、态度与价值观： 在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。通过从实际生活中引入质量单位的观念，让学生认识到质量单位与实际生活是紧密联系的，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 1、掌握质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念。

2、掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克 教学难点： 建立克和千克的实际表象，并理解克和千克的关系 教学过程： 一、在生活情境中探究 师：（出示主题图）前几天，这几位小朋友陪家长去超市买了一些物品，从图中你知道了什么？ 生：6个苹果重1千克；一盒饼干重110克；一桶豆油重5千克；师：老师还调查收集了一些同样的数据：一盒牙膏是30克，火腿肠一根45克，小明的体重是31千克。一袋茶叶450克，一袋大米是10千克。（PPT出示） 师：你有什么发现吗？ 生1：有的后面带“克”，有的是“千克”。 生2：比较轻的都用“克”作单位，比较重的用“千克”作单位。师：同学们说得非常好，表示物品有多重时，可以用克或千克作单位。今天咱们就一起来研究表示物体质量轻重的单位克和千克【板书课题：克和千克】 二、探索交流，解决问题。 1、感受1克有多重 师：现在请同学们拿出我们发的小正方体，用手掂一掂，感觉一下。说说你有什么感觉？ 生：很轻，非常轻，几乎感受不到它的存在。

黄精牛尾汤制作过程

黄精牛尾汤制作过程 牛尾大家都知道，非常的劲道，而且吃到嘴里味道非常的好，那接下来为大家推荐一个黄精牛尾汤，不但可以有滋补治疗的功效，而且可以健脾开胃，那具体的做法是怎么样的，我们来了解一下。 【汤名】广府汤“黄精枸杞牛尾汤”【所属菜系】粤菜，中华老火靓汤黄精枸杞牛尾汤【功效】补肾、滋阴、益精、健骨,黄精.汤黄简介【汤名】广府汤“黄精枸杞牛尾汤”【所属菜系】粤菜，中华老火靓汤黄精枸杞牛尾汤【功效】补肾、滋阴、益精、健骨黄精《中华本草》：“归脾、肺、肾经。 【菜名】牛尾汤 【所属菜系】大喊皿锅 【特点】配料鲜嫩，汤清透亮，醇美芳香 【原料】 牛尾750克，罐头竹笋250克，松蘑75克，豌豆100克，热鸡汤1500毫升，花生油25克，精盐10克，胡椒面4克，味精2克，干辣椒2个，料酒50克，葱头50克，芝麻15克（焙好），大料3颗 【制作过程】 1、将松蘑水发后洗净，切成3毫米厚的伞形片；干辣椒洗净，去蒂根，去籽；葱头去头洗净，切成1.5厘米见方的丁；罐头竹笋也切成与葱头同样大小的丁 2、将牛尾去净污物，洗净，剁成段，

放入开水锅内，烫出血沫，捞出，洗净，再放入锅内净水，入牛尾，烧开，撇去浮沫，加大料、干辣椒及胡椒粉，煮4个小时后，中间撇两次浮油和浮沫，待牛尾段熟后，捞出，洗净3、煮锅净后放入热鸡汤，烧滚沸后，放入牛尾段，保温4、焖锅内放花生油，烧五成热，投入葱头丁，炒至断生，放入松蘑片、竹笋片，稍煸炒后，把煮牛尾汤过滤后，倒入焖锅里，烧开，加豌豆粒，料酒、精盐、白胡椒粉和味精，调好口味，放入牛尾和热鸡汤，烧开5、食用时，分别盛入六个碗内，第碗各放1/6的牛尾段，每碗撒匀芝麻，即可 以上就是关于黄精牛尾汤的做法，都解释的非常详细了，牛尾汤不但是味道非常好而且还可以给人带来滋补，补肾的功效，可以壮阳健体，大家快来试试看吧。

牛尾汤怎样做才好喝

牛尾汤自己在家做，味道确实不比酒店做的差，具体为： 1.浸泡。买回牛尾后，让业户帮助斩成3公分左右的小段。回家后放在凉水中浸泡两三个小时（中间常换水），有条件的多泡些时间，把残余血份泡出来。 2.焯水。放进锅内加凉水没过骨头中火烧开，撇去浮末，捞出牛尾。 3.做母汤。锅刷干净重新装上水大火烧至和取出的牛尾大致相同的温度，把牛尾下锅，加花雕酒、姜块、大料适量，大火烧沸，转小火炖3小时左右。如果晚上做，可以放在电饭煲的保温一档，一晚上就可以了。 4.做牛尾汤。母汤做好后，除非你能一次喝完，否则尽量不要加食盐、胡椒和其它调料以及辅料。吃的时候，取适量牛尾骨和母汤，加自己喜欢的辅料和调料煮开调味就可以了。 由于牛尾需用长时间加热才能酥烂鲜香，才能把牛骨中的胶质和营养炖出来。用陶瓷煲和电饭煲都不错。最好不要用铁锅做母汤，否则母汤易发黑，影响视觉和吃的感觉。如果时间来不及的话，可以用高压锅做，可能口味会略差些。 如何制作牛尾汤 牛尾汤【所属菜系】韩国 【特点】配料鲜嫩，汤清透亮，醇美芳香 【原料】 牛尾750克，罐头竹笋250克，松蘑75克，豌豆100克，热鸡汤1500毫升，花生油25克，精盐10克，胡椒面4克，味精2克，干辣椒2个，料酒50克，葱头50克，芝麻15克（焙好），大料3颗 【制作过程】将松蘑水发后洗净，切成3毫米厚的伞形片；干辣椒洗净，去蒂根，去籽；葱头去头洗净，切成1.5厘米见方的丁；罐头竹笋也切成与葱头同样大小的丁 2、将牛尾去净污物，洗净，剁成段，放入开水锅内，烫出血沫，捞出，洗净，再放入锅内净水，入牛尾，烧开，撇去浮沫，加大料、干辣椒及胡椒粉，煮4个小时后，中间撇两次浮油和浮沫，待牛尾段熟后，捞出，洗净 3、煮锅净后放入热鸡汤，烧滚沸后，放入牛尾段，保温 4、焖锅内放花生油，烧五成热，投入葱头丁，炒至断生，放入桦蘑片、竹笋片，稍煸炒后，把煮牛尾汤过罗后，倒入焖锅里，烧开，加豌豆粒，料酒、精盐、白胡椒粉和味精，调好口味，放入牛尾和热鸡汤，烧开 5、食用时，分别盛入六个碗内，第碗各放1/6的牛尾段，每碗撒匀芝麻，即可

12 番茄太阳_教案教学设计

12 番茄太阳 教材分析： 这篇文章在人物形象的描写上具有鲜明的特色，运用了点染的艺术手法，作者以自己与小女孩的交往为线索，先从刚遇到小女孩的印象写起，写出了小女孩安静、爱笑、说话细柔的特点，然后逐步点染，写她咯咯的笑，写她的外貌，写她的聪明，写她对事物的好奇等，写出了一个血肉丰满、活泼可爱的小女孩。 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。默读课文第四自然段。 2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。 3、体会“番茄太阳”给我留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心和对“我”的感染，有感情地读好课文中的人物语言。 教学重点：抓住重点词句，感悟“明明”美好的童心。 教学难点：理解课文中三处“番茄太阳”的含义。 教学时间：两课时 第一课时 教学要求： 1、学会课文中的生字和课后的词语，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文并了解课文的主要内容。 3、联系分段。 教学重点： 课文的生字和重点词语以及课文的朗读。

教学过程： 一、练习生活，导入新课。 1.在生活中你有没有看见过残疾人，他们是怎样生活的，你有没有想过帮助他们？ 2.今天，我们要学习一篇课文与残疾人的生活有关。 （板书课题：“番茄太阳”）大家读了课题，一定会很惊讶，大家见过番茄，也见过太阳，但番茄太阳是什么样子的呢？学了这篇课文以后，大家一定会明白。请大家读一读课文，看看课文中写了哪些人，写了什么事？ 二、初读课文。 1、请同学们自由轻声地朗读课文，了解课文中写了哪些人，写了什么事？ 2、自学生字词 （1）拼读生字，想办法记住字音、字形。 （2）画出课文中生字组成的词语，通过查字典或联系上下文理解它们的意思。 （3）读顺句子，读通课文。 3、检查自学情况 （1）认读生字词 （2）指名分段读课文。重点指导读好下面句子 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 她的小嘴呼出的湿热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。 那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总浮现

人教版二年级下册公开课《克和千克》课堂实录_教学设计

人教版二年级下册公开课《克和千克》课堂实录_教学设计 教材分析：“克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念。这节课认识质量单位，不仅要让学生知道质量单位的名称和单位之间的进率，更重要的是了解每一个单位的实际有多重，能够在实际生活中应用。为了做到这一点，教学时我让学生通过看一看、掂一掂、比一比、猜一猜、称一称、说一说等实践活动，了解1克、1千克有多重，从而初步建立起1克和1千克的观念。同时使学生了解在生活中有各种各样的秤可以帮助我们知道物品的质量。 教学目标： 1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克＝1000克。 2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。 3、在建立质量观念的基础上，培养学生称量物体质量的意识。 教学重点： 1、认识质量单位克和千克，知道1千克＝1000克。 2、知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。 教学难点： 1、理解克和千克的关系。 2、物体质量的估量。 教具：多媒体课件、一枚2分硬币、2袋500克的砂糖、1千克盐若干袋、弹簧秤、盘秤、电子秤等 教学过程： 一、创设情境，联系生活导入 师：昨天李老师带关女儿去新玛特购物，同学们想不想知道她们都买了什么？请看大屏幕。师：从画面上，你了解了哪些信息？ 生：她们买了6个苹果，重1千克。 生：1盒饼干110克。 生：一桶豆油5千克。 师：你们都是善于观察的好孩子。表示物品有多重，可以用克或千克作单位。 这节课老师就和同学们一起来研究国际标准的质量单位：克和千克。（板书课题、齐读课题） 二、动手操作，初步感知“课” 师：1千克大约有多重呢？下面请同学们从你的学具袋里取出老师给你准备好的1角硬币。一枚1角硬币的质量大约就是1克，请你们亲自掂一掂，感觉一下1克有多重。 （学生活动） 师：生活中还有哪些物品的质量大约是1克？ 生：一颗钮扣。 一个橡皮头。 …… 师：可见我们的生活中处处有数学。 师：下面请同学们从你的学具袋里取出火腿肠，看看它的质量标注是多少克？ 生：34克。

牛各部位肉的英文名称

牛各部位肉的英文名称文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

牛各部位肉的英文名称臀肉R u m p 脖肉N e c k 前腱子S h i n 后腱子S h a n k 胸肉B r i s k e t 米龙T o p s i d e 肩肉S h o u l d e r A眼肉A-R i b e y e(C u b e r o l l) A上脑A-H i g h r i b(C h u c k) 鞋底肉O y s t e r B l a d e 辣椒条C h u c k t e n d e r 肩肉小片C h u c k c o v e r 前牛腩F o r e q u a r t e r F l a n k

S外脊S-S t r i p l o i n A外脊A-S t r i p l o i n S里脊S-T e n d e r l o i n A里脊A-T e n d e r l o i n 黄瓜条S i l v e r s i d e 小黄瓜条E y e r o u n d 胸腩连体F l a n k&b r i s k e t 霖肉T h i c k F l a n k(K n u c k l e) 后牛腩H i n d q u a r t e r F l a n k(t r i m m e d) 全胴体W h o l e c a r c a s s(w i t h o u t f l a n k) 前部位肉B e f o r e q u a r t e r c u t s 后部位肉F r o z e n H i n d q u a r t e r c u t s 保鲜前部肉C h i l l e d f o r e q u a r t e r 保鲜后部肉C h i l l e d h i n d q u a r t e r 带骨四分体F o u r Q u a r t e r s(W i t h b o n e-i n)

《番茄太阳》教学设计

《番茄太阳》教学设计 《番茄太阳》教学设计（通用5篇） 《番茄太阳》教学设计1 教学目标： 体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟明明美好的童心对“我”的感染，有感情地读好课文中的人物语言。 教学重点、难点： 感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情地读好课文。 教学手段：多媒体课件。 教学过程： 一、复习导入： 1．谈话：同学们，上节课我们已经初读了这篇课文，你知道这篇课文的主要内容是什么吗？ 2．指名说。 二、精读指导： 1．出示问题：为什么明明能让“我”的心里感受发生那么大的变化？明明究竟是一个怎样的孩子呢？ 2．请大家翻开书，分成小组讨论一下。然后把结果填写在表格中，交流一下。 3．交流研读。（出示指导朗读） （1）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。（爱

笑） （2）如果不是盲童……像个天使。（美丽的女孩） （3）有一次，……拐杖的声音。（聪明） （4）明明一面用手摸一面笑……追着人走。（开朗、活泼） （5）她问我许多……回答着她。（求知欲强） （6）要走的时候……好不好？”（善良） 4．明明虽然是个盲童，但是她美丽可爱、活泼开朗、聪明机灵，又很乖巧懂事，有一颗善良的童心，懂得关爱别人。深深地感动了我们，也感动了作者。使得作者的内心世界发生了巨大的变化。 5．出示：“我”的内心发生了怎样的变化？请你在文中画出描写作者心情变化的语句。（相机板书：灰暗——温暖——喜欢——快乐——感动）（指导朗读） 6．引读：是啊，我的泪哗地一下子流了下来。红红的“番茄太阳”就一直挂在“我”的心中，温暖着“我”的心。课文中“番茄太阳”一共出现了三处，都有什么含义呢？找到有关语句读一读，体会一下。 （1）明明听了爸爸的话……就像番茄。（太阳） （2）“我”看到明明的笑脸……那么美丽。（明明的笑脸） （3）“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明的童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好。（明明美好的心灵——真诚的爱心） 三、当堂小练笔。

伸筋草中药材详细说明书

伸筋草 药材名称： 伸筋草 拼音名称： SHENJINCAO 别名： 石松，狮子草，牛尾菜，大顺筋藤，大伸筋，百部伸筋，水摇竹，伸筋草，龙须草，牛尾伸筋，牛尾节，牛尾卷，水球花，大叶伸筋，牛尾蕨，伸筋灵。 科属： 本品为石松科植物石松的干燥全草。 产地： 我国大部分地区均有分布。 性味： [性味、归经]微苦、辛，温。归肝、脾、肾经。 功效： 祛风湿，舒筋活络。 中成药： 共有43种中成药使用伸筋草:归元筋骨宁湿敷剂双活止痛酊筋伤宁湿敷剂苏红络通酊外用无敌膏关节风痛丸复方伸筋胶囊九味黑蚁酒清痹通络药酒跌打万花油等。 应用：

1、风寒湿痹，肢软麻木。本品辛散，苦燥温通，能祛风湿，入肝尤善通经络。治风寒湿痹，常与羌活、独活、桂枝、白芍配伍；肢体软弱，肌肤麻木，可与 松节、寻骨风、威灵仙同用。 2、跌打损伤。本品辛能行散以舒筋活络，消肿止痛。治疗跌打损伤，瘀肿疼痛常与苏木、土鳖虫、红花、桃仁同用。 用法用量： 3～12G。外用适量。 注意事项： 孕妇慎用。 采收加工： 夏、秋二季茎叶茂盛时采收，除去杂质，晒干。置干燥处储存。 炮制工艺： 除去杂质，洗净，切段，干燥。 现代研究： 1、化学成分：本品含石松碱，棒石松宁碱等生物碱，石松三醇，石松四醇酮等萜类化合物，Β-谷甾醇等甾醇，及香草酸，阿魏酸等。 2、药理作用： （1）降温、降血压作：本品水浸剂对实验家兔有降温作用。30毫克/公斤静 脉注射石松碱可使麻醉猫、兔血压骤降，中毒剂量可增加动物呼吸振幅而减少 频率。 （2）抑菌作用：试验表明，体外对福氏痢疾杆菌、宋内氏痢疾杆菌高度敏感，对志贺氏痢疾杆菌中度敏感。 （3）其他作用：石松碱对蛙心收缩力有增强作用。对离体大鼠、豚鼠、家兔小肠平滑肌有兴奋作用。对兔、大鼠及豚鼠子宫有兴奋作用。 临床应用： 1、治关节痛：牛尾菜25克，路边荆50克，老鼠刺50克，豨莶草25克。 水煎服。(选自《湖南药物志》)

秋冬季煲汤食谱大全

秋冬季煲汤食谱大全 秋季冬季煲汤，是养生的方法之一。但是煲些什么汤好呢？有了以下的秋冬季煲汤食谱大全，你就不必发愁了哦。 汤的烹制，最常用的是加水煮。水应一次加足，中途不得已要加水的话，一定要添加沸水。火候上，宜先用旺火煮沸，再用中小火烧至菜熟汤成。 汤也可用隔水蒸或炖，将原料放盛器内，加入足量水和调味品，盖好，再放入蒸具蒸制，或放锅内隔水炖，至原料熟烂为止。 一.靓鲜滋味美人汤 1、合掌瓜鸡汤-- 维他命A让你肌肤光润亮丽，降低胆固醇，防止浮肿 材料：合掌瓜（佛手）1斤，鸡1只，姜2片 做法：合掌瓜去籽切成4大块，鸡去头，屁股，外皮和骈枝的脂肪，直剖成两半，川烫，锅中注入8分满水，水开后，放入所有材料，以武火煮20分钟，转至小火煮3小时40分钟即可 2、莲子白果猪尾汤--改善你白带过多的苦恼 材料：猪尾连骨1条，白果20粒，莲子1两，红枣15粒，淮山2两 做法：红枣去核，莲子去苦心，猪尾剁成大块，川烫，锅中注入8分满水，水开后，放入所有材料，以武火煮20分钟，转至小火煮3小时40分钟即可

3、莲藕花生排骨汤--补血生乳造福女性同胞 材料：中排骨1斤，莲藕1斤，花生仁5两（这个可以不用去除红皮，因为比较补) ，蚝豉5只，红枣15粒，姜2片 做法：莲藕去皮切大块，红枣去核，排骨川烫，锅中注入8分满水，水开后，放入所有材料，以武火煮20分钟，转至小火煮3小时40分钟即可 4、当归生姜羊肉汤- 纵然入冬也不畏惧寒冷 材料：羊肉1斤，红枣10粒，当归4钱，姜1两，党参4钱，陈皮1片，北耆5钱 做法：红枣去核，羊肉切大块，川烫（川烫时可加少许酒和姜），锅中注入8分满水，放入陈皮，水开后，放入所有材料，以武火煮20分钟，转至小火煮3小时40分钟即可 5、鲜人参核桃红枣汤--安定你生理期的情绪 材料：鲜人参1条，瘦肉1斤，核桃5两，红枣10粒 做法：瘦肉切大块，川烫，红枣去核，锅中注入8分满水，水开后，放入所有材料，以武火煮20分钟，转至小火煮2小时40分钟即可 6、眉豆花生猪尾汤--消除虚肿的最好秘方 材料：猪尾带尾龙骨1条（不只有猪尾巴，而是带尾的龙骨），红枣15粒，眉豆3两，姜1片（带皮老姜），花生仁3两做法：红枣去核，猪骨剁几块川烫，锅中注入8分满水，水开后，放入所有材料，以武火煮20分钟，转至小火煮3小时40分钟即可