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班班通校园资源建设

高安市蓝坊中学蓝清元

我省多媒体教学班班通已经形成规模，一线教师中能制作好课件的人数不多，只是PPt课件普及，而PPt格式的课件中没有视频、SwF、gif的加载是不美的，大多数教师又不会视频、SwF、gif动画的制作，只是从网上下载素材来用，有时想要自己教学需要的动画，而网上又没有，要想制作好课件太难了，太艰苦了。必须组织一些有经验的名师，集中攻关，制作出实用性、互动性、可补加性、灵活性强的好系列课件，供广大教师使用，省电教馆在此做了大量工作，为一线教服务，方便一线教师的使用。我今年60岁，想为教师服务的心情，省、地、市各级电教部门的领导知道，我在2012年上交江西省基础教育资源网五个学期的系列课件，点击率之高，来求助学习的教师之多，这说明优秀资源还是受人欢迎的。其实，我还有更多更好的课件，只因为证书得不到手，被别人得走了，向上级要求补发，原发单位不同意，一个学期的课件多难做啊！白忙了，我是多么伤心…，也说明办事人员不仔细。所以，要求领导要珍惜我们的劳动成果。

基层要加强对老师办公需求条件的配套，○1为老师每人配备一台电脑，有上网条件；○2要有激励机制，调动老师的积极性，要有让老师愿做、想做的奖励制度。

一、集中名师的智慧

高安名师不少，都是教学能手，应组织起来，发挥其作用，调动他们的积极性，分配任务，建设好班班通优秀资源；高安一小的几位一线优秀教师，请我指导她们制作flash课件，我上门服务，今年上交课件参评，大家可以看一下，是优秀资源。这说明高安一小的领导对电教工作的重视，学校的老师能走出校门求学，真了不起，这才是合格校长之所为。有这样好的老师，背后一定有个好校长的支持，否则老师不可能这么做。一个对老师的鼓励政策是重点，政策能调动人的积极性，同样名师工作也是如此，领导应重视名师工作的引导，用好名师，发挥名师的作用，引领名师搞教学研究，提高一线教师的教学水平。我今年听了“同课重构”活动的一节课，可以说是很差，高安还有这么差的教师？一是讲解差，二是讲错知识，三是课件差，当讲到折叠时，没有折叠动画，学生看到的只是折叠后的结果，多媒体的优势没有显示出来，说是有高人指导的课件，这个高人的水平太差了吧，要让老师请到真正的高人，我们必须集中名师的智慧，对学生负责，对教育负责，对多媒体的投入负责，高安有很多能人，为什么不去利用呢？

二、教师人手一台笔记本电脑

教研活动离不开网络、计算机，一线教师没有，怎么搞教学研究呢？我是自己购买了一台7000多元的笔记本电脑，才能自学PPt、Flash制作课件，利用几何画板制作课件，3D、

美图秀秀、图片处理、gif动画制作软件，视频编辑、录屏软件，格式转换软件等。完成了初中数学、物理、化学系列课件；完成了两个课题，一个央馆课题、一个地级课题；6个优秀资源被央馆征用，五个学期系列课件被省馆录用；没有电脑、网络，我就做不了这么多事。工作需要条件，没有合适的条件，怎能搞好教育呢？上级要调查一下“一线教师”是否人手有一台合格的电脑，领导肯定有，而领导不作课件，只是上网玩，领导检查都是不与一线教师接触，怎能知道一线教师的难呢？应为一线教师做些实事，多与一线教师座谈，多了解一线教师，为什么不制作课件，我参加过省电教馆宋馆长组织调研工作座谈，我反应了一线教师工作情况，省基础教育资源网很快得到了改革，方便上传、下载，有了系列课件；省馆吴志强老师还给了我视频编辑软件；我能遇上这样的领导是我的幸福，为我省有这样的电教领导而骄傲！我能评为宜春名师、最美高安教师、地级优秀电教工作者……，都要归功于省、地、市电教部门的领导的鼓励和支持，是多媒体让我插上了腾飞的翅膀，是网络、计算机造就了我。所以给老师提供必要的办公条件是非常重要的，是用好多媒体的前提条件。

三、班班通优秀资源建设

优秀资源建设上级领导十分重视，可基层——学校不够重视，不组织教师开发资源，上网下载资源，一线教师不合

理利用资源，一些好资源的利用率不高，农村网络不好，网速慢，想进入江西省基础教育网很难，一些教师就从不上网，也不使用多媒体，学校也不管，上级检查时，造假过关，造成资源让费，不对老师进行培训，特别是一些年青教师也很少利用，说明学校管理上的不足，根本上没人去抓电教工作，平时也很少过问，没有一些有效激励机制，光响雷不下雨。

个人认为：优秀资源共建共享是一件大事，上下应一致重视，基层领导要深入一线，亲自上多媒体课，制作课件，象高安一小校长一样，参加课件制作竟赛。重奖课件制作者，要设立激励机制，督导机机制。组织人员，分工下载对应资源共享，建立优秀资源库，方便教师使用，按年级、学科册别放于对应的班级，便于科任老师使用。同时组织专业水平高的教师开发新资源共享，请名师指导，方便一线教师的业务提高，有效地用好人材资源，让制作课件好的老师发挥特长，为教学服务，进行业务讲座，人尽其才，物尽其用。引导教师上江西省基础教育资源网、国家基础教育资源网，学习、利用资源，改造资源，整合资源，上传、下载、共建共享，有效利用资源。学习Flash软件，制作自带工具的互动性课件。有人说白板好，其实用过白板的知道，操作时它会离开课件，看不到题目，没自带工具的Flash课件好操作。

有许多网友问我的Flash课件是怎么制作的，这说明自带工具的Flash课件受一线教师的欢迎。说明了Flash软件制

作课件效果好，很多老师想学习，我们应组织培训，或上网学习，我也是自学的，我54岁时学习，用了一个星期就会制作Flash课件，学习是无止境的，我对于脚本学习很难，我儿子说，其实也很容易，由于不会英语，才感到难，我就利用别人脚本来做，或让儿子给我写所要的动画脚本。年青老师有条件学习Flash软件，可以比我做得好。只要校长重视，班班通校园资源一定可以建得丰富多彩。

四、Flash课件的制作

在信息技术快速发展的今天，学校电化教学设备越来越完备，我们农村中学也能应用多媒体上课，80%的老师会使用多媒体上课，会制作PPt格式的课件，可很少有人会制作Flash课件，无法按教者的意愿制作形象的动画，难以表达教学情境，大家看了我制作的Flash课件后，都说好，就连央馆也征收了本人制作的6个Flash优秀资源。其实我也是自学的，是结合自己38年的教学经验，运用自己的课题“引探发现法”而制成的，成绩应归功于各级电教部门的支持和鼓励。

1、认真学习Flash软件

Flash软件，进行安装，下载Flash教程，先听教程，结合Flash软件，边听边实验，操作是重点，因为教程中讲解是点睛式的，不动手操作是不行的。实验步骤：打开Flash 软件，新建Flash文档，认识各个窗口，画图工具的功能；

认识图层，给图层命名，会添加图层，删去图层，拖动图层，会复制粘贴贞，会反转贞，会插入贞、关键贞、空白关键贞，会标记贞等；会使用工具画图、变形、旋转等；会做补间动画，变形动画，旋转动画，遮罩动画，引导动画等；会编辑“影片剪辑”，会给“影片剪辑”下命令；会制作按钮，给按钮下命令；会给贞下命令；会用脚本控制动画，知道上层图覆盖下图层，一个图层可做一个对象的动画；并注意图层的位置与对象的位置关系，上图层的对象覆盖下图层的对象；

比如：高安市“大观楼”动画制作，新建元件一（影片剪辑），先把一张图片放置图层1，分离图片，复制到图层2，在取出“大观楼”建筑，同时取出天空图，在图层3画矩形条，若干，设图层3为遮罩层，在30贞处插入关键贞，拖动这些矩形条到适当位置，在1到30贞之间右击，选择补间，同时在以下图层都在30贞处插入贞，水动的动画做成了，在图层4做天空动画，也是从第一贞到30贞补间动画，再在图层5放“大观楼”建筑图片，在30贞处插入贞，这个影片剪辑完成后，返回场景，把库中的元件一拖放到场景中，在上一图层插入空白贞并下命令“StOP”，停止。测试可看到动画效果，若没发现水流，可调整影片剪辑中图层1的图片位置（微调），再测试，一定可见水流效果；还可设置鸟在天上飞，船在水中行等动作，动画要靠分析，多动脑，设

计要合理，学与做相结合，只听不做是不行的，在做的过程中你一定会获得很多技巧，教程中做了而没讲的东西要靠自己实验。还要学会加载视频，swf动画，gsp动画，会控制加载的动画的位置、大小，会放缩、旋转、手拖动画的制作，会用组件加载音乐mp3，会制作下拉菜单，上拉菜单等。

2、Flash课件的制作

Flash课件制作的技巧性很强，但他也有规律性。①、场景设置，有人采用默认场景的大小：550×400，也有人设置：800×600等；背景设置：颜色、透明度的设置；也可以加载一些图片作为背景，利用组件控制透明度。有的老师喜欢多场景课件，有的老师则喜欢一个场景的课件。有的第一场景设置为课前歌动画，第二场景为主菜单，不同的教学环节放在不同的场景，最后一个场景为再见动画。有的老师只在一个场景中制作课件，在场景的上、下方设有下拉菜单、上拉菜单，通过菜单跳转到不同贞进行教学。②、文本属性的正确使用：静态文本为常用于不动的文字，也可以用来制作动画；动态文本常用于设置参数，利用函数控制动态状况，如时间的显示等；输入文本常用于上课时让学生填空用。③、添加元件中，包括影片剪辑、图形、按钮三部分，影片剪辑是一个小影片，一个Flash文件是若干个影片剪辑的集合，它可以多次使用，可以节省文件体积。按钮则是控制影片的工具，播放、停止、放大、缩小、旋转、平移等。跳转到不

同的贞或场景，加载影片或音乐，加载视频或图片，控制音乐、声音，控制透明度，加载工具、特殊符号，加载带滚动条的文本框等。

总之，Flash课件制作的技巧性强，功能齐全，灵活性强，制作难度大，可动画效果好，教学效果好，值得学习和推广，只要你愿意去学，一定可以学好。你只要应用过Flash课件，你一定会爱上Flash课件。

五、携手合作，共建优秀资源

全省老师之多，制作好课件的队伍大，每个人都完成一套系列课件，供老师使用，一定会有让人人满意的课件。

我呼吁：由省电教馆组织一批名师，分配任务，完成不同风格、不同构思、不同教法、不同理念、供不同群体使用的课件，江西省基础教育资源网一定会越办越好。全省各类名师携起手来，共建省资源网，江西教育一定会迈上新台阶，班班通校园资源一定可让教师满意。

总之，班班通校园资源建设，必须有校长的重视，必须有名师的积极配合，全体教师的积极参与，校长给老师创造条件，班班通校园资源建设就一定能办好。

作者邮箱：lqy1954919@https://www.wendangku.net/doc/8c7639369.html,

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班级建设规划书

班级建设规划书 “正所谓：“人心齐，泰山移。”班级建设的首要任务是把同学们凝聚在一起，让他们知道我们是一个集体，彼此联系而不可分割。好比我们每一个人是一根绳子只有拧在一起，同时用劲才可以发挥最大效用。班级建设就是这样，只有大家聚在一起了，我们才可以更有效的实行班级建设策略，才有更大效率的建设班级。从而我认为建设好班级的首要任务便是把大家紧紧地拧在一起。鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。作为班集体的一名成员我们有责任有义务建设好这个班集体，而且许多挑战将迎接我们，很多班级事务需要我们去处理。不懈地去完善班级制度，不断地去弥补存在的不足，将成为我们一致的追求。我们将尽我们所能去创建一个和谐的、文明的、团结的、势气昂仰的优秀班级。现将我班工作目标及计划总结如下。工作目标 1．结合成功素质教育理念，定向培养学生的某些成功素质。 2．增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。 3．学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼，同时丰富课余文化生活。 4．树立班级形象、争创系级、院级先进班级体。工作计划 1．要有坚强的班集体核心。班委会与团支部成员要团结一致，密切联系同学，起模范作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。 2．实行班务公开制度。设立班务公开日（一月一次）在班会中穿插，使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。 3．要有共同奋斗的目标。共同的奋斗目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求。我班应始终把争创“先进班集体“作为本班的学年目标，从实际出发，制定班级总体规划，并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生克服困难，团结互助，携手前进，为实现总的奋斗目标而努力。 4．建立良好的纪检制度。我始终认为一个集体的每位成员的自律性强否直接关系到这个集体的先进性与否。新学期开始，有部分同学出现了倦怠现象。针对上课迟到等问题，纪检工作的力度会有所加强。班干部要起带头作用，并多督促身边同学，让大家尽快重新适应学习生活。 5．营造浓厚的学习气氛。班级成员要学习目的明确，学习态度端正，遵守学习纪律。在大学期间，学习依然是最重要的。本学期要与大学共同努力创造良好的学习氛围圆满完成各科学习任务；注重素质的培养。发扬“团结、严肃、勤奋、创新“的优良学风。

加强“班班通”建设应用提高教育教学水平

浅谈加强校园网和“班班通”的管理与应用 -----南陵县工山镇中心小学“校园网”与“班班通”经验谈随着信息化时代到来，以信息技术手段取代传统的教学手段，实现网络教学、远程教学、教育教学资源共享已成为时代的需要。校园网和“班班通”工程改变了传统的教学模式和落后的教学技术，适应了新世纪素质教育的需要。为了实现教育教学现代化，我校将相互独立的计算机利用现代化网络技术连接起来，与“班班通”工程相互融合，建立了校园网，以下就我校校园网和“班班通”的管理与应用分别进行介绍。一、校园网的建设、应用与管理（一）校园网管理的前提条件 1、更新观念学校的领导要敢于创新，敢于“触电、触网”，要认真学习信息技术理论，掌握信息技术教育的新方法，带领广大教师确立信息技术教育的新思想、新观念。要深入教育教学改革的第一线，与广大教师一道进行信息技术的研究和实践，不断总结现代化教学的模式和经验，推动信息技术的发展。 2、建设队伍让教师通过校内外的培训，尽快提高信息技术素质，培养出一批具有信息技术素质的优秀教师队伍（网络管理、软件开发、多媒体制作、素材收集、师生培训和维修保养等）。 3、抓好三个覆盖率一是教师覆盖率，要求教师人人参与，人人会操作计算机，掌握上校园网的方法，会使用多媒体教学系统进行教学，掌握上网技术，会使用常规电

教设备进行教学，会制作多媒体课件。二是课时覆盖率，要求教师绝大部分的课时都使用多媒体课件，运用多媒体的教学工具进行教学。三是学科覆盖率，各科教学都要开展信息技术教育实践，进行集体备课。 4、强化管理学校的校园网必须强化管理。制定各项规章制度，一是硬件方面，包括网络使用规范、上网规范、网络管理制度、计算机操作管理制度、维修保养制度等。二是软件方面，包括教学软件、工具软件的培训推广应用制度、软件的购买、收集、制作制度，光盘、音像制品、素材库软件的使用保管、教师工作的评估激励制度等。（二）充分发挥校园网的作用 1、实现教育思想的更新和教育教学的变革利用校园网的强大信息量，电子化、声像化的生动情景，实物显示，人机对话，不但提高了教学的效率和师生的素质，也促进了教育思想的更新。运用形象化、电子化、声像化的手段，解决难点，突出重点，降低教材的深度和难度，让绝大部分的学生能把课堂教学的内容消化吸收，有余力去学习喜爱的学科，做喜爱的事情，充分发挥天赋才能，从而改变了培养模式。 2、发挥校园网站桥梁作用、育人作用、宣传作用首先校园网站是师生交流的新平台。其次校园网站是德育教育的新途径。第三校园网站为教师和学生、为学生和学生、为学校和家长搭建了网络互动平台…… 3、为实现现代化自动办公和无纸化网络办公奠定了基础校园网整合了学校的学籍管理软件、财会软件、图书管理软件、电子备

班班通实施方案.

桃阳中心校“班班通工程”培训方案为了确保中小学现代远程教育“班班通”项目在我校顺利实施,保证工程项目建设高效、有序,并在最短时间内建成发挥效益,特制定如下实施方案: 一、指导思想为了促进教育均衡发展,让我校师生更好的使用到新的现代教育技术,促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中,在有效的提高课堂效率,促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担;逐步缩小城乡之间的差距(即城乡之间的信息鸿沟。二、组织领导学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”工程建设及应用工作领导小组,确保此项工作的落实。组长:郝珍青副组长:张波组员:各科任教师三、建设方案本次班班通工程中我校有 11套班班通设备。在我校现有设备的基础上,将班班通建设工作作如下布置: 1、以校长第一责任人,实行专人专管,制定管理使用制度,进行日常的管理、使用及维护。 2、结合教育局培训计划,制定本校培训计划,让教师用好现代教育技术,提高教学质量,促进教育现代化。四、管理措施

(一培训计划结合教育局培训计划,制定本校培训计划,让教师用好现代教育技术,提高教学质量,促进教育现代化。 1、培训内容: 包括“班班通”硬件设备、白板软件培训及日常维护注意事项等内容。 2、工作重点 (1建立科学新型的、基于信息技术和现代教育技术的教育教学思想和理念。 (2掌握信息技术和现代教育技术应用的基础知识和操作技能。 (3根据教材利用白板软件及资源自己制作课件并用于教学。 (4使教师由会用、愿用到用好的过度。 3、主要措施及方法 (1 2012年 5月起,成立学校“班班通”工作领导小组, 学校教育信息化的管理由专人负责,并把多媒体教学设备的应用纳入学校工作及教学教研工作计划中去,形成常规工作。 (2建立健全多媒体教育工作制度,加强管理,落实到位。 (3坚持请进来带出去的原则,有计划选派骨干教师外出学习,同时,组织校内讲座,观看录像、研讨等,以达到转变教师的教育理论和意识,提高教师运用现代教育技术的能力。 (4从 2012年 5月起,有计划的让信息员对教师进行多媒体资源的使用、现代教育技术应用的基础知识和操作技能、课件制作等方面的培训。

班级新学期新计划(完整版)

计划编号：YT-FS-5956-22 班级新学期新计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

班级新学期新计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定新学期班级工作计划划：一、班级基本情况本班共有53名学生，其中有男生27人，女生26人。二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期

目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; ①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 ②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 ③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

班班通项目管理实施方案

班班通项目管理实施方案Implementation plan of banbanbantong project management 汇报人：JinTai College

班班通项目管理实施方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。为了确保中小学现代远程教育“班班通”项目在我校顺利实施，保证工程项目建设高效、有序，并在最短时间内建成发挥效益，特制定如下实施方案：一、指导思想为了促进教育均衡发展，让我校师生更好的使用到新的现代教育技术，促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中，在有效的提高课堂效率，促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担；逐步缩小城乡之间的差距（即城乡之间的信息鸿沟）。二、组织领导学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”工程建设及应用工作领导小组，确保此项工作的落实。组长：郝珍青副组长：张波

组员：各科任教师三、建设方案本次班班通工程中我校有11套班班通设备。在我校现有设备的基础上，将班班通建设工作作如下布置： 1、以校长第一责任人，实行专人专管，制定管理使用制度，进行日常的管理、使用及维护。 2、结合教育局培训计划，制定本校培训计划，让教师用好现代教育技术，提高教学质量，促进教育现代化。四、管理措施（一）培训计划结合教育局培训计划，制定本校培训计划，让教师用好现代教育技术，提高教学质量，促进教育现代化。 1、培训内容：包括“班班通”硬件设备、白板软件培训及日常维护注意事项等内容。 2、工作重点

新学期班级管理计划

新学期班级管理计划 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！新学期班级管理计划范文 1 在忙忙碌碌中我们又一次迎来了新的学期，如何在本学期继续把班级工作做好，根据校党委的要求，本着顾全大局的精神，现制定本学期10.16班工作计划如下：一、明确目标。在开学第一周班会上就明确提出班级的学期总目标是要力争获得“先进班集体”的荣誉称号。上学期各项考核都比较理想，但学期末班级出现了打架事件，这是触碰高压线的严重问题，所以，按照学校规定一票否决，班级的荣誉也和我们失之交臂。要想得到荣誉需要全班同学的共同努力，任何人不能为集体拖后腿。在班会上，让每位同学交流了自己的学期目标，包括德育目标和学习目标。大多学生能制定出符合自己实际情况的计划。剩下的就是付诸实践了。二、具体措施。 1. 班干部整顿：通过一学期的观察与考察，本学期将进行班委改选。本着民主与集中的原则选出新一届班委成员，没有什么特殊情况，本届班委确定后，一段时间内不会再做大调整。班干部是一个班级的主力，班干部的责任心直接关系到班级的发展，鉴于此，开学出现对班干部进行整顿，优化组合。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我继续坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则

智慧校园项目基础平台建设方案

智慧校园项目基础平台建设方案实现智慧校园基础平台搭建，通过此平台提供教师基础信息管理、学生基础信息管理、用户认证管理、门户管理、资源管理、应用管理、第三方应用接入等基础功能与服务。 3.1.统一认证管理实现统一用户认证、统一账号登陆、统一入口功能。通过统一身份认证实现各业务系统的单点登陆，实现统一的身份管理、权限管理和统一的分级授权机制。完善的第三方接口管理体系，接口适用所有统一认证入口，实现用户基础数据平台对产品的配置和后台管理。 3.2.统一基础信息库建设提供学生基础信息、教室基础信息、学校基础信息、学期管理、年级管理、年级班级设置、学科设置、教师任教设置、教师分组设置等基础数据设置功能。并为第三方业务提供必备的数据接口。 3.3.统一应用接入为第三方应用接入提供标准接口，以实现第三方无缝接入，实现数据同步等。为实现更好的数据兼容性，各个应用

系统的数据都将通过平台API接口进行交互和调用，平台的所有接口都将以REST的设计和开发方式呈现。通过统一的应用接口管理，应用可以遵照平台数据交互标准向任何平台上的其他应用提供数据调用接口，方便数据交互。以保护用户账号和平台资源信息为初衷，任何整合到平台的应用都要受应用管理平台的统一管理。应用必须在平台进行应用注册并在获得唯一的应用密匙后方可完成系统接入。在实现应用与平台或应用间的数据交换和请求是应用密匙则将成为平台上唯一的通用的且安全的标识。 3.4.统一的数据标准平台的设计一定要注意保证其日后的可扩展性，因此，平台设计注重遵循标准规范，致力于教育云平台标准体系建设。标准建设需要做到最好的兼容性、可扩展性： 1.采用最广泛应用、得到最广泛验证的标准，来使得多样资源、应用能够同本平台兼容。 2.在设计和实现时着重考虑跨平台、兼容等特性 3.资源和应用一旦严格按照规范进行改造，相当于从多样性的、异构的状态进入到平台能够完全控制的状态。因此一旦我们的资源标准进行升级，我们能够自动、批量地对已入库管理的资源和应用进行统一的升级。

班班通实施方案范文

班班通实施方案范文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《班班通实施方案范文》的内容，具体内容：班班通有助于加强日常教学应用，改革和优化课堂教学方式，大面积地提高课堂教学质量。今天我给大家整理了班班通实施方案，仅供参考。班班通实施方案篇一"班班通以教师讲授为主，播放光盘为辅。配备要求：学校不断补充、更新教学光盘，学校要大力倡导和开展各种光盘教学活动。模式二：简易班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式二的学校为重点) 装备：每班配1台电视机(带VGA接口)、1台计算机及操作台。配备对象：农牧区完全小学应用方式：实现模式一的所有应用;以地面卫星接收资源为中心，使每班能够连通该资源库，实现资源共享;能够满足基本的多媒体教学;教师备课。配备要求：学校要及时下载和整理卫星远程教育教学资源，方便师生使用;学校要有一名经过省或州级培训的专职电教人员，业务必须要熟悉，能基本维护地面站和各教室多媒体的正常工作，并为教师提供基本的技术培训和服务;能够有效地开展信息技术与学科整合教学研究和各种多媒体教学活动。模式三：普及型班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)

装备：每班计算机及操作台、数码投影仪、荧幕等一套。配备对象：条件成熟的中学和完小。应用方式：实现模式二的所用应用;开设和开足信息技术必修课;开展网络环境(局域网)下的教学;利用网络环境备课和开展教研及教师培训;以配备的远程教育资源库、卫星地面资源库为中心，连通各班、各教研组，实现简易校园网。配备要求：具有一名以上有一定网络运行和维护能力的技术骨干;学校教师能够熟练掌握多媒体教学基本技能，能够承担省、州、县多媒体教学观摩课、公开课;学校能够组织开展有特色的教学研究和授课活动;学校能经常开展现代教育技术培训活动。模式四：校园网(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)装备：每班配备计算机及操作太、数码投影仪、荧幕1套;根据具体情况配计算机教室、多媒体教室、教师备课室、电子阅览室等设备。配备对象：县城中小学和条件成熟的乡(镇)中学。应用方式：实现模式三的所有应用;实现学校管理和办公自动化;实现资源共享和信息技术与学科教学的整合;建立学校网站，实现广泛、即时的信息交流(国际、国内，学校与家庭，师生、师生与社会等的即时沟通);实现协同工作、协同学习和协同管理;探索符合我国中小学的"网络学校"的办学模式。配备要求：学校领导办学观念先进;具有多名有较强网络运行和维护能力的技术骨干，能够为教师提供较为系统的教育技术理论和技能培训;教师普遍具备现代教育技术理念，并能熟练实现信息技术与学科整合教学，

新学期班级建设计划书

新学期班级建设计划书众所周知，班级是我们的第二个“家”，而怎样才能更好的建设我们的班级呢? 首先，我认为班级的建设除了要有老师的管理，同学的配合外，其次就是班干部的协助。一个班级，如果只靠班主任随时随刻来监督的话，那我想老师的时间和精力也会不允许吧，所以，一个班级的优异，也与班干部有着密不可分的关系。具体建设计划如下：班委会成员及职责。班长： 1. 协助班主任全面负责总体班级事务，及时报告班主任班级内的各种问题和现象。 2. 每周召开班干部例会，让班干部就近一周来做小结及存在的问题。同时和同学及老师商讨解决方法。学习委员：1. 每天向课代表抄写一份同学各科作业完成情况和没写的名单，对这些人加以监督，并向班主任汇报。 2. 努力检查，监督平常同学们的学习状态，（如有问题，待班会时仔细商量）统计班上每次考试情况，及时公布，对于成绩较差同学予以帮助。 3. 监督同学及时做好各科笔记。准备错题本，并有所利用。

卫生委员：1. 每天督促检查值日生做好本班卫生区和室内卫生 2. 每周到德育处摘抄量化成绩抛分处，并在班会上汇报及改进方法。纪律委员：1. 监督同学课上及课间的纪律情况，看是否有违纪行为。（包括早上迟到现象和给班级扣分现象）如有违纪情况，作好记录，及时反馈老师。 2. 自习课维持纪律体育委员：1. 带头做好课间操，并维护秩序和整队。协助体育老师上好体育课，如有缺勤，做好记录，帮助不达标同学加强体育锻炼。 2. 有体育活动时，积极组织同学并做好准备工作。宣传委员：1. 认真负责班级板报和宣传栏问题，及时根据学校要求修改板报内容。 2. 有效积极的宣扬班级荣誉，风气和成果，成为班级顾问，推广班级知名度。生活委员：1. 负责班级财产保管问题，（桌椅损坏情况）。每天放学后及时检查门窗和灯及电子白板关闭情况。 2.检查校服，头型，指甲，团徽佩戴等情况

智慧校园门户平台建设方案

目录第一章、项目概述 (3) 1.1.项目背景 (3) 1.2.建设目标 (3) 第二章、总体规划 (4) 2.1.建设原则 (4) 2.2.总体架构 (5) 2.3.分阶段实施规划 (6) 第三章、智慧门户 (6) 4.1.校园门户平台 (6) 4.2.家校帮客户端 (8)

第一章、项目概述 1.1.项目背景经过多年发展，我校信息化建设取得了较大的进步，校园网络基本普及，信息化应用已逐步深入到教学、管理、服务等各个领域，日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。同时，智慧校园改造的信息化存在以下问题与不足： ?信息化基础设施尚不完备，信息化教学探索不足； ?适切性信息资源缺乏，资源共享机制并未建立； ?校园信息需要统一整合分析，促成智能化校园管理。 1.2.建设目标通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平，并探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园。具体目标就是实现“五个智慧化”和“一站式服务”：智慧教学构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富智慧教学资源，创造主动式、协同式、研究式的智慧学习环境，建立师生互动的新型教学模式。智慧管理构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。智慧教务构建综合教学管理的智慧环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实验室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质

中小学班班通建设技术方案一

中小学班班通建设技术方案二

中小学班班通建设技术方案三

1、具备PPT 操作功能，如在播放状态下进行PPT 的上下翻页、幻灯片浏览、新建、保存等相关操作； 2、具备程序快捷启动功能，可在播放和使用 PPT 的同时可启动和使用其它常用程序（可自行配置、增减）。 3、可在浏览演示（非编辑状态）PPT 时可进行批注，笔迹可以永久保留在 PPT 文档上。4、有拉屏功能，可模拟深色的幕布，可对屏幕内容进行上下、左右拖动遮挡，可缩小幕布尺寸实现移动遮挡。5、具备橡皮擦功能。6、提供虚拟键盘进行文字、数字输入。 7、具备清屏功能，可清除当前屏幕所有笔迹。 & 具备放大镜功能，提供传统放大镜和窗口放大两种模式。传统手柄放大镜的功能，选择放大屏幕中的任意内容；固定窗口放大形式，放大多媒体笔所在位置的内容，放大倍数、窗口位置以及窗口大小任意可调。 9、具备聚光灯功能，可模拟现实中舞台的追光灯，对进行遮照，屏幕上只留下一个圆形部分显示，屏幕其余部分被黑色遮挡，用户可以使用多媒体笔来移动追光灯圆形的位置和大小。10、具备科普图片资源及资源管理功能，开放式资源库支持用户自行添加、删除和管理资源库中的资源。 11、多媒体笔具有鼠标功能。12、实时录制并压缩音频、视频以及计算机屏幕文件，生成三分屏标准流媒体课件，用In ternet Explorer 浏览器即可播放，无须安装其它播放软件。能够根据 PowerPoi nt 讲稿自动生成文字索引结构标准配件系统要求书写面材质结构强度抗跌落能力专用电子笔连接线缆驱动及软件挂墙套件操作系统接口功耗工作温度硬胶木材质/亚光表面（表面涂层处理）小于1毫米（任意角度下两角支撑，变形度小于1毫米） 2米（水泥地或等硬度地面） 2支（内置7号1.5伏无汞碱性电池）（计算机直联）1条（10米）光盘1张 Windows 2000/xp ； Vista 至少1个USB 接口 w 1瓦零下5-零上50摄氏度应用功能互动操作应用功能

学校班班通实施方案

学校班班通实施方案篇一：学校班班通实施方案根据省、市关于开展现代远程教育“班班通”工程试点工作的通知要求，制定此方案。一、电教基本情况学校现有28个教学班（含4个学前班），学生1256人（班均45人）；服务于崖城村（居）委会、各机关单位和部分外来人员。学校开足开齐国家、省课程计划规定的课程，是省市现代教育技术、农远工程优秀学校。学校现有教职工63人（其中职工1人），平均年龄34岁，其中本科9人，大专44人，全体教师都经现代教育技术培训合格。学校建有中心机房，计算机教室50部电脑，多媒体4部（便携式2部，移动多媒体1套，固定式1套），12个教学班级配有教学一体机，学前班4个班和六年级4个班都有光盘播放设备，教师办公电脑43部。空中课堂连接到多媒体室、播放室及六年级电视机，校内所有的电脑设备都连接天网地网，随时接收下载农远资源。二、指导思想

国家中小学现代远程教育资源是国家通过采用卫星频道发送，实时更新的义务教育资源是免费服务平台，其内容涵盖了义务教育阶段方方面面，它的实施有力推进教育公平，提高学校教育水平，提升学校教师专业水平，有力促进中心学校发挥示范、指导、辐射的作用。三、组织机构组长：吴庆丰副组长：廖永环张卓夫成员：王元亮符开华薛安新张启明廖树优陈传英黄坤雄余孙蕌领导机构下设三个小组： 1、设备配备协调小组组长：廖永环（兼）

成员：王元亮符开华廖树蕾 2、培训和应用小组组长：廖树优成员：黄坤雄钟冬波陈垂华梁文优陈传英（全体教师） 3、技术支持服务小组组长：薛安新成员：梁文优符开华钟冬波陈垂华四、工作任务和要求 1、改善学校硬件环境，以方便师生使用为目的，尽快使一体机教室连接网络和空中课堂。进一步推动学校教育信息化建设，提高学校整体教育教学水平。 2、从优势学科、基础扎实教师、工作成效突出的学科组（年

班级计划书

班级计划书导读：范文班级计划书【范文一：大学班级计划书】新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大三下了。在这近3年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长，我决心尽我的力量为同学们服务。在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。所以，我这学期的工作目标是以下3点： 1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。 2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课

余文化生活。 3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级具体工作计划： 1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。 2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。 3、实行班务公开。设立班务公开日，是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。 4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互

助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。 5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。 6、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。【范文二：创先进班级计划书】

班级新学期新计划书(新版)

班级新学期新计划书(新版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

班级新学期新计划书(新版) 导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。班级新学期新计划篇一在忙忙碌碌中我们又一次迎来了新的学期，如何在本学期继续把班级工作做好，根据校党委的要求，本着顾全大局的精神，现制定本学期10.16班工作计划如下：一、明确目标。在开学第一周班会上就明确提出班级的学期总目标是要力争获得“先进班集体”的荣誉称号。上学期各项考核都比较理想，但学期末班级出现了打架事件，这是触碰高压线的严重问题，所以，按照学校规定一票否决，班级的荣誉也和我们失之交臂。要想得到荣誉需要全班同学的共同努力，任何人不能为集体拖后腿。在班会上，让每位同学交流了自己的学期目标，包括德育目

标和学习目标。大多学生能制定出符合自己实际情况的计划。剩下的就是付诸实践了。二、具体措施。 1. 班干部整顿：通过一学期的观察与考察，本学期将进行班委改选。本着民主与集中的原则选出新一届班委成员，没有什么特殊情况，本届班委确定后，一段时间内不会再做大调整。班干部是一个班级的主力，班干部的责任心直接关系到班级的发展，鉴于此，开学出现对班干部进行整顿，优化组合。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我继续坚持定期召开班干部会议，组织他

班级新学期新计划书

( 班级工作计划) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-JH-051747 班级新学期新计划书Class new semester new plan

班级新学期新计划书班级新学期新计划篇一在忙忙碌碌中我们又一次迎来了新的学期，如何在本学期继续把班级工作做好，根据校党委的要求，本着顾全大局的精神，现制定本学期10.16班工作计划如下：一、明确目标。在开学第一周班会上就明确提出班级的学期总目标是要力争获得“先进班集体”的荣誉称号。上学期各项考核都比较理想，但学期末班级出现了打架事件，这是触碰高压线的严重问题，所以，按照学校规定一票否决，班级的荣誉也和我们失之交臂。要想得到荣誉需要全班同学的共同努力，任何人不能为集体拖后腿。在班会上，让每位同学交流了自己的学期目标，包括德育目标和学习目标。大多学生能制定出符合自己实际情况的计划。剩下的就是付诸实践了。二、具体措施。 1. 班干部整顿：通过一学期的观察与考察，本学期将进行班委改选。本着民主与集中的原则

选出新一届班委成员，没有什么特殊情况，本届班委确定后，一段时间内不会再做大调整。班干部是一个班级的主力，班干部的责任心直接关系到班级的发展，鉴于此，开学出现对班干部进行整顿，优化组合。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我继续坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 2. 舍长及宿舍整顿：本学期继续加大重视八小时外的工作力度，对于学生们要常教育，严管理，充分发挥舍长的作用，责任落到个人身上。除了内务卫生，安全问题更是头等大事，防止偷盗，抓好封闭管理，刹住吸烟喝酒现象，及时发现同学之间的矛盾，宿舍若发生违纪现象，首先追究舍长的责任。尤其是混合宿舍，要尽量减少扣分。在班级里新增“宿舍评比”：把四个宿舍的情况“上墙”。一周一小评，一月一大评。 3. 部分学生整顿：这部分学生主要是问题学生，在一开学就要肯定、鼓励他们，这一类学生我会按照学生处的部署给他们建立个人档案，每周坚持谈话并做好记录，尽力做好

智慧校园平台建设需求分析

智慧校园平台建设需求分析 1.1总体需求 1.1.1一站式服务需求学校现有的各种应用存在重管理轻服务的现象，为师生提供的信息服务不够全面。原有模式按照管理信息化系统和教学信息化系统的分类来投资和组织实施教育信息化工程项目。在“技术导向”的思维模式下，实施过程中表现出明显的“重建设、轻应用”偏向，不仅导致教育信息化投资效率不高，而且对促进教育改革、推动学习方式变革、提高教育质量影响不大。需要实现业务的整合贯通，通过统一平台，提供面向师生的一站式服务。 1.1.1.标准化需求缺少统一的技术体系标准及详细的整体建设规划，不利于长期发展。在信息化建设过程中，业务系统由各个部门主导完成，缺少技术及功能的长期规划。主要解决当期的、局部的需求满足，各部门独立建设、独立维护，没有形成统一管理，有的甚至造成系统的重复建设。不利于学校信息化的长期发展，造成了严重的资源浪费。

需要通过统一的标准和体系建设，进行长远的规划。1.1.3.开放性需求业务系统的开发和维护模式不统一，更新维护困难。学校各应用系统的开发平台、数据库和运行环境千差万别，没有形成一个统一的考虑。随着校园网上应用和资源越来越多，应用缺乏有效的组织和管理，技术升级存在风险，从而也带来业务系统维护成本不断增加的问题。需要数字化校园是一个开放性的平台，提供面向学校未来需求变化和扩展，通过开放性的平台进行持续改进，并能够实现更加方便的系统维护。 1.1.4.数据共享需求缺乏数据标准，业务系统之间数据难以共享，给各部门的协作业务处理带来困难。由于数据缺乏标准，现有的系统无法提供相互数据交换的功能，这使得某些数据需要跨部门使用时，还依赖于手工的传递或通过电子邮件等方式半手工的传递。这种低效率的信息共享方式无法满足各部门及时获取需要其他部门信息的需求，同时也无法进行跨业务部门的业务流程系统建设。需要建立数据共享机制及规范，实现校园数据的共建共享，协同发展。

新学期班级建设实施方案6篇

新学期班级建设实施方案6篇Implementation plan of class construction in the new se mester 编订：JinTai College

新学期班级建设实施方案6篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：新学期班级建设实施方案范文 2、篇章2：新学期班级建设实施方案范文 3、篇章3：新学期班级建设实施方案范文 4、篇章4：新学期班级读书活动实施方案范文 5、篇章5：新学期班级读书活动实施方案范文 6、篇章6：新学期班级读书活动实施方案范文制定科学合理的班级规划目标目标是人们为之奋斗的前进动力，班级建设也同样离不开奋斗目标。下面是有新学期班级建设实施方案，欢迎参阅。篇章1:新学期班级建设实施方案范文

为深入贯彻落实《xxx小学关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，充分发挥班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面发展，现就我校班级文化建设工作制定方案如下：通过开展丰富多彩的文化活动，构建班级合理的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。充分发挥班级文化功能，提高学生的思想道德素质，发展学生的智能，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。 1、班级文化制度建设。根据本班实际制定的班级行为规范，体现着班主任的教育价值观和班集体的行为价值观。班规要从行为细节提出要求，做到具体形象，注意针对性，要与小学生心理特点相适应。在班级文化制度制定过程中，可侧重某些方面，以突出特色，以期促进学生在集体意志和规范中成长。

智慧校园云平台建设方案

目录一、方案概述 (4) 1.1智慧校园云建设背景 (4) 1.2智慧校园云建设目标 (5) 1.3智慧校园云建设理念 (5) 1.4智慧校园云建设路线 (6) 二、智慧校园云需求分析 (8) 2.1教育教学资源的整合 (8) 2.2教育教学服务平台 (8) 2.3建设教师专业发展平台 (8) 2.4建设特色校园文化平台 (8) 2.5建设师生互动平台 (9) 2.6统一的应用集成环境 (9) 三、总体设计 (9) 3.1建设思路 (9) 3.2设计原则 (10) 3.3总体规划 (11) 3.4逻辑架构 (12) 3.5技术选型 (12) 3.6系统支撑服务 (13) 3.6.1统一身份认证 (13) 3.6.2统一校园门户 (15) 3.6.3统一数据中心 (15)

3.7应用业务系统设计 (16) 3.7.1基础平台 (16) 3.7.2教育教学 (27) 3.7.3德育管理 (60) 3.7.4校务办公 (74) 3.7.5总务后勤 (93) 3.8移动平台系统设计 (104) 3.8.1应用概述 (104) 3.8.2功能设计 (105) 3.8.3设计示例 (110) 3.8.4应用价值 (111) 四、基础支撑环境 (112) 4.1硬件支持系统设计 (112) 4.2基础硬件配置 (114) 4.2.1应用服务器 (114) 4.2.2数据库服务器 (115) 4.2.3存储 (116) 4.2.4存储网络交换机 (119) 4.3成熟软件配置 (119) 4.3.1操作系统 (119) 4.3.2数据库 (120)