高职“剧本与分镜头”课程实践教学改革研究
高职“剧本与分镜头”课程实践教学改革研究
摘要：国内90年代受到“动漫风”影响下高速发展起来的中国高等动画教育，起步相对较晚，师资力量方面不足，而造成了高等院校动画剧本与分镜头课程出现贫瘠现象。近年来随着国家对动漫行业的大力扶持与投入，我国动漫行业如雨后春笋般发展很快，现在已经步入了一个比较良性的发展阶段，各大高校也相继增开了动画专业，与此同时，各高校动画专业的研究重点也转向了专业人才的培养方式、培养内容和专业课程的设计上。很多动漫方面学术文章也相对比较系统的阐述了国内高职院校剧本与分镜头设计教学的探索与研究。
关键词：动画分镜头；动画剧本；探索；研究
我国动漫行业近年来随着国家的大力扶持与投入，已经步入到一个比较好的的发展阶段，一大批动漫企业和优秀的动漫作品涌现了出来，中国动漫也在国际各大动漫比赛中有了一席之地，各种题材，各种风格的原创的动漫作品越来越多，让人目不暇接。动漫专业教育成为了各高校的新型的热门课程教育，各高校动画专业的研究重点也转向了专业人才的培养方式、培养内容和专业课程的设计上。前些年动漫专业的人才培养重心放在了技术培养上，但是面对众多人员的转行造成行业中的作品有一些制作精良但情节上却差强人意的现象屡见不鲜，如何改变现状，从以下几点分析。
一、动画剧本与分镜头课程对人才培养的重要性
例如：动画中期制作阶段的中间动画设计，及动画相关软件的培养，如二维动画软件Flash和各种无纸动画软件，三维动画软件Maya 、3DMax，动画后期软件Premiere 、AE，的学习，都在在前期故事剧本的策划上涉及的很少。随着动漫行业的发展和国家的大力扶持，更多的原创动漫作品涌现出来，国内动漫行业也渐渐从以前的加工型向生产型转变，与此同时动漫公司的人才需求也发生着变化，越来越多的动漫公司更加注重前期策划，纷纷都设立了动画剧本与分镜头、设计稿等工作部门。
这些部门的制作人员基本状况如下，来源上，大都来自动漫行业的导演、原画、动画等部门的多年制作人员，对他们进行公司内部的上岗培训，也有一部分
来自动漫高校的应届毕业生，还有一部分是来自新闻传播或者平面设计及周边工作人员的转行，但这部分人员的专业性不强，从而降低动画片的质量。
所以要从头抓起，在学校培养大量的优秀剧本创作和分镜头脚本设计的前期策划制作人员，才能改变现状。
二、提高教学手段的主要措施
（一）主要教学手段
1.从优秀作品中寻找创作思路
群策群力，集体研究，设立优秀作品档案收藏库：将动画师们的常见经验以及独特经验进行分类与整合系统研究，并且建立自己的动画剧本与分镜头资源收藏库，针对经典动漫影视作品中的精彩镜头进行理论的分析和临摹方面的总结，与此同时建立优秀动漫人才作品档案库，也有利于自我分析、自我总结与对比。
2.从企业锻炼中总结经验
在企业中进行理论与实践一对一或者一对多交流，做好资源的有效利用。学生与学生之间或者老师与学生间可以建立一个关于动漫作品的讨论小组，针对优秀作品中的精彩镜头和片段进行有效的分析与研究，理解并掌握动画剧本分镜头的画面设计与创作过程，并进行临摹与半创作学习。
下图是学生通过临摹优秀作品根据公司项目要求设计的分镜头脚本图：
（二）启发和引导学生进行创造性思维
建立灵感资源笔记本，很多创意性的灵感都是转瞬即逝，必须在第一时间记录下自己的想法。在大量的优秀作品和生活中寻找创意资源，对创意资源进行二次加工充分利用。引导学生们进行自主的学习和创作。充分开发学生的创造性与思维能力，通过对优秀作品的分析研究，进行二次创作，并把自己的感觉和理解表达出来。
（三）加大案例教学方面的力度，对学生开展综合能力方面的培养
针对动画剧本与分镜头课程实践性强的这一特点，教师应当在教育教学中重点培养学生的专业技术能力。教师应在动画剧本与剧本分镜头课程的教学中改变以前以自我为中心的传统教学模式，应当根据学生们不同的教学需要，配合案例驱动教学法、角色表演法、任务驱动教学法等教学方法，使学生喜欢学、主动学。
针对动画剧本与分镜头台本设计师的专业素质要求，经常开展动画剧本与分
镜头画面临摹练习和各种创意型活动。对学生的绘画速度、绘画基础、团队的协作能力以及专业技术的应用能力等方面进行综合培养。让学生们明白在即将成为为一名优秀动画剧本与分镜头设计师的同时，也要尽可能多的在学生心中洒下理想的种子，让他知道“不想当将军的士兵，不是好士兵”。以此调动大家的学习积极性，提高学生综合能力的培养，最终达到动画剧本与分镜头课程的课程教学目的。通过此种方法，颇见成效。
以下是学生参与项目制作绘制的原创分镜头脚本设计图：
三、结束语
中国的动画的原创时代已经拉开序幕，好的动画剧本与分镜头设计人才的需求还是很大，在开设动漫专业的各高校中开设动画剧本与分镜头是符合社会需求和市场需要。一部影片的节奏来源与分镜头，一些精彩的看点，能让剧本中的情节鲜活生动起来，是整部影片的相关创作人员，和中后期工作人员的创作的重要依据。如何使课程和实践结合的更好，是我们努力探索的动力与长久奋斗目标。
参考文献：
[1]许晓菁.《动画剧本创作与分镜头》[M].合肥工业大学出版社，2012（11）：8-11.
[2]赵莹.《动画前期剧本编创与分镜头设计》[M].中国青年出版社，2012（6）：32-38
[3]晓欧.《动画分镜头设计》[M].吉林美术出版社，2012（9）：66-72
[4]殷俊.《动画分镜头创作》[M].江苏科学技术出版社，2010（1）：11-20
分镜头剧本范文.doc
分镜头剧本范文（一） 主题：每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。 剧本梗概：男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。 主要人物：男主（大学老师），女主（聋哑人），新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。 第一幕 西湖，结婚宴，白天中午 空镜头俯拍婚宴整体 新郎：【特写】我愿意 新娘：【特写】我愿意 新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】 嘉宾鼓掌【全景】。 嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。 镜头快速闪过回忆（黑白） 母：【中景正面拍摄】（抱怨）你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。你，你，你怎么就这么不懂事呢？ 父：【中景正面拍摄】（语重心长）哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。 【镜头回到现在，彩色】 男主：（微笑着叹气）唉。【近景】 第二幕 西湖，嘉宾散席。男主在西湖散步。【全景】（音乐渐起。空镜头夕阳。拍摄西湖美景。最后 镜头沿着一颗大树向下摇。这时出现一位少女。） 【慢镜头】少女：【近景】（低头仔细画着画）阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。 男主：（怦然心动，心跳声）【近景】少女：（抬头看向天空微笑）【特写】男主：（低头踌 躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去） 【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】 男主：（上前捡起画，对少女喊着）唉，你的画。【中景】 少女：（继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车）【全景】 男主：（追赶不上少女，看着大吧车远去）【全景】 第三幕【镜头拍摄西湖景观】男主：（站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。）失 落 【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】 第四幕【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】 男主带领学生来博物馆参见实践活动。【俯拍全景】男主：（拍手）好了，接下来你们自 由活动，但是别忘了我提出的问题，下星期可是要加论文的啊！ 学生们：（手中拿着笔记本，笑着回答）是。学生渐渐散开男主：（从包中拿出一张博物 馆讲解员志愿者身份证明牌戴在脖子上）【特写】 男主在博物馆里向各类人介绍。【快速镜头】这时男主接待了一群孩子，但是却没有发现大 人。 男主：（对孩子们）怎么没有大人跟着？【全景】 孩子们：（静静的看向男主）【中景】男主：（疑惑）怎么了吗？【近景】
简单剧本如果梦分镜头脚本
编号景 别 拍摄 手法 时 间 画面内容台词备注 1 全景 固定机 位，采用 摇摄方式 记录主角 运动3秒男一号在去往教室的 路上匆忙的奔跑，停下 来吸口气又继续跑 配音“我叫宁攀， 大家都叫我攀 帅” 衣服 套一 2 中 景机位位于 左方，较 色从右方 跑入 3秒男一号在小路上奔跑配音“呵呵，虽 然人是长得帅了 点，但是却没有 女朋友” 衣服 套二 3 特写由角色手 持单反， 正对着角 色2秒男一号喘着出气，累的 不行 配音“大学对我 来说，除了混日 子还是混日子” 衣服 套三 4 中景固定镜 头，在楼 道中间3秒男一号使劲的往上爬配音“所以迟到 早退，上课睡觉 都是家常便饭” 衣服 套一， 两组 镜头 5 近景拍摄角色 上半身2秒男一号低下头喘气，看 时间 配音“我认为大 学不应该浪费在 学习上” 重点 眼睛 6 特写描写手表2秒时间上指针快要指向8 点半配音“所以我现在最想找个女朋友” 7 中景固定镜 头，取角 色上半身3秒男一号从远方跑到教 室门口，停下 配音“跟我一起 混日子” 8 近景固定镜 头，前虚 后实3秒男一号在门口向老师 报告，老师望向他 “报告”老师： “你又迟到了！” 拍摄 视线 越过 老师 表达 主角 9 近景镜头向前 滑动，平 拍4秒男一号在睡梦中梦呓， 听见老师的讲话 “下面有请我们 的新同学做自我 介绍……” 10 全景固定镜 头，俯拍3秒大家齐声鼓掌，有人还 吹口哨，男一号还在贪 睡 “我叫王雅琪， 来自播持系….” 在讲 台上 拍摄
11 近景固定镜 头，侧面 拍摄左侧6秒男一号揉了揉眼睛， 说，男二号推了推男一 号，说 男一号：“什么情 况啊”男二号： “诶，诶，别睡 了，快看” 视线 从男 一号 穿到 男二 号为 止 12 近景固定镜 头，右侧3秒男一号抬头，定住了女一号：“希望大 家多多关照” 13 中景固定镜头3秒女一号站在讲台上，款 款的笑着 14 近景固定镜头6秒男一号花痴的望着，男 二号贼笑，男二号“看上人家了吧，她叫王雅琪，是咱们播持系的，人家可受欢迎了” 15 近景固定镜头4秒男一号甩了甩头，坏笑 的说男一号“说谁呢，不过我还真有点意思！” 16 近景固定镜头3秒男二号对着男一号说， 男二号转头向着女二 号努了努嘴，女二号转 过头来微笑男二号“下课我把吉吉介绍给你，她是那个转系生的闺蜜呢~” 17 近景固定镜头3秒男一号收回目光，转向 女二号，笑了笑，男二号“你可以通过她来想办法。” 18 近景固定镜头4秒女一号目光转动了一 下，似乎在寻找什么， 然后定住微笑 19 中景先前实后 虚，然后 前虚后实4秒男三号正在埋头写作 业， 视线 穿过 女一 号的 一角
分镜头剧本范文
分镜头剧本范文 分镜头剧本范文(一) 主题:每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。 剧本梗概:男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。 主要人物:男主(大学老师)，女主(聋哑人)，新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。 第一幕 西湖，结婚宴，白天中午 空镜头俯拍婚宴整体 新郎:【特写】我愿意 新娘:【特写】我愿意 新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】 嘉宾鼓掌【全景】。 嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。 镜头快速闪过回忆(黑白) 母:【中景正面拍摄】(抱怨)你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。你，你，你怎么就这么不懂事呢, 父:【中景正面拍摄】(语重心长)哎，儿子，你都这 么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。 【镜头回到现在，彩色】
男主:(微笑着叹气)唉。【近景】 第二幕 西湖，嘉宾散席。男主在西湖散步。【全景】 (音乐渐起。空镜头夕阳。拍摄西湖美景。最后镜头沿着一颗大树向下摇。这时出现一位少女。) 【慢镜头】 少女:【近景】(低头仔细画着画) 阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。 男主:(怦然心动，心跳声)【近景】 少女:(抬头看向天空微笑)【特写】 男主:(低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去) 【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】 男主:(上前捡起画，对少女喊着)唉，你的画。【中景】 少女:(继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车)【全景】 男主:(追赶不上少女，看着大吧车远去)【全景】 第三幕 【镜头拍摄西湖景观】 男主:(站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。)失落 【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】 第四幕 【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】 男主带领学生来博物馆参见实践活动。 【俯拍全景】
闺蜜(剧本及分镜头脚本)
下午，和闺蜜相约一起晚餐，还有另外一个朋友。 我们去了小城一家饭庄，点了清淡的鸭丝汤，一份山药，一份酸渣肥肠。闺蜜见到我的第一眼，说我瘦了，用那种忧心而关切的目光边扫视着我边念叨：“一个假期干嘛就把自己的小脸弄得清瘦而苍白？”其实我们与上次相见的时间不足半月。我用淡淡的口吻应答着她：“怎么会？”其实心里那份忧伤一直弥漫内心，不能触碰，一碰即会泪雨滂沱。原来我和闺蜜是无话不谈的，可自车祸过后，一些事便学会了独自承担，默默承受。我不想再把一次次的不如意再压上她的心头，一路走来，她已经为我分担了很多。也因为这样，我们总是有着几分心灵感应，有时一个电话打过去，她正心情烦躁，或为家事，或为工作，而此时的电话就刚好为她化解了种种不快。自她成家过后，即使我们不再象以前一样经常在一起，但我们仍彼此牵挂，时刻关注，或于午餐时间相聚，或电话里简单问候，每当出差或有事离开小城，都会很自然地向对方报告行踪，然后在未归的时间里保持联络，分享最新的信息动态或外出的愉悦或烦恼，我们一直用情似姐妹般的情谊温暖彼此，支撑对方，共同成长。闺蜜的声音严重变了调，她说整个假期都在与感冒作斗争，空耗了秋阳高照的黄金周。而那变调的声音总把我和与我们一起共餐的朋友心里撞击得生疼生疼的。 我们相识于“驴行”路上，那时小城的驴行刚刚兴起，因共同的兴趣凝聚了一批热爱生活，积极阳光的人。随着时间与生活的沉淀，一些人来了，又走了。我们也因志趣相投而成为好朋友，好姐妹，一起分享着生活的点滴，也给彼此的生命中注入温暖。 小城的夜景，包裹着我们，也被我们"推挤"着走向黎明...... 分镜头脚本初稿（下页）
镜号画面内容景别摄法时间机位 1 树叶全景仰拍，下摇4S 一区小路中 2 女1从小路经过全景摇跟4S 一区小路旁 3 女1看了看手表近景固定镜头（水平）4S 一区小路旁 4 女2出现中景固定镜头（水平）4S 一区小路另一侧 5 女1邀请吃饭（对话）近景固定镜头（水平）4S 一区小路侧 6 女2（对话）准备离 开 中景固定镜头（水平）4S 一区小路旁 7 女1追女2（对话）全景摇跟4S 小区小路正中 8 XX饭店----人全景摇镜头4S 饭店正前方 9 女1女2点菜近景固定镜头（水平）4S 人物正对面 10 女1与女2对话近景固定镜头（水平）4S 女1附近 11 由对话摇到杯子 （虚） 近景摇镜头4S 女2附近 12 女1女2手拉手去教 室 全景移跟4S 教学楼下 13 “看谁跑得快”（女 1） 中景主观镜头4S 教学楼门口 14 女1女2对话中景固定镜头（水平）4S 讲台 15 女1拿吃的给女2 特写推镜头4S 女生的侧面 16 女1女2对话近景固定镜头（水平）4S 女生正前方 17 手牵手离开教学楼全景固定镜头（水平）4S 教学楼门口 18 教学楼前花坛---女1 全景摇镜头4S 教学楼门口 19 女1拿手机通电话近景固定镜头（水平）4S 花坛石凳 20 女2在黑楼接电话中景固定镜头（水平）4S 黑楼门口 21 女1 特写固定镜头（水平）4S 麻将湖 22 女2 特写固定镜头（水平）4S 黑楼门口 23 一区车站全景拉镜头4S 特立公园出入口 24 女1打电话全景固定镜头（水平）4S 一区车站 25 女2在马路边全景固定镜头（水平）4S 马路旁 26 女1边走边说全景移动镜头4S 马路旁 27 杯子由虚到实近景固定镜头（水平）4S 人物正对面 28 餐厅全景固定镜头（水平）4S 餐厅一角 29 在餐厅聊特写固定镜头（水平）4S 人物侧面 30 在餐厅聊近景固定镜头（水平）4S 人物侧面 31 在餐厅聊中景固定镜头（水平）4S 人物正面 32 聊天全景转夜景全景摇镜头4S 人物背面
剧本写作、分镜头脚本写作指导及镜头语言的基本知识
教科书上有许多现成的剧本格式模式，但很散乱，也没有人强调说某一种模式就是圭臬。闲来将这些格式汇集在一处，以范例的形式列出，方便写手们参考。 对于这些格式的优劣，本人一概不予置评，只对感觉中比较适合中国的情况做一点简略的介绍。实际上形式是很次要的问题，非常非常之次要，但多少还是有用处的，要不然一个写手的本子被人一眼看上去就不舒服，那运气就太差了。 一、小说式样 1、这就是小说： 夕阳落下去了。暮霭渐渐蔓延开来。 文化大革命动荡的日子里，又一个冬夜降临。 还是那条小街。学校、孔庙……都已开始显出本来面目。大字报已经不像五六年前那样疯狂、那样杀气腾腾。自然，往日的“红火”仍留下许多“红”色的痕迹。观看大字报的人明显减少。一阵阵北风摇撼着墙上破碎了的大字报、大标语，一些碎纸片被卷起来在空中飞舞。 一切都显得很疲惫，给人以萧瑟冷清之感。 从大红旗轿车车内透过车窗前视，在凌乱的大字报栏中，偶尔闪过一些醒目的大标语： “誓将文化大革命进行到底！” “打倒林彪！” “工业学大庆农业学大寨” “全国学解放军解放军学全国人民” 周恩来望着迅速闪到车后的标语，深思着。卫士长坐在他的身边警惕地观察着车外。忽然从胡同里窜出一辆自行车，大红旗急刹车。惯性使周恩来身体前倾，卫士长机警地用身体护住总理。 大红旗车开出这条带有牌楼的小街，驶上大路。 也是这个冬夜。 一辆上海牌小轿车从北京医院正门开出，转弯，开上宽阔的长安街，向西驶去。 上海车开进中南海小西门，然后拐进西花厅大院，停在西花厅砖台阶前。 从车里走下提着皮包的张大夫。他急促地蹬上台阶，朝自己的工作室走去。 比张大夫年长的卞大夫早已等在门口迎候。 卞大夫见张大夫心事重重，便欲言又止。 二人默默走进室内。
分镜头剧本范例
镜头序号镜头景别镜头运动 全景摇——推 1 中——特推 2 全移 3 长——全固定镜头，摇镜4头 全——中固定 5 6近景——面部特摇镜头 写画面内容声音内容 摇镜头在一座晨光鸟儿的声音伴着沐浴着的乡村里，轻快地音乐 之后推到一户人家 院内 一女子在院里梳洗木兰轻哼着小调着一头秀发，这就 是女主角：花木兰 饷午，村头坐着一村里小孩的叫 群做农活的村妇和声，村妇说笑声，一群正认真习武的木兰教小孩的声小孩，小孩中间站音 着拿着长矛调教的 木兰 突然，远处的阵阵马蹄声 马蹄声引起大家注 意，到近处才知道 是汉军的人马 由于匈奴入侵，军队为首的将领 军队扩招，家有说：现在时紧要关青状男士的必须头，国家危亡就掌参军握在大家手中。 木兰的父亲即将被征木兰与父亲的叹入伍，但父亲体弱多气声 病，征战沙场必会有不 好情况，可家里唯一就 只有父亲一个男人，镜 头有父亲转向木兰 7全——近固定经过一夜深思熟木兰劝父亲：我是 虑，为了年迈的家里的老大，况且 父亲为了家人父亲身体欠佳，要 木兰决定替父从是真有三长两短这 军征个家就不完整了， 还是我去吧！ 8特写固定木兰摇身一变， 成了威猛的士 兵，随军远去 9全拉，移战争一触即发，木兰总 是跑在第一线，士气丝 毫不亚于同军的男兵。 木兰英勇变现的镜头 组接
10全固定镜头拍摄匈奴 的军队，移镜头拍 汉军的进攻，特写 木兰用高炮打落的 雪山顶，推镜头拍 雪崩 11全——中移——推 12全——中——特跟——推——摇13长——中——近跟——推 14全——近跟——推在最激烈的一次交 战中木兰制造了雪 崩一箭双雕击败了 匈奴救了所剩无几 的战士们 由于木兰及大家的百姓的呼喊声英勇善战，战争取 得了阶段性胜利， 百姓们列队欢迎战 士的到来， 由于将军的疏忽 匈奴首领占领了 皇宫，准备除掉 皇帝，镜头出现 了木兰突袭匈奴 将军，于官兵共 同解救皇帝 木兰回到了故 乡，得到了乡亲 们的热烈欢迎， 长镜头描写乡里 街道的情景 待第二天木兰从 家了出来，大家 才发现木兰诗女 郎
《心中最美的事情》剧本及分镜头脚本
《心中最美的事情》剧本及分镜头脚本 场景一：拍一段一个长发发飘飘的女生在日落的海边漫步，配上字幕。和一个柔和的女声（你感受过凉爽的清风调皮的抚摸过你脸庞的丝丝庠意吗？你感受过空气中偶然打旋儿而过的幽幽花香吗？这些都有是大自然对生命的赞美，广袤天地间最美好的事。而我记忆中最美好的事，便是看见那生命迸溅的情景。） 场景二：在咸咸的海风的吹拂下，一群青春洋溢的少年和少女们，在一起嘻嘻哈哈的打闹画面。 场景三：回忆继续，来到了继续的画面一对男女在哪里嬉戏，女生拿着烤焦的烧烤追着男生跑，笑容满面。 场景四：再次回到了日落的海边。女生继续走，旁白走起（人们总是喜欢回忆过去，把回忆当成一种精神上的寄托和依靠。在少年时，喜欢回忆儿时的欢声笑语；在青年时，喜欢回忆和朋友聚会毫无压力的轻松时刻；在中年时，喜欢回忆纯真年代的一张张天真无邪的笑脸；在老年时，喜欢回忆和家人团聚的欢喜场景。这些往事总能让人无比轻松快乐，回忆青春的爱情是那样甜蜜） 场景五：对了那是一对还没有戳破那次朋友关系的一对朋友，他们来到了海边。女生脱掉了鞋子，奔向了大海，笑得很开心。男生在后面偷偷的拿出了手机，拍了一张照片。默默的收下了手机 场景六：男生也扔掉了手上的鞋子，奔向了大海，奔向了那个满脸笑容的女孩子，女孩子回头对男笑了笑，继续和海水打闹着 场景七：这都是一个坐在摇摇椅上的一个满头白发的老爷爷的回忆，老爷爷正坐在哪里给他的孙子讲着心中最美的事情，老爷爷嘴角微微上扬，满脸自豪。 场景八：一个满头白发的老奶奶从屋内走了出来，嘴里说着瞧这老头子又在讲年轻又青涩的爱情故事，老爷爷慢慢的起身，把老奶奶拉到身旁，笑得更加灿烂了呵呵的， 场景九：说那个长发发飘飘，在日落的海边嬉戏的那个大美女就是匿名的奶奶了。这也是爷爷心中最美好的事情。 场景十：奶奶也乐呵呵的笑了起来，害羞的像一个姑娘，孙子也和爷爷奶奶笑了起来 场景十一：镜头到两个爷爷奶奶在海边散步，爷爷又在讲他心中最美的事情
分镜头脚本范文
《那年的情书》 故事概要：gfdghfhfhhghghghfdhdhfdhfd 第一幕 配字幕（内容暂定） 时间：黄昏（用阴影与光线，尽量体现） 地点：城市街道 镜头1：满景正十字街口匆匆相向而行的车流 镜头2：满景正红绿灯（红灯熄，绿灯亮） 镜头3：全景正重新开始奔忙，匆匆而去的自行车 镜头4：满景正街道上人们匆匆而过的脚步 第一场 （女主角服装发型较成熟，情侣配角造型年轻活泼） 时间：黄昏 地点：咖啡馆 人物：女生，情侣 镜头1：正熙来攘往的人流（前景），咖啡店落地窗里坐着女生。(全景) 镜头2：全景正女生举着咖啡杯，喝了口咖啡，放下咖啡杯。 镜头3：特写移杯子轻轻放在桌子上 镜头4：近景正女生的视线从窗外移回室内。 镜头5：全景正女生与对面的情侣（女生在前景，视角不变） 镜头6：全景正女生与对面的情侣(情侣在前景)，女生的脸转向情侣（视线转移）镜头7：全景推年轻情侣静默对坐着
镜头8：近景正情侣男生（女生在前景）正打 镜头9：近景正情侣女生（男生在前景）反打 镜头10：远景正女生远远地看着年轻情侣（女生主角在前景）（焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化） 镜头11：近景正情侣女生（男生在前景）（情侣女生低头不语，静静地搅着手中的咖啡）镜头12：特写正情侣女生的手（搅着手中的咖啡） 镜头13：近景正情侣男生，欲言又止（女生在前景，低头动作不变） 镜头14：特写正情侣男生的手（写了一个纸条，折起来） 镜头15：中景正情侣（侧面）（男生把纸条推送到女生的面前，女生没有接） 镜头16：近景正情侣（女生在前景）（男生台词） 镜头17：全景正情侣（男生起坐） 镜头18：远景正（女主角前景，情侣在远处，焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化）（男生离开） 镜头19：近景正情侣（情侣女生在前）（男生做打电话动作，女生转头看着男生，男生离开） 镜头20：特写移折叠的信纸（情侣女生拿起信纸，轻轻打开信纸） 镜头21：特写正情侣女生的脸（幸福地微笑） 镜头22：远景移（由情侣女生的近景移为女主角的远景） 镜头23：近景正女生喝了一口咖啡，转头忘窗外，微笑（镜头持续） 镜头24：特写正（满景）窗外树 镜头25：特写正（满景）窗外街道
脚本、剧本、分镜头脚本
脚本 脚本：1.写脚本的人，也叫故事构成。2.与剧本不同，脚本并没有明确地指出演出者（包括动画、游戏人物等）究竟该说什么话，只是将人物需要做的任务安排下去。如： 小明： 1.走在街上 2.碰到同事，打招呼。 3.从同事那里得知今天把本月工资发下来了 4.去银行 5.发现没有自己的工资，暴跳如雷 6.去找老板理论 7.老板说他的工资都作为罚款了 8.小明辞职 从上面这个脚本上我们就可以看到整个故事的大体发展，但没有看到故事的细节。 脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。之后，确定故事到底是在什么地点，什么时间，有哪些角色，角色的对白，动作，情绪的变化，等等，这此细化的工作都是剧本上所要清楚确定下来的。 一部小说，短则数千字或几万字，长则十万或百万，其中有些事件是在同一时间发生，但小说中，却并没有写在一起，甚至相隔很远。所以，在将要创作一个故事，或是改编一部小说时，得先写出脚本，将故事的发展，以时间为标准，将其发展的方向确定下来。而之后，可如何讲述这一故事，则再来确定。 例如上面一个不完整的脚本，之前应该说明小明和老板有矛盾。这样的脚本就完整了，但故事或小说并不一定要按照脚本的顺序写。可以在脚本中某一个地方选做故事的开始点。 可以选择小明在街上遇到同事为开始，也可以选择在银行发现自己没有工资为开始，还可以以小明辞职为开始，用不同的表形手法来讲述。无论用那种手法，故事的发展方向是没有变的，小明最终辞职离开。 脚本可以根据故事所要表现的主题，思想，而进行的修改。只有在脚本确定之后，则才进行剧本的编写工作。剧本编写完成之后，则才是分镜的确定。场景，角色确定。 日本动画制作过程中的脚本，其实就是剧本，翻译不同而已，例如日本动画导演，却不称为导演，而是动画监督，动画脚本，其实就是剧本。
电影剧本的形式范例
电影剧本的形式范例 分镜头剧本又称“导演剧本”。将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头，以供现场拍摄使用的工作剧本。由导演根据文学剧本提供的思想与形象，经过总体构思，将未来影片中准备塑造的声画结合的银幕形象，通过分镜头的方式予以体现。导演以人们的视觉特点为依据划分镜头，将剧本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，体现剧本的主题思想，并赋予影片以独特的艺术风格。分镜头剧本是导演为影片设计的施工蓝图，也是影片摄制组各部门理解导演的具体要求，统一创作思想，制订拍摄日程计划和测定影片摄制成本的依据。分镜头剧本大多采用表格形式，格式不一，有详有略。一般设有镜号、景别、摄法、长度、内容、音响、音乐等栏目。表格中的“摄法”是指镜头的角度和运动：“内容”是指画面中人物的动作和对话，有时也把动作和对话分开，列为两项。在每个段落之前，还注有场景，即剧情发生的地点和时间；段落之间，标有镜头组接的技巧。有些比较详细的分镜头剧本，还附有画面设计草图和艺术处理说明等。 剧本里有自己的专用相机术语，多多使用这些术语，能让你的剧本很专业，至少看上去很专业。 1.Angle on 角度对准：比如BILL走出便利店，相机对准BILL。 2.Favoring 主要表现：BILL在一个大广场，人很多，但主要表现BILL。 3.Another angle 另一个角度：换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。 4.Wilder angle 更宽的角度：先表现BILL在广场的一角喝可乐，然后镜头拉远，表现BILL 所在的广场。 5.New angle 新角度：换个角度表现BILL喝可乐，使镜头丰富。 6.POV 视点：从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。 7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是两人的POV互反。 8.Over shoulder angle 过肩镜头：相机越过BILL的肩头看到SALLY，BILL的肩头能把画面自然的分割，很常用的类型。 9.Moving shot 运动镜头：包括跟拍，摇移，追随等等，反正镜头是运动的，至于具体怎么动，还不是现在考虑的问题。 10.Two shot 双人镜头：BILL和SALLY在边喝可乐边交谈，这种镜头的相机不要随意移动，防止“越轴”。把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线，相机只能在轴线一侧运动，如果越过这条轴线，在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换，引起观众视觉上的逻辑混淆。 11.Close shot 近景：强调SALLY美丽的眼睛，但一般少用为妙。 12.Insert 插入镜头：某物的近景，比如天色已晚，SALLY问BILL几点了，BILL抬起手来，接下来可以接一个BILL手表的特写，当然你还可以用此种镜头来换景，比如BILL移开手表时
分镜头剧本范例
分镜头剧本范例 ┌────────────────────────────────── │场号:１镜号:１序号:１│ │时间:秋,白昼场地:橡树林道具: │ │主角:鸟,橡树│ │配角:山丘│ │取景:全角度: 高度: │ │用镜:切运镜: │ │特效:多媒体剪接: 秒数:５” │ │开镜:一棵高大得橡树,背景为山丘,有几株疏林。│ └────────────────────────────────── (主题音乐。) (在微风中,山丘上一片橡树,生机勃勃。) ┌────────────────────────────────── │场号:１镜号:２序号:２│ │时间:接上场地:同上道具: │ │主角:橡树之实│ │配角:鸟│ │取景:近角度: 高度: │ │用镜:切运镜: │ │特效:同上剪接: 秒数:４” │ │开镜:橡树│ └────────────────────────────────── (一颗高大得橡树,绿叶茂发,结实累累,枝头群鸟竞飞。) ┌────────────────────────────────── │场号:１镜号:３序号:３│ │时间:接上场地:同上道具: │ │主角:啄木鸟,种子│ │配角:虫│ │取景:特写角度: 高度: │ │用镜:切运镜: │ │特效:同上剪接: 秒数:４” │ │开镜:一枝树干,结实累累。│ └────────────────────────────────── (橡树得种子长得饱满健康,虽然有得被虫??食,但无不在技头招摇。(一只啄木鸟左边入镜,啄下橡实,向左边飞走。 (风吹处,树动技摇,橡实甚坚,有一粒被摇落,顺势掉下。) ┌────────────────────────────────── │场号:１镜号:４序号:４│ │时间:接上场地:同上道具: │ │主角:种子,幼芽,松鼠│ │配角: │ │取景:近角度: 高度: │
分镜头剧本范例
镜头序号镜头景别镜头运动画面内容声音内容 1 全景摇——推摇镜头在一座晨光 沐浴着的乡村里， 之后推到一户人家 院内鸟儿的声音伴着轻快地音乐 2 中——特推一女子在院里梳洗 着一头秀发，这就 是女主角：花木兰 木兰轻哼着小调 3 全移饷午，村头坐着一 群做农活的村妇和 一群正认真习武的 小孩，小孩中间站 着拿着长矛调教的 木兰村里小孩的叫声，村妇说笑声，木兰教小孩的声音 4长——全固定镜头，摇镜 头突然，远处的阵阵 马蹄声引起大家注 意，到近处才知道 是汉军的人马 马蹄声 5全——中固定由于匈奴入侵， 军队扩招，家有 青状男士的必须 参军军队为首的将领说：现在时紧要关头，国家危亡就掌握在大家手中。 6 近景——面部特 写摇镜头木兰的父亲即将被征 入伍，但父亲体弱多 病，征战沙场必会有不 好情况，可家里唯一就 只有父亲一个男人，镜 头有父亲转向木兰 木兰与父亲的叹 气声 7 全——近固定经过一夜深思熟 虑，为了年迈的 父亲为了家人 木兰决定替父从 军征木兰劝父亲：我是家里的老大，况且父亲身体欠佳，要是真有三长两短这个家就不完整了，还是我去吧！ 8 特写固定木兰摇身一变， 成了威猛的士 兵，随军远去 9 全拉，移战争一触即发，木兰总 是跑在第一线，士气丝 毫不亚于同军的男兵。 木兰英勇变现的镜头 组接
10 全固定镜头拍摄匈奴 的军队，移镜头拍 汉军的进攻，特写 木兰用高炮打落的 雪山顶，推镜头拍 雪崩在最激烈的一次交战中木兰制造了雪崩一箭双雕击败了匈奴救了所剩无几的战士们 11 全——中移——推由于木兰及大家的 英勇善战，战争取 得了阶段性胜利， 百姓们列队欢迎战 士的到来， 百姓的呼喊声 12 全——中——特跟——推——摇由于将军的疏忽 匈奴首领占领了 皇宫，准备除掉 皇帝，镜头出现 了木兰突袭匈奴 将军，于官兵共 同解救皇帝 13 长——中——近跟——推木兰回到了故 乡，得到了乡亲 们的热烈欢迎， 长镜头描写乡里 街道的情景 14 全——近跟——推待第二天木兰从 家了出来，大家 才发现木兰诗女 郎
(完整word版)影视分镜头脚本模板
镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间（秒）备注说明 中景固定镜头 1.背景
镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间（秒）备注说明 中景固定镜头 1.魔方形成后，同时质感卡片换方向显示其立 体感 2.花即将生成 1’’魔方在3D里面做的，花在PS里分了层。 特景固定镜头 1.魔方由小方体集合而成 2.形成后上下魔方转动 3.随即左右转动 4.整个魔方转动，形成只看到一面的效果。 5.“Art Design”从魔方内突出 6’’ 小全景固定镜头 1.“设”字用cc转页以及shine的效果，从左 至右进入 2.当“设”字到达魔方，shine光强—弱—强后， 带出魔方消失 4’’
镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间（秒）备注说明 全景固定镜头 1.英文设计，用写出的方式呈现 2.一束光转过整个屏幕 3’’束光在PS里做出 中景固定镜头 1.花长出 2.‘广告设计’等字渐渐出现 3.卡片带出内容由里至左至右回里 4.卡片在出镜头时朝右边倾斜，回到镜头转正。 5.卡片渐渐消失在后面，但还在缓慢移动，至 完全消失。 6.右下角“广”等字，用shine效果转场。 28’’卡片一共8个，有次序转动 小全景固定镜头 1.九张卡片从左至中放大一次摆成6宫格，渐 隐。‘ 2.科职标志写出 3.‘湖南科技职业学院’几个字用shine效果出现 放大。 16’’
分镜头脚本范文
mv分镜头脚本 曲名：《我爱你胜过你爱我》共4:01 分 镜 号 景别摄法技巧内容歌词长度全俯校全景地点：楼顶前奏5秒远+中平+仰校内具体景点（花开、柳绿）5秒 1 特显俯+跟画面：女孩走（特)在小径上 地点：文化广场 字幕：右下角《我爱你胜过你 爱我》冷漠杨晓曼）歌词： 女唱：请别说爱上我 是一个错 8秒 2 中景平虚化 背景画面：女孩在小径上走 地点：文化广场 4秒 1 近景平男女坐在石凳上，女孩抢下男 孩手中的手机，翻看短信。 （回忆） 地点：一号、二号楼中间也许我太过自我 让你受尽了折磨 10秒 2 远+近平+推女孩看着渐渐走远的男生，跑 上去拉住男的手并把手机还给他。 地点：一号、二号楼中间我现在只想对你说 我爱你胜过你爱我 10秒 淡出1秒 2 中+特平画面：男孩靠在墙上闭上眼 （特）陷入回忆中。 地点：维之图书馆墙角男唱： 如何快乐怎么快乐 窗外在下着雨我的 眼泪在滴 10秒 2 近俯移渐显画面：男手中的手机显示频图 片爱一个人如何能抓 住她的心 5秒 2 近仰画面：吹风出动的垂柳天长地久到白头4秒 1 中侧拍相片 定格画面：男孩给女孩在樱花树下 拍照 难过的时候我学会 了独自承受 10秒
2 中 近 中下摇 平 上摇 太阳下男孩独自打篮球 陷入沉思（半蹲） 接着继续卖力打篮球 为什么你变得不再温 柔 想你的时候你是否 也能感受 爱错了你也不回头 6秒 8秒 6秒 1 近侧+平画面：女孩手里吸管，放在柠 檬杯里转来转去。 地点：新餐厅三楼饮品店请别说爱上我是一个 错 哪怕注定没结果 10秒 2 中平男孩大步跑进来坐下，大口喝 水。 我不是故意对你冷漠 也不想让你难过 6秒 2 近+特侧+平女孩没说话，男孩故意逗女孩 开心！ 也许我太过自我 我爱让你受尽了折磨 8秒 1 近平女孩笑了，拍打男孩的头，专 情看着男孩。 我现在只想对你说 我爱你胜过你爱我 8秒 淡出1秒 2 全+近平+推画面：男孩坐在教室里看着窗 外如何快乐怎么快乐 窗外在下着雨我的 眼泪在滴 10秒 2 近景侧在教室，男孩爬在桌子上看着 认真做题的女孩。爱一个人如何能抓 住她的心 天长地久到白头 8秒 2 特+近平男孩双手交叉低头难过的时候我学会 了独自承受 6秒 1 近侧+推男孩想和女孩说话却被女生拒 绝。（回忆）为什么你变得不再温 柔 7秒
影视广告分镜头脚本模板
片名：寻·天堂 客户：新疆阿勒泰地区喀纳斯广告语：喀纳斯，催发生命灵感 镜号景别摄法时 间 画面音乐字幕 1 全景 ↓ 远景定镜头 4s 阵阵清脆的驼铃从遥远的瀚海边界传来，地平 线上升起一轮红日，在漫漫黄沙上映出一只长 长驼队模糊的影子，远远望去依稀可以看清： 那些健硕的骆驼排着纵队，一只跟着一只，嘴 里不停德咀嚼着，背上驮着满满的货物，昂首 阔步，在茫茫大漠中稳步前行。 淡入轻音乐 伴奏：腾格 尔的《天堂》 找过所有的地方 2 近景定镜头 2s 一位美丽的哈萨克族姑娘，穿着纯白色的节日 盛装，帽边的绒毛和耳边的吊坠随风摆动，她 缓缓摘下蒙着半边脸的薄薄白纱，漾出典雅而 又柔美的笑容。 同一首歌曲 腾格尔的 《天堂》 3 全景定镜头 ↓ 摇镜头4s 巍峨雄壮的阿山直穿云淡风清的蓝天，山顶银 装素裹的积雪终年不化，就像是当地图瓦人献 给阿山和蓝天最洁白、最纯净的哈达。 同上 四季在冰雪的光影 里发亮 4 全景 ↓ 远景 ↓ 中景定镜头 ↓ 推镜头 4s 半山腰上苍茫的草场被深秋蒙上了一层淡淡 的黄晕，洁白的羊群，奔跑的牧羊犬，牧人骑 在高头的枣红马上吆喝着，挥舞着长鞭，不远 处的蒙古包冒着袅袅炊烟，氤氲缥缈，柔柔般 如西施浣纱，朦朦胧胧，缓缓向山脚蔓延开去。 同上天与地交替的边界
5 全景 ↓ 远景定镜头 ↓ 摇镜头 （俯拍） 6s 俯视山谷，那山谷间好似斜斜落了一条翠绿的 玉带，这便是阿山簇璧拥翠的圣水——碧波荡 漾的喀纳斯湖。她静谧，端庄，高雅。湖水从 山谷间蜿蜒而出，那水真是冷冷的蓝，冷冷的 清，足以过滤各种浑浊的杂念和无穷的烦恼。 同上我终于寻到了你 6 远景 ↓ 近景 ↓ 特写定镜头 ↓ 推镜头 ↓ 定镜头 6s 湖边围绕着一圈又一圈古老的红杉，它们英姿 挺拔，顶天而立，瑟瑟的秋风把整个河谷两岸 的草地和红杉染得金黄一片，灿灿的黄叶和幽 幽的绿水冷暖相间，相映成趣。一阵风吹过， 一片片镶着金边的叶随风缓缓飘落，洋洋洒 洒，好似一只只美丽的金蝶在空中飞舞，那盈 盈的娇躯，无声的铺洒在了宁静的湖畔。 同上也寻到了我的心 7 远景 ↓ 全景定镜头 ↓ 拉镜头 4s 金戈铁马的淡淡身影淹没在落日夕阳的光辉 下，伴随无数骏马飞驰而过的马蹄声和嘶叫 声，最终也都随着落日缓缓消逝在天边。 同上 音乐淡出 喀纳斯， 催发生命灵感