《阿长与〈山海经〉》词语解释

《阿长与〈山海经〉》词语解释

【惶急】

恐惧着急。

【诘问】

追问，责问。

【惧惮】

害怕，畏惧。

【渴慕】

迫切地羡慕，文中有想得到的意思。渴：迫切地。

【福橘】

福建产的橘子;因带有“福”字，为取吉利，旧时江浙民间有在夏历元旦早晨吃“福橘”的习俗。

【疮疤】

疮好了留下的疤，常比喻痛处、短处或隐私。

【震悚】

因恐惧而颤动。

【情有可原】

从情理上可以原谅。

【疏懒】

疏散而不惯受拘束。

【元旦】

文中指农历正月初一。

【郑重】

严肃认真。

【辟头】

开头。

【掳】

把人抢走。

【霹雳】

云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。这里指作者受到了极大的震撼。

【磨难】

在困苦的境遇中遭受的折磨。

【烦琐】

繁杂琐碎。

【空前】

前所未有。

【面如土色】

脸色像泥土一样，形容极端惊恐。

【深不可测】

深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。

【粗拙】

一、名词解释题(每小题5分,共15分)

一、名词解释题（每小题5分，共15分） 1、幼儿学习游戏化：是指幼儿园将幼儿日常学习活动都纳入游戏之中，将幼儿的学习和游戏交融，综合运用教学游戏与幼儿自然游戏形式，促进幼儿全面和谐发展。 2、表演游戏：也称戏剧游戏，是指幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。 3、体育游戏：体育游戏又被称为活动性游戏或运动游戏，是根据一定的体育任务设计的，由身体动作、情节、角色和规则组成的一种活动性游戏，是幼儿体育活动的一种主要形式。 4、角色游戏：角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体验的一种游戏。 5、结构游戏：也称建构游戏，是幼儿利用各种不同的结构玩具或结构材料（如积木、积塑、金属片、泥、沙、雪等），构造物体形象，反映现实生活的一种游戏。 6、智力游戏：是根据一定的智育任务设计的，以智力活动为基础的一种规则的游戏。 二、选择题（每题2分，共30分） 1、（A）把幼儿比作花朵，把教师比作园丁，把幼儿园比作花园。 A、福禄培尔 B、杜威 C、蒙台梭利 D、欧文 2、（ A ）提出了游戏的复演说。 A、霍尔 B、拉察鲁斯 C、阿普利登 D、奇尔摩 3、下列不属于角色游戏的特点的是(D) A、表征性 B、创造性 C、自主性 D、自然性 4、下列哪个不是教师在幼儿游戏中扮演的角色（B） A、观察者 B、设计者 C、引导者 D、支持者 5、表演游戏的种类包括自身表演、桌面表演、影子戏和（ C） A、过家家 B、扮警察 C、木偶戏 D、扮演医生 6、（A ）是将竹片、竹块、竹圈等材料粘合成某物体的结构游戏。 A、积竹游戏 B、积木游戏 C、积塑游戏 D、拼图游戏 7、（ D ）能培养幼儿的细心、耐心、坚持克服困难等优良的个性品质。 A、角色游戏 B、表演游戏 C、体育游戏 D、结构游戏 8、积木构造的基本技能包括延长、铺平、围合、（B ）等等。 A、连接 B、加高、加宽 C、分割 D、组合 9、（ C ）是以发展幼儿基本动作为主的活动。 A、集体娱乐游戏 B、结构游戏 C、体育游戏 D、智力游戏 10、（B ）是由重复做规定动作的活动和有一定教育目的的附加措施构成，是决定游戏效果的重要因素。 A、游戏动作 B、练习方法 C、游戏情节 D、活动条件

五年级语文上册词语解释

五年级语文上册词语解释、近反义词谚 语歇后语汇总 第一单元 一、词语解释 贪婪：是指贪得无厌，不知满足。适宜：适合，相宜。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。依依不舍：留恋，不忍分离。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。品味：仔细体会，玩味。光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。饱览：尽情地看。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。天长日久：形容长久。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 二、近义词 急切：迫切惧怕：害怕隐藏：暗藏鼓励：勉励、激励兴趣：兴致培养：培育困难：艰难犹豫：迟疑熟悉：熟识继续：持续忽略：疏忽特别：特殊亲切：亲热丰富：丰盛模仿：

模拟 三、反义词贪婪：知足快乐：忧伤暂时：长久轻松：繁重滚瓜烂熟：结结巴巴困难：容易喜欢：讨厌犹豫：果断熟悉：陌生继续：中断忽略：注意特别：普通悲惨：幸福 丰富：贫乏赞誉：谴责津津有味：枯燥无味 第二单元一、词语解释 泊：船靠岸，停船。间：本课指间隔。绿：本课用作动词，吹绿。秋思：秋天的思绪。欲作：想写。复恐：又怕。临发：即将出发。聒：声音嘈杂。幽芳：形容香味清淡而芬芳。玷污：弄脏。 颇：很。颇负盛名，就是名气很大。古玩：可供玩赏的古代器物。大抵：大多；大都。骨气：坚强不屈的气节。折节：屈服。无所谓：谈不上，说不上。隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。眷恋：怀念，留恋。指指点点：①指出来使人知道，点明；②在旁边挑剔毛病。 姿态：姿势。潺潺：指流水的声音。婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼：形容水很清澈的样子。干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，使更好看。 二、近义词 冰凉：冰冷爱惜：爱护慈祥：慈爱郑重：慎重欺凌：欺负宝贵：珍贵盛开：怒放欣赏：玩赏姿态：姿势寻找：寻觅干涸：干枯点缀：半点充足：充分舒服：舒适 三、反义词偶尔：经常训斥：夸奖盛开：调零担心：放心完整：残缺新鲜：陈旧清澈：浑浊柔软：僵硬凉爽：闷热

小学语文1-6年级常考词语解释大全

小学语文1-6年级常考词语解释大全 1 唉声叹气：āi shēng tàn qì 因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。 安居乐业：ān jū lè yè安： 安定；乐：喜爱；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。 安然无恙：ān rán wú yang 恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 鞍前马后：ān qián mǎ hòu 马前马后。指追随左右。 按兵不动：àn bīng bù dòng 按：止住。使军队暂不行动。现也比喻暂不开展工作。 按劳取酬： 按照所提供的劳动数量和质量取得相应的报酬。 按捺不住：àn nà bù zhù 按捺：压抑，忍耐。心里急燥，克制不住。 黯然神伤：àn rán shén shāng 指心神悲沮的样子。 黯然伤神：àn rán shāng shén 沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。 昂首阔步：áng shǒu kuò bù

昂仰。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，意气风发。 2 跋山涉水：bá shān shè shuǐ 跋山翻过山岭；涉水，用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。 白发苍苍：bái fà cāng cāng 苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。 白发苍颜：bái fà cāng yán 头发已白，脸色灰暗。形容老人的容貌。 百花齐放：bǎi huā qí fàng 形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。 百花争艳：bǎi huā zhēng yàn 各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。参考“百花争妍” 半途而废：bàn tú ér fèi 废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。 半信半疑：bàn xìn bàn yí 有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 饱经风霜：bǎo jīng fēng shuāng 形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。 笨鸟先飞：bèn niǎo xiān fēi 比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。

(新课标)五年级下册词语解释

（新课标)五年级下册词语解释 (新课标)五年级下册词语解释 二〇一一年二月二十一日 王晗 一碧千里:整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草 回味:细细地回忆，品味。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 这句诗的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别! 大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。洒脱:本指言谈举止等自然，不拘束。 迂回:回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。拘束:过分约束自己，态度显得不自然。 栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。浩浩荡荡:水势广大的样子，形容声势壮阔广大。五彩缤纷:颜色繁多，非常好看。 崇山峻岭:高大陡峭的山岭。 美轮美奂:轮，高大;奂，众多。形容房屋高大华丽。遐想:漫无边际地想象。 浑黄一体:都是浑浊的黄色，分不出界限。 高大挺秀:高大笔直，挺拔秀丽超出一般。 狰狞:面目凶恶的样子。 下马威:一开始就向对方显示威势。 银装素裹:素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色， 非常素洁。

七零八落:形容零散稀疏的样子。 1 不翼而飞:形容东西突然丢失。 劈头盖脸:从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。杯水车薪:比喻无济于事，解决不了问题。废寝忘食:顾不上吃饭，忘记了睡觉。 澄澈:水清见底。 随心所欲:指随着自己的心意，想怎样就怎样。天赋:自然具备，生来就有。 绞尽脑汁:形容费尽心思。 困窘:形容为难;感到难办。 喧闹:喧哗热闹。 敝国:我国。敝，谦词，用于称有关自己的事物。面不改色:不改变脸色;形容临危不惧，从容自若。安居乐业:安定地生活，愉快地工作。 小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎， 丝毫不敢疏忽。 若无其事:好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 不动声色:不说话，不流露感情，形容态度镇静。雪中送炭:是指下雪时送炭给别人取暖，比喻在别人最困难、最需 要帮助时给予帮助。 噩耗:指亲人或敬爱的人死亡的消息。 无边无涯:没有边际。 奄奄一息:形容气息微弱。 2 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水 来势凶猛，奔腾呼啸。

名词解释53分15分

复习题 一、名词解释：5×3分＝15分 1、旅游： A 2、规范化旅游：B 3、托马斯·库克：A 4、旅游流向：B 5、社会统计法： 6、旅游产品： 7、旅游者： B 8、可自由支配收入：A 9、旅游动机：A 10、旅游决策：B 11、旅游资源：B 12、可再生性旅游资源： 13、旅游业：14、旅游设施：A 二、辨析：5×5分＝25分 1、马可波罗的名字成了旅游的代名词。（） 2、旅行总社的直接依靠力量是旅游者。（） 3、旅游资源的最本质特征是不可移动性。（） 4、旅游资源是构成旅游活动的首要条件。（） 5、美国是我国最大的国际客源国。（） 6、最早从事旅游接待工作的国家是法国。（） 7、新中国第一家旅行社是中国国际旅行社。（） 8、短程旅游是指七天以内（含七天）的旅游。（） 9、旅游交通是旅游者和旅游地之间的媒介。（） 10、旅游地的接待能力具有无限的可挖掘性。（） 11、旅游者从旅游地带走的是旅游资源。（） 12、旅游地是旅游业各种旅游产品地组织者。（） 13、现代旅游地首要特征是多样化。（） 14、旅游活动最基本的层次是娱乐购物。（） 三、多项选择：10×2＝20分 1、我国“观光”一词最早出现在（） A、《左传》 B、《易经》 C、《史记》 D、《资治通鉴》 E、《诗经》 2、旅游一词是哪些词的组合（） A、观光 B、旅行 C、游览 D、观赏 E、郊游 3、旅游活动的基本组成要素（） A、旅游者 B、旅游业 C、旅游资源 D、旅游交通 E、旅行社 4、旅游学的基本研究方法有（） A、观察法 B、个案法C模式分析法 D、社会统计法 E、比较法 5、近代旅游形成的标志是（） A、火车团体旅游的出现 B、消遣旅游的出现 C、铁路投入运营 D、旅行社的产生 E、出国旅游的产生 6、现代旅游的鲜明特色是（） A、大众性 B、持续性 C、集中性 D、季节性 E、综合性

人教版小学五年级语文词语大全及解释

人教版小学五年级语文词语大全及解释 第一单元第一组： 蕴含：同蕴涵，即包含之意。地方、地球蕴含煤、石油、矿藏等。睿智：英明有远见，智慧。汲取：吸取。汲取营养、智慧、经验。 1、窃书记窃：盗窃、窃喜：心里暗自高兴。窃窃私语：私下里小声交谈。抢劫罪比盗窃罪重。腋下：ga夹肢窝同ga胳肢窝。贪婪：①贪得无厌②渴求而不知满足。饥肠辘辘：饥肠，饥饿的肚子。形容非常饥饿。不免：免不了，难免，不可避免。鼓励：激发勉励（劝别人努力） 2、小苗与大树的对话季羡林中的羡字是羡慕。《西游记》作者吴承恩《三国演义》作者罗贯中《水浒传》施耐庵《红楼梦》曹雪芹。Lulin绿林山：湖北洪山一带，绿林：泛指聚集山林反抗官府或抢劫财物的集团。滚瓜烂熟。不大：表示程度浅或次数少，不大爱说话、不大爱出门、不大舒服。《济公传》同舟共济（过河）、救济（救，帮助）、无济（对事情有益）于事。济公：南宋高僧，他破帽破扇破鞋垢衲衣，貌似疯颠，不受戒律拘束，嗜好酒肉，举止似痴若狂，是一位学问渊博、行善积德的得道高僧。能文能理：文科也会，理科也懂。中西贯通：贯通，全部透彻地了解。中国的西方的都了解。 3、走遍天下书为侣（wei二声）娱乐：快乐，消遣（用自己感觉愉快的事来度过空闲时间）。扑克pu一声。毫不犹豫：犹豫，（拿不定

主意），很果断能拿定主意。一趟：趟，①表示走动的次数②行进的行列。走一趟、一趟列车、跟不上趟。品味：①仔细体会②格调趣味。他爱读书品味高雅、我要慢慢品味这本书。欣赏：①享受美好的事物，领略期中的情趣。②认为好、喜欢。欣赏音乐、欣赏美景。他很欣赏你的才华。故地：曾经居住过的地方。 4、我的“长生果”亲切：形容人态度亲爱和善。心扉：内心。流光溢彩：光彩流动，闪烁。一阕：一首或一段。呐喊助威：大声叫喊助威。饱览：尽情地看,充分地看。饱览群书、饱览秀美风光。津津有味：津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。过瘾：满足爱好。如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自制的神态。多用于形容阅读诗歌、戏曲、音乐、小说等时的忘我的精神状态。浮想联翩：许多联想不断涌现出来。囫囵吞枣：囫囵：整个的，形容对事物不加分析或思考。不求甚解：只求知道大概，不求彻底了解。悲欢离合：泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。莎士比亚：英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作：四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。巴尔扎克：法国19世纪伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，法国现实主义文学成就最高者之一。代表作：《人间喜剧》。如饥似渴：形容要求非常迫切。不言而喻：道理很明显，不用解释说明就明白了解。报偿：报答和补偿。驳杂：混杂不纯。黯然神伤：形容情绪低落，心情忧伤。身世：人生经历、遭遇。千篇一律：一样的格式。别出心裁：心裁：心中的设计。想出与众不同的办法和

人教版小学语文三年级下册第三单元词语解释

人教版小学三年级下册语文词语解释（第三单元） ９、寓言两则 亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。 羊圈：养羊的棚或栏。 窟窿：洞，孔。 街坊：邻居。 后悔：事后懊悔。 劝告：1、拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。2、希望人改正错误或接受意见而说的话。课文中取第2种意思。 南辕北辙：心里想往南边走，却驾车往北走。形容行动和目的相反。 楚国：周朝国名，在今湖南、湖北一带。 把式：精于某种技术的人。课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人。 盘缠：路费。 １０、惊弓之鸟 惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。魏国：课文中指战国时候的一个国名，在现在的河南北部、陕西东部、山西西南部和河北南部等地。 能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸是个射箭技术特别熟练、本领很高的人。 打猎：在野外捕捉鸟兽。 弦：弓背两头之间系着的绳状物，用牛筋制成，有弹性。 大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。 悲惨：处境与遭遇极其痛苦，令人伤心。 愈合：（伤口）长好。 作痛：产生疼痛的感觉。 孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。 １１、画杨桃 叮嘱：再三告诉对方应该怎样，不应该怎样。 想当然：凭主观推测，认为事情大概是或者应该是这样。课文中指没有仔细观察，凭自己想象认为是什么样就是什么样。 走了样：失去了原来的样子。 讲桌：讲课用的桌子，也叫讲台。 一端：（东西的）一头。 正对：恰好对着。 准确：行动的结果完全符合实际或预期。课文中指把杨桃的形状画得符合实际，没有走形。 审视：仔细看。 严肃：1、（神情、气氛等）使人感到敬畏。2、（作风、态度等）严格认真。课文中取第1种意思。 半晌：相当长的一段时间；好久。

五年级语文下册课文词语解释

五年级语文下册课文词语解释 境界：事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。 洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。 迂回：回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常生动逼真。 浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。绫罗绸缎均为丝织品。丝绸之路的商品，以中国丝绸为主，在古代的中亚、西亚以至非洲、欧洲都被视为珍品。古希腊人克特西阿斯就称中国为“塞勒斯”，意即丝国。一位古罗马作家说：丝国人制造宝贵的花绸，它的色彩像野花一样美，它的质料像蛛丝一样纤细。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。丝绸之路横贯欧亚，所经之地，有白雪皑皑的崇山峻岭，有一望无垠的大漠荒野和盐碱沼泽。文中用此词意在说明路途遥远。 美轮美奂：轮，高大;奂，众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。 遐想：漫无边际地想象。 浑黄一体：全都是黄色，分不出界限。文中指戈壁自然环境恶劣，没山没水没人烟，只有漫天黄沙，连天和地的界限也无法分清。 高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树，在那样恶劣的自然环境中，仍能够长得如此高大，令人赞叹。 银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。 七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。文中指保温大棚被狂风破坏而零乱不堪的场面。

人教课标版五年级语文上册词语解释

人教课标版五年级语文上册词语解释、近义词、反义词 第一单元：1、窃读记 2、小苗与大树的对话 3、走遍天下书为侣 4、我的“长生果” 一、词语解释 贪婪：是指贪得无厌，不知满足。 适宜：适合，相宜。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 品味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久：形容长久。 如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 二、近义词： 1、担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合急切——迫切隐藏——隐蔽鼓励——激励支撑——支持依依不舍——恋恋不舍 2、困难——艰难起码——至少鼓励——激励兴趣——兴致培养——培育建议——意见采访——访问喜欢——喜爱 3、熟悉——熟识品味——品尝欣赏——观赏环绕——围绕感叹——感慨继续——持续忽略——忽视毫不犹豫——毫不迟疑 4、愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会委屈——冤枉 报偿——报答灿烂——绚烂 三、反义词： 1、担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久轻松——沉重 快乐——忧伤急切——从容 2、喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击 3、熟悉——陌生欣赏——讨厌忽略——重视继续——中断犹豫——果断毫不犹豫——犹豫不决 4、愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创赞誉——批评第二单元： 5、古诗词三首 6、梅花魂 7、桂花雨 8、小桥流水人家一、词语解释 泊：船靠岸，停船。间：本课指间隔。绿：本课用作动词，吹绿。

小学语文成语大全及解释

小学语文成语大全及解释 含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、 鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、 画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、 鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 描写友情的成语 推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共 同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间 描写花的成语 万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展 描写人物神态的成语 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神 含有夸张成分的成语 怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发 含有比喻成分的成语 观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林 春天 阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞 夏天 赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池 秋天 秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬 冬天 天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地

早晨东方欲晓旭日东升万物初醒空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫晨光绚丽 中午烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗 傍晚日落西山夕阳西斜残阳如血炊烟四起百鸟归林华灯初上夜幕低垂日薄西山夜晚夜深人静月明星稀夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜 城镇风光秀丽人山人海车水马龙宁静和谐 村庄草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水 大楼、饭店直指青云古色古香青砖素瓦耸入碧云 工厂机器轰鸣铁流直泻热气腾腾钢花飞溅 商店粉饰一新门可罗雀冷冷清清错落有致 馆场富丽堂皇设施齐全气势雄伟金碧辉煌 学校风景如画闻名遐迩桃李满天下 车站、码头井然有序杂乱无章布局巧妙错落有致 街道宽阔平坦崎岖不平拥挤不堪畅通无阻 花花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放百花盛开百花争艳绚丽多彩五彩缤纷姹紫嫣红 草绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃绿油油 树苍翠挺拔郁郁葱葱枯木逢春秀丽多姿青翠欲滴林海雪原耸入云天 瓜果蔬菜清香鲜嫩青翠欲滴果园飘香果实累累果实饱满鲜嫩水灵 鸽子、燕子象征和平乳燕初飞婉转悦耳莺歌燕舞翩然归来 麻雀、喜鹊枝头嬉戏灰不溜秋叽叽喳喳 鹦鹉鹦鹉学舌婉转悦耳笨嘴学舌 啄木鸟利嘴如铁钢爪如钉 鸡鸭鹅神气活现昂首挺胸肥大丰满自由自在引吭高歌 马腾空而起狂奔飞驰膘肥体壮昂首嘶鸣 牛瘦骨嶙峋行动迟缓俯首帖耳膘肥体壮 车川流不息呼啸而过穿梭往来缓缓驶离 船一叶扁舟扬帆远航乘风破浪雾海夜航追波逐浪 飞机划破云层直冲云霄穿云而过银鹰展翅 学习用品美观实用小巧玲珑造型优美设计独特 玩具栩栩如生活泼可爱惹人喜爱爱不释手 彩虹雨后彩虹彩桥横空若隐若现光芒万丈 雪大雪纷飞大雪封山鹅毛大雪漫天飞雪瑞雪纷飞林海雪原风雪交加 霜雪上加霜寒霜袭人霜林尽染露垂露欲滴朝露晶莹日出露干 雷电电光石火雷电大作惊天动地春雷滚滚电劈石击雷电交加

自学考试 外国法制史 名词解释15分

外国法制史名词解释3*5= 15分 1.吠陀?：是印度最古老而神圣的法律渊源，共四部：《梨俱吠陀》、《娑摩吠陀》、《耶柔吠陀》、《阿达 婆吠陀》。 2.贝壳放逐法??：是古希腊防止政治野心家建立僭主政权的法律，指雅典宪法中由民众大会通过投 票方式，指定应被放逐的危害国家的分子，然后进行表决。表决是公民在贝壳或陶片上写下自己认为应被放逐的人名，若票数超过规定，则将此人放逐国外10年，但保留其公民权和财产权。 3.《西哥特罗马法典》?：是日耳曼王国时期具有代表性的罗马法典，在12世纪罗马法复兴之前，它 是西欧罗马法的主要渊源，被各国立法广泛吸收。 4.（＝阿拉利克罗马法辑要：又称《西哥特罗马法典》，是公元五世纪末、六世纪初西哥特国王阿拉利克 二世时期编纂的罗马法典，这部法典在西欧中世纪各国具有广泛的影响，是罗马法复兴以前西欧罗马法的主要渊源，也是日耳曼法与罗马法并存和融合的历史见证。） 5.教阶制度?：是规定天主教神职人员的等级和教务管理的制度，是教会法中的一项非常重要的制度， 反映出教会法的封建性质。 6.五功?：是伊斯兰法的基础，指穆斯林应该履行的五种义务，包括念功、拜功、斋功、朝功、课功。 7.《汉穆拉比法典》??：是公元前18世纪古巴比伦国王汉穆拉比时期制定的成文法典；它集两河流 域法之大成，是楔形文字法的典型代表；是世界上第一部保存最完整的奴隶制法典。 8.（＝石柱法：即《汉穆拉比法典》，汉穆拉比王适应本国经济的发展与政治统治的需要，汲取两河流域 原有楔形文字法的精华，制定了闻名于世的《汉穆拉比法典》，该法典的原文镌刻在一个约2.25米高的黑色玄武岩石柱上，故又称“石柱法”。） 9.《国法大全》?：是由东罗马帝国时期，皇帝优士丁尼在位期间及死后不久新编纂的，它是《优士丁 尼法典》、《法学阶梯》、《学说汇编》、《新律》四部法典汇编的统称，也是奴隶制时代历史上一部最完备的成文法典。 10.圣训??：是指穆罕默德本人的言行及默示，是伊斯兰法的基本渊源之一。其作用是为补充《古兰经》 并使之具体化。最权威的圣训汇编是《布哈里圣训实录》等六大圣训集。/即穆罕默德的非启示性言论、行为和生活习惯。虽然“圣训”并非安拉的启示，但出自安拉的代言人，故有极强的权威性，其地位仅次于《古兰经》。在伊斯兰法的发展过程中，“圣训”发挥了重要作用。 11.《摩奴法典》???：约成于公元前2世纪－公元2世纪，是印度法制史上第一部较为正规的法律典 籍，具有相当大的权威性。它较为全面地论述了吠陀的精义，规定了以种姓制为核心的基本内容。该法典对印度法律史产生了深远的影响，并传播至东南亚及远东地区。 12.伊斯兰教法?：是适用于全体穆斯林的有关伊斯兰宗教、政治、社会、家庭和个人生活准则的总称。 13.（＝伊斯兰法??：亦称“伊斯兰教法”（/“伊斯兰教法”的简称），产生于公元7世纪初的阿拉伯 半岛，它是一种宗教法律体系，以《古兰经》和“圣训”为主要法律渊源，盛行于中世纪政教合一的阿拉伯帝国，是伊斯兰国家至高无上的法律渊源。/阿拉伯语叫“沙里阿“；是在中世纪政教合一的阿 拉伯国家中形成和发展起来的；它是关于穆斯林在宗教、道德和社会生活方面应遵守的准则的总和。）14.教法学＝伊斯兰教法学?：是研究伊斯兰法的学问。它通过对《古兰经》和“圣训”的研究，发现 体现于其中的教法原则和精神，解释其基本含义，从而推导出新的法律规则。（——教法学是研究伊斯兰教教法的学科，其使命是研究《古兰经》和“圣训”的基本精神，发现、解释体现于其中的教法 原则的含义，从而推导出新的法律，使伊斯兰法能适应阿拉伯国家和穆斯林社会的不断发展变化。）15.伊斯兰法系：原阿拉伯封建帝国势力范围内的国家和地区，以及其他信奉伊斯兰教的国家和地区的法 律都是以《古兰经》、圣训和初期的伊斯兰法为基础发展起来的，具有共同的特征和历史联系，被称为 伊斯兰法系。 16.《法律重述》?：是经过综合整理后由美国法学会编纂出版的司法判例汇编，它将那些尚有适用价值

人教版小学四年级语文上册词语解释

四年级上册 1、观潮 奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象 屹立：高耸挺立。 若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现。好象隐藏不露，又好象显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子。 人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 昂首东望：仰着头向东望。 笼罩：像笼子似地罩在上面 人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，这时液体发生汽化，产生气泡。②比喻情绪高涨：热血～。③比喻喧嚣嘈杂：群情激愤，人声～。 齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 2、雅鲁藏布大峡谷 屋脊：1.屋顶中间高起的部分。 2.指屋栋，栋梁。 峡谷：1.两坡陡峭，中间狭而深的谷地。 2.指河流流经的狭而深的山谷。 咫尺：比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样。 反差：①照片、底片或景物等黑白对比的差异。②指人或事物优劣、美丑等方面对比的差异：今昔对比，～强烈。 壮丽：1.健壮美丽。 2.宏壮美丽。多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等。 3.宏伟瑰丽。多指文辞。 不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。 映衬：①映托；衬托：在名山、宝塔的映衬下，延安城显得格外壮丽｜突兀的山峰在夕阳中映衬得如同城堡。②并列相反的事物，以收相得益彰之效的修辞格。 神秘莫测：不可理解的。 涓涓细流： 皑皑：洁白(多形容霜、雪)：白雪皑皑。 神来之笔：由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩 呈现：显露；表现：湖光山色呈现在眼前｜呈现出缤纷的色彩。 凌空：1.高升到天空或耸立空中。 人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 穿梭：织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁：船驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 无愧：2.没有什么惭愧之处。 3.谓比较起来并不逊色 预料：①事前推测：难以预料｜我预料这事能成功｜非我所能预料。②事前的推测：不出老师的预料｜当时的预料。 3、鸟的天堂 陆续：表示前后连续不断：下课以后，同学们陆续回家｜小丁今年陆续发表了十来篇文章。白茫茫：形容一片白色。 平静：安定宁静平静的黑夜｜心情久久不能平静｜水面平静得像镜子一样。 不可计数： 茂盛：①植物茂密旺盛：树木茂盛。②事业兴盛；功德卓著：生意茂 盛｜功德茂盛。 展示：展现；显示：展示图｜展示美好人生。 缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处：从大门的～向外张望。 颤动：抖动;振动。 静寂：非常安静，没有一点声音：静寂的夜晚，偶尔传来几声蛙鸣。 应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过

名词解释

一、填空题 1、材料的抗冻性以材料在吸水饱和状态下所能抵抗的________ 来表示。 2、材料地密度是指材料在________ 状态下单位体积的质量。 3、根据材料能否被水润湿，将材料分为亲水性材料和憎水性材料，如_______属于亲水性材料，_______ 属于憎水性材料。 4、建筑石膏具有以下特性：凝结硬化______、孔隙率_______、强度_______凝结硬化时体积________ 、防火性能________等。 5、专用水泥包括_________ 、_________ 、________ 和_________ 。 6、混凝土拌合物的和易性包括_________ 、________ 和_________ 三个方面的含义。 7、低碳钢的拉伸经历了_________ 、_________ 、 _________ 和_________四个阶段。 8.材料含有水分时，其自然状态下的_________________和_________________均将有所变 化。 9.随含水率的增加时，材料的密度______，导热系数______。 10.材料在_________________作用下，抵抗_________________的能力称为材料的强度。 11.按材料所受外力的形式，材料的强度有_________________强度、_________________ 强度、_________________强度、_________________强度等几种强度。 12.在测定材料抗压强度时，如果试件尺寸偏______，加荷速度偏_______，则所得结果， 将高于按标准试验方法所得的强度值。 13.一般材料的孔隙率越大，材料的强度越_________________。 14.材料在外力作用下，无明显塑性变形而发生突然破坏的性质，称为_________________。 15.材料在冲击或振动荷载作用下，能吸收较大能量，产生一定变形而不破坏的性质，称为 _________________。 16.材料的渗透系数越小，材料的抗渗性越_________________；若某材料的抗渗等级为P8， 则该材料能抵抗_________________的水压而不被渗透。 17.材料抗渗性的好坏，主要与材料的_______________及_______________有关。 18.一般，抗冻等级用FN表示，其中N表示最大_________________次数。 19.胶凝材料通常分为无机胶凝材料和_________________两大类。其中无机胶凝材料又可 分为_________________和_________________两类。 20.冷弯性能和可焊性是钢材重要的 ________________性能。 21.硅酸盐水泥的生产过程分为制备生料、_________________和_________________三个阶 段，常简称为_________________。 22.硅酸盐水泥熟料的生产原料主要有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 23.为调节水泥的凝结速度，在磨制水泥过程中需要加入适量的＿＿＿＿＿。 24.硅酸盐水泥熟料矿物组成中，放热量最大的是＿＿＿＿＿，放热量最小的是＿＿＿＿＿。 25.水泥的凝结时间可分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 26.硅酸盐水泥强度大小,主要取决于熟料矿物中______和 _________的含量。但________

五年级语文上册词语解释

五年级语文上册词语解释、近反义词 第一单元 一、词语解释 贪婪：是指贪得无厌，不知满足。 适宜：适合，相宜。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 品味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久：形容长久。 如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 二、近义词 急切：迫切惧怕：害怕隐藏：暗藏鼓励：勉励、激励兴趣：兴致 培养：培育困难：艰难犹豫：迟疑熟悉：熟识继续：持续 忽略：疏忽特别：特殊亲切：亲热丰富：丰盛模仿：模拟 三、反义词 贪婪：知足快乐：忧伤暂时：长久轻松：繁重滚瓜烂熟：结结巴巴困难：容易喜欢：讨厌犹豫：果断熟悉：陌生继续：中断 忽略：注意特别：普通悲惨：幸福丰富：贫乏赞誉：谴责 津津有味：枯燥无味 第二单元 一、词语解释 泊：船靠岸，停船。间：本课指间隔。绿：本课用作动词，吹绿。 秋思：秋天的思绪。欲作：想写。复恐：又怕。临发：即将出发。聒：声音嘈杂。 幽芳：形容香味清淡而芬芳。颇：很。颇负盛名，就是名气很大。

人教版小学语文三年级下册词语解释

人教版小学三年级下册语文词语解释（第一单元） １、燕子 俊俏：（相貌）好看。 轻快：1、（动作）不费用。2、轻松愉快。课文中取第1种意思。 凑成：拼凑成，聚集成。 机灵：聪明伶俐；机智。 蒙蒙：1、雨点很细小。2、模糊不清的样子。课文中取第1种意思。 吹拂：（微风）掠过；轻轻擦过。 赶集：到集市上买卖货物。课文指春天来了，草、叶、花竞相生长的景象。 聚拢：聚集，集合，凑在一起。 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 增添：添加；加多。 生机：1、生存的机会。2、生命力；活力。课文中取第2种意思。 掠过：轻轻地擦过或拂过。 偶尔：有时候，不经常。 沾：稍微碰上或挨上。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 几痕：课文中指几条电线看起来很细，隐隐约约的。痕，物体留下的印儿。 音符：乐谱中表示音长或音高的符号。 赞歌：赞美人或事物的歌曲或诗词。课文中指赞美春天美好的歌。 ２、古诗两首 咏：1、依着一定的腔调缓慢地诵读。2、用诗词等来赞颂或叙述。课文中取第2种意思，指诗人用诗来描述柳树，表达感受，是歌颂、赞美的意思。 碧玉：青绿色的玉石。诗中形容柳树枝叶的青翠。 妆：修饰，打扮。 丝绦：用丝线编织成的带子。诗中用来比喻随风飘动的柳枝。 裁：用剪刀剪布或用刀子割纸。诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶。 胜日：优美的日子。诗中指阳光明媚的日子。 寻芳：游览、赏玩美好的风景。芳，花草的香味。诗中指春天美丽的风光。 泗水滨：泗水河边。泗水，河流名，在山东省中部。滨，水边。 无边：没有边际。 光景：1、风光景物。2、境况，状况。诗中取第1种意思。 一时：1、一个时期。2、短时间；暂时。诗中取第2种意思。 等闲：平常，轻易。 东风：诗中指春风。 万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 ３、荷花 清香：清淡的香味。 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 冒：向外透；往上升。课文中是形容在一片绿色的荷叶叶，白荷花突现出来的样子。 莲蓬：荷花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。 花骨朵儿：花蕾的通称，没有开放的花。 饱胀：形容非常饱满。课文指荷花含苞欲放的样子。 姿势：身体呈现的样子。 衣裳：衣服。 翩翩起舞：形容舞姿轻快优美。

人教版五年级语文下册-词语解释

人教版五年级语文下册词语解释 第一单元 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。一：全;碧：绿色; 千里：辽阔无边。 翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。欲：好像。流：流动。翠色：翠绿的颜色。 襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。襟：jīn ，上衣。飘：飞起。带：衣带，丝带。舞：飞舞。 浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。文中指戈壁自然环境恶劣，荒无人烟，只有漫天黄沙，连天和地的界限也无法分清。 精神饱满：形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。 美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰。布置等美好漂亮（轮：高大；奂： 文采鲜明） 银装素裹：从上到下没有一点彩色，非常素洁。文中指风火山被风雪覆盖的样子。素，没有染色的。裹，包，缠。 严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。 始料不及：指事先没有想到。料：料想，估计；及：达到。 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。废：停止。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩：活泼生动的样子。 不计其数：没法计算数目。形容很多。 浩浩荡荡：水势大的样子，也形容声势壮阔广大。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树在恶劣的自然环境中，仍能够长得如此高大，令人赞叹。 七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 不翼而飞：比喻东西突然不见了。也比喻事情传播得很迅速。翼：翅膀 劈头盖脸：冲着头和脸施加动作。形容（打击、冲击、批评等）来势凶猛。劈头：

自学考试婚姻家庭法名词解释15分

自学考试婚姻家庭法名词解释15分

婚姻家庭法名词解释3*5= 15分 1.母系亲：是经过母方的血缘关系而联络的亲属。例如：己身与外祖父母、舅、姨及其子女等，其联络 都是以母为中介的。 2.家庭暴力?：是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其它手段，给其家庭成员的身 体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。 3.计划生育：是中国的一项基本国策，是指人类自身的生产应当有计划地进行，要有计划地控管全社会 人口的运行。 4.婚姻自由???：是指婚姻当事人有权根据法律的规定，自主自愿地决定本人的婚姻问题， 不受任何人的强制和非法干涉。其内容包括结婚自由和离婚自由两个方面。 5.直系血亲（是否又叫“直系亲”？）：指相互间具有直接血缘联系的亲属，包括己身所从出的长辈直 系血亲和从己身所出的晚辈直系血亲（即生育自己和自己生育的上下各代亲属），如父母与子女，祖父母与孙子女，外祖父母与外孙子女等。 6.婚约?：是指男女双方以将来结婚为目的而作的事先约定。 7.夫妻别体主义??：又称夫妻分离主义，是指夫妻婚后各自保有独立的人格，夫妻双方虽受婚姻效 力的约束，仍各有法律行为能力和财产权利。 8.夫妻?：是男女双方以永久共同生活为目的而依法结合的伴侣。双方具有特定的身份，与其它两性 关系有着本质的区别。 9.夫妻忠实义务?：指夫妻双方在共同生活（包括性生活）中应当互相忠实，以维护婚姻的专一性和 排她性。/主要是指贞操义务，即专一的夫妻性生活义务。广义的解释还包括不得恶意遗弃配偶，以及不得为第三人的利益而损害或牺牲配偶她方的利益。 10.限制离婚主义?：是指夫妻双方均享有离婚请求权，但法律对离婚条件严加限制的立法主张，即法 律明确规定离婚的理由，只有符合法律规定的离婚理由，始准许离婚，故又称“有因离婚”。11.诉讼离婚＝判决离婚???：又称裁判离婚，是指夫妻一方基于法定离婚原因，向人民法院 提出离婚诉讼，由人民法院依法经过调解或判决解除当事人间的婚姻关系的一种离婚方式。 ＝裁判离婚：是指对于夫妻一方或双方提出的离婚请求，法院作出肯定或否定的裁决，故也称判决离婚。 12.非婚生子女?：是婚生子女的对称，指没有婚姻关系的男女所生的子女。 13.婚生子女的推定??/＝婚生推定？：指子女婚生性的法律强制规定，即在婚姻关系存续期间， 妻子受胎所生的子女，推定为婚生子女。 14.寄养?：是指父母出于某些特殊情形，不能与子女共同生活，无法直接履行抚养义务，因而委托她 人代其抚养子女。寄养不产生法律拟制血亲关系。 15.抚养?：是指父母在经济上对子女的供养和在生活上对子女的照料。

五年级语文下册重点词语解释汇总

五年级语文下册重点词语解释汇总 重点词语 境界：事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。 洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 迂回：回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。文中用此词意在说明路途遥远。 美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。 遐想：漫无边际地想象。 浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。 高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。 银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 不翼而飞：形容东西突然丢失。 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中形容气候恶劣。 杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。 废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。 弄：逗弄。 蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。 篙：撑船用的竹竿或木杆。 棹：船桨。 怪生：怪不得。 茅檐：茅屋的屋檐。 吴音：吴地的方言，泛指南方的方言。 相媚好：这里指互相逗趣、取乐。 翁媪：老翁、老妇。 亡赖：同“无赖”，“亡”读wú，这里指顽皮、淘气。

沉得住气：沉住气，在情况紧急或感情激动时保持镇静。 情趣：情调趣味 驼绒：骆驼的绒毛。 闪烁：动摇不定，忽明忽暗。 光芒四射：向四面放射出强烈的光线。 随意：任凭自己的意思。 情不自禁：抑制不住自己的感情。 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。 天赋：自然具备，生来就有。 岂止：不止。 痴迷：深深地迷恋。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 一本正经：形容很规矩，很庄重。 默不作声：不说话，不出声。 困窘：形容为难，感到难办。 幸亏：表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。 惠：同“慧”，智慧的意思。 乃：就，于是。 夫子：旧时对学者或老师的尊称。 大夫：古代官职的名称，读“dà”。 侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟：可以换成成语“摩肩接踵”。 规矩：比喻一定的标准法则或习惯。 得意扬扬：形容非常得意的样子。近义词“扬扬自得”；反义词“垂头丧气”。面不改色：不改变脸色；形容临危不惧，从容自若。 安居乐业：安定地生活愉快地工作；反义词“流离失所”。 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。近义词是“小心谨慎”。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 不动声色：不说话，不流露感情，形容态度镇静。 了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。近义词是“一清二楚”。 战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。 噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。 支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞 奄奄一息：形容气息微弱。