高一物理同步测试题含答案

第一章运动的描述

§质点、参考系和坐标系

【课前预习】

1．机械运动物体相对于其他物体的变化，也就是物体的随时间的变化，是自然界中最、最的运动形态，称为机械运动。是绝对的，是相对的。

2．质点我们在研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的和，把它简化为一个，称为质点，质点是一个的物理模型。

3．参考系在描述物体的运动时，要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于它的位置是否随变化，以及怎样变化，这种用来做的物体称为参考系。为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的。

【练习】

1．敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）

A．船和山 B．山和船 C．地面和山 D．河岸和流水

2．下列关于质点的说法中，正确的是（）

A．质点就是质量很小的物体 B．质点就是体积很小的物体

C．质点是一种理想化模型，实际上并不存在

D．如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点

3．关于坐标系，下列说法正确的是（）

A．建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化 B．坐标系都是建立在参考系上的

C．坐标系的建立与参考系无关 D．物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置

4．在以下的哪些情况中可将物体看成质点（）

A．研究某学生骑车由学校回家的速度 B．对这名学生骑车姿势进行生理学分析

C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面

5．在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）

A．研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少

B．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化

C．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上 D．正在进行花样溜冰的运动员

6．坐在美丽的校园里学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动的，这是因为选取作为参考系的缘故，而“坐地日行八万里”是选取作为参考系的。

指出以下所描述的各运动的参考系是什么

（1）太阳从东方升起，西方落下；（2）月亮在云中穿行；（3）汽车外的树木向后倒退。

8．一物体从O点出发，沿东偏北30度的方向运动10 m至A点，然后又向正南方向运动5 m至B点。（sin30°=）（1）建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹；

（2）依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标。

【能力拓展】

9．在二战时期的某次空战中，一英国战斗机驾驶员在飞行中伸手触到了一颗“停”在驾驶舱边的炮弹，你如何理解这一奇怪的现象

【本课小结】

本课时学习了质点、参考系、坐标系三个基本概念，质点是重点，是理想化模型，是一种科学抽象。判断物体能否视为质点的依据在于研究问题的角度，跟物体本身的形状、大小无关。因此，分析题目中所给的研究角度，是学习质点概念的关键。

运动是绝对的，运动的描述是相对的；对同一运动，不同参考系描述形式不同。一般选大地为参考系。坐标系是建立在参考系之上的数学工具。坐标系的建立，为定量研究物体的运动奠定了数学基础。

§ 时间和位移

【课前预习】

1．时刻和时间间隔 时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴上，时刻用 表示，时间间隔用 表示，时刻与物体的 相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物体的 相对应，表示某一过程（即两个时刻的间隔）。

2．路程和位移 路程是物体运动轨迹的 ，位移是用来表示物体（质点）的 的物理量，位移

只与物体的 有关，而与质点在运动过程中所经历的 无关，物体的位移可以这样表示：从 到 作一条有向线段，有向线段的长度表示位移的 ，有向线段的方向表示位移的 。

3．矢量和标量 既有 又有 的物理量叫做矢量，只有大小没有方向的物理量叫做 。矢量相加与标量相加遵守不同的法则，两个标量相加遵从 的法则，矢量相加的法则与此不同。 【课堂练习】

1．以下的计时数据，指时间间隔的是（ ）

A ．学校每天7：30准时上课

B ．每节课45 min

C ．数学考试9：40结束

D ．周末文艺晚会18：40开始 2．如图所示，一物体沿3条不同的路径由A 运动到B ，则沿哪条路径运动时的位移较大（ ） A ．沿1较大 B ．沿2较大 C ．沿3较大 D ．都一样大 3．下列关于位移和路程的说法，正确的是（ ） A ．位移和路程总是大小相等，但位移是矢量，路程是标量 B ．位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的

C ．位移只取决于始末位置，而路程还与实际运动的路线有关

D ．物体的路程总大于或等于位移的大小

4．一质点向东运动了300 m ，又向南运动了400 m ，则质点通过的路程为 ，位移的大小为 。 【课后练习】

5．下列关于矢量（位移）和标量（温度）的说法中，正确的是（ ） A ．两运动物体的位移大小均为30 m ，这两个位移不一定相同 B ．做直线运动的两物体的位移X 甲=3 m ，X 乙=-5 m ，则X 甲＞X 乙

C ．温度计读数有正有负，其正负号表示方向

D ．温度计读数的正负号表示温度高低，不能说表示方向

6．一质点绕半径为R 的圆周运动了一周，则其位移大小为 ，路程是 。若质点运动了4

31周，则其位移大小为 ，路程是 。此运动过程中最大位移是________，最大路程是_________。

7．从高为5 m 处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m 处被接住，则这一段过程中（ ）

A ．小球的位移为3 m ，方向竖直向下，路程为7 m

B ．小球的位移为7 m ，方向竖直向上，路程为7 m

C ．小球的位移为3 m ，方向竖直向下，路程为3 m

D ．小球的位移为7 m ，方向竖直向上，路程为3 m 【能力拓展】

8．我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞行。下面是“神州5号”飞船在飞行中所记录的一些数据，请分别说出哪些是指时刻的哪些是指时间的

15日09时0分“神州5号”飞船点火，经9小时40分50秒，在15日18时40分50秒我国宇航员杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗，再经11小时42分10秒，于16日06时23分飞船在内蒙古中部地区成功着陆。

9．中学的垒球场的内场是一个边长为 m 的正方形，在它的四个角分别设本垒和一、二、

三垒，如图所示。一位击球员击球后，由本垒经一垒、二垒直跑到三垒。他运动的路程是 m ，位移是 m ，位移的方向 。 【本课小结】

本节重点是理解并能计算物体运动过程中的路程和位移，最根本的方法是掌握其定义，领悟二者的物理意义及其区别与联系。

1．坐标与坐标的变化量

物体沿直线运动，并以这条直线为x 坐标轴，这样，物体的位置就可以用 来表示，物体的位移就可以通过坐标的 Δx =x 2－x 1来表示，Δx 的大小表示位移的 ，Δx 的正负表示位移的 。 2．速度 表示质点运动 和 的物理量。

（1）定义：质点的位移跟发生这段位移所用时间的 。 （2）定义式：v = 。

（3）单位： 、 、 等。

（4）矢量性：速度的大小用公式计算，在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是 。 3．平均速度 （1）定义：在变速运动中，运动质点的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，平均速度只能 地

描述运动的快慢。 （2）理解：在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同 或不同____ 内的平均速度一般不同，必须指明求出的平均速度是哪段 或哪段 内的平均速度。

4．瞬时速度

（1）定义：运动质点在某一 或某一 的速度叫做瞬时速度。

（2）理解：①直线运动中，瞬时速度的方向与质点经过某一位置时的 相同。②瞬时速度与时刻或位置对应，平均速度跟 或 对应。③当位移足够小或时间足够短时，认为平均速度就等于 。④在匀速直线运动中， 和瞬时速度相等。

5．速率 速度的 叫做速率，只表示物体运动的 ，不表示物体运动的 ，它是 量。 【课堂练习】

1．如图，物体从A 运动到B ，用坐标表示A 、B 位置并表示出A 、B

2．下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是（ ）

A ．平均速度t

x

v ??=

，当t ?充分小时，该式可表示t 时刻的瞬时速度 B ．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度

C ．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动

D 3．下面几个速度中表示平均速度的是 ，表示瞬时速度的是 。 A ．子弹出枪口的速度是800 m/s B ．汽车从甲站行驶到乙站的速度是20 m/s C ．火车通过广告牌的速度是72 km/h D ．人散步的速度约为1 m/s 4．下列关于速度的说法中正确的是（ ）

A ．速度是描述物体位置变化的物理量

B ．速度是描述物体位置变化大小的物理量

C ．速度是描述物体运动快慢的物理量

D ．速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量 【课后练习】

5．下列说法正确的是（ ）

A ．平均速度就是速度的平均值

B ．瞬时速率是指瞬时速度的大小

C ．火车以速度v 经过某一段路，v 是指瞬时速度

D ．子弹以速度v 从枪口射出，v 是平均速度 6．一物体沿直线运动。（1）若它在前一半时间内的平均速度为v 1，后一半时间的平均速度为v 2，则全程的平均速度为多大（2）若它在前一半路程的平均速度为v 1，后一半路程的平均速度为v 2，则全程的平均速度多大

7．一辆汽车以速度v 行驶了3

2的路程，接着以20 km/h 的速度跑完了余下的路程，若全程的平均速度是28 km/h ，则v 是（ ）

A ．24 km/h

B ．35 km/h

C ．36 km/h

D ．48 km/h

8．短跑运动员在100 m 比赛中，以8 m/s 的速度迅速从起点冲出，到50 m 处的速度是9 m/s ，10s 末到达终点的速度是 m/s ，则运动员在全程中的平均速度是( )

A ．9 m/s

B ． m/s

C ．10 m/s

D ． m/s 【能力拓展】

9．一架飞机水平匀速地在某同学头顶上飞过，当他听到飞机的发动机声从头顶正上方传来的时候，发现飞机在他前上方约与地面成60°角的方向上，据此可估算出此飞机的速度约为声速的 倍。

掌握某一物理量的最根本方法是紧扣定义，因此准确把握各物理量的确切含义、区分是标量还是矢量，是学习本节的关键。

???→速率瞬时速度（精确）

平均速度（粗略）速度

注意：平均速率不是平均速度的大小，

时间

路程平均速率=。

§ 实验：用打点计时器测速度

【课前预习】

1． 仪器构造

（1）下图为电磁打点计时器的构造图：

（2）下图为电火花计时器的构造图

2．仪器原理

电磁打点计时器是一种记录运动物体在一定 时间 内发生 位移 的仪器，它使用 低压交流 电源，由学生电源供电，工作电压在 4-6V ，当电源的频率是50 Hz 时，它每隔 s 打一个点，通电前把纸带穿过 ，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面，接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下， 振片 便振动起来，带动其上的 振针 上下振动。这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸片在纸带上留下一行小点，如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运动，纸带上各点之间的距离就表示相应时间间隔中物体的 。

电火花计时器的原理与电磁打点计时器类似，这种计时器工作时，纸带运动受到的阻力比较 ，实验误差也就比较 。

3．速度时间图象（v-t 图象） 用来描述 随 变化关系的图象。

剖析误差概念

测量值与被测物理量的真实值的差异称为误差．实验中，误差不可避免，但可以减小． 1．从误差来源看，误差可分为偶然误差和系统误差．

(1)偶然误差：偶然误差是由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的．例如读仪表时，眼睛可能一次偏右、一次偏左，电表指针转动时的摩擦，可能一次偏大、一次偏小．

偶然误差的特点：实验结果有时偏大，有时偏小，重复实验时，偏大、偏小的机会接近．

减小偶然误差的方法：取多次实验的平均值作为实验结果．

(2)系统误差：由仪器结构缺陷，实验方法不完善造成的．其来源为：

①实验仪器本身的误差，由于仪器本身的缺陷，如天平两臂不完全等长、电表精度较差． ②实验原理不够完备，如用伏安法测电阻时，电流表和电压表的内阻对实验结果的影响． ③实验方法粗略，如验证机械能守恒定律，忽略空气阻力对实验结果产生的影响． 系统误差的基本特点：实验结果总是具有相同的倾向性，即总是偏大或偏小．

减小系统误差的方法：完善实验原理，提高实验仪器的测量精度，设计更精巧的实验方法。 2．从分析数据看，误差分为绝对误差和相对误差．

(1)绝对误差：绝对误差是测量值与被测物理量真实值之差(绝对值)．如用毫米刻度尺测量一段铜线的直径，读数为1.2mm ，0.2mm 是估读数，可以认为误差是0.2mm ；如改用螺旋测微器测量，读数为1.223mm ，0.003mm 是估读数，可以认为误差是0.003mm ．可见，在直接用仪器测量某一物理量时，提高测量仪器的精度是减小绝对误差的主要方法． (2)相对误差：相对误差等于绝对误差△x 与真实值x 0之比，一般用百分数表示Δx

x 0

×100%．它反映了实验结果的精确

程度．（注意：实际测量中无论怎样都不可能得到真实值，故实际估算中可以用测量值代替真实值）

前者的相对误差：0．1％，后者的相对误差: 2％，前者测量比后者准确．

绝对误差只可以判别一个测量结果的准确度．比较两个测量结果准确度则必须用相对误差．

在相同条件下要提高测量的准确度，应减小相对误差，例如，用停表测量摆的振动周期，应累计测量几十次振动的时间，再除以振动的次数；用打点计时器测量平均速度时，要选择长一些的位移．

选择测量工具应着眼于相对误差，如测量短跑跑道长度，用最小刻度为cm的皮带尺即可．

掌握有效数字的规则

测量测得的数值只能是近似值，带有一位不可靠数字的近似值叫有效数字．

1．有效数字的最后一位是误差所在位．有效数字的位数与小数点位置无关，如214 cm与21．4 cm都是三位有效数字．

2．关于“0”是不是有效数字，可以这样判别：从左往右以第一位不为零的数字为准，其左边的“0”不是有效数字(“0”表示了小数点的位置)，其右边的“0”是有效数字．例如：0.56 cm是两位有效数字，0．560mm堤三位有效数字，末位表示有效数字的“0”不能省略不写．对于小数字(如365 m)和大数字(如380 000m)，为了准确地表示出有效数字的位数，应采用科学记数法：如0．000 365 m＝3．65×10-4m，380 000m＝3．8×105m(两位有效数字)，或380 000m＝×(三位有效数字)．

3．有效数字的读数规则．

在测量中，要按照有效数字的规则来读数，测量仪器的读数规则是：测量误差出现在哪一位，读数就应读到哪一位．一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置．

(1)最小分度为“1”的仪器，测量误差出现在下一位，下一位按十分之一估读，如最小刻度是1mm的刻度尺，测量误差出现在毫米的十分位上，应估读到十分之几毫米．

(2)游标卡尺、停表不需要估读．

【课堂练习】

1．关于误差，下列说法正确的是（）

A．仔细测量可以避免误差 B．误差是实验中产生的错误

C．采用精密仪器，改进实验方法，可以消除误差D．实验中产生的误差是不可避免的，但可以设法尽量减小误差2．用毫米刻度尺测量物体的长度，下列哪些读数符合有效数字要求（）

A． m B． m C． cm D． mm

3．关于接通电源和释放纸带（物体）的次序，下列说法正确的是（）

A．先接通电源，后释放纸带 B．先释放纸带，后接通电源

C．释放纸带同时接通电源 D．先接通电源或先释放纸带都可以

4．电磁打点计时器和电火花计时器都是使用电源的仪器，电磁打点计时器的工

作电压是，电火花计时器的工作电压是 V，其中实验误差较小。当电源频率是50 Hz时，它每隔 s打一次点。

【课后练习】

5．根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到或直接测量得到的物理量是（）A．时间间隔 B．位移 C．平均速度 D．瞬时速度

6．当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列说法正确的是（）

A．点痕记录了物体运动的时间 B．点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移C．点在纸带上的分布情况，反映了物体的形状 D．点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况

7．利用打点计时器打出的纸带（）

A．能准确地求出某点的瞬时速度 B．只能粗略地求出某点的瞬时速度

C．能准确地求出某段时间内的平均速度 D．可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度

【能力拓展】

8．如图所示为某质点做直线运动的速度—时间图象，下列说法正确的是（）

A．质点始终向同一方向运动 B．在运动过程中，质点运动方向发生变化

C．前2 s内做加速直线运动 D．后2 s内做减速直线运动

9.如图所示是一个物体的v-t 图象，从以下三个方面说明它的速度是怎样变化

的

（1）物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度

【本课小结】

打点计时器是一种记录运动物体在一定时间内位移的仪器，分为电磁打点计时器和电火花计时器，工作电压分别为10 V 以下和220 V ，均为交流电，打点间隔 s 。

利用v-t 图象可以读出初速度和运动方向，可以判断出物体的运动情况。

§ 速度变化快慢的描述—加速度

【课前预习】

1．加速度

（1）定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a 表示加速度。 （2）公式：a = 。

（3）物理意义：表示速度 的物理量。

（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s 2

。

（5）加速度是矢量，其方向与速度变化的方向相同，即在加速直线运动中，加速度的方向与 方向相同，在减速直线运动中，加速度的方向与 方向相反。 2．速度变化量 速度变化量Δv = 。 3．v-t 图象

（1）v-t 图象中从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小了 。 （2）t v a ??=

t

v ??=αtan ，所以αtan =a 即为直线的 ， 即为加速度的大小， 即为加速度的正负。

加速度和速度的区别： (1)速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大．

(2)速度变化量大，加速度不一定大． (3)加速度为零，速度可以不为零；速度为零，加速度可以不为零．

【课堂练习】

1．关于加速度的概念，下列说法中正确的是（ ）

A ．加速度就是加出来的速度

B ．加速度反映了速度变化的大小

C ．加速度反映了速度变化的快慢

D ．加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大

2．由t

v

a ??=

可知（ ） A ．a 与Δv 成正比 B ．物体加速度大小由Δv 决定

C ．a 的方向与Δv 的方向相同

D ．Δv/Δt 叫速度变化率，就是加速度 3．某物体运动的 v-t 图象如图所示，则该物体（ ）

A ．做往复运动

B ．做匀速直线运动

C ．朝某一方向做直线运动

D ．以上说法都不正确

4．如图是一质点的速度时间图象，由图象可知：质点在0 ~2 s 内的加速度

是 ，在2 ~ 3 s 内的加速度是 ，在4 ~ 5 s 内的加速度是 。

【课后练习】

5．关于小汽车的运动，下列说法哪些是可能的（ ） A ．小汽车在某一时刻速度很大，而加速度为零 B ．小汽车在某一时刻速度为零，而加速度不为零

C ．小汽车在某一段时间，速度变化量很大而加速度较小

D ．小汽车加速度很大，而速度变化很慢

6．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ）

A ．速度变化得越多，加速度就越大

B ．速度变化得越快，加速度就越大

C ．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变

D ．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小

7．一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度—时间图象如图所示，由图象可知( ） A ．0 ~ t a 段火箭的加速度小于t a ~ t b 段火箭的加速度

B ．在0 ~ t b 段火箭是上升的，在t b ~ t c 段火箭是下落的

C ．t b 时刻火箭离地面最远

D ．t c 时刻火箭回到地面

v/m ·s -1

t/s

2 3 2 3 4 5 1 第 4 题图 0 1

第 4 题图 东 C B A 西 向 。 【能力拓展】

9．物体做匀加速（加速度恒定）直线运动，加速度为2 m/s 2

，那么在任意1 s 内（ ）

A ．物体的末速度一定等于初速度的2倍

B ．物体的末速度一定比初速度大2 m/s

C ．物体这一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/s

D ．物体这一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s

10．（1）一物体做匀加速直线运动，经 s 时间速度由8 m/s 增加到12 m/s ，则该物体的加速度为 m/s 2

；（2）一足球以8 m/s 的速度飞来，运动员在 s 时间内将足球以12 m/s 的速度反向踢出，足球在这段时间内平均加速度

的大小为 m/s 2

，方向 。 【本课小结】

加速度是反映速度变化快慢的物理量，又叫做速度的变化率。其定义式t

v

a ??=

与速度无必然联系。匀变速运动的加速度恒定，当a 与v 0同向时，匀加速；当a 与v 0反向时，匀减速。加速度是矢量，注意过程中速度方向是否变化。△v=v t -v 0是矢量式。

单 元 自 评 （时间60分钟 满分100分）

一．选择题（每小题5分，共50分）

1．下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（ ）

A ．研究飞往火星宇宙飞船的最佳运行轨道

B ．调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面

C ．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间

D ．跳水运动员完成跳水动作

2．火车停靠在站台上，乘客往往会发现这样的现象，对面的火车缓缓起动了，等到站台出现，才知道对面的火车没有动，而是自己乘坐的火车开动了，则前、后两次乘客采用的参考系是（ ）

A ．站台，对面火车

B ．两次都是对面火车

C ．两次都是对面站台

D ．自己乘坐的火车，站台

3．关于时刻和时间，下列说法正确的是（ ）

A ．时刻表示时间极短，时间表示时间较长

B ．时刻对应物体的位置，时间对应物体的位移或路程

C ．火车站大屏幕上显示的是列车时刻表

D ．1分钟只能分成60个时刻

4．如图所示，某物体沿两个半径为R 的圆弧由A 经B 到C ，下列结论正确的是（ ） A ．物体的位移等于4R ，方向向东 B ．物体的位移等于2πR C ．物体的路程等于4R ，方向向东 D ．物体的路程等于2πR 5．一个物体从A 点运动到B 点，下列结论正确的是（ ）

A ．物体的位移一定等于路程

B ．物体的位移与路程的方向相同，都从A 指向B

C ．物体的位移的大小总是小于或等于它的路程

D ．物体的位移是直线，而路程是曲线

6．某列火车在一段长30km 的笔直铁轨上行驶，行驶的平均速度是60 km/h ，下列说法正确的是（ ） A ．这列火车通过这段铁轨的时间是 h B ．这列火车一定以60 km/h 的速度在这段铁轨上行驶 C ．这列火车如果行驶60 km 的路程一定需要1 h D ．60 km/h 是火车在这一路段中的最高速度 7．下列物体运动的情况中，可能存在的是（ ）

A ．某时刻物体具有加速度，而速度为零

B ．物体具有恒定的速率，但速度仍变化

C ．物体速度恒定，但其速率有可能变化

D ．物体的速度在增大，加速度在减小

8．如图示①②是两个物体甲乙做直线运动的速度图象，它们的加速度分别是a 1、a 2 ，则由图可知（ ） A ．甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动

B ．甲和乙的速度方向相同

C ．甲和乙的加速度方向相反

D ．甲的加速度数值比较大

9．下列措施中，有利于减小纸带受到摩擦而产生的误差的是（ ） A ．改用直流6 V 电源 B ．电源电压越低越好

C ．用皱折的纸带

D ．纸带理顺摊平，不让它卷曲、歪斜

10．通过打点计时器得到的一条打点纸带上的点迹分布不均匀，下列判断正确的是（ ）

C．点迹不均匀说明物体做变速运动 D．点迹不均匀说明打点计时器有故障

二、填空题（每小题5分，共20分）

11．某运动物体做直线运动，第1 s 内的平均速度是3 m/s ，第2 s、第3 s内的平均速度6 m/s ，第4 s内的平均速度是5 m/s ，则4 s内运动物体的平均速度是。

12．一子弹击中木板的速度是600 m/s ，历时 s 穿出木板，穿出木板时的速度为300 m/s ，则子弹穿过木板时的加速度大小为 m/s2 ，加速度的方向。

13．一小车正以6 m/s的速度在水平面上运动，如果小车获得2m/s2的加速度而加速运动，当速度增加到10 m/s 时，经历的时间是 s。

14．火车从甲站到乙站的正常行驶速度是60 km/h ，有一列火车从甲站开出，由于迟开了 300 s ，司机把速度提高到72km/h，才刚好正点到达乙站，则甲、乙两站间的距离是 km。

三、解答题（每题10分，共30分）

15．一列长50 m 的队伍，以 m/s 的速度经过一座全长100 m 的桥，当队伍的第一个人踏上桥到队尾最后一人离开桥时，总共需要的时间是多少

16．一个物体拖动纸带做加速运动，获得打点计时器打出的一段纸带如图，以第一个点为坐标原点，求：（1）打点计时器打下第6点到打下第11点之间物体的平均速度；

（2）打点计时器打下第7点时物体的瞬时速度。

第16 题图

17．A、B两市间的铁路为直线，甲乘一列火车从A市出发，火车从启动匀加速到60km/h 用2 min ，以后匀速运动 min ，到B市前1 min 关闭气阀（匀减速）；甲出发时乙乘另一列特快恰过A市（不停车），特快列车车速为100 km/h，已知AB=50 km ，画出甲、乙两人从A市到B市的v-t 图象。

第二章匀变速直线运动的研究

§实验：探究小车速度随时间变化的规律

【课前预习】

一．实验目的探究小车速度随变化的规律。

二．实验原理利用打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。

三．实验器材打点计时器、低压交流电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、钩码、细线、复写纸片、刻度尺。四．实验步骤

1．如课本34页图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。

2．把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上合适的钩码。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固

行小点，随后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次。

4．从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差，通常不用每打一次点的时间作为时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间的单位，就是T= s ×5= s 。在选好的计时起点下面表明A，在第6点下面表明B，在第11点下面表明C……，点A、B、C……叫做计数点，两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x3……

5．利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表：

位置 A B C D E F G

时间（s）0

v(m/s)

6．以速度v为轴，时间为轴建立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点。

7．通过观察思考，找出这些点的分布规律。

五．注意事项

1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。

2．先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。

3．要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。

4．牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移无多大差别，从而使误差增大。加速度的大小以能在60cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜。

5．要区别计时器打出的点和人为选取的计数点。一般在纸带上每5个点取一个计数点，间隔为 s 。

【课堂练习】

1．在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤地代号填在横线

上。

A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面

B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路

C．换上新的纸带，再重做两次

D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面

E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动

F．把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码

G．断开电源，取出纸带

2．在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）。

①打点计时器②天平③低压交流电源④低压直流电源⑤细线和纸带⑥钩码和小车⑦秒表

⑧一端有滑轮的长木板⑨刻度尺

选出的器材是_______________________________________________

3．两个做直线运动的质点A、B的v- t图象如图所示，试分析它们的运动情况。

【课后练习】

4．一个人沿平直的街道匀速步行到邮局去发信，又以原速率步行返回原处，设出发时的方向为正，在下列四个图中近似描述他的运动的是（）

v

v1

v2

0 t2

t1t

B

A

第 4 题图

甲

乙

v

5．甲、乙两物体在同一直线上运动，它们的 v-t 图象如图，可知（ ） A ．在t 1时刻，甲和乙的速度相同 B ．在t 1时刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反

C ．在t 2时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同

D ．在t 2时刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同 【能力拓展】

6．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得：s 1= cm ，s 2= cm ，s 3= cm ， s 4= cm ，s 5= cm ，s 6= cm 。那么：

（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v 1= cm/s ，v 2= cm/s ，v 3=______ cm/s ，v 4= cm/s ，v 5= cm/s 。 （2）在平面直角坐标系中作出速度—时间图象。 （3）分析小车运动速度随时间变化的规律。

【本课小结】

在纸带上选取合适的测量点作为计时起点，在选好计数点后利用平均速度近似为该点瞬时速度的方法，得出各计数点的瞬时速度，描点连线作图建立速度—时间图象可直观地描绘出质点的运动情况。

§ 匀变速直线运动的速度与时间的关系

【课前预习】

1．如果物体运动的v-t 图象是一条平行于时间轴的直线，则该物体的______不随时间变化，该物体所做的运动就是_____________。

2．如图1所示，如果物体运动的v-t 图线是一条倾斜直线，表示物体所做的运动是__________。由图象可以看出，对于图线上任一个速度v 的变化量Δv ，与对应时间内的时间变化量Δt 的比值

t

v

??是_____________，即物体的__________保持不变。所以该物体所做的运动是____________的运动。

3．对匀变速直线运动来说，速度v 随时间t 的变化关系式为___________，其中，若v 0=0，则公式变为_____________，若a =0，则公式变为_____________，表示的是_______________运动。

4．在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做______________。其v-t 图象应为图2中的__________图，如果物体的速度随着时间均匀减小，这个运动叫做____________，图象应为图2的_____________图。

【课堂练习】

1．关于直线运动，下述说法中正确的是（ ）

A ．匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变

B ．匀变速直线运动的瞬时速度随时间而改变

C ．速度随时间不断增加的运动，叫匀加速直线运动

D ．速度随着时间均匀减小的运动，通常叫做匀减速直线运动

2

第 7 题图 ○

1 ○

2 ○

3 ○

4 v

t

0 A ．物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在减小 B ．物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在增加 C ．物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在减小 D ．物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在增加 3．关于图象的下列说法中正确的是（ ）

A ．匀速直线运动的速度一时间图象是一条与时间轴平行的直线

B ．匀速直线运动的速度一时间图象是一条倾斜的直线

C ．匀变速直线运动的速度一时间图象是一条与时间轴平行的直线

D ．非匀变速直线运动的速度一时间图象是一条倾斜的直线

4．在公式at v v +=0中，涉及到四个物理量，除时间t 是标量外，其余三个v 、v 0、a 都是矢量。在直线运动中这三个矢量的方向都在同一条直线上，当取其中一个量的方向为正方向时，其他两个量的方向与其相同的取正值，与其相反的取负值，若取初速度方向为正方向，则下列说法正确的是（ ）

A ．匀加速直线运动中，加速度a 取负值

B ．匀加速直线运动中，加速度a 取正值

C ．匀减速直线运动中，加速度a 取负值

D ．无论匀加速直线运动还是匀减速直线运动，加速度a 均取正值 【课后练习】

5．物体做匀加速直线运动，初速度v 0=2 m/s ，加速度a = m/s 2

，则第3 s 末的速度是_____m/s ，5 s 末的速度是_________m/s 。

6．汽车在平直公路上以10m/s 的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小是2m/s 2

，则 （1）汽车在3 s 末的速度大小是________________m/s ； （2）在5 s 末的速度大小是________________m/s ； （3）在10 s 末的速度大小是________________m/s 。

7．如图所示是四个做直线运动的物体的速度一时间图象，则做匀加速直线运动的是__________，做匀减速直线运动的是___________，初速度为零的是_____________，做匀速直线运动的是__________。（填图线代号） 8．若汽车加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（ ）

A ．汽车的速度也减小

B ．汽车的速度仍在增大

C ．当加速度减小到零时，汽车静止

D ．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 【能力拓展】

9．升降机从静止开始上升，先做匀加速运动，经过4 s 速度达到4 m/s ，然后匀速上升2 s ，最后3 s 做匀减速运动，恰好停止下来。试作出 v-t 图象。

10．如图所示为一物体做匀变速直线运动的 v-t 图象，试分析物体的速度与加速度的变化特点。

【本课小结】

匀变速直线???------反向

与匀减速直线运动同向

与匀加速直线运动00v a v a

（1）加速度恒定，即a 大小方向均不变.（2）速度时间图象v-t 是倾斜直线，斜率表示加速度。

先判断减速时间。

§ 匀变速直线运动的位移与时间的关系

【课前预习】

1．做匀速直线运动的物体，其位移公式为___________，其 v-t 图象为__________。在 v-t 图象中某段时间内位移的大小与____________相等。

2．匀变速直线运动的 v-t 图象是________________，其中图象的斜率表示物体的__________，图象与坐标轴所围面积是物体的______________。

3．匀变速直线运动中，初末速度与位移的关系式为________________。 4．匀变速直线运动的平均速度公式：____________。 【课堂练习】

1．一物体运动的位移与时间关系)(462为单位以s t t t x -=则（ ）

A ．这个物体的初速度为12 m/s

B ．这个物体的初速度为6 m/s

C ．这个物体的加速度为8 m/s 2

D ．这个物体的加速度为-8 m/s 2

2．根据匀变速运动的位移公式2/20at t v x +=和t v x =，则做匀加速直线运动的物体，在 t 秒内的位移说法正确的是（ ）

A ．加速度大的物体位移大

B ．初速度大的物体位移大

C ．末速度大的物体位移大

D ．平均速度大的物体位移大 3．质点做直线运动的 v-t 图象如图所示，则（ ）

A ．3 ~ 4 s 内质点做匀减速直线运动

B ．3 s 末质点的速度为零，且运动方向改变

C ．0 ~ 2 s 内质点做匀加速直线运动，4 ~ 6 s 内质点做匀减速直线运动，加速度大小均为2 m/s 2

D ．6 s 内质点发生的位移为8 m

4．物体从静止开始以2 m/s 2

的加速度做匀加速运动，则前6 s 的平均速度是____________，第6 s 内的平均速度是_____________，第6 s 内的位移是___________。 【课后练习】

5．若一质点从 t = 0 开始由原点出发沿直线运动，其速度一时间图象如图所示，则该物体质点（ ） A ．t = 1 s 时离原点最远 B ．t = 2 s 时离原点最远 C ．t = 3 s 时回到原点 D ．t = 4 s 时回到原点

6．物体由静止开始做匀加速直线运动，它最初10 s 内通过的位移为80 m ，那么它在5 s 末的速度等于_____________，它经过5 m 处时的速度等于____________。

7．汽车以 10m/s 的速度行驶，刹车后获得大小为 2m/s 2

的加速度，则刹车后 4s 内通过的位移为_________m ，刹车后 8s 通过的位移为___________m 。

8．完全相同的三块木块并排固定在水平面上，一颗子弹以速度v 水平射入，若子弹在木块中做匀减速直线运动，且穿过第三块木块后速度恰好为零，则子弹依次射入每块木块时的速度之比和穿过每块木块所用时间之比为（ ）

A ．1

:2:3::321=v v v B ．

1:2:3::321=v v v

C ．

(

)()23:

12:

1::321--=t t t D ．()(

)

1:12:23::32

1

--=

t t

t

【能力拓展】

9．做匀变速直线运动的物体，在时间 t 内的位移为 s ，设这段时间的中间时刻的瞬时速度为 v 1 ，这段位移的中间位置的瞬时速度为 v 2 ，则（ ）

A ．无论是匀加速运动还是匀减速运动，v 1< v 2

B ．无论是匀加速运动还是匀减速运动，v 1> v 2

C ．无论是匀加速运动还是匀减速运动，v 1= v 2

D ．匀加速运动时，v 1< v 2，匀减速运动时，v 1> v 2

10．火车刹车后 7 s 停下来，设火车匀减速运动的最后 1 s 内的位移是 2 m ，则刹车过程中的位移是多少米

【本课小结】

本节公式较多，基本公式选择要注意以下几点：

公式ax v v at t v x at v v t 2,2

1,2

02200=-+

=+=中包含五个物理量，它们分别为：初速度 v 0 和加速度 a ，运动时间 t ，位移 x 和末速度 v ，在解题过程中选用公式的基本方法为：

1．如果题目中无位移 x ，也不让求位移，一般选用速度公式

at

v v +=0；

2．如果题中无末速度 v ，也不让求末速度，一般选用位移公式2

02

1at t v x +

=； 3．如果题中无运动时间 t ，也不让求运动时间，一般选用导出公式v 2-v 02=2ax ；

注 ①对以上公式中加速度 a 有：当物体做加速运动时，a 为正；当物体做减速运动时，a 为负。

②如果物体做初速度为零的匀加速运动，那以上公式中的v 0=0。 ③匀变速运动中的各公式均是矢量式，注意各量的符号。

§ 自由落体运动

【课前预习】

1．地球表面或附近的物体都受到地球施加给它的__________的作用，所以物体会下落。

2．物体只在重力作用下从静止开始的下落运动叫_____________。这种运动只有在__________的空间中才能发生；在有空气的空间中，如果空气阻力的作用____________，物体的下落也可以看成自由落体运动。

3．自由落体运动是___________的匀加速直线运动。

4．自由落体运动的加速度叫做_________或__________。一般取值g =________，在课本必修1中，如果没有特别说明，都按g =___________进行计算。

5．在地球上不同的地方其大小________，一般__________处较大，___________处较小。 【课堂练习】

1．关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ） A ．物体竖直向下的运动一定是自由落体运动

B ．自由落体运动是初速度为零、加速度为g 的竖直向下的匀加速直线运动

C ．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动

D ．当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落体运动 2．关于重力加速度的说法中正确的是（ ）

A ．重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢

B ．重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的大小

C ．重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的快慢

D ．轻物体和重物体的重力加速度不同，所以重的物体先落地

3．在忽略空气阻力的情况下，让一轻一重的两块石块从同一高度同时自由下落，则关于两块石块的运动情况，下列说法正确的是（ ）

A ．重的石块落得快，先着地

B ．轻的石块落得快，先着地

C ．在着地前的任一时刻，两块石块具有相同的速度、相同的位移、相同的加速度

D ．两块石块在下落段时间内的平均速度相等

4．一个做自由落体运动的物体，速度 v 随时间t 变化的图象如图所示，正确的是（ ）

5．对下列关于自由落体运动的说法正确的是（ ）

A ．物体开始下落时速度为零，加速度也为零

B ．物体下落过程中速度增加，加速度不变

C ．物体下落过程中，速度和加速度同时增大

D ．物体下落过程中，速度的变化率是个恒量

6．人从发现问题到采取相应行动所用的时间称为反应时间，该时间越小说明人的反应越灵敏，反应时间可用自由落体运动来测试：请一同学用两个手指捏住直尺的顶端，你用一只手在直尺下端做捏住直尺的准备，但手不能碰到直尺，记下这时手指在直尺上的位置。当看到那位同学放开直尺时，你立即捏住直尺，测了直尺下落的高度为10 cm ，那么你的反应时间是多少

7．为了测出楼房的高度，让一石块从楼顶自由落下（不计空气阻力），测出下列哪个物理量就可以算出楼房的高度（ ）

A ．石块下落到地面的总时间

B ．石块落地前的瞬时速度

C ．石块落地前最后一秒的位移

D ．石块通过最后一米位移的时间

8．如图是小球自由落下的频闪照片图，两次闪光的时间间隔是1/30 s 。如果测得x 5= cm ，x 6= cm ，x 7= cm 。请你用 x 7 和 x 5 计算重力加速度的值。（保留三位有效数字）

【能力拓展】

9．关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ） A ．自由落体运动是竖直方向的匀加速直线运动

B ．竖直方向的位移只要满足x 1:x 2:x 3…=1：4：9…的运动就是自由落体

C ．自由落体运动在开始连续的三个2 s 内的路程之比为1：3：5

D ．自由落体运动在开始连续的三个1 s 末的速度之比为1：3：5

10．一矿井深为125 m ，在井口每隔一定时间自由下落一个小球。当第11个小球刚从井口开始下落时，第1个小球恰好到达井底，求：

（1）相邻两个小球开始下落的时间间隔；

（2）这时第3个小球和第5个小球相隔的距离。（g=10 m/s 2

）

【本课小结】

自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，其加速度恒为g 称为自由落体加速度或重力加速度，公式：g

v h gt h gt v 2,21,22=

==

§ 伽利略对自由落体运动的研究

【课前预习】

1．两千多年前的_________认为越重的物体下落得越快。

2．伽利略给出了科学研究过程的基本要求，这些要素包含对现象的一般观察：__________、__________、_________、对假说进行修正和推广等。伽利略科学思想方法的核心是把_________和_________和谐地结合起来。 【自学提纲】

1．用自己的话说明伽利略对自由落体运动的研究过程。

2．研究自由落体的价值在哪里

3．一位同学在研究自由落体运动时，做了这样一个实验：让一片纸从空中某高处自由落下，发现这片纸缓慢地落到地面上；把这片纸揉成一个纸团，再和一块石头仍从原高处同时自由落下，发现纸团和石头几乎是同时落地的。你怎样解释这个现象由这个现象我们可以做出一个什么样的合理外推

4．早在2000多年前，古希腊的哲学家亚里士多德通过对落体运动的观察、研究，得出“物体下落快慢由物体重力决定”，即“物体越重下落越快”的结论，举例说明亚里士多德的观点是错误的。

5．伽利略是如何研究自由落体运动性质的

【本课小结】

伽利略是伟大的物理学家，他开创了近代物理实验的先河。伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻的反映自然规律。

专题追及问题和相遇问题

例１．一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以2m/s2的加速度开始行驶，恰在这时一辆自行车以6m/s的速度匀速驶来，从后面赶上并超过汽车，试求：（１）汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远此时距离是多少（２）什么时候汽车追上自行车，此时汽车的速度是多少

解法一、分析两个物体的运动过程，找出两者的位移、时间关系，用速度公式和位移公式进行求解，这种解法的前提是要知道两者距离最远的条件是两者的速度相等。

解法二、用相对运动求解，难点是要会求相对速度、相对加速度、及理解相对位移。（此种解法的适用环境是两个或两个以运动的物体）由此例还可以知道，所有匀变速直线运动的公式中的所有物理量必须是相对于同一个参考系的。

解法三、用数学极值方法求解（关键是列出两个物体之间的距离随时间变化的规律）

练习

车从静止开始以1m/s2的加速度前进，车后相距x o=25m处，与车运动方向相同的某人同时开始以6m/s的速度匀速追车，

能否追上若追不上，则人、车间的最小距离为多少

（２）同向运动的物体追及即相遇，相向运动的物体，当各自的位移的绝对值之和等于开始时两者之间的距离时即相遇。（３）不管用哪一种方法来处理追及和相遇问题，关键是要建立正确的运动图景，搞清楚两个物体之间的速度、位移和时间关系。

作业：１。火车以速度v

匀速行驶，司机发现前方同轨道上相距x处有另一火车沿同方向以速度v2（对地，且v1>v2

1

做匀速运动，司机立即以加速度a紧急刹车。要使两车不相撞，a应满足什么条件

２．甲、乙两车同时、同地、同向出发，甲以初速度16m/s、加速度2m/s2做匀减速运动，乙以4m/s初速度、加速度1m/s2做匀加速运动，求：（１）两车再次相遇前二者间的最大距离（２）两车两次再次相遇所需时间

单元自评（时间60分钟满分100分）

一、选择题（每小题5分，共50分）

1．关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是（）

A．重的物体的g值大B．同一地点，轻重物体的g值一样大

C．g值在地球上任何地方都一样大D．g值在赤道处小于在北极处

2．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，对于减小实验误差来说，下列方法有益的是（）A．选取计数点，把每打五个点的时间间隔当作时间单位 B．使小车运动的加速度尽量小些

C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算

D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木块做实验

3．如图为物体运动的图象，对物体运动情况的正确解释是（）

A．物体先沿一个平面滚动，然后向山下滚，最后静止

B．物体开始静止，然后向山下滚，最后静止

C．物体先以恒定的速度运动，然后逐渐变慢，最后静止

D．物体开始时静止，然后反向运动，最后静止

4．作匀加速直线运动的物体，通过A点时的速度v A，通过B点时的速度为v B,物体

从A到B所用时间为t ，则物体通过A后又经过

2

t

时的速度（也叫时间中点速度）的大小为（）

A．

2

B

A

v

v+

B．

B

A

v

v C．

2

B

A

v

v+

D．

2

2

2

B

A

v

v+

5．汽车进行刹车试验，若速率从8 m/s 匀减速至零，须用时间1 s ，按规定速率为8 m/s 的汽车刹车后拖行路程不得越过 m，那么上述刹车试验的拖行路程是否符合规定（）

A．拖行路程为8 m ，符合规定B．拖行路程为8 m ，不符合规定

C．拖行路程为4 m ，符合规定D．拖行路程为4 m ，不符合规定

6．下列关于自由落体运动的叙述中，正确的有（）

A．两个质量不等、高度不同但同时自由下落的物体，下落过程中任何时刻的速度、加速度一定相同

B．两个质量不等、高度相同，先后自由下落的物体，通过任一高度处的速度、加速度一定相同

C．所有自由落体运动，在第1 s 内的位移数值上一定等于 g/2

D．所有自由落体的位移都与下落时间的平方成正比

7．如图所示各速度图象，哪一个表示匀变速直线运动（）

8．一物从高 h 处自由落下，运动到P点时的时间恰好为总时间的一半，则P点离地高度为（）

A．h

4

3

B．h

2

1

C．h

4

1

D．h

8

1

9．汽车甲沿着平直的公路以速度v0 做匀速直线运动，若它路过某处的同时，该处有一辆汽车乙开始做初速度为零的匀加速运动去追赶甲车，根据上述已知条件（）

A．可求出乙车追上甲车时乙车的速度 B．可求出乙车追上甲车所走的路程

C．可求出乙车从开始启动到追上甲车时所用的时间 D．不能求出上述三者中的任何一个

10．做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为)

(

5.1

242m

t

t

x-

=，根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是（）

A． s B．8 s C．16 s D．24 s

二、填空题（每小题5分，共20分）

第 3 题图

x

t

______m/s2，方向_______，陷落的深度是________。

12．一个做匀加速直线运动的物体，第2 s末的速度为3 m/s，第5 s末的速度是6 m/s，则它的初速度是_______，加速度是__________，5 s内的位移是__________。

13．做匀减速直线运动直到静止的质点，在最后三个连续相等的运动时间内通过的位移之比是__________，在最后三个连接相等的位移内所用的时间之比是___________。

14．一辆汽车行驶速度为54 km/h ，以加速度大小a=3 m/s2开始刹车，刹车后3 s时速度___________，刹车8 s 内位移___________。

三、解答题（每小题10分，共30分）

15．一滑块由静止开始，从斜面顶端匀加速下滑，第5 s末的速度是6 m/s。求：

（1）第4 s末的速度；（2）头7 s内的位移；（3）第3 s内的位移。

16．一物体自空中O点开始作自由落体运动，途经A点后到达地面上B点。已知物体在B点处的速度是A点处速度的4/3，AB间距为7m，求O点离地面多高。

17．车从静止开始以1 m/s2的加速度前进，车后20 m处，在车开始运动的同时，某人骑自行车开始以6 m/s的速度匀速追赶，能否追上人与车的最小距离最多少

附:实验题打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，下图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题:

(1)甲图是________打点计时器；乙图是________打点计时器，电源采用的是________V．

(2)在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50 Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示(单位：cm)．

①在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1＝

________m/s(保留两位有效数字)，物体的加速度a＝______m/s2.

②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面

的数值可以推算出计数点5到0点的距离为________cm.

第三章相互作用

§重力基本相互作用

【课前预习】

在国际单位制中，力的单位是______________，符号为_____________。

力是___________________作用，一个物体受到力的作用，一定有______________对它施加这种作用。

力不能离开__________和____________而独立存在，力可以用一根____________来表示，它的_______表示力的大小，它的___________表示力的方向，____________表示力的作用点。这种表示力的方法称为力的____________。

重力是由于_____________的吸引而产生的力，方向总是_____________向下。

自然界中最基本的相互作用是_____________、___________、___________和____________。

【课堂练习】

1.下列说法中，正确的是（）

A．力只能产生在相互接触的物体之间 B．有受力物体，就必定有施力物体

C．施力物体施力在先，受力物体受力在后 D．力一个物体就能产生，并不需要其他物体的存在

2.下列关于物体重心的说法正确的是（）

A．物体的重心一定在物体上 B．重心位置随质量分布的变化而变化

C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 D．形状规则的物体的重心一定在几何中心

3.下列哪个值可能是一名中学生所受的重力（）

A．60 N B．120 N C．600 N D．6 000 N

4.一个物体重2 N，那么在下列哪些情况下受的重力还是2N（）

A．将它放到水里，它被浮起 B．将它放到月球或木星上

C．将它放到高速行驶的列车上 D．将它从直升飞机上抛下

【课后练习】

5.关于力的作用，下列说法中正确的是（）

A．用拳头打击墙壁，因为拳头感到疼痛，所以墙壁对拳头有作用力

B．用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力

C．打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球没有作用力

D．打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球也有作用力

6.关于重力，下列说法正确的是（）

A．重力的方向一定垂直物体所在处的地面 B．重力的方向总是竖直向下

C．重力就是地球对物体的吸引力 D．重力就是由于地球的吸引而使物体受到的力

7.关于物体的重心，下列说法中正确的是（）

A．物体的重心一定在物体上 B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C．用线悬挂的物体静止时，悬线方向一定通过物体的重心

D．跳水运动员在空中做各种动作时，其重心位置不断变化

【能力拓展】

9.如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则可能出现的现象是（不考虑地球自转）（）

A．江河的水不会流动 B．鸡毛和铁球都可悬浮在空中

C．天不会下雨 D．一切物体的质量都变为零

【本课小结】

a.力是物体间的相互作用，一个受力物体，一个施力物体，施力物体同时也是受力物体，所以，力总是成对出现；

b.重力是由于地球吸引而产生的，但大小不一定等于地球的吸引力，方向也不一定指向地心，只能说方向竖直向下；

c.在地球表面附近运动的物体，其重力大小可以认为不变。

d.对同一物体进行受力分析，画力的图示时要严格按一定标度，但画受力示意图时，只强调方向、大小由主观判断确定即可。

§弹力

【课前预习】

自然界的四种基本力是不需要物体相互接触就能起作用，但弹力发生在__________并且发生___________形变的物

触面，指向被压或被支撑的物体。拉力沿着绳而指向__________的方向，弹簧的弹力F 跟_____________成正比，其表达式为_______________________。 【课堂练习】

1.关于形变，下列说法正确的是（ ）

A.物体形状的改变叫弹性形变

B.物体受到外力作用后发生的形状改变叫弹性形变

C.物体在外力去掉后能恢复原状的形变叫弹性形变

D.任何物体在外力的作用下都能发生形变，不发生形变的物体是不存在的 2.下列各力中属于弹力的是（ ）

A.绳子对物体的拉力

B.水中木块所受的浮力

C.水对杯底的压力

D.大气对地面的压力 3.关于弹力，下列说法正确的是（ ）

A.只要两个物体接触就一定产生弹力作用

B.只有发生形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力

C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力

D.压力和支持力的方向总是垂直于接触面（或切面） 4.日常生活中说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”，指的是它们的劲度系数不同，那么关于弹簧的“软”“硬”与劲度系数的关系，下列说法中正确的是（ ）

A.“软”弹簧劲度系数小

B.“软”弹簧的劲度系数大

C.“硬”弹簧劲度系数小

D.“硬”弹簧的劲度系数大 【课后练习】

5.关于弹力的方向，下列说法正确的是（ ）

A.放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向下的

B.放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的

C.将物体用绳吊在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向上的

D.物体间互相挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体 6.关于物体对水平支持物的压力F N ，下列说法正确的是（ ）

A. F N 就是物体的重力

B. F N 是物体所受重力的平衡力

C. F N 的作用点在物体上

D. F N 的作用点在支持物上 7.下列说法正确的是（ ）

A.木块静止地放在水平桌面上要受到一个竖直向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的

B.拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的

C.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的

D.绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 8.请画出物体所受的弹力

【能力拓展】

9.如右图所示，原长分别为 L 1和L 2、劲度系数分别为k 1 和k 2的轻质弹簧竖直地悬挂在天花板下。两弹簧之间有一质量为 m 1的物体，最下端挂着质量为m 2的另一物体，整体装置处于静止状态，这时两个的弹簧的总长度为多少

【本课小结】 a .弹力产生在直接接触且发生弹性形变的物体之间，方向垂直于接触面或沿绳收缩的方向。 b.胡克定律中，F ＝kx 。注意，x 是伸长或缩短的长度，不是总长度。

§ 摩 擦 力

第 8 题图

第 9 题图

1

2

高一物理必修一试题及答案

高一物理测试题2017.11一．选择题 1．下列说法正确的是（） A．研究和观察日食时，可把太阳当作质点。 B．研究地球的公转时，可把地球当作质点。 C、高考理科综合的考试时间为：150min 指的是时间间隔 D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 2、关于位移和路程的说法中正确的是（） A、位移的大小和路程的大小总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量 B、位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的 C、位移取决于始末位置，路程取决于实际运动的路线 D、运动物体的位移大小总大于或等于路程 3.下面有关平均速度、瞬时速度的说法中正确的是 A．火车以70km/h的速度从广州开往上海，这里的70km/h是指平均速度B．子弹以600m/s的速度从枪口射出，这里的600m/s是指平均速度 C．小球在第5s 内的速度是6m/s ，这里的6m/s 是指瞬时速度 D．汽车通过站牌时的速度是36km/h ，这里的36km/h 是指瞬时速度 4．下列所描述的直线运动，可能的是（） A.速度变化很小，加速度很大 B.速度越来越大，加速度越来越小 C.速度变化越来越快，加速度越来越小 D.某瞬间速度为零，加速度很大5, 下列说法中正确的是() A B C D也可以相反。 6. 下列关于力的叙述中，正确的是() A．力是使物体位移增加的原因 B．力是维持物体运动速度的原因 C.合力的大小可能比一个分力大，而比另一个分力小 D．力是使物体产生加速度的原因

7．下列说法正确的是() A．甲乙两队拔河，甲队获胜的原因是甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 B．以卵击石，鸡蛋破碎，原因是鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力小 C．汽车牵引力产生的原因是由于驱动轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力 D．放在水平桌面上的书，其重力和桌面对它的支持力是作用力和反作用力 8．以下列说法中正确的是() A.高速运动的物体不容易停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大 B.物体只有运动时才体现出惯性 C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故 D．物体的惯性与物体的运动状态无关 9、唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描述了庐山瀑布的美景，如果三尺为 1 米，则水落到地面的速度约为（设初速度为零）() A．100m/s ； B、140m/s ； C、 200m/s ； D、 2000m/s ；10．如图所示， 一同学沿一直线行走，现用频闪照相记录了他行走中的9 个位置，观察图片，能比较正确 反映该同学运动的速度—时间图象的是（） 11.甲、乙两个质点同时、同地、向同一个方向做直线运动，它们在0-4s 内运动的 v-t 图象如图所示，由图 像可知（） V/m/s A．在第 2 秒末，两车处于同一位置20 甲 B．在第 2 秒末，两车的速度相同 10 C．在 0-4s 内，甲的加速度和乙的加速度的大小相等乙 D．在 0-4s 内，甲、乙两车的平均速度相等0 123 4t/s 12、在水平面上放一个物体，用水平的力推物体，物体仍然静止不动。如图所示， 对于物体这时的受力情况，以下说法正确的是（） A．该物体受到四个力，重力、地面的支持力、推力和对地面的压力 B．该物体受到四个力，重力、地面的支持力、推力和摩擦力

高一物理测试题及答案解析

高一物理测试试题及答案解析 （最后7页为答案及解析） 答题卡： 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．下列说法中，指时间间隔的是（） A．五秒内 B．前两秒 C．三秒末 D．下午两点开始 2、一物体同时受到同一平面内三个力的作用，下列几组力的合力可能为零的是（） A、6N,3N,4N B、7N,5N,3N C、4N,5N,10N D、1N,10N,10N 3．两个大小相等的共点力F1、F2，当它们之间的夹角为90°时，合力的大小为20 N；则当它们之间夹角为120°时，合力的大小为( ) A．40 N B．10 2 N C．20 2 N D．10 3 N 4．右图中的四个图象依 次表示四个物体A、B、C、 D的加速度、速度、位移 和滑动摩擦力随时间变 化的规律．其中物体可能 受力平衡的是( )

5.如图2－4所示，物体A放在水平面上，通过定滑轮悬挂一个重为10民N的物体B，且已知物体A与桌面间的最大静摩擦力为4 N，要使A静止，需加一水平向左的力F1，则力F1的取值可以为( ) A．6 N B．8 N C．10 N D．15 N 6．(2008·高考海南卷)如图2－5，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ，斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦，用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑，在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止，地面对楔形物块的支持力为( ) A.(M＋m)g B．(M＋m)g－F C．(M＋m)g＋F sinθD．(M＋m)g－F sinθ 7.(2009·扬中模拟)如图2－6，质量均为m的物体A、B通过一劲度系数为k的轻弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，现通过细绳将A向上拉起，当B刚要离开地面时，A上升距离为

高一物理万有引力定律测试题及答案

万有引力定律测试题 班级姓名学号 一、选择题（每小题中至少有一个选项是正确的，每小题5分，共40分） 1．绕地球作匀速圆周运动的人造地球卫星内，其内物体处于完全失重状态，则物体（） A．不受地球引力作用 B．所受引力全部用来产生向心加速度 C．加速度为零 D．物体可在飞行器悬浮 2．人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为R，线速度为v，周期为T，若要使卫星的周期变为2T，可能的办法是（） 不变，使线速度变为 v/2 不变，使轨道半径变为2R D.无法实现 3．由于地球的自转，地球表面上各点均做匀速圆周运动，所以（） A.地球表面各处具有相同大小的线速度 B.地球表面各处具有相同大小的角速度 C.地球表面各处具有相同大小的向心加速度 D.地球表面各处的向心加速度方向都指向地球球心 4．地球上有两位相距非常远的观察者，都发现自己的正上方有一颗人造地球卫星，相对自己静止不动，则这两位观察者的位置及两人造卫星到地球中心的距离可能是（）A．一人在南极，一人在北极，两卫星到地球中心的距离一定相等 B．一人在南极，一人在北极，两卫星到地球中心的距离可以不等，但应成整数倍 C．两人都在赤道上，两卫星到地球中心的距离一定相等 D．两人都在赤道上，两卫星到地球中心的距离可以不等，但应成整数倍 5．设地面附近重力加速度为g0，地球半径为R0，人造地球卫星圆形运行轨道半径为R，那么以下说法正确的是 ( ) 6．一宇宙飞船在一个星球表面附近做匀速圆周运动，宇航员要估测星球的密度，只需要测定飞船的（） A：环绕半径 B：环绕速度 C：环绕周期 D：环绕角速度 7．假设火星和地球都是球体，火星的质量M火和地球的质量M地之比M火/M地=p，火星的半径R火和地球的半径R地之比R火/R地=q，那么火星表面处的重力加速度g火和地球表面处的重力的加速度g地之比等于[ ] q2 q

高一物理期中试卷及答案详解

2006--2007高一级物理期中考试卷 一、不定项选择题（每小题4分共40分，漏选2分，错选0分） 1．以下几种关于质点的说法，你认为正确的是（ ） A ．只有体积很小或质量很小的物体才可发看作质点 B ．只要物体运动得不是很快，物体就可以看作质点 C ．质点是一种特殊的实际物体 D ．物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看作质点 2．观察图5-14中的烟和小旗，关于甲乙两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ ） A ．甲、乙两车可能都向左运动。 B ．甲、乙两车一定向右运动。 C ．甲车可能运动，乙车向右运动。 D ．甲车可能静止，乙车向左运动。 3．地球绕太阳公转的速度是30km/s ，我们在下课休息的10min 内，实际上已在太阳系中绕太阳运行了（ ） A.0mm B.30km C.300km D.18000km 4．物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v 1=10m/s ，v 2=15m/s ，则物体在整个运动过程中的平均速度是( ) A.12.5m/s B.12m/s C.12.75m/s D.11.75m/s 5．一物体做匀加速直线运动，在第1个t s 内位移为x 1；第2个t s 内 位移为x 2，则物体在第1个t s 末的速度是（ ） A ．（ x 2-x 1）/t B ．（x 2+x 1）/ t C ．（x 2-x 1）/2t D ．（x 2+x 1）/2 t 6．一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后， 司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动.从启动到停止一共经历t =10 s ，前进了15m ，在此过程中，汽车的最大速度为（ ） A ．1.5 m/s B ．3 m/s C ．4 m/s D ．无法确定 甲 图5-14 坐位号 班级 姓名 坐号

高中物理必修一测试题

新课标高一物理同步测试（1） 运动的描述 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明 （） A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动 C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动 2．下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义 B．只有体积很小的物体才能看作质点 C．凡轻小的物体，皆可看作质点 D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点 3．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了圈时，他的（）A．路程和位移的大小均为πR B．路程和位移的大小均为2R C．路程为πR、位移的大小为2R D．路程为πR、位移的大小为2R 4．甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是 （） A．小分队行军路程s甲＞s乙 B．小分队平均速度v甲＞v乙 C．y-x图象表示的是速率v-t图象 D．y-x图象表示的是位移s-t图象 5．某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5 s末的速度为10.4 m/s， 10 s末到达终点的速度为10.2 m/s，则他在全程中的平均速度为（） A．10.4 m/s B．10.3 m/s C．10.2 m/s D．10m/s 6．下面的几个速度中表示平均速度的是（）A．子弹射出枪口的速度是800 m/s，以 790 m/s的速度击中目标 B．汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C．汽车通过站牌时的速度是72 km/h D．小球第3 s末的速度是6 m/s． 7．如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是（）

高一物理必修1第二章单元测试题]

第二章《匀变速直线运动的研究》单元测试题 一、选择题：（选全对得4分，选不全得2分，错选不得分，共计40分） 1．一物体做匀变速直线运动，下列说法中正确的是（ ） A ．物体的末速度与时间成正比 B ．物体的位移必与时间的平方成正比 C ．物体速度在一段时间内的变化量与这段时间成正比 D ．匀加速运动，位移和速度随时间增加；匀减速运动，位移和速度随时间减小 2．物体做直线运动时，有关物体加速度，速度的方向及它们的正负值说法正确的是( ) A ．在匀加速直线运动中，物体的加速度的方向与速度方向必定相同 B ．在匀减速直线运动中，物体的速度必定为负值 C ．在直线线运动中，物体的速度变大时，其加速度也可能为负值 D ．只有在确定初速度方向为正方向的条件下，匀加速直线运动中的加速度才为正值 3．汽车关闭油门后做匀减速直线运动，最后停下来。在此过程中，最后连续三段相等的时间间隔内的平均速度之比为： A ．1:1:1 B ．5:3:1 C ．9:4:1 D ．3:2:1 4．原来作匀加速直线运动的物体，若其加速度逐渐减小到零，则物体的运动速度将( ) A ．逐渐减小 B ．保持不变 C ．逐渐增大 D ．先增大后减小 5．某人站在高楼上从窗户以20m/s 的速度竖直向上抛出，位移大小等于5m 的时间有几个（ ） A ．一个解 B ．两个解 C ．三个解 D ．四个解 6．关于自由落体运动，下面说法正确的是（ ） A ．它是竖直向下，v 0=0，a =g 的匀加速直线运动 B ．在开始连续的三个1s 内通过的位移之比是1∶3∶5 C ．在开始连续的三个1s 末的速度大小之比是1∶2∶3 D ．从开始运动起依次下落4.9cm 、9.8cm 、14.7cm ，所经历的时间之比为1∶2∶3 7．甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的x t -图象如图所示，则下列说法正确的是（ ） A ．1t 时刻乙车从后面追上甲车 B ．1t 时刻两车相距最远 C ．1t 时刻两车的速度刚好相等 D ．0到1t 时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度 8．在同一地点，甲、乙两个物体沿同一方向作直线运动的速度一时间图象如下图所示，则( ) A ．两物体相遇的时间是2S 和6S B ．乙物体先在前运动2S ，随后作向后运动 C ．两个物体相距最远的时刻是4S 末， D ．4S 后甲在乙前面 9. 物体甲的x -t 图象和物体乙的v -t 图象分别如下图所示，则这两个物体的运动情 况是（ ） A ．甲在整个t =6s 时间内有来回运动，它通过的总位移为零 B ．甲在整个t =6s 时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 m C ．乙在整个t =6s 时间内有来回运动，它通过的总位移为零 D ．乙在整个t =6s 时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 m 10.一个以初速度0v 沿直线运动的物体，t 秒末速度为t v ，如图 2-2所示，则关于t 秒内物体运动的平均速度v 和加速度a 说法中正确的是（ ） A ．0() 2 t v v v += B ．0() 2 t v v v +< C ．a 恒定 D ．a 随时间逐渐减小 二、填空题：（11，12每题5分。13题前3空每空2分，后2空每空3分，计22分） 11.某市规定：卡车在市区内行驶速度不得超过40 km/h.一次一辆卡车在市区路面紧急刹车后，经1.5 s 停止，量得刹车痕迹s =9 m.，问这车是否违章？ 12.竖直悬挂一根长15m 的杆，在杆的正下方5 m 处有一观察点A .当杆自由下落时，杆全部通过A 点需要______s.（g 取10 m/s 2） 13．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz ，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0 点的距离填入下列表格中 . 第7题图

高一物理测试题及答案

一、选择题：本题共12小题40分。1-8题在每小题给出得四个选项中，只有一项符合题目要求每小题3分；9-12题在每小题给出得四个选项中，有两项或两项以上选项符合题目要求每小题4分，全部选对得得4分，选对但不全得得2分。有选错得得0分。 1、如图所示得情况中，a、b两点得电场强度与电势均相同得就是（） A、甲图：离点电荷等距得a、b两点 B、乙图：两个等量异种点电荷连线得中垂线上，与连线中点等距得a、b两点 C、丙图：两个等量同种点电荷连线上，与连线中点等距得a、b两点 D、丁图：带电平行金属板两板间分别靠近两板得a、b两点 2、如图所示就是一种清洗车辆用得手持式喷水枪。设枪口截面积为0、6 cm2，喷出水得速度为 20 m/s。当它工作时，估计水枪得平均功率约为(水得密度为1×103 kg/m3) （） A、12 W B、120 W C、240 W D、1200 W 3、如图所示，在平面直角坐标系中，有方向平行于坐标平面得匀强电场，其中坐标原点O 处得电势为0V，点A处得电势为6V，点B处得电势为3V，则电场强度得大小为（）A、 B、 C、 D、 4、负点电荷Q固定在正方形得一个顶点上，带电粒子P仅在该电荷得电场力作用下运动时， 恰好能经过正方形得另外三个顶点a、b、c，如图所示，则（） A、粒子P带负电 B、a、b、c三点得电势高低关系就是φa＝φc＞φb C、粒子P由a到b电势能减少，由b到c电势能增加 D、粒子P在a、b、c三点得加速度大小之比就是2∶1∶2 5、如右图所示，电阻R ＝20 Ω，电动机线圈电阻R ＝10 Ω、当开关S断开时，电流表得示 数为0、5 A；当电键S闭合后，电动机转起来，电路两端电压U不变、 电流表显示得电流I与电路消耗得电功率P应就是（） A、I＝1、5 A B、I>1、5 A C、P＝15 W D、P<15 W 6、如图所示，在竖直向上得匀强电场中，绝缘轻质弹簧竖直立于水平地面上，上面放一质量 为得带正电小球，小球与弹簧不连接，施加外力将小球向下压至某 位置静止、现撤去，小球从静止开始运动到离开弹簧得过程中，重力、 电场力对小球所做得功分别为与，小球离开弹簧时速度为，不计 空气阻力，则上述过程中（） A、小球得重力势能增加 B、小球得电势能减少 C、小球得机械能增加 D、小球与弹簧组成得系统机械能守恒 7、电容式话筒得保真度比动圈式话筒好，其工作原理如图所示、Q就是绝缘支架，薄金属膜肘 与固定电极N形成一个电容器，被直流电源充电，当声波使膜片振动时，电容发生变化，

高一物理曲线运动测试题及答案

--精品-- 曲线运动单元测试 一、选择题（总分41分。其中1-7题为单选题，每题3分；8-11题为多选题，每题5分，全部选对得5分，选不全得2分，有错选和不选的得0分。） 1．关于运动的性质，以下说法中正确的是（ ） A ．曲线运动一定是变速运动 B ．变速运动一定是曲线运动 C ．曲线运动一定是变加速运动 D ．物体加速度大小、速度大小都不变的运动一定是直线运动 2．关于运动的合成和分解，下列说法正确的是（ ） A ．合运动的时间等于两个分运动的时间之和 B ．匀变速运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线 C ．曲线运动的加速度方向可能与速度在同一直线上 D ．分运动是直线运动，则合运动必是直线运动 3．关于从同一高度以不同初速度水平抛出的物体，比较它们落到水平地面上的时间（不计空气阻力），以下说法正确的是（ ） A ．速度大的时间长 B ．速度小的时间长 C ．一样长 D ．质量大的时间长 4．做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是（ ） A ．大小相等，方向相同 B ．大小不等，方向不同 C ．大小相等，方向不同 D ．大小不等，方向相同 5．甲、乙两物体都做匀速圆周运动，其质量之比为1∶2 ，转动半径之比为1∶2 ，在相等时间里甲转过60°，乙转过45°，则它们所受外力的合力之比为（ ） A ．1∶4 B．2∶3 C．4∶9 D．9∶16 6．如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A 的受力情况是（ ） A ．绳的拉力大于A 的重力 B ．绳的拉力等于A 的重力 C ．绳的拉力小于A 的重力 D ．绳的拉力先大于A 的重力，后变为小于重力 7．如图所示，有一质量为M 的大圆环，半径为R ，被一轻杆固定后悬挂在O 点，有两个质量为m 的小环（可视为质点），同时从大环两侧的对称位置由静止滑下。两小环同时滑到大环底部时，速度都为v ，则此时大环对轻杆的拉力大小为（ ） A ．（2m +2M ）g B ．Mg －2mv 2/R A v （第11题）

高中物理选修3-1全套同步习题

高中物理选修3-1同步练习题 第一节 电荷及其守恒定律 [同步检测] 1、一切静电现象都是由于物体上的 引起的，人在地毯上行走时会带上电，梳头 时会带上电，脱外衣时也会带上电等等，这些几乎都是由 引起的. 2．用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为 （ ） A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷 B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷 C.被吸引的轻小物体一定是带电体 D.被吸引的轻小物体可能不是带电体 3．如图1—1—2所示，在带电+Q 的带电体附近有两个相互接触的金属导体A 和B ，均放 在绝缘支座上.若先将+Q 移走，再把A 、B 分开，则A 电，B 电；若先将A 、 B 分开，再移走+Q ，则A 电，B 电. 4．同种电荷相互排斥，在斥力作用下，同种电荷有尽量 的趋势，异种电荷相互吸 引，而且在引力作用下有尽量 的趋势． 5．一个带正电的验电器如图1—1—3所示， 当一个金属球A 靠近验电器上的金属球B 时，验电 器中金属箔片的张角减小，则（ ） A ．金属球A 可能不带电 B ．金属球A 一定带正电 C ．金属球A 可能带负电 D ．金属球A 一定带负电 6．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，由此可 判断（ ） A ．验电器所带电荷量部分被中和 B ．验电器所带电荷量部分跑掉了 C ．验电器一定带正电 D ．验电器一定带负电 7．以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是 A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B.摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体 D.不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移 8．现有一个带负电的电荷A ，和一个能拆分的导体B ，没有其他的导体可供利用，你如何 能使导体B 带上正电？ 9．带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的 A. 2.4×10-19C B.-6.4×10-19C C.-1.6×10-18C D.4.0×10-17C 10．有三个相同的绝缘金属小球A 、B 、C ，其中小球A 带有2.0×10-5C 的正电荷，小球B 、 C 不带电．现在让小球C 先与球A 接触后取走，再让小球B 与球A 接触后分开，最后让小 球B 与小球C 接触后分开，最终三球的带电荷量分别为qA= ， qB= ，qC= ． 图1—1—2 图1—1—3

高一物理必修一力学测试题。带答案

１.关于重力的说法，正确的是( ）A.重力就是地球对物体的吸引力B．只有静止的物体才受到重力 C．同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 2.下列说法正确的是( ）Ａ.马拉车前进，马先对车施力，车后对马施力，否则车就不能前进 B．因为力是物体对物体的作用,所以相互作用的物体一定接触 Ｃ.作用在物体上的力,不论作用点在什么位置,产生的效果均相同D．某施力物体同时也一定是受力物体 ３.下列说法中正确的是（）A．射出枪口的子弹,能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用Ｂ.甲用力把乙推倒说明甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用 C.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力 D．任何一个物体，一定既是受力物体,也是施力物体 4.下列说法正确的是（ )A.力是由施力物体产生,被受力物体所接受的 B.由磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在 C.一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体又是施力物体 D.一个受力物体可以对应着一个以上的施力物体 5．铅球放在水平地面上处于静止状态,下列关于铅球和地面受力的叙述正确的是（ ) A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了弹性形变；铅球坚硬没发生形变 B.地面受到向下的弹力是因为地面发生了弹性形变；铅球受到向上的弹力,是因为铅球也发生了形变 C.地面受到向下的弹力是因为铅球发生了弹性形变;铅球受到向上的弹力，是因为地面发生了形变 D．铅球对地面的压力即为铅球的重力 6.有关矢量和标量的说法中正确的是（ )A.凡是既有大小又有方向的物理量都叫矢量 B.矢量的大小可直接相加,矢量的方向应遵守平行四边形定则 C.速度是矢量,但速度不能按平行四边形定则求合速度,因为物体不能同时向两个方向运动 D.只用大小就可以完整描述的物理量是标量 ７.关于弹力的下列说法中，正确的是( )A.①②Ｂ.①③ C.②③ D.

(新)高一物理第二单元测试卷

高一年物理《匀变速直线运动》单元测试 一、选择题、（本题包括10小题。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得０分） 1．雨滴从高空下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（） A．速度不断减小，加速度为零时，速度最小 B．速度不断增大，加速度为零时，速度最大 C．速度一直保持不变 D．速度的变化率越来越小 2．某物体运动的v—t图象如图所示，下列说法正确的是（） A．物体在第1s末运动方向发生变化 B．物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的 C．物体在4s末返回出发点 D．物体在6s末离出发点最远，且最大位移为1m 3．下列关于自由落体运动的说法中，正确的是（）A．下落过程中，物体每秒速度增加9.8m/s B．自由落体运动是一种匀速运动 C．物体刚下落时，速度和加速度都为零 D．物体越重，下落得越快 t/s －

4．一列火车从静止开始做匀加速直线运动，一人站在第一节车厢前端的旁边观测，第一车厢通过他历时2s，整列车厢通过他历时6s，则这列火车的车厢有（） A．3节B．6节C．9节D．12节5. 在平直公路上，汽车以15m/s的速度做匀速直线运动，从某时刻开始刹车， 在阻力作用下，汽车以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，则刹车后10s 内汽车的位移大小为（） A．50m B．56.25m C．75m D．150m 6.关于重力加速度的以下说法正确的是：（） A．重力加速度g是标量，只有大小没有方向； B．在地球上不同地方，g的大小不同，但它们相差不是很大； C．在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同； D．重力加速度g是矢量，方向总是竖直向下，计算中通常g取9.8m/s2。 7.几个作匀加速直线运动的物体,都经过t秒,则（） A.初速度最大的物体,位移最大 B.末速度最大的物体,位移最大 C.平均速度最大的物体,位移最大 D.加速度最大的物体,位移最大 8．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度大小变为10m/s．在这段时间内物体的（）

物理必修一 2016-2017期中考试 高一物理试卷 含答案

2016-2017 学年上期期中联考 高一物理试题 本试卷分试题卷和答题卷两部分，试题卷共四页，答题卷共二页。请按要求把答案 涂、写在答题卡规定的范围内，超出答题框或答在试题卷上的答案无效。满分为100分， 考试时间为90分钟。考试结束只收答题卷。 第Ⅰ卷（48分） 一、选择题（本项共12小题每小题4分共48分，1-8题为单项选择题，9-12题为多项选择 题，在9-12题中给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得 2分，选错或不选的得0分。） 1、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确 ．．．的是（） A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，采用了等效替代的思想 B.根据速度定义式错误！未找到引用源。，当t?非常非常小时，就可以用 x t ? ? 表示物体在t时 刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法 C.玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变,该实验采用放大的思想 D.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法。 2、如图所示,由于有风,河岸上的旗帜向右飘,在河面上A、B两只船上的旗帜分别向右和 向左飘,则两条船的运动状态是（） A.A船肯定是向左运动的 B.A船肯定是静止的 C.B船肯定是向右运动的 D.B船可能是静止的 3、下列关于质点的概念的说法中，正确的是（） A.任何细小的物体都可以看做质点 B.任何静止的物体都可以看做质点 C.一个物体是否可以看做质点，要看研究问题的具体情况而定 D.一个物体在某种情况下可以看做质点，那么在另外的情况下也可以看做质点 4、下列说法正确的是( ) A.拳击手一拳击出,没有击中对手,这时只有施力物体,没有受力物体 B.运动员将足球踢出,足球在空中飞行是因为足球受到一个向前的推力 C.甲用力把乙推倒,说明只是甲对乙有力,而乙对甲没有力 D.两个物体发生相互作用不一定相互接触 5、一物体沿直线一直向东运动，前一半路程的平均速度是3m/s，后一半路程的平均速度 是2m/s，则全程的平均速度应是 A.2m/s B.2.4m/s C.2.5m/s D.3m/s 6、一个轻弹簧挂30 N的重物时，轻弹簧总长为17.2 cm，挂100 N的重物时，轻弹簧总 长为20 cm(轻弹簧伸长均在弹性限度内)，则轻弹簧的原长为 A.12 cm B.14 cm C.15 cm D.16 cm

(完整版)高一物理测试题

高一物理测试题 命题范围：匀变速直线运动 测试用时：90min 满分：100分 一、不定项选择题：（每小题4分，共40分） 1、物体做匀变速直线运动，初速度为v 0，经过t ，速度达到v ，则物体在这段时间内的平均速度为（ ） A.20v v - B.20v v + C.220at v + D.v 0+at 2、物体做匀加速直线运动，已知第1 s 末的速度是6 m/s ，第2 s 末的速度是8 m/s ，则下面结论正确的是（ ） A.物体零时刻的速度是3 m/s B.物体的加速度是2 m/s 2 C.任何1 s 内的速度变化都是2 m/s D.第1 s 内的平均速度是6 m/s 3、汽车从静止出发做匀加速直线运动，最初1min 内行驶540m ，则它在最初10s 内行驶的距离是( ) A ．15m B ．30m C ．45m D ．90m 4、汽车刹车后做匀减速直线运动，初速度为10m/s ，加速度大小为1m/s 2，则在最后停下来前1s 内的平均速度为( ) A ．0.5m/s B ．1m/s C ．5.5m/s D ．5m/s 5、一物体从高x 处做自由落体运动，经时间t 到达地面，落地速度为v ，那么当物体下落时间为t 3 时，物体的速度和距地面高度分别是( ) A.v 3，x 9 B.v 9，x 9 C.v 3，89x D.v 9，33 x 6、图2－1是某物体做直线运动的速度图象，下列有关物体运动情况判断正确的是 A.前两秒加速度为5 m/s 2 B.4 s 末物体回到出发点 C.6 s 末物体距出发点最远 D.8 s 末物体距出发点最远 7、关于自由落体运动，下面说法中正确的是 A.它是竖直向下且v 0=0，a =g 的匀加速直线运动 B.在开始连续的三个1 s 内通过的位移之比是1∶3∶5 C.在开始连续的三个1 s 末的速度大小之比是1∶2∶3 D.从开始运动起依次下落三段相同的位移每段所经历的时间之比为1∶ 2∶3 8、下列关于加速度的说法中，正确的是 A 、加速度是表示物体速度变化快慢的物理量 B 、物体有加速度，速度就增加 C 、物体运动的速度越大，加速度越大 D 、a <0，物体可能做加速运动 9、做匀加速直线运动的列车出站时，车头经过站台某点O 时速度是1m/s ，车尾经过O 点时的速度是7 m/s ，则这列列车的中点经过O 点时的速度为 A.5 m/s B.5.5 m/s C.4 m/s D.3.5 m/s 10.汽车以大小为20 m/s 的速度做匀速直线运动, 刹车后的加速度的大小为5 m/s 2,那么刹车后2 s 内与刹 车后6 s 内汽车通过的位移大小之比为（ ） A.1∶1 B.3∶1 C.4∶3 D.3∶4 二、填空题（每空3分，共24分） 11、物体从静止开始，以2m/s 2的加速度运动，第5s 内的位移是_________. 12、一质点做匀加速直线运动，加速度为a ，t 秒末的速度为v ，则t 秒内质点的位移为_____________. 13、一物体做自由落体运动，落地时的速度为30m/s ，则它下落的高度为_________m ，它在最后1s 内的平均速度为________m/s. 14、如图所示, 一颗水平飞行的子弹(长度不计)穿过紧挨着的固定在水平桌面上的三块同样的木块之

高中物理必修一测试题含答案

物理必修一第四章测试题 一：选择题： 1.为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是（） A．控制变量法B．假设法C．理想实验法D．图象法 2.下面说法正确的是 A．物体的质量不变，a正比于F，对F、a的单位不限 B．对于相同的合外力，a反比于m，对m、a的单位不限 C．在公式F=ma中，F、m、a三个量可以取不同单位制中的单位 D．在公式F=ma中，当m和a分别用千克、米每二次方秒做单位时，F 必须用牛顿做单位 3.如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠竖直墙壁，今用水平力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将F撤去，在这瞬间（） ①B球的速度为零，加速度为零 F ②B球的速度为零，加速度大小为m ③在弹簧第一次恢复原长之后，A才离开墙壁 ④在A离开墙壁后，A、B两球均向右做匀速运动以上说法正确的是 A．只有①B．②③C．①④D．②③④ 4.在光滑的水平面上访一质量为m的物体A用轻绳通过定滑轮与质量为m的物体B相联接，如图所示，物体A的加速度为a1，先撤去物体B，对物体A施加一个与物体B重力相等的拉力F，如图所示，，物体A的加速度为a2.则下列选项正确的是（） A.a1=2 a2 B. a1= a2 C. a2=2 a1 D.以上答案都不对。 5.对物体的惯性有这样一些理解，你觉得哪些是正确的？（） A 汽车快速行驶时惯性大，因而刹车时费力，惯性与物体的速度大小有关 B 在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在地球上惯性比在月球上大 C 加速运动时，物体有向后的惯性；减速运动时，物体有向前的惯性 D 不论在什么地方，不论物体原有运动状态如何，物体的惯性是客观存在的，惯性的大小与物体

高一物理试题及答案

高一物理试题及答案 一、单选题（本题共12小题，每小题4分，共48分，每个小题只有一个选项正确） 1．在力学单位制中，选定下面哪一组物理量的单位作为基本单位( ) A．长度、质量和时间B．重力、长度和时间 C．速度、质量和时间D．位移、质量和速度 2．一皮球从离地面2m高处竖直下落，与地相碰后，被反向弹回至0.9m高处．在这一过程中，皮球经过的路程和位移大小分别为（） A．2.9m，2.9m B．2m，0.9m C．2.9m，1.1m D．2.9m，0.9m 3．下列关于惯性的说法正确的是（） A．速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大 B．静止的物体惯性最大 C．不受外力作用的物体才有惯性 D．行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的 4．甲、乙两车从同一地点沿同一方向出发，如图是甲、乙两车的速度图象，由图可知( ) A．甲车的加速度大于乙车的加速度 B．t1时刻甲、乙两车的加速度相等 C．t1时刻甲、乙两车相遇 D．t1时刻甲、乙两车的速度相等 5．已知两个力F1与F2的大小分别为10N和30N，则它们的合力大小不可能等于（） A．15N B．20N C．35N D．40N 6．如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（） A．重力、支持力 B．重力、支持力、摩擦力 C．重力、支持力、下滑力、摩擦力 D．重力、压力、下滑力、摩擦力 7．一种测定风力的仪器如图所示，它的细长金属丝一端固定于悬点O，另一 端悬挂一个质量为m 的金属球。无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向 吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向角度θ．风力F 与θ、m 之间的关系式正 确的是（）

2016高一物理必修一期末考试题(含答案)

2016高一物理必修一期末考试题(含答案)

高一物理必修一期末测试题 A 类题《满分60分，时间40分钟，g 均取10m/s 2 》 一、选择题（每小题2分，共14分，各小题的四个选项中只有一个选项是最符合题意的） 1．如上图所示，地面上有一个物体重为30N ，物体由于摩擦向右做减速运动，若物体与地面间的动摩擦因素为0.1 ， 则物体在运动中加速度的大小为（ ） A.0.1m /s 2 B.1m /s 2 C.3m /s 2 D.10m /s 2 2．下列关于惯性的说法正确的是（ ） A.速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大 B.静止的物体惯性最大 C.不受外力作用的物体才有惯性 D.行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的 3．作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N 、3N 和8N ，其合力最小值为（ ） A.1N B.3N C.13N D.0 4．如图所示，物体静止于水平桌面上，则（ ） Ａ.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 Ｂ.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 Ｃ.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力 Ｄ.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力 5．力F 1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a 1＝2m/s 2，力F 2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a 2＝4m/s 2。 当F 1和F 2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能．．． 是（ ） A ．2m/s 2 B ．4m/s 2 C ．6m/s 2 D ．8m/s 2 6．如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一质量为m 的光滑小球，小球被竖直挡板挡住，则球对挡板的压力为（ ） A.mgco s θ B. m gtan θ C. mg/cos θ D. mg 7．如图所示，质量为50kg 的某同学站在升降机中的磅秤上，某一时刻该同学发现磅秤的示数为40kg ，则在该时刻升降机可能是以下列哪种方 式运动？（ ） A.匀速上升 B.加速上升 C.减速上升 D.减速下降 二实验题 8．(6分)“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和OC 为细绳，图乙是在白纸上根据实验结 果画出的图示． (1)某次实验中，拉OC 细绳的弹簧秤指针位置如甲图所示，其读数为 N ；乙图中的F 与F ′两力中，方向一定沿AO 方向的是 ． (2)关于此实验下列说法正确的是 ． A ．两个分力F 1、F 2的方向一定要垂直 B ．两个分力F 1、F 2间夹角要尽量大些 C ．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉至同一位置 D ．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行 三、计算题（共40分） 9．（10分）如图所示，质量为m =10kg 的物体，在F =60N 水平向右的拉力作用下，由静止开始运动。设物体与水平面之间的动摩擦因素μ=0.4， 求：（1）物体所滑动受摩擦力为多大？（2）物体的加速度为多大？ （3）物体在第3s 内的位移为多大？ 10．（10分）某型号的舰载飞机在航空母舰的跑道上加速时，发动机产生的最大加速度为a =5m/s 2，所需的起飞 速度为v =50m/s ，跑道长x =100m 。试通过计算判断，飞机能否靠自身的发动机从舰上起飞？为了使飞机在开始滑行时就有一定的初速度，航空母舰装有弹射装置。对于该型号的舰载机，弹射系统必须使它具有多大的初速度v 0？ 11．（10分）放在水平地面上的物体P 的重量为G P =10N ，与P 相连的细绳通过光滑的滑轮挂了一个重物Q 拉住物体P ，重物Q 的重量为G Q =2N ，此时两物体保持静止状态，绳与水平方向成300 角，则物体P 受到地面对它的摩擦F 1与地面对它的支持力F 2各位多大？ 12．（10分）静止在水平地面上的木块，质量为m=10kg ，受水平恒力F 作用一段时间后撤去该恒力， 物体运动的速度时间图像如图所示，求： （1）F 的大 （2）木块与地面间的动摩擦因素μ v /m/s 4 F P Q v 乙 B C 甲 O F 1 F 2 F F ′ O

高一物理第一学期期末考试测试题(必修1)及答案

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 期末考试模拟（一） 1．关于惯性，下列说法中正确的是 A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大 B．.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故 D．已知月球上的重力加速度是地球上的1/6，故一个物体从地球移到月球惯性减小为1/6 2．下列关于质点的说法，正确的是 A．原子核很小，所以可以当作质点。 B．研究和观察日食时，可把太阳当作质点。 C．研究地球的自转时，可把地球当作质点。 D．研究地球的公转时，可把地球当作质点。 3．下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位 A．米、牛顿、千克B．千克、焦耳、秒 C．米、千克、秒D．米/秒2、千克、牛顿 4．下列说法，正确的是 A．两个物体只要接触就会产生弹力 B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的 C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 5．在100m竞赛中,测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s,10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s。则他在此竞赛中的平均速度为 A．10m/s B．10.2m/s C．10.3m/s D．10.4m/s 6．用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力A．握力越大，摩擦力越大。B．只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关。 C．方向由向下变成向上。D．手越干越粗糙，摩擦力越大。 7．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是：Array A、重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力 B、重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力 C、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力 D、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 8．同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为 A．17N 3N B．5N 3N C．9N 0 D．17N 0 9．汽车在两车站间沿直线行驶时，从甲站出发，先以速度v匀速行驶了全程的一半，接着匀减速行驶 后一半路程，抵达乙车站时速度恰好为零，则汽车在全程中运动的平均速度是

高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题含答案

高一物理第三章《相互作用》试题一、选择题 1．关于力的下列各种说法中，正确的是( ) ①力是改变物体的运动状态的原因②力是产生形变的原因 ③只有相互接触的物体才有力的作用④在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④ 2．关于重力的叙述，下列说法中正确的是( ) A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的 B．重力是物体本身的一种属性 C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的 D．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的 3．足球运动员已将足球踢向空中，如右图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，F f为空气阻力)( ) 4．图示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡．下列说法正确的是( ) A．水平地面对手杖没有摩擦力的作用B．水平地面对手杖有摩擦力的作用C．水平地面对手杖的弹力方向竖直向上D．水平地面对手杖的作用力方向竖直向上 5．下图为农村小水库大坝的几种设计方案图(俯视图)，若从安全牢固的角度考虑，应该选择的一种方案是( ) 6．一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g.现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为( ) A．2(M－) B．M－ C．2M－D．0 7．汽车刹车时如果车轮停止转动(技术上叫刹车抱死)，车轮与地面发生滑动，此时地面的侧向附着性能很差，汽车在种种干扰外力的作用下就会出现方向失稳问题，容易发生交通事故．安装了防抱死系统(ABS系统)后的汽车，紧急刹车时车轮处在一种将要停止滚动又仍在滚动的临界状态，但刹车距离(以相同速度开始刹车到完全停下来行驶的距离)却比车轮抱死时更小．这两种刹车过程相比较( )