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小猴过生日活动反思

本月在幼儿园爱上课数学活动中我选择了小班的数学《小猴过生日》这节活动。首先在选材上我是针对小班幼儿年龄小、好动、爱玩、好奇心强，注意力容易分散的特点而设计。整个活动的设计是以小动物来给小猴过生日贯穿整个活动，孩子们还是比较喜欢的。在活动过程中为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，在导入活动时，我让孩子们在说一说猜一猜的过程把孩子们的注意力都被吸引了过来，我的活动也在无形中被进行到下一个环节：引出三位小动物的出现，为什么我要先让他们知道三位小动物是怎么来的呢?也是为后面一个环节做好铺垫的。让他们通过录音知道，并初步感受一下，两下，三下的概念。通过敲门、跺脚还有拍手不同形式更加能激起他们的兴趣。所以接下来猜一猜是哪位小动物来了，他们还是有一点知道的。

在接下来的环节就是小动物给小猴送水果礼物，通过PPT的形式让他们了解物与点子还有数的一一对应。我带他们一边看，一边数还一起说一两个苹果可以用两个点来表示，也可以用数字2来表示助幼儿体验物体的对应关系。

那么整节活动结束之后我还是觉得自己在语言上不够精练，而且在语速上把握的不是很好，有点快，有点急，这种语速可能不适合小班上学期的孩子，这也是我以后需要注意的地方。上完课之后老师们也给我提出了许多诚恳的建议和要求，特别是在目标制定上没有好好推敲，制定的超出了小班孩子的范围，所以在完成度上没有能很好的掌握。中间环节老师们也提出可以用动物表演的形式进行，这样更加形象、生动，孩子们更加喜欢。在最后的操作过程中，我应该更加细致一些把数与物匹配起来，那么这样看上去会更加完整。以后的活动中，我还是要多加思考，多了一点经验了，把每次活动中的不足累积在一起，争取越来越好!

二年级语文上册小猴子过生日 1教案

小猴过生日教学目标 1.懂得朋友之间赠送劳动成果是为了表达友情，做到不收别人用不正当手段得来的礼物 2.能听故事记住要求，并能看图把故事讲给别人听。 3.能说几句祝贺别人生日的话，能用因果句式说理。教学重点、难点：教学重点：听故事记住要点，讲故事清楚明白，祝贺小猴生日的话要说得得体。教学难点：理解劳动光荣的道理。能用因果句式说理。教学准备教学投影片或挂图。教学过程： 1.谈话揭题。小朋友，你是怎样过生日的？（同桌互说）今天这节课，请同学们先听老师讲一个小动物过生日的故事，要求小朋友仔细听，记住故事的要点，然后把故事口讲出来，这个故事的题目叫《小猴过生日》 2.听老师讲第一段故事。（出示图一）（1）边听边思考：小猴过生日了，树林里怎么样？猴子兄弟是怎么做的？师讲：小猴过生日了，树林里张灯结彩，非常热闹。猴子兄弟送来了一只蛋糕，点燃了蜡烛，祝小猴生日愉快。（2）借助投影片（或课文插图）和思考题复述第一段的故事要点。自由说一同桌互说、指名说一评议。）

3.听说二、三、四段故事。老师继续讲下去，请小朋友边听边思考 A.故事中有哪些小动物？ B.它们送给小猴的生日礼物是什么？ C.送礼物时是怎么？ D.小猴是怎么回答它们的？（要求指名回讲四个思考题。板书：小动物、礼物说回答）（1）师讲：蚕姑娘来了。她对小猴说：猴子哥哥，这是我用自己的丝织的绸，送给您，祝您生日快乐！小猴说：”谢谢你！”说着，收下了礼物。蜜蜂来了。她对小猴说：“猴子哥哥，这是早上我亲自酿的蜜，送给你，祝您生日快乐！小猴说：“谢谢你！”说着，收下了礼物。小老鼠也来了。他对小猴说：“猴子哥哥，这一篮大桃子送给你，祝你生日快乐！”小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”小老鼠只好灰溜溜地走了。（2）汇报故事中有哪些小动物板卡：蚕姑娘xxxx （3）出示图二，重点指导第二段。 ①蚕姑娘送礼物时是怎么说的？出示猴子哥哥，这是我（）送给您，祝你生日快乐！自由说一开火车说，好的同学可说得更具体些。板书：绸自己织祝……、 ②这句话先说什么？再说什么？最后说什么？（自由练说，搞清结构） ③猴子是怎么说，怎么做的？自由说，指名说，板书：谢谢

中班语言活动教案：生日快乐教案(附教学反思)

中班语言活动教案：生日快乐教案（对教学有反思）中班语言活动的生日快乐教学计划（对教学进行反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解生日的意义，以及对艰苦工作的理解通过活动的父母。知道您在父母的照顾下健康成长，尊重父母，并适合幼儿园老师参加中班语言活动课。快来看看“生日快乐”课程计划。设计背景在一个早晨的谈话中，我听到一个孩子说母亲答应给他的生日放假，然后与家人共进晚餐，开始讨论，孩子们急忙说出自己的生日经历。但是我提到了为什么孩子们要过生日时不说话。因此，我设计了这门语言课，让孩子们学会感恩以求礼物和理解更有意义的庆祝方式。活动目标 1.了解生日的含义。 2.通过活动体验父母的辛勤工作。知道您在父母的照顾下健康成长，并尊重父母。 3.提高语言能力并识别活动中的短语。 4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。 5，初步了解自己已经长大，可以在事情发生时直面。主要困难

知道生日的意义，感受生日的快乐和认识生日的一年。活动准备每个人都有前几年最难忘的生日的照片，录像。活动程序 1.设置场景以触发兴趣并导入活动。听音乐会导致《生日快乐歌》。问题1：生日是什么？老师摘要：生日是出生的日子，生日代表一岁。 2，展示照片，引导孩子观察照片并提问。 3.问题2：为什么您需要播放视频（用于育婴的视频）？教师摘要：生日是出生的日子，生日代表年龄的增长，第一个生日是1岁。 4.您如何询问孩子的生日？谁最关心我们的生日？老师摘要：引导孩子告诉父母和母亲为生日做准备。在显示挂图（熊的生日）后，孩子们可以通过多种方式来了解生日。要知道如何保存，请不要问父母的生日。生日礼物，但要做些有意义的事。 5，亲手送给父母的礼物，教育幼儿爱父母，了解父母的爱心和辛勤工作。教学反思我认为本课的目标很明确，并且过程密切相关。我掌握了孩子好奇心，喜欢探索，容易被感染以及容易被新事物吸引的心理特征。我将使

《小猴过生日》教案

《小猴过生日》《小猴过生日》教学设计之二佚名教学目标 1、懂得朋友之间赠送劳动成果是为了表达友情，做到不收别人用不正当手段得来的礼物 2、能听故事记住要求，并能看图把故事讲给别人听。 3、能说几句祝贺别人生日的话，能用因果句式说理。教学重点、难点：教学重点：听故事记住要点，讲故事清楚明白，祝贺小猴生日的话要说得得体。教学难点：理解劳动光荣的道理。能用因果句式说理。教学准备教学投影片或挂图。教学时间：1课时教学过程： 1、谈话揭题。小朋友，你是怎样过生日的？（同桌互说）今天这节课，请同学们先听老师讲一个小动物过生日的故事，要求小朋友仔细听，记住故事的要点，然后把故事口讲出来，这个故事的题目叫《小猴过生日》 2、听老疖讲第）段故事。（出示图一）

（1）边听边思考：小猴过生日了，树林里怎么样？猴子兄弟是怎么做的？师讲：小猴过生日了，树林里张灯结彩，非常热闹。猴子兄弟送来了一只蛋糕，点燃了蜡烛，祝小猴生日愉快。（2）借助投影片（或课文插图）和思考题复述第一段的故事要点。自由说一同桌互说、指名说一评议。） 3、听说二、三、四段故事。老师继续讲下去，请小朋友边听边思考A、故事中有哪些小动物？B、它们送给小猴的生日礼物是什么？C、送礼物时是怎么？D、小猴是怎么回答它们的？（要求指名回讲四个思考题。板书：小动物、礼物说回答）（1）师讲：蚕姑娘来了。她对小猴说：猴子哥哥，这是我用自己的丝织的绸，送给您，祝您生日快乐！小猴说：”谢谢你！”说着，收下了礼物。蜜蜂来了。她对小猴说：“猴子哥哥，这是早上我亲自酿的蜜，送给你，祝您生日快乐！。小猴说：“谢谢你！”说着，收下了礼物。小老鼠也来了。他对小猴说：“猴子哥哥，这一篮大桃子送给你，祝你生日快乐！”小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”小老鼠只好灰溜溜地走了。

湘教版美术三下《生日快乐》搜索教案及反思

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景 1面向学生：□中学“小学2，学科：美术 2,课时：一课时 3,学生课前准备：多媒体课件、教学挂图教学课题学习人物画的表现方法。培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想像能力和绘画表现能力。培养学生热爱生活的情感。本课的教学，重在营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。教学过程可作如下安排：记忆交流一一游戏指导一一比较分析一一表现感受一一交流评析。记忆交流环节通过播放《生日快乐》的音乐，触动学生的记忆，并通过边看各自从家中带来的所拍摄的生日照片，边说有哪些开心事来展开学习讨论。接下来分组抽取一张小作业纸，把上面规定的人物动作在纸的另一面画出来，动态表达准确、形象生动者为

佳，用这种带有游戏性的方式来指导学生表现人物的不同动态，激发学生的学习兴趣。比较分析环节先出示一张生日照片，再出示根据照片画的两张不同的构图：一张是没有取舍地画了照片中的生日场景；另一张是选择了场景中最精彩、最有意思的一部分，大胆、形象地进行表现，通过对比教学强调画面要突出主体。然后欣赏教材呈现的学生作业，并根据自己的记忆和想像大胆、夸张地表现生日中开心的场景，适时利用多媒体呈现同一画面由暖色调变成冷色调，倾听学生的感觉，弓I导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。

六、教学反思《生日快乐》是小学三年级下册的一节数学实践活动课，这节课作为公开课我作了教学，所以这堂课整个环节都牢记脑海之中。反思这节教学设计，我对学习者进行了分析，找准适合这个年龄段的教学方法，利用多媒体教学，创设学生喜欢的过生日情景，激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生的学习积极性，学生都愿意投入到学习中去。这符合课程标准对第一学段的教学建议中提出“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生已有经验出发，创设生动有趣的情境。”在第二环节中通过猜四个小朋友的生日，既然要猜，就要说出你的理由，看是游戏，实则需要对着单元知识的理解与应用，学生在这一环节中同时把前面所学知识进行了回顾与整理，而且这一环节的学习，作为教师的我没有过多的进行讲解，所有知识都是学生在猜得过程中加以回顾，把学生放到了主体地位，教师起了一个主导作用，成为学生学习的组织者、弓I导者与合作者。问一问环节中，通过问生日进行统计，提问题、计算每个季度有多少人，这一系列活动也充分放手让学生去做，在做的过程中让学生体验到数学和生活的紧密联系，数学来源于生活又应用于生活，最后的问爸爸妈

20 小猴过生日(听说训练)

20小猴过生日（听说训练）教学目标 1．懂得朋友之间赠送礼物是为了表达友情，做到不收别人不是劳动所得的成果。 2．能听故事记住要点，并能看图把故事讲给别人听。 3．能说几句祝贺别人生日的话，并能用因果句式说理。教学重、难点重点：听讲故事记住要点，并能看图把故事讲给别人听。难点：用因果句式说理，并理解其含义。教学用具投影片、四种小动物的头饰教学时间1课时教学过程一、猜谜引题。 l、猜谜语。一身是毛，有手有脚，坐着像人，爬着像狗(打一动物)。贴：猴头 2、出示第一张幻灯片。看投影，说说小猴今天要干什么，再用“什么时候，谁，在什么地方，干什么”的句式来说话。(小猴在树林里过生日)板书：过生日 3．出示课题。小猴过生日，这就是我们今天要听讲的故事，即第20课，板书：20 过生日(读课题) 二、明确要求。听老师讲故事，请小朋友记住： 1．小猴过生日时，来了哪些小动物?板书：小动物 2．这些小动物分别给小猴送来什么礼物?板书：物 3．它们送礼物时说了什么话?板书：说 4．面对它们送的礼物，小猴怎样回答?怎么做? 板书：回答做三、听老师讲故事(边讲边逐幅出现幻灯片)。看第一张幻灯片：小猴过生日时，树林里张灯结彩，非常热闹。猴兄弟送来一个大蛋糕，并点燃了蜡烛，还祝小猴生日快乐。出示第二张幻灯片：蚕姑娘抱着一匹绸来了。他对小猴说：“猴子哥哥，这是我用自己的丝织的绸，送给您，祝您生日快乐!”小猴看着漂亮的绸说：“谢谢你!”说着，收下了礼物。出示第三张幻灯片：小蜜蜂捧着一瓶蜜来了。她对小猴说：“猴子哥哥，这是我自己酿的蜜，送给您，祝您生日快乐!”小猴高兴地说： “谢谢你!”边说边收下礼物。出示第四张幻灯片：小老鼠拉着满满的一篮大桃子也来了。他对小猴说：“猴子哥哥，这一篮大桃子送给您，祝您生日快乐!”小猴子说：“桃子是我最喜欢吃的，可不能收。因为这桃子不是你自

《小猴过生日》教学设计-教学教案

佚名教学目标 1、懂得朋友之间赠送劳动成果是为了表达友情，做到不收别人用不正当手段得来的礼物 2、能听故事记住要求，并能看图把故事讲给别人听。 3、能说几句祝贺别人生日的话，能用因果句式说理。教学重点、难点：教学重点：听故事记住要点，讲故事清楚明白，祝贺小猴生日的话要说得得体。教学难点：理解劳动光荣的道理。能用因果句式说理。教学准备教学投影片或挂图。教学时间：1课时教学过程： 1、谈话揭题。小朋友，你是怎样过生日的？（同桌互说）今天这节课，请同学们先听老师讲一个小动物过生日的故事，要求小朋友仔细听，记住故事的要点，然后把故事口讲出来，这个故事的题目叫《小猴过生日》 2、听老疖讲第）段故事。（出示图一）（1）边听边思考：小猴过生日了，树林里怎么样？猴子兄弟是怎么做的？师讲：小猴过生日了，树林里张灯结彩，非常热闹。猴子兄弟送来了一只蛋糕，点燃了蜡烛，祝小猴生日愉快。（2）借助投影片（或课文插图）和思考题复述第一段的故事要点。自由说一同桌互说、指名说一评议。） 3、听说二、三、四段故事。老师继续讲下去，请小朋友边听边思考a、故事中有哪些小动物？b、它们送给小猴的生日礼物是什么？c、送礼物时是怎么？d、小猴是怎么回答它们的？（要求指名回讲四个思考题。板书：小动物、礼物说回答）（1）师讲：蚕姑娘来了。她对小猴说：猴子哥哥，这是我用自己的丝织的绸，送给您，祝您生日快乐！小猴说：”谢谢你！”说着，收下了礼物。蜜蜂来了。她对小猴说：“猴子哥哥，这是早上我亲自酿的蜜，送给你，祝您生日快乐！。小猴说：“谢谢你！”说着，收下了礼物。小老鼠也来了。他对小猴说：“猴子哥哥，这一篮大桃子送给你，祝你生日快乐！”小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”小老鼠只好灰溜溜地走了。（2）汇报故事中有哪些小动物板卡：蚕姑娘小蜜蜂小老鼠（3）出示图二，重点指导第二段。 ①蚕姑娘送礼物时是怎么说的？出示猴子哥哥，这是我（）送给您，祝你生日快乐！自由说一开火车说，好的同学可说得更具体些。板书：绸自己织祝。。。、 ②这句话先说什么？再说什么？最后说什么？（自由练说，搞清结构）

小猴过生日作文.doc

小猴过生日作文200字【小猴过生日】胡靖浠小猴早早地就起床了，为什么呢？因为今天是它的生日，妈妈已经为它准备好了蛋糕。突然门铃响了，小猴飞快地跑到门前，原来是小蜜蜂。它说："小猴，祝你生日快乐！这是我专门为你酿的蜂蜜。""谢谢，你快请进。"小猴说。正玩得开心，门铃又响了，毛毛虫来了。它说："小猴，这是我花了三个小时才做成的饼干。""太谢谢了，快进来吃蛋糕吧！"小猴说。正吃着蛋糕，门铃再次响起，原来是小老鼠。它说："这是我好不容易才偷来的桃子，又大又甜，你快尝尝。"小猴子说："你呀！你怎么老是偷东西？你把桃子还回去，我们还是好朋友。" 小老鼠听后灰溜溜地走了，把桃子还回去了。【小猴过生日】顾凯文一天，小猴子过生日，小猴子可开心了。猴子妈妈天还没有亮就起床做蛋糕，小猴子一早起来就闻到蛋糕的香味。小猴子开心地对妈妈说："妈妈，我今天会收到什么礼物呢？好期待呀！" 过了一会，小猴子听到敲门声，它想：会是谁来送礼物呢？打开门一看，哦！原来是毛毛虫呀！毛毛虫一边擦着汗一边说："小猴子，你看，我带饼干来了。"小猴子说："谢谢，快到屋里来吃蛋糕吧！" 毛毛虫刚进屋，小蜜蜂又来了！小蜜蜂拎着蜂蜜对小猴子说：‘小猴子，我新酿的蜂蜜，送给你！"小猴子用手蘸了一点蜂蜜放在嘴里，真甜呀！它连忙请蜜蜂到屋里吃蛋糕。小猴子和伙伴们正在屋里开开心心地玩，又听到有人敲门。小猴子想：这是谁呢？开门一看，哦！原来是小老鼠呀。小老鼠说："猴哥！猴哥！我来晚了，我给你带桃子来了！"小猴说："这是怎么来的？"小老鼠说："是我专门从小兔家偷来给你吃的。"小猴子说："我不能要！我不能要！你还是还给别人吧，偷东西是

小猴过生日看图写话.doc

小猴过生日看图写话【小猴过生日】龚圣杰今天，小猴家里热闹极了。天花板上挂着红色的灯笼，把家里装扮的很喜庆，因为今天是小猴的生日。毛毛虫和蜜蜂来给小猴送生日礼物了。毛毛虫给小猴送了一幅自己精心创作的画，蜜蜂带来了一大瓶蜂蜜。小猴激动地说："谢谢，谢谢！" 过了一会儿，小猴邀请毛毛虫和蜜蜂进屋里看电视。电视里正在播放一则新闻，说山羊爷爷家刚刚采来的桃子被人偷走了。刚看完电视，小老鼠就给小猴送来一大篮的桃子。小老鼠说："这是我从山羊爷爷家偷来的桃子。"小猴心想："原来小老鼠是罪魁祸首，我不能要。"于是，小猴就说："我不能要。"小老鼠只好灰溜溜地走了。【小猴过生日】关家裕一天，小猴过生日了，天还没亮小猴就起床了，家里打扮得焕然一新。房间里挂着五彩缤纷的气球，门上挂着一个牌子，上面写着："生日快乐"。小动物们看到都来了，这个事情就有像有魔法一样地传开了。第一个来的是小蜜蜂，她提了一大罐的蜂蜜，小猴乐得眉

开眼笑。第二个来的是蚕姑娘，她背了一大卷棉被，这下小猴可乐坏了！这时门铃响了，会是谁呢？原来是小老鼠！小老鼠提了一大篮的苹果，小猴正准备去拿的时候想了想说："这是你偷的吧？"小老鼠脸红了。小猴说："我不能要！"小老鼠一溜烟地走了。猴妈妈看见了这一切，表扬了小猴。【小猴过生日】林铭源小猴的生日到了，他邀请了许多小动物来和他一起过生日。小动物们给小猴子送了好多礼物。小蜜蜂送的礼物是蜂蜜，蚕宝宝送的礼物是他亲手做的棉被，小老鼠送的礼物是小猴子最喜欢的桃子。可小猴子却不收他的礼物，这是为什么呢？因为老鼠喜欢偷东西，小猴子认为这些桃子是他偷的，不是他亲手种的，所以他说："我不能收。"小老鼠只好灰溜溜地走了。派对落幕了，大家依依不舍地告别，满载而归了。【小猴过生日】赵诗涵在一个太阳高照的一天，小猴子请了很多小伙伴来到他家，因为这一天是可爱的小猴子的生日！小猴子已经在家里做好了很多好吃的。第1位到来的是小蜜蜂，小蜜蜂说："小猴子生日快乐！

幼儿园中班语言教案《生日快乐》含反思

幼儿园中班语言教案《生日快乐》含反思中班语言教案《生日快乐》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过活动体会父母的辛苦。知道自己在父母的关心爱护下健康成长，要尊重父母，了解生日的意义，在活动中提高语言表达能力，认识词组，快来看看幼儿园中班语言《生日快乐》含反思教案吧。设计背景在一次晨谈时听到一位幼儿说妈妈答应在他过生日时要给他请一天假，然后和家人一起吃饭，展开一次讨论，孩子们争先恐后的要说自己的庆生经历。但提到为什么要过生日时小朋友们都不语，为此我设计了这节语言课，让孩子们学会感恩不向家长索要礼物并了解更多更有意义的庆生方式。活动目标 1、了解生日的意义。 2、通过活动体会父母的辛苦。知道自己在父母的关心爱护下健康成长，要尊重父母。 3、在活动中提高语言表达能力，认识词组。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。重点难点了解生日的含义感受生日的快乐及知道自己生日的年份。活动准备每人一张最有纪念意义的往年过生日的照片，视频。活动过程 1、设置情景引发兴趣，导入活动。听音乐引出《生日快乐歌》。问题一：什么是生日? 师小结：生日就是诞生之日，生日代表着又长了一岁。 2、出示照片，引导幼儿观察照片并提问。 3、问题二：出示视频(生产幼儿的视频)为什么要过生日?

师小结：生日就是出生之日，生日代表着年龄的增长，第一个生日是周岁。 4、提问幼儿过生日心情怎样?是谁最关心我们的生日? 师小结：引导幼儿讲述爸爸、妈妈为自己生日积极准备和忙碌的情景，后出示挂图(小熊过生日)，让孩子们知道过生日的方法有很多种，要懂得节约，生日时不要向父母索要生日礼物，而是做一些有意义的事。 5、动手制作礼物送给父母，教育幼儿要爱父母，理解父母的爱和辛劳。教学反思我感觉本节课目标明确，过程较紧密相扣，我抓住幼儿好奇，爱探索，易感染、易被新鲜事物所吸引的心理特点，将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的了解了生日的意义并知道了妈妈生育自己的痛苦与艰辛。同时也达到了让幼儿懂得感恩于父母，了解更多庆生的方式方法。最后一个环节手工材料准备不够充分，使得个别幼儿没有为父母制作出让自己更为满意的礼物，在以后的活动中会及时予以改进的。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的受难日。因为以前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有一只脚在棺材里，一只脚在棺材外一说。所以，他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。

小班语言-小猴过生日

小班语言－小猴过生日 XX课件小班语言：小猴过生日活动目标：通过活动，帮助幼儿理解并学念儿歌，初步培养幼儿对改编儿歌的兴趣。训练幼儿发准字音：送。培养幼儿态度大方地在成人和集体面前发言的习惯。课前准备：玩偶小猴一个小兔小狗小猫小鸡头像各一个青草鱼肉骨头小蚯蚓蛋糕和小猴爱吃的各种水果头饰若干一开始部分教师出示玩偶小猴，并用小猴的口吻对小朋友说：小朋友！今天，我特别高兴，因为今天是我的生日！小动物们知道我要过生日，都准备了礼物来祝贺，你们猜，哪些小动物来了？喵呜―――，谁来了？（出示小猫头像）叽叽叽，谁来了？（出示小鸡头像）汪―――，谁来了？（出示小狗头像）哟！还有一个长着长耳朵的小动物也蹦蹦跳跳地赶来了。它是谁呀？（出示小兔头像）二基本部分。小动物都带着礼物来了，可是小猴子看到他们送来的礼物，却一点都不高兴，为什么呢？(看课件)儿歌：小猴过生日小猴过生日大家来送礼。小兔送青草，小猫送活鱼，小鸡送小虫，小狗送骨头。小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。小猴子收到礼物，为什么不高兴呀？（说说儿歌内容）我们一起来说一说吧。（读儿歌）分组说儿歌。

这下可坏了，小动物们可着急了，它们不知道小猴爱吃什么，我们帮小动物想一想，送什么礼物，小猴子会高兴起来呢？（幼儿讨论）说说小动物送什么礼物。引导幼儿用儿歌里的话说。我们来看看，小动物第二次送的礼物是什么，他会开心吗？看课件。小动物第二次送的什么礼物，小猴见了这些好吃的东西还会生气的吱吱叫吗？那它见了会怎么样？我们也一起来和他过生日，说说送什么？（集体有感情的朗读一遍。）儿歌：小猴过生日小猴过生日大家来送礼。小兔送苹果，小猫送香蕉，小鸡送仙桃，小狗送菠萝。小猴见了哈哈笑，我请大家吃蛋糕。三结束部分教师：小猴说，今天是它最开心的一天，和我们小朋友一起过生日太有趣了，它想让小朋友为它唱生日歌，好吗？（师生共唱生日歌）我们到外面去庆祝小猴的生日吧！XX课件

中班主题快乐的生日教案反思

中班主题快乐的生日教案反思中班主题快乐的生日教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体验集体过生日的快乐，感受班级大家庭的温暖，了解生日是什么，知道自己的生日，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看快乐的生日教案吧。活动设计背景中班语言领域有快乐的生日这样一个活动，正好最近有两个小朋友过生日。于是我将这节课改成了一节综合的亲子课程。一方面通过这个活动大家集体给小朋友过一个快乐难忘的生日，另一方面通过这个动手制作的亲子活动增进亲子关系。活动目标 1、体验集体过生日的快乐，感受班级大家庭的温暖。 2、了解生日是什么，知道自己的生日。 3、通过与家长一起制作生日帽，建立良好的亲子关系。 4、愿意和别人分享食物，并学会感恩。 5、能够大胆的使用“祝你****”的生日相关的祝福语。教学重点、难点教学重点：体验集体过生日的快乐，能够动手制作生日帽。教学难点：尝试使用不同的祝福语，制作有创意的生日帽。

活动准备生日蛋糕模型、蜡烛、生日帽、半圆形白纸、胶水、蜡笔、生日party的图片资料，音乐《生日快乐》活动过程 1、提问：“小朋友你们过过生日吗”。“过了” 2、鼓励和引导幼儿说出自己的生日，说说自己是怎样过生日的？快乐吗？为什么快乐？ 3、观看生日派对的图片资料，讲述：我最想得到的生日礼物。 4、教师用幼儿熟悉的语言简单介绍生日的来历，并引出爱妈妈的话题。 5、出示生日蛋糕模型，以近期过生日的小朋友为主角，展开一场虚拟的生日派对。 6、组织幼儿唱生日歌，引导幼儿进行生日派对的各个仪式环节，如：唱歌、点蜡烛、许愿、吹蜡烛等。 7、鼓励幼儿使用生日祝福语，为过生日的小朋友送祝福。 8、在《生日快乐》的背景音乐中与同伴一起分享好吃的蛋糕。 9、介绍小寿星头上戴的生日帽，“漂亮吗？”“你们想要吗？”“和爸爸妈妈一起制作漂亮的生日帽好吗？”

小猴过生日精选作文十篇

小猴过生日精选作文十篇【小猴过生日】小猴早早地就起床了，为什么呢？因为今天是它的生日，妈妈已经为它准备好了蛋糕。突然门铃响了，小猴飞快地跑到门前，原来是小蜜蜂。它说：“小猴，祝你生日快乐！这是我专门为你酿的蜂蜜。”“谢谢，你快请进。”小猴说。正玩得开心，门铃又响了，毛毛虫来了。它说：“小猴，这是我花了三个小时才做成的饼干。”“太谢谢了，快进来吃蛋糕吧！”小猴说。正吃着蛋糕，门铃再次响起，原来是小老鼠。它说：“这是我好不容易才偷来的桃子，又大又甜，你快尝尝。”小猴子说：“你呀！你怎么老是偷东西？你把桃子还回去，我们还是好朋友。” 小老鼠听后灰溜溜地走了，把桃子还回去了。【小猴过生日】一天，小猴子过生日，小猴子可开心了。猴子妈妈天还没有亮就起床做蛋糕，小猴子一早起来就闻到蛋糕的香味。小猴子开心地对妈妈说：“妈妈，我今天会收到什么礼物呢？好期待呀！” 过了一会，小猴子听到敲门声，它想：会是谁来送礼物呢？打开门一看，哦！原来是毛毛虫呀！毛毛虫一边擦着汗一边说：“小猴子，你看，我带饼干来了。”小猴子说：“谢谢，快到屋里来吃蛋糕吧！” 毛毛虫刚进屋，小蜜蜂又来了！小蜜蜂拎着蜂蜜对小猴子说：‘小

猴子，我新酿的蜂蜜，送给你！“小猴子用手蘸了一点蜂蜜放在嘴里，真甜呀！它连忙请蜜蜂到屋里吃蛋糕。小猴子和伙伴们正在屋里开开心心地玩，又听到有人敲门。小猴子想：这是谁呢？开门一看，哦！原来是小老鼠呀。小老鼠说：“猴哥！猴哥！我来晚了，我给你带桃子来了！”小猴说：“这是怎么来的？”小老鼠说：“是我专门从小兔家偷来给你吃的。”小猴子说：“我不能要！我不能要！你还是还给别人吧，偷东西是不好的行为哦。”小老鼠只好羞愧地走了，它边走边说：“以后我再也不偷东西了。” 【小猴过生日】这一天是小猴的生日。小猴的妈妈在厨房一边做蛋糕一边说：“我一定要给孩子做一个美丽的蛋糕。” 小猴正看妈妈做蛋糕呢，听到有人敲门，跑过去把门打开，一看，是毛毛虫，便向它问好：“你好，毛毛虫。”毛毛虫也答复了一声：“早。你今天过生日，我特意给你做了一个香蕉味的薯条。看，在背上。”小猴快乐地接下毛毛虫背上的薯条，并把它请回家。不一会，小蜜蜂拿着一桶蜂蜜“咚咚咚”地把门敲。小猴听见有人敲门，它跑过去开门，开心地说：“呀！小蜜蜂，你来了。”小蜜蜂说：“我答应过你，你过生日，我就送你一桶蜂蜜。”小猴开心地把小蜜蜂请回家。它们玩得正快乐呢，突然，小老鼠拿着一篮桃子说：“小猴子你看，这是我今天在松鼠阿姨那边偷的。”小猴听了，不但不快乐，反而生气地说：“你快点把桃子还回去！不然我就不和你玩了。”小老鼠说：“唉！好吧。”小老鼠把桃子还给了松鼠阿姨，它和小猴又和好了。

幼儿园小班语言活动生日快乐教案反思

小班语言活动生日快乐教案反思小班语言活动生日快乐教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识各种颜色的盒子，对盒子中的秘密有探究的愿望，通过观察画面理解故事内容，乐意与教师一起讲述故事中的部分语句，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看生日快乐教案吧。活动目标： 1、认识各种颜色的盒子，对盒子中的秘密有探究的愿望。 2、通过观察画面理解故事内容，乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。 3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。活动重难点：理解故事内容，能说出故事中的对话！活动准备：小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，你们过过生日吗？幼：过过。师：那你们生日会收到什么呢？幼：礼物！师：小朋友们，今天呀有一个小朋友他也要过生日了，你们看是谁呀？幼：小熊。二、出示大礼盒，引导幼儿学说部分语句。 1、幼儿学说语句，初步理解故事内容。（1）师：小熊收到一个神秘的礼物，你们瞧，这是什么？幼：大盒子。礼物盒。师：你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢？

幼：绿色的。师：老师偷偷的告诉你们哦，这个神秘的绿盒子就在我们班里呢！在哪呀？（2）出示绿盒子教师摇礼物盒师：你们听听这个里面有没有礼物？好像有声音哦！周老师听到里面有声音：快打开，快打开！教师打开绿盒子，以问的形式慢慢引导幼儿学习对话。师：咦！里面有个什么？（引导幼儿说：咦！里面有个红盒子）咦！里面有个红盒子。小熊很惊讶的说了一句什么话？我们一起说说！小熊看到里面有个红盒子很惊讶哦，所以要说：咦！（3）出示红盒子。教师摇红盒子。师：你们听这个红盒子里好像也有声音。在说：快打开，快打开！那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里，好不好？师：咦！里面有个什么？咦！里面有个黄盒子！（引导幼儿全体说说，再请个别幼儿说说）（4）出示黄盒子。师：你们听，黄盒子里传来一个声音，在说什么？（引导幼儿说快打开）快打开，快打开。打开黄盒子师：咦！里有什么？咦！里面有个蓝盒子。 (引导个别幼儿站起来说说。)

一年级语文下册阅读题小猴过生日

一、阅读短文,回答问题. 一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来了礼物，祝小猴生日快乐。蚕姑娘送来了一些丝绸。小猴说：“谢谢！” 蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说：“谢谢！” 老鼠送来了几个从别处偷来的桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是，我不收你的礼物。”老鼠只好灰溜溜地走了。 1．这篇短文共有( )个自然段。 2．( )过生日，( )、( )、( )来送礼物。 3．小猴不收老鼠的桃子，那是因为( )，小猴收下蚕姑娘、蜜蜂的礼物，是因为( )。一天，小兔到地里收南瓜。南瓜长得很大，它怎么也抱不动。它想：怎么把南瓜运回家呢？这时，一只熊猫骑车从这里路过。小白兔看见了，非常高兴。它想：车轮是圆的，能滚动，南瓜也是圆的，也应该能滚呀！小白兔把南瓜竖起来，往家里滚，真的很方便。到了家门口，妈妈看见了，夸奖它说：“!”1、短文有( )个自然段。（1分）2、用一句话夸夸小白兔，把短文补充完整。（2分） 3、照样子填空。（3分）（抱）孩子( )南瓜( )电话( )事情（圆圆的）南瓜( )的山峰( )的草地( )的荷叶4、小白兔看到熊猫骑车路过很高兴，它想到了什么？用“____”画下有关的句子。（2分） 1、读下面一段话，并回答问题。 lāgàn huósòng 小白兔把一车白菜（）回家里。他不（）了，饿了就吃老山羊（）的白菜。（1）读拼音并在文中（）里填上汉字。（2分）（2）这一段共有（）句话。（2分）二、填空：小兔子开铺子，一铅笔，两橡皮，三尺子，四白纸，五袜子，来了一小猴子，买走了一铅笔，两橡皮，三尺子，四白纸，五袜子，小兔子东西卖完了，明天来开铺子。小兔子开铺子，一小围巾，两小衣服，三小鞋子，四小手绢，五小被子。小兔子包粽子，一小绳子，两小叶子，三小枣子，四小豆子，五小粽子。 1、平平的家乡在平原。她画的平原那么（），那么（）。有（）的稻子，（）的棉花，还有一大片一大片（）的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有（）。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。 2、（）小朋友都慌了，有的（）了，有的（）着（）着，跑去（）大人。１、通过本学期的学习，我在书中认识了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等人物，我最喜欢＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、古诗《春晓》中写了春天的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等景物，这首诗的后两句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

幼儿园小班教案《生日快乐》含反思

幼儿园小班教学计划《生日快乐》带反思小班教学计划《生日快乐》包括小班主题教学活动的反思，让孩子们像小动物一样养成情感，并愿意在他人面前表达，尝试用语言描述兔子，猴子和大象的特征。向您学习“生日快乐！这是我给你的**。我对礼物的颜色感兴趣。快来看看幼儿园《生日快乐》的小班教学。活动目标： 1.尝试用语言描述兔子，猴子和大象的特征。向您学习“生日快乐！这就是我给你的** 2.激发幼儿喜欢小动物的情绪，并愿意在其他人面前表达它们。 3.通过礼物对颜色感兴趣。 4.训练幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。活动准备：课件，各种图片，美术工具活动程序：（1）表现出沉默，引起兴趣。 1.这是谁的家？你怎么知道？（鸡的照片如上图所示）显示小鸡并互相打招呼。

2.今天是小鸡特别的一天。你知道哪一天吗你怎么知道？（桌子上有一块蛋糕。）今天是鸡的生日。它邀请了几个好朋友庆祝。（2）使用课件，孩子根据动物的特征进行区分和表达。 1.描述兔子的特征并学习礼貌的语言。（1）“叮Dong”的门铃响了，猜猜谁来了？（2）让我们一起问：你是谁？（课程提示：“我是，我有两只长耳朵”）问题：（3）是谁？兔子还有什么？兔子喜欢吃什么？（给兔子看，引导孩子观察。）（4）他手里拿着的兔子是什么？它对鸡肉怎么说？我们听了兔子说的话。（“小妞，祝你生日快乐，这是我给你戴的帽子。”）儿童的学说很有礼貌。 2.一对一呈现大象和猴子，并鼓励幼儿尝试用语言描述两种动物的明显特征并学习礼貌语言。（3），孩子的手术，表达对小动物的爱。 1.你喜欢鸡吗？如果我们还给小鸡送礼物，您会给什么呢？ 2，我为您准备了各种各样的礼物，有些是以前剪下来的，有些可以直接剪下来的，有些需要您打扮的，可以选择，选择礼物就送给鸡吧，别忘了说好东西。 3，儿童手术，老师指导儿童说“生日快乐！这是我给你的**。 '

小猴过生日续写

小猴过生日续写时间：2019-05-21 10:04:47 | 作者：学霸【小猴过生日】胡婉庭小猴的生日是五月十六日，今年的生日他都遇到了谁，让我们来看一看吧！今天他的生日到了，小猴特别高兴，把家里好好打扮了一番，挂上了漂亮的彩带和灯笼，等着小朋友们过来参加他的生日PARTY。小蜜蜂她给小猴送来了蜂蜜，跟小猴说：“这蜂蜜是纯天然制作的，特别好吃，我送你当礼物吧。”小猴一听双眼雪亮雪亮的说：“谢谢你！”，好像已经尝到了那甜甜的蜂蜜。过了一会，小蛇来了，他带来了一床席子，说：“这是我亲手编的席子，你夏天睡觉就不会热了”。“谢谢你，小蛇。”小猴看着这么漂亮的席子喜欢极了。小猴特别的开心，他想每天都过生日，因为过生日很幸福。这时老鼠过来了，他带来了又香又甜的水蜜桃，看得小猴直流口水，想马上就吃一个，但小猴想了想问道：“小老鼠，你这个水蜜桃是自己种的还是别人家地里摘的呢？” “……”小老鼠支支吾吾了很久回答不出来。“如果这是你偷来的，那我不能要，我要的话我不就吃了别人的东西了吗？”老鼠听了后灰溜溜地逃走了。【小猴过生日】林宥辰一大早，小猴就把家里打扮得五彩缤纷，张灯结彩来迎接它的生日。它还热情地邀请了森林里的小动物来参加派对。到了中午，小动物们陆陆续续来小猴家过生日。家里热闹非凡，喜气洋洋。小猴子还收到了很多的生日礼物。其中小蜜蜂送来了一桶昨天晚上采来的又香又甜的蜂蜜，小猴接过蜂蜜尝了一口说：“谢谢你，小蜜蜂，实在是太美味啦！”蚕姑娘带来了它辛辛苦苦织的又白又软的毯子，小猴接过毯说：“谢谢你，蚕姑娘，我太喜欢这条毯了。”这时小老鼠抱着一篮又大又红的桃子，心想：小猴是不会知道这是偷的，而且桃子又是它最喜欢吃的，肯定会开心地收下。小老鼠在那沾沾自喜，得意洋洋地想着，不禁笑出了声。小猴子看到小老鼠的诡笑，又想到它平时作恶多端，小猴说：”我不能收下这礼物，你这桃子肯定是偷的。”这时旁边的小动物也齐声说：“对，桃子是你偷的，怪不的早上大象伯伯说桃树上的桃子不见了。”

《生日快乐》教学反思

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档《生日快乐》教学反思，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。《生日快乐》教学反思《生日快乐》教学反思1 “生日快乐”这节课是小学三年级美术的教本材料，是一节“综合探索领域的课程” 一提到生日同学们都异常的开心和兴奋，生日承载着儿童美好的回忆，每当过生日时，父母长辈和好朋友们的陪伴与祝福，使孩子们感受了爱的力量，身体与精神得到了极大的满足与愉悦。在对教学活动的开展过程事，着重于从情境创设入手到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜明热烈，过生日我们要吃到生日蛋糕，首先给大家讲解了生日蛋糕的来历：中古时期的欧洲人相信，生日是灵魂最容易被侵蚀的日子，所以在生日当天，亲朋好友都会齐聚身边给予祝福，并且送蛋糕以带来好运驱使恶魔。接着向同学们展示了不同种类的生日蛋糕，以此来激发同学们创作的欲望和注意力。让学生回忆自己和家人、朋友过生日时的情景并向同学们述说，他们的情绪高涨，有很多同学看连麦的

人数太多，就在下边的评论区打字来讲述自己过生日的场景，紧接着马上来到下一个环节—游戏激趣。找2位同学让他们表演过生日时最难忘的一刻，这时把课堂的气氛推到了高潮。在学生的热情还未减退时，我展示出事先准备的范画，让同学们欣赏画中的人物及发生的事情，让同学们有个创作的引导方向，以致于不知到如何表现人物与环境的画画面处理问题，在展示完范画后，为了拓宽孩子们的绘画视野，我给孩子们展示了不同材料制作生日蛋糕和生日场景的作品，以此来启发他们，我们的作业可以通过各种不同的形式表达出来。最后我把作业要求提出来，让他们把过生日是最快乐有趣的场面画下来，他们一个个快乐的拿起手中的画笔，真可谓是“下笔如有神”，画面生动有趣……这一课总体感觉还不错，也有一些不足，在连麦的过程中学生表演时会出现卡顿的现象，我想希望以后再上这一课的时候，相信会更有所提高吧！《生日快乐》教学反思2 “生日快乐”是小学三年级美术教学内容，当学生们看到这个课题时会想到自己和亲人过生日的场景，课堂气氛活跃，学生思维拓宽了，成为学生最为甜蜜的回忆。反思这节教学设计，我对学生进行了分析，利用多媒体教学，创设学生喜欢的过生日情景，激发了学生的学习兴趣，充分调动

【作文范文】小猴过生日作文200字

小猴过生日作文200字胡靖浠小猴早早地就起床了，为什么呢？因为今天是它的生日，妈妈已经为它准备好了蛋糕。突然门铃响了，小猴飞快地跑到门前，原来是小蜜蜂。它说：“小猴，祝你生日快乐！这是我专门为你酿的蜂蜜。”“谢谢，你快请进。” 小猴说。正玩得开心，门铃又响了，毛毛虫来了。它说：“小猴，这是我花了三个小时才做成的饼干。”“太谢谢了，快进来吃蛋糕吧！”小猴说。正吃着蛋糕，门铃再次响起，原来是小老鼠。它说：“这是我好不容易才偷来的桃子，又大又甜，你快尝尝。”小猴子说：“你呀！你怎么老是偷东西？你把桃子还回去，我们还是好朋友。” 小老鼠听后灰溜溜地走了，把桃子还回去了。【小猴过生日】顾凯文一天，小猴子过生日，小猴子可开心了。猴子妈妈天还没有亮就起床做蛋糕，小猴子一早起来就闻到蛋糕的香味。小猴子开心地对妈妈说：“妈妈，我今天会收到什么礼物呢？好期待呀！” 过了一会，小猴子听到敲门声，它想：会是谁来送礼物呢？打开门一看，哦！原来是毛毛虫呀！毛毛虫一边擦着汗一边说：“小猴子，你看，我带饼干来了。”小猴子说：“谢谢，快到屋里来吃蛋糕吧！” 毛毛虫刚进屋，小蜜蜂又来了！小蜜蜂拎着蜂蜜对小猴子说：‘小猴子，我新酿的蜂蜜，送给你！“小猴子用手蘸了一点蜂蜜放在嘴里，真甜呀！它连忙请蜜蜂到屋里吃蛋糕。

小猴子和伙伴们正在屋里开开心心地玩，又听到有人敲门。小猴子想：这是谁呢？开门一看，哦！原来是小老鼠呀。小老鼠说：“猴哥！猴哥！我来晚了，我给你带桃子来了！”小猴说：“这是怎么来的？” 小老鼠说：“是我专门从小兔家偷来给你吃的。”小猴子说：“我不能要！我不能要！你还是还给别人吧，偷东西是不好的行为哦。”小老鼠只好羞愧地走了，它边走边说：“以后我再也不偷东西了。” 【小猴过生日】张峰铭这一天是小猴的生日。小猴的妈妈在厨房一边做蛋糕一边说：“我一定要给孩子做一个美丽的蛋糕。” 小猴正看妈妈做蛋糕呢，听到有人敲门，跑过去把门打开，一看，是毛毛虫，便向它问好：“你好，毛毛虫。”毛毛虫也回答了一声：“早。你今天过生日，我特意给你做了一个香蕉味的薯条。看，在背上。”小猴快乐地接下毛毛虫背上的薯条，并把它请回家。不一会，小蜜蜂拿着一桶蜂蜜“咚咚咚”地把门敲。小猴听见有人敲门，它跑过去开门，开心地说：“呀！小蜜蜂，你来了。”小蜜蜂说：“我答应过你，你过生日，我就送你一桶蜂蜜。”小猴开心地把小蜜蜂请回家。它们玩得正高兴呢，突然，小老鼠拿着一篮桃子说：“小猴子你看，这是我今天在松鼠阿姨那边偷的。”小猴听了，不但不高兴，反而生气地说：“你快点把桃子还回去！不然我就不和你玩了。”小老鼠说：“唉！好吧。”小老鼠把桃子还给了松鼠阿姨，它和小猴又和好了。【小猴过生日】臧梓童星期六的一大早，小猴子很快地起床，看见妈妈给它做了一个大蛋糕，小猴子正美滋滋地想：我的伙伴到底会给我送个什么礼物呢？忽然听

小猴过生日看图写话

小猴过生日看图写话时间：2019-05-21 10:03:03 | 作者：学霸【小猴过生日】龚圣杰今天，小猴家里热闹极了。天花板上挂着红色的灯笼，把家里装扮的很喜庆，因为今天是小猴的生日。毛毛虫和蜜蜂来给小猴送生日礼物了。毛毛虫给小猴送了一幅自己精心创作的画，蜜蜂带来了一大瓶蜂蜜。小猴激动地说：”谢谢，谢谢！” 过了一会儿，小猴邀请毛毛虫和蜜蜂进屋里看电视。电视里正在播放一则新闻，说山羊爷爷家刚刚采来的桃子被人偷走了。刚看完电视，小老鼠就给小猴送来一大篮的桃子。小老鼠说：“这是我从山羊爷爷家偷来的桃子。”小猴心想：“原来小老鼠是罪魁祸首，我不能要。”于是，小猴就说：“我不能要。”小老鼠只好灰溜溜地走了。【小猴过生日】关家裕一天，小猴过生日了，天还没亮小猴就起床了，家里打扮得焕然一新。房间里挂着五彩缤纷的气球，门上挂着一个牌子，上面写着：“生日快乐”。小动物们看到都来了，这个事情就有像有魔法一样地传开了。第一个来的是小蜜蜂，她提了一大罐的蜂蜜，小猴乐得眉开眼笑。第二个来的是蚕姑娘，她背了一大卷棉被，这下小猴可乐坏了！这时门铃响了，会是谁呢？原来是小老鼠！小老鼠提了一大篮的苹果，小猴正准备去拿的时候想了想说：“这是你偷的吧？”小老鼠脸红了。小猴说：“我不能要！”小老鼠一溜烟地走了。猴妈妈看见了这一切，表扬了小猴。【小猴过生日】林铭源小猴的生日到了，他邀请了许多小动物来和他一起过生日。小动物们给小猴子送了好多礼物。小蜜蜂送的礼物是蜂蜜，蚕宝宝送的礼物是他亲手做的棉被，小老鼠送的礼物是小猴子最喜欢的桃子。可小猴子却不收他的礼物，这是为什么呢？因为老鼠喜欢偷东西，小猴子认为这些桃子是他偷的，不是他亲手种的，所以他说：“我不能收。”小老鼠只好灰溜溜地走了。