部编本语文二年级上册第四单元整体教学设计
单元教材分析:
1.教材内容分析
围绕“自然”这个主题,《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景,
寓理于事。全诗仅 20 个字,语言朴素浅显,言近旨远,给人启迪,道出了“只有站得高,才能看得远”的人生哲理。《望庐山瀑布》运用夸张
的浪漫主义手法,写出了庐山瀑布的壮观景象,抒发了诗人对祖国大
好河山的热爱之情。《黄山奇石》课文通过描写“仙桃石” “仙人指
路”“金鸡叫天都”等奇石,表达了作者对黄山的喜爱之情,以
及对祖国大好河山的热爱。《日月潭》介绍了日月潭的地理位置、名
字由来以及日月潭的秀丽风光,抒发了作者热爱宝岛台湾,热爱祖国
河山的感情。《葡萄沟》形象生动的说明了葡萄沟是个好地方。表达了
作者对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
2.丛书简介
本单元主题丛书内容有以自然为主题的文章《黄山印象》、《飞越
海峡看台湾》、《美丽的蝴蝶岛》、《南海明珠——海南岛》、《庐山云雾》、《五花山》、《美丽的长白山》、《美丽的武夷山》、《神奇的童
话世界——九寨沟》、《洱海》、《家乡的天鹅湖》、《江南小巷》,彰
显了祖国山河壮丽,激发爱祖国、爱家乡的情感。还有“古诗中的风光” ,集中了《四时》、《芦花》、《贞溪初夏》、《花影》、《出郊》五首写
景的古诗。抒发对祖国大好河山的热爱之情,体现经典国学文化特色。
3.单元双线主题
地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
工具性主题——阅读主题:联系生活、结合语境理解词语的意思。
表达主题:感情朗读,在语言中体现喜爱之情。
单元学习目标:
1.体会文章中表达的对祖国大好河山的热爱,对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
2.联系生活、结合语境理解词语的意思。
3.感情朗读,在语言中体现喜爱之情。
单元重点难点:
重点:体会文章中表达的对祖国大好河山的热爱,对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
难点:联系生活、结合语境理解词语的意思。
单元课时安排:
周课时为 __8_节,两周共计 __16___节。
模块序号教学内容所需课时
1.精读课文《古诗二首》 2 课时
第一模块 2.丛书《四时》《芦花》《贞溪初夏》《花
影》《出郊》
1. 《黄山奇石》 2 课时
第二模块
2.《黄山印象》《庐山云雾》
地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
工具性主题——阅读主题:联系生活、结合语境理解词语的意思。
表达主题:感情朗读,在语言中体现喜爱之情。
单元学习目标:
1.体会文章中表达的对祖国大好河山的热爱,对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
2.联系生活、结合语境理解词语的意思。
3.感情朗读,在语言中体现喜爱之情。
单元重点难点:
重点:体会文章中表达的对祖国大好河山的热爱,对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
难点:联系生活、结合语境理解词语的意思。
单元课时安排:
周课时为 __8_节,两周共计 __16___节。
模块序号教学内容所需课时
1.精读课文《古诗二首》 2 课时
第一模块 2.丛书《四时》《芦花》《贞溪初夏》《花
影》《出郊》
1. 《黄山奇石》 2 课时
第二模块
2.《黄山印象》《庐山云雾》