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安全管理学__各章复习大纲(学生)

安全管理学名词解释；

1、安全：是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。（或者安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件；或者安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。）

2系统：由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成，具有特定的功，并处于一定环境中的有机整体。

4、工伤事故：是指在生产区域中发生的，和生产有关的伤亡事故。

6、特种作业：是指容易发生人员伤亡事故对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。

1、安全性：是系统在可接受的最小事故损失条件下，发挥其功能的一种品质。

2、管理：管理是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。

3、本质安全技术：是指不是从外部采取附加的安全装置和设备，而是依靠自身的安全设计，进行本质方面的改善，即使发生故障或误操作，设备和系统仍能保证安全。

4、易燃液体：指闭口杯试验，闪点等于或低于61oC的液体。

2、系统安全：在系统寿命周期的所有阶段．以使用效能、时间和成本为约束条件的原理、准则和技术．使系统获得最佳的安全性。

3、重大伤亡事故：一次事故中，死亡3~9人的事故，称为重大死亡事故。

4、系统安全管理：是确定系统安全大纲要求，保证系统安全工作项目和活动的计划、实施与完成与整个项目的要求相一致的一门管理学科。

7、安全评价：是系统安全工程的重要组成部分。它采用系统科学的方法辨识系统存在的危险因素，并根据其事故风险的大小采取相应的安全措施，以达到实现系统安全的目的。

8、3E对策：对于事故的预防与控制，应从安全技术、安全教育、安全管理三个方面入手，采取相应措施。因为技术(Engineering)、管理(Enforcement)和教育(Education)三个英文单词的第一个字母均为E，也有人称之为“3E”对策。

10、重大危险源：指长期地或临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。

1.事故统计与分析：伤亡事故时统计分析是伤亡事故综合分析的主要内容，它是以大量的伤亡事故资料为基础，应用数理统计的原理和方法，从宏观上探索伤亡事故发生的原因及规律的过程。

3.海因里希法则：即严重伤害、轻微伤害和没有上海的事故件数之比为1:29:300

4.本质安全技术：指不是从外部采取附加的安全装置和设备，而是依靠自身的安全设计，进行本质方面的改善，即使发生故障或误操作，设备和系统仍能保证安全。

6.三同时：一切生产性的基本建设工程项目、技术改造和引进的工程项目都必须符合国家职业安全与卫生方面的有关法规、标准的规定。建筑项目中职业安全与卫生技术设施，应与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。习惯上称之为“三同时”。

9.安全目标管理：是企业管理的一种系统管理方法，是通过让企业管理人员和工人参与制定工作目标，并在工作中实行自我控制，努力完成工作目标的管理方法。

10.化学事故:由危险化学品所导致的火灾、爆炸、中毒和窒息事故可称为化学事故。

11.重大危险源辨识中的“单元”：指一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个工厂的且边缘距离小于500m的几个（套）生产装置、设施或场所。

12.重大危险源辨识中的“临界量”：对于同一种危险物质来说，其数量越大，导致的事故后果就越严重。当大到特定量，一旦发生事故，则会导致在男性时间，造成严重的事故后果。该特定量成为临界量。13.国家监察：指政府部门的劳动安全监督机构，按照国务院赋予的权力所进行的安全检查活动，其监察具有法律的权威性和特殊的行政法律地位。

14.行业管理：指对行业所属企业贯彻执行国家安全生产方针、政策、法规和标准，进行计划、组织、指挥、协调、宏观控制，以提高整个行业的安全管理和技术装备水平，控制和防止伤亡事故的发生，保障职工安全健康和生产任务顺利进行。

15.安全法规：是保护劳动者在生产过程中的生命安全和身体健康的有关法令、规程、条例规定等法律文件的总称，又称劳动保护法规。

16.安全生产责任制：指各级领导应对本单位事故预防工作所负的总的领导责任，以及各级工程技术人员、职能科室和生产工人在各自的职责范围内，对事故预防工作应负的责任。

17.系统安全：指在系统的寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间、成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则、技术，使系统获得最佳的安全性。

18.整分合原理：在整体规划下明确分工，在分工基础上进行有效的综合，这就是整分合原理。

19.能级原则：一个稳定而高效的管理系统必须是由若干分别具有不同能级的不同层次有规律地组合而成的，这就是能级原则。

20.动力原则：指管理必须有强的动力，而且要正确地运用动力，才能使管理运动持续二有效地进行下去，即管理必须有能够激发人的工作能力的动力。

21.激励原则：是以科学的手段，激发人的内在千里，充分发挥出积极性和创造性。在管理中即利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

1、安全性：是系统在可接受的最小事故损失条件下，发挥其功能的一种品质。

2、管理：管理是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。

4、易燃液体：指闭口杯试验，闪点等于或低于61oC的液体。

5、系统安全管理：是确定系统安全大纲要求，保证系统安全工作项目和活动的计划、实施与完成与整个项目的要求相一致的一门管理学科。

二、简答题

2.安全性与可靠性的区别与联系？

答：安全性与可靠性是两个不同的概念。通常可靠性是指系统在规定的条件下，在使用期间内实现规定性能的可能程度。可靠性是针对系统的功能而言，可靠性技术的核心是失效分析；而安全性是针对系统损失而言，安全技术的核心是危险分析。

简述海因里希因果连锁论的内容是什么，并说明下图的含义。

答：海因里希因果连锁论又称海因里希模型或多米诺骨牌理论。在该理论中，海因里希借助于多米诺骨牌形象地描述了事故的因果链锁关系，即事故的发生是一连串时间按一定顺序互为因果一次发生的结果。如一块骨牌倒下，则将发生连锁反应，使后面的骨牌依次倒下。1）遗传及社会环境；2）人的缺点；3）人的不安全行为和物的不安全状态；4）事故；5）伤害；如果移去因果连锁中的任一块骨牌，则连锁破坏，事故过程即被终止，达到控制事故的目的。

如何分析伤亡事故管理图？

答：正常情况下，各月份的实际伤亡事故发生次数应该在管理上限之内围绕安全目标值随机波动。当管理图上出现如图所示情况之一时，就应该认为安全状况发生了变化，不能实现预定的安全目标，需要查明原因及时改正。（月份为横坐标，事故次数为纵坐标，用实线画出管理目标线，用虚线画出管理上限和下限，并注明数值和符号，根据数据点的分布情况和折线的总体走向，可以判断当前的安全状况）理图是否反映当前正常的安全状况？并说明为什么？

事故调查工作对安全管理的重要性？

答：1，是最有效的事故预防方法；2，为制定安全措施提供依据；3，揭示新的或未被人注意的危险；4，可以确认管理系统的缺陷；5，是高效的安全管理系统的重要组成部分。

简述安全技术对策的基本原则是什么？

答：安全技术可以划分为预防事故发生的安全技术及防止或减轻事故损失的安全技术，这是事故预防和应急措施在技术上的保证。可以从以下几个方面加以考虑:

1,防止人失误的能力；2，对人失误后果的控制能力；3，防止故障传递的能力；4，失误或故障导致事故的难易；5，承受能量释放的能力；6，防止能量蓄积的能力。

8.3E”原则的内容，并简述各自的含义？

答：造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可归纳为技术原因、教育原因、身体和态度的原因、管理的原因等四个方面。针对这四个方面的原因，可以采取三种防止对策，即工程技术(Engineering)对策、教育(Education)对策和法制(Enforcement)对策，即所谓3E原则。安全技术教育的内容主要包括：样板生产技术知识，一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。安全知识教育：包括安全管理知识教育和安全技术知识教育。法纪教育包括安全法规、安全规章制度、劳动纪律等。

安全监察工作的程序？安全监察对企业包括哪些内容？

答：查思想，查管理，查隐患，查整改对企业：各类设备有无潜在的事故危险；对上述危险或缺陷采取了什么具体措施；对出现的紧急情况有无可靠的立即消除措施。

安全法规体系？

答：1，宪法；2，劳动法典；3，综合性基本法；4，专门性基本法；5，单项法规。

21.预防事故的安全技术？

答：1，控制能量；2，危险最小化设计；3，隔离；4，闭锁、锁定和联锁；5，故障---安全设计。

安全目标管理的步骤？

答：目标制定、目标实施、成果评价、实行奖惩、制定新目标、开始新循环。论述题

2.从安全管理的内容来看，安全管理的三大手段是什么？并谈谈它们之间的关系。

1,事故具有哪些基本特性？

答：1）普遍性2)随机性3必然性4）因果相关性5）突变性；6）潜伏性；7）危害性；8）可预防性。2,事故隐患，劳动安全卫生？

答：事故隐患：指作业场所、设备及设施的不安全状态，人的不安全行为和管理上的缺陷，是引发安全事故的直接原因。劳动安全卫生：又称劳动保护，以保障职工在职业活动过程中的安全与健康为目的的工作领域及在法律、技术、设备、组织制度和教育等方面所采取的相应措施。

3，特种作业？

答：特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的人员称为特种作业人员

4，职业安全卫生管理体系要素？

答：它主要包括职业安全卫生方针、计划、实施与运行、检查与纠正措施、管理评审等要素。

7，事故产生的直接原因和间接原因？既什么是直接原因，什么是间接原因？

答：事故的直接原因：即直接导致事故发生的原因，又称一次原因。间接原因：指事故的直接原因得以产生和存在的原因。

2、安全生产“五要素”及其关系

安全文化、安全法制、安全责任、安全科技和安全投入。

安全文化是灵魂和统帅，是安全生产工作基础中的基础；

安全法制是安全生产工作进入规范化和制度化的必要条件，是开展其他各项工作的保障和约束;

安全责任是安全法制进一步落实的手段，是安全法律法规的具体化;

安全科技是保证安全生产工作现代化的工具;

安全投入为其他各个要素能够开展提供物质的保障。

3、安全管理的基本原理

1）、系统原理的基本原则：

（1）整分合原则；（2）反馈原则；（3）封闭原则；（4）动态相关性原则。

2）、人本原理的基本原则：

（1）能级原则；（2）动力原则；（3）激励原则。

3）、弹性原理的应用要点：

首先，要不断推进安全管理的科学化、现代化，加强系统安全性分析和危险性评价，做到对危险因素的不断识别、消除和控制，以适应系统不断发生的变化；

其次，要采取全方位、多层次的事故防止对策，实行全面、全员、全过程的安全管理，从人、物、环境等持续改进。

第三，安全管理人员要有高超的人际交流和沟通的能力，要能适应企业管理的各种变化，及时调整工作方法。

4）、预防原理的原则：

（1）偶然损失原则：方法是防止事故再次发生；

（2）因果关系原则：方法是砍断因果链；

（3）3E原则：造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可归结为四个方面：技术原因、教育原因、身体和态度的原因、管理原因。方法是采取工程技术Engineering对策、教育Education对策、法制Enforcement对策。）

（4）本质安全化原则：①失误-安全Fool-Proof 功能、②故障-安全 Fail-Safe 功能、③上述两种安全功能应该是设备、设施在规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。

5）、强制原理

安全管理更需要具有强制性，这是基于以下四个原因：（1）事故损失的偶然性，（2）人的“冒险（捷径）”心理，（3）事故损失的不可挽回性，（4）安全管理的目的性

原则：

（1）安全第一原则；

（2）管理生产同时必须管理安全;

（3）监督原则（国家监督（监察）、企业监督、群众监督、社会监督、舆论监督）

4、安全生产五大原则

1）生产与安全统一的原则：

谁主管、谁负责；管生产必须管理安全；搞技术必须搞安全。

2）三同时原则：

新建、改建、扩建的项目，其安全卫生设施和措施要与生产设施同时设计，同时施工，同时投产和使用。

3)五同时原则

企业领导在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全。

4) 三同步原则－

企业在考虑经济发展、进行机制改革、技术改造时，安全生产方面同步规划、同步实施、同步投产（运行）。

5)四不放过原则

发生事故后，要做到事故原因没查清不放过，当事人未受到教育不放过，整改措施未落实不放过责任人未追究不放过。

5、安全生产责任制

概念：法人为责任核心的安全生产管理制度

内涵：安全生产的责任制、检查考核制、奖惩制的有机统一。

实质：安全生产,人人有责

作用：制约功能、监督功能、检查评价功能。

体系：经营者（决策、管理、和监督责任）、管理者、技术人员、全体员工

实施：“安全第一”思想、人员与机构保障、明晰的管理制度。

落实：以法人代表为核心的责任体系、检查、监督奖惩制度。

6、国家安全生产监察的职权是：

1）经常性监督检查；

2）对新、改、扩建工程项目、特种设备、严重有害作业场所、特种作业人员进行专门的预防性审查认可或认证；

3）对重大隐患、严重职业危害，以及不具备安全生产条件的企业令其改进、停止危险（危害）部分的作业；

4）对事故单位及直接责任者进行处罚，并追究其行政或刑事责任；

5）参加和监督职工伤亡事故的调查和处理。

7、安全监察员的职权

1)凭证随时进行安全检查，并有权参加有关会议，调阅有关资料，向有关人员了解情况，但必须为企业保守机密。

2)现场检查时，发现有危及职工安全健康的情况，有权要求立即改正或限期解决；情况紧急时，有权停止作业，然后通知企业领导人迅速处理。

3)向企业主管部门和劳动安全监察机关反映劳动安全情况。

8、现代安全管理与传统安全管理比较

现代安全管理：预见型、动态管理、定量与定性相结合、重视安全价值准则、重视人机环境与本质安全；传统安全管理：纯反应型、静态管理、定性多和经验多、缺乏安全经济性、侧重追究失误责任。

9、安全管理现代化

1）现代安全管理以消除人的不安全行为与物的不安全状态为中心，其重要特征是强调以人为核心的安全管理，把安全管理的重点放在激励职工的士气和发挥其能动作用方面。即强调把职工生命安全当作预防事故首要任务。方针“安全第一，预防为主，综合治理”

2）现代管理包括以下几方面内容：

（1）现代化的管理思想；（2）系统化的管理组织；（3）现代化的管理人才；（4）现代化的管理方法；

（5）现代化的管理手段。

3）现代安全管理的基本观念：

科学的观念、系统的观念、预防的观念、发展的观念。

10安全管理的手段

安全管理的核心是：控制事故，即通过管理和技术的手段来消除隐患中，控制不安全行为，保障劳动者

的安全。（第一个手段：预防为主）

第二个手段：应急措施，通过抢救、疏散、抑制等手段，在事故发生后控制事故的蔓延，减少事故的损失。

第三手段：保险补偿，通过购买财产、工伤、责任等险，保证企业的经济平衡和在发生事故后恢复生产的基本能力。

11、安全管理的基本任务

是预测、分析和消除生产活动中的各种危险和在害因素，预防和控制事故和职业病的发生，保障职职工的人身安全及身心健康，避免设备和财产遭受损失，为提高经济效益服务。

安全管理的基本特征是：长期性、预防性、全员性和重要性。

12、安全价值观

（1）安全的社会价值：安全的社会效应和社会的安全秩序。

（2）安全经济价值（是一个不确定性、远期性、反直观性等特点；安全投资的安全效益也应当遵循安全经济投资的优化准则）。

三．问答题

13简述事故调查的目的。

主要目的就是防止事故的再发生。也就是说，根据事故调查的结果，提出整改措施，控制事故或消除此类事故。

同时，对于重大特大事故，包括死亡事故，甚至重伤事故，事故调查还是使司法机关正确执法的主要手段。事故调查应满足法律要求，提供违反有关安全法规的资料。

此外，通过事故调查还可以描述事故的发生过程，鉴别事故的直接原因与间接原因，从而积累事故资料，为事故的统计分析及类似系统、产品的设计与管理提供信息，为企业或政府有关部门安全工作的宏观决策提供依据。

事故一般划分为4个等级

根据《生产安全事故报告和调查处理条例》

事故一般分为以下等级：

1）特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故；

2）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；

3）较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；

4）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故

事故应急救援的基本任务

立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他保护危害区域内的其他人员。

抢救受害人员是应急救援的首要任务。

迅速控制事态，并对事故造成的危害进行检测、监测，测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。及时控制住造成事故的危险源是应急救援工作的重要任务。

消除危害后果，做好现场恢复。

查清事故原因，评估危害程度。

组织机构

应急救援中心

应急救援专家组，医疗救治，消防与抢险，监测组织，公众疏散组织，警戒与治安组织，洗消去污组织

后勤保障组织，信息发布中心

19、事故的原因：

1）直接原因：

人的不安全行为和物的不安全状态都是导致事故发生的直接原因。人的不安全行为一般意义上认为是工作人员在操作过程中的失误，忽视安全，投机取巧，分散注意力等，换句话说，就是人本身的问题，没有按照规章制度办事。物的不安全状态，是指机器、设备自身处在一种不安全的状态中，设备设施本身有缺陷。如，存放有毒有害气体的钢瓶本身就有裂缝，那么这个就是导致钢瓶爆炸的物的直接原因。

2）间接原因：

管理不善、环境不良因素都是导致事故发生的间接原因。不直接导致事故的发生，但能促使事故发生或增加其严重性的一些因素即间接原因，主要包括技术的原因、教育的原因、身体的原因、精神的原因、管理的原因。

20、事故调查应遵循的原则

事故调查处理应当按照实事求是、尊重科学的原则，及时、准确地查清事故原因，查明事故性质和责任，总结事故教训，提出整改措施，并对事故责任者提出处理意见。具体原则如下：

（1）事故是可以调查清楚的，这是调查事故最基本的原则；

（2）调查事故应实事求是，以客观事实为根据；

（3）坚持做到“四不放过”的原则；

（4）事故调查成员一方面要有调查的经验或某一方面的专长，另一方面因与事故有直接利害关系。21、事故调查组的权利：

（1）调阅一切与事故有关的档案资料；

（2）向事故当事人及有关人员了解与事故有关的一切情况；

（3）事故现场处理必须经调查组许可；

（4）任何单位或个人不得干涉调查组工作

22、事故调查的基本步骤

1 事故现场处理：包括工作从人员安全抵达、现场危险分析、现场营救、防止事故扩大、保护现场,获取认证证词和物证等。

2）事故现场勘查：关注四方面信息(4P技术）：人（people)、部件(part)、位置(position)、文件(paper)

3）人证的保护和问询4）物证的收集与保护

5）事故现场照相6）事故现场图与表格

23、事故原因的分析

1）事故原因分析的基本步骤：

(1)整理和阅读调查材料。

(2)分析伤害方式按以下几方面进行分析：受伤部位受伤性质，起因物，致害物，伤害方式，不安全状态，不安全行为。

(3)确定事故的直接原因。

(4)确定事故的间接原因。

(5)确定事故责任者。

2）直接原因的分析：

(1)机械、物质或环境的不安全状态；

(2)人的不安全行为。

两者在国标《企业职工伤亡事故分类标准》(GB/T644l一1986)中有规定。

按致害原因将事故类别分为20类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害。

3）间接原因的分析

(1)技术和设计上有缺陷

(2)教育培训不够，未经培训，缺乏或不懂安全操作技术知识。

(3)劳动组织不合理。

(4)对现场工作缺乏检查或指导错误。

(5)没有安全操作规程或不健全。

(6)没有或不认真实施事故防范措箍；对事故隐患整改不力。

(7)其他。

24、事故调查处理原则：

实事求是、尊重科学的原则；“四不放过”的原则；公正、公开的原则；分级管辖的原则。

25、事故调查报告格式：

报告的结构和层次上，一般可归纳为五个部分来写：

第一部分：经过；

第二部分：原因；这部分可分为两个层次写：直接原因与间接原因。

第三部分：性质和责任；

第四部分：有关责任人员的处理建议；

第五部分：教训和防范措施。

26、避免和减少事故损失的安全技术

1）防止事故发生的安全技术

(1)消除危险源：选择危险性较大、在现有技术条件下可以消除的危险源，通过选择合适的工艺、技术、设备、设施，合理结构形式，选择无害、无毒或不能致人伤害的物料来消除。

(2)限制能量或危险物质：如：减少能量或危险物质的量，防止能量蓄积，安全地释放能量等。

(3)隔离：隔离技术能控制能量或危险物质，防止事故的发生或扩大，减少损失。

(4)故障一安全设计：其作用是在系统、设备、设施的一部分发生故障或破坏的情况下，使其处于低能状态，在一定时间内保证安全。

(5)减少故障和失误：通过增加安全系数、增加可*性或设置安全监控系统等来

减少物的故障，减少事故。

2）减少事故损失的安全技术

(1)隔离：把被保护对象与意外释放的能量或危险物质等隔开。隔离措施包括隔开、封闭和缓冲等。

(2)个体防护：把人体与意外释放能量或危险物质隔离开，是保护人身安全的最后一道防线。

(3)设置薄弱环节：利用事先设计好的薄弱环节，使事故能量按照人们的意图释放，防止能量作用于被保护的人或物。如锅炉上的易熔塞、电路中的熔断器等。

(4)避难与救援：设置避难场所，免遭伤害或赢得救援的时间。事先选择撤退路线，事故发生时迅速撤离。事故发生后，组织有效的应急救援。

此外，安全监控系统作为防止事故发生和减少事故损失的重要手段。

27、危险化学品事故应急救援预案

危险化学品事故应急救援预案是针对具体设备、设施、场所或环境，在安全评价的基础上，评估了危险化学品事故形式、发展过程、危害范围和破坏区域的条件下，为降低危险化学品事故损失，就事故发生后的应急救援机构和人员，应急救援的设备、设施、条件和环境，行动的步骤和纲领，控制事故发展的方法和程序等，预先做出的计划和安排。

31、危险化学品事故

指由一种或数种危险化学品或其能量意外释放造成的人身伤亡、财产损失或环境污染事故。

危险化学品事故的特点：

----突发性。危险化学品事故往往是在没有先兆的情况下突然发生的，而不需要一段时间的酝酿。

----延时性。危险化学品中毒的后果，有的在当时并没有明显地表现出来，而是在几个小时甚至几天以后严重起来。

----长期性。危险化学品对环境的污染有时极难消除，因而对环境和人的危害是长期的。

----危害严重。往往造成惨重的人员伤亡和巨大的经济损失。

危险化学品事故的类型：

危险化学品事故大体上可划分为6类：火灾、爆炸、中毒和窒息、灼伤、泄漏、其它。

32、应急救援

指在发生事故时，采取的消除、减少事故危害和防止事故恶化，最大限度降低事故损失的措施。

应急救援的基本任务：

----抢救受害人员是应急救援的首要任务。

----迅速控制危险源，并进行监测。

----做好现场清洁，消除危害后果。

----查清事故原因，评估危害程度。

33、危险目标

指因危险性质、数量可能引起事故的危险化学品所在场所或设施。

重大危险源和危险目标的区别与联系：

----重大危险源属于危险目标。当危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）时便构成重大危险源；

----如果危险物品的数量达不到临界量，但由于其处在比较敏感的环境功能区（如居民区、商业中心、公园等人口密集区域、交通枢纽区、供水水源、水厂及水源保护区等场所、区域），事故发生后可能造成较大的社会影响时，属于危险目标。

----对重大危险源应优先编制事故应急救援预案的对象之一。

34、应急预案编制步骤

（1）编制准备：成立预案编制小组、制定编制计划、收集资料、初始评估、危险辨识和风险评价、能力与资源评估。

（2）编写预案（3）审定、实施（4）适时修订预案

35、安全法规的主要作用是什么？

→安全法规的主要作用是调整社会主义生产过程中，商品流通过程个人与人之间、人与自然之间的关系，维护社会主义劳动法律关系中的权利与义务、生产与安全的辩证关系，以保障职工在生产过程中的安全和健康

36、国家安全生产监督监察

具有：权威性、强制性、普通约束性的特点。

基本原则：

（1）坚持“有法必依、执法必严、违法必究”的原则；

（2）坚持以事实为依据，以法律为准绳的原则；

（3）坚持预防为主的原则；

（4）坚持行为监察与技术监察相结合的原则；

（5）坚持监察与服务相结合的原则；

（6）坚持教育与惩罚相结合的原则。

37、安全生产监察方式

行为监察：组织管理、规章制度、教育培训、责任制实施

技术监察：“三同时”、防护设施、个人防护用品、（危险）设备、场所、特殊工种

38、安全生产监察的内容

一般监察：安全管理、安全技术、教育培训、隐患治理、伤亡事故管理、职业危害管理

专门监察：三同时监察、劳动防护用品、特殊作业人员、女工和未成年工、严重有害作业场所

39、我国安全管理体制

（1）政府领导(监督管理)：建立健全监督监察体制、监管机构、法律体系

（2）监督管理

国家监察：综合监管、专项监管（特种，煤矿）

部门监察:民航，铁路，消防，邮政等本行业、本领域

（3）企业负责

（4）社会监督（新闻媒体等）

（5）个人遵纪守法

40、阐述实施系统安全管理的要点。

41、系统安全的定义及概念

1）系统安全的定义

所谓系统安全，是指在系统的寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间、成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则、技术，使系统获得最佳的安全性。

从上述定义我们可以看出以下3 点：

(1)提高系统的安全性，并非不计代价；(2)追求产品的安全性，应当考虑产品全寿命周期的安全性；

(3)使产品达到最佳的安全性能应力争产品的各个子系统结合在一起时的总体安全性能最佳。

2）系统安全的主要特点；利用系统安全的方法保证产品的安全性，也很好体现了系统安全的几个主要特点：(1)早 (2)快 (3)省 (4)好 (5)接口

42、系统安全管理的定义

系统安全由系统安全管理和系统安全工程两部分组成。

系统安全管理是确定系统安全大纲要求，保证系统安全工作项目和活动的计划、实施与完成与整个项目的要求相一致的一门管理学科。

系统安全管理，实际上就是对产品全寿命周期的安全问题的计划、组织、协调与管理。

系统安全管理的核心是建立并实施系统安全大纲。

43、系统安全管理与系统安全工程

系统安全工程是应用科学和工程的原理、准则和技术，识别和消除危险，以减少有关风险所需的专门业务知识和技能的一门工程学科。

系统安全工程与系统安全管理是系统安全的两个组成部分。它们一个是工程学科，一个是管理学科，两者相辅相成；前者为后者提供各类危险分析、风险评价的理论与方法及消除或减少风险的专门知识和技能，而后者则选择合适的危险分析与风险评价的方法，确定分析的对象和分析深入的程度，并根据前者分析评价的结果做出决策，要求后者对危险进行相应的消除或控制。因而要想使系统达到全寿命周期最佳的安全性，二者缺一不可，而且还应有机地结合在一起。

44、职业病危害因素是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害因素。

主要包括：职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物等因素以及在作业过程中产生的其他职业有害因素。

职业病：是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

45、职业性有害因素及其来源

不良劳动条件存在各种职业性危害因素，按其来源可分为三类:

（1）生产过程中产生的有害因素

①化学因素：有毒物质，如铅、汞、氯、一氧化碳、有机磷农药等；生产性粉尘，如矽尘、石棉尘、煤尘、有机粉尘

②物理因素：异常气象条件，如高温、高湿、高气压、低气压等；噪声、振动；射频、微波、红外线、紫外线；X射线、γ射线等。③生物因素：如附着在皮肤上的碳疽杆菌、布氏杆菌等。

（2）劳动过程中的有害因素

①劳动组织和劳动制度不合理，如劳动时间过长、休息制度不合理、不健全等。②劳动中的精神过度紧张。

③劳动强度过大或劳动安排不当，如安排的作业与劳动者生理状况不相适应、生产额过高、超负荷加班加点等。

④个别器官过度紧张，光线不足引起的视力紧张等。⑤长时间处于某种不良体位或使用不合理的工具等。

（3）生产环境中的有害因素

①生产场所设计不符合卫生标准或要求，如厂房低矮、狭窄，布局不合理，有毒和无毒的工段安排在一起等。

②缺乏必要的卫生技术设施，如没有通风换气、照明、防尘、防毒、防噪声、防振动设备，或效果不好。

③安全防护设备和个人防护用品装备不全。在实际的生产场所中危害因素往往不是单一存在的，而是多种因素同时对劳动者的健康产生作用，此时危害更大。

职业危害因素所造成的职业性损伤还包括工伤，工伤可由轻微到严重，甚至导致伤残或死亡，所以必须引起足够的重视，及时预防。发生工伤的原因有很多，工人缺乏安全生产知识、不注意防护、存在麻痹侥幸心理，或饮酒、药物、疲劳和精神心理等因素都有影响。工伤与职业病预防不能截然分开，二者常有内在的联系。

遵章守纪学习心得范文汇编

遵章守纪学习心得范文汇编通过参加全市“双学双严”党纪条规警示教育月轮训班的学习，深深理解到讲规矩、守纪律对领导干部的重要性。一、讲规矩、守纪律要注重内化于心。俗话说“没有规矩不成方圆”，纪律是执行路线的保证。作为一名党员干部不但要认真学习党章而且要反复学习，经常重温党章、条例，做到内化于心、外化于行，持续强化纪律意识和规矩意识，自觉用党章和条例规范自己的一言一行，由被动执行化作自觉行动，保证在任何时候、任何情况下都能始终站稳立场，坚决维护党的团结统一。党员领导干部手中掌握着党和人民赋予的权力，如果不加以控制，不自我约束，就会给党和人民造成损失和不良影响。作为党员干部，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩，将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。在懂规矩的基础上，更要学会守纪律，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的“三尺利剑”，做到从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项纪律规定，自觉用党章、条例规范自己的言行举止，在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，心中有戒，对党忠诚。二、讲规矩、守纪律要注重外化于行。“守纪律讲规矩”贵在自觉践行。作为党员领导干部，要时时用党章、党纪、国法、党的优良传统等对照自己的言行，处处以各种纪律、规矩为指南和准则，在一言一行上体现纪律要求，从一点一滴中强化规矩意识，使守纪律讲规矩成为自己的一种修养、境界和操守。这样，才能做到知行合一，以知促行、以行促知。

大学生安全教育主题班会总结(原创4篇).doc

大学生安全教育主题班会总结（原创4篇）大学生安全教育主题班会总结共含4篇，由的***投稿精心推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：大学生安全教育主题班会总结大学生安全教育主题班会总结怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。安全是革命的本钱，健康是人生的基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使我们满腹经纶，也只是昔日黄花。个体要获得充分的发展，安全和平的周围环境是最基本条件。大学生安全教育课程，让我们了解到了什么是安全及维持自身安全的要素。通过学校的安全培训,我自己的安全认识又提高了一个层次。一、大学生安全现状的分析 1、高校多采取的开放式管理，我们的校园内部，可能会充斥一些不良人员。“四通八达”校园交通，容易滋生一些偷盗行为等违法行为。 2、大学生多是从“象牙塔”里出来，思想单纯。有时容易受他人蛊惑做一些不良行为者损害自己的利益。新生入学的时候，经常有些人一赚钱为诱饵，拉学生如火，造成一些学生财产损失。 3、一些学生的法制观念淡薄，而做出的偷盗或伤害他人的行为。 4、学生自己的麻痹大意、安全意识不强。造成的一些意外伤害事故。

像乘坐校车发生的意外事故，过马路发生的.都是学生安全意识不强引起的。 5、大学生心理没有完全成熟，由于学业、情感引发的恶性行为。综上，我们可以看到大学生安全教育课的重要性。二、学习大学生安全教育的好处 1、使大学生充分认识到自己的所处的周围环境，加强自我防范意识，减少危险的发生。 2、随时保持忧患意识，提供警惕，减少灾害发生。 3、当灾害发生时可以采取正当的措施，减小伤害。 4、增强安全意识，防止被骗或者被伤害，。 5、正确的处理自己感情、事业上的问题，正确的看待自己。三、大学生应加强自身安全意识 1、在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。 2、谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。 3、校内校外注意安全、夜间行路注意安全、公交车上注意安全等。 4、我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式；平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。通过安全教育我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警

大学生安全教育

大学生安全教育系别：工商与公共管理系姓名：袁蕴班级：行管1203 学号：2012410242 摘要：安全知识教育的现状近年来，随着高等教育改革和高校建设步伐的加快,高校对外交流机会增多，办校规模和招生人数扩大,高校及其周边治安状况日趋复杂，各类刑事、治安

案件时有发生，不安全因素增多。大学生安全意识和安全技能方面，有调查显示:52%的大学生曾在寝室违章使用电器、71%的大学生不知道如何使用灭火器、43%的大学生对安全防范怀有侥幸心理;80%的受调查人员的消防观念仅仅局限于火警电话119或发生火灾后等待消防队员的扑救,对于消防监督、火灾隐患整改、火场逃生和疏散以及如何加强消防工作感到茫然;63%的受调查人员对消防防范工作认识不清或持无所谓的态度。关键字：大学生安全教育当前，许多高校教师拥有私家轿车已不算希奇，摩托车更是普遍，学生骑自行车的很多，开汽车上学也已不再是新闻了。校园道路建设、校园交通管理滞后于高校的发展，一般校园道路都比较狭窄，交叉路口没有信号灯管制，也没有专职交通管理人员管理；校园内人员居住集中，上、下课时容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通环境日益复杂，交通事故经常发生。据相关数据统计，湘潭大学每年都有许多交通安全事故发生。校园内易发生的交通事故校园内发生交通事故的主要原因是学生思想麻痹和安全意识淡保许多大学生刚刚离开父母和家庭，缺乏社会生活经验，安全意识比较淡薄，同时有的同学在思想上还存在校园内骑车和行走肯定比公路上安全的错误认识，一旦遇到意外，发生交通事故就在所难免。校园内发生交通事故的主要形式有以下几种：（1）注意力不集中。这是最主要的形式，表现为行人在走路时边走路边看书边听音乐，或者左顾右盼、心不在焉。（2）在路上进行球类活动。大学生精力旺盛、活泼好动，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戏打闹，甚至有时还在路上进行球类活动，更是增加了发生事故的危险。（3）骑“飞车”。一般高校校园面积都比较大，宿舍与教室、图书馆等之间的距离比较远，所以许多大学生购买了自行车，课间或下课时骑自行车在人海中穿行是大学的一道风景线。但部分学生骑车技术也实在“高超”，居然能把自行车骑得与汽车比快慢，孰不知就此埋下了祸根。2、消防安全大学是人们心目中的一片净土，是莘莘学子追求知识的摇篮。但是，由于在大学校园和社会环境里，各类消防不安全因素还大量存在，加之一些学生安全防范意识不强、遇险后缺乏必要的自救能力，各种触目惊心的火灾事件时有发生，给广大学生的生命健康安全带来了严重威胁，也引起了社会各界的广泛关注。在这种形式下，加强大学生的防火安全教育、将其纳入到大学生素质教育体系中来已经迫在眉睫，并有着非常重要的意义。它不但关系到大学生的人身财产安全，关系到当代大学生的全面发展，更关系到高校的安全稳定和首都教育全面、快速发展的大局高校发生火灾的原因。 (1)使用明火不慎，引起火灾。如点蜡烛、点蚊香、吸烟、使用液化气和焚烧垃圾等。 (2)电气火灾如违章用电、使用电器不当。(3)违反实验室操作规程3、财产安全。大学生的财产安全,主要是指大学生在学校期间所带的现金、存折、购物卡、学习及生活用品等不受侵犯。由于大学生涉世不深，不善于保管自己的钱物，又是集体生活的特殊群体，大学生的财产就成了盗窃、抢劫、诈骗、敲诈勒索等不法分子侵害的重点对象。目前，校园发生的各类案件中，侵害大学生财产案占到首位。大学生财产一旦受到侵害，不但给家庭带来一定负担，而且给大学生的学习、生活、心理造成一定影响。大学生为保障自己专心致志地学习，愉愉快快地生活，就有必要学会、掌握保障自己财产的安全的常识。（一）切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识。大学生安全教育还处于宣传教育阶段，远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次，但安全教育决不是可有可无，可做可不做的事情。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育，是学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终是贯穿于人才培养的全过程。发生学生安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，波及其他学生的情绪，影响高校正常的教学秩序，甚至还会影响到局部地区的社会稳定。因此，我们要把做好大学生安全教育工作提高到能否营造优良育人环境；能否维护校园和社会的稳定；能否实

开展“遵纪守法、遵守规则”学查改活动学习心得体会

“遵纪守法、遵规守则”学查改活动学习心得体会开展社会主义法治理念教育活动以来，通过一段时间的学习，使自己对开展社会主义法治理念教育活动的意义、目的有了新的认识，并对如何更好地适应新时期工作要求，有了新的理解。领导干部的一言一行、一举一动，对政治环境、社会风气影响甚大。一个地方、一个单位，如果“一把手”正了，就会“潮平两岸阔，风正一帆悬”通过这次学习，感触颇深，并认真剖析自我，深刻明确了在今后工作中全面加强思想作风、工作作风、生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气的重要性。。所谓“风清气正”，就是要求我们讲道德、重操守，顾大局、淡名利，重团结、比奉献。这既是对广大党员干部提出的明确政治要求和道德要求，也是我们做人行事的准则和标尺。为推进中卫市发展振兴，我们要立足本职工作，着力解决突出问题，努力实现作风的进一步转变。一、准确把握活动精神实质、丰富内涵学习是提高工作能力、水平的基本源。必须要坚持勤奋好学、学以致用，不断探索和创新。深刻领悟学查改活动精髓，以高度的责任感、使命感，扬长避短、勤恳工作。要向实践学习、向群众学习，从日常工作实践中获取营养，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，以国家“十二五”规划为指导，全面提高自身的综合素质。二、确实转变作风，踏实做好本职工作要高度重视思想作风建设，加强党性修养和党性锻炼，保持思想纯洁，严格执行党纪政纪；加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育，自觉接受组织和群众的监督。以“遵纪守法、遵规守则”学查改活动内容为指导，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。在工作中注意顾全大局，切实做到令行禁止，爱岗敬业，确保党

2020个人遵章守纪学习心得体会文档

2020个人遵章守纪学习心得体会文档2020 personal learning experience document 编订：JinTai College

2020个人遵章守纪学习心得体会文档小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。不管是领导干部还是普通党员每个人都要遵章守纪遵章守纪，要廉洁自律。要保持共产党人的纯洁性，就要在品格和信念上保持一个“净”字，下面是整理的关于2019个人遵章守纪学习心得体会范文，欢迎阅读参考! 2019个人遵章守纪学习心得体会范文党的xx大召开之初，xx就号召全党深入学习党章、贯彻党章。作为一名基层党委负责人，带头学好党章、贯彻好党章是重大的政治任务。要以与时俱进的作风学好党章，把握精神实质。党的xx 大对党章又做了多处修改和完善，如将“科学发展观”列入了党的指导思想;将生态文明建设纳入到了中国特色社会主义事业总体布局，变原来的“四位一体”为“五位一体”，充实完

善了关于党的建设总体要求的内容，体现了我党对马克思主义执政党建设规律认识的深化。所以，我认为学习党章最重要的一条就是要与时俱进。深刻领会党中央之所以修改党章的原因和必要性，理解修改后的党章，对我们工作的重要意义，切实将党章精神和要求吃深吃透，并在工作实践中不折不扣地加以贯彻和落实。要以知行合一的恒心贯彻党章，落实具体要求。作为街道党委书记，在平时工作中，更应该提高贯彻维护党章要求的自觉性、主动性，个人觉得在以下几个方面需切实加强。一是进一步贯彻好民主集中制。本人应该高度重视，从决策化科学、规范化角度出发，带头发扬民主作风，建立健全规范的决策程序，广泛听取意见。强化对辖区村、“三重两轮”等议事决策程序的监督，防止基层党组织民主集中制落实不到位。二是进一步完善好学习制度。我们各级组织要大兴学习之风，建立完善理论学习的制度、机制与平台，创新学习方法和载体，将学习作为提高基层党组织凝聚力、战斗力的重要举措。三是进一步强化好服务意识。党章提出，要打造服务型政党，践行群众路线，牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识。这就需要我们广大基层党员干部切实转变作风，真正把自己当做人民的公仆，深入到群众中去考察实情，解民忧，纾民困，加强同

大学大学生安全教育及管理细则资料

*****大学****学院学生安全教育及管理细则第一条为了加强学生安全教育，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财务安全，促进学生身心健康发展，根据《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《学生伤害事故处理办法》和《****大学学生管理协议书》，结合本院实际，特制定本细则。第二条学生安全教育的主要内容是：安全意识教育、交通安全教育、防火、防盗、防毒等安全教育、宿舍安全教育、食品卫生安全教育、体育活动安全教育、劳动安全教育、社会实践安全教育、集体活动安全教育、教育实习安全教育、勤工助学安全教育、节假日安全教育、教学和生活设备安全教育、学习和生活中的安全教育等。第三条学院应加强对学生进行安全教育的领导，将安全教育作为一项经常性工作，列入学院工作的重要议事日程，使之经常化、制度化。学院应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。第四条学生安全教育坚持正面引导及学校集中教育与班级教育相结合的原则。学院集中教育坚持每学期3次，分别安排在学期初、学期中间和学期末，每学期初学院集中开展学生安全教育活动，学院每月根据实际情况，设立相应安全教育主题。班主任要根据学院安排，积极开展安全教育，普及安全知识，增强学生安全意识和法律观念，切实提高学生的自我防范意识、自我救护能力。第五条学生必须严格遵守国家法律、法规，遵守社会公德，遵守《高等学校学生行为准则》和《普通高等学校学生管理规定》和云南师范大学的各项规章制度，在日常教学及各项活动中，应遵守纪律，听从指导，服从管理。加强对学生的安全意识教育，主要包括防范知识教育、应急措施的教育、自我救护能力教育。

遵章守纪的承诺书

遵章守纪的承诺书（一）一、课堂纪律课堂学习是学生获得知识的重要途径，学习成绩的好坏很大程度上取决于课堂学习质量的高低。 1、学生利用上一节结束时作好下一节课的准备，准备好下一节课的学习用品，并摆放整齐（包括桌、凳）。 2、上课期间，学生要挺直腰、坐端正，要精神饱满、注意力集中，专心致志听讲、认真作好笔记。不做小动作、不擅自离开座位、不接下茬、不做与课堂无关的事情；严禁上课期间衣衫不整、东倒西歪、趴在课桌上听课，严禁交头接耳、注意力不集中，不干扰其他同学学习和老师上课。 3、自习课视同正课，必须严格遵守自习课纪律，保持教室安静，保证自学，不得争吵、打闹、投掷传递其他物品；不得随意离开座位、出教室。 4、学生必须严格遵守课堂纪律，服从任课教师的管理，不得顶撞老师。 5、上课期间一般不能借用同学的学习用品或和同学私自交流，如确需交流，需举手示意，经老师允许后，到规定地点交流。二、站队纪律。站队纪律包括校内站队及放学路队等。

6、队列中做到“快静齐”。学生在队列中要自学遵守纪律，文明礼貌。在队列中不准高声喧哗，不准追赶打闹。 7、队列中不推挤同学，前后同学间隔一胳膊长，不交头接耳，不向后看。三、卫生管理。 8、遵守学校的卫生管理规定，保持学校干净。保持坐位下卫生整洁，地面无纸屑，地板保持原色。 9、上学期间产生的纸屑，放在书包内固定的一个包内。 10、当好值日生。承诺人：时间：（二）亲爱的同学：欢迎你们来到陆家中学，首先，我们代表高一年级组的全体老师向你们表示最热烈的欢迎。为了确保所有的同学能够在和谐的校园中愉快的学习生活，保证同学们的身体健康和生命安全，防止意外伤害事故的发生，维护学校正常的教学秩序，促进学生健康成长，在新学期伊始，我们向同学们提出如下几点规定和要求，希望同学们能够郑重承诺，严格执行。一、仪容仪表： 1、着装要符合学生身份，整洁、得体、朴素、大方，

银行遵章守纪心得体会

银行遵章守纪心得体会金融是现代经济的核心，在银行工作中要遵守纪律，规章制度和法律法规，提高自身修养。下面聘才XX为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!! 银行遵章守纪心得体会在上级行确定在我行开展规章制度学习活动后，我能从思想上高度重视，积极搞好本次学习教育活动，认真学习有关制度规定，做好笔记。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是我们农业银行各项业务快速发展的保证，也是防止各类案件和违规问题发生的基本前提。加强制度教育活动是各级行贯彻执行我行各项规章制度的重要工作任务，是我们每一位员工的重大责任。下面根据我个人的学习情况，结合个人实际谈一点肤浅的体会。一、通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别员工法律和规章制度意识不强，违规操作而造成的，不但给国家造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。通过这次学习提高了我的思想认识，增强了遵纪守法的

自觉性。金融行业是现代经济的核心。近年来，我国银行业在运行过程中，由于体制交替、机制的不健全，客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤，导致金融业贪污、挪用、受贿、诈骗等职务犯罪和大案要案时有发生，严重危及金融和经济的安全。尤其在当前全省农行案件防范面临严峻形势的情况下，由于我们平时疏于学习，对规章制度学习不深，理解不够全面，只抱着兢兢业业干好工作，遵守纪律，规章制度和法律法规等与己关系不大的可学可不学，在这种思想支配下，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至走上犯罪的道路。二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和运用上下功夫。法律法规的学习不是一蹴而就，一时半会就可学成或学好记牢的，关键要靠长期的学习和积累，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法，遵章守纪的合格员工。学习法律法规，我认为没有捷径可走，要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识，确有难度，而且作为上班的员工，也没有那么大的精力。但是任何事物都有它的两面性，同样对法律法规的学习也应有规律可循。在日常生活中有些法律法规与我们的生活息息相关，一刻也不能离开，我们就要重点地去学，下功夫去理解和记忆，以便在工作中能够熟练地用运。

大学生安全教育心得体会5篇

大学生安全教育心得体会5篇社会是多元的，纷繁复杂，我们身处其中时时刻刻都有可能 5篇，希望大家喜欢! 大学生安全教育心得体会一生命是最值得永远珍惜的，幸福是每个人人生的追求，安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。安全的重要性说的太多，其实只有当自己深处困境中才会感觉到安全对我们原来如此重要。《大学生安全教育》这门课程系统全面的向我们介绍了安全相关的知识，让我们认识了解身边的不安全因素，从而去避免不安全这些关乎每个人的切身利益，我们必须认真学习和领悟，并能在实践应用学到的知识来解决实际问题。这门课交给我们知识，向我们传递的是对生活的热爱和对生命的珍视。经过几年的学习，随着自己年龄的增长，对安全，对生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本钱，健康是生命的基础，没了健康就没了完整的生命，没了生命任何事就无从谈起。《大学

生安全教育》不仅仅是一门课，更重要的是给我们传递一种思想，一种珍视生命的感悟，一颗警钟长鸣的心。通过学习真的是我们受益匪浅。社会是多元的，纷繁复杂，我们身处其中时时刻刻都有可能存在不安全因素。作为当代大学生，我们也许不能了解真实的社会是什么样子的，但能明显感觉到现在的人心躁动，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀的案例越来越多。社会上参加游行而实施打、砸、抢、烧行为的人也不在少数。面对这样复杂的局势，作为大学生的我们给何去何从。要有自己心中的一根准绳，时刻警醒自己该做什么而不该做什么。在校园里，我们要注意的无非是防火、防盗、安全用电这些最基本的安全事项。在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷防骗、防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。

《大学生安全教育——在校篇》期末考试

?《大学生安全教育——在校篇》期末考试题量： 100 满分：100.0 截止日期：2020-08-10 23:59 32' 03'' 一、单选题 1 以下哪项描述不属于抗拒阶段特征 ?A、以下哪项描述不属于抗拒阶段特征 ?B、应激撤除,身体防御会恢复到正常抗拒水平 ?C、身体防御能力高于正常抗拒水平 ?D、如果过大的压力长期不撤销,身体防御会一直处于抗拒阶段我的答案：D 2 用隔绝助燃物的办法,使燃烧物质缺氧或断氧而熄灭的灭火方法叫?A、冷却灭火法 ?B、抑制灭火法 ?C、窒息灭火法 ?D、

隔离灭火法我的答案：C 3 以下哪个是人的薄弱部位?A、肾脏 ?B、太阳穴 ?C、眼睛 ?D、以上都是我的答案：D 4 以下哪些情况不宜游泳( ) ?A、心脏病 ?B、饱食 ?C、酗酒后 ?D、以上都对我的答案：D 5 运动的疲劳可以采用( )来消除。

良好的睡眠 ?B、安静环境下静坐 ?C、更换运动练习 ?D、以上都可以我的答案：D 6 自杀第一位的原因是( )。?A、婚恋纠纷 ?B、竞争 ?C、财产损失 ?D、病痛折磨我的答案：A 7 水中自救时不可以: ?A、保持镇静,看清方向 ?B、调整呼吸

保持体内最大肺活量 ?D、拼命挣扎我的答案：D 8 下面哪一项不属于运动处方制定的6个方面( ) ?A、运动种类 ?B、持续时间 ?C、注意事项 ?D、运动方法我的答案：D 9 上海11.15火灾原因是:( ) ?A、居民生活用火不当 ?B、外来务工人员违章使用电焊 ?C、楼梯间堆积物自然 ?D、原因至今不明

学生安全教育学习心得体会

学生安全教育学习心得体会我学习了安全教育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。其次，学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的安全工作一定能确保万无一失。学生安全教育学习心得体会之二一，不要轻易觉得自己不适合搞研究我有很长一段时间觉得自己不太适合搞研究，因为觉得做学问需要一颗很静的心，什么时候都能坐得下来，而且一坐就可以几个小时不动。开始做后也是老嫌麻烦，要看这么多文献，写文章，反正每一步都要花好多的时间，好多的心思，心里一直都是隐隐约约的有些浮躁的。但是经过这两年的锻炼后，我发现自己的心静了很多，很多事情当你知道注定要花这么多时间，有这么程序之后心里面反而坦然了，安静了，能耐心的去做了!所以我想说什么都是一步一步来的，做实验的习惯、心态也是慢慢培养训练出来的，不要轻易就认为自己不适合搞研究!人都是比较怕麻烦，怕重复劳

浅谈加强大学生安全教育与管理工作

浅谈加强大学生安全教育与管理工作摘要：新时期高校学生安全教育与管理工作面临着严峻的挑战，高校要认清当前大学生安全教育与管理工作的形势，并采取如下有效措施：加强制度建设，建立长效化安全育人机制；加强安全教育，建立制度化安全教育格局；强化安全管理，构建精细化安全管理模式；开展专题研讨与培训，建立学生安全教育与管理工作表彰制度等。关键词：大学生安全教育与管理工作；挑战；原则；措施随着时代的发展，当代大学生的学习生活与社会各方面息息相关，由此带来的安全问题也引起了社会的普遍关注。在国际关系多元化的新形势下，大学生受到了各种非传统安全因素的影响。可以说，新时期大学生安全教育与管理工作面临着严峻的挑战。高校应如何面对挑战，切实加强大学生安全教育与管理工作，确保学生健康成长成才，创建平安和谐校园，已成为当前大学生思想政治教育工作面临的一项重大课题。一、大学生安全教育与管理工作面临的新挑战当前高校学生安全教育与管理工作面临着复杂的形势，这给高校的学生安全教育与管理工作带来诸多挑战。 1.社会环境的严峻挑战随着市场经济的快速发展，人们的物质生活水平得到了显著提高。与此同时，由于受到了市场经济带来的一些负面影响，人们过于追求经济利益，某些人甚至铤而走险，不惜触犯国家法律法规以谋取个人经济利益，如时有发生的食品安全事件、交通安全事件、非法传销事件等。而全球化浪潮使得多元思想和文化纷至沓来，西方的价值观念、文化理念、生活方式等也通过各种方式涌入我国社会的各领域中。西方敌对势力也凭借其经济科技文化的发展优势，妄想利用商品贸易、文化往来和互联网等对我国青年一代进行“西化”。以美国为首的西方国家还利用突发事件、特殊时机、特殊人物等制造不利于我国构建社会主义和谐社会的舆论，丑化中国的形象，这些给当代大学生价值观的形成带来了严重的干扰，导致部分大学生出现了价值观偏离和理想信念模糊的问题。目前，网络已经成为大学生学习和生活中不可或缺的工具。而网又是一把“双刃剑”，一方面有利于当代大学生获取知识和信息资源；另一方面，网络信息的鱼龙混杂，良莠不齐，使一些不健康的思想乘虚而入，致使一些学生沉迷于网络和游戏，把精力都花费在了虚拟的网络世界里，有的学生出现了孤独抑郁、网恋、游戏瘾、色情瘾等心理问题，严重影响了当代大学生的身心健康。 2.学校内部环境的挑战

寝室安全防范大学生的安全教育心得体会

寝室安全防范大学生的安全教育心得体会安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容，也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分。因此，抓好大学生安全教育，这对于加强高等院校的日常管理，维护学校的正常教学、科研及生活秩序，保障学生人身和财物安全，促进学生健康心理的形成，都具有十分重要的现实意义和战略意义。一、大学生安全教育的必要性随着高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，他们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必会导致各种安全问题的发生。因此，加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容缓。二、大学生安全教育的主要内容安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛，应与高校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合，但安全教育又有其自身特色和特定内容，从安全防范角度讲，大学安全教育主要包括以下几个方面内容。消防安全教育随着我国高等教育事业的迅速发展，招生数量的不断扩大，校园内人员密度相应增大，消防重点部位不断增多，消防安全形势日益严峻。当前大学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时，惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾；也有的学生在火灾发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。针对上述这些问题，如何加强大学生消防安全教育：一是组织大学生学好消防法规，用好消防法规，提高依法治火的观念。要教育学生在平时学习、生活中，要严格按照消防法的原则和规定办事，自觉遵守学校消防安全管理规定，积极配合学校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可采用消防知识讲座、举办消防运动会、图片展览、演示各种灭火器材的使用、常见火灾的扑救方法和不同情况下的逃生自救方法，进行模拟消防训练，让学生熟悉防火、灭火全过程，从而使他们熟练地掌握“三知”（知防火知识、知灭火知识、知防火制度）、四会（会报警、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾、会疏散自救）。只有这样，才能有效地减少火灾的发生。

大学生安全教育措施.doc

大学生安全教育措施大学生安全教育是加强对大学生安全知识教育，提高安全防范意识，普及安全知识，掌握必要的安全常识，学会自我保护。以下是我整理的aa资料，仅供参考，欢迎阅读。大学生安全教育措施一、大学生安全教育与管理面临的问题随着高等教育体制改革的深入，"开放办学"成为高等教育促进人的全面、自由与和谐发展的必然选择，同时日益社会化的发展趋势也给高校带来诸多不安全因素。大学生安全意识淡薄，财物丢失现象严重，不会使用灭火器等消防器材，不知道校园报警电话，会到食堂外餐饮点饮食，个别同学有过不同程度的心理问题;安全问题类型多样化，除了较为高发的人身财产安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全等问题外，心理安全问题、网络安全问题也日益成为大学生安全教育和管理的新难点、新挑战。因此，在新形势下，有针对性地加强大学生安全教育和管理，增强学生自我安全意识和自我保护能力，塑造健全人格，自觉抵制各种不法侵害，营造安全的育人环境，是当前高校教育工作中的一项重要而迫切的任务。二、大学生安全教育与管理存在问题的主要原因 1.社会因素在当前经济全球化、文化多元化的大背景下，我们的高等教育既面临诸多机遇也遇到严重挑战，西方"拜金主义"、"享乐主义"思想的涌入加

上社会上一些错误舆论的导向，且与网络信息传播相结合，给易于接受新生事物的大学生带来巨大冲击，部分意志力不坚定、辨别能力差的同学的人生观、价值观发生扭曲，追求自身利益最大化，忽视安全问题，给自己或别人带来不应有的伤害。如果遇有重大的国际国内事件、热点事件，加上情绪化的意见就可能引发高校群体行动性事件，导致集体游行、暴力打砸等行为。在开放办学的态势下，校园周边环境也日趋恶劣，给校园安全造成很大影响。网吧、黑出租、无证的饮食摊点、不规范出租的民房，这些存在安全隐患的地方往往成为高校学生的安全事件的常发地。高校所处的一些特殊地理位置，地处依山傍水的郊区，也成为安全隐患所在。所在高校紧邻人工湖，每年都会发生几起伤亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景观，每到节假日，游客大量涌入，也给校园治安造成影响。 2.学校因素高校公共场所众多，宿舍、图书馆、餐厅、机房、自习室、运动场等都是人员高度密集的地方，在这些地方，存在偷盗、财物丢失，疾病传播，火灾，拥挤、踩踏等安全风险，如丢失财物的同学中，有的发生在宿舍、有的发生在自习室、有的发生在公交车上。设施不健全，人力、物力、财力投入少。如消防器材不能及时更新，逃生通道不畅;安装了门禁系统和监控摄像装置，但存在不开启或成像不清的现象;学校开始重视心理健康教育，但存在心理咨询场所狭小，人员、设备不足的问题;制度不健全，管理工作不到位。各高校根据教育部颁发的《高等学校学生行为准则》、《普

普法工作心得体会总结

普法工作心得体会总结普法工作心得体会(一) 自六五普法工作开展以来，我局在市委市政府的正确领导下，在市法制部门的具体指导下，深入贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》和省委省政府转发的《省委宣传部、省司法厅关于在全省公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》的通知精神，大力开展普法宣传，深入推进依法行政，持续强化制度建设，不断推动普法工作规范化、制度化、长效化，法治建设工作取得明显成效。我局依法行政工作被市政府评为良好等级;20xx年，文化行政综合执法大队被省文化厅表彰为先进集体，同志荣获省政府新闻出版人物奖，同志被省新闻出版局评为法治建设推进年先进个人，同志荣获市依法行政先进个人称号;20xx 年，文化行政综合执法大队荣获全省文化市场综合执法技能大比武组织奖;窗口连续多年被评为年度服务优胜窗口，市场管理科和执法大队卷宗在泰州市和我市组织的案卷评选中，多次获奖。我们的做法是：一、完善制度建设，加强普法工作组织领导面对新形势下法治建设工作新要求，切实把法制宣传教育和法治创建放在推进依法治市、建设平安、法治的高度来理解和把握，认真谋划，健全机制，真抓实干，推进普法工作深入开展。一是构建普法工作机制。调整充实了局法制建设领导小

组，成立了由局主要负责人为组长的六五普法工作领导小组，负责牵头全局法制建设，加强对局六五普法工作的督查指导和协调推进。结合实际，精心制定了《市文广新局六五普法工作方案》，并制定年度普法工作计划，年终进行考核评比。在每月初召开的局办公会上，将普法和依法行政工作摆上重要议事日程，与其他各项工作同部署、同落实。二是夯实法制机构建设。20xx年，成立了局政策法规科，统筹全局依法行政工作，建立健全了法治建设、普法工作、法治创建等一系列考评机制，使考核评价机制科学合理、切实可行，发挥好指挥棒作用，从整体上推动法治工作发展。三是狠抓工作任务落实。局法制建设领导小组将普法工作目标列入《市文广新局依法行政工作要点》，并及时上报市法制局。将法制宣传教育工作作为局绩效管理重点工作任务，列入局直单位的中长期工作规划，宣传工作中将法制宣传作为新闻报道的重点。完善普法检查考核制度，年初签订责任书，逐一分解落实责任，严格实施督查考核，将考核结果与公务员考核挂钩，与本单位奖罚措施挂钩，严格执行责任追究制度。二、强化法治理念，全力打造法治部门在普法实践中，我局以领导班子成员、机关公务员和文化行政执法队伍为重点，深入开展多形式有针对性的普法教育。一是抓好领导班子成员和公务员普法。成立以局主要负责人为组长，分管负责人为副组长，相关科室和局直单位主

教师遵章守纪心得体会

教师遵章守纪心得体会每个人都应遵守规章制度，坚守纪律。今天聘才小编为大家收集了教师遵章守纪心得体会相关资料供大家参考! 教师遵章守纪心得体会 “红灯停、绿灯行”是每个公民都懂的基本常识。在网上看到这样一个故事：有位中国留学生，在德国结识了一位漂亮的德国姑娘，恋爱的生活温馨而浪漫，有一次两个人兴致勃勃玩到了半夜才返回。当车行驶到十字路口，刚好遇上红灯信号亮了，留学生踩住刹车，不耐烦地四处观望。深夜的道路空旷无人，没有过往车辆，也不见电子监控。只见小伙子机灵地一踩油门，车飞速驶了过去。事后，姑娘在电话里告诉留学生：“我们分手吧!”“为什么呀?”留学生不解地追问。德国姑娘说：“你连法律明确规定不能行的红灯都敢闯，还有什么违法的行为不敢做啊?与你这种人一起生活，风险实在太大了!” 分手一年后，留学生毕业回国了，很快在国内又找到了女朋友。中国姑娘活泼可爱，两人感情与日俱增，留学生重温起甜蜜的恋爱生活。一天他和女友驾车去郊游，傍晚在回程途中，每当遇到红灯信号时，小伙子很有耐心地停车等待。自从在异国发生的那件事后，留学生已养成了遵章守纪的良好素养。信号灯在一秒秒地显示，坐在身旁焦急的女友一再催他：“这么晚了路上根本没行人、车辆、交警早已下班了，

你干嘛不灵活点啊?”留学生依然很有耐心地答道：“闯红灯这种违章的行为我是不会做的”。最终女友果断地提出与他分手。理由是：“你胆小如鼠，连红灯都不敢闯，那么不灵活的笨男人，以后怎么过日子啊?” 我们暂且不去思考这位留学生恋爱失败的原因，但我们可以从两位姑娘在对待规则的态度。我们可以看出我们教育的问题：德国是一个讲规则的国家，任何的事都会和规则挂上钩，但是我们的教育为什么会失败。“没有规矩不成方圆”，我们都强调这样，为什么在没有人监督或在无人的情况下，我们就可以不遵守。我们从小就开始接受“红灯停、绿灯行”等基本的交通教育，可为什么还是有那么多人“习惯”了随地吐痰、乱扔垃圾、乱穿马路、乱闯红灯呢?其实，蔑视红灯，不仅反映出一个国家的文明素质和道德涵养，而且是在给别人和自身安全埋设隐患。 XX年5月7日20时8分许，杭州市“富二代”胡斌驾驶非法改装车辆，与同伴飙车追赶，当行驶至文二西路德加公寓西区大门口人行横道时，撞上正在人行横道上行走的男青年谭卓，造成刚走出浙大校园的谭卓颅脑损伤死亡。 XX年8月4日21时25分左右，杭州市人魏志刚驾驶保时捷越野车在杭州市拱墅区莫干山路由南向北行驶至浙江省广电集团门口时，与正在过斑马线的马芳芳发生碰撞，年

宪法民法典心得体会

宪法民法典心得体会宪法是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。今天为大家精心准备了宪法民法典心得体会,希望对大家有所帮助! 宪法民法典心得体会一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。通过学习，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。因此，掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫。法律法规的学习不是一蹴而蹴，一时半会就可学成或学好记牢的，关键要靠长期的学习和积累，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自

觉做一名遵纪守法遵章守纪的合格人员，学习法律法规，我认为没有捷径可走，要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识，确有难度，而且做为上班的员工，也没有那么大的精力。但是任何事物都有它的两面性，同样对法律法规的学习也应有规律可循。在日常生活中有些法律法规与我们的生活息息相关，一刻也不能离开，我们就要重点地去学，下功夫去理解和记忆，以便在工作能够熟练地运用。如国家法典中的《宪法》、《刑法》、《民法》、《劳动法》、《x合同法》、和等这些与我们密切相关的法律法规，我们就要重点去把握、去理解。在学习方法上，要联系岗位重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。能在工作中自觉做到不违章、不违纪。宪法民法典心得体会随着社会不断发展，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们校园，我们小学生变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。小小的年纪，就沾上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的