最新北大等重点高校社会学考研真题集锦

2010北大考研社会学理论试题

一、名词解释

1、城乡二元结构

2、共同体

3、初级社会群体

4、新功能主义

二、论述题

1、在中国改革开放以来的社会转型进程中，群体越轨行为产生的原因，发生条件及预防措施。

2、试述孔德的人类认识阶段理论，并阐述其意义。

3、试分析下列四个概念的联系：文化、社会化、社会互动和社会群体。

4、试评述吉登斯的现代性的理论特征理论。

三、简答题

1、试述社会转型中社会心理的特征。

2、什么是真正意义上的城市人口数量，按此标准中国城市人口统计中存在什么样的偏差。

3、20世纪80年代开始的“民工潮”，有了很大的加剧，就农村方面分析其原因。

4、试述二元劳动力市场理论。

5、试述改革开放以来中国的城市化发展道路的特点。

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2010南开社会学理论真题

一1小群体2虚拟社区3形式社会学4敏化概念5哈贝马斯6《社会研究的新规则》

二1社会分层的社会反应2韦伯对冲突社会学的影响3布迪厄文化资本理论4社会变迁的形式5当代中国性别角色变迁6布劳对交换轮的贡献

三1从社会学理论发展的角度，对比评述涂尔干帕森斯加芬克尔社会秩序观2社会结构理论分析我国社会建设

2010 南大社会学理论回忆版

一、名词解释

1、失范性自杀

2、价值中立

3、索引性表达

4、知识考古学

5、消费社会

6、

二、简答题

1、滕尼斯共同体与社会的分析

2、齐美尔关于群体数量层面的分析

3、帕森斯的模式变量的观点

4、符号互动论关于自我的论述

5、福柯对话语形态的分析

三、论述题

1、比较韦伯与迪尔凯姆对现代社会的诊断

2、比较霍曼斯与布劳社会交换论的异同

3、西方社会学理论对当代社会建设的意义

南开大学2006年硕士研究生入学考试社会学试题

一、名次解释(每题5分,共30分)

1、内群体

2、地位一致

3、“镜中我”

4、文化堕距

5、社会性别

6、吉登斯

二、简答题(每题10分,共60分)

1、简述社会互动的基本形式。

2、简述西方学者论“后现代化”的主要观点。

3、简述戴维斯和摩尔提出的功能主义社会分层观。

4、如何理解“全球化”背景下的文化多样性。

5、试述默顿的“中层理论”思想。

6、简要评述沃勒斯坦的“世界体系理论”。

三、论述题(每题20分,共60分)

1、试比较迪尔凯姆与韦伯所开创的社会学研究范式之间的区别,并结合自己的理解进行简要评价。

2、试用社会学的集体行为理论,结合我国现阶段社会发展的特点,论述如何对“集体**件”加以预测、引导和控制。

3、自20世纪90年代以来,由于中国城乡社会的分化加剧,“农业不可持续,农村没法发展,农民过于贫困”的“三农”问题日显突出。试从制度层面对我国“三农”问题形成的原因和后果做社会学分析。

南开大学2007年硕士研究生入学考试试题

考试科目:社会学理论

注意:请将答案写在专用答题纸上,答在此试题上无效!

一、名词解释(每题5分,共30分)

1、实证主义

2、炫耀消费

3、“托马斯定理”

4、文化的反功能

5、社会排斥

6、布迪厄(Pierre Bourdieu)

二、简答题(每题10分,共60分)

1、如何理解社会分层中的“地位不一致”现象。

2、简述舆论形成的要素、过程和功能。

3、简述迪尔凯姆(Emile Durkheim)的宗教社会学观点。

4、什么是社会问题?如何识别社会问题?

5、简述布鲁默(Herbert Blumer)提出的符号互动论的基本原则。

6、简述经济行为分析的社会学视角。

三、论述题(每题20分,共60分)

1、试述20世纪80年代以来西方社会学理论发展的主要特点。

2、试述科塞(Lewis Coser)的冲突功能论的基本观点,并结合我国现实,说明“安全阀”机制对和谐社会建设的意义。

3、试析农民工在我国城市化进程中的地位和作用,以及由于农民工特殊的社会身份所引起的相关社会问题。

2008年真题

一、名词解释共30分)

社会人假设、精英阶级、后现代城市、集体意识、模式变项、沟通行动

二、简答题(6×10=60分)

1.请举例分析亚文化的正、反功能。

2.简述我国社会转型时期犯罪现象的主要特点。

3.如何理解贫困问题分析的文化视角和结构视角?

4.简述霍曼斯社会交换理论的基本命题。

5.简述功能主义理论的思想来源。

6.简评科尔曼的理性选择理论的基本观点。

三、论述题(30×2=60分)

1.请结合西方社会思想史谈谈古典社会学理论的成就与局限。

2.试用社会变迁的观点阐释我国社会主义新农村建设运动。

2002-2007北师大社会学真题

一、名词解释

印象管理（戈夫曼）机械团结与有机团结（杜尔克姆）复式角色安全阀（科塞）《江村经济》

二、简答题

简述帕雷托精英循环理论

简述帕森斯的社会行动的模式变量理论

简述吴文藻先生提出的社区研究的内容与方法特点

三、论述题

试分析当前我国户籍制度改革的社会意义

试比较布劳理论与霍曼斯理论的异同

2002年社会学研究方法试题

一、名词解释

横剖研究法整群抽样建构效度行为标志观察法重点访问复本信度

二、简答题

举例说明假设的几种表达方式

简述抽样设计中确定样本容量的因素

举例说明运用类型法建立综合指标的过程

三、计算题

下面是对吸烟者年龄分布状况的调查获得的数据：

21-24岁212人25-34岁273人35-44岁257人

45-54岁226人55-64岁152人65以上89人

（1）根据上面资料作统计表（频次、频率）、直方图、折线图；

（2）计算四分互差；

（3）如何准确比较21-24岁人群与55-64岁人群中吸烟人数的多少？

为了解受教育年限与职业声望的关系而进行一项抽样调查，获8组数据：

X（年限）12 16 9 19 21 10 5 12

Y（声望）70 80 50 86 90 65 44 75

2003年社会学理论试题

一、名词解释

社会静力学与社会动力学社会事实《新教伦理与资本主义精神》AGIL系统

《社会学原理》（孙本文）差序格局

二、简答题

简述孔德社会学的整体性特点

简述杜尔克姆的“失范”理论

简述韦伯的“理想类型”方法在社会学研究中的意义

三、论述题

帕森斯的结构功能理论与科塞的功能冲突理论为我们认识社会转型过程中出现的矛盾、问题，提供了哪些启示？

试运用符号互动理论分析人的社会化过程中“自我”形成的规律性。

2003年社会学研究方法试题

一、名词解释

操作概念抽样误差利克特量表中介变量趋势研究测量的信度

二、简答题

三种无结构式访问法的区别观察法的优点社会学三种研究范式

三、设计题

已知某大学新生3000人，欲从中取一个100人的样本，进行学习生活的调查，请按照系统抽样方法设计抽样距离，假设第一个被选中的号是15号，则第10个和第80个选中的号是多少号？

请为该调查问卷设计一个封闭式，一个开放式和一个相倚式问题。

四、统计分析

某大学A学院270名本科生的入大学前居住地分布情况是：

130在大中城市，100在小城镇，40在农村；

B学院550人的情况是：

400在大中城市，90在小城镇，60在农村。

试选择合适的集中趋势说明两个学院新生入学前居住地分布特点，并比较两个趋势的代表性。2004年社会学理论试题

一、名词解释

《群学肄言》《北平生活费之分析》（陶孟和）文化模式先赋角色和自致角色主体我与客体我显功能和潜功能

二、简答题

如何理解社会设置的可重复性

简述梁漱溟的乡村建设理论与实践

比较韦伯与帕森斯社会行动概念的异同

三、论述题

系统阐述社会学功能主义理论的产生和发展过程，并就这一理论在当前我国社会学研究与社会发展实践中的作用，谈谈你的看法。

结合我国社会现代化的过程，谈谈你对现代化理论中的趋同论和依附论的认识

2004年社会学研究方法试题

一、名词解释

个案调查层次谬误抽样框参与观察解释性研究测量的效度客观陈述法

二、简述题

简述社会学的三种研究范式

简述文献法中文献的主要类别

举例分析简单随机抽样和偶遇抽样的区别

三、设计题

某课题组正在进行一项关于社会流动的研究，他们想设计一个有关城市的原居民和外来流动人员之间关系的量表，请你帮助他们完成这个工作。（要求：你的量表不得少于5个问题，并说明你的量表是总加量表，还是累积量表。）

根据你自己有关调查研究的知识，为上述研究的课题组分别选定一个定类变量，一个定序变量，一个定距变量作为调查时的指标。

该课题组打算邀请你为他们设计一份问卷，请你根据该研究题目的特点，分别设计一个封闭式问题，一个开放式问题和一个相依问题。

该课题组打算在北京、上海、武汉、广州和重庆五个城市调查2500名原住居民（每城市500人），以了解大城市原住居民对社会流动的态度，请你以任何一个城市为例，设计一个三阶段抽样方案。

四、统计分析题『该题是2003年统计分析题的翻版』

某大型公司2000年度招收270名毕业生所属专业情况：

130名人文和社会科学类学生，100名管理类学生，40名理工类学生；

2001年度招收的550名毕业生所属专业情况：

400名人文和社会科学类学生，90名管理类学生，60名理工类学生。

试帮助该公司做一个简单的新员工人力资源结构分析。

（提示：选择合适的集中趋势说明该公司两个年度招收毕业生专业特点特点，并比较两个趋势的代表性。）

2005年社会学理论试题

一、名词解释

《社会行动结构》《农村社会学》（杨开道）区位理论目标--手段说

伊丽莎白济贫法案社会交换

二、简答题

简述帕森斯的“模式变量”理论

简述潘光旦的“民族位育之道”

简述齐美尔的“形式社会学”思想

三、论述题

论述符号互动理论的形成过程及主要观点，阐述这一理论在人的社会化研究中的意义。

综述国内外有关社会保障思想的理论，你认为根据当前我国的实际情况，在社会保障政策的制定以及实施中应坚持什么样的思想原则。

2005年社会学研究方法试题

一、填空题

社会研究的方法体系三层次是（）、（）、（）。

变量间的关系是指两个或两个以上的变量相联系的性质，它们主要有三种类型，分别是（）、（）、（）。

社会学家特纳把当代社会学理论主要形式归纳为四类，它们分别是（）、（）、（）、（）。

社会学研究中的分析单位有5个层次，分别是（）、（）、（）、（）、（）。二、名词解释

扎根理论抽样框重点访问民意测验概念组分析参数值

三、参数说明题（要求：对方法作出简要说明，并用恰当的实例说明题目中的具体方法。）整群抽样物质痕迹观察边缘编码

四、辨析题

试比较社会学研究中定量方法和定性方法的优缺点。

五、应用设计题

某课题组研究城市居民代际职业流动问题，需要进行问卷调查。

课题组设计好的问卷中有两道题不太恰当，兹列如下，请你指出其错误并加以修改。

其一：职业流动会增强社会活动能力，促进社会进步，请问你认为中国社会的职业流动水平是否应该提高？

A应该大幅度提高B应当适度提高C可以保持现状D不必提高

其二：和你父母相比，你认为你在就业前的知识训练是否更为充分？

A是更充分B差不多C不如父母充分D说不清楚

请你根据这一课题的范围，设计三个问题，它们分别用以测量一个定类变量、定序变量和一个定比变量。

请你为课题组设计一个用以测量调查对象的就业观念的矩阵形式的问题，要求至少包括5个子问题。

请你用类型法设计一个综合指标，用来衡量调查对象本人和其父亲受教育水平的代际变动情况。（提示：须说明指标以及其取值的具体含义。）

六、统计分析题

承上题，课题组用设计好的问卷开展了试调查，试调查共调查了12人，这12位调查对象年龄分布状况是：

30岁25岁28岁30岁40岁20岁30岁32岁44岁18岁20岁25岁

请计算出这12人年龄的众值、中位数、均值和极差。

你认为，用以上统计结果中哪一取值来说明这12人的年龄特征比较合适？为什么？

2006年社会学理论试题

一、名词解释

《社会行动的结构》控制转让理论（科尔曼）社会进化论形式社会学

剩遗物与派生学（帕雷托）《生育制度》

二、简答题

简述伯吉斯的“同心环带”的模型

简述陈达的“中国人口研究”方法

以米德的“角色扮演”思想阐述社会化的实质

三、论述题

试运用墨顿的“功能分析范式”，分析当前我国制度化过程中的问题以及建设途径。

阐述贫困问题研究的个体解释、文化论解释与结构论解释的特点，并在3种解释观点的基础上，提出对解决当前我国贫困问题的社会保障、社会工作与社会政策措施的看法。

2006年社会学研究方法试题

一、名词解释

集中趋势试错法投入理解法追踪研究重测信度行为标志观察法民意测验二、简述题

在社会计量法当中除了经常采用以问题为“准绳”的测量方法外，还有其它测量方法，请说明这些其它方法。

对比分析分层随机抽样和定额抽样的特点。

在使用访问法收集资料时，如何做好访问的准备工作？

三、设计题

某课题组正在进行一项关于人才的研究，在统计方案中，设计者根据统计需要，在某些分析中把“年龄”变量赋值为定序变量，而在另一些分析中把“年龄”变量赋值为定距变量。现

在请你根据这两种赋值各设计一个“年龄”的操作定义。

承上题，课题组成员设计了一个有10条陈述的关于人才适应环境能力的利克特量表，找了20个调查对象进行试调查，以下是得分1—5名和16—20名的调查对象的分值情况，请你在计算这些陈述的分辨系数的基础上帮助课题组选出8条陈述（以序号表示）。

陈述1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 个人总分调查对象

人才1 4 5 5 3 5 4 3 5 2 5 49

人才2 3 4 4 5 4 2 5 4 1 4 46

人才3 5 4 3 4 5 3 4 4 2 4 45

人才4 4 4 4 5 3 3 4 5 1 5 45

人才5 5 5 3 4 4 4 3 2 2 4 43

人才16 2 2 4 3 3 1 4 2 2 5 32

人才17 2 2 2 4 2 1 3 3 2 4 32

人才18 1 3 2 1 3 2 1 2 2 5 29

人才19 1 1 2 2 3 3 4 1 1 4 26

人才20 1 1 1 1 2 2 3 2 2 3 21

承上题，该课题组打算在北京市调查500名高学历人才，你认为他们采用何种抽样方法较为适当？请说明理由。

四、统计分析题

承三大题，现有10位试调查对象，其8月份收入水平为5000元、3000元、8000元、2000元、4500元、7000元、9000元、5000元、4000元、5000元。试分别计算其众值、中位值和算术平均数。你认为选择哪个值说明总体特征合适？为什么？

承三大题，以下是8位调查对象的工作年限和年收入的统计表，请计算出工作年限和年收入的回归方程。『该题是2002年统计分析题的翻版』

X（年限）12 16 9 19 21 10 5 12

Y（收入）70 80 50 86 90 65 44 75 单位：千元

2007年社会学理论试题『与以往考过的试题有很多重复』

一、名词解释

《公社与社会》《社会学方法的法则》理解社会学《社会学原理》

镜中自我（缺）

二、简答题

简述孔德的科学三段论

简述帕森斯的社会行动的模式变量理论

简述吴文藻先生提出的社区研究的内容与方法特点

三、论述题

结合我国当前社会保障制度的实施情况，谈谈在社会保障政策的制定以及实施中应坚持什么样的思想原则，社会保障理论应该如何发展。

试运用符号互动理论分析人的社会化过程中“自我”形成的规律性。

2007年社会学研究方法试题

一、名词解释

平均人深度访问结构式观察（缺）（缺）（缺）

二、简答题

简述信度和效度的关系

简述分析单位有几种类型

简述文献法的优点与缺点

二、设计题

分别就“中学生价值观”、“中学生财富观”各设计四个指标。

就“中学生价值观”建立一个语义差异量表。

（具体内容缺）一道关于系统抽样的题目，题干内容数据、文字说明较多，容易误导学生这是一道复杂的题目，事实上只用到系统抽样这一方法。

三、统计分析题

第一道依旧是回归方程

第二道涉及假设检验，是书上（袁方版《社会研究方法教程》）的一道例题

b b s . k a oy an .

c o m

2001年

一、名词解释

1，《江村经济》；2、求同法；3、价值定向；4、回归系数；5、完全参与者；6、充分解释；

7、分析单位；8、效度；9、磨损测量法；10、头脑风暴法

二、问答

1、为什么在实验研究中有时要设立两个控制组

2、古德曼量表和里克特量表均需通过试填从许多备选项目中筛选，二者的筛选标准有哪些不同？

3、操作性定义的古典表达方式是什么？请举例说明。

4、简述抽样平均误差的来源。

5、杜尔凯姆的研究对社会学研究方法提供了哪些贡献？

三、计算题

1、在美国总统选举时，许多咨询机构在允许误差2%、置信水平%（F（2）=）条件下，确定抽样2500人作为调查样本。这合理吗？请通过计算回答。

2、一项调查希望验证“受教育水平影响收入”假设。请将此假设操作化并设计一套效度检测方案。

2002年

一、名词解释

1，概念实证法；2、交往非参与者；3、定序测量级；4、反向头脑风暴测量法；5、痕迹法；

6、社会基图；

7、四分位差；

8、复合分组表；

9、公理理论；10、情景外推法

二、简答题

1、研究课题的来源有哪几个方面？

2、简述概念操作化的含义及其在社会调查中的意义。

3、设计问卷时，应根据什么样的原则来安排问题的顺序？

4、简述问卷的基本结构及其各个部分的主要内容。

三、设计题

为了调查某大学本科生的择业倾向，需要从全校学生中抽取300名同学进行调查，请设计一种抽样方案，并说明设计的理由。

四、计算题

1、对某数学单位计算机等级考试的成绩调查整理发现，该单位成绩的中位数为75分，算术平均成绩77分，试计算出成绩的众数近似值，并说明相对于对称分布，该单位成绩分布成何种状态/

2、为了解某地区中学生的视力健康状况，从调查样本200个学生发现近视16人，如果要

求置信水平为%，试求出该地区视力近似人数与总体中学生百分比置信区间，并说明置信水平与置信区间的关系。（查表可知F（2）=%）

五、论述题

在社会统计学中，何谓“变异指标”？试论述它在社会统计中的意义与作用，并以举例说明的方式，指出在运用中要注意的问题。

2003年（理论与方法一起的)

一、名称解释

1、参照群体；

2、失范；

3、隐性功能；

4、索引性表达；

5、合法化危机；

6、效度

二、简答题

1、简述社会分层和社会流动的关系

2、在米尔斯看来，哪些方式可以激发社会学想象力？

3、建构中层理论的策略，具有哪些意义？

4、简述参与观察法的优缺点？

5、简述实地研究的过程。

三、计算题

1、调查100名工人，得到下列结果，求收入的平均数，众数和中位数

收入400 500 600 700

人数20 40 30 10

2、从一所大学随机调查400名学生，得出他们的平均年龄为20岁，标准差为2岁，求在95%的置信度下，全校学生平均年龄的置信区间。

（I（）=）

四、设计题

请将概念“生育意愿”操作化为一组指标，并将他们设计成问卷中的问题。

五、论述题

1、试用至少两种不同的社会学理论，解释当代中国社会的结构变迁。

2、试论在计划经济向市场经济体制转变的过程中，我国“单位”的功能发生了哪些变化？

3、论述定性实地研究中资料分析的概括性问题。

2004年（理论与方法一起的）

一. 名词解释（每题5分，共30分）

1. 理想类型

2. 社会流动

3. 情境定义

4. 再社会化

5. 偶遇抽样

6. 自填问卷法

二. 简答题（每题10分，共50分）

1. 简述默顿功能分析范式中的主要范畴

2. 简述社会控制的基本形式

3. 简述柯林斯有关互动仪式链的观点

4. 什么是调查课题的可行性？它与调查课题的重要性、创新性之间有什么样的关系？

5. 请对下表中的结果进行说明：

表一：师生对教改态度的交互统计%

教师学生

同意

不同意

（n）（40）（40）

X2= p>

三. 设计题（共10分）

在一个大城市中要抽取300户居民家庭进行调查；请你设计一种抽样方案

四. 论述题（每题20分，共60分）

1. 根据调查和推算，中国每年有二十八点七万人死于自杀，两百万人自杀未遂。自杀死亡占全部死亡人数的百分之三点六，是第五位最重要的死亡原因。在十五至三十四岁人群中，自杀是第一位死因，占相应人群死亡总数的百分之十九。同时中国也是世界唯一一个女性自杀率比男性高的国家，每年女性自杀率大约比男性高百分之二十五，而这一差异在农村年轻女性中更为突出。据了解，农村的自杀率是城市的三至四倍，也就是说全国有九成的自杀发生在农村。

试从社会学的角度，对上述现象的可能原因进行解释

2. 试以日常观察到的事例，来解说戈夫曼分析的印象管理策略

3. 问卷设计时应该遵循哪些基本原则？为什么？

2005年（理论与方法一起的）

一、名词解释（每题6分，共30分）

1、总加量表

2、续谱排列

3、有机团结

4、社会吸引

5、强制性协作团体

二、简单题（每题12分，共48分）

1、抽样一般都要经历哪几个步骤？

2、在问卷设计中，对问题的语言表达和提问方式有哪些常用的规则？

3、简述集体行为与社会运动的区别。

4、简述科塞关于社会冲突的正功能的观点。

三、论述题（每题20分，共40分）

1、试述霍曼斯关于人类社会行为的一般命题系统。

2、试述符号互动论的基本原则与观点。

四、计算与设计题（每题16分，共32分）

1、调查200名青年工人，得到下列结果，求其平均收入。

收入（元）人数

600 30

800 70

1000 60

1200 40

合计200

2、一项研究中需要测量大学生的“同学关系”状况，请设计三个在问卷中用来测量这一概念的具体问题。

2006年

一、名词解释（5分每个）

层次谬误；抽样框；置信度；分层抽样；问卷；抽样调查；定序测量；中位数

二、简答（每题15分）

1、选择社会调查课题时所依据的几条标准是什么？为什么要依据这些标准？

2、一般情况下，社会调查中样本规模的确定主要受哪些因素的影响？

三、设计题（每题15分）

在一项对大学生的调查中，需要测量大学生的择业意愿，请将这一概念操作化为具体指标，并将他们设计成调查问卷中的具体问题。

四、论述（25）

结合社会调查实际，说明自填式问卷法和结构访谈法各具有怎样的优缺点。

五、计算(10)

为了了解高校教师收入状况，从全市教师中随即抽取了400名教师进行调查，结构得到月平均工资为1200元，标准差为105元，问在95%置信度下，全市教师月平均工资的置信区间是多少？（查表知Z）

六、计算(15)

对某企业职工收入状况调查中，得到一下资料，求该企业职工月收入的平均数和众数。

月收入职工人数

501—600 10

601—700 20

701—800 25

801—900 15

901—1000 10

合计80

七、计算(15)

为了调查大学生对学分制的态度，学校教育部门从全校学生中随即抽取了200名学生进行调查，得到以下结果。请问：根据这一结果能否得到“全校学生中男生明显比女生更赞成学分制”的结论？为什么？（查表可知df=1，显著性P=0-05时的临界值是）

性别和态度之间的交互统计（%）

男生女生

赞成55

反对45

N 180 80

2007年

一、名词解释（5分每题，共30分）

1、操作化

2、置信度

3、相关关系

4、指标

5、自填问卷法

6、抽样误差

二、简答（15分每题，共45分）

1、社会调查的基本特征

2、问卷设计中，问题排列顺序原则

3、学术性社会调查报告中，方法部分的主要内容

三、设计题（20分）

某研究者要在全市200所中学中抽取500名学生进行调查。这200所中学中，重点中学20所，一般中学140所，较差中学40所。各学校规模大体相当，每班学生人数约50人左右。请为该研究者设计抽样方案，并说明理由。

四、论述题（25分）

请论述分层抽样及其特点，说明使用该抽样方法要考虑的两个问题。

五、计算题（第一题10分，第二题20分，共30分）

1、据调查，南京居民住房的平均数为70平方米，标准差为18平方米；上海居民住房的平

均数为60平方米，标准差为16平方米。问南京居民住房与上海居民住房，哪个差别大？

2、两研究者对同一大学男学生比例进行调查。甲研究者调查了100名学生，男生比例为50%；乙研究者调查了1600名学生，男生比例为50%。请求甲乙两研究者的置信区间；从计算结果你能得出什么启示。

2008年

一.名词解释

1.抽样

2.测量

3.信度

4.简化论

5.结构访问法

6.交互分类

二.简答题

1.传统社会调查与现代社会调查有哪些差异？

2.简述社会调查的一般步骤

3.问卷设计中，对问题的语言表述以及提问方式有哪几条常用的规则

三.论述题

根据调查目的，可以社会调查分为哪几种类型？结合实际说明他们各自的主要特点、以及关注的焦点是什么

四.设计题

试将人们“媒介接触”的状况操作化为一组指标（三个），并设计成调查问卷中的具体问题2009年

一、名词解释

1.描述性检查

2、层次谬误

3、参数值

4、表面效度

5、李克特量表

6、区间估计

二、简答题

1、社会调查选题有哪些途径

2、简述相关关系与因果关系的联系与差别

3、简述样本与总体之间的关系

三、设计题

1、一所大学共有30个系（其中文科8个，理科6个，工科12个，医科4个），本科生总数为9000人（每系均为300人）。全校学生居住在15幢宿舍大楼中（每幢宿舍楼有100间房间，每间6人住）。现在需要从这所大学中抽取一个规模为300 名本科生的样本，请设计一种合适的抽样方案（说明具体的抽样方法和步骤），并说明你这样设计的理由。

四、论述题

1、研究者在设计调查问卷的过程中，需要考虑哪些方面的问题，请逐一说明。

五、计算题

1、在一所大学随机抽取900名大学生进行调查，结果表明党员的比例为10%。现在要求在95%的置信度下，估计全校学生中党员比例的置信区间。（查表可知，Z（）=，可近似等于2）

2、在一个企业中对奖金制度的改革意见进行了两次调查（样本规模分别为100和600），得到下列交互分析的结果（见表1和表2），请对两个表的结果进行说明，并谈谈你从中得出什么认识。

表一：对奖金制度改革的态度

工人干部

赞成改革54 44

不赞成改革46 56

n=100 X^2= p>.05

表二：对奖金制度改革的态度

工人干部

赞成改革54 44

不赞成改革46 56

n=600 X^2= P<.01

2010年

一、名词解释

抽样框

测量的效度

参数值

偶遇抽样

置信区间

自填问卷法

二、简答题

1、举例说明社会调查中的分析单位和调查对象，并讨论二者的关系。

2、简述抽样一般程序。

3、学术性调查报告的方法部分一般包括哪几个方面的内容。

三、论述题

什么是高质量的问卷？想设计出高质量的问卷，需要在哪几方面打下良好的基础？四、设计题

假设你是一名南京大学社会学专业的研究生，在做一个“儿童权利保障”的问卷调查，请设计一封封面信，对象是普通居民。

五、计算题

1、方差

考研经验：如何从非211大学考到北大

考研经验：如何从非 211 大学考到北大 先说下本人的情况吧，07年进入河北某二本高校读非典型理科专业，11年以专业总分第一的成绩考入北大。 考入本科学校确实是绝望了一阵，感觉高中和自己差不多的同学都去了很好的大学，自己也迷茫放纵了一段时间，整天泡在网吧，通宵，逃课。发生转变是在大三结束时的暑期实习，当时去了家山东威海的公司，实习了3个月，深深感受到了奋斗的重要性。拒了公司还不错的offer，回校开始准备考研。 人比较心高气傲，觉得要考就考最好的，定的目标是北大，给导师写邮件，回复说整个专业只招一个统考生，其他都是保送。家人得知消息后坚决的让我报另外一所北京的211高校，可是我当时是豁出去了，最后报名时瞒着家人报了北大。 压力还是很大的，当时制定的计划每天基本是早8点半—晚10点，英语、数学、专业课交换的做，累了就换另一门，实在复习不进去就到操场跑几圈，给自己加油。整个过程学习的累是次要的，主要是心理累。不能告诉家人；也怕被嘲笑，不能告诉周围的同学。想到只招一个人，自己就没有底气了。 那时比较执拗的选择相信：心诚则灵。如果我能考第一名，而且比第二名高很多分，那么别人就不会歧视我的本科。这当然是最好的结果，于是累的时候就会想想这个结果，继续学习。 最后分数出来那天，我颤抖的点开网页，发现自己是第一名，而且比第二名高近30分。。。 后来，就来到了北大，开始了研究生生涯。 个人觉得非一本考名校，最大的难度在面试。歧视确实存在吧，这就像游戏中的Hard模式，我们能做的只能是分数尽量高，专业素养好，给面试官留下深刻的印象。Fight~~ 小伙伴咨询比较多的是考研的详细经验和体会以及读研的生活，现在分享出来，给大家提供一点参考经验，有点长，大家可以根据目录选择性阅读。 1.考研前的基础 2.考研期间的安排 3.初试、复试与联系导师 4.政治/英语/数学/专业课该怎么复习 5.关于跨专业考研的问题

北大政治学概论难吗,考研复习范围和复习重点是什么

政治学概论 孙关宏主编 第二节政治文化的成分和类型 一、政治文化的成分 作为人们主观心理世界所反映的政治取向模式，政治文化主要由政治心理、政治思想、政治意识形态三个层次构成。政治心理是政治文化的表层和感性部分，包括政治认知、政治情感、政治动机、政治态度；政治思想是政治文化的深层和理性部分，包括政治理想、政治信仰、政治价值观、政治理论；政治意识形态则是特定政治系统试图获取其社会成员认同和支持的权威阐述系统，它构成了一个政治系统政治社会化的核心内容。 （一）政治心理 所谓政治心理就是社会成员在政治社会化过程中对政治生活的各个方面的一种心理反映，表现为人们对政治生活的某一特定方面的认知、情感、态度、情绪、兴趣、愿望和信念等，构成了人们政治性格的基本特征。就政治心理的形成过程而言，它是社会成员在政治社会化过程中对社会政治生活的心理投射，它实际上反映的是现实的政治关系、政治体系、政治行为、政治现象。而就政治心理本身所呈现形式外观而言，它常常是一种直观的心理反映，以一种潜在的形式出现，是对政治生活的一种不系统的、未定型的感性认识。 就政治心理的内在过程来看，其主要包括政治认知、政治情感、政治动机和政治态度。 1、政治认知。政治认知是政治主体对政治事件、政治人物、政治活动及其规律等的认识、判断和评价，即对各种政治现象的认识和理解。政治认知过程就是认知者、认知客体以及认知情境等因素之间交互作用的心理过程。在现实政治生活中，人们的政治认知所能达到的程度与认知主体自身的智识水平和认知结构，以及他所掌握的知识和信息密切相关。政治认知过程常常包括政治知觉、政治印象和政治认知判断三个阶

段：政治知觉是政治主体对政治认知客体形成的整体概念；政治印象是政治主体在政治知觉的基础上对政治认知客体形成的较为固定的记忆；而政治认知判断则是政治主体在前两个过程基础上对认知客体的评价和推论，从而形成对认知对象的综合分析。政治认知过程要求认知主体获得相应的政治知识，并形成一定的政治认同意识，所以，它是整个认知心理过程的基础，对于政治心理的发展和政治态度的形成具有重要意义。 2、政治情感。政治情感是政治主体对政治体系、政治活动、政治事件和政治人物等形成的自发的内心体验和感觉，是政治主体在认知过程中形成的对政治事件、人物、活动等的好恶、亲疏等心理反应。政治心理包括较低层次的政治情绪和较高层次的政治感情：前者是政治主体在政治生活中根据切身的政治实践而产生的暂时的主观心理体验，这种体验可能是积极的、肯定的，也可能是消极的、否定的；如果说政治情绪很大程度上是一种本能的心理反应，缺乏稳定性和可控性，那么政治感情则是一种相对持续、稳定的精神活动。政治情感是在政治认知的基础上形成的，作为政治心理的一个重要环节，它构成的政治生活的感情纽带，也是政治动机形成的内在动力和基础。 3、政治动机。政治动机即激励并维持政治主体的政治活动以达到一定政治目标的内在动力。政治主体的政治动机取决于主体的政治目标以及主体为达到这一目标而对自身政治能力所做的评估。 4、政治态度。政治态度是在以上三个心理过程基础上形成的综合性心理过程，它是政治行为的准备阶段，是政治认知的重要环节。主体政治态度的肯定与否、积极还是消极，会直接反映在主体最终的行为选择上。作为政治心理发生、发展的重要环节，以上政治心理的构成要素形成了一个相互联系、相互作用的有机整体，共同构成了政治心理的整个过程。 【政治心理的特性：（1）政治心理是社会成员在政治生活中自发产生的。（2）政治心理因社会成员个体差异、社会地位和所处环境不同而不同。（3）政治心理是一种潜在的社会意识。（4）政治心理积淀相对稳定。】【政治心理的基础：（1）客观基础。指外在于政治主体的，促成其政治心理形成和发展的因系和条件。这些要素可以用“社会环境”来概括。政治心理的社会环境包括物质环境、社会关系环境、政治制度环境、思想文化环境四个层面。（2）主观基础。主要指政治主体自身的条件，其中主要指政治主体已经形成的心态或心理背景。其构成包括政治主体的生物特性结构、心理结构、社会经验结构和个性倾向结构等。】 【政治心理的作用：（1）政治心理是产生政治行为的中介环节。（2）政治心理是社会政治形势的晴雨表。（3）政治心理是政治变革的制约力量。】 （二）政治思想 所谓政治思想，就是特定历史时期人们在对政治生活系统化思考的基础上形成的政治观点、政治理论和政治学说。政治思想是人类对政治现象进行理性思辨的结果，它仰赖于人们丰富而深刻的政治经验和体验、

北京大学社会学考研贾春增《外国社会学史》终极笔记

外国社会学史贾春增 第十章社会冲突理论 第一节社会冲突理论产生的历史背景 一、战后美国社会及其社会思潮的发展． 第一阶段：相对稳定和繁荣发展的40年代中后期和50年代－描述社会制度合理化，社会结构平衡性的结构功能理论． 第二阶段：全球动荡的60年代－冲突论，社会学家对社会上的各种冲突和矛盾的探讨．第三阶段：70年代以来相对稳定时期． 二、社会冲突理论的思想渊源． （一）20世纪以前的冲突论思想． 1、马克思的社会冲突思想．－米尔斯，达伦多夫 （１）经济关系是最基本的关系，地位不平等是冲突的根源所在． （２）私有制出现后，阶级斗争不可避免． 2、韦伯的社会冲突思想－达伦多夫 （1）反对经济基础为唯一条件。 （2）从地位，权力，声望来划分阶级 （3）未来社会不可能是完美的，无冲突的． 3、齐美尔：冲突是普遍存在的，冲突的作用并非是消极的。－科塞 4、帕累托：归纳性的，自然主义的冲突论。 （二）20世纪前半期的冲突论思想。 （三）60年代以来社会冲突理论的发展。 第二节米尔斯对社会学的想象 米尔斯对功能主义最早进行批判，功能主义强调社会的整合与秩序，即米尔斯把个人的需要放在优先的地位，从现存社会结构对人的压抑和阻碍这一角度对社会进行批判。 米尔斯的传统明显地受韦伯和马克思的影响，关心的中心问题是社会结构中的阶级及其各种统治形式和社会动态情况。重视权力，而不是经济和声望，进行政治统治的人和进行经济统治的人有着广泛的共同利益，广泛合作，共同维护统治。 一、生平与著述 米尔斯的学术特点 米尔斯的激进倾向 米尔斯学术研究的三个阶段 二、美国社会阶级关系的新变化——《白领：美国的中产阶级》 随着科学技术的高速发展，以白领为象征的中产阶级队伍迅速扩大，许多西方社会学家以此为据，以为无产阶级与资产阶级的矛盾得以缓冲，权力趋向平衡。米尔斯持反对态度，在他看来，中产阶级的壮大丝毫不会改变权力关系中的压迫与被压迫的关系，因为中产阶级不是一个有自己的意识和组织，联系紧密的阶级，处在一种无权的地位。 （一）以异化理论分析白领阶层的形成和社会生活 （二）用科层制分析白领的社会地位和职业特征。 三、关于权力的研究：对冲突理论的最大贡献 （一）权力结构 1、在美国，经济、政治、社会三个领域实际上被工业、政府、军队之类的组织操纵，在每一个领域的顶端，形成了由极少数人组成的小集团，它们是经济界的大公司总裁、金融巨头、政治界的高级政府官员、军事界的以参谋长联席会议主席的高级将领。地位超过了一般老百姓，整个国家的重要决策由他们作出，联系紧密，维护自己的利益。——政治、经济、军事三大权力精英。 2、在权力精英之下的是中间层，所作的决策的次要的，不是一个完全独立的权利层次，而是按权力精英人物的意愿行动的。

2019年北大社会学系社会学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年北大社会学系社会学考研复试时间复试内容复试流程复试资 料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 专业介绍 社会学是系统地研究社会行为与人类群体的学科，起源于19世纪三四十年代。是从社会哲学演化出来的现代学科。社会学是一门具有多重研究方式的学科。主要有科学主义的实证论的定量方法和人文主义的理解方法，它们相互对立相互联系，发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系，并以运用这些知识去寻求或改善社会福利为主要目标。 复试时间 社会学：3月13日上午9：00地点：理科五号楼社会学系269会议室(267会议室等候）复试内容（科目） 复试分数线

复试流程 (1) 院系应及时公布复试细则(含复试时间、地点和复试成绩计算规则等信息)和复试名单。考生可登录院系网站查询，并按要求参加复试。 (2) 硕士研究生招生考试复试费标准为 100 元/人次，由院系于复试前收取。参加两次及以上专家组复试的复试费按次收取。 (3) 复试专家组秘书要在复试时填写《北京大学 2018 年硕士研究生招生复试情况记录表》。 (4) 复试可结合学科特点和培养要求，通过笔试、面试、实践操作等灵活多样的方式突出对考生专业素质、实践能力和创新精神的方面的考核。 如仅对考生进行面试，院系须设立一定数量的题库，事先确定评分标准，由考生随机抽取适量的试题进行回答。试题难度要适中，并应尽量避免问题的随意性和偶然性。综合面试时间一般不少于20分钟。面试结束后，复试专家组成员现场独立评分，其平均分即为考生的面试成绩。

我的北大金融数学考研经历

考牛校的同学最重视就是专业课了。一共两门：数学基础和金融数学基础。今年金融数学改革第一年所以出题比较简单，同时也考虑到一共有6门课程，毕竟全出难题不现实。数学分析一直是北大的一项难以逾越的屏障，但是这里的数分比较简单：30分计算题涉及范围比较广，包含所有内容，定义求极限，L'Hospital求极限，最大值，多元曲线积分，级数，不定积分。一题证明题，用语言证明15分，难度较小。高等代数难度更小，四道题目：解线性方程，求行列式，正定二次型，还有涉及矩阵的证明题。概率论难度较大点，题量也比较大，难度比指定教材的课后题目简单，关键在于熟练。 顺便说一句：考研公共课自然不用说，全国统考，大家都用一本大纲，但专业课每个学校的侧重点和考试风格都不一样，所以这样的情况下及时抓取你所报考学校学员的信息很重要，如果跨考可能难度就更大，我在北京爱考机构的专业课辅导老师就是在读的研究生助教，信息量自然不用说，连复试导师喜欢听啥都能知道，不用有那些后顾之忧，我才可以踏踏实实安心背书，在分数上下硬功夫。 金融数学基础题量较大，涉及数理统计，精算基础，投资学。可以带计算器。数理统计比较理论，难度较大。关键要看指定教材，基本不涉及计算，有一题是书上的证明题。精算学题量最大，难度不高，关键是做题速度要快还有就是熟练使用计算器，熟练掌握各种公式，精算都是计算题，不涉及任何证明题。最后是投资学，难度很小，但是涉及面很广，需要理解加熟练，投资学不涉及任何理论论述题，全是计算题。 纵观全局，英文难度最大！数分和高代是基础，所以不管题目再简单都需要打牢基础。概率统计有一定难度，熟练内容以及多看书本。精算投资较简单，关键在于熟练程度。考试时间还是有点紧的，难度不大但是题量较大。希望对考北大金融数学的同学有帮助，虽然这是应用数学系的方向，但是这个专业不难考，考生要对自己有信心！

北京大学社会学专业考研参考书目

北京大学社会学专业考研参考书目（最新） 理论部分 一、必看教材： 1、《社会学教程》，王思斌主编北大出版社（2004年版，需要重点精读）此书属于概论性质的教材，很简单，并且涉及许多考试内容，需要反复阅读并且在最后还需要反复背诵基本概念以及重点知识点。 2、《外国社会学史》，贾春增主编，人大出版社（精读）虽然此书比较老并且有些错误，但是由于比较通俗易懂，复习考研还是很有针对性的。 3、西方社会学理论(上、下卷)，杨善华，谢立中主编，北京大学出版社 二、分支社会学教材 1、《人口社会学》，佟新著，北大出版社（精读）系统掌握人口社会学基本理论以及基本相关问题。 2、《劳动社会学》，刘艾玉，北大出版社（精读）掌握书中重点章节的核心内容。 3、《整合社会心理学》，夏学銮，河南人民出版社（精读）掌握书中基本理论。 4、《中国社会思想史》，王处辉，中国人民大学2002（通读）掌握唐朝以前的思想，特别是春秋战国诸子百家的思想。 5、《城乡家庭市场经济与非农化背景下的变迁》，杨善华，沈崇麟著，浙江人民出版社（精读）掌握书中家庭结构，关系，功能等发生的变化。以及家庭社会学的相关理论。 三、选看教材 1、费孝通《乡土中国》、《江村经济》、《生育制度》，通读，至少掌握里面的重要概念，如差序格局等，也有可能出简答题。 2、《现代西方社会学理论》沃特斯华夏出版社（通读）此书是按照理论流派输理西方社会学的理论线索，较难，需要社会学史的背景知识。如考研复习时间充足，可翻看。 3、《西方社会学原著选读》谢立中主编江西人民出版社（通读）此书只需要翻看下，把那些名著的主要内容能复述出来即可。 方法部分 一、必看教材 1、《社会研究方法教程》。袁方主编，王汉生副主编，北大出版社（精读） 2、《社会统计学》，卢淑华主编，北大出版社（通读），需要通读几遍，掌握些统计学基本概念以及部分公式。 3、《社会调查研究的量化方法》，郭志刚，人大出版社，有重点的阅读，特别是资料数字背后的理论解释往往是出题重点。 二、选读教材 1、《社会研究方法基础》，艾尔.巴比，华夏出版社（精读）有些基本概念需要掌握特别是袁方教材中没有的概念例如双盲实验，分类法等。 2、《社会调查研究方法》袁方主编，林彬副主编，高等教育出版社（精读）此书在书店基本买不到，在海淀图书大厦自考教材货摊有可能买到。 3、社会统计分析方法——SPSS软件应用郭志刚主编，人大出版社可作为参考。

2021北京大学政治学(国际组织与国际公共政策)考研真题经验参考书

考研之路满是艰辛，分享一些经验，希望可以帮到你们。 真的是没时间看视频，但还是有选择性看了李凡老师的视频，然后定量，每天看一个章节，看完这个章节之后对应的把选择题对应的章节也写了。然后到大概12月上旬结束了所有的知识点学习和题，并且只看了李凡老师的视频，买了很多模拟试卷，把选择题都做了。然后就开始背主观题，我也只背了模拟卷，其他的卷子都没背，毫不管考研政治界如何动荡，吹不乱是我内心的愁。此时背政治的时候我结束了其他部分背诵，除了英语小作文的巩固以外和专业课的背诵，我把《一本单词》的词汇背诵停了。每天凌晨五点到早上八点背政治，然后去食堂吃早饭，然后接着背专业课（1小时）和巩固小作文（20分钟），晚上8点出图书馆，回一个没人的空寝室背大题到12点，然后再背半小时的专业课。这就是每天的背书。最后考前（22号）我也只背熟了3套，最后一套，真的是心有余而力不足了，真么很怕到了考场上会考到第四套，然后自己在酒店里面把前三套的所有背的东西默写下来。考场上虽然说没有考到，是我的幸运，但是选择题错了很多，所以政治也考的不是很好吧。推荐《政治新时器》，帮了我很多。 9到10月中旬我一直在背单词，单词书是《一本单词》。然后做英语一的阅读练习翻译，用书是《木糖英语真题手译版》，可以关注木糖英语公众号，有很多干货。有的人说英语一和英语二的内容完全不一样，但是对于我这种基础差的学生来说，必须要先夯实单词和语法这两项基本技能，才能在英语二的逻辑分析中看懂题意。背单词，九月份开始每天150个单词不背完不睡觉，一开始连学习带复习确实很吃力，但是习惯成自然，到后来每天不背完根本睡不着觉，满满的负罪感。然后每天中午利用二十分钟做一篇英语一的阅读，不会的单词就查然后记在全本子上，做完了对每一句话进行翻译，尤其是句中句，不需要翻译的多好，只要能翻译成人话，就证明理解了文章中的含义，半个月后，有一次我做英语一的阅读竟然全对，就停止了这项训练。后来做英语二的题确实有些不太适应，毕竟侧重的是逻辑，然后我又开始翻译英语二，发现了题目一样是有规律的，要么是全文主旨，要么是对一句话的转换，要么就是态度，都是大同小异。新题型以前每次做题全都是全对，就没有复习了。至于剩下的写作翻译和完型我也没有针对性的训练，就是裸考了。今年英语二着实简单，完型我错了五个，阅读错了三个，有很多问题不需要读文章去都可以选出正确答案，新题型去有些意外错了两

北大物理专业考研经验分享

这是一篇“经验文”，各位父老乡亲兄弟姐妹老少爷们弯直型宅看一看权当参考，看完后有啥问题可以给俺发邮件交流。悲催的是，对我来说，系里排名不靠前，也没有保送名额，桑心，因此想上北大或清华只能硬碰硬地考研了最后选择考北京大学物理学院。毕业后我在北京租了个房子复习半年，前段时间物理学院网上贴出最终结果，也算是尘埃落定（虽然面试结束后就当场知道结果了）。可能学弟学妹们在大学里有时候觉得自己有些颓，找不着方向，这些我也经历过，对大多数人来说四年就是这样起起伏伏，正常的事儿。退一万步讲，实在茫然颓废的时候咱就看看这段温暖人心的话：“发生这种事，大家都不想的。感情的事呢，是不能强求的。所谓吉人自有天相，做人呢，最要紧的就是开心。饿不饿？我给你煮碗面”。话说回来，最要紧的是咱要知道机会来时盯紧不放，紧追不舍，直至达成目标。考研就是这样的一个机会。 进入正题，咱先按考试顺序来讲一讲吧。 一、政治 工具书：政治考研大纲+肖秀荣1000题+肖秀荣最后4套卷。 时间：11月中旬—初试。 我是按着大纲，顺着1000题对照着做，看一章做一章题，在大纲上做一些标记帮助记忆，最后做完1000题就不用再回看了（也没时间，没必要），直接看大纲，对里面的知识点越熟悉越好，这些八股知识不必倒背如流，混个眼熟就好。最后4套卷是帮助背诵5道大题的，要到12月20号左右才发售，在最后半个月时间背一背。我没有用风中劲草，是因为每天俺看大纲做选择题已经吐

血花去2个多小时，实在没时间再看，耗不起。不过风中劲草最后的时事政治归纳的要点（PDF打印出来）很不错，整理得有条理又全面，值得多看看。我九月份和十一月份各有一段时间在手机上用一个App来做题，顺便说一下，这个App是12元/月付费的，这是我当时每天一套做完的动力之一，发现效果还行，但是由于我定力不强，忍不住做完一套选择题就上微博啥的奖励自个儿一些时间放松，还有就是做完错题回看不方便，又不能导出打印，因此最后弃用。其实最后基本就不怎么带手机了，晚上自习后回到宿舍再看短信、电话回复，办法虽笨，效果不错。 二、英语 英语方面我觉得自己的基础还行，毕竟大学几年追剧看电影一直保持着听英语看英文的习惯。（虽然考研不考听力，但是如果想锻炼一下英语听力顺便晚上放松一下的话，找一些美剧或电影自己看还是不错的。当然，生活大爆炸之类的堆砌词藻耍嘴皮的就算了，推荐一些生活剧、喜剧或剧情类的，如绝望主妇、好汉两个半、绝命毒师）。但是考试方面还是得用八股取士小题狂做的死方法，我开始的时候大约是一周一套卷，真题或者模拟题，花一个下午完整做完同时积累一些生词与句型，没事翻一翻看一看整理的本子。最后一个月强度提一点起来，一周2套3套模拟题，培养一些做题手感，对最后考试做题速度有帮助。关于张剑的模拟题，我感到阅读理解题目问得有些别扭，因此弃之不用。许多人推荐张剑的黄皮书真题集，我觉得没有必要，那解释得过于详细，而且是真题和答案分开装订不方便，应该每年的真题答案一起装订成一本，方便对答案又方便携带，

2007年北京大学政治学原理专业考研真题及答题思路解析(官方版)

育明教育 专注于北京大学考研专业课辅导 始于2006，八年辅导经验 北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录（政治学理论） 北京大学政管学院政治学理论考研参考书目 考试科目一：政治学原理 1、王浦劬主编：《政治学基础》，北京大学出版社，2006年版。 2、莱斯利·里普森著：《政治学的重大问题》，华夏出版社，2001年版。

3、李景鹏著：《权力政治学》，北京大学出版社，2008年版。 4、俞可平著：《权利政治与公益政治》，社会科学文献出版社，2005年版。 5、燕继荣著：《现代政治分析原理》，高等教育出版社，2004年版。 考试科目二：综合一 1．中共中央党史研究室编：《中国共产党历史》（第一卷、第二卷），中共党史出版社，2011年。（用胡绳版本的就可以） 2． G.萨托利著：《政党与政党体制》，商务印书馆，2006年。 3． [美]加布里埃尔·A.阿尔蒙德等著：《当代比较政治学：世界视野》，杨红伟等译，上海人民出版社，2010年。 4． [美]加布里埃尔·A.阿尔蒙德、西德尼·维巴著：《公民文化——五个国家的政治态度和民主制》，徐湘林等译，东方出版社，2008年。 5．唐晓、王为、王春英著：《当代西方国家政治制度》，世界知识出版社，200 5年。 6．梁琴、钟德涛著：《中外政党制度比较》，商务印书馆，2000年。 7．谢庆奎主编：《当代中国政府与政治》，中国高等教育出版社，2003年。 8．杨凤春著：《中国政府概要》，北京大学出版社，2008年。 9．江荣海主编：《中国政治思想史九讲》，北京大学出版社，2012年2月第二版。 10．陈哲夫、江荣海等主编：《现代中国政治思想流派》（上、中、下）当代中国出版社，1999年。 11．陈哲夫著：《20世纪中国思想史》，山东人民出版社，2002年。 育明教育考研咨询QQ1559022430 徐老师 2007年政治学原理 （一）名词解释 1.宪政 在狭义上就是有限政府通过宪法的存在而进行的实践活动。从这个意义上讲，只要政府机关和政治过程受到宪法规章的有效约束，就存在宪政。在宽泛意义上，宪政指的是一系列的政治价值和期望，反映着人们希望通过建立制约政府权力的内外机制来保护自由的愿望。

北大社会学考研笔记(社会学教程)

第一章社会学的对象与学科性质 第一节社会学的产生与发展 一、社会学的产生 1、社会学产生的标志 1830-1842年，法国哲学家孔德出版《实证哲学教程》，第一次从哲学的高度系统的论述了作为一种方法论的实证主义的认识论基础，确立了实证主义在科学史上的地位，标志着社会学学科的产生； 实证方法：科学假说必须由经验事实来检验，理论只有得到经验证据的完备支持才可能接受；实证：现实而非幻想；有用而非无用；可靠而非可疑；确切而非含糊；肯定而非否定； 人类精神发展的三阶段：神学、形而上学、科学 研究宇宙现象可分为研究无机物的天体物理学、地球物理学和化学，研究有机物的生物学和社会物理学（社会学），与所有科学研究的基础数理科学一起组成了实证科学体系； 对社会现象的研究分为社会静学和社会动学； 对于越复杂的现象就需要越高级的方法，社会学采用观察、实验、比较、历史的方法； 2、社会学产生条件 （1）社会历史条件 （2）思想条件 （3）学术条件 3、马克思与社会学 分析了资本主义的动力和固有矛盾，主张用经验的方法研究社会；其阶级理论、冲突理论、异化理论是社会学理论中重要组成部分 二、社会学形成和发展 1、西方社会学形成 （1）孔德：提出社会学名词，提出了其研究领域和研究方法；社会静学研究社会结构和秩序，社会动学研究社会过程和社会进步 （2）斯宾塞：社会进化论创始人，增长、分化概念分析社会结构的变化规律，把社会作为一个整体并把结构与功能联系起来考察 （3）迪尔凯姆：研究社会事实，提出机械团结和有机团结概念，用统计方法实证研究自杀现象，主张用社会事实说明社会问题 （4）韦伯：解释性的理解社会行动，并通过理解对社会行动的过程和影响作出因果说明；方法论上提出“理性类型”和“价值中立”主张；社会行动的分类、权威的分类、科层制度论述、新教伦理和资本主义发展 2、美国社会学发展 实用主义影响下发展起来；芝加哥学派，推动了城市问题研究和社区研究；帕森斯功能学派；符号互动论和交换理论；注重应用研究和实证研究

北大光华管理学院考研经验分享

北大光华管理学院考研经验分享 我从未想过自己可以走的这么远，以至于即将在最美的九月进入光华学习。从复习北大光华管理学院考研的一开始，到1月5日考试完，我一直秉持着一个二战的心态，不管是周围的朋友、家人，甚至于我自己，都未曾想过自己可以创造出这么一个奇迹，所以我把今年的成功经验归结为“五分实力，三分运气，两分心态”。 那么就先从五分实力说起吧，具体从各科复习展开： 北大光华管理学院考研数学复习经验： 数学可以说是我投入时间第二长的科目，由于在大学期间我已经学过了高数、线性代数、概率论，虽然成绩不是很好，但也算是有一点点记忆。我是从去年的三月份开始复习的，那时由于自己也没有经验，有学长推荐我看课本，但看了一段时间后我觉得自己学到的只是死知识，做题还是不会，于是我就放弃了继续看课本的策略，转而看考研视频。 第一次看的是武忠祥老师讲解高数，王式安老师讲解概率论，确实很棒！尤其武忠祥老师讲解微分、积分部分，让我茅塞顿开，王世安老师的概率论就更不用说了，怒戳赞！由于这些视频没有配套教材的，我就边看视频边自己做笔记，等到暑假前我看了差不多两遍，笔记做了四大本。（PS：由于我比较笨而且记忆力不是很好，所以喜欢抄书，不管是看专业课还是课外书、报纸，我都是摘取抄到一个本子上的，这样确实比较耗费时间，但基础功会打的相当牢固） 期末考试一完，就进入了二轮复习，由于之前我报了盛世清北的考研班，所以暑假有一个月就在上课，有很多人问我该不该报班这个问题，个人觉得其实没有多大必要，比较浪费时间的。但我的视觉记忆效果特别好，尤其现场互动，所以报班也给了我很多帮助，但仅限于数学，政治。这期间，我花了差不多十天做完了复习全书，但感觉其中题目偏难偏怪，后来就再也没有看过，当然很多很多人是特别推荐这本书的，仁者见仁智者见智吧，诸位做过再做定断，觉得好就多做几遍，觉得不怎么样就参考下文。 到了八月份，第一次接触到汤家凤这位名师，懊悔没有早点了解！五星推荐阿汤哥的高数和线性代数，绝对经典。视频还有配套的讲义，当当都可以买到，但介于我比较喜欢抄书的习惯，还是又抄了几个大本，整个八月和九月我看了两遍阿汤哥视频，还又看了一遍王式安老师的概率论。所以我的基础打的相对比较牢固，后来做题也就自然水到渠成了。在十月之前，我没有做太多题，几乎都在重复看例题。其实考研数学中考查智力的题目少之又少，就是看考生对知识点的那种熟悉度和做题的速度，多重复经典的题目，这两个能力就培育出来了。然后我就开始做真题，先是做的李永乐的分章节真题集，后来就开始做套题了，到了11月，感觉自己还是有些欠缺，正好阿汤哥新出了冲刺视频，就又开始了以前的笔记生活，顺便又做了一遍真题（主要是做第一遍做错的和划出的重点题）。 临近考试的前一个月，就开始狂练做题速度，给自己下达了每天一套模拟题的任务，最后做完了400题、汤家凤的八套题，这些题目都比真题难度大，所以做的不好也不必灰心。再之后到考试之前的期间，就是看看以前的笔记、记下的错题、真题里面的重难点。这里特别注明以下，很多人在新年到考试前一天都会投入大量时间在政治和英语作文上，但最好还是隔两天做一套数学题，培养一种做题感觉，否则1月5号上午一看到数学试卷会有一种头蒙的感觉。 北大光华管理学院考研专业课的复习： 其实这次可以考出126的成绩，很大成分上是运气使然，北大光华管理学院考研的出题风格历来多变，也猜不到究竟会考查哪些知识点，有时候觉得不考的考了，比如今年金融那道新股发行价的问题，有时候觉得会考的反而不考，比如今年我花很多时间看博弈论，结果考的比较简单。总而言之，有时间的话一定要全面覆盖复习，很多人很害怕光华的微观题目，看过去年的难做题目，我几度有种绝望的感觉，但并不是每年都会有那么难的题，比如近两年就较为简单，所以我才说考出高分有运气成分。 北大光华管理学院考研微观的话我看了范里安、平新乔、尼克尔森的一部分（很多内容和前两本重复，而且好厚，后来我放弃了），题目呢，刚开始做的就是这三本的课后习题，圣才出版的，答案还算很正规，其中范里安还有本配套的黄色习题集以及交大出版的习题集，题目比较简单，适合第一次阅读范里安时候使用，十八讲的题目很好，我做了两遍，尼克尔森也是两遍，当然第二遍做的时候就要有选择性的做，否则很花费时间。之前我也阅读过光华前辈的经验帖，有很多学长学姐推荐看看高微，但我也没有全部看完，搞懂很吃力，后来做了吴汉洪的部分题目就紧张的投

北京大学政治学考研参考书目

北京大学政治学考研参考书目 重点任务： 1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。 2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，才思教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。 3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。 4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是才思教育专业课授课的重点之一。 5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。 6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。 第二阶段：发力（7月1日-10月1日） 原因： 这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶段，就成功了一半。

北大考研复试班-北京大学中国哲学考研复试经验分享

北京大学中国哲学考研复试经验分享 关注微信公众号：上研色 初试排名靠前并不等于录取，压线也并不等于没戏。考研复试，其实就是综合素质的竞争，包含学校，本科成绩，复试外语，个人自述，科研经历，论文，笔试，面试。 考研复试是初试过线学生关注的重中之重，因为复试决定着考研的成败，无论是初试中的佼佼者，还是压线者，大一或盲目自大，就意味着自我放弃改变命运的机会；相反，把握好复试机会，就能通过复试翻盘逆袭，成功实现自己人生目标。 但是，考研复试备考时间短，缺少学长导师及内部信息，个人自述及笔试面试无从下手，加上各校面试没有显性的统一标准，以及复试淘汰率较低，一般再1：1.2左右（具体还需根据学校及专业情况查证），造成复试难的局面。 面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 北京大学1912年建立哲学门之初，亦称中国哲学门。百年来名家大师辈出，著名学者马叙伦、胡适、梁漱溟、熊十力、汤用彤、冯友兰、嵇文甫、张岱年、朱谦之、任继愈、朱伯崑等，先后在本专业授课。在百年来的教学与研究实践中，本学科融合了不同学风，形成了文献解读和理论阐发并重的“北大学派”，在全国各大学独树一帜。改革开放以来，学科群体不断壮大，研究领域不断拓展，涌现了一批在全国有影响的学术成果。本学科自1988年至今，为全国重点学科，是世界范围内中国哲学研究的中心，也是国内高校接受外国及港台留学生和进修人员的重要基地。 目前主要研究方向有：先秦哲学、简帛与思想史、儒家与经学、道家与道教、中国佛教、魏晋玄学、宋明理学、中国近现代哲学、海外汉学研究等，研究方向覆盖较全面，分布广泛，研究力量强，研究成果在海内外影响较大。 招生人数与考试科目 北京大学中国哲学属于哲学系，区分4个研究方向01. 中国哲学史02. 中国现代哲学。计划招收全日制30人（含推免24人） 北京大学中国哲学初试科目为： ①101 思想政治理论

2018年北京大学人口所社会学(老年学)考研参考书目、经验复试录取情况

2018年北京大学人口所社会学（老年学）考研参考书目、经验复试录取情况一、北京大学人口所社会学（老年学）考试科目招生情况 招生院系：人口研究所 计划招生数29人 拟接收推免人数15人 备注说明本院系仅招收全日制硕士研究生。 招生专业：社会学（老年学）(030320) 计划招生数：3人拟接收推免人数： 专业备注： 研究方向考试科目 01.(全日制)老龄经济学 02.(全日制)老龄健康学 03.(全日制)老年社会学①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三或677公共卫生学或678社会学理论或679经济学原理 ④912老年学综合考试（人口学概论占50%，老年学概论占50%） 跨专业选题 二、2018年北京大学人口所社会学（老年学）考研参考书目 新祥旭考研独家提供书单 1、人口学概论： 《人口理论教程》人民大学出版社 《人口统计学》人民大学出版社 《人口学词典》人民出版社 《现代西方人口理论》复旦大学出版社 2、老年学概论： 《社会老年学》邬沧萍主编人民大学出版社 考老年学的同学务必要将穆光宗老师的所有论文都看过，一个不落，即使是上世纪的论文都不应遗落，毕竟出题者是穆老师，所以他的思想和研究领域对于最后最大分值的论述题的影响及决定是非常重大的。

三、2017年北京大学人口研究所考研复试名单 序号姓名性别报考专业备注1刘艳女人口学 2刘祖源男政治经济学 3詹双双女社会学（老年学） 4爨玲女人口学 5孟庆洋男社会学（老年学） 6周坤女人口学 7李佳佳男人口学 社会工作硕士 8陈铭女 9胡雅坤女社会工作硕士 10潘一女社会工作硕士 社会工作硕士 11王婧雯女 社会工作硕士 12邵镜儒男 社会工作硕士 13魏天瑶女 社会工作硕士 14闫晶宇女 15李景涛男社会工作硕士 社会工作硕士 16王泽浩男 社会工作硕士 17王润芝女 社会工作硕士 18吴梦甜女 社会工作硕士 19贾娟女 社会工作硕士 20郑艺女

2020北京大学国际关系考研经验复习贴!超详细!

2019年北大大学国际关系考研经验贴 简单分享一下北大国际关系学院考研专业课复习的一些想法，大概从复习目标、参考书目和复习方法这三个大方面来说。 一、初试复习方法 首先，不能轻视北大国关考研专业课的复习难度，因为复习的难点主要在于专业课“上手比较容易”但“深入理解难”，而把完整的知识体系灵活运用到答题中难度就更大了。尤其是对于跨专业考试的同学（本科专业不是政治学一级学科），在开始读书复习之后总会有“什么都读得懂，但是题目破不开”或者“答题能写很多，但是答不到点子上”的问题。 一般而言，国关专业课复习要达到四个层次，第一个层次是对知识点细节的熟悉。比如让你回答“西班牙王位继承战争”、“辨析斯兰与穆斯林的概念关系”。这一点基本上下了功夫都能达到。 第二个层次是能够把单个科目的知识点用一条逻辑线索串起来，形成完整的知识结构框架。比如提到“西班牙王位继承战争”，能够下意识知道这是“威斯特伐利亚体系均势塑造过程中的一场重要战争，前接法国打破均势、谋求天然疆界，后继奥地利王位继承战争、北方大战、外交革命、七年战争等多极均势的稳固，它的位置应该在17-18世纪国际体系权力分配状态变动这一条线索上”。当然这就要求在熟知细节的基础上总结出相关线索，或者依靠一些比较好的参考书记下来一些线索。 第三个层次是能够把不同专业科目的知识框架相互渗透、相互交

叉，在考试中有准确而深入的破题能力和答题思维。比如以2017年真题“民族国家概念在当今世界政治中的解释力如何”为例，不仅要了解民族国家的性质特征及其内涵变迁（国际政治学），还需要结合主权概念的发展（西方政治思想史），更要把问题放在具体历史语境中举例说明（国际关系史）。这一层次要求对各学科的线索非常熟稔，并且能够游刃有余地去粗取精，通过反复琢磨参考书或者进行专门的课程培训，达到这个层次并非难事。 第四个层次是一个技术层次，当在第三个层次达到比较熟练的程度时，就需要一套完整的答题方法，把模糊的破题思路结构化，也就是需要一揽子“答题套路”。比如2018年真题“以卡塔尔断交风波为例，分析引发地区局势改变的主要原因有哪些”，就需要一套取百家之长的“层次分析法”，“从政治学角度论述分析欧洲难民危机”则要有一套提纲挈领的答题线索把国际关系和政治学融会贯通。如果达到了这个层次，北大国关考研、甚至考博士都不是难事了。当然达到这一点不仅需要个人努力，良师益友的指点也很重要。 所以，笔者在决定考北大开始，就在考虑是否报班辅导，毕竟难度摆在那里。后经过多方了解，在家人的支持下报了新祥旭的全科辅导，不得不说一对一的学习效率就是比班课好，这个大家可以体验一下。在这里不多说。 二、关于参考书目 在通行书目的基础上，结合笔者的考研经历稍微细分了一下，希望能使复习更有层次和节奏。

北大社会学考研资料真题方法问答题汇总.doc

名词解释 深度访问(06,97,92) 民意测验(04,94,93) 个案研究(03,99,92) 理想类型(法)(01,97,94) 间接观察（法）（00，97，92） 概念、变量、指标（95，93，03） 类型比较法（06，93） 分析单位（04，93） 证伪理论（02，99） 拉扎斯菲尔德（01） 典型实验设计（01，98） 社群图（01，98） 客观陈述法（99，98） 层次谬误（97，94） 参与观察（94，93） 信度与效度（93，04）“滚雪球”抽样（93，92） 中介变量（06） 内含变量（00） 外在变量（02） 抑制变量（98） 历时研究（05） 分类法（05） 社会研究（95） 解释性研究（05） 探索性社会调查（00） 定类尺度（05） 结构式访问（04） 实验组与控制组（04） 定额抽样（03） 分层抽样（00） 双盲试验（03） 内在无效度（03） 内容效度（97） 研究范式（02） 抽样框（02） 时间序列设计（02） 典型调查（01） 常人方法学（01） 框图法（00） 投入理解法（00） 抽样误差（99） 语义差异量表（99） 幅度检查（99） 命题与假设（98） 同期群研究（98） 假设的操作化（94） 结构－功能分析（94） 详析模式（93） 自变量与因变量（92） 列联表/交互分类（92） 2005、2006<论>实验的逻辑和调查研究的逻辑是什么，各举一个例子 2001<简>：简述社会调查研究的方法体系 92<详>：试说明在社会研究中实证主义与人文主义两种方法论的主要观点； 2003<简>：简述社会研究中实证主义方法论的主要观点 2000<简>：举例说明社会学研究的主要研究层次 99<简>：简述社会学的三种研究范式； 95<问>：简述概念、变量、调查指标的定义、各自在社会调查中的作用及三者的关系2003<问>:举例说明在变量关系解释中因果关系和相关关系的异同 99<简>：试举例说明对“外在变量”和“抑制变量”的检验 <问>：调查研究对于理论的四种功能 98<简>：简述科学研究的一般程序 2004<简>：趋势研究和同期群研究的异同 2002<简>：简述典型调查的优缺点 94<简>：社会研究包括哪几种方式？它们的主要原则是什么？ 92<简>：试述实地研究（或实地调查）的优缺点及适用范围 2003<简>：简述理论分析与定性分析、定量分析的关系 2005<简>：定性分析与定量分析的关系 93<详>：是说明统计调查与实地研究的具体程序。两者的主要区别有哪些？它们的逻辑推理过程是什么？ 2004<论>：统计调查与实地研究的异同，并每个各举三个研究题目，注意适用 2003<问>：举例说明在推论中容易发生的、与分析单位有关的两类错误 95<问>：设计一个调查研究方案主要考虑哪些方面？ 92<简>：举例说明四种测量尺度的特点及区别； 2001<简>：是举例说明４种测量尺度及其数学性质；

社会学考研院校排名及院校

2019社会学考研院校排名及院校难度解析 1.社会学专业简介 社会学是一门分析各种社会现象，研究社会中人的行为，探求如何解决社会问题的学科，研究领域涉及到我们身边的家庭、学校、企业到国家乃至国际社会。在学习中我们会逐步了解个人的成长会经历哪些阶段、面临哪些问题？女性在现代社会中的角色？如何分析社会热点问题，比如青少年犯罪问题、失业问题、环保问题、同性恋问题等，社会学都会以它独特的视角给出答案。另外，社会学还有自己一套专门的研究方法，比如通过观察、采访、舆论调查来搜集资料，并运用统计技术和计算机技术进行资料分析。社会学专业需要一定的数学、统计学知识和相应的计算机技能。 2.2019社会学考研院校推荐及排名 （1）社会学考研院校排名 （2）社会学考研院校推荐 第一档：北京大学清华大学

全国顶尖的两所学校，肯定是很有难度。北大本部和清华每年招的人相对都比较少，不过也有可能出现因为大家不敢报出现没有招满的情况。另外，北大的深圳研究生院另当别论，相对难度会比较低，因为招的人多。如果觉得自己的实力很强，很有自信的同学可以朝这两个学校努力。 介于第一档与第二档之间：社科院 社科院之所以被认为难度很高是因为它的信息太过稀少，而且作为全国社科研究所的最高级别，有点神秘。信息少，报的人就少，报的人少，竞争就相对小。我的上上一届的一个学姐就考进了社科院，所以社科院并不是高不可攀的。 第二档：中国人民大学南京大学中山大学南开大学 前三个学校相对于北大清华招的人相对较多一些，所以难度会略微降低。但是由于其学术实力的顶尖加上学校名气的远播，其考取难度也不低，而且每年高手段的考生报考有不少都是集中在这三个学校，有扎堆的可能。排除出题难度高低的干扰，个人觉得考这三所学校的同学要以380分作为最低要求。南开大学是老牌强校，虽然说近几年的势头不是很猛但是瘦死的骆驼比马大，听一些小道消息说南开每年的招生人数比较少，保送的比例比较大，因此难度会比较高。不知道这消息是否确实，希望知情人士能给个解答。 介于第二档和第三档之间：复旦大学厦门大学 这两所学校都是名校。复旦大学的难度主要在统计方面。在考试时你甚至可以有选择，就是你可以选择不考社会研究方法与统计而选择考数三。不过近两年复旦似乎在统计方面在降低难度，而在理论考试方面寻求更多的变化。其难度相对于第二档比较容易是由其专业水平所决定的。厦门大学的社会学水平不能算是顶尖，之所以分数很高，是因为福建当地考生一般不愿意到省外念书，导致大量的考生涌向厦大，提高了分数。另外厦门这个城市也是好地方，小资们的圣地，不少省外的人也很向往，需求多了，分数就上来了，考厦大的同学望三思。 第三档：武汉大学华中科技大学华东师范大学吉林大学中央民族大学 四所综合实力很强的学校。华中科技在一些社会学榜单上排名很靠前，其分数在某些情况下可能会与复旦厦大持平甚至超过。 武大是华中地区的顶尖综合大学之一，文科实力也是很强的。华东师范在上海，名气和地域条件都很不错。华东师大在报考时没有告知保送名额，而在初试过后才告知考生保送的名额，这无形中也增加了考研的不可知风险。 吉林大学的社会学虽然被提到的次数不多，但是综合几个社会学排名和博士点博士后流动站的情况，吉大的实力也不可小觑，唯一的降低难度因素就是吉大在长春，可能有些同学不愿意去相对偏的东北地区，如果有想往东北发展的同学，可以首选吉大。 中央民族大学是985高校，国内民族院校的最高学府，其民族学民俗学人类学的实力不错，社会学应该也不差，考虑到学校名气和北京的地域因素，民大也相对有点难度。 第四档：上海大学华东理工大学华中师范大学