泰山版四年级品德与社会下册7-10课导学案

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【学习内容】 主题：7.有你，我们的生活充满阳

3、尊重劳动者的人格，并感激他们。

【学习重、难点】

重点： 懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自

己生活带来的方便。

难点：能自觉地珍惜劳动者的劳动成果 学习过程： 第一课时7.有你，我们的生活充满阳 【自主预习】

1、上午有几节什么课？有几个老师为你们上了课？双休日、节假日同家人出去旅游

过吗？

2、大家知道，我们充满阳光的生活是需要有人为我们提供服务的呀！那么，是谁在

为我们提供服务呢？

3、说说有哪些人为我们的生活提供了服务和方便。

4、结合自己的生活实际，说说从早到晚，有哪些人人为我们生活提供了方便。

5、你能把为我们的生活提供服务和方便的这些人的职业写下来

【预习反馈】

小组内交流预习的收获，把通过小组交流解决了的问题写下来。

【合作探究】

1、播放课件。（内容为反映各行各业劳动者的辛勤劳动的录像）

2、师：看了录像，你感受到了什么？知道了什么？想说点什么？闭上眼睛，对这

些默默为我们付出的人们说说你心里最想对他们说的话。

【展示提升】

1、师：假如有一天，这些普通的劳动者停止了劳动，我们的生活会是怎样呢？

2、你觉得我们和这些劳动者之间是一种什么关系？

【达标检测】 一、判断

1、我们的生活离不开环卫工人。（ ）

2、“三百六十行，行行出状元”是指各行各业的劳动者都有很多杰出代表。（ ）

3、采访前要做个采访提纲。（ ） 二、选择

1、“在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新道德”是（）说的。 A 、高尔基 B 、江泽民 C 、周恩来

2、以下我们不应该尊重的是（）。 A 、教师 B 、票贩子 C 、理发师

3、“任何情况下，邮件是第一位的，群众需要我，让老百姓开心是我最大的快乐。”是（）说的。

A 、李素丽

B 、普通邮递员

C 、尼玛拉姆 5、我国在（）年将5月1日定为劳动节。 A 、1949年 B 、1989年 C 、1886年

【学习目标】

1、懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。

2、能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。

班级 组 组 姓 —〇————————装—————〇——————————订——————————〇——————线—————〇—

【学习内容】主题：7.有你，我们的生活充满阳 3、尊重劳动者的人格，并感激他们。

【学习重、难点】

重点： 懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自

己生活带来的方便。

难点：能自觉地珍惜劳动者的劳动成果 学习过程： 第二课时7.有你，我们的生活充满阳 【自主预习】

1、正是因为有了这些普通平凡的劳动者，才使我们的生活阳光灿烂，才使我们的

国家繁荣昌盛。他们做出了哪些贡献呢？

2、举例说说各行各业劳动者的贡献。

【预习反馈】

小组内交流预习的收获，把通过小组交流解决了的问题写下来

【合作探究】

1、读一读《五一国际劳动节的由来》。

2、应如何对待劳动者

3、出示辨析题。（根据本校本班学生实际，拟定几个尊重和不尊重劳动者劳动的案例，让学生分析）

4、学生进行辨析，并说明理由。

5、讨论：当我们认识和不认识的劳动者在为我们服务时，我们怎么做，才是尊重他们？

6、联系实际，说说自己平时是怎样做的？应该怎么做？

【展示提升】

1、在日常生活中，还有哪些人在为我们服务？

2、假如没有各行各业的服务者，我们的生活将会怎样？

3、当他们为我们服务时，我们应当怎样做才是尊重他们呢？

【达标检测】 一、连线

两弹之父 李四光

辛苦我一人，方便千万家 李素丽

关于科技创新 王进喜

一腔热血洒高原 徐 虎

我为祖国献石油 邓稼先

为人民服务没有终点站 孔繁森

二、简答

1、请谈一谈“五·一”国际劳动节的来历？

2、我们身边有许多人为我们服务，你能列举一些吗？

【学习目标】

1、懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。

2、能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。

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3、写一封简短的感谢信，表达对某一种劳动者的感谢。 【学习内容】主题：8.他们是我们的骄傲

【学习目标】

1、发掘灾难面前，同学临危不惧、机智勇敢、勇于担当的精神。

2、颂扬小英雄，危难时刻选择坚强、互助友爱，彰显生命高于一

切的理念。

【学习重、难点】

重点：发掘灾难面前，同学临危不惧、机智勇敢、勇于担当的精神。

难点：颂扬小英雄，危难时刻选择坚强、互助友爱，彰显生命高于一

切的理念

学习过程： 【自主预习】

1、属于个人的生命，只有一次。在人生的长河中，第个人都坐在自己的生命之舟上，以各自不同的方式驾驭它。尤其是当我们的家庭遭遇了重大灾难之后，在我们的前途和人生遭遇无情的打击之后。我们该怎样面对？

2、看教材中的小英雄事例说说他们的事迹给我们的启示有哪些？

3、你最佩服的小英雄是谁？说说为什么。

【预习反馈】

小组内交流预习的收获，把通过小组交流解决了的问题写下来

【合作探究】

1、从战胜学习方面的困难说起，我们应该怎样向小英雄学习？

2、从克服生活上的困难说起，我们应该怎样向小英雄学习？

【展示提升】

讨论：应对生活和学习上的困难，有哪些好办法？ 针对自己的情况，制定一个以小英雄为榜样的学习计划。

小结：我们相信，面对困难，只要勇往直前，就能战胜困难；面对挫折，只要应对有方，就能保持积极进取的精神状态；面对逆境，只要永不言败，就能砥砺坚毅品格！

【达标检测】

1、你最佩服的小英雄是谁？说说为什么？

2、学习英雄少年坚强、勇敢的精神，可以用在学习和生活中吗？联系

实际讲讲我们应该怎么做？

3、请以英雄少年为榜样，为自己提出一个学习目标，一学期后总结一下，看看有哪些进步。

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【学习内容】主题：9.向人民解放军敬礼 【学习目标】

1、知识目标：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，了解人民解放军为保卫国家和人民生命财产安全所做的贡献和牺牲。

2、能力目标：能以人民解放军为榜样，向人民解放军学习。

3、情感目标：对人民解放军充满崇敬和热爱之情。 【学习重、难点】

重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，了解人民解放军为保卫国家和人民生命财产安全所做的贡献和牺牲。

难点：能以人民解放军为榜样，向人民解放军学 学习过程：2课时

第一课时

【自主预习】

1、听军歌，认识“钢铁长城”播放歌曲《中国人民解放军军歌》。 听军歌后大家有怎样的感受？想说点什么？心情怎样？

2、为什么人民解放军被称为“钢铁长城”?

3、我们常说到的“三军将士”中的“三军”指的是哪三军? 【预习反馈】

小组交流预习情况（组长分配任务） 【合作探究】

1、看录像，了解优良传统

2、当大家看到今天雄壮威武的人民解放军时，你知道他们的过去和历史吗？

3、播放课件。（内容为从南昌起义到中国人民解放军的建立，各个时期的图片）

4、说说中国人民解放军在不同时期的名称。

5、结合自己收集的资料，说说“八一”建军节的来历

6、组织讨论：

（1）从人民解放军的历史中你体会到了什么？ （2）人民解放军具有什么样的优良传统？ （3）人民解放军的职责是什么？ 【展示提升】战斗英雄故事会 分小组讲述战斗英雄的故事。 【达标检测】 一、判断

1、我国的航天技术还没有达到世界先进水平。 （ ）

2、中国人民解放军是祖国的钢铁长城。 （ ）

3、抗美援朝战争中，涌现出了黄继光、邱少云、李向群等一大批英雄人物。 （ ）

4、1927年9月，周恩来领导和发动了秋收起义。 （ ） 二、选择

1、以下我们不应该尊重的是（ ）。 A 、教师 B 、票贩子 C 、理发师

2、1928年5月，朱德与（ ）在井冈山会师。 A 、贺龙 B 、毛泽东 C 、刘伯承

3、抗美援朝战争的时间是（ ）。

A 、1949年6月

B 、1950年6月

C 、1951年6月

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三、实践题

你收集过关于解放军战士的感人事迹吗？请你写一写。 【学习内容】

主题：9.向人民解放军敬礼

【学习目标】

1、知识目标：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，了解人民解放军为保卫国家和人民生命财产安全所做的贡献和牺牲。

2、能力目标：能以人民解放军为榜样，向人民解放军学习。

3、情感目标：对人民解放军充满崇敬和热爱之情。

【学习重、难点】

重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，了解人民解放军为保卫国家和人民生命财产安全所做的贡献和牺牲。

难点：能以人民解放军为榜样，向人民解放军学习。

学习过程：

第二课时

【自主预习】

1、中国人民解放军为什么要在国外执行任务？

2、为什么要同朝鲜人民一道抗击美国侵略者？

3、这样做是为了什么？

4、体现了中国人民解放军的什么精神？

【预习反馈】

小组交流预习情况（组长分配任务）

【合作探究】

活动：老百姓的子弟兵

人民解放军时刻都在保卫着我们的安全，他们为了给我们创造一个和平、安宁的生活环境，用自己的生命谱写了一曲曲赞歌。

播放课件。内容为1998年抗洪抢险或2008年抗震救灾的镜头）

讲讲人民解放军在危难时刻为了保护国家和人民的财产，挺身而出的故事。 听了这些故事，说说你有什么感受。

请你用一句话，表达你对人民解放军的崇敬之情。 全体起立，向人民解放军敬队礼。

【展示提升】

活动：我们热爱解放军 ,军民鱼水情

1、你的亲戚中有当解放军的吗?你为他感到自豪吗?为什么?

2、你居住的社区周围有军属吗?

3、说说人民解放军同人民群众的关系像什么。

4、讲讲你知道的军爱民、民拥军的小故事。

【达标检测】

一填空题 1、（中国人民解放军）是人民的军队，祖国的保卫者。

2、三军将士是指 （空军）、（陆军）、（海军）。

3、永远飞翔的机组是（邱光华）机组。

4、邱光华机组勇士是（邱光华、李月、王怀远、陈林、张鹏）

二、简答题：

你打算为解放叔叔做的什么？（经常为军属做些力所能及的事情，如打水、扫地

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等拥军优属活动）。

【学习内容】

主题：10.现代交通真方便

【学习目标】

1、了解交通在人们的生

2、产生活中的重要作用；了解 我国交通发展的状况。

3、学会自觉地留心生活，发现身边的交通发生的巨大变化。

4、感受现代交通日新月异的变化给人们来的方便。 【学习重、难点】

重点：了解交通在人们的生产生活中的重要作用；了解我国交通发展的状况。 难点：学会自觉地留心生活，发现身边的交通发生的巨大变化。

学习过程 2课时

第一课时

【自主预习】

1、你们乘坐过其中的哪些交通工具呢？

2、当时的感受如何？

3、你们知道哪些有关交通的最新信息？

4、什么是现代交通。 【预习反馈】

课前大家都做了细致的调查，把你的资料整理一下，向大家汇报，看谁讲的好。小组交流预习情况（组长分配任务） 【合作探究】

1、播放课件，学生观看。

2、谈一谈：同学们，你们从这组录像中看到些什么了解现代交通的发展。

3、了解现代交通的发展

◇ 你们知道哪些有关交通的最新信息？课前大家都做了细致的调查，把你的资料整

理一下，向大家汇报，看谁讲的好。 ◇ 学生整理资料。 ◇ 汇报交流。

● 要点一：什么是现代交通。

● 要点二：现代交通的发展。结合学生调查的材料，采用对比数据、比较事实等方式，让学生感受到，随着科技的进步，现代交通的迅猛发展。 【展示提升】

1、现代交通每天都在变化，把你的发现告诉同学们。

2、从你家出发到北京旅游，你会选择怎样的出行方式？大致要用多长时间？

3、在我们的生活中还有哪些方面离不开交通？ 【达标检测】 一、判断。

1、我国的公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输发展迅速。（ ）

2、2003年，磁悬浮列车在北京投入营业运营。 （ ）

3、航空运输是目前速度最快的一种交通运输方式。 （ ）

4、“要想富，先修路。”这种观念是落后、过时的。 （ ） 二、实践操作。

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试着设计一下未来的交通工具。（用语言描绘出来）

【学习内容】

主题：10.现代交通真方便

【学习目标】

1、了解交通在人们的生

2、产生活中的重要作用；了解 我国交通发展的状况。

3、学会自觉地留心生活，发现身边的交通发生的巨大变化。

4、感受现代交通日新月异的变化给人们来的方便。

【学习重、难点】

重点：了解交通在人们的生产生活中的重要作用；了解我国交通发展的状况。 难点：学会自觉地留心生活，发现身边的交通发生的巨大变化。

学习过程：

第二课时

【自主预习】

1、你还知道在我们的社会生活中还有哪些方面也离不开交通 。

2、现代交通的发展是多么的迅速，它的发展给我们的现代生活带来了极大的方便，你有这种感受吗？你能不能用列举事例的方法来具体说一说？

3、联系自己的家庭，体验现代交通给自己家带来的方便。

4、说一说自己身边的事例，体验现代交通给周围的人带来的便利。

【预习反馈】

小组交流预习情况（组长分配任务）

【合作探究】:

一、联系生活，体验现代交通真方便

1、联系自己的家庭，体验现代交通给自己家带来的方便。

2、说一说自己身边的事例，体验现代交通给周围的人带来的便利。

3、“要想富，先修路”，表达了现代交通在经济建设中的作用，请你也设计一条广告语，表现现代交通的作用。

二、感受我们的生活离不开交通

除了同学们刚才谈到的这些，其实我们社会生活中，现代交通的影响和作用无处不在，它正以它的特殊地位发挥着越来越重要的作用。

你还知道在我们的社会生活中还有哪些方面也离不开交通。

【展示提升】

一、设置情境，模拟运用现代交通

制订一个外出旅游的方案，包括出发地、目的地、出行线路、出行方式以及选择这种方式和线路的理由，有条件的可进行一次网上旅游。

二、小结质疑，促进知识的内化提升 1、通过本课的学习，你有哪些主要收获？

2、你还有哪些感兴趣的话题，想提出来和大家一起讨论。 【达标检测】

实践操作。

班级 组 组 姓 —〇————————装—————〇——————————订——————————〇——————线—————〇— 从你家出发到北京旅游，你会选择怎么样的出行方式？大致要用多长时间？ 选择的路线： 选择的交通工具： 所用的时间：

泰山版品德与社会六年级下册第一单元测试题

泰山版品德与社会六年级下册第一单元测试题 班级姓名等级 一、填空 1、1949年（），是中华人民共和国举行（开国大典）的日子。 2、中华人民共和国国旗为（五星红旗），（《义勇军进行曲》）是我们的国歌。（北京）为中华人民共和国首都 3、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（1964 ）年（10 ）月（16 ）日，1970年4月24日，我国成功发射了第一颗人造卫星（东方红一号）。 4、和平共处五项原则是（互相尊重主权和领土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉内政）、（平等互利）、（和平共处）。 5、1972年2月，美国总统（尼克松）访问中国，（1979 ）年，中美正式建立外交关系。 6、1978年底，党的（）在北京召开，它标志着我国（）的宏伟大业由此启动。 7、1997年7月1日，我国恢复对（）行使主权。（）年12月20日，恢复对（）行使主权。 8、为了遏制台独分裂势力，中华人民共和国（）已由第十届全国人民代表大会第三次会议高票通过。 二、判断 1、北平在1949年9月更名为北京。（） 2、武汉长江大桥全长2700米，是我国第一座铁路公路两用桥。（） 3、中国是世界上第三个能独立发射卫星的国家。（） 4、2000年，我国基本普及了九年义务教育。（） 5、杨利伟是神舟六号载人飞船的宇航员。（） 6、我国改革开放崛起的第一个经济特区是香港。（） 7、1986年3月，党中央国务院批准启动了“863”计划。（） 8、1976年，我国恢复了高考招生制度。（）三、选择 1、五星红旗的设计者是（）。 A、田汉 B、毛泽东 C、曾联松 2、我国第一座铁路公路两用桥是（）。 A、南京长江大桥 B、武汉长江大桥 C、济南黄河大桥 3、1956年，我国在吉林长春市生产出的第一辆汽车是（）牌汽车。 A、红旗 B、一汽东风 C、解放 4、从制造出原子弹到氢弹爆炸成功，中国只用了（）。 A、一年 B、两年零八个月 C、三年 5、和平共处五项原则最先是（）提出的。 A、周恩来 B、毛泽东 C、邓小平 6、我国是一个（）。 A、工业大国 B、农业大国 C、军事大国 7、在世界屋脊上修建的（）成为一大奇迹。 A、青藏铁路 B、西气东输工程 C、南水北调工程 8、首次实现太空出舱行走的中国航天员是（）。 A、杨利伟 B、费俊龙 C、翟志刚 四、简答 1、什么是综合国力？它包括那些方面的内容？ 答：综合国力是一个国家所拥有的生存、发展以及对外部施加影响的各种力量和条件。它包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力，以及赖以生存的地理环境、自然环境、人口等基础实力。 2、“中国人民站起来了”，你觉得从那些方面可以体现出来？ 答：政治：摆脱了三座大山的压迫，人民真正当家作主；经济：科技发展；

泰山版四年级的品德与社会上册复习题.doc

泰山版四年级品德与社会上册复习题 第一单元：健康文明的家庭生活 一、填空题 *1 、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的（物质生活），更需要拥有（文明的家风）、良好的 （生活习惯），保持（身心健康）。b5E2RGbCAP *2 、如果家庭是船，那么（健康文明）就是桨。一般来说，家庭是以（血缘）关系为纽 带组成的。 3、健康文明的家庭生活有利于每个家庭成员的（身心健康）。只有每个成员承担起应尽的 （义务）和（责任），才能为健康文明的家庭提供有力的保证。p1EanqFDPw *4 、家是幸福的（摇篮），是温馨的（港湾）。学会（理解）、（关心）家人，是与家人 沟通、亲密相处的秘诀。（理解）是融洽人际关系的基础。DXDiTa9E3d 5、了解家庭中每个成员的（身体健康状况）、（工作状况）、以及他们（喜怒哀乐）和（性 格特点），有利于家庭成员之间（亲密相处），减少（隔阂）和（误解）。RTCrpUDGiT *6 、家人之间（心和心相连）、（情与情相通），形成和睦的家庭氛围。当家人遇到困难 的时候，（理解）和（支持）是战胜困难的的巨大动力。5PCzVD7HxA 7、亲密无间的家人之间也需要（理解）和（沟通）。有事不要憋在心里。 *8 、邻里之间应该（和睦友好）、（相互理解）、（相互谦让）、（相互帮助）。 9、我们的社会是由无数个（家庭）组成的，每一个家庭都不可能在（孤立）的社会环境中 生活。 10、（了解邻居），（关心邻里），处理好与（左邻右舍）的关系，不仅有利于形成文明 健康的家庭，而且有利于建设良好的社区生活环境。jLBHrnAILg 11、在我国，人们向来有着重视（邻里关系）的传统。 *12 、邻里之间有时会因为一些小事闹矛盾，甚至会产生一些不良后果。当出现这些问题时， 邻里之间（互谅互让），（理解宽容）十分重要。xHAQX74J0X 13、我们不仅要有一个（宽容）、（友善）的邻里关系，还要创造一个（洁净）、（舒适） 的居住环境。 14、社区环境卫生，不仅影响到社区和整个城市的形象，而且直接关系到居民的（生活质 量）和（身心健康）。 *15 、良好的社区环境应该（净化）、（绿化）、（美化）、生态环境保持良好。路、街、 巷等公共场所（管理有序），居民出行（无障碍）等。LDAYtRyKfE *16 、一般来说，社区的居民环境问题主要包括（垃圾污染）、（噪音干扰）、（公共空间 占用）等方面。这些问题往往与社区内居民的（生活习惯）和（生活方式）有关。Zzz6ZB2Ltk *17 、社区环境建设靠大家，（从我做起），（从现在做起），共同保护社区的居住环境。 在环境容易被污染的地方贴上（温馨警示语）是个好办法。dvzfvkwMI1 18、我们每个人都希望自己居住的社区环境（洁净）、（舒适）、（清新）。但是，舒适 的生活环境，需要社区内所有成员（共同努力）。 rqyn14ZNXI 二、 简答题 *1 、文明家庭的共同特征是什么？（书 2 页）

人教版小学四年级语文下册第十一课导学案

11、蝙蝠和雷达: 学习目标12个生字和相关词语①认识课文中的7个生字，正确书写②朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。③搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。学习重点：朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。学法提示：、课前充分自读课文，不懂的词语通过查字典，联系上下文等方式理解，达 1 到正确流利，能正确的识写生字生词，初步感知课文内容。、在阅读中抓住要点准确把握课文内容，与同桌或小组合作学习，理解飞 2机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。、图文对照，自己组织语言，说清蝙蝠探路的秘密和雷达工作的原理，或者3课上向同学介绍在课下搜集的有关仿生学的图文资料，培养语言表述能力。学习准备：学生在课下搜集有关仿生学的图文资料，准备在课上与同学交流。学习过程：（一）、课前预习3至5遍，我能独立的完成下列任务：、通过正确的读课文 1 ①、瞧，本课的生字我都会写了。 i) (māǐn ruì)i zhu) (bǔō) (fēé) (wén zi) (bì k n f(biāú (líng dāng)(cāng yíng)(zhàng ài) (jiē kāi)(yíngguāng píng) ②、我能抄写下列词语并能听写 蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇 揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八 ③、下列形近字，我能注音组词。 1 / 4 骗（）饿（）绳（） 蝙（）蛾（）蝇（） 。我要展示自己的识字方法这篇课文的主要内容。、通过预习，我要批注24、我 把几点疑问批注在课文中。 【挑战自我】:我想仔细读课文圈点批注，思考科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜发明雷达的？

泰山版品德与社会六年级下册第四单元测试题及答案

泰山版品德与社会六年级下册第四单元测试题 及答案 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

六年制小学泰山版品德与社会六年级下册 第四单元测试题 （时限：40分钟） 一、判断。 1、联合国是世界上最大的国际组织。（√） 2、中国是联合国常任理事国之一。（√） 3、我国于1980年开始派部队参加维和行动。（×） 4、国际红十字会和红新月联合会总部都设在瑞士的日内瓦。（√） 5、2001年11月10日，中国加入了世界贸易组织。（√） 6、冬季奥运会和夏季奥运会在同一年举行，但不得在同一城市举行。（×） 7、2008年北京奥运会中国夺得奖牌榜第一名。（×） 8.第一次世界大战开始于1918年。（×）9．国际红十字会所开展的工作，充分体现了国际主义、人道主义精神（√） 10、我国于1980年开始派部队参加维和行动（×）1990 11、我国是世界上最大的发展中国家（√） 12、我国国力强大，加不加入世贸组织对我们无所谓（×） 13、我们还是小学生，要努力学习，提高成绩。各种国际组织和我们没有关系（×） 14、只要有战争，就会有伤亡，所以战争没有正义和非正义之分（×）

15、第二次世界大战的转折点是莫斯科保卫战（×）斯大林格勒保卫战 16、面对侵略战争的最好的办法就是用正义的战争去反击他，消灭他（√） 17.战争只是短暂的叫嚣，和平才是永远的主角（√） 18、2008年北京奥运会会徽是中国、舞动的北京（√） 19、2022年，冬季奥运会将在北京和张家口两座城市举行（√） 二、填空。 1、联合国现有（191 ）个成员国，总部设在（美国纽约）。 2、红十字运动的七项基本原则是（人道）、（公正）、 （中立）、（独立）、（志愿）、（统一）、（普遍）。 3、亚太经合组织成立于（ 1989 ）年，英文简称是（APEC ），到目前为止，共有（21 ）个成员国。 4、世界贸易组织总部设在（日内瓦），它每年的贸易量占世界贸易总量的（90％）。 5、战争的危险主要来自（帝国主义）、（霸权主义），另外，（民族矛盾）、（宗教纠纷）、（领土争 端）也是发生局部战争的主要原因。 6、第二次世界大战从（ 1939 ）年9月1日德国侵略波兰开始，到（1945 ）年9月2日（日本）签署投降书为止，历时（ 6 ）年。 7、奥运会每( 4 ）年举办一次，分为（冬季奥林匹克）运动会和（夏季奥林匹克）运动会。

四年级科学下册 点亮小灯泡 1学案 教科版

（教科版）四年级科学下册学案 第一单元电 2．点亮小灯泡 [一]学什么 1.了解小灯泡的构造。 2.怎样使小灯泡发光。 [二]怎样学 1.连接简单电路。 2.观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。 3.根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。 [三]科学概念 1.只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2.利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 3.一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。 4.电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。 [四]重点提示 （一）生活中使用的电都是靠电源提供的，电源有电池、发电机等。 （二）小灯泡的构造 1.观察小灯泡的构造 2.猜猜小灯泡中电流是怎样流动的，试着画一画电流的路径。 在小灯泡中，电流从小灯泡的一个连接点进人，经金属架流过灯丝再从另一个连接点流出。 3.只有电流流过小灯泡的灯丝，小灯泡才会发光。 [二]让小灯泡发光 1.用一段导线和一节电池，使小灯泡亮起来，下面几种连接方式，哪种能点亮小灯泡，哪种不能点亮小灯泡？ 图一：电池铜帽与小灯泡螺纹接触，小灯泡的金属头与电池底部的锌壳用导线连接。小灯泡亮。 图二：电池铜帽和底部的锌壳直接用导线连接，小灯泡只有金属头接触电池铜帽。不亮。短路! 图三：小灯泡的金属头与电池锌壳接触，电池铜帽和小灯泡螺纹用导线连接。小灯泡亮。 图四：小灯泡的金属头与电池铜帽接触，导线连接小灯泡螺纹与电池旁的外壳，没与电池的锌壳连接。小灯泡不亮。断路。

2.小灯泡能点亮的电路的共同点：电池的正负极以及小灯泡中的两个连接点（金属头与金属螺纹）这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接，小灯泡就能亮起来。 3.电流的路径 电路中的电流总是从电池的正极流出，经小灯泡的灯丝，流回电池的负极。 4.电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极；一端是锌壳，称为负极。 5.短路和断路 （1）短路：当电线的两端直接用电线连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。 （2）断路：电路中某处断开连接，没有形成一个回路。 6.安全教育 我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，只有1.5V，不伤及到生命，而发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的点，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。在使用的过程中也尤其要注意。

泰山版品德与社会六年级上册第一二单元知识点

第一单元难忘的昨天 1、屈辱的历史 （1）饱受屈辱的国家 ①1840年英国发动第一次鸦片战争，1842年8月清政府被迫签订近代史上第一个不平等条约《南京条约》；1856年，英法为主凶美俄为帮凶组成的联军发动第二次鸦片战争抢劫并焚毁圆明园。鸦片战争后中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②1894年7月日本发动甲午战争；1895年4月清政府代表李鸿章与日本签订《马关条约》割让台湾等领土。 ③1899年秋中国掀起反帝的义和团运动；1900年八国联军英俄日法德美意奥侵略中国，1901年9月清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 ④1915年1月日本以支持袁世凯称帝为交换条件，胁迫袁世凯签订丧权辱国的“二十一条”。 ⑤1931年至1945年日本发动企图占领全中国的侵略战争。 （2）苦难的同胞 ①1937年12月13日日军攻入南京城，进行了灭绝人性的大屠杀在为期6个星期的南京大屠杀中，共杀害中国军民30万人。 2、不屈不挠的抗争 （1）哪里有侵略，哪里就有反抗 ①虎门销烟1839年6月林则徐在广州虎门销毁大量收缴来的鸦片。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” ②三元里抗英1841年广州三元里人民同英军在牛栏冈展开激战。 ③义和团运动 ④抗击日本侵略者：中国人民经过平型关大捷、台儿庄会战、百团大战等战役消灭日军130余万人，1945年8月15日日本投降，中国人民取得抗日战争伟大胜利。 ⑤1937年7月7日北京西南永定河的卢沟河畔抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民族全面抗战的序幕。这就是历史上著名的“七七事变”，也称“卢沟桥事变”。 （2）民族的脊梁 ①1894年甲午海战，民族英雄邓世昌率“致远”舰为保卫祖国而献身。“人谁不死，但愿死得其所”。

四年级上册品德第一单元知识点总结

四年级上学期品德知识点 第一单元做守规则的人 一、填空题。 1. 游戏里的规则 1. 规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。它既是为大家服务的，也是要约束大家行为的。 2.玩游戏，要想玩得公平、顺利、开心。就要遵守游戏规则。 3.规则是根据实际情况制定的，如果实际情况发生了变化，原来的规则就必须修改，但是修改规则一定要公平、合理。 2. 学校里的规则 1. 为了让我们在学校里更好地学习和成长，国家和学校也为我们制定了各种规则。 2.在学校里有许多规则，有些规则由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。 3.学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只有人人遵守学校里的规则，我们的学校才会更加有秩序。 3. 社会生活中的规则 1. 在社会生活中，处处都有规则。生活处处有规则，规则关系你、我、他。 2.除了人人都要遵守的公共规则外，不同的行业也有自己的行业规则。各行各业都有自己的行业规则。 3. 条例、法律、公约以及规范、规矩等都可以称作规则。 4.有些规则是成文的，如小学生日常行为规范，有些是不成文的但是已经变成了大多数人默认的规则，如：交友规则。有些是针对所有人的如交通规则，有些是针对某一部分人的，如小学生守则。 5.规则在不断变化，规则需要不断完善。规则面前人人平等。人人自觉遵守规则，就会形成守规则的社会。 6.不遵守规则的人会受到一定的惩罚，而且给他人和社会带来损失。 4. 国家的规则 1.“行有行规，国有国法。”小到一个企业，大到一个国家，要想安定、有序地发展，都离不开规则。由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则叫做法律。 2. 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其它法律法规的依据。 3. 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，都是保护我们少年儿童合法权益的法律。 4.我们不仅要懂法、守法，还要学会运用法律武器来保护自己的合法权益。 5. 国际交往中的规则 1. 一个国家离不开国际交往，要想走向世界，就必须了解和遵守国际规则。 2.迎接外国元首时，要奏两国国歌，还要鸣放礼炮。建立外交关系的国家都要互派大使。一个国家的商船到达另一个

小学四年级上册泰山版品德与社会期末重点知识点

名师推荐精心整理学习必备 小学四年级上册泰山版（义务教育课程标准实验教科书泰山出版社） 第一单元 复习题一、填空 1、家庭幸福不仅仅在于过上富裕的物质生活，更需要拥有文明的（家风），良好的（生活、习惯），保持（身心健康）。 2、文明家庭的共同特征是（家庭和睦）、（亲情融融）、（讲究礼仪）、（情趣咼雅）等。 3、文明家庭往往具有（良好的人际关系）、（积极向上的生活态度）和（健康文明的生活方式）。 4、（良好的生活习惯）、（和睦融洽的家庭氛围）、（亲密无间的亲情关系）、（健康文明的生活方式），是家庭幸福之源。 5、学会（理解）、（关心家人）是与家人沟通、亲密相处的秘诀。 6（理解）是融洽人际关系的基础。 7、当家人遇到困难时，（理解）和（支持）是战胜困难的巨大动力。 8、邻里之间应该（和睦友好）、（相互理解）、（相互谦让）、（相互帮助）。 9、处理好左邻右舍的关系，不仅有利于（形成文明健康的家庭），而且有利于（建设良好的社区生活环境）。 10、俗话说，远亲不如近邻。邻里之间共同生活在特定的社区环境里，只要（相互理解），（相互帮助），（相互关心），形成（和谐）的邻里关系，就能亲如一家人。 11、邻里间产生矛盾时，（互谅互让）、（理解宽容）十分重要。 12、社区的环境卫生，不仅影响到（社区）和整个（城市）的形象，而且直接关系到居民的（生活质量）和（身心健康）。 13、良好的社区居住环境应该（净化）、（绿化）、（美化），生态环境保持（良好）。（路）、（街）、（巷）等公共场所（管理有序），居民（出行无障碍）14、社区居住环境问题主要包括（垃圾污染）、（噪音干扰）、（公共空间占用）等方面。 15、（2001）年，中华人民共和国（民政部）颁布了（《全国社区建设示范城区基本标准》），提出了优秀社区建设的基本要求。

泰山版六年级思品下学期期末测试题

泰山版六年级思品下学期 期末测试题 Revised by BETTY on December 25,2020

六年级思品期末测试题 一、填空题（每空2分，共20分） 1、中华人民共和国国旗为（）。 2、1978年底，党的（）在北京召开，它标志着我国改革开放奔小康的宏伟大业由此启动。 3、习俗是深深地根植于一个民族生活领域中的（），它包括待人处世的礼节、习惯、宗教礼仪和禁忌。 4、急剧增长的（），（）的枯竭，导致地球上有效的生存空间越来越小。 5、（）是世界上最大的国际组织。 6、威尼斯的主要交通工具是（）。 7、端午节的起源，与纪念（）有密切的关系。 8、我国每年的阳历4月4日至6日之间的节日是（）节。 9、世界贸易组织英文简称是（）。 二、判断题（每题1分，共5分） 1、阿拉伯人有穿短裙的的习俗。（） 2、1997年7月1日，我国恢复对澳门行使主权。（） 3、尼泊尔被誉为“国兽”的是公牛。（） 4、印度是世界上人口数量第二大国。（） 5、酸雨是大气污染的结果。（） 三、选择题（每题2分，共14分） 1、世界贸易组织总部设在（）。 A、瑞士洛桑 B、日内瓦 C、柏林 2、圣诞节是（），原是基督教创始人耶稣的诞生纪念日。 A、11月25日 B、12月25日 C、10月25日 3、2008年北京奥运会获得奖牌总数第一名的是（）。 A、中国 B、美国 C、俄罗斯

4、大量排放的二氧化碳气体，会使地球变成一个大暖房，科学家把它叫做（） A、厄尔尼诺现象 B、温室效应 C、气温共振现象 5、人们常常用“一夜城”来形容（）发展变化之快 A、深圳 B、广州 C、上海 6、地球上有生命存在的地方叫（）。 A、自然界 B、生态系统 C、生物圈 7、阿拉伯国家的大多数人信仰（）。 A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 五、简答题 1、我国有哪些企业已打入国际市场作为一名小学生，我们应该为适应WTO做哪些必要的准备（4分） 答： 2、你知道保持生态平衡的重要意义吗？（4分） 答： 3、我国有多少个少数民族你能列举几个吗（3分） 答： 六年级思品答案 一、填空题1、五星红旗 2、十一届三中全会 3、基本规范 4、人口，资源 5、联合国 6、船 7、屈原 8、清明节 9、 WTO 二、判断题（每题1分，共5分） 1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、√

泰山版四年级下册品德与社会教案(自用)讲义

四年级下册品的与社会教案

内容板块一：生活处处有规则 活动 案例讨论，引出规则 一： 1、教师谈话，游戏是冋学取喜欢玩的。老师今天给大豕带来了一组冋学们玩游戏的镜头。请大 家欣 赏。 2、2、播放课件。课件内容：(1)几个男冋学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来；( 2)几个女 冋学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来，后来不欢而散。 3、3、组织评析。 4、(1 )画面中的冋学们游戏玩得开心吗？为什么？ 5、(2)假如像参加游戏的其中的一员你的心情会怎样？ 6、(3 )怎样做才能使游戏进行得顺利，大家又开心呢？ 7、4、提示课题。生活中的规则 教学过程8、活动二：讨论交流，发现规则 9、同学们只要仔细观察，就会发现在我们的生活中处处都有规则，有的规则是专门制订的， 有的是约定俗成的。 10、(1)分小组在一起交流。你在生活中发现了哪些规则？ 11、(2)各小组派代表汇报。 12、(3)说一说。这些规则对我们的生活起到了什么作用。 13、内容板块二：生活离不开规则 14、活动三：反向体验，认识规则 15、(1)引导学生想象：假如我们的生活一旦失去了规则，结果将会怎样？会有怎样的事情发生。 16、(2 )从大家的想象中，你感受到了什么？ 17、活动四：快乐游戏，体验规则

?（分小组）学生扮演小记者，采访班上自觉遵守规则的人和事。 ?被采访的学生在班上交流介绍自己为什么能做到自觉遵守规则。 内容板块二：做一个守纪律的人 活动四：游戏体验 ?第一次集合站队。站队前，听清老师讲要求，然后听哨声在教室门口站队。（老师计时） ?第二次集合站队，站队前，教师创设一个非常危险紧急的氛围，让学生迅速离开，在教室门口站队。 （老师再次计时） ?组织学生分析。前后两次集合站队的时间哪次快？哪次慢？原因在哪儿？ ?你从两次集合站队中，明白了什么？ 活动五：自我评价 ?真实地填写“我的自评表”。 ?让学生找出自己在遵守规则方面存在的不足，并写在小纸片上。活动六：告别仪式 ?让学生将自己找出的不足，连同小纸片投到老师准备的纸盒里。 ?举出一个告别仪式，向不守规则的行为告别。 ?下课后，老师将纸盒带走。 活动七：策划“名言” ?分小组策划遵守规则的“名言”内容。 ?各小组代表交流、评价。 ?每人挑选自己最喜欢的一句“名言”，写在小卡片上，放在自己认为最醒目，最能提醒自己的地方。 板书设计我与规则交朋友 心中有规则做个守纪律的人

泰山版《品德与社会》六年级下册第三单元知识点

泰山版《品德与社会》六年级下册第三单元知识点 第7课地球病了 一、填空题 1.严重的(环境污染)、(生态失衡)......使我们人类赖以生存的家园正处在危急之中. 2.大气层中,离地面(15)千米---(35)千米处有一个特殊的空气层,叫(臭氧层). 来自太阳的99%的（紫外线）会被它拦截在地球之外。是地球上生命的保护伞。 3.1998年，中国政府从全球利益出发，果断在控制和减少温室气体的排放（京都议定书）上签字，积极响应保护臭氧层的举措。 4、我们只有一个（地球），保护（地球母亲）正在逐渐成为每一个居民的认识和行动。 二．判断题 1．破坏臭氧层的罪魁祸首是地球上大量排放的温室气体．（对） 2. 太阳的滤色镜-----温室气体. (错 ) 3、紫外线长期照射是导致患皮肤癌的人越来越多和造成近几年旱稻大面积减产的原因。（对） 4、如果没有臭氧层，人和动物就无法在地球上生存。（对） 5、如果整个地球处在一个大温室中，地球环境将受到极大的破坏。（对） 6、德国巴伐利亚山区的12000公顷森林毁于酸雨。（错）三．选择题 1、（B、酸雨）被称为“空中死神”是地球环境被污染破坏的表现之一。 A、二氧化碳 B、酸雨 C、氧气 2、酸雨是（B、大气污染）的结果 A、二氧化碳释放B、大气污染C、排放废气 3.雨水一般都是(C.中性)的. A.酸性 B.碱性 C.中性 4、（A、喷洒农药）是破坏臭氧层的原因之一。A、喷洒农药 B 、污水排放 C、汽车尾气 5、从20世纪70年代到80年代中瑞典共有(A.3.8B.2.8 C.1.8 四、简答题

1、什么叫臭氧层，它有什么作用？ 答:臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线。 2、我们能为减少二氧化碳气体的排放做些什么？ 答：①低碳烹调法：想想厨房里的能源。小心不要把平底锅和水壶装得太满。灶火大小要适合你的平底锅。保持冰箱处于无霜状态。 ②循环再利用：靠循环再利用的方法来减少材料循环使用可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。把有机的材料（例如：纸，卡纸板）循环再用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气（一种能引起温室效应的气体）。 ③绝缘的妙用：要减少二氧化碳排放量和降低使用各种能源的成本，安装好的隔热及防通风系统都是一些最有效的方法。检查阁楼和空心墙绝缘材料的质量。检查门和窗边的缝隙。 第8课明天的早餐在哪里 一、填空题 1.(淡水)是人类必不可少的,不可替代的（自然）资源和(战略性经济)资源;21世纪人类可能面临的最大危机------(淡水危机). 2.水资源的枯竭严重威胁着人类的( 生存)、(安宁)与(发展). 3、由于人类毫无节制的向地球索取，（生存环境）遭到严重破坏，这样下去，人类早晚会遇到（生存危机）的严峻问题。 4、(人口过快增长)直接导致人均土地资源越来越有限。 二．判断题 1．地球上97％的水都是海洋咸水，人类能够用的淡水不过是3%. （√） 2、我国人口占世界总人口的22％。而淡水占有量仅为世界的8％。（√） 3、在联合国列出的最有可能面临缺水问题的城市名单中，有我国的北京和上海。 （√） 4、水资源的缺乏已成为我国一种普遍性的问题. (√ ) 5、土地资源问题是整个地球上的牵一发而动全身的问题（√） 6、人们能得到的淡水不过0.24%。（×） 三.简答题 1、为了合理开发和利用水资源，我国政府采取了哪些措施？ 答：一方面在国内增强水资源管理的力度，注重环境保护；一方面处理好与周边国家的关系，合理开发和利用与其他国家共有的水资源。

科教版四年级下科学第一单元学案

1、生活中的静电现象 【学习目标】 1、解释静电现象 2、认识正负电荷及其作用。 3、根据已有知识，对观察到的现象进行合理的解释。【学习重难点】解释静电现象，认识正负电荷 【学习流程】 体验静电现象 1、引入用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？为什么会这样呢？ 2、体验静电现象 小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。 发现了什么？为什么会出现这样的现象？ 3、生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？ 合作探究 1、不一样的电荷 1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 2）小组进一步研究静电现象。 3）用一块羊毛皮反复摩擦充气乞求的一个侧面，将气球的一个侧面靠近头发，发现了什么？（2人一个小组，一人操作，一人观察，后互换） 4）小结 2、小组讨论怎样让电荷流动起来 巩固练习： 1、你还知道哪些静电现象？ 2、电荷有什么性质

3 、简单电路 【学习目标】 1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。 2、理解什么事完整的电路。 3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。 【学习重难点】用简易符号表示一个电路的不同部分。 【学习流程】 温故互查： 1、连接比赛：每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。 2、讨论：我们这样用手按着来点亮小灯泡，一松手小灯泡就不亮了。是不是有点不太方便啊？引导学生想办法解决这个问题。 合作探究 （一）观察电池盒和小灯座，学会使用电池盒和小灯座连接电路。 1、教师逐个出示小灯座、电池盒，让学生观察电池盒和小灯座。 2、讨论：这两个工具是干什么用的?怎么使用? 提示：(1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的? (2)小灯泡是怎么装到小灯座上的? (3)导线怎么连? 3、学生使用电池盒和小灯座连接电路，让小灯泡亮起来。 4、请一组学生展示他们的连接实物图，教师介绍用简单的符号画电路图的方法。 （二）让更多的小灯泡亮起来： 1、学生小组讨论怎样使两个小灯泡同时亮起来。将各种方法的电路图画出来，以便交流。 2、根据各小组电路的连接情况，再发给每个小组一节电池和一个电池盒，探究两节电池在电路中的连接方法，并画出电路图。 3、实验结束，小组汇报，互动交流。 巩固练习: 教室的电灯是串联还是并联？为什么？ 请你画一个简单电路图。 拓展延伸: 1、挑战：我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？ 2、讨论他们的想法，使学生对电路的认识得到进一步发展。

泰山版四年级下册品德与社会期中复习题

四年级品德与社会下册复习要点 -----各单元重点问题 一单元、规则 1、规则----- 是一定的(标准) 、(法则)和(习惯) ,是供大家遵守的(制度)或(章程) ,是我们自由生活的(维护者) 。 2、尊重和遵守规则是(一种素养) 、(一种风度) ,一个现代人必要的品质。 3、纪律是在集体中大家必须遵守的(规则) 。遵守纪律就是遵守规则。 4、我们每一个人既是规则的(执行者)又是规则的(制订者) 5、(全国人代表大会)是我国最高权力机关和最高立法机关。 6、(自觉遵守规则)是一种文明行为。 7、法律是最高形式的(规则) 。 8、严格遵守(校规校纪) , 是每一个学生都必须具有的优秀品德。 9、为什么要有规则? (因为没有规矩不成方圆, 一个人要在社会中生存和发展, 就必须认同并遵守相应的规则,只有这样才能得到社会的接纳和尊重。规则使我们的生活井然有序,规则是我们自由生活的维护者。) 10、你知道生活中有那些规则? (小学生规则。交通规则、村民公约、安全规则、游戏规则等) 11、学校里有哪些规则? (小学生规则、书写规则、课堂规则、安全规则、上下楼规则等) 12、规则是怎样指定的? (有的规则是约定俗成的,有的规则是通过讨论与协商、谈判等方式制订出来的,制定规则的关键是公平、公正。) 13、学生为什么要遵守学校纪律? (学校纪律是学生必须遵守的规则,严格遵守纪律是每个学生必须具备的优秀品质,是我们正常学习和生活的保障。) 14怎样才能做一个文明的人(只有自觉遵守规则,总是严格要求自己,时时刻刻心中有规则,并用规则约束自己的行为,才算一个文明的人。) 二单元、志愿者 1、真正的爱是--------------让给予的人崇高、神圣, 得到的人坦然、幸福。 2、社会福利机构是指-----国家、社会组织和个人举办的,为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管等的服务机构。 3、尊老、敬老、养老、将是----我国社会发展中的一个重要问题。 4、今年我国助残日的主题------人人平等。 5、今年的地球日主题-------------珍惜地球资源、转变发展方式。 6、社会服务设施-----给残疾朋友的生活带来便利的同时, 也体现了对残疾人浓浓爱意和深切关怀) 。 7、保护环境-------- 是我们的共同使命。 8、智能轮椅----------是德国发明的。 9、社会福利机构有哪些? ----福利院、儿童村、老年公寓、敬老院、救助站。(我 们这里有敬老院) 。 10、为残疾人提供的设施-----盲道、残疾 人专用电梯、无障碍坡道、残疾人专用 卫生间。为残疾人提供的设备----助听 器、假肢、盲犬、智能轮椅等。 11、应当怎样对待残疾人? ---我们对他们 要有同情心和爱心, 尊重他们和尽力帮 助他们。 12、为什么要保护环境? ----为使地球生命 繁荣灿烂,为使子孙后代长治久安,为了 天地万物生生不息,为了人类社会持续发 展,不仅是国家的大事,也是小学生应尽的 义务。 13、环境保护标语--(! )小草青青,脚步轻 轻。(2)今天节约一滴水,留给后人一滴 血。(3)爱无限,绿无边。(4)小草睡觉, 请忽打扰。(5)编织爱心,保护环境。 14、你身边有那些环境污染? ----水泥厂排 放的黑烟、车辆废气, 污水排放。 15、你如何做一个环保小卫士? ----积极进 行环保宣传,从自己做起,不乱丢垃圾,不 随地吐痰,爱护花草树木,自觉保护环境。 16、青年志愿者的标志含义-------爱心献 社会,真情暖人心。 17、酸雨有什么危害? ----这个空中死神使 的树木毁损,粮食减产,金属锈蚀。它还是 影响居民的健康和导致居民死 亡的重要原因, 恶性肿瘤和 呼吸系统疾病均与其紧密相关。 三单元、我们崇敬的人 1、汶川大地真震中, (坚强) 、(勇敢) 、 (乐观) 、(勇敢担当)的精神在广大少年 儿童心中闪闪发光。 2、(中国人民解放军)是人民的军队,祖国 的保卫者。 3、在我们的社会中,各行各业的(劳动者) 都在自己的岗位上默默地奉献着。 4、三军将士是指(空军) 、(陆军) 、(海 军) 。 5、永远飞翔的机组是(邱光华)机组。 6、邱光华机组勇士是(邱光华、李月、王 怀远、陈林、张鹏) 7在5、12抗震救灾中的英雄少年(马 建、何亚军、林浩、王彬) 。 8、你打算为解放叔叔做的什么? (经常为 军属做些力所能及的事情,如打水、扫地 等拥军优属活动) 。 四单元、交通与通信 1、(交通运输业) ------是国家重要的基础 行业,也是国民经济的(先行官) 。 2、交通运输分为-------(公路运输、铁路 运输、水路运输、航空运输) 。 3、航空运输是目前-------(速度最快的一 种交通运输方式) 。 4、地铁是现代大城市的----(一种重要交 通设施) 。 5、水路运输作为一种重要的-----(交通 运输方式) , 正在飞速向前发展。 6、现代交通让我们的出行变得越来越 ------(快捷、安全、舒适。方便) 。 7现代交通带来那些烦恼?(道路拥挤堵塞, 交通事故频繁发生,环境污染严重诸多烦 恼) 。 8未来交通的发展--(要建造发光公路、太 阳能汽车,汽车装上翅膀,坐游艇看海底 世界) 。 9、人们常用的通信方式------(信函、电报、 电话、传真等还有电子邮件) 。 10、信件的种类有-----平信、挂号信、 航空信、邮政特快专递等。11、电话的 发展变化---从简单到复杂,从人工到自动 化,从单一通话到具有多功能。 12、电话的种类------老式拨号电话机。 卡式电话机、按键式电话机、录音电话 机、移动电话机、可视电话机。 13、获得信息的方式有---信函、电报、 电话、传真、电子邮件14、传真机的特 点-----传真机可以把文字、图像分毫不差 的从一个地方传到另一个地方. 15、移动通信已实现了---移动电话的普 及,正向着普及“移动互联网”的方向发 展。 16、“移动互联网”有什么特点?(能全球 覆盖和漫游,能提供多种业务服务, 具有 保密性能优良, 便于携带和价格低等优 点。) 17、印刷媒介主要指---报纸、杂 志、书籍。电子媒介主要指---电报、电 话、广播、电影、电视、传真等。电子 媒体的特点--信息传递不仅快,时效性能 强,而且声情并茂,给人如临其境的感觉。 18、大城市里的污染源---主要是汽车排 放的尾气。 19、“电子邮件”快递,方便而且价格低 廉。收发电子邮件---通过因特网上的 电子邮箱就可以。电子邮箱-----在网上 要先申请,他就像你的“小邮局”,可自由 的收发电子邮件。20、不同的通信方式 具有不同的特点, 我们要了解各种通信方 式的操作要求,掌握具体的使用方法。这 样,通信才会流畅。21、在我国存在哪些 网络问题? 一是不利于国家安全和稳定 的信息的传播, 主要是国外的 一些信息源对我国不负责任的宣传。 二是黄色信息在网上的蔓延 三是一些谣言、虚假信息的宣传。 22、我们怎样防止上当受骗? 我们只有不 断增强法律意识, 提高辨别能力,才能有 效地防止上当受骗、减少损失。 23、怎样做到文明上网? ----严格遵守网络 文明公约,做到不浏览不良信息,不侮辱 欺诈他人,不随意约会网友,不破坏网络秩 序,不沉溺虚拟时空,做到文明上网。 24、从我们这里去北京------可选择汽车 和火车两种交通工具, 先从家坐汽车到 泰安, 再坐火车走京沪线到北京, 大约用 时一天。25、我们这里那些离不开交通- 水果、蔬菜、粮食、生活用品、外出、 旅游都离不开交通。 26、没有周边的人为我们服务(我们的 衣食住行和学习就失去了帮助,就无法生 活)

泰山版六年级上册品德与社会第二单元测试题

泰山版六年级上册《品德与社会》第 二单元测试题 一、填空。 1、四大文明古国是 （）、 （）、 （）、 （）。 2、（）是古埃及法老的巨型陵墓，也是古埃及文明的象征。 3、两河流域，是 （）河和

（）河流经的地区。 4、（）制定了世界上古代第一部比较完整的成文法典，史称（）。 5、（）是佛教发源地。 6、（）、 （）、（）一起被称为世界三大宗教。 7、19世纪自然科学的三大发现是（）、

（）和 （）。 8、1847年11月，马克思和恩格斯受共产主义同盟的委托，起草了同盟会纲领—— （）。 9、（）高大宏伟，设计巧妙，是保存最完整的古罗马建筑。 （）是欧洲早期哥特式建筑与雕刻的主要代表。 （）是世界闻名的法国王宫，是西欧最大的宫殿。

（）是印度莫尔王朝修建的陵墓，它是印度古代建筑艺术的代表作。 10、欧洲四大名著分别是（）、（）、 （）和 （）。 11、（《》）被誉为世界文学史上“最壮丽一座纪念碑”。 12、《》是世界上最古老的寓言。

13、《灰姑娘》、《白雪公主》这些意境奇妙的童话，都出自 （《》），它的作者是德国 （）和（）兄弟俩。 14、古埃及人制定了世界上最早有（）。 15、古巴比伦的（）是世界八大奇迹之一，与古埃及的 （）齐名。 16、我国唐朝的著名僧人（）大师历经千辛万苦，到古代印度取回佛经。

17、古希腊著名天文学家（）提出的“地心说”，认为地球是宇宙的中心。 18、（）、（）创立了（），为无产阶级革命提供了重要的思想武器，他们是全世界无产阶级的伟大革命导师、共产主义的先驱。 19、达尔文在《物种起源》中提出：生物物种是经过（）产生的，其结果是（），（）。 二、连线。

泰山版四年级上册品德与社会期末复习题

泰山版四年级上册品德与社会期末复习题 一、我会判断： 1、文明家庭往往具有良好的人际关系、积极向上的生活态度和健康文明的生活方式。 ( ) 2、养成良好的生活习惯要从小做起、从小事做起。（） 3、文明家庭是大人的事，与我们小学生无关。（） 4、理解是融洽人际关系的基础。（） 5、妈妈经常因为我的学习批评我，我烦死了。（） 6、邻里之间发生了小矛盾，就应该据理力争。（） 7、在社区邻里关系中，敢于仗义执言，批评、制止那些不良行为的人，是多管闲事的人。 （） 8、舒适的生活环境，需要我们所有成员的共同努力。（） 9、村里没有垃圾箱，可以到处倒垃圾。（） 10、游泳很危险，家长从来不让我学游泳。（） 11、看到儿童落水，我们要不顾一切地勇敢地去抢救。（） 12、当危险来临时，要做到自我保护，机智救人，理智救灾。（） 13、学会自护自救，才能与安全同行。（） 14、我们的社会是有大大小小的集体组成的。（） 15、良好的集体应该是一个蓬勃向上、珍视荣誉的团队。（） 16、为集体争得荣誉，就应该得到回报。（） 17、为集体添光彩是热爱集体的表现（） 18、乐于与人合作，是每个人生存与发展所必需的品质。（） 19、古代的拜年是指向长辈叩岁。（） 20、万里长城是中华民族的象征和骄傲。（） 21、比例尺是指图上距离与它所表示的实际距离的比。（） 22、过十字路口时看看没有车就可以过。（） 23、为集体出力显不出我个人的能力，所以不用参加集体活动。（） 24、小强很勇敢，把鞭炮拿在手中燃放。（） 25、下雨了，小明和小华赶紧跑到大树下躲雨。（） 26、开心最重要，快乐第一，安全第二。（） 27、春节是我国最重要的传统节日。（） 28、现在生活富裕了，名牌才有品位，上档次。（） 29、良好的生活习惯，长大了就自然形成了。（） 30、今天走亲戚，好饭要多吃。（） 31、生活垃圾要分类存放。（） 32、妈妈下岗了，是大人的事于我们无关。（） 33、同学们选我当班长，妈妈说当班长会耽误学习，（） 34、每个家庭都能在社会环境中独立存在。（） 35、我和小明是邻居，送信的叔叔来了，他家没人，我不能接。（） 36、小明非常聪明，号称诸葛亮，因而它不用融入集体。（） 37、冬季越野比赛，不管我的事，谁愿报名谁报名。（） 38、食物中毒非常危险。（） 39、我们可以画简单路线图的方法为陌生人指路。（）

泰山版小学六年级品德与社会上册教案不屈不挠的抗争

不屈不挠的抗争 【教学目标】 1．知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族顽强的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。 2．了解林则徐、邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事。 3．探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。 4．学习搜集、整理、分析历史信息。 【教学重难点】 1．让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。 2．探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的道理。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 【第一课时】 一、谈话导入 1．上节课我们了解了近百年来祖国屡遭劫难、倍受欺辱的历史，谁能来谈一谈自己的心情和想法？ 2．中国人民面对外来侵略是什么态度，有没有反抗呢？做了些什么？今天我们就来学习（板书课题） 二、学习新知： 学习民族英雄奋起反抗，寻求救国之路的过程。 活动一：林则徐与虎门销烟 1．让我们来回顾历史，请大家看课件。（课件出示林则徐虎门销烟的影片资料） 2．师：（课件出示1800-1840年的鸦片输入中国数量图） 请同学们通过这张数量图，思考急剧增长的鸦片数量给中国带来了什么？ 3．小组交流：

图文并茂式：通过鸦片馆中吸鸦片的图，证明鸦片极大的摧残着中国人的身心健康。 表格展示：通过对鸦片输入中国数量图下小字说明外国列强利用鸦片每年大量地掠夺的钱财，致使白银大量外流…… 4．在小组交流的基础上，组织全班交流。 5．让学生阅读故事，让学生大胆的想象，如果中国的国民吸食鸦片成风，会是什么情景？ 6．谈一谈你对林则徐的看法？ 活动二：三元里抗英与义和团运动 1．师：课前，老师布置同学们看看三元里抗英和义和团运动的故事。现在谁能来讲一讲这两个故事。 2．师：听了同学们的讲述，我们知道三元里人民抗英的意义，值得后人纪念，激励后人铭记“天下兴亡，匹夫有责”。而义和团运动充分表明了中国人民面对外来侵略者不屈不挠的反抗精神。 3．分小组讨论：抗击日本侵略者的战役有哪些？从中你们读懂了什么？感受到中国人民的什么精神？ 三、巩固提高 请同学们把你们课前收集到的英雄故事给大家讲一讲。通过倾听不同的英雄故事，使学生进一步了解中国人民英勇抗击外国侵略者的英雄事迹，受到爱国主义教育。 四、小结 通过本节课的学习我们了解许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事。知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈不挠的斗争。 【第二课时】 一、导入新课 1．民族的脊梁。 2．课件展示：甲午战争资料。 二、小组交流，自主合作、内化情感 1．分小组讨论：你从邓世昌的话和歌颂他的诗文中你读懂了什么？ 2．想象当邓世昌指挥军舰冲向敌人，要与敌人同归于尽时他想到的是什么？他为什么要这样做？ 三、互助点拨、交流释疑 1．当你了解到这些事迹后，有什么感受？ 2．交流搜集的资料，英雄事迹。