中医各家学说附带答案
试题一
一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其序号写在题干后面的括号内。答案选错或未选者，该题无分。每小题1分，共30分)
1、以阐发脏腑病机及脏腑辨证为中心学术内容的是：( )
A、温补学派
B、易水学派
C、河间学派
D、丹溪学派
2、庞安时倡导的病因说是：( )
A、杂气说
B、内伤外感说
C、寒毒说
D、三邪说
3、“温邪上受，首先犯肺，逆传心包”是哪位医家所提：( )
A、吴有性
B、吴鞠通
C、薛雪
D、叶桂
4、提出“天之大宝，只此一丸红日；人之大宝，只此一息真阳”的医家是：( )
A、张介宾
B、朱丹溪
C、赵献可
D、李中梓
5、《格致余论》的作者是：( )
A、刘完素
B、张元素
C、张从正
D、朱震亨
6、提出“火与元气不两立，一胜则一负”的医家是：( )
A、刘河间
B、李杲
C、王好古
D、张从正
7、刘完素治疗火热病所创制的名方是：( )
A、凉膈散
B、调味承气汤
C、防风通圣散
D、银翘散
8、治气高而喘，身热而烦，其脉洪大而头痛，或渴不止，皮肤不任风寒而生寒热，方选：( )
A、白虎汤
B、麻杏石甘汤
C、补中益气汤
D、通圣散
9、我国第一部温病专着是：( )
A、《温疫论》
B、《温热论》
C、《疫疹一得》
D、《温热经纬》
10、吴师机治上焦风热用：( )
A、散阴膏
B、金仙膏
C、桑菊饮
D、清阳膏
11、易水学派对后世哪个学派较有影响：( )
A、温病学派
B、温补学派
C、丹溪学派
D、攻邪学派
12、除外科外，陈自明还在哪方面较有贡献：( )
A、儿科
B、针灸
C、妇科
D、中药
13、丹溪解决了阴虚火旺的机理问题，在治法上创用滋阴泻火之法，其用药特点是：( )
A、补阴必兼泻火
B、补阴为主，泻火乃权宜之计
C、补阴不必泻火
D、补阴多兼泻火
14、王好古认为，若阴证见身表热，四肢温，头重不欲举，脉浮弦，按之全无力者，则是：( )
A、阳从内消
B、阳从外走
C、转为阳证
D、阴证兼外感
15、王清任用于治疗气虚血瘀证的代表方是：( )
A、补中益气汤
B、血府逐瘀汤
C、补阳还五汤
D、通窍活血汤
16、综观中医学发展史，秦汉医学的主要成就是：
A、奠定了祖国医学的理论体系
B、产生医经学派
C、产生经方学派
D、形成诸子百家学术争鸣
17、王叔和治伤寒之学最重：
A、脉
B、证
C、方治E、脉. 证. 方. 治
18、刘完素的亲灸弟子是：
A、朱震亨
B、荆山浮屠
C、罗知悌
D、张从正
19、罗天益独详三焦的辨治，论病注重：
A、三焦的气血
B、三焦的寒热
C、三焦的虚实
D、三焦的气机
20、张从正认为《内经》一书，惟以：
A、血气调和为贵
B、血气疏通为贵
C.血气充盈为贵D、血气流通为贵
21、丹溪认为，相火寄于：
A、心肺
B、心肾
C、肺肝
D、肝肾
22、薛已强调“滋化源”的实质是：
A、补脾土
B、益肾水
C、补肝阴
D、补命火
23、提出“命门动气”说的医家是：
A、张介宾
B、薛已
C、孙文垣
D、赵献可
24、赵献可所谓壮水、益火之剂就是以六味、八味出入增减，以补：
A、真阳
B、元气
C、真阴
D、精气
25、张景岳的右归丸立方根据是：
A、阳中求阴
B、阴中求阳
C、阴阳平补
D、育阴潜阳
26、吴有性认为温疫的病因是：
A、时行之气
B、非时之气
C、天地之常气
D、天地之厉气
27、余霖认为疫疹虽诸症不一，但其病为根本是：
A、邪伏膜原
B、温邪犯肺
C、热毒在胃
D、热邪犯表
28、提出“温邪上受，首先犯肺”的医家是：
A、吴又可
B、余霖
C、叶天士
D、吴鞠通
29、王清任学术成就的核心论点是：治病要诀在明白：
A、脏腑
B、经络
C、气血
D、津液
30、吴师机在运用膏药时，下焦寒湿者用：
A.清阳膏
B.金仙膏
C.散阴膏
D.行水膏
二、填空题(每空1分，共20分)
1、张介宾确立“二纲”“六变”的辨治纲领，其中“二纲”指阴阳，“六变”指表里、寒热、虚实。
2、注释《伤寒论》的第一家是，其代表作是。
3、张介宾通过形气之变、寒热之变、水火之变
等三辨，说明阳气的重要，强调“阳非有余”。
4、明清时期，伤寒学派内部形成不同的流派。这些流派分别是：错简重订派、维护旧论派和辨证论治派。
5、对于老幼虚弱，脾胃不足，饮食不消之证，张从正主张“养正积自除”，创制枳术丸
以治之，方中倍用白术，以补养脾胃为主，兼治痞消食。
6、薛己主张“补肾不如补脾”，归纳了脾胃病治疗的四症四方，即饮食不适者用枳术丸；脾胃虚弱者用四君子汤；脾胃虚寒者四君子加炮姜；属命门火衰者用八味丸。
7、朱丹溪制六郁汤(越鞠丸）通治诸郁，而以治疗气郁、血郁为重点。
8、王清任临床用药的最大宗旨是注重实践和反对臆度。
三、简答题(每小题5分，共15分)
1、李杲的治疗特点与遣药制方法度是什么?
2、张从正“三邪理论”有何内容?
3、张元素脏腑辨证说主要有几方面内容?
四、论述题(10分)
试述唐宗海的治疗吐血四法。
试题二
一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其序号写在题干后面的括号内。答案选错或未选者，该题无分。每小题1分，共15分)
1、吴有性创制并自称为“治疫之全剂”是( )
A、清瘟败毒饮
B、普济消毒饮
C、达原饮
D、三消饮
2、晋唐时期，研究《伤寒论》的代表医家是：( )
A、王叔和
B、王冰
C、葛洪
D、杨上善
3、倡言六经地面说的医家是：( )
A、成无己
B、庞安时
C、柯琴
D、朱肱
4、增列“诸涩枯涸，干劲皴揭，皆属于燥”一条病机的医家是：( )
A、刘完素
B、张从正
C、张元素
D、王清任
5、张元素认为归心经泻心火的药物是：( )
A、黄芩
B、黄柏
C、知母
D、黄连
6、李东垣的代表着作是：( )
A、《脾胃论》
B、《中藏经》
C、《千金方》
D、《格致余论》
7、王好古着意阐发的学说是：( )
A、火热论
B、脾胃论
C、阴证论
D、秋燥论
8、对三焦辨证有所创见的医家是：( )
A、张元素
B、刘河间
C、罗天益
D、王好古
9、善于运用以情胜情治疗方法的医家是：( )
A、朱丹溪
B、张从正
C、李杲
D、吴师机
10、丹溪认为人身相火寄存的部位是：( )
A、肝
B、肝肾
C、脾胃
D、心肺
11、薛己提出的观点是：( )
A、治病求本，务滋化源
B、阳常有余，阴常不足
C、命门为肾间动气
D、补脾不如补肾
12、左归丸的创制所根据的理论是：( )
A、甘温除热
B、阳中求阴
C、阴中求阳
D、滋阴泻火
13、叶桂创立的学说是：( )
A、命门学说
B、脾胃内伤论
C、胃阴学说
D、温疫学说
14、《妇人大全良方》的作者是：( )
A、朱丹溪
B、唐宗海
C、叶天士
D、陈自明
15、唐宗海治吐血以止血为第一要法，其主方是：( )
A、花蕊石散
B、泻心汤
C、黄连解毒汤
D、逍遥散
16、奠定祖国医学的理论体系的着作是：
A、《黄帝针灸》
B、《黄帝内经》
C、《黄帝外经》
D、《难经》
17、庞安常认为伤寒的病因是：
A、风寒
B、风热
C. 热毒
D. 寒毒
18、方有执治伤寒之学的学术特点是：
A、维护旧论
B、错简重订
C、按方类证
D、分经审证
19、按法类证的代表医家是：
A、尤在泾
B、王叔和
C、郭雍
D、张志聪
20、金元四大家的第一家是：
A、刘完素
B、李杲
C、张从正
D、朱震亨
21、下列哪一项不是张元素制订的药类法象的内容：
A、燥降收
B、火浮长
C、风升生
D、寒沉藏
22、王好古认为阴证出现类似阳证的假热之象，主要病机是：
A、下虚上盛
B、元阳外脱
C、阴火上冲
D、元阳中脱
23、罗天益治气虚头痛，自拟的方剂是：
A、顺气和中汤
B、正阳散
C、顺气丸
D、大羌活汤
24、张从正认为天之六气是：
A、风寒暑湿燥火
B、风寒暑水燥火
C、风寒水火燥湿
D、寒暑风水燥热
25、朱震亨认为，相火妄动可耗伤：
A、元气
B、阴精
C、胃气
D、肾气
26、首先提出真中、类中说的医家是：
A、刘守真
B、王履
C、朱震亨
D、李杲
27、薛已对脾肾虚寒之证，主张用：
A、脾肾双补丸
B、四君子汤加炮姜
C、四神丸
D、八味丸
28、叶天士养胃阴，常用哪一类药物？
A、甘平或甘凉
B、甘寒或甘平
C、甘淡或甘寒
D、甘平或甘淡
29、下列哪位医家提出“阴无骤补之法，非多服药不效”？
A、朱丹溪
B、张景岳
C、吴瑭
D、缪希雍
30、下列哪一项不属于绮石论述的虚劳后天之因？
A、酒色
B、药误
C、劳倦
D、七情饮食
二、填空题(每空1分，共20分)
1、《礼记·曲礼》所说的“三世医学”是《针经》、《脉诀》、《神农本草》。
2、伤寒学派中，首先主张经络说的医家是，提出六经地面说的医家是。
3、河间认为消渴有三，即消渴、消中和肾消。
4、元素拟订的制方原则有：风制法、暑制法、湿制法、燥制法、寒制法等。
5、张氏论病观点，有，因邪致病，论病重邪，祛邪安正三个要点。
6、丹溪解决了阴虚火旺的机理问题，在治法上创用滋阴泻火法，在处方用药上，补阴还有补阴血和补阴精之分。
7、戴元礼在治郁用药方面，指出、、抚芎为治郁要药。
8、温补学派强调脾胃和肾命对生命的主宰作用，在辨证论治方面，立足于先后天，或侧重脾，或侧重肾，而善用甘温之味。
9、余霖认为，疫疹由乎，侵及肺胃，布散十二经，治疗若非则不足以取效，因之创立清瘟败毒饮。
10、吴师机认为，膏药的功用，一是拨，一是截。
三、简答题(每小题5分，共15分)
1、张介宾辨证论治的特点和经验有哪些?
2、李杲对内伤热中证的病因病理有何阐发?
3、缪希雍吐血三要法是什么?
四、论述题（10分）
试述吴瑭对温疫治疗方法的贡献。
试题三
一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其序号写在题干后面的括号内。答案选错或未选者，该题无分。每小题1分，共15分)
1、奠定中医理论体系的医着是：( )
A、《难经》
B、《内经》
C、《伤寒论》
D、《神农本草经》
2、与河间一派没有师承关系的医家是：( )
A、李东垣
B、朱丹溪
C、荆山浮屠
D、马宗素
3、成无己鉴别《伤寒论》主症的专着是( )
A、《注解伤寒论》
B、《伤寒明理论》
C、《伤寒总病论》
D、《伤寒论条辨》
4、张元素认为太阳小肠膀胱经病，在上则用：( )
A、羌活
B、黄柏
5、丹溪论阴阳升降的观点是：( )
A、阳升阴降
B、阴阳调和
C、阴升阳降
D、阳中求阴
6、赵献可所用壮水之剂指：( )
A、六味丸
B、八味丸
C、左归丸
D、右归丸
7、《大宝论》的作者是：( )
A、王好古
B、薛己
C、李中梓
D、张介宾
8、吴有性认为温疫的病因是：( )
A、寒毒
B、淫热
C、异气
D、六气
9、清瘟败毒饮中，重用的药物是：( )
A、黄连
B、黄芩
10、提出“久病入络说”的医家是：( )
A、张介宾
B、朱丹溪
C、叶桂
D、王清任
11、吴瑭确立的治法是：( )
A、清热养阴法
B、滋阴泻火法
C、甘温除热法
D、补脾益气法
12、唐宗海治吐血之第二法为消瘀，其主方是：( )
A、泻心汤
B、花蕊石散
C、四物汤
D、血府逐瘀汤
13、王清任治头面四肢周身血管血瘀之症，所立的方剂是：( )
A、血府逐瘀汤
B、膈下逐瘀汤
C、补阳还五汤
D、通窍活血汤
14、被称为温补派之先驱的医家是：( )
A、赵献可
B、薛己
C、张介宾
D、孙一奎
15、力主“补脾不如补肾”的医家是：( )
A、赵献可
B、孙一奎
C、薛已
D、李中梓
16、庞安常治温毒五大证擅用：
A、健脾化湿药
B、清热解毒药
C、解表泻下药
D、温里表散药
17、下述哪一条是刘完素所增？
A、诸病水液，澄澈清冷，皆属于寒
B、诸暴强直，皆属于风
C、诸病跗肿，疼酸惊骇，皆属于火
D、诸涩枯涩，干劲皴揭，皆属于燥
18、张元素在临证中，以黄柏：
A、泻小肠火
B、泻三焦火
C、泻大肠火
D、泻膀胱火
19、王好古认为鉴别阴证“元阳外脱”与热证的最关键症状是：
A、身表热
B、四肢温
C、头重不欲举
D、脉浮弦，按之全无力
20、罗天益论述三焦与元气的关系时提出：
A、三焦为元气之根源
B、三焦为元气之通道
C、三焦为元气之府
D、三焦为元气之别使
21、6. 张从正认为《内经》一书，惟以：
A、血气调和为贵
B、血气疏通为贵
C、血气充盈为贵
D、血气流通为贵
22、1. 丹溪学派侧重于阐述下列何证？
A、脾胃虚弱
B、阴虚火旺
C、命门火衰
D、火热炽盛
23、戴元礼认为，善治痰者：
A、不治肺而治脾
B、不治痰而治湿
C、不治肺而治肾
D、不治痰而治气
24、薛已对脾肾关系，以土虚为主者，主张：
A、补肾不如补脾
B、补脾不如补肾
古代诗歌鉴赏答题模板
古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路 ●第一种模式：分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4.答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 答题示例1： 春行即兴李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 [参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。 答题示例2： 游月陂宋·程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 （1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3分）[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了宁静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（1分）的心情。 （2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（3分） [参考答案]反衬（以动写静，以有声衬无声）（1分）。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。（2分） ●第二种模式分析技巧型 1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 4答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 答题示例1： 与夏十二登岳阳楼李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。 [参考答案]第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”(步骤二)，写出了诗人恍若臵身仙境的情景(步骤三)。 答题示例2： 醉落魄·咏鹰[清]陈维崧 寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。 （1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。 [参考答案]①主要运用了衬托的手法。②借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对） （2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 [参考答案]①“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。②“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。 ●第三种模式分析语言特色 1提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来
河南中医学院中医各家学说试题一
河南中医学院中医各家学说试题一 得分评卷人一、单项选择题 （在每小题列出的五个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请选出 正确选项,每小题 1 分，共 35 分） 1.孙思邈创制的治疗肺痈方剂是（） A.苇茎汤 B.大黄牡丹皮汤 C.普济消毒饮 D.附子薏苡败酱散 E.仙方活命饮 2.创制小续命汤的医家是（） A.张机 B.王熙 C.王焘 D.孙思邈 E.巢元方 3.首创内外合一法治疗外科疾病的医家是（） A.陈自明 B.陈实功 C.薛己 D.高秉钧 E.吴师机 4.刘完素创制的治疗表证兼有里热方剂是（） A.麻杏石甘汤 B.防风通圣散 C.桑菊饮 D.银翘散 E.葛根芩连汤 5.刘完素认为五志化火生热的关键在于（） A.肝 B.心 C.脾 D.肺 E.肾 6.张元素创制的新方是（） A.香砂六君子汤 B.龙胆泻肝汤 C.理中汤 D.九味羌活汤 E.独活寄生汤 7.张从正的著作是（） A.《儒门事亲》 B.《兰室秘藏》 C.《阴证略例》 D.《温疫论》 E.《时病论》 8.首先提出攻邪学说的医家是（） A.刘完素 B.李杲 C.张从正 D.吴有性 E.余霖 9.撰写《内外伤辨惑论》的医家是（） A.刘完素 B.李杲 C.吴有性 D.张介宾 E.吴师机 10.创制普济消毒饮的医家是（） A.孙思邈 B.刘完素 C.李杲 D.吴有性 E.叶桂 11.撰写《格致余论》的医家是（） A.刘完素 B.张元素 C.张从正 D.李杲 E.朱震亨 12.《丹溪心法》中治疗郁证的方剂有 ( ) A.逍遥丸 B.枳术丸 C.左归丸 D.右归丸 E.越鞠丸 13.撰写《内科摘要》的医家是（） A.张元素 B.李杲 C.罗天益 D.薛己 E.张介宾 14.提出“脾胃虚弱，百病蜂起”的医家是（） A.李杲 B.薛己 C.万全 D.缪希雍 E.叶桂 15.万全总结的优生准备不包括（） A.婚配要求 B.保精养血 C.择时交会 D.调治疾病 E.注意饮食 16.龚廷贤养生箴言不包括（） A.养性 B.情欲 C.饮食 D.老人六戒 E.劳倦 17.撰写《寿世保元》的医家是（） A.李杲 B.薛己 C.万全 D.龚廷贤 E.缪希雍 18.撰写《先醒斋医学广笔记》的医家是（） A.张机 B.李杲 C.缪希雍 D.叶桂 E.唐宗海 19.缪希雍誉之为“治吐血圣药”的中药是（）
中医各家学说复习要点
中医各家学说复习要点 名词解释或简答： 1.玄府气液说：玄府是气液运行的通道，这是刘完素对人体生理、病理观的又一独特见解。刘完素对玄府的认识已超越了《黄帝内经》所述的汗孔概念，而是将人体各种组织的腠理统称为“玄府”，并明确地论述了玄府为气液运行之通道，把荣卫、气血、津液在人体脏腑、皮肉、筋骨的玄府中正常运行的生理功能称作“气液宣通”。 2.亢害承制论：这是《黄帝内经》阐述五运六气间的相互承制关系的理论。刘完素运用这一理论来该识和说明疾病病理现象的本质与标象的内在联系，提出五运之中，一运过极，必有承制之象见之，“己亢过极，则反似胜己之化”，因此，出现似是而非的假象，必须认真对待。 3.甘温除热法：是李东垣治疗内伤病提倡的基本法则，即用甘温之剂来补益其脾胃，升其阳气、泻其火热的一种治疗方法，他所制的主治内伤热中证的补中益气汤即是以此为基础。 4.内感阴证：是王好古在“内伤三阴”基础上提出的，指饮食冷物、误服凉药以及口鼻吸入雾湿之气等，内伤厥阴、太阴和少阴三阴经而产生的阴寒病证。 5.情志疗法：在《内经》情志五行相胜理论的指导下，运用以情胜情的治疗方法，巧妙地治愈某些疾病。张子和对此法的运用有其独特的经验。如“怒伤肝，悲胜怒；喜伤心，恐胜喜”。 6.伤寒时地议：是缪仲淳论治外感热病时提出的重要学术思想，他认为古今风气不同，南北水土有异，而且古今人禀赋亦各不同，治疗疾病时可参照《伤寒论》的理论，根据实际发病情况，从时、从地、从人灵活运用。 7.主客交：是吴有性的学术观点之一。主。正气；客。邪气。邪气和血脉合而为一。在疫病传变过程中，有的患者，素体尪赢，伏邪已溃，表里分传，里证虽除，正气业已衰微，不能托出表邪，留而不去，因与血脉合而为一，结为痼疾，由于“客邪胶固于血脉，主客交浑，最难得解”。 8.逆流挽舟法：喻嘉言对夏秋感受热、暑、湿气而成痢疾，治疗主张“必从外而出”，所以用汗法，先解其外，后调其内，且有失于表者，外邪入里，病虽日久，也往往仍可引其邪出之于外，这便是他治疗痢疾的独特见解，称为“逆流挽舟”法，其主剂采用人参败毒散。 9.治形论：张景岳治病的方法重在“治形”，治形又必以精血为务。他说“凡欲治病者，必以形体为主；欲治形者，必以精血为先。此实医家之大门路也。”常用药物以熟地黄为主。 10.(邪伏)膜原：邪从口鼻而入，内不在脏腑，外不在经络，舍于夹脊之内，去表不远，附近于胃，乃表里之分界，是为半表半里，即《针经》所谓横连膜原者也。 11.畜鱼置介：喻嘉言将“同气相求”的原理，联系到人身的疾病，他指出人身之阴阳，相抱而不脱，是因为“阳欲上脱，阴下吸之；阴欲下脱，阳上吸之”，从而维持着阴阳相抱而不脱的平衡状态。 12.阳化内风说：是叶天士在前人论述中风病的基础上，提出的肝风内动而致中风观点，他认为“阳化内风”的病机是“身中阳气之变动”，指出这种肝风内动，“非外来之邪”。 13.安谷精生：叶氏对损证中既见有精亏，又不能安谷的病证，即取中、下兼顾的治法，以达到“安谷精生”。治中损贵在“安谷”，理下损重在“精生”。以下损为主的，每以填精药中参入山药、茯苓等，“必胃强加谷者，阴药可以效灵”。以中损为主的，往往在补中药里酌加熟地等，以达到生精的作用。 14.虫蚁搜剔法：指叶天士认为络病日深，非峻攻可效，须用虫蚁之类辛咸之品，以搜剔络邪，并常用丸剂徐图缓取。其应用虫蚁之理，是“每取虫蚁迅速，飞走诸灵，俾飞者升，走者降，血无凝着，气可宣通，与攻积除坚，徒入脏腑者有间”。用药如蜣螂、蜂房、山甲、地龙、蟅虫、全蝎等，以此来搜剔络脉，松透病根。 选择和填空知识点： 总论：1.《黄帝内经》是现存唯一的著作，是中医各家学说的基础。 2.各家学说的共同点：①有継承②有取舍③有发展
古代诗歌鉴赏答题指导
古代诗歌鉴赏答题指导 古代诗歌鉴赏答题指导 一古代诗歌鉴赏题的考查内容 古典诗词鉴赏题问答模式 分析意境型 ? ?表达了诗人怎样的思想感情? (即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 不行的，应答出为什么而“感伤”。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 ?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境
(步骤三)。 杜甫 是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。(2004年广东高考语文试题) (题干要求紧扣几个意象分析，步骤一“再现画面”可略去)“片云”“孤月”意境凄凉(步骤二)，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷(步骤三)；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔(步骤二)，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达(步骤三)。 分析技巧型 ? (或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 1. 情景交融间接而含蓄,景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。 2. 对比烘托从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出. 3. 联想想象想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合. 4. 用典使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。 5. 象征形象生动具体,化实为虚. 6. 使用叠词增强韵律感,起强调作用. 7. 托物言志感物抒怀,隐晦的表情达意, 含蓄蕴藉. 8. 细节真实准确传神
中医各家学说习题.doc
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 一、选择题 （一）A型题 1.自号通玄处士的医家是（D） A.张景岳 B.王好古 C.张洁古 D.刘完素 E.朱肱 1.D刘完素，字守真，号通玄处士，后人称他为刘河间。 2.刘完素认为肺、心、肝、脾、肾的本气是（） A.清 B.凉 C.温 D.湿 E.燥 E.热 A.寒 2.刘河间脏腑六气病机说认为“肺本清，虚则温”。“心本热，虚则寒”。“肝本温，虚则清”。“脾本湿，虚则燥”。“肾本寒，虚则热”。 7.增列“诸涩枯涸，干劲皴揭，皆属于燥”一条，使《素问》病机十九条的内容更为完整的医家是（E） A.张洁古 B.喻昌 C.绮石 D.缪仲淳 E.刘守真 7.E刘河间在《素问玄机原病式》中结合运气学说阐发病机十九条，并增补了“诸涩枯涸，干劲皴揭，皆属于燥”这一燥病病机。 8.刘河间在“亢害承制论”中，认为金极（B） A.似土 B.似火 C.似水 D.似木 E.似金 11.刘河间所创制的地黄饮子，主要是治疗（） A.瘖痱 B.消渴 C.结阳 D.热毒 E.胸膈痞结 11.A刘河间以地黄饮子治疗足废不用，暴暗失语之瘖痱证。 （二）B型题 A.元气不足，正气自虚所致 B.阴虚火旺所致 C.将息失宜，心火暴甚所致 D.阳气暴脱所致 E.痰生热，热生风 3.刘河间、朱丹溪、李东垣对中风病机的认识强调（） 3.C刘河间认为中风的发生原因主要是将息失宜，心火暴甚。 4.E朱丹溪认为中风的发生原因主要是痰生热，热生风。 5.A李东垣认为中风的发生原因主要是本气自虚。 A.下消 B.消中 C.肾消 D.上消 E.消渴 6.刘完素认为，饮水多而小便少者属（E） 7.刘完素认为，饮食多而不甚饥，小便数而渐瘦者属（B） 8.刘完素认为渴而饮水不绝，腿消瘦而小便有脂液者属（C） （三）X型题 1.刘完素的著作有（ABCDE） A.《素问玄机原病式》 B.《素问病机气宜保命集》 C.《三消论》 D.《宣明论方》 E.《伤寒标本心法类萃》 2.刘完素用五运作为疾病分类的纲领是（） A.诸风掉眩，皆属肝木 B.诸痛痒疮，皆属心火 C.诸湿肿满，皆属脾土 D.诸气膹郁病痿，皆属肺金 E.诸寒收引，皆属肾水 2.ABCDE刘完素用五运作为疾病分类的纲领，他把五运主病与五脏相联系，在原有病机十九条的基础上进一步阐发，使之更贴近人体脏腑的病理状况。 3.刘完素对火热病的论治是（ABCDE） A.表证用辛凉或甘寒解表 B.表证兼内热用表里双解法 C.里证攻下里热 D.邪在半表半里用小柴胡汤和解 E.里证清热解毒 5.地黄饮子由地黄、巴戟天、山茱萸、石斛、肉苁蓉、附子、五味子、肉桂、茯苓、麦冬、石菖蒲、远志加生姜、大枣、薄荷组成。 6.ABCE白虎汤为张仲景《伤寒论》方。刘河间创制的方剂有防风通圣散、地黄饮子、双解散、
中医各家学说笔记重点整理(最终版)复习进程
总论： 一、伤寒学派始于晋唐，盛于明清。外感热病的辩证论治体系 1.宋金以前伤寒八大家：王叔和，孙思邈，韩祗和，朱肱，庞安时，许叔微，郭雍，成无己 方证同条，比类相附，“其人苦冒眩，泽泻汤主之。”——美尼尔氏综合症 方证相应，有是证，用是方。 2.明清伤寒学派 错简重订派：方有执（首先提出）喻昌（喻嘉言）（大力倡导） 维护旧论派：张遂辰，张志聪，张锡驹，陈念祖（陈修园） 辩证论治派：柯琴，徐大椿（以方类证） 尤怡，钱潢（以法类证） 陈修园，包诚（分经审证） 二、医经学派：内经等经典著作为研究对象，重理论。仙方活命饮加减治疗痤疮疡门开手第一方。 三、经方学派：重方药（秘方） 四、中西汇通派唐宗海（第一人） 五、河间学派刘完素寒凉派火热论 （为攻邪学派、丹溪学派的形成奠定了理论基础，还是明清时期温病学派形成的先导） 荆山浮屠：罗知悌 六、易水学派张元素李杲 七、攻邪学派张从正“汗、吐、下” 八、丹溪学派养阴 九、温补学派 宋《局方》温燥 金朱丹溪寒凉降火———苦寒 明温补 清寒凉 十、温病学派温疫学派：吴有性，戴天章，余师愚。 温热学派：叶桂，吴瑭，薛雪，王士雄（温病四大家） 华佗145-208东汉末医家建安三神医（董奉，张仲景）“外科圣手，外科鼻祖” 1.麻沸散：羊踯躅茉莉花根当归菖蒲 2.五禽戏：运动养生（华佗对中医养生的最大贡献） 3.漆叶青黏散：黄精漆叶桑葚何首乌茅山术 《华佗神方》孙思邈著 整易麻药神方：川乌草乌胡茄子羊踯躅麻黄专为开取箭头时用，服之令人不痛。 外敷麻药神方：川乌尖草乌尖生南星生半夏胡椒蟾酥荜茇细辛专为施割症时，可治骨质增生“阳化气，阴成形”解麻药神方：人参生甘草陈皮半夏白薇菖蒲茯苓 神膏：乳香没药血竭儿茶三七冰片麝香 热加黄连，腐加轻粉，有水加龙骨，收口加珍珠、蟹黄，杖伤三七倍用。 孙思邈药王千金要方（把虚损分为五劳六极七伤）注重养生、医德。 对《伤寒论》的研究采用了“方证同条，比类相附”的方法 “寻方之大意，不过三种。一则桂枝，一则麻黄，一则青龙” “以方类证”“三纲鼎立”之说 治疗经验 中风：1.伤风，太阳中风 2.关节不利，疼痛风寒湿痹乌头，天雄，附子 3.半身不遂，口僻，言语不利独活酒，牛膝酒 真中风风邪入中 类中风内风，内虚 症瘕积聚属肝，胸痹属心，痢疾属脾。 小建中汤衍变的类方：内补当归建中汤，内补川芎汤，大补中当归汤，黄芪汤 《千金要方》内外两方面
古代诗歌鉴赏题答题步骤
古代诗歌鉴赏题答题步骤 ——学会 5 种答题模式 鉴赏要点一：对作品中重点词句的理解； 1、提问方式：“这一联中最生动传神的是什么词？为什么？”或“甲词可否换成乙词或其他词？请简述理由。” 2、答题方式：①解释字面意思和内涵②指出运用的手法③点明妙在何处（可从景物特点、主旨、 情感和意境等方面分析） 【典型例题】2006 年福建卷： 端居①李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 ［注］①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 ⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。 【答案及分析】⑴不能换成“对”或其它词。（表明赞成的一点）用“敌”字不仅突出“空床” 与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，（引文赏析）抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。（突出的情感）用“对”或其它词难 以速到这种表达效果。（照应试题） 【迁移练习】阅读下面这首宋词，然后回答问题。 木兰花宋祁 东城渐觉风光好，縠皱［注］波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。〖注〗縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。 对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好，为什么？ 鉴赏要点二：对作者情感、主旨的把握 答题方式：①描写了……生活（景物）②抒发（寄寓、揭露、赞颂）了……的情感（感叹）③ 表达了……感情。一一描写了……抒发了……表达了…… 【典型例题】2006 年全国卷第12 题: 阅读下面这首宋词，然后回答问题。南柯子王炎 山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。 ［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。 试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。 【答案及分析】（1）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达
中医各家学说试题及答案
中医各家学说试题及答案 一、选择题 （一）A型题 1.自号通玄处士的医家是（D） A.张景岳 B.王好古 C.张洁古 D.刘完素 E.朱肱 1.D刘完素，字守真，号通玄处士，后人称他为刘河间。 2.刘完素认为肺、心、肝、脾、肾的本气是（） A.清 B.凉 C.温 D.湿 E.燥 E.热 A.寒 2.刘河间脏腑六气病机说认为“肺本清，虚则温”。“心本热，虚则寒”。“肝本温，虚则清”。 “脾本湿，虚则燥”。“肾本寒，虚则热”。 7.增列“诸涩枯涸，干劲皴揭，皆属于燥”一条，使《素问》病机十九条的内容更为完整的医家是（E） A.张洁古 B.喻昌 C.绮石 D.缪仲淳 E.刘守真 7.E刘河间在《素问玄机原病式》中结合运气学说阐发病机十九条，并增补了“诸涩枯涸，干劲皴揭，皆属于燥”这一燥病病机。 8.刘河间在“亢害承制论”中，认为金极（B） A.似土 B.似火 C.似水 D.似木 E.似金 11.刘河间所创制的地黄饮子，主要是治疗（） A.瘖痱 B.消渴 C.结阳 D.热毒 E.胸膈痞结 11.A刘河间以地黄饮子治疗足废不用，暴暗失语之瘖痱证。 （二）B型题 A.元气不足，正气自虚所致 B.阴虚火旺所致 C.将息失宜，心火暴甚所致 D.阳气暴脱所致 E.痰生热，热生风 3.刘河间、朱丹溪、李东垣对中风病机的认识强调（） 3.C刘河间认为中风的发生原因主要是将息失宜，心火暴甚。 4.E朱丹溪认为中风的发生原因主要是痰生热，热生风。 5.A李东垣认为中风的发生原因主要是本气自虚。 A.下消 B.消中 C.肾消 D.上消 E.消渴
6.刘完素认为，饮水多而小便少者属（E） 7.刘完素认为，饮食多而不甚饥，小便数而渐瘦者属（B） 8.刘完素认为渴而饮水不绝，腿消瘦而小便有脂液者属（C） （三）X型题 1.刘完素的著作有（ABCDE） A.《素问玄机原病式》 B.《素问病机气宜保命集》 C.《三消论》 D.《宣明论方》 E.《伤寒标本心法类萃》 2.刘完素用五运作为疾病分类的纲领是（） A.诸风掉眩，皆属肝木 B.诸痛痒疮，皆属心火 C.诸湿肿满，皆属脾土 D.诸气膹郁病痿，皆属肺金 E.诸寒收引，皆属肾水 2.ABCDE刘完素用五运作为疾病分类的纲领，他把五运主病与五脏相联系，在原有病机十九条的基础上进一步阐发，使之更贴近人体脏腑的病理状况。 3.刘完素对火热病的论治是（ABCDE） A.表证用辛凉或甘寒解表 B.表证兼内热用表里双解法 C.里证攻下里热 D.邪在半表半里用小柴胡汤和解 E.里证清热解毒 5.地黄饮子由地黄、巴戟天、山茱萸、石斛、肉苁蓉、附子、五味子、肉桂、茯苓、麦冬、石菖蒲、远志加生姜、大枣、薄荷组成。 6.ABCE白虎汤为张仲景《伤寒论》方。刘河间创制的方剂有防风通圣散、地黄饮子、双解散、三一承气汤等。 6.下列方剂属刘完素创立的有（ABCE） A.防风通圣散 B.地黄饮子 C.双解散 D.白虎汤 E.三一承气汤 二、名词解释题 1.河间学派 1.是以宋金时代河间刘完素为代表的一个医学流派。其学术思想的中心内容是从运气角度出发，探讨火热病机，以治疗火热病证为其擅长，善用寒凉药物。河间学派由刘完素、马宗素、穆大黄、荆山浮屠、罗知悌、葛雍、镏洪、张从正等医家组成。 2.五运六气病机学说 2.是以阴阳五行学说为基础，研究四时气候变化规律及其对人体影响的一种理论。
中医各家学说模拟试题卷两套及答案
原色复印社中医各家学说模拟试卷(一 一、单项选择题 1.中医理论的经典代表著作是(。 A . 《黄帝内经》 B . 《黄帝外经》C. 《扁鹊内经》D . 《扁鹊外经》E .《白氏内经》 2.对于医学流派的形成年代,任应秋先生的观点是(。 A .金元时期 B .战国以前 C .汉代以前 D .秦汉之际 E .宋代以前 3.确立中医临床医学辨证论治基本体系的医著是(。 A . 《伤寒杂病论》 B . 《黄帝内经》 C . 《难经》 D . 《神农本草经》 E . 《中藏经》 4.孙思邈研究伤寒的方法是(。 A .方证同条,比类相附 B .重视经络 C .突出治法研究 D .八纲辨证 E .用章句法注释 5.哪部医著既是一部伤寒验案集,又是我国医学史上第一部医案专著?( A . 《千金翼方》 B . 《注解伤寒论》 C . 《伤寒百证歌》 D . 《伤寒发微论》 E . 《伤寒九十论》 6.首先提出错简重订的医家是(。 A .方有执 B .喻昌 C .张璐 D .孙思邈 E .柯琴 7.刘完素的学术思想,传至张从正时分化出(。
A .易水学派 B .温病学派 C .滋阴派 D .伤寒学派 E .攻邪派 8.攻邪派的师祖是(。 A .张宛丘 B .朱震亨 C .张元素 D .李东垣 E .吴又可 9.温补学派的代表医家不包括(。 A .李东垣 B .薛己 C .孙一奎 D .赵献可 E .李中梓 10.对外感温热病的研究始于(。 A .春秋战国时期的《内经》 B .汉代末年的《伤寒杂病论》C. 金元时期的火热论D .明末的《瘟疫论》 E .清代中叶的《温热论治》 11.首先提出中西汇通概念的医家是(。 A .朱沛文 B .唐宗海 C .张锡纯 D .恽树珏直.陆彭年 12.哪位医家不属于金元以前著名医家?( A .张子和 B .孙思邈 C .吴有性 D .刘完素 E .朱震亨 13.惟一传世的唐代《伤寒论》传本收藏于(。 A . 《备急千金要方》 B . 《素问玄机原病式》 原色复印社C . 《宣明论方》D . 《局方发挥》E.《千金翼方》14.钱乙现存的医著是(。 A . 《伤寒论指微》 B . 《婴孺论》C. 《颅囟方》
诗歌鉴赏中形象试题答题方法
例谈古代诗歌鉴赏中形象试题答题方法 在历年高考试题中，古代诗歌鉴赏试题是必不可少的，考纲目标对此考项的要求是:1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。其中准确把握诗歌中塑造的形象是基础，更是关键。现在总结一下我在带领学生高考备考复习中古代诗歌鉴赏中形象类试题的答题方法和步骤。 一、必要的知识储备 所谓“形象”就是文学作品中展示出来的生活画面，一般可分为人物形象、事物形象和自然景物形象。 人物形象：诗中塑造的人物形象或抒情主人公。 景物形象：诗中的景物形象是情中景，抒情诗往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有意的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。在古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象。这两者是一致的。 二、考查形式与规范答题 [提问方式] 1、诗中塑造了一个怎样的形象？ 2、诗人为什么塑造这样一个形象？ 3、诗中描写了什么景象？ 4、诗中反映了当时怎样的社会环境？ [鉴赏方法] （一）鉴赏人物形象的方法： 1、常用的方法 要先概括诗人形象的总体特征，再以此为“中心”，从诗歌的具体词语方面对这个中心进行分析论证。 2、鉴赏人物形象的思路 （1）知人论世，关注背景。 （2）分析抒情主人公的语言、神态、动作、心理。 3、答题步骤 （1）概括诗中塑造的是怎样的形象 （2）结合诗句具体分析形象的基本特征 （3）概括诗歌所塑造形象的意义 [典型例题一] 寻陆鸿渐不遇皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未着花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？ [规范答题] 第一步：概括人物形象 陆鸿渐是一个寄情山水，不以尘世为念的高人隐士形象。 第二步：具体分析形象的基本特征 前四句通过对幽僻高雅的隐居之地的景物描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗，最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒。 第三步：形象的意义
古代诗歌鉴赏表现技巧之情景交融
古代诗歌鉴赏——表现技巧之情景交融所谓情景交融，是指诗人在诗歌中没有把自己的感情直接说出来，而是通过景物描写，蕴含诗人的感情。李白的《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这首诗的末两句有三个意象：“孤帆远影”“碧空”“长江”。这些意象组合成这样的意境：诗人站在长江边，遥望那载着朋友远去的帆船，直到它在碧蓝的天空中消失。而诗人面前的长江水正滚滚滔滔地向东流去。从这些景象中，我们可以领悟出诗人对朋友依依不舍的惜别之情。 所谓借景抒情，是指诗人先描写景物，后抒发感情。唐朝诗人李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗先写景物：床前洒满一地月光，就像是一片白霜。这月光引发诗人“低头思故乡”，抒发了诗人怀念故乡的强烈感情。 一、考查诗歌的表达技巧时常用的提问形式有哪些？ 常见的提问方式有： 这首诗运用了怎样的表现手法(或艺术手法，或表现技巧，或手法)? 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 诗人是怎样抒发自己的某种情感的? 作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合诗歌内容简要分析。 简析这首诗是怎样表现某某景物的某种特点的。…………二、答题步骤 （1）指出用了何种手法 (2) 结合具体诗句加以阐释 （3）分析表达效果，即这种手法是如何有效地传达出诗人感情的 三、真题演练 1、阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 答案：在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。（步骤一：指出用了何种手法）诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，（步骤二：结合具体诗句加以阐释）表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（步骤三：分析表达效果，即这种手法是如何有效地传达出诗人感情的） 2、阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。 谒荆公不遇 方惟深 春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁。 吹尽柳花人不见，春旗催日下城头。 从情景关系的角度鉴赏此诗。 答案：本诗采用以景写情（寓情于景）（融情于景或寓情于景而情景交融）的手法，情景交融，浑然一体。全篇无一字直接明写作者的心境，但通过春江、烟草、柳花、春旗、落日等渲染的苍茫迷离的氛围，无不渲染或反衬出作者访友不遇的怅惘之情。 （诗采用寓情于景的手法，情景交融，浑然一体。全篇无一字直接明写作者的心境，但通过春江、烟草、柳花、春旗、落日等景物的描写，营造了苍茫迷离的氛围，表现作者访友不遇的怅惘之情） 3、(09年福建卷)阅读下面这首诗歌,回答问题. 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情. 残雪和雁断，新月带潮生. 天到水中尽，舟随树杪行. 离家今几宿，厌听棹①歌声. 【注】①棹歌:行船时船工所唱的歌.
(完整版)高考古代诗歌鉴赏一般答题模板
高考古代诗歌鉴赏一般答题模板 修辞方法 【设问示例】 1、本诗歌在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）方法？试结合全诗作简要赏析。 2、诗歌的x句或x联运用了什么表现（修辞）方法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。 【答题步骤】 （1）先答出具体运用的修辞方法； （2）再答该修辞的作用术语+诗句内容； （3）最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。 【答题模板】 本诗歌（x句或x联）运用了……的修辞方法，……（该修辞的作用术语）地写出了……（诗句解说），表达了诗人……的情感。 描写手法 【设问示例】 1、这首诗的细节描写得很成功，试结合诗句作简要分析。 2、这首诗在景物描写上有何特色和作用？ 3、这首诗在描写方面有何特色？ 【答题步骤】 （1）先找准描写的特色（细节描写、白描、正面描写、侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序）； （2）再对相关诗句作简要解说； （3）最后对其作用进行分析。 【答题模板】 （1）本诗在描写上成功地运用了……描写，写出了……（诗句解说），烘托了诗人……的感情。 （2）本诗在景物描写上的特色是……，这样的描写使景物……（答作用，如动静结合、虚实相生），同时渲染了……的气氛，表达出诗人……的感情。 抒情方式 【设问示例】 1、诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。 2、这首诗中，诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。 3、这首诗中的x句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。 【答题步骤】 （1）首先确定诗歌是直接抒情还是间接抒情，若是间接抒情，再确定具体又是哪一种；
（2）然后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情； （3）最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。【答题模板】 这首诗运用了……的抒情方式，全诗主要写了……（内容），抒发了诗人……的感情，这种方式使诗人情感的抒发显得……（用术语）。 思想感情 【设问示例】 1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2、这首诗的主旨是什么？ 【答题步骤】 （1）先感悟这首诗是乐诗还是哀诗； （2）再结合诗句内容分析乐或哀的原因； （3）最后确定具体的感情是什么。 【答题模板】 这首诗通过对……的描写，展现了一幅……的画面，表达了诗人……的思想感情。 观点品评 【设问示例】 你是否同意某人对这首诗的评价？为什么？请结合诗句说说你的理由。【答题步骤】 （1）弄清品评的角度（内容或形式、整体或局部表现手法）； （2）读诗和某人的评价； （3）研读诗作，形成自己的看法； （4）结合原诗句，具体分析你的观点的依据。 【答题模板】 （1）同意。理由是：……（结合诗句具体分析）； （2）不同意。理由是：……（结合诗句具体分析）。 比较鉴赏 【设问示例】 1、这两首诗都写到了……，各有什么寓意？ 2、这两首诗表达的思想感情有何异同？ 3、这两首诗分别采用了什么表现方法？ 【答题步骤】 （1）首先明确比较角度，找准两者之间的异同点； （2）然后写出异同之处并结合诗句具体分析； （3）最后指明不同之处在各自诗中的作用。 【答题模板】 两首诗都……，都表达了诗人……（写出共同点）；不同之处是：第一首……
中医各家试卷
三、参考试卷 《中医各家学说》期末参考试卷 一、名词解释：(每题3分，共15分) 1、温病学派 2、“阴阳相济”说： 3、衷中参西 4、薛己“滋化源” 5、孙思邈“养性” 二、填空题：(每空0.5分，共15分) 1、春秋战国时期的两大医学流派是（1）和（2）。 2、张元素建立的两大学术理论体系是（3）和（4）。 3、张锡纯认为中药用药求（5），是重（6）也。 4、刘完素治疗肾虚足废、暴音失语用（7）方；治疗痢疾用（8）方。 5、吴鞠通认为，伤寒伤人身之（9），温病伤人身之（10）。 6、叶天士认为温邪入卫后，传变的途径（11）；（12）。 7、朱丹溪治疗阴精虚而相火妄动用（13）方，治疗阴血虚而相火妄动用（14）。方8、王清任学术成就的核心论点是：治病要诀，在于明白（15）。 9、张锡纯认为大气病变主要是（16）而（17），创制的名方是（18）。 10、吴鞠通制定的清表热三法，其常用的代表方是（19）、（20）、（21）。 11、薛己论虚证，必言阴虚，此阴虚概括了（22）、（23）、（24）三脏之虚。 12、张锡纯认为治脱之药，以（25）为第一。 12、钱乙确立了儿科五脏辨证纲领，其中心主（26）、肝主（27）、脾主（28）、肺主（29）、肾主（30）。 三、单选题：(每题1分，共10分) 1、最早提出脾统血的医家是：（） A.薛己 B.朱丹溪 C.李中梓 D.孙思邈E李杲 2、对于医学派流的形成年代，清代纪晓岚的观点是（） A．金元时期B．战国以前C．秦汉之际D．汉代以前 E .明清时期 3、《儒门事亲》的作者是（） A.李杲 B.张从正 C.罗天益 D.薛己 E.俞昌 4、王清任认为治病之要诀在于明白（） A.脏腑 B.经络 C.气血 D.津液 E.阴阳 5、强调脾胃分论创立胃阴学说的医家是（） A.吴有性B．叶天士C．薛雪D．吴瑭 E.喻昌 6、李东垣认为人体精气升降的枢纽是( ) A.心肺 B.肝肾 C.脾肾 D.脾胃 E.肝胆 7、三消饮治疗（） A.上消 B.中消 C.下消 D.瘟疫 E.消渴 8、叶天士认为久病（） A.入卫 B.入气 C.入经 D.入络 E.入营 9、张锡纯的代表著作是（） A.《潜斋简效方》 B.《古今医案按选》 C.《医学衷中参西录》 D.《归砚录》 E.《经方实验录》 10、张锡纯认为使用白虎汤的必见症是（）
古典诗歌的情与景
古典诗歌的情与景 情与景是我国古典诗歌的两大要素，也是高考古典诗歌鉴赏题常常涉及的内容。了解古典诗歌中有关情与景的知识，对提高古典诗歌的鉴赏能力大有裨益。 （一）触景生情与缘情写景 1. 触景生情如果出题我们应该这样表达：情景交融，借景抒情。借对※※※景物的描写抒发※※※的感情，※※※景物与※※※感情交融。 “触景生情”又称“由景及情”、“情因景生”，是先有景后有情。“景乃诗之媒”（谢榛语），人物一开始心情比较平静，由于受到外界景物的刺激，激起感情，所以称为“触景生情”。杜甫的《登高》一诗就是典型的触景生情之作： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。 诗人登上高处，映入眼帘的是一派苍凉恢廓的秋景：辽阔的江天，清猿哀鸣，飞鸟栖止不定，长江滚滚，落木萧萧（前两联内容），这种苍凉的景色触动了他长年飘泊、老病孤愁的感情，于是艰难潦倒之苦、国难家愁俱涌心头（后两联内容）。 触景生情的例子很多：“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭共短亭。”（李白《菩萨蛮》）；“忽见陌头杨柳色，悔叫夫婿觅封侯”（王昌龄《闺怨》）；“花近高楼伤客心，万方多难此登临”（杜甫《登楼》）；“去年花里逢君别，今日花开又一年”（韦应物《寄李儋元锡》）…… 2.缘情写景 “缘情写景”又称“由情及景”，是情在景先，先有情后有景，是“以我观物，故物皆著我之色彩”（王国维《人间词话》）。景的设置总是以情为转移的，所谓“情哀则景哀，情乐则景乐”（吴乔《围炉诗话》）。诗人的心情比较激动，把这种激动的心情加到景物上去，高兴时看到一切景物也都在高兴，悲哀时看到一切景物也都在悲哀。如李白《哭晁卿衡》：“日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”朋友晁衡的不幸遭遇，使诗人悲痛万分，在这种感情的支配下看景物，一切景物都染上了他的主观感情色彩：天宇愁容满面，层层白色的愁云笼罩着海上的苍梧山，仿佛也在沉痛地哀悼晁衡的仙去。 晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。 ——欧阳炯《江城子》的例子在古典诗歌中也不少见：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）；“荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。”（孟浩然《送杜十四之江南》）；“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”（李煜《相见欢》）…… （二）移情于景与寓情于景 1.移情于景 移情于景即用拟人的手法，赋予景物以人的感情，让它为人事而动情，从而使作者所要表达的感情更浓烈。如李白的《劳劳亭》一诗：“天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。”在这首诗中，作者把本来无知无情的春风写得有意有情，使之与相别之人同具惜别、伤别之心，从而化物为我，使它成了诗人的感情化身。刘长卿《送李判官之润州行营》中的“江春不肯留归客，草色青青送马蹄”之句，假托江春不肯留客，委婉地说出了行客无法滞留，而从行人马蹄在草地上远去的形象，拟想春草也同自己一样送别友人，把别意表达得十分悠长曲折。再如杜牧《赠别二首》中的“蜡烛有
中医各家学说
三世医学：《黄帝内经》《神农本草》《素女脉诀》 中医理论体系内容：脏腑、经络、病因、病机、方剂、本草、针灸、辨证、诊法、治则、养生、运气 用阴阳学说阐明医学中的对立统一规律：气合而有形，因变以正名。 说明各种事物的普遍联系②说明事物的平衡、不平衡 ③说明事物的互相转化④说明阴阳为矛盾共生 用阴阳学说说明事物的互为转化：冬伤于寒，春生病热；春伤于风，夏生飧泄肠僻；夏伤于暑，秋生亥疟；秋伤于湿，冬生咳嗽 确立学派的依据：①师承授受：亲炙（师徒面对面传授学习）、私淑（未曾见面，学习著作尊其为师）②学术争鸣：不同学派、不同医家 六大学派：医经学派：《黄帝内经》；经方学派：经验方或仲景方；河间学派：火热立论；易水学派：脏腑病症；寒温学派：中医外感病；汇通学派：中西医汇通 刘完素（刘河间） 亢害承制论：①自然界运气承制是保持事物运动平衡的必要条件 ②五运之气偏亢到一定程度出现胜己之化的假象 火热论：①火热病的广泛性②六气皆能化火③五志过极皆为热甚④火热病的治疗（表证宜汗解，里证宜攻下） 张从正（张子和） 处之者三，出之者三：天之六气、人之六味、地之六气合称三部之气，太过或者不及时变为三部邪气，侵犯人体导致三部之病，按照症状部位不同分为上中下治疗对应用汗（表解）吐（上涌）下（下泄）三法，使得邪去正安。 攻邪之法：汗吐下三法 朱震亨（朱丹溪） 阳常有余，阴常不足：①理论依据，源于内经②取类比象，天地日月③人体阴精，迟成早渴④精欲无涯，动火耗精⑤动静得宜，收心养性 火热证的辩治：①实火可泻：正治法（黄连解毒汤热者寒之，小便降火极速，硝黄冰水）火郁发之：外受风寒（苍术柴胡），内有郁热（火郁汤） 反治法：火盛者，当顺其性而发之必兼温散 ②虚火可补：滋阴降火法：阴血虚而相火旺（四物汤加黄柏）阴精虚而相火旺（大补阴丸）引火归源法：附子未津调，敷涌泉穴 甘温除热法：人参，白术，甘草 郁证病因病机：寒暑交侵（外）、饮食失节（饮）、七情内伤（情）、劳役过度（劳）导致气血佛有郁，导致血热湿痰（六郁）使得相因为病，变生他病（气湿痰热血食） 10、孙一奎 论命门：含义：命门乃肾间动气，蕴含着原气、动气生生不息的变化，为人身先天之太极，是原气生生不息运动变化的机理。 部位：无形质、无具体部位可言、无经络可指、无动脉之形诊 属性：非水非火，可比作坎中之阳，反对命门属火，右肾属火 功能：肾间动气即元气，元气生生不息的运动是人体生命活动的原动力，脏腑、经络的形成和各种生理功能活动都离不开他 论火：天人之火各具君相；火有内外邪正之分 10、张元素
初中古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路
初中古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路 一、第一种模式：分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4.答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 答题示例1： 春行即兴李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。 答题示例2： 游月陂宋·程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 (1)这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。(3分) [参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，(1分)营造了宁静(或静谧、幽静等)(1分)的意境，表达了诗人闲适(或恬淡、自在)(1分)的心情。 (2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?(3分) [参考答案]反衬(以动写静，以有声衬无声)(1分)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。(2分) 二、第二种模式分析技巧型 1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法? 2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。