a4数学午练作业封面(竖)

数学午练作业

数学午练作业

班 级：

班 级： 日 期： 年 月 日

日 期： 年 月 日 【规范书写，从数字写起。】 【规范书写，从数字写起。】

寒假作业手画封面设计

寒假作业手画封面设计 封面设计; 数独解题方法及研究 目录 1．研究背景 2．目的和意义 3．研究方法 4．任务分工 5．活动时间安排 6．研究过程 7．总结报告 8．研究照片 9．体验与反思 摘要： 在研究数独解题方法的同时对各种逻辑思维尸体进行方法研究。 研究背景： “数独”一词的由来：“数独”一词源于日语，是“ sudoku ”的音译。意思是每行，每列，每九宫格都必须有九个不同的数。通过对数独题的研究，总结出一些有关逻辑思维能力的题目的解题方法。 目的和意义：

通过对数独的研究，对数学有更深刻的认识，并加以运用。 研究方法： 1、文献法： ①到国家图书馆寻找相关的图书、报刊等； ②在网络搜索相关英文网站，保证准确。 2、实验法： 从网络下载数独软件“Game House 数独”帮助研究。 在网络上参考其他网友的解题方法，择其善者而从之。 任务分工： 王梓睿、任伟：自行研究数独的基本解题步骤，并参考资料周翊超：设计、制作PPT，并寻求各方面援助。 活动时间安排： 开题报告 XX 12-XX 1 查阅相关资料 XX 寒假研究解题方法 XX 3-4 整理资料 XX 5-6 完成报告，结题 研究过程： 我们首先进行了小组讨论，讨论了三个问题： 我们讨论出的结果和实验结果一样： 在众多的数独游戏解题方法中：唯一解法、基础摒除法、

区块摒除法、唯余解法、矩形摒除法,猜数法，两小九宫格定数字......最常见，最简单的是猜数法和两小九宫格定数字。这两种方法是最适用于初，中级数独游戏。用法简单，是好方法。可经常使用。两种方法均准确，只是游戏级别问题定解题时间。 总结报告： 这就是我们研究出的几种好的方法 唯一解法 当某行已填数字的宫格达到8个,那么该行剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为行唯一解. 当某列已填数字的宫格达到8个,那么该列剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为列唯一解. 当某九宫格已填数字的宫格达到8个,那么该九宫格剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为九宫格唯一解. 唯余解法 唯余解法就是某宫格可以添入的数已经排除了8个,那么这个宫格的数字就只能添入那个没有出现的数字. 区块摒除法 区块摒除法是基础摒除法的提升方法,是直观法中使用频率最高的方法之一. 余数测试法 所谓余数测试法就是在某行或列,九宫格所填数字比较

《思政社会实践课》报告封面及内容格式要求

《思政社会实践课》实践报告 姓名：罗建安 学号： 201230083009 学院：华南理工大学广州学院 班级：物流工程一班 指导老师： 完成时间：

表1（此表装订在交给思政部的实践报告的封面与正文之间） 华南理工大学广州学院2013年12级暑期思政社会实践登记表 姓名罗建安性别男政治面 貌 团员生源地广东广州 学院华南理工 大学广州 学院 班级大一 实践单位名 称 永和街家庭综合服 务中心 个人实践小 结 要求：按《思政社会实践课》实践报告的要求附在下一页 实践单位联系方式单位地址： 联系人： 联系人电话： 实践单位负责人：盖章： 年月日

附件2: 华南理工大学广州学院2013年暑期社会实践登记表 姓名罗建安性别男政治 面貌 团员生源地广东广州 所在学院华南理工大 学广州学院 班级大一实践单位 永和街家庭综合服务 中心 实践单位联系方式单位地址广州市萝岗区永和街揺田河大街77号日晶公寓二楼、四楼联系人联系方式 个人实践小结另附纸填写。 要求：1.标题用二号黑体居中，正文用小四宋体； 2.实践总结不少于2000字。 实践单位 评议 负责人：盖章： 年月日 二级学院 团委意见 负责人：盖章： 年月日 校团委 意见 负责人：盖章： 年月日

《思政社会实践课》实践报告

作者：佚名日期：2013年06月23日来源：本站原创【字体：大中小】 核心提示： 《思政社会实践课》参考课题说明：社会实践时选择下列其中一个题目即可1、“我的中国梦” 在团委的组织和领导下，以“我的中国梦”为主题，开展暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动2、实习兼职 《思政社会实践课》参考课题 说明：社会实践时选择下列其中一个题目即可 1、“我的中国梦” 在团委的组织和领导下，以“我的中国梦”为主题，开展暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动 2、实习兼职 到厂矿企业公司等单位兼职实习，对工作感悟，对社会了解，使自身得到锻炼等的实践 3、参加校内外设计创新技能培训、比赛 4、参加社会公益活动，各种义工活动，如到养老院、孤儿院、社区、乡村等参加公益活动 5、为留守儿童、流动儿童或困难群众家庭作志愿服务 6、对老人、残疾人、弱能及重病人士开展探望、义诊、义教、护理等家务协助志愿服务 7、对青少年开展思想引导、心理咨询、课程辅导、法制教育、预防青少年犯罪等志愿服务 8、环境保护、清洁卫生、节电节水等志愿服务工作 9、给灾区送温暖、献爱心活动 10、传播精神文明，文艺演出志愿服务 11、网络文明传播志愿服务

office作业封面

OFFICE高级应用结业论文 Excel VBA 技术 在水域工程地震勘探中的高级应用 Excel VBA technology in the waters of engineering seismic prospecting of the Advanced Application 二零零九年十二月十三

目录 Excel VBA 技术 (2) 在水域工程地震勘探中的高级应用 (2) 摘要: (3) Abstract (3) 关键词: (3) Keyword： (3) 前言： (3) 1系统功能分析与设计 (4) 2主要功能模块介绍 (4) 2. 1导入GPS数据 (4) 2. 3手动输入炮点号自动插值 (5) 2. 4横测线相对坐标计算 (6) 2. 5备份原始数据表、导出数据成果表 (6) 3少量手动操作与 (6) 4结束语 (6) 参考文献： (7) Excel VBA 技术 在水域工程地震勘探中的高级应用 Excel VBA technology in the waters of engineering seismic

prospecting of the Advanced Application 摘要: Excel VBA (Visual Basic for Application)是一种面向对象程序设计语言,具有简单易用,开发功能强大等优点,可实现从“定型软件应用程序”到“软件构造模块”的转变,进而可为广大工程技术人员提供极大的方便。这里在学习Excel VBA技术的基础上,初步研究了该技术在工程地震勘探领域中的应用。通过研究水域走航式浅层反射地震勘探资料的预整理过程中存在的效率问题,采用Excel VBA技术编制了“水域走航式浅层反射地震勘探预整理系统”。目前,该系统已成功应用于福建省建筑设计研究院勘察分院的实际水域工程地震勘探项目当中,极大地提高了资料整理的效率,并降低了出错的概率。Abstract ：Excel VBA (Visual Basic integrity is used to apply) is an object-oriented programming language, is easy to use, develop powerful etc, can achieve from "finalize the design software applications" to "software module", which can provide for the engineering and technical personnel of the great convenience. Here in the study of Excel VBA technology based on the technology, a preliminary study on the application fields of seismic exploration in the project. Through the study of shallow waters go aeromagnetic data of seismic reflection of finishing process efficiency, use of Excel technology of "water VBA or walk in shallow earthquake reflection seismic exploration aerospace finishing system" (. At present, the system has been successfully applied in Fujian province of architectural design and research of the actual water engineering investigation branch of seismic exploration project, has greatly improved the efficiency of data, and reduce the error probability. 关键词: Excel; VBA; 水域; 工程地震; 地震勘探 Keyword：Excel; VBA; Walters；Engineering Seismology；seismic exploration 前言： Microsoft Excel是目前最优秀的电子表格软件之一,为众多的工程技术人员广泛使用,它主要用于日常的数据整理,数据分析与处理工作。但是在数据量庞大,且需要做很多重复性的操作时,人工处理数据和整理工作就会显得很烦琐和费时,也非常容易出错。为此,Microsoft Excel 提供了VBA,它可以帮助用户从繁重的、重复性的数据处理工作中解脱出来。用户在编写应用程序后,只需点击有关的按钮,即可启动相应的应用程序,并立即得到结果12345。VBA 全称为“Visual Basic for App lica2tion”,是新一代Microsoft Windows应用软件通用的宏控制语言,其所开发的程序需要宿主程序(如Excel)才能运行。VBA以其强大的开发功能与易用性相结合,实现了从“定型软件应用程序”到“软件构造模块”的转变。由于VBA体现了独特优越的编程思想,正在逐渐成为业界标准,已经有来自二十三个不同行业的一百余家独立软件厂商宣布,将VBA集成到他们开发的应用程序中,其中包括著名的Autodesk、Adobe等456。在水域工程地震勘探中,尤其是水域走航式浅层反射地震勘探,在进行资料处理与解释之前,常需对野外工作中获得的基础资料或数据进行整理或归档。如对GPS测量点数据归档,进行潮位改正等。另外,由于我院水域工程地震勘探所采用的是自主开发的船载式连续冲击震源78,通常还必须人工手动记录与GPS测量点对应的地震记录炮点号(即炮点文件名) ,并输入到计算

新人教版一年级数学下认识人民币作业设计校本班本作业附答案

教材目录 1 认识图形（二） 2 20以内的退位减法 3 分类与整理 4 100以内数的认识 * 摆一摆，想一想 5 认识人民币 6 100以内的加法和减法（一） 7 找规律 8 总复习 第五单元 认识人民币 5.1.1 认识小面值人民币 一、填一填。 1 角＝( )分 60分＝( )角 40角＝( )元 1元＝( )角 7元＝( )角 5角＝( )分 10分＝( )角 100分＝( )元 二、我会换。 1. 一张能换( )张。 2. 一张 能换( )张 和( ) 枚。 三、我会算。 1. 1元钱能买( )块橡皮。 2. 1元钱能买( )个羽毛球。 3. 1元钱还可以买什么？

5.1.2 认识大面值人民币 一、填一填。 1.人民币的单位有（）、（）、（），其中最大的单位是（）， 最小的单位是（）。 2.一张能换（）张。 3.一张可以换（）张，也可以换（）张， 还可以换（）张。 二、数一数，填一填。 ( )元（）角（）元（）角 三、连一连。把物品的价格和面值相同的人民币用线连起来。

第3课时练习十二1. 2. 3. 4. 5. 6.10元钱可以买什么？ 书包字典橡皮铅笔10元 5元 5角 1元

5.2.1 人民币的简单计算 一、填一填。 1元5角＝（）角 4角6分＝（）分 4元8角＝（）角 95角＝（）元（）角8角＋6角＝( )角＝( )元( )角 3元4角＋5角＝( )元( )角 8元＋4元＝( )元 5元＋4元2角＝( )元( )角 二、在○里填“＞”“＜”或“＝”。 5角○5元 6元○5元9角 9元9角○9角9分 70分○7元 1元○100分 1元8角○18角 三、解答问题。 1.买一把尺子，付给售货员1元钱，应找回多少钱？ 2.一个文具盒比一支铅笔贵多少钱？ 3.买一个文具盒和一把尺子共花多少钱 5.2.2 解决问题 一、计算。 5角＋3角＝（）角 4元＋2角＝（）角 1元－5角＝（）角 4分＋6分＝（）角

作业封面

愤怒的美狄亚 一、简述身世 不倦的赫利俄斯和显赫的大洋女儿 珀尔塞伊斯生下基尔克和国王埃厄忒斯。 给人类带来光明的太阳之子埃厄特斯娶 环流大洋神俄刻阿诺斯的女儿， 美颜的伊底伊阿，遵照神们的意愿。 她在欢爱中生下美踝的美狄亚， 金色的阿佛洛狄特帮助他征服了她。 就此再会吧，居住在奥林波斯的神们！ 还有坚实的岛屿、陆地及环绕的咸海！ 现在，再来咏唱女神们吧，言语甜蜜的 奥林波斯的缪斯、执神盾宙斯的女儿们！ 这些女神和有死的男生结成姻缘， 为他们生下如神一样的美丽子女。 宙斯宠爱的国王埃厄忒斯之女 诶埃宋之子——遵照神们的意愿—— 从埃厄忒斯身边带走，在完成艰辛任务后。 这些任务发自傲慢无比的国王 姿肆的珀利厄斯，疯狂又残暴。 在此之后，他历经苦难回到伊俄尔科斯， 乘着快船，身旁是那炯目的少女。 埃宋之子娶她做如花的娇妻， 她为人民的牧者伊阿宋所征服， 生下墨多俄斯，由菲吕拉之子喀戎 在山里养大：伟大宙斯的意愿就此实现。

二、历代艺术作品的表现 （一）1、作品名称：中文名称：《美狄亚的愿景》 外文名称：Vision of Medea 2、创作时间：1828年 3、作者：约瑟夫·玛罗德·威廉·透纳 4、画种：帆布油画 （二）1、作品内容：《美狄亚的愿景》(Vision of Medea)是英国浪漫主义风景画家，著名的水彩画家和油画家约瑟夫·玛罗德·威廉·透纳于1828年创作的油画作品。 《美狄亚的愿景》为帆布油画，画作尺寸为: 1737 x 2489 mm。 该油画作品于1856年作为透纳的遗产之一捐赠给国家，并收藏于英国泰特美术馆。 女巫美狄亚(Medea)被杰升(Jason)所抛弃，她杀害了他们自己的孩子以作报复。油画中美狄亚正在施咒，她的咒符充斥着画面的左下角。油画中美狄亚在画面左上角再一次出现，描绘了她正乘坐巨龙牵引的二轮战车逃离科林斯(Corinth)，而抛下了被她杀害的孩子们。 透纳在罗马第一次展出了该作品。油画着色的绳索边框是他最初所使用绳索的复制品。 该油画在1831年于皇家美术学院展出时附有"希望的谬误"(Fallacies of Hope)中的诗

实践作业封面

姓 名： 学 号： 院系专业： 联系电话： 电子信箱： 任课教师： 小组成员： 社会实践作业

社会调查基本情况

实践作业成绩表

（一）溪南村简介 【地名含义】 溪尾村名系以地理地形而名，原溪流的尾端，所以称溪尾，南魏村名系以姓及地形取名，在龙落的南端，魏氏来开发定居，系称南魏。取两村首字，得名溪南。 【历史沿革】 明代时期属惠安县辋川乡王孙普。民国30年属惠安县十三乡王孙普，先后属惠安县辋川乡十一区。1959年属惠安县超先人民公社溪南大队。1961年政社分开，属辋川人民公社溪南生产大队。1984年改为溪南村委会。 【行政隶属与交通位置】 溪南村位于惠安县东北部，324国道东侧，属小坵邻地形，有平坦的走马埭田600多亩，有环村路连通324线国道，交通便捷。东至林辋溪，西至324线，南至前型村，北至王孙村。 【人口、土地面积】 溪南村区域面积约2平方公里，全村共有680户，人口2424人，全村现有耕地面积950亩。 【村容村貌】 几年来，通过旧村改造，村民住宅较大提高，村庄道路四通八达，环境卫生整洁，社会经济有较大进展，2004年被县授予宽裕型小康村，2005年县授予平安居村，2006年被县评为文明村。 【气候与物产经济】 溪南村境内夏无酷暑，冬无严寒，但四季分明，属亚热带气候，年平均

温度20.4度，年降水量1260毫米，村民从事种植业，工匠作业，小商贩，劳务等行业，入驻企业有信盛石材厂，宏能箱包厂、宏固彩印厂，社会总产值超亿元，村民年均收入8500元。 【域内设施】 域内有溪南小学、溪南幼儿园、溪南卫生所、老年协会村文化活动中心健身休闲场所等企事业单位和文化生活设施，拥有农地350亩，水田600亩，主要耕种是早稻、晚稻、甘菇、高粱、花生、大豆、走马埭水田600亩的水利四通八达，基本能自流灌溉，农机收割。 【下级组织】 下辖：溪尾村、南魏村2个自然村，共有11个村民小组。

一年级上数学数学校本作业 全

年班号姓名 一、知识整理： 1．我知道了“上”相对的是（），“前”相对的是（），“左”相对的是（）。2．我用（）手写字；上下楼梯靠（）行。 3．在教室里，我的前面是（）、后面是（）、左边是（）、右边是（）。 二、相关练习： 1.填空题。 （１）的左边有（）种水果，右边有（）种水果。 （２）的左边有（）种水果，右边有（）种水果。 （３）的左边有（），右边是（）。 2、看图填一填。 在的边，在的边，在的边， 在的边，的左边是，右边是。 3.看图说一说，填一填。 在的（）面；在的（）面； 在的（）面；在的（）面。

4.连一连。 5、仔仔细细比。（1） （）比（）少。 6、画一画。 （1 2个。（2 3个 （）和（）同样多。

班级：姓名： 一、写一写 二、填空 （１）从左数是第（）个，它的左边有（）种水果，右边有（）种水果。（２）从右边数是第（）个，是第（）个。 （３）的左边是（），右边是（）。 （4）把右边的3种水果圈起来，从右数第3个水果的上面打“√”。 三、画一画 （1）在 （ 2 ）在“ （3）在 （4）在 四、填一填 （1）按顺序填数 1， 3 5，, 5 4 2 5 （2）比一比，填一填 △△△△○○○○○○□□□□

（）和（）同样多。= ○比△多。 （）比（）少。＜ （3）比大小 ① ＜ ＞五、描一描，写一写。

年班号姓名 一、填空。 1、△△△○○○○○ ○比△多（）个； （）比（）少2个，再画（）个△，△和○同样多。 2、□□□■■ □比■多（）个； （）比（）少1个；再画（）个■，■就比□多2个。 3、按顺序填数。 2. 二、比一比 3和1 4和2 5和2 0和5 三、在里填上“＋”或“－” 4 1 =3 4 ＝ 5 2 ＝4 2 2＝0 3 ＝5 2 ＝5 2 2＝0 1 ＝4 0 ＝1 1 ＝1 4 1＝3 4 3＝1 四、在里填上“>”、“<”或“=”。 5 4 4 5 5 1 1 5 5 5 2+ 3 4 4 0+5 1 + 4 1 1 2+3 4 + 1 5 5- 0 5 3 + 1 4 4 4– 3 2 1 + 2 2 5 4-1 五、算一算，填一填.

小学美术分层作业教案设计

小学美术分层作业教案设计 教学目标： 1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。 2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。 3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。 教学重难点：学习如何设计、制作一本书的封面的方法。 教学课时：1课时 教具学具：卡纸、彩纸、铅笔、橡皮、彩笔、胶、收集的小资料 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、同学们，你们每天都在读书，接触过许多的书，不知你们是否注意过书的封面？ 2、教师拿出学生书包里的一本书（掩住书名），请学生认一认这是同学们哪一科的书？（学生回答） 3、教师引导请同学们也来设计一本书，教师展示课题：我设计的一本书。 三、发展阶段 1、学生小组讨论设计一本书要注意什么方面？ 2、教师出示自己的设计要素。 3、设计要点：主题突出；背景画面有趣并与主题内容相关；图文并茂；色彩艳丽 4、教师提出另一个问题：如何实施设计方案？——学生讨论交流，回答问题。 5、教师总结设计步骤——构思；打稿；修改；定稿；上色装饰（拼贴） 四、创作阶段： 1、作业要求：以“小小科学家”为题设计一个封面。

2、学生作业，教师巡回指导，优秀作业点评。 五、作业点评： 学生自评，互评，教师小结。 六、课后拓展： 本课如果学生感兴趣可以以小组为单位同学们一起来做一本书，书的内容自己定，文字材料及相关资料在课前小组进行准备，可以拼贴图片和文字，课前把相关的材料带好。 教学后记： 本课是集造型表现和设计应用为一体的一节课，通过欣赏不同形式的封面设计作品，使学生了解封面设计的相关知识，并设计、制作一本书的封面。在对封面设计的观察与学习中，体验创造的快乐，培养学生的设计能力及动手制作能力。

实践报告封面样本

实践课题：网络营销 实践时间：2011-7-11—8-26 系别：水利工程系 专业班级: 水利水电建筑工程1005班姓名：王格 指导老师：黄宏亮 二0一一年九月十六日

目录 一.单位介绍 (3) 二.实习内容 (6) 三.实习体会 (11) 四.结语 (13)

关于网络营销的社会实践报告 (一）实习单位介绍 杭州南浩网络科技有限公司，是一家股份制高科技企业,专业提供制药、化工行业新建、扩建、技改项目；设备招标采购、求购商务信息和推荐大量信用良好的制药、化工设备诚信企业的B2B电子商务服务平台；并为广大企业提供网站建设、网站优化方案。 南浩网秉承优秀的服务品质及持续的创新精神，为客户提供正确，及时的信息业务整体解决方案、以及企业信息化解决方案。形成了完善的业务体系，同时配备专业的服务团队，致力于打造强大的门户资讯网络平台。 服务理念：“诚信、品质、互动” 1、品牌概念 南浩网一个平台两地传播三地交流，拉近您与客户的交流距离。南浩网是企业专业信息广告的媒介平台。南浩网技术和信息广告应用范围广，针对性强，适合各类企业网站，门户网站，个人网站及多层次的广泛用途。 2、品质服务 杭州南浩网络科技有限公司，用门户信息支撑体系以及覆盖全国的市场与服务体系，拥有一系列面向企业，个人，会员，厂家等行业的大型信息系统解决方案。 南浩人一直以来秉承“诚信、品质、互动”的服务理念。凭借在业界优秀的品牌形象、完备的业界资质、丰富的技术资源与开发

经验以及团结敬业的技术与管理团队，致力于打造强大的门户资讯网络搜索平台。 3、业务范围与应用 作为多年致力于医药展会的行业门户平台，南浩以专业的服务，为您的企业最大化的进行品牌宣传，在节省财力物力的条件下，提高产品的市场占有率。 网络推广 南浩网为您的企业量身订做完美、适用的优化营销方案。满足搜索结果页4个关键词排名一年，南浩网搜索结果页排名前三位。第一时间把您公司展示于买家面前，提高销售机会，树立品牌。突显公司的行业领头羊地位。 产品展示 全天不间断产品信息滚动展示，有效的体现公司的形象，提升品牌影响力。第一时间把最新的产品展示在用户面前，提高产品的市场占有率。促进销售额的提升。 信息联盟 南浩制药化工设备网联合多方门户网络资源，推出信息、技术、宣传、新闻制作，从而扩大南浩制药化工设备网在门户网络上的宣传影响力，从而打造浙江乃至全国的第一门户信息交易网络信息平台。 南浩网拥有资深专业的新闻团队。定期为您的企业量身制作行业新闻专题，企业人物访谈。分享行业背后的荆棘与顺遂，了解创业阶

小学一年级数学寒假实践作业-学习文档

小学一年级数学寒假实践作业 一年级数学寒假实践作业 同学们： 2019年的寒假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧!我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以从以下三个方面进行参考和选择，自己设计并制作感兴趣作品，(开学报到时每人需交至少一幅)，完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品! 一、这学期我们认识了钟表，钟表王国：发挥想象，运用我们所学的钟表知识，在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。再制定一个寒假作息表，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。 二、我眼中的数学世界数学绘画。可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来，用硬卡纸制作。 三、图形宝宝的拼组用卡纸匀称的剪下各种平面图形，并将这些图形宝宝拼组成一幅作品，并粘贴在白色的A4纸上。 四、生活中的数学：尝试着进行买菜、到超市购物等实践活动，每星期写一篇与数学有关的小故事。请家长帮助修改，要求以手抄报的形式完成在四开纸上。 五、研究生活中的数学问题，从生活中发现数学问题，去调

查，去研究，把研究的内容、经过以调查报告的形式完成。作业要求： 1、同学们要把实践作业内容都记录下来，可以用：(1)Word 文档的形式。(2)视频的形式。(3)拍成照片粘在纸上并加上说明与点评等。 2、小学一年级数学寒假实践作业：字迹整洁，书写美观、漂亮，可适当装饰。 3、作业可装订成册，要有封皮、标题。 4、下学期开学出将评出班级优秀作业、创新作业，并在班级中展览。 祝愿大家寒假愉快!

作业封面格式。

课程名称: 建筑美学

指导教师: 梁伟 班级: 14环境2班 姓名: 吴凯 学号: 20141107219 中西建筑美学比较 【摘要】由于中国和西方历史文化起源不同，中西方民族各自发展出有明显差异的哲学观念、文化传统、性格气质和审美心理等。这些无形的因素内在地影响着建筑艺术的文化内涵。本文尝试从建筑材料与结构、建筑布局、装饰色彩、艺术风格、美学价值等方面存在的差异来分析中国传统建筑与西方传统建筑的差异。 【关键词】中西方建筑；文化艺术差异；装饰；材料；外观；建筑美学 中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史，劳动人民用自己的血汗和智慧创造了辉煌的中国建筑文明。中国传统建筑在古老而悠远的东方大地上，以其规划严整的伦理秩序、天人合一的时空观念、重生知礼的现世精神而迥异于西

方，儒学规范、老庄风神铸就了她光彩照人的绮丽风姿和独具品格的美学特征，是东方极具魅力的一种“大地文化”。古代世界的建筑因着文化背景的不同，曾经有过大约七个独立体系，其中有的或早已中断，或流传不广，成就和影响也就相对有限，如古埃及、古代西亚、古代印度和古代美洲建筑等，只有中国建筑、欧洲建筑、伊斯兰建筑被认为是世界三大建筑体系，又以中国建筑和欧洲建筑延续时代最长，流域最广，成就也就更为辉煌。 悠悠千载，中国传统建筑文化，深受儒、道、释三家文化濡染，而尤为孔子为代表的儒家文化为巨。柳诒徵在《中国文化史》一书中曾说：“孔子者中国文化之中心也，无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化赖孔子而传，自孔子以后数千年之文化赖孔子而开。”在中国古代思想文化史上，儒学历经汉代经学、宋明理学、清代朴学等文脉渐进流变，形成了一股波澜壮阔的文化洪流，强有力地影响了中华民族的文化心理，塑造了中华民族的民族性格，孕育了中国传统建筑的美学神韵，映射着光辉灿烂的哲学智慧。 一、中西方古代建筑文化上的差异 1.讲求“天人合一”的中国古典建筑 中国古代发源地是以黄河流域为主,其气候温和,国家经济发展以农耕为主,所 以人们相信丰收离不开自然的恩赐,讲究“天人合一”,崇尚自然,顺其自然,将人与 天地万物紧密联系在一起和谐发展。因此中国建筑注重因地制宜,讲究风水,这一点园林建筑就有所体现,“虽为人作,宛若天开”,充分表现出建筑与自然的和谐意境。另外,中国古建筑也受着周礼之制的影响,如宫廷建筑———北京故宫,平面讲究 中轴对称,纵深布局,三朝五门,前朝后寝,创造了高低错落,起伏开阖的群体空间, 象征了九五之尊、皇权至上的思想。古代中国人认为“天圆地方”,因此北京天坛总平面北墙呈圆形,南为方形,即取此意。标志性建筑祈年殿,优美的体型和高超的艺术处理,被人喻为我国古代最优美的建筑之一;其平面形式为圆形,周边12根柱,象征12个月,中心四根金柱,意为四季;外观为三重攒尖顶,处于三层汉白玉石台基之上,高处周围苍松翠柏之上,使人感觉屋顶就是天穹,令人海阔天空,好似天地相合 之处。

一年级数学下册认识图形综合作业

认识图形综合作业（1） 一、填一填。 1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。 2、用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。 4、长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。 二、连线。 梯形三角形圆平行四边形正方形长方形 三、算一算。 1、填方框。 □+7=16 15-□=5 8+□=14 □-10=4 10+□=15 10-□=7 2、在○里填上“>”“<”或“=”。 5+9○14 9○18-10 7+8○16 10-8○7 12○3+8 9+6○15 3、算一算。 8+7= 12-12= 6+10= 12+4= 7+5= 2+8= 7+0= 8-3= 19-9= 16-4= 2+7= 6+9=

11-10= 9-0= 0+0= 9+9= 识图形综合作业（2） 一、我会判断。 1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。（） 3、长方形就是正方形。（） 2、两个三角形可以拼成一个四边形。（） 二、填一填。 1、11个位上是（），表示（）个（）；十位上也是（），表示（）个（）。 2、由7个一和1个十合起来的数是（），读作（）。 3、最小的两位数是（），最大的一位数是（）。它们的差是（）。 4、和19相邻的两个数是（）和（）；12在11的（）面。 5、我们排队，我的前面有6人，后面有7人，我们这一排一共有（）人。 6、（）点整时，时针和分针重合；（）点整时，时针和分针成一条直线。 7、18里面有（）个十和（）个一。 三、计算。 1、算一算。 3+6+4= 19-3-5= 17-7+3= 6+7-2= 9-6+8= 7+3-8= 2、列式算一算。

寒假作业封面设计

封面设计; 数独解题方法及研究

目录1．研究背景 2．目的和意义 3．研究方法 4．任务分工 5．活动时间安排 6．研究过程 7．总结报告 8．研究照片 9．体验与反思（每个成员）

摘要： 在研究数独解题方法的同时对各种逻辑思维尸体进行方法研究。 研究背景： “数独”一词的由来：“数独” 一词源于日语，是“ sudoku ”的音译。意思是每行，每列，每九宫格都必须有九个不同的数。通过对数独题的研究，总结出一些有关逻辑思维能力的题目的解题方法。 目的和意义： 通过对数独的研究，对数学有更深刻的认识，并加以运用。 研究方法： 1、文献法： ①到国家图书馆寻找相关的图书、报刊等； ②在网络搜索相关英文网站，保证准确。 2、实验法： 从网络下载数独软件“Game House 数独” 帮助研究。 在网络上参考其他网友的解题方法，择其善者而从之。 任务分工： 王梓睿、任伟：自行研究数独的基本解题步骤，并参考资料（报刊、杂志等）周翊超：设计、制作PPT，并寻求各方面援助（资料的供应等）。 活动时间安排： 2009.11.26 开题报告 2009 12-2010 1 查阅相关资料 2010 寒假研究解题方法 2010 3-4 整理资料 2010 5-6 完成报告，结题 研究过程：

我们首先进行了小组讨论，讨论了三个问题： 我们讨论出的结果和实验结果一样： 在众多的数独游戏解题方法中：唯一解法、基础摒除法、区块摒除法、唯余解法、矩形摒除法,猜数法（假定），两小九宫格定数字......最常见，最简单的是猜数法和两小九宫格定数字。这两种方法是最适用于初，中级数独游戏。用法简单，是好方法。可经常使用。两种方法均准确，只是游戏级别问题定解题时间。 总结报告： 这就是我们研究出的几种好的方法

社会实践报告封面模板

社会实践报告封面模板 社会实践报告封面模板 社会实践报告和论文一样，有规范的写作格式，为了让同学们能按标准写作，现将社会实践报告的字体及字号等格式列表如下： 1、题目 黑体、三号字、居中，段后间距自动;题目一律统一格式为:“关于在xx单位从事xx岗位的社会实践报告”或“关于在xx单位开展xx xx业务的社会实践报告”。 2、实践目的 介绍社会实践的目的和意义，选题的发展情况及背景简介，方案论证或实践单位的发展情况及要求等。 “实践目的”四字用宋体、加粗、四号、左对齐 小标题用宋体、加粗、小四号，倍行距 正文用宋体、小四、倍行距 3、实践内容 实践内容应有实践单位情况介绍，并力求结合生产实际或以具体工作为背景来撰写报告。 “实践内容”四字用宋体、加粗、四号、左对齐 小标题用宋体、加粗、小四号，倍行距 正文用宋体、小四、倍行距 4、实践总结或体会

专业知识在实践过程中的应用;对用人单位岗位需求的适应情况;不足与努力方向，是对社会实践的体会和最终总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。 ·英语专业社会实践报告·电大社会实践报告·电视台社会实践报告·建筑社会实践报告 ·假期社会实践报告·社会实践报告表格·社会实践调研报告·XX字社会实践报告 “实践总结或体会”几字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，倍行距 正文用宋体、小四、倍行距 5、参考文献 指实践过程中查阅过的、对实践过程和社会实践报告有直接作用或有影响的书籍与论文等。 “参考文献”四字用宋体、加粗、四号、左对齐 文献正文用宋体、加粗、小四号，倍行距 1、页面设置：纸张大小为A4打印纸，纵向打印，其他默认;插入页码为页面底端居中。 2、实践内容字数要求不低于5000字。 3、实践单位鉴定：均需填写《社会实践鉴定表》(见附表)，没有实践单位的，单位意见项可以省略。

小组社会实践报告封皮格式

小组社会实践报告封皮格式 篇一：社会实践报告封皮格式 青岛农业大学 社会实践调查报告 论文题目：调研山东社会实践活动专业班级：植保1104班姓名（学号）王卓航（20114157）实践时间：201x年5月21日-201x年5月30日201x年8 月15 日 一、摘要 “实践是检验真理的唯一标准。”这句话对于每一个收到过党的教育和学校老师谆谆教诲的大学生而言再也熟悉不过了。在我大学期间参加的诸多社会实践活动中，我认为“调研山东”这次活动是给我带来的收获最大以及对我以后的大学生活影响最为深刻的一次。其规模之大，调研内容之详细，以及学校乃至国家相关农业部门重视程度可能是我今后参加的一些列活动都难以与之比拟的。每当回忆起这次调研活动，我的内心都会感到无比的激动与自豪。 二、关键词 实践农村生活调研团队合作 三、实践历程 调研前瞻 时间过得真快，转眼间9天的时间过去了，我们又回到了熟悉的学校，开始了正常的学习生活。或许美好的日子总是太短暂吧，这将近十天的日子里，我既发现了自身的问题和不足，有结实了许多新的朋友，当然言归正传，我也对农村的现状有了一个比较清楚的了解。尽管过程中充满了艰辛与劳累，但是每当我回忆起大家在一起的日子，每当看到农村生活一点一滴的进步，每当发现自己通过一次又一次的活动不断地完善自己，提高自己，开拓眼界，我的内心又会感到无比的快乐与满足。 到了今天，我还依稀记得袁春杰学长给我发飞信告诉我成功入选团队的那一刻，

那时我的内心感到无比的激动，虽然我对农村和农业 的现状不是很了解，虽然我仍然知道自己肯定不会像面试时介绍自己做的那么好，但是我还是告诉我自己，既然已经选择了，既然上帝把这个千载难得的好机会给了我，那么我唯一能做的就是努力和珍惜。而出发前校团委老师做的那次培训更是令我对问卷有了更加深入的了解，为我在接下来的工作力提高效率少出差错增强了信心。 第一站栖霞 转眼间，到了出发的日子，满怀着喜悦，迎着朝阳，我们一行到了烟台栖霞，第一站，毛家村。刚到栖霞的时候，给我最深的印象就是这里的苹果树，真是大片大片的，太多了。那天早上到的栖霞，毛家村的村民们已经都上了山，团委的老师，也去给我们鼓劲了，大约等了两个小时，我等到了我第一位采访的农户，因为那天只做一份问卷，先适应下，那位农户是村里的一位党员，他给我留下了很深的印象，他以前干过村里的干部，可因为老伴病重而辞职，可是他还是没有忘记为村民们服务。在这种情况下，他那种精神深深感染了我，对他调研完，回到了车上，改问卷，顺便吃了些面包，跟已经做完调研的队友，聊会天，慢慢地熟悉了起来，等最后一名同学做完调研，我们才一起上车准备出发，透过车窗看着我调研的那位大叔，心里多了份不舍，也不是特别舒服，也不知道为什么跟他短短接触了一小时，就那么的不舍，可能他的精神真的感动了我。 回到宾馆，晚饭后，大家开始改问卷了，春明哥和来阳哥的队员都到我们房间一起改，我们一起通一遍，刚开始做问卷，大家可能问题比较多，这次改问卷我们用了三个多小时，但改的效果特别好，大 家都知道怎么更改问卷了，以后的工作也更好做了，就这样，我们第二天、第三天各做了四份问卷，自我感觉良好，在栖霞改问卷的这些日子，我看到了队友间互相更改的认真，看到了每个人的负责，看到了队友们间的互帮互助，渐渐地，我们之间熟悉了好多，友谊也在慢慢的建立着。 当然，透过问卷的一系列内容，我们也能发现这里发展所存在的一些问题。比如说，栖霞的村民种植的果树与作物过于单一，果树基本上都靠苹果为生，对于诸

寒假作业封面设计

寒假作业封面设计 封面设计; 数独解题方法及研究 目录 1．研究背景 2．目的和意义 3．研究方法 4．任务分工 5．活动时间安排 6．研究过程 7．总结报告 8．研究照片 9．体验与反思 摘要： 在研究数独解题方法的同时对各种逻辑思维尸体进行方法研究。 研究背景： “数独”一词的由来：“数独”一词源于日语，是“ sudoku ”的音译。意思是每行，每列，每九宫格都必须有九个不同的数。通过对数独题的研究，总结出一些有关逻辑思维能力的题目的解题方法。 目的和意义：

通过对数独的研究，对数学有更深刻的认识，并加以运用。 研究方法： 1、文献法： ①到国家图书馆寻找相关的图书、报刊等； ②在网络搜索相关英文网站，保证准确。 2、实验法： 从网络下载数独软件“Game House 数独”帮助研究。 在网络上参考其他网友的解题方法，择其善者而从之。 任务分工： 王梓睿、任伟：自行研究数独的基本解题步骤，并参考资料周翊超：设计、制作PPT，并寻求各方面援助。 活动时间安排： 开题报告 XX 12-XX 1 查阅相关资料 XX 寒假研究解题方法 XX 3-4 整理资料 XX 5-6 完成报告，结题 研究过程： 我们首先进行了小组讨论，讨论了三个问题： 我们讨论出的结果和实验结果一样： 在众多的数独游戏解题方法中：唯一解法、基础摒除法、

区块摒除法、唯余解法、矩形摒除法,猜数法，两小九宫格定数字......最常见，最简单的是猜数法和两小九宫格定数字。这两种方法是最适用于初，中级数独游戏。用法简单，是好方法。可经常使用。两种方法均准确，只是游戏级别问题定解题时间。 总结报告： 这就是我们研究出的几种好的方法 唯一解法 当某行已填数字的宫格达到8个,那么该行剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为行唯一解. 当某列已填数字的宫格达到8个,那么该列剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为列唯一解. 当某九宫格已填数字的宫格达到8个,那么该九宫格剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为九宫格唯一解. 唯余解法 唯余解法就是某宫格可以添入的数已经排除了8个,那么这个宫格的数字就只能添入那个没有出现的数字. 区块摒除法 区块摒除法是基础摒除法的提升方法,是直观法中使用频率最高的方法之一. 余数测试法 所谓余数测试法就是在某行或列,九宫格所填数字比较

2020苏教版一年级数学下册《两位数加一位数(进位)》教案(含课件及作业纸)

《两位数加一位数（进位）》教学设计 教学内容：苏教版一年级下册数学书第74和75页。 教学目标： 1、学会两位数加一位数进位加法的口算方法，能比较熟练地口算100以内的两位数加一位数的进位加法。 2、通过摆小棒初步感知“满10进1”的算理。 3、在探索交流中，初步感受数学思考的严谨性，进一步体会与同学合作交流的价值，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。 4、在交流反馈中，提高学生严谨的思维能力和良好的语言表达能力。教学重难点： 1、两位数加一位数进位加法的口算方法。 2、初步感知“满10进1”的算理，正确口算。 教具学具准备：多媒体、小棒、橡皮筋。 教学过程： 课前谈话: 小朋友们，还记得我吗？ 我是来自哪里的？ 高邮和你们这儿是邻居，高邮可美了，舒老师给你们带来了几张高邮风景图片，想看吗？ 课件出示：高邮的风景图。 高邮的风景美不美？ 我这还有一些高邮风景的明信片，想要吗？ 高邮不仅风景美，还有很多神奇的地方呢！ 你们都吃过鸭蛋吗？ 瞧，有两个蛋黄呢，鸭宝宝神奇吧，我们把他也请出来。 今天鸭宝宝将和我们一起来上这节数学课。好吗？ 下面我们准备上课了。 一、复习导入。 上课 （起立） 小朋友们好 （老师好） 请坐。 听说，我们班的小朋友口算最棒，来展示一下！ 课件出示：6题口算 第一题。（手指题目，学生说得数。） （9+5=14、4+8=12、39+30=69、14+20=34、25+2=27、24+5=29） 你是怎么算的？

（先算4+5=9，再算20+9=29） 这两题都是两位数加一位数。 今天我们继续学习两位数加一位数。（板书课题）2分钟 二、动手动脑，探索新知。 1、教学例题。 瞧，你看到了谁？ 课件出示：例题。 （1）观察画面，提出问题，列出算式。 从图中你知道了什么？ （小明有9张画片、小亮有24张画片、小红有6张画片） 根据这些信息，你能提出哪些用加法计算的问题？ （①小明和小红一共有多少张画片？②小亮和小红一共有多少张画片？③小明和小亮一共有多少张画片？④他们三个人一共有多少张画片？了不起，三个数连加，是我们下面要学习的） ①问小明和小红一共有多少张，算式？ （9+6=15） 也就是把小明和小红的张数合起来，这是我们以前学习的一位数加一位数。 今天，我们主要看看这两个问题。（板书问题） ②问小亮和小红一共有多少张，算式？ （2）观察算式，尝试口算。 （24+6=）（板书算式，不写得数） 哦，你们也等于30吗？那究竟是不是30呢？ 让我们拿出小棒摆一摆。 （3）探寻口算方法 上面的小朋友已经摆好了(一个学生上黑板摆。) 和他一样的小朋友举手 和大家介绍一下你是怎么摆的？ 先摆？（2捆）也就是2个？（十）再摆？（4根）也就是4个？（一）最后摆？（6根）也就是？（6个一） 先算什么？（4+6）也就是把4根和6根？（合起来）， 你好了吗？合好的小朋友举起来给老师看一看。 合起来是？（10根）10根我们就可以？（捆一捆） 让我们一起来捆一捆，看谁动作快！ 捆好的小朋友举高。 刚刚的10个一变成了？（1个十）（带着学生说完整） 你也来捆一捆， 他已经捆好了，请上位！