五莲县教育局学校教育信息化设备采购货物清单及实施方案要求

五莲县教育局学校教育信息化设备采购货物清

单及实施方案要求

一、采购清单

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二、技术要求

第一包

壁挂触控一体机（内置电脑；数量：75”台，65”6台）

一、基本参数

（一）硬件部分

结构设计

1.壁挂式，四边框一次性冲压成材铝合金外框；集成多媒体计算机主机、立体声功放、多媒体中央控制系统、实物展台及音箱等一体化设计。前面框不可见螺丝及外部无链接线，前维护设计，设备维修时无需拆除黑板。矚慫润厲钐瘗睞枥。

2.内置计算机采用门锁构造保护，可不拆卸整机后盖，直接从一体机前面板对电脑进行维修维护；

3.内置实物视频展台，COMS镜头，像素≥500万;LED补光照明，通过USB与计算机连接，高清晰视频拍摄，自动对焦（带有手动触摸感应式自动对焦）。聞創沟燴鐺險爱氇。

4.内置无线麦克风接收模块，可支持有线、无线麦输入；喇叭输出功率≥10W*2，支持外接音箱；手持或夹带无线麦克风控制器带有液晶显示屏（可显示信号强度、对频方式、电量（充电显示）、音量大小、音量模式、PPT 功能、工作频道等）；可选AGC 与None音量调节模式，有效抑制啸叫和提高拾音距离；传输距离远可大于30米；采用MICRO USB 充电，一次充电可连续使用10小时以上；一键静音功能；音量大小调节并具有记忆功能；激光教鞭、PPT翻页、内置和外置麦克风，可根据客户需求定制开关机画面及软件功能。残骛楼諍锩瀨濟溆。

5.智能护眼功能：触摸屏幕的时自动降低适合人眼的屏幕亮度，不触摸时自动恢复默认亮度

6.独立音响系统：在不打开电脑的情况下，音响部分（功放、音箱、外部音频扩音）能独立工作，节能。

7.书写面为高钢化护屏玻璃，整体结构安全一体化设计，圆弧角防撞伤设计，安全防护等达到同类产品先进水平。信号端子口抗静电干扰确保外连设备间的信号稳定及设备安全。酽锕极額閉镇桧猪。

8.机器面板前置：塑胶箱体音箱15瓦X2、ALL-USB3.0×1、ALL-USB2.0×1、TOUCH-USBX1（A型口）、HDMIX1、VGAX1、PC-AUDIOX1、MICX1、电源开关×1彈贸摄尔霁毙攬砖。

9.内置电子白板功能。

显示系统

1.采用高清LED液晶4K显示屏，分辨率≥3840x2160，亮度≥350 cd/m2；对比度≥5000:1；謀荞抟箧飆鐸怼类。

2.输入接口：RJ45×1，SD×1，TV-USB2.0×2，HDMI×3（UHD2.0×1,UHD1.4×1,OPS 4K×1），VGA×1，PCAUDIO×1，RS232×1，MINI-AV×1，MINI-YPBPR×1，RF×1；厦礴恳蹒骈時盡继。

3.输出接口：AV Out×1，SPIDF×1，Earphone Out×1，TOUCH-USB ×1（B型口）；茕桢广鳓鯡选块网。

4.信号源智能识别：当有信号输入时，设备能自动切换至对应通道，无需手动调整；提供第三方检测机构报告；

5.黑屏绿色节能功能：在不关闭整机电源的情况下可一键关闭液晶屏背光，实现整机80%功耗的绿色节电功能，可按任意按键或敲击屏幕任意位置唤醒背光，方便课堂教学控制，利于学生课堂注意力集中；鹅娅尽損

鹌惨歷茏。

6.智能书写护眼功能：触摸书写屏幕时，亮度自动降低，停止触摸书写后亮度自动恢复正常显示；

7.智能屏变功能：可根据环境光的变化，自动调整屏幕显示亮度；具有不频闪、滤蓝光的智能护眼技术。提供第三方检测机构报告；籟丛妈羥为贍

偾蛏。

8.内置安卓模块：采用Android4.4操作系统、系统可自动识别归类视频、音频、图片、OFFICE等各不同类别的文件；触摸手势功能：可在屏幕下方任意位置调取中控菜单，实现信号源切换、返回、电视菜单具有功能的触摸操作；采用MSD638方案(64位A53+Mail-720MP双核主芯片）。主频1.4GHz，内存1G，板载8G存储空间；預頌圣鉉儐歲龈讶。

9.U盘解锁功能，在U盘中放入指定文件(ChildUnlock.TXT文档），插入TV-USB后可自动解锁；渗釤呛俨匀谔鱉调。

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10.通道预览功能，可在主界面对所有端口通道信号预浏览；

https://www.wendangku.net/doc/8c10395496.html,B口双路识别功能，前置ALL-USB可在安卓和电脑之间任意自动识别；

12.触摸USB口自适应功能，侧面B型和前置A型触摸USB口可自动检测任意TV端口进行触摸切换输出；

13.导航栏自定义功能，用户可任意添加一项功能到导航栏中；

14.具备电脑快捷按键：遥控器具备电脑常用快捷按键(F1-F12、ALT+TAB、SPACE、ALT+F4、PAUP、PADN），适用于任何连接触摸到本设备的电脑；铙誅卧泻噦圣骋贶。

15.感应节能功能，在菜单中打开此功能，当关闭黑板后，设备可自动关闭屏幕达到节能状态，当打开黑板后，背光自动亮起来。擁締凤袜备訊顎轮。

16.在线联网更新软件功能，在TV-USB口插入U盘，然后在安卓设置中点击更新，系统自动更新到最新功能的软件贓熱俣阃歲匱阊邺。

触控系统

1.红外触摸屏采用前拆式方案设计，可在不取下一体机的情况下手动拆卸触摸框；具备智能容错、坏点屏蔽功能，光学多点（10点）触摸技术，红外触摸屏为自主知识产权（须提供证明材料）；坛摶乡囂忏蒌鍥铃。

2.触摸屏免驱动免校准安装, 即插即用，触摸屏自动休眠功能，在不工作状态6分钟后进入休眠状态，延长使用寿命；蜡變黲癟報伥铉锚。

3.非显示区域留边设计，方便手指触摸停靠，触摸区域能达到显示区域最边角，和鼠标一样方便进行程序窗口操作；買鲷鴯譖昙膚遙闫。

教学移动互动授课系统

1.嵌入式操作系统，所有莱单均能触摸操作；

2.可对任意信号源在屏幕上任意批注并做保存；

3.可以通过USB存储设备或网络打开演示office及视频等文件，支持您的小屏终端上传分享任何文件。

内置电脑

1.支持插入智能触控一体机OPS安装槽内作为一体机电脑使用，外部无连接线，也可单独作为微型计算机使用；綾镝鯛駕櫬鹕踪韦。

2.★内置模块化电脑：为便于售后及升级，必须采用标准80针OPS

电脑通用接口，外部无任何连线。电脑配置要求：驅踬髏彦浃绥譎饴。

处理器英特尔第七代双核处理器，I5-7200U；内存：≥4G DDR4 2133MHz 内存；硬盘：≥128G SSD固态硬盘。必须配备VGA OUT,AUDIO OUT,HDMI,MIC，≥6路USB，RJ-45等接口，内置WIFI 等。

猫虿驢绘燈鮒诛髅。

Windows7以上操作系统，安装OFFICE、杀毒等常用软件。

3.终端接口：HDMI×1、VGA×1、RS232×1、RJ45×1、USB×4、PCAUDIO×1、MIC×1；锹籁饗迳琐筆襖鸥。

（二）软件部分

教师教学功能

1.专业电子白板软件，可同时使用2支笔以上在屏幕上写字，最大支持10只笔;

2.白板软件具备识别手写公式功能，可将手写的数学、物理、化学等公式等即时转化成印刷体；

3.可在屏幕上进行书写、标注，支持在WORD/EXCEL编辑状态下和POWERPOINT演示状态下进行批注及修改，并可原笔迹保存；提供多种板擦及手势擦除，更灵活便捷操作；構氽頑黉碩饨荠龈。

4.有较为丰富的自带资源库，方便教学；

5.内置视频展示台软件功能，直接接入视频展示台就能在电子白板软件中运行视频展示，无须再安装视频展示台软件；带有三个模块功能：实物展台、同屏对比、拍照；可演示展台下的动态图像和静态图像视频，可放大缩小翻转图像，可录像拍照并选择图像的清晰度，以及增加副头图像；可对多个图片进行对比，可能达到64分屏。每屏支持提取活图拍摄。支持每屏同步操作，如放大缩小，拖动，翻转等功能；可以任意拍取所需要的图像；輒峄陽檉簖疖網儂。

电子信息板报系统

1.电子板报系统内嵌于白板系统中，做为电子白板的一个功能按钮具有独立编辑、导航、浏览、查询等功能；按钮复制、粘贴；内容导入、导出；支持系统设置、定时关机；系统屏保和定制屏保；尧侧閆繭絳闕绚勵。

2.图片浏览器功能，可导航浏览所有图片，可手势放大、缩小、旋转

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图片；

3.视频浏览器功能，可导航浏览所有视频；可手势放大、缩小、旋转视频播放；可任意选择播放视频，可做快进或暂停；识饒鎂錕缢灩筧嚌。

二、商务要求

1.所投产品多媒体音视频终端和一体机必须通过3C认证。

2.所投产品电子信息板报系统软件必须具有自主知识产权，必须具有国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》及软件测试报告。凍鈹鋨

劳臘锴痫婦。

3.教学移动互动授课系统软件具有自主知识产权。（提供证书复印件，加盖公章）

液晶触控一体机（无内置电脑；数量；75”40台，65”2台）

一、基本参数

（一）硬件部分

整机一体化设计，显示屏:75英寸LED液晶显示A规屏；分辨率≥1920*1080;亮度：≥500cd/m2;对比度：≥5000:1;视角：≥178°；整机平均无故障不低于100000小时；多点触控，免驱动免校准，触摸屏具备自动休眠功能，首点响应输出≤8ms、连续点响应速度≤4ms、书写响应速度≤25ms，具备有效监控、预警、降温和断电保护功能；内置箱体音箱，喇叭输出功率不低于15瓦；在不关闭整机电源的情况下可一键关闭或触摸开启液晶屏背光，实现整机80%功耗的绿色节电功能，同时方便课堂教学控制，利于学生课堂注意力集中。开标时需演示且提供加盖厂商第三方检测机构报告。恥諤銪灭萦欢煬鞏。

整机采用金属结构；屏幕表面覆盖不低于4mm防爆、防撞钢化玻璃，可承受高强度撞击；提供国家权威质检机构的相关检测报告。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼。

接口不低于如下配置：前置USB接口不低于3个：1个PC-USB ，1个TV-USB,1个TOUCH-USB；1路HDMI,1路VGA,1路MIC ；输入接口：RF×1，TV-USB×2，CVBS×2（AV×1），HDMI×2（内置1路)，VGA×1，PCAUDIO×1，YPBPR×1，RF×1，RS232×1，S-Video ×1，TOUCH-USB×1；硕癘鄴颃诌攆檸攜。

（二）操作系统：

1.设备自带嵌入式操作系统（Android4.0或以上智能操作系统），双核及以上CPU和1G及以上运行内存；阌擻輳嬪諫迁择楨。

2.可实现将在多媒体USB中的各类文件的查找并打开调用，支持多种文件格式。

（三）软件部分：

1.专业电子白板软件，可同时使用不低于10支笔在屏幕上书写；书写笔有：铅笔、绘制直线笔、点线笔、智能笔、像筋线笔、荧光笔、软笔、毛笔等笔形功能，可设置笔色、荧光效果、粗细效果等；可一键快捷选取白色、红色、青色、黄色、紫色和笔形粗细，也可以跟进用户需要定制快捷颜色；氬嚕躑竄贸恳彈瀘。

2.可录制和回放书写过程、对象编辑及移动过程，并保存为常见的视频格式文件；

3.具有语文、数学、物理、化学等强大的教学辅助工具，比如聚光灯、拉幕工具、黑屏工具、量角器、直尺、三角尺、饼状图、实验图标等等；釷鹆資贏車贖孙滅。

4.软件具有自定义编辑添加主工具栏快捷按键；自带具有初中和高中的化学、物理、生物仿真实验授课课件；自带各学科标准规范书写格式：田字格、拼音田字格、作文、英语、数学；怂阐譜鯪迳導嘯畫。

5.内置视频展示台软件功能，直接接入视频展示台就能在电子白板软件中运行视频展示台，无须再安装视频展示台软件；谚辞調担鈧谄动禪。

二、商务要求

1.所投产品多媒体音视频终端和一体机都通过3C认证，提供证书查询。

2.一体机生产企业获得国家AAA级重质量守信用企业证书；

推拉黑板（数量：40块）

一、基本参数

1.整体规格：外径≥4000mm×1300mm

左右推拉结构，内置轨道，外框和轨道一体化设计，模具一次成型保证与电子产品物理尺寸配套及安装保护，配套的活动黑板均装备锁，完全遮挡并保护一体机后可锁定嘰觐詿缧铴嗫偽純。

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2.板面：基板采用优质金属烤漆板进口技术优质镀锌钢板烤漆；板面颜色为墨绿色，厚度>=0.4mm；表面附有保护膜，板面经过静电喷涂而成，耐磨性、吸附性、摩擦力等问题。板面书写流畅，耐磨，不打滑，能够满足普通粉笔和无尘粉笔书写要求。熒绐譏钲鏌觶鷹緇。

3.内芯材料：高强度7层瓦楞纸板板，防雨、防水、防高温，强力胶粘合，不开胶，不脱层，符合国标要求。

4.背板：优质防锈热镀锌钢板，机械化制作，流水线一次成型，镀锌含量Z12，技术要求不低于国标GB2518-88鶼渍螻偉阅劍鲰腎。

5.边框：整体采用豪华高强度工业电泳香槟色铝合金外框规格100mm×57mm

壁厚≥1.20mm，固定板内框45mm×20mm，滑动板内框规格45mm×20mm；铝合金壁厚≥1.0mm纣忧蔣氳頑莶驅藥。

6.包角材料：防老化、抗疲劳、规格57mm×57mm、壁厚≥3.0mm 的ABS工程塑料，流线型设计，无尘角，一次成型模具颖刍莖蛺饽亿顿裊。

7.黑板滑轮：配装侧U型镶嵌式滑轮，带减震胶套，保证滑动流畅、经久耐用，噪音≤36DB。数目≥4个，上下均匀安装。濫驂膽閉驟羥闈詔。

8.每块黑板提供黑板擦2个，能够满足无尘粉笔字擦除需要。

二、商务要求

1.推拉黑板通过省级以上质量检测中心检测，并符合关于WS 99--1998 黑板安全及卫生标准，符合JY0001-2003质量要求。銚銻縵哜鳗鸿锓謎。

注：本包产品需投标公司提供样品展示，中标公司负责免费送货到五莲县教育局指定的地方，免费提供安装所需的一切线材辅材，负责安装调试及系统集成。挤貼綬电麥结鈺贖。

第二包：

短焦投影机（数量：105台）

一、基本参数

采用3LCD显示技术；亮度不低于3600流明；灯泡寿命不低于10000小时；物理分辨率不低于1024x768；对比度不小于15000:1，具有硬件

支持的动态光圈提升技术；镜头投射比不大于0.46:1，投影80寸投影镜头到画面所需距离应小于等于75cm；接口不少于：HDMIx2，VGAx1，HDMI需支持MHL功能；可内置原厂互动模块，能实现互动功能；具有水平和垂直梯形校正功能，垂直方向支持手动和自动梯形校正；具备枕形、桶形、四角校正功能；具有中文遥控器；USB-B线可实现投影显示功能；RJ45线可实现投影显示功能；具备外置的静电防尘滤网；USB接口支持U盘直接读取视频和图片；USB接口支持可选无线投影配件，支持PC、iOS、Android等多系统无线投影；支持吊装、正投自动投影。赔荊紳谘侖驟辽

輩。

红外电子白板（数量：77块）

一、基本参数

硬件部分：

1.定位技术：红外感应技术

2.定位方式: 提供4点、9点、12点、15点、20点等五种或以上定位方式。

3.触控方式：手指、笔均能实现书写

4.外观尺寸≥87英寸（长≥1802mm x 宽≥1260mm），有效感应尺寸≥82英寸（长≥1717mm x宽≥1174mm）；画面比例: 4:3塤礙籟

馐决穩賽釙。

5.分辨率≥32768*32768

6.供电方式：无需外接电源，USB直接供电

7.产品材质：白板边框采用高抗压铝合金边框，板面采用可用磁性材料吸附的防眩目防反光高耐磨烤漆钢板，白板背部必须采用冷成形用连续热浸镀锌低碳钢钢带金属镀锌板，高抗电磁环境干扰裊樣祕廬廂颤谚鍘。

8.板面拥有双边彩色图案+中文标识的快捷键，每边快捷键数量不少于16个，用户可自定义调整快捷键位置和大小仓嫗盤紲嘱珑詁鍬。

9.多平台硬件免驱功能：白板支持Windows系统免驱动功能，即电脑开机无须运行任何程序，即可实现手指单击、双击、右键和多点触控操作（需系统支持）绽萬璉轆娛閬蛏鬮。

10.支持10点触控，2人或以上同时书写互不影响

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软件部分：

1.手势识别功能：手势识别功能：五指启动软件或启动自定义程序，手势操作实现页面无限漫游、放大、缩小和翻页；手势快速组合多个对象；自带拳头擦除功能，支持图片像素擦除；可通过开关开启或关闭全部或部分手势识别功能。骁顾燁鶚巯瀆蕪領。

2.白板内所有对象拖动时具有惯性动画效果。

3.备授课模式:在同一软件下，提供备课和授课两种模式，可一键切换；

4.软件支持工具栏按钮双语功能标识自主显示，简单易懂。

5.软件提供页面索引功能，支持至少八项页面操作功能。

6.软件支持不少于6页分屏同时显示，各分屏可独立书写批注和擦除，互不影响。

7.软件支持将字、词、句、段等中英文手写体文本快速自动识别为标准印刷体，识别过程中,无需切换识别模式。瑣钋濺暧惲锟缟馭。

8.软件拥有手势笔功能，可以通过手势操作向前翻页、向后翻页、擦除对象、选中对象等多种操作功能。

9.智能清除：一键清空当前页面全部批注笔迹，智能保留图片、文本等插入对象

10.软件支持PPT全屏手势翻页，有效规避误操作。

11.软件具有雷达地图功能，支持页面板书全局预览，可快速定位和放大当前区域选定的内容。

12.一键绘制表格：支持以拖拽方式将文字、文本、图形、图片、视频等对象插入单元格，输入或插入的对象可原格式拖出，并可无限复制，同时支持表格任意拆分、增减行和列。鎦诗涇艳损楼紲鯗。

13.白板界面具有多种主题风格，支持自定义皮肤配色，可进行快速预览。

14.软件自带音视频播放器，具备选段播放功能，支持选段录制和一键截屏功能，同时可对动态视频进行标注，不影响视频播放。栉缏歐锄棗鈕种鵑。

15.软件支持当前页面和全部页面的动画回放功能。

16.软件支持图形、图片、笔迹、文本、表格等对象语音嵌入功能。

17.软件提供综合属性编辑器功能，可对当前页面中的对象属性进行

统一预览和设置

18.软件自带联想工具箱，提供满足后续操作常用工具，方便教师使用。

19.软件支持在同一板书页面下，添加多个任务文件同时显示功能，可快速切换预览文件内容，并针对每个文件独立编辑和保存。辔烨棟剛殓攬瑤丽。

20.软件提供对象隐藏功能，可一键隐藏和显示答案及结论。

21.软件自带出题工具，方便老师快速编辑、设计选择、判断、问答等形式的考题和答案

22.软件提供聚光灯工具，支持在聚光范围进行批注、拍照等功能。

23.可同时绘制不少于十个全等几何图形。

24.可自动识别直线、箭头、圆、椭圆、角、三角形，凹凸四边形、五边形、六边形和五角星等常用图形。

25.立体几何图形支持全景3D预览，可通过动画展开图形。

26.动画面板：可设定至少24种对象动画效果和26种页面动画效果，可根据需要自由设定翻页音效不少于6种。峴扬斕滾澗辐滠兴。

27.提供全屏录制和局部录制两种录制模式，录像文件可保存为mp4/flv/wmv等常见视频格式。

28.学科工具：白板软件涵盖语文、数学、物理、化学、英语、地理、生物、历史、音乐等9门学科工具，每个学科的教学工具均归类在独立的学科模式中，适应教学的实际需要。詩叁撻訥烬忧毀厉。

29.化学工具：

1）提供化学元素周期表可随时查看3D动态展示，可根据需要对显示信息大小内容进行调整。具备元素详细信息(内容涵盖：相对原子质量；核内质子数；核外电子数；核电核数；质子质量；质子相对质量；所属周期；所属族数；摩尔质量；密度；熔点；沸点；外围电子排布；核外电子排布；颜色和状态；原子半径；常见化合价；发现人；发现时间和地点；元素来源；元素用途；和扩展介绍)则鯤愜韋瘓賈晖园。

2）内置化学分子模型的3D工具，用户可自由组合，拆分化学分子式，并显示化学分子式的3D模型，并可将3D模型导出为动态图片胀鏝彈

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奥秘孫戶孪。

3）提供仿真的化学实验器械、器皿，化学器皿旋转时液面保持水平。

30.英语工具：

1）提供英语词典，可快速查询词性、词意、发音

2）提供动画语法教程

3）内设不少于200个动画小故事

31.文件自动保存功能，无需任何设置，在软件程序非法关闭后，自动恢复板书内容显示

32.白板页面支持打印预览，可进行整体和任意选中区域打印输出

33.白板文件以“*.IWB”国际通用白板软件格式进行导入导出

34.软件自带本地资源库，内含不少于2000个教学图片以及以素材形式独立呈现，按年级、学科命名分类，且总大小不小于2.5G的教学资源库（非网络版），所有素材直接拖拽到页面中即可进行使用。鳃躋峽祷紉诵帮

废。

35.配套初中、高中仿真实验软件，实验教学与电子白板教学完美结合；包括物理、化学等。单个实验可同时提供教学导航、教学目标、手动实验、自动实验、习题测试等所需的辅助练习资料和功能。稟虛嬪赈维哜妝扩。

36.授课助手：支持智能手机、平板电脑与电子白板无线互动，兼容安卓、iOS系统，可远程操作PPT、白板课件、播放音视频、模拟鼠标、上传文件、实时上传影像。可同时上传不少于六张高清照片，并可对其进行批注、缩放、旋转。用户可根据网络环境选择流畅，标清，高清三种不同的显示模式。陽簍埡鲑罷規呜旧。

37.开放在线教育资源云平台，免费提供海量资源课件、在线学习、在线备课、优秀课例展播和云盘存储功能服务。提供专用资源库下载网站并附网址，免费下载幼儿、小学、初中到高中各类学科资源，资源涵盖各种图片、音频、视频等媒体素材，以及教学设计、教学课件、教学课例。提供专用资源库下载网站并附网址，免费下载幼教、小学到高中三年级各类学科资源。沩氣嘮戇苌鑿鑿槠。

电磁电子白板（数量：15块）

一、基本参数

硬件部分

1.白板具有电磁感应式电子白板核心软件及硬件知识产权证书；

2.定位技术：电磁感应技术；

3.白板尺寸：≥85英寸，有效投影面积≥80英寸，长宽比例4：3；

4.板面采用复合聚酯材料，可保证投影光斑亮度均匀，无反光；

https://www.wendangku.net/doc/8c10395496.html,B接口，无需外接电源，定位模式≥20点；

6.快捷按键：单侧配置快捷按键；

7.电子笔：标配不少于2支，笔身侧边设有物理右键，内装普通AAA 电池，方便更换。

软件部分

1.产品须具备一款授课、备课互动平台，必须是电子白板厂商自主研发，具有软件著作权，软件平台标示有品牌的LOGO；钡嵐縣緱虜荣产涛。

2.在自带的白板教学软件平台上具有白板软件通用功能，如标注，书写，操作计算机，幕布、聚光灯等特效；支持插入或嵌入各种通用资源,文件格式有：jpg、bmp等图形文件，mp3等音频文件，avi等视频文件、flash文件；懨俠劑鈍触乐鹇烬。

3.导入OFFICE文件功能：软件支Office2013 PPT、Word、Excel 快速拖动导入，并保持PPT文件中对象的独立性。謾饱兗争詣繚鮐癞。

4.音频选段播放：可任意设置音频播放的起止时间，并可保存设置段落，以备下次上课使用（开始和结束的秒数）；呙铉們欤谦鸪饺竞。

5.页面移动与页面扩展：提供无限漫游功能，还提供对象放大、缩小和对选定区域进行放大的功能；

6.聚光灯功能：用户可以更改设置聚光灯透明度、形状、颜色等属性，并且可以根据需要指定矩形区域的聚光灯并可移动，及还原聚光灯的位置等；莹谐龌蕲賞组靄绉。

7.内嵌播放：提供播放，暂停，停止，静音，音量，起始位置与结束位置设置等控制，可批注当前播放画面；

8.几何关联图形的编排：在已有的几何图形上自动编排出关联图形（如：在已绘制的钝角三角形上可现场自动绘制外切圆等此三角形的关联图形）；麸肃鹏镟轿騍镣缚。

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9.电路图的自动拼接：现场绘制的单独电子元器件图形，可自动拼接成整体，不会因拉动电路图而拆散；电路图中的元器件可自如切换，无需单独绘制；納畴鳗吶鄖禎銣腻。

10.交集区域突显功能：当两个多边形的部分区域重叠时，则交集区域自动突显阴影，任意调整多边形的位置关系，交集区域的阴影突显可随之动态变化；風撵鲔貓铁频钙蓟。

11.图像旋转功能：软件中图形对象可以以一个任意点为中心，进行旋转；

12.学科工具：每种工具下方标注中文提示，便于教师快速掌握工具应用，可实现语文、数学、外语、化学、物理、地理、音乐、生物、历史、书法等分学科教学模式；在各个学科教学场景中提供相应的教学工具及flash动画：灭嗳骇諗鋅猎輛觏。

13.软件资源：提供教学资源云平台，教师可免费登陆在线制作课件，下载素材资源，拥有自主存储空间。

二、商务要求

3.提供白板具有软件著作权证书、软件产品登记证书，生产企业具有软件企业认定证书；

推拉黑板（数量：83块）

一、基本参数

1.整体规格：外径≥4000mm×1300mm

左右推拉结构，内置轨道，外框和轨道一体化设计，模具一次成型保证与电子产品物理尺寸配套及安装保护，配套的活动黑板均装备锁，完全遮挡并保护一体机后可锁定铹鸝饷飾镡閌赀诨。

2.板面：基板采用优质金属烤漆板进口技术优质镀锌钢板烤漆；板面颜色为墨绿色，厚度>=0.4mm；表面附有保护膜，板面经过静电喷涂而成，耐磨性、吸附性、摩擦力等问题。板面书写流畅，耐磨，不打滑，能够满足普通粉笔和无尘粉笔书写要求。攙閿频嵘陣澇諗谴。

3.内芯材料：高强度7层瓦楞纸板板，防雨、防水、防高温，强力胶粘合，不开胶，不脱层，符合国标要求。

4.背板：优质防锈热镀锌钢板，机械化制作，流水线一次成型，镀锌

含量Z12，技术要求不低于国标GB2518-88趕輾雏纨颗锊讨跃。

5.边框：整体采用豪华高强度工业电泳香槟色铝合金外框规格100mm×57mm

壁厚≥1.20mm，固定板内框45mm×20mm，滑动板内框规格45mm×20mm；铝合金壁厚≥1.0mm夹覡闾辁駁档驀迁。

6.包角材料：防老化、抗疲劳、规格57mm×57mm、壁厚≥3.0mm 的ABS工程塑料，流线型设计，无尘角，一次成型模具视絀镘鸸鲚鐘脑钧。

7.黑板滑轮：配装侧U型镶嵌式滑轮，带减震胶套，保证滑动流畅、经久耐用，噪音≤36DB。数目≥4个，上下均匀安装。偽澀锟攢鴛擋緬铹。

8.每块黑板提供黑板擦2个，能够满足无尘粉笔字擦除需要。

二、商务要求

1.推拉黑板通过省级以上质量检测中心检测，并符合关于WS 99--1998 黑板安全及卫生标准，符合JY0001-2003质量要求。緦徑铫膾龋

轿级镗。

多媒体音响（数量：20）

一、基本参数

2.0声道全频音箱放大器、备有BLP环保麦克风插口、麦克风音量与音乐音量独立调节、一路音频输入、一路录音输出、安装调试简单、扩音清晰、性能稳定。騅憑钶銘侥张礫阵。

网烤漆防护罩、配原厂支架、壁挂式安装。

输出功率：2×30

灵敏度：89dB

频率响应：20Hz-20KHz

信噪比：≥87dB

电源：交流220V±10％/50Hz

电动银幕（数量：20块）

一、基本参数

84寸，比例4:3，视角≥60度，玻珠幕布，幕面使用晶莹亮丽的微小幼珠，同时采用先进的静电吸附技术，把幼珠均匀地吸附在布面上，以增强反射可视角度。幕面的超细石英晶体颗粒所产生的偏振，可以提供极

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高的反射比，但也能在适当的视角范围内提供较好的色彩还原。在充满幕面的白色晶体颗粒中，掺入比例精确的黑色晶体，有效地调节因为白色晶粒极高的反射系数带来的光晕和热点。疠骐錾农剎貯狱颢。

注：本包产品需投标公司提供样品展示，中标公司负责免费送货到五莲县教育局指定的地方，免费提供安装所需的一切线材辅材、吊架等周边设备，负责安装调试及系统集成。镞锊过润启婭澗骆。

第3包

多媒体控制台（数量：92个）

一、基本参数

采用一把锁控制，整个讲台所要使用的门均能打开，采用防尘设计，滑动过程有平衡系统，滑动稳定，方向均、安全防盗。控制台正面设计有放腿空间，方便坐下授课的老师。讲台内部留有可放置电脑主机、显示器、视频展台、功放等设备的空间。使用1.2mm及以上冷轧钢板，外形尺寸：1200*700*1000mm，底座高200mm，面板设有五孔电源插座，漏电保护器，总电源开关，带有液晶显示器升降功能整体采用最先进的激光无痕焊接工艺，表面经过酸洗、磷化防腐，防腐后静电喷漆处理，散热性好。左右穿线孔处加有约缘胶套，底座正中设计入线孔。榿贰轲誊壟该槛鲻。

高拍仪（数量：104台）

一、基本参数

清晰度：500万像素（2592×1944），镜头拍照幅面：A4，. 变焦：支持1%至1500%倍无级数码变焦，流畅度：500万高清像素下，动态速率15帧/秒，. 镜头解析度：≥1000TV线，输出格式：MJPG，YUY2，内置LED数码补光灯，支持拔动开关，自动光圈, 自动白平衡，自动曝光，支持USB纯数字输出，USB 5V电源直接供电，弱电环保无辐射。

邁茑赚陉宾呗擷鹪。

教育展示所有的操作按键都在第一视窗界面，不存在2级菜单，方便老师学习使用。具有2，3，4同屏多画面对比教学功能。嵝硖贪塒廩袞悯倉。

具备快速抓图功能，可将拍摄图像直接拖入PPT、WORD等可编辑文档中,软件可控制对比度、亮度、色彩饱和度、锐度、曝光度、自动对

焦等调节。内置专业扫描软件，方便老师课件素材采集和备课扫描方式：支持单张、定时自动连续、感应自动连续及局部区域；支持彩色、黑白、单色、底片、证件、双镜头画中画扫描；支持扫描后自动纠偏摆正、自动切黑边、自动去除黑底或暗影。该栎谖碼戆沖巋鳧。

支持单页或多页PDF文件制作，支持识别条码、识别文字作为文件名，可自定义文件名前缀，支持奇偶数顺序命名或按拍照时间命名，可更改文件存储位置。劇妆诨貰攖苹埘呂。

软件具有中控“一键切换”展示视频和电脑文件展示功能，可以实现教学课件（如PPT、WORD、视频文件等）与视频展示内容“一键切换”，便于互动教学的使用。臠龍讹驄桠业變墊。

注：本包产品需投标公司提供样品展示，中标公司负责免费送货到五莲县教育局指定的地方，负责免费安装调试。

第四包

教师用台式机主机（数量：79台）

一、基本参数

主板：Intel B250系列以上芯片组；

CPU：Intel I3 7100及以上；

内存：4G DDR4 内存以上；

硬盘：≥1TGB SATA3 7200rpm

声显卡：集成；

网卡：集成千兆网卡；

接口：≥8个USB接口（至少6个USB 3.0接口）、2个PS/2接口、1个VGA ，★1个HDMI接口;前置≥4个USB3.0接口；前置声卡接口

鰻順褛悦漚縫冁屜。

电源：≥180W节能电源；

扩展槽:≥1个PCI-E*16，≥1个PCI-E*1；

键盘、鼠标：防水抗菌键盘、抗菌鼠标；

操作系统: 预装正版Windows 7及以上版本；

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具有进风防尘罩，可以拆卸清洗，提供国家权威机构的检测报告加盖鲜章;

管理软件：能够软件方式实现网络同传和硬盘保护功能。

应用软件：预装Office、杀毒软件等常用软件。

学生用台式机主机 (数量：126台）

一、基本参数

主板：Intel B250系列以上芯片组；

CPU：Intel G4400及以上；

内存：4G DDR4 内存以上；

硬盘：≥500GB SATA3 7200rpm 硬盘；

声显卡：主板集成；

网卡：集成千兆网卡；

接口：≥8个USB接口（至少6个USB 3.0接口）、2个PS/2接口、至少1个VGA 前置≥4个USB3.0接口；前置声卡接口；穑釓虚绺滟鳗絲懷。

电源：≥180W节能电源；

扩展槽:≥1个PCI-E*16，≥1个PCI-E*1；

键盘、鼠标：防水抗菌键盘、抗菌鼠标；

操作系统: 预装正版Windows 7及以上版本；

具有进风防尘罩，可以拆卸清洗，提供国家权威机构的检测报告加盖鲜章;

管理软件：能够软件方式实现网络同传和硬盘保护功能。

应用软件：预装Office、杀毒软件等常用软件。

液晶显示器（数量：195台）

一、硬件参数

不小于19.5宽屏低辐射LED；分辨率1440x900，亮度不低于250，对比度不低于1000:1，响应时间≤5ms,与主机同一品牌。隶誆荧鉴獫纲鴣攣。

注：本包产品需投标公司提供样品展示，中标公司负责免费送货到五莲县教育局指定的地方，负责免费安装调试。

第五包

高配笔记本（数量：2台）

一、基本参数

处理器英特尔第七代双核处理器，I5-7200U及以上；

内存：≥4G DDR4 2133MHz 内存；

硬盘：≥256G SSD固态硬盘；

显示屏：≥14”LED 防眩光超薄型液晶显示屏（1366*768）；180度合金转轴

显卡：NVIDIA GT 940MX DDR5及以上，2G显存；

网卡：千兆网卡以及IEEE802.11无线网卡（集成蓝牙4.0设备）；

声卡：High Definition Audio声卡；

键盘：全新浮岛式键盘；

定位设备：全尺寸多点触控板；

摄像头：720p高清摄像头；

接口：4个USB(2*USB 3.0)接口、指纹、HDMI、VGA接口、耳机输出/麦克输出combo接口、电脑安全锁孔、网口、可选多合一读卡器；

浹繢腻叢着駕骠構。

电池：4芯电池；

体积：重量≤1.9Kg，厚度≤22.7mm；

操作系统：预装正版WIN10操作系统；

安全特性：配置硬盘缓冲减震防护系统，自动感应笔记本运动状态，预防因意外震荡对硬盘造成损伤；

系统安全：原厂同品牌一键恢复操作系统（非Windows自带功能），可保留出厂备份和用户自定义备份；

低配笔记本电脑（数量：67台）

一、基本参数

处理器英特尔第七代双核处理器，I3-7100U及以上；

内存：≥4G DDR4 2133MHz 内存；

硬盘：≥128G固态盘+500G SATA3 7200rpm；

显示屏：≥14”LED 防眩光超薄型液晶显示屏（1366*768）；180度合金转轴

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显卡：NVIDIA GT 920MX及以上，2G显存；

光驱：内置轻薄DVD刻录光驱；

网卡：千兆网卡以及IEEE802.11无线网卡（集成蓝牙4.0设备）；

声卡：High Definition Audio声卡；

键盘：全新浮岛式键盘；

定位设备：全尺寸多点触控板；

摄像头：720p高清摄像头；

接口：4个USB(2*USB 3.0)接口、指纹、HDMI、VGA接口、耳机输出/麦克输出combo接口、电脑安全锁孔、网口、可选多合一读卡器；

鈀燭罚櫝箋礱颼畢。

电池：4芯电池；

体积：重量≤1.9Kg，厚度≤22.7mm；

操作系统：出厂预装正版WIN10操作系统；

安全特性：配置硬盘缓冲减震防护系统，自动感应笔记本运动状态，预防因意外震荡对硬盘造成损伤；

系统安全：原厂同品牌一键恢复操作系统（非Windows自带功能），可保留出厂备份和用户自定义备份；

注：本包产品需投标公司提供样品展示，中标公司负责免费送货到五莲县教育局指定的地方，负责免费安装调试。

综合说明：

1.本次采购的规格尺寸仅供参考，投标人可根据实际制作情况进行适当调整。本项目报价为固定单价。

2. 本次采购报价最低不是中标的唯一因素，样品和现场展示效果将作为评委评审的重要因素。

3、第一、二包中标公司负责系统集成安装，提供相关插座、电源线、音频线、视频线、分配器、线槽等辅材配件，其他中标公司负责配合完成集成安装。惬執缉蘿绅颀阳灣。

4、本项目为交钥匙工程，投标人报价应包括所有线材辅材等。如采购文件中遗漏了必须具备的设备、配件或服务，投标人应在投

学校教育信息化发展规划

学校教育信息化发 展规划 1

学校教育信息化发展规划 一、背景分析： 未来社会要求学校教育学生学会学习，具有终身学习的能力。当前很多发达国家教育领域都已相继建成了覆盖全国的以教育为服务内容的计算机互联网络。这种信息化网络以先进的应用技术，从根本上改变了传统的教学模式，加快了学校之间信息传递速度，为广大教师学生以及管理人员提供了一个全新的网络应用环境，有效地促进了信息交流、资源共享、科学计算和科研合作，成为这些国家最重要的教育基础设施，推动了本国教育事业和科学研究的迅速发展。十年树木，百年树人，教育信息化是培养几代新人的长远大计，也是学校教育发展的必由之路。 （一）经过对教师的调查，发现我校教育信息化工作当前存在认识上的问题是： 1.大部分教师虽已认识到教育信息化建设的紧迫性和必要性，希望以此为突破口，快速提高教学业绩，但对如何建设和发展，认识比较模糊。

2.对现代教育技术理论缺乏深入了解，对教育媒体在教学过程中的地位和作用认识不足，还没有确立发挥各种教育媒体作用的观念。对教育媒体如何跟课堂教学和教室环境设计三者相适应的研究相当肤浅。在应用中存在的问题是： （二）计算机辅助教学的理论指导。 1.适用于校园辅助教育的软件资源太少，软件建设思路不明，课件制作问题上认识有偏差，受上级各种评比活动的导向影响较大。 2.骨干学科带头人对信息技术指导和组织作用没有充分发挥，缺乏相应的教科研活动带动应用的开展。 3.学校信息化工作的评估、教学管理及激励机制等方面的相应配套政策没跟上。 二、发展目标： 第一，继续全面推广应用视听传播技术，积极探索研究网络信息技术在教育教学中的应用，并将计算机网络技术引入教学、科研、管理和学习等各个领域。

学校教育信息化建设十三五发展规划

学校教育信息化建设十三五发展规划 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-2020年）》、《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》（苏政办发〔xxxx〕24号）文件精神和《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx—2020）》（盐发〔xxxx〕20号）要求，全面加强信息技术支撑教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进教育现代化，围绕学校信息化建设工作，积极稳妥地推进信息化进程，促进学校教育管理和教学手段的现代化，特制定学校信息化建设五年规划。 一、现状分析 我校信息化建设起步较早，老校区校园网始建于1999年，学校网站于xxxx年开通。xxxx年学校整体搬迁至新校区，新校区在校园数字化方面投入不惜重金，按照《江苏省“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。十多年来，学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在：从硬件建设来看，学校建成“主干千兆百兆到桌面”局域网，学校目前拥有多媒体教室90间（所有教室均为多媒体教室）、计算机教室6间，全自动录播教室1间、数字化实验室1间，多功能阶梯教室4间，1000人学术报告厅1间，500人报告厅1间，并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台；教师人手一台笔记本电脑；校园网使用100 M电信光纤接入因特网，并高速连入市县城域网，实现办公楼、教学

楼、实验楼、图书馆等场所全覆盖。从软件环境来看，我校近几年在对外宣传、人事管理、图书管理、财务管理、资产管理、家校联系等方面已实现数字化办公。从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动，绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。管理人员能熟练办公应用软件。 我校目前信息化建设的问题主要是：整体规划和推进机制缺乏，基础设施严重老化不能满足发展需求，信息化管理体制亟待完善，信息技术专业人员短缺，校本信息资源建设滞后，基于互联网、大数据、物联网、云计算、智慧教学等方面应用不足，网上教学、网上评课、信息技术与课程整合能力不强等。这些都与学校的社会定位和发展目标相距甚远。 二、指导思想 未来五年，阜宁中学全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-2020年）》、《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》、《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx—2020）》、《盐城市中小学“智慧校园”创建工作方案》，从“建成以物联网为基础的生态型智慧校园”的高度出发，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平。 统筹规划，分步实施。坚持从学校全局高度统一标准，统一规划，整

学校教育信息化工作年度计划

A1 2009-2010学年度第一学期 学校信息化工作计划 为进一步贯彻落实中小学校教育信息化工作的精神，推进我校教育信息化工作，结合我校实际，特制定2009年度学校信息化工作计划，全面推进教育现代化工程。 一、指导思想 我校教育信息化工作的推进结合海港区有关信息化工作的精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。 二、主要工作 1、统一思想，提高认识，加强领导 ? 要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。

? 强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，建立三级领导小组：校级(校长、副校长)；处室级(校长办公室、德育处、教务处、教科室、总务处)；学科级(教研组长)。 ? 教育信息化小组职责为： ①实施、维护校园网建设工作。 ②为推动现代教育技术在学校的发展,搞好局域网、计算机房、等硬件建设。 ③制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。 ④推动学校软件的开发与建设。 ⑤发挥现代教育技术在教育中的作用。 2、教师信息技术应用能力方面。 教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。根据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，初步开展网络条件下的模式的探究，掌握网络条件下所必须的技能。建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训，中青年教师100%通过信息技术培训，使网络学习成为教师自我进修的一种

幼儿园：教育部关于推进教师教育信息化建设的意见

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 教育部关于推进教师教育信息化建设的 意见 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Opinions of the Ministry of Education on Promoting the Informatization of Teacher Education 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

教育部关于推进教师教育信息化建设的意见 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教委、部属各师范大学： 为适应信息化社会的发展要求，以信息化带动教育现代化，促进教师教育跨越式的发展，积极推进教师教育信息化建设是一项紧迫的重要任务。现就“十五”期间推进我国教师教育信息化建设工作，提出以下意见。 一、积极推进教师教育信息化的重要性和紧迫性 信息化是当今世界发展潮流，是国家社会发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，教育信息化是国家信息化建设的重要基础。教师教育信息化既是教育信息化重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。 当前，信息化已经引起中小学的教育思想、观念、内容、方法等方面发生深刻变革。要实现信息技术在中小学逐步普

及和应用，建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的中小学师资队伍是关键。目前，我国以现有师范院校为主体的教师教育机构，存在着信息基础设施和资源建设薄弱，现代信息技术和教育技术在教育教学中尚未普及，在教师教育中还不能广泛应用现代远程教育和网络教育手段等方面的问题，难以适应中小学信息技术教育发展的需要。因此，教师教育必须加快信息化进程，加大信息化建设力度，为全面提高中小学教师的信息素养奠定坚实的基础。 二、“十五”期间教师教育信息化建设的指导思想、原则、发展目标和措施 “十五”期间教师教育信息化建设的指导思想：以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国教育事业第十个五年计划》，坚持解放思想，因地制宜，开拓创新，与时俱进，注重应用，立足于培养具有创新精神和实践能力的新型中小学师资，全面提高中小学教师队伍的信息素养。 “十五”期间教师教育信息化建设的原则：以教育信息基础设施建设为基础，以信息资源开发为核心，以推进现代信息技术和教育技术的广泛应用为重点，以提高教师教育质量为根本。 “十五”期间教师教育信息化建设的发展目标：

学校教育信息化建设三年发展规划

夹竹园小学2017 年教育信息化建设及装备改造发展规划为了进一步贯彻、落实国家关于“以教育信息化，促进我国教育现代化”的战略指导思想和省市教育信息化发展的总体要求，打造数字化学校，以信息化促进我校教育教学改革创新，推进我校教育的现代化进程，努力实现我校办学质量的跨越式发展。 一、总体目标 通过校园网的设施建设和教育应用功能的开发，构建一个集教学、科研、管理、办公为一体的数字化教育环境，最终实现学校教育过程的全面信息化。 二、具体任务与推进计划 （一）加快基础设施建设，提高信息化装备水平 1、教师逐步配备电脑，无线AP接入100mb光纤上网，实现教学与办公的高速。 2、校园网建设：2018 年完成 （1 ）基础建设信息化：科学设计、合理布局我校信息化教育环境，建设一个功能比较完善的含网络通讯系统、信息服务系统、教育管理系统为一体的信息化通用校园教育平台。 （2）资源建设数字化： 1）充分发挥校园网优化教育信息流通功能，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，学生个别化学习，在线考试等教学环节包容进来，形成大容量、开放式学习环境。 2）发展图书馆数字化资源库藏，以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作，以便信息储存，师生快速查询、访问、下载。 3）优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学服务。 （3）管理系统自动化。依托移动教育办公平台，逐步实现对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的计算机管理。其中包括学校的校务、教务、总务的管理，教职员工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学藉、学业管理。 （4）网站建设多元化。 1）不断扩充学校网站的容量, 提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能。 2）建立班级主页，展现班集体学习、活动风采。 3）开辟骨干教师个人主页，展现教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网 上多项交流

信息化建设五年发展规划

平坝区十字乡民族中学信息化建设五年发展规划 安启辉 为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的使用信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设五年发展规划： 一、建设目标 （一）总体目标 1、通过五年的努力，实现学校教育、行政管理的信息化； 2、实现教育教学环境的信息化，全面开展以计算机为核心的多媒体网络化教学探索，学校教育教学环境信息化装备和运用水平达到全区教育系统领先水平； 3、实现教育教学资源信息化，建成资源库，充实学校教学多媒体平台，并与区教育教学资源库衔接； 4、实现学习、教学模式信息化，构建网络化的创新学习环境，把现代教育技术和网络文化牢牢扎根与师生的教学活动之中； 5、实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，加强与各级教研组与区教研室的联系， 6、实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。 （二）具体目标 1、教育信息化硬件环境方面继续把教育信息化的学习、教学环境的建设作为学校信息化建设的重点工作来抓，集中财力、物力、人力，分项实施，

逐步到位。初步打算为： 2015年完成部分班班通、电子备课室、校园数字广播及监控系统； 2016年年终完成“班班通”建设，年底实现校内局域网资源共享； 2017年完成学校数字图书馆建设，并与市、区数字图书馆相链接；2018年完成校园网站建设。2019年建成学科齐全、具有学校特色的数字化教学资源库，促进基础教育教学资源的可持续更新和共建共享。 2、教师信息技术应用能力方面 教师是实现教育信息化的主导力量,培训教师是实现教育信息化的关键，根据我校实际,教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的普及与提高，要求教师做到“四个会”，即会熟练操作计算机及上网浏览，会从网上搜索下载有关教学资料，会熟练应用校园信息综合管理系统等，会独立制作多媒体课件，初步建立起课件库，形成一定数量的多媒体课件。要开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。 3、软件开发方面 教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。各科室、教研组都要完成本部门的主页制作，并与学校网站链接；要有50%的老师建立个人教学或专题研究型主页。 4、信息技术教育方面 今后将在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使每一位学生做到“四个学会”，学会熟练地操作电脑，学会上网，学会检索信息，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。要组织学生进行网页的制作，争取所有的班级都有班级网页，50%以上的同学有个人的主页，且都与学校的主页相链接。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛，争取在区级以

中学信息化建设发展规划

上海玉华中学信息化工作发展规划 2016-2020 按照《普陀区教育事业发展“十三五”规划》要求，立足我校教育教学实际，审视及规划学校一定时期内的现代教育技术发展方向，推进我校教育信息化 持续发展，特制定本规划。 一、指导思想 我校根据区教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，以信息技术教育与各类课程的整合开展网络环境下学习方式改变的探索实验，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。 二、发展目标 （一）总体目标 依托一流的信息化硬件设施，在教育教学各领域全面开展信息化应用，全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用，改变教与学的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息技术在学科等领域中的应用为重点，加强信息技术工作的领导和教师培训，逐步为实现“科学、高效”的课堂教学提供服务保障平台，提升学校网络化管理水平。推进学科与信息技术的全面整合，实现教育最优化。 （二）具体目标： 1、优化学习资源，积极运用区开放共享的数字化网络资源实现资源共享。 2、加强现代教育技术培训，增强师生信息素养和信息技术的应用能力，深化课程与信息技术的整合，提高教育教学的有效性。 3、加强信息化校园建设，利有信息技术与网络技术构建教研互助研修和学校管理信息化平台，推进教师教育网络联盟计划。 三、工作任务 （一）加强硬件设施建设 1．动态更新计算机。为了进一步满足教育教学网络信息化需要，每年有计划分步骤更新，加强硬件平台建设。

新皇甫小学教育信息化建设五年规划(2017-2022)

皇甫中心小学教育信息化五年发展规划（2017-2022） 一、指导思想： 为贯彻全国中小学信息技术教育工作会议精神，落实《武功县三项创建实施方案》，适应新时期对学校教育工作的要求，结合学校实际情况，进一步加快我校教育信息化的发展步伐，提高我校教育信息化程度和教育教学质量，培养适应信息时代的合格人才，特制定《皇甫中心小学教育信息化发展五年规划》。 二、基本情况： 1、软硬件建设： 我校通过全国义务教育均衡学校创建、长宁学区数字化校园创建等活动，为教育信息化的发展奠定了良好基础。 信息化基础设施不断改善。截止2017年，我校的计算机装机数达到46台，其中教师用机5台，专任教师人手一台笔记本电脑机；学生用机46台，生机比接近7:1。学校已建成校园网。100兆光纤接入互联网，宽带网络班班通，各班级教室安装了交互式电子白板。 教师信息技术应用能力不断提升。我校教师通过网络开展了信息技术技能培训、创新应用专题培训、信息化领导力研修、网络管理培训、教师教育技术能力（提升）全员远程研修活动等一系列培训，提高了广大教师的信息技术素养，促进了教育信息技术与学科教学的有效融合。

2、存在问题： 主要表现在：缺乏全局性、系统性、前瞻性的顶层设计；经费投入不足，没有建立稳定、可持续的投入保障机制；信息化领导力建设有待进一步加强。 三、建设原则 我校信息化建设工作，坚持从实际出发，整体规划，协调发展的原则。教学网络建设工作结合实际，有重点、分期分批逐步实施；坚持以教育信息化应用创新为核心，在提高教育教学水平和效益的基础上，以加强教育信息化工作管理为重点，以应用促建设、以需求促发展，合理配置、资源共享、重在应用、分步实施、共同发展。 四、总体目标： 我校教育信息化建设的总目标是：充分发挥现代教育技术对教育进程的推进作用，提高教育质量和效益、加速教育现代化的步伐；构建一个教育信息网，在学校教育教学和行政管理两方面基本实现信息化；全面提高教师和学生运用计算机和信息网络进行工作、教学和学习的能力；促进信息技术与学科教学整合，创造现代教育模式和管理模式。 全面落实国家、省、市关于教育信息化发展的各项要求，充分发挥教育信息化基础性、全局性、战略性作用，强化顶层设计，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以体制、机制和队伍建设为保障，以学习方式和教育模式创新

小学学校信息化建设发展规划

彭阳县第一小学信息化建设发展规划一、基本情况 我校现有教学班34个，在校学生2218名学生，教职工96名。由于城镇化建设的发展，学校三年内办学规模预计将达到36个教学班，学生将达到2700人以上。 学校已接入50兆光纤，现有计算机教室1个，装备了61台电脑。交互式电子白板多媒体电教室10（一年级5个班，二年级2个班，专用教室3个）还有2个班安装的是触摸液晶屏。 学校各年级办公室、各行政办公室都配备了计算机，共计48台，虽然没有达到人手一台，但这些教学设备对我校信息化资源应用起到了很大的作用，提高了教育教学水平。 二、学校信息化建设指导思想、基本原则及总体目标 （一）校园信息化建设指导思想 以科学发展观为指导，按照学校的总体部署和要求，以“区级教育资源试点学校”和“101”网校联合为契机，建立学校网站，紧密围绕提高教育质量和均衡发展这一主题，通过现代教育理念和现代教学手段，以资源应用为核心，以应用促发展，建立以应用为导向的评价机制，以信息化作为我校教育质量提高的突破口和重要手段，努力实现加快我校教育发展的战略目标。 （二）校园信息化建设基本原则 1、统筹规划。要制定学校信息化建设和管理的规划，各部门、各阶段按照总体规划进行细化，并结合总规和细化的方案进行实施。 2、突出重点，分步实施。按建设目标的内容，重点突出“建网、建队、建库、建制”的同时，分步实施，具体落实。

3、突出应用，讲求实效。根据学校的实际情况，着眼信息化建设的功能与作用，突出应用，本着够用、实用、用好的思想原则，实现总规的总体目标或具体目标。 三、阶段安排 第一阶段（2013.2-2014.7） 1、制定学校三年信息化建设发展规划； 2、完成校园网的组建工作，充分利用网络优势，把学校的电教资源充分利用起来。学校的各种管理资料通过网络上传校园网，建成教师和班级教育博客，把自己的学习心得、教育故事等上传自己博客，从而达到共享、交流、共同提高的目的，教师能自如的上传下载正常教学的课件。通过局域网的建立，达到教师的网上办公、学生的网上评价、学校各部门的网上发布通知、教导处的成绩发布，师生之间的交流与沟通等等。 3、聘请专业人士完善学校网站，利用网站加强学校与家长及社会各界的联系。 4、以学生信息技术教育为抓手。信息技术课程以信息素养的形成为主线，以全面提高学生的信息素养为根本目标。通过信息技术课程的学习，学生应该能够：具备收集、鉴别、筛选、整理、处理、传输、表达等的知识、技能和能力；具有利用信息技术发展思维、学会学习、自主探索和合作交流的能力；具有应用信息技术过程中的个人自律能力和明确所承担的社会责任。 5、加强师生信息技术能力培训。 （1）教师培训。以加强师资的教育信息化培训为切入。学校创造条件，采用“走出去”、“请进来”、分散与集中相结合的方法，根据需要，分别举办“信息技术基础理论”、“计算机基本操作”、“多媒体课件制

学校信息化建设规划方案

学校信息化建设规划方案 随着信息时代的到来，信息技术已成为当代最具潜力的生产力，信息资源已成为国民经济和社会发展的战略资源，信息化水平也已成为一个地区和城市现代化程度的重要标志。作为社会信息化的一个主要组成部分，学校信息化建设必须进一步加快工作步伐。为明确我校信息化建设任务，有计划、有步骤、有重点地开展学校信息化工作，根据我校实际，特制定本方案。 一、信息化建设的总体目标 我校信息化建设的总体目标是：坚持“统筹兼顾、分步实施；统一平台、资源共享；统一管理、安全保密”的原则，以整合利用现有网络信息资源和不断完善系统服务功能为重点，尽快建成具有先进水平、能够与国内信息高速公路接轨的信息基础设施，建成集信息开发、应用、建设、管理与服务一体化，全校上下贯通、运转协调、便捷高效的比较完整的信息化体系。 二、信息化建设的主要任务 1.进一步加大信息技术教育力度。一个学校的信息化水平受制于学生掌握信息技术的程度。应确保每位学生都能掌握基本的电脑操作技能，并逐步转变观念，树立培养学生信息素养的观念。使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。重点做好以下几项具体工作：①高度重视信息技术教育、教学，确保学生信息技术考试及格率、优秀率在达到规定要求的同时能有较大幅度的提高；②加强信息技术竞赛的辅导工作，不断积累辅导经验，及早发现苗子，争取在近年内能在

省级竞赛中取得一定的成绩；③开展学生电脑小制作活动，每学年开展班级网页制作比赛、电脑设计比赛，争取在各级比赛中取得较突出的成绩。④组织成立“电脑爱好者协会”，做到有辅导老师，有活动安排，有协会主页，并以此为辐射点，提高全校学生参与信息技术学习的热情。 2.努力建设一支信息化的教职工队伍。一支掌握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的中心。应深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。为此应努力开展以下几项工作：以中级考试为切入点，长期坚持对教职工进行信息技术全员培训。但应逐步改变培训的方式，提高校园网在培训方面的作用，为教师提供更多的自主学习机会；同时逐步更新培训内容，在掌握基本技能的基础上，面向全体教师开展网络安全和病毒防护、学校管理系统应用的培训。 3.加大力度建设学校的资源库及其平台。建设“数字化校园”的基础工程是教育资源的数字化。为此，建设一个资源充足、种类齐全、使用方便的校本资源库是重中之重。经过多年的努力，学校的资源库建设取得了可喜的成绩，已经具备了一定的规模，但仍然存在一些问题，主要是资源种类与学校教学实际不相适应，资源内容没有校本化、管理无序，可利用性较小，使用效率较低，不能真正实现资源库本应发挥的效用。

小学教育信息化建设情况汇报

山阴县第三小学教育信息化建设情况 近年来，随着信息技术的迅速发展，省市区加大了对中小学教育信息化建设投入力度，特别是在山西省“校校通”工程的实施以来，我校的教育信息化建设也取得了巨大进步。 一、基本情况及主要成绩 建成的硬件设施有：全校拥有计算机100台，计算机教室2个，多媒体教室21个，投影仪2台，打印机3台，并且学校实现20兆光纤接入互联网，学校建有网站，为师生访问信息提供了通道。 几年来，随着设备的不断投入，学校领导做好了周密的计划，有效、合理地利用资源，为教育、教学服务。学校建立了以校长为组长、覆盖所有学科的信息化工作推进小组，制定信息化工作的发展规划，并根据发展规划制定每学期的工作重点，使我校的信息化工作持续的推进。 一直以来我校以现代信息技术教育为抓手，结合学校特色工作，在短短的几年时间里，学校所取得的成绩，都离不开现代信息技术教育在学校发展、教师专业成长中所起到的促进作用。 学校教育信息化，落脚点还在学科教学上。在听课、评课、教学比赛活动中，都明确必须要和信息技术整合。学校鼓励广大教师积极参加校内外举办的各项信息技术的培训。学校教师参加各级各类教学比赛均采用多媒体教学，全校所有的教师全部通过省市区教育主管部门的教育信息化考核。 目前学校有30人能够制作出效果良好的课件，有1人具备

网络管理员资格，有1人获计算机等级二级证书，有2人在教育局举行的信息技术教师基本功比赛中获奖，所有的教师都能使用多媒体计算机上课，有15篇论文在省市区电教论文评比中获奖。 二、主要经验及存在问题 1、完善管理制度建设 为进一步加强现代教育技术的管理工作，学校制订管理制度，专用教室使用规则，教师培训制度。做到学习宣传、落实职责，制度上墙、经常对照，检查督促、共同遵守，确保现代教育技术工作的正常运转。同时，还配套了多媒体教室的使用登记、软件的使用记录、各专用室的使用制度等。 2、抓好教师教育技术培训工作 为了全力提高学校现代教育的水平，要求教师人人参与，人人掌握校园网的使用和上网技术，人人会制作多媒体课件。二是要求教师能自觉运用媒体技术进行辅助教学，课时数占总课时数的30%以上。三是注重与学科教学有机整合，力求教育信息化。 3、明职责，促落实 从学校实际出发，制定教育信息化相关管理制度，明确职责，落实到人，促进信息化工作的正常开展。 4、投经费，促效率 为了提高校教育信息化工作的实效性，学校自筹经费，添置教师使用的信息化设施，如电脑、u盘、移动硬盘、摄象机、杀毒软件等，为教师的备课、查阅资料提供方便，为增强课程与信息技术

学校信息化建设方案详细

为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，用交互的信息技术手段架构师生互动的平台，提高学校教育信息化的应用水平和效能, 实现信息化建设与学校发展同行，特制定学校信息化建设实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实教育部关于〈〈教育信息化十年发展规划 (2011-2020年)》文件精神，结合市局的信息化考核要求，根据我校办学特点逐步将教育、教学和管理架构到信息化平台上，以信息化助推教育均衡发展，加快我校的教育现代化。 二、工作目标 通过信息化应用推进工作加强我校教师的现代化教育理念和技术，丰富课堂教学，使信息化在学校各项工作中发挥更加重要的作用，为学生的学习提供更加便利的信息化条件，使学校的校园信息化环境建设取得新突破。 三、校园信息化建设领导小组 为确保此次活动有效实施，成立学校教师信息技术技能活动领导小组。 组长：李贵青 常务副组长:余鹏云 副组长:刘利云段生福杨杰明 组员：各备课组长 信息化领导小组的职责负责制定学校信息化实施方案、筹措经

费，检查、评估、督促学校信息化工作的开展，并成立学校教育信息化技术教研组，指导学校信息化工作。 协助学校各部门开展与信息技术整合的各项活动，推进学校信息化进程 制订校园网管理制度，坚持为教学服务”的原则，做到定期维 护、不断完善。（如软件的升级等），确保校园网畅通。 四、加强学校网络系统的管理和建设工作 进一步改善校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部分楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。做好校园网的改建与扩建工作，购置一批校园网的设备，并根据教学需要及时更新信息化配套设备，完善校园内信息技术基础设施。学校的网站初具规模，每个教室配备多媒体电脑和投影机。不断完善管理制度，使制度管理常规化，从而能更好、更高地为教育教学工作服务。提高教职工的信息技术应用水平，收集整理学校各种教育教学数字化资料。以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向，加强信息技术教育与课程整合的研究与实践。 4、建立一个学校的教育资源平台，把现网站的教育、教学、科研资源重建整理，逐步充实教学资源。形成师生共建、能和心通互动教学平台”整合，具备校本特色，为广大师生青睐的资源网站。在现有电子图书馆的基础上发展图书馆信息化资源库藏，优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和学校教育平台整合，为师生提供快速查询下

最新学校教育信息化建设三年发展规划

夹竹园小学2017年教育信息化建设及装备改造发展规划 为了进一步贯彻、落实国家关于“以教育信息化，促进我国教育现代化”的战略指导 思想和省市教育信息化发展的总体要求，打造数字化学校，以信息化促进我校教育教学改革创新，推进我校教育的现代化进程，努力实现我校办学质量的跨越式发展。 一、总体目标 通过校园网的设施建设和教育应用功能的开发，构建一个集教学、科研、管理、办公 为一体的数字化教育环境，最终实现学校教育过程的全面信息化。 二、具体任务与推进计划 （一）加快基础设施建设，提高信息化装备水平 1、教师逐步配备电脑，无线AP接入100mb光纤上网，实现教学与办公的高速。 2、校园网建设：2018年完成 （1）基础建设信息化：科学设计、合理布局我校信息化教育环境，建设一个功能比较完 善的含网络通讯系统、信息服务系统、教育管理系统为一体的信息化通用校园教育平台。（2）资源建设数字化： 1）充分发挥校园网优化教育信息流通功能，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，学生个别化学习，在线考试等教学环节包容进来，形成大容量、开放式学习环境。 2）发展图书馆数字化资源库藏，以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理 和操作，以便信息储存，师生快速查询、访问、下载。 3）优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生 提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学服务。 （3）管理系统自动化。依托移动教育办公平台，逐步实现对学校的管理、教育、教学、 评价实行全方位的计算机管理。其中包括学校的校务、教务、总务的管理，教职员工、学 生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学藉、学业管理。 （4）网站建设多元化。 1)不断扩充学校网站的容量,提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能。 2）建立班级主页，展现班集体学习、活动风采。 3）开辟骨干教师个人主页，展现教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网 上多项交流。

学校信息化建设发展规划

学校信息化建设发展规划 信息化的学校，是以学校为对象的信息化、网络化、可视化和智能化的信息集成与应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机处理，并最大水准地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。让学生掌握现代信息技术手段和充分利用现代信息技术所蕴含的丰富信息资源充实、丰富学生知识面，是培养学生创新精神和实践水平的重要途径。在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。为适合这个需求，也为了使我校信息化建设与应用更进一步，我们本着“整体规划、分步实施、突出应用、逐步完善”的原则，以满足教育教学需要为基本出发点，根据我校的实际情况，总体规划，分段实施。 一、指导思想 学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，即使课堂教学存有着一些与生俱来的不足与缺陷。但是，就当前来说，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和水平是学生发展的主渠道，所以我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。 二、现状分析 我们通过各种措施努力推动学校信息化建设，持续提升师生的信

息素养，提升信息技术在学校教育和管理中的应用水平，取得了一定的成绩。学校的年轻教师们都通过了信息技术基本操作水平考试，绝大部分教师通过了因特尔未来教育培训，教师们在教学中开始逐渐习惯于使用现代教育技术。通过区级规划和支持，学校逐步配备了各种信息技术设备，学校内所有教室和功能室安装了班班通设备，开通了校园网。满足了教育信息化需要的物质条件。 三、总体目标 以信息化校园建设为核心，完成教育信息化基础设施建设；建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；推广信息化学校管理平台，建立较为完善的教育信息化管理和服务体系；高水平、高质量普及信息技术教育。扎实实施学校教育现代化，促动学校教育观点、教育模式的现代化。 四、工作措施 1、进一步改善校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，提升学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部分楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。 2、通过健全、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度，形成学校齐全、规范的信息化实验规章制度。 3、建立学校的教育资源平台，把现网站的教育、教学、科研资源重建整理，逐步充实教学资源。形成师生共建，具备校本特色，为广大师生青睐的资源网站。发展图书馆信息化资源库藏，优化组合学

教育信息化建设工程实施方案

展营小学教育信息化建设工程实施方案 为贯彻落实县、镇教育信息化建设实施方案，使我校教育信息化建设达到上级规定的建设标准，加快我校教育现代化建设的步伐，提高学生综合素质和教师使用现代化教育技术的水平实现教育强校的目标，特制定本方案： 一、信息化建设总体目标。 （一）基本建成网络、资源和服务全覆盖的学校信息化服务系统。 （二）到2016年，完成四项建设。 1、按规定标准配齐学生计算机教室，按国家标准开足开齐信息技术课； 2、配齐“班班通”系统并保障正常运转； 3、建立学校信息中心。 （三）加强信息化应用与管理，促进信息技术与各学科的深度融合，努力使我校成为全镇信息化建设及运用的领头雁。 二、工程建设的目标及进度 根据上级的要求，从2013年秋季起，到2016年暑假间，我校信息化建设的发展目标分解为： （一）从现在起到2014年暑期，为工程建设的第一阶段，教师人手一机； （二）2014年秋季开学至2015年暑期，为工程建设的第二阶段。学生人手一机； （三）2015年秋季开学至2016年暑期，为工程建设的第三阶段。根据学校具体情况，进一步升级，把学生管理、教师考勤、资源管理等纳入教育信息化建设，努力打造智能校园。 三、加快优质教育资源和共享平台建设 （一）为加快优质教育资源和共享平台建设，力争做到：1，配置急需的教育教学资源；2，鼓励教研组、教师积极开发具有本校本地特色的优质教学资源，并将各类教育教学资源整合到学校教育资源中心，使全校教师都能共享优质教育资源；3，重点加强英语、音乐、美术、信息技术等薄弱课程的资源开发、建设，解决师资短缺，教学水平低下等问题。 （二）具体目标及措施 1、抓紧建立学校优质教育资源库（资源网），指派专人管理。通过购买、收集等形式开展课堂教学资源和教师研修资源的建设；不断充实、维护学科教学资源库，保证每学期有新的教育教学资源入库，为信息化应用推进提供资源支持。

中小学信息化建设及应用情况

学校信息化建设及开展应用情况随着信息化技术在教育领域的推广和应用，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点，成为学校现代化的重要特征。学校信息化建设和信息技术的应用，为教师的专业发展，终生学习和学生的成长提供了技术支撑。我校按照“建设好，使用好”的目标，走出了一条学校信息化建设和发展的创新之路。 建设情况 如何让资金短缺的基层学校，尤其是资金严重不足的一所民办学校，加快信息化基础设施，推进数字化校园建设，加速实现教学现代化，真正实现“三通两平台”。我们本着“明确目标，科学规划、分步实施”的原则，以满足教育教学需要，满足教师、学生发展需要，满足学校现代管理需要为基本出发点，协商提出并形成了“多方参与的教育信息化建设新机制”。 我校积极按照国家“三通两平台”的发展要求，把校园网（校校通），班级多媒体（班班通）有效利用和连接起来，并顺利向以学生为中心的人人通过渡。我校配合市教育推进数字化校园建设，实现光纤教育宽带网络的接入，建设信息化资源平台。 根据学校教育信息化的现状，本着“坚持质量一流、开

放灵活、安全可靠、易于扩展”的原则，在市育局大力支持以及学校自身的努力下，经过多年的时间，完成以下七个方面的建设。 一、“班班通”教学设施建设。 “班班通”是学校信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境。学校建成“班班通”教学班88个，均配备计算机、交互式智能教学触摸一体机、实物投影等设备，实现信息技术与学科教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革。 二、网络计算机教室和信息化教学办公建设。 计算机网络教室不仅能够进行计算机常规教学，而且满足了学校规模培训的需求，全面提升培训效率，创造了一个实时的网络互动课堂。 建成标准化计算机网络教室3个，学生电脑180台，为学生信息课的开设提供了保障。已配教师办公电脑220台，并全部接入互联网，师机比达到1:1。 三、互联网及校园局域网建设。 学校采用教育网光纤接入互联网，教育网出口带宽达到1000Mbps，互联网出口带宽达到200Mbps。每个办公室、教室、微机室都有网络节点，无线WIFI网络覆盖整个校园，使教师办公、学生学习实现了网络化、数字化。满足了教师电子备课需要,实现了资源共享。2015年全省开展“一师一

学校教育信息化发展规划

学校教育信息化发展规划 （2010年~2015年） 一、背景分析： 未来社会要求学校教育学生学会学习，具有终身学习的能力。目前很多发达国家教育领域都已相继建成了覆盖全国的以教育为服务容的计算机互联网络。这种信息化网络以先进的应用技术，从根本上改变了传统的教学模式，加快了学校之间信息传递速度，为广大教师学生以及管理人员提供了一个全新的网络应用环境，有效地促进了信息交流、资源共享、科学计算和科研合作，成为这些国家最重要的教育基础设施，推动了本国教育事业和科学研究的迅速发展。十年树木，百年树人，教育信息化是培养几代新人的长远大计，也是教育发展的必由之路。 通过对教师的调查，我们发现教育信息化工作目前存在认识上的问题是： 1.大部分教师虽已认识到教育信息化建设的紧迫性和必要性，希望以此为突破口，快速提高教学业绩，但对如何建设和发展，认识比较模糊。 2.对现代教育技术理论缺乏深入了解，对教育媒体在教学过程中的地位和作用认识不足，还没有确立发挥各种教育媒体作用的观念。对教育媒体如何跟课堂教学和教室环境设计三者相适应的研究相当肤浅。 在应用中存在的问题是：

1.教师对计算机应用知识缺乏，导致信息技术应用能力较低，缺乏计算机辅助教学的理论指导。 2.适用于校园辅助教育的软件资源太少，软件建设思路不明，课件制作问题上认识有偏差，受上级各种评比活动的导向影响较大。 3.骨干学科带头人对信息技术指导和组织作用没有充分发挥，缺乏相应的教科研活动带动应用的开展。 4.学校信息化工作的评估、教学管理及激励机制等方面的相应配套政策没跟上。 二、发展目标： 第一，继续全面推广应用视听传播技术，积极探索研究网络信息技术在教育教学中的应用，并将计算机网络技术引入教学、科研、管理和学习等各个领域。 第二，在推广应用物质技术的同时，推广应用教育信息技术理论和方法。 第三，加快信息化师资队伍的建设，促进信息技术教育与学科教学的整合。 第四，建立教育教学信息管理、教育教学资源库，实现学校资源共享。 三、实施策略： 在组织、技术层面上，实施策略要点如下： 1.教学结构策略设计 教学结构设计模型框图

教育信息化建设发展规划

密山市教育信息化建设发展规划 教育信息化既是实现教育现代化的重要步骤，也是教育现代化的重要内容，教育信息化利于促进教育均衡发展，缩小地区间教育水平的差距，是普遍提高国民综合素质的有效途径；教育信息化对于转变教学思想和观念，促进教学改革，加快教育发展和实现现代化的教育管理手段都有积极作用，特别是对于深化基础教育改革，实施素质教育，培养适应信息社会要求的创新人才更具有深远的意义。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》及省、市有关工作精神，围绕教育信息化建设和发展的重点工作，结合我市教育信息化的实际情况，制定教育信息化建设远景规划。 一、指导思想 围绕教育信息化重点工作，以服务教育、改善教育教学环境和加强信息技术在教育教学和管理中的应用为重点，以提高教育教学质量、推进信息技术环境下的新课程改革为核心，提升教育信息化在实现教育优先发展中的作用。推进基础设施建设，促进班班通多媒体教学，进一步巩固和发展农村中小学现代远程教育成果，推动信息技术在教与学过程中的广泛应用，加强教育信息化宏观战略研究和教育技术应用研究与指导，重视新媒体、新技术的应用与推广，为教育教学改革和发展服务，为建设现代化的师资队伍服务，为培养跨世纪创新和创造型人才服务，加快我市教育信息化进程，以信息化带动教育现代化。 二、总体目标 1、基础设施建设 建立教育信息中心，构建信息化平台，全面推进数字化教育教学环境建

设，为中小学搭建班班用多媒体教学的信息化环境，即实现“班班通”工程目标，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。 2、教育资源建设 建立教育教学资源库和教育管理信息数据库，并使其在教学和管理中发挥重要作用。 3、加强教育信息化队伍建设 全面提升教师教育技术能力，培养一支能够适应教育信息化发展的管理人员、研究人员、技术人员和学科教师队伍。 4、推进信息技术与学科课程整合 强化信息技术应用与研究，充分利用信息技术优势，实现教学方式改革，提高教育教学质量和效率，使其在教育教学中发挥最大效益。 5、办公自动化建设 建立教育信息网站，实现对外信息发布网络化。以此为基础构建全市联网的教育系统电子政务(校务)办公体系，实现对教育管理信息的收集、处理、存储和传输，为教育行政部门决策提供科学依据。 6、推进农远工程 加快农村中小学“班班通”进程，实现优质资源共享，发挥农远工程的最大效益，促进义务教育均衡发展。 三、主要工作 为全面推进教育信息化进程,加快教育信息化建设工作，增强管理和决策能力，创设全新的数字化教育教学和学习环境，实现教育资源和应用的整合与融通，提高教育教学质量，提高教师队伍的现代教育技术应用能力，提高学生的信息素养，培养学生的创新能力，发挥出教育信息化的最大效益，在

年学校教育信息化发展规划

2017年学校教育信息化发展规划 一、背景分析： 未来社会要求学校教育学生学会学习，具有终身学习的能力。目前很多发达国家教育领域都已相继建成了覆盖全国的以教育为服务内容的互联网络。这种信息化网络以先进的应用技术，从根本上改变了传统的教学模式，加快了学校之间信息传递速度，为广大教师学生以及管理人员提供了一个全新的网络应用环境，有效地促进了信息交流、资源共享、科学计算和科研合作，成为这些国家最重要的教育基础设施，推动了本国教育事业和科学研究的迅速发展。十年树木，百年树人，教育信息化是培养几代新人的长远大计，也是学校教育发展的必由之路。 （一）通过对教师的调查，发现我校教育信息化工作目前存在认识上的问题是： 1.大部分教师虽已认识到教育信息化建设的紧迫性和必要性，希望以此为突破口，快速提高教学业绩，但对如何建设和发展，认识比较模糊。

2.对现代教育技术理论缺乏深入了解，对教育媒体在教学过程中的地位和作用认识不足，还没有确立发挥各种教育媒体作用的观念。对教育媒体如何跟课堂教学和教室环境设计三者相适应的研究相当肤浅。在应用中存在的问题是： （二）计算机辅助教学的理论指导。 1.适用于校园辅助教育的软件资源太少，软件建设思路不明，课件制作问题上认识有偏差，受上级各种评比活动的导向影响较大。 2.骨干带头人对信息技术指导和组织作用没有充分发挥，缺乏相应的教科研活动带动应用的开展。 3.学校信息化工作的评估、教学管理及激励机制等方面的相应配套政策没跟上。 二、发展目标： 第一，继续全面推广应用视听传播技术，积极探索研究网络信息技术在教育教学中的应用，并将技术引入教学、科研、管理和学习等各个领域。