二年级易错题整理

二年级下册数学易错题精选

红旗小学

第一单元有余数的除法

数学文化

除法的来历

除法最早使用是在先秦时期,或更早一些.形成于那个年代的《筭数书》中关于除法的表示方式共有7类19种,涉及55条.

在我国古代,人们很早就掌握了数的除法运算.自公元前春秋战国4时代之前我国出现了用“九九“表计算乘法以后,人们也总结了用口诀来计算除法的方法.《孙子算经》上说：“凡除之法,与乘正异”当时我国主要是用算筹和门诀来计算除法的.

我们现在用的除法符号“÷”是一位瑞士学者雷恩(Juhann liuinrich Rahn,1622-1676)于1659年在一本代数书中使用的.几年以后,该书被译成英义,才逐渐被人们认识和接受.因为“÷”号在欧洲大陆长期被用来表示减法,为了与减法区别,后来一位德国数学家莱布尼兹(G.W.Leibnitz,1618-1716)主张用“：”做除号,与当时流行的比号一致.现在世界上有些国家仍然用“：”做除号.

信息窗1 有余数的除法的认识

1.原题: 判断：20÷4=4……4 （）

分析:误认为余数可以大于或等于除数。

正解:

举一反三:

判断：26÷5= 4 …… 6 （）

36÷6= 5 …… 6 （）

2、原题:有17枝花，每5枝插一瓶，可以插几瓶？还剩几枝？分析:容易把余数的单位名称写成商的单位名称。

正解:

举一反三:

a、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？

b、39个小朋友去划船，能做满几条船？还剩几个小朋友？

3、原题:今天是8日，星期一，到31日是星期几？

分析:算式正确，但没算完。应再列：8÷7=1……1，因为余数是1，条件又告诉8号是星期一，所以31÷7=4……3，余数是3，应为星期三。

正解:

举一反三:

a、今天是8月1日，星期一，到8月31日是星期几？

b、今天是8月1日，星期一，到8月26日是星期几？

信息窗2 课题:有余数除法的笔算

1、原题:小红有一些书，总数不到40本，把这些书摆成5堆多3本。小红最多有多少本书？最少有多少本书？

分析:前半部分算式正确，但没理解被除数、商数、余数之间的关系，也少解一问。40÷5=7（本）……5（本），本来应该余3本，但计算中余5本，多出2本，就应在总数40中去掉多出的2本，40-2=38（本），所以最多为38本。最少则当商为1即每堆只有1本时，总数最少为8本。

正解:

举一反三:

a、小红有一些苹果，总数不到30个，把这些苹果装成5筐多3个。小红最多有多少本书？最少有多少本书？

b、二年级二班有不到50本图书，7个小朋友平均分就少2个，这个班最多有几个？最少有几个？

2、原题:下面的计算对吗？把不对的地方改正过来

52÷9=6 (2)

分析:52里面最多有5个9，本题商与除数相乘的积大于被除数，说明商大了，商要调小。

正解:

举一反三:

判断：a、36÷7=4……8 （）

b、 49÷8=5……9 （）

智慧广场周期问题

1、原题:元宵节挂彩灯，按“红黄蓝绿紫”的顺序挂，第47盏彩灯是什么颜色？

分析:彩灯的规律是每五个一组，用除法计算47里面有多少个5，即有多少组彩灯，得出第47个是第几组的第几个就知道是什么颜色的彩旗了。

正解:

举一反三:

a、按牛牛、壮壮、丽丽的顺序发扑克，第十四张扑克被谁拿到？第25张呢？

b、爸爸星期一出差，过了36天回来，爸爸回来时是星期几？

2、原题:43块糖，每5块一盒，至少要装几盒？

分析:在解决实际问题时，没有从实际出发来考虑，剩余的3块也需要一个盒子。

正解:

举一反三:

a、有30个纽扣，最多可以钉几件这样的衣服？

b、43个羽毛球每5块一盒，至少要装几盒？

第二单元万以内数的认识

数学故事/文化

算盘是中国传统的计算工具。中国人在长期使用算筹的基础上发明的，是中国古代的一项重要发明，在阿拉伯数字出现前是世界算盘广为使用的计算工具。

关于算盘的来历，最早可以追溯到公元前600年，据说我国当时就有了"算板"。古人把10个算珠串成一组，一组组排列好，放入框内，然后迅速拨动算珠进行计算。

古时候，人们用小木棍进行计算，这些小木棍叫"算筹"，用算筹作为工具进行的计算叫"筹算"。后来，随着生产的发展，用小木棍进行计算受到了限制，于是，人们又发明了更先进的计算工具--算盘。

到了明代，珠算不但能进行加减乘除的运算，还能计算土地面积和各种形状东西的大小。

信息窗一课题: 千以内数的认识

1、原题:六百零七写作：（）

分析: 易错写成67，或者错写成 6007等。注意中间有0时不要漏写或多写。

正解:

举一反三:

九百零五写作：（）

八百零九写作：（）

2、原题:755 801 读作什么？

分析:有的学生错误地认为数位上是几就读几，计数单位不读，755易读成：七五五；801中间的0没读出来，易读成：八百一；正解:

举一反三:902 读作：（） 3006 读作：（）

3、原题:3个1，4个十，5个百组成的数是（）

分析:不认真读题，看见数字就写，易写成345。

正解:

举一反三:

1.375是由（）个百，（）个十，（）个一组成。

2.由4个一，5个百组成的数是（）。

信息窗二课题: 万以内数的认识

1、原题:

写出下面的数：一千零八写作：（）

分析:写数时，容易错误地认为中间连续两个数位没有时，只写出一个0。

正解:

举一反三:

1、三千零九写作：（）

2、四千零七写作：（）

2、原题:5600-500=

分析:易把500中百位数上的5与5600中千位数上的5相减，计算时，要把相同数位相减。

正解:

举一反三:

1.7400-700=

2. 9600-900=

3、原题:1)从七千八百九十八起，一个一个数，数到八千零五。

分析: 1)从七千八百九十八起，一个一个数，数到八千零五。正解:

1. 原题:两千四百三十九后面的一个数是( )。

分析:

（ 2438 ）这是一个奇怪的现象，学生居然会前后不分。

正解:

举一反三:

2789后面的第二个数（） 3486前面的第二个数（）

1. 原题:一百一百的数，2100后面是多少？

分析:很多学生写成2101，原因是忽略第一句话一百一百的数，审题不清。

正解:

举一反三:

a、十个十个的数，267后面是多少？

b、一千一千的数，3560后面是多少？

信息窗三课题: 万以内数的大小比较

1. 原题:比较4589和4598的大小。

分析:比较四位数的大小，先看千位上，千位上哪个数大，那个数就大，如果千位上的数相同，就看百位，百位也相同就看十位，十位也相同就看个位。

正解:

举一反三:a、比较3709和3079的大小。

b 比较5376和5367的大小。

2、原题:方格里最大能填几？

456＞4口6 6口7＜667

分析:比较两个数的大小要按一定的顺序去思考，两个数都是十位不确定，百味和各位相同的情况下，十位要小，一题必须填写4。二体必须填写5。

正解:

举一反三:方格里最大能填几？

a、7口8＞756

b、 917 ＜ 9口8

信息窗四课题: 整百、整千数的加减法

1. 原题:800+700=

分析:学生等于150，计算错误，八百是八个百，七百是七个百，八个百加七个百是15个百是1500，或者8+7=5，后面再加2个0。

正解:

举一反三:600+500= 800+400=

2. 原题:小白兔收了1600根胡萝卜，小灰兔收了1200根胡萝卜，小白兔给小灰兔多少根胡萝卜，他们就同样多了？

分析:移多补少问题，利用加法求出小白兔多出来的一部分，再平均分成两份，其中的一份给小灰兔。

正解:

举一反三:

a、妈妈有1000元钱，爸爸有400元钱，妈妈给爸爸

多少元后两人的钱数同样多？

b、哥哥有800张卡片，弟弟有500张卡片，哥哥给弟

弟多少张卡片，两个人就同样多了？

信息窗五课题: 估算

1. 原题:实验小学有302名学生，越是（）人。

分析:和302最接近的数是300，所以大约是300人。

正解:

举一反三:估计一下，把接近七千的圈起来。

6009 7008 5998 6980 7050

第三单元课题毫米、分米、千米的认识

数学故事/文化一天，米、分米、厘米和毫米正在热烈地讨论一个问题。米说：“我比你们都长，你们加起来也比我短，小主人肯定最喜欢我。”分米不服气地说：“谁讲的！十个我就和你一样长，你神气什么呀！”米说：“虽然十个你加起来和我一样长，但是，十个我加起来不知是你的多少倍呢？”厘米听了很生气，说：“虽然你比我们都长，但是主人不一定最喜欢你呀！”米说：“你不可能......”还没等米说完，毫米打断米的话，抢着说：“你难道没有听说过尺有所短，寸有所长吗？你用得上的地方，我们不一定用得上，我们用得上的地方，你不一定用得上！”这时，小主人回来了，他放下书包，准备做作业，巧的是今天的作业刚好是量铅笔盒的长，一分硬币的厚，数学书封面的宽，衣橱的高。小主人把分米、厘米和毫米都用上了：铅笔合长２分米，数学书封面宽２１厘米，一分硬币厚约１毫米。小主人要量衣橱的高时，米想：“前面我都没用上，这次肯定也用不上。米没有想到的是，这次居然被用上了，衣橱高约２米。分米、厘米和毫米对米说：“你真厉害，现在居然被用上了。”听罢，米一下子脸红了。

从此以后，他们再也不吵了。米、分米、厘米都是好朋友。平时大家互相关心，亲如手足，但一遇到问题，总是争论不休，互不相让。

又有一天，三角形老师叫米、分米、厘米分别量量课桌面的长度。

米量后立刻回答：“课桌面的长是1米。”

分米量后皱（zhòu）了皱眉头说，说：“不对，不对，课桌面的长明明是10分米，怎么说是1米呢？”厘米量后哈哈大笑，说：“你们都量错了。我量了又量，数了又数，这张课桌面的长是100厘米。”米、分米和厘米谁也不承（chéng）认自己量错了，争得面红耳赤。三角形老师看着仨人争论不休，又好笑，又好气地说：“别争了，别争了，你们量得都对。1米等于10分米，又等于100厘米。因为各自用的长度单位不同，测量的得数也就不一样。”

米、分米、厘米听三角形老师一说，每人都露出了笑脸。

信息窗一课题:毫米和分米的认识

1、原题:填上合适的长度单位

汽水瓶高约2（）

火车一节车厢长12（）

学生错解：汽水瓶高约2（厘米）火车一节车厢

长12（分米）

分析:原因分析：

⑴孩子心中对于“生活原型”的表象不是很清晰。

在访谈中发现有学生说没看见过火车，有的对火车车

厢不是很清楚，

可见我们有部分学生的实际生活经验较少，从而导致

错误。

⑵长度单位表象的建立不能很好与生活中的物体紧密

联系起来。虽然在学生

头脑中对长度单位已有所感知，也建立起了分米、毫

米及米和厘米的长度表象，

但多数学生仅仅停留在1米、1分米、1厘米、1毫米

的长度表象，遇到将这些

知识运用到实际物体的长度中就缺乏了解决的策略，

不能很好地与实际生活紧密

结合起来。

⑶对于物体长度估测的方法与能力不强。

正解:

举一反三:

a.数学课本宽18（）

b.桌子高8（）

c.小明身高约130（）

信息窗二课题:千米的认识

原题:填上合适的长度单位

机场跑道长约800（）。

杭州湾跨海大桥36（）

学生错解：机场跑道长约800（千米）

汽车长7（）

长江长6400多（）

分析：

⑴学生生活经验的缺失大部分学生来自农村，很少

有机会见到机场。找学生访谈，不少学生就说：“机

场是用来停飞机的，飞机很大，所以机场应该也很大，

就选了千米作单位。”

⑵学生对大数值大单位的感知不够，缺乏对实际路程

的感知“千米”等大单位的感知确实是教学中的一

个难点，在学生头脑中缺少熟悉的事物作参照，只能

主观地使用“很大”来形容，但具体有多长、多大，

学生心中是很不明确的。在学生看来，“很大”就应

该用大单位“千米”，而没有考虑前面数值的大小。

⑶思维过程中没有良好的思辨能力当思维过程中遇

到自己不熟悉的情时，不能利用转化、推理、排除等

思维方法去解决，而采用主观臆断。

正解:

举一反三:

a.南京长江大桥长7（）

b.沪宁高速公路全长约27（）

c.小明身高约130（）

本单元整理与复习

知识点回顾与整理：认识分米、毫米、千米

1、分米用字母dm表示，1分米写成1dm

2、毫米用字母mm表示，1毫米写成1mm

3、千米用字母km表示，1千米写成1km

米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算

1、1厘米=10毫米或1cm=10mm

2、1分米=10厘米或1dm=10cm

3、1米=100厘米或1m=100cm

4、1米=10分米或1m=10dm

5、1千米=1000米或1km=1000m

本单元典型好题

原题:填上合适的长度单位

汽车长7（）长江长6400多

（）

杭州湾跨海大桥36（）

学生错解：汽车长7（分米）长江长6400多

（米）

杭州湾跨海大桥36（米）

分析:原因分析：

⑴教师注重让学生建立1厘米、1分米、1米、1千米

等的表象，却少练习估测，如出示一个长度，让学生

估一估，有多长。或者给出一个长度，让学生比划。

⑵学生懒得用建立的长度概念来作出准确的判断，只是随心所欲地写了个单位。

⑶学生缺乏生活经验。如杭州湾跨海大桥到底有多长，很多人没有去过。而家门口的桥确实只有几十米长，连超过百米的桥也没有，也难怪。如长江的长度，看到6400多，已经是一个相当大的一个数字，以为用米已经够长了，用上千米，他们觉得不可思议。他们做这题只是凭空想象而已。

正解:

举一反三:

a.一栋楼高约28（）

b. 一棵小树高约3（）

五年级数学下册易错题汇总+分析

五年级（下）易错题分析 01 小强用一根10米长的绳子绕一棵树干3圈后，还剩下0.58米。这棵树干横截面的面积是多少平方米？ 【分析与解】要想求这棵树干的横截面的面积，先要求出树干横截面的半径。根据“小强用一根10米长的绳子绕一棵树干3圈后，还剩下0.58米”，可以求出树干横截面的半径是（10－0.58）÷3÷2÷3.14=0.5（米），这棵树干横截面的面积是3.14×0.52=0.785（平方米）。 02 一个挂钟，钟面上的时针长5厘米。这根时针的尖端一昼夜所划过的路线，一共有多少厘米？ 【分析与解】挂钟上的时针每小时走一大格，这根时针的尖端一昼夜所划过的路线就是它经过24小时所走的厘米数，即时针的尖端走两圈的厘米数。这根时针的尖端经过1圈走2×π×5=10π（厘米），一昼夜所划过的路线一共有10π×2=20π（厘米）。 03 一根蜡烛第一次烧掉全长的1/5，第二次烧掉剩下的一半。这根蜡烛还剩下全长的几分之几？

【分析与解】这根蜡烛第一次烧掉全长的1/5后，还乘下这根蜡烛的1－1/5=4/5。第二次烧掉剩下的一半，即烧掉这根蜡烛的4/5×1/2=2/5。因此，这根蜡烛还剩下全长的1－1/5－2/5=2/5。 04 有12支铅笔，平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔总数的每人分得的铅笔是总数的。 【分析与解】求每支铅笔是铅笔总数的几分之几，要把12支铅笔看作单位“1”，这里是把单位“1”平均分成12份，其中1份占12份的1/12，即每支铅笔是铅笔总数的1/12。求每人分得的铅笔是总数的几分之几，仍把12支铅笔看作单位“1”，这里把单位“1”平均分成2份，其中1份占2份的1/2，即每人分得的铅笔是总数的1/2。 05 一瓶油重7/2千克，第一个星期吃了3/2千克，第二个星期吃了6/5千克。这瓶油比原来少了多少千克？ 【分析与解】这里要求的是这瓶油比原来少了多少千克，就是求两个星期一共吃了多少千克油。即3/2+6/5=27/10。 06

【推荐】小学二年级数学易错题集锦

小学二年级数学易错题集锦（一） 一、直接写出得数 3×7= 40÷5= 120—80= 840—800= 70—5= 500+80= 9×7= 63÷7= 49÷7= 600+270= 51—6= 0÷4= 100—26= （）—340=260 157+43= 35—4×8= 二、选择题。把正确答案的编号填在括号里 1、一个四位数，千位上是2，个位上是4，其它各数位上都是0，这个数是（） ①204 ②2040 ③2400 ④2004 2、550比150多（）①600 ②700 ③400 ④500 4、最大的三位数加1是（）①10 ②100 ③1000 ④10000 5、3000前面的一个数是（）①3001 ②2900 ③3100 ④2999 三、填空。（30分） 1、按规律填数。（）、596、（）、598、（）、（）、（） 2、写出下面各数。六百二十七（）三千零四十（）九千三百（）五千零四（） 3、读出下面各数。 8040 读作（）5812读作（） 4、 2时=（）分180秒=（）分1分=（）秒 5、6705是（）位数，百位上的数字是（），表示（）个（），最低位的数字是（）， 表示（）个（）。 6、第一个数是800，比第二个数多100，第二个数是（）。 7、把1678、897、699、1128这四个数按从小到大的顺序排列。它们依次是（）〈（）〈（）〈（）。 8、7乘以4的积是（），再减去18，差是（）。 9、在○里填上〉、〈或=。 2时〇120分 40秒〇1分42—18 〇35 24+17 〇39 70+90 〇160 38+25+20 〇85 35 〇48÷8×5 10、6503=（）+（）+（） 8001=（）+ （） 11、爸爸上午8：00外出，下午5：00回家，爸爸离家时间有（）小时。 12、比524少38的数是（），604比338多（）。 四、用竖式计算并验算

冀教版三年级下易错题整理

易错题练习 1、看图填一填。 （1）儿童公园在城市广场的（东北）面，商场在城市广场的（西北）面。（2）朝阳小区在城市广场的（北）面，在工商银行的（东北）面。 （3）实验小学在城市广场的（南）面，在电影院的（西南）面，在工商银行的（东南）面。 【分析：在用方位词描述一个物体的具体位置时，要弄清楚主语是谁，谁作为“标准”存在。在理解题目时，对于像2、3小题这种由两句话组成的问题，在填写后半句时，更要确认好主语是谁。在做题时可以边读题，边标示出标准是谁，并画出方向箭头，再根据箭头得出方向。】 2、黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（东）面，左面是（南）面，右面是（北）面。 【分析：在确定方位时，如果遇到和熟悉的“上北下南左西右东”不同的情况时，可以通过画图的方法帮助理解。在本题中要明白“黄昏，当你面对太阳时”，面朝的方向是西面，以此信息为起点，画出其它的方向。】 3、一场排球赛，从19时30分开始，进行了155分钟。比赛什么时候结束？ 155÷60=2（时）…35（分） 19时30分+2时35分=22时5分 答：比赛22时5分结束。 【分析：在解答此类关于时间的问题时，要能熟练地运用时、分、秒之间的关系进行换算。1小时=60分，1分=60秒。在得到结果后要注意检查是否符合实际情况，避免出现21时65分这样的错误。】 4、阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了几个小时？ 晚上9时=21：00 早上6时=6:00 24:00-21:00=3（时） 6:00-0:00=6（时） 3+6=9（时） 答：他一共睡了9个小时。 【分析：解决此类与时间相关的问题时要联系实际，明白晚上12:00是两天的分界线。在解题时可以利用钟面，化抽象为具体，掌握最基础的计算方法。利

人教版二年级上册数学易错题汇总

人教版二年级上册数学易错题集锦 集锦一 1、用竖式计算两位数加法时，要把（）对齐，从（）位算起，个位相加满（），向（）位进1；减法时，个位不够减，应向（）位退1。 2、判断：计算加减法时，是从高位算起最方便。（对错） 3、姐姐今年31岁，妹妹今年19岁，再过10年，姐姐和妹妹的年龄相差（）岁。 4、计算7×8-7时，可用乘法口诀（）求得数。 5、一支钢笔8元，妈妈买了4支，还剩18元，妈妈带了多少钱？（） 6、从一个点，用尺子向（）的方向，画（）条笔直的线，能画成一个（）。 7、（）大格=（）小格 8、时针走一大格是（），走5小格是（）；分针走1大格是（），走1小格是（）。 9、6×7读作（），表示（）个（）相加的和是（）。计算时所用的口诀是（） 二、 = 或= 2、

= 3、相同数相加可以用（）计算；四只兔子有（）条腿 任何一句乘法口诀都可以写两个乘法算式（对错） 4、动物园售票处，成人票6元，儿童票3元，小兰和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去动物园，一共用多少钱？（） 画表示4×3 6×2 三、 1、2×7改写成加法算式是（）。 2、两个数的积一定大于两个数的和（对错） 3、两个乘数都是8，积是（）。 4、3个8相加，和是（），3与9的和（） 5、一个乘数是8，另一个乘数是4，乘法算式是（）。 6、7和9的和是（），7个9的和（） 7、4+4+4+4+3可以改写成算式（）或（） 5+5+5+4可以改写成（）或（） 8、一个乘数是8，另一个乘数是5，积是（），6个9相加，和是（）。 9、三七二十一，乘法算式（）和（） 10、积是28的算式是（）11、一只猴子4条腿，6只猴子（）条腿。 11、

2013小学数学易错题整理

面对错误解决错误是最大的进步 小学六年级数学易错题(判断题) 一、判断题： 1、行同一段路，甲用5小时，乙用4小时，甲乙速度的比是5:4。( ) 2、大于90°的角都是钝角。 ( ) 3、只要能被2除尽的数就是偶数。 ( ) 4、每年都有365天。 ( ) 5、圆柱的底面积扩大3倍，体积扩大3倍。 ( ) 6、12/15不能化成有限小数。 ( ) 7、能被3整除的数一定能被9整除。 ( ) 8、a、b和c是三个自然数(且不等于0)，在a=b×c中 A、b一定是a的约数 ( ) B、c一定是a和b的最大公约数. ( ) C、a一定是a和b的最小公倍数. ( ) D、a一定是b和c的公倍数. ( ) 9、两个锐角之和一定是钝角。 ( ) 10、在比例中，如果两个内项互为倒数，那么两个外项也互为倒数。( ) 11、“光明”牛奶包装盒上有“净含量：250亳升”的字样，这个250毫升是指包装盒的容积。 ( ) 12、x+y=ky(k一定)则x、y不成比例。( ) 13、正方形、长方形、平行四边形和梯形都是特殊四边形。( ) 14、圆柱体积是圆锥体积的3倍，这两者一定是等底等高。( ) 15、比例尺就是前项是1的比。( ) 16、1千克的金属比1千克的棉花重。( ) 17、1/100和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义相同。( ) 18、圆锥的体积比圆柱体积小2/3。( ) 19、两条射线可以组成一个角。( ) 20、把一个长方形木框拉成平行四边形后，四个角的内角和不变( ) 21、任何长方体，只有相对的两个面才完全相等。( ) 22、周长相等的两个长方形，它们的面积也一定相等。( ) 23、一个体积为1立方分米的物体，它的底面积一定是1平方分米。( ) 24、一个体积为1立方分米的正方体，它的底面积一定是1平方分米( ) 25、工作效率和工作时间成反比例。( ) 26、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。( ) 27、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。( ) 28、比例尺大的，实际距离也大。( ) 29、如果一个正方形的周长和一个圆的周长相等，那么这个正方形和圆的面积比是∏∶4。( )

五年级分数易错题整理

五年级下册易错题整理(分数) 一.填空 1.118的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的分数单位就是最小的假分数。 2.54米是把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的4份；也可以看做把4米分均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。 3.在5a 中，a 是不为0的自然数，当a 是（ ）是，它是真分数，当a 是（ ）时，它是假分数，当a 是（ ）时，它可以化成整数当a 是（ ） 时，化成的带分数最小。 4.把3千克糖果平均分装在5个瓶子里，每个瓶子装了（ ）千克糖果， 每个瓶子装了这些糖果的（ ）。 5.把18 12的分母缩小到原来的61，要使分数的大小不变，分子应（ ）. 6.把3 2的分子扩大5倍，要使分数的大小不变，分母应（ ）。 7.分母相同的两个分数，（ ）的分数比较大；分子相同的两个分数， （ ）的分数比较大。 8.43和8 7相比，（ ）的分数值较大，（ ）的分数单位较大。 9.把8 3的分子加上3，分母应加上（ ），分数的大小不变。 10.一个分数加上它的一个分数单位等于1，减去它的一个分数单位等于 5/6，这个分数是（ ）。 11.在括号里填上最简分数。 150分=（ ）时 8分米=（ ）米 1250毫升=（ ）升 9厘米=（ ）米 750平方米=（ ）公顷 17时=（ ）日 小时=（ ）小时 吨=（ ）吨 7升60毫升=（ ）升 12.把 43、、74、5 4按从小大到大的顺序排列是（ ）。 13.把83、52、6 5按从大到小的顺序排列是（ ）。 （ ）=（ ）36=43=（ ）（小数）

15.六二班男生人数是女生人数的3 2，女生人数占全班人数的（ ）% 16.六一班男生比女生少3 1，女生比男生多（ ）（分数） 17.某制药厂五月份的产值是四月份的112%，五月份比四月份增产（ ）%。 18.某制药厂五月份的产值是四月份的112%，四月份比五月份减产（ ）%。 19.甲数比乙数多60%,乙数就比甲数少( )%. 二、判断。 1.分数单位大的分数一定大。 （ ） 2.一个分数的分母，就是这个分数的分数单位。 （ ） 3.分子比分母大的分数都是假分数。 （ ） 4.分数的分子和分母同时乘和除相同的数（0除外），分数的大小不变。 （ ） 5.分子分母是相邻的两个奇数的分数，一定是最简分数。 （ ） 6.当分数的分子和分母都是合数时，这个分数一定不是最简分数。 （ ） 7.在6 x 中，当6是x 的约数时，这样的假分数能化成整数。 （ ） 吨煤的32和2吨棉花的3 1同样重。 （ ） 9.甲的31等于乙的41，等于丙的5 1，那么三个数中甲最大。 （ ） 10.通分就是把异分母分数化成同分母分数。 （ ） 11.对于 b a ，a 和 b 中只要有一个是0，这个分数就没有意义。 （ ） 12.在40克水中加入10克盐，盐水的含盐率是20%。 （ ）

人教版二年级数学易错题及分析汇总

二年级数学易错题及分析(一) 1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁？ 36-7=29(岁) 错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字 2、二年级有3个班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。3班人数最少。 错因分析：不能正确理解数量的大小关系。 3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。 1)小青最多拍多少下？135-10=225(个) 2)小红最少拍多少下？135+10=145(个) 错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。 4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。 错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。 5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？(这题是试卷的附加题) 最长的60米，最短的5米。 错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=15 6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？ 43÷5=8(根)……3(米)不够 错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。 7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？ 错因分析：这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明白。 8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？

商品名称数量 牛奶 18盒 酸奶 24盒 可以制成20个礼盒。 错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。可以用花生和糖果搭配实际操作一下。 9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？ 18÷3=6(天) 错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。 10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车？还剩几个轮子？ 38÷4=9(辆)……2(个) 错因分析：没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思，训练提高学生的阅读理解能力。 二年级数学易错题及分析( 1、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？ 17÷3=5（盒）……2（个） 错因分析：有余数的问题，建议用实物让学生装一装。 2、小军拍球拍了31下，小丽拍的比小军拍的3倍少20下。小丽拍了多少下？ 31×3=93（下） 93+20=113（下） 错因分析：比多（比少）的叙述方式，学生不太适应。 3、一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米？ 68+76=144（米）

苏教版小学二年级上册数学易错题精选

二年级上学期错题集20140102 一、 计算 45+6-22 二、 写算式 1、 2、 3、 4、2个4 相加的和是多少？ 5、2个3相乘的积是多少？ 三、 我会选 一）、（ ）同样长的小棒能搭出一个平行四边形。 A 、 5 B 、2 C 、6 二）、可以用4×2表示的算式是（ ）A 、4+2 B 、4+4+4+4 C 、2+2+2+2 三）、小芳拔了30个萝卜，小军比小芳拔的少。小军最多拔了（ ）个。A 、31 B 、20 C 、29 四）、从20里面连续减4，减（ ）刚好减完。 A 、5次 B 、4次 C 、3次 四、 填空 1、4个5比5个5少（ ），比3个5多（ ）。 2、 两个乘数都是3，积是（ ）。 被除数和除数都是6，商是（ ） 2、9=（ ）÷9 五、 画一画、连一连、量量 一）、右边有五个点，在每两点之间画一条线段，一共可以画（ ）条线段。 · · 量一量画出的线段中最长的一条大约是（ ）厘米。 · · · 六、 解决实际问题 一）、小兵有38枚邮票。小琴的邮票比小兵多19枚。小东的邮票比小琴少16枚。 1、小琴有多少枚邮票？ 2、小东有多少枚邮票？ 3、小琴的邮票比小东多多少枚？ 二）、一班有57本书，二班比一班少8本，三班比一班多16本。二班有多少本书？三班呢？ 三）、看图 1、 小芳用18元买了3辆玩具汽车，每辆玩具汽车多少元？ 乘数 6 乘数 4 积 42 8

2、小军买一只玩具狗和一辆玩具汽车，一共要用多少元？ 三）、小兔跳了多少格？ 四）、有32朵花，分一些给8个同学后还剩4朵，分掉了多少朵？ 五）、小兰8分钟唱了2首歌，每首歌唱了几分钟？ 六）、李老师带领8个同学去公园，每张门票4元，一共需要多少元？ 七）、买4块巧克力的钱可以买1个蛋糕。妈妈带的钱正好可以买4个蛋糕，如果买巧克力，可以买几块？如果每块巧克力8元，每个蛋糕多少钱？ 八）、买5个布娃娃的钱可以买一辆玩具车，小李带的钱正好可以买4辆玩具车，如果买布娃娃，可以买几个？如果每个布娃娃7元，每辆玩具车多少钱？ 九）、12个苹果，平均分给文文和他的3个朋友，平均每人分几个？ 十）、三年级植树73棵。二年级比一年级多植树13棵，比三年级少植树28棵。二年级植树多少棵？ 十一）、三个朋友拾鸡蛋。小军比小兰少拾15个。小兰拾了37个鸡蛋。小明比小兰多拾33个。小军拾了多少个鸡蛋？小明呢？ 七、智力冲浪 1、猫妈妈钓了一些鱼招待客人，小鱼的数量比10条多，比30条少，客人的人数和每人分得到条数同样多。猫妈妈家可能来了（）位客人，它一共钓了（）条小鱼。 八、小刚在马路旁看一辆汽车开过，请根据时间顺序给下面的图标上序号。 十、连一连

二年级易错题整理

二年级下册数学易错题精选 红旗小学

第一单元有余数的除法 数学文化 除法的来历 除法最早使用是在先秦时期,或更早一些.形成于那个年代的《筭数书》中关于除法的表示方式共有7类19种,涉及55条. 在我国古代,人们很早就掌握了数的除法运算.自公元前春秋战国4时代之前我国出现了用“九九“表计算乘法以后,人们也总结了用口诀来计算除法的方法.《孙子算经》上说：“凡除之法,与乘正异”当时我国主要是用算筹和门诀来计算除法的. 我们现在用的除法符号“÷”是一位瑞士学者雷恩(Juhann liuinrich Rahn,1622-1676)于1659年在一本代数书中使用的.几年以后,该书被译成英义,才逐渐被人们认识和接受.因为“÷”号在欧洲大陆长期被用来表示减法,为了与减法区别,后来一位德国数学家莱布尼兹(G.W.Leibnitz,1618-1716)主张用“：”做除号,与当时流行的比号一致.现在世界上有些国家仍然用“：”做除号.

信息窗1 有余数的除法的认识 1.原题: 判断：20÷4=4……4 （） 分析:误认为余数可以大于或等于除数。 正解: 举一反三: 判断：26÷5= 4 …… 6 （） 36÷6= 5 …… 6 （） 2、原题:有17枝花，每5枝插一瓶，可以插几瓶？还剩几枝？分析:容易把余数的单位名称写成商的单位名称。 正解: 举一反三: a、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？ b、39个小朋友去划船，能做满几条船？还剩几个小朋友？

3、原题:今天是8日，星期一，到31日是星期几？ 分析:算式正确，但没算完。应再列：8÷7=1……1，因为余数是1，条件又告诉8号是星期一，所以31÷7=4……3，余数是3，应为星期三。 正解: 举一反三: a、今天是8月1日，星期一，到8月31日是星期几？ b、今天是8月1日，星期一，到8月26日是星期几？ 信息窗2 课题:有余数除法的笔算 1、原题:小红有一些书，总数不到40本，把这些书摆成5堆多3本。小红最多有多少本书？最少有多少本书？ 分析:前半部分算式正确，但没理解被除数、商数、余数之间的关系，也少解一问。40÷5=7（本）……5（本），本来应该余3本，但计算中余5本，多出2本，就应在总数40中去掉多出的2本，40-2=38（本），所以最多为38本。最少则当商为1即每堆只有1本时，总数最少为8本。

五年级数学下册第三单元易错题整理

第三单元易错题整理 一、填空。 1、如果b是a的因数，那么a与b的最大公因数是（）。 2、如果a与b是两个不同的素数，那么a与b的最大公因数是（）。 3、24和12的最小公倍数是最大公因数的（）倍。 4、两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30。其中一个数是60，另 一个数是（）。 5、三个连续的自然数，它们最小公倍数是60，其中一个数是5，另两个 数是（）和（）。 6、如果a=2?3?5，b=2?3?3?5，那么a和b的最小公倍数是（）。 7、A=2?5?7，B=2?2?3?5，A和B的最大公因数是（），最小公倍数 是（）。 8、两个一位数的最大公因数是1，最小公倍数是72，这两个数分别是（） 和（）。 9、甲、乙两数的最大公因数是3，最小公倍数是45，如果甲数是9，那 么乙数是（）。 10、一个数，既能整除12，又能整除48，这个数最大是（）。 11、一个数的因数的个数是（）的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。一个数的倍数的个数是（），最小的倍数是（）。 12、A和B是自然数，A÷B=0.1，A和B的最大公因数是（），A和 B的最小公倍数是（）。 13、a=2?3?m,b=3?5?m（m是自然数且m≠0）,如果a和b的最大公因数是21，则m是（），a和b的最小公倍数是（）。 14、甲=2?2?a?b,乙=2?a?b?3,甲、乙、a、b都是大于1的自然数，甲、乙 两数的最小公倍数是（）

15、按要求填数。 （1）在括号里填一个数，使得这两个数的最大公因数是1. 3和（）8和（）15和（） （2）在括号里填一个数，使得这两个数的最小公倍数是所填的数。 5和（）（）和12 （）和24 （3）最小公倍数是24（），最大公因数是6（）。 二、判断。 1、如果a与b是两个不同的素数，那么a与b的最小公倍数就是a与b 的乘积。（） 2、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积。（） 3、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小。（） 4、一个数没有最大公因数。（） 5、1和比1大的自然数没有公因数。（） 6、所有的偶数，它们的最大公因数是2. （） 7、如果两个数的最大公因数是1，那么最小公倍数一定是它们的乘积。（） 8、相临两个自然数的最小公倍数是1，最大公因数是它们的乘积。（） 9、甲数和乙数都是它们最小公倍数的因数。（） 10、两个不同数的公倍数一定大于它们的公因数。（） 11、1是所有除0以外自然数的公因数。（） 12、甲数和乙数都是他们的最大公因数的倍数。（） 13、五个连续的奇数，最中间一个数是k,那么这五个数中最小的一个数 为k-4。（） 14、两个数的最大公因数一定是它们最小公倍数的因数。（） 15、已知两个数的最大公因数是8，这两个数所有的公因数有4个。（） 三、选择。

二年级上学期数学易错题(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 二上数学易错题 1、与94-36-24得数相同的算式是哪一个？ A 94-24-36 B 94-36+24 C 94+36-24 2、停车场停着18辆大客车，小汽车开走12辆就和大客车同 样多。停车场原来停着多少辆小汽车？ 3、芳芳和敏敏参加踢毽子比赛，芳芳说：“我三次一共踢了 98下。”敏敏说：“我第一次和第二次都踢了35下。” （1）敏敏前两次共踢了多少下？ （2）要想超过芳芳，敏敏第三次至少要踢多少下？ 4、二年级二班有40人，订阅《童话大王》的有36人，订阅 《小主人报》的有18人，每人至少订阅其中的一种。两种报刊都订阅的有多少人？ 5、把这个图形沿虚线剪开，得到的两个图形不可以拼成 （） A 平行四边形 B 三角形 C 正方形 6、用不可能拼成（） A 正方形 B 长方形C平行四边形

7、把下面各图形都分成三角形，最少能分成几个三角形？先 在图中分一分，再填一填。 8、下面的点子图上围成的图形是不是平行四边形？如果不 是，那么怎么改动才能成为平行四边形。 9、在下面每个图形中画一条线段，把它们分成下面的图形， 并将其中的平行四边形涂上颜色。 两个四边形，其中一个是平行四边形 两个平行四边形 一个三角形和一个平行四边形

10、在下面的图形上减一刀，使建开后的两部分能拼成一个平 行四边形，在图中用虚线表示出你的剪法。 11、去掉七巧板中的一块，使剩下的图形变成一个五边形，请 把这一块涂上红色。 12、数一数，下面这个皇冠有哪些图形？分别有几个？ （）形有（）个 （）形有（）个 （）形有（）个13、数一数，下面的图形中，一共有（）个正方形。 14、同学们排成两队做操，从第二队移3人到第一队，两队的 人数就相等了。原来第（）对的人数多，多（）人。 15、一个长方形减去一个角，剩下的图形是什么？（） A 四边形 B 三角形 C 五边形 D 三种都有可能 16、把下面的图形都分成三角形，最少能分成几个三角形？先 在图中分一分，再填一填，把你的发现写出来。

易错题整理

易错题 （温馨提示：这是同学们平常易错的题目，老师整理出来，希望大家认真对 待，弄清题意，谨慎答题。加油！） 一、口算 60×6= 320÷4= 800÷8= 80×8= 40×2= 900÷3= 600÷3= 80×4= 90×3= 400÷8= 240÷8= 490÷9= 二、笔算，带※的需要验算。 ※467÷3= ※786÷6= ※528÷3= 89÷4= 894÷8= 924÷7= ※63÷2= 三、脱式计算 215+25×5 12＋12×5 四、填空 1、468÷4的商的最高位在（）位上，是个（）位数。 2、口算80÷4时，可以这样想，把（）个十平均分成（）份，每份是（）个十，也就是（）。 3、160里面有（）个8。

4、300是5的（）倍，是6的（）倍。 5、汽修厂新进70个轮胎，最多能安装（）辆三轮车或（）辆四轮车。 6、○÷6=20…… ，余数最大是（），这时被除数是（）。 7、前进的地铁是（）现象，升降机是（）现象。 8、行驶中的汽车车轮是（）现象，方向盘是（）现象。 9、东南方向在（）和（）之间。 五、在○里面填＞、＜、＝。 140÷7○100÷5 0÷7○0×7 50×2＋6○50×（2＋6） 90÷（2×3）○90÷2÷3 六、选择，把正确答案的序号写在括号里。 1、有38个苹果，每8个装一盒，需要（）个盒子才能装完。 A 4 B 5 C 6 2、商和除数都是8，余数是6，被除数是（） A 56 B 60 C 70 3、有924盒牛奶，选择下面（）包装，正好装完。 A 7盒装 B 8盒装 C 9盒装 4、佳佳放学后往西走，学校在他家的（）。 A 东面 B 西面 C 南面 D 北面 5、英英家在学校的西南方向上，学校在英英家的（）方向上。 A 西面 B 东面 C 西北 D 东北 6、（）是平移现象？ A 推拉门拉开 B 钟表指针 C 行驶中的汽车 D 风车 7、合唱队有男生36人，女生比男生的5倍多12人，女生有多少人？

五年级语文期中易错题整理

五年级语文期中易错题整理 一词语（基础题） 捕捞辉映操纵摆脱争辩皎洁嘴唇（唇半包围）旅途 诱惑告诫爱慕分辨小心翼翼不容争辩上腭不如经验判断急促盗窃嫌疑即使窗帘博物馆安然无恙藕断丝连幽芳漂泊唯独慈祥稀罕灵魂磨难欺凌境遇梳理珍藏能书善画担忧知趣恐怕屋檐鼓励环绕忽略倾盆大雨毫不犹豫 二背诵中的易错字词（日积月累题） 荒芜犹药也医愚勤学悔谓心到……瓜洲钟山隔张籍欲作家书意万重复恐榆关那畔千帐灯聒碎浮云天涯鬓已斑和煦催耕种裙裾微动摇夏风草木熏书斋皆掩窗鸟雀尽潜藏究竟虚心磨砺 水滴石穿：比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。 三重点句子（句子变换题） 1 仿句：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 2 反问改陈述：这清白的梅花，是玷污得的吗？ 3 改第三人称转述：父亲说：“你们爱吃花生吗？”

4 缩句：三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 四重点课文内容（课内阅读） 1 你们是吃饭长大的，也是读书长大的。你怎么理解？ 2 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。 3 梅花魂的“魂”是什么意思？梅花魂指什么？ 4.A 须鲸主要吃虾和小鱼。 B 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 C鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 说说有无划线的词语，句子有什么不同，你从中收到什么启发？ 5你怎么理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？6所以你们要像花生，他虽然不好看，可是很有用。 7那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。五习作预测：我与书说明文（习作三）故事+启示（习作四）

人教版二年级上册数学期末易错题汇总

人教版二年级上册数学期末易错题汇总姓名： 1、黑板长是300（）一棵大树高12（） 2、一幢楼房高48（）一支铅笔长18（） 3、操场直跑道长100（） 4、一根灯管长60（） 5、200厘米（）2米 100厘米（）10米 1厘米（）1米 2米（）150厘米 35厘米+6厘米（）40厘米 6、灰鸽子有28只，黑鸽子比灰鸽子少12只，白鸽子比灰鸽子多26只，你能提出两个问题吗？ 7、我们班有男生26个人，女生比男生少12只，提出数学问题并解答 8、玩具汽车32元，文具盒16元，两样物品大约需要多少钱？ 9、一个角有（）顶点，（）条边。 10、一个长方形中，有（）个角，有（）直角 11、一张长方形纸，减去一个直角，结果可能还有（）个角。 12、长方体和正方体各个面上的角大小（），都是（）角，一共有（）个直角。 13、2米（）20厘米 10米( )100厘米 14、一米里面有（）个厘米。 15、连接两个点，能画（）条线段。 17、停车场上有27辆货车，大客车比货车少8辆，小汽车比货车多六辆，你能提出什么问题？列式计算。 18、篮球55元，足球46元，排球38元，（1）篮球比足球贵多少元？ （2）足球比篮球便宜多少元？

（3）100元可以买哪两种球？ 二年级上册数学易错题2 姓名： 19、学校合唱队原来有64人，有7人毕业了，新参加了15人，学校合唱队现在有多少人？ 20、小方和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去看电影，一张票5元， （1）买3张票多少元？买4张呢？ （2）、小方拿出30元，买五张够不够？ 21、小朋友排队做操，从左往右数小红是第6个，从右往左数小红也是第6个，算一算，这一排共有多少个小朋友？ 22、小朋友们做操排成一个方阵，小明恰好排在中间。无论从前往后梳，还是从后往前数，小明都是第四个，无论从左往右数，还是从右往左数，晓明也是第4个。一共有多少个小朋友？ 23、小轿车说：“我车上有43位乘客。”吉普车说：“我车上的人比小汽车多18。”大客车说：“小轿车比我车上的人数是少36。” （1）、吉普车和小轿车一共有多少位乘客？ （2）、大客车上有多少位乘客？ 24、一只小兔说：“我一天吃9个萝卜。”另五只小兔说：“我们每人一天吃的和你同样多，我们一共吃多少萝卜？” 25、一个文具盒8元，一支笔7元，一辆小汽车价钱和4个文具盒的价钱一样。 （1）、一辆车多少钱？ （2）小华的钱正好买5个文具盒，小华有多少钱？

错题集整理方法

小学教学错题集整理方法 什么是错题集？ “错题集”就是我们把做错的典型题目按照一定的顺序和层次整理到自己的笔记本中，这些题目都来自我们的课堂作业、家庭作业和考试中。 错题集的好处 1、建立“错题集”，避免学生反复出错： 2、建立“错题集”，学生复习更有针对性。教学中，我们经常发现学生错题以后，往往是订正了事，时间长了就淡漠了，换了作业本，更是无从稽查，学生心中无数，老师心中也无数，后来的复习补救就没有了依据，于是全面撒网，导致复习没有针对性，效率大大降低。如果建立错题集以后，每个学生各种情况下的错题都按本来面目集中到错题集上，这就等于建立了台账，师生复习都有准确的依据。这样学生就可以减轻负担，提高效率，从而真正达到“轻负高质”。 3、建立“错题集”，有效降低错误率。恩格斯有这样的理论：“无论从哪方面学习都不如自己所犯错误的后果中学习来得快。”而“错题集”的建立，就是把平时所有的错题都集中在一起，从中找出每次错误原因的所在，比较系统、全面地加以分析、诊断，进而大面积地提高全班学生的正确率，把错误降低到最低点。 4、建立“错题集”，为下一届学生提供借鉴。在多年的教学实践中，我们发现每一届学生在学习同一教学内容时，出现的错误都惊人

的相似。而每一届老师对学生所出现的这些错误只做到及时订正而已，缺乏搜集、分析和利用，导致这些错误年复一年地延续，师生做了大量的无用功。而有了“错题集”，无论是教师和学生，都有了前车之鉴，在学习的道路上就可以少走弯路。 错题整理。 错题收集工作完成后，为了让错题变得清晰明朗，方便我们使用,可以将所有的错题分类整理，比如桉错误的原因分。每道错题收集后，标注出错误原因，可以分三大类。 第一类———遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的等。 第二类———似非之错。理解的不够透彻，应用得不够自如；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了等等。 第三类———无为之错。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。另外写上属于课本的某一单元某一节或某一页知识点。 这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便；另外，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。 错题集的利用 ◆经常阅读，避免再错。一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，“错题集”不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出“错题集”，浏览一下，在错题

二年级数学全册易错题整理带答案

二年级上册易错题整理 一、计算 1、30+38=37+17=39+52=85+7=94-32= 83-32=26-10=54-15= 2、42+23=（）+25=19+（）=32+（）=27+（） 78-16=（）+24=（）+15=（）+40=（）+3 3、 3 2 4 3 2 4 4 5 + 2 7 +2 5 +2 5 +5 4 ———————————————— 4、 7 （） 2 4 （）1 —( ) 3 + 3( ) - 4 ( ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1 8 （） 2 4 2 5、你会按规律填数吗？

6、连线 72-16-29 50 83-56 18+19+13 22 24+26 80+12-29 27 35+28 67-23-22 63 49-27 7、仔细观察，找规律填一填！ （1）17，29，41，（），（），（），（）。 （2）90，80，70，（），（），（），（）。 二、长度单位 1、 1米=（）厘米400厘米=（）米 15厘米+8厘米＝（）厘米30米+6米＝（）米 10米－9米＝（）厘米6米－5米＝（）厘米 1米--30厘米=( )厘米40厘米+60厘米=（）米 2、看一看，填一填。 这支回形针长( )厘米这支铅笔长( )厘米。 3、在（）里填上合适的单位 ①一本书厚1（）②手掌的宽约8（） ③操场长约60（）④课桌的高65（） ⑤一条跳绳长2（）⑥哥哥的身高1（）28（）

4、 画一条比5厘米长2厘米的线段。 画一条比6厘米短2厘米的线段。 画一条比下面线段短2厘米的线段。 5、 一根绳子剪去28厘米，还剩50厘米，这根绳子原来长多少厘米？一块布长12米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去多少米？1米长的绳子，用去40厘米，还剩多少厘米? 玲玲有红、黄两条彩带，各50厘米，两条彩带一共长多少米？

五年级下册易错题整理苏教版

+x 3.6 2 4= 1.0= x8.6 -x 7= ? x 9.0 - +x 3 52 162 x6.3 2= 三角形的面积为33平方米，高为1.1米，求底的面积 a÷b=9（a，b都是不为0的整数）那么a与b的最大公因数是（），最小公倍数（） 铅笔每支x元，钢笔每支6x元，买m支铅笔应付（）元，买5支钢笔

应付（）元，买3支钢笔比铅笔多付（）元 如果8.3 -x那么7.5x=（） 2.1= 操场上的同学们排队，不论4人一行，7人一行，还是8人一行，都能排成整行，且没有剩余，操场上至少有（）名同学 上册书架有180本书，下层书架有240本书，，从上层书架取出（）本书放入下层，可使下层书架的书的数量正好是上层书架的2倍 如果甲，乙两数的最大公因数是18，那么甲乙两个数的公因数有（）个

某企业举行迎春茶话会，买来四箱同样重的苹果。从每箱中取出24千克后，各箱所剩的苹果质量的和恰好等于原来一箱的质量。原来每箱苹果重多少千克？ 爸爸的身高是180厘米，比小明身高的2倍少36厘米，爸爸的体重是90千克，比小明体重的3倍多6千克。小明的身高和体重各是多少？ 梯形的上底2cm下底4cm，面积4.5平方厘米，求高？ 小芳看一本240页的故事书，他已经看了6天，平均每天看a页，他已经看了（）页，还剩下（）页没有看。如果a=15，那么还剩下（）

页没看 三个连续的偶数，如果其中最小的偶数是b，那么最大的偶数是（），三个数的和是（） 一个两位数，十位上是8，个位上是b，这个数可以表示为（） 学校买来篮球120个，比乒乓球的2倍少8个，乒乓球多少个？解：设乒乓球有X个，正确的方程是（）

二年级数学上册易错题汇总归纳

二年级上册数学易错题归纳 1、黑板长是300（）一棵大树高12（） 2、一幢楼房高48（）一支铅笔长18（） 3、操场直跑道长100（） 4、一根灯管长60（） 5、200厘米（）2米100厘米（）10米 1厘米（）1米 2米（）150厘米 35厘米+6厘米（）40厘米 6、灰鸽子有28只，黑鸽子比灰鸽子少12只，白鸽子比灰鸽子多26只，你能提出两个问题吗？

7、我们班有男生26个人，女生比男生少12只，提出数学问题并解答 8、玩具汽车32元，文具盒16元，两样物品大约需要多少钱？ 9、一个角有（）顶点，（）条边。 10、一个长方形中，有（）个角，有（）直角 11、一张长方形纸，减去一个直角，结果可能还有（）个角。 12、长方体和正方体各个面上的角大小（），都是（）角，一共有（）个直角。 13、2米（）20厘米10米( )100厘米 14、一米里面有（）个厘米。 15、连接两个点，能画（）条线段。

17、停车场上有27辆货车，大客车比货车少8辆，小汽车比货车多六辆，你能提出什么问题？列式计算。 18、篮球55元，足球46元，排球38元，（1）篮球比足球贵多少元？（2）足球比篮球便宜多少元？ （3）100元可以买哪两种球？ 19、学校合唱队原来有64人，有7人毕业了，新参加了15人，学校合唱队现在有多少人？

20、小方和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去看电影，一张票5元，（1）买3张票多少元？买4张呢？ （2）、小方拿出30元，买五张够不够？ 21、小朋友排队做操，从左往右数小红是第6个，从右往左数小红也是第6个，算一算，这一排共有多少个小朋友？ 22、小朋友们做游戏，拍成十字队形，小明恰好排在中间。无论从前往后梳，还是从后往前数，小明都是第四个，无论从左往右数，还是从右往左数，晓明也是第4个。一共有多少个小朋友在做游戏？

小学二年级上学期上册数学易错题题集人教版(超好)

小学二年级上学期上册数学易错题题集（人教版） 1、小明买2卷胶卷，每卷36张18元，小红买了3卷胶卷，每卷24张13元。谁买的胶卷合算，为什么？ 2、每班分成6组，每组植树8棵，三年级去了4个班的同学植树，一共植树多少棵？ 3、一桶油，已经用了28升，剩下的是用的8倍。原来有油多少升？ 4、小明今年7岁，爷爷的年龄是小明的8倍还多5岁。爷爷比小明大多少岁？ 5、计算一下一个月（30天）有多少小时？

6、小猴家住在游乐园的西北面520米，小狗家住在游乐园的东南面480米。小狗与小猴家相距多少米？ 7、今天是8日，星期一，到31日是星期几？ 8、青山村有63户人家，共158人，新林村再减少63人就和青山村人数同样多，新林村有多少人？ 9、小红有一些书，总数不到40本，把这些书摆成5堆多3本。小红最多有多少本书？最少有多少本书？ 一、判断题： 1、0除以任何数都得0（） 二、（）里最大能填几？ 6×（）﹤45 （）×4﹤39 三、填空： 1、3的8倍等于（）的（）倍。 2、一个正方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面，这些面的角都（比直角大、

比直角小、是直角） 3、要搭一个大正方体模型，至少要用（）个小正方体模型。 4、角有2条（），1个（）。 5、有四条边，对边相等，四个角都是直角的图形是（）。 6、长方体有（）个面，有（）条棱，它相对的两个面形状（），大小（）。 7、正方体有（）个面是（）的正方形。 8、（）-25＝72 9、（）÷8＝4……（），余数可填（）。当余数是3时，被除数是（）；当余数最大时，被除数是（）。 三、分拆成乘与加（减）： □□□□□□□□□□□ （）＝（）×（）+（）（）＝（）×（）-（） 四、不计算，选择合适的符号（﹤、﹥或﹦）填在（）里 89-25-15（）89-5×7 五、对和打“√”，错的打“×” 1、长方体的每个面都是长方形（） 六、解决问题 1、小丁丁、小胖、小亚三人从书架上拿了9本书后，书架上还有6本书，原来书架上有几本书？ 2、筐里有50个桔子，最少拿出多少个就正好分给8个同学？ 3、6元一支笔，40元最多买多少支笔？

四年级易错题整理

四年级易错题整理 一、填空 1. 把一根14厘米长的吸管剪成三段，用线串成一个三角形。可剪成哪些整数长度的情况？（） 2. 最小的整数计数单位比最大的小数计数单位多（）。 3.一个等腰三角形，它的一个顶角是底角的4倍，顶角是（）度，这是个（）三角形。 4. 三角形具有（）性，不容易（）。 5. 在一个三角形中，三个内角互不相等，其中最小的角是45度，那这个三角形是（）三角形。 6. 一个三角形的两条边的长分别是4厘米和7厘米，第三条边的长度一定大于（）厘米，同时小于（）厘米。 7. 在括号里填入“锐角”“钝角”或“直角”。 （1）如果三角形的三个内角都相等，那么这个三角形是（）三角形。 （2）如果三角形的一个内角等于另外两个内角之和，那么这个三角形是（）三角形。 8. 一个三角形中，最大的一个角是80度，这个三角形一定是（）三角形。 9. 一个三角形中，有两个锐角的和是80度，这个三角形一定是（）三角形。 10. 一个三角形中，有一个角是120度，这个三角形肯定是（）三角形；一个直角三角形，如果∠A=∠B，那么这个三角形也是（）三角形，而且∠A=（）度。 11. 在一个三角形中，最多有（）个钝角，最多有（）直角，最多有（）个锐角。 12. 4505961是（）位数，最高位是（），最高位上是（），最高位的计数单位是（），四舍五入到万位约是（）。 13. 要使（）58÷8的商是两位数，（）里可以填（），要使473÷4（）的商是两位数，（）里可以填（）。 14. 课桌相邻的两边互相（），对边互相（）。 15. 74（）635≈74万，（）里可以填（），（）里最大填（）。 74（）635≈75万，（）里可以填（），（）里最小填（）。 16. 把一根长20米的圆环绳剪成相同的几段，共剪了5下，每段长（）米。 17. 把两个边长都是5厘米的正方形，拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。 18. 有一个数，它的百万位的左边、右边的数以及百位左边的数都是"8"，其余各个数位上都是"0"，那么这个数是（）位数，写作（），读作（），这个数四舍五入到万位，得（）。 19. 用两根一样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，（）的面积大。 20. 100张纸厚1厘米，1亿张纸厚约（）千米 21. 从100写到200，数字0一共写了（）个，数字2一共写了（）个。 22. 一个数省略"亿"位后面的尾数的近似数是8亿，这个数最大是（），最小是（），它们相差（）。 23. 用5个3和3个0按要求写出下面各数 （1）一个"零"都不读出来；＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）只读出一个"零"；＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）读出两个"零"；＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）读出三个"零"。＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 24. 从四点到五点，分针转了（），时针转了（）。