《微生物工程》期末复习资料

《微生物工程》复习题型资料

一、名词解释：

1.代谢工程：代谢工程是指利用基因工程技术，定向地对细胞代谢途径进行修饰、改造，以改变微生物代谢特性，并与微生物基因调控、代谢调控及生化工程相结合，构建新的代谢途径，生产新的代谢产物的工程技术领域。

2.末端产物阻遏：指由于某代谢途径末端产物的过量累积而引起的阻遏，如在嘌呤、嘧啶和氨基酸的生物合成。

3.分解代谢产物阻遏：当微生物在含有两种能够分解底物的培养基中生长时，利用快的那种分解底物会阻遏利用慢的底物的有关酶的合成的现象。

4.前体：被加入培养基后，能够直接在生物合成过程中结合到产物分子中去，而自身的结构并未发生太大变化，却能提高产物产量的一类小分子物质。

5.促进剂：是一类刺激因子，它们并不是前体或营养，这类物质的加入或可以影响微生物的正常代谢，或促进中间代谢产物的积累，或提高次级代谢产物的产量。

6.临界氧浓度：各种微生物的呼吸强度是不同的，并且呼吸强度是随着培养液中溶解氧浓度的增加而加强，直到达到一个临界值为止。这个临界值称为“临界氧浓度”（不影响菌的呼吸所允许的最低氧浓度称作临界氧浓度）

7．生理酸性物质: 无机氮源被菌体作为氮源利用后，培养液中就留下了酸性或碱性物质，这种经微生物生理作用（代谢）后能形成酸性物质的无机氮源叫生理酸性物质，如硫酸胺.

8.生理碱性物质: 无机氮源被菌体作为氮源利用后，培养液中就留下了酸性或碱性物质，这种经微生物生理作用（代谢）后能形成碱性物质的无机氮源叫生理碱性物质。

9.发酵热：发酵过程中释放出来的净热量,以J/(m 3·h )为单位,它是由产热因素和散热因素两方面所决定的. 10.分批培养：指的是一次投料，一次接种，一次收获的间歇培养方式。

11.对数残留定律：对微生物进行湿热灭菌时，培养基中的微生物受热死亡的速率与残存的微生物数量成正比，这就是对数残留定律。

-dN/d τ=κN

N ——培养基中活的微生物个数；

τ——时间（s ）;

κ——比死亡速率（s-1）(死亡速率常数)

dN/d τ——微生物的瞬间变化率，即死亡速率。

12.弱化调节：当细胞内有色氨酸存在时，可使翻译过程在未到达终点之前，便有80%~90%

的翻译终止的调节方式。

13.原生质体融合: 就是把两个亲本的细胞分别去掉细胞壁，获得原生质体，将两亲本的原生质体在高渗条件下混合，由聚乙二醇（PEG ）作为助融剂，使它们互相凝集，发生细胞质融合，接着两亲本基因组由接触到交换，从而实现遗传重组。

辐射

显蒸发搅拌生物发酵Q Q Q Q Q Q ---+=

14.连续培养：又称连续发酵，是在开放系统中进行的，指以一定的速率向发酵罐内添加新鲜培养基，同时以相同的速度流出培养液，从而使发酵罐内的液量维持恒定，使培养物在近似恒定的状态下生长的培养方法。

15.灭菌:就是使用物理或化学方法杀灭或去除物料或设备中一切有生命物质的过程。

16.热阻：微生物在某一特定条件下(主要是温度)的致死时间。

17.相对热阻：指某一微生物在某一条件下的致死时间与另一微生物在相同条件下的致死时间之比。

18.连续灭菌：是将配制好的培养基在高温快速的情况下，向发酵罐输送的同时经过加温、保温、冷却的过程，进行灭菌的.

19.惯性碰撞的临界速度: 气流速度下降到微粒的惯性力不足以使微粒脱离主导气流对纤维产生的碰撞，这时的气流速速称为惯性碰撞的临界速度。

20.拦截滞留作用：气流速度降到临界速度以下，微粒不能因惯性碰撞而滞留于纤维上，捕获效率显著下降。但随着气流速度的继续下降，纤维对微粒的捕获效率又有回升，对此现象起作用的机制称为拦截滞留作用。

21.葡萄糖效应: 在葡萄糖没有被利用完之前，乳糖操纵子就一直被阻遏，乳糖不能被利用，直到葡萄糖被利用完后，乳糖操纵子才进行转录，形成利用乳糖的酶，这种现象称葡萄糖效应。

二、选择/填空：

1.微生物工程的发展简史：1.传统的微生物发酵技术－天然发酵

2.第一代微生物发酵技术－纯培养技术的建立

3.第二代微生物发酵技术－深层培养技术

4.第三代微生物发酵技术－微生物工程4.开拓发酵原料阶段

5.基因工程阶段

2.酶活性包括两个方面，即酶的激活作用和酶的抑制作用。

3.微生物菌种分离纯化和筛选的步骤：标本采集→标本材料的预处理→富集培养→菌种初筛→菌种复筛→性能鉴定→菌种保藏。

4.1928年英国细菌学家弗莱明发现能够抑制葡萄球菌的点青霉，其产物被称为青霉素.

5.原生质体融合的一般步骤：制备原生质体、原生质体融合、原生质体的再生、筛选优良性状的融合重组子。

6.常用的菌种保藏方法：斜面保藏法、穿刺保藏法、液体石蜡法、沙土管干燥保藏法、真空冷冻干燥保藏法、液氮保藏法、悬液保藏法、低温保藏法。

7.代谢调节的方式:主要有反馈抑制、反馈阻遏、酶的诱导调节、酶的共价修饰等。

8.阻遏作用:有利于生物体节省有限的养料和能量，阻遏的类型主要有末端代谢产物阻遏和分解代谢产物阻遏两种。

9.酶合成调节的机制根据操纵子的调节方式不同可分为:单一效应物调节、两种效应物的共同调节和弱化调节三种类型。

10.分支生物合成途径的调节:有同功酶调节、顺序反馈调节、协同反馈调节、累加反馈调节、增效反馈调节、激活和抑制联合调节和酶的共价修饰等。

11.影响发酵温度的因素:有生物热、搅拌热、蒸发热、显热和辐射热等4种发酵热。

12.选择最适PH的原则：既有利于菌体的生长繁殖，又可以最大限度地获得高的产量。

13. 泡沬的消除和控制分为：机械消泡和消沬剂消沬。

14.下游加工过程可分为4个阶段：1.发酵液的预处理和固液分离；2.提取；3.精制；4.成品加工。

15.常用的消泡试剂有哪些:①天然油脂；②高碳醇、脂肪酸和酯类；③聚醚类；④硅酮类；

⑤亚硫酸,磺酸盐. 使用最多的是天然油脂和聚醚类

16.谷氨酸发酵时，C:N=4:1时，菌体大量繁殖，谷氨酸积累非常少;C:N=3:1时，，产生大量谷氨酸，菌体繁殖受抑制。

17.培养基按照其用途可分为①孢子培养基；②种子培养基；③发酵培养基

18.灭菌的常用方法有①化学试剂灭菌②射线灭菌③干热灭菌④湿热灭菌⑤过滤除菌

19.按照能量输入的方式，可将好氧发酵罐分成三类：内部机械搅拌型、外部液体搅拌型和空气喷射提升式发酵罐

20.抗生素按化学结构可分为:①β－内酰胺类抗生素（青霉素、头孢霉素）②氨基糖苷类抗生素(链霉素、庆大霉素)③大环内酯类抗生素（红霉素）④四环类抗生素⑤多肽类抗生素

三、简答题

1.简述PH与u和Q p之间关系的四种模式图的所表达的含义及其在工业发酵中的指导意义

第一种情况是菌体的比生长速率（u）和产物的比生产速率（Q p）都有一个相似的并且较宽的最适PH范围；第二种是Q p的最适PH范围很窄，而u的的范围较宽；第三种是u和Q p 有相同的最适PH范围，但范围很窄，即对PH值的变化敏感；第四种，u和Q p有各自的最适PH范围。属于第一种情况的发酵过程比较易于控制，第二、三模式的发酵PH须要严格控制，最后一种情况应该分别严格控制各自的最适PH.

2.产黄青霉的生长发育六个阶段(1)分生孢子的Ⅰ期(2)菌丝繁殖，原生质嗜碱性很强，有类脂肪小颗粒发生Ⅱ期(3) 原生质嗜碱性仍很强，形成脂肪粒，积累贮藏物为Ⅲ期(4) 原生质嗜碱性很弱，脂肪粒很少，形成中、小空泡为Ⅳ期（5）脂肪粒消失，形成大空泡为Ⅴ期（6）细胞内看不到颗粒，并有个别自溶细胞出现为Ⅵ期。

3.泡沬的消长规律：首先泡沫的产生与通气、搅拌的剧烈程度有关。泡沫随着通气量和搅拌速度的增加而增加，并且搅拌所引起的泡沫比通气来得大；与培养基所用的原料性质有关。蛋白质原料等是主要的发泡物质，期起泡能力随着品种、产地、贮藏加工条件和配比不同。糖类物质本身起泡能力很差，但在丰富培养基中，较高的糖类物质增加培养基的黏度，而有利于泡沫的稳定；培养基的灭菌方法也会改变培养基的性质，从而影响培养基的的起泡能力

4.原生质体融合的优越性：①受接合型和致育型的限制小，两亲株没有供体和受体之分，有利于不同种属微生物的杂交。②重组频率高于其他杂交方法。③遗传物质的传递更加充分、完善，既有核配又有质配。④可以采用温度、药物、紫外线等处理纯化亲株的一方或双方，然后使其融合，筛选再生重组子菌落，提高筛选效率。⑤用微生物的原生质体进行诱变，可明显提高诱变频率。

5.两种效应物的共同调节

原核生物中，分解酶合成的调节方式有的更为复杂，对它们的调控除需要效应物外，还需要活化蛋白的参与调节。如乳糖操纵子的调节与大肠杆菌胞内cAMP的浓度有关。cAMP与cAMP的受体蛋白（CRP）结合成复合物，然后起调节作用。CRP不能单独与启动基因结

合，只有在与cAMP结合后发生自身构型变化，才能结合到启动基因上，促使RNA聚合酶

结合到启动基因的另一位点。如果此时有效应物存在，调节蛋白不能结合至操纵基因上，乳糖操纵子的结构基因才能转录。当cAMP不存在或CRP不存在时，即使效应物存在，RNA 聚合酶也不能结合到启动基因上，不能使结构基因转录和表达。

6.获取氨基酸超产菌株的策略：①提高合成代谢酶的活性②提高反馈调节的控制③阻断产生不需要的负产物的途径④阻断目标产物降解的途径⑤限制L-谷氨酸的直接前体羰基戊二酸转化为三羧酸循环中下一个中间产物琥珀酸CoA的能力

7.纯种培养需采取的措施：①使用的培养基和设备必须经灭菌②好气培养过程中使用的空气应经除菌处理③设备应严密，生物反应器中要维持高于环境的压力④培养的过程中加入的物料应经过灭菌⑤使用无污染的纯粹种子等

8.杂菌污染带来的不良后果①由于杂菌的污染，使生物反应的基质和产物，因杂菌的消耗而损失，造成生产能力下降②由于杂菌所产生的一些代谢产物，或在杂菌生长后改变了发酵液的某些理化性质，使产物的提取变得困难，造成收得率降低，或使产品质量下降③污染的杂菌可能会分解产物，而使生产失败④污染的杂菌大量繁殖，会改变反应介质的PH，从而使生物反应发生异常变化⑤发生噬菌体污染，微生物细胞被裂解，而使生产失败等。

四．论述题

1.简述色氨酸调节机制

色氨酸操纵子(tryptophane operon)负责色氨酸的生物合成，当培养基中有足够的色氨酸时，这个操纵子自动关闭，缺乏色氨酸时操纵子被打开，trp基因表达，色氨酸或与其代谢有关的某种物质在阻遏过程（而不是诱导过程）中起作用。由于trp体系参与生物合成而不是降解，它不受葡萄糖或cAMP-CAP的调控。

色氨酸的合成分5步完成。每个环节需要一种酶，编码这5种酶的基因紧密连锁在一起，被转录在一条多顺反子mRNA上，分别以trpE、trpD、trpC、trpB、trpA代表，编码了邻氨基苯甲酸合成酶、邻氨基苯甲酸焦磷酸转移酶、邻氨基苯甲酸异构酶、色氨酸合成酶和吲哚甘油-3-磷酶合成酶。

色氨酸操纵元的结构与阻遏蛋白的负性调控：合成色氨酸所需要酶类的基因E、D、C、B、A 等头尾相接串连排列组成结构基因群，受其上游的启动子Ptrp和操纵子o的调控，调控基因trpR的位置远离P-o-结构基因群，在其自身的启动子作用下，以组成性方式低水平表达其编码分子量为47000的调控蛋白R，R并没有与o结合的活性，当环境能提供足够浓度的色氨酸时，R与色氨酸结合后构象变化而活化，就能够与o特异性亲和结合，阻遏结构基因的转录。因此这是属于一种负性调控的、可阻遏的操纵元（repressible operon），即这操纵元通常是开放转录的，有效应物（色氨酸为阻遏剂）作用时则阻遏关闭转录。细菌不少生物合成系统的操纵元都属于这种类型，其调控可使细菌处在生存繁殖最经济最节省的状态。

衰减子及其作用：当色氨酸达到一定浓度、但还没有高到能够活化R使其起阻遏作用的程度时，产生色氨酸合成酶类的量已经明显降低，而且产生的酶量与色氨酸浓度呈负相关

在trp操纵元中，对结构基因的转录阻遏蛋白的负调控起到粗调的作用，而衰减子起到细调的作用

2.啤酒酿造加工的四个阶段

1.制麦：麦粒发芽→粗选→精选→浸麦→发芽→绿麦芽→烘干、除根→成品麦芽

2.糖化和麦芽汁制备：包括含水发酵培养基的生产和酿造。麦芽及辅料→粉碎→糊化、糖化→过滤→煮沸→冷却→冷麦汁。全部麦芽制备需要花大约5~8h.

3．酵母发酵:为非无菌分批方式，用一个筛选出来的啤酒酵母的酿造菌株作为种子培养物。接种后的麦芽进行酒精发酵，产生乙醇、CO

和一些提供风味和香味

2

的次级代谢产物，发酵根据生产啤酒的类型，一般经历2~7天。

4.后发酵处理：陈放或调整新鲜啤酒，为销售做准备，这可以经历一到几周时间

3.柠檬酸发酵（积累）机制

（1）Mn2+缺乏 Mn2+缺乏→抑制蛋白质的合成→细胞内NH4+浓度升高，并产生一条呼吸活力强而不产生ATP的侧系呼吸链→解除对PFK的代谢调节→EMP途径畅通；

（2）丙酮酸羧化与氧化脱羧的平衡

→草酰乙酸；（此反应为不可逆反应，不受代谢调控）

丙酮酸＋CO

2

丙酮酸→乙酰CoA＋CO

2

（3）柠檬酸合成酶不被调节

O →柠檬酸（此反应为不可逆反应，不受代谢调控）

草酰乙酸＋乙酰CoA＋H

2

（4）顺乌头酸水合酶的调节

柠檬酸：顺乌头酸：异柠檬酸=90：3：7

控制Fe2+含量→顺乌头酸水合酶活力低→柠檬酸积累→抑制异柠檬酸脱氢酶活性→促进柠檬酸的自身积累；

（5）pH值的作用

柠檬酸积累→pH值下降→顺乌头酸水合酶和异柠檬酸脱氢酶失活→柠檬酸积累→排出体外。

初中生物会考复习资料人教版

第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察

构造地质学期末考试复习资料

构造地质学考试复习重点 一、名称解析（20 分） 视倾角：视倾斜线与其在水平面上的投影线间的夹角。 真倾角：指倾斜平面上的倾斜线与其在水平面上的投影线之间的夹角。 侧伏向：线状构造所在平面指示线下倾的走向。 侧伏角：当线状构造包含在某一倾斜平面内，此线与该平面走向线间所夹之锐角为此线在那个面上的侧伏角。 倾伏向：倾斜直线在水平面上的投影线所指示的该直线下倾斜的方位，通常用方位角表示。倾伏角：倾斜直线与其水平投影线间所夹之锐角。 线应变：物体内部一点，在一定方向上的相邻指点排列成质线，质线上的相邻质点方向的相对位移造成线变形，对线变形的度量称为线应变。 剪应变：两条相互垂直的直线在变形后其夹角偏离直角的量称之为角剪切应变，其正切称为剪应变γ。 剪裂角：剪裂面与最大主应力σ 1 的夹角。 共轭剪裂角：两组共轭剪节理的夹角。 均匀应变：变形前后各质点的应变特征相同。 非均匀应变：变形前后各质点的变形特征不同。非均匀变形分连续变形与不连续变形两种。 应变椭球体：设想在变形前岩石中有一个半径为 1 的单位球体,均匀变形后成为一椭球体， 以这个椭球体来表示岩石的应变特点即应变椭球体。 共轴递进变形：在递进变形过程中，如果各增量应变椭球的主轴始终与有限应变椭球的主轴一致，这种变形叫共轴递进变形。 旋转变形：变形过程中平行于应变椭球体主应变轴方向的物质线方位发生了改变的变形：应变，称为旋转变形。 非旋转变形：变形过程中平行于应变椭球体主应变轴方向的物质线方位始终保持不变的变形，称为非旋转变形。 有限应变：物体变形的最终形状与初始状态对比发生的变化，称为有限应变。 劈理：劈理是一种潜伏在分裂面将岩石按一定的方向分割成平行密集的薄片或薄板的次生面状构造。 劈理域：劈理域通常指由层状硅酸盐或不容残余物质福集成的平行或交织状的薄条带或薄膜。透入性构造：指一个地质体中均匀连续弥漫整体的构造现象，反应地质体的整体发生了变形或变质作用。 非透入性构造：指那些仅仅产出于地质体局部或只影响其个别区段的构造，如节理断层之类连续劈理：凡岩石中矿物均匀分布，全部定向，或劈理域宽度极小，只能借助偏光显微镜和电子显微镜才能分辩劈理域和微劈理，均称为连续劈理。 不连续劈理：劈理域在岩石中具有明显的间隔，用肉眼就能鉴别劈理域和微劈石的劈理，称为不连续劈理。 拉伸线理：拉伸线理是拉长的岩石碎屑、砾石、鲕粒、矿物颗粒或集合体等平行排列而显示的现状构造A 型线理。 交面线理：交面线理是两组面理相交或层理相交的线理，长平行于同期褶皱的枢纽方向，B 型线理。 窗棂构造：窗棂构造是强硬层组成的形似一排棂柱的半圆柱状大型线状构造，棂柱表面有时被

初中人教版生物知识点总结归纳

初中人教版生物知识点总结归纳 第一单元生物和生物圈 ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外) ▲调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告 生物的分类(按照形态结构分：动物、植物、其他生物;按照生活环境分：陆生生物、水生生物;按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物) ▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范围:(大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部：距海平面150米内的水层;岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”) 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ▲环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验P15 ▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流 ▲对照实验(P15) ▲生物因素对生物的影响：

最常见的生物间关系是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系 ▲生物对环境的适应和影响 现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性 ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 ▲生态系统的组成 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 ▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ▲食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 有毒物质沿食物链积累(富集)。 ▲生态系统具有一定的自动调节能力。(在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。) 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地

防治地质灾害资料、技术报告等的审批制度(2021新版)

防治地质灾害资料、技术报告等的审批制度(2021新版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0537

防治地质灾害资料、技术报告等的审批制 度(2021新版) 1、地质、测量工作计划、工程设计、报告、储量变化等，必须按有关规程规定的审批制度进行。 2、组每年初应根据矿下达的生产计划和生产实际编制该年度工作计划，经总工程师批准后执行。 3、矿井地质报告每8~10年修编一次，完成后并经省一级煤炭管理部门审批。水平延伸地质报告在工程竣工半年内提交，并报总工程师审批。 4、组必须按设计部门提交并经总工程师批准后诉“委托书“要求的内容认真编写地质说明书，完成后经总工程师批准交采掘区队使用。

5、储量的转入、转出、注销、报损等，由组提供有关资料，经总工程师审查后，报矿及上级有关部门批准。 6、组在年初根据矿井实际情况负责编制该年度防治地质灾害工作计划，经总工程师批准后组织实施。防治地质灾害计划中已批准的防治地质灾害工程设计由技术科负责编制。 7、地面防洪工程、汛期防水、排水、放水、堵水、探水、截水的施工与实施计划、防治地质灾害工作总结、成果报告等总工程师组织编制，矿长审批后执行，并报上级备案。 8、除井田边界煤柱以外的其它各类防水煤柱以及排、放、堵、探水的施工设计由技术科编制，经科长签字后报矿总工程师批准实施。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

初中生物会考资料(含彩色图片_精心整理)(1)

初中生物会考复习资料（人教版） 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。

中科院大学-构造地质学-期末考试复习重点

1.1应变椭圆:在二维应变中，初始为单位半径的圆，经均匀变形后为一椭圆。 1.2石香肠构造：是不同力学性质的岩系互层受到垂直或近垂直岩层挤压时形成的，软弱层被压向两侧塑性流动，强硬层被拉伸、以致拉断，构成剖面上形态各异，平面上平行排列的长条块段状，即石香肠。 1.3窗棂构造：由强硬层组成的形似一排棂柱状的大型线状构造，他代表横向上挤压缩短。 1.4褶劈理：发育于具有先存次生面理的岩石中，它是一组切过先存次生面理的差异性平行滑动面。 1.5伸展褶劈理：是褶劈理的一种，韧性剪切带内发育的晚期褶劈理，与糜棱面理成小角度（约35°）相交，其运动方向反映沿糜棱面理的伸展方向，所以叫伸展褶劈理 1.6.A－线理：是指与物质运动方向平行的线理。由于其与最大应变主轴A轴一致，顾又称A 型线理，如拉伸线理，矿物生长线理。 1.7．S-C-C’面理：S-C面理：组构是一种普遍发育于韧性剪切带中的构造组合形式，即由S面理和C 面理组成。其中，S面理是先于C面理的挤压面理，C面理是形成稍晚的剪切面理。 1.8A型褶皱:指褶皱枢纽与A线理平行的褶皱，常发育于强烈韧性剪切带中。褶皱轴与a线理具有等同的运动学意义，即指示物质运动方向。 1.9鞘褶皱:是特殊的A褶皱，因形似刀鞘而得名，是韧性剪切带的标志性构造之一，其规模一般几米到几百米，有的可达数公里。大多呈扁圆状、舌状或圆筒状，多数为不对称褶皱，沿剪切方向拉的很长。 1.10.眼球构造：强硬的碎斑(porphyroclast)与其周缘的弱的基质的动态重结晶的集合体或优选定向，形成不对称的眼球构造。可分为σ型和δ型。残斑的拖尾指示剪切方向。 1.11压力影构造:是矿物生长线理的另一种表现，常产出于低级变质岩中。压力影构造由岩石中相对刚性的物体及其两侧（或四周）在变形中发育的同构造纤维矿物组成 1.12雪球构造：剪切带中常伴随同构造期的石榴石等轴矿物的变斑晶(porphyroblast)在剪切作用过程中生长，即边旋转边生长，类似于滚雪球，形成螺旋式尾巴，指示相反剪切方向。 1.13双重逆冲构造：它由顶板逆冲断层与底板逆冲断层及夹于其中的一套叠瓦式逆冲断层和断夹块组合而成。 1.14转换断层(transform fault): 岩石圈板块沿转换断层相对运动，但板块体积恒定不变。转换断层具平移剪切断层性质，但与平移断层不同，后者在全断层线上均有相对运动。但转换断层只在错开的两个洋中脊之间有相对运动；在洋中脊外侧因运动的方向和速度均相同，断层线并无活动特征 1.15剪应变(shear strain)：在二维应变中，某直线与由它顺时针转90o所成直角在变形后的改变量ψ的正切叫该直线的

初中生物知识点归纳

初中生物知识点归纳 北师大版初中生物知识点归纳 生物的生殖和发育 1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种 子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→ 胚→种子) 有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。 2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。 (1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。 (2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接 和芽接两种。 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 (3)植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条 件(例如紫背天葵)： a.茎剪成15-20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。(一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。 去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织， 也就容易生根。) (4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。 第二节昆虫的生殖和发育 (1)完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫 的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称 为完全变态。 (2)不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。 第三节两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育： (1)发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 (2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。 (3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。

地质灾害培训资料

乡镇干部国土资源培训之地质灾害培训资料同志们，今天我主要讲地质灾害防治相关知识。地质灾害是自然灾害中的一个重要类型，我县地质环境复杂，特别近年来，气候变化极端反常，各类基础设施建设及矿产资源开发等工程的加大，导致地质灾害的发生次数增多，分布面积不断扩大，对人民的生命和财产构成越来越严重的威胁，直接影响国民经济持续发展和社会安定。因此,高度重视地质灾害防治工作,是体现以人为本,实践科学发展观的迫切要求。 一、基本概念 地质灾害：地质灾害是指自然因素或者人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等6种与地质作用有关的灾害。 在我县境内，由于自然地理条件较差，地形地貌及地质构造等地质条件复杂，地质环境条件十分脆弱，加之在资源开发和经济活动中忽视了对地质环境的保护，造成我县境内地质灾害频繁发生，我县境内地质灾害类型主要为滑坡、崩塌、和地面塌陷。我县发生的多起地质灾害，造成了一定的人员伤亡（13人死亡）和严重的经济损失（直接经济损失约1678.2万元）。更重要的是，还存在大量具有潜在危害的地质灾害点（199处，对建筑有威胁的190处），威胁人数约10788人，潜在经济损失评估约26424.55万元。 地质灾害类型：

1、按诱发因素划分： ①自然地质灾害：是指由降雨、融雪、地震等因素诱发的自然地质灾害。比如城关镇水坡村垮山组垮山的崩塌滑坡区。 ②人为地质灾害：是指由工程开挖、堆载、爆破、弃土等引发的称为人为地质灾害。比如妈姑铅锌矿地面塌陷区。 2、按发生、发展进程划分： ①突发性地质灾害:是指不可预料的因自然因素或者人为引发的危及人民生命和财产安全的地质灾害, 可预见性差，防治工作经常是被动式地应急进行。 ②渐变性地质灾害：主要是指地面沉降。渐变性地质灾害常有明显前兆，对其防治有可预见地进行。 3、按规模划分： （1）特大型：死亡30人以上或者直接经济损失1000万元以上，受威胁人数1000人以上或者预估经济损失1亿元以上的； （2）大型：死亡10人以上30人以下或者直接经济损失500万元以上1000万元以下，受威胁人数500人以上1000人以下或者预估经济损失5000万元以上1亿元以下的； （3）中型：死亡3人以上10人以下或者直接经济损失100万元以上500万元以下，受威胁人数100人以上500人以下或者预估经济损失500万元以上5000万元以下的；

人教版初中生物会考复习资料(知识点)

人教版初中生物会考复习资料（申请精华） 第一单元：生物和生物圈 1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究：光对鼠妇生活的影响 1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。 3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 4）实施计划 5）得出结论 6）表达、交流 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

最新地质灾害治理工程申报资料

地质灾害治理工程申 报资料

地质灾害综合治理工程 项目申报资料 项目名称：×××地质灾害综合治理工程 ×××位于湖南省东南部，地处湘赣边界，辖18个乡镇，1个国家级自然保护区和1个国有林场，总面积1452平方公里，总人口21万。境内平均海拔881米，县城海拔824米，是湖南海拔最高的县城。××万山环抱，沟壑纵横，交通不便，灾害频繁，经济社会发展相对落后，2002年被列为国家扶贫开发工作重点县。 ×××境内多为中低中山区，地形切割强烈，山高坡陡，沟壑纵横，地势陡峻。出露岩性主要是岩浆岩，属典型变质岩和碎屑岩，表层岩石破碎松散，岩石风化强烈，属典型的岩石风化地区，地质表面积物是含砂粘土，厚度大，较松散，加上境内年均降水量大，暴雨次数多，极易引发山体滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害。地质灾害的产生主要受降水影响，主要分布于降水量高值区的清泉、桥头、黄洞、三洞、青山、沙田、四都、大塘、寨前、寒口、新坊、城关等乡镇一带。地质灾害发生的时段多处于夏秋汛期，尤其与暴雨发生的时段相对应，暴雨过程中经常有滑坡、崩塌、泥石

流发生。且××农村居民普遍居住在山高坡陡的半山腰，每次降雨都严重威胁地质灾害易发区群众的生命财产安全。 一、×××请求纳入国家“十二五”规划地质灾害治理重大项目工程 ×××山地面积1345平方公里，占土地总面积的 92.6%，是个典型的山区。境内山高坡陡，地质灾害隐患点多面广，受威胁人口众多。通过开展地质灾害区域调查和历年的地质灾害排查掌握，全县共计有地质灾害隐患点160处，分布于全县19个乡（镇、场），其中中型15处，小型145处，泥石流地质灾害隐患占6.9%，滑坡地质灾害隐患占86.85%，崩塌、地陷地质灾害占6.25%。地质灾害隐患潜在威胁人口37835人，房屋64859间，国、省道125公里，重要城镇基础设施、水利、通讯、电力等基础设施147处，潜在经济损失24.35亿元。 二、地质灾害治理的必要性、可行性和作用 ×××是个典型的山区，根据×××的经济发展规划，城镇建设的重点区是地质灾害防治的重点。由于×××交通相对闭塞，与外界交往的通道较少，106国道、S322线和正在修建的岳汝高速公路成为×××的交通动脉，沿线分布着较多的滑坡崩塌，对保障畅通和县域经济的发展有很大的影响。另外，矿产开发和支线公路建设也容易诱发发质灾害，造成较

初中生物会考复习资料

初中生物会考复习资料 迎会考复习的知识点细目： 二、生物体的结构层次 （一）细胞是生命活动的基本单位 1．显微镜的基本构造和作用。[理解] 载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。目镜和物镜—都有放大作用，目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 2．使用显微镜。[独立操作] （1）取镜和安放：取镜时，用右手握住镜臂，左手托住镜座； （2）对光：使用低倍镜和较大的光圈对光，并使反光镜、通光孔、物镜在一条直线上（3）观察： ①用压片夹固定玻片标本； ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止； ③双眼睁开；左眼看目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升直到看清物像为止；再 略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰； 下图为显微镜的模式图，据图回答下列问题： （1）请分别写出右图显微镜中所标序号的结构名称： 1 目镜， 2 镜筒， 3 转换器 4 遮光器， 5 镜座， 6 镜臂 7 细准焦螺旋，8 粗准焦螺旋， （2）更换物镜时应转动[ 3 ] 转换器。物镜的放大倍 数与镜身长度成正比，目镜反之。 （3）图中4所示结构中有数个大小不一的光圈，其 作用是调节光线强弱。人眼中，相当于这一结构的 是瞳孔。 （4）在使用显微镜进行观察时，应转动[ 8 ] 粗准焦螺 旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 （5）甲同学在用显微镜观察植物细胞时，发现视野中有一污点。他先转动目镜，发现污点不动；再移动装片，发现污点仍然不动。根据以上事实，可以判断这个污点是在物镜上。 （6）乙同学在显微镜目镜视野的右上角观察到这样一个图像：b ，那么，载玻片上的原始图像应为q ；欲将视野中的图像移至正中央，应将玻片朝右上角方向移动。

矿山地质学期末考试复习题

矿山地质学期末考试复 习题 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

采二地质报告 (班级内部资料，坚决打击侵权行为） 第六章 煤层厚度：与之间的垂直距离。 煤系：指一套在成因上有共生关系并含有煤层的沉积岩系。 瓦斯：矿井瓦斯通常指赋存在煤层及岩层中并能涌入矿井的以甲烷为主的天然气。是一种无毒、无味、无颜色，可以燃烧的气体，难溶于水。 相对瓦斯涌出量：平均每产1t煤所涌出的瓦斯量，单位立方米每吨。 绝对瓦斯涌出量：单位时间内从煤层和岩层以及采落的煤（岩）体所涌出的瓦斯量，单位立方米每天。 煤与瓦斯突出：在地应力与瓦斯的共同作用下，破碎的煤、岩和瓦斯由煤体和岩体内突然向采掘空间抛出的异常的动力现象，称为煤于瓦斯突出。 岩溶陷落柱：是指由于岩溶和坍塌作用形成的镶嵌在煤系中在杂乱无章的碎石堆集体，简称陷落柱。 断煤交线：断煤交线是指煤层底板与断层面相交的线。 矿山压力：矿体或采掘空间周围的岩体，称为围岩。存在于采掘空间围岩内的力，称矿山压力。 煤层顶板依据（跨落的难易程度）的划分。 答：1伪顶：是紧贴煤层之上的，极易随煤炭的采出而同时垮落的较薄不稳定岩层，厚度一般 为～，多由页岩、炭质页岩等组成。 12直接顶：是直接位于伪顶或煤层（如无伪顶）之上岩层，常随着回撤支架而垮落，比较容易垮落，厚度一般在1～2m，多由泥岩、而岩、粉砂岩等较易垮落的岩石组成。 3基本顶：又叫老顶，是位于直接顶之上或直接位于煤层之上的厚而坚硬的岩层。常在采空区上方悬露一段时间，直到达到相当面积之后才能垮落一次，通常由砂岩、砾岩、石灰岩等坚硬岩石的组成。

地质灾害防治知识宣传资料

地质灾害防治知识宣传资料 为了更广泛、深入地普及地质灾害的识别、观察以及临灾避让知识，开展好地质灾害监测、预防、避险工作，保障人民生命安全,我们收集整理了有关预防突发地质灾害方面的知识，汇编如下。 第一部分基本知识问答 一、什么是地质灾害？地质灾害有那些类型？ 地质灾害是指由于自然产生和人为诱发的对人民生命财产安全造成危害的地质现象，主要包括崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等，其中崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷多为突发地质灾害。自然因素产生与地质作用有关的灾害是自然地质灾害，人为活动引发的与地质作用有关的灾害是人为地质灾害。 二、各类主要地质灾害的含义是什么？ 崩塌：指陡坡上被直立裂缝分割的岩土体，因根部空虚，折断压碎或局部滑移，失去稳定，在重力作用下突然脱离母体向下倾倒、翻滚、滚动、堆积在坡脚或沟谷的地质现象。 滑坡：是指斜坡上的岩土体由于种种因素的影响，在重力作用下沿着一定的软弱面或软弱带整体地或分散地顺坡向下滑动的自然现象。俗称“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。 泥石流：由暴雨、冰雪融水等水源激发的产生在沟谷或山坡上的一种挟带大量泥砂、石块和巨砾等固体物质的特殊洪流，

俗称“走蛟”、“出龙”、“蛟龙”等。由于泥石流爆发突然，运动很快，能量巨大，来势凶猛，破坏性非常强，造成的危害是极大的。 地面塌陷：指地表岩、土体在自然或人为因素作用下向下陷落，并在地面形成塌陷坑(洞)的一种动力地质现象。 地裂缝：指地表岩土体在自然或人为因素作用下产生开裂，在地面形成一定长度和宽度的裂缝的地质现象。 三、地质灾害发生的前兆特征有哪些? 崩塌：(1)前缘时有掉块、坠落现象，小崩小塌不断发生； (2)山坡脚部出现新的破裂形迹，嗅到异常气味；(3)偶尔听见岩石的撕裂摩擦错碎的声音；(4)出现热、氡气，地下水质、水量等异常；(5)动植物出现异常现象。 滑坡：(1)滑坡前缘出现横向及纵向放射状裂缝，前缘土体出现隆起；(2)滑体后缘裂缝急剧加长加宽，新裂缝不断产生，滑体后部快速下座，四周岩土体出现松驰，小型坍滑现象；(3)滑带岩土体因摩擦错动发出声响。并从裂缝中冒出热气或冷风； (4)在滑坡前缘坡脚处，堵塞多年的泉水复活，或出现泉水(井水)突然干枯、井(钻孔)水位突变、水色突然浑浊或翻砂、冒气等异常现象；(5)动物惊恐异常，如猪、狗、牛、羊惊恐不安，不入窝圈不入睡，老鼠乱窜。植物形态变化，出现树林枯萎或歪斜等现象；(6)滑体上如有长期位移观测资料，临滑前，无论是水平位移量还是垂直位移量，均会出现加速变化的趋势。 泥石流：动植物异常，如猪、狗、牛、羊、鸡惊恐不安、不入睡，老鼠乱窜，植物形态变化，树林枯萎或歪斜等；山谷

初中生物会考最全资料

初中生物会考最全资料《一》 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。 7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 8、最大的生态系统是生物圈。 9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。 10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本 朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。 12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是‘’。方法：把写着‘上下’的纸 片左旋（或右旋）1800。 13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕 下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）

15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮 几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水） 16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。 17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质） 组成。 18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能 量转换器。 19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA 片段叫基因。 20、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植 物体无系统。 21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。 22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植 物和裸子植物）。 23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。 24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。 25、菜豆种子是由种皮和胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物 质的结构是子叶（两片）,能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。 26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

工程地质期末复习简答题(归纳)

一 1．什么是工程地质条件? 要点：工程地质条件是指与工程建设有关的地质条件总和，它包括土和岩石的工程性质、地质构造、地貌、水文地质、地质作用、自然地质现象和天然建筑材料等几个方面。 2．简叙各褶曲要素。 要点：核：组成褶皱中心部位的岩层。翼：中心岩层动外的岩层。转折端：从翼向另一翼过 渡的弯曲部分。枢纽：组成褶皱岩层的同一层面最大弯曲点的连线。轴面：由各岩层枢纽所连成的面。 3．地质平面图、剖面图及柱状图各自反映了哪些内容? 答：一幅完整的地质图应包括平面图、剖面图和柱状图。平面图是反映一表地质条件的图。 是最基本的图件。地质剖面图是配合平面图，反映一些重要部位的地质条件，它对地层层序和地质构造现象的反映比平面图更清晰、更直观。柱状图是综合反映一个地区各地质年代的 地层特征、厚度和接触关系的图件。 4．何谓地震震级和地震烈度? 要点：地震震级是表示地震本身大小的尺度，是由地震所释放出来的能量大小所决定的。地震烈度是指某一地区地面和各种建筑物遭受地震影响的强烈程度。 5．保障围岩稳定性的两种途径是什么? 要点：保障围岩稳定性的途径有以下两种：一是保护围岩原有稳定性，使之不至于降低；二是提高岩体整体强度，使其稳定性有所提高。前者主要是采用合理的施工和支护衬砌方案， 后者主要是加固围。 论述题(10分) 分析褶皱区如何布置工程建筑。（工程地质评价） (1)褶皱核部岩层由于受水平挤压作用，产生许多裂隙，直接影响到岩体的完整性和强度， 在石灰岩地区还往往使岩溶较为发育。所以在核部布置各种建筑工程，如厂房、路桥、坝址、隧道等，必须注意岩层的坍落、漏水及涌水问题。 (2)在褶皱翼部布置建筑工程时，如果开挖边坡的走向近于平行岩层走向，且边坡倾向与岩 层倾向一致，边坡坡角大于岩层倾角，则容易造成顺层滑动现象 (3)对于隧道等深埋地下的工程，一般应布置在褶皱翼部。因为隧道通过均一岩层有利稳定， 而背斜顶部岩层受张力作用可能塌落，向斜核部则是储水较丰富的地段。 二 1．工程地质学及其研究内容? 研究工程活动与地质环境相互作用的学科称为工程地质学。工程地质学探讨工程地质勘察的 手段及方法，调查研究岩土体的工程地质性质、地质构造、地貌等工程地质条件及其发展变 化规律，分析研究与工程有关的工程地质问题，并提出相应的处理方法及防治措施。为工程的选址、规划、设计、施工提供可靠的依据。 2．野外鉴别矿物的步骤? (1)找到矿物的新鲜面，矿物的新鲜面能真实地反映矿物化学成分和物理特征； (2)观察鉴别矿物的形态和物理性质； (3)根据观察到的矿物的物理性质，结合常见造岩矿物特征，对矿物进行命名。

初中生物知识点大全(中考必备)

重点中学中考资源整理 初中生物全册知识点汇总按章节单元整理，中考必备

中考复习 初中生物资料大全 七年级上册 第一单元 1.科学探究一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出 结论、表达交流。 2.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。 3. 生物圈的含义：地球表面全部生物及其生活领域的总称。 生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。范围在海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间。 4.生物的多样性包括物种多样性，遗传多样性（基因多样性）和生态系统的多样性。 5. 生态系统。 （1）概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。比如一片草原、一条河流、一个池塘，甚至一片农田等，都可以看成是一个个生态系统。（2）生态系统的组成：一个生态系统，无论大小，都应由生物部分和非生物部分组成。 6.生物圈是最大的生态系统。 7.生物的特征：应激性，生长，繁殖，新陈代谢。 8.环境中影响生物生活的因素： （1）非生物因素：主要指水、光、温度、空气和土壤等。 （2）生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。 （3）生物之间主要有捕食、竞争、合作等关系。 捕食关系：指一种动物以另一种动物为食的现象。如蜜蜂采花蜜等。 竞争关系：比如水稻与稗草之间互相争夺阳光、养料、生存空间等。 9.生物对环境的适应和影响。 生物的生活、生存受环境的影响。但生物能够适应环境，也影响着环境，甚至改变环境。生物与环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。 第二单元 一、显微镜的使用。 1、显微镜的构造。 2、显微镜的使用方法。 （1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座。安装目镜和物镜。 （2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 （3）观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通

农村地质灾害防治宣传资料

1、什么是地质灾害？ 通俗地说，造成了人员伤亡、财产损失，或者使人的生命、财产受到威胁的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降就是地质灾害。发生了的是灾害，将要发生的是灾害隐患。 2、为什么会发生地质灾害？ 发生地质灾害有两大因素，一种是自然因素，一种是人为因素。 自然因素主要有：地形地貌、岩（石）土的坚固性、雨雪、台风、山洪等。山体坡度大，岩（石）土松散或不完整，遇到雨雪或台风天气就容易发生山体崩塌、滑坡。地下有溶洞，就可能会发生地面裂缝或塌陷。在山区，周围是山，水只能从一个口子外流，当山洪暴发，夹带土石，就会形成泥石流。 人为因素主要有：开山建房，房子后山开荒、蓄水等破坏山体的活动，修路、开矿等工程建设开山挖沟、堆土（石）、地下挖洞、抽水、放炮、建设等。这些人为活动，有的是开挖山脚，或者是在斜坡上加重，破坏了山坡的稳定；有的是使水更容易进入山体，增加了崩塌、滑坡的可能性。有的形成了地下空洞，排空了地下溶洞的水等，容易引起塌陷。有的是在山谷形成了大量的废土石，遇山洪会形成泥石流。 3、地质灾害有什么特点？ 地质灾害是一种危害性很大的自然灾害。 崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地质灾害发生的时间短，很突然，可预见性差。有的还会多次发生。 山区丘陵地区容易发生崩塌、滑坡、泥石流，尤其是房屋后形成了高陡坡或者房屋建在沟口；地下水较多和地下工程较多的地区容易发生地面塌陷、地裂缝、地面沉降。 雨季尤其在汛期、台风影响期间容易发生各种地质灾害；干旱季节容易发生地面塌陷、地裂缝、地面沉降。 4、什么是滑坡？ 滑坡是指山坡岩土体沿着一个面（带），顺坡下滑的现象，俗称“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。 5、滑坡是怎样形成的？ 形成滑坡，要看地形地貌、岩土类型、地质构造和人为作用等条件。 有一定坡度（一般大于10度、小于45度）的斜坡；坡体上的岩土松软，遇水容易变化，不完整、裂缝（痕）多、软硬相间的岩层；振动和水的浸泡、冲刷；人为破坏坡体等是形成滑坡的主要原因。 6、滑坡发生前有什么异常现象？ （1）滑坡前缘出现横向及纵向裂缝，前缘土体出现隆起现象； （2）滑体后缘裂缝急剧加宽加长，新裂缝不断产生，滑坡体后部快速下座，四周岩土体出现松动和小型塌滑现象；

(完整版)初中生物会考复习提纲知识点

n g o 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。呼吸作用的场所是细胞质中的线粒体。3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。5）生物能生长和繁殖。6）有遗传和变异的特性 7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的 温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：同种生物和不同种生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；拟态，保护色，警戒色等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤 的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：

i m e 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。9、能量流动和物质循环的特点： 能量流动特点：单向流动，逐级递减。能量传递效率值是10%—20%物质循环特点：循环流动、周而复始10、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，各个生态系统密切联系，是一个统一的整体。生物圈是地球上最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ① 目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写 的是“p”。 ② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的