【老歌背后的故事】词作者乔羽述《我的祖国》：每个人心中都有“一条大河”
【老歌背后的故事】词作者乔羽述《我的祖国》：每个人心
中都有“一条大河”
蓝字: 老歌回放→再点:关注，即可留言为亲朋好友点歌！交流请联系微信：gjl268
《我的祖国》原名《一条大河》，是为电影《上甘岭》配的插曲。这首歌诞生于1956年夏天,《我的祖国》是诗人乔羽和作曲家刘炽合作完成的，由郭兰英演唱。作品采用抒情和激情相结合的笔调，表达了志愿军战士热爱祖国的感情和革命乐观主义精神。点击下面的视频欣赏：郭兰英演唱《我的祖国》1956年，一部讲述抗美援朝战争的电影《上甘岭》还未在全国放映，影片中的插曲《我的祖国》就在录制后的第二天，经中央人民广播电台传向了全国。“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”亲切的歌词和悠扬的旋律描绘了一幅美丽的画卷，唤起了影片中战士对家国的记忆，也拨动了无数观众的心弦。半个多世纪过去了，这首歌依然富有感染力。歌中的一条大河指的是哪条河？为何战争片的插曲跟战争没啥关系？日前，记者采访了歌曲词作者乔羽先生，听他讲述一条大河背后的故事。电影《上甘岭》中，卫生员王兰为战士们演唱《我的祖国》
创作背景
电影《上甘岭》取材于真实的上甘岭战役。1952年10
月14日，美军向上甘岭志愿军阵地发动了进攻，上甘岭战役，交战双方先后动用兵力达10万余人，持续鏖战43天，激烈程度是战争史上罕见的。1956年，乔羽受邀为电影《上甘岭》写作插曲。中央人民广播电台在录制后的第二天便向全国播放了这支歌，于是出现了电影尚未上映，插曲就红遍全国的奇景。1956年，乔羽29岁，已经创作出《让我们荡起双桨》等著名歌曲的他当时在文艺创作界是一颗冉冉升起的新星。这年稻花飘香的季节，乔羽正在赣东南、闽西一带原中央苏区体验生活，搜集素材，准备写一部以第二次国内革命战争时期苏区少年儿童生活为题材的电影文学剧本，即后来家喻户晓的《红孩子》。采访最紧要的阶段，他接到了长春电影制片厂沙蒙导演邀请他为电影《上甘岭》写作歌词的电报。“我本想婉拒，因为这边的工作还没结束，可沙蒙导演的电报一封比一封急。”今年4月底，85岁高龄的乔羽先生在北京京郊家中接受扬子晚报记者采访，尽管已经隔了半个多世纪，当年沙蒙导演“千里约歌”的细节他还记得清清楚楚。
最后一封电报，电文长达数页，连启程的路线都安排妥当：让乔羽先到上海，由上海电影制片厂安排车次，乘火车赶往长春，电文最后一连用了三个“切”字和三个惊叹号。乔羽没法再推脱，当晚就登上了北上的车。一路上，乔羽都在想“这歌应该写成什么样子”。沙蒙导演约歌时已将
电影剧本寄来，影片《上甘岭》取材于真实的上甘岭战役，反映的是在抗美援朝战争最为激烈的一次战役中，中国人民志愿军在极其艰苦的条件下奋勇杀敌的英雄事迹。是写一首类似于《大刀进行曲》、《在太行山上》的惊雷般佳作，还是寻找另一种感觉，乔羽心中还没底。“等看了片子再说吧。”他心想。
到了长春，沙蒙一见乔羽，便将情况和盘托出：影片已经拍完，只剩安排插曲的那几分钟戏，要等歌出来才能补拍，摄制组停机坐等，即使啥也不干，一天也要耗费两千块钱。沙导还说，之前他跟编剧合写了一首歌词，写完拿给他在延安时的老战友，曾创作歌剧《白毛女》的作曲家刘炽看，刘炽看完觉得没什么韵律，谱难写，写好了也难以传唱。正是在刘炽的提议下，他才向千里之外的乔羽发出邀请函。
“我听了这些压力挺大，2000块钱在当时可是个大数目呀。我问沙蒙对这歌有什么要求，沙蒙说，没有要求，想怎么写就怎么写，只希望将来这部片子没有人看了，这首歌还有人唱。”回忆至此，乔羽忍不住赞叹，“沙蒙是个大导演，非常懂艺术，非常内行，我很敬佩他。”
随后，乔羽便住进长影著名的小白楼内，翻来覆去看样片，寻找感觉。按理说，既然是战争影片的插曲，就该往战争上靠，把调子写得雄壮些，可不知怎的，乔羽不太愿意走这条老路。“那个年代类似的歌曲很多，我不太想写打打杀
杀的调子，因为很难传唱开去，更何况影片跟插曲没有任何反差，就像歌舞剧的背景和演员服装都是红的一般，颜色太靠，反而没有效果。”
其实沙蒙导演也在寻找反差。影片《上甘岭》讲述的是最为残酷的战争，片中却分明流淌着一种温情：连长张忠发的从容，卫生员王兰的乐观，战士们的互相勉励，坑道里苦中作乐的追松鼠游戏……据央视《电影传奇》介绍，影片上映后，沙蒙曾对人说，在影片中营造乐观的氛围，正是他追求的艺术效果，目的是唤起人们对和平的渴望。乔羽决定写一首“不那么残酷”的歌。可是铺开稿纸，却发现不知怎么下笔。写不下去时，乔羽就出门，在小白楼附近转悠。这一天，长春下了一场大雨，雨停后他又下楼转悠。走着走着，可能是下雨的缘故，他忽然想起第一次见长江的场景。“1956年，我为创作《红孩子》剧本到原中央苏区采风，在江西坐轮渡过长江，那是我第一次见长江，非常壮观，给我留下了极其鲜明的印象。”说到这里，乔羽停了一下，“我是山东济宁人，老家在黄河边上，黄河跟长江的差别太大了，黄河一带是黄色调，长江两岸却是绿油油的稻田一望无际；黄河是‘泥糊涂汤’，长江却水很清帆很白；黄河很汹涌，长江却很平稳。我站在轮渡上，心想，这可真是一条大河啊！”
灵感骤现，最先冒出的句子是“一条大河波浪宽”。乔羽的特点是有了第一句，就等于有了全篇。接下来的几日中，
三段歌词如流水般从笔端淌出，半个多月的煎熬和期待终于有了结果。歌中写到的“稻花”、“艄公”、“白帆”都是当年首过长江见到的景象，乔羽当初定的名字就是《一条大河》，后来发表时才改成《我的祖国》。
人人心中都有一条河
歌词总算“憋”出来了，能不能通过，乔羽却没有充分的把握，因为这歌离上甘岭太远了，也没有太强的政治性。没想到沙蒙导演来了后，拿着稿子足足看了半个小时，一声不吭，最后一拍大腿：“行，就它了！”第二天，沙蒙又拿着稿子过来，问，一条大河是不是长江，乔羽说是，沙蒙又问，为何不写成‘万里长江波浪宽’或者‘长江万里波浪宽’，这不是更有气势吗？
“这一问可把我给问住了。我把稿子铺在桌上，看了一遍又一遍，心里在琢磨沙蒙的话。确实，用‘万里长江’或‘长江万里’气势强一点，但是这么一来，就变成专写长江的歌了，那些没有见过长江的人，心理上会产生距离。‘一条大河’不一样，不管你是哪里的人，家门口总会有条河，只要一想起家，就会想起这条河。我把这番话跟沙蒙一说，他觉得有道理，便同意了……”乔羽回忆说。
定稿后，沙蒙将歌词交给作曲家刘炽。乔羽笑道，刘炽本是有名的作曲快手，这一回竟然也“憋”了很长时间。近20天后，曲谱写成，闻者无不叫好。紧接着，长影请了
当时一批国内擅唱民歌的歌唱家试唱，结果都不太满意。乔羽得知后，提议请郭兰英。郭兰英来后，一试，全场叫好。随后，剧组联系了当时条件最好的中央人民广播电台进行录音。电台在录制后的第二天便向全国播放了这支歌，于是出现了电影尚未上映，插曲就红遍全国的奇景。
半个多世纪过去了，《我的祖国》这首歌依然富有生命力和感染力。夕阳西下，采访即将结束，应记者要求，乔羽先生双手打着节拍，轻声唱起这首歌：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住……”歌声中又想起老先生写这首歌的初衷：为残酷的战争片配一曲不太残酷的歌，是想用美好的东西，唤起人们对以后生活的希望。
小学音乐《我的祖国》教案1
《我的祖国》 指导思想： 本单元选择了一组表现热爱祖国、热爱家乡的歌曲。让学生以不同的形式歌唱祖国、歌颂友谊。通过音乐作品中所表现的祖国山河，人民，历史，文化和发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。 设计理念： “爱祖国”是小学德育教育的一项重要内容，让学生从《我的祖国》中感受祖国的壮丽与美好；再让学生通过了解电影《上甘岭》的创作背景，来体验这种美好生活来之不易。 教学内容： 聆听欣赏《我的祖国》。 教学准备： 课件，多媒体等设备。 教学目标： 1.认知与技能：听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律；感受作品表达的主题；懂得独唱与合唱的区别。 2.过程与方法：引导学生通过对作品的欣赏，体验志愿军战士热爱祖国的赤子之心，逐步加深热爱祖国的美好情感。 3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。 教学重点： 在于欣赏《我的祖国》并熟记旋律，简要分析歌曲的情绪，力度，速度，A、B两段的对比。教学难点： 分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的。 教学过程： 一、组织教学 师生问好。 二、导入 师：在上课之前我想问同学们一个问题？大家有看伦敦奥运会吗？ 师：当我国的奥运健儿拿到了金牌，在颁奖仪式上升国旗奏国歌，同学们看到此场景， 内心是怎样的心情？ 师：说明我们同学也一样热爱祖国。热爱祖国是世界人民共同的心声，但是热爱祖国不是抽
象的，而是具体的。在音乐课上，我们主要通过具体的音乐作品来激发我们的爱国热情。三、授新课 师：同学们，在你的印象中祖国是怎样的画面？ 师：现在我们就来共同聆听《我的祖国》这首歌曲，看看它是怎样描绘的。（播放视频——歌曲《我的祖国》） 师：我要介绍这首歌的创作背景，（出示课件）《我的祖国》是故事片《上甘岭》的插曲，作于1955年。影片描写中国人民志愿军在著名的上甘岭战斗中，发扬革命英雄主义精神，英勇战胜敌人的故事。 师：提到了上甘岭战斗，它是源于“抗美援朝”的历史事件。 （出示课件“抗美援朝”）1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。 师：（出示课件）这首歌是影片中战士忍受饥渴、克服困难，坚守在坑道里，怀念祖国、思念家乡时演唱的歌曲。电影插曲由著名歌唱家郭兰英演唱。这是一首优秀的抒情歌曲。它深刻地表达了中国人民志愿军热爱祖国的真挚感情和保家卫国、保卫和平的坚强信念。 师：刚才所听的歌曲可以分几部分？ 师：两部分的情绪是一样的吗？为什么？ 师：第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？ 师：（出示课件）第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。 师：听A乐段歌曲思考问题：你感受到了什么样的音乐情绪？ 生：优美抒情婉转流畅。 师：聆听B乐段思考问题：和A乐段相比音乐的情绪有没有变化？如果有，是怎样的？生：充满激情的、气势磅礴的…… 师：此歌曲中的合唱起什么作用？ 师：因为B乐段的混声合唱，女高音绚丽的富有穿透力的、女中音柔和甜美的、男高音高亢的明亮的、男低音低沉浑厚的，四种不同的音色分别演唱四个声部不同的旋律——这种多声部旋律形成的和声织体，它的音响效果是立体的重叠交织在一起同时呈现给听众的，音响上给人一种庞大恢宏的感觉——厚重感，再加上宽广的节奏、跌宕起伏的旋律的行进，把气势磅礴的情绪渲染出来，使我们产生了激情澎湃的感觉，也把志愿军战士保家卫国保卫和平的决心淋漓尽致的展现出来。 四、结束部分 今天这节课我们欣赏了歌曲《我的祖国》这首热爱祖国赞美祖国的经典音乐作品。在建国将近60年的今天，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。我们的祖国不再是残垣断壁，不再是
我的祖国
我的祖国 记得柏扬大师写过一本叫《丑陋的中国人》，其实说不上是一本完整的书，而是很多散文混合在一起夹杂着柏扬大师在一些地方的演讲。当时我看到这本书的时候是在一个卖散书的小摊上，我也就以为是一个哗众取宠的小丑这刺眼的名字吸引读者的注意，于是我注意了，当我翻开书中的内容的时候，我不知道该说什么了。 老先生用最浅显的句子却发出犹如黄吕大钟一般的声音，震耳欲溃。于是我开始注意这位老先生了，我越深入了解我越被他吸引。原来我错了，老先生的胸怀是宽广的因为他容纳了我们中华民族千千万万的儿女，这本书的态度犹如父母对子女恨铁不成钢，老人家是伟大的，他把时间都献给了书籍，为后世留下的精神财富是巨大的。就像鲁迅先生，当初弃医从文，是为了唤醒国人，老人家也是如此。——题引 我一直是个阳光份子，一直相信世界是美好的，就算我身边充斥很多不安因素，例如地沟油染色馒头三鹿奶粉等。但是我始终都相信这些是暂时的，因为我也始终相信中国是伟大的、前途是光明的，而我生在这个国家身为天朝的一员是幸运的。 说的简单点吧，就像我们身边，我没有感觉到因为中国的制度或者社会上那些问题在我身边出现，或许是地处偏远的关系吧。但是没有影响到我的生活我的学业我的日常与朋友交往。 如果有人说什么官僚主义制度问题，我想问你弱肉强食不正是生存的道理吗？如果你家有钱有势你是不是也会因此而骄傲自大呢，能因贵自珍的人是很少的。看过宋鸿兵写的货币战争，其实完全感觉的扯淡，偶尔上上货币吧给里面看看人家关于对现在形势的看法。有一
天一个人在贴吧里说关于这本书的畅销度能看出国人的智商有多低，也许去年还很愣头青，很是气愤的给他回复。 …既然你也买了这本书也算是这些买书中的一员，说明你也怪弱智。买书的目的是为了求知，你求知过之后还过河拆桥。问他什么意思?好似这个人属疯狗的一般，见人就咬，愣是说了一大堆脏话。还说我有奴性什么乱七八糟的。其实有奴性这些什么都是来自一句话：崖山之后，再无华夏。 但是他连这个故事都不知道，他的理论来源都不知道，还说国人奴性，岂不贻笑大方。我问他你我生活在了这片存在了五千年的国度上，这是自己的国家，周围是自己的亲人是自己的朋友，你与其去憎恨他，还不如去热爱他，因为这终究是自己的国家。但是他却笑我如狗一般，我当时也就特豪气的跟他说：“记住我的名字，你会在未来的不同领域看到我的名字，听到的名字，因为我会做出一番大事业，只有到那时候才能有力改变，不是你在这叫叫就完事了。” 中国古籍有记载的那些美好品德，如君子厚德载物、士不可以不弘毅、人生自古谁无死留取丹心照汗青等等等等。但是这些品德却逐渐丧失了。因为不同形势造就不同情绪，不同情绪均阐述并发扬国家意识，这就使得一个国家得以稳定存在的理由。但稳定存在是为国民服务的，广义来讲是为文化的普及与加强服务的。自明清两代始，政局的稳定往往为内忧外患所扰——更大程度上是内忧，这种局面下文化的普及加强成为空谈，老百姓继承下来的自强、厚德的精神也就在国势的反复中趋向于自保、自守与自闭，与之伴随的是排外、排异与排他。愈是如此，国民性情愈是倾向于所谓的“小市民”品格，这也就是为什么长期以来天朝人背负上刻有“内斗”、“耍心眼”、“互相看不起”的西绪福斯之石了。
六年级音乐《我的祖国》欣赏教案
六年级音乐《我的祖国》欣赏教案 教学目标： 1、知识与技能：了解作品的出处、词曲作者、原唱，感受作品表达的主题，分辨 作品的曲式，让学生通过听辨知道哪些音乐要素刻画表现出了作 品的音乐形象。 2、过程与方法：简要地分析歌曲的速度、力度、情绪和演唱形式。a、b两部分的 对比。 3、情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士 的爱国主义情怀和英雄主义精神。 教学重点：分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义 精神。 教学难点：分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的。 教学准备：多媒体电脑、下载音乐、视频资料。 教材分析：歌曲《我的祖国》是表现20世纪50年代初期抗美援朝战争的影片《上甘岭》的插曲。歌曲分为两个乐段，第一乐段优美抒情，第二乐段壮丽宏伟，是一 首明朗的颂歌。“美丽的祖国”“英雄的祖国”“强大的祖国”从各个侧面歌颂 了祖国，“辽阔的土地”“古老的土地”“温暖的土地“则从地域、历史、现实 三个视角歌颂了祖国，言简意赅，实是不可多得的精品，歌曲音域较宽，气 势宏伟，虽然不是一首儿童歌曲，但学生完全可以理解，甚至还可以学唱其 中的一些片断，因此将它作为欣赏曲目是很合适的。 教学过程： 一、组织教学，导入新课。 师生问好，播放1--- 8幻灯片，导入新课。 师：看到这些画面，你们会想到什么？生：祖国。 师：今天的音乐课我们将欣赏一首传唱了半个世纪的老歌，也是一部电影插曲、歌曲名叫《我的祖国》。揭示课题《我的祖国》。出示第9张幻灯片。 二、欣赏《我的祖国》。 （一）、初赏，了解作品。 播放第13张幻灯片上的问题引领，初赏作品。 播放歌曲《我的祖国》。教师适时的点击第10---12张幻灯片，分别呈现三段歌词及画面。 师：歌曲好听吗？谁能来给我们介绍一下这首歌曲？包括：词作者？曲作者？原唱？电影名？时代背景？（教师找学生回答，知道多少说多少，适时播放幻灯片，加强补充介绍。） 词作者------乔羽（播放第13张幻灯片的链接至第14张幻灯片） 曲作者------刘炽（播放第13张幻灯片的链接至第15张幻灯片） 歌曲背景------ （播放第13张幻灯片的链接至第16张幻灯片） 师：播放第17张幻灯片，同学们，想不想欣赏一下原电影的画面？ 提问：（出示第18张幻灯片上的问题，实施问题引领） （播放电影片段，让学生带着问题欣赏）
(完整word版)我爱我的祖国教案
我爱我的祖国 知识目标：知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关祖国的知识。 让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。 国家的象征。 教学重点：引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。 教学难点：引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成。教学过程： 一、导入： 1、同学们，你们喜欢旅游吗？那就把你去过的地方，看到过的景物给大家分享一下吧！你的介绍真详细。你介绍的可真有趣，老师也想去看看了呢！其实啊我们祖国还有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。 2、（播放中国美景视频） 3、看了视频之后，你有什么想说的吗？ （生：我们的祖国真美，我爱我的祖国）
是啊，我们的祖国，历史悠久，文化灿烂。我们的祖祖辈辈生活在这块古老、文明的土地上。今天那好我们一起走进第三单元的第二课“我爱我的祖国”去了解更多关于祖国的知识。 （播放地图）大家看，这是我国的地图，它像一只雄鸡屹立于世界东方。你知道我们的祖国叫什么名字吗？（中国，中华人民共和国）我们祖国的首都在哪里？我们国家的象征是什么？板书象征：国旗、国歌、国徽。 二、交流讨论： 热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。 课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。 1、国旗： （1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。 教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结。） （2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面），正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？ 小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。 2、国歌： （1）每当国旗升起的时候，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。 下面请国歌组的同学展示材料。
《我的祖国》教案
《我的祖国》 教学目标： 1、情感态度与价值观：学唱歌曲《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。 2、知识与能力：在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。 3、过程与方法：在进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。 教学重点： 学唱歌曲《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。 教学难点： 在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。 教材分析： 《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲，第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。林华所填的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大部分音乐内容。诸如：两条一冷一暖的消小溪；由两条小溪汇合而成的沃尔塔瓦河；沃尔塔瓦河沿岸的乡村婚礼；河水湍急的冲过那险峻的峡谷；月影下的水仙女在舞蹈；浩浩荡荡的沃尔塔瓦河流过布拉格城，并静静地流向远方。这首歌词犹如一首叙事诗，它用赞美的语言歌颂着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和真挚感情。 教学过程： 一、谈话导入： 1、同学们，你们热爱自己的祖国吗？说说为什么？ 2、指名学生回答。 3、你们的这种情感代表着所有热爱祖国的人们的感情，今天让我们去感受一下捷克作曲家斯美塔那对祖国的热爱之情吧！（揭示课题） 二、学习歌曲： 1、聆听歌曲《我的祖国》感受作品，熟悉旋律。 2、请同学说说听后的感受。 3、简单介绍作者。 斯美塔那（1824---1884）捷克作曲家。1824年出生于莱托米希尔，斯美塔那是捷克著名的作曲家、指挥家和钢琴家。他出生在一个酿酒商的家庭里，很小就显露出了非凡的音乐才能。他四岁开始学习小提琴，六岁就举行钢琴演奏会，八岁开始作曲。他的启蒙老师是捷克卓越
我的祖国主持串词
我的祖国主持串词 篇一：我的祖国主持词 “我的祖国，我骄傲，我自豪”主持词 甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。 乙：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。 甲：奔腾不息的黄河是她的血脉， 乙：巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 合：这就是我们的祖国——中国！ 甲：神州一派繁荣，祖国无限生机。 乙：弹指一挥间，我们的祖国走过了曲折，走过了坎坷，万象更新。甲：祖国历经一千多年的风雨，终于迎来了翻天覆地的变化。现在让我 们进入今天队会的第一个环节：祖国母亲的变化 乙：放眼滚滚的历史长河，我们的国家历经5000年的磨难，我们看到了 汉唐民族的团结，祖国的强盛。 甲：也看到了宋代君王的懦弱，祖国遭受的凌辱。 乙：更看到了近代清王朝的腐败无能与那些丧权辱国的不平等条约。甲：在战火纷飞、硝烟弥漫的岁月里，有许许多多可歌可泣的英雄志士
们站起来，他们要解救中国！他们翻山越岭，爬雪山，过草地。一 路上遇到了重重困难，但是他们从不向困难低头，为了祖国的安危，不惜抛头颅，洒热血，用生命捍卫祖国的尊严。 乙：终于1949年10月1日，鲜艳的五星红旗伴着曙光冉冉升起。伟 大领袖毛主席洪亮的声音传遍了世界：“新中国成立了！” 沉睡了百 年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林！请观看视频《开国大典》 甲：“新中国成立了”这个声音，使我们党结束了一个旧时代，谱写了历 史的新篇章。 乙：自从改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到 现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。 甲：是啊！在我国古代，交通工具就只有马车、小舟，而今不同了，不 管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。为了让大家了解祖国的发展。下面请 ××××四名同学为我们表演小品《谈变化，颂祖国》
《我和我的祖国》教案1
《我和我的祖国》 教学目标： 1、通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现歌曲的节奏及旋律特点。 2、通过本节课的学习，培养学生的合作意识，激发学生朴素而深沉的爱国情感。 教学重点： 熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情。 教学难点： 掌握6/8和9/8拍子的旋律特点。 教学过程： 一、导入： 假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》。（课题）二、新授课： 初听歌曲： 1、听歌曲，感受歌曲的情绪。（优美、抒情、庄严、充满激情） 2、师范唱歌曲《我和我的祖国》。老师唱这首歌曲时运用的是哪种演唱形式？（独唱） 3、复听歌曲，说说歌曲的演唱形式，了解歌曲的演唱形式：独唱、合唱（同声合唱、混声合唱）、齐唱、重唱(二重唱、四重唱)、对唱、轮唱等。
4、再次聆听歌曲感受歌曲的节拍（6/8和9/8）。 歌曲分析： 1、比一比。（做拍手游戏） 2、看歌谱听音乐，找出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可以分几部分？（Ａ﹢Ｂ） 歌曲赏析： 单二部曲式结构：A段旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们对祖国的依恋；B段采用了混合节拍，充满激情，以八度的大跳直接进入高潮，与A段形成了鲜明的音区对比。进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情。最后变化重复B段，并在高潮中结束。 三、学唱歌曲： 1、有感情的读歌词。 2、小声跟唱歌曲。 小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句。 3、完整的演唱歌曲。 四、互动与创编活动： 老师教一些简单动作，师生一起互动。 五、总结： 让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安康！
我和我的祖国演讲比赛主持稿范文
我和我的祖国演讲比赛主持稿范文 我和我的祖国演讲比赛主持稿范文 根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。在当今不断发展的世界，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，那么你知道主持词如何写吗？下面是小编为大家收集的我和我的祖国演讲比赛主持词范文，欢迎大家分享。尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！十月的阳光点燃心中的梦想，十月的大地鲜花绽放，十月的彩霞舞动花香。在这金秋收获的季节里，我们伟大的祖国迎来了建国60周年！今天我们在这里将举行新埭中心小学“我爱我的祖国”演讲比赛。首先让我们用热烈的掌声欢迎评委老师们的到来。滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的'祖国。祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔。 1、下面我们掌声有请今天的第一位参赛选手301班毛雨静，她演讲的题目是《祖国，我为你骄傲》。 2、接下来，我们有请302班曹星宇，她为我们带来的是《我和我的祖国》，掌声有请。 3、感谢曹星宇为我们带来的精彩演讲，下面有请303班曹星宇同学，她演讲的题目是《我爱祖国妈妈》。 4、下面让我们一起欣赏304班彭雨欣给我们带来的《我爱你，祖国》。 5、在我们学校，有许多新居民学生，下面请听廖孝茜到来的《我是新浙江人》。 6、下面我们有请四年级第一位选手，401班盛文昕，她演讲的题目是《我的中国结》。 7、富有激情的演讲，让我们再次用掌声送给她，下面我们有请402班顾颖颖同学，她为我们到来的是《我爱我的祖国》。 8、下面我们有请403班孟佳双，她演讲的题目是《我爱我的祖国》 9、下面让我们一起来欣赏404班冯冬顺给我们带来的《我爱你，中国》 10、接下来为我们演讲的是四年级最后一位选手，来自405班的李菲同学，她演讲的题目是《祖国，我为你骄傲》 11、下面让我们掌声有请501班周心瑜，她演讲的题目是《腾飞吧，祖国》 12、下面我们有请502班周小凤同学，她为我们带来的是《我爱你，中国》 13、接下来为我们演讲的是来自503班的吴秋怡同学，她演讲的题目是《祖国，我为你骄傲》，掌声欢迎。 14、祖国在我心中，这应该是在座的所有人必须做到的，下面有请504班陈红，她演讲的是《祖国在我心中》 15、下面我们有请505班王叶雯，她演讲的题目是《我爱我的祖国》。 16、接下来，我们一起来听听孙伟同学给我们讲
《我的祖国》教案
最新人音版八年级音乐上册教案 第4单元：《我的祖国》教案1 教学目标： 1、学唱歌曲《我的祖国》。 2、在理解歌曲的基础上有感情地演唱歌曲。 教学重难点： 重点：学唱歌曲《我的祖国》。 难点：能够流畅并有感情的演唱歌曲。 教法与学法： 教学方式： 借用多媒体展示音画、运用对比、感受体验、讨论交流等教学策略。 学法指导：模唱法。 教材分析： 《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。林华所填写的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大部分音乐内容。这首歌词犹如一首叙事诗，它用赞美的语言歌颂着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和真挚感情。 教学设计： 一、组织教学： 学生听着音乐走进教室，然后师生问好。 二、情景导入： 沃尔塔瓦河的美丽图片，能吸引学生的眼球，同时背景音乐为《沃尔塔瓦河》，但学生不知情，这样就能让音乐提前在学生的脑海里留下一定印象。 1、直接欣赏一组沃尔塔瓦河的风光图片然后提问？刚才所看到的景色有什么特点？是哪一条河流？ 2、通过介绍捷克共和国的沃尔塔瓦河引出作者斯美塔那同时引出本堂课的歌曲《我的祖国》。 三、新课教学： （一）、学唱旋律 1、欣赏《我的祖国》并思考问题： （1）、歌曲的速度？ （2）、彩色标注的符号是什么意思？ 2、模唱《我的祖国》的第一句旋律。这个环节将处理学生的发声，纠正她们的问题。 3、模唱第二句旋律。这个环节将处理学生低音的演唱。（音高落下，但声音的位置不变）
4、模唱第三部分旋律。 5、完整哼唱第一乐段。 6、再一次欣赏《我的祖国》并思考问题： （1）、歌曲的情绪？ （2）、第二段的情绪有什么变化？这个问题将引入转调的概念。 7、模唱第二段旋律，同时处理最后的渐弱句。 8、完整哼唱全曲旋律，为学唱歌词做好准备。 （二）、学唱歌词 1、演唱歌词。在这一遍将处理学生不正确的地方。并且处理学生的气息。 2、分组演唱歌曲。第一句一起唱，第一段第一遍歌词女生唱，第一段第二遍歌词男生唱，第二段歌词一起唱，通过这个环节进一步让学生体会到第二段的情绪和前面的对比。 四、情感升华： 1、让学生分析歌词中描述了哪些内容？通过这些内容表达了作者怎么样的思想感情？ 2、我们国家有哪些壮丽的风景?然后创设情境，加入当初抗战失败，那么今天我们还流浪在异国他乡，只能通过电视看到自己祖国的壮丽河山，那是怎样的心情？不过很庆幸我们胜利了，今天能够幸福地在自己的国土愉快的学习生活，那么请同学们把自己对祖国的这份情感用你们的歌声尽情地表达出来。然后引导学生，有感情地演唱全曲。 《我的祖国》教案2 教学目标： 1、情感态度与价值观：学唱歌曲《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。 2、知识与能力：在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。 3、过程与方法：在进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。 教学重点： 学唱歌曲《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。 教学难点： 在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。 教材分析： 《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲，第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。林华所填的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大部分音乐内容。
我的祖国三分钟演讲稿
我的祖国三分钟演讲稿 我祖国的三分钟演讲 一只公鸡骄傲地站着，它是我的祖国，它有一个响亮的名字叫中国。下面是第一模联编的一些三分钟的祖国演讲，希望对你有所帮助。 我的祖国三分钟演讲第一部分 亲爱的老师和同学们： 大家好，我是XX班的XXL。今天，我演讲的主题是“我们的祖国”。 我们的祖国是一个繁荣强大的国家。从世界屋脊的最高峰喜马拉雅山，到世界著名的峡谷雅鲁藏布江大峡谷。从号称“死亡之谷”的塔克拉玛干沙漠，到中国仅次于珠穆朗玛峰的黑龙江漠河。哪一个不是中华五千年的灿烂文化？从中国最长的河流黄河，到继珊瑚海、阿拉伯海之后的南海。哪一个不是中国13亿人的骄傲？ 古代有大禹治水，三次不入家门，有儒家创始人孔子，有醉醺醺吟诗的李白……今天有共产党领袖毛泽东，有雷锋助人，有孙中山打破封建社会……会有我们这样朝气蓬勃的小学生。只有努力学习，才能不辜负祖国的期望，不辜负古人创造的舒适环境。所以要珍惜每一分每一秒。让父母为我们骄傲，让祖国为我们骄傲，让我们骄傲地说：“我们是中国人，我们爱祖国！” 我的演讲结束了，谢谢。 我的祖国三分钟演讲第二部分 亲爱的老师们，亲爱的学生们： 大家好！ 我今天演讲的题目是《我和我的祖国》。
你对李家一中的《我和我的祖国》不熟悉吗？“我和我的祖国永远不能分离……”每当这熟悉的旋律和这轻柔的歌声在我耳边响起。一种对祖国的亲近感油然而生。那一刻，我从心底觉得自己是龙的传人。我的骨子里流露出中国人的英雄气概，中国名人的豁达和坚强流淌在我的血液里。 每当想起那段悲愤的历史。我心情很沉重。但是我妈告诉我，革命先烈们用生命和鲜血填补了这段悲惨的历史。 女主角赵一曼不幸在战斗中被捕。可恶的敌人用钢针扎她的皮肤，用烧红的烙铁烫她的皮肤，然后把它钉进他的指甲里.但是他丝毫没有动摇。他的名字将永远铭刻在英雄纪念碑上。 抗日英雄杨靖宇是抗日联军的创建者和指挥官之一。在森林里对付敌人的时候，他为了生命的延续挖了一点根，剃了一点草皮来充饥，最后英勇就义。 …… 用瞿秋白手里的野花，方志明身上的贫穷，杨靖宇肚子里的草根，刘志丹胸前的补丁，我们唱出你的坚韧与顽强，你的灵魂与精神。 我和我的祖国永远不能分离。誓死保卫国家、全心全意为人民服务的英雄精神，值得我们的新一代继承和发扬。 热爱祖国，热爱人民，是我们著名的中国人的美德。让我们发扬爱国精神，让祖国的明天更加辉煌。 谢谢大家！ 我祖国的三分钟演讲 亲爱的老师们，同学们，雄鹰振翅，无畏的目光照亮了前方的路。呼吸一口新鲜空气，重振我们的夙愿，闭上眼睛，让我们一起飞翔！值此祖国60岁生日之际，我给大家带来最真挚的致辞——《我和我的祖国》。
五年级品德和社会我的祖国教学设计
冀教版五年级上册第一单元《我的祖国》教学设计 北早现学区北孙小学康建军 教材分析：《我的祖国》是冀教版《品德与社会》五年级上册第一单元《可爱的中国》中的第一课。作为本单元的起始课，学生需要通过这节课的学习，了解我国的领土面积，海陆疆域，行政区划，人口数量。同时学会看地图，并通过各种实践活动让学生体会我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 学情分析：本节课所面对的对象是五年级的学生，他们通过课前搜集资料对本课已经有了初步的了解。这节课综合了地理和品德两方面的教育内容，设计了“祖国风光，唤起爱国热情；感受祖国疆域的辽阔；在温差时差中感受祖国有多大；升华爱国情感”四个任务，在活动中教会学生看懂地图，逐步引导学生去认识祖国、了解祖国，进一步激发学生的爱国热情。 第一课时：祖国的域疆 教学目标 知识与技能目标： 1、知道我过的领土面积，掌握我国的地理位置 2、了解我国的海陆疆域、南北东西的差异。 过程与方法目标： 1、培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力 2、学会看图识图的一些方法 情感态度和价值观： 感受祖国的幅员辽阔，使学生产生热爱祖国的大好河山的情感，培养学生的民族自豪感。 教学重难点 教学重点：知道我过的领土面积、海陆疆域，感受祖国的幅员辽阔。 教学难点：通过对祖国疆域的了解，激发爱国之情。 课前准备 教师准备：搜集祖国风光图片，歌曲《我爱你中国》，《祖国有多大》，中国疆域，世界地图，中国地图，中国政区图等相关资料制作成教学课件。 学生准备：了解中国的国土面积及世界排名；了解我国东南西北四个极点
教学过程： 任务一：欣赏祖国风光，唤起爱国热情 我们的祖国是世界四大文明古国之一，幅圆辽阔，山河壮丽，气象万千，有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原……下面我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片（课件出示祖国的风光图片，配乐《我爱你中国》）。欣赏完这些图片，同学们有什么感受？ 学生交流。 我们的祖国这么美丽，你对祖国有多少了解呢？今天我们就去了解一下我们伟大的祖国母亲！板书：祖国疆域有多大 设计意图：让学生在欢快的歌声中愉悦的进入学习，在欣赏祖国风光的图片中，初步感受祖国的美丽，激发学生对祖国的热爱之情。 任务二：感受祖国疆域的辽阔 1、认识我国的地理位置 教师出示世界地图，看中国的地理位置，并用红色显示中国地图。师：同学们看一下，我们的祖国地图像什么？（引导学生回答像一只雄鸡屹立于世界的东方）。从地图上，我们可以看出我们的祖国真大啊！ 2、了解我国陆地和海域面积 师：我们的祖国到底有多大呢？（让学生拿出课前自己收集和整理的资料相互讨论、交流，在选出几组同学分享自己收集的资料） 教师出示“世界主要国家面积比较表” 学生交流从表中得到的信息 教师补充：我国的面积相当于整个欧洲的面积，相当于日本的25倍，英国
我的祖国真伟大
幼儿园大班说课稿 大班《我的祖国真伟大》 五常市幼儿园 教师：王丽莉 一、说教材： 我说课的题目是大班社会《我的祖国真伟大》，热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容，《幼儿园教育纲要》中指出："幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。研究表明，3～6岁的孩子正是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时代。这个关于民族灵魂的教育是作为每一个中国人都应该学习的。于是，结合我即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，在班内开展"我的祖国真伟大"主题系列教育活动，让幼儿知道自己是中国娃，知道中国娃的特征；了解我们祖国的全称；认识祖国的国旗、国徽；了解中国的传统节日有哪些？基于此，我精心设计了本次教学活动。 二、说目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我以《3——6岁儿童学习与发展指南》为依据，就本活动我确定了认知、能力、情感等方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。 本次活动的目标定位于：
1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 2、认识国旗和国徽，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是我们祖国的生日。 3、培养幼儿热爱祖国的情感。 根据目标，我把本课的重难点定位于：知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到中国；认识国旗和国徽以及它们的象征意义，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是国庆节。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于情景游戏之中，我将积极树立目标的整合观、科学观，力求形成有序的目标运作程序。我做了如下活动准备： 1、知识经验准备：幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。 2、教具准备：《我的祖国真伟大》课件一套。 3、心理和环境准备： 培养爱祖国的情感，环境的隐性教育作用不可忽视，注重创设教育环境，是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。我在活动室的四周张贴中国地图；贴上国旗、国徽和各种抗日英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片；做到让每一堵墙壁都说话，使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感，达到爱国主义教育目的。 三、说教法： 新《纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，"活动中应力求"形成合作探究式"的师生互动。大班幼儿已
我的祖国歌词串词朗诵词报幕词
我的祖国歌词串词朗诵词报幕词 篇一：我的祖国主持词 “我的祖国，我骄傲，我自豪”主持词 甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。 乙：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。 甲：奔腾不息的黄河是她的血脉， 乙：巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 合：这就是我们的祖国——中国！ 甲：神州一派繁荣，祖国无限生机。 乙：弹指一挥间，我们的祖国走过了曲折，走过了坎坷，万象更新。甲：祖国历经一千多年的风雨，终于迎来了翻天覆地的变化。现在让我 们进入今天队会的第一个环节：祖国母亲的变化 乙：放眼滚滚的历史长河，我们的国家历经5000年的磨难，我们看到了 汉唐民族的团结，祖国的强盛。 甲：也看到了宋代君王的懦弱，祖国遭受的凌辱。 乙：更看到了近代清王朝的腐败无能与那些丧权辱国的不平等条约。甲：在战火纷飞、硝烟弥漫的岁月里，有许许多多可歌可泣的英雄志士 们站起来，他们要解救中国！他们翻山越岭，爬雪山，过草地。一 路上遇到了重重困难，但是他们从不向困难低头，为了祖国的安危，不惜抛头颅，洒热血，用生命捍卫祖国的尊严。 乙：终于1949年10月1日，鲜艳的五星红旗伴着曙光冉冉升起。伟 大领袖毛主席洪亮的声音传遍了世界：“新中国成立了！” 沉睡了百 年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林！请观看视频《开国大典》 甲：“新中国成立了”这个声音，使我们党结束了一个旧时代，谱写了历 史的新篇章。 乙：自从改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到 现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。 甲：是啊！在我国古代，交通工具就只有马车、小舟，而今不同了，不 管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。为了让大家了解祖国的发展。下面请××××四名同学为我们表演小品《谈变化，颂祖国》乙：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国 形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。 甲：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的 国家。无疑，现在我们生活的城市赤峰在这几十年中也发生了巨大的变化。由一个落后的乡村，也已发展成了一个较为富裕的县级市了。 乙：请同学们观看投影，看看五六十年代的赤峰。（播放投影） 甲：看完那些老照片，同学们不禁感慨，我们生活的赤峰已经发生了翻
《我爱我的祖国》主题班会教案
汤泉中学初三（4）班《我爱我的祖国》主题班会教案 张思绘 一、活动主题：我爱我的祖国 二、活动背景：今年是中国共产党成立90周年也是辛亥革命发生100周年的重大时刻。全国各地正在以各种不同的方式来迎接这一重大节日。借由这么一个契机，通过知识竞赛等生动有趣的形式，来普及同学的对祖国的文化、历史的相关知识。 三、活动目的：为了庆祝中国共产党成立90周年，向全体学生宣传和弘扬中华民族的精神，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围，同时自觉的将自己的成长同祖国的命运结合起来。更加清楚认识到自己肩负的历史使命。 四、活动时间：2011年4月 五、活动地点：初三（4）班教室 六、活动人员：初三（4）班全体学生及班主任 七、活动准备： 1、分小组搜集材料。 2、发动学生学唱革命歌曲和爱国歌曲 3、每位同学准备一面小红旗 4、宣传委员在黑板上写上；“我爱我的祖国”主题班会。 八、活动形式： 朗诵、歌唱、欣赏、竞赛、讨论等。 活动流程： 1、《歌唱祖国》歌声中，学生进入状态，感受背景中优美的画面，领略祖国的民族团结、社会和谐。 2、主持人宣布主题班会开始。全体起立，齐唱中华人们共和国国歌。 3、播放视频，展示中华古文明 4、朗诵《了不起的中国》 5、知识竞赛 6、播放视频，展示改革开放30年的经典瞬间 7、小组交流，畅谈家乡、身边的发展和变化。 8、诗歌欣赏《怎么能不爱你，祖国》 9、齐唱《歌唱祖国》，结束主题班会。 《了不起的中国》中国了不起，万里长城告诉你， 它挺起了中华民族不屈的脊梁，它见证了华夏儿女辉煌的伟绩。
中国了不起， 四大发明告诉你， 它展示了巍巍古国超凡的智慧， 它开始了东方神州不老的传奇。 黄山、泰山是她的双肩， 挑起了五千年的文明； 太行、昆仑是她的双手， 托起了新中国的五星红旗。 中国了不起， 经史子集告诉你， 它蕴涵着千朝万代无尽的瑰宝， 它指明了炎黄子孙追寻的足迹。 中国了不起， 敦煌石窟告诉你， 它演绎着反弹琵琶千年的美学， 它目睹了龙的传人飞天的神奇。 《怎能不爱你，祖国》 当我呀呀学语时，爸爸就经常指着天安门的图画告诉我，这是我们伟大祖国的首都；五星红旗是我们的国旗；那铿锵有力的《义勇军进行曲》是我们的国歌……我跟着爸爸说“我爱祖国。” 当我上幼儿园时，老师让我当过旗手，随着国歌降鲜艳的五星红旗升上旗杆，那时我感觉庄重和神圣；我们跟着老师说“我爱蓝天，我爱白云，我最爱的是我的祖国。” 上小学后，我们学习了许多古代、近代、现代的民族英雄，他们为了保卫祖国的大好河山，前赴后继，抛头颅，洒热血，换来我们今天和谐繁荣的锦绣山河；我们豪迈的说“我爱你中国！” 对祖国五千年的历史和文明的不断了解，我一次次被祖国坎坷和不屈的精神所震撼，第一次戴上鲜艳的红领巾，我知道，那是无数革命先烈鲜血染红的！我们举起右手一起宣誓“热爱祖国” 洪水、雪灾、地震，我的祖国，你经历了多少的磨难，老师说：灾难使得我们更加坚强，磨难使得我们更加团结，我们的坚强我们的团结使我们的祖国更加强大！我看见了天安门前聚集了好多好多的人，他们都在热泪盈眶，他们多在大声的喊“中国加油！我爱你，中国！” 奥运会在北京举办，全世界都在关注着“北京！china！”中国举办了无以伦比的奥运会，中国代表团夺得了金牌榜第一名！全球的华人都在欢呼“中国！我爱你！” 一次有一次的感动，一次有一次的誓言，祖国，我怎能不爱你；怎能不爱你，祖国！ 祖国知识竞赛： [必答题：] （一）我们祖国的全称是什么？
我骄傲 我的祖国
我骄傲我的祖国（女）在浩瀚的宇宙 蔚蓝的生命之舟上 生存着这样一个国度 她叫做中国 （男）在历史的长河里 世界的东方 屹立着这样一个民族 她叫做中国 （女）朗朗乾坤巍巍中华 五千年的风风雨雨 造就了你历史的斑驳与文明的深邃（男）滔滔的江水滚滚的黄河 一代代的赤子之心 流淌着华夏儿女满腔的热血 （女）看啊 那是祖国的血液 沸腾着 （男）（沸腾着） (女)奔涌着 （男）（奔涌着） （合）这是何等的自豪和骄傲啊
（女）祖国我的母亲 当侵略者的铁蹄踏进了中国的土地 冰冷的枪炮让你变的满目疮痍 岁月承载着你无数的苦难 历史谱写着你一曲曲壮丽的悲歌（男）十三亿不屈的中华儿女啊 他们用残存的双手 在黑暗中摸索 他们用坚忍的信念 保卫者这神圣不可侵犯的中华民族（女）十三亿智慧的中华儿女啊 他们用神奇的画笔 描绘出东方的璀璨 他们用富国强民的激情 点燃了世人的眼光 （男）是啊 闪闪的红星 燃起了燎原希望 照亮了九百六十万平方公里的胸膛（女）那红 是这样的可爱亲切而又闪亮 如火山深处喷涌而出的岩浆
滚烫了万千炙热的中国心啊 （男）历史的车轮滚滚向前 我的家乡沧桑巨变 飘扬在蔚蓝苍穹的五星红旗 这是我最梦恋的色彩 （女）我站在珠穆朗玛之巅 聆听着长江三峡嘹亮的赞歌 眺望着万里长城恢宏的气魄 （男）听吧那是改革开放的歌声 唱着南海边春天的故事 （女）看吧那是奥运的喝彩 响彻五洲大地圆了中国人百年的梦 （男）欢呼吧那是飞天的神舟号 伴着巨龙腾飞而上 （女）中国 走出了曾经的清贫与自足 不再是那样的迷惘悲伤 她用敏锐的目光眺望 用坚挺的身躯站在了世界的舞台上 （男）这是历史的必然选择 （女）这是前进的必然方向 （男）这是中国共产党领导下的民族崛起的新篇章
我和我的祖国(主持词) 我和我的祖国串词
我和我的祖国(主持词) 我和我的祖国串词【篇一】 （女）当巍峨的华表 让挺拔的身躯披上曙光 （男）当雄伟的天安门 让庄严的身姿迎来东升的太阳 （女）历史的耳畔 传来一位巨人洪亮的声音 （男）中华人民共和国成立了 中国人民从此站起来了 （女）伴随这一伟大的声响 （男）一首赞歌飞跃时空 唱响千家万户北国南疆 （女）没有共产党就没有新中国
（男）没有共产党就没有新中国 （全体）没有共产党就没有新中国 音乐响起团结就是力量 （女）我在大海之滨， 聆听一支似乎弥漫了千年的晨曲《和为贵》；（男）我在运河之畔 倾听一首似乎流传了百世的颂歌《力如钢》（女）众人划浆开大船 （男）众人拾柴火焰旺 （女）我们是闪电是火光 聚在一起就是星空就是太阳 （男）我们是磐石是铁钢 站在一处就是昆仑就是太行 （女）让太阳与星空一起闪烁
（男）让生命与使命共同高唱-- （女）团结就是力量 （男）团结就是力量 （全体）团结就是力量 音乐声起 【篇二】 甲：今天是你的生日，我的中国，xx 坝为你荡漾着碧浪清波； 乙：今天是你的生日，我的中国，xx 坝为你矗立丰碑一座座； 甲：今天是你的生日，我的中国，xx 坝为你张灯结彩花万朵； 乙：今天是你的生日，我的中国，xx 坝为你唱响祝福的赞歌。
甲：各位领导，各位来宾， 乙：xx 坝的父老乡亲， 合：大家下午好。 甲：今天，我们相聚在星光灿烂歌舞厅，庆祝中华人民共和国成立xx 周年。 乙：在这举国欢庆，鼓乐齐鸣的大喜日子，我们激情满怀，心潮澎湃，千歌万曲响彻在祖国的江河。 甲：为庆祝中华人民共和国成立xx周年，由中国xx 坝集团（股份有限）公司离退休人员管理办公室举办的“ 我和我的祖国” 文艺汇演—— 合：现在开始。 乙：【节目1 】首先是老年大学热情表演的大合唱：《我和我的祖国》，《祖国你好》，指挥：郑xx。 甲：【节目2 】花也欢喜，鸟也欢喜。祝福你光辉的太阳，祝福你多情的土地。舞蹈：《欢天喜地》。演出单位：水泥分公司；编导：谢xx、张xx等。
我爱我的祖国主题班会教案
阳山县南阳中学2010--2011学年第一学期主题班会记录表
主题班会教案 ——我爱我的祖国 高一（1）班黄灶林 【活动目标】 1、饱览祖国壮丽的山河，了解我国悠久的历史和改革开放的伟大成就，展望祖国的未来。 2、激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。 【活动形式】抢答、朗诵比赛、讨论、歌唱等。 【活动准备】搜集祖国的历史文化、大好山河的知识，搜集有关歌颂祖国的文章、诗歌、歌曲，每人至少会唱一首爱国歌曲。 【活动主持人】班长、学习委员 【活动过程】 第一环节：感受祖国的伟大文明成就。 主持人1：介绍祖国的大好河山。 主持人2：介绍我国古代的文明成就和历史名人。 （四大发明、甲骨文、诗词、勾股定理、华佗、张衡、李白等等。） 第二环节：祖国六十一周年辉煌成就知多少。 主持人：祖国六十一周年华诞即将来临，我们为之兴奋，为之激动，因为祖国各条战线上捷报频传，取得了辉煌成就，我们爱国小队的知识小博士通过查阅资料，搜集、整理了祖国在这六十一年里所创造的辉煌成就。祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多。 生1：新中国成立后，我国人民自己勘探石油，大油田一个个开采出来了，克拉玛依、大庆、胜利……陆地有，海底也有，如今一年可产石油一亿三千万吨，彻底甩掉了贫油国的帽子，成了世界上第五大产油国。 生2：在老一辈革命家的关怀下，中国完全依靠自己的力量开始搞核工业。1964年10月16日，第一颗原子弹爆炸；1967年6月17日，第一颗氢弹爆炸；1971年9月，第一艘核潜艇下水试航成功；1985年第一座核电站在浙江省海盐县秦山开始兴建。2005年神五上天，2008年神七升空，茫茫太空留下了中国人的坚实足迹。 生3：解放后，体育运动迅速发展起来，在亚运、奥运会上，中国获得的奖牌数都列在前几名，2008年圆了奥运梦，以100枚奖牌居世界第一！ 生4：1971年中国重返联合国并成为安理会五个常任理事国之一，1978年邓小平爷爷中国经济的改革开放，以前所未有的速度在经济、政治、外交、军事等方面保持快速发展；