大学生自主学习总结
大学生自主学习总结
【篇一：大学生自主学习】
大学生自主学习浅析
摘要提高大学生自主学习能力不仅对大学生在校的成长有重要影响，也关系到他们走向社会后能否持续发展。本文介绍了自主学习
的含义，针对当前大学生自主学习能力较弱这种现象，分析了影响
大学生自主学习的因素及重要作用，积极探索促进大学生自主学习
的有效方法和途径，对提高大学生的综合素质有着十分重要的意义。关键词大学生自主学习
学习是人类生存和发展的基础，在现代社会，学习已成为每个社会
成员的终身行为。大学阶段，学习是大学生的主业。因此，对于大
学生来说，一个特别重要的问题就是，如何对待大学学习？如何进
行大学学习？大学的学习方式与高中有很大的不同。大学学习所强
调的正是本文要重点论述述的“自主”二字，也就是自主学习。认识
并解决好这个问题，不仅能使大学生在大学学习中获益匪浅，有效
圆满地完成大学学业，而且能使大学生在“大学后”的自我可持续型
学习和科学研究中终身受益，为人生的发展创造有利条件。
一、自主学习的概念
自主学习（self-regulated learning）又称自我调节学习。是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，是学生个体非
智力因素作用于智力活动的一种状态显示。它表现为学生在教育活
动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。各国
研究者均从各自的理论立场出发，采用不同的研究方法对自主
【篇二：学生自主学习的心得体会】
学生自主学习的心得体会
兰滩小学殷旭
培养学生自主学习的能力，并不是说学生就可以在家闭门造车，而
是老师在教学过程中，根据学生的生理、心理的发展以及历史学习
的规律，有针对性地指导学生。我结合平时的教学实践，从以下几
方面来探讨如何在历史教学中培养学生自主学习的能力。
一）创设情景，激发学生“想学”的动机。
1．建立良好的师生关系，营造自主学习的课堂氛围。
“亲其师，信其道”，一般说来，学生对某位老师产生恐惧，那么，
对其所教的课也不会产生兴趣，反之，学生喜欢的老师一走进教室，课堂的气氛就会显得活跃，学生的学习的兴趣就会油然而生，学生
学习的积极性就容易调动。因此，教师摒弃传统的师道尊严，注重
沟通师生情感，及时进行角色转换，建立民主和谐的师生关系，从
而为学生创设一个宽松的人文环境。
2．采用多样的教学方法，培养兴趣，变“要我学”为“我要学”。
兴趣是一种学习动力，学习历史的兴趣越浓，学习的积极性越高，
学习的效果越好。但如能把学习历史的兴趣培养成一种学习的需要，就能使学生由原来的“要我学”转为“我要学”，逐渐养成自主学习历
史的习惯。学生在初学历史时都会感到新奇，因而对历史学习有一
定的兴趣，但学生缺乏意志和毅力，兴趣容易因困难和乏味而转移
和中断，只有不断地激发学生学习历史的兴趣，才能维持他们学习
的动机。所以，教师要根据教学的目的要求，结合学生的特点，采
用多样的教学方法和形式，不断的调动学生的兴趣。
二) 传授科学的学习方法，指导学生学会学习
未来学家指出：未来社会的“文盲”，并不是指目不识丁的人，而是
指那些不善于掌握学习方法，不会自主学习的人，所以，教师应有
意识地贯穿学法指导。俗话说：“授之以鱼，不若授之以渔”。教师
告诉学生“是什么”，学生照单全收，但不知其“为什么”，告诉学生“为什么”，学生可以有所领悟，但最重要的从“是什么”到“为什么”
的思维过程却给忽略了。坚持让学生自主学习，哪怕学生的自得自
悟的能力还不够全面、深刻，但对提高其解决问题的能力是有着不
可估量的意义。
1．预习。自主学习的预习，是学生独立获取基本知识的重要一环。指导预习按“扶—放”原则，起先可设置“导学提纲”，以设计一系列
问题的形式，在“学什么”“怎样学”两方面加以引导。当学生对如何
预习有一定的实践后，提纲逐步精简，最终让学生丢掉“导学提纲”
的拐杖，走上自学的道路。
2. 鼓励学生独立思考，大胆发表自己的见解。吕叔湘先生曾说过：“上课的时候就应该以学生的活动为主，教师的活动应该压缩到最低
的限度。”调动学生的参与意识，让他们发表自己的意见，敢于和老师、同学展开讨论；为学生提供参与机会，让一切教学活动都围绕
学生如何去学。
a. 小组讨论
课堂上，经常设计小组讨论，全班交流的环节，让学生做学习的主人，促进学生不断反思自己的思考过程，同时对其他同学的思路进
行分析思考作出自己的判断，这种合作学习给每个学生提供了表现
自己的机会，不仅使自己对知识理解更丰富、全面，而且也培养了
学生之间合作的精神。比如，以前评讲材料解析题时，都是老师详
细地分析，学生不管懂还是不懂，都得听，很被动，也很容易走神。讲完3个大题要花20分钟左右，老师和学生都觉得辛苦。后来，采
用小组讨论的形式，老师先给答案，学生核对答案，然后小组讨论，交换自己的意见。这样，大部分题学生可以自己解决，老师只是解
释难点。这样，既抓住了难点，学生又学得深刻，可谓一举两得。
b. 担任小老师。
在教学过程中，让学生担任小老师，让他们来解释。让他们从自己
的角度和思路出发，有些同学做得非常好，不仅说出他们的理由，
还说出他们的困惑，听者收益非浅，老师可以从中了解学生，抓好
重点，调整教学的方向，也培养了学生独立思考和自主学习的能力。
三) 强化学生的意志力和自信心，确保学生坚持不懈地学习
具备良好意志品质的学生，在历史学习的过程中，能自觉地控制和
调节自己的行为，不畏艰难，坚持不懈地努力去实现自己的目标；
而意志品质欠佳的学生，一旦遇到困难或考试不理想，则丧失信心，半途而废。因此，我们在教学活动中，要不断有意识地强化学生的
意志力与自信心。一方面，要让他们明白，任何学习过程都不可能
是一而就或一帆风顺，学习也不例外。另一方面，要让他们明白，“世上无难事，只怕有心人。”教师还应充分重视学生的个体差异，
尽可能地满足不同学生发展的学习需求。对学习上一时存在困难的
学生，给予格外关怀和呵护，真正确立起“偏爱差生”的教育观念，
尽最大的努力去扶助与感化他们，使其逐步踏上自主学习的阶梯，
与其他同学一道分享求知的乐趣与成功的喜悦。总之，要把培养学
生自主学习能力贯穿整个教学活动中，结合学生实际情况，大胆创新，最终实现“教学是为了不教”的教学目标。
一、营造自主学习的环境，让学生愿学
培养学生自主学习的能力，必须为学生创设自主学习的最佳氛围。
因此，课堂上教师要保护学生的自尊心，关注每一位学生，鼓励学
生对教师的讲解、学生的发言大胆发表不同见解，努力开创课堂教
学生生互动、师生互动的新局面。一堂成功的历史课，应从导入新
课起，就集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引起学生的内
在求知欲望。另外，准确适当的提问能激发学生的兴趣，引起学生的思维共鸣，从而激活学生探究新知的积极性和主动性。
二、指导自主学习的方法，让学生会学。
对于学习的主观意识比较强，属于班级中的优秀群体。我们主要关心他们学习热情的持久性，着重培养他们的学习能力、学习方法和学习策略。
三、留足自主学习的空间，让学生乐学
课堂的开放，是在教师主导、学生主体下的开放。在平时的教学活动中，应特别注意为学生创设表现自我的情境，凡是能通过动手操作的内容，一定要让学生动起来，即使学生的动手能力不尽人意，但只要他参与了，就是表现自己了，他就会多一份兴趣，多一点自信。当学生们因为某个问题发生争论时，教师可以先不急于表态，而是引导学生发表自己的观点，这样不但给学生提供了倾听别人发言的机会，进行了深层次的思考，而且使学生在争论、互评、自由发表观点中
展示了自我，这样就充分体现了学生在学习中的主体地位。只有这样，才能把枯燥死板的历史学习过程变成生动、活泼、主动学习和有个性的创造过程。
总之，历史学习既要面向全体，又要尊重差异：既要让学生主动参与，又要让学生体验成功。培养学生主动学习的能力是一个长期的过程，在数学学习过程中，学生只有做到了愿学、会学、乐学，才能真正实现主动学习。
课程标准提出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。随着新课程不断地深入，许多教育者都意识到了小组合作学习的重要性，并在不断地实践与尝试。小组合作时，同学们各抒己见，取长补短；观点不一，脸红耳赤，真是集思广益，好处多多。但自己实践时，确实也经常看见，活动时，有人滔滔不绝，而有人却呆若木鸡。或是你读你的，我想我的。为何同时合作学习，却有如此不同的景观呢？结合我一年中在这方面的教学实践及其反思，我经常会问自己以下几个问题。
一、我的观念是否真正更新？
每一节课中我真正地融入小组学习中了吗？和同学们一起体验到了小组学习的快乐吗？当你真的能与他们一起开心一起悲伤的时候，小组合作学习才有了自己的活力。就象对新生儿，没有真诚的关爱和小心的呵护，小宝宝会健康成长吗？对待小组学习，教师观就应
象对待新生儿一样。教师是教学的设计者和引导者。试想如果连教
师自己都认为小组合作只是一种形式或只认为它是学习的一种便利，缺少应有的期望和热情，那学生的新奇和热情还能持续多久呢？因此，小组合作能否有效、持续地发挥其作用，教师观念是一个很重
要的因素，可以说是一个起着决定性作用的因素。
二、小组搭配是否合理？
小组搭配的好坏直接关系着小组作用是否良性地发挥。结合书本上
的经验介绍，采用异质小组搭配，但需要时刻关注小组成员发展。
实验一段时间后，小组搭配的许多问题就会逐渐暴露出来，老师，
他都不说，老师，他一直在玩，老师，他们借讨论问题时说闲话……等等。这时老师不应简单处理，最好是耐
心询问产生问题的学生，可以单独谈心，可以温和劝说，结合原因
进行小组重组，让优弱势趋向合理。小组重组中更重要的是要激发
问题学生的自信心，给予更多的关爱和鼓励，多创造机会让他表现，让弱势也转化为优势，参与到小组学习中来。如果老师不断地发现
弱势，不断地转化弱势，那么最后的局面必定是一派生机勃勃。当
然这需要我们付出辛勤的努力。
三、小组团体意识有多强？
组合成有生气的小组后，要考虑的一个问题是如何激发小组的团体
意识。一个有凝聚力的小组，它的意义是更大的。其中培养的不仅
有合作精神，更有责任感和荣誉感。有了团体意识，反过来可以团
结小组成员，小组每个成员能自觉充分地发挥自己的聪明才智。小
组的团体意识是需要老师激发的。可以引入适当竞争。如数学课上，教师可以让学生合作学习中进行学习，然后分别参加独立测验，最
后以达到预定优秀标准的小组成员的多少来奖励。当然奖励应是公平、民主的，不是泛滥的，应是大家都心悦诚服的肯定。使孩子们
体会到奖励的珍贵，激励他们积极去争取。
四、是随处小组合作，还是有机结合？
就象任何一个生命体，光有期待和愿望是不行的，它还需要供其生
长发育必要的养分。小组合作学习也是一样。如果没有适合合作学
习的环境、机会，它一样名存实亡。
在教学中应积极创设选择适宜的合作情境。新教材里就有许多可以
发掘的情境。如教学三角形的三边关系时，
但是我们也不能处处，什么问题都用小组合作解决，否则学生就会
觉得索然无味。适当地与独立思考、动手解决、老师或其他学生点
拨等方式相结合，使学生时时有新鲜感，保持旺盛的求知欲。再说
事实上也不是什么问题都适合合作小组解决。比如：在教学一元一
次方程时，完全可以让学生独立思考，再让他们说说解题过程中会
出现的问题，这样可以培养学生对知识独立运用的能力。如果用
【篇三：大学生自主学习浅析】
大学生自主学习浅析
摘要：如今，各国都把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教
育目标。对即将步入社会这个激烈的竞争环境的大学生来说，自主
学习能力更是至关重要。本文从自主学习本身的特性和大学生当前
的学习特点出发，简要探讨了大学生应该如何提高自主学习水平并
对现在的大学教育提出了一些看法和建议。
关键词：自主学习学习策略学习科学
导言：自主学习作为当今教育领域热门的学习方式，在大学生的学
习中，有着不可替代的优势。自主学习不仅有利于学生提高学习成绩，而且是个体终生学习和终身发展的基础。它被看成一种高水平
的学习方式，通过提高学生的学习自我调节水平来改善他们的学习
成绩，使其成长为有效的学习者。然而，在如今大学教育中，尽管
自主学习得到相当的提倡，但由于制度上、人的意识上的种种不足，使得大学生的自主学习无法科学的，充分的进行，进而直接影响了
在校大学生的学习效果。这也直接影响到我国高等教育的教育质量。因此，对大学生自主学习模式进行探讨，提高当代大学生的学习质
量具有重要意义。
一、自主学习
1. 自主学习的含义
自主学习是指学生自己主宰自己的学习，它不是学习者完全独立的
完成学习任务，而是强调以学习者本人为中心，有效利用各方资源，是与他主学习相对立的一种学习方式。可见，它与我们通常所说的“自学”有明显的差异，“自学”仅仅是自主学习的一个组成部分。它
可分为三个方面：一是对自己的学习活动作预先的计划和安排；二
是对自己的学习活动进行监督、评价、反馈；三是对自己的学习活
动进行调节、修整和控制。
由于不同研究者界定自主学习时的理论立场和视角不同，因此对自
主学习定义上的统一极为困难。zimmerman对自主学习的有关定义
作了系统总结，归纳出共有的三个特征：①强调元认知、动机和行
为等方面的自我调节策略的运用；②强调自主学习指一种自我定向
的反馈循环过程，认为自主学习者能够监控自己的学习方法和策略
的效果，并根据反馈反复调节自己的学习过程；③强调自主学习者
知道何时、如何使用某种特定的学习策略，或者做出合适的反应[1]。
2. 自主学习的价值
在信息时代知识爆炸的新条件下，知识迅速折旧，人们必须改变传
统正规教育中以教师为定向的学习方式，更多的采用自我定向的学
习方式即自主学习，来获得工作生活所需的知识技能。另外，在新
型的终身教育体系必须以个体的终身学习为保障，因而自主学习成
为个人必备的技能。再次，当前学校教育存在的各方面突出问题能
够通过自主学习方式的引进得到解决。同时，对学生个体而言，自
主学习同样能够满足个性发展的需要，提高学习的质量。
3. 影响自主学习的因素
影响自主学习的主要内部因素有：自我效能感、归因、目标设置、
认知策略的获得、元认知水平、意志控制水平
自我效能感是指个体相信自己有能力完成某种或某类任务，是个体
的能力自信心在某些活动中的具体表现[2]。具有不同自我效能感的
学习者在任务定向、努力、紧张和焦虑等方面存在差异，而且在意
志控制、学业信念、策略运用等方面也有明显不同，总得看来，高
自我效能感的学生在上述方面更加积极，更有利
于取得好成绩[3]。
通常一般性的认知策略分为附属策略、精加工策略、组织策略三种[4]。这些策略关系到个体如何加工信息，其数量和掌握水平影响自
主学习的效率。
影响自主学习的主要外部因素有：教学模式、教材的内容组织、教
育技术、课堂管理方式等。
4. 自主学习策略
自主学习过程包含内在动机激发、认知策略应用、元认知调节、以
及资源利用等子过程，这些子过程的核心是自主学习的学习策略的
合理运用，这些学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源利
用策略三类[5]。
认知策略是学习者将外部信息转换为内部可认可的信息的方式方法，比如精加工策略，组织策略，问题解决策略等，对认知策略的正确
运用能够显著提高短时间内学习者的学习效率；元认知策略体现在
学习者对学习活动的监控，它是使学习活动能够持续下去、及时调
整学习策略的基本保证，对于长期的学习过程尤其发挥重要的作用；
自主学习能力的一个重要体现就是有效的管理和利用好这些学习资源。常见的策略有：学习时间管理策略、努力管理策略、学业求助
策略。其中，后两种资源利用策略很容易被众多学习者忽略。
二、大学生的学习特点及自主学习之可能
大学阶段是人生发展过程中最为重要的时期，在个性发展尚处于自
我统合和角色混乱阶段如果个体不能实现自我统合，就容易处于角
色混乱状态，生活学习缺乏目标，迷失方向。
张进辅对636名大学生所作的调查表明，绝大多数大学生都存在这
样或那样的苦恼，其中排在前面的依次为“理想与现实差距太大”“意
志薄弱、缺乏自信”“能力较差”“缺乏金钱”“前途模糊迷茫”[6]。对于
大学生目前存在的问题，一方面在于长期以来的初、中等教育的不
足有很大关系，另一方面高等教育的缺陷也有很大影响。
另一方面，客观上，虽然学生已经具有了丰富而完善的学习策略，
包括记笔记、复习、做练习、涉猎相关内容、预习、背诵、课后整
理等已占绝对主导地位，但总体上，涉猎相关内容、课后整理、复
习薄弱环节策略使用的还不是非常普遍
[7]；大学生能够普遍地运用多种策略进行自我监控，同时对自己的
学习动机进行调节，尽管自我管理的能力还不是很强[8]。大学阶段
的教学也为学生自主学习提供了良好的时机，学生有较多的时间供
自己安排，学习资源十分丰富。
由此可见，在大学阶段，大学生需要、也有条件进行自主学习。但是，还必须配合相应的策略指导或培训，并适当调整现有的教学方式，以充分发挥每个人的个性和潜力。
三、大学生自主学习策略浅析
自主学习策略繁多，在不同的情境下策略的使用也大不相同。学习
对象，学习环境，学习要求的差异都会导致不同的策略运用。例如，陈述性知识和程序性知识的学习策略就完全迥异，两者处于不同的
学习阶段，后者是由前者进一步转化的产物[9]。
为了对目前大学生自主学习策略进行相对系统的探讨，归纳出一个
通用性相对较强的自主学习方案，我们从系统的观点出发，引入一
整套具有内在联系的学习方法体系——适合当代大学生的五项学习
技术：“目标导向技术”、“自主学习
技术”、“团队学习技术”、“动力激发技术”、“反馈调节技术”（此处
的“自主学习技术”与本文所用含义不同，此处仅指独立的个体学习，为避免混淆，改称为“个体学习技术”）[10]。其中，目标导向技术就
象飞机的机头，个体学习和团队学习技术相当于两翼，动力激发技
术是发动机，而反馈调节技术是仪表盘。这五项学习技术完整的构
成了学习者进行学习活动自始至终的全部策略体系。我们来逐项分
析这五项学习技术在大学生自主学习中的应用。
这五项学习技术应该作为一个整体，运用系统思考的眼光将其整合
到我们的学习活动当中去。并且只有通过学习活动中有意识的练习
才能真正提高自主学习技术，实现高效的大学学习。
四、对现今大学教育的反思
学校教育在影响人的发展方面，应把培养受教育者的自我教育和自
我控制能力以及识别、控制、利用环境的能力作为根本性任务，并
贯彻到教育的一切阶段和一切活动中去[11]。大学教育更是如此。因
此大学教育应努力改善学生的自主学习能力，使大学生学习能力得
到进一步提升以适应当今社会激烈的知识竞争。大学应尽可能的提
供适合学生自主学习的学习环境，包括图书资料，网络资源，师资，学生间广泛交流的学习氛围，积极丰富的校园生活。但由于人力，
物力上的匮乏，这方面的不足还很明显，这也进而阻碍学校自身的
向前发展。
另外，当前的大学教育还存在大量的机械学习，学生的潜力并没有
充分的开发反而在创造性等方面出现倒退。教育最重要的目标就是
引导学生的思维[12]。在课程教学中也应利用合理且丰富的教学手段
来开发学生各方面的能力，尤其是思维能力。
总之，自主学习对于大学生的学习生活，能力培养是十分有利的，
在大学教育中也是一种有效的教学手段。面对庞大的大学生群体，
改善他们的自主学习现状还有很长的路要走，本文仅就笔者的一点
粗陋见解与大家交流，渴望批评指正。参考文献：
[1] [3] [4] [5] [7] 庞维国：《自主学习——学与教的原则与策略》，华东师范大学
出版社，2003.4
[2] bandura : “social foundation of thought and action: a
social cognitive theo ry”,
1986 ，p49
[6] 黄希庭：《当代中国大学生心理特点与教育》，上海教育出版社，1999，p28-72
[8] wolters, c : “self-regulated learning and college students’ regulation of
motivation.”, 1998 p224-235
[9] 皮连生：《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1997.5
[10] 桑新民：《学习科学与技术》，高等教育出版社，2004.9
[11] 叶澜：《教育概论》，人民教育出版社，1991.6，p238
[12] robert. j. sternberg , louise spear-swerling : 《思维教学》，中国轻工业出版
社，2001.7，p10
2020年国际家庭日活动总结
国际家庭日活动总结 1993年纽约特别会议提出从1994年起每年5月15日定为国际家庭日(InternationalDayofFamilies)，以此提高各国政府决定和公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。下面给大家带来国际家庭日活动总结，欢迎阅读! 国际家庭日活动总结 5月15日是国际家庭日，XX教育学院实验小学五年级三班的同学与老师、家长由家委会组织一起去XXXX潜能培训中心，一起体验了拓展活动的辛苦与乐趣。 培训中心座落于南山旅游风景区水西沟银都度假村内，这里设有许多挑战自我，突破极限的拓展项目，五年级三班的同学们选择了3个空中项目，(飞夺泸定桥、断桥和绳网)。4个地面项目(旱地龙舟、动感边球、流程管理和CS模拟枪战)。 五三班的同学们由老师分成9个小组，每两个小组为一大组，大组之间进行穿插挑战。每个队都有自己的队名、口号。克服困难，勇往直前，挑战自我，突破极限是我们小队的口号。同学们用强有力的声音喊出了这句话，也给大家带来更多的信心，更多的勇气。 高空项目中，飞夺泸定桥最具有挑战性，它最高10米，最低7米，全长74米;在挑战过程中，你的每一步都会使桥摇晃，每位同学都必须具有勇气，信心，顽强;否则，将无法挑战成功。有许多同学开始都无法战胜内心的恐惧，但在老师、家长、同学们的鼓励下，五
三班的学生全部挑战成功。剩下的2个高空项目就比较简单了，绳网靠的是坚持，断桥靠的是勇气，最终，40多名同学全部战胜了自己。 有些家长为了给孩子做个好榜样，也挑战了起来，一位爸爸说：我内心也挺害怕的，但看见孩子在地下为我加油，我就必须给孩子做个好榜样! 地面项目，全部要靠大家的团结，家长和老师都要参与。大家在电脑上可能都玩过CS枪战，但今天可是真人版的，每个人都配有不同种类的激光发射枪，最重的有2、3公斤，我们穿上战衣，个个雄赳赳，气昂昂，不管是男生还是女生，都像个小战士，在丛林中穿梭。旱地龙舟是大人和小孩比赛，我一个比一个买力，一个比一个快，我们小孩如愿以偿的当上了第一;动感边球可是家长们的强项，我们尽管很用心的拉绳，但是却没有爸爸妈妈们配合的那样默契，以101比35，败下阵来。 在这个星期天，我们一同回归大自然、陶冶情操、放松心情、拓展自我，培养了我们的集体荣誉感和团队精神，同时加深父母与孩子之间的感情，今年的家庭日，我们受益匪浅，也许是一生的刻骨铭心。
教师个人教育教学工作总结
教师个人教育教学工作总结 教师个人教育教学工作总结1 鸡啼蛙鸣，暑往寒来。20xx年即将结束，本人现将20xx年个人教育教学工作做下总结。 1、思想方面 一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。 ２、教育教学工作方面： 一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。，平时要求学生书写清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。 总之：为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己课外书籍读得还欠少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多！ 教师个人教育教学工作总结2 一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。 2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
自主学习 心得体会
自主学习心得体会 高一11班董文昇 “百川东到海,何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”作为学生的我们，在这朝气蓬勃、活力四射的时期，首要任务就是要搞好学习。而学习是我们自己的事情，不能只依赖老师和父母对我们的督促。我们要学会自己主动去学习，而这就是自主学习的意思。 自主学习有什么好处呢？ 我们在自主学习的过程中可以培养自己的独立性，而且可以锻炼自己的自主探究性。这在一定程度上对我们的成长是有很大帮助的。 著名的战国思想家、教育家孟轲曾说过：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 自主学习需要一种锲而不舍、刻苦钻研的态度。因为，自主学习需要自己管自己，不仅是一时的心血来潮，我们还要把这种热情保持下去，制定好计划，每天都要按计划去实行。这看似简单，但真要做起来了，就会发现这是很难坚持下去的。毕竟，正处于青春期的我们，面对种种诱惑，还没有能力完全抵抗。这就需要我们自己去发现书本中的快乐。
怎样自主学习----自主学习心得体会 高一11班贾晨 自主学习，也需要我们提高自己的自控能力、抗干扰能力。 例如：写完作业了，那我们应该去上网、看电视呢，还是去看书呢？如果你拿不定主意，你可以先看一看自己喜欢的课外书。当然，时间不宜过长。等你对上网、看电视的热情有所减缓以后，再尝试去看一看对你学习有帮助的书。然后，就会觉得看书似乎挺有意思。慢慢的，便开始在这知识的海洋中航行。然后，就会热情渐涨。随后，便可以去看课本，预习或复习功课。这看起来是一件不起眼的小事，但是如果我们把这一点时间利用起来，并养成良好的习惯，对于以后的学习是有很大影响的。因为时间是挤出来的，寸金难买寸光阴吗！！！ 实际上，自主学习也不是很难的一件事。并不是说，只有尖子生才有能力去做。只要你掌握了最基础的知识，然后在空闲时间多复习、多预习，这个过程就代表你已经在自主学习了。 当然，对于基础较好的同学，还可以在课余时间多读书，并读好书。通过这种方法来扩大自己的知识面。“腹有诗书气自华。”多读好书，可以为我们打下深厚的文学基础，为学好语文打好牢固的基础。 自主学习需要自己制定一个属于自己及适合自己的学习计划。切忌千万不要把别人的计划拿来自己用。世界上没有什么是完全相同的，每个人的性格不同，习惯不同，每个人都有适合自己的计划。 自主学习还要善于发现自己的缺点，以便改正。 具体来说，要善于发现自己的缺点，就要从一点一滴的小事开始。例如：每次考完试，都要对自己的错误做一个总结，明白自己那一部分的知识没掌握好。然后利用周末或假期的时间多做一做这方面的练习，对这一方面的知识多复习。等过一段时间，你就会发现你在这一方面又更上一层楼了。
教师个人教育教学工作总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除教师个人教育教学工作总结 篇一：个人教育教学工作总结 教育教学工作总结 时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期即将结束，现特将本学期教育教学工作做一下梳理，总结如下: 思想方面，我积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记.关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,教育目的明确,态 度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.热爱自己的事业.积极的投身到工作之中去.在工作中，积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作
有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。具体表现为以下几个方面——（一）教学工作 坚持认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，每一课都做到“有备而 来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。充分利用“学、探、测”教学模式，大幅度提高课堂教学效率。
2021国际家庭日活动总结(最新)
2021国际家庭日活动总结 2021国际家庭日活动总结一 5月15日是国际家庭日，XX教育学院实验小学五年级三班的同学与老师、家长由家委会组织一起去XXXX潜能培训中心，一起体验了拓展活动的辛苦与乐趣。 培训中心座落于南山旅游风景区水西沟银都度假村内，这里设有许多挑战自我，突破极限的拓展项目，五年级三班的同学们选择了3个空中项目，(飞夺泸定桥、断桥和绳网)。4个地面项目(旱地龙舟、动感边球、流程管理和CS模拟枪战)。 五三班的同学们由老师分成9个小组，每两个小组为一大组，大组之间进行穿插挑战。每个队都有自己的队名、口号。克服困难，勇往直前，挑战自我，突破极限是我们小队的口号。同学们用强有力的声音喊出了这句话，也给大家带来更多的信心，更多的勇气。 高空项目中，飞夺泸定桥最具有挑战性，它最高10米，最低7米，全长74米;在挑战过程中，你的每一步都会使桥摇晃，每位同学都必须具有勇气，信心，顽强;否则，将无法挑战成功。有许多同学开始都无法战胜内心的恐惧，但在老师、家长、同学们的鼓励下，五三班的`学生全部挑战成功。剩下的2个高空项目就比较简单了，绳网靠的是坚持，断桥靠的是勇气，最终，40多名同学全部战胜了自己。 有些家长为了给孩子做个好榜样，也挑战了起来，一位爸爸说：我内心也挺害怕的，但看见孩子在地下为我加油，我就必须给孩子做个好榜样! 地面项目，全部要靠大家的团结，家长和老师都要参与。大家在电脑上可能都玩过CS枪战，但今天可是真人版的，每个人都配有不同种类的激光发射枪，最重的有2、3公斤，我们穿上战衣，个个雄赳赳，气昂昂，不管是男生还是女生，都像个小战士，在丛林中穿梭。旱地龙舟是大人和小孩比赛，我一个比一个买力，一个比一个快，我们小孩如愿以偿的当上了第一;动感边球可是家长们的强项，我们尽管很用心的拉绳，但是却没有爸爸妈妈们配合的那样默契，以101比35，败下阵来。 在这个星期天，我们一同回归大自然、陶冶情操、放松心情、拓展自我，培养了我们的集体荣誉感和团队精神，同时加深父母与孩子之间的感情，今年的家庭日，我们受益匪浅，也许是一生的刻骨铭心。 2021国际家庭日活动总结二
教师个人教育教学经验总结知识分享
教师个人教育教学经 验总结
教育教学工作经验总结 宫集中心校：陈敬敏 2016-10-28
教育教学工作经验总结 我2007年走上讲台，时光飞逝，转眼已从事教师工作10年了。回忆几年来，工作有的也有失。人民教师这一职业是非常辛苦的，其间我虽没有惊人的创举、显赫的业绩，但细细回味起来，我觉得我忠诚党的教育事业，默默地辛勤耕耘在教育这片圣土上，无愧于“人民教师”的称号，对得起天地良心。现把不成熟的经验总结如下，以利于以后更好的教学。 一、思想方面： 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 １、备课 几年来，我积极参加集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。 ２、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。没一堂课，上课时我都会认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，我都尽力调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后笔记，找出不足。 ３、辅导 学生的学习是存在着不同的差异的，我就经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 ４、作业
教师个人教学工作总结
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档教师个人教学工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 教师个人教学工作总结 教师个人教学工作总结1 回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 二、教学工作方面 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，
写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。 教师个人教学工作总结2 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
最新-社区国际家庭日活动简讯 精品
社区国际家庭日活动简讯 5月18日，红山社区卫生服务中心在营苑社区广场，开展了以“纪念国际家庭日，关注家庭建设，促进家庭幸福”为主题的宣传服务活动。活动中，为育龄群众开展计生政策法律法规生殖健康和避孕节育等知识宣传咨询80人次，发放计划生育法律法规、药具服务、计划生育奖励扶助规定、生殖健康、诚信计生等宣传资料100多份，计生宣传画11张，计生药具50多份。 活动以创建幸福家庭为主题，向群众宣传计生政策、孕前免费优生检测知识，介绍“创建幸福家庭”的内容和意义，向他们传播以“文明、健康、优生、致富、奉献”为核心内容的新幸福观，让科学、文明、进步的“幸福家庭”理念走进千家万户。 通过开展“国际家庭日”主题活动，提高了群众对计划生育政策法规和健康知识的知晓率，进一步增强了自觉遵守计划生育法律法规的意识。同时，也引导全社会更加重视人口问题、更加重视家庭建设、更加重视建立健全家庭发展政策，切实解决城乡家庭特别是计划生育家庭存在的现实困难和问题 家庭是社会的细胞，家庭是和谐的象征，家庭和谐是社会和谐的基础。5月9日上午，梧桐苑社区以“你我同行共建和谐家庭”为主题，开展了国际家庭日宣传咨询活动。 活动现场，社区工作人员向居民发放了相关宣传材料，讲解了国际家庭日的相关知识，并以贴近生活的典型事例就家庭美德、家庭暴力、门前三包、节水节电等知识对居民进行了广泛宣传。同时还分别为儿童家庭、已婚家庭提供了家庭指导，以确保提高家庭教育质量，促进和谐家庭建设。工作人员对居民在活动过程中提出的各种问题进行详细耐心的解答，为居民提供了高质量、高效率的全方位服务。 通过这次活动拉近了居民之间，家庭之间的距离，使和谐友爱的家庭理念在梧桐苑社区更深入人心。 各镇（园区）计生办：
热门-个人教育教学工作总结
个人教育教学工作总结 个人教育教学工作总结（精选4篇） 转眼间，我来长淮新村小学快一个学期了，一学期以来，在师傅和同事的指导帮助下我学习了很多也成长了很多。本学期我担任五（2）班的数学老师，刚开始的时候，我对这个班 学生的情况不了解，对教材也不熟悉。作为一名新教师，我真的感觉很茫然不知所措，幸运的是长小有师徒结对这一活动，一遇到问题我就会去问师傅或者其他同事，师傅和同事都毫无保留的将经验传给了我。为了以后能够更好的从事教育工作，不断进步，下面我将本学期的教育教学工作归纳总结如下： 一、认真备好每一节课： 深入细致地备好每一节课，熟悉教材，钻研教材，在此 基础上创设情境，精心设计问题，力求把握重点难点。刚开始的时候我没有根据孩子的年龄特点开展教学导致孩子听着听着就走神了，后来听师傅说小学阶段的孩子他们的抽象概括能力还不是很好，在备课的时候就应该尽量考虑使用直观的教学方式，激发孩子的学习兴趣，并使课堂上内容简单易懂。我采取了师傅的建议，效果良好。 二、认真上好每一节课： 开学的几天课堂纪律不是很，我及时从中获得经验，注 重课堂气氛，通过多种方式如讨论、小组合作、游戏等教学手
段激发孩子学习的兴趣和积极性，让孩子参与到教学活动中来。现在的数学和生活实际密切联系，在课堂教学中我也很重视如何在生活中学习数学并把所学的知识用到实际生活中去。 三、坚持听课： 学校的教学公开课课给我们青年教师提供了一个良好的学习机会和锻炼机会。学校开展公开课课期间只要我没有课就去听，因为每一节课老师都做了精心的准备，虽然不是十全十美，但是每一位老师的课都有各自的优点，通过听课我学到了很多教学方法和经验。听课的同时教研组也积极组织了评课，通过听有经验老师评课，我也渐渐的学会了如何评其他老师的课，自己也在评课的过程中不断进步。另外，我自己的公开课从选题到结束师傅给了很多指导、帮助和鼓励，经历这次公开课，在教学业务上我受益颇多，但是作为一名青年教师我经验尚不足，在以后的工作中还要继续向师傅和其他老师学习，寻求适合自己的教学方法并不断优化自己的教学业务能力。 四、认真及时地批改作业： 及时批改作业是为了从中了解学生掌握知识的情况，做到有的放矢，扫除学生学习中的盲点，提高课堂效率。对于个别学困生，我经常面对面批改作业，及时不漏不差。即使这样，面对多那些学困生我还是感到有点棘手，以后我还要多向老教师学习。 作为一名新教师，我有很多不足，需要不断的磨练，才能成长为一名合格人民教师，为此，我将一如既往，认认真真学习，踏踏实实工作，争取更大的进步。
小学生自主学习能力培养课题阶段性总结
《小学生自主学习能力的培养》 小课题研究报告 实验小学
《小学生自主学习能力的培养》 小课题研究报告 一、课题进展情况 自课题开题以来到现在,已经进入初步实施研究阶段,通过课堂教案实践、反思,积累经验.在学科教案模式中,已初具规模,并且在教案中不断充实、完善，能结合学科模式,自身教案风格,开展生动有趣的课堂教案,取得较好效果.同时,我也积极参加学校组织的听评课,吸取他人之长,完善提高自己的教案水平,并参加教案论坛,学校业务理论培训,自学新课改理论知识,不断提高业务水平,使课堂教案即生动又有实效,较好地激发学生学习兴趣,提高学习效率.在学生综合素质评价方面,我也制定了能全面提高学生素质的评价方案,在课堂教案实施过程中,极大调动学生积极向上学习精神,使学生能以此为动力,严格要求自己,不断进步。 二、主要研究的内容: 1.发展学生主体性的教案策略和学习策略的研究. 教师的教案策略的研究包括教育观念的转变、教案方法的选择、现代教育技术的运用、教案效果的评价等.学生学习策略的研究包括学习习惯和学习兴趣的培养、学习方法的渗透、学习能力和学习效率的提高等. 2.初步建立小学生自主学习课堂教案模式. 通过学习、实验、探讨、总结,把课堂教案建立在学生自主学习的基础上,使课堂教案结构和教案活动发生根本性的变革,从而真正落实学生在教案活动中的主体地位,最大限度地促进学生的发展.这一教案模式仍强调教师在课堂教案中的"主导"地位,只是教师的"导"必须真正建立在学生"学"的基础上,以"学"定"导",为"学"而"导",从而从根本上改变以"主导"代替"主体"的课堂教案现状. 三、课题研究的目的、意义
个人教学工作总结
个人教学工作总结（) 个人教学工作总结1000字(一) 作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质 也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我 想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面： 一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求 他们的意见，改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予 了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认 真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应 急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提 高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。 二一定要认真备课，努力上好每一堂课。 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师 的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际 情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是 语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生 更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其 中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语 文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见 都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心 学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究 透教材，认认真真给学生上课。 三认真批改作业。 学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这 段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业 也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地 态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好 的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。 四做好课后辅导工作。 学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时 也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级 有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着 他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓
515国际家庭日活动总结
515国际家庭日活动总结 515国际家庭日活动总结 5月13日下午，县卫生计生委、县妇幼保健院、县健康教育所等单位在花灯广场开展主题为“健康家庭、幸福家庭”第23个国际家庭日主题宣传活动，受到广大群众欢迎。 活动现场，设立了主题宣传台和咨询服务台，工作人员向群众发放利益导向、优生优育、免费孕前优生健康检查等政策法规及健康知识的宣传资料。并开展了政策法规、“全面两孩”生育政策等现行政策宣讲及咨询。同时，县妇幼保健院专家为广大市民提供健康咨询，讲授了目前多发病、常见病临床表现及预防措施;免费为过往市民测量血压、心肺听诊，对诊断有疾病的市民，提出治疗意见，深受市民好评。515国际家庭日活动总结 为迎接第23个“国际家庭日”(5月15日)的到来，沙河口区连日来在辖区组织开展了主题广场活动、专题健康讲座、专题政策培训等多项宣传服务活动，受到群众普遍欢迎。 5月7日，该区卫计部门组织参加了在星海广场开展“健康家庭幸福家庭”国际家庭日主题活动。设置了宣传板、悬挂条幅，宣传计划生育的相关政策，通过政策咨询、有奖答题等方式，宣传了国际家庭日的相关知识，开展了计生政策、公民健康规范和家庭美德等知识的宣传活动，期间共计完成答卷800余份，政策解答近百次，区医院派出各科室专业团
队，现场为百姓开展义诊服务，先后接待群众问诊、健康咨询近百人次，取得了较好的效果。 9个街道分别在辖区广场等人口密集区域开展广场宣传服务和健康咨询服务，围绕“关爱生命、守护健康、促进幸福”，传播家庭作为社会基本单元对社会和谐发展所起的重要作用，宣传计划生育家庭发展相关政策措施，强调人口性别均衡发展的重要意义，很好的营造了维护家庭权益，增进家庭健康，有利于家庭幸福的良好舆论氛围。 此外，该区卫计部门组织辖区内二级以上医院的专家，走进社区，走到群众家门口，为群众送去19场次的芒星病预防等专题健康讲座，近700人次在讲座中受益。各街道、社区以辖区健康家庭指导站为阵地，组织开展生殖健康教育、青少年教育等主题健康讲座，为家庭健康发展助力。 515国际家庭日活动总结 方言说唱《优生优育好》、家庭才艺表演《快乐老家》、快板说唱《卫生计生，幸福民生》……5月13日晚，在由南通市卫计委、港闸区政府主办的南通市“国际家庭日”主题宣传活动上，一系列精彩的文艺演出轮番上演，并穿插卫生计生知识有奖问答。当天，港闸区“与幸福同行”项目正式启动。 联合国从1994年起，将每年5月15日定为国际家庭日，以此提高各国政府和公众对于家庭问题的认识，促进家庭的
教育教学经验总结
中学英语教育教学经验总结 从学校毕业走上工作岗位至今已经一年了，从刚开始对教学手段、方法的一无所知到现在对教学手段、方法的有了初步的有效应用，有着太多的心酸与苦楚，但现在的我是快乐的，快乐着学生喜欢听我的课，快乐着有喜欢、爱我的学生、快乐着付出与回报的真理。下面是我这一年来从事的中学英语教育教学工作自己的体会： 一、首先要学会爱学生 只有拥有关爱学生之心的老师才会真正热爱自己的教师职业，才会尽职尽责完成教学任务。会去爱学生的老师自然就可以营造出良好的师生关系，才会去努力营造良好的教学氛围。所以在教学过程中，我把关爱学生放在了第一位。只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁，平等对待。对性格孤僻的学生和学习状态调整不过来的学生，尤其给于了更多热情帮助。有付出就一定会有回报，教师的真诚学生是能感受到的，在任教的班级中，学生都能够将自己的想法告诉我，包括成长的喜悦和烦恼和我教学上的成绩与不足，我感觉到了莫大的喜悦与满足！在课堂上一直提醒自己要坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种平等交流的习惯，才能充分发挥学生的学习主动性，课堂教学的效果才能得到真正实现，学生的自信度才会增强！ 2、 教师自身素质的提高是教学的保证 要成为一名优秀的教师，光有爱心还远远不够，爱心只是是作好称职老师教好书的前提。所谓“身正为范，学高为师”，要作一个好老师，不仅要能得学生心，还要在各方面都能在学生面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都应该让学生佩服，这样学生才会对你产生信任感，才会甘心听从你的教导，才会喜欢上你的课。老师对学生的承诺一定要做到，否则在学生心中的信任度就会大打折扣，学生对老师没有信
自主学习总结
自主学习总结 自主学习是一种能力，看起来简单，但想要坚持却很难。进入到大学，我也真正体验了自主学习这一学习方法！ 大学是一个相对自由的环境，摆脱了高中学习中“以教为主”的教学模式，而是以自我发挥学习潜能为主。许多过惯了“牢笼”里被动学习的同学，也许在大学学习中迷失了方向，不知道该怎样来面对大量的时间和资源，从而荒废了大学光阴，实在可惜。因此作为大学生学会自主学习是非常重要的。 大家都知道自主学习是提高学习成绩的一个有效办法。所谓自主学习，说的通俗一点，就是自己学习。有不少同学不会自主学习，只能跟着老师走。现在倡导的是终身教育，也就是活到老，学到老，这种教育方式强调了学习自主性有多么重要。这让我想起了一句名言，叫做：今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学习的人。 许多大学生把课余的大量时间浪费在上网、聊QQ、混日子的无聊状态中，整天无所事事，这是由于自身没有对这一时间段内的时间做出安排的表现，长年累月，会失去许多学习光阴。我们必须对自己当前一段时间内的时间作出打算，才不至于茫然。 因此在自主学习过程中，我首先会制定一份适合自己的学习计划。切忌千万不要把别人的计划拿来自己用。世界上没有什么是完全相同的，每个人的性格不同，习惯不同，每个人都有适合
自己的计划。这份计划是自主学习过程中非常重要的一个环节，因为你会根据这份计划去安排自己的时间，能够使自己更好地利用时间，提高自己的学习效率。在计划中，我们会明白自己在本周或本月内应该做的具体事情，并且要认真切实的落实到任务上去。 在开始实行自主学习之前，我也时常会感到不知所措，因为大学里有时候的确很空，空得让我有点空虚。不知不觉就发现自己已经浪费了很多时间…… 当然自己有没有自觉主动的学习态度也是起决定性作用的一点。 我发现有了自主学习后，我加强了对自己的管理力。通常情况下我都能完成当天的任务，完成后我会觉得非常有成就感，会觉得这一天过得非常充实。只要每天都有计划，并且能够按照计划的去做，我发现其实大学生活还是挺忙的，并不像很多人认为那样，大学空的要死。 我们在自主学习的过程中可以培养自己的独立性，而且可以锻炼自己的自主探究性。这在一定程度上对我们的成长是有很大帮助的。 总而言之，自主学习是很重要的，我们都要积极参与自主学习。
大学教师个人教学工作总结
大学教师个人教学工作总结 一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下： 一、认真教学，育人为本 一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会 1. 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 (1) 课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2) 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。 2. 提高教学质量，还要做好课后辅导工作
3. 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。 4. 培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为 教学内容注入新鲜血液。 二、加强学习，提高自身素质 三、务本求实，做好本职工作 严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系， 此外对于系里安排的其他工作， 本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。 在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。 课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活; 实：基础 知识扎实; 全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收 获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发， 能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。 四、反思总结争取进步 总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不 足之处，主要有
家庭日活动总结
家庭日活动总结 5月15日是国际家庭日，XX教育学院实验小学五年级三班的同学与老师、家长由家委会组织一起去XXXX潜能培训中心，一起体验了拓展活动的辛苦与乐趣。 培训中心座落于南山旅游风景区水西沟银都度假村内，这里设有许多挑战自我，突破极限的拓展项目，五年级三班的同学们选择了3个空中项目，(飞夺泸定桥、断桥和绳网)。4个地面项目(旱地龙舟、动感边球、流程管理和CS模拟枪战)。 五三班的同学们由老师分成9个小组，每两个小组为一大组，大组之间进行穿插挑战。每个队都有自己的队名、口号。克服困难，勇往直前，挑战自我，突破极限是我们小队的口号。同学们用强有力的声音喊出了这句话，也给大家带来更多的信心，更多的勇气。 高空项目中，飞夺泸定桥最具有挑战性，它最高10米，最低7米，全长74米;在挑战过程中，你的每一步都会使桥摇晃，每位同学都必须具有勇气，信心，顽强;否则，将无法挑战成功。有许多同学开始都无法战胜内心的恐惧，但在老师、家长、同学们的鼓励下，五三班的学生全部挑战成功。剩下的2个高空项目就比较简单了，绳网靠的是坚持，断桥靠的是勇气，最终，40多名同学全部战胜了自己。 有些家长为了给孩子做个好榜样，也挑战了起来，一位
爸爸说：“我内心也挺害怕的，但看见孩子在地下为我加油，我就必须给孩子做个好榜样!” 地面项目，全部要靠大家的团结，家长和老师都要参与。大家在电脑上可能都玩过CS枪战，但今天可是真人版的，每个人都配有不同种类的激光发射枪，最重的有2、3公斤，我们穿上战衣，个个雄赳赳，气昂昂，不管是男生还是女生，都像个小战士，在丛林中穿梭。旱地龙舟是大人和小孩比赛，我一个比一个买力，一个比一个快，我们小孩如愿以偿的当上了第一;动感边球可是家长们的强项，我们尽管很用心的拉绳，但是却没有爸爸妈妈们配合的那样默契，以101比35，败下阵来。 在这个星期天，我们一同回归大自然、陶冶情操、放松心情、拓展自我，培养了我们的集体荣誉感和团队精神，同时加深父母与孩子之间的感情，今年的家庭日，我们受益匪浅，也许是一生的刻骨铭心。
自主学习活动小结
自主学习是什么意思？说的通俗一点，就是自己学习。有不少同学不会自主学习，只能让老师牵着走，作为初中生（或高中生）学会自主学习是非常重要的。眼下倡导终身教育，即活到老，学到老，也就更加强调了学习自主性的重要。有一句名言，叫做：今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学习的人！ 自主学习是一种能力，看似简单，想要坚持却很难。自己有没有自觉主动的学习态度就是起决定性的一点。 那么怎样自主学习呢？简单的一句话概括是先搞懂最基础的知识，通过练习和与别人讨论扩充这些知识，最后把他们吸收到大脑里。很模糊的一个概念。具体的四条是： 首先，要加强自我管理能力，能抵御各种诱惑，对外界的干扰，做到波澜不惊。比如，写完作业后，是看会书还是看电视呢？这个选择的后者对你很有诱惑性，但一定要选择前者。有了一个好的开始，就会善始善终。 其次，要制定适合自己的学习计划。切忌把别人的照搬过来。你有自己的生活习惯，不适合别人的计划。想让计划适合自己有事半功倍的计划，就要开动脑筋，自己想了。 第三，利用周末和假期查漏补缺。找出自己的弱点，加强练习。不久之后，在这一方面你就会更上一层楼。 第四，学会自我评价学习效果。不仅要学，学完了还要检测自己。避免有些骄傲的同学，认为自己什么都会，到过招的时候，才埋怨对方不按套路出拳。 小学数学自主学习小结 为了全面推进素质教育，教育部决定，大力推进基础教育课程改革。新课程改革结合小学数学教学的实际，对数学教学的改革提出了许多新思路。如，以人为本，突出学生的自主性和实践能力，提倡合作交流的课堂气氛，重视培养学生的创新意识等等。作为教学设计者的——教师，必须在自己的教学中体现出这些新思想，并把这些思想变为现实的可操作的教学过程，才能真正提高数学的教学质量。
年个人教学工作总结
2017年个人教学工作总结 邵学宏 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点，克服不足,总结经验教训，继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真，教风扎实,严格遵守学校的规章制度. ２、认真备课，不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 ３、增强上课技能,提高教学质量，使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化，准确化，情感化,生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生的主作用，让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 ４、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 ６、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相
公司国际家庭日活动方案(详细)
公司国际家庭日活动方案 《家庭日》活动宗旨： 体现“XX”公司的团队合作精神，同时籍此机会让公司全体员工充分体验没有职务差别、上下同级的愉悦;另外，利用此次活动，一并向一如既往、理解与支持员工工作的所有家属表示感恩。 《家庭日》活动目的： 1. 展示企业形象 2. 增强员工的凝聚力 《家庭日》活动主题： 信实 领导力 团队合作 态度 结果 包容 《家庭日》活动程序： 第一部分(上午9：00开始，总时长掌握在50～70分钟之间)： 1、主持人开场词 2、逐一介绍到会的嘉宾观礼团成员(单位、职务、姓名及担任的社会职务) 3、介绍参加本次家庭日活动的各代表队(车间班组、家属、儿童分别组队)
此三项共计15分钟 4、 XX领导致辞、嘉宾代表致贺词、职工代表发言、家属代表发言(共计20分钟) 5、互赠环节：a 、由工会向优秀员工、家属代表赠送公司礼品、荣誉证书等; b、公司领导及员工代表向XX市级领导代表捐赠(现金或实物) 每项附简单说明，并预留拍照、合影时间。此环节约计15分钟 6、宣布家庭日活动开幕(选择一个三口之家) 7、嘉宾代表、外资代表、公司领导、员工代表、家属代表、儿童代表共12人共同为“家庭日”活动剪彩; 剪彩同时，a、开启旋转花球冷焰火 b、开启气球瀑布 c、鸣响礼炮 8、第八响礼炮鸣响同时，舞狮(两大四小)开始，最后舞至舞台中央，两只大狮子抖出横幅(或对联，内容另定) 6~8项控制在15分钟，至此开幕仪式告一段落。 9、开幕仪式所需物品： ①气模类：跨度15米充气拱门1个、升空球(配10米竖幅)4个、充气舞人2个; ②旗、条幅类：七彩刀旗(7米/条)8条、彩旗(配旗杆)100杆、横幅一条、竖幅6条;