浙江大学教育部创新团队名称

浙江大学教育部创新团队名称

序号批准年

度

研究方向负责人所属学院

01 2004 清洁燃烧中的重大基础问题研

究

骆仲泱机能学院

02 2005 农业害虫生物防治冯明光生科学院

03 2005 污染环境修复与生态系统健康杨肖娥环资学院

04 2006 信息功能材料杨德仁材化学院

05 2006 网络多媒体智能信息处理技术庄越挺计算机学院

06 2007 终末期肝病综合治疗研究郑树森医学院

07 2007 非常规超导电性和强关联电子

体系

许祝安理学院

教育部创新团队发展计划支持办法

教育部“创新团队发展计划”支持办法为进一步发挥高等学校创新平台的投资效益，凝聚并稳定支持一批优秀的创新群体，形成优秀人才的团队效应和当量效应，提升高等学校科技队伍的创新能力和竞争实力，推动高水平大学和重点学科建设，特制定本办法，有计划地在高等学校支持一批优秀创新团队。 一、基本条件 1．创新团队的研究方向属于国家和教育部中长期科学和技术发展规划的重点领域或国际重大科技前沿热点问题。主要从事以探索未知世界、认识自然现象、揭示客观规律为目的的开创性、探索性研究；对经济增长、社会进步和国家安全有重要战略意义的基础性、前瞻性研究；自然科学与社会科学交叉的前沿研究；有明确的技术路线、能产生重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新。 2．创新团队一般应以国家实验室或近五年内经过国家评估且结果为优良的国家重点实验室（国防科技重点实验室）、教育部重点实验室以及业绩优秀的国家或教育部工程化基地和国家 重点学科为依托，承担国家重大科技任务，具备良好的工作氛围和环境条件，团队带头人及成员有充分的时间和精力从事本计划资助的研究工作。 3．创新团队带头人应具有高深的学术造诣和创新性学术思想，品德高尚，治学严谨，具有较好的组织协调能力和合作精神，在研究群体中有较强的凝聚作用，一般应为在本校科研教案第一线全职工作的两院院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得

者、“百人计划”入选者、国家重大项目主持人或首席科学家等中青年专家。 4．创新团队的学术水平在高等学校同行中应具有明显优势，研究工作已取得突出成绩，或具有明显的创新潜力。 5．创新团队应是在长期合作基础上形成的研究集体（10人以上），具有相对集中的研究方向和共同研究的科技问题，以及合理的专业结构和年龄结构。 二、资助范围、申报与评审 1．创新团队的资助范围限于全国普通高等学校，包括军队院校，每年资助60个左右创新团队。 2．创新团队由教育部根据高等学校“985工程”科技创新平台建设布局和国家、教育部重点实验室评估的结果和工程化基地的发展情况下达申报名额，所在高等学校根据教育部的要求和上述基本条件进行遴选推荐，填写《长江学者和创新团队发展计划创新团队申请书》连同高等学校推荐函一并报送教育部科技司。 3．教育部委托部科学技术委员会对申报的创新团队分领域进行同行评议，每一领域评议专家不少于15人（其中高等学校以外的专家不少于三分之一），进行差额遴选，获专家三分之二以上赞同票者为通过。逐步实行国际同行评议制度。 4．由相关领域业务专家和管理专家5~7名组成考核小组，根据创新团队的条件和统一评估标准对专家评议通过的创新团队进行实地考核，提出资助意见，形成建议资助方案。 5．教育部对建议资助方案进行审批，并进行公示。公示期

团队名称同济大学重大土木工程建设与防灾创新团队主要成员吕西林

团队名称：同济大学重大土木工程建设与防灾创新团队 主要成员：吕西林，葛耀君，朱合华，李杰，李永盛，李国强，顾祥林，陈以一，李建中，黄宏伟，黄茂松，范立础，项海帆，沈祖炎，孙钧 支持单位：同济大学 推荐单位：教育部 团队简介： 1907年同济大学成立，1914年创办了土木工程学科，至今已有近百年的历史。新中国成立后，经历1952年全国高校院系调整，同济大学土木工程学科初显优势；上世纪60年代到80年代，在李国豪教授、俞调梅教授和王达时教授的带领下，创立了土木工程学科的国内领先和国际知名地位；改革开放后，在范立础教授、项海帆教授、沈祖炎教授和孙钧教授的带领下，土木学科围绕国家的重大建设需求，面向国际学术前沿，不仅继续保持国内领先地位、并逐步走向国际著名行列，逐步形成了由4名两院院士指导、多名长江学者特聘教授和杰出青年基金获得者为核心的重大土木工程建设与防灾团队。 1、团队建设及发展情况 1988年，同济大学获准建设我国土木工程领域中唯一的国家重点实验室——土木工程防灾国家重点实验室，开始了重大土木工程建设与防灾创新团队的组建工作，历时近10年，到1997年同济大学正式成立土木工程学院，开始攻关国家自然科学基金重大项目“大型复杂结构的关键科学问题及设计理论研究”，紧密开展团队协作研究，1998年，该创新团队正式成立。 团队学术带头人有范立础、项海帆和沈祖炎3名院士，主要成员由孙钧院士等12名教授组成，其中包括973计划项目首席科学家2名、长江学者特聘教授3名和国家杰出青年基金获得者4名。四位院士心心相印、分工协作，将团队全体成员紧紧团结和凝聚在一起，引领团队瞄准国家重大需求和国际前沿开展研究工作。 在团队成立后的15年中，2004年主要成员李杰领衔获得国家自然科学基金创新研究群体——土木工程防灾创新群体（土木工程学科第一个），2011年朱合华教授领衔获得教育部创新团队——城市地下空间与工程团队。

国家级大学生创新创业训练计划项目申报工作(有成员)

关于做好2015年国家级大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知 各学院： 为继续推进人才培养模式改革，增强大学生创新能力、创业能力，不断提高教育教学水平和人才培养质量，进一步贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高…2011?6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函…2012?5号）文件精神，根据省教育厅《关于组织申报2015年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》（鲁高教处函[2015] 17号）文件要求，我校启动2015年国家级大学生创新创业训练计划项目申报工作。现将有关事项通知如下： 一、项目内容 国家级大学生创新创业训练计划项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。 创新训练项目是本科生个人或团队根据个人或团队成 员的学科知识基础和兴趣，在指导教师指导下选定创新性训练项目研究内容，并自主完成项目设计、研究条件准备和项目实施、数据处理与分析、研究报告撰写、成果（学术）交

流等工作。创新训练项目包括产品设计、发明制作、软件开发、社会调查等类别。 创业训练项目是本科生团队在指导教师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究，模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告。鼓励跨学院跨学科组建项目团队，团队成员应有明确的分工并相互协作。 创业实践项目是本科生团队在学校和企业指导教师共同指导下，利用前期创新训练（或创新性实验计划）项目的研究成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。创业实践项目要面向市场展开，按企业实际运营模式进行管理和实践。 创新训练项目研究周期一般不超过1年；创业训练项目实施周期1-2年；创业实践项目资助时间一般不超过4年。 二、项目经费 获批国家级大学生创新创业训练计划项目，学校将按照一个项目1万元的数额进行资助。 三、申报要求 大学生创新创业训练计划面向在校全日制本科学生，鼓励学生团队申请。申请者必须品学兼优、学有余力、有较强的独立思考能力、创新意识和研究探索精神，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣。

徐维祥创新团队简介

徐维祥创新团队简介 负责人简介 徐维祥 :1963年3月生，浙江工业大学经贸学院教授/博士生导师。现任浙江工业大学教务处处长兼健行学院院长。 目前聘任岗位：校重点学科（产业经济学）负责人，省高校人文社会科学重点研究基地方向负责人。 人才培养背景：151人才工程。 团队简介 创新团队以“产业集群、产业组织与区域联动发展”作为课题研究的出发点和理论展开轴线，利用中国东南沿海、特别是浙江、江苏、广东三省集群经济发展较为发达的有利条件，研究产业集群生存基础、演进模式和基于产业集群、产业组织的区域互动发展模式，期望对中国产业集群的发展、城镇化的推进、城乡统筹发展、社会主义新农村建设等提供理论指导和实践借鉴。 本创新团队有以下特点:（1）科研合作密切型创新团队本创新团队是在长期、密切的科研合作基础上形成的实质性研究GROUP；团队成员至少参加过2次以上的合作科研项目。（2）高学力人才密集型创新团队创新团队9位成员中有8人拥有博士学位，1人为在读博士。（3）学术梯队层次结构合理型创新团队创新团队由3位教授、3位副教授和3位讲师组成，形成合理的方向、层次、年龄梯队。 研究方向及目标 产业集群、产业组织与区域发展是本团队的主要研究方向。团队研究密切关注和追踪国际产业集群、产业组织与区域发展等相关领域的理论前沿，依托浙江省及长江三角洲区域产业集群培育、发展的成功经验及其有利条件，围绕产业集

群、产业组织与区域发展中的重大问题（包括城乡统筹发展和社会主义新农村建设中的问题）开展理论与实证研究。 1、研究产业集群与城市化互动发展机制及运作模式，对区域乃至全国产业集群与城市化互动发展、城乡统筹发展和社会主义新农村建设提供实践借鉴和理论指导； 2、研究产业集群与区域竞争力提升，从产业集群健康培育的视角，寻求区域资源整合和优化配置的有效路径，提升区域整体竞争力； 3、研究产业集群创新与产业优化组织，构建产业集群创新网络体系、促进产业优化优化组织，从而提高产业组织能力和企业整体生产率。 通过理论研究和应用开发研究相结合，使本团队的理论研究水平达到国际先进水平，应用开发水平达到国内先进水平。 建设目标 以学科动态为导向、队伍建设为基础、人才培养为支撑、研究开发为目的，使团队结构进一步优化，形成更为合理的方向、层次、年龄梯队；加强跨学科交流，研究项目向高（国家级）、大（大型、重点）、新（新理论、新方法）发展，在主要研究方向上有重大进展和创新，在国际国内知名杂志上发表高档次的学术论文，出版高水平的专著。建设好产业经济学硕士点，为成功申报经济学博士点打下坚实的基础。通过人才培养、科学研究、社会服务、决策咨询和国际合作交流，为浙江经济发展，尤其是为新时期城乡统筹发展、社会主义新农村建设提供有力的人才支持、智力支持和创新与决策支持，使本团队成为服务于我省经济建设，促进区域产业集群健康发展、产业优化组织，提升我省整体竞争力水平的一支重要力量。 活动简报 2007年9月22号晚上，在朝晖校区A区318教室召开了团队成立以来的第一次研讨会。会议由团队主要成员之一：郑胜华副教授作主要汇报人，主题为杭州市休闲产业链整合研究。会上先由郑胜华副教授作了主体汇报，然后根据汇报

全国职业院校教师教学创新团队建设方案(最新)

全国职业院校教师教学创新团队建设方案（最新） 为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，根据《国家职业教育改革实施方案》决策部署，打造一批高水平职业院校教师教学创新团队，示范引领高素质“双师型”教师队伍建设，深化职业院校教师、教材、教法“三教”改革，特制定本方案。 一、目标任务 总体目标：2019—2021年，服务职业教育高质量发展和“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点需要，突出示范引领、建优扶强、协同创新、促进改革，按照“择优遴选、培育建设一批，优中选优、考核认定一批”的总体思路，面向中等职业学校、高等职业学校和应用型本科高校，聚焦战略性重点产业领域和民生紧缺领域专业，分年度、分批次、分专业遴选建设国家级职业院校教师教学创新团队，示范引领各地各校因地制宜做好省级、校级团队整体规划和建设布局，按计划、分步骤建成一批覆盖骨干专业（群）、引领教育教学模式改革创新、推进人才培养质量持续提升的教师教学创新团队。

具体建设目标：经过3年左右的培育和建设，打造360个满足职业教育教学和培训实际需要的高水平、结构化的国家级团队，通过高水平学校领衔、高层次团队示范，教师按照国家职业标准和教学标准开展教学、培训和评价的能力全面提升，教师分工协作进行模块化教学的模式全面实施，辐射带动全国职业院校加强高素质“双师型”教师队伍建设，为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。 二、基本原则 （一）国家示范,分级创建。教育部支持建设国家级团队，探索建设模式，集聚优质资源，发挥辐射带动作用，示范引领地方政府、职业院校建设省级、校级教师教学创新团队，以点带面推动职业教育教学模式和人才培养模式改革。 （二）校企合作,专兼结合。深化产教融合、校企合作，推动学校与行业企业合作共建、共享人才、共用资源，形成命运共同体，支持企业深度参与教师能力建设和资源配置，建立学校优秀教师与产业导师相结合的“双师”结构团队。 （三）择优培育,严把质量。服务经济社会发展、产业转型升级和企业岗位（群）对技术技能人才需求，加强顶层设计，布局团队建设。规范遴选流程，竞争择优，严

申报领域长江学者和创新团队发展计划创新团队申请书

申报领域 长江学者和创新团队发展计划 创新团队申请书 团队带头人： 研究方向： 所在学校： 通讯地址： 联系电话： 申报日期： 主管部门： 中华人民共和国教育部制 编写说明 一、编写前要仔细阅读《长江学者和创新团队发展计划创新团队支持办法》。 二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。 三、“申报领域”包括数理、化学化工、农业、能源、信息、人口健康、资源环境、材料、先进制造、管理。每份申请书选填其中之一。 四、“专业技术职位”指受聘的工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。 五、“专家组评审意见”和“教育部意见”各留半页空白纸。 六、申请书页面用A4纸，于左侧加软封面装订成册（请不要用塑料封面或塑

料文件夹）。 七、上报的申请书至少要一份原件，每份申请书上均应附证明材料复印件。 八、申请书请双面打印，附件与申请书一同装订，合计不得超过80个页码。

一、简表

二、创新团队的基本情况 简述创新团队的研究方向，团队形成的背景和发展目标等，2000字以内。 三、主要学术成绩、创新点及其科学意义、经济和社会效益 着重阐述近五年来在科学研究、高新技术创新及集成方面所取得的创新性研究成果及其产生的科学意义、经济和社会效益；在国内外同行中所处的水平，具备的优势和特色，5000字以内。 四、创新团队带头人简介 简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历，包括近五年主持或参加的国家级重大科研项目以及所获各种人才计划或基金的资助情况等，1000字以内。 五、研究骨干（4～6人）简介 简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历等，2000字以内。 六、创新团队成员合作研究的成果（主要论着、授权发明专利和获奖目录） 按年份顺序由近及远排列。每一项按以下方式排列： 论文：作者（按顺序全部列出）、年份、题目、期刊名称（影响因子）、卷（期）、页、引用次数； 专着：着者（按顺序全部列出）、年份、书名、出版社、引用次数； 授权发明专利：发明人（按顺序全部列出）、年份、专利名称、授权专利号、授权国家或地区、转让情况。 获奖：获奖项目名称、奖励类别（等级）、授予单位、获奖时间、获奖者名单（按顺序全部列出）。 其中：（1）主要论着不超过10篇、部；（2）获奖仅填报国家级奖励、省部级奖励（一等以上）和国际学术性奖励。 七、拟开展的研究工作 创新团队未来的研究方向和预期成果，2000字以内。

产学研用协同创新 合作共赢融合发展

产学研用协同创新合作共赢融合发展 ------亚泰集团与北京工业职业技术学院校企合作质量年报 按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出“发挥企业重要办学主体作用”的要求，北京城建亚泰建设集团有限公司积极承担社会责任，彰显企业先锋的示范引领作用，履行行业企业支持职业教育的社会责任，于2013年9月24日，与全国示范高职院校北京工业职业技术学院签署校企合作协议，开展了全方位、深层次、重实效的系列校企合作，取得了“企业和学校互动、专业与市场对接、育人为生产服务”的良好效果，为学校培养的技能人才提供了“纵向有深度，横向有宽度，发展有高度”的职业发展空间，走出一条支持高职教育发展，校企产学研用融合发展的创新之路。 一．行业先锋追求卓越 北京城建亚泰建设集团有限公司（以下简称“亚泰集团”）成立于1994年，是国家大型一级建筑施工企业，资信等级为AAA级，拥有房屋建筑、市政公用、建筑装饰装修、文物保护、园林古建筑、钢结构、机电设备安装、起重设备安装等8个国家一级资质和国际承包、房地产开发、建筑装饰设计甲级资质以及特种设备安装改造维修许可证；具有承担工业与民用建筑、装饰、市政、古建、钢结构、高速公路、水电设备安装施工、房地产开发以及商品混凝土等生产能力。公司先后荣获“北京市守信企业”、“首都文明单位”、“全国消费者满意施工企业”、“全国诚信建设示范单位”、“中国优秀企业”，“全国五一劳动奖状”、“全国优秀质量品牌文化奖”等荣誉称号，并通过了ISO9001、 ISO14001以及ISO18000管理体系认证。 公司董事长曹国章曾荣获“中国优秀企业家”、首都劳动奖章”、“北京市优秀项目经理”、“北京市经济技术创新标兵”、“北京市质量管理优秀企业家”“北京市劳动模范”等荣誉称号；连续三届当选为北京市朝阳区人大代表。公司党委书记: 潘寿林先后多次被评为“优秀党务工作者”、“先进工作者”等荣誉称号，集团党委被评为全国企业党建工作先进单位。

自治区第一批科技创新团队名单

自治区第一批科技创新团队名单 1. 钽铌新材料研发宁夏东方钽业股份有限公司 2. 特色植物资源开发及种苗产业化研究宁夏林业研究所（有限公司） 3. 铝电解生产相关技术研发青铜峡铝业集团有限公司 4. 综采成套输送设备技术研发宁夏天地奔牛实业集团有限公司 5. 石油机械轴承研发西北轴承股份有限公司 6. 心血管病肝病等药品研发宁夏康亚药业有限公司 7. 石膏产品研发宁夏建筑材料研究院 8. 粉体材料及特种陶瓷技术研发西北第二民族学院粉体材料及特种陶瓷重点开放实验室 9. 动物重大疫病综合防治研究宁夏农业生物技术重点实验室（动物与微生物）（宁夏大学） 10. 枸杞种质创新与遗传改良研究宁夏枸杞工程技术研究中心 11. 水稻育种及栽培技术研究宁夏农林科学院农作物研究所 12. 荒漠化防治及沙旱生植物资源开发利用宁夏农林科学院荒漠化治理研究所 13. 盐碱地改良利用关键技术研究西北退化生态系统恢复与重建省部共建教育部重点实验室（宁夏大学） 14. 特色优势羊产业关键技术研究宁夏农林科学院畜牧兽医研究所 15. 神经病学防治研究创新宁夏医学院神经病学研究所 自治区第四批科技创新团队名单 1、稀有金属铍及铍合金研发 依托单位：西北稀有金属材料研究院带头人：钟景明 2、饲用氨基酸关键技术研发 依托单位：宁夏伊品生物科技股份有限公司带头人：马吉银 3、智能仪表研发 依托单位：宁夏隆基宁光仪表有限公司带头人：赵四海 4、轨道交通供电设备与工程研发 依托单位：卧龙电气银川变压器有限公司带头人：鲁玮 5、工业机器人自动化应用研发 依托单位：宁夏巨能机器人系统有限公司带头人：孙文靖 6、蛋种鸡精细化制种与健康饲养技术研发 依托单位：宁夏晓鸣农牧股份有限公司带头人：魏晓明 7、隔爆电机技术研发 依托单位：宁夏西北骏马电机制造股份有限公司带头人：卫仲彪 8、炭基新材料研发 依托单位：神华宁夏煤业集团太西炭基工业有限公司带头人：唐晓舟 9、医药原料产品研发 依托单位：宁夏兴平精细化工股份有限公司带头人：黄旭光 10、水文地质环境地质勘察 依托单位：宁夏地质矿产勘查开发局带头人：余秋生 11、马铃薯育种与栽培 依托单位：固原市农业科学研究所带头人：郭志乾 12、淡水鱼良种繁育与高效养殖技术研发 依托单位：宁夏水产研究所带头人：吴旭东 13、气候资源开发利用与气象减灾 依托单位：宁夏气象科研所带头人：张晓煜 14、肺动脉高压相关疾病基础与临床治疗研究 依托单位：宁夏医科大学总医院带头人：张锦 15、中医药治疗肾病理论与临床研究 依托单位：宁夏中医医院暨中医研究院带头人：童安荣

长江学者和创新团队发展计划

“长江学者和创新团队发展计划”长江学者聘任办法 第一章总则 第一条为加强高等学校高层次人才队伍建设，吸引、遴选和造就一批具有国际领先水平的学科带头人，形成一批优秀创新团队，大力实施人才强校战略，教育部决定实施“长江学者和创新团队发展计划”，支持高等学校聘任长江学者。 第二条长江学者包括特聘教授和讲座教授，聘任范围包括自然科学和人文社会科学。 第三条长江学者实行岗位聘任制。坚持按需设岗、公开招聘、专家评审、择优聘任、合同管理，实现设岗、选人和做事的有机统一。 第四条每年招聘特聘教授100名、讲座教授100名，聘期为三年。长江学者在聘期内享受长江学者奖金。 第五条教育部人事司负责长江学者聘任的日常工作。 第二章岗位设置 第六条特聘教授岗位设置必须与国家科学研究规划相结合，与“985工程”科技创新平台和哲学社会科学创新基地建设相结合，与高等学校重点学科和新兴交叉学科建设相结合。 特聘教授岗位应明确重点突破的研究方向或研究任务。讲座教授原则上在设置特聘教授岗位的学科领域聘任。 第七条教育部每年下达一次特聘教授、讲座教授申报限额。有关高校根据学校发展战略目标、创新平台、重点科研基地和学科建设规划，按照申报限额数具体确定招聘岗位并组织招聘工作。 第八条特聘教授的职责 1、讲授本学科核心课程，指导博士生、硕士生； 2、正确把握本学科的发展方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的研究构想，带领本学科在其前沿领域赶超或保持国际先进水平； 3、面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿，积极争取并主持国家重大科研项目研究；在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，力争取得重大标志性成果； 4、领导本学科学术梯队建设，根据学科特点和学科发展需要，组建并带领一支创新团队进行教学科研工作。 第九条讲座教授的职责 1、开设本学科前沿领域的课程或讲座，指导或协助指导博士生、硕士生； 2、对本学科的发展方向和研究重点提供重要咨询建议，促进本学科跟踪国际学术前沿； 3、面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿，积极组建或参与组建一支具有国际先进水平的创新团队。 第三章招聘条件

教育部长江学者聘任办法

教育部《长江学者聘任办法》 第一章总则 第一条为加强高等学校高层次人才队伍建设，吸引、遴选和造就一批具有国际领先水平的学科带头人，形成一批优秀创新团队，大力实施人才强校战略，教育部决定实施“长江学者和创新团队发展计划”，支持高等学校聘任长江学者。 第二条长江学者包括特聘教授和讲座教授，聘任范围包括自然科学和人文社会科学。 第三条长江学者实行岗位聘任制。坚持按需设岗、公开招聘、专家评审、择优聘任、合同管理，实现设岗、选人和做事的有机统一。 第四条每年招聘特聘教授100名、讲座教授100名，聘期为三年。长江学者在聘期内享受长江学者奖金。 第五条教育部人事司负责长江学者聘任的日常工作。 第二章岗位设置 第六条特聘教授岗位设置必须与国家科学研究规划相结合，与“985工程”科技创新平台和哲学社会科学创新基地建设相结合，与高等学校重点学科和新兴交叉学科建设相结合。 特聘教授岗位应明确重点突破的研究方向或研究任务。讲座教授原则上在设置特聘教授岗位的学科领域聘任。

第七条教育部每年下达一次特聘教授、讲座教授申报限额。有关高校根据学校发展战略目标、创新平台、重点科研基地和学科建设规划，按照申报限额数具体确定招聘岗位并组织招聘工作。 第八条特聘教授的职责 1.讲授本学科核心课程，指导博士生、硕士生； 2.正确把握本学科的发展方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的研究构想，带领本学科在其前沿领域赶超或保持国际先进水平； 3.面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿，积极争取并主持国家重大科研项目研究；在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，力争取得重大标志性成果； 4.领导本学科学术梯队建设，根据学科特点和学科发展需要，组建并带领一支创新团队进行教学科研工作。 第九条讲座教授的职责 1.开设本学科前沿领域的课程或讲座，指导或协助指导博士生、硕士生； 2.对本学科的发展方向和研究重点提供重要咨询建议，促进本学科跟踪国际学术前沿； 3.面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿，积极组建或参与组建一支具有国际先进水平的创新团队。 第三章招聘条件

(完整版)国家级大学生创新创业训练计划项目申报书

附件3 “本科教学工程” 国家级大学生创新创业训练计划 项目申报书 项目名称：基于原子力学显微镜及有限元模型的肝癌细胞力学性质研究 项目完成人： 项目指导教师： 项目总负责人： 所在学院（公章）： 起止时间：年月至年月

兰州大学教务处制 填报说明 一、填写申报书之前，项目团队所有成员和指导老师应仔细阅读《兰州大学“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划管理办法（试行）》，严格按照有关规定执行。鼓励学生跨专业申报项目，促进不同学科之间的交叉融合。 二、项目类别及简述 创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，如编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等。 创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。 三、项目完成人根据实际情况填写2～3人（创业实践项目一般3～5人）；如项目完成人来自不同学院，“项目总负责人”一栏必须为第一完成人所在学院主管教学院长或负责人，“所在学院”一栏填写项目第一完成人所在的学院。 四、申报书请如实填写，表达明确严谨。所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。如有弄虚作假现象，一经核实，将按照撤项处理。 五、项目实施时间的起止年月一般按学年填写，每个项目原则上在1或2年内完成，以一年为一阶段。申报书的各项内容，要实事求是，表达要明确、严谨。第一次出现的缩写词，需注出全称。 六、项目及子项目经费预算中的科目名称可根据预算情况填写实验耗材、药品、试剂、图书资料、实地调研，参加校内外会议，生产采购、仓储运输、广告营销，场地租赁等。 七、在线申报的同时，需同时提交纸质版，以便立项后归档。要求用A4纸填写或打印（签字之处不得打印），于左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页，但格式、内容、大小均须与原件一致。电子版填表字体用小四号宋体，单倍行距，一式一份（备存）。申报书内容格式编排应规范、严谨。 八、所列各项内容不能简单标注“见附件”，否则视为不合格。 备注：创业训练项目及创业实践项目在申请时需一并提交创业计划书。

江苏高校哲学社会科学优秀创新团队评审与管理办法

附件1 江苏高校哲学社会科学优秀创新团队 评审与管理办法 第一条为进一步贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅转发<教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见>的通知》（中办发〔2011〕31号）和《省教育厅省财政厅关于深入推进江苏高校哲学社会科学繁荣发展的实施意见（2012—2020年）》（苏教社政〔2012〕9号）精神，实施杰出人才培养计划，提升我省高校哲学社会科学创新能力，结合我省高校实际，特制定本办法。 第二条江苏高校哲学社会科学优秀创新团队（以下简称“优秀社科创新团队”）的建设目标是：紧密围绕江苏高校哲学社会科学繁荣发展目标，培育、建设、遴选一批高校哲学社会科学优秀创新团队，构筑江苏高校哲学社会科学人才队伍高地。 第三条优秀社科创新团队申报条件 1．优秀社科创新团队主要研究方向应符合国家和我省经济社会发展的战略需求，符合哲学社会科学繁荣发展需求。 2．优秀社科创新团队原则上应以省部级哲学社会科学重点研究基地或省级以上重点学科为依托，有良好的建设条

件和内外部发展环境，有较充足的科研经费。应具有明显的行业领域优势，较好的校外合作资源。 3．优秀社科创新团队带头人应具有良好的政治思想素质，较高的学术造诣和一定影响的教学科研成果，作风正派、治学严谨，具有较强的组织协调能力、合作精神和凝聚力，在创新团体和本领域中有较强的学术影响力。应是申报学校的在编在岗人员，原则上应具有正高职称，年龄一般不超过55 周岁。 4．优秀社科创新团队具有良好的合作基础、合理的专业结构和年龄结构。团队成员原则上3—10人。其中，中青年成员应占有一定比例。团队成员具有较强的团结协作精神、较丰富的人才培养经验、较强的科研能力、学术发展潜力和社会服务能力。鼓励团队积极吸纳优秀中青年成员，吸纳本领域优秀学者和优秀实际工作者作为兼职团队成员。 5. 优秀社科创新团队应围绕主要研究方向，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新方面产出有重要学术价值和应用价值、在本领域有一定影响的创新成果。 第四条优秀社科创新团队每两年申报一次，每次评选10个左右。已入选教育部科技创新团队、省委组织部创新团队计划和省教育厅“青蓝工程”科技创新团队的，不得重复申报。 第五条优秀社科创新团队按照高校限额申报、通讯评审、答辩评审、公示和省教育厅审定公布等程序进行。评