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小学二年级学生英语语法学习知识点

小学二年级学生英语语法学习知识

点

Many ，much 都意为"许多"，many + 可数名词，much + 不可数名词。

How many people are there at the meeting?

How much time has we left?

Many of the workers were at the meeting.

Much of the time was spent on learning.

【篇二】

1. a (an) art. 一个

2. afternoon n. 下午

3. and conj. 和

4. apple n. 苹果

5. arm n. 胳膊，手臂

6. autumn n. 秋天

7. bag n. 书包

8. basketball n. 篮球

9. be(am/is/are) v. ( be 动词)是

10. bed n. 床

11. big adj. 大的

12. bike n. 自行车

13. bird n. 鸟

14. black adj. 黑色的n. 黑色

15. blue adj. 蓝色的n. 蓝色

16. book n. 书

17. boy n. 男孩

18. bus n. 公共汽车

19. but conj. 但是

20. cake n. 蛋糕

21. can v./aux. 能

22. cap n. 帽子

23. car n. 汽车

24. cat n. 猫

25. chair n. 椅子

26. China n. 中国

27. Chinese n. 汉语；语文课；中国人adj. 中国的；中国人的

28. class n. 班组；同学们

29. classroom n. 教室

30. coat n. 上衣

31. cold adj. 寒冷的n. 感冒

32. colour n. 颜色https://www.wendangku.net/doc/8a11990025.html,puter n. 电脑

34. cook v. 做饭

35. cool adj. 凉爽的；（俚）漂亮的

36. cup n. 茶杯；杯子

37. dad n. 爸爸

38. dance v. 跳舞

39. daughter n. 女儿

40. dear adj. 亲爱的int. 哎呀（表示惊奇）

41. desk n. 书桌

42. do v. 做

43. dog n. 狗

44. door n. 门

45. draw v. 画

46. drink v. 喝

47. drive v. 驾驶

48. ear n. 耳朵

49. eat v. 吃50.egg n. 鸡蛋

51. eight num. 八

52. English adj. 英语的；英国人的n. 英国人，英语

53. eye n. 眼睛

54. fat adj. 胖的

55. father n. 父亲

56. favourite adj. 最喜欢的

57. fine adj. 好的

58. fish n. 鱼

59. five num. 五

60. flower n. 花

61. food n. 食物

62. foot n. (feet )脚

63. football n. 足球64.four num. 四

65. friend n. 朋友

66. game n. 游戏

67. girl n. 女孩

68. good adj. 好的

69. goodbye (bye -bye) int. 再见

70. green adj. 绿色的n. 绿色

71. hair n. 头发

72. hand n. 手

73. happy adj. 快乐的，幸福的

74. he pron. 他

75. head n. 头

76. hello (hi) int. 喂，你好

77. hobby n. 爱好

78. home n. 家adv. 在家；回家

79. homework n. 家庭作业

80. hot adj. 热的

81. how adv. 怎样，如何

82.I pron. 我

83.in prep.在.... 里

84.it pron. 它

https://www.wendangku.net/doc/8a11990025.html,rge adj. 大的

86.leg n. 腿

87.like v. 喜欢prep. 相似，像

88.listen to 听

89.look v. 看

90. many adj. 许多

91. map n. 地图

92. me pron. 我（宾格）

93. meat n. 肉

94. Miss n. 小姐

95. moon n. 月亮

96. morning n. 早上

97. mother n. 母亲

98. mouth n. 嘴

99. Mr. n. 先生

100. Ms n. 女士

101. mum n. 妈妈

102. music n. 音乐

103. my pron. 我的

104. name n. 名字

105. new adj. 新的

106. nice adj. 美味的；美好的；愉快的107. nine num. 九

108. no adv. 不

109. nose n. 鼻子

110. not adv. 不

111. now adv. 现在

112.old adj.年长的；古老的；??岁的113.on prep. 在.... 上114.one num. 一

115. pear n. 梨

116. pen n. 钢笔

117. piano n. 钢琴

118. play v. 玩，打（球）

119. please int. 请

120. poi nt n.（考试分数）分；v.指121. put v. 放

122. read v. 阅读

123. red adj. 红色的n. 红色

124. rice n. 米饭

125. ride v. 骑；乘坐

126. run v. 跑

127. say v. 说

128. school n. 学校

129. see v. 看

130. seven num. 七

131. she pron. 她

132. shoe n. 鞋

133. short adj. 矮的，短的

134. sing v. 唱歌

135. sit down 坐下

136. six num. 六

137. small adj. 小的

138. son n. 儿子

139. song n. 歌曲

140. sorry adj. 抱歉

141. speak v. 讲（某种语言）

142. spell v. 拼写；拼读

143. sports n. 运动

144. spring n. 春天

145. stand up 起立

146. student n. 学生

147. study v. 学习

148. summer n. 夏天

149. sun n. 太阳

150. swim v. 游泳

151. tall adj. 高的

152. tea n. 茶

153. teacher n. 教师

154. television （TV） n. 电视155. ten num.

156. thank v. 谢谢

157. thanks n. （复数）谢谢

158. that pron. 那个

159. the art. 这个，这些；那个，那些160. these pron. 这些

161. they pron. 他们

162. thin adj. 瘦的

163. this pron. 这个

164. three num. 三

165. to prep.给... ,向

166. touch v. 触摸

167. tree n. 树

168. TV n. 电视

169. two num. 二

170. type v. 打（字）

171. un der prep. 在??下面

172. very adv. 很

173. walk v. 走；散步

174. warm adj. 暖和的

175. watch v. 看

176. water n. 水

177. we pron. 我们

178. weather n. 天气

179. what pron. 什么

180. where adv. 在哪里

181. white adj. 白色的n. 白色182. window n. 窗户

183. winter n. 冬天

184. word n. 单词

185. work v. 工作

186. yellow adj. * 的n. *

187. yes adv. 是的

188. you pron. 你，你们

189. your pron. 你的，你们的【篇三】

go 的用法

去干嘛用go +动词ing

如: go swimming; go fishing;

go skating;

go camping;

go running;

go skiing;

go rowi ng …

小学英语语法知识点汇总(必看)

小学英语语法知识点汇总一、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】一、词类动词、名词和形容词不太容易区分, 如不能一眼看出, 可用如下方法:先用“一( 量词)”( 如:一个、一张等)和这个词连起来说, 如说得通, 一般认为是名词;说不通再用“很”去判断, 就是把“很”和为个词连起来说, 说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。( 目前我们学过的, 以后可能不同)( 另外一些很明显的, 如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词这里所说的动词是指各种动词总称, 其中包括行为动词( 就是我们平时总说的那种动词)、 be动词、情态动词。 ( 1)行为动词就是我们平时上课时说的动词, 表示某一动作或行为。如:sw eep、 live等。行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、 +s/es、 +ed、 +ing, 具体判断方法如下: ↗有, 就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词( 若是be going to 就用原形)↘没有, 再看情态动词↗有, 就用原形↗有, 就加ed↘没有, 再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有, 再看主语↘不是第三人称单数就用原形 ( 2)be动词a、 Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is 用在他她它, 所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am ( not) from London. He is( not) a teacher. She is( not) in the dining room. My hair is( not) long. Her eyes are ( not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, i t is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、 am、 are为一类, 一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中, was和were为另一类, 一般用于一般过去时。判断步骤: ↗第一、三人称单数, 就用was↗有, 再看人称↘第二人称单数和所有复数, 就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数, 就用am↘ 没有, 再看人称→第三人称单数, 就有is↘第二人称单数和所有复数, 就用are ( 3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词, 平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有: can、 must、 should、 would、 may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。( 不受其他任何条件影响)

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习一、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

小学英语语法知识点汇总!

小学英语语法知识点汇总！ 01 人称代词主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 02 形容词和副词的比较 (1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 03 可数词的复数形式 Most nouns + s abook –books

Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 04 不可数名词（单复数不变） bread, rice, water ,juice等。 05 缩略形式 I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。 06 a/an a book, a peach an egg，an hour 07 Preposition on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast

小学英语语法知识点总结

小学英语语法总结文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,

3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2.以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best 四、be 动词,助动词。现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变“过去”, “否定”;否定过去否定 am-------am not(第一人称“I” )am, is ------ was --------- wasn’t is ------- isn’t(第三人称)are------ were --------- weren’t are------aren’t(you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词;

初中英语语法知识点总结

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

小学英语语法知识点全集

小学五年级英语语法知识点汇总一、名词复数的规则变化（第一节）二、现在进行时构成（第二节）

三、一般现在时（第三节）四、一般过去时（第四节）

五、形容词比较级（第五节）教材四会句型汇总一、一般疑问句 1. --- Did you read books? 你读书了吗？ --- Yes, I did.是的，我读过了。/ No, I didn't. 不，我没有读过。 2. --- Is she quiet? 她文静吗？ --- No, she isn't. She's very active. 不，她不。她很活跃。 --- Is she strict? 她严格吗？ --- Yes, she is, but she's very kind. 是的，她是，但是她很和蔼。

3. --- Is this a teacher's desk? 这是一张讲台桌吗？/ Is it cold? 冷吗？/ Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？/ Is this your T-shirt? 这是你的T恤衫吗？ --- Yes, it is. 是的。/ No, it isn't. (No, it's not.) 不，不是的。 4. --- Can you make the bed? 你会铺床吗？/ Can you use a computer? 你会使用电脑吗？ --- Yes, I can. 是的，我会。/ No, I can't. 不，我不会。 5. --- Are they ducks? 它们是鸭子吗？/ Are they eating the honey? 它们吃蜂蜜吗？ --- Yes, they are. 是的，它们是。/ No, they aren't. 不，它们不是。 6. --- Is there a forest in the park? 公园里有一个森林吗？/ Is there a river? 那里有条河吗？ --- Yes, there is. 是的，那里有。/ No, there isn't. 不，那里没有。 7. --- Are there any pandas in the mountains? 山里有一些熊猫吗？/ Are there any fish in the rivers? 河里有一些鱼吗？ --- Yes, there are. 是的，那里有。/ No, there aren't. 不，那里没有。 8. --- Are you eating lunch? 你（们）正在吃午餐吗？ --- Yes, I am. (Yes, we are.) 是的，我正在吃。（是的，我们正在吃。）/ No, I am not. (No, we aren't.) 不，我没有在吃。（不，我们没有在吃。） 9. --- Is he playing chess? 他正在下棋吗？ --- Yes, he is. 是的，他是。/ No, he isn't. 不，他没有。 10. --- Is she counting insects? 她正在数昆虫吗？ --- Yes, she is. 是的，她是。/ No, she isn't. 不，她没有。 11. --- Does she / he teach English? 她（他）教英语吗？ --- Yes, she / he does. 是的，她（他）是。/ No, she / he doesn't. 不，她（他）不是。二、谈论时间 1. --- What time is it? 几点钟？

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点第一块国际音标国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音单元音：／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音：／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音：成对的清浊辅音：／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音：／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则：辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：

初三英语语法知识点归纳

初中英语语法速记口诀大全很多同学认为语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验，搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e；没有规则词，必须单独记。【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato) 加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③

小学英语语法总复习知识点归纳

小学英语语法汇总一、时态 1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。（2）基本结构： I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …?How does she…(动词原形)…? (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同） 1 一般情况+s 如：walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies 3. 结尾是s, x，sh, ch +es watch-watches 4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen听”. （2）基本形式：be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing）一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。（2）be 动词的过去式: am/is—was are—were （3）过去式基本结构肯定句（Positive）动词过去式I went shopping last night. 否定句(Negative) Didn’t + 动词原形I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…?Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…?What did you do last night? （4）词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词+ed planted,watered,climbed 以不发音的e结尾+d liked 辅音字母加y结尾-y+ ied study—studied, cry- cried 重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母双写最后一个字母+ed stop –stopped plan - planned

(完整版)六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习亠、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如 yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句---------- What did you do last weekend? 你上周做什么了？ ---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 1. 一般在动词原形末尾加-ed。例如：play —played 2. 词尾是e的动词直接加-d。例如：dance —da need 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop （停止）--stopped 4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied ★ 一些不规则变化的动词过去式 am/is —was are —were go -—went swim -— swam fly —flew do —did have —had say —-said see—sawtake —took come —came become —became get—got draw —drew hurt — -hurt read —read tell —told will —would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep （睡觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—sat begin（开始）—began th ink —thought find —found run（跑）---ra n buy —bought win -— won give（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与ofte n ,always ,usually ‘sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ?主语（非第三人称）+ 动词原形+ 其他。例句：----What do you usually do on the weeke nd? --------------- I usually do my homework on the weeke nd. ?主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ---- What does Sarah usually do on the weeke nd? 萨拉通常在周末干什么？ ---- She usually does her homework on the weeke nd. 她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 1 一般直接在动词词尾加-s.例如：play —plays 2. 以s ,x ,ch,sh 结尾的动词加-es。例如：watch —watches 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly —flies 4. 个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do —does go —goes （三）现在进行时态

初三英语语法知识点

1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。

3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：

小学英语语法知识点总结

小学英语语法知识点总结：可数名词和不可数名词一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。二、关于可数名词名词可分为可数名词和不可数名词两部分。其中，可数名词是表示能够计算的人或物的名称，他们通常有单数和复数的形式。单数通常用a,an或者是one来表示。an用在元音字母的前面。如：a desk, an apple, one boy. 1、直接在单词的后面加-s. photo---photos book---books egg---eggs student---students pen---pens village---villages building---buildings cloud---clouds flower---flowers hand---hands map---maps girl---girls 2、如果单词以s,x,ch,sh结尾，通常要在单词后面加-es. bus---buses class---classes box---box dress---dresses peach---peaches watch---watches fish---fishes 3、以辅音字母+y结尾的单数名词要把y变为i，再加-es.如果y的前面是元音字母，则直接加上-s. family---families story---stories baby---babies day---days toy---toys boy---boys

六年级英语语法知识汇总(小升初必备)

六年级英语语法知识汇总（小升初必备）一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。 5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 6、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句： be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

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