场域_符号_话语权_解读网络博客的新视角_樊庆磊

2.3 网络域名及其管理(一)

2.3 网络域名及其管理(一) 【教材分析】 域名与域名管理是广东教育出版社的选修模块《网络技术应用》的第二章第三节的内容。设计授课时间为二课时，本节课为第一课时。主要内容为讲解域名、域名系统、域名空间和域名的构成并理解其管理。域名是因特网组织与管理的重要方式之一，学生将从技术的角度深入讨论网络域名的知识及管理思想。同时，这部分知识也是对IP地址学习的一个承接，同样体现了问题解决与“技术服务于人”的基本思想。 【学情分析】 本节课学生要有很强的自主学习能力，按照我的教学设计为了发挥学生的主体性，加之本节课的内容相对比较枯燥，难以理解，因此先安排他们课下预习书本，找出所要求的知识点。这对本校高一的学生能力要求应该能够做的到。然后针对学生的能力，课上设计几道题目来巩固本节知识点，这样的话学生的学习兴趣将会充分调动，并达到巩固知识的目的。 【涉及课标】 知道域名的概念和域名解析的基本过程，知道域名管理的办法及相应的重要管理机构。 【教学目标】： 知识目标： （1）了解域名的概念及其命名规则； （2）知道域名的管理办法和重要的管理机构； 情感目标： （1）培养学生规范使用域名的意识； （2）遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德； 【教学重点】 域名、域名系统、域名空间、域名的构成。 【教学难点】 顶级域名与二级域名的命名方式 【教学方法】 演示法，自主学习、讨论、归纳知识点 本节内容以网络域名为主线，理论知识较多，与生活联系紧密，因此教学过程中要做到尽量引导学生在已有的知识和经验的基础上获得新知。学生活动的安

排和教学事例的选择也要尽量贴近生活，便于学生理解，也更容易让学生用课堂所学解决生活中遇到的问题。另外，按照新课改的要求，在课堂中通过小组合作和自主探索的学习方式加强对学生合作意识和合作能力的培养和自学能力的培养。 【教学准备】 【教学过程设计】 一、复习IP地址相关知识，引入新课 1、复习上节课IP地址的格式，分类情况及存在严重的分配不均问题 2、引出上网的方法：（IP地址和域名的关系） 我们如何使用IP地址呢？ 复习IP可以定位互联网上的主机，如输入220.181.18.155可以定位百度搜索引擎，（登陆不同的网页需记忆不同的IP地址） 电话号码比较难记，一般大家都使用通讯薄（书面的或是电子的）来记录电话号码。IP地址更加难记，当我们需要访问某个主机时，同样可以在我们的计算机中找到一个“电子通讯薄”，即hosts文件。 大家可以用记事本在“C:\WINDOWS\system32\drivers\etc\”路径下打开hosts文件查看内部组成和内容（特别注意127.0.0.1和localhost等项目）； 当我们要找某个自己的通讯薄中没有电话号码记录的人时，就需要寻求电话查号台（114）的帮助，而网络也一样，如果hosts中没有地址记录，就需要寻求网络域名系统的帮助了。 推出主题：网络域名及其管理

计算机网络管理实验报告

计算机网络管理实验报告 作者: 孙玉虎学号：914106840229 学院(系):计算机科学与工程学院 专业: 网络工程 题目: SNMP报文和MIB 指导教师陆一飞 2016年 12 月

目录 第一部分：SNMP报文的抓取与分析 (3) 1.实验目的 (3) 2.实验环境 (3) 3.实验内容 (3) 4.实验思路 (4) 5.实验具体过程 (4) 准备工作 (4) 报文抓取 (8) 报文分析 (10) 第二部分：MIB的了解 (13) 1.实验目的 (13) 2.实验环境 (13) 3.实验内容 (13) 4.实验思路 (14) 5.实验具体过程 (14) 准备工作 (14) 查看MIB组成结构 (14) 了解MIB中变量、成员 (16) MIB的基本操作（GET） (17) 第三部分：实验总结与体会 (18) 实验出错的地方和解决方案 (18) 实验总结 (19)

第一部分：SNMP报文的抓取与分析 1. 实验目的 ●熟悉SNMP报文格式 ●熟悉SNMP的基本操作 2. 实验环境 ●系统环境 两台机器均为windows 10系统 ●网络拓扑 两台机器通过网线直连 ●实验工具 Snmputil 和wireshark 3. 实验内容 ●SNMP报文（get-next-request）格式抓取 ●SNMP报文（get-next-request）分析

4. 实验思路 ●SNMP环境的配置 一、在两台电脑上安装SNMP 二、在两台电脑上配置SNMP 三、测试SNMP ●SNMP报文的抓取 一、在一台电脑上发送SNMP报文 二、在另外一台电脑上使用wireshark工具获取 ●SNMP报文的分析 一、在Wireshark上提取SNMP报文 二、对SNMP报文进行分析 5. 实验具体过程 准备工作 一、在主机1上安装软件Wireshark，在主机2上安装软件snmputil，并关闭 两台机器的防火墙

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全形顏文字 得意<(￣︶￣)> 乾杯[]~(￣▽￣)~*滿足(￣ˇ￣) 沒睡醒(￣﹏￣) 狡猾(‵﹏′) 被打一巴掌(￣ε(#￣)無言(￣.￣) 無奈╮(￣▽￣)╭ 裝傻(￣▽￣)~* 驚訝(⊙?⊙) 發現(￣.￣)+ 驚嚇Σ( ° ?°|||)︴冷(￣▽￣)" 沒辦法╮(╯▽╰)╭貓咪臉(=￣ω￣=) 疑惑(￣３￣)a 阿達(￣0 ￣)y 重創(。_。) 不(＞﹏＜) 懷疑(→_→) 睏(￣o￣) . z Z 崇拜m( __ )m 我想想(ˇ?ˇ)

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2.3网络域名及其管理——教案

2.3网络域名及其管理 ——教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2.3 网络域名及其管理 3.1因特网上的信息资源 教学目标： １、掌握IP地址的分类、格式及子网掩码的作用 ２、掌握域名的组成和格式、域名系统的作用 ３、了解客户机域名服务器设置及互联网域名管理 ４、了解什么是网络信息资源、网络信息资源的特点 ５、掌握WWW信息资源、FTP资源 教学重、难点：IP地址类别，会判断IP格式正确与否，会判断网络号和主机号 2

一、IP地址及其管理 １、IP地址：采用TCP/IP协议接入因特网，为了使 网上的每一台主机都能够和其他计算机通信，需要有 一个全球都接受的方法来标识网上的计算机。因特网 上的每台主机都分配了一个唯一的地址，称为互联网 地址（Internet address）或IP地址（IP address），该 地址用在所有与该主机的通信中。 ２、IP格式： IP 地址是由四个用小数点隔开的十进制整数组成的。 实际上，一个IP地址是一个32位的二进制数。每8 个位可以用一个十进制整数数字来表示，以简化人们 的记忆。 例如：某学校网络中的一台计算机IP地址为 202.112.81.34，则对应的二进制表示： 202.112.81.34 11001010.01110000.01010001.00100010 ３、IP地址分类 二、网络域名及其管理 （一）、域名和域名系统 同学们上网的时候在浏览器里有三种输入地址的方 活动一：判断以 下哪些IP地址 是不合法的。 191.37.256.71 21.252.366.184 134.21.78.234 10.0.0.1 活动二：将下列 IP地址进行分 类。 10.231.1.12 192.168.3.117 156.21.12.56 57.201,133.78 判断IP格式 正确与否 3

管理信息系统实验报告

实验一认识计算机硬件和网络结构 一、实验题目 认识计算机硬件和网络结构。 二、实验课时 2课时。 三、实验目的 认识计算机的主要构成部件、功能、型号、在计算机机箱内的位置、网络结构等。 四、实验内容和要求 1、利用多媒体演示计算机的主要组成部件：机箱、主板、CPU、内存条、硬盘、软驱、光驱、插槽、BUS总线、串行接口、并行接口、USB接口等； 2、打开机箱，实物展示并讲解个部件的功能及其连接； 3、机箱、主板、CPU、CPU风扇、内存条、显卡、网卡等分别如下所示。 机箱主板

内存条显卡网卡无线网卡 CPU CPU风扇硬盘 机箱背面并行接口串行接口USB接口 4、观察每个部件在机箱的位置，并掌握每个部件的功能和基本知识。 5、观察实验室网络结构图。 6、结合某网吧的例子更好地理解网络结构。 Parallel port Serial port USB port Keyboard and mouse ports

7、独立完成上述内容，并提交书面实验报告。 五、实验体会 通过本次实验，我了解了计算机的各种硬件和网络结构。知道了各种硬件的形状、功能、特征等。还知道了网络结构的流程、大体构造。这使我对计算机有了初步的认识，为以后更进一步的学习打下了坚实的基础。也为我以后的学习和生活提供了方便。 1、cpu——中央处理器，是一台计算机的运算核心和控制核心。 2、硬盘——是电脑的主要存储媒介之一。 3、主板——又叫主机板、系统板或母板，安装在机箱内，是微机最基本也是最重要的部件之一。 4、机箱——作为电脑配件的一部分，它起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作 用。 5、内存条——是连接CPU和其他设备的通道，起到缓冲和数据交换作用。

计算机网络实验报告-双机互联

计算机网络课程实验报告 专业： 班级： 学号： 姓名：

计算机网络课程 实验名称：双机互联实验 一、实验目的 1.利用网络设备，掌握在局域网内如何把两台计算机利用对等网方式进行连接。 2.学会网络连接，了解对等网互联方式。 3.掌握基本的网络参数的设置，学会使用基本的测试命令（ping）来检测网络的设置情况。 4.掌握局域网中的计算机的软、硬件资源共享的设置和使用方法。 二、认识对等网 “对等网”也称“工作组网”，在对等网中没有“域”，只有“工作组”。对等网上各台计算机有相同的功能，无主从之分，网上任意结点计算机既可以作为网络服务器，为其它计算机提供资源，也可以作为工作站，以分享其它服务器的资源。 对等网是利用操作系统中包含的通信协议的功能来实现数据传输，实现网络中的资源共享。 利用集线器的广播技术或者交换机的选择功能来实现点对点的连接方式和通信方式。 三、实验内容及步骤： 步骤一：网络规划 经过分析，本实验考虑网络性能，成本和实现的难易程度，确定组网方案为：用对等网，达到2台计算机软硬件资源共享，预留适当扩展，费用低，易管理等特点。 拓扑结构确定为星型连接，如下图。

步骤二：硬件要求、连接、安装。 1.两台安装Windows XP 的计算机。 2.两个RJ45的网卡，如下图。 网卡是计算机局域网中最重要的连接设备,计算机主要通过网卡连接网络.在网络中,网卡的工作是双重的:一方面它负责接收网络上传过来的数据包,解包后,将数据通过主板上的总线传输给本地计算机;另一方面它将本地计算机上的数据打包后送入网络。网卡与网络进行连接，必须有一个接口使网线通过它与其它计算机网络设备连接起来，常见的接口主要有以太网的RJ45接口。如下图。 安装网卡驱动程序，安装方法较为简单，只要按照网卡驱动程序的安装向导，一步一步执行，最后检查网卡和驱动程序是否安装完整，可以在“计算机管理”里面的“设备管理器”查看，如下图：

3网络域名及其管理——教案

网络域名及其管理 因特网上的信息资源 教学目标： １、掌握IP地址的分类、格式及子网掩码的作用 ２、掌握域名的组成和格式、域名系统的作用 ３、了解客户机域名服务器设置及互联网域名管理 ４、了解什么是网络信息资源、网络信息资源的特点 ５、掌握WWW信息资源、FTP资源 教学重、难点：IP地址类别，会判断IP格式正确与否，会判断网络号和主机号 教师活动学生活动设计意图 一、IP地址及其管理 １、IP地址：采用TCP/IP协议接入因特网，为了使网上的每 一台主机都能够和其他计算机通信，需要有一个全球都接受的 方法来标识网上的计算机。因特网上的每台主机都分配了一个 唯一的地址，称为互联网地址（Internet address）或IP地址（IP address），该地址用在所有与该主机的通信中。 ２、IP格式： IP 地址是由四个用小数点隔开的十进制整数组成的。实际上，一个IP地址是一个32位的二进制数。每8个位可以用一个十进制整数数字来表示，以简化人们的记忆。 ３、例如：某学校网络中的一台计算机IP地址为，则对应的二进制表示： ４、 ５、.地址分类活动一：判断以下 哪些IP地址是不合 法的。 活动二： 将下列IP地址进行 分类。 , 活动三：利用PING 命令，查看常用网 址的实际IP地址。 Ping 活动四：配置 IP设置，了解IP地 址的配置方法。 判断IP格式正 确与否

二、网络域名及其管理 （一）、域名和域名系统 同学们上网的时候在浏览器里有三种输入地址的方法： １、输入IP地址，如：、输入英文名称，如：、输入中文名称， 如：清华大学 其实计算机只能识别IP地址，但这种数对人来说太难记，于 是引入了后面两种方式（域名），当人们使用域名方式访问某 台远程主机时，计算机必须首先将域名“翻译”成对应的IP 地址，然后才能通过IP地址与该主机联系。这个翻译的过程 称为“域名解析”。反过来，由IP地址得出域名地址的过程称 为“域名反向解析”。因特网采用一种分布式分层机制的域名 系统DNS来使域名与IP地址之间的解析和反向解析能快速有 效地进行。 （二）、域名的组成 域名的基本格式： 主机名. 机构名. 网络名. 地区域或行业域名 （三）、客户机域名服务器的设置 以windows XP为例，桌面“网上邻居”右键--属性，在新打开的 窗口中的“本地连接”上右键--属性。 学生自学本部分知 识，最后总结归纳。

Windows7中安装AutoCAD2008时提示“错误1606,无法访问网络位置AutodeskAutoCAD2008R17.1chs”

1、如果是出现错误1606，无法访问网络位置Autodesk\AutoCAD 2008\R17.1 \chs\时， 你可以试试下面这个方法: 打开注册表编辑器，找到HKEY_CURRENT_USER\Softwar e\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer \Shell Folders 这个注册键包含指向当前用户特征的键值。你必须保证每一个键值在Windows Explorer地址栏里面输入都是正确的。如C:\Users\OEM\AppData\Roaming\Microsoft\Windows \Cookies中将OEM改为你的用户名即可，注意所有的都要改。下面的代码是打开管理员账户(即Administrat or)，你可以将下面的内容粘贴到一个新建的记事本里，然后将扩展名改为REG，然后双击该文件导入注册表，也可以在注册表中找到相应的位置，按下面的键值修改。Wi ndows Registry Editor Version 5.00 [HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Micros oft\Windows NT\CurrentVersion\Winlogon\SpecialAccounts\UserList] "Administrator"= dword:00000001 win7装AutoCAD 2008是弹出：错误1606。无法访问网络位置 Autodesk\AutoCAD2008\R17.1\chs\，结果安装不了。 解决方法 您收到以上错误信息的原因在于，指向当前用户特征的Windows注册表键值设置不正确。 您可以按照以下操作来解决此类问题： 打开C:\Windows 找到Regedit.exe文件，双击该文件，打开“注册表编辑器”。 在注册表编辑器中，找到以下键值： HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Ex plorer\Shell Folders 该注册表键值中包含指向当前用户特征的键值。您需要在资源管理器的“地址栏”内输入这些值，并确保正确。如果上述路径中有任何一个出错，您就需要更正该值，然后再次安装Autodesk产品。

网络管理实验报告

实验1:W i n d o w2003S N M P服务配置 1.掌握简单网络管理协议的操作知识 （SNMP网络管理模型，抽象语法表示（ASN.1），管理信息结构（SMI），常用的管理信息（MIB）。SNMP协议数据格式与工作模式，网络管理系统） 2.收集在网络上实现SNMP所必需信息 （1）一个典型的网络管理系统包括四个要素：管理员、管理代理、管理信息数据库、代理服务设备。一般说来，前三个要素是必需的，第四个只是可选项。 （2）网络管理软件的重要功能之一，就是协助网络管理员完成管理整个网络的工作。网络管理软件要求管理代理定期收集重要的设备信息，收集到的信息将用于确定独立的网络设备、部分网络、或整个网络运行的状态是否正常。管理员应该定期查询管理代理收集到的有关主机运转状态、配置及性能等的信息。? 网络管理代理是驻留在网络设备中的软件模块，这里的设备可以是UNIX工作站、网络打印机，也可以是其它的网络设备。管理代理软件可以获得本地设备的运转状态、设备特性、系统配置等相关信息。管理代理软件就象是每个被管理设备的信息经纪人，它们完成网络管理员布置的采集信息的任务。管理代理软件所起的作用是，充当管理系统与管理代理软件驻留设备之间的中介，通过控制设备的管理信息数据库（MIB）中的信息来管理该设备。管理代理软件可以把网络管理员发出的命令按照标准的网络格式进行转化，收集所需的信息，之后返回正确的响应。在某些情况下，管理员也可以通过设置某个MIB对象来命令系统进行某种操作。 路由器、交换器、集线器等许多网络设备的管理代理软件一般是由原网络设备制造商提供的，它可以作为底层系统的一部分、也可以作为可选的升级模块。设备厂商决定他们的管 理代理软件可以控制哪些MIB对象，哪些对象可以反映管理代理软件开发者感兴趣的问题。 （3）管理信息数据库（MIB）定义了一种数据对象，它可以被网络管理系统控制。MIB是一个信息存储库，这里包括了数千个数据对象，网络管理员可以通过直接控制这些数据对象去控制、配置或监控网络设备。网络管理系统可以通过网络管理代理软件来控制MIB数据对象。不管到底有多少个MIB

语文版七年级语文下册《网络表情符号》导学案

语文版七年级语文下册《网络表情符号》导学案 1．走近作者 申江婴，男，毕业于南京邮电学院，现任新华网党组成员、董事、副总裁，曾任工信部主管的中国网友报总编辑、中国信息产业网总裁等职务。长期从事通信信息化、互联网领域的新闻报道和新媒体、移动互联网的市场运营主要管理者工作。被聘为工信部信息通信经济专家委员会委员、文化部公共文化专家、国家新闻出版总署客座教授、北京邮电大学软件学院客座教授、南京邮电大学经济管理学院客座教授、中国信息经济学会产学联盟推进中心主任委员、中国互联网协会应用创新工作委员会常务副主任委员，享始在网络上流行。 第三部分(第6－12自然段)写网络表情符号在日本和中国得到快速发展，衍生了许多带有东方特色的表情符号。 第四部分(第13－15自然段)写网络表情符号流行的原因。 2．把握文章主要内容。 (二)重点探究 1．分析网络表情符号的特点。 2．网络表情符号在电脑中运用得越来越广泛了，甚至有时候都不使用文字了，你认为网络表情符号有必要存在吗？ (三)写法探究 文中主要运用了哪些说明方法？并简要分析其作用。 答案： Mǐjiǒngyǎnchēngzhì 草木随风而倒。形容事物很风行。

极不近情理。 用言语进行的相互攻击或激烈的争论。 瞪着眼睛说不出话来，形容惊呆的样子。 拍桌叫好，形容非常赞赏。 单独树立起一面旗帜，指自成一家。 明确：本文用简洁的语言，向我们介绍了斯科特法尔曼教授在电脑中输入人类历史上第一张微笑符号，开启了网络表情符号流行的时代。同时还介绍了网络表情符号在东方的衍生发展，及网络表情符号流行的原因。 明确：①用符号表示面部表情；②在不同的文化背景下，同一表情符号可能有不同含义； ③不断创造出新的表情符号，有名人表情，有动漫卡通造型，有自己的头像，有中文汉字；④能够在短时间内让对方了解自己的情绪和感受，方便交流。 明确：有必要。首先，网络表情符号的使用，使表达方式变得多样化，丰富了网络用语；其次，网络表情符号在表达我们的情绪和感受时，更加直观；再次，网络表情符号可以回避尴尬，展现真实自我。总之，网络表情符号丰富了我们的生活，是有存在的必要的。 明确：①作比较：作者将中国、美国、日本等不同国家的表情符号对比，说明了在不同的文化背景下，同一表情符号可能有不同含义的特点。 ②举例子：“日本人还在笑脸旁边加上别的符号作为修饰物，表现更为丰富的表情，如“一_一|||”表示为难而尴尬的样子，表示“一_一b”脸上滴下汗水，“～>__<～”表示被气哭了……这些日式表情符号在东方国家的互联网上很受欢迎”运用举例子的说明方法，说明了日本人的表情符号更为丰富。 ③分类别：“随着电脑和网络的普及，国内网民不仅能够轻松地使用已有的表情符号，还不断创造出新的表情符号。有的选取名人的表情，配上文字，幽默十足；有的从动漫中获取灵感，衍生出许多新卡通造型；还有的制作者用自己的头像，创作出独具个性的表情”运用分类

windows_2008_域网络的组策略__实验报告

N10TH陈松2010.10.24 【实验名称】Windows 2008 域网络的组策略【实验目标】 1.组策略的作用是什么。 2.组策略的结构。 3.实现桌面背景统一。 4.配置组策略实现软件分发。【实验环境及拓扑】XAPC----L1机房【实验步骤】 一. 组策略的作用以及结构。 二. 实现桌面背景统一（案例）。 三. 配置组策略实现软件分发。 具体实验步骤如下：第一步：组策略的作用以及结构。（组策略是系统策略的更高级扩展，它是由Windows 9x/NT的“系统策略”发展而来的，具有更多的管理模板、更灵活的设置对象及更多的功能，目前主要应用于Windows 2000/XP/2003/Vista/2008中。其组策略的作用是：方便管理AD中用户和计算机的工作环境-----用户桌面环境、计算机启动/关机与用户登录/注销时所执行的脚本文件、软件分发、安全设置；还可以对域设置组策略影响整个域的工作环境，对OU设置组策略影响本OU下的工作环境；降低布置用户和计算机环境的总费用；推行公司使用计算机的规范。）（组策略的具体设置数据保存在GPO(组策略对象)中；GPO所链接的对象是SDOU组织单位。） 第二步：实现桌面背景统一（案例）。例如：公司的网络采用域结构进行管理，销售部员工的用户账户都位于Sales_OU中，现要求销售部的员工统一使用公司指定的桌面背景，而且不能随意更改成其它桌面背景。 1.创建域网络环境（1台DC ，2台客户机）域网络服务器

域网络客户机1 域网络客户机2 2.以部门为单位创建sales OU，创建销售部员工账户（sale1)---加入到此OU中。 4.编辑销售部ou组策略----强制桌面-----强制策略生效命令gpupdate /force----

2.3网络域名及其管理——教案

2.3 网络域名及其管理 3.1因特网上的信息资源 教学目标： １、掌握IP地址的分类、格式及子网掩码的作用 ２、掌握域名的组成和格式、域名系统的作用 ３、了解客户机域名服务器设置及互联网域名管理 ４、了解什么是网络信息资源、网络信息资源的特点 ５、掌握WWW信息资源、FTP资源 教学重、难点：IP地址类别，会判断IP格式正确与否，会判断网络号和主机号 教师活动学生活动设计意图一、IP地址及其管理 １、IP地址：采用TCP/IP协议接入因特网，为了使网上的每 一台主机都能够和其他计算机通信，需要有一个全球都接受 的方法来标识网上的计算机。因特网上的每台主机都分配了 一个唯一的地址，称为互联网地址（Internet address）或IP地址（IP address），该地址用在所有与该主机的通信中。 ２、IP格式： IP 地址是由四个用小数点隔开的十进制整数组成的。实际上，一个IP地址是一个32位的二进制数。每8个位可以用一个十进制整数数字来表示，以简化人们的记忆。 例如：某学校网络中的一台计算机IP地址为202.112.81.34，则对应的二进制表示： 202.112.81.34 11001010.01110000.01010001.00100010 ３、IP地址分类活动一：判断以下 哪些IP地址是不 合法的。 191.37.256.71 21.252.366.184 134.21.78.234 10.0.0.1 判断IP格式正 确与否

二、网络域名及其管理 （一）、域名和域名系统 同学们上网的时候在浏览器里有三种输入地址的方法： １、输入IP地址，如：166.111.4.100 ２、输入英文名称，如： ３、输入中文名称，如：清华大学 其实计算机只能识别IP地址，但这种数对人来说太难记，于是引入了后面两种方式（域名），当人们使用域名方式访问某台远程主机时，计算机必须首先将域名“翻译”成对应的IP 地址，然后才能通过IP地址与该主机联系。这个翻译的过程称为“域名解析”。反过来，由IP地址得出域名地址的过程称为“域名反向解析”。因特网采用一种分布式分层机制的域名系统DNS来使域名与IP地址之间的解析和反向解析能快速有效地进行。 （二）、域名的组成 域名的基本格式： 主机名 . 机构名 . 网络名 . 地区域或行业域名 （三）、客户机域名服务器的设置 以windows XP为例，桌面“网上邻居”右键--属性，在新打开的窗口中的“本地连接”上右键--属性。活动二：将下列IP 地址进行分类。 10.231.1.12 192.168.3.117 156.21.12.56 57.201,133.78 活动三：利用PING 命令，查看常用网址的实际IP地址。 Ping

网络管理实验报告

网络管理实验报告 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

实验1:Window2003 SNMP服务配置 1.掌握简单网络管理协议的操作知识 （SNMP网络管理模型，抽象语法表示（），管理信息结构（SMI），常用的管理信息（MIB）。SNMP协议数据格式与工作模式，网络管理系统） 2.收集在网络上实现SNMP所必需信息 （1）一个典型的网络管理系统包括四个要素：管理员、管理代理、管理信息数据库、代理服务设备。一般说来，前三个要素是必需的，第四个只是可选项。 （2）网络管理软件的重要功能之一，就是协助网络管理员完成管理整个网络的工作。网络管理软件要求管理代理定期收集重要的设备信息，收集到的信息将用于确定独立的网络设备、部分网络、或整个网络运行的状态是否正常。管理员应该定期查询管理代理收集到的有关主机运转状态、配置及性能等的信息。? 网络管理代理是驻留在网络设备中的软件模块，这里的设备可以是UNIX 工作站、网络打印机，也可以是其它的网络设备。管理代理软件可以获得本地设备的运转状态、设备特性、系统配置等相关信息。管理代理软件就象是每个被管理设备的信息经纪人，它们完成网络管理员布置的采集信息的任务。管理代理软件所起的作用是，充当管理系统与管理代理软件驻留设备之间的中介，通过控制设备的管理信息数据库（MIB）中的信息来管理该设备。管理代理软件可以把网络管理员发出的命令按照标准的网络格式进行转化，收集所需的信

息，之后返回正确的响应。在某些情况下，管理员也可以通过设置某个MIB对象来命令系统进行某种操作。 路由器、交换器、集线器等许多网络设备的管理代理软件一般是由原网络设备制造商提供的，它可以作为底层系统的一部分、也可以作为可选的升级模块。设备厂商决定他们的管 理代理软件可以控制哪些MIB对象，哪些对象可以反映管理代理软件开发者感兴趣的问题。 （3）管理信息数据库（MIB）定义了一种数据对象，它可以被网络管理系统控制。MIB是一个信息存储库，这里包括了数千个数据对象，网络管理员可以通过直接控制这些数据对象去控制、配置或监控网络设备。网络管理系统可以通过网络管理代理软件来控制MIB数据对象。不管到底有多少个MIB数据对象，管理代理都需要维持它们的一致性，这也是管理代理软件的任务之一。现在已经定义的有几种通用的标准管理信息数据库，这些数据库中包括了必须在网络设备中支持的特殊对象，所以这几种MIB可以支持简单网络管理协议

局域网组建实训心得

局域网组建实训心得 局域网组建是以我国网络技术为背景，以局域网组建为主线，重点培养学生实际操作技能。全书引用任务引领的写作手法，每个单元由教学任务和项目实训构成。小编为大家整理了局域网组建实训心得相关内容，供大家参考阅读! 局域网组建实训心得篇一 时间过得真快，转眼间，短短两周的实训生活已悄然过去几天了，然而实训的过程还历历在目。 实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对网络管理有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

作为一名中职12届的学生，经过差不多两年的在校学习，对网络有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的操作。所以在实训之前，网络管理对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。 在这次实训中，我们每个人都有属于自己的工作，我负责的是安装服务管理器操作和截图，在操作过程中虽然遇到了不少问题，但是收获不少，加强了自己的独立操作能力，自学能力也得到了加强，以前都是跟着老师依样画葫芦，但是这次没有老师的帮忙，都是通过网上查找资料，看视频，然后自己操作完成项目的。虽然我们组都是男生，而且都是学习不太好的男生，在进度上总是比别人慢，但是我们靠自己完成了此次的项目。 这次实训也让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师，同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

解决局域网共享问题,提示：无法访问.你可能没有权限使用网络资源

默认情况下，Windows XP的本地安全设置要求进行网络访问的用户全部采用来宾方式。同时，在Windows XP安全策略的用户权利指派中又禁止Guest用户通过网络访问系统。这样两条相互矛盾的安全策略导致了网内其他用户无法通过网络访问使用Windows XP的计算机。你可采用以下方法解决. 方法一：解除对Guest账号的限制 点击“开始→运行”，在“运行”对话框中输入“GPEDIT.MSC”（或者输入：secpol.msc，打开本地安全设 置），打开组策略编辑器，依次选择“计算机配置→Windows设置→安全设置→本地策略→用户权利指派”，双击“拒绝从网络访问这台计算机”策略，删除里面的“GUEST”账号。这样其他用户就能够用Guest 账号通过网络访问使用Windows XP系统的计算机了。 方法二：更改网络访问模式 打开组策略编辑器，依次选择“计算机配置→Windows设置→安全设置→本地策略→安全选项”，双击“网络访问：本地账号的共享和安全模式”策略，将默认设置“仅来宾?本地用户以来宾身份验证”，更改为“经典：本地用户以自己的身份验证”。 现在，当其他用户通过网络访问使用Windows XP的计算机时，就可以用自己的“身份”进行登录了（前提是Windows XP中已有这个账号并且口令是正确的）。 3、将安全选项中的使用空密码的本地账户只允许控制台登录改为已禁用。原来在“安全选项”中有一个“账户：使用空白密码的本地账户只允许进行控制台登录”策略默认是启用的，根据Windows XP 安全策略中拒绝优先的原则，密码为空的用户通过网络访问使用Windows XP的计算机时便会被禁止。我们只要将这个策略停用即可解决问题。 一般情况下上述方法可实现局域网之间文件共享了。倘若仍不能访问，需检查一下设置： 1、关闭防火墙，防火墙会阻止计算机之间的访问； 2、启用guest账户； 3、本地连接-属性- Microsoft网络的文件和打印机共享； 4、我的电脑→工具→文件夹选项→查看→去掉“使用简单文件共享（推荐）”前的勾； 5、注册表：HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Lsa右边窗口 RestrictAnonymous的值是否为0； 6、检查电脑是否在工作组计算机中；右击“我的电脑”→“属性”→“计算机名”，看该选项卡 中有没有出现你的局域网工作组名称，如“workgroup”等。然后单击“网络ID”按钮，开始“网络标识向导”：单击“下一步”，选择“本机是商业网络的一部分，用它连接到其他工作着的计算机”；单击“下一步”，选择“公司使用没有域的网络”；单击“下一步”按钮，然后输入你的局域网的工作组名，如“work”，再次单击“下一步”按钮，最后单击“完成”按钮完成设置。 7、Server服务是否启动；运行-services.msc- 找到"server"服务，启动该服务即可； 8、设置密码访问的方法改下以下设置即可: （1）.开始-运行secpol.msc -本地策略-安全选项-在右边找到“网络访问：本地用户的共享和安全模式-属性-改成”仅来宾-本地用户以来宾身份验证“确定。

北邮网络管理实验报告 实验二 SNMP协议工作原理验证与分析

信息与通信工程学院 网络管理 实验报告 专业信息工程 班级 2013211124 姓名曹爽 学号 2013210640

实验二SNMP协议工作原理验证与分析 一、实验目的 本实验的主要目的是学习SNMP服务在主机上的启动与配置，以及用MIB 浏览器访问SNMP MIB对象的值，并通过直观的MIB-2树图加深对MIB被管对象的了解。学习捕获SNMP报文，通过分析该报文理解SNMP协议的工作过程、SNMP 的报文结构、MIB-2树的结构、理解管理信息结构SMI及其规定的ASN.1。 二、实验要求 1、SNMP服务在主机上的启动和配置； 2、分析MIB-2树的结构； 3、通过get、getNext、set、trap几种操作访问MIB对象的值。 4、分析并验证SNMP协议的工作过程； 5、分析并验证SNMP协议数据单元的格式； 6、分析理解管理信息结构SMI及其规定的ASN.1。 三、实验工具 AdventNet MIB浏览器、数据包捕获软件Iris 4.0。 四、实验步骤 1.启动SNMP服务并配置共同体 按照书中的步骤启动SNMP服务，如下图所示。

之后完成SNMP Service属性设置，确保服务启动。如下图所示。 之后配置SNMP共同体，如下图所示，配置团体权利为“只读”，团体名称为“public”。

2.配置并熟悉MIB浏览器 启动MibBrowser，窗口如下。 左侧栏显示的就是MIB树，可以点击子节点前方的“+”“-”号展开或收起。选择“sysName”对象，点击“Get SNMP variable”可以访问对象，如下图所示。如果点击“GetNext SNMP variable”可以访问下一个对象。

网络表情符号教学设计

《网络表情符号》教学设计 【课前寄语】 面对着飞速发展的信息化时代，计算机已悄无声息地走进千家万户。网络作为新的交流平台和媒介，在人际交流利用语言符号的同时，替代符号也日益增多，而网络表情符号就是其中之一。各具特点的语言符号和网络表情符号在网络交际中所扮演的角色越来越重要。网络表情符号以其特有的形象性、娱乐性等特点正在一步步地辅助语言符号，增进人们之间的交流和沟通，以期望达到最佳的人际交流效果。 【学习目标】 1．了解人类历史上第一个网络表情符号的产生。 2．知道第一个网络表情符号的含义及其发展情况。 3．能概括网络表情符号的特点。 4．知道本文所用的说明方法并体会其作用。 教法指导： 1．自主学习让学生围绕“自学互研”中 (1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入生成问题 随着互联网的不断发展，QQ表情、微信表情的队伍不断壮大。同学们平时的上网聊天中用过这些网络表情符号吗？知道人类历史上第一个网络表情符号是什么吗？ 自学互研生成新知 步骤一知识梳理夯实基础 1．作者与作品 邱雨，编辑、记者。 申江婴，男，毕业于南京邮电学院，现任新华网党组成员、董事、副总裁，曾任工信部主管的中国网友报总编辑、中国信息产业网总裁等职务。长期从事通信信息化、互联网领域的新闻报道和新媒体、移动互联网的市场运营主要管理者工作。被聘为工信部信息通信经济专家委员会委员、文化部公共文化专家、国家新闻出版总署客座教授、北京邮电大学软件学院客座教授、南京邮电大学经济管理学院客座教授、中国信息经济学会产学联盟推进中心主任委员、中国互联网协会应用创新工作委员会常务副主任委员，享受国务院政府特殊津贴。 2．字词积累 风靡(mí) 荒诞(dàn) 瞠目结舌(chēng) 囧(jiǒng) 衍(yǎn) 独树一帜(zhì) 拍案叫绝(jué) 异想天开(yì) 3．词语解释 风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木一样。

局域网实验报告

局域网技术与组网工程 实验报告 学年学期：201 ~201 学年第学期班级： 任课教师： 学号 姓名

实验题目 一、实验目的 实现不同VLAN 之间的通信，有助理解、学习VLAN 原理和子接口概念。锻炼同学们的动手能力。 二、实验拓扑 三、实验步骤 首先进行VLAN 配置 划分vlan 10 并加入端口 [H3C] vlan 10 [H3C-Vlan10] port ethernet 1/0/1 to 1/0/10 2. 划分vlan20并加入端口 [H3C] vlan 20 [H3C-Vlan20] port ethernet 1/0/11 to 1/0/23 3. 给连接路由器的端口打trunk [H3C] interface Ethernet 1/0/24 192.168.1.2/24 网关：192.168.1.1 Vlan 10

[H3C-Ethernet0/24] port link-type trunk [H3C] port trunk permit vlan all 路由器配置 [Router]int gi0/0 [Router-Ethernet0/0]int gi0/0.10 //定义子接口GE0/0.10 [Router-Ethernet0/0.10]ip add 192.168.1.1 255.255.255.0 [Router-Ethernet0/0.10]vlan-type dot1q vid 10 [Router]int gi0/0 [Router-Ethernet0/0]int gi0/0.20 //定义子接口GE0/0.20 [Router-Ethernet0/0.20]ip add 192.168.2.1 255.255.255.0 [Router-Ethernet0/0.20]vlan-type dot1q vid 20 四、实验结果