五年级英语上册单词句型语法知识点总结.

五年级英语上册单词句型语法知识点总结

Unit One A party 宴会(第一类单词和句子要求会听、说、读、背、写。

1. plum 李子

2. noodle 面条

3.ice cream 雪糕

4. pear 雪梨

5. chocolate 巧克力

6. banana 香蕉

7. apple 苹果

8. chewing gum 口香糖

9. bread 面包10. orange 橙子11. cake 蛋糕12. hot dog 热狗13. juice 果汁14. cola 可乐15. bring 带来16. weekend 周

末17. buy 买18. need 需要19. wait 等待

Sentences.

1. I am going to buy chewing gum. 我准备去买口香糖。 .

2. I am going to buy apples, pears and plums. 我准备去买苹果、梨和李子。 .

A: What are you going to do on Saturday?

B: I am going to a party. A 你星期六准备干什么 . B 我准备去参加聚会。 .

A: What are you going to do tomorrow? B: I am going to ride a horse.

A 你明天打算干什么 .

B 我打算去骑马。 .

Tom is going to ride a bike. Tom 准备去骑自行车。 .

She is going to play the piano. 她准备去弹钢琴。 .

Emma is going to swim. Emma 准备去游泳。 .

We are going to play football. 我们准备去踢足球。 .

They are going to dance. 他们准备去跳舞。 .

You are going to a party. 你准备去参加一个聚会。 .

A: What do we need? B: We need bread and cola. We need hot dogs and apples. A: 我们需要什么呢 . B我们需要面包和可乐。我们需要热狗和苹果。 .

12. A: What about plums? B: Great idea. A: 还要些李子吗 . B:好主意。 .

A: Can you bring some orange juice? B: Yes, OK. I think we also need cakes. A 你可以带些橙汁来吗 . B 好的。我想我们也需要些蛋糕。 .

I can bring the bread. 我可以带些面包来。 .

What can you bring ? I can bring some cakes. ( 你能带什么 . 我带蛋糕。

(第二类单词和句子要求会听、说、读、认、写。

Words

1. party 聚会

2. pretty 漂亮的

3. piece 块

4. carry 搬

5. laugh 笑

6. blush 脸红

7. need 需要

8. idea 主意

9. think 想10.again 再次11. shall 将会12.hide 藏13.bush 矮树丛14. tell 告诉15. pass 传递

Phrases

1. have a party 举行聚会

2. go to a party 参加聚会

3. a piece of cake 一块蛋糕

4. trip over 绊倒

5. cassette recorder 录音机

6. what about 怎样

7. learn English 学习英语

8. do some cooking 烹调

9. watch cartoon 看卡通片

Sentences

1. He is going to learn English. 他准备去学习英语。 .

Say …Hello to your friend. (Hello! 向你的朋友们说声“Hello”。 .

You see a pretty girl. 你看见了一个漂亮的女孩。 .

Get her a big piece of cake. 帮她拿一块蛋糕。 .

Carry it to the girl. 把蛋糕递给这个女孩。 .

You trip over a cassette recorder. 你给一台录音机绊倒了。 .

The cake is on the floor. 蛋糕掉到地上了。 .

The girl laughs. 女孩哈哈大笑。 .

You blush. 你脸红了。 .

I will bring the noodles and the hot dogs. 我准备带些面条和热狗来。 .

A: Wha t shall we do? B: Let…s run. A 我们该怎么办 . B 快跑吧。 .

Let?s hide behind the bushes. 我们藏在灌木丛后面吧。 .

Let…s go over to the Brysons? . 我们到Bryson 他们家去吧。 .

We? ll tell them. 我们去告诉他们吧。 .

Unit Two Mascots 吉祥物

Words 1. ring 环 .戒指2. shell 贝壳3.friendship band 友谊带4. silver bells 银铃铛5. necklace 项链6. soft toys 毛绒玩具7. beautiful 美丽的8. dollar 美元9. forget 忘记10. mascot 吉祥物11. potato 马铃薯 .土豆12. sell 出售 .卖13. shop 商店14. test 测试Phrases: 1. is full of 充满…的2. at school 在学校3. an hour later 一个小时后4. on the Puma Ranch 在美洲狮农场5. all right 好的Sentences. 1. There are mascots

everywhere. 到处都有吉祥物。2. I have got a school bag. 我有一个书包。3. He has got red pencil. 他有一支红色的铅笔。4. –Have you got a new car? –Yes, I have. (No, I haven t. 你有一辆新轿车吗 .是的 .我有。 .不 .我没有。 . 5. What's that?It looks great! 那是什么 .看起来棒极了 . 6. Watch out! 当心 . 7. Are you OK? 你还好吗 . 8. I'll be back in a minute. 我马上就回来。9. Let me have a look. 让我瞧一瞧。10. I want to sell this necklace. 我要卖掉这个项链。

Unit Three dreams 梦

1. castle 城堡

2.dust灰尘

3.key 钥匙

4.lock 锁

5.monster 怪物

never决不.从不7.often 经常8.always 总是9.sometimes 有时候10. path 小路

pond 池塘12.prince 王子13.suddenly 突然地14. who 谁15.fly 飞

spaceman 太空人17.pony 矮种马, 小型马

Phrases and Sentences.

You are fast asleep. 你在沉睡。(He s fast asleep. 他在沉睡。

Suddenly you wake up. 你突然醒来。

The door of your room opens, and you see the hand of a monster.

房间门开了 .你看见一只怪物的手。

You jump out of the bed. 你跳出床。

You open the window and hide bebind the curtains. 你打开窗户 .躲在窗帘后面。The monster looks for you. 怪物寻找你。

It sees the open window. 它看见了打开的窗户。

It jumps out of the window to get you. 它从窗户跳出去抓你。

You close the window and get back into bed. 你关上窗户 .回到床上去睡觉。

It looks like a castle. 它看起来像一个城堡。

Hurry up! Quickly 赶快 .

Come back! Right now!回来 .立即 .

get up at seven 七点起床go to school at half past seven 七点半上学

have 4 classes in the moring 上午有四节课

have lunch at school at twelve 12 点在学校吃午饭

have sports at a quarter past four 在四点一刻有体育运动

go home at ten past five 五点过十分回家

do homework from seven to eight 从七点到八点做家庭作业

重点句型 .

dream that+从句“梦见…”如 .

I often dream that I can talk to animals. 我经常梦见我能和动物交谈

dream of+ doing sth

①梦见…②梦想 .渴望

如I sometimes dream of my friends. 我有时候梦见我的朋友

Many boys dream of becoming pilots. 许多男孩梦想成为飞行员。

Unit 4 What do you collect? 你收集什么 .

(第一类单词和句子要求会听、说、读、背、写。

collect 收集2.sticker 贴纸3.stick 贴https://www.wendangku.net/doc/8a1462590.html,ic 连环漫画

autograph 签名片6. postcard 明信片7. stamp 邮票8. football picture 足球图片9.want (想要 1 0.photo 照片11. cactus 仙人掌

thief 小偷复数 .thieves all the time总是 .一直 .

Sentences (句子

A: What do you collect? B: I collect stickers. (你收集什么?我收集贴纸。

A: What do you collect? B: I collect comics and autographs.

A: How many comics have you got? B: I have got fifty-four.

你收集什么 .我收集连环画画和签名片。你收集了多少连环画.我有五十四本。 .

3. I don?t collect football pictures. (我不收集足球画。 .

I don?t collect post cards or stamps. 我不收集明信片和邮票。 .

Sandra and I collect some books. Sandra 和我都收集了一些书。 .

I love stickers. I want stickers all the time. 我很喜欢贴纸。我总是想要有很多贴纸。

I stick the stickers on my schoolbag. 我把贴纸贴在书包上。 .

8. A: What does Tim collect? B: He collects autographs.

A: How many autographs has he got? B: He has got forty-three.

Tim 收集什么 .他收集签名片。他收集了多少签名片 .他有四十三张。 .

A: What does Angela collect? B: She collects comics and stamps.

Angela 收集什么 .她收集连环画和邮票。 .

Kevin collects many postcards. He wants postcards all the time.

(他收集了很多明信片。他总想拥有许多明信片。 .

Simon doesn?t collect football pictures. Simon 不收集足球图片。 .

Sue doesn?t collect any comics. Sue 不收集连环漫画。 .

Mary doesn?t collect stamps or autographs. Mary 不收集邮票和签名片。 .

Lisa and Jane collect postcards. Lisa 和Jane 收集签名片。 .

My father collects stamps. 我的爸爸收集邮票。 .

A: Do you collect stickers? B Yes, I do. 你收集贴纸吗 .是的 .我收集。 .

A: Do you collect football picture s? B: No, I don?t. 你收集足球图片吗?不,我不收集。 . A: Does Tom collect comics?

B: Yes, he does.(Tom 收集连环画吗 .是的 .他收集。

A: Does Emma collect autographs? B: No, she doesn?t.

Emma 收集签名片吗 .不 . 她不收集。 .

二类单词、短语和句子要求听、说、读、认。

Words

thief 小偷 . 2.wonderful美好的 . 3.first第一

Sentences

She has got a big box full of photos of her horse. 她有一个装满马的图片的大盒子。

His room is full of cactuses. 他的房里放满了仙人掌。 .

I need a new dress. 我需要一条新裙子。 .

A thief, a thief! My black hat is gone! 有贼 .有贼 .我的黑帽子不见了。 .

Stop crying. 别哭了。 .

What can I do? 我该怎么办呢 . .

I?ve g ot an idea. 我有办法了。 .

A hundred dollars for a hat?! That s a lot of money. 一百块换一顶帽子?!太贵了。

Give me the hundred dollars first. 先给我一百块。 .

It looks wonderful. 看起来棒极了。 .

Ok, I?ll take it. 好吧 .我要这一件。 .

Unit 5 Time 时间

一类单词和句子要求会听、说、读、写、背。

Words (单词

minute 分钟2.top 顶尖的3. athlete 运动员4.cheetah 印度豹5.fast 快速的

6.fastest 最快的

7.cyclist 骑自行车的人

8. metre 米

9. kilometre 千里

word 单词11.say 说12. think 想13.draw 画画14..quarter(一刻钟

hour 小时16.half 一半17.past 过18.about 大概19 .time 时间,次数

phrases词组 . .

how often(多长时间一次 2. bend your knees(弯膝

3. the fastest car(最快的汽车

4.the fastest train(最快的火车

Sentences (句子:

A:How often can you jump in a minute? 你一分钟能跳几下?

B:I can jump ninety times in a minute. 我一分钟能跳九十下.

A: How often can you bend your knees in a minute? 你一分钟能弯膝多少下 .

B: I can bend my kness forty times in a minute. 我一分钟能弯膝四十下。

A: How often can Tom jump in a minute? Tom 一分钟可以跳几下?

B: He can jump fifty-three times in a minute. 他一分钟能够跳五十三下.

A: How many words can you write in a minute? 你一分钟可以写多少个单词?

B: I can write twenty-seven words in a minute. 一分钟可以写二十七个英语单词.

A: How many animals can you draw in a minute? 你一分钟能画多少只动物?

B: I can draw twelve animals in a minute. 我在一分钟内可以画十二只动物。

A: How many words can Emma write in a minute?Emma 一分钟能写多少个单词 .

B: She can write forty-two words in a minute. 她一分钟能写四十二个单词。

A:What is the time? B: It s six o clock.(几点了? 六点了。

(8 A:What s the time? B: It s half past eight.(几点了?八点半。

A:What s the time? B: It s twenty to nine.(几点了?八点四十分。

A: What s the time? B: It s a quarter to eleven. 几点了 .十点四十五分。 . (11 A: What s the time? B: It s ten to twelve. 几点了 .十一点五十分。 .

A: What s the time? B: It s five to four. 几点了 .三点五十五分。 .

What?s the time? (= What time is it? 几点了 . .

二类单词、短语和句子要求听、说、读、认。单词 .

stop 停2.special (特别的 3.Concorde (协和客机 4.correct (正确的

句子 .

In a minute a top athlete can run about four hundred metres.

( 最顶尖的运动员一分钟能跑四百米。

In a minute a cheetah can run about 1 kilometre and a half.

(一只印度豹一分钟内能跑一点五千米。

A top cyclist on a special bike can ride about four kilometers in a minute.

一个顶尖的自行车骑者骑特殊的自行车在一分钟内能骑四千米。 .

Concorde can fly about forty kilometres in a minute.

协和客机一分钟能飞行四十千米。 .

The fastest car can go about twenty kilometres in a minute. (最快的汽车一分钟能行二十千米。

The fastest train can go about eight kilometres in a minute. (最快的火车一分钟能行八千米。

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

五年级英语知识点总结

五年级英语下册知识点总结 一、重点短语 1. look at 看一看 2. over there 在那边 3. in English 用英语 4. excuse me 打扰了 5. in the pond 在池塘里 6. play with 和…一起玩 7. of course 当然8. swim well 游泳好9. pet shop 宠物店 10. a lot of 很多11. jump through a ring 越过圆环12. ride a horse 骑马 13. ride a bike 骑自行车14. climb up a ladder 爬梯子15. come here 过来 16. come along 过来17. come with me 跟我来18. show…around 带…参观 19. this way 这边走20. borrow … from 从…借21. borrow books 借书 22. read stories 读故事23. make things 制作东西24. speak English 说英语25. draw pictures 画画26. have art classes 上美术课27. dance room 舞蹈教室 28. how often 多久一次29. science lab 科学实验室30. language lab 语音室 31. how many 多少32. other activities 其他活动33. do experiments 做实验 34. do listening 练听力35. observe things 观察事物36. do speaking 练口语 37. New Year’s Day 元旦38. meeting hall 会议大厅39. Children’s Day 儿童节 40. be good at 擅长41. be interested in 对…感兴趣42. music club 音乐俱乐部 43. no one 没有人44. play the violin 拉小提琴45. art club 美术俱乐部 46. come into 进入47. listen to music 听音乐48. cut out 剪下 49. come from 来自50. up and down 上上下下51. in groups 成组 52. science corner 科学角53. group work 小组活动54. do project work 做项目制作 55. art corner 美术角56. computer corner 电脑角57. play football 踢足球 58. be famous for 因…闻名59. study plants and animals 研究动植物60. do exercises 做运动

高考英语语法总结教学提纲

高考英语语法总结 一．非谓语动词 一．不定式： 一）不定式的常考形式： 1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能：表示与谓语动词同步发生 2) 完成形式：He pretended not to have seen me. 被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前 二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生 2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性； + doing 表示动作的连续性，进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作） " 感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable. 2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后 要还原to I 'd like to have John do it. I have my package weighed. Paul doesn't have to be made to learn. 3) help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如： want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do be ambitious to do. begin to do . start to do We agreed _______ here，but so far she hasn't turned up yet．（NMET 1995） A．having met B．meeting C．to meet D．to have met （Key：C） 五) 有的时候to后面要接-ing形式

五年级下册英语单词表

五年级第二学期单词表Get up 起床 do morning exer cises 做早操 do the dishes 洗碗碟 do an experiment 做实验 eat breakfast 吃早餐 eat lunch 吃午餐 eat dinner 吃晚餐 : cook dinner 做饭 clean the room 清洁房间 listen to music 听音乐 Take pictures 照相 answer the phone 听电话 draw pictrures 画画 read a book 读书 write a letter 写信 … write an e—mail 写电子邮件 write a report 写报告 Have English class 上英语课 have a picnic 野炊 play sport 做运动 play the piano 弹钢琴 play chess 下棋 ) plant tress 种树 Climb tress 爬树 climb mountains 爬山 fly kites 放风筝 go shopping 购物 go hiking 郊游 visit grandparents 探望外祖母 ， Count insects 书昆虫 watch insects 看昆虫 wash clothes 洗衣服 catch butterflies 捉蝴蝶 pick up leaves 摘树叶 collect leaves 搜集树叶 -

Fly 飞 Fight 打架 Jump 跳 run 跑 walk 走 climb 爬 sleep 睡觉 swing 荡秋千 、 swim 游泳 skate 滑雪 drink water 喝水 Sping 春天 Summer 夏天 Fall 秋天 winter 冬天 " season 季节 hot 炎热 cold 严寒 cool 凉爽 warm 暖和 windy 有风 cloudy 多云 snowy 下雪 ` January一月June六月March三月April四September九月November 十一月 February二月July七月May五月August八月October十月December 十二月 First一号fifth五号ninth九号twelfth十二号 Third三号fourth四号eighth八号twentieth二十号 { Second二号 mom妈 kangaroo袋鼠 honey 蜜糖

初二英语语法总结大全

初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest

(完整版)小学五年级英语语法知识汇总

五年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：

2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、

i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或

某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时

高考英语语法知识点总结

专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。

新人教版五年级PEP英语下册单词表

人教版五年级下册单词表 Unit1 1.When do you get up ? 你什么时候起床？ 2.I often get up at 7o’clock. 我经常7点起床。 3.What do you usually do on the weekend? 你周末通常做什么？ 4.I usually watch TVand play ping-pong. 我通常会看电视和打乒乓球。 eat breakfast 吃早饭 have … class上……课 play sports 进行体育运动exercise 活动；运动 do morning exercises 早锻炼eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购物take 学习；上（课） take a dancing class 上舞蹈课when 什么时候；何时 after 在（时间）后 start 开始 usually 通常地；惯常地 Spain西班牙 late晚；迟a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午 why 为什么 shop 去买东西；购物work 工作 last 上一个的；刚过去的sound 听起来好像 also 还；也 busy忙的 need 需要 play 戏剧；剧本 letter 信 live 居住 island 岛 always 总是，一直 cave 山洞；洞穴 win 获胜

Unit2 1.Which season do you like best? 你最喜欢哪一个季节？ 2.Autumn./I like autumn best. 秋天。/我最喜欢秋天。3.What do you often do in summer? 你在夏天经常做什么？ 4.I often go swimming. 我经常去游泳 spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 season 季节 picnic 野餐 go on a picnic 去野餐pick 摘；采集 pick apples 摘苹果snowman 雪人 make a snowman 堆雪人which 哪一个 best 最好地 snow 雪 good job做得好 because 因为 vacation 假期 all 全，完全 pink 粉色；粉色的 lovely 可爱的；美丽的 leaf 叶子 fall 落下；【美】秋天 paint 用颜料绘画，日常安排

【五年级】英语语法知识汇总(全)

英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：

2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词

4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用d o，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you. （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如：

人教版五年级下册英语单词表

人教版五年级下册英语单 词表 The final edition was revised on December 14th, 2020.

Grade 5 Unit 1 1. eat breakfast 吃早饭 2. have…class 上……课 3. play sports进行体育运动 4. exercise 活动；运动 5. do morning exercises 做早操 6. eat dinner 吃晚饭 7. clean my room打扫我的房间 8. go for a walk 散步 9. go shopping 去买东西；购物 10. take 学习；上（课） 11. dancing 跳舞；舞蹈 12. take a dancing class上舞蹈课 13. when 什么时候；何时 14. after 在（时间）后 15. start 开始 16. usually 通常地；惯常地 17. Spain 西班牙 18. late 晚；迟 19 . 午前；上午 20. . 午后；下午 21. why 为什么 22．shop 去买东西；购物 23. work 工作 24. last上一个的；刚过去的 25. sound 听起来好像 26. also 还；也 27. busy 忙的 需要 29. play 戏剧；剧本 30. letter 信 31. live 居住 32. island 岛 33. always 总是；一直 34. cave 山洞；洞穴 35. go swimming 去游泳 36. win 获胜 Unit 2 37. spring 春天 38. summer 夏天 39. autumn 秋天40. winter 冬天 41. season 季节 42. picnic 野餐 43. go on a picnic 去野餐 44. pick 摘；采集 45. pick apples 摘苹果 46. snowman 雪人 47. make a snowman 堆雪人 48. go swimming 去游泳 49. which 哪一个 50. best 最；最高程度地 51. snow 雪 52. good job 做得好 53. because 因为 54. vacation 假期 55. all 全；完全 56. pink 粉色；粉色的 57. lovely 可爱的；美丽的 58. leaf （复数leaves）叶子 59. fall 落下；【美】秋天 60. paint 用颜料绘画 Unit 3 61. January 一月 62. February 二月 63. March 三月 64. April 四月 65. May 五月 66. June 六月 67. July 七月 68. August 八月 69. September 九月 70. October 十月 71. November 十一月 72. December 十二月 73. few 不多；很少 74. a few 一些 75. thing 事情 76. meet 集会；开会 77. sports meet 运动会 78. Easter 复活节 79. trip 旅行 80. year 年

初中英语语法大全(总结篇)

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名

苏教版【五年级】英语语法知识汇总全)

英语语法知识汇总-五年级

2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。 a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you.

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时：表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律。 ?主语+be动词（am, is , are)

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

高中英语语法大全总结

英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或 代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如： Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。 通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我 的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词

(完整版)五年级上册英语语法知识点-已整理(1)-最终

五年级上册英语语法知识点 一、注意名词单复数： 1、可数名词复数用于： ①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面 ④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面 ⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children 2、名词复数的变化规则： 1）一般直接+s：bears，students， 2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes， 3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies： library—libraries hobby---hobbies story---stories 4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children 3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。 二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。) 1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数： 1）人称代词he, she, it作主语时； 2）单个人名、地名或称呼作主语时； 3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时； 4）不可数名词作主语时； 5）当数字或字母作主语时，等等。 2、动词第三人称单数变化规则如下： 1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads 2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es. 例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes 3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es. 例：study- studies fly-flies carry-carries 4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is 三、人称代词、名词所有格及序数词 1 例：They are doctors. 2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组： in front of her show her around push me teach you What’s wrong with him? write him a letter Here’s a Christmas card for you. Let me….chat with them on the Internet give it a cake 3、形容词性物主代词+名词 形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。 4、名词所有格作形容词性，在人名或称呼后加’s，表示所属关系；如：mother’s，parents’