钱学森

片级

钱学森

昆山市玉峰实验学校钱丽娜

教学目标

1.对文中重点词句进行揣摩,感悟钱学森浓浓的爱国情怀;

2.结合文本的理解,感悟文章倒叙、侧面描写等写作方法,学会写作时要精选语言、事例;

3.学习如何查找资料帮助理解文本,培养学生的大语文观念。

2学情分析

课文内容比较浅显,六年级的孩子读过之后应该能够理解,但在全面推进课程改革的今天,课堂上不仅要传授文化知识,更重要的是教给学生科学的学习方法。因此,加强对学生的学法指导尤为重要。教学中我要带领学生重点学习第一处语言,其余的语言则让学生通过抓关键词、结合资料及联系上下文的方式放手让学生自主学习,既把课堂还给学生,又让学生习得感悟语言的方法。另外,学生能了解文本写了什么,但对于文本是怎么写的还不太清楚,这点在教学时也要重点关注。最后,对于这样一篇介绍伟人的文章,不能让学生只着眼于文本,而要让学生学习浏览网页,根据需要搜集整理信息,这样既可以扩大学生的知识面,又能够借助资料加深对文本的理解,体现一种大语文的观念。

教学活动

一、导入

1.上节课，我们认识了一位伟大的科学家，他就是——钱学森

3. 钱学森的伟大不仅在于他为祖国的科学研究作出了卓越的贡献,更重要的是，他有一颗——爱国心（板书）。我们的课文就重点介绍了他的爱国情怀。

二、感悟语言

1.这是一篇写人的文章，这学期我们学了很多写人的文章。一般来说,写人的文章都离不开写事,通过具体的事例来表现人物的品质。在写具体事例的时候,往往又通过人物的语言、动作、神态等细节来表现人物品质。

2.这篇课文主要通过什么来反映人物品质?(板书：语言描写)

3.请同学们浏览课文,找找看文中一共有几处语言描写?用“——”画出来。

4.交流后出示:

“我是中国人。我现在所做的一切,都是在作准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,绝不能让他离开美国!”

这4句话其中两句是钱学森说的,另外两句是分别是留学生和海军将领说的。分组初读

5.俗话说言为心声,人物的语言往往能反映出人物的真实想法和内心情感。下面我们就一起来通过人物语言来感知人物品质。

(1)重点指导第一句

我们先一起来看第一句

“我是中国人。我现在所做的一切,都是在作准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

①谁来读,说说你的感受。（指名2位）

“我是中国人”——钱学森虽然人在美国,但他的心始终在中国,一刻也没有忘记自己的祖国。(抓住语言中的关键词理解感悟)

②那钱学森是在什么情况下说的这段话呢?自己自由读读第2小节。

交流：

“当时,钱学森享受着优厚的待遇,有富裕的生活和优越的工作条件。”

A、同学们想象一下，那是一种怎样的生活呢?

B、可就在这样的生活和工作面前,钱学森却说——“我是中国人。我现在所做的一切,都是在作准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

③从第2小节中你还获取了哪些信息?

“当时钱学森正在美国留学,师从美国著名空气动力学教授冯?卡门,不仅如此,而且他还是冯?卡门教授最得意的学生和最得力的助手。”

A.冯卡门是何许人也？谁来说说。

预设: 问一问他怎么想到查的,表扬引导。文中主要的人和事要查一查,和主要人物有关的人物也可以查一查,这样能更好地理解文本。要勤于收集资料。

师介绍冯卡门：冯卡门是美国最著名的空气动力学专家,他被人们称为“现代宇航科技之父”、“超音速飞行之父”,1970年月亮上的某一陨石就是以他的名字命名的。

B.而现在，钱学森是冯卡门教授——最得意的学生和最得力的助手,两个“最”字，意味着什么？

预设：意味着钱学森出类拔萃、脱颖而出；深受冯?卡门教授的器重；他在冯?卡门教授身边前途无量，甚至可能青出于蓝而胜于蓝

C是啊，钱学森留在美国将是前途无量啊。但就是在这样情况下,他却说——齐读

D此时此刻，再读这句话，你又感受到了什么？

预设：a钱学森特别地热爱自己的祖国,他虽然在外留学始终牵挂着自己的祖国,时时刻刻想着回国,他在国外留学是为了学成归来报效祖国而作着准备的。

b身在异国,心系祖国,有着强烈的爱国之情。他一刻也没有忘记自己是中国人。c他到美国留学不是为了贪图个人的荣华富贵,而是为了学习知识与本领,回国后可以更好地报效祖国,这一志向是给予再优厚的待遇,再富裕的生活,再优越

的工作条件,再多的荣华富贵也不会改变的。

④再好的前途、再富贵的生活,都不能改变钱学森回国的决心,真是爱国情深啊!（板书：爱国情深）让我们带着感受，再来读好这句话。

6、同学们,刚才我们通过抓关键词、联系上下文、查找相关资料等方法感悟了钱学森说的第一句话。接下来,请同学们也试着用刚才的方法挑选一句话作重点学习,可以在书上圈圈画画,在旁边写上自己的感受。

交流：

A、一组对话一起出示(抓关键词、联系上下文)

“祖国刚刚解放,要钱没有钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”

“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

①抓关键词谈感受

日夜盼望:钱学森日日夜夜都在为祖国而担忧

终于：这一天来得太不容易，大家企盼了很久

应当:这是一份责任

我们、共同:号召大家一起回去

②师引导：钱学森是在什么情况下说的这段话？（祖国刚解放不久）

是啊，当时的中国刚刚经历了8年的抗日战争,又历经3年的解放战争,长年的战乱,使得中国当时社会是一穷二白。知道当时的新中国有多穷吗?连一根铁钉都无法自己制造,连一根火柴都无法自己生产。

如果钱学森回国，意味着什么？（没有优厚的待遇、没有富裕的生活、没有优越的工作条件，甚至连最简单的实验可能都无法完成）

难怪留学生要这样劝他——齐读

③可是听了这位留学生的劝告,钱学森依然诚恳地说——齐读

④此刻再读这句话，你又有怎样的感受？

预设：a我觉得钱学森特别地了不起,尽管祖国很困难,但是他依然要回到祖国、建设祖国;

b他盼望着祖国的解放这一天已经很久了,从1934年出国,到1949年性中国解放,整整等待了十五年!

c在他看来正因为祖国穷困所以更需要大家一起去创造,所以大家更应该回去,在祖国最贫穷、最需要人才的时候回去这是理所当然的,正所谓“天下兴亡,匹夫有责”。

⑤祖国再贫穷,也无法改变钱学森回国的决心,反而我们从中读到的是钱学森把回国建设当成一份责任,报国心切。(板书:报国心切)

⑥俗话说每逢佳节倍思亲,在这个晚上钱学森一定不止说了这一句话,他还可能说什么了呢?

预设：倾诉(思乡之情) 谈论(祖国的大好前景) 袒露心迹

是啊，中秋之夜，独在异乡的钱学森还说了很多很多，为什么文章不把这些话具体地写出来，而是简单地一笔带过?

是的，人物语言有很多，我们不可能全部写出来，而要选取最为关键、最能表现中心的语言。(板书:精选语言)

B、海军将领的话(抓关键词、资料)

正是这份赤诚的爱国之心，促使钱学森毅然决然地回国，可是他的回国道路并不顺利。听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说——“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,绝不能让他离开美国!”谁来读？

①从这位将领的话中你读出了什么？说说你的感受。

a钱学森非常厉害，是不可多得的人才。

同学们，你们知道一个师有多少人吗？美国军队一个师大约有一万人，五个师就是五万多人啊！一位美国作家曾经还这么说:“以钱学森所掌握的国防高科技,岂止抵五个师的兵力,他简直是可以一人之力换一国之力。”钱学森真是个不可多得的人才！

b美国不会放钱学森回国，从“绝”字中你体会到了什么

“绝”：美国坚决不允许钱学森回国,没有丝毫商量的余地,想方设法将他留下。同学们猜测一下，为了阻止钱学森回国，他们采取了哪些卑鄙手段呢？

是的，同学们的猜测都是有可能的，而事实上，美国政府也是这么做的。（教师补充资料）

1950年9月,美国海军次长金布尔听说钱学森要回国,通知移民局:扣留钱学森!他们诬陷钱学森是“间谍”,没收了他的各种资料和书籍,还把他关在一个海岛上,对他进行审讯和监禁。每天晚上,看守人员隔10分钟就进来开一次灯,使他根本不能休息。半个月时间,钱学森的体重下降了近三十斤。后来,钱学森虽然被保释出来，但美国联邦调查局仍不放松对他的迫害。他的行动继续受到限制,信件和电话都受到监视和检查。

这样的折磨一直持续了整整五年!对钱学森来说，这是怎样的五年？（度日如年、痛不欲生、生不如死、备受煎熬）

但是钱学森始终没有屈服过,他一刻也没有忘记自己的祖国,回国的决心一刻也没有动摇，可见钱学森回国的决心是多么坚定啊!（板书:回国心坚）7、此时此刻，我们再读钱学森的话，你会有更深的体会。（学生齐读钱的两句话）

8、同学们，文章重点写钱学森,那为什么还要写留学生和海军将领说的话呢?

对比、衬托。看似在写留学生和海军将领,实际上在写钱学森，这种写法叫——侧面描写。板书:侧面描写

三、回国情景

1、经过五年漫长的等待,在周恩来总理的关怀下,钱学森终于从美国政府的束缚中获得了自由。1955年9月17日,钱学森终于乘上了归国的巨轮。同学们,让我们一起去迎接他吧！捧起书本，一起读第一小节。

2、为了这一天的到来，钱学森做了整整15年的准备，又经受了足足5年的煎熬。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他——（引读）多么希望脚下不是轮船的甲板,而是火箭的舱壁呀!

3、此时此刻，钱学森该是怎样的心情呢？（归心似箭、激动万分、急不可耐）

4、谁能将这份心情读出来？（指读）

5、这一天的到来对钱学森来说真是来之不易，他已经等得太久太久了！我们一起读。

6、同学们，这一小节讲的是钱学森回国的情景，按照时间的先后顺序，这一小节应该放在哪里？那作者为什么又把它放在文章的开头呢？

小结：把后面的内容提到前面来写,起到突出、强调的作用,突出了钱学森内心的激动与急切,同时也可以引起读者的阅读兴趣，这种写法叫倒叙,作者在构思上真是用心良苦呀。同学们在写作中也可以学习这种写法。（板书：倒叙）

四、卓越贡献

1、一回到祖国，钱学森就马上开始了科学研究，将自己的才智全部贡献给祖国，我们一起读读课文的最后一节。

出示:钱学森回国后,为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“中国导弹之父”。

2、课文告诉我们钱学森作出了卓越的贡献,但具体是什么样的贡献,文中没有写,你知道吗?

学生交流时相机点评（语言、内容）

小结: 同学们通过自己查找资料了解了钱学森的卓越贡献。收集资料时要浏览、比较,根据需要整理筛选,尽量使语言简洁清晰。

由于钱学森的回国效力,中国导弹、原子弹的发射至少提前了20年,神州飞船才能一次次的顺利升空,钱学森功不可没。

四、总结升华

1.刚才我们一起细细品读了文中的几处语言,感悟了钱学森这一份浓浓的爱国

之心。在2007年钱老被评为感动中国十大人物之一。这是颁奖词：（指生读）在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。

2.我们会永远铭记这位老人，不仅仅是因为他为我们的祖国作出了巨大的贡献,更重要的是他有一颗赤诚的——爱国心。让我们再一起喊喊他的名字！（读题）四、拓展阅读

同学们,这么伟大的一个人物,决不是一节课就能上完的,决不是一篇课文就能说完的,这短短的53个字,是他一生成就的高度浓缩,他五年的归国路还有什么故事呢?他10年之中两弹是如何成的呢?要想更全面地了解钱学森,推荐看看他的传记。相信他的故事一定能让你获得一次又一次的感动。

五、板书设计

钱学森

爱国情深语言描写

爱国心报国心切精选语言

回国心坚侧面描写

倒叙

钱学森生平事迹介绍资料

钱学森生平事迹介绍

钱学森生平介绍 钱学森，人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一，是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代挚旗人，是工程控制论的创始人，是二十世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物——堪称二十世纪应用科学领域最为杰出的科学家，他在上世纪40年代就已经成为和其恩师冯·卡门并驾齐驱的航空航天领域内最为杰出的代表人物，并以《工程控制论》的出版为标志在学术成就上实质性地超越了科学巨匠冯·卡门，成为二十世纪众多学科领域的科学群星中，极少数的巨星之一；钱学森同志也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家：被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。中国国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 钱学森一九一一年十二月出生于上海，祖籍浙江杭州。一九二三年九月进入北京师范大学附属中学学习，一九二九年九月考入交通大学机械工程系（现西安交通大学机械工程学院）一九三四年六月考取公费留学生，次年九月进入美国麻省理工学院航空系学习，一九三六年九月转入美国加州理工学院航空系，师从世界著名空气动力学教授冯·卡门，先后获航空工程硕士学位和航空、数学博士学位。一九三八年七月至一九五五年八月，钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究，并与导师共同完成高速空气动力学问题研究课题和建立“卡门-钱近似”公式，在二十八岁时就成为世界知名的空气动力学家。

中国顶级科学家钱学森去世了

中国顶级科学家钱学森去世了，不少悼念文章还是老调重弹，称颂他当年一腔赤子之情，放弃在美国的优厚待遇和良好条件，毅然回国参加新中国的建设，美国官员很后悔钱老回国，说宁愿枪毙了他，因为他可以顶5个师，云云。于是想到去年钱老的堂侄钱永健获得诺贝尔奖后谈到钱学森时说的一段似乎透着不屑的话： “My father""""s cousin was quite a famous engineer (H.S. Tsien). He was the head of the ballistic missile program for the People""""s Republic. It""""s actually a strange tale. He was at Cal Tech as an aeronautical engineer, but then got in trouble in the 1950s because he had some communist links in his past. He was put under house arrest and then deported. Back in China, he started up the ballistics program, I guess partly because he was mighty pissed off at the US!” https://www.wendangku.net/doc/8a15899449.html,/articlerender.fcgi?artid=2064723 “我父亲的堂兄是一个很有名的工程师（钱学森）。他是中华人民共和国弹道导弹计划的头儿。 这实际上是一个古怪的故事。他在加州理工学院当一个航空工程师，但后来在20世纪50年代陷入了麻烦，因为他过去有一些共产主义联系。他被软禁，然后被驱逐出美国。 回到中国后，他开始了弹道导弹计划，我猜部分是因为他对美国非常生气！” 钱永健的这番话与我们耳熟能详的宣传口径是多么矛盾！ 最有意思的是钱永健用“piss off ”一词，字面本义是“撒尿赶走人”，意思是“立刻滚开”，好像比中文里的“扫地出门”要严重些，引申为“激怒”“使人气恼”，用作被动语态则表示处于生气状态。所以这句话隐含的意思是，美国撒尿赶走钱学森，把钱学森惹毛了！ 更详细的资料，这里有美国权威的“航空和空间技术周刊”上的一篇文章则非常详细地叙述了钱老的专长，贡献以及回国前后的波折，足以佐证钱永健的说法，彻底推翻钱老“放弃优越条件，毅然回国报效”的爱国主义宣传的高大形象。因为钱老是被驱逐出境的，当时他正在申请美国国籍，企图留在美国！ 有兴趣的朋友不妨看看（我只择其要点翻译一下，全文太长，这里也不能全贴出来）：https://www.wendangku.net/doc/8a15899449.html,/aw/generic/story_channel.jsp?channel=space&id=news/aw010708p

钱学森爱国事例

钱学森爱国事例 钱学森爱国事例10篇 钱学森爱国事例（一）： 中国人，中国心，钱学森的爱国之心 钱学森的一生是辉煌的，作为爱国者，他花费了五年的时间冲破层层阻力回到中国;作为科学家，他在新中国一穷二白的条件下，为中国科学技术的发展做出了贡献。钱学森说过，他一生有三次最为激动的时刻，第一次是在得知美国方面最终肯放他归国，第二次是在得知自我将会同焦裕禄、孟泰等人，一齐列人无产阶级知识分子的行列;第三次是在建国十周年的那天，他光荣地加入中国共产党。 新中国从诞生到成长的过程中，做出贡献的科学家不计其数，然而最为光辉、功勋最为卓著、影响力最大的人物却是钱学森。那么，钱学森一生做出哪些贡献呢？ 在一·二八淞沪抗战中，钱学森意识到中国航空力量过于薄弱，因而决定到美国学习航空科技的理论知识。在美国受到当局迫害，滞留美国的五年，他从没有放弃争取回到祖国的机会。他为二战的胜利立下不朽的功劳，以往和冯·卡门一齐完成了空气动力学的研究问题，并留下了卡门一钱近似公式，就连冯·卡门导师也称这个弟子的学术知识已

经胜过了自我。 在担任国防部第五研究院首任院长期间，他将自我在动力、制导、气动力、结构、材料、计算机、质量控制和科技管理等领域掌握的丰富知识，运用到导弹、火箭、卫星的研发制造上。他还主持并成功地完成了喷气和火箭技术的建立，他还参与了对近程导弹、中近程导弹、中国第一颗人造地球卫星的研制。 钱学森被世界公认为世界航空技术的开创者、重要技术的奠基人和控制工程学的开山鼻祖，他是应用数学、应用力学等学识领域的领袖人物，他在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等学识上留下了创造性的贡献。 钱学森一生留下了《工程控制论》、《论系统工程》、《星际航行概论》等不朽的学术著作，这些著作先后获得中科院自然科学奖一等奖、国家科技提高奖特等奖、小罗克韦尔奖章和世界级科学与工程名人的称号。 钱学森为中国导弹、航空、火箭等科学技术的发展付出了40多年的努力，有着中国导弹之父、火箭大王、中国航空之父的荣誉称号。在1991年10月16日，国务院、中央军委授予他国家杰出贡献科学家荣誉称号、一级英雄模范奖章。随后，钱学森又担任中国科学家协会的名誉主席。1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委又授予他两弹一星勋章。

钱学森生平事迹介绍

钱学森生平介绍 钱学森，人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一，是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代挚旗人，是工程控制论的创始人，是二十世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物——堪称二十世纪应用科学领域最为杰出的科学家，他在上世纪40年代就已经成为和其恩师冯·卡门并驾齐驱的航空航天领域内最为杰出的代表人物，并以《工程控制论》的出版为标志在学术成就上实质性地超越了科学巨匠冯·卡门，成为二十世纪众多学科领域的科学群星中，极少数的巨星之一；钱学森同志也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家：被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。中国国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 钱学森一九一一年十二月出生于上海，祖籍浙江杭州。一九二三年九月进入北京师范大学附属中学学习，一九二九年九月考入交通大学机械工程系（现西安交通大学机械工程学院）一九三四年六月考取公费留学生，次年九月进入美国麻省理工学院航空系学习，一九三六年九月转入美国加州理工学院航空系，师从世界著名空气动力学教授冯·卡门，先后获航空工程硕士学位和航空、数学博士学位。一九三八年七月至一九五五年八月，钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究，并与导师共同完成高速空气动力学问题研究课题和建立“卡门-钱近似”公式，在二十八岁时就成为世界知名的空气动力学家。 1950年，钱学森同志争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔声称：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。”钱学森同志由此受到美国政府迫害，遭到软禁，失去自由。 1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至不惜释放15名在朝鲜战争中俘获的美军高级将领作为交换，钱学森同志终于冲破种种阻力回到了祖国，自1958年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可

钱学森生平年表

钱学森生平年表 1911年12月11日生于上海 1929-1934年在上海交通大学机械工程系学习，1934年毕业于机械工程系铁 道机械工程专业。 1934年1934年考取清华大学飞机设计专业公 费留美。 1934-1935年到杭州笕桥飞机厂实习，又到南京、南昌空军飞机修理厂见习， 最后到北京参观清华并拜访导师王士倬。 1935年8月钱学森从上海坐美国邮船公司的船离国，同船的留美同学有徐 芝纶、夏勤铎等。到了美国入麻省理工学院航空系。 1936年10月钱学森转学到加州理工学院，开始了与冯·卡门（von Karman） 教授先是师生后是亲密合作者的情谊。同年，钱学森参加马林纳 领导的火箭研究小组，在冯·卡门指导下，与马林纳等一起研究 火箭发动机的热力学问题、探空火箭问题和远程火箭问题等，并 参与了美国早期用可储存液体推进剂的几种试验性火箭，如 1945年“女兵下士”探空火箭和后来的“下士”导弹研制工作。1937年秋由马林纳介绍，钱学森参加了当时加州理工学院的马列主义学习 小组，也得识该小组的书记、化学物理助理研究员S·威因鲍姆 （Weinbaum）。 1938年钱学森与冯·卡门合作进行的可压缩流动边界层研究，揭示了即 使一个运动的热体与外界冷空气在某一飞行马赫数时有相当的 温度差，对物体的冷却仍逆变为加热。这是由于空气受压缩，温 度升高和边界层传热率增加的结果。钱学森和冯·卡门给出了发 生这种逆变的马赫数计算公式。 1939年6月完成了在加州理工学院的博士论文工作，论文为《高速气动力学 问题的研究》等4篇，取得航空和数学博士学位后，任加州理工 学院航空系的助理研究员。同年，钱学森发表了关于可压缩液体 二维亚声速流动的研究结果，冯·卡门在1941年发表了关于空 气动力学中压缩效应的研究成果。他们对翼上的压缩作用，共同 提出了一个更普遍一些的修正，不用扰动很小这一假设，而且基 于经过他们所修正的流动方程的另一种线性化，使它能应用于高 速流动特别是应用于计算作用在翼型上的诸力。卡门·钱学森方 法能给出某一速度范围内的满意结果。 1940年由于王助的推荐，钱学森成为成都航空研究所的通信研究员，写 了一篇题为《高速气流突变之测定》的专论，刊登在该所报告第 二号。从1940开始，钱学森与冯·卡门合作，对飞机金属薄壳 结构非线性屈曲理论的研究取得了一系列成果，包括外部压力所 产生的球壳的屈曲，结构的曲率对于屈曲特性的影响，受轴向压 缩的柱面薄壳的屈曲，有侧向非线性支撑的柱子的屈曲，以及曲 度对薄壳屈曲载荷的影响等。 1941年从加拿大来了几位庚子赔款的留学生：郭永怀、林家翘、傅承义， 1942年又来了钱伟长，钱学森和他们相处的比较密切，常常在 一起讨论各种问题。 1942年钱学森的研究工作已有了成绩，并教了一些学生，同时由于美国 战时军事科学研究的需要，暂时放松了对外国人的限制，他得以 参加机密性工作。同年，美国军方委托加州理工学院举行喷气技 术训练班，钱学森是教员之一。 1944年美国陆军得知德国研制V-2火箭的情报，遂委托冯·卡门教授领 导，马林纳为副，大力研究远程火箭。美国原始型的“下士”式 导弹的设计，钱学森负责理论组，把林家翘、钱伟长也请来，进

钱学森生平事迹介绍

钱学森，人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一，是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代挚旗人，是工程控制论的创始人，是二十世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物——堪称二十世纪应用科学领域最为杰出的科学家，他在上世纪40年代就已经成为和其恩师冯·卡门并驾齐驱的航空航天领域内最为杰出的代表人物，并以《工程控制论》的出版为标志在学术成就上实质性地超越了科学巨匠冯·卡门，成为二十世纪众多学科领域的科学群星中，极少数的巨星之一；钱学森同志也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓着的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家：被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。中国国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 钱学森一九一一年十二月出生于上海，祖籍浙江杭州。一九二三年九月进入北京师范大学附属中学学习，一九二九年九月考入交通大学机械工程系（现西安交通大学机械工程学院）一九三四年六月考取公费留学生，次年九月进入美国麻省理工学院航空系学习，一九三六年九月转入美国加州理工学院航空系，师从世界着名空气动力学教授冯·卡门，先后获航空工程硕士学位和航空、数学博士学位。一九三八年七月至一九五五年八月，钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究，并与导师共同完成高速空气动力学问题研究课题和建立“卡门-钱近似”公式，在二十八岁时就成为世界知名的空气动力学家。 1950年，钱学森同志争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔声称：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。”钱学森同志由此受到美国政府迫害，遭到软禁，失去自由。 1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至不惜释放15名在朝鲜战争中俘获的美军高级将领作为交换，钱学森同志终于冲破种种阻力回到了祖国，自1958年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。 1956年初，他向中共中央、国务院提出《建立我国国防航空工业的意见书》；同年，国务院、中央军委根据他的建议，成立了导弹、航空科学研究的领导机构——航空工业委员会，并任命他为委员。 1956年参加中国第一次5年科学规划的确定，钱学森与钱伟长、钱三强一起，被周恩来称为中国科技界的“三钱”，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。 在控制科学领域，1954年，钱学森发表《工程控制论》，引起了控制领域的轰动，并形成了控制科学在上世纪50年代和60年代的研究高潮。1957年，《工程控制论》获得中国科学院自然科学奖一等奖。同年9月，国际自动控制联合会（IFAC）成立大会推举钱学森为第一届IFAC理事会常务理事，他成为了该组织第一届理事会中唯一的中国人。 1958年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业的发展作出了重大贡献。钱学森曾是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。1991年10月，国务院、中央军委授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英雄模范奖章。 在应用力学领域，钱学森在空气动力学及固体力学方面做了开拓性研究，揭示了可压缩

小学六年级写人作文：我最崇拜的科学家—钱学森

我最崇拜的科学家—钱学森 本文是小学关于小学六年级写人作文的我最崇拜的科学家—钱学森，欢迎阅读。 钱学森爷爷是我国著名科学家，为祖国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做出了卓越贡献，是我国系统工程理论与应用研究的倡导人。他1911年生于上海，1934年毕业于上海交通大学。为了更好地报效祖国，他1935年考取美国麻省理工学院进行深造学习，并于1936年转入加州理工学院继续学习，并拜著名的航空科学家冯·卡门为师，学习航空工程理论。钱学森爷爷学习十分努力，三年后便获得了博士学位并留校任教。在老师的指导下，他对火箭技术产生了浓厚的兴趣，不久，钱学森爷爷成了加州理工学院最年轻的终身教授。 从1935年到1950年的15年间，钱学森爷爷在学术上取得了巨大的成就，生活上享有丰厚的待遇，但是他始终想念着自己的祖国。1949年当第一面五星红旗在天安门广场上徐徐升起时，钱学森爷爷深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国很不容易，而钱学森爷爷的专长又直接与国防有关，所以他历尽种种艰辛，最后在周恩来总理的帮助下，才终于回到了阔别20年的祖国。他这一曲折的斗争过程，表现了钱学森爷爷对祖国的深爱之情，是多么的感人啊！ 1955年初冬，刚刚回到祖国的钱学森爷爷，来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”他说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？！这是多么强的民族自尊心与自信心呀！”就这一句话，决定了他从事火箭、导弹和航天事业的生涯。1956年我国第一个导弹研究机构成立，钱学森爷爷被任命为第一任院长。 在酒泉发射场钱学森爷爷和普通科技人员一样，睡帐篷、吃粗粮，组织导弹

钱学森 资料_教案教学设计

钱学森资料 本文是关于钱学森资料，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 钱学森网： 【介绍】 1911年12月11日生，浙江杭州人，1959年8月加入中国共产党，博士学位王天外国语。 1929年至1934年在交通大学机械工程系学习，毕业后报考清华大学留美公费生，录取后在杭州笕桥飞机场实习。1935年至1939年在美国麻省理工学院航空工程系学习，获硕士学位。1936年至1939年在美国加州理工学院航空与数学系学习，获博士学位。1939年至1943年任美国加州理工学院航空系研究员。1943年至1945年任美国加州理工学院航空系助理教授（其间：1940年至1945年为四川成都航空研究所通信研究员）。1945年至1946年任美国加州理工学院航空系副教授。1946年至1949年任美国麻省理工学院航空系副教授、空气动力学教授。1949年至1955年任美国加州理工学院喷气推进中心主任、教授。 1955年回国。1955年至1964年任中国科学院力学研究所所长、研究员，国防部第五研究院院长。1965年至1970年任第七机械工业部副部长。1970年至1982年任国防科工委科学技术委员会副主任，中国科协副主席。还历任中国自动化学会第一、二届理事长，中国宇航学会、中国力学学会、中国系统工程学会名誉会长，中科院主席团执行主任、数学物理学部委员。1986年至1991年5月任中国科协第三届全委会主席。1991年5月在中国科协第四次全国代表大会上当选为科协名誉主席。1992年4月被聘为中科院学部主席团名誉主席。1994年6月当选为中国工程院院士。 是中共第九至十二届中央候补委员，第六、七、八届全国政协副主席。 是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。在美学习研究期间，与他人合作完成的《远程火箭的评论与初步分析》，奠定了地地导弹和探空火箭的理论基础；与他人一起提出的高超音速流动理论，为空气动力学的发展奠定了基础。1956年初，向中共中央、国务院提出《建立我国国防航空工业的意见书》。同年，国务院、xx根据他的建议，成立了导弹、

钱学森生平简介

钱学森生平简介 钱学森1911年12月11日出生于浙江杭州，1935年至1939年在美国麻省理工学院航空工程系学习，获硕士学位。1936年至1939年在美国加州理工学院航空与数学系学习，获博士学位。1949年起任美国加州理工学院喷气推进中心主任、教授。 1955年，钱学森突破重重阻力回到中国，致力于祖国的科技事业。他是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，也是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。 1956年，国务院、中央军委正是根据其《我国国防航空工业的意见书》建议，成立了导弹、航空科学研究的领导机构——航空工业委员会，钱学森被任命为委员。同年，他受命组建了中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院，并担任首任院长。 在他的主持下，中国“喷气和火箭技术的建立”规划顺利完成，并参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制。钱学森直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。 钱学森一生所获荣誉无数。其中包括1957年中国科学院自然科学一等奖；1979年美国加州理工学院杰出校友奖；1999年中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星功勋奖章，以及2006年“中国航天事业50年最高荣誉奖”等。其着有《工程控制论》、《论系统工程》、《星际航行概论》等。 今年9月10日，在中宣部、中组部、统战部、中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、总政等11个部门联合组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，钱学森被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。 ，王第33世孙，生于，祖籍省市。世界着名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，及院士，中国功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。 钱学森于1934年毕业于交通大学机械与动力工程学院，曾任美国和教授。1959年加入，先后担任了近代力学系主任，所长、副部长、副主任、中国科技协会名誉主席、第六、七、八届全国委员会副主席、中国科学院数理化学部委员、名誉理事长、科技委高级顾问等重要职务；他还兼任第一、二届理事长。1995年，经中宣部批准及钱学森本人同意，西安交通大学将图书馆命名为，时任、、中央军委主席同志亲笔题写了馆名。[1]2011年12月8日，在举行。 遭到拘留 当宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英便商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。此时的美国，以为首对共产党人实行全面追查，并在全美国掀起了一股驱使雇员效忠美国政府的狂热。钱学森因被怀疑为共产党人和拒绝揭发朋友，被美国军事部门突然吊销了参加机密研究的证书。钱学森非常气愤，以此作为要求回国的理由。[6] 1950年，钱学森上港口准备回国时，被美国官员拦住，并将其关进监狱，而当时美国海军次长丹尼·金布尔（Dan A. Kimball）声称：钱学森无论走到哪里，都抵得上5 个师的兵力。[6]从此，钱学森在受到了美国政府迫害，同时也失去了宝贵的自由，他一个月内瘦了三十斤左右。移民局抄了他的家，在特米那岛上将他拘留14天，直到收到送去的万美金巨额保释金后才释放了他。后来，海关又没收了他的行李，包括800公斤书籍和笔记本。美国检察官再次审查了他的所有材料后，才证明了他是无辜的。[7] 籍贯江西省九江市，生于北京。主要在湖南工作所以容易产生误导是湖南人……呵呵。他是我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当代神农”、“米神”等。 院士还具有非常好的人品、作风和健康的生活方式。他谦逊豁达，不以权威自居；他作风纯朴，关心他人；他，健康乐观。在他身上，集中体现了我国当代知识分子忧国忧民、造福人类的宏大抱负、自强不息、勇攀高峰的、不畏艰辛、迎难而上的奋斗意志、、奉献社会的思想境界…… 实验田 我如果不在家，就一定在实验田；如果不在实验田，就一定在去实验田的路上。这是袁隆平说过的一句广为流传的话，这当然也是他真实的生活写照。

科学家钱学森《仰望星空》800字观后感

科学家钱学森《仰望星空》800字观后感 篇一：仰望星空、钱学森观后感 《仰望星空》、《钱学森》观后感 《仰望星空》和《钱学森》两部影片分别从不同的角度讲述了同一位伟人——钱学森的一生。伟人，是的，这是他无愧的称谓。他是杰出的爱国科学家，是航空领域、空气动力学学科的第三代挚旗人，是工程控制论的创始人；他还是令人敬仰的人格导师，他的奉献精神，纯净的心灵，独特的个性他的坚强毅力，他的艰苦朴素，有力地显示了他的品格、情操，无不令人景仰。他更是心系祖国的仁人志士，为中华民族的富强和人民的幸福安宁所做出的艰苦卓绝的努力。他的一生走得坎坷，但无论路途如何曲折，爱国都是这一路不变的主旋律。 年少的钱学森有着富庶的家境，接受了良好的教育，他和当时的有志青年的一样，希望通过自己的学识用科技使衰没的中国强盛起来。在以第三名的优异成绩考取交通大学后，一场空袭改变了他的人生轨迹。面对几乎没有空中力量，任由日军飞机狂轰乱炸的现实，使他决心投身航空事业。于是，远渡重洋，开始了漫漫求学路。身处异乡的钱学森深刻体会到没有受到尊重的滋味,活在屈辱中是痛苦的.他化悲愤为力量,努力学

习于麻省理工学院和加州理工学院。他将爱国的炽热情感化为学习的动力，先后取得了获麻省理工学院航空工程硕士学位、加州理工学院航空、数学博士学位，并在学术领域取得突破。“为中华之崛起而读书”或许是如今大学生所缺少的精神领悟。少了对知识发自内心的渴求，多了功利的出发，这应该是我们要反思的吧。 生活在美国的几十年里，他始终有一个目标，就是学习最先进的知识，将之用诸祖国，是中国变得像美国一样强大，他刻苦钻研，一步步地紧追知识的步伐的同时，仍时时刻刻的关注着中国的发展状况。在收到曹日昌教授邀请他回国支持国内建设的信件时，他毅然的放弃了美国优越的生活和工作条件，决心回归到祖国的怀抱中，投身于祖国的重建中。“科学没有国界，但科学家有国界。” 然而，“钱学森无论走到哪里，都能抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他回国”。临行前被以莫须有的罪名拘捕，此后遭受无理羁留达5年之久。他不屈不挠、顽强斗争，即使有无数的美国间谍监视着他的私人生活，但他依然没有向恶势力低头，依然坚持着自己回国的信念和执着。即便在那段梦魇般的日子里，他依旧继续着科研总结，完成了四十万字的《工程控制论》一书。

钱学森爱国人物事迹

有关钱学森的爱国人物事迹1 曾经有这样一位英雄，在那个艰难的年代、在那个特殊的战场上，用自己的武器，为新中国的国防事业打下一个又一个漂亮的胜仗。他用那份固执和可贵的纯净，向世人展现了一位举世闻名科学家的高大。他，就是钱学森。 他拳拳爱国之情，令我感动。当年仅35岁的他已成为加州理工学院的终身教授，在美国有房有车，有漂亮的妻子，可爱的孩子，幸福的家庭，在美国的军界、科学界的地位举足轻重。钱学森的报国情怀是多么的真挚，他回国的决心是多么的坚决，哪怕是忍痛割爱离开了他挚爱的科技事业，被美国移民局软禁了五年之后，都没有动摇回国的信念。最终，钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。 他辉煌的一生，促我进步。他拥有奋斗与创新的一生，拥有不断学习与进步的一生。他是幸运的，无论是中国还是美国，都曾给他提供了汲取知识和展示智慧的舞台;他是伟大的，他的一切成就来源于他对真理与国家的无限热爱。按他自己的话说，他的一切成就归于人民。 读《钱学森故事》一书，给我许多启示，他用史实告诉我们，只要有坚定的意志和执着的信念，没有什么事情是干不好的，没有知识是不能学的，没有零件是不能造的，没有粮食是不能种的，我们要坚信共产党的领导，不断的付出和努力，时时刻刻心系祖国，为人民服务，听从党的号召，报效祖国，真正将中华人民共和国变成世界第一大强国而奋斗终生! 有关钱学森的爱国人物事迹2 早上我兴致勃勃的和同学走进钱学森图书馆，想看看这个国家级的图书馆，也来了解了解钱老! 我们一走进大厅只见天空上挂着一个个本子，当导游介绍说这些是钱老四千零一十七天的日记共4017份。我很惊讶这是怎么坚持下来的。我自己愣了半天，才缓过神来，接着我们走了一下，只见一个高达三层楼的导弹直挺挺的立在圆心。小朱导游说这是一个经过处理的真导弹!这颗导弹像一个巨人正在严肃的开会。 接着导游把我们带到了一个走道，里面的墙讲述着钱老的一生和钱老家人。钱老的父亲曾经在日本留学是一名教育家，所以给钱老一个好的学习习惯。钱亲则是千金大小姐。钱老妻子是他父亲的铁哥们儿的女儿蒋婴。他们有一对可爱的

钱学森同志简介

钱学森同志简介 钱学森，作为为新中国成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体中影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，他是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上享有崇高威望的人民科学家。 钱学森，１９１１年１２月出生于上海，祖籍浙江杭州。从１９２３年进入北京师范大学附属中学开始，他就立下了要用所学的科技知识报效国家志向。１９２９年，他考入上海交通大学机械工程系学习机车制造专业，后来，受到淞沪抗战中中国军队航空力量太弱的刺激，他决心改变自己的专业方向，努力掌握飞机制造的尖端技术。 １９３４年，钱学森考取清华大学公费留学生，次年９月进入美国麻省理工学院航空系学习，两年后，他转入美国加州理工学院航空系，师从世界著名空气动力学教授冯〃卡门，先后获得航空工程硕士学位和航空、数学博士学位。 １９３８年至１９５５年，钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究，并与导师共同完成高速空气动力学问题研究课题和建立“卡门－钱近似”公式，在２８岁时就成为世界知名的空气动力学家。

尽管在美国有着优厚的工作和生活待遇，然而，功成名就的钱学森却始终关心着祖国的发展。１９５５年１０月，钱学森终于冲破种种阻力回到祖国。回国后，他和钱伟长合作筹建中国科学院力学研究所，并出任该所首任所长。不久后，他就全面投入到中国的火箭和导弹研制的工作。 １９５６年初，钱学森向中共中央、国务院提出《建立我国国防航空工业的意见书》。在《意见书》中，他对发展我国的导弹事业提出了长远规划。同年，国务院、中央军委根据他的建议，成立了导弹、航空科学研究的领导机构——航空工业委员会，并任命他为委员。 也在这一年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹研究机构——国防部第五研究院并担任首任院长。 从那时开始，钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，以他在总体、动力、制导、气动力、结构、材料、计算机、质量控制和科技管理等领域的丰富知识，对中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了重大贡献，赢得了“中国航天之父”的美誉。 他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹的“两弹结合”试验，参与制订了中

我最崇拜的科学家—钱学森_六年级作文

我最崇拜的科学家—钱学森 钱学森爷爷是我国著名科学家，为祖国火箭、导弹和航天事业的创建与开展做出了卓越奉献，是我国系统工程理论与应用研究的提倡人。他1911年生于上海，1934年毕业于上海交通大学。为了更好地报效祖国，他1935年考取美国麻省理工学院进行深造学习，并于1936年转入加州理工学院继续学习，并拜著名的航空科学家冯·卡门为师，学习航空工程理论。钱学森爷爷学习十分努力，三年后便取得了博士学位并留校任教。在教师的指导下，他对火箭技术产生了浓重的兴趣，不久，钱学森爷爷成了加州理工学院最年轻的终身教授。 从1935年到1950年的15年间，钱学森爷爷在学术上获得了巨大的成就，生活上享有丰厚的待遇，但是他始终想念着自己的祖国。1949年当第一面五星红旗在天安门广场上徐徐升起时，钱学森爷爷深为祖国的新生而快乐。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国很不容易，而钱学森爷爷的专长又直接与国防有关，所以他历尽种种艰苦，最后在周恩来总理的帮助下，才终于回到了阔别20年的祖国。他这一波折的斗争过程，表现了钱学森爷爷对祖国的深爱之情，是如许的感人啊！ 1 ————来源网络整理，仅供供参考

1955年初冬，刚刚回到祖国的钱学森爷爷，来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”他说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？！这是如许强的民族自尊心与自信心呀！”就这一句话，决定了他从事火箭、导弹和航天事业的生涯。1956年我国第一个导弹研究机构成立，钱学森爷爷被任命为第一任院长。 在酒泉发射场钱学森爷爷和普通科技人员一样，睡帐篷、吃粗粮，组织导弹试验的测试、计算、剖析、研究。在他的指导下，中国科学家们攻克了一道道难关，于1960年11月5日，成功进行了我国第一枚导弹飞行试验。”1966年10月27日，钱学森爷爷又参与组织了我国第一枚装有核弹头的中近程地地导弹飞行爆炸试验，即原子、导弹“两弹结合”试验。核弹头在预定地点上空成功实现了核爆炸，此举震惊了世界。一位美国将军说，钱学森爷爷无论在哪里，都抵得上五个师的战斗力。 钱学森爷爷在国外获得了成就，但是他并无忘记自己的祖国。新中国成立之后，他放弃优越的生活条件，冲破美国的重重阻拦，终于回到了祖国，为我国国防事业和尖端科学技术的开展贡献出他的全部聪慧才智。这种精神是如许令人敬仰呀！同学们，今天我们是中小学 ————来源网络整理，仅供供参考 2

爱国英雄钱学森事迹材料900字

爱国英雄钱学森事迹材料900字 爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫：《教育学》。下面带大家来看看爱国英雄钱学森事迹。欢迎大家阅读。 爱国英雄钱学森事迹1 中国人，中国心，钱学森的爱国之心 钱学森的一生是辉煌的，作为爱国者，他花费了五年的时间冲破层层阻力回到中国;作为科学家，他在新中国一穷二白的条件下，为中国科学技术的发展做出了贡献。钱学森说过，他一生有三次最为激动的时刻，第一次是在得知美国方面最终肯放他归国，第二次是在得知自我将会同焦裕禄、孟泰等人，一齐列人无产阶级知识分子的行列;第三次是在建国十周年的那天，他光荣地加入中国共产党。 新中国从诞生到成长的过程中，做出贡献的科学家不计其数，然而最为光辉、功勋最为卓著、影响力最大的人物却是钱学森。那么，钱学森一生做出哪些贡献呢? 在“一·二八”淞沪抗战中，钱学森意识到中国航空力量过于薄弱，因而决定到美国学习航空科技的理论知识。在美国受到当局迫害，滞留美国的五年，他从没有放弃争取回到祖国的机会。他为二战的胜利立下不朽的功劳，以往和冯·卡门一齐完成了空气动力学的研究问题，并留下了“卡门一钱近似”公式，就连冯·卡门导师也称这个弟

子的学术知识已经胜过了自我。 在担任国防部第五研究院首任院长期间，他将自我在动力、制导、气动力、结构、材料、计算机、质量控制和科技管理等领域掌握的丰富知识，运用到导弹、火箭、卫星的研发制造上。他还主持并成功地完成了“喷气和火箭技术的建立”，他还参与了对近程导弹、中近程导弹、中国第一颗人造地球卫星的研制。 钱学森被世界公认为世界航空技术的开创者、重要技术的奠基人和控制工程学的开山鼻祖，他是应用数学、应用力学等学识领域的领袖人物，他在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等学识上留下了创造性的贡献。 钱学森一生留下了《工程控制论》、《论系统工程》、《星际航行概论》等不朽的学术著作，这些著作先后获得中科院自然科学奖一等奖、国家科技提高奖特等奖、小罗克韦尔奖章和世界级科学与工程名人的称号。 钱学森为中国导弹、航空、火箭等科学技术的发展付出了40多年的努力，有着中国导弹之父、火箭大王、中国航空之父的荣誉称号。在1991年10月16日，国务院、中央军委授予他国家杰出贡献科学家”荣誉称号、一级英雄模范奖章。随后，钱学森又担任中国科学家协会的名誉主席。1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委又授予他“两弹一星”勋章。 钱学森一生淡泊名利，有着崇高的人格品质。他在为祖国科研实验做奋斗的岁月里，始终坚持了一名爱国学者应有的崇高精神。钱学

爱国科学家钱学森的故事

爱国英雄钱学森的故事 芦集二小五年级二班吉乐 敬爱的老师，亲爱的同学们！大家好，我是芦集二小五年级二班的吉乐。我演讲的主题是:爱国英雄钱学森。 在祖国的历史长河里，有这么一位英雄，“他姓钱，却不爱钱”。在事业如日中天之际，他毅然选择回归当时几乎一穷二白的祖国，希望为自己的国家贡献力量。“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。“5年归国路，10 年两弹成。他开创祖国的航天路，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来人攀登。他就是钱学森——“中国的导弹之父”、“火箭之父”、“导弹之王”钱学森”! 钱学森爷爷1911年出生在上海，36岁就通过自己的努力成了美国处于领导地位的第一位火箭专家”——学术上取得了巨大的成就，但他始终想念着自己的祖国。当新中国成立的消息传到美国时，钱学森内心激动得难以平静，他对周围的人说:“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国，我要早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量!”但是，他的回国计划受到了美国政府严重的阻挠。为了留下他为美国效力，他们竟无理地监视和软禁了他5年。 1

钱学森爷爷没有屈服，他偷偷写信托人带回中国。终于，在周恩来的帮助下，他冲破了重重阻挠，回到了祖国的怀抱。 回国后，钱学森他跟所有科技人员一样，吃粗粮、睡帐篷，摸爬翻滚在风沙弥漫的戈壁滩，火箭、导弹成了他为祖国工作的重心。在他的努力下，东风1号、东风2号导弹发射成功，中国第一颗原子弹爆破成功，“东方红”卫星腾空而起，《东方红》的声音响彻了宇宙，震惊了世界! 同学们，钱学森爷爷不仅是科学家，更是一个伟大的爱国者。他和无数的爱国者一样，把祖国和民族的利益看得高于一切。我们景仰他，不仅仅因为他成就斐然、贡献卓越，更景仰他的博大胸襟和爱国情愫。他用满腔的挚诚书写了忠贞爱国的感人篇章，为我们树立了光辉的榜样。 同学们，我们也要像钱学森爷爷一样，从小树立爱国精神，勤奋学习、掌握本领，将来也用全部的聪明才智和生命热血来建设我们伟大的祖国!让祖国为我们而自豪! 我的演讲到此结束。谢谢大家! 2

钱学森实验班简介

钱学森实验班简介 西安交通大学作为中国最优秀的研究型大学之一，秉承传统优势，追求学术卓越，致力于培养崇尚科学、追求创新、富有社会责任感的国家栋梁之材。 为了探索杰出人才培养模式，西安交通大学自2007年开始开办“钱学森实验班”。遵循著名科学家、杰出校友钱学森“大成智慧学”的教育理念，按照现代科学技术体系构架实验班课程体系，依托西安交通大学学科优势设置课程。同时，注重学生的人格养成教育以及综合素质和学习能力的培养，重点培养学生初步的系统集成能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及具备可持续发展的自我学习能力，使学生成为适应21世纪我国社会主义现代化建设，在各行业能起引领作用，知识面宽、基础扎实，有思想、有品位、守诚信，团结协作的优秀杰出创新人才。 “钱学森实验班”的学生由优秀的理科保送生、自主选拔优秀生和高考优异生三部分组成，该实验班分为两个小班，学籍由电气学院管理。学校提供最优秀的师资和教学条件，并制定专门的培养计划，探索“以学习教育为中心”的个性化人才培养途径，实行因材施教。 “钱学森实验班”的培养模式和特色： 1．“钱学森实验班”学生单独编班，独立授课，以通识教育为主，选修专业基础课程和专业课程。重点加强学生理性思维能力、数学建模能力、物理洞察能力等培养，以利于学生今后的进一步学习和深造。 2．“钱学森实验班”实行导师制，按本硕连读进行培养。由导师根据教务处规定的本科阶段培养要求和研究生院规定的硕士阶段培养要求，参照“钱学森实验班”指导性教学计划，为学生制定个人学习计划。 3．“钱学森实验班”实行学分制。学生完成前四年本科培养方案规定的各类学分、总学分和相关教学环节，符合本科毕业条件，学校可在第八学期末授予其原招生录取专业的本科毕业证书和学士学位证书，并在毕业证书上注明“钱学森实验班”。

钱学森作为一个科学家的爱国情怀

钱学森作为一个科学家的爱国情怀 荣正通 科学无国界，但科学家有祖国。钱学森能取得卓越的科学成就，成为世界知名科学家和中国航天事业的奠基人，是与他对祖国的热爱分不开的。爱国主义这条主线贯穿了钱学森的传奇人生。 热血青年立志报国 在北师大附中就读期间，钱学森在无意中得知来自农村的同学都是在来北京的路上第一次看到火车。他的内心受到了强烈的震撼，觉得祖国的交通太落后了，这样的国家怎么能富强起来？钱学森以振兴中华为己任，决意日后攻读火车制造专业，设计制造中国自己的火车，力行实业救国。1929年从中学毕业后，他以第三名的优异成绩考入上海交通大学机械工程系的铁道机械工程专业。 当钱学森如饥似渴地求学时，1932年“一·二八”事变爆发了。日军飞机对上海市区进行了狂轰滥炸，造成了巨大的生命和财产损失。这给他留下了深刻的印象，使他认识到飞机与制空权在现代战争中的重要性。中国当时没有像样的航空工业，急需航空工程方面的人才。国家兴亡，匹夫有责。钱学森决心争取出国留学，以后做一名优秀的飞机设计师，为国防建设贡献绵薄之力。这是钱学森的第一次改变专业方向。1934年暑假，钱学森考取了清华大学的赴美公费留学，专业是飞机设计。在赴美留学前，清华大学安排他去各地实习，以补习相关知识。在飞机修理厂，钱学森亲眼目睹中国空军的落后，发誓要在美国学会制造飞机的全部知识，回来造出最先进的飞机，把日本侵略者赶出去！ 1935年钱学森赴美留学前夕，同学们纷纷赠言留念，期待他学成归来，报效祖国。临行前，钱学森向交通大学同学、地下党员戴中孚表露过自己的心声：“现在中国政局混乱，豺狼当道，我到美国去学技术是暂时的，学成之后，一定回来为祖国效力。”戴中孚赞许道：“你的想法很好。中国确实有很多事情要做。你学成归国后是大有可为的！” 1935年8月，钱学森从上海乘船前往美国留学。进入麻省理工学院后，他怀着强烈的民族自尊心和自信心，刻苦学习，只用一年时间就拿下了航空硕士学位。因为学工程一定要到工厂去实习，而当时美国的飞机制造厂因为种族歧视都不欢迎外国人，所以钱学森硕士毕业后继续深造航空工程面临困难。此时的钱学森已经不满足于做一名有丰富实践经验的工程师，还希望成为一名有雄厚理论基础的技术科学家，直接站在科学技术的最前沿。于是，他开始转向航空工程理论，追随当时在加州理工学院的世界著名力学大师冯·卡门教授。这是钱学森的第二次改变专业方向。1936年10月，钱学森来到加州理工学院攻读博士学位。此后，钱学森在航空工程理论领域取得了一系列的研究成果，不仅顺利地通过了博士论文答辩，还迅速成长为世界著名的空气动力学家。 1937年春，同学弗兰克·马林纳邀请钱学森加入“火箭研究小组”。钱学森从此踏上了航天之路，并很快成为小组中的理论专家。1938年，美国陆军航空兵司令亨利·阿诺德将军要求加州理工学院研制火箭助推器，使军用飞机、特别是重型轰炸机能从航空母舰及太平洋小岛的短跑道上起飞。钱学森意识到这项研