看图写音节练习
看图写音节练习（一）
班级：姓名：
看图写音节练习（二）
班级：姓名：
语文复习----我会写词语
辽小一（）班姓名
yígèèr rén sān yuè shí tiān mùtóu hémiáo ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shàng shān xià chēshuǐ tǔ gè rén bā tiān dà huǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhōng wén liù gè qī piàn ér zi jiǔ yuè wǔ rén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǒu zhōng rì yuè kāi le mén kǒu bù kāi sì gè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǔ tiān ě r mùkāi tǒu dà mǐ hǎo jiàn bái yún ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) shuǐ tián diàn lìzhǎng dà xià shān chū rù fēi niǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bái mǎ xiǎo niǎo bái tiān gōng kāi kāi chē xiǎo niú( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) shān yáng máo jīn mén yá chǐ zi niú máo jīn nián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yòu dàyòu cháng xīn lǐ dà fēng dà lì shuǐ shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu xīn shuǐ guǒguǎng dàshàng shēng shǒu zúzuǒ yòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zǒu le sì fāng dà fāng yí bàn xiàbāpíng shān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū běn zì jǐ dōng xi huílái niúpíshēng rì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tǔ lǐ guǒ zi jǐ tiān búyòng yúer jīn tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
búzhèng xià yǔliǎng tiān xī guā shàng yī lái nián ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zuǒ shǒu qī shànɡbā xiàbù shànɡbù xià bù sān bù sì( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
我会写反义词：
上-----（）入-----（）天-----（）前-----（）无-----（）开-----（）黑-----（）远-----（）短-----（）小-----（）多-----（）热-----（）东-----（）左-----（）晚-----（）
我会组词
几（）目（）一（）生（）己（）木（）衣（）升（）今（）里（）右（）木（）巾（）力（）左（）目（）山（）田（）白（）口（）出（）电（）自（）日（）
本（）米（）两（）里（）禾（）来（）雨（）果（）四（）开（）小（）马（）回（）升（）少（）鸟（）毛（）足( )巴( )羊（）手（）走( )也( )半（）牛（）公（）正（）方（）生（）声（）业（）衣（）
语文复习----我会选字
1．公,工
（）园（）人（）正手（）（）开（1）我家有只大（）鸡。（2 ）小明的爸爸是木（）。
2．升，生，声
（）日（）旗上（）花（）笑（）大（）（1）在走廊（lánɡ）上要小（）说话。（2）今天是妈妈的（）日。
3．做，坐，座，作
工（）（）业（）下（）位事（）让（）（1）我家门前有一（）桥。（2）我在家里写（）业。
（3）我（）汽车时给老爷爷让（）位。
4．木，目
耳（）（）光（）头（）耳树（）（1 ）妈妈让我吃( )耳。(2)老师的( )光很慈祥（cí xiánɡ）。
5．字，子，自
写（）（）己孩（）舍（）为人汉（）猴（）爸爸说：“儿（），你要学会自（）写（）。”
6．金，今，巾，进，近
毛（）（）天远（）（）入黄（）纸（）
(1)妈妈给我买了一条（）黄色的头( ) 。
(2)（）年我在离（lí）家很( )的学校上学。
7．耳，儿，二
花（）（）只（）朵（）子（）光（）个女（）木（）
（1）王爷爷有（）个女（）。（2 ）我在听（）机。
8．有，友
没（）朋（）我（）一个好朋（）
汉语拼音部分练习题(一)
辽小一（）班姓名
1.声母：
2.默写整体认读音节：
3.韵母：
汉语拼音部分练习题(二)
辽小一（）班姓名
一、帮拼音找家。
ai j h gua zhi u en ying yun w ui ao er ie ri yue un f
m ri p yuan eng ye y z wu
声母：
韵母：
音节：
二、照样子，写一写。
1.例：pu （p ）—（u ）
lu （）—（） quàn （）—（）—（）
lǜ（）—（） xùn （）—（）
duǒ（）—（）—（） lüè（）—（）
qǔ（）—（） xún （）—（）
2.例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则）
zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( )
汉语拼音部分练习题(三)
辽小一（）班姓名
一、请你做小老师，给正确音节打“√”。
huāshēn（） xǎo miāo（） dài shǔ（）
huāshēng（） xiǎo māo（） dài sǔ（）
sǒu zhú（） lào zhōng （） yüè liàng（）
shǒu zú（） nào zhōng（） yuè liang（）
cì wèi （） zhěn tóu （）
cì wei（） zhěn tou（）
二、看图选择正确的音节写下来：
xiān huā xiǎo shù fáng zi xiǎo yú huáng guā
小学二年级看图写话训练题则
看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想 （） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明 （） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢告诉老师吧100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧那又不是诚实的好孩子。怎么办呢明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
看图写音节练习
看图写音节练习（一） 班级：姓名：
看图写音节练习（二） 班级：姓名：
语文复习----我会写词语 辽小一（）班姓名 yí gè èr rén sān yuè shí tiān mù tóu hé miáo ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shàng shān xià chē shuǐ tǔ gè rén bā tiān dà huǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhōng wén liù gè qī piàn ér zi jiǔ yuè wǔ rén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kǒu zhōng rì yuè kāi le mén kǒu bù kāi sì gè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǔ tiān ě r mù kāi tǒu dà mǐ hǎo jiàn bái yún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuǐ tián diàn lì zhǎng dà xià shān chū rù fēi niǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bái mǎ xiǎo niǎo bái tiān gōng kāi kāi chē xiǎo niú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shān yáng máo jīn mén yá chǐ zi niú máo jīn nián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yòu dà yòu cháng xīn lǐ dà fēng dà lì shuǐ shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu xīn shuǐ guǒ guǎng dà shàng shēng shǒu zú zuǒ yòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
一,二年级看图写话满分指导及练习进步规范文本
1 看图写话 看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。 《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为： 1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 2 看图写话中容易出现的问题 ▌审题不清 一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。 孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。 而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。 ▌观察能力薄弱 观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 ▌表达时缺少条理 前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。 ▌不能根据图画内容，进行合理的想象 孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。 ▌不会正确使用标点符号 有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。” 3 看图写话写作要求 1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。 2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。 3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。 4.能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。 看图写话分为写人、写事和写物三类。三类看图写话的解题技巧： 4 看图写话写作技巧 写人 六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。 1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。 2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。
看图写音节多音字基本笔画选字填空22 (1)
以多音字、笔画字为主的练习题 一、【看图写音节】 二、【看图写词语】 三、多音字（注音、读词、听写划线词语。） 发：（ ）发现 发明 发火 发大水 （ ）理发 白发 美发 觉：（ ）知觉 发觉 觉得 （ ）睡觉 午觉 长：（ ）长大 长高 （ ）长江 长城 长明
干：（）饼干干净水干了 （）干活大干干什么 只：（）一只鸟一只羊 （）只好只是只要只能 少：（）少年少女少小离家 （）多少少许不少 着：（）看着听着想着 （）着迷着急着火 种：（）种花种地种田 （）种子花种草种 地：（）大地土地地里 （）慢慢地走飞快地跑 四、请在正确的读音下面打“√”。 （一）词中选多音 小草．（cǎo sǎo ）小鸟．（niǎo liǎo）小山．（sān shān）什么．（me mō）因为．（w?i wai）流．汗（liúniú）只．要( zhǐ zhī) 数．学 (shù shǔ ) 数．一数 (shùshǔ ) 种．子(zhǒnɡ zhònɡ) 种．花(zhǒnɡ zhònɡ ) 少．数 (shào shǎo ) 多少． (shào shǎo) 少．校 (shào shǎo) 少．年儿童(shào shǎo) 发．现（fā fà）睡觉．（jiào ju?）觉．得（jiào ju?） (二)句中选多音 1、我只．( zhīzhǐ)看见闪闪的星星。 2、一只．（zhīzhǐ)）小鸟飞来了。 3、我快乐地长．（zhǎng cháng）大。
4、这条河很长．（zhǎng cháng）。 5、我喜欢看少．（shào shǎo）儿节目。 6、这个东西很少．（shào shǎo）见。 7、乌鸦到处．（chùchǔ）找水喝。 8、这件事我自己会处．（chùchǔ）理。 9、瓶子里的水很少，乌鸦喝不着．（zháo zhe）水。 10、他目不转睛地看着．（zháo zhe）黑板。 11、我发现王老师的头发（fā fà）很长。 12、妈妈发（fā fà）觉明明学习时，睡觉了。 13、我和小树一起长（chán g zhǎn g ）高了。 14、我们班同学用的尺子长（chán g zhǎn g）短不一样。 15、我们把教室打扫得干干（gàn gān）净净的。 16、爸爸在工厂里干（gàn gān）活好累哦！ 17、红红看到一只（zhī zhǐ）小鸟找不到妈妈了，她只（zh ī zhǐ）好先把小鸟带回家。 18、山坡上有多少（shǎo shào）牛羊在吃草呢？ 19、我们少（shǎo shào+）年儿童要做环保小卫士。 20、她抱着（zhe zháo）书，边走边看，很着（zhe zháo）迷。 21、春天到了，农民伯伯辛苦地把种（zhòn g zhǒn g）子一 粒粒播种（zhòn g zhǒn g）在田地（dì de）里。 22、同学们在操场上快快乐乐地（dì de）跑跳。 五、选词填空（区分同音字） 1、春姐姐的花篮（）儿去了？
小学二年级看图写话练习精选
小学二年级看图写话练习精选 亲爱的家长朋友们，为了提高孩子的写话能力，从本周起，我们将不定期有一项选做作业——看图写话。写话是看图、思考、说话的最终目的。二年级的写话能为三年级的习作打基础，作准备。有了这些基础和准备，孩子就有内容可写，写起来就有条有理，容易了。在写的过程中，希望您能加强书写格式、标点运用方面的指导，指导孩子把句子写完整，把段落写连贯，把平时积累的好词好句运用上，让孩子们的写话更多姿多彩。俗话说“万事开头难”，孩子需要您的帮助，提高孩子的写话能力，如果有您悉心指导，相信孩子们一定会进步很快的！让我们一起努力吧！ 1.提示：什么时候，天气怎么样？发生了什么事？(乌云密布狂风大作倾盆大雨)图上的人物是什么关系？他们在干什么，又会说什么？结果怎样？ 小女孩：不知所措、飞快、冲进 老师：急忙、脱、披、淋得像落汤鸡 男孩：踮起脚尖、举起雨伞、撑 2.提示：图上画的是什么季节、地点、周围的景色如何？ 好词：鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚 小朋友们在做什么？他们分别是怎么做的？ 词语：首先……接着……然后……最后动词：挖、放、培、浇。 请你用上一系列动词，把这个过程写具体。
3、提示：这幅图写的是什么时候的路上，发生了什么事情？小女孩怎么做？小男孩怎么想，又是怎么做，怎么说的？ 男孩：肚子唱起了空城计、狼吞虎咽、随手一扔 女孩：弯下腰、捡起、扔、严肃地说 结果：摸着头、涨红了脸、惭愧 4、第1节：什么时间，在什么地点，正在举行什么比赛？ 第2节：比赛进行得怎么样？仔细观察图片中小朋友的动作、神态，也可以想象他们当时的心理活动，观众的反应等。 第3节：结果怎么样？
word完整版一年级拼音测试卷
语文第一册拼音试卷（一）得分学号 姓名 写出下面音节中的韵母。一． ō huàómù mǎɡu jiā shuǎd ɡǔ hǔ pí 二．用“”圈出下面音节中的三拼音节。 ɡuó qí zhuǎ zi huā duǒ dǎ huǒ jī shuā yáɡuò héɡuó jiā chīɡuā zǐ 三、用“”圈出下面音节中的整体认读音节。 zhì xù rì chū yǐ zi ɡuó qí wū yā cuò wù shù zì yǔ yī shí sì sī jī 四、写出下面音节中的声母。 ɡuó（） jiā（） qì（） chē（）mǎ（）lù（） ）ú（） xū（）ɡū（） dú（）h shuō（）huà（五．看图选音节，抄写在下面的拼音格里。zi sh īǎ shāfāāyímdà
六．看图读音节，正确的在括号里打“√”。 ）ù（ ch）sh ɑ（）ù（ píē（）sh bb à chq） sh） mmāɑ（ū（ìē（）sh ū（） 七．照样子写出音节〔ɡ—ǔ→（ɡǔ）〕—ǚ→（） j） z —u—ǒ→（）d—ú→（ —ǘ→（））sh—ù→（） xsh—u—ō→（ch）—（á）〕八．照样子分解音节〔chá→（）huá→（）—（）—（）tù→（）—（ ）ò→（）—（）—（ɡū→（）—（）zu））—（）—（ q ǔ→（）—（）jiā→（ 九．根据拼音内容，画出图。ùǒ dà sh qiqìú huā du 十．按要求给下面的音节标上声调。第二声：ɡuo qi zu hu ɑ du 第四声： jiɑ ci ke zuo zi 十一．下面音节中正确的打“√”，有错误的改正。 ɡǔ（）ɡūɑ（） pǔ（） kǔ
小学二年级看图写话练习题大全
一、认真看图，培养观察力二、合理想象，培养想象力 三、看图说话，培养口头表达能力四、看图写话，培养书面表达能力 五、创设园地，培养写作积极性 看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明 （） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
一年级拼音测试卷52144
语文第一册拼音试卷（一） 姓名学号得分 一．写出下面音节中的韵母。 dǎɡǔhǔ pímù mǎɡuó jiāshuō huà —————————— ɡuó qí zhuǎ zihuā duǒ dǎ huǒ jī shuā yáɡuò héɡuó jiāchīɡuā zǐ 三、用“ zhì xù rì chū yǐ zi ɡuó qí wū yā cuò wùshù zìyǔ yī shí sì sī jī 四、写出下面音节中的声母。 ɡuó（） jiā（） qì（） chē（）mǎ（） lù（）shuō（）huà（）ɡū（） dú（）hú（） xū（）五．看图选音节，抄写在下面的拼音格里。 dà mǎ shā fāā yí shī zi 六．看图读音节，正确的在括号里打“√”。 bà bɑ（）shù（）pí chē（）shù（） mā mɑ（）shū（）qì chē（）shū（）
七．照样子写出音节〔ɡ—ǔ→（ɡǔ）〕 d —ú→（ ） z —u —ǒ→（ ） j —ǚ→（ ） sh —u —ō→（ ）sh —ù→（ ） x —ǘ→（ ） 八．照样子分解音节〔ch á→（ch ）—（á）〕 t ù→（ ）—（ ） hu á→（ ）—（ ）—（ ） ɡū→（ ）—（ ） zu ò→（ ）—（ ）—（ ） q ǔ→（ ）—（ ） ji ā→（ ）—（ ）—（ ） 九．根据拼音内容，画出图。 q ì qi úhu ā du ǒd à sh ù 十．按要求给下面的音节标上声调。 第二声： ɡuo qi zu hu ɑ du 第四声： ji ɑci kezuo zi 十一．下面音节中正确的打“√”，有错误的改正。 ɡǔ（ ） ɡūɑ（ ） p ǔ（ ） k ǔ（ ） x í（ ） x íɑ（ ） q ǚ（ ） x ǚ（ ） 十二．看图给音节加调号。 chushi huxu hu ɑ duo zhizhu
小学二年级看图写话练习大全
小学二年级看图写话练习大全
一、认真看图，培养观察力二、合理想象，培养想象力 三、看图说话，培养口头表达能力四、看图写话，培养书面表达能力 五、创设园地，培养写作积极性 看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明 （） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
二年级看图说话练习
二年级看图写话图片和范文（1）：上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话图片及范文：吹泡泡 吹泡泡图片： 吹泡泡范文： 夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！ 我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！
二年级看图写话图片及范文：爷爷的乖孙子 爷爷的乖孙子图片： 爷爷的乖孙子范文： 一天早上，明明和爷爷来到了花园里。明明说：“爷爷，你拔了这么多花花草草，一定很累了，我来给您锤锤背。”爷爷笑眯眯地说：“好啊，想谢谢小明！” 明明搬来一张小板凳，爷爷坐下了，明明轻轻地锤着爷爷的背，爷爷说：“小明真是爷爷的乖孙子！ 中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸奖明明是一个孝顺的乖孩子！”
一二年级看图写话练习大全100篇(附范文答案)
（不会写的字可以写拼音）一、看图填空： 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着图上有__________、 ____________和___________，多美啊！
___________一起___________。 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。
七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 八、请你看图，发挥想象写几句话。
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。
一年级上册语文试题 看图写音节过关测试
这个工作可让学生分组负责收集整理，登 在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄 录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的 知识面，引导学生关注社会，热爱生活， 所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、 爱心、探索、环保等多方面。如此下去， 除假期外，一年便可以积累40多则材料。 如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的 材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死 记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另 一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背” 与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序 渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在， 不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。 结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。 造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、 范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧， 可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧 和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、 创造和发展。 第1页/共1页
小学二年级看图写话方法及练习题
二年级看图写话的方法及例题 孩子们的写话中暴露的问题有： 1、审题不清。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。 2、观察能力薄弱。观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 3、学生表达时缺少条理，（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象这次考试暴露得尤为严重，同时这也是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。 4、不能根据图画内容，进行合理的想象。孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。 5、不会正确使用标点符号。这个现象，我已在造句时感受到了。有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。” 鉴于以上这种情况，要针对孩子的实际，进行一些专项的“看图写话”的训练。 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如
一年级拼音测试卷
拼音测试卷姓名得分 一．写出下面音节中的韵母。 dǎɡǔ( )hǔ pí( ) mù mǎ( ) ɡu ɡu shu zh cu ɡu shu 五．看图选音节，抄写在下面的拼音格里。 dàmǎ shāfāāyí shīzi 六．看图读音节，正确的在括号里打“√”。
bà bɑ（）shù（）pí chē（）shù（）mā mɑ（）shū（）qì chē（）shū（）七．照样子写出音节〔ɡ—ǔ→（ɡǔ）〕 d—ú→（） z—u—ǒ→（） j—ǚ→（）sh—u—ō→（）sh—ù→（） x—ǘ→（） t q 十一．下面音节中正确的打“√”，有错误的改正。 ɡǔ（）ɡūɑ（） pǔ（） kǔ（） xí（） xíɑ（）qǚ（）xǚ（） 十二．看图给音节加调号。
chu shi hu xu huɑ duo zhi zhu 十三、排句子 爸爸星期天检查我作业的语文 一年级拼音测试卷(二) ） nɡ nǐ r wu ci zh u o yi h ei yùn mǔ 韵母 dú yi dú bǎ yīn jié xiěxià lái shēnɡ mǔ zhěnɡ tǐrèn dú yīn jié 整体认读音节
四、读 一 读 ，把 音 节 写 下 来。12% xiàn k àn t ú b ǎ y īn ji é b ǔ ch ōn ɡ w án zh ěn ɡ 七、看 图 把 音 节 补 充 完 整。6% zh ǎo p én ɡ you b ǎ t ú h é xi ān ɡ y ìn ɡ de h àn z ì li án q ǐ l ái l —ch —āo ɡ—òu j —i —ǎ j — l —i ú b ō lu ó b èi h é u ā d ì q b t
二年级看图写话测试
博乐教育看图写话一级班测试卷 （时间90分钟总分100分） 姓名：总分： 一、按要求写句子。 1、把句子补充完整。 （1）小猴子。 （2）真大啊！ （3）是我的好朋友。 （4）小明今年四岁了，看起来非常可爱，他的眼睛，鼻子，嘴巴，一笑起来就像。（5），几只顽皮的青蛙在。 （6）晚上，我和爸爸在。 （7）一大早，在。 （8）在我的文具盒里，有，有，还有。 （9）妈妈地说：“快点把饭吃完，要不我真生气了。” （10）我们到动物园去看老虎，老虎低着头走来走去，一副闷闷不乐的样子，我想。 （11）小弟弟红扑扑的脸蛋就像。 （12）树叶从树上落下来，就像。（13）我的心就像，“扑通、扑通”地跳个不停。 （14）他的嗓门可大了，说起话来。 （15）他跑得比还快。 2、照样子写句子。 （1）小萍不但会唱歌，而且舞也跳得不错。 （2）小宝宝只要 ．．睁开眼睛，就．这儿看看，那儿瞅瞅。 （3）如果 ．．明天下雨，我们就．不去郊游了。 二、读一读，回答问题。（5分） 他们 tāmen 走进 zǒujìn 草堆 cǎoduī 里li。小 xiǎo 公鸡 gōngjī 找到 zhǎodào 了le许多 xǔduō 虫子 chóngzǐ ，吃chī得d?很hěn欢 huān 。小 xiǎo 鸭子 yāzi 找不到 zhǎobùdào 虫子 chóngzǐ ，急jí得d?直zhí叫唤 jiàohuàn 。小 xiǎo 公 gōng 鸡jī看kàn见 jiàn 了le，捉 zhuō 到dào虫 chóng 子zǐ就jiù给gěi小 xiǎo 鸭yā子zi吃chī。 1．这段话共有几句？（） 2．第1句中的“他们”指的是谁？（） 3．用“~~~~”画出小公鸡找到虫子多的词。 4．用“──”画出小公鸡爱吃虫子的语句。 5．用“”画出小鸭子捉不到虫子很急的语句。 6．小鸡看到小鸭子捉不到虫子是怎样做的？
看图写音节多音字基本笔画选字填空22 (1)
以多音字、笔画字为主的练习题一、【看图写音节】 二、【看图写词语】 三、多音字（注音、读词、听写划线词语。）发：（）发现发明发火发大水 （）理发白发美发 觉：（）知觉发觉觉得 （）睡觉午觉 长：（）长大长高 （）长江长城长明 干：（）饼干干净水干了 （）干活大干干什么 只：（）一只鸟一只羊 （）只好只是只要只能 少：（）少年少女少小离家 （）多少少许不少 着：（）看着听着想着 （）着迷着急着火 种：（）种花种地种田 （）种子花种草种 地：（）大地土地地里
（）慢慢地走飞快地跑 四、请在正确的读音下面打“√”。 （一）词中选多音 小草．（cǎosǎo ）小鸟．（niǎo liǎo）小山．（sān shān） 什么．（me mō）因为．（wéi wèi）流．汗（liúniú） 只．要(zhǐzhī)数．学 (shù shǔ ) 数．一数 (shùshǔ ) 种．子(zhǒnɡ zhònɡ) 种．花(zhǒnɡ zhònɡ ) 少．数 (shàoshǎo) 多少． (shàoshǎo)少．校 (shàoshǎo) 少．年儿童(shàoshǎo) 发．现（fā fà）睡觉．（jiào jué）觉．得（jiào jué） (二)句中选多音 1、我只．( zhīzhǐ)看见闪闪的星星。 2、一只．（zhīzhǐ)）小鸟飞来了。 3、我快乐地长．（zhǎng cháng）大。 4、这条河很长．（zhǎng cháng）。 5、我喜欢看少．（shào shǎo）儿节目。 6、这个东西很少．（shào shǎo）见。 7、乌鸦到处．（chùchǔ）找水喝。 8、这件事我自己会处．（chùchǔ）理。 9、瓶子里的水很少，乌鸦喝不着．（zháo zhe）水。 10、他目不转睛地看着．（zháo zhe）黑板。 11、我发现王老师的头发（fā fà）很长。 12、妈妈发（fā fà）觉明明学习时，睡觉了。 13、我和小树一起长（chán g zhǎn g ）高了。 14、我们班同学用的尺子长（chán g zhǎn g）短不一样。 15、我们把教室打扫得干干（gàn gān）净净的。
【最新】小学二年级看图写话练习大全
看图写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，
故事情节更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 三、看图说话，培养口头表达能力 口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行“看图说话”教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。 低年级学生活泼好动，求知欲强，善于模仿，喜欢表现自己，凡事都要问个为什么，具体思维占优势，但是由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语，跳跃性很强，有时重
二年级看图写话测试卷
小新星教育培训学校 看图写话试卷 一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分） xi ǎn ɡ ni àn gu āng m íng b àn f ǎ shu ō hu à zhu ān x īn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） t ón ɡ xu é ɡān j ìn ɡ hu ǒ b àn ku ài l è m ǎ y ǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请你帮助小明用“○”圈出下列字的正确读音。（8分） 进（jìn jǐng ） 清（qǐnɡ qīnɡ ） 走（zǒu zhǒu ） 女（nǔ nǚ ） 玩（wán ɡ wán ） 谁（shuí zhǔn ） 俩（liǎnɡ liǎ） 南（nán lán ） 三、 老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。（10分） 名（ ）在（ ）活（ ）洗（ ）关( ) 各（ ）再（ ）话（ ）选（ ）送( ) 四、请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字。（12分） 木 （ ）（ ）（ ） 氵 （ ）（ ）（ ） 辶 （ ）（ ）（ ） 心 （ ）（ ）（ ） 五、 请你把可以搭配的词语用_________连起来。（10分） 1.直 非 是 哭 笑 弯 对 近 远 错 六、请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对。(10分) 1、再 在 我们上午（ ）学校上课，下午（ ）去公园。 2、玩 完 每天放学回家，我先做（ ）作业，然后和小伙伴们一起（ ）。 3、座 坐 我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。 4、像 象 大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。 5、练习 学习 小朋友们每天专心地（ ）新课文，认真地（ ）学的知识。 七、把下面的句子补充完整。 （10分）
部编一年级拼音专项测试卷
一年级拼音测试卷 班级姓名 得分bǎ xià liè zì mǔ hé yīn jié zhènɡ què de xiě zài sì xiàn gé zhōnɡ 一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。7%（3+2+2）y b ui n t j dà dāo zhuō zi àn shēnɡ mǔ biǎo shùn xù mò xiě shēnɡ mǔ 二、按声母表顺序默写声母。16% qǐnɡ nǐ bāng xià miàn de zì mǔ yīn jié zhǎo dào zì jǐ de jiā 三、请你帮下面的字母、音节找到自己的家。9% r wu ci zh u o yi h ei 韵母 dú yi dú bǎ yīn jié xiě xià lái 四、读一读，把音节写下来。12% dú yi dú zhǎo chū fǔ hé tú yì de yīn jié chāo zài sì xiàn gé li 五、读一读，找出符合图意的音节抄在四线格里。12% huā ɡǒu xiǎo niǎo kē dǒu lǎo shǔ 可n 声母 整体认读音节 l—ǘ ch—āo ɡ—òu j—i—ǎ j—ǘl—iú
kàn tú xuǎn zé zhènɡquè de yīn jié yònɡ xiàn lián qǐ lái 六、看图选择正确的音节，用线连起来。8% kàn tú bǎ yīn jié bǔ chōnɡ wán zhěnɡ 七、看图把音节补充完整。6% zhǎo pénɡ you bǎ tú hé xiānɡ yìnɡ de hàn zì lián qǐ lái 八、找朋友，把图和相应的汉字连起来。12% kàn tú xiě yīn jié 九、看图写音节。18% méi huā mié hāo ūɡuī wūɡuī bō lóu bō luó bèi ké bèi héuād ìq b t zhú quǎn huǒ yánɡ ěr yuè竹犬火羊耳月
最新二年级看图写话测试卷
最新二年级看图写话测试卷 二年级看图写话测试卷 xi ǎn ɡ ni àn gu āng m íng b àn f ǎ shu ō hu à zhu ān x īn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） t ón ɡ xu é ɡān j ìn ɡ hu ǒ b àn ku ài l è m ǎ y ǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请你帮助小明用“○”圈出下列字的正确读音.（8分） 进（jìn jǐng） 清（qǐnɡ qīnɡ ） 走（zǒu zhǒu） 女（nǔ nǚ ） 玩（wánɡ wán） 谁（shuí zhǔn） 俩（liǎnɡ liǎ） 南（nán lán） 三、 老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词.（10分） 名（ ）在（ ）活（ ）洗（ ）关( ) 各（ ）再（ ）话（ ）选（ ）送( ) 四、请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字.（12分） 木 （ ）（ ）（ ） 氵 （ ）（ ）（ ） 辶 （ ）（ ）（ ） 心 （ ）（ ）（ ） 五、 请你把可以搭配的词语用_________连起来.（10分） 1.直 非 是 哭笑 弯对 近远 错六、请你开动脑筋想想,1、再 在 我们上午（ ）学校上课,下午（ ）去公园. 2、玩 完 每天放学回家,我先做（ ）作业,然后和小伙伴们一起（ ）. 3、座 坐 我走进教室,找到自己的（ ）位（ ）下来. 4、像 象 大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子. 5、练习 学习 小朋友们每天专心地（ ）新课文,认真地（ ）学的知识. 七、把下面的句子补充完整. （10分） （1） 小蝌蚪已经长大了.
二年级看图写话练习
二年级看图写话练习
看图写话训练1 后记学生作品：诚实的好孩子 今天数学试卷发下来了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明心里很难过。但明明下决心说：下次一定要考100分。又一次考试，明明考得了100分，高兴得又蹦又跳。可是仔细一看，发现有一个题老师改错了，怎么办呢告诉老师吧100分没有了。不要告诉吧那又不是诚实的好孩子。明明想了很久，最后还是向办公室里走去。老师对明明竖起大拇指称赞道：“明明，你真是一个诚实的好孩子。”
看图写话训练2 后记学生作品：知错能改还是好孩子 一天，方方背着书包，高兴地吃着香蕉向学校走去。他吃完香蕉就把果皮随手丢在路上。 一个小妹妹走过来，不小心踩到果皮上，摔倒了，疼得大哭起来。一位阿姨看见了连忙过去把她扶起来。方方看到自己扔的果皮闯祸了，不好意思地跑过去把果皮捡起来丢到垃圾桶里。
学生作品： 秋天到了，公园的菊花真美啊！有黄的，有白的，有粉色，真是美丽。我忍不住伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨看见了，轻轻地拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：“知错能改还是好孩子。”
看图说话训练6 ?问题设置一： 今天是什么季节，天气怎么样阳光灿烂春暖花开 问题设置二：我是怎么植树的先（）接着（）然后（）最后（） 问题设置三：看着种好的小树苗，我满意地笑了，默默对小树苗（） 问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢 后记学生作品： 春天到了，阳光明媚。我扛着铁锹，提着水桶上山种树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了。这时，花丛里的小蝴蝶飞来，好象在说：“谢谢你，给我带来了新朋友。”