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安全教育培训记录班组长

津建安-施-12

培训教育记录表（1）

施工单位：编号：

培训部门安质环保部项目负责人袁波

教育类别班组长培训日期/课时

培训地点项目部会议室主讲人

受教育单位施工作业人员受教育人数

如何做好班组长管理

1.班组长认知教育

2.班组工艺技术管理

3.班组质量管理

4.班组劳动管理

5.班组现场管理

6.班组长沟通与人际关系

一.班组长认知教育

1.班组长定义

---是指在生产现场,直接管辖生产线作业员工,并对其生产结果负责的人,

a.班组长的使命:

依据现有条件,高效率地达成自已应承担的组织目标或被分担的业务．

ｂ.班组长的任务:

指挥工作,领导人员

c.班组长应具备的精神准备:

具有发现问题的意识;

具有不被既定观念约束的柔软性;

基于高敏度的信息管理下的先见性

根据三现主义(现场,现物,现实)解决问题

2.自我觉色的认识:

a.对企业来说:班组长是基层管理员,直接管理作业人员.

b.对主管人员来说:是管理人员的命令,决定的贯彻者和执行者,同时对某方面工作起着辅导和补充作用.

c.对作业员来说:班组长是直接领导,并对其进行驶作业指导,评价作业能力及作业结果.

d.对班组长来说:其它班组长是同事,是工作上的协作配合者,同时又在晋升方面存在竞争关系.

3.班组在企业中的地位和作用

a.班组是企业生产经营活动的基本单位.

b.班干部组是企业最基础的管理单位.

c.班干部组是生产流程的衔接要素.

ｄ.班干部组是提高员工素质的基本场所.

e.班干部组是激发创意,解决问题的团队.

4.班组长的素质要求:

a.专业能力

b.目标管理能力

c.问题的解决能力

d.组织能力

e.激励能力

f.倾听能力

g.幽默能力

ｈ.指导员能力工

i.控制情绪的能力

j.自我约束的能力

k.概念化的能力

l.交流交际能力

m. 培训的能力

5.管理者的基本要求

1).现场管理者的十项要求

a.热爱自已的职业.

b.走动式管理.

c.运用合适的教育方法

d.培养问题意

e.按照未来可能发展的变化.

f.积极动手,主动报告,利用一切机会发掘自已,挑战自己

g.积极掌握业务知识和管理知识(树立“业务权威”).

h.必须让员工了解原因和重要性,促使员工自发地积极行动.

i.以身作则（树立：人格权威“）

l.倾住一切热情和力量去面对工作,下定背水一战的决心.

2).现场管理的要点:

a.导演和啦啦队长

b.乐观积极

ｃ．实事求是

d.合理分配工作认真

e.维护下属的尊严

f.称赞下属于,关心下属

g.言行一致

3.）管理者思考问题的方向:

a.以全局的眼光看问题.

b.反省的工作方法.

c.站在他人的立场看问题

d.下一工序即客户

e.从重视个别效率到重视整体目标.

二.班组工艺技术管理

1.严格执行有关技术标准.

1.按相关资料及技术交底作业.

2.按相关工艺标准进行检查.

2.严格执行工艺纪律.

1.每位员工必须熟练掌握加工产品的具体工艺要求,明确本岗位的应知应会.

2.熟悉本岗位的原材料,半成品的质量标准,同时需了解上,下工序的工艺要求.

3.当发现工艺规定有错误或不严密时,应急时向专业技术人员反馈.不可自行更改.

4.掌握本工序加工后产品质量自检项目和方法,正确使用本工位所需的工具.

5.组长应巡回检查每一位员工的执行工艺纪律情况,对违反规定者需要帮助,引导,严重的要严肃处理.

3.开展岗位技能培训.

1).培训的内容:

a.岗位操作应知应会.

b.实际操作技能教育.

c.安全技术教育.

2).培训的要求:

a.明确目的,提高自觉性.

b.制定计划,统一协调.

c.结合实际需要的培训.

3).培训的基本形式:

a.岗前培训

b.主动请教

c.班会培训

d.一事一训

三.班组质理管理

1.影响产品质量的五大因素

1).人:作员技术的熟练,责任心不强.

2).机:工装设备或设施发达故障.

3).料:原料,另部件,不合格.

4).法:程序或工作文件不当或不全,或执行不严

5).环境:工作环境不符合规定要求.

2.班组管理的工作内容:

1).调动人员的工作积极性,开发每一个人的潜力.

要调动人员的积极性,首先要使他们知道期待他们完成的工作以及这些工作在整个过程中的作用,鼓励各类人员改进工作,使所有职工知道工作好坏对其它人员,顾客要求,运行成本及公司的经济福利带来影响,借助于工资奖金等措施只能调节器动员工工作积极性60%,另40%需靠管理者威信支调动.

a.以身作则,为人表率,要正人先正已.

b.精通各项技术,业务能工巧匠给予班组成员以具体指导和帮助.

c.贯彻执行规章制度,标准,实际计划,工作需一丝不苟.

d.待人诚恳坦率,敢于承担责任,尊重人,理解人，关心人,处事公平合理.

2).加强班组内部工装,设备,设施的管理.

a.严格执行设备安全操作规程.

b.教育班组成员掌握设备性能,特点和正确操作方法,保持其完好状态,使其发挥最佳效能.

c.坚持对运转性情况,生产情况及故障记,并依据实际情况,及时向上级报告.

3).投产前对物料进行核对,拒绝使用未检验，严重漏检或检码不合格，且未经审批拣用在搬运，存放中被损坏的物料和半成品.

4).通过对作业手法,工艺分析,寻求经济,合理,正确,有效的作业程序和操作方法.

5.创造清洁.方便.安全.有序的作业现场-----”5S”管理:

A:整理B:整顿C:清扫D:清洁E:素养

四.班组劳动管理

1.班组人员调配

a:按生产技术要求,将不同素质的员工分配到下不同的工位,力求做到扬长避短,人尽其才.

b:使每个工位孝有足够的工作力量,做到”满负荷”,使其劳动工时能得到充分利用.

c:对每个人提出明确的工作目标,并帮助其实现工作目标中存在的问题.

d:分工一旦明确,人员应相对稳定,以积累工作经验,提高熟练程度,减少因经常转换工作而造成的专业素质降低和停工损失.

2.班组劳动协作

a:对于实施流水线的班组,要在明确各自责任前提下,加强前后工序,员工之间的密切协作,特别是前道工序要为后道工序提供方便,后道工序对前道工序的质量进行监督.

b:实行轮班制的生产班组,要在做好交接的基础上,妥善处理好各个班次之间的关系,对问题不推诿,不埋怨,本着相互和充分理解的精神协调解决.

c:对于相同的专业化生产的班组,要加强横向之间的技术交流,相互学习,取长补短.

d.对于综合性的作业班组,由于工种和专业不同,要求员工做好本岗位工作时,尽可能掌握几种专业技术,以保证必要时相互关换.

3.提高工时效率的途径

1).提高工时利用率:

a.遵守规定的工时长度和作息时间.

b.根据设备,材料,工艺的变更及时修定产能,调整人员.

c.减少基本动作次数,缩短动作时间,除支不必要的动作,使必要的动作得到改善.

d.设备运转,物料供应正常,做好生产前的准备工作,避免停机,歇人,待单,待料现象.

e.加强工时的利用率的考核和计算,做好损失工时的记录,查找原因,采取措施.

f.提高产品的质量,减少返工,重检工时.

2.加强劳动纪律

a.加强思想教育,增强班组成员的工作责任感和自觉性.

b.分析出勤情况,找出缺勤原因,提出有效措施.

3.建立合理的分配制度,将员工的工资收入同产量.质量物料损耗和工作责任挂钩,以调动员工的工作积极性.

五.班组现场管理

1. 五条现场管理的金科玉律,各管理人员需遵守:

a.当问题(异常)发生时,需要去现场.

b.检查现场有关现物(有关的物件).

c.当场采取暂行的处理措施.

d.发掘真正的原因.

e.标准化防止再发生.

2.与生产活动紧密相关的六项基本原则:

a.后工程是客户

b.必达生产计划

c.彻底排除浪费

d.作业标准化

e.有附加价值的工作

f..积极对应变化

3.现场的日常管理

1).现场的质量管理:

a.取消此项作业.

b.不要人去做

c.使作业容易化.

d.检查

e.降低成本

2).现场成本管理:

a.改进质量

b.提高生产力以降低成本

c.降低库存

d.缩短生产线

e.减少空间

f.减少机器的停机时间

g.现场对总成本降低的作用.

3.现场实际工作中应该把握的内容:

a.生产作业计划是否明确

b.生产计划与实际困难

c.计划调整对人员,设备及其它方面的影响

d.人员出勤,异动的状况,员工精神状态,士气.

e.员工的工作技能(能力,速度,程度).

f.缺料,设备帮障等引起的停产时间.

g.不良发生的原因及对策,当即品的善后处理.

h另部件,工装夹具,生产辅料是否足够.

i.工作方法是否合适,是否存在浪费,有无改善处理.

4.基本方法:

a.经常深入生产第一线.

b.确保各项信息资源迅速接受,传达,实施.

c.了解生产力.

d.注意员工精神状态,情绪,工作表现.

e.利用秒表的工具进行间研究.

5.生产作业日报管理:

-----生产日报是生产经营的重权资料,是计划指令制定的来源,和依据作业

1)日报通常作用:

a.交货期的管理,品质管理,成本管理,安全管理等多个项目管理体制的工具

b.方便与上司和其它部的传达情报和交流信息.

c.出现各种异常各问题时,作为原因追踪的资料.

d.帮助管理体制者掌握现场的实际情况.

2）作业日报上管理应把握的内容:

a.每人的工作日报是否准确.

b.材料,作业,产品有无异常

c.每位员工的作业效率是否达到预期目标.

d.作业效率是提高还是降了WHY?

e.整体效率能否反应每个人的工作效率.

f.生产效率和设备效率的变化情况

g.是否严守生产计划(交货期衙交货数量).

h.不良状况及相应的工时损失.

i.实际工时与人员的配置是否合理.

j.哪些地方尚需改善之处,整体实绩如何?

3).作业日报管理的基本方法:

a.确认作业日报表(工时,产量,异常现象).

b.使用统计手法,对作业能力进行管理(平衡情况,变化推移,计划与积累,异常说明)

c.使用统计表分析效率,成果变化情况.

d.调整计划或目标参数

6.目标管理与管理项目:

1.)目标管理的意义,目的:

a目标定义:在一定的时期内必须要达到的成果.

b.目标必须明确规定:做什么,时限,数量等内容.

2.)目标管理定义:

a.为了达到目标,总以目标为目的的开展工作.

b.一边确认现状是否符合目标要求,一边开展工作.

c.对工作结果是否符合目标要求进行进行评价和反省以利于达成下目标时借鉴.

3).目标管理的目的:

a.对组织:经营理念头方针的实践重点集中的经营活动,对环境变化的快速反应.

b.对管理人员:激励员工集中资历源,任务,责任体制的明确化,部门自主弹性运营.

c.对员工:在适当挑战目标下提高工作能力,责任分担制下积极在挑战.参与意识和创新精神,公证在评价成果.

４）.目标管理能力:

a.必然性:明确”为什么这个目标管理是必要的”----与经营理念,基本方针一致性,与中期计划吻合.

b.挑战性:不仅仅是维持现状,而是志向于更理想的水平,更理想的状态----战胜竟争对手.

c.组织性:得到其它部门和相关人员的赞同和协助.

d.测定:因为用数量的概念来测定成果,会变得容易----评价,检查进度状况或达成的尺度,基准.

e.具体性:目标的内容表现得非常具体,谁都能理解.

f.实行性:目标往往是可实的,能够多马上采取行动,容易参加.

g.视觉性:在视觉上谁都能感觉目标的存在,侧面支援,检查都非常容易,图表被有效使用.

5).目标管理与项目管理的关系:

1.决定开展某项目工作

2.明确管理项目

3.现状分析

4.明确问题点

5.提出达成的目标

7.问题的改善与把握

1).问题意识:

------只有已经倒闭的企业才没有问题.一个班组同样,做为管理体制人员,其实最大的任务就是解决问题,管理的技巧也是解决问题的能力.

所谓问题:就是持”应有状态”与”实际状态”的差异.

a.本来应该有的状态与实际的差距.

b.不能放任需要马上解决的事情.

c.给予其他人员或下一工序添加异常,有不良影响.

d.必须致力解决的部分.

e.想使之实现,使之成功的事情.

2).问题意识的定义

-------指把现在开始可能发生的或己经发生成为问题的作为问题来认识,这种对待问题的心理活动就是问题意识.

3).问题意识一般从以下几个方面产生

a.否定现状的精神(意识至不能维持现状),使自己陷入困境,为之烦恼,觉到有问疑问的事情有浪费,勉强和不合理.故障.投诉,索赔事件.

b.更高的追求(想做得更好).理想.展望.憧憬.使命感.责任感.

4).问题的种类:

a.人员的问题还是工作的问题.

b.组织问题还是目标的问题.

c.当前的问题还是将来的问题.

d.内部问题还是对外问题.

e.表现的问题还是本质的问题.

5).解决问题的基本步骤

a.问题的明确化:明确提出问题是什么,是何种范围作业解决的对象必须探讨发生,

的原因在何处.

b.问题是现状的掌握:问题在何处,如何发生;发生多少等,观察,收集客观数据,掌握问题发生的习惯性.

c.目标的设定:考虑现状,可能性,必要性等将解决问题至何种程度作为目标来实现.

d.界定问题发生的原因:为何发生问题,考此候补原因,此种为问题的因素,可以利用查检表,要因分析图,柏拉图等工具来进行分析.

e.原因分析证据调查:调查的真正的原因,应在现场以自己的眼睛,耳朵来确认事实记录资料可以利用要因分析图,柏拉图等工具来进行分析.

f.针对原因对策,方案的拟定;为彻底解决问题,要确定适当的对策,并且考虑采取对

策需要到什么程度.

g.对策主可行性分析:在正式实施对策之前,应加以验证,确认对策的可行性,是否会”水土不服”.

h.对策的实施:明确决定实施计划或负责人之后对策进入实施阶段.

i.效果的掌握:调查问题解决至何种程度,问题的原子核因消除至何种程度,可得柏拉图推移图进行效果确认.

j.标准化:将好的方法,心得以书面的形式固定下来,并不建立完善.

6).改善问题:

.改善基本思想.

a.抛弃固定思想.

b.不说不行的理由,寻找可行的方法.

c.能做的先做,不要等至万事俱备.

d.发现错误码,立即纠正.

e.改善,不花钱也可以做到.

f.多问几个为什么,寻找真正的原因.

g.发挥众人智慧,团队作战.

h.实际去做,而非夸大其谈.

i.没有”想法”就是没有”能力”.

l.改善永无止境.

8.如何依据生产计划来实施管理.

1).知道每天的生产计划和第二天的生产计划

a.知道每一产品大概的转拉时间.

b.将当天晚上生产所需资料(即将生产产品资料)整理好,并检查是否正确.

c.物料的状态是否符合实际生产计划如:需烘烤IC/PCB及数量等.

d.产品计划与实际生产工艺是否相匹配.

2).依据转拉时间表可充分作好生产前准备.

a.生产资料(PI/BOM/CN/上机纸/DW/电邮/样板/产品品质异常履历表)

b.生产物料,并按序放置好(P/N,站位,数量,物料状态是否正确).

c.人员资格:所有员工是否了解该产品的工艺一般要求及特殊要求.

d.生产所需工装夹具,机器状况(质量/数量)

e.生产所需的辅料(P/N,数量,状态标识).

3)生产的产品埋尾工作.

a.了解过QA及处产品质量(合格/拒收数量).

b.待过QA及修理品(质量/数量).

c.产线富余物料,标明状态转移.(数量,P/N).

d.了解此产品转下一工序的时间(最迟),以免因交期原因遭投诉．

六.班组长工作中的沟通与人际关系

1.如何进行协调

-----协调的定义:指管理人员为调整大家的工作方向,达到观点,理念基本

一致,或者为了任务更好地完成,而对某一特定问题与有关人员联系,

彼此交换意见,借以保持双方的和谐与融洽.简言之,协调的

意义,不仅包插目标与观点的共识,还包含问题意识与职务意识的鼓

舞与士气的提升.

2.班组长在协调中应该注意:

1).要有高度的自信心

----这是坚持要求的心理基础与前提,自信就是既相信自己的要求合理

合情合法,又相信别人一定考虑自己的要求.

2).避开拒绝的锋芒(人们在坚持时要求时,常犯错误码)

a.质问拒绝的原因,一个劲地问:”为什么你不同意,我的要求不是很合理吗?”

b.抱怨自己.

c.攻击.埋怨他人.

d.威胁恫吓他人.

3).要灵活多变的策略:

----在提出要求/

拒绝要求/

坚持要求的结构中,坚持要求是

要求的延续,但不应该是简单要求的重复.

4).要解决他人拒绝时提出的理由.

坚持要求时,好的方法,并不是去直接反驳他人的拒绝,但他们总是

接过他人的拒绝话语,加以”软性”处理他解他人的拒绝.

5)理想的表达方式

a.理解他人

b.掌握时机表达.

c.措辞适当

d.目的状况

6)理想的倾听方法:

a.理解他人

b.适当的倾听方式

7)理想的沟通方式

a.心理准备

b.能令他人产生好感

c.仔细听出他人的想法及情报

d.争取他人的赞同.

e.意见对立,结论内容及目的与自己方案偏离的沟通方式.

3.与下属的沟通

-----成功的管理人员无论在什么情况下,都可以请别人帮忙,或者与别人

合力完成工作,通常他们成功的地方,在于能够掌握良好的沟通技巧.

1)工作效率高的管理人员有以下特点:

a.激励员工,从而启发他们的潜能.

b.增加员工的自信,以激励他们的努力工作.

c.激请其他员工提供资料及发表意见,使员工更乐意工作所担责任

d.做好总结说明,以确保员工明白工作性质及同意进行的方法.

e.确定跟进工作的日期,以监察工作的进展.

ｆ.专心聆听并作出适当的反应,以表示关注员工和重识员工.

g.经常提供肯定的意见,教育员工如何改善.以确保目标清楚明确,

维持效率极佳的工作表现.

2)如何做好沟通呢?班组长必须了解部下的一般心理

a.谁都想支配自己的行为,不想被别人像木偶一样任意操纵.

b.想要上司客观评估自己的能力,如果知道上司对自己有所期待,自己全力以赴.

c.想回避被人强制,糊弄的事情,希望上司听自己的意见.

d.自己所做的事情不想被人轻视,耻笑或当作笑柄.

3)与下层沟通的注意事项.

----在与部下打交道时,作为上司要不恼怒,不苛求,不偏袒,要有主动姿态.

1>率先表明自己的态度和做法.

----当有难题时,部下都盯着上司,如不及时阐明态度和做法(哪怕是错误的),

部下会认为上司无能.

2>批人不揭”皮”

----现场人多,即使部下做得不对,如果当着大家的面斥部下的话,会

深深挫伤其自尊心,认为你不再信任他从而产生极大的抵触情绪.

3>交流时间长不短,次数少不如多.

----频繁的短时间接触部下,部下更容易感到亲近,更容易知道你在意他,关心他.

4>想人服,先让人言.

----纵使说服的理由有一百条,也别忘不让员工说完自己的看法,不要

连听都不听,不听等于取消别人的发言权,是不信任的直接表现.

5)与下属沟通的原则:

-----沟通管理学提出一些沟通技巧,可以帮助我们与员工发展或维持友

好合作,群策群力,有建设性的工作关系.

1>维护自尊,加强自信.

2>专心聆听,表示了解员工的感觉.

3>要求员工帮助解决问题

填表人：朱哲年月日

2017年班组长安全生产培训试题

A.2m B.3m C.5m D.10m 5、运输已充气的气瓶，瓶体温度应保持在（ C ）℃以下，夏天要有遮阳设施，防止暴晒，炎热地区应夜间运输。 A.30 B.35 C.40 D.45 6、所谓高处作业，是指在距基准面（ B ）米以上（含前数）有可能坠落的高处进行作业。 A.1 B.2 C.3 D.4 7、新入厂的工人按规定要进行安全教育，未经（ D ）安全教育，考核不合格，不准上岗。 A.班组 B.专项 C.特殊 D.三级 8、对休假( )天以上，工伤休假复工人员，已(未)遂事故责任者、违章违纪人员必须进行安全教育，经考试合格后方可重新上岗。 A.5 B.7 C.10 D.15 9、安全隐患的排查治理是预防事故的重要手段之一，排查出的安全隐患要及时进行整改，安全隐患整改“三定”是指：定措施、定期限、（ D ）。 A.定责任 B.定计划 C.定资金 D.定人员 10、室外作业的各式起重机，在恶劣气象条件下应停止起重吊装作业，按照规定风力达到（ C ）级以上（含前数）就要停止作业。 A.4 B.5 C.6 D.7 四、多项选择题（共10题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本体不得分；少选，所选的每个选项得0.5分） 1、任何的管理必须行之有效，管理到位，班组常用管理方法中“三到位”是指（ADE ）。 A.检查工作到位 B.安全交底到位 C.隐患排查到位 D.隐患处理到位 E.布置工作到位 2、生产经营单位在“四新”使用前，班组必须组织职工进行有针对性的安全教育和考试，“四新”指的是（BCDE）。 A.新员工 B.新材料 C.新工艺 D.新技术 E.新设备 3、安全生产的五要素是（ACDE）、安全投入。 A.安全责任、 B.安全管理 C.安全科技 D.安全法制 E.安全文化 4、火灾是指在时间、空间失去控制的燃烧。燃烧是有条件的，它必须是同时具备：（ABD ）和着火源。 A.燃烧物 B.助燃物 C.干燥物 D.可燃物 E.爆炸物 5、我国现行安全标志及其使用导则（GB2894-2008）规范了当前各种的范围、规格、设置高度和使用要求等等。我国现行安全标志种类有（ACDE）。 A.警告类标志 B.说明类标志 C.提示类标志 D.指令类标志 E.禁止类标志 6、为了加强班组的日常管理，班组常用管理方法中推行的“三勤”管理法具体指的是（ADE）。 A.勤检查 B.勤请示 C.勤汇报 D.勤动脑 E.勤沟通 7、焊接与热切割作业是一种特种作业，有多种危险有害因素，其中（ABDE）、焊接粉尘引起慢性中毒、尘肺病等有害因素。 A.触电 B.火灾爆炸 C.起重伤害 D.灼烫 E.急性中毒、窒息 8、生产安全事故的发生，有多方面的原因，主要原因有（ABE）。 A.管理的缺陷 B.物的不安全状态 C.设备状况的不良 D.工作环境的不良 E人的不安全行为. 9、特种作业人员未经专业安全培训，取得上岗资格证证，不准上岗作业。下面工种属于特种作业的是：（ACDE）。 A.焊工 B.修理工 C.起重工 D.司炉工 E.叉车工 10、“四不放过”的原则是指国家对发生事故后的处理原则，其具体内容是：（ABCE）。 A.责任人员未受到处理不放过 B.事故责任人和周围群众没有受到教育不放过 C.事故原因未查清不放过 D.主管领导未受到处理不放过 E.事故制定的切实可行的整改措施未落实不放过

班组安全教育培训制度

编号：SM-ZD-81417 班组安全教育培训制度Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

班组安全教育培训制度简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 1.主题内容与适用范围 1.1 本标准对生产岗位人员安全教育、管理人员安全教育、日常安全宣传教育的内容和形式以及检查与考核等内容进行了统一规定。 1.2 本制度适用于广西佛子矿业有限公司所属单位、科室部门。 2.引用文件 2.1 《中华人民共和国安全生产法》中华人民共和国主席令第70号 2.2 《中华人民共和国职业教育法》中华人民共和国主席令第69号 2.3 《生产经营单位安全培训管理规定》国家安全生产监督管理总局第3号令 3.术语与定义 3.1安全教育：亦称安全生产教育，是一项为提高职工

安全技术水平和防而进行的教育培训工作。安全教育是有计划地向企业职工、管理人员、新入职职工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经范事故能力验和事故教训教育，促使职工不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，进行智力投资，全面提高企业素质的一个带根本性的重要工作。 4.职责 4.1 公司安全环保科为开展员工安全教育培训的教育管理主管部门。 4.1.1 负责组织公司生产岗位员工（新入职人员公司级安全教育、特种作业人员安全技术培训教育）及管理人员（值班长、班组长、安全员）进行安全教育培训； 4.1.2 负责检查、督促指导公司内生产单位日常安全教育活动（包括班前安全活动、每周安全活动日）和经常性安全宣传教育等； 4.1.3 负责建立、健全公司级的安全教育档案。 4.2 公司人力资源科为开展公司级安全教育培训的组织实施机构。

安全生产教育培训记录表

安全生产教育培训记录表安全生产教育培训记录表物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作使保安具备满系统化/规范化,最终足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。培训单位培训时间培训地点培训人数培训对象全体员工培训内容：一、《安全生产法》《职业病防治法》《环保法》等法律法规。二、公司有关规章制度、本工种操作规程。三、公司作业场所和工作岗位存在的危险和危害因素、防范措施及事故应急措施等。四、消防安全、突发事件应急处理知识培训。参加培训的人员名单：培训单位培训时间培训地点培训人数培训对象全体员工培训内容：一、《安全生产法》《职业病防治法》《环保法》等法律法规。二、公司有关规章制度、本工种操作规程。三、公司作业场所和工作岗位存在的危险和危害因素、防范措施及事故应急措施等。四、消防安全、突发事件应急处理知识培训。参加培训的人员名单：

二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。 4) 工作技能培训

安全教育培训记录表格

安全教育培训记录培训名称培训地点参加对象参加人数主讲人培训日期参加人员（签名）培训内容：安全教育培训内容

物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。 4) 工作技能培训

企业班组长及以上安全管理培训考试题

企业班组长及以上安全管理培训考试题企业名称岗位姓名分数一、单项选择题（4×15，每题4分，共60分） 1.班组是企业民主管理的基地，具有团结和稳定职工的（）作用。 A.约束 B.凝聚 C.导向 D.激励 2.企业“三级”安全教育中的第三级安全教育就是（）安全教育。 A.车间级 B.厂级 C.班组级 D.工段级 3.安全生产责任制是企业岗位责任制度的重要组成部分，也是企业管理中的一项基本制度，是企业所有安全生产规章制度的（）。 A.中心 B.重心 C.核心 D.重点 4.特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成（）的作业。特种作业人员是指直接从事特种作业的从业人员。 A.较大危害 B.重大危害 C.特别重大危害 D.危害 5.根据调查分析，90%以上的事故发生在生产班组，80%以上的事故的直接原因都是在班组生产中（）、违章作业或者各种隐患没有被及时发现和消除所造成的。 A.管理缺陷 B.纪律松弛 C.违章指挥 D.设备故障 6.班组长管理要制止“三违”现象，“三违”是指违章指挥、违章作业和（）。 A.违反劳动纪律 B.违反客观规律 C.违背领导意愿 D.违反办事原则 7.发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告是员工的（）。 A.权利 B.责任 C.义务 D.ABC都正确 8.下列作业中不属于特种作业的选项是（）。 A.电工作业 B.金属切削作业 C.焊接与热切割作业 D.高处作业 9.特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格，取得（）后，方可上岗作业。 A,培训合格证 B.培训资质证 C.特种作业操作证 D.专业资格证 10.劳动保护用品（又称个体防护用品，个人防护用品），是保护劳动者在劳动过程中的安全和健康所必需的一种（）装备。 A.积极性 B.被动性 C.防御性 D.保护性 11.根据《安全生产法》规定，生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或（）的劳动保护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。从业人员在作业过程中应正确佩戴和使用劳动保护用品。 A.企业标准 B.地方标准 C.行业标准 D.安全标准 12.下列情形中属于工伤范围的是（）。 A.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的 B.因醉酒导致伤亡的情形 C.因犯罪或者违反治安管理伤亡的情形 13.（）。 A.中暑 B.心脏病 C.高血压 D.感冒 14.危险作业的分级管理原则之一是各级危险作业都要明确落实责任人。其中：A级危险作业责任人由分公司主管安全的领导担任，B级危险作业责任人由工程项目部负责人担任，C级危险的责任人由（）担任。

车间班组安全教育培训内容

车间班组安全教育培训内容培训内容 ●安全教育的意义 ●车间安全常识 ●事故应急处理 ●药箱常备药品说明 ●员工安全的要求 ● 6S管理一、生产车间安全教育的意义 1、为什么发生安全事故事故和伤害是设备、机械、原材料和作业环境等“物”的方面与“人”的方面相互接触中发的。物的危险因素称为不安全状态，人的危险因素称为不安全行为；当物处于不安全状态、人处于不安全行为时，就可能发生安全事故和伤害。 2、安全的出发点安全意识始于我们对生命价值的重视和对生命脆弱的认识，是确保我们每天安全作业的出发点。有了这种安全意识，才能做到不伤害自己、不伤害他人和不被他人所伤害，才能达到安全作业的目的。 3、安全作业五要点 3.1 作业程序安全作业首先要求严格遵守作业规程和相关操作指引，以安全、高效、优质和合理地开展各项作业。 3.2 整理与整顿 ●整理是清洁和清扫不要的东西；整顿是把作业所需的工具等整齐、正确地放置在规定的位置以方便使用。整理与整顿是“安全之母”，清洁与清扫是工作场所的“礼节”。 3.3 保养、检查与维修 ●机械设备等“物”依要求进行定期保养、检查，发现不安全的隐患要及时通知专业人员进行维修。 3.4 利用短时间将危险于班组会上预知 ●到现场时、开始作业时、下班时和员工上新岗位时，利用班组会的短时间大家一起交流自己的感受，预先告知当天作业中可能的危险并讨论应采取的对策。二、生产车间安全常识 1、生产车间易发的安全事故生产车间易发生的安全事故有触电、坠落、被夹卷、受物体打击和火灾等，为了防止事故发生，我们应具备必要的安全常识和技能。 ●2、电气安全 ●触电事故是指人体接触到机械设备的“带电”部分，从而产生对人体的伤害事故，且其后果一般都相关严重。生产车间里用电设备很多，每位作业人员接触电气的机会较多，故需具备和执行各项用电安全知识。

班组安全管理培训试题及答案

安全培训考试试卷（A）姓名：_____________ 部门：_____________ 分数：_______________ 一、填空题：（每空2分，共30分） 1、班组是工业企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。 2、现代企业的管理结构：一般都是三角形样式。 3、班组的特点：结构小、管理全、工作细、任务实、群众性。 4、班组是企业生产经营管理的第一线，具有保证企业管理目标实现的作用。 5、班组是企业能人、强人的聚集库，具有对企业的发展起“输能”的作用。 6、在岗人员必须树立“安全第一”的思想。 7、班组安全教育的种类包括：新进人员、变换工种人员教育、全员安全教育、特种作业人员教育。 8、试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程，并对操作工人进行安全技术教育后方能生产。9、专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知识教育。它包括安全技术和专业安全技术操作规程。 10、检查是手段，整改是目的。二、选择题（每题4分，共20分） 1、班组在现代企业的管理结构中属于（ A ） A、基层组织 B、动口组织 C、决策层 2、机器防护罩的主要作用是（B ）。 A、使机器表面美观 B、防止发生操作事故 C、防止机器受到损伤 3、设备运转过程中，严禁（B）设备上任何具有保护意义的门、盖。 A、关闭 B、打开 C、拆除 4、班组长要有民主意识，进行民主决策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科学化和（C）。 A、基础化 B、民主化 C、理性化 5、在进行班组安全教育时应结合（ A ）进行安全教育

班组级安全教育内容

一、安全知识： 1.安全十须知一个方针：安全第一，预防为主。二条守则：岗位职责；操作规程。三不伤害：不伤害自己；不伤害他人；不被人伤害。四不放过：事故原因未查清不放过；事故责任者和领导责任未追究不放过；广大职工未得到教育不放过；防范措施未落实不放过。五个须知：知道本单位安全工作重点部位；知道本单位安全责任体系和管理网络；知道本单位安全操作规程和标准；知道本单位存在的事故隐患和防范措施；知道并掌握事故抢险预案。六个不变：坚持“安全第一”的思想不变；企业法人代表作为安全生产第一责任人的责任不变；行之有效的安全规章制度不变；从严强化安全生产力度不变；安全生产一票否决的原则不变；充分依靠职工的安全生产管理办法不变七个检查：查认识；查机构；查制度；查台账；查设备；查隐患；查措施。八个结合：建立约束机制与激励机制相结合；突出重点与兼顾全面结合；职能部门管理与齐抓共管相结合；防微杜渐与突出保障体系相结合；弘扬安全文化与常抓不懈相结合；安全检查与隐患整改相结合；落实责任制度与完善责任追究制相结合；强化安全管理与推行安全生产确认制相结合。九个到位:领导责任到位；教育培训到位；安管人员到位；规章执行到位；技术技能到位；防范措施到位；检查力度到位；整改处罚到位；全员意识到位。十大不安全心理因素：侥幸；麻痹；偷懒；逞能；莽撞；心急；烦躁；赌气；自满；好奇。 2.起火的三个条件是:可燃烧的物质、助燃物、火源。 3.安全色的含义：红色的含义为禁止、停止；蓝色的含义为指令、必须遵守；黄色的含义为警告、注意；绿色的含义为指示、安全状态、通行。 4.事故产生的三大主要原因：人的不安全行为、物的不安全状态及安全管理的缺陷。 5.事故的分类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害等。

员工安全教育培训记录

金海星时尚旅馆消防安全培训记录金海星时尚旅馆消防安全委员会制日期：年月日

说明一、根据《机构、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三十六条的规定，单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训宣传教育和培训，内容包括：（一）有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全操作规程；（二）本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；（三）有关消防设施的性能、灭火器的使用方法；（四）报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少每半年一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。二、根据《机构、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三十七条的规定，公众聚集场所在营业、活动期间，应当通过张贴图画、广播、闭路电视等向公众宣传防火、灭火、疏散逃生等常识。三、根据《机构、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三十八条的规定，下列人员应当接受消防安全专门培训：（一）单位的消防安全责任人、消防安全管理人；（二）专、兼职消防管理人员；（三）消防控制室的值班、操作人员；（四）其他依照规定应当接受消防安全培训的人员。此条规定的第（三）项人员应当持证上岗。四、酒店对新入职员工必须进行一次上岗前消防知识培训，合格后方可上岗。

消防培训资料一、消防法 1、为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，指定本法。 2、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 3、任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，任何单位、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 4、对在消防工作中有突出贡献或者成绩显著的单位和个人，应当以予奖励。 5、机关、团体、企、事业单位应当履行下列消防安全职责： ⑴制定消防安全制度，消防安全操作规程； ⑵实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门，岗位的消防安全责任人； ⑶针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育； ⑷组织防火教育，及时消除火灾隐患； ⑸按照国家有关规定配置消防设施和器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、检修，

2018年班组长安全教育考试

2018年班组长安全教育考试（满分100分）部门：工号：姓名：分数：第一部分：单项选择题（每小题2分，合计20分） 1、加强（C）是企业安全生产管理的关键，也是减少伤亡和各类事故最切实、最有效的方法。 A、公司安全建设 B、部门安全建设 C、班组安全建设 D、全员安全建设 2、班前检查内容包含人员、设备、工具、（D） A、漏电保护 B、工作场所的适合 C、消防设施 D、环境 3、三级安全教育包含工厂级、部门级、（C） A、工程级 B、个人级 C、班组级 D、政府部门 4、换岗人员需要进行哪些安全教育（C） A、工程级 B、公司级 C、班组级 D、部门级 5、班组人员的安全教育由谁负责（D）培训。 A、环安员 B、部门主管 C、部门环安对口人 D、班组长 6、公司的消防要求禁止携带（C）进入车间、仓库 A、手机 B、钥匙 C、火种 D、雨伞 7、作业中，如需拉接临时电线装置，必须申请办理《A》，经批准后，方可请专业人员进行装接。 A、临时用电许可证 B、动火作业许可证 C、高出作业许可证 D、密闭空间作业许可证 8、（B）米以上的作业属于高处作业？ A、10 B、2 C、5 D、15 9、造成工伤事故的直接原因有（C）、物的不安全状态 A、制度的不完善 B、检查不到位 C、人的不安全行为 D、人的不安全意识 10、班组长安全管理职责（D）、培训教育、定期检查、台账记录。 A、做好本职工作 B、带头作用 C、讲诚信 D、以身作则第二部分：多项选择题（每小题3分，合计30分） 1、班组长是最基层的（ABCDE） A、管理者 B、组织者 C、教育者 D、领导者 E、指挥者 2、班组基础安全管理包括哪些内容？（ABD） A、班前班后会 B、安全检查 C、标准化作业 D、安全培训 3、三检制的三定是指（BCD） A、定部门 B、定措施 C、定人员 D、定期限 4、环安检查的方法有哪些？（ABCD） A、要害部位、巡检点、望人员状态、员工行为 B、工作情况、时间、地点 C、是否有特殊或者不正常的声音 D、是否有特殊气味 5、哪些人需要进行安全教育培训？（ABCD） A、新员工 B、换岗人员 C、工伤复工人员 D、支援人员 E、部门领导 6、在5S管理中，五不漏是指（ABCDE） A、不漏料 B、不漏水 C、不漏气 D、不漏油 E、不漏电 F、不漏风 7、以下哪些作业必须有许可申请才能进行作业？（ABCD ） A、临时用电 B、动火作业 C、高空作业 D、密闭空间作业 8、动火作业包含哪些作业（ABC） A、电焊作业 B、砂轮机作业 C、明火作业 D、维修作业

安全生产教育培训记录()

安全生产教育培训记录培训主题安全防火\消防器材的使用会议对象全体职工日期2016.1.3 地点卫生院三楼会议室主持人孙春华记录人卓小明实到人数33 缺席人数0 培训主要内容记录：安全防火四懂五会”即：懂火灾危险性、懂预防火灾措施、懂火灾扑救方法、懂火场逃生方法、会报火警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织人员疏散、会开展消防宣传。（一）火灾的分类 1、A类火灾：指固体物质火灾，这种物质往往具有有机物质一般在燃烧时能产生灼热的灰火。如木柴、棉、毛、麻等。 B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等。 C类火灾：指气体火灾如天然气甲烷乙烷、丙烷、氨气火灾等。 D类火灾：指金属火灾如钾、钠、镁、钛、锂、铝、镁、合金火灾等。（二）火灾的三要素 1、物质燃烧必须具备三个条件：可燃物、助燃物、点火源。

2、点火源的种类：A明火及高温表面B摩擦与撞击C电火花D静电E雷击（三）防止火灾措施就是在火灾发生之前，预先防止火源点燃的措施，是一种最根本的防火措施，这种措施是把有起火危险的物质以及具有点燃能量的着火源，有效地，恰当地进行管理使它们无法造成起火条件。消防器材的使用常用类： 1、消防栓、水带、水枪、水灭火 2、二氧化碳灭火器。由喷嘴和管路组成。原理：通过减少空气中氧的含量，使其达不到支持燃烧的浓度。二氧化碳在空中达到15%以上使人窒息死亡；达到30%—35%时使一般物质的燃烧逐渐窒息；达到43.6%时能抑制汽油蒸汽及其它易燃气体的爆炸。 3、灭火方式：发生火灾时，通过手动阀打开钢瓶的瓶头阀，延伸软管将二氧化碳灭火器向着火点喷射。其它类：如泡沫、干粉灭火器、1211灭火器等。安全生产教育培训记录培训主题安全生产法律基本体系

班组长安全培训试题答案.doc

班组长安全培训考试试卷(车间级) 姓名：_________班组：_________分数：________评分人：一、填空题：（共10分，每题1分） 1.《安全生产法》中从业人员的权利规定：生产单位从业人员有了解其作业场所和工作岗位存在危险因素、防范措施和事故应急措施的权利。 2.《职业病防治法》明确了劳动者享有职业卫生保护权利。 3.发生形形色色各类事故，主要有四方面的原因：人的不安全行为、物的不安全状态、工作环境的不良、管理的缺陷。 4.作业前，把作业工具放在规定位置，作业后及时清洁作业现场，作业前、后都要召开“安全会”，强调作业中的危险点和安全防护要点。 5.习惯性违章行为，大都发生在这样几类人员身上：一是刚入厂的青年工人，二是有一定工作经验的老职工，三是胆大妄为的职工，四是法律观念不强的职工。二、判断题：（共10分，每题1分） 1.事故发生后，事故现场有关人员应立即向本单位负责人报告。（√） 2.本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。（√） 3.安全工作的重心在班组，班组安全工作的关键在班组长。（√） 4.从业人员可以边上岗作业边进行上岗安全生产教育和培训。( × ) 5.起重伤害产生的直接原因：吊运过程中吊具损坏、天车故障，造成重物下落；人员站位不当、指挥失误、天车司机操作失误；重物碰撞其他物品造成位移。（√） 6.电气焊工等特殊工种必须持证上岗，违法作业的直接拘留责任人，并对责任单位罚款三万。（V） 7.班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。（V） 8.本企业员工作业期间，相关方在车间进行设备维修或土建施工，必须与车间签订同一区域交叉作业安全协议。（V） 9.《安全帽使用管理规定》存在高空落物和物体打击危险作业现场10米范围内的人员必须戴安全帽。（V） 10.工业气瓶不得靠近热源，可燃、助燃气瓶与明火间距应大于10米。（V）

企业班组长安全教育

编号：SY-AQ-04828 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑企业班组长安全教育 Safety education for enterprise team leaders

企业班组长安全教育导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。安全生产是服务于社会主义经济建设的一项重要工作，如何使安全生产管理适应市场经济条件下正常发展的要求，是我们需要共同研究和解决的新课题，而抓好班组长的安全教育则是新形势下加强安全生产管理的一项基础性工作。一、选好苗子，培养素质班组是企业的细胞，是构成企业的基本单元，班组成员大多数处于生产第一线，接触危险或危害的概率也最高。通过对众多伤亡事故的分析，事故频率的大小与班组安全生产管理的优劣有密切的关系，因此搞好班组建设和管理是一项艰巨而重要的任务。教育、培养一批有能力、有干劲的兵头将尾－－班组长的工作是一项十分重要的工作。 1．选好苗子，找准位子，做好教育培训工作抓班组建设，选配好班组长至关重要。作为企业的领导，一定

要注意选好苗子，而被选的苗子一定要找好自己的位子，这是一个相辅相成的有机体。因为班组安全生产管理的强弱，主要取决于班组长。对班组长进行的安全知识的培训，提高班组长的安全管理水平和识别、控制、消除事故隐患的能力是企业安全生产的一项基本工作。因此，我们的班组长就必须具备较高的安全生产方面的素质，这就是抓好班组长安全生产知识培训的根本所在。 2．班组长应具备的安全管理素质 (1)要有认真负责的工作态度。安全生产工作是人命关天的大事，同时安全生产管理工作又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长应有高度的责任心和认真负责的工作态度。时时、事事、处处想到职工的安全和健康，认真执行安全生产方针、政策、规章制度以及本企业、本单位的安全生产工作指令、决定等。 (2)要有较丰富的实践经验。班组长应熟知本班组的生产工艺，懂得本班组主要设备设施的性能，并能解决生产工作中出现的一般技术问题；应能根据生产任务，劳动环境和本班组人员的技术工作水平，身体状况和思想情绪，具体布置生产任务和生产中应注意的

班组长安全培训考试题答案

班组长安全培训考试题答案 Prepared on 22 November 2020

班组长安全理论培训考试题（100分）单位姓名评分一、填空题：（每空分，共60分） 1、我国安全生产的方针是安全第一，预防为主，综合治理；劳动卫生工作的方针是预防为主，防治结合；消防工作的方针是预防为主，防消结合。 2、安全工作的五同时是指生产和安全工作要同时计划、布置、检查、总结、评比。 3、“三同时”是指新改扩建工程项目的安全设备设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 4、车间人行通道不小于 1 米，车行通道不小于米。人行通道不湿滑，无积水，无油污。 5、事故处理“四不放过”原则：事故原因分析不清不放过，事故责任者未受到处理不放过，事故责任者和群众未受到教育不放过，未制定防范措施不放过。 6、生产安全“三违”是指违章操作、违章指挥、违反劳动纪律。 7、防护设施和安全装置应做到“四有四必”：有台必有栏、有轴必有套、有轮必有罩、有洞必有盖。 8、作业现场的物品、工具摆放不得阻挡正常作业路线，不得干扰作业，不得踩踏在物料上作业。 9、作业现场应整洁、窗明壁净、地面无积水无杂物，场所严禁吸烟。 10、常见导致事故发生的基本因素是指物的不安全状态；人的不安全行为，管理缺陷。

11、操作时，工作服穿戴要做到“三紧”，指领口紧、袖口紧、下摆紧。二、是非题：（在下列括号中，对的V 打错的打X ，每题2分共10分） 1、安全电压是指6V 、12V 、 24V 、36V 、42V 。（ 2、违章操作导致受伤的不能认定 3、保护接零是将故障电源直接引入大地的连接方式。（ X ） 4、在工作地点因自身突发疾病经抢救无效导致死亡应认定工伤。（ X ） 5、设备操作人员必须经对应设备

班组安全教育培训试题

山东华群新材料科技有限公司班组级安全教育培训试题班组姓名成绩一、填空题：每题2分、共40分； 1、劳动保护就是保护劳动者在生产过程中的_____ ； 2、“三违”行为就是违章指挥，_____ ，违反劳动纪律。 3、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的_______ 和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用__________ ； 4、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向______ 或本单位负责人报告，接到报告的人员应到及时予以处理； 5、头昏、眼花、剧烈头疼、耳鸣、颈部压迫感和搏动感，并伴有恶心、呕吐、心悸、四肢无力等是中毒的表现； 6火警电话、交通事故报警台、急救电话分别是；____________ 7、工作人员进入工作现场，禁止穿拖鞋、凉鞋，女工作人员禁止穿______ ，高跟鞋 8、生产场所不准_______ 临时电线，不准使用电炉子等用电设备。 9、发现高温中暑的病员，应立即将其从日晒环境中转移至阴凉处，并给其_______ 盐水。 10、可燃物品的人员，必须熟悉这些材料的性能及______________ ； 11、______________________________________________________________________________ 器的转动部分必须装有防护罩或其它防护设备（如栅栏），露出的轴端，必须_______________ 以防绞卷衣服。 12、有电气设备的金属外壳，均应有良好的_________ ，使用中不准将此装置拆除或对其进行任何工作。

13、外壳和电线绝缘有破损不完整或带电部分外露时，应立即__________ ，否则不准使用。 14、生产人员如接到违反规程的命令有权________ ; 15、梯子上使用电动工具时，应做好防止______ 的安全措施。 16、气焊作业时，须检查周围有无______ 包括焊渣可能掉落的地方； 17、设备备异常运行可能危及人身安全时，应________ ； 18、任何人有权利义务劝阻他人的违章行为，当发现危及人身设备安全时，_________ ； 19、“三不伤害” 是我不伤害自己，我不伤害别人，___________ ； 20、____________________________________________________________________________ 安全色分别是红色、蓝色、绿色、黄色；分别表示禁止、指令、提示、__________________ 二、判断题：每题2分、共30分； 1、气割使用的氧气胶管为红色、乙炔胶管为黑色，二者可以混用（） 2、交接班过程中如遇事故处理，可以照常进行交接班以便处理（） 3、工作人员的工作服须使用尼龙化纤等材料制作，禁止使用纯棉材料；（） 4、噪声对人体有损害听觉，引起各种病症的危害；（） 5、电话报火灾时应注意讲清楚起火单位、详细地址即可；（） &对工作场所的地面要求平整，不得有孔、洞、井室盖板应与地面齐平；（） 7、电焊工离开工作场所时，必须把电源切断；（） 8、生产人员如接到违反规程的命令有权拒绝执行；（） 9、电动工具的电线不准接触热体，不要放在湿地上；（）

(完整word版)安全生产教育培训记录

主题：安全生产教育授课内容一、安全生产法律法规《中华人民共和国消防法》《工伤保险条例》《危险化学品安全管理条例》《安全生产许可证条例》《中华人民共和国安全生产法》等二、安全生产基本知识 1本单位安全生产规章制度及劳动纪律；作业场所和工作岗位存在的危险因素,防范措施及事故应急措施. 2.岗位按操作规程；生产设备,安全装置,劳动防护用品(用距)的性能及正确使用方法. 事故案例等 3.灭火器材使用方法及灭火基础知识 4.职业病防治知识 5.安全疏散知识等

安全生产工作是公司管理的一项重要工作，尤其对于我们公司这种危险化学品生产企业。安全生产的实现在于安全意识的塑造与培养，我公司在安全生产管理上，一贯地坚持"安全第一、预防为主、综合治理"的方针，坚持强化安全责任，深化隐患排查，严格监管，加强安全宣传教育。一、安全教育全员参与，覆盖面广公司一直坚持落实全员安全生产知识培训的目标，要求每个员工都能够接受安全教育培训。举办了一系列的安全培训活动，培训对象涉及所有管理人员、车间全体从业人员、新从业人员、兼职消防员、特种作业人员等，几乎每季度一次，贯穿全年。此外，每个新员工入司前都必须进行三级安全教育，做好安全生产的岗前培训，车间和班组的安全教育，同时在各车间对员工进行以班会、早会的形式宣讲安全生产知识，实现了全员参与，全员接受教育的目标。二、安全教育，形式丰富公司的安全生产教育，我们的培训方式既包括传统的学习培训方法，又辅以图片宣传、视频观看、现场操作等。我们在工厂进行了安全资料宣片的播放等，通过丰富多样的方式来巩固安全知识，既能轻松的完成培训，又能最大实效的掌握知识，最大量的在生产操作过程中起到作用。三、安全意识，自我升华

班组长安全教育培训试卷

班组长安全教育培训试卷 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

班组长安全知识考试试题一、填空题（每空2分，计64分）。 1、生产安排最重要的是依据，日常管理中班组长应对? 、、、、，才能正确的指导员工，帮助员工在工作中作出正确的判断。 2、安全工作中“三不伤害”的原则是? ，，。 3、班组日常检查的“四查”是：、、、。 4、PDCA四个英文字母的的含义是? 、、、。 5、“三检”分为? 、、。 6、安全生产方针是? 、、。消防工作方针是、。 7、在隐患整改中做到“三不推”，、，。 8、事故处理要坚持“四不放过”原则，、、、。二、选择题（每题2分，计14分） 1、用人单位对从事接触职业病危害的作业的劳动者，应当给予适当的（）。 A、防护用品 B、物质奖励 C、荣誉表彰 D、岗位津贴

2、从业人员经过安全教育培训，了解岗位操作规程，但未遵守而造成事故的，行为人应负（）责任，有关负责人应负管理责任。 A、领导 B、管理 C、直接 D、间接 3、企业安全生产制度规定，管生产必须管（）。 A、安全 B、经营 C、效益 D、生活 4、在事故发生后（），或者无正当理由，拒绝接受调查以及拒绝提供有关情况和资料的，应按照规定，对有关单位负责人和直接责任人员给予从重行政处分或行政处罚；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。对事故责任人、部门加重处理。 A、隐瞒不报 B、谎报 C、故意拖延不报 D、故意破坏事故现场 5、在《安全生产法》中，追究安全生产违法行为的法律责任有（）。 A、连带责任 B、行政责任 C、民事责任 D、刑事责任 6、班组长必须对生产安排的落实情况进行现场确认。确认包括的是（） A、现场投入产品、材料是否正确 B、设备是否正常 C、工艺参数和作业标准是否明确 D、员工对生产要求是否清楚 7、申办厂内安全作业许可证的项目包括（）破土作业、高处作业、起重吊装作业、抽堵盲板作业、断路作业、及其他需办理安全作业许可证的项目。 A、厂内动火作业 B、进入有限空间作业 C、临时用电作业D设备检修作业三、判断题（每题2分，计10分）。 1、危险化学品等特种岗位新上岗的人员，岗前培训的总学时不得少于72学时，其中班组级安全培训时间不得少于24学时。每年接受再培训的时间不得20时。（） 2、班组长是企业的生产管理者。（） 3、班组级安全检查，由班组长负责进行，每周一次，检查情况报车间、部门领导。（）

班组长安全教育试卷(答案)

公司班组长安全培训考试试卷姓名：部门：成绩：评卷人：时间：一、填空题：（共10分，每题1分） 1.《安全生产法》中从业人员的权利规定：生产单位从业人员有了解其作业场所和工作岗位存在危险因素、防范措施和事故应急措施的权利。 2.《职业病防治法》明确了劳动者享有职业卫生保护权利。 3.发生形形色色各类事故，主要有四方面的原因：人的不安全行为、物的不安全状态、工作环境的不良、管理的缺陷。 4.作业前，把作业工具放在规定位置，作业后及时清洁作业现场，作业前、后都要召开“安全会”，强调作业中的危险点和安全防护要点。 5.习惯性违章行为，大都发生在这样几类人员身上：一是刚入厂的青年工人，二是有一定工作经验的老职工，三是胆大妄为的职工，四是法律观念不强的职工。二、判断题：（共10分，每题1分） 1.事故发生后，事故现场有关人员应立即向本单位负责人报告。（√） 2.本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。（√） 3.安全工作的重心在班组，班组安全工作的关键在班组长。（√） 4.从业人员可以边上岗作业边进行上岗安全生产教育和培训。( × ) 5.起重伤害产生的直接原因：吊运过程中吊具损坏、天车故障，造成重物下落；人员站位不当、指挥失误、天车司机操作失误；重物碰撞其他物品造成位移。（√） 6.电气焊工等特殊工种必须持证上岗，违法作业的直接拘留责任人，并对责任单位罚款三万。（V） 7.班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。（V） 8.本企业员工作业期间，相关方在车间进行设备维修或土建施工，必须与车间签订同一区域交叉作业安全协议。（V） 9.《安全帽使用管理规定》存在高空落物和物体打击危险作业现场10米范围内的人员必须戴安全帽。（V） 10.工业气瓶不得靠近热源，可燃、助燃气瓶与明火间距应大于10米。（V）三、单项选择题（共10分，每题1分）