课外文言文

课外文言文阅读训练七则

一、缇萦救父

文帝四年中，人上书言意①，以刑罪当传②西之长安。

意有五女，随而泣。意怒，骂曰：“生子不生男，缓急无可使者!”于是少女缇萦伤父之言，乃随父西。上书曰：“妾父为吏，齐中称其廉平③，今坐法当刑。妾切痛死者不可复生，而刑者不可复续④，虽欲改过自新，其道莫由，终不可得。妾愿入身为官婢⑤，以赎父刑罪，使得改行自新也。”

书闻，上悲其意，此岁亦除肉刑法。

（选自《史记?扁鹊仓公列传》）

【注释】①意：即缇萦之父淳于意，名医。淳于为复姓。②传：押解。③廉平：廉洁、正直。④不可复续：不可能再生。⑤官婢：官府的奴婢。

【导读】这篇古文叙述了汉文帝四年中，淳于意的小女缇萦为了赎回父亲的肉刑罪，大胆上书皇帝，自愿纳身救父的感人故事，表现了缇萦的刚烈及对父亲的真诚孝心。

1．指出下列加点字的意义和用法。

（1）以刑罪当传西之长安__________

（2）于是少女缇萦伤父之言，乃随父西__________

2．写出下列加点的词指代的内容。

（1）齐中称其廉平__________

（2）上悲其意__________

3．解释下列句子中加点词的意思。

（1）于是少女缇萦伤父之言（）

（2）于是少女缇萦伤父之言（）

（3）今坐法当刑（）

（4）虽欲改过自新（）

4．翻译下列文言句子。

（1）文帝四年中，人上书言意。

译文：____________________________________

（2）书闻，上悲其意。

译文：____________________________________

5．从文中可看出缇萦是怎样的一个人?原文中最能体现缇萦孝心的一句话是什么？

____________________________________

二、人有负盐负薪者

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背①之物。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下④咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实⑥矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

（选自《北史?李惠传》）

【注释】①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。③纲纪：随从人员。州纲纪指州府的主簿。④群下：部下，属员。⑥实：事实，真相。

【导读】的确，生活中存在着一些不美好的现象，这或许是人们的私心使然。不过，我们要相信这句话：世间自有公道，付出终有回报。也就是说，是你的就是你的，别人抢也抢不去，不是你的就不是你的，你争也争不来。只要善于辨别，事情的真伪自然显现，贪心者必将为他的贪念付出代价。所以，为人要诚实，不能太贪心。

1．解释下列加点的词语。

（1）以此羊皮可拷知主乎（）

（2）顾州纲纪（）

（3）咸无答者（）

（4）得其实矣（）

2．指出下列句子的句式，并在文段中找出同样句式的句子。

惠令人置羊皮席上。

句式：____________________________

句子：____________________________

3．翻译下面的句子。

（1）以杖击之，见少盐屑。

译文：____________________________________

（2）负薪者乃伏而就罪。

译文：____________________________________

4．李惠是一个怎样的人？文中的哪些语句能体现出来？

______________________________________________

5．你还读过像李惠这样智者的故事吗？试讲述一例。

______________________________________________

6．读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。

______________________________________________

三、河间游僧

河间有游僧①，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者先祷②于佛，而捧盘进之，病可治者，则丸跃入佛手。其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。

（纪昀《阅微草堂笔记》）

【注释】①游僧：云游四方的和尚。②祷：祈祷。

【导读】大千世界，无奇不有。正如和尚用磁石吸引含铁的药丸来骗人一样，看似非常神奇，好像是神仙显灵，其实，只要仔细观察，骗人的把戏终究会露出马脚。生活中我们要善于观察，善于发现，多动脑子，勤于思考，以免自己上当受骗。

1．解释句中加点的词语。

（1）佛作引手取物状（）

（2）举国信之（）

（3）见其闭户研铁屑（）

（4）其佛手必磁石为之（）

2．翻译下列句子。

（1）以一铜佛置案上。

译文：____________________________

（2）验之信然，其术乃败。

译文：____________________________

3．下列句中加点的“于”的用法与其他各项不同的一项是（）

A．卖药于市

B．后有人于所寓寺内

C．而装金于外

D．或重于泰山，或轻于鸿毛

4．用一成语概括文中“其佛手必磁石为之，而装金于外”一句话的含义，以比喻外表华美，里面一团糟，这一成语是__________________。

5．请你结合所学物理知识，解释一下和尚骗人的花招。

______________________________________________

四、吴王欲伐荆

吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人②有少孺子③者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

(选自刘向《说苑?正谏》)

【注释】①荆：楚国的别称。②舍人：国王的侍从官。③少孺子：年轻人。④委身：弯曲着身体。

【导读】劝谏本是对君王效忠的一种表现，但专制时代，伴君如伴虎，稍有不慎，劝谏就会招来杀身之祸。向吴王进谏的年轻人自然很清楚这一点，所以以一种很巧妙的方法进谏：以螳螂捕蝉的故事，巧妙地说理，一则避开杀身之祸，二来又点明了伐楚的坏处，最终说服吴王放弃伐楚的念头。此则故事启示人们，不要只顾眼前利益而不考虑后患。

1．解释句中加点的词。

（1）则怀丸操弹，游于后园（）

（2）如是者三旦（）

（3）螳螂委身曲附（）

（4）黄雀延颈（）

2．翻译下列句子。

（1）子来，何苦沾衣如此！

译文：____________________________________

（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

____________________________________

3．少孺子“怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦”，他这样做的目的是什么？

______________________________________________

4．这样的劝谏方式，其好处是什么？

______________________________________________

5．请结合故事，概括出一个成语：

____________________________

6．这个故事告诉我们什么道理？

______________________________________________

五、螳螂捕蛇

张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌②之状，似有物捉制之。然审视殊无所见。大疑。渐近临之，则

一螳螂据顶上（1），以刺刀攫③其首（2），颠不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉（3），已破裂云。

（选自蒲松龄《螳螂捕蛇》）

【注释】①觇（chān）：窥视；观测。②倾跌：滚动跌打。③攫（jué）：抓。

1．解释下列句子中加点词的意思。

（1）闻崖上有声甚厉（）

（2）渐近临之（）

（3）久之，蛇竟死（）

2．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）然审视殊无所见。

译文：__________________

（2）以刺刀攫其首。

译文：__________________

3．张姓者是以怎样的顺序来观察“螳螂捕蛇”的？（请从文中找出关键词回答）

____________________________________

4．文中的螳螂是怎样杀死大蛇的？（请用文中原话回答）

____________________________________

5．请具体分析文中画线的三句话，说说螳螂置蛇于死命所运用的方法是什么？

（1）__________________

（2）__________________

（3）__________________

6．这篇小说，告诉我们一个什么道理？

______________________________________________

六、造酒忘米

一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲①，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮②酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第③不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米。”

噫！并④酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世人学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！

（明?江盈科）

【注释】①曲：酒曲，酿酒所用的发酵剂。②诮(qiào)：责备。③第：只是。④并：连。

【导读】酿酒需要遵循酿造之法，最基本的原料必须要齐备，否则，犹如巧妇难为无米之炊，结果自然是不能酿制出酒来。本来由于自己健忘，导致把最基本的原料都遗忘未加，却反过来找别人的麻烦，岂不可笑！学习知识也是如此，立志求学是好事，如果只是好高骛远，不善于打好基础、把握主要的东西，结果无异于空中楼阁，最终是难有所成的。

1.对加点字解释错误的一项是（）

A．犹水也(尚且)

B．乃往诮酒家(去、到)

C．循我法耳(遵循、按照)

D．及于不得酒(到、等到)

2．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）谓不传与真法。

译文：____________________

（2）尔第不循我法耳。

译文：____________________

（3）何异于是！

译文：____________________

3．本文中隐含的一个成语是________，意思是____________________。

4．请结合原文解释“世人学者，忘本逐末，而学不成”句中加点的“本”、“末”分别指代什么内容？

本：___________末：_________________

5．本文说明了一个什么道理？我们应该如何把这个道理应用到学习中去？

________________________________________

七、惊弓之鸟

异日者①，更羸②与魏王处京台③之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为魏王引弓虚发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”

有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽④也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失雁群也。故疮未息，而心惊未去。闻弦音，引而高飞，故疮陨⑤也。”

（西汉?刘向《战国策?卷十七?楚策四》）

【注释】①异日者：昔日，从前。②更羸：战国时的名射手。③京台：高台。④孽：指幼鸟。⑤故疮：旧伤。⑤陨：坠落。

【导读】这则寓言故事告诉人们，不论做什么事情，都要仔细观察、善于分析，这样才能取得好的效果。同时又告诫人们，如果失败了，应尽快摆脱余悸，找出对策，以避免再次受害。

1．解释句中加点字的意思。

更羸与魏王处京台之下（）

2．翻译下列句子。

（1）飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失雁群也。

译文：________________________________________

（2）闻弦音，引而高飞，故疮陨也。

译文：________________________________________

3．更羸是根据什么判断这是一只受伤未愈的雁的？（用原文回答）

________________________________________

4．生活中我们常用“惊弓之鸟”形容什么样的人？

________________________________________

5．我们知道，生活教人学会反思。读了这则寓言，从大雁身上我们应该吸取怎样的教训？

________________________________________

【参考答案】

一、1．（1）名词用作状语，向西

（2）名词用作动词，西行、往西走

2．（1）淳于意（2）缇萦

3．（1）就在这个时候（2）小女儿（3）因……定罪（4）即使

4．（1）汉文帝四年，有人上书诬告淳于意。（2）缇萦的上书被皇帝看到了，皇帝同情她内心的痛苦。

5．是一个孝顺、勇敢、有胆识、有献身精神的好女儿。“妾愿入身为官婢，以赎父刑罪，使得改行自新也”。

【译文】汉文帝四年中，有人给汉文帝上书告发淳于意。因为当时实行肉刑罪，所以就用驿站的车马将淳于意向西解送到长安处置。

淳于意有五个女儿，（解送淳于意时，她们都）跟在他后面哭泣。淳于意大怒而骂道：“生孩子没有生男孩，遇到了紧急的事情没有能用得上的人！”这时，淳于意的小女儿缇萦为父亲的话感到悲伤，于是跟着父亲向西到长安。缇萦给汉文帝上书说：“我的父亲在齐国（封地）做官，齐国的人都称赞他廉洁公平，如今因触犯法律而承受肉刑罪。我深切地哀伤死的人不可以再生，断了肢体的人不可能再接上，即使想悔过自新，却无法走上这条路，最终不能得到改过的机会。因此，我自愿纳身作官府的奴婢，以此来赎回父亲的肉刑罪，使父亲能悔改前非，重新做人。”

缇萦的上书被汉文帝知道后，汉文帝为她的诚意感到悲伤，在这一年废除了肉刑的法律。

二、1．（1）用（2）回头看（3）都（4）事实、真相

2．状语后置句同释重担息树阴

3．（1）用手杖（棍子）敲打羊皮，看见有少量的盐屑（掉下来）。（2）背柴火的人才低头承认了过错。

4．李惠是一个聪明机智、生活常识丰富、经验很多的人。（意思对即可）

语句：惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”

5．如：曹冲称象，司马光砸缸，狄仁杰审案等等。

6．提示：做人要诚实，不能见利忘义；遇事要善于动脑筋。

【译文】有一个背盐的和一个背柴的，两个人同时放下重担在树阴下休息。要走的时候，争一张羊皮，都说是自己坐卧和披背用的东西。李惠让他们出去，回过头对主簿说：“拷问这张羊皮能够查出它的主人吗?”部下都没有回答。李惠叫人把羊皮放在席上面，用杖敲打，见到有一些盐末，就说：“得到实情了!”再让争吵的双方进来看，背柴的人才承认了过错。

三、1．（1）伸手（2）全城（3）研磨（4）做

2．（1）把一尊铜佛放置在桌子上。（2）经过检验，确实是这样，那和尚的骗术也就败露了。

3．D 4．金玉其外，败絮其中

5．略。（利用磁铁和铁相吸原理来解释即可）

【译文】河间县有一个四处游走的和尚，在集市上卖药。（他）先在桌子上放一尊铜佛，旁边盘子里盛着药丸，那铜佛伸手像是要拿东西的样子。来买药的，先要向铜佛祈祷，然后用双手捧着药盘靠近铜佛。如果病可治，盘中药丸就会跳到铜佛的手里；如果病难治好，盘中药丸就不动。全城的人都非常相信他。后有人在和尚住宿的庙里看见他关上房门偷偷地研磨铁屑，这才明白和尚的盘子里的药丸一定有一半混有铁屑，有一半没有混铁屑；那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀一层金(以掩人耳目)。经过检验，确实是这样，那和尚骗人的花招也就败露了。

四、1．（1）怀揣（2）这样，代“怀丸操弹，游于后园，露沾其衣”（3）同“跗”，脚背骨（4）伸长

2．（1）你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步！

（2）知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。

3．为了引起吴王注意，以便在吴王面前劝谏。

4．好处是既能把伐楚的坏处告诉给吴王，而又使自己不致被吴王处死。

5．螳螂捕蝉，黄雀在后

6．这个故事告诉我们：不要只顾眼前利益而不考虑后患。

【译文】吴王阖闾准备进攻楚国，他警告身边的大臣说：“有胆敢向我进谏（劝阻我攻打楚国）的，就处死。”他的侍从官中有个年轻人，想向吴王阖闾进谏，劝阻他不要进攻楚国，但是又不敢，就怀揣着子弹拿着弹弓来到吴王阖闾的后园走来走去。露水浸湿了他的衣服，像这样过了三个早晨。吴王阖闾说：“你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步！”那年轻的侍从官说：“园子里有棵树，树上有只知了，知了在高处鸣叫，它吸着露水，却不知道螳螂在它后面；螳螂弯着身子，屈着前肢，想要逮住蝉，却不知道有一只黄雀在它的旁边；黄雀伸长了头颈，想要啄螳螂，却不知道拿着弹弓和子弹的人在它的下面。知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。”吴王阖闾听了说：“对啊！”于是停止了攻打楚国的计划。

五、1．（1）听到（2）从上往下看（3）终于

2．（l）然而仔细看看，什么也没有看到。（2）用锋利如刀的脚去抓它的头。

3．登觇、审视、渐近临之

4．螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。

5．（1）占据有利位置；（2）发挥自己的长处，攻其短处；（3）抓住要害。

6．只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。（或：弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌）

【译文】有个姓张的，偶然走到山谷的溪水边，听到山崖上发出很大的声音。他寻找一条路径爬上去看，只见一条大蛇，身围像碗口那样粗，在树丛里摇晃着，伸着尾巴拍打着柳树，柳条都折断了。（看那）翻来覆去滚动跌打的情状，好像有什么东西在捕捉制服它，但仔细察看，却什么也没有，他很是疑惑。慢慢地走近蛇俯视，只见一只螳螂盘据在蛇的头部，用锋利如刀的脚抓着它的头，甩也甩不掉。长时间后，巨蛇竟然被弄死了。看蛇的额头，皮肉已被撕破了。

六、1．A

2．（1）说人家不教他真正的酿酒之法。（2）你只是没有按照我说的方法去做罢了。（3）和这又有什么区别呢？

3．舍本逐末（忘本逐末）比喻做事不从根本上着手，而在枝节上用功夫

4．米酒曲、水

5．（1）无论做什么事都要抓住根本，只有这样才能有的放矢。（2）做事要细心，要多自省，少埋怨。（3）学习知识要把最基本的掌握牢靠，只有这样才能学有所成。

【译文】有一个人向一个做酒的人请教酿酒的方法。酒家告诉他：“一斗米，加上一两酒曲（酒引子），再加上二斗水，相互掺和，这样过了七天，就变成酒了。”然而这个人比较健忘，回家后用了二斗水，一两酒引，就这样掺和起来做酒了。过了七天后尝一尝，还跟水差不多,于是就跑过去责怪酒家，说人家不教他真正的酿酒之法。酒家说：“你只是没有按照我说的方法去做罢了。”这个人说：“我是按照你说的做的：用二斗水，一两酒引子。”酒家问他：“米放了没有？”他低下头想了想说：“是我忘记放米了！”

唉，连酿酒最基本的原料都忘了放，想要酿酒，等到酿不出酒来，反而生气怨恨教他方法的人不好。当今世上的不少求学的人，忘记主要的部分，而去追求细枝末节、次要的东西，因而学习不能成功，和这又有什么区别呢？

七、1．停留。

2．（1）飞得缓慢，是旧伤疼痛；叫声悲凄，是离群已久。（2）听到弓弦的声响，便拼命高飞，旧伤发作，因此跌落在地上。

3．飞徐者，故疮痛也。

4．受到过惊吓或遭受过打击，遇到一点动静或事情就心有余悸的人。

5．遇到挫折或打击后，不能从打击和失败的阴影中恢复过来，遇事仍心有余悸，将会遭受更惨重的失败。

【译文】昔日，魏臣更羸和魏王站在高台之下，抬头看见飞鸟。这时更羸对魏王说：“我只要虚拨一下弓弦，就可以把鸟射下来。”魏王说：“你的射技有如此之高吗？”更羸说：“可以的。”

过了一会儿，有一只大雁从东边飞来，更羸用空弦（而不带箭）拉了几下，（就）让大雁跌落在地上。魏王说：“可是，射雁怎么可以达到这种（高明的）地步呢？”更羸说：“这是一只受伤的雁。”魏王说：“先生，你是凭什么知道这种情况的？”更羸回答说：“它飞得缓慢，是过去的伤口在作痛；叫声悲哀，是失群的时间太长了。老伤口未长好，并且受伤惊吓的心情未除去。听到空弦的声音后，挣扎着向高处飞，老伤发作，因此跌落在地上。”

中考古文练习一

一、燕昭王招贤

燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗（kuí）曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉！”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。

二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。

1、解释下列加点的词语

⑴卑．身厚币以招贤者⑵孤之愿．也

⑶燕国殷．富⑷燕王吊死问．孤

2、翻译句子

郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉！”

3、从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么？

我的理解：

4、你觉得阅读本文在当今有什么现实意义？

我的感悟：

二、刘宣苦读成才

景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。

公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第……取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。

1、选出对加点词语的意思理解有误的一项（）

A、以语．使（告诉）

B、讶．其文（感到惊奇）

C、谓必山林老儒之作．（做法）

D、使乃优遇之．（他，指刘宣）

2、翻译句子，补上省略的成分

昼夜读书厩中，使初不知也。

3、用一个短语或一句话分别评价文中的刘宣、卫使、刘铉三个人物

三、郑龙谏勿伤百姓（比较阅读）《邹忌讽齐王纳谏》(文章略)

赵简子出畋，命郑龙射野人，“使毋惊吾鸟”。龙曰：“吾先君晋文公伐卫，不戮一人；

今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。“简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！”

1、解释加点的字

⑴邹忌修．八尺有余⑵赵简子出畋．

⑶故缘．木愈高者愈惧⑷王之蔽．甚矣

2、翻译句子

⑴吾妻之美我者，私我也。

⑵人爵愈贵者愈危

3、同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？

中考古文练习二

四、

吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

1、解释下列加点词的意思

⑴将．三军，使士卒乐死⑵敌国．不敢谋

⑶百姓不信．⑷方．是之时

2、翻译文中画线句子的意思

3、你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文章简要阐述。（至少从两个方面进行评论）

4、魏王在“主少国疑，大臣未附，百姓不信”之时任用田文为相，请结合《曹刿论战》第一段中鲁庄

公的言行，简要分析古代统治者的治国策略。

五、钱若水为同州推官

钱若水为同州推官。……有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼于州，州命录事参军鞠之。录事尝贷于富民不获，乃劾富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚，自诬服。具狱上，官审复，无反异，皆以为得实。若水独疑之，留其狱，数日不决。留之且旬日，知州屡趣之不能，上下皆怪之。若水一旦诣知州，曰：“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。”知州乃引富民父子，悉破械纵之。其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，则某灭族。”知州曰：“推官之赐，非我也。”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：

“知州自求得之，我何与焉？”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞。于是远近称之。

1、解释加点的词

⑴不知所之．⑵皆以为

．．得实⑶上下皆怪．之⑷微．使君之赐

2、翻译句子

⑴若水独疑之，留其狱，数日不决。

⑵其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之。

3、读完文章后，说说钱若水有哪些高尚品格？

六、比较阅读。甲文：《桃花源记》第三段乙文如下：房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”上曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂(yì)安，此乃朕之甲兵也。“1、用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是；乙文唐太宗论述治国更需要重视民生时举的事例是.

2、解释加点词的意思：

⑴便要．还家⑵诚．不可缺⑶率妻子邑人来此绝境

．．⑷卒．亡天下

3、翻译句子：⑴乃不知有汉，无论魏晋

⑵若公等尽力，使百姓乂(yì)安，此乃朕之甲兵也。

中考古文练习三

七、楚人养狙

楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。

一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。

其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。

郁离子曰：世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？惟其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。

1、解释加点词的意思

⑴山之果，公所树．与⑵其夕，相与俟．狙公之寝

2、翻译句子

⑴然则吾何假于彼而为之役乎？

⑵世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？

3、文章通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？

八、魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶上将，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。

1、下列词语中加点的词解释有误的一项是（）

A、齐使田忌将．而往将：率兵

B、士卒亡．者过半矣亡：死亡

C、期．曰：“暮见火举而俱发。”期：约定

D、乃钻火烛．之烛：照亮

2、将文中画横线的句子翻译为现代汉语

⑴

⑵

3、孙膑为取得战斗的胜利，采取了哪些好的做法？请归纳回答，并写出相应的依据（用原文回答）

九、比较阅读。甲文：《狼》全文略乙文如下：两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳、，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！

1、翻译句子

⑴禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

⑵竖下视之，气已绝矣！

2、同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？

2008年中考课外文言文阅读题汇编

（08·无锡）芳容至孝

周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：?安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！?芳容泣而志．之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：?天下岂有无父之人哉！?乃焚香告家庙曰：?此去不父骨，誓不归矣。?

自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙臵邻庙。芳容乃曰：?吾病虽剧，心实了然，药．之可以即愈。且吾有大事未了．，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。?未几里正至，闻言色．动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。

8．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）芳容泣而志．之（2）药．之可以即愈

（3）且吾有大事未了．（4）闻言色．动

9．下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁?中的?于?的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A、告之于帝

B、贤于材人远矣

C、仓鹰击于殿上

D、万钟于我何加焉

10．翻译下列句子。（3分）

（1）天下岂有无父之人哉！（1分）

（2）为吾招里正，当告以故。（2分）

11．全文表现了芳容哪些美好的品格？

8．（4分）（1）记：记住（2）给……吃药；吃药；用药治（3）结束；完；了结（4）脸色；神色；面色

9．（2分）C

10．（3分）（1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（得分点：岂）（2）（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。（得分点：为：“当告以故”句式）（句子翻译基本通顺，看得分点）

11．（2分）有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。

（08·南通）吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎？属⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。

⑥属：同“嘱”，委托、托付。

20．写出下列句子中加点词的意思。（4分）

将三军，使士卒乐死（）

敌国不敢谋（）

百姓不信（）

方是之时（）

21．用现代汉语写出文中画线句中的意思。（4分）

文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

22．你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（至少从两个方面进行评价）（4分）

①

②

23．阅读《曹刿论战》选段，回答问题。（4分）

十年春，齐师代我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。

战则请从。”

公与之乘。战于长勺。……

魏王在“主少国疑，大臣未附，百姓不信”之时任用田文为相，请结合选文中鲁庄公的言行，简要分析古代统治者的治国策略。

20、①率领②国家③信任④正当，在

21、田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己（确实）不如田文。

22、要点：①性情率真②心胸开阔③有很强的军事和领导才能④能以国事和大局为重⑤善于与同僚沟通

23、要点：取信于民；善于用人。

（08·泰州）钱若水为同州推官

钱若水为同州推官。……有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼①于州，州命录事参军鞠②之。录事尝贷于富民不获，乃劾③富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚④，自诬服⑤。具狱上，官审复，无反异，皆以为得实。若水独疑之，留其狱，数日不决。留之且旬日，知州屡趣⑥之不能，上下皆怪之。若水一旦诣知州，曰：“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。”知州乃引富民父子，悉破械⑦纵之。其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，则某灭族。”知州曰：“推官之赐，非我也。”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉?”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞。于是远近称之。(节选自宋·李元纲《厚德录》)

[注]①讼：诉讼，打官司。②录事参军：州府低级官职，一般掌管文书。鞠：审讯犯人。

③劾：审决讼案。④榜：泛指各种酷刑；楚：痛楚。⑤诬服：含冤服罪。⑥趣：催促。⑦械：枷锁。

12．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)不知所之( ) (2)皆以为得实( )

(3)上下皆怪之( ) (4)微使君之赐( )

13．翻译下列句子。(4分)

(1)若水独疑之，留其狱，数日不决。

译文：_____________________________________________________________

(2)其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之。

译文：_____________________________________________________________ 14．读完上面这则故事后，说说钱若水有哪些高尚品格。

12．(1)到……去；(2)认为；(3)以……为怪，对……感到奇怪；(4)非，(如果)没有。(每小题1分)

13．(1)只有若水怀疑这个案子(1分，“之”翻译错误不得分)，留下了案子(案件)，好几天都没有决断(1分，“决”译成“判断”“判决”也得分，译错不得分)。

(2)那人奔到若水的厅堂(1分，“趋”或“诣”译错不得分)，(但)若水关上大门，拒绝他进来(1分)。

14．能注重调查，慎重、周密办案，高度负责：(1分)谦虚，不居功。

（08·梅州）细柳营司马迁

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘

门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：?天子且至！?军门都尉曰：?将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。?居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：?吾欲入劳军。?亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：?将军约，军中不得驰驱。?于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：?介胄之士不拜，请以军礼见。?天子为动，改容式车，使人称谢：?皇帝敬劳将军。?成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：?嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？?称善者久之。

7．选出下列句子中加点字意思相同的一项：（）（3分）

A.已而之．细柳军称善者久之．

B. 上乃使．使持节诏将军使．人称谢

C.以河内守亚夫为．将军天子为．动

D.吾欲入劳军．军．细柳

8．用现代汉语翻译“其将固可袭而虏也”。（3分）

我的翻译：

9．文中划横线的句子“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满”，正面表现了将士们的，侧面表现了周亚夫将军的。（4分）

7． 3 B

8． 3 他们的将士必定会遭袭击而被俘虏。(重点字词每译错1个扣0.5分)

9． 4 严阵以待(士气高昂；戒备森严)；治军严明(带兵有方）。

（08·梅州）晏子谏杀烛邹

景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：?烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。?公曰：?可。?于是召而数之公前，曰：?烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。?数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：?勿杀，寡人闻命矣。?

注：①齐景公，春秋时代齐国国君。②弋，将绳子系在箭上射。③烛邹，齐景公的臣仆。（1）解释下列句子加点词的意义。（２分）

①使烛邹主鸟，而亡．之。（）②是．罪一也。（）

（2）翻译：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。（2分）

我的翻译：

（3）读完这个故事，你悟出了什么道理？（写出一点即可）（2分）

我的感悟：

（08·南宁)东施①效颦

西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子·天运》)

【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：心口疼。④颦：皱眉。

⑤里：乡里。

【相关链接】邯郸学步

寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。(选自《庄子·秋水》) 选文大意：有个寿陵人，听说邯郸人走路的样子很好看，就赶去邯郸学习人家的步法。可是，

他不仅没有学到邯郸人走路的技巧，反而连自己原来走路的方法也忘记了，结果只好爬着回家。

10．解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)其里之丑人见而美之美：认为……美(1分) (2)挈妻子而毒之走去：离开(1分)

11．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

彼知颦美，而不知颦之所以美。

译文：她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。

12．阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。(3分)

＿＿＿＿＿，我想对你说：建议对方从实际出发，取人之长(1分)，不可盲目效仿(1分)(如有其他建议：言之有理也可)；语言中肯(1分）恶搞或嘲讽酌情扣分

（08·宜昌）观月（有删改）

◆张孝祥

①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆（1），其具是四美者与？

②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却（2）童隶（3）而登焉。沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。注释：（1）金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。（2）尽却：全部退去。（3）童隶：书僮仆役。（4）正黄：纯黄。

6．写出“天无纤云，月白如昼”的大意。（2分）

7．解释文中加点的“宜”和“是”的意思。（2分）

8．作者所说的“四美”具体指什么？请用第②段中的原话回答。（2分）

9．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。（2分）

6、天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼

7、宜：适合是：此、这

8、沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。

9、八月之望

（08·武汉）亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。——《清朝艺苑》

[注释]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。

7．解释下面加点的词。(6分)

(1)亭林先生自少至老手不释书释：

(2)呼老兵诣道边酒垆诣：

(3)咨其风土咨：

8．翻译下面的语句。(4分)

若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。

译文：___________________________________________________

9．上面文段中没有涉及的内容是( )(2分)

A．交友B．考察C．读书

10．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分)

答：_____________________________________________________

7.（1）放下（2）到（3）询问（共6分，每个2分。）

8.示例：如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。（共4分。）

9.A（2分）10.勤奋、严谨、专注（3分。）

（08·青岛）楚人养狙①――刘基

①楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。

②一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。③

③其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。

④郁离子曰：世有以术④使民而无道揆⑤者，其如狙公乎？帷其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。（选自《诚意伯文集》

注：①狙（jū）:猕猴。②部分：此处指分派。③寤：同悟。④术：权术。⑤道揆：法度，准则。

9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

(1)山之果，公所树与树：

(2)其夕，相与俟狙公之寝俟：

10．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（2分）（）

①楚有养狙以为生者

②明日，徐公来，孰视之，自以为不如

①使老狙率以之山中

②又间令吴广之次所旁丛祠中

①或不给，则加鞭棰焉

②余尝求古仁人之心，或异二者之为

①言未既，众狙皆寤

②既克，公问其故

11．翻译下面的句子。(4分)

（1）然则吾何假于彼而为之役乎？(2分)

(2)世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？(2分)

12．本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？(2分)

9. (1)树：种植。(2)俟：等待。(2分)

10. B ( A①“以”是介词，“为”是动词，“以为”可译为“把（养狙）作为”；②“以”与“为”组合成“以为”，动词，认为。B均为动词，到……去。C(1)“或”是代词，可译为“有的”；②“或”，副词，或许，也许。D①形容词，引申为尽、完。②副词，已经。2分）11. (1)既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢？(2分。然则、何、假、为之役，各0.5分，语句不通顺可酌情扣分）

(2)世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧？(2分。以、使、其、如……乎，各0.5分，语句不通顺可酌情扣分）

12．靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。(2分。每个要点1分，意思对既可）

（08〃资阳）（甲）周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

（乙）诸葛亮《诫子书》

夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！

①行：操行②修身：个人的品德修养③淡泊：清静寡欲，没有奢望。④致远：达到远大的目标。⑤淫漫：荒淫，怠惰。⑥励精：振奋精神。⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。

20．解释下边加点字在文中的意思。（2分）

博闻强记

．．．．，守之以浅者（）非学无以广．才（）

悲守穷庐．（）又相．天子（）21．解释下边加点字在文中的意思。（2分）

吾于．天下亦不轻矣（）往矣，子勿以．鲁国骄士（）

夫．君子之行（）险躁则．不能冶性（）22．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：

；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。（2分）

23．将下列句子译为现代汉语。（4分）

①夫此六者，皆谦德也。

②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

24．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：（2分）

20. 见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐（2分，每空0.5分） 21.在因为放在句首作发语词，无实意就（2分，每空0.5分） 22.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身（2分，每空1分，意对即可）23.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。（4分，每个分句0.5分，如没有落实“夫、皆、驰、穷、复”等词以及相关句式的得分不能超

过该题分值的一半。） 24.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（08·成都）魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归, 齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵①,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法:百里而趋利者蹶上将②,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰:“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。( 节选自《史记·孙子吴起到传》)

【注释】

①三晋之兵:这里专指魏军。②百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败（因与后续部队脱节) 。③白:使……露出白木。

3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是( ）（2分）

A. 齐使田忌将而往将:率兵

B. 士卒亡者过半矣亡:死亡

C. 期曰:“暮见火举而俱发。”期:约定

D. 乃钻火烛之烛:照亮

4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(6分)

(1) 善战者因其势而利导之。(3分)

译文：_________________________________________________________________

(2) 孙子度其行,暮当至马陵。(3分)

译文:__________________________________________________________________

5.孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法? 请归纳回答,并写出相应的依据( 用原文回答)。(4 分)

3.(2分)B(亡:逃亡)

4.(6分)

(1)(3分)善于作战的人会顺应(或“顺着”)事物发展的趋势并向(对我们)有利的方面来引导它。(译出大意计1分；落实“因”“导”的意思各计1分)

（2）(3分) 孙膑估计(或“揣测”“计算”)庞涓的行程,晚上应该到达马陵。(译出大意计1分；落实“度”“至”的意思各计1分〉

5.(4分)(1)抓住魏军轻敌的弱点,用减灶的计策诱敌深入。依据:彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯。(2)选择有利的地形进行伏击。依据:马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。

（08·乐山）杜畿传

杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。

是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民

富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。

（《三国志?魏书?卷十六》，有删改）

9.解释下列句子中加点的词。（4分）

①少孤，继母苦之苦：

②荀彧进之太祖进：

③若意有所不尽，更来诣府诣：

④亲自执经教授，郡中化之化：

10.与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是（4分）

A.知之为知之，不知为不知

B.此可以为援而不可图也

C.行拂乱其所为

D.此中人语云：“不足为外人道。”

11.翻译下面这个句子。（4分）

有君如此，奈何不从其教？

答：

12.下列对文意的理解错误的一项是（4分）

A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。

B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。

C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。

D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。

9.（4分，每个词语解释正确得1分）

①苦：让（他）吃苦头或者虐待（他）。

②进：推荐，举荐。

③诣：到。

④化：教化。

10.（4分）D

11.（4分）

翻译：有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？

（前后两个分句各2分，酌情给分）

12.（4分） C

（08·奉化）永之氓成善游。一日，水基甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？" 不应，摇其首。有项，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝尽之甚，蔽之甚，里卫匹迎竺堂尘”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。

23 ．解释下列加点字的词。（2 分）

①水暴．甚（）②乘小船绝．湘水（）③今何后．为？（）④益怠．（）

24 ．翻译文中划线的句子（4 分）

①其一氓尽力而不能寻常。___________________________

②身且死，何以货为。________

25．题目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？请简要回答。 ( 2 分）

23 . ( 1 ）涨（2 ）横渡（3 ）落后（4 ）疲惫

24 . ( 4 分，每小题2 分）( l ）其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。( 2 ）自己都将要死了，还要钱做什么呢？

25 . ( l ）替被淹死的人感到悲哀、惋惜。（言之成理即可，1 分）

( 2 ）这个人很愚蠢，要钱不要命。（言之成理即可，1 分）

（08·金华）刘宣苦读成才

景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。（焦竤《玉堂丛语》）

【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。

18、选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项。（2分）

A. 以语使（告诉）

B.讶其文（感到惊奇）

C. 谓必山林老儒之作（做法）

D. 使乃优遇之（他，指刘宣）

19、翻译下面句子，补上省略的成分。（2分）

昼夜读书厩中，使初不知也。

20、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。（3分）

18、 C 19、（他）日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。

20、（1）刘宣：苦读成才。（2）卫使：爱惜人才。（3）刘铉：慧眼识才。

（08·绍兴）罴（①）说柳宗元

鹿畏貙（②），畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。

楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂（③）持弓矢罌火（④），而即之山。为鹿呜以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽（⑤）搏（⑥）挽（⑦）裂而食之。今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。

【注释】：①罴：兽名，又名马熊或人熊。②貙（chū) ：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③寂寂：悄悄地。④罌火：用瓶子装着火。婴，一种腹大口小的瓶子。

⑤捽（zuó）：楸住。⑥搏：搏击。⑦挽：拿来。

14．用“/ ”给下面的文字断句（断3 处）. ( 3 分）

貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。

15．选出下列句中加点词的解释不正确的一项。

A 、罴之状，被发人立（通“披”) ( 2 分）B、为鹿鸣以感其类（感动）

C 、伺其至，发火而射之（点燃）D、貙闻其鹿也，趋而至（快步行走）

16、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3 分）

其人恐，因为虎而骇之。

意思：