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第七单元燃料及利用复习题(含答案)

化学复习：第七单元燃料及其利用复习题一、选择题

1．如图所示的四种消防安全标志中，解释不正确的是（）

A.禁止吸烟

B.禁止燃烧鞭炮C．禁止放易燃物D．当心爆炸

2.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）

A. 档案室着火用泡沫灭火器灭火

B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

C. 只有含碳元素的物质才能燃烧

D. 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧

3.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）

A．氧气B．氮气C．甲烷D．二氧化碳

4. 酒精灯内的酒精洒在桌上起火后，可以用湿布、盖灭，其原理是（）

A、降低温度

B、隔绝空气

C、降低酒精着火点

D、使酒精具有不可燃的性质5．木材燃烧时，把木材架空一些，目的是（）

A．使热量散失B．使木材着火点降低C．使木材变成易燃物D．使木材与氧气充分接触6．下列对生活现象的解释不合理的是（）

A．野营篝火时通常将木柴架空，主要是增大木柴与空气的接触面积

B．房间长时间不打扫布满灰尘是因为分子在不停地做无规则运动

C．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子间间隙增大

D．用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生，是因为H2O2分解产生了O2

7. 下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是（）

A. 在地球上的蕴藏量都是有限的

B.都是可再生能源

C. 都属于混合物

D.完全燃烧时都有二氧化碳生成

8.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭

B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分

C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气CO与O2的混合气体也可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

9. 我国“神州三号”宇宙飞船使用的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。下列说法正确的是（）

A．偏二甲肼是由碳、氢、氮元素组成的

B．偏二甲肼中含有氮气

C. 偏二甲肼的相对分子质量是27

D. 偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为1：4：1

10．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（）

A．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢两种元素

B．铁丝生锈质量增大，蜡烛燃烧质量减小，所以这些反应不遵循质量守恒定律

C．空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以可燃物只要与空气接触就可以燃烧

D．溶液是均一的、稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液

11. 一种作为绿色能源的物质X，其燃烧的化学反应方程式：X + 3O2点燃2CO2 + 3H2O 中，根据质量守恒定律判断X的化学式为（）

A．CH3OH B．CH4C．C2H5OH D．H2

12．下列所采取的灭火方法中，不恰当的是（）

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖

C．电器因短路起火时，用水浇灭D．用二氧化碳灭火器扑灭图书档案等着火

13.如图是有关燃烧条件实验的改进装置。下列说法不正确的是（）

A.此实验不能说明滤纸和乒乓球是可燃物

B.装置中气球的作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气

C.此实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

D.如果可燃物没有完全燃烧,说明玻璃管中的氧气量不足

14．环境和能源是人类生存和发展的基本条件。下列有关环境和能源的说法错误的是（）

A．煤、石油、天然气是三种重要化石燃料

B．二氧化碳是造成温室效应的主要物质

C．太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要能源

D．地下水资源的大量开采可以为人类解除水危机，人类不必再为淡水缺乏而苦恼

15. 机动车尾气排出的氮的氧化物，是城市空气污染源之一。其中有一种含氮约为46.7% ,它是（）

A．N2O B．NO C．NO2D．N2O5

二、填空题

16．如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料，加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务之急。回答下列问题：

（1）天然气是乐山城市家庭的主要生活燃料。为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，

在甲、乙两图中，安装位置正确的是；写出天然气燃烧的化学方程式:

（2）如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤燃烧时产生的是形成酸雨的主要气体之一。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个重要反应是：C+H2O高温CO+H2，该反应的基本类型是。

（3）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池，从化学角度看，与使用汽油的汽车相比其优点是（举出一点即可）。

17. 用右图装置做硫燃烧的实验。

(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是。

(2)观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是，依据的灭火原理是、。

18.在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，“低碳生活”成为热点话题。“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要

尽量减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。

（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是______________，造成的危害是________（均答一点）。

（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是____________，科学家正在研究将过多的二氧化碳与氢气在一定条件下反应转化成甲烷和水，该反应的化学方程式是____________。

（3）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：___________________。

19．已知X是黑色固体，Y、Z两气体的组成元素相同，X、Y、Z、W之间有如图转化关系：

据此推断：（1）写出X的化学式；

（2）写出上图转化过程中的一个置换反应的化学方程式；

（3）Z→W所需的试剂为．

（4）“物质的组成和结构决定物质的性质”是化学重要思想．Y、Z两气体组成相同，但性质不同，请举出：Y、Z 性质不同的一个例子．

20．由于石油资源不断减少，“乙醇汽油”普及。“乙醇汽油”中的乙醇(化学式为C2H5OH)可用高梁、玉米、薯类为原料，经过发酵蒸馏制得。请回答：

(1)煤燃烧所产生的空气污染物有(任写一种) ；

(2)乙醇是一种绿色能源，完全燃烧生成水和二氧化碳，写出其燃烧的化学方程式：_ _。

(3)为减缓日趋严重的能源危机，请你提出一条具体的合理化建议：。

三、实验探究题

21.我国在南海海域成功开采天然气水合物——可燃冰,可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的白色或灰色冰状固体,是最具开发前景的能源之一。可燃冰的主要成分是CH4·nH2O,在开采过程中若甲烷泄漏,会导致严重的温室效应。某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:

【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?

【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】甲:CO2、H2O乙:CO、H2O

丙:NH3、CO2、H2O丁:CO2、CO、H2O

你认为同学的猜想是错误的。

【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置,进行验证:

(1)A 、B 装置的顺序不能颠倒,原因是。

(2)实验中用纯净O 2而不用空气的原因是。

(3)实验中观察到A 中 ,B 、D 中澄清石灰水变浑浊,C 中红色粉末变成黑色,由此推断同学猜想成立。

(4)请写出B 中澄清石灰水变浑浊的化学方程式: 。

22．小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：

（1）她提出的两种猜想是：① ____________；② 。

（2）请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号是）：

（3）为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：。

四、计算题

23.氢气是最环保的能源，100kg 的氢气燃烧可以生成水的质量是多少？

化学复习：第七单元燃料及其利用复习题

参考答案

一、选择题

1-5、ABCBD 6-10、BBCAA 11-15、CCADB

二、填空题

16、（1）甲 O H CO O CH 222422++点燃（2）SO 2 置换反应（3）无污染

17、（1）空气中氧气浓度比纯氧浓度低

（2）伸入氢氧化钠溶液降低温度到着火点以下，隔绝氧气

18、（1）化石燃料的燃烧温室效应（2）光合作用 O H CH H CO 2422++一定条件

（3）少用私家车

19、（1）C （2）↑++2u 2u 2CO C C O C 高温（3）Ca （OH ）2 （4）CO 可燃，CO 2不可燃

20、（1）SO 2 （2）O H CO O OH H C 22252323++点燃（3）少开私家车

三、实验探究题

21、丙（1）颠倒后无法确定水来自于生成物还是来自于澄清石灰水（2）空气中含有水和二氧化碳，影响对产物的检验（3）无水硫酸铜变蓝丁（4）O H CO C CO OH C 2322a )(a +↓=+

22、（1）氧气浓度可燃物与氧气接触面积（2）在空气中燃烧红热的木炭放在盛有氧气的集气瓶中发出白光增大氧气的浓度能促使可燃物的燃烧（3）将煤加工厂粉末状

四、计算题

23、 900kg

人教版数学二年级下册第七单元测试题(含答案)

第七单元达标检测卷一、填一填。(27分) 1. 一个一个地数，10个一是( )；一十一十地数，10个十是( )；一百一百地数，10个一百是( )。 2. 一万里面有( )个一千；一千里面有( )个十。 3. 4386是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。 4. 读出下面每件商品的价格。 5. 一个数是由7个千，3个百和5个十组成的，这个数写作（）。 6. 写出下列各数的近似数。（1）一台电视机的价钱是996元，约是( )元。（2）和平小学有学生1501人，约是( )人。（3）小明家离游乐场有802米，约是( )米。 7. 找规律写一写。 4360 4460 （）4660（）（） 1006 （）1008（）（）（） 8.最大的三位数是()，最小的三位数是()；最大的四位数是()，最小的四位数是( )。二、下面各题对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1. 五千零八写作508。（）

2. 由3个一，5个十，7个百和4个千组成的数是3574。（） 3. 读数时，数的末尾不管有几个0，都不读。（） 4. 632百位上的“6”比个位上的“2”大4。（） 5. ，算盘中拨出的数是637。（）三、将正确答案的序号填在括号里。(10分) 1. 在数位顺序表中，从右边起第三位是( )位。 A. 十 B. 百 C. 千 2. 一个四位数，它的最高位是( )。 A. 千位 B. 百位 C. 十位 3. 在4250、3008、2900这三个数中，最大的数是( )。 A. 4250 B. 3008 C. 2900 4. 下面最接近1506的数是( )。 A. 1560 B. 1600 C. 1500 5. 一个四位数，千位上是2，个位上是4，其他各个数位上都是0，这个数是（）。 A. 2040 B. 2400 C. 2004 四、写一写，画一画。(8分)

燃料及其利用试卷

No table of contents entries found.第七单元燃料及其利用试卷（时间：60分钟，满分：100分）可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，S-32。一．选择题（四选一，请把正确答案的序号填在下表内，每小题2分，共40分） 1.野外烧火时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，其原因是（） A.可以降低木柴的着火点 B.使散热的速度加快 C.使木柴与空气的接触面积变大 D.便于提高温度 2.下列情况中所采取的灭火方法，不正确的是（） A.炒菜时锅里的油着火，可用锅盖盖灭 B.电器设备失火，可用水浇灭 C.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案的火灾 D.身上衣服着火时可就地打滚 3.下列有关环境保护问题的叙述中，错误的是（） A.“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学 B．“白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染 C．“温室气体”主要是指二氧化碳、甲烷等气体 D．“酸雨”是由大气中含有硫和氮的氧化物等导致 4.钻木取火的原理可用下列三句话来解释：①木头的内能增加；②达到木头的着火点，使木头着火燃烧起来；③钻木头时克服摩擦力做功。这三句话的正确顺序是（） A.①②③ B.③①② C.②③① D.①③② 5.人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施，下列措施不安全的是（）A.汽车加油站、纺织厂严禁烟火 B.进入深洞前先做灯火试验 C.液化气泄漏时开灯查找漏气部位 D.禁止旅客将汽油、鞭炮等带上飞机 6.下列变化中，属于化学变化的是（） A.将煤加工成焦炭 B.将石油蒸馏得到多种产品 C.将石油气加压充装到罐子里成为液化气 D.干冰升华 7.下列燃料不是由石油或煤加工制成的（） A.沼气 B.焦炉气 C.煤油 D.航空煤油 8.人类生活需要热量，下列热量主要由化学变化产生的是（） A.摩擦产生的热量 B.太阳能热水器中水所吸收的热量 C.白炽灯通电后放出的热量 D.木炭燃烧放出的热量 9.下列各组物质分别在空气中充分燃烧，产物完全相同的是（）和CO和CO和CH4和C 10.一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CO、CH4和空气不断输入，直接氧化，使化

九年级化学上册第七单元：《燃料及其利用》测试卷含答案

一、选择题（每小题只有一个正确选项） 1、【2019四川自贡】炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（） A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点 C．清除可燃物D．升高可燃物的着火点【答案】A 【解析】炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄，原理是隔绝空气或氧气。故选：A。 2、【2019湖南邵阳】2019年3月30日，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，当地政府迅速组织人员展开扑救工作。扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。该方法利用的灭火原理是（） A．隔绝空气或氧气B．降低可燃物的着火点 C．降低温度至着火点以下D．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离【答案】D 【解析】扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，该方法利用的灭火原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。故选：D。 3、【2019江苏上饶中学八年级上期末】如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（） A．只有左侧试管中的红磷能燃烧 B．只有右侧试管中的白磷能燃烧 C．磷燃烧的反应属于氧化反应 D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染【答案】A

【解析】A．红磷的着火点是200℃左右，热水的温度达不到其着火点，所以红磷不能燃烧，故错误；B．白磷的着火点较低，热水的温度达到了白磷的着火点，且与氧气接触，所以白磷发生了燃烧，故正确；C．磷燃烧是磷与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故正确； D．白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种有毒物质，可以与氢氧化钠反应，所以烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻空气污染，故正确。故选A。 3、【2019江苏徐州联校期末】能使煤燃烧更充分的措施是（） A．减少空气通入量B．充分利用热能C．块状煤碾成粉末D．净化尾气【答案】C 【解析】将煤粉碎或做成蜂窝煤，能增大煤与氧气的接触面积；或鼓入空气，增加氧气的浓度，都可以使煤充分燃烧。故选C。 4、【2018湖南邵阳】吸烟有害身体健康，香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易与人体血红蛋白相结合的有毒气体是（） A. CO2 B. N2 C. O2 D. CO 【答案】D 【解析】烟草在燃烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等，其中一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，导致体内组织器官严重缺氧而死亡。故选D。 5、【2019江苏南京】下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（） A.氨气 B.氢气 C.氮气 D.二氧化碳【答案】B 【解析】根据爆炸是由于急速的燃烧在有限的空间而引起的，因此要满足燃烧的条件，气体必须是可燃性气体遇明火， A、氮气不能燃烧，也不支持燃烧；故A错； B、氢气具有可燃性，因此氢气与空气混合后遇明火，可能发生爆炸；故B正确； C、氦气不能燃烧，也不支持燃烧；故C错； D、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；故D错。故选：B。 6、【2019甘肃兰州】2019年3月30日，四川凉山因山脊的一棵云南松被雷击起火而引发森林火灾。下列

人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点和习题

第七单元燃料及其利用考点1 燃烧的条件 1、燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 2、燃烧的条件（高频考点）（1）可燃物；（2）与氧气（或空气）接触；（3）温度达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。注意：燃烧必须同时满足三个条件，有的燃烧不一定需要氧气，如： 2Mg + CO22MgO + C 3、探究燃烧的条件考点2 灭火的原理和方法 1、原理：破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止。 2、灭火的方法（高频考点）（1）清除或使可燃物跟其他物品隔离。（2）隔绝氧气（或空气）。（3）使温度降低到着火点以下。注意：（1）破坏燃烧的三个条件中的任何一个，就可达到灭火的目的。（2）着火点是物质固有属性。灭火只能降低温度，不能降低着火点。泡沫灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火器灭火原理隔绝氧气隔绝氧气降温和隔绝氧气适用围扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火 4、火灾自救措施（高频考点）（2）如果被困在火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，弯下身子跑出火灾区。（3）若是燃气炉灶失火，应迅速关闭燃气阀门，再灭火。（4）电器或线路失火，要先切断电源，再灭火。（5）救火时，不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。实例灭火方法灭火原理油锅着火锅盖盖灭让油与空气隔绝熄灭酒精灯灯帽盖灭隔绝氧气酒精洒到桌面上燃烧用湿抹布盖灭隔绝氧气，使温度降低到着火点以下森林火灾设置隔离带隔离可燃物电线着火先关电闸，后用二氧化碳灭火器扑灭隔绝氧气，使温度降低到着火点以下图书馆档案着火用二氧化碳灭火器扑灭隔绝氧气，使温度降低到着火点以下天干物燥，容易引发火灾用高压水枪灭火使温度降低到着火点以下1、爆炸：可燃物在有限的空间急剧地燃烧，就会在短时间聚集大量的热，使气体的体积迅

2020届中考化学第七单元：燃料及其利用专题训练(含解析)

2020届中考化学第七单元燃料及其利用一、单选题 1.“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（） A．探究铁制品在什么条件下生锈 B．比较不同物质在水中的溶解能力 C．用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 D．探究影响液体蒸发快慢的因素 2.下列有关燃烧的说法正确的是( ) A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点 B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧 C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分 D．天然气、乙醇均是可再生能源 3.强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是（） A．在点燃氢气前先检验其纯度 B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 C．在加油站张贴严禁烟火标志 D．在天然气燃气罩下方安装报警器 4.甘肃电网新能源装机容量已达141 5.29万千瓦，跃居全国首位。下列不属于新能源的是（）A．煤 B．风能 C．太阳能 D．地热能 5.下列关于石油的说法正确的是（） A．石油的蕴藏量是无限的 B．石油是“清洁燃料” C．石油主要由多种有机物组成 D．石油除了作燃料，不能再开发利用了 6.2015年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”。下列做法不合理的是（）

A．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 B．室内电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火 C．把燃气热水器安装在浴室内 D．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 7.2015年5月25日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大的经济损失．某同学给纸厂提供如下温馨提示，你认为错误的是（） A．芦苇着火时，只能用沙子灭火 B．芦苇仓库外要有明显的防火警示标志 C．芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离 D．芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材 8.下列化学变化中吸收热量的是（） A．用过氧化氢溶液制取氧气 B．酸碱中和反应 C．镁和稀盐酸的反应 D．赤热的碳与二氧化碳反应 9.氢气是21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是( ) ①燃烧热值高②原料资源丰富③贮存和运输时安全性高④燃烧产物无污染 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10.石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等。下列有关石油的说法不正确的是（） A．石油是可燃物 B．石油是不可再生资源 C．石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体 D．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点 11.今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励。PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一，下列行为不会增加大气中PM2.5的是（） A．燃放烟花爆竹 B．为城市主干道洒水保洁

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一年级下册第七单元测试题一、读拼音,写字词。 1.张平zuò（）在沙发上yǐ jīng（）把书bāo（）收拾好，只等着出发了。 2.弟弟fēi cháng （）喜欢吃西guā（），这cì（）奶奶又买了一大kuài（）给他。他吃完了，hái（）用shé（）尖舔舔嘴角，那样子真逗人。二、一锤定音。(给字选择正确的读音) 三、形近字,巧辨析。己( ) 已( ) 刀( ) 力( ) 瓜( ) 爪( ) 人( ) 入( ) 四、读一读,连一连。五、读一读,写一写。 1.例:一直不见公共汽车的踪影,元元决定走到学校去。一直, 决定。 2.例: 他看见玉米结的又大又多。又又。六、根据课文内容填一填。 1.《一分钟》这篇课文告诉我们。 2.在《动物王国开大会》一文中,狗熊在通知大家要召开动物大会时,分别被、、指出了错误。 3.读万卷书, 。

七、课内阅读。贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。” 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。” 贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。 1.妈妈是如何教育贝贝的?在文中用“”画出相关的句子。 2.“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说: 。 3.选文这一故事告诉我们。八、课外阅读。变成老年人早上,小闹钟叫明明起床:“再不起床,上学就要迟到了。” “哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦,在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,这下,可把明明乐坏了,他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。”可是,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全都变成了老年人。明明害怕了,他该怎么办呢? 1.早晨,小闹钟叫明明起床,明明是怎么回答的?从文中找出相关的句子,用“”画出来。 2.明明做了一个什么样的梦呢? 3.明明害怕了,他应该怎么办? 九、看图写话。小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。

《燃料及其利用》测试题

《燃料及其利用》测试题说明：1．本卷共有六大题，31小题。 2．本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Zn—65 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意) 1．有关石油的叙述不正确的是（） A．石油是可以人工合成的B．石油是一种混合物 C．石油可作化工原料生产许多产品D．利用石油产品发电 2．下列气体与空气混合后遇明火不会发生爆炸的是（） A．氢气B．甲烷C．氮气D．一氧化碳 3．3．下列有关说法中不妥的是（） A．煤气中毒是指一氧化碳中毒B．汽油、植物油等都是石油的分馏产物 C．石油曾称是“工业的血液” D．将煤做成峰窝煤是为了增大它与氧气的接触面 4．纸比煤易点燃的原因是（） A．纸比煤跟空气接触面积大B．纸比煤着火点高 C．纸比煤着火点低D．纸比煤密度小 5. ．下列变化属于化学变化的是（） A．煤隔绝空气加热变成焦炭等物质B．酒精挥发 C．石油分离得到煤油、柴油等物质D．自行车车胎爆炸 6．下列叙述正确的是（） A．有发光、放热现象的变化就是燃烧 B．在化学反应中只有燃烧能放出热量 C．人类利用的能量都是通过燃烧获得的D．有些化学反应会吸收热量 7．在节能减排的措施中不可行的是（） A．公共汽车改用清洁燃料B．禁止使用空调以节约能源 C．家庭提倡使用节能日光灯D．严禁使用含硫高的烟煤 8．鉴别H2、CO及CH4常采用的方法是（） A．根据燃烧产物的不同B．根据燃烧时火焰的不同 C．根据是否能发生爆炸D．根据密度大小 9．下列说法正确的是（） A．只要温度达到着火点，物质就会燃烧B．爆炸不一定是化学反应 C．任何物质燃烧的火焰都可以用水扑灭D．档案室着火应用干粉灭火器扑灭 10．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如下图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确．．．的是

第七单元燃料及其利用知识点总结

第七单元燃料及其利用【知识点1】燃烧和灭火 1．燃烧 (1)定义：燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 (2)燃烧的条件(三个条件必须同时具备)：①物质必须是可燃物；②可燃物与氧气(或空气)接触；③可燃物温度达到其着火点。 2．灭火的原理和方法灭火原理：(1)清除可燃物；(2)隔绝氧气(或空气)；(3)使温度降至可燃物的着火点以下(三者之一即可)。灭火器材： (1)水基型灭火器：用于扑灭木材、棉布等引起的一般性火灾。 (2)干粉灭火器：除用于扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。 (3)液态二氧化碳灭火器：用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火。 3.燃料充分燃烧的措施有：①鼓入足够多的空气；②使燃料与空气有足够大的接触面积。4．有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。如动植物的呼吸、金属的锈蚀、食物的腐烂、农家肥料的腐熟、酒和醋的酿造等。 5．可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起爆炸。 6．由于可燃性气体或粉尘跟氧气（或空气）接触，遇到明火就有发生爆炸的危险，因此加油站、面粉厂、煤矿矿井等必须严禁烟火。 7.不同的火灾，应根据实际情况使用不同的灭火原理和方法，当发生火灾时，应知道一些自救的方法，如：用湿毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区，到窗口呼救等。【知识点2】知道化石燃料（煤、石油、天然气） 1.、、是当今世界上最重要的化石燃料，也是重要的化工原料，对人类生产和生活有着重要的作用。化石燃料是再生能源，面临被耗尽的危险，应合理开采并节约使用。 ⑴煤是复杂的混合物，主要含元素，还含有氢元素和少量的硫元素等。 ⑵石油也是复杂的混合物，主要含元素。将石油加热分馏，利用石油中各组分的沸点不同而分离（属于物理变化），得到汽油、柴油、煤油、液化石油气等。 ⑶在三大化石燃料中天然气是最清洁的燃料，天然气（主要成分为甲烷）燃烧____________ 2.酒精的学名是，化学式为，其燃烧的化学方程式为 ___________________________，可用做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可制得酒精，属于再生的能源。 3.氢气是最清洁的燃料，燃烧的化学方程式是___________________。氢气是最理想的燃料，主要表现在资源丰富、燃烧发热量高、无污染。目前，氢气的制取成本高，贮存困难，作为燃料还暂不能广泛使用，随着科学技术的发展，氢气终将成为主要能源。 4.人们正在开发利用、、、、和等能源，这些能

第七单元测试题

班级：姓名：书写（3 分）得分：一、字词百花洲（18分） 1、我能根据拼音写汉字。（7分） zh í sh ì j ìn ɡ xi ù ji ào sh ?u ① 固（）解（）（）界（）花（）（） ② hu ī ( )手厂（）（）色光（） ③ bi àn （）认争（）（）子分（） 2、比一比，再组词。（5分）磅（）徽（）撤（）锈（）拖（）傍（）微（）澈（）绣（）施（） 3、补充词语，并按要求填空。（6分）（）之以（）集（）成（）（）（）而进一( )十( ) 形容意志坚定：形容缺少毅力：二、句子大观园（6分） ①我们班的王雨最爱看民族舞蹈和民族音乐。（用修改符号在原句上修改） ②画画的青年，具有顽固的毅力。（用修改符号在原句上修改） ③我们校园里有玫瑰、月季、柳树和牡丹等花卉。（用修改符号在原句上修改） ④人们都惊讶地忍不住呼喊起来。（用修改符号在原句上修改） ⑤他向学生宣布了试验的结果。（改成“把”字句） ⑥罗丹全神贯注的精神让茨威格终身难忘。（改成反问句）三、课文收藏夹（9分） 1、通过这个单元的学习，我认识了的伽利略，的罗丹，的聋哑青年，的“父亲”。 2、伽利略在比萨斜塔上的试验，让人们明白了。 3、《父亲的菜园》之所以说是“父亲的”菜园，是因为。 4、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。这个句子中，“辩论家”加双引号是因为。五、阅读锦绣谷（30分）（一）课内营养（15分）一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位y ī s ī b ù g ǒu （）地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像和游鱼已经r óng w éi y ī t ǐ（）了。 1、根据拼音在“（）”里写上词语。（2分） 2、补充词语。（3分）鲜艳的（）细致地（）高兴得（） 3、写一段话，用上“有时……有时……有时……”。（2分） 4、在文中用“____”划出描写青年画画的句子。我也能把小妹妹专心读

燃料及其利用练习题(含答案)

燃料及其利用练习题(含答案) 一、燃料及其利用选择题 1．下列关于保护环境的说法正确的是（） A．废旧电池中汞的回收可减少环境污染B．化工厂加高烟囱排放废气，防止酸雨C．使用车用乙醇汽油，防止温室效应D．用土填埋废弃塑料，防止白色污染【答案】A 【解析】【详解】 A. 汞是有毒的金属，废旧电池中汞的回收可减少环境污染，此选项正确； B. 化工厂加高烟囱排放废气，只是将废气排向高空，并不能除去废气，此选项错误； C. 乙醇中含有碳元素，充分燃烧生成二氧化碳，温室效应是由于空气中二氧化碳含量较高引起的，使用车用乙醇汽油，并不能防止温室效应，此选项错误； D. 用土填埋废弃塑料，并不能除去废弃塑料，不能防止白色污染，此选项错误。故选A。 2．下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是（） A．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧 B．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径 C．救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延 D．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离【答案】B 【解析】 A、将木柴架空燃烧，能增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧，正确； B、可燃物的着火点是物质的固有属性，无法改变，错误； C、救火时，不要贸然打开所有门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，正确； D、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面逃离，正确。故选D。 3．人们在工作、生活中的下列做法不安全的是（） A．液化石油气泄露时，立即关闭气瓶阀门并开窗通风 B．霉变的花生先用水漂洗，再煮熟后食用 C．酒精灯内的酒精洒出燃烧时，立即用湿抹布盖灭 D．燃放烟花爆竹时远离人群和可燃物【答案】B 【解析】试题分析：A、液化石油气泄露的处理方法：立即关闭气瓶阀门并开窗通风，不能使用电，正确；B、霉变的花生有致癌物，不能食用，做法不安全，错误；C、酒精灯引起火灾的处理方法：立即用湿抹布盖灭；正确；D、燃放烟花爆竹时远离人群和可燃物，防止伤

九年级化学七单元《燃料及其利用》教学设计及反思

九年级化学七单元《燃料及其利用》教学设计及反思一、教学设计思路在课程标准理念的指导下，切实提高课堂的实效性，以达到事半功倍的效果。提高课堂的实效性，就必须把学习的主动权交给学生，在设计中也应以学生所求、所需为基本的出发点和落脚点，以学生研读、质疑、思悟为主体，以教师启发、辨析、点拨为主导，培养学生的综合思维能力。二、教材分析 “燃料及其利用”是人教版九年级第七单元的教学内容。本单元共2个课题：燃烧和灭火；燃料的合理利用与开发。其中1课题是重点，也是难点，并且配有大量的实验来解决重点和难点。本单元从多见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。利用燃烧反应的实例很多，而生活中利用最多的是燃料的燃烧，所以，在介绍燃烧等知识之后，又介绍了燃料及其用途，以及使用燃料对环境的影响等。并用所学知识去解决生活中的实际问题，体现了新课程改革的理论联系实践的科学理念。三、学情分析本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中多见的知识和现象，并配合图像，增强学生对知识的感受；同时，注意通过与探究、调查研究、讨论和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力。教材中还合适的编入与社会发展、新科技等相关的资料，以开阔学生的眼界。四、教学目标知识与技能：1、认识燃烧的条件和灭火的原理，了解易燃物和易爆物的安全知识。

2、知道化石燃料是人类严重的自然资源，对人类生活起着严重作用；同时了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的严重性。了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的严重性。 3、了解化石燃料燃烧对环境的影响，认识使用和开发纯洁燃料及各种能源的严重性。过程和方法：1、通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法； 2、从化石燃料的元素组成及其变化角度，分析化石燃料燃烧在使用过程中对环境的污染； 3、通过对燃料的选用和化石燃料综合利用的学习，培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。情感态度与价值观：1、通过引导学生自主研究，学习对现象，事实进行分析得出结论的科学方法，认识燃烧的条件；认识灭火的基本原理；掌握灭火的常用措施；了解多见易燃物和易爆物的安全知识；增强安全意识； 2、以化石燃料的利用为载体，体会化学与社会发展的关系，感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用； 3、体会化石燃料的宝贵性和开发新能源的严重性，树立节约能源和保护环境的意识。五、重点：燃烧的条件和灭火的原理；认识使用和开发纯洁能源及各种能源的严重性。六、难点：燃烧的条件和灭火的原理。七、教学方法：实验、归纳、练习设计相结合。八、教学过程：课题1燃烧和灭火

人教版数学三年级上册第七单元测试题含答案

三年级上学期数学第七单元测试题第七单元测试时间：90分钟满分：100分一、把长方形涂成红色，正方形涂成绿色. 二、填空. 1.边长是2厘米的正方形的周长是（）厘米. 2.一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（）米. 3.一个长方形的周长是120厘米，长是40厘米，宽是（）厘米. 4.用四根都是4厘米的小棒，围成一个正方形，周长是（）厘米. 5.长方形的周长是16米，是宽的4倍，宽是（）米，长是（）米. 6.一根铁丝刚好围成一个长7米，宽5米的长方形，这根铁丝长（）米，如果把它围成一个正方形，这个正方形的边长是（）米. 三、判断.（对的打“√”，错的打“×”） 1.把长方形、正方形对折后，两边都能完全重合. （） 2.长方形的周长=长+宽×2. （） 3.每个图形都有周长. （） 4. 这是一个四边形. （） 5.一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米. （） 6.小冬冬家到学校最近的路是第③条.（） 7.下面两个图形的周长相等. （）四、选择.（把正确答案的序号填在括号里） 1. 用6个大小相同的正方形拼成下面的图形，（）的周长最短. 2.一个长方形的长增加了3厘米，宽减少了3厘米，它的周长（）. A.增加了 B.减少了 C.没有变

3. 边长是15厘米的正方形的周长（）长是25厘米，宽是10厘米的长方形的周长. A.大于 B.小于 C.等于 4.一个长方形长18厘米，宽8厘米，从中截取一个最大的正方形，正方形的周长是（）厘米. A.26 B.32 C.36 5.用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形，它们的周长（） . A.一样长 B.长方形周长长 C.正方形周长长五、先量一量，再计算下面各图形的周长.（以厘米为单位）（）（）（）六、把表格补充完整. 七、计算下列各图形的周长. 八、解决问题. 1.小芳用一根长48厘米的彩带正好沿着一个正方形礼盒围一圈，这个礼盒一个面的边长是多少图形长宽周长长方形 6cm 4cm 2dm 10cm 边长周长图形 28cm 12dm

人教版九年级上册化学第七单元《燃料及其利用》知识总结

人教版九年级上册化学第七单元《燃料及其利用》知识总结课题1 燃烧和灭火一、燃烧的条件 1.燃烧的概念:通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 2.燃烧的条件 (1)探究燃烧的条件 (2)燃烧需同时满足三个条件 ①可燃物; ②氧气(或空气) ; ③达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。二、灭火的原理与方法 1.原理:破坏燃烧条件中的任何一个都能达到灭火的目的。

2.灭火方法 (1)清除或隔离可燃物; (2)隔绝氧气或( 空气); (3)使温度降到着火点以下。三、易燃物和易爆物的安全知识 1.气体的爆炸极限:可燃性气体在空气中达到一定含量时,遇到火源就会发生爆炸,这个能发生爆炸的含量范围,称为爆炸极限。 2.一些与燃烧爆炸有关的图标课题2 燃料的合理利用与开发一、化学反应中的能量变化 1.化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化。 2.能量的变化通常表现为热量的变化,有些反应放出热量,如氧化钙与水的反应、镁与盐酸反应等;有些反应吸收热量,如碳与二氧化碳的反应。二、化石燃料的利用 1.煤主要含 C 元素,此外还含有H元素和少量的N、S、O等元素以及无机矿物质。

2.石油主要含C、H 元素(还含少量S、O、N等元素)的混合物。 3.天然气 (1)组成:主要由C、H元素组成的气态碳氢化合物,主要成分是甲烷。 (2)物理性质 (3)化学性质三、使用燃料对环境的影响 1.化石燃料燃烧造成的空气污染 2.酸雨的形成及危害 (1)形成:化石燃料燃烧时会排放出NO2、SO2等污染物,这些气体溶于雨水,形成酸雨。

初中化学第七单元《燃料及其利用》知识总结

第七单元《燃料及其利用》知识总结课题1 燃烧和灭火一、燃烧的条件 1.燃烧的概念:通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 2.燃烧的条件 (1)探究燃烧的条件 (2)燃烧需同时满足三个条件 ①可燃物; ②氧气(或空气) ; ③达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。二、灭火的原理与方法 1.原理:破坏燃烧条件中的任何一个都能达到灭火的目的。

(2)危害:①危害人体健康;②造成水体酸化,严重影响水生动植物的生长;③破坏土壤、植被、森林;④腐蚀金属及建筑物。 (3)防治:①减少向大气中排放SO2等气体;②开发新能源;③使用脱硫煤或天然气替代煤。四、能源的利用与开发 1.能源的分类 (1)根据是否可再生分为不可再生能源,例如煤、石油、天然气等。可再生能源,例如太阳能、水能、风能、地热能等。 (2)能源类型——根据直接或间接利用可分为一级能源和二级能源。2.清洁能源 (1)氢能源 ①本身无毒,极易燃烧,燃烧产物为水;氢气作为未来能源的三大优点: 原料来源广泛,可由水分解制得; 发热量高;产物是水, 不污染环境; ②氢气作为无污染的能源不能被普及的原因:制取成本高、储存、运输困难。 (2)乙醇化学式为C2H5OH ,俗称酒精。燃烧的化学方程式为C2H5OH+ 3O22CO2+3H2O 。 (3)正在利用和开发的其他能源有太阳能、核能、风能、地热能等。

苏教版七年级数学下册第七单元测试题

七下第七章单元测试姓名得分一、选一选： 1、如图，在所标识的角中，同位角是（） A ．1∠和2∠ B ．1∠和3∠ C ．1∠和4∠ D ．2∠和3∠ 2、如图所示，两条直线AB 、CD 被第三条直线EF 所截，∠1=75°，下列说法正确的是（） A. 若∠4=75°，则AB ∥CD B. 若∠4=105°，则AB ∥CD C. 若∠2=75°，则AB ∥CD D. 若∠2=155°，则AB ∥CD 3、对于平移后，对应点所连的线段，下列说法正确的是（） ①对应点所连的线段一定平行，但不一定相等；②对应点所连的线段一定相等，但不一定平行，有可能相交；③对应点所连的线段平行且相等，也有可能在同一条直线上；④有可能所有对应点的连线都在同一条直线上。 A ．①③ B. ②③ C. ③④ D. ①② 4、有下列长度的三条线段能构成三角形的是 ( ) A.1 cm 、2 cm 、3 cm B.1 cm 、4 cm 、2 cm C.2 cm 、3 cm 、4 cm D.6 cm 、2 cm 、3 cm 5、如图,A D ⊥BC, A D ⊥BC, GC ⊥BC, CF ⊥AB,D,C,F 是垂足,下列说法中错误的是( ) A ．△ABC 中,AD 是BC 边上的高 B ．△AB C 中,GC 是BC 边上的高 D ．△GBC 中,GC 是BC 边上的高 D ．△GBC 中,CF 是BG 边 6、如图，AB ∥CD 。AD 、BC 交于点O ，∠BAD=320，∠BOD =780，则∠C 的度数是（）（A ）460 （B ）320 （C ）360 （D ）无法确定 7、若两条平行线被第三条直线所截,则一组同旁内角的平分线互相 ( ) A.垂直 B.平行 C.重合 D.相交 8、如图，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H 的度数等于（）（A ）1800 （B ）3600 （C ）5400 （D ）7200 二、填空题： 9、三角形的三边长为3，a ，7，则a 的取值范围是；如果这个三角形中有两条边相等，那么它的周长是 10、在△ABC 中， ∠A －∠B ＝36°，∠C ＝2∠B ，则∠A ＝，∠B ＝，∠C ＝。 11、等腰三角形中,一腰的中线把这个三角形的周长分成12cm 和8cm 两部分,则这个等腰三角形的底边长为_________ 12、一个六边形，每一个内角都相等，每个内角的度数为 13、若多边形的内角和等于外角和的3倍，则这个多边形的边数是______ 543F E D C B A 2 1 A B C D O 320 780 A B C D E F G H M N P Q

【化学】九年级化学《燃料及其利用》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

【化学】九年级化学《燃料及其利用》解题技巧及经典题型及练习题(含答案) 一、选择题 1．目前，哈尔滨公交车都已换成电、气两用车辆，大大改善了人们出行的环境，据此，下列说法错误．．的是( ) A．电、气公交车就是电能转化成化学能的汽车 B．制造公交车使用了大量的有机合成材料 C．改换后的公交车减少了PM2.5的排放 D．汽车尾气能影响地球的“温室效应” 【答案】A 【解析】【详解】 A、电、气公交车就是电能转化成机械能的汽车，故A不正确； B、制造公交车使用了轮胎等大量的有机合成材料，故B正确； C、改换后的公交车减少了PM2.5的排放，故C正确； D、汽车尾气主要污染物为一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、二氧化硫、含铅化合物，能影响地球的“温室效应”，故D正确。故选A。 2．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 A．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 B．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 C．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 D．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物【答案】D 【解析】【分析】本题考查燃烧的条件和灭火的方法。【详解】 A、灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了空气，故不符合题意； B、汽油是可燃物，放置在空气中没有燃烧是因为温度没有达到汽油的着火点，故不符合题意； C、可燃物着火点是可燃物自身的性质，是一个固定的值，不会发生变化；消防员用水扑灭火，是将温度降低至可燃物着火点以下，从而达到灭火目的，故不符合题意； D、开挖隔离带可隔离可燃物，从而有效防止森林大火蔓延，故符合题意。【点睛】 1、燃烧的三个条件是可燃物、与空气（氧气）接触，温度达到着火点，三者缺一不可；

2019年人教版《第七单元燃料及其利用》(word版有答案)

第七单元燃料及其利用【例1】（2019青岛）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是（） A.空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸 B.用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分 C.实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点 D.森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火点拨：空气中混有可燃性气体，遇明火会发生剧烈燃烧，在有限空间里时可能发生爆炸，A 正确；用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，能增大氧气的浓度，使煤炭燃烧更剧烈、更充分，B 正确；物质的着火点一般不变，实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为湿抹布隔绝了氧气，C错误；森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，可隔离可燃物，实现灭火，D正确。答案：C 【例2】（2019长沙）2019年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”，了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是（） A.严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车 B.遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119电话报警 C.生活中常用水来灭火，其原理是能降低可燃物的着火点 D.从火灾中逃生时，应有序撤离着火区域解析：严禁携带易燃、易爆品乘坐火车，A说法正确；遭遇火灾火势较大要立即拨打119电话报警，寻求消防人员帮助灭火，B说法正确；可燃物的着火点是可燃物的性质之一，改变的是可燃物的温度低于着火点以下，故C说法错误；从火场中逃生时应有序撤离着火区域，避免拥堵造成意外伤害，故D说法正确。答案：C 【例3】（2019 东营）近期发生的火灾和爆炸事件恰人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（） A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法 B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类 C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸

07 第七单元测试题（A卷）

五年级语文下册第七单元测试卷（A卷）一、读拼音，写词语。（9分） pòzhàn zǔzōnɡbǎnɡdàyāo cū （）（）（）chuān suōbiāo zhìjīnɡshén dǒu sǒu （）（）（）二、加偏旁变新字再组词。（16分））（）（）（）令反）（）（）（））（）（）（）息少）（）（）（）三、根据意思写词语。（4分） 1．光辉灿烂。（） 2．形容做事机警敏捷。（） 3．行为放肆，言语荒唐，没有礼貌。（） 4．指人的态度作风或某些事物所表现的气势。（）四、选字填空。（5分）蹦踱跑踩蹲 1．女子三千米赛（），已经到了最后阶段，选手们开始奋力冲刺。 2．弟弟个子矮，只能（）在凳子上挂衣服。 3．那只小狗轻松自在地在屋里（）步。 4．姐妹俩早走累了，（）着不肯起来。 5．听了这话，他（）得老高，叫道：“棒极了！棒极了！” 五、照样子，把两句话合成一句话。（6分）例：他微笑着。他接了过去。他微笑着接了过去。

1．老师推开门。老师走进教室。 2．我把信写好。我把信寄了出去。 3．我们请爷爷。爷爷讲故事。六、缩写句子。（8分） 1．我被这喧闹而又热烈的场面感染了。 2．天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来。 3．宽阔的马路上行驶着各种各样的车辆。 4．一排排垂柳倒映在碧绿的水中。七、把下列反问句改写成陈述句。（6分） 1．我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？ 2．没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ 3．这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？八、写出下列句子的修辞手法。（4分）