2020东北师范大学-学前儿童家庭教育20春在线作业1答案参考资料

东北师范大学-学前儿童家庭教育20春在线作业1

1. 50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是。
普遍性和稳定性|灵活性和变化性|多样性和创造性|个体性和区域性|科学性和规范性

2. 美国早期家庭教育的特点：
家庭教育的重要性|家庭教育的主观性|美国尊重、民主的家庭教育|家庭教育的必然性

3. 简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。
普遍性和稳定性|灵活性和变化性|多样性和创造性|个体性和区域性|科学性和规范性

4. 在运用理智性原则时，家长要注意：
调节情绪|规定限度|全面整合|杜绝溺爱

5. 家庭的功能有（）
生育功能；性生活功能|抚养和赡养功能；经济功能|教育和社会化功能；感情交流功能|休息和娱乐功能；宗教功能和政治功能

6. 暗示的信号有：
言语|表情|手势|身体

7. “核心家庭”这一名称来源于西方，是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭，家庭内只有三种家庭关系：
夫妻关系|亲子关系|兄弟姐妹关系|婆媳翁婿关系

8. 《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想： 家庭教育是培养“（）”的主要途径；家庭教育要适合儿童的“（）”； 重视感觉教育；重视家庭体育保健；知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平；用“（）”进行道德教育。
小朋友|自然人|天性|自然后果法

9. 如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制？
成立家长委员会|建立幼儿家庭活动站|确定与社区间的定向联系制度|欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行。

10. 家庭、幼儿园和社区合作的模式有（）。
以幼儿园为主导的合作模式|以家庭为主导的合作模式|以幼儿为主导的合作模式|以社区为主导的合作模式

11. 学前儿童家庭品行教育的要求（）
应培养孩子的责任心|应培养孩子的主动性|应培养孩子的同情心|应培养孩子的合群性

12. 间接的家庭教育指的是（）和子女成长产生的潜移默化和熏陶。
家庭环境|家庭气氛|家庭关系|父母言行

13. 幼儿园为社区服务的职能包括（）
是通过完成双重任务为所在社区服务|是对文化的传播|是实现幼儿园教育资源的社区共享|是发挥社会宣传职责

14. 在实施一致性原则时，家长需注意：
互通信息|经常交流|相互配合|共同教育

15. 学前儿童家庭品行教育的主要任务是：
培养孩子良好的品德|塑造孩子文明的行为|陶冶孩子积极的情感|提高孩子社会交往的能力|形成孩子活泼开朗的性格

16. 广义的家庭结构应包括家庭的（）等。
关系结构|主体结构|经济结构|职业结构

17. 家庭教育所具有的特性是：
早期性|亲密性|长期性|渗透性

18.

幼儿园为社区服务的职能包括：
通过完成双重任务为所在社区服务|实现幼儿园教育资源的社区共享|发挥社会宣传职责|社会建设中发挥着主导作用

19. 学前儿童家庭审美教育的要求：
应加大孩子的艺术投资|应尊重孩子的艺术爱好|应鼓励孩子的艺术创造|应支持孩子的艺术感觉

20. 学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）
有利于学前儿童身体健康发育|有利于学前儿童心理健康发展|有利于学前儿童语言健康发展|有利于学前儿童认知能力发展

21. 社区学前教育机构的运行机制主要有：
教育行政部门以正规化幼儿园为重点，要求园方在提高自身教育质量的同时，承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作，以点带面，推动学前教育事业的发展|在经济较发达地区，基层政府组织有至于教育的力量|教育科研单位集中一定的科研基金，组织专家、学者深入社区举办实验点，探索社区保教工作的规律|有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式，因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等，开展多种多样非正规学前教育活动。

22. 近年来，全球经济发生了巨大的变化，人们的意识形态也相应的发生了根本的转变，特别是对人自身价值的重新认识促使家庭的功能也在不断的变化，从大的方面来讲，主要体现在：
生育功能逐步退化|生产功能从丧失到恢复|消费功能由平均到多元；赡养功能弱化|教育功能分化；政治和宗教功能不断削弱。

23. 暗示的信号可分为（）。
言语|表情|手势|行动

24. 学前教育机构家庭教育指导的渠道有：
家庭教育讲座开放日活动； 家长会；|辨析评论会；父母沙龙；|家长园地；家园小报；|家长开放日；父母执教活动

25. 家庭教育的作用是（）
家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育|促进了学前儿童智力前潜能的最大发挥|促进了儿童社会化的进程|提高了儿童的审美才能

26. 家庭教育不同于学前教育、社会教育，它具有持续性、连续性、针对性、感染性、灵活性的特点。
错误|正确

27. 榜样示范法是指在社会教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。
错误|正确

28. 家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。
错误|正确

29. 家庭是人一出生就投入的社会文化环境，是人生的第一所学校。
错误|正确

30. 以幼儿园为主导的合作模式，即幼儿园依托并发挥社区内的各种力量（乡镇政府、企业、大学、中小学等），组成以幼儿园为核心的园内外相结合的幼

儿教育网络，开展并实现幼儿园与家庭、社区之间的合作。
错误|正确

31. 父母沙龙是学校指导家庭教育的一种新形式，它不像家庭教育讲座、家长会那么正规、严肃，它使家长在自由轻松的环境中，充分发表自己的见解，倾听其他家长、教师和教育专家的看法，在不知不觉中受益。
错误|正确

32. 家庭教育是个别教育，家庭中教育者和受教育者往往都是个体的家庭成员，对人的影响教育较之学校教育和社会教育具有较强的针对性。
错误|正确

33. “普那路亚”是美国夏威夷语，意思为“亲密朋友”。
错误|正确

34. 榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。
错误|正确

35. 家庭、幼儿园、社区的合作共育是整个社会及我国学前教育事业发展的需要。
错误|正确

36. 学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。
错误|正确

37. 在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与智谋相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。
错误|正确

38. 家庭是由两个成员组成的，家庭中每个成员的存在都依赖于其他成员的存在，他们各自都有一定的角色，互相关联、互相维持。
错误|正确

39. 家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的主体。
错误|正确

40. 偶婚制家庭的特点是：男女双方同居前没有贞操观念，同居后也没有互相的独占，可以自由离弃；男女双方及其子女组成的小家庭，没有独立的家庭经济，因此脆弱而不稳定；男女结成配偶，有明确的婚姻关系，但这种婚姻关系不是以感情为基础，而是以方便和需要为基础的；妇女占统治地位，实行母系血缘关系为纽带、成员共同参与生产活动、平均分配的原始共产制家庭经济。
错误|正确