英语语法运用other,another的用法

other，another，else，more的用法区别

other,another,more,else如何使用？

先将这些不定代词分为单、复数：

单数：another, (any) other, the other

复数：other+名词复数＝others

the other+名词复数＝the others

单数部分中，用于表示与前边提到的一个不同，用another,两者当中的另一个用the other, 在比较级中表示比其他任何一个…., 用any other加单数名词。复数部分中，其区别在于在others或the others。前面加the,表示除了前边提到的剩下的全部，无the表示除了前边提到的剩下的大部分。

请做下面的题。

( )1) Will you sh ow me _____? I don’t like it’s colour.

( )2) She has two computers. One is IBM PC 386 and _____ is IBM PC 586. ( )3) Tom runs faster than any ____ student in his class.

( )4) The students have Eng lish, Chinese, maths, biology and many _____ subj ects.

( )5) Why are only three of you here in the classroom? Where are _______? ( )6) My cla ssmates come from different parts of the country. Some come from Shanghai, some from Tianjin and __ __ from Beijing.

答案：1) another 2) the other 3) other

4) other 5) the others 6) others

else用在疑问代词和不定代词后面表示”其他的，别的”

Who else wants to go to the park?

I have nothing else to tell you.other后接单复数均可，other one或other two students.

others只能作代词，意思是“其它的人、物、事等”，常用来泛指。

the other也是既能作形容词，又能作代词。但它一般用来表示总数为二时的“另外一个”，经常与one搭配。 other也能既作形容词又可作代词，意思是“别的，另外的”。

another作形容词时，是指在原有的基础上再加一（些），表示“再一（些）”或“另外一个（些）”的意思，在心理上至少有三个。 another还可作代词，

意思与作形容词时一样。它前面不能加任何冠词，后面也不能加s

the other表示两者中的另一个

another表示又一个

He is too short to get the apples on the tree。

He is so short that he can't get the apples on the tree。

He is not such tall as to get the apples on the tree。

other修饰名词，后面一般是复数名词，有时候是单数名词。如：I will come again some other day.(改天） We study Chinese, English and other lessons.

another用于泛指3者以上的不定数目中的“另一个”，可以单独使用，但有时候后面可以跟单数名词。如：I don't want this one. Please give me another. There is another seat.

else用在what, who, where, 等的疑问代词或副词后面。如：What else do you want?

more用在比较级前面

another的用法

an other others the other the others等。 1 one...the other翻译为一个...另一个...含义是有范畴的共2个2个部分2个人等。 例题I’ve got two tickets for tonight’s concert. One is for me _________ is for you. A other B the other C others D an other 答案D 2 one/some/several... another翻译为一个/一些/几个...另一个...含义中没有范畴可以无限增加。 例句You have had several cakes. Do you really want an other one Neither of the hats doesn’t look good on my daughter. Would you give me an other one 3 some...others...翻译为一些...其它的指剩余的大部分... 含义中没有范畴因为还有部分未提及。 例句/题A few students are playing soccer while others are watching them. 操场上一般不有只踢球和看球的人可能还有做其它活动的人。We should help_____when they are in trouble. A other B the others C others D the other我们不可能帮助除我们以外的所有人所以答案是C。 4 one...the others...翻译为一个...其余的指剩余的全部... 含义是有范畴的. 例句The minotor will go to the Teachers’ Office the others will stay in the classroom. 5some...the others...翻译为一些...其余的指剩余的全部... 含义是有范畴的. 例句Four of the ten boys are standing and the others are sitting round them.

英语语法记忆口诀

英语语法记忆口诀 1、一般现在时 一般现在时态中，动词一般用原形。 表述事实讲真理，习惯动作常发生。 动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。 若变一般疑问句，得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首可完成； 若遇实义动词句，do或does莫忘用！ 2、现在进行时 Look, Listen是标志，现在进行正发生； 有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。 若问be用何形式，须看主语数、人称。 He ／She is, I am．We, you, they后are紧跟。 v－ing形式更好记，三种构成要分清。 一般问句be提前，be后加not否定成！ 3、基数词变序数词 基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。 时间介词巧记歌 年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring） 日期前面行不通。 遇到几号改用on，(如：on January 1) 上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening) 若是某日上下午，也是用on才能行。 (如：on the evening of the Mid－autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night) 时、分用法也同理。（如：, at two, at two） 如若“差”点须加to，(如：two to two) 如若“过”点改past。(如：half past one) 多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。 4、谓语be的用法 我用am，你用are 除此之外的单数

小学英语语法快速记忆口诀

小学英语语法快速记忆口诀 令狐采学 在实用英语备受青睐的现在，小学就开始开设英语这门科目，很多家长越来越重视小学孩子的英语学习。老师为大家推荐小学英语语法快速记忆口诀。 1.Be 动词的用法 我用am，你用are，is连接他，她，它。 单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 2.have/has 的用法 have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟 have。简单规则记心上，记心上。 3.疑问词的用法 疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 4.人称代词的用法

I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。 5.现在进行时用法 主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。 表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。 否定句式也简单，be后只把not添。 6.特殊疑问句用法 What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?）How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。（Who’s that man?） “谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?） 询问“某地”用Where。（Where is her cat?） “哪一个”Which句首站。（Which one?） 7.动词加-s或-es方法歌诀 动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。 8.“be going to”的用法口诀 be going to, 表打算，准备、计划将要干。

巧记英语语法的口诀20个

1、英语的词类 句子要由词组成，英语词类有十种： 句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。 词类功能掌握了，造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。 状语位置更特殊，不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首，其它助词Do开头。 时间、人称由do变，动词只把原形留。 谓语助词有几个，第一助词提句首。 4、肯定句变否定句 否定词语加not，放在be和have后。 其它要加动词do，do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。 谓语若是助词多，not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数，不分主宾格。 人和动物类，可变所有格。 撇(’)后加s，相当汉语“的”。 时间、距离等，也变所有格。 6、名词变复数 单数变为复数式，加上“s”统言之。 下列结尾名词后，要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。 有些名词变复数，词尾变化要注意： “y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”; 遇到“f / fe”，有时需要变“ve” 少数名词不规则，特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in，日子前面却不行。 遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。 要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。 at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。 8、介词用法歌 介词加宾语，才能有实意。 表、定、状、宾、补，词组在句里。 9、介词顺口溜 in 在……里，out 在……外， 在旁边的是 beside，靠近的为 by。 on 在……上，under 在……下， above 在上头，below 在底下。

another 的用法

1. another可视为由“an+other”构成，但总是写成一个词，不能写成an other；其后一般只接单数可数名词，不接复数名词或不可数名词。another有两个基本意义： (1) 外加的，同样的。如： Don’t say another word. 不要再说了。 Let me have another cup of tea. 给我再来一杯茶。 (2) 不同的，另外的。如： That’s another Story. 那是另一码事。 Give me another cup. This one’s cracked. 请给我换个杯子，这个裂了。 If I were you, I should get another lawyer. 如果我是你，我就请别的律师。 这样用的another表泛指。比较： Give me another (one). 另外给我一个。（表泛指） Give me the other (one). 给我另外那个。（表特指） 2. 在通常情况下，another 后不能接复数名词或不可数名词，但是若复数名词之前有few 或数词修饰，或不可数名词之前有piece of 之类的单位词时等，则可以与another 连用。如： I could go on for another two hours. 我再讲两个小时都讲不完。 I need another few days before l can make up my mind. 我还需几天才能决定。

3. one 有时可与another 对照使用。如： One (boy) wanted to read, and another wanted to watch TV. 一个（男孩）想看书，另一个则想看电视。 One day he wanted his lunch early, another day he wanted it late. 他一天要早点吃午饭，另一天又要晚点吃午饭。 4. 习语one after another意为“一个接一个地”“相继地”“依次地”，在句中主要用作状语。如： Planes took off one after another. 飞机陆续起飞。 One after another all his plans have failed. 他的计划都一一失败了。有时也可用作主语或宾语。如： One after another began to choke, and at the end all the women were weeping. 人们一个接一个哽咽起来，到结束的时候妇女们全都哭了。注意，该结构多用于三者或三者以上的“依次”，如指两者“依次”，则通常用one after the other。如： The boy showed me his dirty hands one after the other. 那男孩把他脏兮兮的手依序伸给我看。 5. one another 与each other：两者均表示“彼此”“互相”，原认为one another 用于三者或三者以上，each other 用于两者，但在现代英语中，两者常可换用。值得注意的是，“互相”一词，在中文里给人的感觉好像是副词，但其实它们是代词，因此它们在句不用作状语，若用于不及物动词之后时，要考虑添加适合的介词。如： We don’t always agree with one another [each other]. 我们的意见并

快速高效学习英语地方法

一、英语学习的“五大误区”和“五大方法” 1、学习方法不对 a. 国际英标（IPA）的学习是引导中国人走向英语学习误区的最大祸首之一 国际英标的危害： ①造成中国人学英语死记硬背中国的英语初学者，每一个单词都是老师领读并一个一个记住的，如果老师的语音不准，学生跟着就不准，记忆量很大。很多学了很多年的英语专业人士，遇到不认识的词时，是凭语感猜测单词的发音。通过我多年的检测，英语专业人士读生词的准确率多在40%以下。这样一来中国人的英语拼读就成了一辈子的难题，始终没有几个人真正有信心，而且很多自我评价很高的人，甚至很多从事自然拼读法教学的英语老师，实际的准确率也在40%以下。长单词重音位置的判断甚至会被英语老师忽略。中国学生就更加只有死记硬背，望洋兴叹了。 ②造成中国人读写不对应中国人学汉语拼音是读写对应的，能读的拼音一定能写出来，能写的拼音一定读出来。而对于同样是拼音文字的英语，能读的单词不一定能写出来，能写的单词不一定能读出来。 英美国家的现实：以英语为母语的国家如：英国，美国，加拿大，澳大利亚等国家的人，从不学国际音标，他们是用《拼写法Spelling》来拼读拼写单词。一个以英语为母语的人听到或看到一个很生疏的词会毫不犹豫地写出词来来和读出音来。因为英语向汉语拼音一样，

有英语的发音规则和拼读方案，只要熟知英语拼写系统，并下功夫进行模式练习，就能做到“见词能读，听词能写” b.不了解英语是象形、偏旁文字是中国人走向英语学习的误区之二 英语的词义记忆一直是困扰中国英语学习的难题，于是各种词汇的记忆方法披着科学的外衣蜂拥而来，其中联想法被吹成“天才记忆”“一天教你记一千单词”“一次记忆终生不忘”连最起码的记忆规律都可以视而不见。最终不但没有宣传的效果，还让很多学生一次又一次地经受打击，以至于丧失了对英语学习的信心。英语其实是一种象形文字，单词的形状上就含有单词的本身含义，只要破解其中的构词秘密，我们就可以做到词形和词义对应。通过多年的研究我发现，英语的构词和象形表义比汉语更清晰，从而可以做到像学汉字一样轻松容易，甚至比汉语更容易（绝对不是联想法）。 c.中国人的语法教学是中国人学英语的误区之三 中国人学一辈子语法，考一辈子语法，最终产生的结果是：①看不懂英语原著②写不出地道英语文章③弄不清英语语法真面貌 中国人学语法的弊端是：①把英语语法当科技学，特别重视细节的教学和考试。中国人的语法学习特别强调词法和时态的教学和考试，繁复和艰难。而对于语言本身的交流功能反而被忽略，大有“不识庐山真面貌，只缘身在此山中”的感觉。②为了学语法而学语法，语法例句全是为了讲语法而造的句子，不是真正地道的英语句子。英语本来是个语言的宝库，很

初中英语语法口诀大全(1)

英语字母的写法： 英语字母大小写，初学书写按规则； 大写一律上两格，上不顶线为准则。 小写有头上两格，b d h k 和I ； 有尾下面两格托，g q y p 莫写错。 无头无尾中间格，十三个字母勿漏写。 ace mn orsuvwxz i t 中上一格半，还有 f j 三格点。 所有字母略右斜，笔顺笔画须记得； 开始养成好习惯，美观规范又整洁。 英汉标点的差异： 英汉标点有差异，书名没有用斜体。 英语句号实心圆，省略符号只三点。 连字标志半破折，没有顿号逗号填。 单词记忆方法： 掌握音形义，放在句中记； 编个小短文，见缝插针记； 正反可对比，同类能排队； 联想串糖球，谐音出幽默； 运用定位法，学点构词法。 1、 英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、畐9、数、形容： 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 2?句子种类口诀 句子按用途分四大体， 陈述疑问感叹和祈使。 陈述用来叙述一件事。 祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。 上述就是句种之定义。 若将其变成否定形式，动词之前加 don ' t 是正理。 五种基本句型歌 英语句子万万千，五大句型把线牵。 句型种类为动词，后接什么是关键； 系词后面接表语；vi 独身无牵连； vt 又可分三类，单宾双宾最常见， 还有宾语补足语；各种搭配记心间。 2、 语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置更特殊， 不能全和汉语比。 10、be 的用法歌 动词be ,变化大， I 用 am You 用 are Is 用于它（it ）、他（he ）、她（she ） 复数一定要用“ are ”， 切莫用错闹笑话。 2. Be 动词的用法 Be 动词有三个： am is 还有 are ； I 的后面跟am;男他女她动物它，张三李四单个他is 与之紧相伴，其他人称都用 are 。 3、 肯定句变一般疑问句 have 和be 提句首， 其它助词Do 开头。 时间、人称由do 变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。 4、 肯定句变否定句 否定词语加not ， 放在be 和have 后。 其它要加动词do ， do 的后面加not ， 时间、人称由do 变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not 紧跟第一个。 3. 疑问词的用法 疑问主要用来提问题。 祈使主语you 被抛弃。

代词another和other的用法及练习

代词三 四、other的用法：other, another, others, the other, the others的用法区别 基本用法 other： other+ 复数名词（ other student s） another： . another +单数名词, “另一个”(数目不清楚) the other： The other +复数名词= the others “其他的人或物”（指确定范围内剩下的全部） others (别人)：其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，泛指） the others：代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，定指）； 考点要求注意两个句式、一个搭配和两个区别 1、两个句式的用法 （1）One … the other … 一个……另一个 ~ 注意：使用该句式时，其前应出现说明具体数量的数词two；如出现的数词大于two，one 可以根据实际情况调整成其它数词；如出现的数词减去one或调整后的数词后仍大于“1”时，the other应变为the others或“the other + 数词”（两个数词相加应等于所给数词）。 There are two apples here. One is for you, the other is for your sister. There are five apples here. Two are for you, the others are for your sister. There are five apples here. Two are for you, the other three are for your sister. （2）Some … others …一些……另一些 注意：使用该句式时，其前应出现说明不定数量的词语；如出现说明具体数量的数词，others前应加上the。 There are many people on the beach. Some are swimming, others are enjoying the sun. Mrs. Smith bought 25 books. Some were for her daughter, the others were for her son. 2、一个搭配：any同other连用时应注意之点： Any others：any同单一的other连用，other应使用others； Any other + 单数名词：any后如还带有名词，用other，名词用单数； 【 Any of结构：any of后的other前应加the，如含名词用other，名词用复数；如不含名词，用others。 Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any others. Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any other city. Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any of the others. Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any of the other cities. 3、两个区别：（1）同数词连用时another和more的区别 another用于数词前，more用于数词后。（鞍前马后）

小学英语语法快速记忆口诀

小学英语语法快速记忆口诀 1.Be 动词的用法 我用am，你用are，is连接他，她，它。 单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 2.have/has 的用法 have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟have。简单规则记心上，记心上。 3.疑问词的用法 疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 4.人称代词的用法

I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个we；you 的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they；简单口诀要牢记，要牢记。 5.现在进行时用法 主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。 6.特殊疑问句用法 What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?） How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。（Who’s that man?） “谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?） 询问“某地”用Where。（Where is her cat?） “哪一个”Which句首站。（Which one?） 7.动词加-s或-es方法歌诀 动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i 是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。

小学英语语法快速记忆口诀

小学英语语法快速记忆口诀 在实用英语备受青睐的现在，小学就开始开设英语这门科目，很多家长越来越重视小学孩子的英语学习。老师为大家推荐小学英语语法快速记忆口诀。 1.Be 动词的用法 我用am，你用are，is连接他，她，它。 单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 2.have/has 的用法 have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟have。简单规则记心上，记心上。 3.疑问词的用法 疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 4.人称代词的用法

I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个we；you 的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they；简单口诀要牢记，要牢记。 5.现在进行时用法 主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。 6.特殊疑问句用法 What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?） How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。（Who’s that man?） “谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?） 询问“某地”用Where。（Where is her cat?） “哪一个”Which句首站。（Which one?） 7.动词加-s或-es方法歌诀 动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。

英语语法快速记忆口诀图文稿

英语语法快速记忆口诀集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

英语语法快速记忆口诀 1.人称代词用法歌 人称代词分两格，主格宾格来分说。主格用来作主语，宾语用的是宾格。人称代词都有数，单数复数莫用误。 人称代词主格趣记歌 I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they；简单口诀要牢记，要牢记。 人称代词主格宾格之歌 I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。 you 是主格，也是宾； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾，it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾，they 是主格 them 是宾。 2.be动词用法歌

我用am，你用are，is连接他，她，它。 单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 3.疑问词的用法 疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间； how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以； 疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 4.特殊疑问句用法 What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this）

How开头来“问安”。(How are you) Who问“谁”。（Who’s that man） “谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this）询问“某地”用Where。（Where is her cat）

英语语法记忆口诀

英语语法记忆口诀 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

英语语法记忆口诀 1、一般现在时 一般现在时态中，动词一般用原形。 表述事实讲真理，习惯动作常发生。 动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。 若变一般疑问句，得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首可完成； 若遇实义动词句，do或does莫忘用！ 2、现在进行时 Look, Listen是标志，现在进行正发生； 有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。 若问be用何形式，须看主语数、人称。 He ／ She is, I am． We, you, they后are紧跟。 v－ing形式更好记，三种构成要分清。 一般问句be提前，be后加not否定成！ 3、基数词变序数词 基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f 替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。 时间介词巧记歌

年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring） 日期前面行不通。 遇到几号改用on，(如：on January 1) 上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening) 若是某日上下午，也是用on才能行。 (如：on the evening of the Mid－autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night) 时、分用法也同理。（如：, at two, at two） 如若“差”点须加to，(如：two to two) 如若“过”点改past。(如：half past one) 多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。 4、谓语be的用法 我用am，你用are 除此之外的单数 包括他她还有它 统统都是用is 我们你们和他们 只要复数都用are 5、一般疑问句和否定句的变化 一般问句并不难，

一段口诀搞定全部英语语法

一段口诀搞定全部英语语法 一段口诀搞定全部英语语法 据称，熟练背诵之后，可瞬间打通语法学习的“任督二脉”——一周背过，终生不怕语法！早上读两遍，不瞌睡；晚上读两遍，睡的香！ 语法很重要，学起来也比较枯燥，因此我们要各显神通。 话说语法大概有四大流派： 第一：学术派，比如薄冰、张道真等大师。 第二：通俗派，比如赖世雄语法、动画学语法等。 第三：速成派，比如语法树形图、一页A4纸讲清语法、中英比较对译法等等。 第四：口诀派，下面就是全部语法的总结——语法报菜名，就像相声里的报菜名套路，大家可以熟读熟背。 英语语法分为词法和句法，其中词法研究单词的词义和词性，词性可分为实词和虚词，其中实词包括名、形、动、副、数，虚词包括冠、代、介、感、连！英文的词跟中文的词可不一样：中文词汇一般在词尾没什么大的变化——比如中国人今天吃饭叫吃饭，昨天吃饭也叫吃饭，一个苹果叫苹果两个苹果还叫苹果；而英语的词看的就是词尾的变化，因此英语中名词有了单复数、形容词副词有了比较级、代词有了主宾格、数词分成基和序，而其中变化最为复杂的是动词，因为动词用法分为谓语动词和非谓语动词！谓语动词主要研究时态语态语气以及主谓一致，而非谓语动词主要研究三大形式——动词不定式、动名词和分词，而分词又包括现在分词和过去分词！ 以词构句就形成了句法——句法里面最简单的句子叫简单句，简单句包含五种结构分别叫做主谓、主谓宾、主谓宾宾、主谓宾宾补和主系表。简单句变得再简单些也就是省略其中的一些成分构成省略句。简单句主语部分和谓语部分适当颠倒就形成了倒装句。简单句还能变得更复杂！ —有两种形式，一种是在两个简单句中间加上并列连词and or but for等等构成并列句；另一种就是在两个简单句中间加上从属连词构成主从复合句。复合句，又分三种，分别是名词性从句、定语从句和状语从句，名词性从句就是把句子变名词，在主句中充当名词性的成分，总共包含四种，分别是主语从句宾语从句表语从句跟同位语从句；定语从句是修饰名词的，可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句，也可以分为关系代词引导的定语从句和关系副词引导的定语从句。第三种叫状语从句，一共有九种也就是时间地点结果原因方式目的条件让步比较！再加上什么强调句型，独立主格结构，就是全部的英语语法！ 个人认为比较可行的路径是：先用速成派了解语法概要，对语法有个感觉，然后通俗+口诀并进，然后学术+精进！决胜中考！ 语序歌

不定代词 other , another 的用法

不定代词other , another 的用法 1. Some people hope to be more successful while A simple want to feel more comfortable. A. the others B. others C. the other D. another 2. I have three pens. One is red, C two are black. A. another B. other C. the other D. the others 3.Mr Smith has two sons, D is a soldier, ______ is a doctor. A. One, another B. One, other C. This, the other D. One, the other 4. Children should be taught how to get along with C . A. another B. other C. others D. any other 5. There are many people in the park now. Some are boating, __D___ are walking along the lake. A. The other B. Other C. The others D.Others 6. The glass is broken. Go and get __B_____ . A. other B. another one C. others D. the other 三单元复习与提高 1.Liu Xiang ia an Olympic winner in the __B_____ hurdles (跨栏) . We are proud of him. A. 110-meters B. 110-meter C. 110 meter 2. –Dad, when will you be free? You agreed to go to the seaside with me four days ago. --I am sorry, Jean. But I think I will have a __B____ holiday soon. A. four day B. four—day C. four days D. four day 3. Enough sleep is good for health. If you _A___ for your favorite TV programs, you will feel sleepy. A. stay up B. set up(建立) C. pick up 4. She needs __A____ a rest, for she is working for over four hours. A. to have B. having C. have D. had 5.He is too young. He is not __A____ to join the army. A. old enough B. enough old C. too old D. old too 6. I must be back home _A_____ 8;00 pm/ A. by B. from C. for D. between 7.We were allowed __B___ here for a little longer time. A. staying B. to stay C. stayed D. to staying 8. The young man was often seen _A_____ by the lake. A. to draw B. to drawing C. draw D. drew ( 题中的主语与动词see为被动关系，而see用于被动语态时，结构为be seen to do …) 9．Our English teacher always tells us a verb must _B____ its subject in number and person. A. agree B. agree with C. agree to D. agree on Agree with ―同意某人说的话或建议‖ Agree to ―同意计划，建议，要求，条件等‖ Agree on ―就。。。达成一致‖ 10. Many students will be _B_____ if the class is boring. A. sleep B. sleepy C. sleeping D. slept 11. All the boys succeeded __C_____ the English examination. A. pass B. to pass C. passing D. on passing

高中英语语法口诀_英语语法的记忆方法顺口溜

高中英语语法口诀 高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是“记忆”。记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。 一、词法 （一）巧记名词变复数的规则： 单数变为复数式，一般词尾加-s； 下列句词词尾后，要加-s先加-e。 发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。 有些名词变复数，词尾变化要注意。 y前字母是辅音，一律变y为-ies. 遇到f和fe，有时需要变-ves. 少数名词不规则，特殊情况要强记。 说明： 1．名词变复数形式，一般在词尾加-s. eg:bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pens,.... 2．词尾发音为[f,ts,z]的名词（即以字母sh,ch,s,x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc) 3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg:hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：HeroesandNegroeseatpotatoesandtomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。） 但有些以o结尾的名词则加-s，eg:photo–photoes,piano–pianos等。 4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,eg:family–families,city-cities,baby–babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,eg:day-days,boy-boys

3分钟搞定英语语法难点(口诀及歌谣)

帮你三分钟搞定英语语法（记口诀、背歌谣） 重庆华章整理 还在为英语语法而苦恼？快来看看下面这些口诀及歌谣，帮你三分钟搞定英语语法 1、现在进行时 Look, Listen是标志，现在进行正发生； 有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。 若问be用何形式，须看主语数、人称。 三单is我am,你和复数are紧随(即：He ／She is, I am．We, you, they后are紧跟)。 v－ing形式更好记，三种构成要分清。 一般问句be提前，be后not否定成！ 2、一般现在时 一般现在时态中，动词一般用原形。 表述事实讲真理，习惯动作常发生。 动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。 若变一般疑问句，得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首即完成； 若遇实义动词句，do或does莫忘记！ 3、一般过去时 肯定句的过去式。 规则动词加ed， 不规则的必须记。 否定形式疑问句， 没有be加did。 如把did加在前， 动词还要归原形。 4、基数词变序数词 基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty 变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。 5、时间介词巧记歌 年、月、季节前用in，（如：in 2008, in September, in spring）

日期前面行不通。 遇到几号或星期 改用on来做代替，(如：on January 1，on Wedesday) 上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening) 若是某日上下午，也是用on才能行。(如：on the evening of the Mid－autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night) 时、分用法也同理。（如：, at two, at two） 如若“差”点须加to，(如：two to two) 如若“过”点改past。(如：half past one) 多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。 6、特殊的形容词、副词的比较级、最高级 一分为二是三个，(指同一个形容词原形但是有两种比较级和最高级形式) 两个“远”“来”一个“老”。 合二为一共三对（指：两个单词的比较级和最高级完全相同） “坏、病”两“多”并两“好”。 还有一词双意含，(指原形表示“小的、少的”，但是比较级和最高级却只表示“较\最少的” 只译“少”来不译“小”。 解释： 两个“远”“来”一个“老”。 即：far 分别为：far: farther表“距离\较远的”farthest further表“程度”上的：“进一步的”furthest； late 分别为：later 表时间上\较远的，相距较长的latest latter 表顺序上的后者last old 分别为：older表“实际的年龄、较大的”oldest elder表“长幼辈分、较高的”eldest “坏、病”两“多”并两“好”。 即：bad/ill—worst—worst；many/much—more—most；good/well—better—best 只译“少”来不译“小”。 即：little—less(较少的，比…少的)——lest（最少的） 7、比较等级的运用 原级用在as…as间， 比较级用在than前。 and连接两个比较级， 说明“越来越怎样”。 三者以上最高级， 副词前可不加the。 Even, much和a little， 也常修饰比较级。

another的用法

根据笔者多年英语教学经验,针对初中生学习状况,在此对易混知识点other, the other, others及another的用法做一个小结,希望能对广大英语爱好者有所帮助。 首先,根据这几个易混词特性列表如下: 一、下面对每个词的用法做一一归纳、小结,要注意区别各词的词性、含义及用法。 1、other 既可作形容词,也可作代词。作形容词时,意思为“另一方的、其它的”,泛指“其它的(人或事)”,后既可跟单数名词也可跟复数名词。eg: Do you have any other question(s)? 您还有其它的的问题不？ Ask some other people、问问其她人。 Put it in your other hand、把它放在您的另一只手中。 2、the other (1) 指两个人或物中的一个时,只能用the other,不可用another,此时other作代词,谓语动词用单数形式。eg: He has two daughters, one is a nurse, the other is a teacher、 她有两个女儿,一个就是护士,另一个就是教师。 (2) 当the other后加名词时,既可加单数名词,也可加复数名词,此时other为形容词。eg: On the other side of the street, there is a tall tree、 在街的另一边有一棵很高的树。 Mary is much taller than the other girls、 玛丽比其她的女孩高得多。 3、others就是other的复数形式,泛指“另外几个”“其余的”, others等于other+复数名词,在句中作主语、宾语,作主语时,谓语动词与复数保持一致。eg: Some of us like singing and dancing, others go in for sports、 我们中的一些喜欢唱歌与跳舞,其她的从事体育活动。 Give me some others, please、请给我别的东西吧！ There are no others、没有别的了。 4、another只能用于三个或更多的人或物,泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”,既可作形容词,也可作代词,只能代替或修饰单数可数名词,前面不能加定冠词。eg: I don’t like this one, please show me another、 我不喜欢这一个,请给我瞧瞧另一个吧。 This book is too difficult for me,will you please give me another one? 这本书对我来说太难了,可以给我另一本不？ He has got three books, one is a dictionary, another is a play, the third is a grammar、 她买了三本书,一本就是字典,另一本就是剧本,这有一本就是语法书。 To know is one thing and to do is another、知道就是一回事,做就是另一回事。 二、在区分清各个词的用法后,以下对一些相似点给予比较分析: 1、the other与another的用法比较 another就是许多中的另一个,the other就是指两个或两部分中的另外一个。another 就是泛指,the other就是特指。 (1) It’s another way of saying fast、