牛津小学英语3B教案
牛津小学英语3B教案
教材简析:
本单元是前五个单元的复习单元,着重归纳了这五个单元的词汇及日常交际用语。由于学生已有一些英语基础,教师可以在复习一
至五单元的单词及语言点的同时,复现book3a中出现的有关词汇及
习惯用语。教师应激发学生的学习兴趣帮助学生更好地掌握所学知识。
在前五个单元中,要求学生掌握字母aa-kk。教学中,教师应采
用灵活多样的教学方法,充分调动学生学习的积极性和主动性,避
免分化现象在该阶段出现。
本册教材lookandlearn板块中的单词部分是复现book3a的同类单词。复习前,教师可根据学生掌握情况加以区分归类,复习时力
求做到要求明确,重点突出,以便学生牢固掌握单词。
在前五个单元中,主要安排了有关“确认物品”、“介绍人物”、“询问时间”、“加减法”等日常交际用语,同时还尽可能地复现
了已学过的.习惯用语。在复习过程中教师应采用多种方法加强综合
训练,以提高学生运用语言的能力。
教学要求:
能熟练地听、说、读、写字母aa-kk,并能按字母表的顺序背诵。
能听懂、会说本册已学过的单词。
通过本单元的操练,要求学生掌握所学的日常交际用语,并能在实际生活中运用。
教学重点:
见教学要求1、2。
教学难点:
见教学要求3。
教具准备:
各类词卡、字母卡、小闹钟、教学挂图、录音机、磁带。
教学安排:
共计四课时。第一课时复习1—3单元,第二课时复习4、5单元,第三课时练习第六单元a、b两部分,第四课时c部分和练习册。
thefirstperiod:reviewunit1—unit3
teachingcontents:
unit1,unit2,unit3.
teachingaims:
enablethesstounderstandandsay21words.
enablethesstounderstandandusethecommunicativewords.
raisethessinteresttolearnenglish.
teachingsteps:
step1warmup
singsongs:abcsong,familysong.
sayarhyme:it’shiskey.
step2revision.
1.thingsforschool:
复习文具类单词时,教师应充分利用学生桌面上的实物,以自由谈话的形式进行问答:what’sthis/thatin/on…?