当前位置：文档库 › 河南省第一批特色学校

河南省第一批特色学校

附件1

河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业建设计划第一批试点项目学校名单

1.郑州工业贸易学校

2.郑州测绘学校

3.河南省轻工业学校

4.河南省工业学校

5.河南省工艺美术学校

6.河南省医药学校

7.洛阳铁路信息工程学校

8.河南省商务中等职业学校

9.河南省工业科技学校

10.洛阳经济学校

11.驻马店财经学校

12.河南省外贸学校

13.河南省理工中等专业学校

14.河南信息工程学校

15.河南省水利水电学校

16.河南省农业经济学校

17.河南省经济管理学校

18.郑州市电子信息工程学校

19.郑州市国防科技学校

20.郑州市科技工业学校

21.郑州机电工程学校

22.河南辅读中等职业学校

23.新密市职教中心

24.开封市科技工业学校

25.开封市文化旅游学校

26.洛阳市旅游学校

27.洛阳市第四职业高中

28.新安县职业高级中学

29.嵩县中等专业学校

30.平顶山市文化旅游学校

31.平顶山市财经学校

32.平顶山市工业学校

33.安阳市职业教育中心

34.内黄县职业教育中心

35.汤阴县职业技术教育中心

36.新乡市职业教育中心

37.新乡市工业学校

38.辉县市职业中等专业学校

39.淇县职业中等专业学校

40.浚县职业中等专业学校

41.焦作市职业技术学校

42.温县职业教育中心

43.孟州市职业中等专业学校

44.濮阳市职业中等专业学校

45.濮阳县职业技术学校

46.许昌技术经济学校

47.许昌工商管理学校

48.临颍县职业教育中心

49.漯河市第一中等专业学校

50.三门峡中等专业学校

51.灵宝市职业中等专业学校

52.南阳工业学校

53.邓州市卫生学校

54.社旗县中等职业学校

55.镇平县职业教育中心

56.商丘中等专业学校

57.夏邑孔祖中等专业学校

58.睢县职业技术教育中心

59.罗山县中等职业学校

60.新县职业高级中学

61.商城县职业高中

62.郸城县职业中等专业学校

63.扶沟县职业教育中心

64.项城市中等专业学校

65.驻马店农业学校

66.遂平县职业教育中心

67.正阳县职业中等专业学校

68.新蔡县中等专业技术学校

69.济源市职业教育中心

70.巩义市第一中等专业学校

71.长垣县职业中等专业学校

72.汝州市职业中等专业学校

73.永城市职业教育中心

74.固始县职业教育中心

75.滑县裳华职业技术学校

河南省幼儿园(学前班)基本条件

附件1 河南省幼儿园基本条件（试行）一、园舍和设备 1.设置在安全区域内，严禁在污染区和危险区域内设置幼儿园。必须是独立的园舍，安全适用无隐患，适合幼儿年龄特点。有消防设施和紧急疏散通道；建筑和装修材料符合环保要求，无污染；周围环境无危险、无噪音。 2.具备与保育教育要求相适应的、符合卫生和安全标准的活动及辅助用房、办公及辅助用房、生活用房。寄宿制幼儿园应设寝室、浴室和教职工值班室等基本设施。活动及辅助用房包括活动室、卫生间、贮藏室等。活动室每班一间，室内必须通风干燥，光线充足（采光系数一般要达到1：5），人均使用面积要达到1-1.8平方米。寝教合用的应达到2平方米以上。卫生间，城市幼儿园每班一间，使用面积一般不小于10平方米，内设适合幼儿年龄特点的大小便槽（器）和盥洗池等，幼儿洗手处水龙头不少于3个。农村幼儿园的卫生间要有满足幼儿需求的大小便槽和盥洗池等。办公及辅助用房，包括办公室、医务保健室、值班室、传达室、贮藏室、教工厕所等。办公室（包括园长室、总务会计室、教师办公室等），使用面积一般不小于50平方米。

医务保健室一间，使用面积一般不小于10平方米，应备有常用的幼儿卫生保健器械、卫生消毒用品、一般外伤和常见病用药及用品等。生活用房包括厨房、开水消毒间、炊事员休息室、洗衣房等。厨房包括主副食加工间、主副食库，城市幼儿园厨房还要有配餐间和烧水间。合计使用面积城市一般不少于60平方米，农村不少于20平方米。厨房要有防鼠、防蝇、防蚊设施。开水消毒间使用面积一般不少于8平方米。 3.具有与其规模相适应的幼儿户外活动场地（包括分班活动场地和共用活动场地两部分），生均使用面积城市应达2-4平方米，农村应达1.5-3平方米。 4.配备适合幼儿年龄特点的桌、椅、床和必要的玩教具。室内玩具城市人均3件以上（包括自制玩具），农村2件以上；图书城市人均3册以上，农村2册以上。寄宿制幼儿园应配有相应的食宿设施。 5.接送幼儿的车辆要有公安车管部门的安全检查证明，驾驶员要有车管部门颁发的驾驶执照。二、工作人员按照国家和省关于幼儿园的编制标准配备符合下列条件的园长、教师、保育员、医务人员和其他工作人员。 1.热爱幼儿教育事业，关心爱护幼儿，努力学习幼教专业知识和技能，不断提高文化和专业水平，有良好的职业道德，为人师表，忠于职守，能胜任本职工作。

幼儿师范学校学前教育专业信息技术课程教学的定位

幼儿师范学校学前教育专业信息技术课程教学的定位作者：郭春平来源：《未来英才》2017年第17期摘要：在我国教育体系中学前教育是其构成部分，也是人接受教育的开端，对人的终身教育发挥着重要的作用。随着信息技术快速发展，迎来了信息化时代，信息技术在人们生活及日常工作中得到广泛应用，在幼儿师范学校学前教育专业中开展信息技术课程具有重要意义，是现代化教学的核心，幼儿师范学校学前教育专业开设信息技术课程具有紧迫性和必要性。根据学前教育专业的特殊性，与信息技术课程的特点，本文就幼儿师范学校学前教育专业信息技术课程教学定位进行分析和探讨。关键词：幼儿师范学校；学前教育专业；信息技术课程；教学定位随着信息技术在我国各个行业及各个领域中的深化和发展，教育信息化是当今教育事业改革的主要趋势，其中幼儿教育也是教育信息化改革的重要部分。新阶段要求幼儿教师要具有信息化从教能力，幼儿教师不仅需要具备较高的专业知识水平和专业素质，还要具备一定的信息素养[1]。幼儿师范院校是培养幼儿教师的主要场所，而信息技术课程则是幼儿教师提高信息化从教能力的重要途径，对学前教育专业开设信息技术课程的教学定位具有重要的现实意义，为幼儿师范学校学前教育专业的信息化改革提供必要的依据和支持。一、幼儿师范学校学前教育专业信息技术课程教学定位的主要依据 1、学前教育专业特殊性。学前教育专业与其他专业相比具有本质上的差异，就该专业学生就业情况来看，学生在毕业后主要是在各类学前教育机构中担任一线教师、管理人员及班主任等职业，服务对象多是3-6岁幼儿，该阶段的幼儿具有极其丰富的想象力，思维活跃，是一个有活力的生命群体，需要给予全面的呵护和关爱，因此幼儿师范学校在学前教育专业的人才培养中与其他专业的差异性较大，主要是对学生以职业能力和创新能力为核心的实践应用型师资人才，在教学过程中需要突出其师范性和教学型，要加强学生对学前教育理论知识和实践应用知识的培养，提升学生的人文素质。 2、信息技术课程教学特点。信息技术课程是一门新兴学科，其教学目标主要是对学生信息素养的培养，主要包括有信息技术理论知识、实践能力、解决问题、情感态度等各个方面的能力培养，重视对学生的非智力因素培养，促使学生的情感、态度及认知能力的和谐发展，将文化教育和技术教育进行完美结合[2]。在传统教学中学生处于被动地位，而信息技术课程则强调要发挥学生的主动性，尊重学生主体性，在教学过程中要克服教师按照既定路线使学生进

幼儿园新学期讲话稿

幼儿园新学期讲话稿我们蕾一班现有两位老师。一位是我李老师，另一位就是我们的杜老师，下面由我个大家做一下自我介绍，我叫李敬敬，毕业于新乡幼儿师范学校，本学期由我担任我们蕾一班的班主任，那现在请杜老师做一下自我介绍……黑板上是我和杜老师的电话，以及我们幼儿园的QQ号. 现在再来介绍一下我们的班级情况，我们班一共有33个小朋友，其中男孩20人，女孩13人。这学期就将由我和杜老师来负责孩子们的保教工作。在这里我想稍微提一下孩子的安全问题，在幼儿园，安全问题是重中之重，但是偶尔也难免发生一些小意外，孩子出点事，别说家长了，我们也是特别特别的心疼，所以我们一定会把危险降到最小值，但假如真的有事情发生，也请家长朋友能够稍微的谅解一下，在这里我先跟大家说声谢谢了。我们现在就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己穿衣服、穿鞋、整理玩具、书包等方面，基本上大部分幼儿都能自己完成，而且很用心做事也很快乐，但也有小部分幼儿没办法自己独立完成。因此幼儿在家的时间里，希望家长们能让孩子自己的事情自己做，克服依赖性，培养自理能力，不要什么事情都包办代替，可以在一旁指导孩子。无论是孩子之间，还是

孩子与老师之间，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。接下来向家长们介绍一下我们的课本以及本学期我们所学习的知识与重点。首先，我们这学期开设的科目有：帮我早读书、蒙氏数学、红缨英语、红缨美术、音乐还有科学。我们一共有11本书。其中蒙氏数学两本，一本是操作册，用于老师的课堂教学以及孩子在校使用;另一本是作业纸，它跟我们的操作册是同步的，用于孩子在家完成，作业纸一班比我们的操作册稍难一些，所以特别需要家长的辅导才能完成。蒙氏数学我们基本上是每周两个主题。美术2本，分为1本期涂鸦册、一本线条画。我们美术不要求孩子画的像什么，我们只看孩子敢不敢画，敢不敢想，重在培养孩子的审美能力与想象力。美术是每周两幅画。帮我早读书1本，这个是早上孩子到幼儿园之后上课之前使用的，所以每天都请家长按时将孩子送到幼儿园，以免耽误我们的早读书，根据早读书我们还配有一本小子卡，每学习一个我们都会让孩子将字卡带回家，因为孩子学得快忘得也快，所以请家长在家里为孩子建立一块字宝宝园地，将小字卡贴上去，方便孩子及时复习，多次重复加深记忆从而增加识字量。帮我早读书每月学习一单元。

农业科技园区指南

农业科技园区指南为了进一步贯彻落实中共中央十五届五中全会精神，按照"全国农业科技大会"的总体部署和《农业科技发展纲要》的具体要求，建立一批符合21世纪现代农业发展方向、对不同地区农业和农村经济发展具有较强示范带动作用的农业科技园区，推进新的农业科技革命，加速农业由主要注重数量向更加注重质量效益的转变，实现农业的可持续发展，制定本指南。一、农业科技园区是我国新阶段农业发展的现实需要我国农业已进入新的发展阶段，推进农业结构调整、提高农业整体效益、增加农民收入、改善生态环境、加速农业产业化与现代化进程，必须加强科技引导与示范。农业科技园区作为农业技术组装集成、科技成果转化及现代农业生产的示范载体，是我国新阶段推进新的农业科技革命、实现传统农业向现代农业跨越的必然选择。农业科技园区以技术密集为主要特征，以科技开发、示范、辐射和推广为主要内容，以体制创新和机制创新为动力，以促进区域农业结构调整和产业升级为目标，是现代农业发展的有效模式。近年来，我国有关部门和地方建立了一批农业示范园(区)。但是，这些农业示范园(区)存在着一些较普遍的问题，如重复建设，缺乏宏观指导；盲目引进，经济效益不高；产品科技含量偏低，市场竞争能力不强；运行机制不完善，发展缺乏活力等。因此，农业科技园区也是正确引导和规范现有各类农业示范园(区)健康发展的迫切需要。二、农业科技园区的指导思想、原则和目标农业科技园区是现代农业发展的新型模式，是农业技术组装集成的载体，是市场与农户连接的纽带，是现代农业科技的辐射源，是人才培养和技术培训的基地，对周边地区农业产业升级和农村经济发展起示范与推动作用。农业科技园区把政府指导、企业运作、中介参与、农民受益放在十分重要的位置。政府为园区建设和发展创造良好的环境，进行宏观指导和组织协调，并对园区内企业进行监督，保障农民利益；企业作为园区建设主体，接受政府指导，合理配置资源和进行产业化经营；中介组织开展咨询、评估与培训，并提供各类中介和科技服务；农民以土地、劳动力、资金等入股或通过与企业签订产品购销合同等形式参与园区建设，接受技术指导与培训。 (一)指导思想

河南省中等学校名单

河南省合格中等职业学校名单郑州市 01郑州市机电学校02郑州市卫生学校 03郑州市财税学校04郑州市第四职业中等专业学校 05登封市职业中等专业学校06新密市职教中心 07巩义市职业中等专业学校08荥阳市职业中等专业学校 09巩义市第二职业中等专业学校10新郑市中等专业学校 11郑州旅游学校12郑州市第一职业中等专业学校 13郑州市第二职业中等专业学校14郑州市第三职业中等专业学校 15郑州市国防科技中等职业学校16郑州市金融职业中等专业学校 17郑州市财贸中等职业学校18郑州市商贸管理中等职业学校 19郑州市科技工业学校20郑州市科技中等专业学校 21巩义市第三中等专业学校22新密市雕塑艺术学校 23新密市卫生中等专业学校24郑州电子工业学校 25郑州计算机学校26郑州机电工业学校 27中牟县职业中等专业学校28中牟县第一职业高中 29中牟卫生职业中等专业学校30郑州电器化中等专业学校 31郑州电力中等专业学校32少林寺塔沟武术中等专业学校 33登封市少林鹅坡武术中等专业学校34郑州大学卫生职业中等专业学校35郑州树青医学职业中等专业学校36郑州白求恩卫生职业中等专业学校37郑州黄河医学职业中等专业学校38郑州中原医学职业中等专业学校39郑州信息工程学校40郑州理工中等专业学校 41郑州市政法干部学校42郑州科技职业学院附属中专学校43郑州市实验中等专业学校44郑州电气工程学校 45郑州市财经学校46郑州公路交通学校 47郑州电子信息中等专业学校48河南省中华中等专业学校 49郑州少林武术成人中等专业学校50郑州医学中等专业学校 51河南旅游成人中等专业学校52中国长城铝业公司职工中专学校53郑州仲景国医中等专业学校开封市 01开封市第二职业中等专业学校02尉氏县职业中等专业学校 03开封县职业中等专业学校04开封市卫生学校 05开封工业学校06开封市文化艺术学校 07开封市第一职业中等专业学校08开封市第三职业中等专业学校 09开封市第四职业中等专业学校10开封市国防教育中等职业学校 11开封市旅游职业中等专业学校12开封市经贸职业中等专业学校 13开封市交通职业中等专业学校14开封市卫生职业中等专业学校 15开封市电视中等专业学校16开封县电子科技学校

关于对河南省教育系统先进集体、优秀教师和先进工作者拟表彰对象的公示

附件：拟表彰对象名单一、河南省教育系统先进集体（99个）河南省植物逆境生物学重点实验室河南师范大学化学化工学院河南科技大学材料科学与工程学院河南理工大学人事处河南工业大学党委学生工作部河南财经政法大学外语学院郑州轻工业学院艺术设计学院华北水利水电学院管理与经济学院河南中医学院第二临床医学院郑州航空工业管理学院电子通信工程系洛阳师范学院音乐学院南阳师范学院教务处商丘师范学院历史与社会学院周口师范学院音乐舞蹈学院许昌学院音乐舞蹈学院新乡学院数学与信息科学学院黄河科技学院工学院黄淮学院大学生创新创业中心郑州财经学院会计系河南机电高等专科学校机械工程系黄河水利职业技术学院人事处

郑州铁路职业技术学院机车车辆学院河南经贸职业学院经济贸易系河南机电职业学院机电工程学院河南工业职业技术学院教务处河南水利与环境职业学院机电与信息工程系河南农业职业学院牧业工程学院河南牧业经济学院会计学院济源职业技术学院招生就业指导中心河南职业技术学院汽车工程系郑州市职业技术教育教研室郑州市第七中学郑州市第九中学开封市第一师范附属小学开封市祥符区实验中学开封市技师学院开封高级中学栾川县中等职业学校洛阳市西工区西下池小学栾川县第一高级中学新乡市第三中学新乡市职业教育中心林州市市直第三小学安阳市第八中学安阳市自由路小学鲁山县第一高级中学平顶山市财经学校

平顶山市第一中学许昌幼儿师范学校禹州市教师进修学校长葛市第一高级中学鹤壁市鹤翔小学鹤壁市高中济源市第四中学济源市实验幼儿园焦作市实验幼儿园焦作市职业技术学校焦作市第十七中学漯河市电教仪器馆临颍县第一高级中学南阳市第十五小学校西峡县中等职业学校新野县第一高级中学校范县第一中学濮阳市第二实验小学濮阳经济技术开发区实验学校三门峡市外国语高级中学灵宝市大王镇第五初级中学商丘市凯旋路第二小学商丘市实验幼儿园民权县职业技术教育中心信阳市平桥公共实训基地光山县第二高级中学

河南省农业科技园区管理办法

河南省农业科技园区管理办法一、总则第1条根据科技部《国家农业科技园区发展纲要》和《农业科技园区管理办法》，结合我省农业科技园区（以下简称“园区”）建设发展实际，省科技厅拟将农业科技园区建设列入“十二五”的重点工作之一。为抓实、抓好这项工作，促进我省园区的健康、快速和可持续发展，使园区管理做到科学化、规范化，切实发挥园区在我省现代农业发展中的引领、示范和带动作用，特制定本办法。第2条建设农业科技园区是党中央、国务院提出的一项重要任务，是新时期推动农业科技进步、解决“三农”问题、实现农村小康的战略举措，是推动农业结构调整、增加农民收入的重要途径。建设好、发展好我省农业科技园区，还是发挥科技在服务中原经济区建设、实现“一个载体，三个体系”和“三化”协调发展的引领和支撑作用的重要抓手。第3条通过加强园区建设，形成一批具有区域代表性和引导、示范与带动作用强的农业产业集聚区，力争把园区建设成为产学研结合的农业科技创新与成果转化基地、促进农民增收的科技创业服务基地、培育现代农业企业的产业孵化基地、体制机制创新的科学发展试验基地和发展现代农业的综合创新示范基地。

二、园区基本要求第4条农业科技园区是技术、资金相对密集的经济实体，立项应具备以下条件： 1、园区主体设施建设已基本完成并运行二年以上（含二年）；有一定的规模和明确的地理界线，有科学合理的规划方案和功能分区，要有明确的主导产业，产业链明晰，综合效益显著； 2、园区的发展定位应该成为传统农业向现代农业转变的先行区和示范区，要有明显的产业示范带动作用，能够通过“核心区一示范区－辐射区”的技术传播和产业辐射模式，引导和带动周边地区农业和农村经济结构和产业升级； 3、园区要有较强的科技开发和转化能力，有长期稳定的技术支持单位，有省级以上（含省级）科研单位、大专院校的技术支撑；要有比较完善的人才培养、技术培训体系； 4、园区要积极开展科技特派员农村科技创业行动，要有一支科技特派员队伍，要建设成为科技特派员农村科技创业和服务基地，要在信息化、社会化农村科技服务体系建设中发挥重要作用； 5、园区经济效益指标要明显高于周边地区，土地生产率高于所在县（区）20%以上，人均产值、人均利税高于所在县（区）平均水平； 6、园区生态效益指标达到国家有关标准，生产环境（水、气、土壤）符合国家绿色食品生产标准，废弃物（废物、废水、废气）的排放符合国家标准，土地和水资源实现永续利用与可持续发展； 7、园区经营必须建立产权明晰、权责明确、管理科学、政企分开的

河南省中等职业学校2016年种植类专业课试题卷

河南省 2016 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试种植类专业课试题卷考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效一、选择题（农作物生产技术 1-20；园艺植物生产技术 21-40。每小题 2 分，共 80 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1．按农作物的用途和植物学系统相结合来分类，茶叶属于 A．纤维作物 B．油料作物 C．糖料作物 D．嗜好作物 2．决定一个地方能否复种，首先要考虑的是 A．水分条件 B．热量条件 C．地力条件 D．经济效益 3．我国北方提高复种指数的有效方法是 A．轮作 B．连作 C．套作 D．单作 4．间套作时，高位作物不可多于边际效应所影响行数的 A．2 倍 B．4 倍 C．6 倍 D．8 倍 5．冬性强的小麦品种可适当，且播量可适当。 A．早播，少些 B．早播，多些 C．晚播，少些 D．晚播，多些 6．冬小麦前期的生长特点是长根、长叶、分蘖等，生长中心以为主。 A．营养生长 B．营养生长与生殖生长并进 C．生殖生长 D．幼穗分化 7．冬小麦前期的主攻目标之一是 A．秆壮不倒 B．穗大粒多 C．养根护叶 D．全苗、匀苗 8．据各地经验和试验资料，一般单产在 250kg以下的麦田，行距以为宜。 A．10～15cm B．16～20cm C．20～23cm D．23～25cm 9．在土壤瘠薄、肥水不足、生产水平较低的地区种植玉米时应选择 A．耐肥水品种 B．耐密植品种 C．增产潜力大的品种 D．耐瘠薄、适应性强的品种 10．玉米一生中水肥管理最重要的生育时期是 A．三叶期 B．拔节期 C．大喇叭口期 D．灌浆期种植类专业课试题卷第 1 页（共 6 页）

河南省中等职业学校教师职称评审文件

中专教师中、高级来源：作者：时间：2011-09-08浏览：1686 河南省人力资源和社会保障厅文件（二）工作业绩 1、教育教学完成学校规定的教学工作量，专任教师年均教学工作量不少于240学时，兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1/2，教学效果综合评估优良以上（其中至少1年为优秀）。担任班主任工作3年以上，获得校级以上优秀班主任。同时，具备下列条件之一：（1）讲授校级公开课2次以上，同时在学校学期教学质量考评中，3次以上名列学校教师的前30%。（2）讲授过市以上教育部门或厅、局业务主管部门组织的优质课（获市一等或省二等奖以上）、观摩课、示范课。（3）在教育、教学技能竞赛中，获市一等或省二等奖以上。（4）教育教学工作成绩显著，受到市以上政府综合表彰，或获得市以上拔尖人才、学术（学科）技术带头人等称号，或县属职业学校教师受到县以上政府综合表彰。 2、职业技能，具备下列条件之一（破格申报人员具备2条以上）：（1）市、厅级以上教科研成果一等奖的主要完成人（限前5名）。（2）市、厅级以上教科研项目1项，或2项企事业单位新产品研发、技术革新等项目的主要完成人（均限前3名），项目通过相关业务主管部门的鉴定或结项验收。（3）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上（限前7名）。（4）直接指导的学生参加市以上政府部门组织的专业技能等比赛中获得市一等或省二等奖以上，且本人获指导教师奖。（5）艺术、体育学科教师在市以上业务主管部门主办的本专业汇演、汇展或比赛中，获得市一等或省二等奖以上。 3、论文、著作，具备下列条件之一：（1）在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文4篇（其中至少2篇本专业学术论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。（2）在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文3篇（其中至少1篇本专业学术论

幼儿师范学校化学教学中情感教育的实施

幼儿师范学校化学教学中情感教育的实施作者：张文升来源：《河南农业·综合版》 2014年第16期洛阳幼儿师范学校张文升摘要：著名的心理学家皮亚杰说：“没有一个行为模式（即使是理智的），不含有情感因素作为动机。”在教学过程中，学生作为学习的主体，其情感直接影响学习的效果与质量。教师应该充分挖掘刺激学生心理的情感源泉，运用适当的途径和方法，激发学生健康、积极的情绪体验。从幼儿师范学生的学习现状着手，探讨了情感教育在幼儿师范学校化学教学中的实施方法。关键词：化学教学；情感教育；情感因素；情感氛围；心理特点在幼儿师范学校，化学课是一门基础课。因其课时量少，不受重视，加之学生基础偏差，致使许多学生对化学学习渐渐失去了兴趣。但化学与生活密切相关，作为一名幼儿教师，必须掌握一定的化学常识，并能在将来教给小朋友基本的与化学有关的常识、技能。这就要求幼儿师范学校的教师要立足现实，着眼未来，争取把化学课上得有滋有味，让学生喜欢学化学。而学习的认知活动与学习中的情感是紧密联系的。列宁曾说：“没有情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”在课堂教学中，情感是沟通师生关系的纽带，是密切教学关系的基础，是点燃学生创造思维的火种。情感因素客观存在于教学中，影响着教学认知活动的进行。笔者认为，在幼儿师范化学教学中要加强情感教育，具体实施方法则应根据学生生理、心理和认识特征，遵循优良情感发展的一般规律，从化学学科特点出发，做到以下几方面。一、善于“以情育情”、“以情激情” “在教学过程中进行情感教育最根本的途径是教师用爱心和真诚感人、育情，“情之感人往往超过理之化人”。教育实践证明，成功的课堂教学，不仅在于教师具有扎实的专业知识，具有良好的表达能力，能够灵活地运用各种教学方法，合理地发挥教育技能，而且在于教师能借助自己良好的情感，激发学生的情感，以情激情，使学生带着强烈的求知欲望进行学习，在情感高涨的气氛中发挥创造力，在良好的心境中解开知识之迷。我们都知道，青少年的行为，在很大程度上都是以他们的感情和情绪为转移的。他们往往用感情支配理智：如果学生喜欢哪位教师，同时也就喜欢他所教的课程；如果害怕或讨厌哪位教师，那么就不愿意甚至拒绝学习他教的课程。所以，教师要善于表达积极情感，善用信任的目光、赞许的微笑、和蔼的语言，多给学生动口的机会，尽力做到对学生不指责、不呵斥、不急躁，多给予热情鼓励和引导，从而表达出对学生的关心和爱护，消除师生之间的情感障碍，满足学生的情意需求。如，经常用“你能用几种方法解决这个问题”、“谁能想出更好的方法”、“请你来试试，好吗”之类的言语，引导、激励学生积极思维。在日常生活中也要不断地与学生进行情感交流，以求进一步融洽师生感情。教师应把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，公平公正地对待学生。对他们的点滴进步都给以鼓励，这样会使学生感觉到教师的关心、赏识和可敬，心理上就会产生一种说不出的愉悦与满足，这无疑能促进他们积极的上进心，激发他们的求知欲，增加他们的勇气，鼓起他们学习的自信。这样，学生就会“亲其师而信其道”，更加热爱学习。二、善于挖掘教材中的情感因素

国家农业科技园区建设的现状与对策解读

□文/ 陈阜国家农业科技园区建设的现状与对策农业科技园区作为农业技术组装集成、科技成果转化及现代农业生产的示范载体,既是农业新技术开发、转化、推广的重要基地,也是新型产业培育和农村科技服务的主要平台。按照“全国农业科技大会”和《农业科技发展纲要》的总体部署,由科技部牵头,联合农业部、水利部、林业局、中科院、中国农业银行等5个部门,按照“先行试点、总结经验、逐步推广”的原则,分两批在全国批准建设了36个国家农业科技园区(试点。在各有关部门大力协作、地方政府大力支持和积极参与下,国家农业科技园区(试点建设工作取得了显著成效,为发展现代农业、繁荣农村经济和增加农民收入做出了突出贡献。农业科技园区建设成效显著

农业科技园区作为农业现代化先行区和样板作用得到体现,在农业科技成果转化、先进适用技术推广、培育科技型龙头企业、农村人才培养等方面发挥出重要作用,并在促进农业结构调整、农业增效、农民增收方面取得了显著成效。国家农业科技园区已经成为农业新技术开发、转化、推广、培训的重要基地,园区市场化运作水平及自身可持续发展能力得到稳步提高,并通过积极探索机制和体制创新途径,形成一批各具特色的现代农业园区建设典型模式。在工作层面上探索出了园区管理的有效模式,形成了良性的运行机制和完备的规章制度。在国家农业科技园区的建设和发展过程中,始终坚持“政府引导、企业运作、社会参与、农民受益”的工作原则;并建立了部门联合推动、地方为主的管理运行机制。为了规范国家农业科技园区建设,科技部会同农业部等六部门,共同制定了《关于农业科技园区指南和管理办法(试行》、《关于加强“国家农业科技园区”工作的补充通知》、《国家农业科技园区综合评价指标体系》、《国家农业科技园区农业专家大院管理办法(试行》等管理文件,建章立制,健全和规范了各类规章制度。国家农业科技园区实行动态管理模式,园区试点建设几年后,将按照有关管理办法和评价指标进行评价、验收和考核。验收合格的试点园区将正式挂授“国家农业科技园区”牌;不合格的试点园区将撤销其试点园区资格。作为农业科技成果的转化应用平台的功能得到充分体现,使大批农业新技术得到示范应用和辐射推广。科技园区园区在充分发挥“窗口”展示功能基础上,注重农业技术孵化和开发能力建设;通过先进适用技术的引进、组装、集成和成果转化,实现技术创新;通过园区核心区、示范区、辐射区之间技术传播和扩散,增强了农业技术推广应用能力;通过不同形式

河南省中等职业学校招生数量情况3年数据专题报告2020版

河南省中等职业学校招生数量情况3年数据专题报告2020 版

前言河南省中等职业学校招生数量情况数据专题报告围绕核心要素中等职业学校数量，中等职业学校招生数量等展开深入分析，深度剖析了河南省中等职业学校招生数量情况的现状及发展脉络。河南省中等职业学校招生数量情况专题报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。本报告从多维角度借助数据全面解读河南省中等职业学校招生数量情况现状及发展态势，客观反映当前河南省中等职业学校招生数量情况真实状况，趋势、规律，河南省中等职业学校招生数量情况数据专题报告必能为大众提供有价值的指引，提供更快速的效能转化。河南省中等职业学校招生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

目录第一节河南省中等职业学校招生数量情况现状 (1) 第二节河南省中等职业学校数量指标分析 (3) 一、河南省中等职业学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业学校数量现状统计 (3) 三、河南省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3) 四、河南省中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、河南省中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、河南省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节河南省中等职业学校招生数量指标分析 (7) 一、河南省中等职业学校招生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业学校招生数量现状统计分析 (7) 三、河南省中等职业学校招生数量占全国中等职业学校招生数量比重统计分析 (7) 四、河南省中等职业学校招生数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、河南省中等职业学校招生数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全国中等职业学校招生数量（2017-2019）统计分析 (9)

郑州幼儿师范高等专科学校

郑州幼儿师范高等专科学校教学简报 2016年第6期(总第12期) 郑州幼儿师范高等专科学校教务处编2016年12月1 日本期要目 ◆我校组织召开2016年专业人才培养工作汇报会 (3) ◆2016年郑州地方高等教育教学成果奖评审工作圆满结束 (4) ◆教育教学部公开教研观摩活动成功举行 (7) ◆“国考”背景下师德与法规课程教学改革公开教研成功举行 (10) ◆我校学生参加河南省第十四届高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛 (12) ◆我校新生入学资格复查督导检查工作圆满结束 (15) ◆15D英语教育专业英文儿歌比赛顺利落幕 (17) ◆校校联手构建英语教育专业实践教育体系 (19) ◆计算机教学部举行WACOM数字艺术技术讲座 (21) ◆教务处对教师授课情况检查通报 (23)

我校组织召开2016年专业人才培养工作汇报会 11月7日上午，我校在老校区五楼会议室组织召开2016年专业人才培养工作汇报会。党委书记孙桂林、校长王霄鹂等领导班子全体成员，各相关部门及各专业负责人出席会议，会议由副校长郑国香主持。会上，我校十位专业负责人做了主题发言，专业负责人立足本专业，针对国内高职教育发展态势、专业建设发展现状和学校十三五专业建设发展规划，就本专业的培养目标、课程体系与核心课程、师资队伍建设、教育实践活动、专业教学改革、学生技能竞赛等内容进行了汇报，对本专业建设发展存在的问题进行了深入的剖析。副校长郑国香分析了各专业面临的新形势，就如何结合学校的优势做好专业建设工作，提出了具体要求：各专业负责人一定要优化专业结构，明晰培养目标，加强专业内涵建设，深化人才培养模式改革，并积极开展专业调研，注重系（部）专业之间资源的共享，提升专业人才培养质量。最后，孙书记进行总结讲话。他从五个方面对我校专业人才建设提出具体要求，一是突出优势，彰显特色，急则先建，带动发展；二是挖掘潜力，提升档次，引进人才，组建团队；三是打造平台，营造氛围，质量立校，勇立潮头；四是深化改革，构建框架，健全制度，创新体制；五是不断探索，善于总结，准确定位，勇创一流。他指出，专业建设是一项系统而复杂的工程，专

幼儿师范学校实习报告1500字

幼儿师范学校实习报告1500字 a;通过实习，使我深刻了解到一个幼儿教师的工作，更深刻了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点。同时也认识到作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。下面是为大家整理的几篇幼儿师范学校实习报告范文，希望对大家有所帮助，仅供参考! 七月二号那天，阴雨连连，铁路、公路一路车行地来到了陌生的殷店，在一所漂亮的幼儿园内，我们换上了红色的tz制服，便开始了为期近四十天的tz之行。这次tz之行主要分为两个时期，一个是招生期，另一个就是授课期了。我的述职报告就从这两个时期来谈谈吧。一、招生期招生期的日子大概有一星期多，现在坐在电脑前静静地回想那段时间，涌出的感觉就好像一杯加了糖的咖啡，浓浓的苦味中溶着淡淡的香甜。到达的当晚，方校长主持，我们开了会，分了组，有幸地我和黄露洁老师分在了一起，以后的每天，我们的生活便如了那句古话，“日出而作，日落而息”，开始了真正的下乡宣传。第一天，怀着初生牛犊之气，拿着厚厚的宣传页，报名表，还有视之如生命的账单，我们走街串巷，挨家挨户去敲门。我们俩所负责的区域是张寨一带，距离比较远，由于没有借到自行车，只能凭着两条腿前去。也许是性格相投的缘故，工作的间暇，我们或相互去调

侃，或相互讲自己所知道的趣事，一路上总是欢声笑语。中午饭点时，拖着饿扁的肚子又一同坐在了乡村的小百货店旁，吃辣条，啃馒头，喝着矿泉水，一边聊天，一边听和看着过往的乡村人。那时候，柏油路旁的杨树叶好绿呀，一片片的花生地也广阔的可爱。一整天下来，虽然很忙碌，却感觉快乐比辛苦多得多。奇怪的是，不知道是我们方法得当，或是当地家长的教育觉悟比较高，还是上天真的会怜惜幸福的人，当太阳收起了辣脸，变得像小姑娘般红润，黄昏终于降临的时候，我们一共招到了九个人，成了招收最多的一个小组。之后的各天，太阳变得越来越毒，问题也接着一个个出现了，我俩也一天天疲软和劳累起来，可不管怎样笑声总回荡在我们走过的小路上。 “你越来越像包公了，只是比他胖。” “纳尼?那你已经是女包公了，呵呵，因为你比我还黑哩!” 当我们一次次敲了冷门，一次次被家长婉拒，迟迟打不开局面时，会说：“找个凉快地儿歇会儿，捋捋思路”;当我们腿软的不行，口渴得厉害时，会偶尔打个赌，输了的到路边摘狗尾巴草，编个玩意儿送给对方;当跑了一天却一无所获时，会自我安慰地说：“没关系，至少我们曾经是第一。” 就这样，招生期慢慢地走到了它的终点，我的心里却很是十分地不舍。二、授课期我出生在一个教育之家，父母亲都是教师，因此从小脑袋里便

农业科技园区总体规划

农业科技园区总体规划一、总体规划提要背景意义农业进入新阶段以后，优化农业结构、提高农业效益、增强国际竞争力、改善生态环境已经成为新阶段农业发展的主要任务。促进农业由以资源为依托的数量型农业向以技术为依托的效益型农业转化，实现传统农业向现代农业的跨越，其根本出路在于农业的科技进步，其有效途径是政策引导和建园设区进行示范。年以来，某进行了建设高效农业示范园区的成功探索，依靠科技进步推动了种、养、加的全面发展，提高了农业生产、加工、储运等整个技术体系的水平，并且形成了一种有利于农业发展的园区运行机制和科技推广机制。某的农业类型和基础条件，都在河南及黄淮海地区具有很强的典型性和代表性。年月，温家宝副总理指示在某建立国家农业科技示范区。因此，建立某国家农业科技园区，对于引导与其农业特点和类型相似地区农业的发展，促进河南乃至黄淮海地区的农业结构调整，实现传统农业向现代农业的跨越都具有重要的战略意义。总体目标采取综合规划、统一指导、区域布局、分步实施的方式，到年示范园完成预期建设目标，年示范区初见成效，到年基本建成符合世纪农业发展方向的农业科技园区。具体指标为每亩土地产值元以上，农业劳动生产率达到元人年，农民人均纯收入元以上。布局与重点园区总体规划设计为“一园九区”：花卉产业化示范园(核心区，万亩)、花卉产业化示范区(万亩)、无公害蔬菜生产示范区(万亩)、中药材生产示范区(万亩)、优质小麦产业化示范区(万亩)、优质烟叶生产示范区(万亩)、农作物种子产业化示范区(万亩)、畜牧业生产示范区(养殖奶牛、肉牛、肉羊、生猪为重点)、农产品加工示范区(个重点龙头企业示范带动)、农村城镇化科技示范区(个)。“一园”是某农业科技园区的核心和建设重点，通过“一园”的建设，为其他个示范区提供运行机制、管理制度(包括土地、资金、人才等规章管理制度)、技术服务等方面的示范，从而带动全市及周边地区的农业结构调整。投资概算园区概算总投资万元。其中示范园投资万元，示范区投资万元。拟申请国家投资万元，地方财政配套万元，自筹万元。效益情况示范园项目完成后，将达到年产万株（穗）名优花木接穗、万株优质花木种苗、万盆盆景花卉、万只鲜切花、万盆蜡梅造型盆景、万株优质花卉种苗等产品的生产能力。项目年新增总产值万元，新增利税万元，其中新增税收万元／年。项目区农民年新增人均纯收入元以上。农业科技进步贡献率达到。示范区项目完成后，测算年增效益万元。二、园区概况地理位置某市位于中原腹地，地理座标为东经°＇－°＇、北纬°＇°＇之间，辖一区二市三县，面积平方公里，耕地万亩，人口万人，其中农业人口万人。境内京广铁路、京珠高速公路、国道及省道纵横交错，市区距郑州国际机场公里，地理位置优越，交通便利。自然条件某自然条件优越，属暖温带季风区,气候温和，雨量充沛,无霜期长，四季分明。年平均气温在℃之间，全年日照时数平均为小时，年太阳辐射总量千卡，日平均气温稳定通过０℃以上的农耕期天左右，日平均气温稳定通过℃的持续日数为天左右，年平均降雨量为之间，无霜期为天。

河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量3年数据解读报告2020版

序言本报告剖析河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量重要指标即中等职业学校数量，中等职业学校教职工数量，中等职业学校专任教师数量，中等职业学校毕业生数量，中等职业学校获得职业资格证书毕业生数量，中等职业学校招生数量等，把握河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量发展规律，前瞻未来发展态势。河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析体现完整、真实的客观事实，为公众了解河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

目录第一节河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量现状 (1) 第二节河南省中等职业学校数量指标分析 (3) 一、河南省中等职业学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业学校数量现状统计 (3) 三、河南省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3) 四、河南省中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、河南省中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、河南省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节河南省中等职业学校教职工数量指标分析 (7) 一、河南省中等职业学校教职工数量现状统计 (7) 二、全国中等职业学校教职工数量现状统计分析 (7) 三、河南省中等职业学校教职工数量占全国中等职业学校教职工数量比重统计分析 (7) 四、河南省中等职业学校教职工数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、河南省中等职业学校教职工数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全国中等职业学校教职工数量（2017-2019）统计分析 (9)

2019年河南中等职业学校职业技能大赛

2019年河南中等职业学校职业技能大赛烹饪赛项理论测试题库〔公开〕 1、道德是以〔B〕为标准调节人们之间和个人与社会之间关系的行为模范。 A.正误判断 B.善恶评价 C.客观评价 D.实践经验 2、人们在特定的职业活动中所应遵循的行为规范的总和称为〔C〕。 A.行为守那么 B.职业守那么 C.职业道德 D.社会道德 3、家畜类原料清洗方法中，“里外翻洗法”适用的原料是〔A〕。 A、肚子 B、蹄子 C、肌肉 D、尾巴 4、职业道德建设的关键是企业〔A〕的职业道德建设。 A.领导干部 B.一般职工 C.技术骨干 D.重点岗位 5、家畜类原料清洗方法中，“灌洗法”要紧适用的原料是〔C〕。 A、牛肝 B、兔头 C、猪肺 D、羊肚 6、家畜类原料清洗方法中，“清水漂洗法”适用的原料是〔B〕。 A、牛头 B、猪脑 C、羊肚 D、牛肝 7、家畜类原料清洗方法中，“刮洗法”适用的原料是〔A〕。 A、火腿表皮 B、猪肝表面 C、猪肺里侧 D、猪肚内侧 8、无鳞鱼的腥味要紧源于〔B〕。 A、鱼皮 B、黏液 C、鱼肉 D、鱼鳍 9、在无鳞鱼黏液去除的方法中，“生搓法”可保持原料的脆嫩口感，适用的菜品是〔A〕。 A、炒蝴蝶片 B、黄焖鳗鱼 C、白煨脐门 D、响油鳝糊 10、在无鳞鱼的初加工过程中，在鱼中添加盐、醋后反复搓揉，其要紧目的是〔D〕。 A、加香味 B、加底味 C、去异味 D、去黏液 11、在无鳞鱼黏液去除的方法中，“熟烫法”的菜品是〔C〕。 A、蒜爆鳝花 B、爆炒鳗筒 C、软兜鳝鱼 D、生炒鳗片 12、烫制鳝鱼时，水中加葱、姜、酒、醋有去腥、增香等作用，其中醋较适宜的浓度为〔A〕。 A、4％左右 B、14％左右 C、24％左右 D、34％左右 13、烫制鳝鱼时，水中加盐要紧防止肉质松散，保持鱼肉的弹性和嫩度，盐较适宜的浓度应操纵在〔A〕。 A、3％左右 B、8％左右

2019年河南省中等职业教育技能大赛教学能力比赛获奖名单

附件 2019年河南省中等职业教育技能大赛教学能力比赛获奖名单一、公共基础课程组一等奖序号单位参赛作品团队成员 1河南省工业学校指数函数与对数函数王建伟、刘素真、陈丹丹、王聪兴2郑州市国防科技学校提升职业礼仪和道德，养成良好行为习惯马李红、曹丹丹、唐丽斌、郑延武3河南信息工程学校散文、诗歌和戏剧的阅读欣赏韩志孝、滕桂英、石磊、薛东亮4河南省工业学校互联网应用+Word2010毛志刚、韩于芳、李冬芳、刘新建5河南省财经学校幼师英语的职场应用赵婷、王晓昱、祁俊然二等奖序号单位参赛作品团队成员 1郑州市国防科技学校“一带一路”，多彩中国代亭、张朋飞、路雯钧、梁礼中2郑州市经济贸易学校立体几何程龙、刘雅竹、纪从乐3河南省幼儿师范学校说话能力训练娄琳、赵杏、陶璐璐、李晓红 4河南省财经学校“应”需而作写以致“用”——在应用情境中学写事务应用文梁鑫鑫、刘丹丹、蒋瀛、闫永红 —2—

5郑州市经济贸易学校诗歌与戏剧欣赏邢杰承、吴晓良、侯丽 6南阳医学高等专科学校中专部醇酚醛酮的认知王振、李森浩、陈改敏 7邓州市职业技术学校《美丽的数学语言——集合》吴英迪、丁玲 8濮阳县职业技术学校烃和烃的含氧衍生物侯学玲、杨影影、安继红、袁志勋9濮阳市职业中等专业学校集合与不等式邱爱珍、田尚俊、周生旺三等奖序号单位参赛作品团队成员 1长垣职业中等专业学校烃及其衍生物付英、薛瑞 2南阳医学高等专科学校中专部校园、求职与就医之英文基本技巧培养胡南、徐晓敏、余悦、丰娜 3郑州市国防科技学校阅华夏史册，传民族精神董艳鄂、乔璐科、张甜甜、冯敏4南阳医学高等专科学校中专部“医体结合”之中职护理专业篮球教程李朝、余黎霞、胡锴、刘哲 5南阳医学高等专科学校中专部遵守职业道德与弘扬法治精神钱琎、陈庆凯、李明哲、刘元 6濮阳县职业技术学校Reading Whose Fault贾会玲、孔静、杨利芳 7河南省外贸学校“电商时代的新生活”衣食住行电子化于舜、胡珊珊、刘亚娟、赵艳丽8焦作市职业技术学校《腹有诗书气自华跟着诗词去旅行》禹琦、白玉、邱蓓 9郑州市金融学校健美操教学王潇宇、宋莹、刘凯 10许昌幼儿师范学校A Freshman in Society张炎艳、姜增培、姜银花、邓立鸽11河南省工业学校Unit2家庭李娜、赵慧、宋芸鹏 12焦作卫生医药学校共筑心灵防火墙郭永梅、侯云云、王阳阳、孙秀娟13南阳医学高等专科学校中专部函数张兴、闫梦青、秦秀根、吴建勇 —3—