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关于高三备考的几点建议

一、明确考试大纲的变化，少做无用功。考试大纲调整意见涉及的内容：

1、算法初步：不要求在循环结构中再嵌入条件或循环结构；

2、了解赋值语句，其它语句列为选学内容；

3、算法案例，列为选学内容；

4、不要求记忆标准差（含方差）公式；不要求记忆线性回归方程系数公式；不要求记忆独立性检验的“卡方公式”；

5、不要求由递推关系求数列通项公式（等差、等比数列除外）；

6、框图列为选学内容；

考试说明：

7、空间几何中的角与距离，文科不要求，但距离要会求；

8、解析几何中不要求夹角公式；圆锥曲线文科重点是椭圆，理科是椭圆和抛物线；

9、和差化积与积化和差公式不要求记忆；

10、均值不等式只要求二元；

二、复习的目标：通过复习备考，要尽量达到以下要求：

1、梳理知识结构，形成系统的知识网络。教师应多引导学生多角度建立知识间的联系，多作异同比较；避免孤立的交代知识，使学生学会在知识之间建立意义联系，形成系统，形成网络，建立起完整的、清晰的、稳固的知识结构。

2、构建方法体系。教师要帮助学生从一个个具体的知识问题中跳出来，

掌握解决一类问题的方法、规律和具备见微知著，举一反三的能力。教师要起示范作用，教会学生提炼方法和规律的本领，促进学科规律方法体系的形成，为形成能力准备迁移条件。

3、促进规律迁移。教师要帮助学生掌握规律和方法，促进形成迁移的基本条件。帮助学生找出新旧问题之间的共同因素，以顺利形成迁移。教师要对学生进行充分有效的启发与训练，使学生的知识迅速迁移。

4、活用变式创新。在复习中要引导学生掌握一般中的特殊个例表现类型，采用辨证的观点解决好一般和特殊的关系，透过特殊的表现形式，抓住特殊的本质，归位到一般规律里面去。运用所掌握的规律，灵活变通地解决问题。高考主要就是考查学生是否具有学习潜能，是否能灵活处理问题，创造性地解决问题。

以上四级复习目标，呈层递式，环环相扣，体现了由掌握知识到形成能力的发展过程。

三：复习的策略：1：认真研究知识点（内容和范围）、常考点（近五年高考的热点）、能力点（层次和要求）、应用点（知识的表现形式以及其中蕴含的能力要求）、链接点（学科间不同板块之间的交汇点）、关注变化点（增删的知识、能力要求）；

2：认真研究题型示例和样卷，确保高考复习方向明、路子正、针对性强、效率高；

3、遵循“稳步走，勤回头，单项训练和综合训练相互渗透、交替”的复习原则。

4、搞好单元（相对完整的知识块，方法专题，题型专题等）过关是关

给家有高三学生家长的几点建议

给家有高三学生家长的几点建议 ——家庭教育系列专题之九一、营造温馨和谐的家庭氛围。高三很多学生都是寄宿生，平时在校的学习和生活都很辛苦。两周一次的放假对于他们来说是一个难得放松的机会。家，是他们疲惫身心放松之处；父母，是他们渴望倾诉的对象。但是很多家长不注意与孩子交流的方法，结果适得其反。如有的家长总是一味地强调自己供孩子读书是多么的不容易，希望孩子能够体贴自己的辛苦，从而努力学习。其实这样做只会增加孩子的心理负担。有的家长只关心孩子的学习成绩，喜欢把自己的孩子和其他成绩好的同学做比较，最后导致谈话不欢而散。甚至有的家庭夫妻之间的不和也不回避孩子，使得孩子承受了太多的压力。所以家长一定要注意营造轻松和谐的家庭氛围，为孩子提供一个温馨的心灵港湾。孩子回家后无需制造浓重的备战气氛，同时不要过多倾诉自己生活的艰辛。因为孩子们的压力已经够多，你们的倾诉只会增加他们的腻烦心理。家长不如倒过来做一个忠实的听众，多听听孩子们的倾诉，让他们走出家门回到学校时放下包袱，轻装上阵。另外家长平时要多发掘孩子的优点，给予他们赞美和肯定，增强他们的自信心。这段时间，学生可能会有一些焦虑情绪，家长不要明显地流露出过分的关注和担忧，这样容易使学生的焦虑扩大而变成压力。

二、家长要调整好自己的心态。我们有的家长面对高考比孩子还紧张，极少数家长的表现有些不可理喻，他们为了给孩子创造安静的学习环境，竟要求在孩子的听力范围内万籁俱寂，说话窃窃私语，走路蹑手蹑脚，生怕影响了孩子的学习。孩子如果身体稍有不适，就要带他上医院。其实这种过分关心在无形中给孩子增加了心理压力。父母要尽量把关心放在心里，表面甚至可以“冷淡”一点，不要让孩子觉得爸爸妈妈都慌了神。家长对高考的重视是可以理解的，但过高的期望会造成家长心态的失衡，也会给孩子增加不应有的压力。所以要特别提醒家长，要保持正常的期望心理，接受自己孩子的现实表现和现有能力，合理施教：变怒其不争为激励促进；变责怪埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。试着放下担心，放松心情，利用孩子在家的时机陪他们到户外走走，呼吸新鲜空气，比如到公园散步、做些有益身心的运动，甚至看看电视，让脑筋稍微休息休息，这对应付考试都有帮助。三、不要盲目给孩子补身子。还有的家长，为了保证孩子有充足的体力复习应考，各种营养品一应俱全，广告说啥有营养就买啥。其实米饭是孩子的最佳补品，只要饭菜做得可口，孩子觉得好吃就可以了。家长要针对

一位毕业生给大一新生的建议

一位清华毕业生给大一新生的建议 1.从大学的第一天开始，你就必须从被动转向主动，你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的事业，理由很简单：因为没有人比你更在乎你自己的工作与生活。“让大学生活对自己有价值”是你的责任 2.想把每件事都做到最好是不切实际的。建议大家把“必须做的事”和“尽量做的事”分开。必须做的事要做到最好，但尽量做的事尽力而为即可。用良好的态度和宽广的胸怀接受那些你暂时不能改变的事情，多关注那些你能够改变的事情。 3.生活中有些事情即便不感兴趣也是必须要做的。例如，打好基础，学好数学、英语和计算机就是这一类必须做的事情。如果你对数学、英语和计算机有兴趣，那你是幸运儿，可以享受学习的乐趣；但就算你没有兴趣，你也必须把这些基础打好。打基础是苦功夫，不愿吃苦是不能修得正果的。 4.在你还没有足够的能力赚钱养活自己之前，为了你的家人和你自己的前途，别乱花钱。 5.培养真正的友情。很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己，也很可能是你将来的重要人脉。他们能够帮助你。但是你也应该让自己有能够帮助他们的实力，所以，你要努力并且结交每一个值得结交的朋友。 6.大学时谈恋爱可以教你如何照顾别人，增进同理心和自控力，但恋爱这件事要随缘，不必为了谈恋爱而谈恋爱。 7.很多事情并不重要，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己要淡定，无论现在在你看来多大的伤害，都会被时间带走。相信时间的力量，可以冲淡很多东西。 8.好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼。别怕丢人，那是一种成功的尝试，不要笑话那些上台丢人的人。What doesn't kill you makes you stronger。 9.很多事情别人帮助了你，要说谢谢，那个人心里会很温暖，因为没有人有义务帮助你。 10.早上6点起床跑步读书吃早餐而不是8点起床飞奔去上课，你这一天的感觉会完全不一样。 11.经常给家里打个电话，长辈们都会很高兴的。跟老人聊天要有耐心。 12.如果你四年内很少去图书馆的话，你就等于自己浪费了一大笔的财富。也许有一本书会改变你的一生。 13.偶尔消遣可以，但千万别过度迷恋游戏，尤其是大型网络游戏。 14.如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你将会很强。 15.你的确要学会有心计，但请永远记住，获得长远胜利的唯一的方法只有实力。 16.面对所谓不公平的黑暗的东西，与其抱怨，你不如去努力奋斗，争取你自己最合适的公平。如果你没有能力改变他们，就得学会接受。 17.永远不要嘲笑你的教师单调，不要当着老师的面睡觉，因为总有一天现实会让你为这种愚蠢付出代价(常表现为期末挂科，补考再挂然后重修)。 18.英语一定要学好。二十一世纪里最重要的沟通工具就是英语。有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，或者仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。在未来的几十年里，世界

青春期教育给家长的几点建议

孩子青春期教育给家长的几点建议孩子青春期的到来（14-18岁），我们突然觉得孩子不听话了，伴有爱顶嘴、厌学、早恋、逃学、甚至对着干等等现象发生。青春期正是孩子功课比较多，学习压力最大，孩子渴望独立的时候，父母都有望子成龙望女成凤的期盼，迫切地逼迫孩子成为我们理想中的标准，各方压力会遗失掉孩子原本在他这个年龄阶段需要得到的快乐，还会让孩子更加叛逆。青春期已经萌发早恋现象，没有去KTV唱过歌的非要去尝试，没有喝过酒的非要尝试，没有吸过烟的非要尝试等等。青春期问题是每个家庭和学校教育都面临的问题，要理性看待。不放弃，不气馁，培养孩子健全的人格魅力，引导孩子超正确的方向前进是我们最大的任务。本人结合十几年的教育心得，整理青春期教育的几点建议给老师和家长共同学习借鉴，忘批评指正。 1、合作法则：做事一定要征求孩子意见，以协商沟通交流为基础的方式共同作出决策，尊重孩子意愿，触发孩子感兴趣的方向。比如：孩子喜欢运动，你偏要孩子学乐器，孩子早恋了、犯了错误就劈头盖脸不分场合的责骂，孩子抵触情绪一旦滋生，一般不会和家长和老师述说，只会和产生共鸣的同龄朋友述说，这样的教育方法使家长失去了和孩子沟通的渠道，增加孩子和家长的鸿沟。以后孩子有问题基本不会和家长沟通，学生成长得不到正确引导，加之教育方法简单粗暴，导致孩子更加叛逆。 2、红线法则：给孩子制定原则底线，不能越红线：比如玩手机超过1小时、10点前必须回家、赌钱、和不良少年接触、说脏话、谎话、不爱叫人，我行我素、痞里痞气等等，给孩子明确的家庭底线，其余的让孩子自己决定。说底线说原则要以理服人，灌输触犯红线就必须要受到处罚，处罚目的是让孩子知道国有国法、校有校规、家有家训。处罚方式多种多样，家长可以针对实际情况处理。 3、赚钱法则：有这样的现象：父母给他200元生活费，孩子连谢谢都不说一声，一两天就花完。他没有钱时候朋友兄弟借给他10元他会发QQ说说、微信圈表示自己感动得要死，这样的错位思想现象值得我们去深思。所以多带孩子去赚钱，知道金钱的来

高一家长意见大全

高一家长意见大全【篇一：高中生家长寄语大全】高中生家长寄语大全 1、亲爱的**俗语说：读万卷书不如行万里路，在你即将开始这次考察之际请带上父母对你的殷殷祝福和期待！愿此行让你开阔眼界的同时，也能让你学会深层的思考和获得更多的领悟。知识就象展开翅膀的小鸟，只有坚持不懈的追逐才能让你最终拥有它！珍惜这次难得的机会，你一定能收获多多，乐在其中！ 2、温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想！ 3、无论何时:积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一，十五不一样。 4、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹 5、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨?? 6、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 7、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。 8、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。 9、有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。 10、信心，细心，耐心--高考成功的保证。 11、三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。 12、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

高三如何提高复习备考效率

提高复习备考效率，拓展新的增分空间 -----高三后期备考纲要 1、提高课堂效率，充分利用有效时间。三轮复习的关键是把握高考信息，综合训练提高。所以，各任课教师要梳理各地高考信息，理清备考思路，精选综合卷。坚决杜绝原卷和无效试题进课堂。三轮期间，各科教学内容均在课堂上解决，严禁挤占或变相挤占学生时间。 2、认真落实“四个回归”，即回归课本，回归摘抄本和笔记本，回归近两年高考试题，回归各科试卷和活页。再现基础，强化记忆，主要解决基础题和中档题。课堂上，教师要精讲精练，把时间还给学生，充分发挥学生学习的自主性。让学生有时间、空间去查漏补缺，然后质疑探究，以便在夯实基础的同时不出现知识的盲区。 3、各科要针对学生实际，拓展增分空间，彻底解决好各科存在的薄弱问题。如英语小作文要有新的突破，保证尖子生得分在22分以上；语文要强化名句名篇、文学常识的记忆，强化选择题训练，作文指导要落实到位；数学的选择题、填空题要强化，减少失分，应用题要有所突破；综合科信息处理要迅速，基础要进一步加强，理化生实验、地理读图、政史主要知识的背诵等都要落实到位。要针对尖子生的特点进行专项突破（如书写、涂抹、实验、写作等），同时并注重平行班尖子生的培养。 4、要充分注意社会热点问题，及时搜集和处理信息。语文、政治、历史、地理等学科的热点问题，内容涉及政治、经济、文化、体育、军事、环境、教育、

生命和科学等各个方面。有国际的，例如和平与发展、环境保护、经济危机、能源与低碳经济等；也有国内的，例如科学发展观、党的执政能力、民族团结、和谐社会、民主民生、上海世博等。在今后的作文教学和文科综合训练中，要适当针对上述“热点”选材，高度关注国际、国内时事。信息的搜集和处理是提高三轮复习效率的关键，也是目前高三复习亟待解决的问题。要搜集整合外地有价值的试题，翻阅研究近期报纸杂志，全方位获取资料，准确把握信息，及时处理信息，全面提高三轮复习效率。 5、搞好综合，注意规范。综合训练是三轮复习的主题，各备课组务必加强研讨，精打细算，做到精选精练，精评精讲。综合训练要注意知识的系统化，选题要全面，评卷要科学，评讲要有时效性和针对性。规范指：答题规范，用语规范，书写、涂抹规范。每周的优秀试卷和答题卡都要进行展览，劣质卷也要适当进行曝光。通过规范化训练，减少非知识、非智力因素的失分，提高学生的应试素质，少丢分、不丢分实质上就是增分。三、强化应试能力训练，加强心理和方法指导三轮复习中，在培养学生应试能力、应试心理和应试方法方面，应着力抓好七个问题，即“五个训练”和“两个指导”。1、抓好审题训练。要求学生对每道试题要认真审读，正确理解题目中的关键字、句，从而明白题目的要求。建议课任教师对学生进行“说题”训练，即审完题后，说出已知和解题目标，说出解题主要流程，帮助学生形成正确的审题习惯。2、抓好解题能力训练。考生的知识状况、能力水平、思维品质最终要通过答题来呈现。因此，把握解题方法与技巧尤为重要。在综合训练和试卷讲评中，应该选取有代表性的高考题和新课程

大二学长对大一新生的建议(原创)

首先呢，要恭喜你进入了大学—--一座相对美好的象牙塔，从总体上来说会有两大类童鞋，one is对自己的大学很比较满意，冲满动力；the other is 对大学很失望，觉得没有发挥好，后者到大学后通常会有比较消极的表现，其实这是大大不必的，为什么我会注意到这个问题呢？应该说我的舍友是个明显的例子，他高考木有发挥好，来到大学之后社团活动，班级活动，学生会活动都不太积极（虽然也是211,985高校），在大一上学期的成绩上体现的比较明显成绩普遍80左右，到了下学期他可能认识到了自己这点不正确在学习方面比较认真，成绩有了很大突破高数，离散，电路都是90多，后来在我们的交流中他坦言对学校失望是前半学期略显消极的原因之一。。。所以说没有必要因为失望而消极，再好的大学也有人堕落，再差的大学也有明星级人物，关键还是靠自己，如果以高考没考好作为失望的理由实在是在自己惩罚自己，可以说只要你是金子，并付出，一定会有收获！（这个问题扯的有点多了貌似。。。）其次呢，要迅速增强独立意识，对于心灵还不怎么成熟的同学来说，来到大学之后一个星期可能会强烈的想家，这很正常滴，要适应，要学会和家长，导员，同学沟通（不必不好意思），要学会以大人的标准来要求自己，我感觉从高中生到大学生的这一个过渡期很多大学做的不好：导员把你们看做成人，可能会想不到同学们面临的某些问题，而大部分新生还是自我定位为小孩子，所以这之间就会有一个障碍。这应该也是中国教育的一个问题。总的来说就是要增强“大人意识”。再其次，要把握好自己的方向，分清主次，现在回想起来，我刚刚入学时迷茫了好一阵子：在高中最擅长成绩，可来了大学之后呢，很多都变了，各种各样的社团活动，各个部门的纳新，而这是我不太擅长的（也是我目前为止做的比较欠缺的方面，有个人原因），仿佛学习不是那么重要了，现在再来看，学习还是一项灰常重要的事情，作为学生首先要把学习搞好（很多评优评奖成绩占主要因素），然后再来忙各种活动。再再其次呢，说一下交友，大学期间一定要有几个能无话不谈的好基友，要分清哪些是真正的朋友，交友不必局限在本专业，学院，要学会真心的付出，不能太过于自我，学会容忍朋友的缺点，多想想朋友的恩惠，想优秀的童鞋看齐，比如：宿舍大哥，专业第一，每天很早就去上自习，可以说是他把我们宿舍学习氛围带动起来了，也是他让我认识到了学习的重要性（我每每想起都会心存感谢）。交女（男）朋友呢，这个着实不在行在这里就不班门弄斧了，上一句学姐的心得：大学时代的恋爱是一种很好的经历。。。就写到这里吧~~以此来纪念我逝去的大一。

给英语老师的几点建议

给英语老师的几点建议朗读：一、不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。二、而对于从来不愿开口的内向学生，只要开口，就是莫大的进步！三、如果学生能够大声朗读英语，就不必强求学生背诵，这样能够延长学生英语学习的兴趣。四、重视内向学生在英语课堂上起立说英语的表现，多加鼓励。单词：五、新学期开学初，对前个学期或学年的单词表实行听写复习。六、期中或期末，对本学期的单词表实行听写复习。七、单词听写务必是教师报中文，学生写英文。八、单词表中的姓名也应教会，这样有利于学生的对话与短文的顺畅朗读。测试：九、记下学生每次单词听写与单元测试成绩，跟踪学生学习动态，能够有效防止学生两极分化。课堂：十、同桌两人对话操练，应该成为英语课堂教学的最主要模式（这是很多英语老师所忽略的）！十一、单元教学课堂模式能够依次是：听说训练——阅读理解——书面写作——作业试卷十二、听说训练课，让班级每一位学生至少一次起立发言机会。不必拘泥于每堂课都全场英文授课，对于语法解析、试卷分析等完全能够用中文。十三、争取做“全科”教师，树立自己在学生中的威信。学生信赖教师，能够隐性提升课堂教学效率。十四、亲密接触电脑，这是大势所趋。现在学生电脑水平都很高，如果英语老师自身电脑技术生疏，难以树立威信。十五、收集每年全国各地的中考试卷与中考模拟卷，努力把握中考命题趋势，认真做好试题研究工作，即使可能不是带毕业班。十六、如果你所任教的班级学生英语已经够好，那请减少英语作业量，以保证学生学科平衡学习。十七、初中生相对比较爱动，注意力容易分散，所以老师授课必须生动有趣，能够用下英语互动Q学堂来授课，让学生参与到有趣的英语学习中去。十八、上课前提升您的兴致，面带笑容，该严肃的时候就严肃，该笑的时候就笑，课堂挑起大家的兴趣就行了（上课积极性不高怎么办）

届高三励志文章衡水中学家长给高三儿子的个走心建议

暖哭！衡水中学家长给高三儿子的11个走心建议巩子是衡中毕业学生中的佼佼者，他写的《衡中季》堪称经典，文章诙谐幽默、文笔犀利，为人赞叹不已！下面这封信是巩子的爸爸在距离高考还有半年时给他写的一封信，思路清晰、很有深度！希望大家能从中得到启发，获得力量。巩子：两个多月没回家了吧？爸爸有点想你，是不是爸爸老了？下次放假一定回家啊，爸爸给你做鱼吃。爸爸想了想，想到几个问题，写给你看看。一、高三是高中最重要的一年，你不在这一年起飞，你就在这一年沉沦你要对高三期间可能发生的一切做最坏的打算。你不能期盼学校改善伙食，你不能期盼学校暖气空调四季如春，你不能期盼你有足够的时间进餐，你不能期盼你的宿舍厕所通畅水管正常，你不能期盼你的老师在你情绪低潮时理解你，你不能期盼同学的友谊，你同样不能期盼像你在家时来自父母的关怀。你不能控制别人，你只能控制你自己。心态平和、心无旁骛才能有条不紊。二、不要过度抱怨高考制度和社会的不公，偶尔吐吐槽骂骂也就算了校长实名制公平吗？衡中就不是北大实名制！自主招生公平吗，是人人可以参加吗？保送公平吗，理科奥赛可以保送，凭什么文科生有了个人作品不可以保送？艺术特长、体育特长公平吗？高考招生地域公平吗？加分公平吗？农村子女少数民族加分公平吗？学生科技发明有多少是学生的作品？有多少改了民族改农户？有多少潜规则拼爹行为在起作用？！中国这个社会，已经容忍这种社会现实的存在，很多既得利益群体都在竭力维护这种存在，更多人在把进入这个群体当成一种追求和炫耀，任何一个试图改变这种观念和现实的想法都是徒劳无功的。中国已经进入权贵世袭、阶层固化、社会活力缺乏的低俗媚权时代，所以，你想获得你的尊严，改善生活境遇，就要迈好高考这步台阶。三、不要总想着不切实际的逆袭，寄希望于毕其功于一役你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆袭不了北大清华。但你有二本的水平，你用985的努力考个211却是有可能实现的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周测月考的稀里糊涂，平淡于平时的得过且过，高考那个晴天霹雳你就要做好承受的准备。四、不打疲劳战，不自欺欺人累了就休息休息，下课就出去转一圈，换换科目换换脑子，作业做不完就要讲究质量，千万别刻意应付迎合。一两道题不会很正常，脑子短路谁都会有，一两次考不好别太计较，

高三备考如何做到高效率的复习

高三备考如何做到高效率的复习导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三备考如何做到高效率的复习》的内容，具体内容：高效率复习能帮助高三学生节省许多学习时间，在固定的时间内既学习了更多的内容，又为自己争取到更多的休息时间。下面是我分享的高三备考高效率复习的方法，一起来看看吧。高三备考高效... 高效率复习能帮助高三学生节省许多学习时间，在固定的时间内既学习了更多的内容，又为自己争取到更多的休息时间。下面是我分享的高三备考高效率复习的方法，一起来看看吧。高三备考高效率复习的方法一、要有良好的心态高三的一些学生一般都有压力，迫切想提高成绩，一旦几次考试以后，发现自己的成绩还没有得到提高，就觉得自己没有考名牌大学的希望了，有的甚至自暴自弃。还有的学生高一高二时候没有好好学习，进入高三时候就开始不断后悔，对自己怀疑，觉得自己成绩不可能挽救回来了，以致于带着怀疑的心态学习，所以这些都是不对的。不管如何都应该相信自己，保持良好的心态，相信通过自己的努力一定能实现自己的愿望。二、制定学习计划学习必须做计划，这个几乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分钟哪怕半小时的时间来计划这一天的事，每个月做出这个月的计划，从现在开始做出九十天的计划，很多计划可以做了。不要以为做计划是一件简单

的事，它需要你精准计算自己的做题效率，包括每个学习任务所花的时间，同时要反思你还有什么地方做的不足，需要及时补救，又要对你的未来有一个前瞻性的安排，做起来着实不简单。我高考100天的时候，花了一个上午四五个小时制定出高考一百天计划，翻自己的所有教科书和试卷，习题资料，然后列出一个长长的表：语文，数学，英语，文综，试卷，看课本，背单词，背答题模板，做资料。。。。然后具体到每天每科要做什么，虽然不一定能够完全按照这个执行下来，但至少对你的一百天有个大纲性的安排，以后的每天照着这个做，就会觉得"今天我又学到了这么多，多么充实啊"。表面上看，一些人行色匆匆在做题看书，如果你真的问他们，"你今天学到了什么?"他们会回答不上来，因为他们只会漫无目的的做题。做啊做啊，最后自己也不知道自己做了什么，哪里已经不需要做了，哪里还需要补一下。每天的计划同样也很重要，不要吝惜早上的十几二十分钟甚至半小时，好好规划你一天需要干什么，先在纸上写下来今天的任务，然后根据自己实际合理安排。比如：今天的任务，英语单词背三页，背英语议论文模板，英语试卷一个完型三篇阅读，语文文言文虚词背五个，答题模板背作用类的一半，做十二个选择题，写一段议论性文段，数学半套试卷，理综多少。然后划分时间，晨读：英语单词三页，议论文模板一种，文言虚词五个，晨读课下课前温习，下午巩固。中午休息半小时，另外一个小时做一篇完型三篇阅读。晚自习做完半套数学试卷，做完理综布置的学习任务。如此，一天被安排的满满当当，如果有一项任务没完成，你就要挤出空闲时间来

给大一新生的英语学习建议

给大一新生的英语学习建议 9月，无数新生将踏入美丽的大学校园，开始新鲜而忙碌的大学生活。想到这些，我的思绪也不禁回到了从前，回忆起自己参加高考、填报志愿、收到通知、踏上火车、走进大学校园的情景。高中三年的拼搏，为的是踏进理想的大学；高中三年的奋斗，为的是实现人生的梦想。可是当脚步真的迈进了企望已久的大学校园，很多人眼前却突然变得一片迷茫，不知道这四年将如何度过。四年很短，四年也很长。四年，可以让一个人登上成功之巅；四年，也可以让一个人折戟沉沙。四年，可以让一个人获益良多；四年，也可以让一个人一无所获。从某种意义上说，大学这四年可以确定甚至改变一个人的人生方向。那么，作为大一新生，面对四年的挑战，该如何做好学习规划呢？学好自己的专业、取得优异的成绩似乎是每个同学的目标和方向，这些我不再赘述。这里，我只谈谈很多同学长久以来都十分关心的问题：大学阶段的英语学习和英语考试。这两方面是大学学习的重要组成部分：各类英语考试将成为同学们顺利毕业的必经关隘，各级英语证书将是大家以后人生道路的必备通行证。然而，与高中学习相比，大学阶段的英语学习有了颠覆式的变化：更多依赖自主性学习，注重实际运用能力，以职业发展为导向。那么，如何既使大学的英语学习富有实效，又能顺利通过考试呢？对于现在的大学毕业生来说，若想仅仅靠着手里攥着的几张英语证书来证明自己的英语实力，已经不再有足够的说服力。随着社会各个层面对于英语水平要求的提高，无论你选择何种人生方向，英语作为一种能力，已经成为通往成功路上一道必须跨越的门槛。英语学习没有捷径，只能靠长期的坚持和努力，而踏进大学就意味着自主英语学习的真正开始。对于大一的新生来说，最主要的任务是找到一个适合自己的英语学习方法，因为好的方法往往会收到事半功倍的效果，可以让学习者在相同的时间内获得更多的知识，从而在激烈的竞争中具备优势和竞争力。总有人会问：要花多长时间才能学好英语？这个问题没有标准答案，但有一点是肯定的：学习方法的正确与否决定了你掌握英语的快慢。适合自己的方法因人而异，需要大家在平时的学习中不断总结和摸索，但正确的英语学习方法基本都遵循以下四点： 1. 找到兴趣点兴趣是最好的老师。大家在学习英语的过程中，要找到自己的兴趣点，并努力发展这一兴趣。多尝试几种不同的英语学习形式是确定自己兴趣所在的最好途径，例如读英文小说、朗诵英文诗歌、浏览英文期刊、参加与英语相关的各类活动(演讲比赛、英语角等)、演唱英文歌曲、观看英文电影等。兴趣会激发持续的干劲和动力，一旦有了干劲和动力，学习就不再是一个负担，而变成一件乐事，你会不知不觉地去下工夫研究，充满兴趣地去听、说、读、写，英语水平也就自然而然地提高了。 2. 从易到难高中阶段的英语学习针对性非常强，主要是为了应对高考，从很大程度上说是学生按老师的要求死记硬背的过程。但到了大学阶段，英语学习主要是自主学习，因而一定要遵循“从易到难”的规律。若一开始就从难入手，学习就会因艰难而显得晦涩乏味，这样一来，原本可以充实而快乐的英语学习会成为一件令人头疼的苦差事，甚至会让人半途而废；相反，若从简单入手，拾级而上，逐步收获，通过慢慢积累来培养成就感，学习者就会越来越自信。以阅读原著为例，大家可以首先从那些用500～800词写成的简易读物入手，然后读用800～1,500词写成的原著改编，再后来就读用1,500～2,500词写的原著精编，最后读真正的原著。道理很简单，只有先读懂了，才会产生继续读下去的勇气和自信，也才能进而对英语产生更浓厚的兴趣。 3. 增加泛读、泛听我们从一开始学习英语注重的就是精读、精听，钻研的多是语法、词汇，而往往忽略泛读、泛听的作用。语言学习的过程

关于读书给家长的几点建议

关于读书给家长的几点建议尊敬的各位家长：您们好！首先感谢各位家长多年来对我们学校开展的各项工作的大力支持！俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”让您的孩子喜欢读书，进而把书读好，养成良好的阅读习惯，一定是您最大的愿望。为了提高孩子们的阅读能力和水平，我们开展了整体阅读活动。孩子们在学校利用早读和午读进行朗读和阅读，并对阅读书目进行摘抄和积累，大大提高了孩子们的阅读实践。孩子的进步与成长是我们共同的期望，为了更好的提高他们的阅读能力，我们需要家长更多的配合与帮助，衷心的希望各位家长能支持我们的这项工作，在此我们有几条建议送给家长，希望您在百忙中抽一点时间： 1、在家尽量给孩子创造一个整洁、明亮、安静的读书环境。 2、及时为孩子补充新书，每学期不少于2本。鼓励孩子多看好书，每学期至少精读2本文质兼美的好书，做些批注和摘录。鼓励孩子在习作时运用课外书上看到的好词好句和写作技巧。 3、对于学习成绩优异的孩子应该让他多看书，让他藉此由广博走向深厚，由优秀走向卓越；对于学习成绩不太理想的孩子也应该让他多看书，让他开阔眼界，活跃思维，进而产生浓厚的学习兴趣。 4、如果您的孩子还没有形成良好的读书习惯，您一定要让他保证在家中一天至少看15-30分钟的书，这样可以慢慢培养孩子的读书兴趣与需要。 5、请您抽空看看孩子正在看的书，并和孩子聊聊书中的人物和故事情节，在读书方面形成共同的话题，并引导孩子由关注人物到关注性格，由关注情节到关注语言。尤其对于低年级的孩子，我们希望家长能参与进来，与孩子一起分享读书的快乐。 6、不要抱着过于功利的心态让孩子看书，奢望隐性的看书马上转化为显性的学业成绩，而要让孩子充分享受读书的乐趣，自主学习的乐趣。沐浴书香,健全人格。让我们帮助孩子体会读书的快乐吧！让孩子们尽情去享受知识的浩瀚吧！在此，再一次衷心的感谢各位家长的大力支持！祝各位家长工作顺利！让望子成龙望女成凤不再是遥远的梦想！ ×××总校 2011年11月8日

给新教师的建议-关于听评课的几点想法-教师心得体会

给新教师的建议:关于听评课的几点想法- 教师心得体会给新教师的建议:关于听评课的几点想法这学期是新一轮聘任期开始的第一学期，学校大部分老师为年轻教师，考虑到学校应该为他们提供学习锻炼的教研平台，我校与两所邻校共同开展了三校互动教研活动。我们认为，对于一个教师，尤其是年轻教师而言，课堂教学能力是最基本最首要的专业素质能力，所以我们教研活动暂以听评课为主。听了一些年轻老师的课，不算多，有了些感想，算不得高见，仅将本人几点零碎的思考整理出来与同行分享，也希望能给某些年轻教师一些有益的借鉴。新教师提高课堂教学能力的最佳途径：教学反思近两学期以来，在开展校内听课及三校教研的评课研讨时，我们都会先请授课老师来谈谈本堂课的教学设计及课后反思，然后再进行评课研讨，研讨后还会要求老师要及时写教学反思。前两周的评课研讨活动上，年轻老师小h上完一节数学公开课，因为自认为课上得不太理想，发言时情绪明显有些激动，还带着自责说，因为自己第一次在这么多人面前上公开课，心里有些紧张，因上课刚开始时提出的一两个问题后，没想到学生答不出来，极大地影响了自己的心态，所以后面也越上越压抑，没有激情去调动学生，课堂也很沉闷。我想，作为新教师，一堂课有这样那样的不足之处，这是很正常的事。能够通过这一节课发现问题，吸取经验，在今后的教学实践中加以改善和调

整，这就达到了提高自己的目的。对于新教师来说，最重要的不是这堂课上得多么成功，而是要有正确积极的学习心态，无论课上得好不好，我们都应该进行课后的自我反思，并将这些思考运用于今后的课堂教学实践中。因为相对于我们的日常教学，外出参加各类研讨培训活动的机会总要少得多，所以我坚持认为，教学反思是新教师提高自身课堂教学能力的最佳途径。在几次的三校研讨活动中，我看到很多年轻老师在评课时没有底气，以自己没经验为由，不喜欢或不敢发言。于是我特意提出这样一个建议评课时把发言权首先让给新老师。因为，我认为，逃避发言很多时候是因为人的惰性不愿意深入思考，这不是谦虚或经验的问题，一堂课听下来，只要愿意积极思考，不论你的观点正确与否，总会有所发现。而积极深入地思考并敢于发表自己的见解，对于每个教师来说，也是一次难得的锻炼机会。此外，在教育教学中遇到各种问题时，有一句话或许能使我们有所启发，那就是少埋怨学生，多从自己身上找原因。语言表达（包括表达习惯等）这关乎的不仅仅是一堂课如果有人问我，评判一个老师课堂教学能力的好坏，最基本也最重要的标准是什么？我的回答是：语言表达能力。听的课越多，便越觉得语言表达的的重要性，也越加深我的这种想法。还有极其重要的一点，语言表达能力（包括表达习惯等）这关乎的不仅仅是一堂课的问题，而是直接影响每一堂课的教学效果。我无法想象，一个口齿不清、语言贫乏的教师如何上好一堂课。在我看来，一堂课的很多不足

届高三励志文章衡水中学家长给高三儿子的个走心建议图文稿

届高三励志文章衡水中学家长给高三儿子的个走心建议文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

暖哭！衡水中学家长给高三儿子的11个走心建议巩子是衡中毕业学生中的佼佼者，他写的《衡中季》堪称经典，文章诙谐幽默、文笔犀利，为人赞叹不已！下面这封信是巩子的爸爸在距离高考还有半年时给他写的一封信，思路清晰、很有深度！希望大家能从中得到启发，获得力量。巩子：两个多月没回家了吧爸爸有点想你，是不是爸爸老了下次放假一定回家啊，爸爸给你做鱼吃。爸爸想了想，想到几个问题，写给你看看。一、高三是高中最重要的一年，你不在这一年起飞，你就在这一年沉沦你要对高三期间可能发生的一切做最坏的打算。你不能期盼学校改善伙食，你不能期盼学校暖气空调四季如春，你不能期盼你有足够的时间进餐，你不能期盼你的宿舍厕所通畅水管正常，你不能期盼你的老师在你情绪低潮时理解你，你不能期盼同学的友谊，你同样不能期盼像你在家时来自父母的关怀。你不能控制别人，你只能控制你自己。心态平和、心无旁骛才能有条不紊。二、不要过度抱怨高考制度和社会的不公，偶尔吐吐槽骂骂也就算了校长实名制公平吗衡中就不是北大实名制！自主招生公平吗，是人人可以参加吗保送公平吗，理科奥赛可以保送，凭什么文科生有了个人作品不可以保送艺术特长、体育特长公平吗高考招生地域公平吗加分公平吗农村子女少数民族加分公平吗学生科技发明有多少是学生的作品有多少改了民族改农户有多少潜规则拼爹行为在起作用！中国这个社会，已经容忍这种社会现实的存在，很多既得利益群体都在竭力维护这种存在，更多人在把进入这个群体当成一种追求和炫耀，任何一个试图改变这种观念和现实的想法都是徒劳无功的。中国已经进入权贵世袭、阶层固化、社会活力缺乏的低俗媚权时代，所以，你想获得你的尊严，改善生活境遇，就要迈好高考这步台阶。三、不要总想着不切实际的逆袭，寄希望于毕其功于一役你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆袭不了北大清华。但你有二本的水平，你用985的努力考个211却是有可能实现的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周测月考的稀里糊涂，平淡于平时的得过且过，高考那个晴天霹雳你就要做好承受的准备。四、不打疲劳战，不自欺欺人

(完整版)2018年高三复习备考方案

2018届高三年级复习备考交流材料景谷二中

景谷二中高中2018届高三年级复习备考实施方案尊敬的各位领导：现将我校景谷二中高中2018届高三年级复习备考实施方案给大家做一个简要介绍。勇于面对困难，巧干实干。依靠团队精神，知难而进；在不能中创造可能，于彷徨中创造辉煌！“保证二本，三分之二上线”为我校高中2018届年级口号。高三年级是学校高度关心重视的年级，年级教学直接关系到高考成败，关系到学校的声誉。高三教学的目标是最大限度搞高升学的质和量。在上年高考的基础上力求有新的突破。为了切实加强高三年级的教学，提高高三教学的质量，拟制定《景谷二中2018届高三年级复习备考实施方案》。一、情况分析（一）学生基本情况：学校本届有应届高中毕业生179人，其中文科136，理科43人。 1、在本届学生中，中考分数在600分以上的学生我校有8人，是我们用来打造二本生的材料，通过上年度期末考试情况看，理科：李升兰、刀玲两位同学成绩仍然排在班级前二名；文科的石秉滇、彭艳两位排在前二名，基本处于稳定状态。但与其它学校相比差距较大。必须加大对好生的培养。特别是这些学生的薄弱学科，更应该想办法，提高学生的成绩。（二）教师基本情况分析：本届高三教师共14人，全部为高级职称教师，一半以上教师的年龄段都分布在45岁以上，处于成熟区，教学经验丰富，但身体条件差。有的教师任课班级多，相对督促难以到位。因此，要多加强对好生学习情况的督促，及时反馈学生的成绩，做到全方位地跟踪好学生。

二、明确高三工作的指导思想、工作思路、备考要求，树立三种意识。（一）指导思想：树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。（二）加强组织领导，落实工作职责，高三毕业班工作领导小组名单如下：组长：杨开贵（校长）副组长：陶成赋（书记）王学玲（副校长）成员：各科室主任、副主任、高中年级组长、班主任。主要工作职责是：抓好高考方案的落实，狠抓年级的教风、学风和日常管理工作，组织教师研究高考动向。巡视年级教学情况和学生学习情况，及时了解情况，解决问题。（三）制定学科目标：二本上线：语文、数学、英语三科平均总分240分，理综平均130分。文综150分。（四）工作思路：“抓班风，强学风，抓管理，促提高，抓过程，保出口，抓弱科，升档次”，抓薄弱学科，促全面发展，抓尖子，保质量。（五）备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考。科学备考，就是要做到——根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成；研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法；研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、最直接、最有效的办法。合作备考，就是要做到——学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的

给大一新生的几点建议

1．别在宽松中迷失上大学后，第一件事情就是要学会调整好自己的心态，从一个中学生顺利转换为一个大学生。以怎样的一种心态去适应大学生活是一个很重要的问题。在中国现行的教育制度下，从小学到高中是一种强迫式的教育，大部分学生习惯了在家长和学校老师的督促下的被动学习，一旦到了大学面对一个很宽松的环境，往往不知所措。再加上形形色色的外界诱惑，很多学生会感觉迷失方向。来到大学会面临很多困难和问题，但是你要学会调节适应，弱者被生活改变，强者改变生活。大学四年稍纵即逝，新生来到学校应尽快摆脱高中时的被动心态，以一种积极的心态溶入到大学生活中去。由过去的“要我学”变为“我要学”，知道自己想做什么，喜欢做什么，擅长做什么，然后在大学宽松的环境里去实现自己的梦想，创造一种自我完善、自我发挥的境界。 2．社团、打工别耽误学习每年新生入学，学校里各种社团铺面而来，再加上各种各样的培训、讲座，还有一些五花八门的招聘，让新生们感受到了大学生活的缤纷多彩，可是不是每一个都适合你的。刚进大学的时候，对所有的事情都觉得新鲜，什么都想做，什么都想参加，往往参加了很多的社团和活动。但学校里各种各样的社团和活动并不都适合你自己，没有必要让它们来浪费你的时间。参加社团不要盲目，可选一到两项，最多也不能超过三项，而且最好先了解清楚某个社团组织到底是做什么的，是否与自己的兴趣相符。有些同学参加了某个社团后不久就开始后悔，但碍于面子又不能退出。“参加活动太多的同学中有不少在期末考试中都有科目亮了红灯。” 3．关注入学“第一考” 大学新生入学后的第一次期中考试往往不及格率偏高，这种状况值得重视：首先，第一次考试的成败得失，或多或少会影响到学生的学习心态；其次，现在直升读研资格决定于整个大学期间的学习“绩点”，有的学生就因为一年级成绩欠佳，最后与“直研”擦肩而过。学生从高中到大学，不只是换了一个学校，两个阶段的学习方式、学习环境、学习心理差异很大。高中阶段学习时间高度密集，而大学阶段课时安排较为宽松；高中基本上属于被动管理，大学则要求自我管理、自主发展。所以，成功实现角色转换、顺利通过“第一考”是大学新生的第一道题 4．了解大学的学习氛围一般来讲，大学的校园范围都比较大，教学设施要比普通中学齐全得多，教学内容所包含的信息量越来越大。大学新生刚入学的时候，在思想上应认识到：要想在学业上获得成功，一定要充分利用现有的学习条件，掌握、运用自己所学的知识，提高自己的能力。在入学最初的几个月里，大学新生在熟悉新的生活、老师和同学的同时，还要迅速熟悉学校中的教学及辅助设施，如教学办公地点、图书馆、实验室、复印室、录音室、书店的开放时间和使用方法等。此外，大学生还要学会利用现代高科技的教学手段来掌握、运用所学的知识。在大学里，教学内容所包括的信息量越来越大，单凭坐在教室里苦读书是难以适应的。大学生必须通过多种渠道（如互联网络），获取大量的信息，并充分利用现代多种高科技教学手段（如计算机教学）来掌握、运用自己所学的知识，提高自己的能力。大学里面的学习气氛是外松内紧的。和中学相比，在大学里很少有人监督你，很少有人主动指导你；这里没有人给你制订具体的学习目标，考试一般不公布分数、不排红榜……但这里绝不是没有竞争。每个人都在独立地面对学业；每个人都该有自己设定的目标；每个人都在和自己的昨天比，和自己的潜能比，也暗暗地与别人比。 5．怎样进行大学学习？

给一年级家长的建议

给一年级家长的建议(转) (2011-09-29 20:12:45) 转载▼ 分类：文摘标签：杂谈让我们的孩子不断进步 ——给一年级学生家长的建议一、孩子入学，家长准备好了吗？孩子已跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点： 1、孩子的心理准备。家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得高兴的、光荣的、骄傲的事，家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如：“宝宝长大了，马上就要成一年级小学生了！” “这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”当他做了一件让大人满意的事时，这样夸奖他：“要成为小学生了就是不一样，真懂事！”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件无商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，要向孩子介绍一下小学的学科内容，班级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点：教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，会和别的小朋友的东西进行区分；让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全，不跟陌生人走；除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。 2、物质准备。在开学之前，父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔，以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大，实用、结实就行。最好是双肩背，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。 3、家长的心理准备。（1）了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所，其中学习是为了让小孩走向社会后，具备生存能力。将来走上社会要凭自己能力去做，无法借助他人之力。在以前狩猎时代，不会拿弓箭就无法生存，相同的，现在在学校学习知识、技术，就是生存的武器。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、好大学，社会性及人格性培养才是最重要的。所以，家长首先要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。（2）知识和技能的掌握需要反复训练。知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了，但如果没有反复练习，则理解无法持久，也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严格的训练，不是相同的道理吗？（3）孩子的训练从入学开始。 “学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地认为：随随便便读