青海省青海师大附属第二中学高中生物 2.1微生物的实验室培养导学案2 新人教版选修1

微生物的实验室培养

课程目标：了解培养基的基础知识，进行微生物培养和无菌技术的操作。

课题重点：无菌技术的操作

基础知识

一、培养基：

1．概念：人们按照微生物对的不同需求，配制出供其的营养基质叫培养基。可分为培养基和培养基。

2．营养构成：各种培养基一般都含有、、和，此外还要满足微生物生长对、以及的要求。

3．培养乳酸杆菌时需在培养基中添加、培养霉菌时需将培养基PH调至、培养细菌时需将PH调至、培养厌氧微生物则需提供条

件。

〖思考1〗从细胞的化学元素组成来看，培养基中为什么都含有这些营养成分？

二、无菌技术：阅读“无菌技术”，讨论回答下列问题：

(一)获得纯净培养物的关键是，具体操作如下：

1．对实验操作的、操作者的和进

行。

2．将用于微生物培养的、和等器具进行。

3．为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在附近进行。

4．实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与相接触。

(二)消毒和灭菌

1．消毒是指。

常用的方法有、、消毒法。

2．灭菌是指。

常用的方法有：、、灭菌。分别适用于那些用具？

〖思考2〗无菌技术除了防止培养物被污染外，还具有的目的是什么？

〖思考3〗利用干热灭菌箱对玻璃器皿灭菌时物品不能摆得太挤，目的是什么？

〖思考4〗物品装入高压蒸汽灭菌锅灭菌后，要首先打开排气阀，煮沸并排除锅内冷空气，其目的是；随后关闭排气阀继续加热，气压升至，温度为，并维持 min；最后切断热源，使温度自然降温，气压务必降至时打开锅盖，其目的是防止

实验操作----大肠杆菌的纯化培养：

本实验所用的培养基是，本实验可分成和两个阶段进行。

一、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基

1制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作步骤

是：、、、、。

〖思考5〗在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的称量操作中，动作要迅速，原因是什么？

溶化操作中需要不断用玻璃棒搅拌的目的是什么？

〖思考6〗牛肉膏和蛋白胨主要为微生物提供什么等营养物质？

2．倒平板：待培养基冷却至℃左右时在酒精灯火焰附近操作进行。

其过程是：

①在火焰旁右手拿，左手；

②使锥形瓶的瓶口；

③左手将培养皿，右手，立刻盖上皿盖。

④待平板冷却凝固后，将平板。

〖思考7〗锥形瓶的瓶口通过火焰的目的是什么？

〖思考8〗倒平板的目的是什么？

〖思考9〗若皿盖和皿底之间粘有培养基，则该平板能否培养微生物？为什么？

〖思考10〗配制斜面培养基作用是什么？，试管为什么要加塞棉塞？

二、纯化大肠杆菌

微生物接种：最常用的是法和法。另外还有穿刺接种和斜面接种等。

1．平板划线法是的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。

其操作步骤是：①将在酒精灯火焰上灼烧直至。②在酒精灯火焰旁冷却接种环，并打开大肠杆菌的菌种试管的棉塞。③将菌种试管口通过火焰达到

的目的。④将冷却的接种环伸入到。⑤将菌种试管口再次通过火焰后塞上棉塞。⑥将皿盖打开一条缝隙，把接种环，盖上皿盖，不要划破培养基。⑦灼烧接种环，冷却后从

划线。重复上述过程，完成三、四、五区域内划线。注意不要将

相连。

⑧将平板培养。

〖思考11〗取菌种前灼烧接种环的目的是什么？

为什么除第一次划线外，其余划线前都要灼烧接种环？

取菌种和划线前都要求接种环冷却后进行，其目的是？

最后灼烧接种环的目的是？在第1次划线后都从上次划线末端开始的目的是？

2．稀释涂布平板法则是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将

进行培养。当稀释倍数足够高时，即可获得单个细菌形成的标准菌落。

系列稀释操作：

①取盛有 mL水的无菌试管6支，编号101、102、103、104、105、106。

②用灼烧冷却的移液管吸取 mL菌液注入编号为101试管中，并吹打3次使之混匀。

③从101倍液中吸取 mL菌液注入到编号为102试管内吹打均匀，获得102倍液。依此类推。

〖思考12〗系列稀释操作的注意事项是什么？

〖思考13〗涂布平板操作的步骤是什么？

结果分析与评价

1 培养未接种培养基的作用是什么？，若有菌落形成，说明什么？

2 在肉汤培养基上，大肠杆菌菌落颜色？形态？

3 培养12h 和24h 后的菌落大小？ ；菌落分布位置？ 原因？ 〖思考14〗在某培养基上出现了3种特征不同的菌落是什么原因？

〖思考15〗频繁使用的菌种利用什么法保存？长期保存菌种的方法是什么？

典例精析

【1】、下列关于微生物营养的说法，正确的是 ( )

A ．同一种物质不可能既作碳源又作氮源

B ．凡是碳源都能提供能量

c ．除水以外的无机物仅提供无机盐 D ．无机氮源也能提供能量

【2】、

细菌培养过程中分别采用了高压蒸气、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌 ( )

A ．接种针、手、培养基

B ．高压锅、手、接种针

C ．培养基、手、接种针

D ．接种针、

【3】、以下关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述错误的是 ( )

A ．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

B ．将称好的牛肉膏连同称量纸一同

放人烧杯

C ．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板

D ．待平板冷却凝固约5～10 min 后将平板

倒过来放置

【4】、下面对发酵工程中灭菌的理解不正确的是（ ）

A.防止杂菌污染

B.消灭杂菌

C.培养基和发酵设备都必须灭菌

D.灭菌必须在接种

前

知识拓展题

为了检测饮用水中是否含有某种细菌，配制如下培养基：

（1）该培养基所含的碳源是，其功能是。

（2）该培养基所含的氮源是，其功能是。

（3）该培养基除含碳源、氮源外，还有微生物需要的营养物质是。

（4）该细菌在同化作用上的代谢类型是

（5）该培养基用来鉴别的细菌是（）A霉菌 B大肠杆菌 C 酵母菌 D 乳酸菌

参考答案

基础知识【补充1】碳源：如CO2、糖类、脂肪酸等有机物，构成微生物的结构物质和分泌物，并提供能量。

氮源：如N2、氨盐、硝酸盐、牛肉膏、蛋白胨等，主要用来合成蛋白质、核酸及含氮代谢物等。含有C、H、O、N的化合物既可以作为碳源，又可以作为氮源，如氨基酸等。

一、1.营养物质生长繁殖液体固体

2水.碳源氮源无机盐 PH 特殊营养物质氧气

3维生素，酸性，中性或微碱性，无氧

〖思考1〗:C、H、O、N、P、S是构成细胞原生质的基本元素，约占原生质总量的97％以上。

二（一）杂菌 1.空间衣着手，清洁和消毒 2.器皿接种用具，培养基，灭菌 3. 酒精灯火焰 4.周围的物品

（二）1.略巴氏消酒精 2.略灼烧干热高压蒸气

〖思考2〗:防止感染实验操作者。

〖思考3〗避免妨碍热空气流通。

〖思考4〗有利于锅内温度升高，100k Pa，121℃，15～30，零，容器中的液体暴沸，

实验操作、

一1计算→称量→溶化→灭菌→倒平板

思考5：防止牛肉膏吸收空气中水分。防止琼脂糊底而导致烧杯破裂。

〖思考6〗糖维生素和有机氮

2：50，锥形瓶，拔出棉塞，迅速通过火焰，打开一条缝隙，将培养基倒入培养皿，倒过来放置

〖思考7〗消灭瓶口的杂菌，防止杂菌感染培养基。

〖思考8〗防止培养基冷却过程中形成的水滴落到培养基表面。

〖思考9〗不能。空气中杂菌会在这些粘附培养基上繁殖，并污染皿内培养基。

〖思考10〗增大接种面积，保持通气并防止杂菌感染。

答案。二、平板划线 .稀释涂布平板

1通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线，①接种环，烧红。③，消灭试管口杂菌。

④菌液中取出一环菌种。⑥，伸入平板内划3～5条平行线，⑦，第一区划线末端开始向第二区域内，，第五区的划线与第一区划线，⑧，倒置放在培养箱中

〖思考11〗消灭接种环上的微生物，的目的是消灭接种环上残留菌种，防止高温杀死菌种；防止细菌污染环境和操作者。获得由单个细菌形成的标准菌落。

2不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，

①，9mL，灭菌。②，1。③，1

〖思考12〗操作中试管口和移液管应在离火焰1～2cm处。整个操作过程中使用了1支移液管

结果分析与评价

1对照，培养基灭菌不彻底。2呈白色，为圆形，光滑有光泽，边缘整齐。3大小不同；菌落分布位置相同。原因是时间越长，菌落中细菌繁殖越多，菌落体积越大；菌落的位置不动，但菌落数增多。

〖思考14〗有培养基灭菌不彻底或杂菌感染等。

〖思考15〗临时保藏法和甘油管藏法。前者利用固体斜面培养基培养后，保存在4℃冰箱中，每3～6个月转种培养一次，缺点是保存时间较短，容易发生污染和变异；后者将菌种与无菌体积等量混合后保存在－20℃冷冻箱中。

【例1】解析：此题考查学生对微生物的营养和能源的理解。对异养微生物来说，含C、H、O、N的化合物既是碳源，又是氮源。CO2是光能自养细菌的碳源，但不能提供能量。CO2和N。是无机物，也是微生物的碳源和氮源。硝化细菌所利用的氮源是无机氮源氨，同时氨也为硝化细菌提供用以化能合成作用的能源。答案：D

启示：含C、H、o、N的化合物既是微生物的碳源，又是微生物的氮源；有机碳源能提供能量，无机碳源不能提供能量；无机物也可提供碳源、氮源和能源。

【例2】解析：此题考查学生对无菌技术的掌握。高压蒸气灭菌锅是灭菌的一个设备，通常用于培养基的灭菌。用酒精擦拭双手是消毒的一种方法。火焰灼烧，可以迅速彻底地灭菌，适用于微生物的接种工具，如接种环。答案：C 启示：微生物培养过程中的无菌操作包括消毒和灭菌两大类，分别又有各种不同的方法。对实验操作的空间、操作者的衣着和手，进行清洁和消毒；将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌。

【例3】解析：制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，不能颠倒。牛肉膏容易吸潮，所以当牛肉膏溶化并与称量纸分离后，用玻棒取出称量纸。待培养基冷却至50℃，用手触摸锥形瓶刚刚不烫手，并且培养基处于溶化状态。平板冷却几分钟后还需倒置。答案：A

启示：固体培养基的制作步骤是：“计算→称量→溶化→灭菌→倒平板”顺序不能颠倒。并且在制作过程特别是倒平板时彻底做到“无菌”。

【例4】解析：灭菌是微生物发酵过程的一个重要环节。A说的是灭菌的目的，因为发酵所用的菌种大多是单一的纯种，整个发酵过程不能混入其他微生物（杂菌），所以是正确的；B是错误的，因为灭菌的目的是防止杂菌污染，但实际操作中不可能只消灭杂菌，而是消灭全部微生物。C是正确的，因为与发酵有关的所有设备和物质都要灭菌；发酵所用的微生物是灭菌后专门接种的，灭菌必须在接种前，如果接种后再灭菌就会把所接菌种也杀死。答案：B

青海师范大学附属中学物理电压 电阻达标检测(Word版 含解析)

青海师范大学附属中学物理电压电阻达标检测（Word版含解析） 一、初三物理电压电阻易错压轴题（难） 1．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。小张同学用如图甲所示的电路来探究热敏电阻R T的阻值与温度的关系。已知M为控温器，电源电压未知但恒定不变，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。因实验器材的限制，利用该电路无法直接测出热敏电阻的阻值，聪明的小张进行了如下操作： ①根据图甲连接电路，闭合开关前，将电阻箱的阻值调到足够大； ②控制控温器中液体温度为10℃，闭合开关，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数达到某数值，记录此时电阻箱的阻值为26Ω； ③依次改变控温器中的液体温度，同时……，得到相关数据记录如下表所示。 分析并回答下列问题： （1）步骤③中“……”部分的操作是____。 （2）从表中可以得出结论：在一定温度范围，_____。 （3）在科技创新活动中，小张用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（电路图如图乙所示，电压表未接入），它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。闭合开关后，小华发现电流表有示数，将电压表依次并在各接线柱之间发现ab间无示数，接ac、bc间有示数，此时电路中的故障是____。小华重新正确连接电路后，若想要电压表的读数随温度的升高而增大，则应在原理图乙中_____两端接入电压表。 A．a、b B．b、c C．a、c 【答案】调节电阻箱的阻值，使电流表的示数保持不变热敏电阻的阻值随温度的升高而减小定值电阻短路A 【解析】 【详解】 （1）为了探究热敏电阻R T的阻值与温度的关系，应保持其他变量不变，即调节电阻箱阻值来保持电流表示数不变；（2）因为热敏电阻R t与电阻箱串联，而电路电流保持不变，所以电路总电阻保持不变，读表可知，那么随着温度升高，变阻箱电阻增大，即热敏电阻R T的减小。（3）如图乙：闭合开关后，小华发现电流表有示数，说明电路没有断路，将电压表依次并在各接线柱之间发现ab间无示数，而接ac、bc间有示数，则ab间一定发生短路；想要电压表的读数随温度的升高而增大，电路总电压不变的情况下，根据串联分压原理，定值电阻ab两端电压随热敏电阻R t减小而增加，故应接在ab之间，选A。

病原微生物实验室生物安全管理

七、病原微生物实验室生物安全管理（共15分） 1、一、二级实验室备案证明☆ （1）法律依据：《病原微生物实验室生物安全管理条例》第二十五条。 （2）检查内容：查一、二级病原微生物实验室是否向设区的市级卫生计生行政部门备案。 （3）检查方法：查备案材料或资格证书。 （4）结果评价：此项不合格则该项目整体不得分。 （5）监督关键点：①一、二级实验室的备案与实际情况是否相符；②有无存在未备案的一、二级实验室。 *2、三级、四级实验室开展高致病性病原微生物实验活动资格证书（重点项☆，或合理缺项） （1）法律依据：《病原微生物实验室生物安全管理条例》第二十条、第二十一条。 （2）检查内容：查三级、四级实验室是否经国家认可并取得从事高致病性病原微生物实验活动资格证书。 （3）检查方法：查备案材料或资格证书。 （4）结果评价：此项不合格则该项目整体不得分。 （5）监督关键点：三、四级实验室是否存在未取得资格证书从事高致病性病原微生物实验活动。 3、实验室建立生物安全委员会，建立健全实验室生物安全管理体系和感染应急预案（1分） （1）法律依据：《病原微生物实验室生物安全管理条例》第三十一条、第三十二条、第四十条，《实验室生物安全通用要求（GB19489-2008）》7.1。 （2）检查内容：实验室生物安全委员会的建立文件，成员应体现其组织及学科的专业范围，具体职责包括①制定生物安全规章制度、操作规程和标准操作程序等；②建立实验活动风险评估的工作制度和程序，组织开展风险评估工作； ③负责本单位生物安全的日常监督、检查；④对本单位实验室开展的第一、第二类病原微生物的实验活动进行审查。 实验室生物安全管理体系：生物安全管理手册、程序文件、作业指导书和记录。 感染应急预案：结合本单位实际制定。从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验室制定的预案应向所在地省级卫生计生行政部门备案。 （3）检查方法：查阅生物安全管理体系、预案等文件。

青海师范大学附属中学数学轴对称填空选择达标检测(Word版 含解析)

青海师范大学附属中学数学轴对称填空选择达标检测（Word版含 解析） 一、八年级数学全等三角形填空题（难） 1．如图，∠BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点D，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E ，F，AB=11，AC=5，则BE=______________． 【答案】3 【解析】如图，连接CD，BD，已知AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，根据角平 分线的性质可得DF=DE，∠F=∠DEB=90°，∠ADF=∠ADE，即可得AE=AF，又因DG是BC的 垂直平分线，所以CD=BD，在Rt△CDF和Rt△BDE中，CD＝BD，DF＝DE，利用HL定理可 判定Rt△CDF≌Rt△BDE，由全等三角形的性质可得BE=CF，所以 AB=AE+BE=AF+BE=AC+CF+BE=AC+2BE，又因AB=11，AC=5，所以BE=3． 点睛：此题考查了线段垂直平分线的性质、角平分线的性质以及全等三角形的判定与性 质．此题难度适中，正确作出辅助线，利用数形结合思想是解决问题的关键． 2．如图，AD⊥BC 于 D，且 DC＝AB＋BD，若∠BAC＝108°，则∠C 的度数是______度． 【答案】24 【解析】 【分析】 在DC上取DE=DB．连接AE，在Rt△ABD和Rt△AED中，BD=ED，AD=AD．证明 △ABD≌△AED即可求解． 【详解】 如图，在DC上取DE=DB，连接AE．

在Rt△ABD和Rt△AED中， BD ED ADB ADE AD AD = ? ? ∠=∠ ? ?= ? ∴△ABD≌△AED（SAS）． ∴AB=AE，∠B=∠AED． 又∵CD=AB+BD，CD=DE+EC ∴EC=AB ∴EC=AE， ∴∠C=∠CAE ∴∠B=∠AED=2∠C 又∵∠B+∠C=180°-∠BAC=72° ∴∠C=24°， 故答案为：24． 【点睛】 本题考查了全等三角形的判定与性质及三角形内角和定理，属于基础图，关键是巧妙作出辅助线． 3．如图，已知OP平分∠AOB，CP∥OA，PD⊥OA于点D，PE⊥OB于点E．CP＝ 25 4 ，PD ＝6．如果点M是OP的中点，则DM的长是_____． 【答案】5． 【解析】 【分析】 由角平分线的性质得出∠AOP=∠BOP，PC=PD=6，∠PDO=∠PEO=90°，由勾股定理得出22 7 4 CE CP PE =-=，由平行线的性质得出∠OPC=∠AOP，得出∠OPC=∠BOP，证出

实验室安全培训内容

实验室研究人员的安全培训 一、对管理者的要求： ①制定出关于化学品的安全操作规范及注意事项,包括以下： *科研工作中如何减少肢体暴露（实验过程和清理台面时佩戴手套，禁止穿露小腿和脚趾的衣物） *如何恰当的使用个人保护设备 *在接触有挥发性化学品时，要求使用具有适当功能和性能化学通风橱。 *具体培训条款 *实验过程中如何妥善使用极其危险的化学品，包括选择性致癌剂、生殖系统毒素和剧毒物质 *废弃物品的处理规定 *接触有害化学品后的处理方案 ②提供一个可以远离可被认知的严重伤害的场所。 ③明确“一半责任”：有一半责任是在个人，每个在实验室里的人员都有义务遵守符合安全要求的操作规范和行为准则。 ④化学品储存： *储存化学品时要充分考虑其反应性和相容性。 *先必备一个及时更新化学品库存记录，确保每个试剂容器都有明确的标签。 *按照化学品不同的危害类型单独保存。 *将不能共存的化学品名单贴在通风橱附近。 ⑤危害信息的标示方法： ·制定化学试剂安全资料表 *化学品的稳定性及活性资料 *物理及化学性质

*对人体健康的危害性 *允许暴露的极限 *安全操作和使用的注意事项 *紧急事件应对及急救程序 *减少肢体暴露的具体措施 ·贴标签 *所有在工作场所出现的化学品必须具备标签且包括：名称信息（清晰且用中英文书写）和化学品的危害性。标签可包括能够标注其危害性的图案标示或文字来描述。所有信息都应参考《试剂安全资料表》 二、实验室人员培训条款 1.认识各种危险因素： ①可燃性液体试剂 ·每一百平米可燃性液体最大量是16L ·单独放置的可燃性液体储存柜 ·严禁明火，要知道消防栓的位置，要放置在通风处附近 ②氧化剂 ·氧化剂可以引发和加速燃烧 ·使用和储存氧化剂的过程中需要远离可燃物和热源 例如：过氧化氢和高氯酸 ③性质活泼的化学品 ·在特定物理条件下或者与其他物质相接处时会发生激烈反应甚至爆炸的物质·它们在反应时会释放有毒烟雾，会燃烧和爆炸等紧急危害 如：乙炔，苦味酸，三硝基甲苯（TNT）

青海省青海师范大学附属第二中学高一语文学生参赛作文 承载着梦想的星星素材

承载着梦想的星星 月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。夜色正如朱自清在《荷塘月色》中所写的一样，宁静、平淡，月光中，只剩这稀疏的影子。而与寂静的夜色相比，我想更美的景致是高楼上零星遍布的莘莘学子挑灯夜读的微弱灯光。这些光亮在夜色的笼罩的高楼上无比的耀眼，正如浩瀚星海中承载着祖国，教育梦想的星星，无论夜色多么漆黑却不放弃。执着的放出光芒，展示着自己。又正如我们中国人民的不服输精神，我们凭借顽强的意志创造出一个又一个的辉煌。 我国文化源远流长。更是拥有自豪的五千年文明，绝美的文字，精美的诗词。唐朝时期更为各国典范。有舍有得，有长有短，万物自然都是对立的，当一个朝代发展到一定程度，就会走向没落衰亡。也才会有新的开始新的发展。自古以来，我国就重视教育，所以才会有古人的“十年寒窗”，培养人才后还要合理的安置，发挥其才华。汉朝时的察举制，魏晋南北朝的九品中正制，隋朝时分科考试实行科举制。我国的科举制度随着朝代，时代的进步，在慢慢的改变。正因对教育的重视才会使我们中华民族面对危机时，利用聪明才智齐心协力对抗外敌。有学识的人就像黑夜中发光的星星带着中华民族步入了民主的新时代，带领中国人民站立起来，使中国在世界舞台绽放耀眼光芒。有西方人口中的〝东亚病夫〞到如今维持世界经济，政治，和平的重要国家。有一个落后的封建帝制到现在航天科学军事经济发达的民主和平的国家。中国经历了世人瞩目的完美蜕变。在短时期内迅速崛起，我认为原因很简单，因为我们每个人都热爱自己的祖国每个人心中都有一个不可磨灭的中国梦，希望祖国不断进步，希望祖国以我们为荣，我们每一个人凝聚成了中国这个大家庭。我们每一个人的梦想，也凝聚成为了中国的梦想。 中国的梦想要想散发出光芒，我们便要将其与教育梦相结合，少年智，则国智，只有我们的教育提高了，我们的梦想才能顺利实现。在教育发展的过程中不知不觉的积累了一些弊端。太注重成绩而忽略其他方面的发展。但又好就有坏，有些事不能避免的。有待我们去完善发展。更要去探索。孙中山探索民主之路，推翻了封建统治，共产党探索，成就了今天快速发展，繁荣富强的中国，教育也不能是一成不变的，人外有人天外有天，我们要去不断创新，这样才能在世界中大放光彩。 教育，需要因材施教，美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗面对调皮捣蛋的罗尔斯并没有指责他，反而对他说；“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的

BSL-1、BSL-2病原微生物实验室范围

附件1： BSL-1、BSL-2病原微生物实验室范围 病原微生物实验室分级应根据卫生部印发的《人间传染的病原微生物名录》病原微生物危害程度，并结合同一病原微生物不同实验活动进行分类（见表1、表2）。请各实验室根据卫生部《人间传染的病原微生物名录》及本实验室从事的实验活动进行实验室备案。 一、病毒 实验活动所需生物安全实验室级别 病原微生物危害程度病毒培养未经培养的感染材 料的操作 灭活材料的操作无感染性材料的操 作 第一级————BSL-2BSL-1 第二级——BSL-2BSL-1 BSL-1 第三级BSL-2BSL-2 BSL-1 BSL-1 第四级BSL-1 BSL-1 BSL-1 BSL-1 二、细菌、放线菌、衣原体、支原体、立克次体、螺旋体、真菌 实验活动所需生物安全实验室级别 病原微生物危害程度大量活菌操作样本检测非感染性材料的操作 第二级——BSL-2 BSL-1 第三级BSL-2 BSL-2 BSL-1

附件2： 上海市BSL-1、BSL-2病原微生物实验室备案登记表 编号：单位名称×××医院地址×××路×号邮政编码200×××联系电话×××××××× 法定代表人（负责人） 张三 （李四）实验室负责人 实验室建设情况： □新建□改建□扩建√已建 上级主管单位××卫生局 申请备案范围[请在□内划”√”]：□BSL-1 实验室名称： √BSL-2 实验室名称：HIV实验室 提供资料[请在□内划”√”]： 1.√备案登记表 2.√设立单位证明资料（复印件） 3.√实验室平面布局图 4.√实验室从事涉及病原微生物检验的项目 5.√BSL-2实验室基本情况一览表（BSL-2提供） 6.√承诺书 其他需要说明的问题： 保证书 在本备案申请表中所填写的信息是完整的、准确的、真实的；所提交的所有材料是完整的、准确的、真实的、合法的。若有不实之处，我单位愿负相应的法律责任，并承担由此造成的一切后果。 实验室设立单位（公章）法定代表人（负责人）签字：张三 2006年×月×日申请人：王五申请日期：2006－×－×

中国科学院水生生物研究所09研究生入学考试真题

中国科学院水生生物研究所 2009年硕士研究生入学考试试题 （1）考试科目：生物化学 一、名词翻译与解释（共30分，每小题5分） 1. 还原糖 2. G蛋白 3. 光合色素 4. Housekeeping gene 5. Hormone response elements 6. Leucine zipper 二、选择（共20分,每题1分，请选最佳答案） 1.蛋白质变性后可出现（） A、一级结构变化 B、构型变化 C、分子量变小 D、构象变化 E、溶解度变大 2. 在嘌呤核苷酸从头合成的过程中，首先合成的是（） A、IMP B、AMP C、GMP D、XMP E、ATP 3. 蛋白质生物合成的起始信号是 ( ) A、UAG B、UAA C、UGA D、AUG E、AGU 4. 胆固醇生物合成的限速酶是 () A、HMG CoA合成酶 B、HMG CoA裂解酶 C、HMG CoA还原酶 D、乙酰乙酰CoA脱氢酶 E、硫激酶 5. 在核酸分子中核苷酸之间连接的方式是() A、2′－3′磷酸二酯键 B、2′－5′磷酸二酯键 C、3′－5′磷酸二酯键 D、肽键 E、糖苷键 6. 脱氧核糖核苷酸生成的方式是() A、在一磷酸核苷水平上还原 B、在二磷酸核苷水平上还原 C、在三磷酸核苷水平 上还原D、在核苷水平上还原E、直接由核糖还原 7. RNA和DNA彻底水解后的产物是 ( ) A、核糖相同,部分碱基不同 B、碱基相同,核糖不同 C、碱基不同,核糖不同 D、碱基不同,核糖相同 E、以上都不是 8. 绝大多数真核生物mRNA 5' 端有( ) A、poly A B、帽子结构 C、起始密码 D、终止密码 E、Pribnow盒 9. 尼克酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD+)、黄素腺嘌呤二核苷酸(FAD)和辅酶A(CoA), 三种物质 合成的共同点是( ) A、均需要尼克酸 B、均需要泛酸 C、含来自磷酸核糖焦磷酸(PRPP)的核糖基团 D、

实验室安全培训与考试

答卷查看 ? guest 分数：考试时间：2015-05-22 22:10 1、[判断题]对于含氟废液可以进行如下处理：加入石灰使生成氟化钙沉淀。 （分值） 你的答案：正确 2、[判断题]实验过程中长时间使用恒温水浴锅时，应注意及时加水，避免 干烧发生危险。（分值） 你的答案：正确 3、[判断题]产生有害废气的实验室必须按规定安装通风、排风设施，必要 时须安装废气吸收系统，保持通风和空气新鲜。（分值） 你的答案：正确 4、[判断题]NH4NO3受热后易分解，但放出的气体无害。（分值） 你的答案：错误 5、[判断题]Hg中毒会引起失眠、多梦、抑郁、胸闷、心悸、多汗、恶心、 牙龈出血。（分值） 你的答案：正确 6、[判断题]使用剧毒药品时应该配备个人防护用具，做好应急援救预案。 （分值） 你的答案：正确 7、[判断题]酒精灯内的酒精量最多可加九分满。（分值） 你的答案：错误 8、[判断题]皮肤被黄磷灼时,应及时脱去污染的衣物,并立即用清水(由五氧 化二磷、五硫化磷、五氯化磷引起的灼伤禁用水洗)或5%硫酸铜溶液或3%过氧化氢溶液冲洗，再用5%碳酸氢钠溶液冲洗，中和所形成的磷酸，然后用1：5000高锰酸钾溶液湿敷，或用2%硫酸铜溶液湿敷，以使皮肤上残存的黄磷颗粒形成磷化铜。（分值） 你的答案：正确 9、[判断题]遇火、遇潮容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险品，不 得在露天、潮湿、漏雨或低洼容易积水的地点存放。（分值） 你的答案：正确

10、[判断题]当水银仪器破损时，应尽量将洒落的水银收集起来，并在残迹 处洒上硫磺粉。（分值） 你的答案：正确 11、[判断题]误吸入溴蒸气、氯气等有毒气体时，立即吸入少量酒精和乙醚 的混合蒸气，以便解毒, 同时应到室外呼吸新鲜空气，再送医院。（分值）你的答案：正确 12、[判断题]在进行萃取或洗涤操作时，为了防止物质高度浓缩而导致内部 压力过大，产生爆炸，应该注意及时排出产生的气体。（分值） 你的答案：正确 13、[判断题]实验中的过量化学品应当返回其原来的试剂瓶中以免浪费。 （分值） 你的答案：错误 14、[判断题]实验室发现可燃气体泄漏，要迅速切断电源，打开门窗。（分 值） 你的答案：错误 15、[判断题]发生化学事故后，对有毒的衣物应及时进行无毒化处理。（分 值） 你的答案：正确 16、[判断题]氮的氧化物、二氧化硫、三氧化硫、挥发性酸类、氨水对皮肤 粘膜和眼、鼻、喉粘膜都有很强的刺激性。（分值） 你的答案：正确 17、[判断题]金属钠、钾可以存放在水中，以避免与空气接触。（分值） 你的答案：错误 18、[判断题]铅被加热到400℃以上就有大量铅蒸汽逸出，在空气中迅速氧 化为氧化铅，形成烟尘，易被人体吸入，造成铅中毒。（分值） 你的答案：正确 19、[判断题]汞及其化合物、砷及其无机化合物、黄磷、碘甲烷、甲基丙烯 酸甲酯、氰化物等具有剧毒性。（分值） 你的答案：正确 20、[判断题]实验室毒物进入人体有三条途径即皮肤、消化道和呼吸道。实 验室防毒应加强个人防护。（分值） 你的答案：正确

青海师范大学附属中学物理八年级第九章 压强中考专项复习训练

青海师范大学附属中学物理八年级第九章压强中考专项复习训练 一、选择题 1．如图所示，放置在水平地面上的两个均匀圆柱体甲、乙，底面积S甲＞S乙，对地面的压强相等．下列措施中，一定能使甲对地压强大于乙对地压强的方法是 A．分别沿水平方向切去相同体积B．分别沿水平方向切去相同高度 C．分别沿水平方向切去相同质量D．在甲、乙上各放一个相同质量的物体2．在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880 g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460 g，烧杯质量为100 g，活塞面积为7×10-5 m2，g取10 N/kg，轮轴间的摩擦和细线重力不计，则所测大气压的值应为( ) A．1.26×105 Pa B．1.10×105 Pa C．1.01×105 Pa D．0.96×105 Pa 3．如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是（） A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力 B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强 D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强 4．甲、乙两完全相同的烧杯中装有不同液体，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示。液体对两个物体下底面的压强分别是p甲、p乙，容器对水平桌面的压力分别是F甲、F乙。下列判断正确的是（）

2008年水生生物研究所硕士入学考试题1 .doc

2008年水生生物研究所硕士入学考试题1 （一）考试科目：生物化学 一、填空（共25分，每空1分）。 1. 当氨基酸溶液的pH=pI时，氨基酸以_____离子形式存在；当pH>pI时，氨基酸以____ 离子形式存在。 2. 含有羟基的天然氨基酸有_____、_____、和_____。 3. 丝心蛋白（fibroin）的构象形式是_____结构，其分子中含有大量R-基团小的氨基酸如 _____，因大量_____或_____的存在而很难形成_____结构。 4. 请参照下表中已给出的例子，填上另外几种酶及相关信息。 5. 四氢叶酸的N5核N10氮原子是______的结合部位，因此它是体内该系统中的辅基，参与 _____ 、____ 的合成。 二、选择题（共20分,每题1分） 1．肌肉或神经组织细胞内NAD＋进入线粒体的穿梭机制主要涉及： a. α-磷酸甘油 b. 柠檬酸 c. 肉毒碱 d. 丙酮酸 e. 苹果酸。 2. 正常状态下，下列哪种物质是肌肉最理想的染料？ a. 酮体 b. 葡萄糖 c. 氨基酸 d. 游离脂肪酸 e. 低密度脂蛋白。 3. 正常情况下，肝获得能量的主要途径： a. 葡萄糖的糖酵解氧化 b. 脂酸氧化 c. 葡萄糖的有氧氧化 d. 磷酸戊糖途径氧化葡 萄糖 e. 以上都是。 4. 一摩尔葡萄糖经糖有氧氧化可产生ATP摩尔数： a. 12 b. 24 c. 36 d. 38 e. 36-38。 5. 不能经糖异生合成葡萄糖的物质是：

a. α-磷酸甘油 b. 丙酮酸 c. 乳酸 d. 乙酰CoA e. 生糖氨基酸。 6. 不能升高血糖的激素有： a. 胰岛素 b. 胰高血糖素 c. 肾上腺素 d. 糖皮质激素 e. 甲状腺素。 7. 合成甘油三酯最强的器官是： a.肝 b. 肾 c. 脂肪组织 d. 脑 e. 小肠。 8．并非类酯的是； a.胆固醇 b. 鞘酯 c. 甘油磷脂 d. 神经节苷酯 e.甘油二酯。 9. 以甘氨酸为原料参与合成反应所生成的物质有： a. 谷胱甘肽 b.血红素 c. 嘌呤核苷酸 d. 胶原 e. 以上都是。 10. 在鸟氨酸循环中，尿素由下列哪种物质水解而得： a.鸟氨酸 b.半胱氨酸 c. 精氨酸 d.瓜氨酸 e. 谷氨酸。 11. 除叶酸外，与一碳单位转运有密切关系的维生素是： a. 维生素PP b. 生物素 c.泛酸 d. 维生素B12 e.维生素B2。 12. 具有调节细胞生长作用的胺类： a. 组胺 b. 5-羟色胺 c. 精胺 d.多巴胺 e. 以上都是。 13. 将氨基酸代谢和核苷酸代谢联系起来的枢纽化合物是： a. CoASH b. SAM 和 FH4 c.磷酸吡哆醛和生物素 c. FAD 和 NAD＋ e. 乙酰CoA和丙酮酸。 14. DNA复制的底物是： a. ATP b. dUTP c. dTTP d.dGDP e.dAMP。 15. 直接抑制DNA复制的抗癌药物是： a. 阿糖胞苷 b. 叶酸拮抗剂 c. 6-巯基嘌呤 d. 5-氟尿嘧啶 e. 氨甲蝶呤。 16. 下列参与核苷酸重建最重要的酶是： a.腺苷激酶 b. 尿苷-胞苷激酶 c. 脱氧胞苷激酶 d. 脱氧胸苷激酶 e.次黄嘌呤- 鸟嘌呤。 17. 下列哪种激素是在胰岛细胞中合成的？ a. 生长调节素 b. 生长激素释放抑制因子 c. 促生长素 d.肠促胰酶肽 e. 胰泌 素。 18. 饮一杯咖啡将引起下列哪种反应？ a.干扰前列腺素的合成 b. 减弱胰高血糖素的作用 c. 增强肾上腺素的作用 d. 提

青海师范大学附属中学数学几何图形初步达标检测(Word版 含解析)

一、初一数学几何模型部分解答题压轴题精选（难） 1．将一副三角板中的两个直角顶点叠放在一起（如图①），其中，， . （1）猜想与的数量关系，并说明理由； （2）若，求的度数； （3）若按住三角板不动，绕顶点转动三角，试探究等于多少度时，并简要说明理由. 【答案】（1）解：，理由如下： ， （2）解：如图①，设，则， 由（1）可得， ， ， （3）解：分两种情况： ①如图1所示，当时，， 又， ；

②如图2所示，当时，， 又， . 综上所述，等于或时， . 【解析】【分析】（1）由∠BCD=∠ACB+∠ACD=90°+∠ACD，即可求出∠BCD+∠ACE的度数. （2）如图①，设∠ACE=a，可得∠BCD=3a，结合（1）可得3a+a=180°，求出a的度数，即得∠BCD的度数. （3）分两种情况讨论，①如图1所示，当AB∥CE时，∠BCE=180°-∠B=120°，②如图2所示，当AB∥CE时，∠BCE=∠B=60°，分别求出∠BCD的度数即可.

2．如图1，∠AOB=120°，∠COE=60°，OF平分∠AOE （1）若∠COF=20°，则∠BOE=________° （2）将∠COE绕点O旋转至如图2位置，求∠BOE和∠COF的数量关系 （3）在（2）的条件下，在∠BOE内部是否存在射线OD，使∠DOF=3∠DOE，且∠BOD=70°？若存在，求的值，若不存在，请说明理由． 【答案】（1）40 （2）解：∵ ∴ ∴ （3）解：存在．理由如下： ∵ 设 ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ ∴ 【解析】【解答】⑴

∴ ∵OF平分∠AOE， ∴ ∴ ∴ 故答案为：40。 【分析】（1）根据，∠EOF=∠COE-∠COF=40°，再由角平分线的定义得出∠AOF=∠EOF=40°，最后∠BOE=∠AOB?∠AOE=120°?80°=40°. （2）由角平分线的定义得出∠AOE=2∠EOF，再利用等量代换得∠AOE=120°?∠BOE=2(60°?∠COF) , 整理得∠BOE=2∠COF； （3）∠DOF=3∠DOE，设∠DOE=α，∠DOF=3α ，∠AOF=∠EOF=2α ，根据∠AOD+∠BOD=120°，构建一个含α的方程，5α+70°=120°求出α，进而求出∠DOF和∠COF. 3．如图（1），在△ABC和△EDC中，D为△ABC边AC上一点，CA平分∠BCE，BC＝CD，AC＝CE. （1）求证：△ABC≌△EDC； （2）如图（2），若∠ACB＝60°，连接BE交AC于F，G为边CE上一点，满足CG＝CF，连接DG交BE于H. ①求∠DHF的度数； ②若EB平分∠DEC，试说明：BE平分∠ABC. 【答案】（1）证明：∵CA平分∠BCE， ∴∠ACB=∠ACE. 在△ABC和△EDC中. ∵BC＝CD，∠ACB=∠ACE，AC＝CE. ∴△ABC≌△EDC（SAS）. （2）解：①在△BCF和△DCG中

2019年病原微生物实验室生物安全培训

病原微生物实验室生物安全培训试题 科室______ 姓名______ 分数______ 1.气溶胶是指悬浮于气体介质中粒径一般为（）的固态或液态微小粒子形成的相对稳定的分散体系。分散 相含有生物因子的气溶胶。?? 1. A.??μm 2. B.??μm 3. C.??μm 4. D.??μm 2.?? 去除生物污染不一定杀灭微生物。所以操作中需要：（）。?? 1. A.??安全柜内操作 2. B.??向室外排放的空气要用高效空气颗粒 (high-efficiency particulate air, HEPA滤器过滤, 3. C.??排出的废水和废物要进行高压灭菌, 对传出的仪器和样本容器表面进行消毒。 4. D.??以上都是 3.?? 下列不属于实验室一级防护屏障的是（）。?? 1. A.??生物安全柜 2. B.??防护服 3. C.??口罩 4. D.??缓冲间 4.《病原微生物实验室生物安全管理条例》中华人民共和国国务院令第424号于2004年11月5日国务 院第69次常务会议通过（）公布，自公布之日起施行。?? 1. A.??2004"年"12"月"1"日" 2. B.??2004"年"11"月"12"日" 3. C.??2005"年"1"月"1"日" 4. D.??2005"年"6"月"1"日" 5.生物实验室中产生微生物气溶胶的操作有（）。?? 1. A.??接种环操作：培养和划线培养、在培养介质中“冷却”接种环、灼烧接种环等 2. B.??吸管操作：混合微生物悬液、混合微生物悬液、吸管操作液体溢出在固体表面等 3. C.??针头和注射器操作：排除注射器中空气、从塞子里拔出针头、接种动物、针头从注射器脱落 等 4. D.??其他操作：离心、搅拌、混合、灌注和倒入液体、打开培养容器、感染性材料溢出、在真空 中冻干和过滤、接种鸡胚和培养物收取等 5. E.??以上都是 6.省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门和兽医主管部门负责（）级实验室的备案。?? 1. A.??一 2. B.??二 3. C.??三 4. D.??一和二 7.生物安全实验室所在单位的上级主管部门设立的生物安全专家委员会职责有（）。?? 1. A.??对涉及感染因子、动物使用、重组DNA以及基因修饰物质等研究方案进行审查和分析危害程 度评估； 2. B.??负责对下属单位生物安全的日常监督、检查；

水生所动物学05-09试题

中国科学院水生生物研究所 2005年硕士研究生入学考试试题 考试科目：动物学 一、名词解释(每题2分，共26分) 1．宏进化与微进化（大进化与小进化）2．完全变态与不完全变态 3．有性世代与无性世代 4．消化循环腔与真体腔 5．书鳃与书肺 6．寄生与共生 7．早成雏与晚成雏8．外来种与入侵种9．逆行变态10．肛后尾 11．五趾型附肢12．愈合荐椎13．性逆转 二、填空题（每空1分，共28分） 1．自然界的物质分为生物和非生物两大类，前者具有————、—————、————、————、————和————等生命现象。 2．生物间的关系错综复杂，但它们对于生存的基本要求不外是—————、—————和—————。 3．腔肠动物为—————、—————、—————、—————及——————的低等后生动物。 4．现存的脊索动物约有4万多种，它们分属于—————亚门、—————亚门和—————亚门。 5．鱼类的洄游包括—————、—————和—————三种类型。 6．陆栖脊椎动物的脊柱可分为—————、—————、—————、—————和—————五个区域。 7．哺乳动物的牙齿是真皮与表皮的衍生物，是由—————、—————和—————所构成。三、简答题(每题8分，共48分) 1．从形态结构和生活习性角度分析软体动物种类多、分布广的原因。 2．如何理解昆虫的呼吸系统是动物界高效的呼吸系统？ 3．试述脊索的出现在动物演化史上的意义。 4．试从鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类中各写出一种动物的拉丁学名。 5．为什么鱼儿离不开水？ 6．为什么说一个“模式”标本并不能代表一个物种？ 四、论述题(每题12分，共48分) 1．说明两侧对称和三胚层的出现对动物演化的意义。 2．阐述鱼类渗透压的调节机制。 3．哺乳动物都有哪些主要的内分泌腺，其功能如何？ 4．试述达尔文以后的进化论发展。

2020-2021学年青海师大附中高二上期中化学试卷

【最新】青海师大附中高二上期中化学试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．已知：HCN(aq)与NaOH(aq)反应的-1 ?；HCl(aq)与 H=-12.1kJ mol NaOH(aq)反应的-1 H=-55.6kJ mol ?。则HCN在水溶液中电离的H 等于 A．-1 ? -43.5kJ mol ?B．-1 -67.7kJ mol C．-1 +43.5kJ mol +67.7kJ mol ? ?D．-1 2．在容积可变的密闭容器中，充入适量X与Y的混合气，一定条件下发生反应：X(气)+3Y(气)2Z(气)若维持温度与压强不变，达平衡时，容器容积为VL，其中Z占10%，下列推断中，正确的是 A．原X、Y混合气体积为1.2VL B．原X、Y混合气体积为1.1VL C．达平衡时，消耗X体积为0.25VL D．达平衡时，消耗Y体积为0.05VL 3．在一密闭容器中，反应mA(g)＋nB(s)3C(g)达到平衡时，测得c(A)为0.5mol/L。在温度不变的情况下，将容积增大一倍，当达到新的平衡时，测得c(A)为0.3mol/L，则下列判断不正确的是 1

A．混合气体密度一定减小B．平衡一定向逆反应方向移动 C．化学计量数：m+n>3 D．物质C的体积分数增加了4．某密闭容器中充入等物质的量的A和B，一定温度下发生反应A(g)＋xB(g)2C(g)达到平衡后，在不同的时间段，分别改变影响反应的一个条件，测得容器中各物质的物的量浓度、反应速率分别随时间的变化如下图所示：下列说法中正确的是 A．8min前A的平均反应速率为0.17mol/(L·min) B．30min时扩大容器的体积，40min时升高温度 C．反应方程式中的x=1，正反应为吸热反应 D．30min和54min的反应的平衡常数均为4 5．某温度下，向2L恒容密闭容器中充入1.0molA和1.0molB，发生反应A(g)+B(g)C(g)经过一段时间后达到平衡。反应过程中测定的部分数据见下表：下列说法正确的是 A．反应在前5s的平均速率v(A)=0.17mol/(L·s)

实验室安全培训总结一.doc

实验室安全培训（一） 实验室安全管理，目的是规范各类实验操作，保证化验员操作过程中的人身安全和公司财产不受损失，确保检测工作正常有序地进行，并牢固树立“安全第一”的思想。 一：实验室安全的一般要求 1、严禁化验人员将与检验无关的物品带入化验室（有特殊要求的除外）； 2、凡从事各种产品检验的工作人员，都应熟悉所使用的药品的性能，仪器、设备的性能及操作方法和安全事项； 3、进行检验时，应严格按照操作规程和安全技术规程进行，掌握对各类事故的处理方法； 4、实验室内要有充足的照明和通风设施； 5、进行检验时，劳动保护用具必须穿戴整齐； 6、所有药品、样品必须贴有醒目的标签，注明名称、浓度、配制时间以及有效日期等，标签字迹要清楚； 7、禁止用手直接接触化学药品和危险性物质，禁止用口或鼻嗅的方法去鉴别物质。如工作需要，必须嗅闻时，用右手微微扇风，头部应在侧面，并保持一定距离。严禁用烧杯等器具作餐具或饮水，严禁在实验室内饮食； 8、用移液管吸取有毒或腐蚀性液体时，管尖必须插入液面以下，

防止夹带空气使液体冲出，用橡皮吸球吸取，禁止用嘴代替吸球； 9、易挥发性或易燃的液体储瓶，在温度较高的场所或当瓶的温度较高时，应经冷却后方可开启； 10、凡参加实验项目的人员，必须熟悉所使用物质的性质，操作规程、方法和安全注意事项； 11、在进行有危险性工作时，应采取安全措施，参加人员不得少于二人； 12、在器具中放加热药品时，必须放置平稳，瓶口或管口禁止对着别人和自己； 13、加热试管内的溶液时，管口不得对着面部，加热时要不停地摇晃，以防止因上下温度不均发生沸腾而引起的烫伤，加热蒸馏结束后应先拿出冷凝管后移开酒精灯以防产生倒吸使仪器破裂； 14、在移动热的液体时，应使用隔热护具轻拿轻放，稳定可靠； 15、工作服一旦被酸、碱、有毒物质及致病菌等玷污时必须及时处理； 16、停电停水时，要及时切断电源，关闭水阀； 17、废酸废碱，有机溶剂以及易燃物质，必须经过中和处理后，方可倾倒指定地点，禁止直接倾入水槽中； 18、化验工作结束后，所有仪器设备要清洗干净，切断电源，关闭水、电、气阀门，溶液、试剂和仪器应放回规定地点；

病原微生物实验室生物安全

培训教材 实验室生物安全相关法律法规和标准 沅江市疾控中心吟 二零一一年三月十八日

病原微生物实验室生物安全 相关法律法规和标准 实验室生物安全防护的发展 二十世纪五十年代，美国在开展生物武器、化学武器的实验室研究中，为了防止生物因子(病原微生物)和化学毒剂泄漏逃逸到实验室外环境，研制了一系列的防护装备和设备，如高效粒子空气过滤器、生物安全柜等；建设了BSL－3实验室和BSL－4实验室等。 实验室生物安全防护的发展 实验室生物安全法律法规和标准的发展 实验室获得性感染的调查 美国实验室生物安全专家Sulkin and Pike调查了5000多个实验室，发现： ——累计实验室相关感染3921例； ——病原微生物实验室获得性感染的病原微生物有： 肝炎、布氏菌病、肺结核、野兔热(土拉弗氏菌)、斑疹伤寒、 委瑞拉马脑炎(Venzuelan Equine Encephalitis) 实验室获得性感染原因 在3921例实验室感染中，对导致感染的原因分析发现： ——低于20%的实验室获得性感染与已知的事故有关； ——80％与实验室工作人员暴露与感染性气溶胶有关。 ——80% 是不明原因的感染。 ——20% 感染的原因是明确的。 其中80% 是由工作人员操作失误引起的；20% 是由设备故障引起的。 实验室获得性感染原因 在3921例实验室感染中，对导致感染的原因分析发现： 导致感染最多的4种实验室事故 ——溢出和泼洒； ——针头和注射器； ——锐器、碎玻璃； ——动物或动物体外寄生虫的咬伤或抓伤。 案例一 ——新加坡实验室人员感染SARS(2003年) 案例二 ——国实验室人员感染SARS(2004年) 早在1979年，美国实验室生物安全专家Pike在他的一篇评论中指出： ——"生物安全知识、防护技术和设备对防止大多数实验室感染的发生是非常有用的"。 病原微生物危害和生物安全定义 为了避免微生物和医学实验室中有害或有潜在危害的生物因子对人、环境和社会造成的危害或潜在危害，而采取的防护措施（硬件）和管理措施（软件），达到对人、环境和社会的安全防护目的。 什么是实验室生物安全？

中国科学院水生生物研究所-中科院水生生物研究所

中国科学院研究生院 2008年攻读博士学位研究生入学考试试卷 （1）考试科目：微生物学 一、名词解释(每题3分，共15分) 1．Replenishment pathway 2．Bacteriolysis 3．Thermal death time 4．Virulence plasmid 5．Cyanophage 二、填空题（每空 1 分，共15 分） 1．水体中微生物倾向于生长在a或b。微生物在较深水体中具有垂直层次分布的特点。在浅水区分布大量c和d；深水区可见有紫色和绿色e及其它f；湖底区分布g。 2．制备抗体的传统方法是用h，多次接种于适当的i ，刺激其产生j，从而使之血清中产生k ，又称为l 血清或 m血清。 3．传统的微生物分类方法，主要是根据n特征来推断微生物的系统发育；而o 方法，可在分子水平上探讨微生物的进化、系统发育和分类鉴定。 三、简答题(每题 5分，共 20 分) 1．微生物产生的抗生素为何不杀灭自身？ 2．细菌基因转移通常有哪三种方式？各有何特点？ 3．水华指什么？由何引起？ 4、什么是病毒的非增殖性感染？ 5、人和动物健康机体对微生物侵染的生理屏障包括哪几个方面？ 四、论述题(每题 25分，共 50分) 1．微生物的分布比动植物更广泛，其生态学意义是什么？举例说明你将如何去开展有关研究。 2．试述微生物在基因工程的兴起和发展中的作用。 （2）考试科目：生物化学 一、名词解释(每题4 分，共 20 分) 1．Dominant negative mutation 和 DNA methylation

2. ligand 和 ligase 3. phosphorylation 和 ubiquitylation 4. SH2 domain 和 TATA box 5. Metastasis 和 malignant 二、简答题(每题7 分，共42 分) 1．简述分别利用基因体外功能（in vitro）与体内功能（in vivo）研究方法研究基因的功能所得结论有时不一致的主要原因。 2．简述经典细胞凋亡途径。 3．以乳糖操纵子(或称为乳糖操纵元)和色氨酸操纵子为例简述原核细胞基因表达调控原理。 4. 真核生物基因组与原核生物基因组有何主要区别？以图解说明真核蛋白质编码基因的一般结构。 5. 简述性激素的作用过程。 6. 简述组蛋白N-末端翻译后加工的主要方式。 三、论述题(共38 分) 在研究中克隆到一个基因X的部分cDNA片段，经检索它可能是一个未报道的新基因。（1）如何克隆出这个基因的全长并预测它的阅读框（ORF）和结构？（2）如果这个基因可能是一个新的转录因子，请设计实验对其进行证明。（3）设计完整的实验技术路线，分析该基因的生物学功能。（4）设计完整的实验技术路线，分析该基因发挥其生物学功能的分子机理。 （3）考试科目：植物生理学 （请将答案写在答题纸上） 一、名词解释：（每题3分，共30分） autotrophic nitrate reductase differentiation oxidative phosphorylation light compensation point chlorophyll fluorescence phycobiliprotein calmodulin nitrogenase Ribulose-1,5-bisphosphate carboxylase 二、简答题：（每题10分，共30分） 1、紫外辐射造成的植物的生理生态响应。 2、“温室效应”对水生生物的影响。 3、呼吸作用和光合作用之间的相互依存关系表现在哪些方面？ 三、论述题：（每题20分，共40分） 1、植物响应逆境胁迫的研究进展。

青海师范大学附属中学七年级上册数学期末试卷及答案-百度文库

青海师范大学附属中学七年级上册数学期末试卷及答案-百度文库 一、选择题 1．如图，已知,,A O B 在一条直线上，1∠是锐角，则1∠的余角是（ ） A ．1 212∠-∠ B ．132122 ∠-∠ C ．1 2()12 ∠-∠ D ．21∠-∠ 2．一项工程，甲独做需10天完成，乙单独做需15天完成，两人合作4天后，剩下的部分由乙独做全部完成，设乙独做x 天，由题意得方程（ ） A ． 410 + 4 15 x -=1 B ． 410 + 4 15 x +=1 C ． 410x + +4 15 =1 D ． 410x + +15 x =1 3．A 、B 两地相距160千米，甲车和乙车的平均速度之比为4:5，两车同时从A 地出发到B 地，乙车比甲车早到30分钟，若求甲车的平均速度，设甲车平均速度为4x 千米/小时，则所列方程是( ) A ．160160 3045x x -= B ．1601601 452x x -= C ． 1601601 542 x x -= D ． 160160 3045x x += 4．已知线段 AB ＝10cm ，直线 AB 上有一点 C ，且 BC ＝4cm ，M 是线段 AC 的中点，则 AM 的长（ ） A ．7cm B ．3cm C ．3cm 或 7cm D ．7cm 或 9cm 5．有 m 辆客车及 n 个人，若每辆客车乘 40 人，则还有 25 人不能上车；若每辆客车乘 45 人，则还有 5 人不能上车．有下列四个等式：① 40m +25=45m +5 ；② 2554045n n +-=；③255 4045 n n ++=；④ 40m +25 = 45m - 5 ．其中正确的是（ ） A ．①③ B ．①② C ．②④ D ．③④ 6．已知线段AB=8cm ，点C 是直线AB 上一点，BC ＝2cm ，若M 是AC 的中点，N 是BC 的中点，则线段MN 的长度是（ ） A ．6cm B ．3cm C ．3cm 或6cm D ．4cm 7．如图，∠AOD ＝84°，∠AOB ＝18°，OB 平分∠AOC ，则∠COD 的度数是（ ）