教师个人师德工作总结2015

教师个人师德工作总结2015

第1篇：教师个人师德工作总结2015

教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必需要进步本人的道德素养和职业观念。只要严厉要求本人的人才能获得良好的发展，并能对先生严厉要求。做一个同事满意，先生满意，家长满意的好老师。

上面从以下几个方面来总结本人的各项工作。

一、政治思维方面，

自己坚持学习，致力进步本身的思维政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，依照《中小学教师职业道德规范》严厉要求本人，奉公违法，恪守社会私德，忠实人民的教育事业，为人师表。坚持现身说法、严以律己，加强本身的自控能力，控制本人的情绪，一直保持良好、温和的心情，精神饱满地投入工作，平时踊跃参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作

教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。

在教学工作或生活中，我首先了解先生，包括对先生的身体情况、家庭状况、知识基础、学习问题、兴味喜好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解先生，我每天都和他们在一同，和他们说谈话，在闲聊过程中了解

他们的基本状况。

第二，我热爱每一个先生。学习好的爱，学习普通的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静虚浮的要爱，外向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭异样也要爱。第三，尊重、理解、信赖先生。尊重先生的人格，理解先生的要求和想法，理解他们童稚和天真；信赖他们的潜在能力，放手让先生在实践中锻炼，在磨难中成长。第四，严厉要求先生，对先生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个ｘｘ年级的ｘｘ教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开现实的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，先生的素质正在进步。

三、教育教学

在教育教学过程中，我始终丰富本身学问，致力进步本身能力、业务程度，严厉执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“所有为了先生，为了先生的所有”，树立正确的人才观，注重对每个先生的全面素质和良好个性的造就，不用学习问题作为惟一标准来衡量先生，与每一个先生建立平等、谐和、融洽、互相尊重的关系，关怀每一个先生，尊重每一个先生的人格，致力发现和开发每一个先生的潜在优良质量，坚持做到不体罚或变相体罚先生。

正确解决教师与先生家长的关系，与家长联系互相探索如何使先生发展的方法、措施，博得了广大先生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点增强对先生的思维教育，进步他们的思维政治素质，激发他们的学习踊跃性，致力进步教育教学品质。

总之，师德要从大事做起，从我做起，只要始终学习，致力探求，才能外树笼统，内强素质。在深化教育改革的今天赋能不会落伍。我信念今后愈加致力学习，用古代教育思维武装本人，愈加深入细致地做好先生的思维工作，以本人的人生魅力去影响感召每一位先生，让先生在宽松欢快的环境中接受良好的教育。一句话“重视自我学习、自我修炼、自我束缚、自我调控，做到老，学到老。”

第2篇：教师个人师德工作总结2015

自从走上工作岗位后，深感责任严重，作为一名教师不只有教好书，还要在各方面现身说法，一马当先。经过学校组织师德师风教育学习，现特将本学期师德方面工作如下：

一、思维及工作的基本体现：

自从选择了这个职业，首先，我不断爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“自私奉献”的精神。既然咱们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，踊跃进取，开辟创新，自私奉献，力求干好本人的本职工作，

尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，始终的应战本人，超越本人。其次，我始终增强政治学习，始终进步政治素养。工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来束缚本人，做家长认可，先生喜爱，学校释怀的“三满意”教师。

要做一个先生喜欢的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关怀和协助。先生闹矛盾，我给予正当的解决；先生犯了错误，我耐心肠进行教育，使先生真正意识到错误并及时改正。我还抽时间和先生谈心、交流，和先生共同活动，延长了师生距离，增进了师生间的互相了解等等。热爱先生，还表如今老师对先生的尊重和信赖，以及对先生的严厉要求。平时我很留意尊重先生的人格，了解先生的个性，相信先生，关怀先生。对先生既严厉要求，又留意他们的个体差异，区别对待。对水平、程度不同的先生，采取不同的教育方法。顺便是差生，给予更多的关怀，不让一个先生掉队，尽最大的致力使他们瘦弱成长。咱们小学老师，跟先生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以咱们教师既要把丰富的科学文明知识教授给先生，又要用本人的高尚人格影响先生、感召先生，使先生的身心瘦弱地成长发展。

二、存在的成绩及缘由分析：

1、教学理论知识程度不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，无关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，增强实践、锻炼，以致于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、精确的把握教材，普通不出现的知识性错误。但对于教材深处的发掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和内涵。课本通俗的知识留意的比较准一些，本人研讨的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对先生关爱不够。自己也不断爱护先生，但对先生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进先生的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以致于拖沓。

三、整改措施及方法：

1、理论学习是头戏，进步本身素质是要害。作为一个教育者，要始终的学习、始终充电，千万不能让本人停滞不前。否则，会满足不了先生们的须要，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，咱们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着先生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、踊跃研讨。以教材为中心，学会考虑课标，考虑学情，也不只限于死扣教材，要把知识缩短化、灵活化。尽量把工作闲聊的时间用你到勤奋研讨中，让本人的课堂充满活力，先生真正学到东西。

3、关爱先生，以先生发展为重。致力做到关爱每一位先生，不歧视后进生，让先生都充分失去个性上的发展，做到及时考察、发现、及时沟通、反馈。尊重先生、不打骂、体罚先生，以“谆谆告诫”为次要策略，要让每一位先生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让先生因你而侥幸。

4、致力做到向课堂要品质、要效率。谦虚向有经验的教师请教、学习，和他们共同研讨教学，做到共同提高，协作互助。

总之，我经过这次的师德师风学习，失去了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中始终提升自我，在不懈的追求中完善自我，增强师德的修炼，全方位的进步本人，使本人成为合格的、优良的教育工作者！