XX县2010年XXXXXX模拟试题[8]

XX县2010年XXXXXX模拟试题[8]

参考答案

(全卷满分：100分；考试时间：120分钟)

个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号

内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小

题1分，共30分)

1.人的心理现象包括即有区别又有联系的两个方面是（C）。

A.认识过程和情感过程

B.认识过程和意志过程

C.心理过程和个性

D.认识过程和个性

2.《大教学论》的作者是：（A）。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.赫尔巴特

3.教师在黑板上用红色粉笔标识重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的（B）。

A.理解性

B.选择性

C.恒常性

D.整体性

4.学校教育的中心工作是（C）。

A.德育

B.智育

C.教学

D.素质教育

5.古书《列子》上写嫦娥唱歌之后，其歌声“余音绕梁，三日不绝”，这属于（A）。

A.记忆表象

B.记忆联想

C.幻想

D.追忆

6.“学生中心说”的主要代表人物是（C）。

A.夸美纽斯

B.布鲁纳

C.杜威

D.赫尔巴特

7.学校教育始于（B）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

8.我们热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，这种情感是属于人的（A）。

A.道德感

B.理智感

C.激情感

D.热情感

9.深入了解客观现实的情况，把握事物的本质和真相，从而毫不犹豫地做出正确的决定，这就是意志的（D）。

A.坚定性

B.自觉性

C.自制性

D.果断性

10.提出能力结构理论的智力三维结构模型的心理学家是（B）。

A.斯皮尔曼

B.吉尔福特

C.瑟斯顿

D.桑代客11.我国新一轮课程改革的一个重要举措就是将各科原有的教学大纲改为新的（C）。

A.课程纲要

B.课程计划

C.课程标准

D.课程大纲

12.对神经系统起自动保护作用的抑制是：（A）。

A.分化抑制

B.消退抑制

C.陶冶

D.自我修养

13.培养学生自律品质的最好方法是（D）。

A.说服

B.锻炼

C.陶冶

D.自我修养

14.学生运用所学习的知识解答练习题大多是（C）。

A.直观行动思维

B.再现性思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

15.班主任进行个别教育的对象是（C）。

A.优等学生

B.中等生

C.后进生

D.各类学生

16.气质的动力特征受制于人的（C）。

A.兴趣爱好类型

B.性格类型

C.高级神经活动类型

D.动机需要类型

17.气质类型（D）。

A.有好坏之分

B.都是好的

C.都是坏的

D.无好坏之分

18.高级神经活动类型中，“强——平衡——不灵活“型与下列哪种气质类型

相对应？（C）。

A.多血质

B.胆汁质

C.粘液质

D.抑郁质

19.精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（A）。

A.胆汁质

B.粘液质

C.多血质

D.抑郁质

20.某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少

毅力，见异思迁，他的气质类型属于（A）。

A.多血质

B.胆汁质

C.粘液质

D.抑郁质

21.第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（A）。

A.阿德勒

B.马斯洛

C.霍兰德

D.奥尔波特

22.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（B）。

A.卡特尔

B.奥尔波特

C.霍兰德

D.斯丹波格

23.根据动机的性质与社会价值不同，动机划分为（B）。

A.生理型与社会型

B.高级和低级

C.长远和短暂

D.主导性与辅助性

24.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（B）。

A.成就动机理论

B.耶克斯-多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论

25.成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利

于激发学生达到最佳动机水平（C）。

A.20%

B.30%

C.50%

D.70%

26.某学生，易冲动，及早，待人热情，直率，豪爽，精力旺盛，言语动作急速

而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解，

他的气质属于（A）。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

27.“马是动物”，“椅子是家具”，“鸟有羽毛”，“鸟有翅膀”，这说明儿童概念

发展的水平处于（C）。

A.感知动作水平

B.具体形象水平

C.形象抽象水平

D.本质抽象水平

28.嫦娥唱歌之后，其歌声“余音绕梁，三日不绝”，这属于（C）。

A.再认

B.追忆

C.形象记忆

D.抽象记忆

29.善于独立思考，紧急情况下不张惶失措，相信自己的力量，爱把自己的意见

强加于人，这种人的性格类型（B）。

A.顺从性

B.独立性

C.理智型

D.意志型

30.可能是人的活动处于抑制状态，注意和知识范围缩小，手脚失措的情绪状态

是（D）。

A.激情

B.心境

C.热情

D.应激

二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”。每小

题1分，共10分）

1.教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。（×）

2.要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。（√）

3.良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。（√）

4.语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

（√）

5.学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。（√）

6.识字与写字的要求相同，1--2年级要多认多写。（×）

7.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（√）

8.综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。（×）

9.陶行知:“社会即学校”的基本观点是反指学校要与社会统一，把社会办成一个大学校，要求学校与社会建立密切联系，打破学校在时间和空间与社会隔绝的状况。（√）10.苏霍姆林斯基在论课堂教学时提出的分层教学是说把一个班学生明显划分为不同学习水平的学生，让学生都知道自己在哪一个层次中。（×）

三、简答题。（每小题5分，共30分）

1.谈谈一个合格的教师的职业素质。

(1)文化素养与学科专业知识:①所教学科全面扎实的专业知识技能；②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。(2)教育理论知识与技能：①教育理论知识与实践能力；②观察儿童能力和教研能力；③教学组织能力和语言表达能力。(3)职业道德素养：①忠诚教育事业；②热爱学生；③严于律己，为人师表。

2.教学工作的基本环节？

(1)备课。是上好课的前提，做好三方面的工作：钻研教材，了解学生，设计教法；写好三种计划：学期教学进度计划，单元计划，课时计划；(2)上课。具体要求：目标明确，内容正确，方法得当，组织有效，体验积极；(3)课外作业的布置和批改。课外作业的形式，布置作业的要求，及时批改；(4)课外辅导；

(5)教学评价。

3.简述师生关系的本质以及我国社会主义新型师生关系的特点。

师生关系的本质是一种人际关系。我国社会主义新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护；(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨；(3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。4.简述班主任工作的具体方法。

班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。(1)全面了解和研究学生；

(2)组织和培养班集体；(3)做好个别教育工作；(4)与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；(5)做好班主任工作的计划和总结。

5.试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用；(2)教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用；(3)在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性；(4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。

6.为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？

(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一；(2)青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续的过程；(3)德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的；(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程；

(5)据此规律，教育者必须树立“抓反复，反复抓”的德育思想。

四、案例分析。（每小题6分，共12分）

1.《将相和》教学片断：

一位教师在执教该篇课文时，要学生谈谈“蔺相如是一个什么样的人”时，师生对话如下：

学生甲：蔺相如愿意带着和氏璧到当时实力最强的秦国，把生死置之度外，这是非常勇敢的。

学生乙：蔺相如看到秦王没有换璧的诚意，设计拿回和氏璧，假装要撞死在柱子上，表现了蔺相如既聪明又勇敢。

学生丙：蔺相如是一个不守信用的人。秦王真的举行典礼交换时，他却早把和氏璧带回赵国了，这不是在戏弄秦王吗？

老师：你再读读课文，秦王本身就是一个狡诈和不守信用的人，对付这样的人而采取的方式方法应该称之为什么呢？

学生丙：哦！错了，应该称之为足智多谋！（教师表扬学生）

请你对该案例进行评析。

以上案例可以看出，学生的体会各不相同，这十分正常。在师生对话过程中，教师只有充分肯定学生的不同感悟，也就是对不同学生的尊重，正是这种肯定才能推动对话的发展。如果我们教师用自己的理解或者文本的主旨强加于孩子身上，那后果是不堪设想的。当然，案例中，教师在热情的肯定中，遇到学生的价值取向不正确的时候，进行了适当的点拨，并加上推心置腹的商榷。肯定是为了更好地点燃激情，而商榷是为了呼唤更深的思考。

2.张老师要上一堂公开课，一位专家听说教训内容是《植物妈妈有办法》一课。在上课前，专家抽取了班上两位学生读这篇课文，结果两位学生都读得不通畅。

这堂课，应该说，学生们发言积极，师生情绪饱满。

下课后，专家再让原来的两位同学读课文，结果还是读得不通畅，原因何在？请分析。

其实就是教师在课堂教学中没有做到以读为本，没有将足够时间花在读上，没有做到以读为本，我们应该引起借鉴。

教育家朱熹要求学生从小养成正确的读书习惯：“要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字…要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”鲁迅说：“文章怎么写，我说不出来，大概是由于多读、多看和练习，此外并无其他方法。”丹麦的语言学家耶斯培森认为：学习语言需要背诵，常常背诵才能使所学的词语、句子在记忆里生根。

由此可见，“以读为本”是阅读教学中进行语言训练，发展学生语言能力的一条重要途径。完成上述任务，读是重要的教学方法。要多读，读的方法要多种多样。比如把个人读、齐读、小组读、分角色读等有机结合起来，才能有较佳的效果。

“以读为本”是语文教学中的有效手段。“以读为本”是一种继承，是一种发展，它是我们阅读教学改革应遵循的一条重要原则，我们应该牢牢把握“读”这一根本，去指导学生进行语言的实践活动。

五、教学设计。（18分）

请你以三年级为例写一个语文课外辅导计划。

三年级语文课外辅导计划

一、指导思想

为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划如下:

二、学情分析

本班有51名学生，其中有8名同学学习认真，各方面表现突出。有12名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有约17名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有14名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。

三、辅导目标

1.通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。

2.认真做好学生的辅导工作,每周至少2次辅导,辅导要有针对性和可行性。

四、辅导对象和形式

1.对象:本班优等生、中等生和学困生

形式:利用课外时间辅导；利用学校午休时间；老师、家长相配合具体内容。

五、辅导内容

1.辅导差生内容:义务教育课程标准试验教科书四年级上册。

2.辅导中等生内容:义务教育课程标准试验教科书四年级上册。

3.辅导优等生内容:思维、阅读、写作能力方面的训练。

六、辅导方法措施

利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

1.对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。

2.把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。

3.每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。

4.教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。

5.加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。

6.通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

7.经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。

8.学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

9.重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。

10.注重课外读物的阅读指导，多背、多读、多写、多练。。。。。。

七、需要注意的问题

1.根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

2.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

3.经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

八、时间安排

第1—3周第4—7周第8—10周第 11 周……

xxxxxxxxxxx公司

xxxxxxxxxxx公司 劳动用工合同书 甲方（用人单位）：xxxxxxxxxxxxx公司 法定代表人： 地址：xxxxxxxxx 联系：xxxxxxxx 乙方（劳动者）： 性别： ： 文化程度： 住址： 联系电话：

根据《中华人民国劳动法》、《中华人民国劳动合同法》等法律、行政法规和规章的规定，为确立劳动关系、明确双方的权利和义务，经甲乙双方按照平等自愿、协商一致、诚实信用的原则订立本合同。 第一条合同期限 （一）合同期 本合同的期限按以下三种情形中的第种情形确定： 1.固定期限：从年月日起至年月日止。 2.无固定期限：从年月日起至法定终止条件出现时止。 3.以完成一定工作任务为期限：从年月日起至完成工作任务时止。 （二）试用期 本合同的试用期按以下第种方式确定： 1.无试用期； 2.试用期从年月日起至年月日止。 第二条工作容和工作地点 （一）甲方根据需要安排乙方在部门岗位工作，主要岗位职责为：，详见该岗位的《岗位说明书》。 （二）乙方的工作地点为。 （三）合同期，甲方有权根据生产经营需要调整乙方的工作岗位，可将乙方调整到公司各部门、所属项目公司及代管公司，乙方应当服从甲方的管理和安排。 第三条工作时间和休息休假

（一）乙方每天工作时间安排：早上8：00—12：00；下午13:00— 17：00。 （二）甲方应当按照国家法律、行政法规规定的节日、休假规定安排乙方休息休假。 第四条工资报酬 (一)甲方根据法律、法规的规定，结合单位实际情况，自主确定工资分配形式和工资水平。 (二)甲方根据其生产经营特点和乙方的岗位，确定对乙方实行《薪酬管理制度》工资制。 (三)甲方应以货币形式每月支付一次乙方工资，不得克扣和无故拖欠乙方工资。 （四）薪酬工资应遵循原则，不得随意向他人透露，如有违返按公司制度执行。 第五条福利待遇 （一）甲方努力创造条件，改善集体福利，提高乙方的福利待遇。 （二）依照当地社保最低标准为基数缴纳社会保险，含养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险、生育保险。 第六条劳动保护和劳动条件 (一)甲乙双方执行国家劳动安全卫生法律、法规、规程和标准，甲方对乙方进行劳动安全卫生教育，防止事故，减少职业危害。 (二)甲方为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动安全防护用品，努力改善劳动条件。 (三)乙方在劳动过程中应严格遵守安全操作规程。对甲方违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行； 第七条本合同的变更、解除和终止

2014学年七年级上学期期中考试

2014年秋七年级上学期期中考试 语文试题 （时间：120分钟。总分：100分。出题:） 注意：本卷为试题卷，答题请写在答题卷上，写在试题卷上无效。 前言： 亲爱的同学，这是你进入初中后第一次语文考试。请你先平复紧张的心情，然后仔细读题、认真答题、工整书写。一分耕耘一分收获，在平时付出的努力，一定会在考试中得到完美的展现。祝你考试成功。 一、语文知识及运用（20分） 今年中央电视台举办的《汉字听写大会》，在热播之余更引发了社会各界广泛的讨论与思考。随着科技的进步，键盘、触摸屏甚至语音输入都日渐普及，信息时代汉字的输入效率越来越高。但与此同时人们提笔忘字、张口忘词的情况却愈演愈烈。下面我们将围绕这个话题，完成一系列试题。 1．请根据语境和拼音提示，按顺序在田字格中写出相应的汉。书写工整、字迹清晰（4分）?看着三轮车远去，我绝没想到那竟是与母亲永远的 jué bié。 ?在走大路还是走小路的问题上，全家产生了 fēn qí。 ?泥土的气息、青草的香味、各种花的香，都在微微润湿的空气里 yùn niàng。 2．下面各项中加点字注音正确的一项是（）（2分） A.怦怦(pēng) 攲斜（jī）荫蔽（yìn) 粗糙（cāo） B.栖息（xī）菡萏（dàn）脸颊（jiá）应和（yīng） C.着落（zhuó）蜷伏（quán）归泊(bó) 枯涸（hé） D.祷告(dǎo) 黄晕（yùn）匿笑(nì) 霎时（shà） 3．成语大多从古代的经典著作、历史故事或日常生活中演化而来。成语的使用应遵从既有的习惯，不宜擅自变动。下面各项中加点的成语使用不恰当 ．．．的一项是（）（2分） A．读书不求甚解 ．．．．。 ．．．．，恐怕很难领会书中的真意。 B．请您赐教，在下定当洗耳恭听 C．我和他关系极好，简直到了滚瓜烂熟 ．．．．的程度。 D．不能将技术和艺术混为一谈 ．．．．，两者境界截然不同。 4．中国是礼仪之邦，汉语中敬语谦辞很多。能够正确运用它们，也是文化修养的展现。下面各项中敬 语谦辞使用恰当 ．．的一项是（）（2分） A．甲说：“我令尊是做买卖的，您父亲是做什么职业的？” B．乙说：“久仰阁下大名，今日得见，三生有幸啊。” C．丙说：“我贵姓李，敢问您尊姓大名？” D．丁说：“欢迎大家改日再到我府上来玩。” 5．重复啰嗦是一种常见语病。下面各项没有 ．．这种语病的一项是（）（2分） A．看他的面相，大约三十岁左右。 B．我也想见一下宋老师一面。 C．他的表情太逗了，连老师都不禁忍不住地笑了。 D．中国是一个历史悠久的文明古国。 6．善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。请仿照示例 ．．．．．．．进行解析。（2分） ．．．．，选择一组形近字

XXXXXXXXXXX有限公司

XXXXXXXXXXX有限公司 员工考勤管理制度 文件编号：GS A007 版本：2.0 生效日期：年月日 （年月修订） （年月日职工代表大会讨论通过）

第一章总则 第一条为加强考勤管理，维护工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。 第二条适应范围:本规定是对公司全体员工（包括局属员工、在公司工作的实习生、见习期间的员工）进行出勤检查与管理的基本依据。 第三条必要的、严格的、实事求是的考勤管理，是圆满完成各项工作任务的重要保证，是提高全体职工素质的必要条件。各部门领导和有关负责人必须把考勤管理作为经常性的工作来抓。 第四条自觉维护正常的办公秩序，是公司全体职工的共同职责，要严以律已，互相监督，确保考勤管理工作落到实处。 第五条公司员工必须自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人同意。各部门领导要加强检查和督促，严格管理、严格要求，以保证 本规定的实施。 第二章考勤 第六条除休息日和法定节假日外。公司每日工作时间为上午8:00~11:30，下午13:30~17:00，季节性作息时间调整具体以办公室书面通知/公告为准。 第七条公司员工按全年平均每月出勤26天为满勤，其余几天为假休日（包括周日、除春节和三八节以外的公共节日）。公司机关夜间及节日值班由办公室统一安排，工程开工后员工休息日由各项目部根据工程进展情况自行安排轮休，并报分管领导批准后执行，或积累休息日待工程结束一并休班。因工作需要夜间加班的，由各部门负责人填写加班审批表，报分管领导批准后执行，事后补休。节日值班由公司统一安排。 第八条严格请、销假制度。员工因私事请假1天以内的（含1天），由部门负责人批准；3天以内的（含3天），需经部门负责人确认，由副总经理批准；3天以上的，需经部门负责人确认，分管副总经理审核后报总经理批准。工程开工后工程施工人员请假无论几天都须经分管副总经理批准。副总经理和部门负责人请假，一律由总经理批准。请假员工事毕向批准人销假。未经批准而擅离工作岗位或到期未销假者按旷工处理。 第九条上班时间开始15分钟内到班者，按迟到论处；超过15分钟以上者，按旷工半天论处。提前15分钟以内下班者，按早退论处；超过15分钟者，按旷工半天论处。 第十条1个月内迟到、早退3次（含3次）者，每次扣10元；累计达3次以上5次以下者，按旷工1次处理； 当月累计达5次以上按旷工2天处理，当月累计迟到、早退6次以上，按旷工3天处理，并予以辞退。 每月累计迟到、早退3次以内当月清零。 第十一条旷工半天者，扣发工资200元；每月累计旷工1天者，扣发工资400元，并给予一次警告；每月累计旷工2天者，扣发工资800元，并处留公司查看半年处分，留用查看期间只发放基本工资；每月累计

资金日报管理制度

资金日报管理制度 为加强公司资金管理，及时反映资金动态，制定本制度。 一、资金日报的上报格式 资金日报格式按照规定的统一格式进行编制，并上报。（格式详见《资金日报表》） 二、资金日报流程 1、出纳人员根据每日的资金业务的时间顺序，序时逐笔登记现金、银行存款日记账，根据准确无误的现金、银行存款日记账，按照统一格式，编制资金日报表，编制完成后，传递到会计处。 2、会计接收到出纳编制完毕的资金日报表后，认真审核表内、表间关系，审核无误后传递到汇总人员处。 3、资金日报表的汇总人员接到各公司传递来的资金日报表后，进行汇总，汇总完毕后，报送公司相关领导。 三、资金日报的编制说明 1、出纳人员先将每日资金业务序时逐笔登记现金、银行存款日记账，然后再编制日报表，确保账表相符。 2、出纳在编制当日的资金日报表时，先将前日的账户余额填制到当日资金日报表的上日余额处，确保本日期初余额与上日期末余额相符，保证资金日报表的连续性。 3、出纳在编制资金日报表时，可以将性质相同的业务合并填列，比如，今日收到10笔货款，可以将这10笔货款金额合计后填列；如某人报销费用时，可在“摘要”栏处填写“某人报销××费用等”，然后将合计金额填写在对应的“支出发生额”处。并在每日下班之前30分钟，将当日的资金日报表编制完成后，以既定的方式传递到审核会计处。 4、审核资金日报表的会计人员在具体审核资金日报表时，一定要认真审核表内及表间关系是否正确，以保证资金日报在连续编制的正确性。并在每日下班前，将审核无误的资金日报表传递到汇总人员处。 5、汇总人员将所有单位的各个资金账户的当日余额，按照既定的格式及顺

序填列到资金日报汇总表中，由于单位及账户较多，要认真填列，并认真检查，确保 无误后，在第二日上午10点30分之前上报相关领导。 四、违反制度的相关规定 1、参与编制资金日报表的相关人员，一定要认真履行职责，确保资金日报表的正确性，如果发现日报表反映的业务不全面，合计及汇总数据有误等情况的，将给予相关责任人员20元/次的经济处罚。 2、参与编制资金日报表的相关人员，一定要在规定的时间内完成资金日报表的编制工作，及时上报公司相关领导，确保资金日报表的及时性，如果资金日报表不能及时完成，将给予相关责任人员20元/次的经济处罚。 五、本制度的执行、解释、修订由财务管理中心负责。 财务管理中心 2017年1月16日

XXXXXX公司运行方案

xxxxxxxxxxx有限公司 运行方案 编制： 审核： 会签： 批准： 二〇一一年八月九日 一、运行模式

（一）控股子公司制： 1、为独立核算、自负盈亏的业务单位。 2、拥有独立的运营管理权。 （二）经营主流程： （三）XX集团控制权（通过公司股东会、董事会决议实现）： 1、公司的重要人事权 包括集团所派董事、监事等产权代表的任免，以及公司总经理、副总经理、财务总监等高层人员的任免。 2、公司的投资发展权 ●公司的设立、变更、增减股本、合并、歇业、清盘和破 产等；●公司的业务范畴和发展方向以及业务与计划的调整等； ●公司章程一定授权限额之外的项目投资、委托理财、 资产租赁或出售，以及融资负债、对外担保和抵押等； ●公司对外收购兼并、投资（合作）成立子公司等。 3、审计考核权 包括对公司经营状况的审计及对经营班子经营业绩的考核等。 二、组织机构

三、部门职能 （一）行政部 办公室工作 人事管理工作 党工团工作 企业文化工作 信息化设施及计算机管理工作 保卫、消防工作 后勤保障工作 物资仓储管理工作 （二）管理部 综合计划与统计工作 预算管理工作 总经理 行政部 财务部 市场部 制造部 技术质量部 管理部

制度管理工作 内部考核工作 体系管理工作 合同管理工作 物资采购的监督及价格管理工作（三）财务部 会计核算与报表工作 生产成本核算工作 存货核算工作 税务工作 产品成本定额管理工作 资产管理工作 （四）市场部 产品市场开发工作 产品需求计划工作 产品市场销售工作 产品售后服务工作 客户维护工作 物资运输工作 （五）制造部 生产计划与调度工作 生产组织与实施工作

XXXXXX公司组织机构框架

XXXXXX 公司组织机构框架 设置和部门职能 为进一步完善公司组织框架结构，规范经营管理，优化资源配置，明确职权责任范围，现就公司组织机构框架设置和岗位分工安排如下： 一、组织机构 一级组织： 二级组织：

二、部门职责 （一）董事长：负责公司发展规划和方向定位，拓展和整合资源关系，优化资源配置。负责公司融资、资金拆借、财务监管和审计。负责公司上下游产业链的沟通协调以及合作框架的签订。负责项目的生产安全和质量把控，对公司重点项目进度跟进和追踪。 兼任衡水事业部经理，全面负责衡水事业部业务运营。（二）总经理：全面负责公司发展运营，制定发展规划及年度计划，设定公司总体运营架构，拓展公司业务，加强内部成本控制，开展部门绩效管理考核。负责公司人力资源引进、培训和调配，加强企业文化建设。负责公司销售业务管理，定期组织、调度业务进度。 兼任安徽事业部经理，全面负责安徽事业部业务运营。 （三）人事行政部：负责公司人力资源管理、培训和合理配置，处理日常人事事务。负责公司的行政事务管理、制度建设、项目申报、后勤保障等日常工作，协助总经理处理公文和文秘事务； （四）财务部：负责公司的资金运转、会计核算、资产管理和年度财务预决算,处理生产经营中的财务、税务等日常事务。负责公司电梯零配件、工具的日常管理、统计和预警；

（五）工程部：负责公司电梯安装、维保项目管理实施，制定电梯安装、维保技术标准、操作流程、作业指导书。负责工程部内部管理，加强项目成本控制、人员配置和经费支出审核。负责项目实施的安全、质量监督控制。配合项目经理对重点项目的把控、跟进和合同管理，做好项目实施方案的编写、修改。负责主管部门、项目经理、协作单位、电梯厂家、甲方等关系的协调维护，及时跟踪了解项目款项回收情况。 1、安装主管：负责配合销售部电、梯井道测量、复核、图纸、绘制。负责项目安装实施方案编写实施。对合同签订后甲方井道技术指导保持图纸一致。对安装班组发包签订。协调班组、甲方、主管部门、厂家的关系。对班组的项目款项节点支付、安装费回收。对项目的安全质量进度管理控制。对厂家发货配件协调补换，调试、质检。对安装验收后甲方交接，档案馆资料制作。汇报对象工程主管。每周汇报报表一次。 2、维保主管：负责对各维保项目保养编写实施。保养计划编写。保养人员安排调度。安国标保养、符合主管部门的标准要求。对保养人员的考核。对维保项目的技术支持、疑难问题的技术解决。对电梯损坏配件销售、报价、款项回收。对电梯的年检验收。对保养合同的续签、收款。维保档案的管理。甲方关系的维护。汇报对象工程主管。每周回报报表一次。 （六）销售部：负责开拓市场、产品推广、媒体宣传、营销活动和品牌建设，维护和建立公共关系，处理销售、客户服务和

2014年中秋节主持稿讲解

2014年中秋联欢晚会主持稿 开场舞后主持人出场 男：谢谢，谢谢我们活力四射的可爱伙伴们给我们带来如此热情奔放、充满活力的舞蹈，“云天楼假日皇都大酒店中秋联欢晚会”就在这欢快的《小苹果》中拉开了帷幕。 一、《小苹果》 女：尊敬的各位领导，各位来宾 男：亲爱的伙伴们 合：大家——中秋快乐！ 男：海上生明月，天涯共此时。一年一度月轮飞转，当我们又一次抬头望月的时候，中华民族的传统节日——中秋佳节就这样向我们走来了！ 女：月圆中秋，又是一年秋风浩荡守望圆月的美好夜晚，是它一泻千里的温暖清辉，将你我邀约，让我们的心在今宵、在此刻紧紧相连。 男：非常高兴能在今天和大家一起共度佳节，共赏美景。此时此刻，我的内心既温馨又激动。迎春，想必你也和我一样吧？ 女：是的，能和来自五湖四海的兄弟姐妹们一起欢度中秋佳节，共同感受节日的欢乐，一起举杯邀月，折桂品酒，真是人生一大快事。男：没错，合家团圆是中华民族传统的中秋习俗，虽然我们此刻不能与远方的家人共聚，但是我们非常幸运的能够融入这样一个充满生机和温暖的大家庭，能够拥有关心我们成长的领导长辈，和相

亲相爱的兄弟姐妹们。 女：是的我们为能够加入这样的集体感到由衷的自豪和骄傲，在这月圆人圆事事圆的美好夜晚，有请我们的大家长金总为大家致辞！男：谢谢金总为大家带来的美好而又如此亲切温馨祝福，谢谢！伙伴们，在这个美妙的的夜晚，漂亮的小嫦娥仙子也来到了我们的晚会现场。 女：没错，今天我们很荣幸的再次邀请到潘柏君小朋友，可爱的柏君小朋友在2014年她又蝉联温州市中小学艺术节声乐荣获一等奖第一名的殊荣。 男：让我们一起来期待柏君小朋友为我们大家带来的精彩的的歌舞表演，掌声有请柏君小朋友。 二、嫦娥无袖（歌舞） 女：（鼓掌）小嫦娥如此优美的舞姿，让我们都忍不住要跟着一起翩翩起舞了，掌声送给柏君小朋友，谢谢你总是能带给我们那么多的欢乐！ 男：在今天这样一个月光如水的夜晚，我们多才多艺的重庆女职中的姑娘们同样有精彩的表演节目要送给大家。 女：下面掌声有请李诗忆为大家带来的歌曲《我是一只小小鸟》三、我是一只小小鸟（歌曲） 男：各位伙伴们，精彩的节目在继续，让我们一边来回味一边来看看接下来会有什么不一样的精彩。 女：没错，接下来是我们第一轮抽奖环节，掌声有请XXX为我们抽取

四年级下册英语教案-Unit1《Welcometomynewhome》(Lesson2)｜人教(精通)(2014秋)

Lesson2 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过设置Kate继续在Li Ya n家参观的真实场景，引出要学习的目标 语言There is ...There are ...等语句，询问或叙述某处有什么东西。教师可以运用 听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和 体验，最终引导学生能够在生活情景中运用这些功能语句进行交际，并培养学生之间友好相处、团结友爱的好品质。 主要目标语言： Look at the living room. There is a TV. There are two sofas. 2. Just read and write 本部分用图文对照的形式呈现新词语，要求学生能够听、说、认读living room, armchair, sofa和TV，能够听、说、读、写TV, ball, kite，并能在四线格中规范书写；进一步巩固询问及表达某处有什么东西的功能句：There is ...和There are ...，并把词汇融入句子中进行学习、操练。 3. Let’s chant 本部分设计了一个歌谣活动，让学生进一步巩固本课主要目标语There is ...和There are ...和相关词汇，同时提高学习英语的兴趣。 教学重难点 一步巩固询问及表达某处有什么东西的功能句：There is ...和There are ...，并把词汇融入句子中进行学习、操练。 二、课前准备 1. 准备一些家具图片或其他评价标志，奖励课堂上表现出色的学生。 2. 准备词语卡片和教学图片，创设情景，引导学习。 3. 在黑板上准备好四线三格，方便板书四会单词。 4. 准备教学课件。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习（Warm-up/Revision）

2014年秋季学期药理学作业

要求： 1、每位同学选择一个病例进行讨论治疗方案，重点讨论药物治疗及用药指导及注意事项。 2、自己独立完成，不得互相抄袭，主要内容相同者均为零分。 3、采用A4纸张打印，病例内容在前，讨论在后。首页写明班级、学号、姓名。 病案讨论一 患者XXX，男，69岁。 主诉：反复咳嗽咳痰10年加重10天，伴喘息。 现病史：10年前开始反复发作咳嗽咳痰，多于冬季寒冷时症状加重，每次发作持续3个月以上。近3年来常感活动后气促，上4楼即需中途休息。10天前受凉后咳嗽咳痰加重，为黄色脓性痰，黏稠，不易咳出，伴气喘、胸闷、食欲减退。于4天前在外院就诊，给予青霉素800万单位静脉点滴治疗3天，症状无明显缓解，今来门诊初步诊治后以“慢性支气管炎急性发作期、阻塞性肺气肿”收入院。 患者入院后精神、食欲欠佳，二便正常，睡眠尚可，体重无明显改变。 既往史：20年前曾因急性阑尾炎行阑尾切除术。吸烟40年，每天约20支。对磺胺药过敏。 体格检查：体温37℃，脉搏108次/min，呼吸26次/min，血压135/80 mmHg。神志清楚，口唇轻度紫绀，咽部充血。胸廓呈桶状，双侧语颤减弱，叩诊双肺呈过清音，双肺呼吸音减弱，双肺下部可闻及散在湿性啰音，吸气时增强，伴呼气时高调干性啰音。心相对浊音界缩小，心率108次/min，律齐，各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音。腹软，肝缘于右肋下l cm可触及，脾未触及。双下肢无水肿。 辅助检查：血常规：血红蛋白 l7.6 g/dl，白细胞10 400/mm3，中性89%。胸片示两肺纹理增粗，肺野透亮度增加，双下肺野可见斑点状高密度阴影。肝、肾功能及心电图正常。肺功能检查示残气容积占肺总量的45%，第一秒用力呼气量占用力肺活量比56%。 诊断：慢性支气管炎急性发作期；阻塞性肺气肿。 讨论要点：请给出处理原则与用药方案。 病案讨论二 患者XXX，女，14岁。 主诉：接触花粉后持续性喘息2 h。 现病史：患者于2天前和祖父母一道自深圳至武汉过暑假，于今晨接触花粉后喘息，为呼气性呼吸困难，呼气费力，时间延长，有进行性加重趋势，持续约2 h不能缓解，伴紧张，焦虑，大汗淋漓。自行吸入喘康速气雾剂后症状有所缓解。来我院就诊，以“支气管哮喘”收入院。 患者入院后精神紧张，食欲欠佳，二便正常，睡眠尚可，体重无明显改变。 既往史：生于武汉，自3岁起有反复发作的喘息史，尤以春季发作次数较多，于10岁

四年级上音乐教案-大家来唱3人音(五线谱)(2014秋)

一、教学分析 《大家来唱》是一首威尼斯民歌，3／4拍，大调式，一段体结构；情绪优美、抒情，节奏平稳舒展；曲调流畅、起伏， 二、学情分析 小学四年级的学生,认知领域有了进一步拓展，思想比较丰富，具有基本的音乐素质和理解能力对音乐情绪的体验更加准确细腻。 三、教学目标 1. 情感：在浓郁的音乐情境中聆听和演唱歌曲，体验音乐活动带来的快乐，增强热爱生活，热爱学习的良好情感和情趣。 2. 过程：充分完整聆听和学习歌曲，在学会歌曲的基础上，进行二声部演唱，用打击乐器为歌曲伴奏。 3. 知识：有感情地用圆润、自然、轻声高位的声音演唱《大家来唱》掌握好P、f的力度变化知识，聆听《陀螺》掌握速度、力度变化与形象结构的关系。 四．重点难点 1.准确演唱好《大家来唱》掌握三拍子音乐特点和韵律聆听《陀螺》做律动。 2．准确演唱好二声部合唱 五、教学准备：多媒体钢琴 六．教学过程 一导课同学们，这节课的开始，我们玩个游戏吧？ 1.老师做你来模仿：（1）师拍手做三拍子律动，XXX︳XXX︳（2）手脚并用XXX︳XXX（3）拍手变换节奏型XX XX（4）脚上动作（右左右左）XX XX师：学会了吗？身体活动开了吗?我们随音乐来活动，可别忘了跟老师一起哦！ 2.师带生随音乐律动。。。。。。 3.师：好玩吗？下面师给大家带来一首好听的歌曲，是意大利威尼斯的歌曲，听一听，带给大家怎样的音乐感受？（意图：1课前师带生进行热身活动2.四分节奏和三拍子是本课的重点，让学生通过律动，亲身体验，通过这种亲力亲为、亲身实践，轻松的掌握重点知识） 二新课《大家来唱》 1.初听歌曲，感受情绪：同学们请大家听一听，这首歌曲的音乐情绪是怎样的？节奏有什么特点？（生答，师小结：优美、抒情、欢乐、愉快，富有舞蹈的韵律感,节奏平稳，舒展） 2. 复听歌曲，感受意境：听一听，歌曲中这群威尼斯的小朋友在做些什么？（小朋友在船上高兴的弹琴、歌唱。）

XXXXXX公司简介

XXXXXXX有限公司 简介 XXXX有限公司成立于XXXX年，注册资金XXX元，法人代表XXX。公司位于XXX产业园区，毗邻XX公路，交通十分便利。公司现有员工XXXX余人，其中各级职称人员XX名，总资产达XXXX元人民币，是XXXX行业中规模最大的XX企业。2010年-2012年，公司累计上缴税金XXXX亿元，是XX利税大户。 公司成立以来，先后荣获XXXXXX等荣誉称号。 公司以“科学、严谨、和谐”为企业理念，以“奋拓进取，以人为本，实事求是，艰苦创业”为企业精神，建立了企业文化，使其深入到企业的各个层面，始终贯彻如一。作为经营XXXX的企业，始终坚持诚信和让利于客户，遵循诚信理念，坚守诚信原则，在赢得资金、技术人才的同时，坚持守法建设、守法生产、守法经营，使企业在短短的XXXX年时间内迅速壮大，从初期的固定资产XXXX 元发展到现在拥有XXXX元的规模. 随着国家产业政策的调整和环保工作力度的不断加大，公司响应国家节能减排政策的新要求，积极淘汰落后产能并进行多次大规模技术改造，发展和延伸XXX产品，并投资XXX元新建XXX，现已形成XXXX为一体的循环经济发展模式，在创造显著经济效益的同时，大力推行节能减排的措施，取得了明显的社会效益和环境效益，为节能减排工作做出了积极贡献，为XXX行业树立了榜样。 面对新的发展机遇和各种挑战，XXXX有限公司坚持以科学发展观为指导，实施多业并举的多元化发展战略，走延长产业链条，拓展综合利用，提升企业品味的道路，逐步实现企业现代化，集团化，国际化。在日益严峻的环保形势下，不断更新，广纳众长，为绿色产业大发展打下良好的基础，为促进区域经济发展，建设XXXXXX做出新的更大的贡献。

2014秋期幼儿园小班工作总结

幼儿园2014年秋学期教学工作总结 XXX中心园(小二班) 教师：XXXX （2015年X月XX日） 我这学期主要担任的课程是：语言、健康、社会、体育游戏、结构游戏，音乐游戏以及安全教育，现将教学工作情况总结如下： 一、语言方面。每节课都在用心准备教具教学，这门课主要是教会幼儿一些儿歌，以及语言表达能力方面！但是我觉得相对孩子这个年龄阶段来说更多的应该是故事。因为孩子对故事会产生更浓厚的兴趣，但是这些孩子接受能力都比较强，都能记得到所学的儿歌，以及认识生字。教材最后几课都是故事，我觉得孩子都特别感兴趣比平时上课都活跃。 二、健康方面。使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模仿操，学习跳爬等基本技能，培养了幼儿运用小肌肉的能力，增进了动作的灵敏度。每天坚持户外活动，在活动中要求幼儿注意安全，控制活动量，离老师不能太远，对容易出汗的幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好。 三、社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，

教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己积极的态度去感染幼儿，使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、毛巾，知道爱护用具和材料，初步体会劳动的快乐。教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象减少，有的小朋友开学初会抓人，经过家园一致教育已有所改变。 四、体育游戏。设计的活动都是有利于孩子身体各个部位都能得到良好发展的，我能看出来他们在体育游戏中都十分快乐，也很喜欢上这门课，看到他们在体育游戏中都得到了锻炼和快乐，培养了孩子参加体育活动的兴趣和习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的坚强意志。 五、结构游戏。通过这种游戏，可以使幼儿获得关于物体、数量、高度、长度、重心、平衡等简单的数理知识，以及对称、均匀、色彩等简单的造型知识，可以发展幼儿的感知、思维和创造等能力。可以培养幼儿细心、耐心、独立性、坚持性、与伙伴合作等良好的个性品质。这有助于培养幼儿的审美能力和进行造型的艺术才能。 六、音乐游戏。在音乐游戏活动中，给孩子带来了很多快乐，使孩子对唱歌感兴趣甚至爱唱歌，这是对他们音质的一个提高，让他们在音乐中感受到音乐的快乐，我也会经常组织一些活动来让孩子在唱歌跳舞方面得到提高，并能大胆的表现自己，用鼓励的方式去对待那些胆小的小朋友，使他们也能很自

资金日报表报送办法

集团公司资金报表报送办法 第一条:为加强对XX集团公司（以下简称“集团公司”）及所属企业货币资金的管理，提高资金使用效率，保证资金安全,同时也便于集团公司及时了解、掌握各公司资金流入、流出情况，特制定本制度。 第二条:从本制度发布执行之日起要求集团公司所属各二级企业按规定时间、内容向集团公司财务中心报送资金报表。 第三条:资金报表的分类、内容及报送时间 资金日报表，主要内容包括当日各银行账户及库存现金的收入、支出明细及余额。报送时间为次日10:30至11:00。 资金周报表，是本周资金日报表的汇总报表。报送时间为下周一10:30至11:00。 资金月报表，是本月资金周报表的汇总报表。报送时间为次月1日15:30之前。 为了便于集团公司对资金报表进行汇总和分析，各二级企业不得随意改变资金报表的格式和内容，如确实改变需征得集团公司财务中心负责人同意。 第四条:资金报表的报送单位及责任人 各二级公司财务负责人要将本公司负责上报资金报表人员名单及时报送给集团公司财务中心现金出纳。 各二级企业财务负责人为资金报表的第一责任人，对报表内容的真实性、完整性、及时性负责。 各二级企业要按规定的时间将资金报表发送到集团公司财务中心现金出纳OA中，由现金出纳汇总后上报。 各企业要将资金报表的纸质版经分管财务领导签字后留档。

第五条:资金报表的核实与稽查 集团公司财务中心将不定期对各二级企业的的资金收支及管理情况时行检查，并向分管财务领导报告检查结果。检查的范围及内容包括但不限于以下项目： 1、各二级企业上报的资金日报表、资金周报表、资金月报表的真实性、完整性、及时性。 2、各二级企业及分、子公司的库存现金管理状况。 3、各二级企业及分、子公司银行存款的对账情况。 4、各二级企业及分、子公司的大额资金收支情况。 第六条:资金报表报送的考核将纳入各二级企业财务基础管理考核范围内。考核内容包括： 1、资金日报表、资金周报表、资金月报表每出现一次错报、漏报、迟报现象财务基础管理考核扣3分。 2、上述报表存在虚报、瞒报等弄虚作假行为的，每发现一次扣除二级企业财务负责人和当事人当季50%的绩效工资。 第七条:审计部对资金报表的真实性进行不定期抽查。 第八条:本制度从下发之日起执行，解释权归集团财务中心。

XXXXXXXX学年秋季学期赴香港台湾高校交换生候选人名单

2012-2013学年秋季学期赴香港、台湾高校交换生候选人名单香港城市大学 朱欣悦女文学院 香港浸会大学 姜宇晓女哲学社会学院 台湾大学 王荣女法学院 张齐迎男文学院 成功大学 刘贵奇男白求恩医学院 宋俏女数学学院 董永康男第二临床医院 新竹清华大学 赵新新女数学学院 宗子诏男物理学院 郭若淼女电子科学与工程 吴春旸男数学研究所 周威男机械科学与工程 新竹交通大学

王晨旭男军需科技学院 刘明哲男电子学院 范文长男仪器科学与电气学院政治大学 康一宁女文学 夏楠女法学院 公紫铭女文学院 汤涵茹女法学院 董弘亮女东北亚研究院 淡江大学 姚隆淳男文学院 肖明禹女文学院 段广超女文学院 王博女文学院 向玺宇女外国语学院 靳依蒙女文学院 朱虹女文学院 张洛宁男文学院 赵乾男行政学院

郑振男商学院 世新大学 刘轩廷女文学院 史琳禾女文学院 东海大学 孙斯博男哲学社会学院武洋女东北亚研究院 靳美玲女东北亚研究院林洁女东北亚研究院 张兴美女法学院 中山大学 陶韵竹女行政学院 马欢欢女艺术学院 赵亚娜女行政学院 代俊茹女经济学院 田蕾群女经济学院 台北大学 龚晓雨男数学学院 曲航女东北亚研究院

东华大学 赵晨女商学院 金龙男商学院 岳霖男汽车工程学院 东吴大学 张媛女行政学院 闫晗女艺术学院 中兴大学 霍星月女生物与农业工程张美玲女法学院 李丹莎女高等教育研究所高雄大学 于成男通信工程学院 王方志男商学院 刘鑫男电子学院 刘宇女法学院 中央大学 许洺铭女艺术学院 刘莹莹女马克思主义学院

王尧女马克思主义学院 魏微女文学院 王磊女电子学院 逢甲大学 苏映玮男商学院 朱玮男电子学院 程汪斌男电子学院 卓健男军需科技学院 陈萌男军需科技学院 胡睿帆男仪器科学与电气赵越女仪器科学与电气 李枭男电子科学与工程 高博书女文学院 义守大学 刘译聪女口腔医学院 罗曼女护理学院 伊丽琪女护理学院 徐立女护理学院 魏含聿女文学院

XXXXXX【2018】006号关于规范公司文件提报方面的通知

关于规范公司文件提报方面的通知 XXXXXX【2018】006号 为规范公司行文标准的统一，推进内部作业标准化，提高工作效率，特下发此规范。 一、统一要求 1、各单位如果收到集团、公司或管理部门发的《汇报材料模版》，所有格式均不能改动，如有临时修改及时改回。 2、综合部等职能部门收集各部门电子版文件时，各部门要统一名字组成“部门”+“关键词内容”，如：XXXXXX*企业文化学习心得、酒精一车间生产运行情况报表 3、页边距设置：纵向A4文件，左右页边距分别设置“2.6cm”，上边距设置“2.3cm”，下边距设置“2.0cm”；横向A4文件，左右页边距分别设置“2.0cm”，上边距设置“2.0cm”，下边距设置“1.8cm”。 4、文字行间距设置固定值“23-30”之间，根据跨页要求适当调整。 5、一般性没有特殊字体要求的文件，内容字体用“宋体”，字号用“四号”。 6、文件标题字体用“宋体”，字号用“二号”。 7、WORD、EXCEL表格排版：表格内字体用“宋体”，字号用“五号”或“11号”，内容要左右居中、上下居中。 8、数字小数点保留：吨、万元等大单位数值需要保留小数点时，统一保留两位小数点。KG、元、百分比%、箱、件、瓶等小单位数值原则上不用保留小数点，需要时最多不超过两位小数点。 二、经营分析会材料 1、各部门制作材料时对生产部发的模板，所有格式均不能改动。 2、一般性没有特殊字体要求的文件，内容字体用“宋体”，字号根据表格大小变动，但要清晰，表格颜色严禁修改。 三、周计划 1、字体统一用“五号”

2、完成时间用“月、日、前”表示，如：完成时间：4月25日前，严禁用“4.25”或“4.25前” 3、文字内容在表格内“上下居中”。 三、通知通报类 1、文件编号：黑体、四号、加粗。 2、文件标题：黑体、小二号、加粗 3、段落小标题：黑体、四号、加粗 4、段落正文、落款：宋体、四号 5、段落间距：可根据文件实际情况进行适当调整，原则上不得低于20磅且必须保证美观。 6、页面设置：根据文本需要可以适当调整页边距和段落间距，但页边距左右不得低于“2.5cm”,上下不得低于“1.6cm”。 7、文件落尾格式如下： 报：总经理及各相关领导 发：XXXXXX **部OA办公系统下发 复制以上表格即可 四、请示报告类 1、人事类调动、任命、待遇申请、转正等报告，要写明对方的姓名、性别、出生年月、入职时间、经历、现岗位职务等主要信息，必须使用公司规定的格式填报。 如：张**，男，1980年2月8日出生，2008年6月入职，2008年至今在任班长一职。 2、格式、段落可根据文件内容自由调整。 五、文化稿件类 1、文字表达的意思要在标题中充分突出，如：我进入公司的五年成长经历、我是车间的一颗“螺丝钉”、企业文化学习心得。

六年级下册音乐教案-4 拍手拍手 人音版简谱(2014秋)

《拍手拍手》教学设计 教学目标： 知识目标：通过歌曲学唱，掌握附点四分音符，以及休止符、重音记号，并了解其在歌曲中的作用； 情感目标：在歌曲表演中，教育学生树立文明新风，用歌声歌唱“团结、友谊”，表达情感，享受音乐带来的欢乐。 能力目标：培养学生的歌唱能力和创作意识。 学情分析： 歌曲《拍手拍手》这是一首颂扬和倡导精神文明风尚为题材的儿童歌曲。歌曲吸取了少年儿童生活中的几段情景，反映了少年儿童乐观向上的精神风貌。歌曲为分节歌，由主题和副歌构成。主歌部分包含两个平行乐句。两句旋律均自上而下作和弦分解进行，在句末的八度上行跳进，使曲调显得生气勃勃，充满活力。副歌部分也是由两个平行乐句构成的乐段。乐句的前半句是由两个四分音符在高音区形成的节奏性音调，简洁而有力，富有形象地表现了孩子们响亮的掌声和兴高采烈的神态；后半句富有歌唱性的旋律，唱出了他们对文明新风的热情赞美。歌曲的句中及句子之间频频穿插了伴以掌声的间奏，既突出了主题，也增添了欢乐的情趣。 教学重难点： 学习副歌部分的合唱 教学过程： 【导入新课】 1、师生用音乐问好。 2、话题导入： 师：同学们，2008年8月8日北京奥运会开幕,来自世界各地的人们在我国的首都北京相聚，作为东道主的我们是怎样做的？ （播放公益广告片《文明的掌声》） 师：看了这个广告短片，你有什么感受？ 生：（1）不同的掌声有不同的作用； (2)我们要用掌声来欢迎客人； (3)我们要用掌声为运动员呐喊助威；

(4)我们要用掌声来鼓励别人； (5）我们要让世界记住我们的掌声。 师：大家说的太好了！我们要世界记住我们什么样的掌声呢？ 生：欢迎的掌声，文明的掌声，鼓励的掌声。 师：什么样的掌声才是文明的掌声呢？引导学生回答：当别人获奖时，我们要用掌声表示祝贺；运动员在奋力拼搏时，我们以掌声为他们加油；观看精彩的节目和演讲，我们要报以热烈的掌声表示感谢和敬意。 师：刚才这几位同学回答得非常好。我们要从文明的鼓掌这样的小事做起，现在我们就用文明的掌声对刚才几位同学的精彩回答表示鼓励。大家一起来击掌：师领拍XXX︱XXX︱,学生一起拍击节奏。 活动2【活动】活动二 【寓教于乐】学唱歌曲《拍手拍手》 1、听歌曲录音，分析歌曲特点。 师：今天我们来学习一首跟文明主题有关的歌曲《拍手拍手》，首先请大家听歌曲范唱。（播放该歌曲范唱带） 师：这首歌曲有什么特点？ 生：每唱完一个乐句，都有拍手的间奏。 师：从歌曲的演唱形式来分析，歌曲分作几部分？ 生：两部分。第一部分是前四个乐句，齐唱形式；第二部分是副歌部分，合唱形式。 师：他回答得对不对？（对）让我们再次用掌声来鼓励一下。不过，老师有个小小的要求，这次鼓掌的节奏要和前面那次鼓掌的节奏不一样哦。谁能拍出一个特别的节奏来鼓励他？ 生：（1）X·XX︱X·XX︱ (2)XXXXXX︱XXXXXX︱ (3)XXXXX|XXXXX| 师：我们就用这几种不用的击掌方法分别来鼓励一下刚才表现好的同学。 师：同学们真聪明！不仅能适时适度地鼓掌，而且能拍出这么多的节奏型。下面，我们一起来学唱歌曲。 2、听唱方式学唱齐唱部分旋律。

XXXXXXX有限公司

XXXXXXX有限公司 投资协议 2016年月日 本投资协议（“本协议”）由以下各方于2016年月日在中国签署：（1）甲方：XXX咨询服务有限公司，注册号：XXX，住所：XXX，法定代表人：XXX。 （3）乙方：XXX科技有限公司，注册号：XXX，住所：XXX，法定代表人：XXX。 2.XX 3. 其所持有的全部乙方股权自本轮投资完成之日（即第3条约定的工商登记变更完成之日）起分四

年即16个季度解锁，每服务满一个季度解锁其所持有的十六分之一（1/16）乙方股权。在创始 人的股权未完全解锁前，如发生以下四种情况之一的，其将以合计1元人民币的价格，（如法律 就股权转让的最低价格另有强制性规定的，从其规定）将其未解锁的股权转让给投资人和其他股东，投资人和其他股东按照其在乙方的持股比例受让此股权： (1)创始人主动从乙方离职的； (2)创始人因自身原因不能继续履行职务的（因疾病等非主观原因短期不能履行职务除外）； (3)创始人因故意或重大过失导致乙方遭受重大损失或其他不良影响而被解职。 (1) (2) (3) 4. 5. 6. 7. 得低于本轮投资后乙方的投资后估值。如未来乙方股权融资的投资前估值低于本次投资后估值，则乙方必须在融资前增加投资人的股权比例到：本轮投资人的投资金额/未来融资的投资前估 值，此时创始人持有的股权比例应按比例相应减少。 8.股权激励：创始人承诺，在甲方投资完成后1年内，创始人拿出其持有乙方XX%的股权对管理 层和核心员工进行股权激励。 9.知识产权：创始人承诺，在甲方投资完成后3个月内，创始人将归属于创始人名下的知识产权 （包括但不限于专利、商标、软件着作权等）全部无偿转让至乙方，且未来在申请新的知识产

xxxxxx中心小学

xxxxxx中心小学(2018—2019)学年度第一学期 六年级品德与社会教学工作计划 教师： xxx 2018-8-30 一、学生情况分析 六年级共有三个班级，六（1）48人、六（2）50人、六（3）47人。本地农村学生，大多数学生学习习惯与品行表现较好，对教材知识的学生有兴趣，但少数学生学习相对困难，个别学生上课纪律也较差，平时表现不很乐观。 二、教材分析： 人教版六年级上册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材，本册教材在体现人教版《品德与社会》高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。 （一）学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。 六年级上册教材内容十分丰富，包含了品德、科学、历史、地理、文化、政治等方面的学习内容，五个单元具体涉及了以下几方面内容：一是社会发展的规律及其内部间的相互关系，如科学技术、社会发展、人类需要、社会文明（个体和公共社会）；二是国家近代以来的历史与发展，以及中国共产党的诞生和领导人民进行的艰苦卓绝的斗争；三是建国以来，特别是改革开放以来我们国家在工农业生产、科学技术、对外交流及其人们的生活水平等各方面的飞速发展；四是世界上不同国家和地区的人们的生活及文化。五是贵州的昨天和今天。 （二）教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。由于六年级教材内容涉及的面广，教材采用了一定的主题将相关知识进行了高度综合，打破了学科之间的界限。如第一单元以文明为主线，将科学、不迷信、社会文明、健康文明的休闲生活等内容统整在一起，让学生感受和认识到伴随着科学技术的发展，人类社会也在不断改变和完善着自己的物质生活，一步步走向文明。人们在享受人类物质文明的同时，更要加强精神文明建设。从而提高学生对社会文明的关注及文明意识。让学生感受到人类物质文明的发展与社会精神文明的发展密切相连。由于内容上的高度综合，教材注意了引导学生运用多种方法进行综合学习。在呈现方式上突出了高年级教材编写的特点，除了教材的文字量相对增大外，采用了图片、小资料、图表、信息点击、新闻报道、情景卷入、事例对比、调查研究等方式，让学生通过对教材中提供的各种材料和图表的分析、比较和研究，结合自己的已有经验来进行探究学习、获得对问题的综合认知和感受。 （三）强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。史地内容在六年级上册教材中所占的比例为五分之三。根据课程标准要求，小学

XXXXXXXXXX公司管理办法

XXXXXXXXXX公司管理办法 第一章总则 第一条为加强XXXXXXXXXX公司网络的运行和使用管理，确保网络安全、可靠、稳定地运行,促进我公司网络工作的健康、持续发展，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中国教育和科研计算机网管理办法（试行）》和国家有关规定，特制定本管理办法。 第二条公司是为全校教学、科研和行政管理建立的计算机信息网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校内计算机互联、计算机局域网互联，并通过中国教育和科研计算机网（CERNET）与国际互联网络（INTERNET）互联，实现信息的快捷沟通和资源共享。其服务对象主要是全校各单位及部门的办公、教学用户、学生、教职工个人用户。 第三条凡是使用公司络资源的单位和个人用户必须按本管理办法执行。 第二章组织与管理机构 第四条公司成立信息化工作领导小组，负责审定公司建设规划、网络运行经费预算及讨论、决定公司管理中的其它重要问题。 第五条计算机网络管理中心（以下简称网管中心）是公司公司管理的职能部门，负责公司的基础建设、技术管理、日常运行管理和

网络发展工作。其主要职责是： 1、执行公司审定通过的网络建设和管理的计划和方案。 2、负责统一协调公司的主页建设工作，制定加强公司信息化和 公司站建设的方案、措施。 3、负责相应的网络安全和信息安全工作。 4、负责保存网络运行有关记录并接受上一级网络和国家安全机 关的监督和检查。 5、指导和监督子网建设并使其接入主干网运行，负责二级接入 单位和用户的监管、技术咨询等工作。 6、负责拟订《公司运行收费管理办法》。 第六条公司的建设、管理由公司统一规划、统一领导，实行分 级管理、分层负责制。网管中心对公司网络资源（包括硬件资源和软件信息资源）进行管理，各院、系、部、处等部门应指定一人为计算机网络信息管理员,负责对自己内部的资源进行管理。 第七条各接入单位的自建局域网络，由各单位自行负责建设、 运行和管理，并接受网管中心的监管。 第三章主干网与接入子网 第八条网管中心负责主干网的运行管理、设备管理和发展规划，保证主干网的畅通。 第九条需要建设子网的单位应向网管中心提交申请和子网规划，由网管中心审批。未经批准，任何单位和个人不得私自扩充子网和与