始业教育

始业教育

教学目标：

1、培养学生良好的学习习惯。

2、明确常规要求，体会遵守常规的重要性。

3、激发学习的动机，培养兴趣。建立融洽的师生感情。

重点、难点：

明确常规要求，体会遵守常规的重要性

教学步骤：

一、师生问好

1、师：同学们好!又过了一个暑假，老师发现女孩子们变得更漂

亮，男孩子们更高更帅了!

2、能说说自己的新年梦想吗？

在学习上有什么希望？对自己提出了哪些要求？

3、对今年的数学课你有何建议呢？

(老师设意见箱，接受同学建议)

二、常规要求

1、老师也想对同学们提出一些建议。我们一起来商量商量合

适不合适。

2、具体要求：

(一)上课的常规

“三不四要”

1、不做小动作。

2、不随便说话。

3、不随便走动。

4、眼睛要看老师。

5、发言要举手，声音响亮。

6、要学会倾听老师和同学的发言。

7、要按时完成课堂作业。

说说为什么要遵守上面的常规呢？

(养成良好习惯、建立好的班风、提高学习成绩、努力成为第一班级第一生)

生补充。

(二)奖惩

光荣本、红五星

1、“三不”有一条做不到的话，老师就点名，第一次是警告，第二次就是扣一个奖章了。

2、上课至少发言一次，没点名的下课加发言积极的奖章。(不

用老师说)

3、会听、会看、会动脑筋、纪律好、课堂作业按时完成或者

是进步特别大的同学另加一颗奖章。(由老师说或由同学提议)

三、作业要求

1、具体要求：

(一)作业要求

1、认真仔细。

2、字迹端正。

3、按时上交。

4、保持整洁。(包上封面)

(二)上交说明

1、设大组长。

(每次由组长上来交，记下没交的。老师改了以后也要交给大

组长)

2、设数学班长：

(上交、送作业本到老师办公室，在纸上登记没交的，收发作

业本、布置任务)。

(三)奖惩：

1、字迹不端正的算不合格，要重做。(师写下来或者说)

2、不按时上交作业的扣一颗星。

3、不按时完成作业或来不及订正的要留校做(家长来校谈

话、接)。

4、作业好的加一个奖章，小报等大作业加一颗星。并在班

级里展出好的作业。

5、自己在家里做了一些好的作业可以拿给老师看，加奖

章。

采纳老师的建议吗？这样做合理吗？说说你的意见。

一、作业讲评

作业情况反馈。

(得分情况)

好的作业要展出。(小报)

(1)数学日记。

数量：

总体完成任务，很多同学超标。(2篇以上的，几乎每天都

写一篇的也较多，质量特别好的得五颗星。)

质量：

不要写得像编题一样。来源于生活，记下一件事，数学问题要在这件事中反映出来，问题和答案都可以在过程中记叙下来。

(2)今年的数学日记要作为重点来做。

好的要拍照、打字再展示出来。

(3)示范

(4+2) 格式、内容、算法多样化、美观

二、订正试卷

1、解析思考题

2、独立订正

三、口诀大比武

一分钟点内能背完口诀的加一颗星(背给大组长听)

关于做好本科生新生始业教育的通知

******关于实施新生始业教育计划的通知 各学院（部）、有关部门： 大学是成功人生的新起点。为了进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）文件精神，帮助2009级新生尽快适应大学生活，确立人生目标，明确学习目的，促进学生全面和谐发展，更好地实现学校人才培养目标，经研究，决定在2009级新生中深入实施始业教育计划。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）文件精神，充分认识新生始业教育对人才培养的重要意义，切实帮助新生尽快转换角色，适应大学生活，教育和引导新生树立科学的世界观、人生观和价值观，做好生涯发展规划，明确发展目标，学习践行校训校风，努力将学生培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者与可靠接班人。 二、教育目的 通过实施新生始业教育计划，要努力达到以下目的： 1.使学生了解校史校情，增强爱校意识，心怀远大的理想抱负，自觉践行校训校风。 2.使学生了解学校人才培养模式，了解学分制的特点，充分利用学习资源，学会自主学习，培养和增强创新精神与实践能力。 3.使学生了解学科专业情况，学会正确选择专业和发展方向，明确学习目的，端正学习态度，增强学习的自觉性和主动性。 4.使学生主动适应大学生活，自觉遵守校纪校规，养成良好的学习生活习惯，形成优良学风。 5.在新生中加强团队建设，使学生增强班级凝聚力和集体归属感，主动适应寝室生活、融入班团集体。 6.使学生增强生涯规划意识，掌握生涯探索与生涯决策的方法和技能，科学规划大学生涯和职业生涯。 三、教育内容

第二学期始业教育发言稿范文

第二学期始业教育发言稿范文 一、给自己定一个明确的目标 一个人有了自己的目标，才能努力学习，才能有所作为。 我知道我们都有了一个最后的目标，也就是理想。但我想说，这些目标定的时间太长了，你给自己本学期的学习定过一个目标吗？ 我给自己接下来的一学期定了一个目标： 1、读一本教育学的著作； 2、坚持阅读每期的《格言》杂志； 3、开展丰富的学生活动； 4、争取一篇论文发表或获奖； 5、在大家的配合下，我们班的同学的语文和其他课程的学习成绩都有明显的提高。当然还有其他一些目标，我说的只是给大家一个参考。 根据我们年龄的不同，你们当然有自己的目标，比如，有一位同学，他给自己定的五年级的学习目标是： 1、语文、数学、英语的期中、期末考试成绩都在95 分以上； 2、看完《水浒传》，再看一遍《三国演义》，看完《悲惨世

界》。 3、坚持每天写一篇日记； 4、把自己的作文积极上传到学校的网站。听了这位同学的目标，有同学会说，这些目标我也能制定，或者有同学会说，我的目标比他高多了。我想告诉大家，一个人定下目标只是第一步，关键是朝着目标努力的实现。比如，每天写一篇日记，说起来很容易，但有时候做着做着就会忘记。我说，如果忘记一次，后来积极地补上，那没有什么问题，如果老是忘记，那就不行了。 二、学好课本上的知识。 课本上的知识是我们所必须掌握的，因此我们必须一丝不苟地去完成。要学好课本知识，预习是非常重要的，每天回到家里花上十分钟的时间，把第二天要上的内容预习一遍，那么第二天的学习不但轻松，而且印象更为深刻，对自己的学习十分有利。课堂上专心地听，老师讲得许多知识，你在预习的时候是不能发现的，而且，许多知识老师也是不会重复的，讲过，你听到了，就是你的知识，你没有听到，那么你就少学了一种知识。作业是学好课本知识所应该完成的，在接下来的学习中，我们的作业是基本固定的：每天摘抄好词好句到采蜜本上，每周两篇小作文，每天课余时间读15 分左右的课文，每天读x0 左右的课外书，当然，如果你愿意，你还可以给自己增加一些学习的时间。这样算下来，如果你每天回到家花上一个半小时的时间进行作业和学习，那么你的成绩将会优

浙教版小学信息技术第三册(全册)教(学)案

小学信息技术第三册备课 一、本册教材主要教学目标： 1、认识WORD中的表格，掌握WORD表格常用的知识，能正确制作课程表。 2、学习设计“我的作业本”、“个人通讯录”、“制作月历”等，培养学生的综合应用 WORD中表格的能力 3、学习用Word和“画图”相结合来制作作品，培养学生的综合应用能力。 4、通过学习和练习逐步培养学生的自主学习和探索学习的能力 二、本册教材分析（包括重点、难点）： 本册是《小学信息技术》系列教材的第三册，适用于小学五年级的教学。本册共15 课，其中心内容是WORD中表格的学习和应用，最后二课结合了“画图”程序。本册从内容上来分可分为三大块。第1课至第7课教材始终围绕着制作一张课程表的过程，把WORD 中表格的一些常用的知识点通过完成课程表（表格）的过程渗透在其中，通过学习和练习逐步培养学生的自主学习和探索学习的能力。第8课至第10课是WORD中表格的综合应用，通过完成四个各具特色且与学生生活学习息息相关的作品，使学生在学到一些新的知识的基础上，力图通过操作培养学生的综合应用WORD中表格的能力。第11课至第15课分别应用Word以及Word和“画图”相结合来完成几个作品，通过学习培养学生的综合应用能力。 三、学生学习基本情况分析（包括“双基”、智力和学习情感的简要分析）： 五年级学生的层次不一样，接受能力不一样，同样在同一个班级里也有差异：有的学生参加过电脑培训，而且家里有计算机，可以每天上机，而有的学生本身素质较差，家里也没有计算机，靠每周最多20分钟的上机时间（因每两、三人一台），自然就拉开距离了。虽然每周只有一节计算机课，但每一位学生对学习计算机的知识和技能都非常感兴趣，都非常喜欢上计算机课，上课时基本能认真听讲，上机操作时基本能保持安静，遵守计算机房的规则，听从教师的指挥。由于是新教学，与原教材有所冲突，学生没有学过WORD，所以要补这一部分知识。这学期要在以前的基础上通过抓“40分钟的效率”，进一步提高学生操作计算机的能力和学习计算机的兴趣。 四、学有困难的学生情况分析： 总的来看，每班都有几个学有困难的学生，操作动手能力弱，对学习计算机知识没有兴趣。从客观原因上来看，计算机学科是一门操作性很强的学科，而学生是两人一台计算机，每周每人最多只20分钟的上机操作时间，对家里没有计算机的学生来说，操作时间太少，过了一个星期都忘了，导致其对操作计算机没有兴趣。从主观上来看，个别学生本身素质不行，接受能力和动手能力都较弱所致。这学期对于这些学有困难的学生，首先从时间上给以保证，再在操作时加强辅导，增加一些趣味性的操作练习，使他们提高学习兴

六年级始业教育

六年级始业教育 新仓中心小学六甲班朱建锋 刚度过了一个漫长而又短暂的暑假，我们重又回到了蓝精灵这个大家庭。但同学们似乎仍意犹未尽;满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学年。俗话说得好，良好的开端是成功的一半，刚起头儿，应该对新的学期做好打算，然后，抖擞精神，一步一个脚印地去实践，去行动，才会在一个学期结束之后、年末有好的收获。正是在这层意义上，我们可以理解为什么学校每学期开学都要举行一个始业式。就是希望通过始业教育，全体留小学生能在新学期的开头就做好新的打算。 1(学习的态度是基础，关键。这学期，有个特点，那就是时间比以往的学期短。九月份开学，一月初结束，如果不抓紧，时间很快就溜走了。所以，要赶快从快乐的暑假中解放出来，投入学习，为茁壮成长付出努力。这学期，我们是六年级学生了，最后一个学年，打算为母校和低年级学生留下什么美好的印象呢,也是每个六年级的学生应该好好考虑的 2(要对自己的前途充满信心和希望。有些同学说我们太差了，但这仅仅是暂时落后，并不表明我们就低人一等，不过我们必须清醒地意识到:我们再不努力、下功夫，把学习提上去，把成绩考好些，我们就处于竞争的弱势，长此以往的这样下去。现在是在学习成绩上，以后可能在思想品德、为人处事等方面也会拉大差距。就类似于雪球越滚越大，小病不及时医治，将来可能导致严重的后果。想让大家明白一个道理——人要有志气，要有自信心，通过你自己的努力，你会发现你的实力并不比人家差。所以，关键是一个人的心态是积极向上，还是得过且过自己降低身份，甚至是“自甘堕落”的向下。因此，我们必须在自己的心里下定决心——我要通过我的努力去不断实现我的目标。

3(学习究竟是为了什么,往大的方面来讲，是为了我们人类的进步和发展，为了国家、社会的进步和发展;往小的方面来说，就是为了我们自己的前途。我们可以通过学习来获取知识和技能，来为国家、社会做出贡献的同时，也可以为我们自己赢得社会的尊重和实现我们个人的价值及获取相应的报酬。简单地说，就是知识可以改变命运。学习可以获得毕业证书，可以得到工作，获取报酬，而好的学习成绩可以帮助我们上好的高中，上好的大学，有好的工作的可能性也随之增大。如海外留学归来(简称“海归”)，特别是国外名牌大学的毕业生，回国创业，国家、社会、当地政府会提供非常优厚的政策，如有的地方政府为这些海归人士赠送住房一套，安置家属工作，公司、企业会提供非常优厚的待遇，提供非常高的科研经费等等。当然，并非所有的海归都有良好的工作、待遇，有的就待业在家(没有就业)，此类人就被称为“海待”。所以，我们把学习成绩搞好，将来就有更多的机会。总之，一句话，学习成绩好是没有坏处的。家里经济条件不好，上高中也可减免费用，上大学，可以申请国家助学贷款。但人要讲诚信，你申请了国家助学贷款，等到你大学毕业，有了工作，有了相应的经济能力了，你要及时还清贷款。最近就有某省在网上公布大学毕业几年后仍没有还贷的学生名单。还有，贫困的大学生得到社会上好心人士的资助，一年内连封信也没给资助人写过，电话也没有打一个，就算写过信，也是通篇写家境困难，需要加大年资助金额，整封信连个“谢谢”的字眼都找不到，引发网友的激烈讨论，个别网友甚至要求取消对不知感恩的贫困学生资助。 4(本学期数学的学习整体难度不高，大部分内容简单，就是最后一章《一次函数》稍有难度，其余内容很简单，有的同学在假期里花一个月就能学完、学懂这一册书。所以关键就是要看你对待学习的态度是积极的还是消极的，是主动的还是被动的，是我要学还是要我学。

积极心理学视野下的90后新生始业教育

西安工程大学学报 Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｘｉ’ａｎ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ 　第２６卷第６期（总１１８期）２０１２年１２月Ｖｏｌ．２６，Ｎｏ．６（Ｓｕｍ．Ｎｏ．１１８） 文章编号：１６７４－６４９Ｘ（２０１２）０６－０８２４－０４ 积极心理学视野下的“９０后”新生始业教育 李伟杰１，连　灵２，张　敏２ （１．第四军医大学第一附属医院心内科，陕西西安７１００３２；２．西安工程大学思政部，陕西西安７１００４８） 摘要：根据积极心理学思想对人的生活意义的理解与始业教育的教育宗旨存在内在契合性，探讨 了“９０后”新生的始业教育．提出始业教育要挖掘学生的潜在优势，塑造学生的积极品质；要使教 育理念从“提高适应能力”走向“实现自我超越”，教育目的从“习得无助”走向“习得乐观”，教育内 容从“知识和技能”的传授走向“积极情感和积极人格”的培养，教育方法从“灌输式”教学走向“体 验式”教学． 关键词：积极心理学；“９０后”大学生；始业教育 中图分类号：Ｇ　６３１ 文献标识码：Ａ 始业教育是为了使新生尽快适应大学生活而进行的准备性教育．始业教育堪称是大学的“第一课”，对于帮助新生了解大学生活、缩短适应期、正确进行自我定位乃至实现自我重构和自我超越起着十分重要的作用．从教育宗旨上讲，始业教育除了关注新生的适应性问题之外，更注重学生的自我完善和全面发展．近年来，一门旨在研究人类的积极力量和积极品质，关注人类的幸福与发展的积极心理学兴起了．积极心理学被誉为当代国际心理学界的第四次浪潮．积极心理学主张用积极乐观的心态来面对和理解身边的现象（包括心理问题），建议改变对过去的消极看法，重视当下的积极体验和对未来的积极期望，引导人们识别并激发自己所拥有的积极品质，帮助普通人或具有一定天赋的人最大限度地挖掘自己的潜在优势，进而塑造积极品质，最终达到最有效的自我超越． 由此可见，积极心理学思想对人的生活意义的理解与始业教育的教育宗旨存在内在契合性．积极心理学思想为加强和改进“９０后”大学新生始业教育提供了一个独特的思维视角和全新的研究范式．本文借鉴积极心理学思想以进一步改进和完善“９０后”新生始业教育，以提高始业教育的实效性． １　教育理念：从“提高适应能力”走向“实现自我超越” 积极心理学认为人们具有超越现实生活的高级需要，核心理念是引导人们思考“是什么因素让某些人即便是在不好的环境下也能够成功，尤其是某些人怎么能够在不好的环境下还能做的非常成功？”．在对这个问题的深入思考中，人们学会从认知、情感和行为等诸多方面克服新环境中出现的各种不良问题，获得自信并超越自我．同样，始业教育也要以帮助受教育者实现自我超越作为最终的价值理念．始业教育除了帮助受教育者能更乐观面对并积极解决生活学习中遇到的难题之外，还要使受教育者在处于某种压力情 收稿日期：２０１２－０７－０６ 基金项目：陕西省教育厅专项科研计划项目（１１ＫＪ００２９）；西安工程大学哲学社会科学研究项目（２０１２ＺＸＳＫ０５） 通讯作者：张敏（１９６５－），女，陕西省西安市人，西安工程大学教授，硕士．Ｅ－ｍａｉｌ：ｚｈａｎｇｍ０４０１＠１２６．ｃｏｍ

四年级上册始业教育

始业教育 【教学目标】 1、通过生生交谈和师生对话，了解学生科学学习的基础和存在的问题，为确立今后的学习目标打下伏笔。 2、通过实验演示，激发学生探究科学奥秘的兴趣 3、确定科学学习的模式，用较科学的方法分好学习小组，确定组长、课代表。 4、确定科学探究过程的奖惩制度，明确相关责任和权利，形成科学学习制度。 5、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。 【课时安排】2课时 【教学准备】 笔帽、可乐瓶、水、橡皮泥、蜡烛、玻璃钟罩（大的集气瓶）、红墨水、火柴 第1课时（在教室上课） 【教学过程】 一、自由谈话，了解学生科学学习的基础 1、经过一年对科学的学习，我想你们对科学一定会有自己的认识，那现在 谁来说说什么是科学？ 2、小结： 通过一年的科学学习，同学们对科学都有了自己独到的理解，这非常好！那接下来彭老师就来变个有关科学方面的魔术考考大家，有勇气接受挑战吗？ 二、现场做实验，激发学生探究科学奥秘的兴趣 1、笔帽潜水艇 材料：笔帽、可乐瓶、水、橡皮泥 2、蜡烛抽水机 材料：蜡烛、玻璃钟罩（大的集气瓶）、红墨水、火柴 3、谁能来解释其中的原理？ 4、谁有问题想问吗？ 5、小结： 通过做实验来探究科学的奥秘，也是科学的其中一项内容，至于其中的科学奥秘，等你们学好了科学自然就会知道的。当然，有兴趣的同学可以回家和爸爸妈妈一起来做这个实验，并向爸爸妈妈请教其中的原理或课外自己查找资料寻找答案。 三、小组讨论，引导学生怎样去学好科学。 1、通过这一年的学习，你觉得怎样做才能学好科学？ 2、小结： （1）多看有关科学方面的课外书，扩充自己的知识面，为科学学习做好铺垫。下面老师推荐有关科学方面的书：《自然与人》《百科知识》《十万个为什么》《昆虫记》《八十天环游地球》《游戏中的科学》《世界奥秘全知道》《学生探索百科全书》《奥秘世界大百科》等等。（每一学期至少看两本有关科学方面的书刊） （2）多观察多提问多记录，把观察到的现象或想到的问题及时记录下来，可以记录课堂内容，也可以记录课外发现（另外每人都准备一本笔记本），以后，我们写科学小论文或做科学小发明就有素材了） （3）勤动手。伟大的科学家美国诺贝尔奖金获得者莱德曼：“听会忘记，看能记住，做

浙摄版小学信息技术(六年级上册)教案

六年级（上）册

小学信息技术六年级（上）教学计划 一、教材分析 选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级上教材，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够好。所以，在教学过程中教师会适当的插入信息技术技巧的教学内容，取其精华，去其糟粕。此册教材分三个单元，第一单元是“走进计算机世界”，第二单元是“网络与生活”，第三单元是“高枝与统计”。本册教材有以下特点，从内容上看： 1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等 3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。 二、学生分析： 这个学期，我主要负责六年级和四年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。六年级总共有六个班，学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。 三、教学进度安排表

四、本册的教学目标： 1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。 2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。 3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。 5、INTERNET：浏览网页。 五、教学措施与方法： 1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。

90后大学生始业教育的现状与对策

2012年第11卷第4期 产业与科技论坛2012.（11）.4 Industrial &Science Tribune “90后”大学生始业教育的现状与对策研究 □王文婷 【摘 要】如今，2011级大学新生已属于“90后”一代，“90后”身上明显有着市场经济和互联网时代所赋予的特点，他们有着 与以往学生截然不同的思想特点，他们走进大学校园后，势必对高等教育者提出了新的挑战。为了能够更好地做好 高校大学生的思想政治工作，新形势下的大学始业教育显得更为重要了。本文结合实际工作经验，就“90后”大学生始业教育的现状进行了论述，并结合新时期的具体情况对始业教育提出了对策建议。 【关键词】“90后”；始业教育；就业教育 【作者简介】王文婷，浙江财经学院政治辅导员；研究方向：思想政治教育 始业教育是为了帮助新生适应大学的思想、学习、工作、生活等开展的引导性教育活动，引导教育大学生完成从中学到大学角色转变、尽快熟悉大学的新生活顺利迈入人生的新阶段并最终能够稳定健康成长与成才的有效方法。如今，2011级大学新生已属于“90后”一代，“90后”身上明显有着市场经济和互联网时代所赋予的特点，他们有着与以往学生截然不同的思想特点，他们走进大学校园后，势必对高等教育者提出了新的挑战。为了能够更好的做好高校大学生的思想政治工作，新形势下的大学始业教育显得更为重要了。高校教育者一定要根据“90后”一代大学生的思想观念进行全新的准确定位，强化服务意识和管理理念，了解其价值观与世界观、关注其情绪动态、引导其行为作风，有预见、有针对性地做好“90后”大学生的始业教育工作。 一、当今“90后”大学生始业教育的现状 始业教育一直是高校教育教学活动中一个非常重要的 组成部分，如今，随着“90后”一代大学生的入学，始业教育面临着新的形势和挑战。由于高校对大学始业教育不够重 视，因而从学校层面开始就缺少部署的全面性。在教学人员的组织和落实上欠缺专业性，很多组织者和工作者都仅仅局限于学工部的工作人员；在教学内容的安排上又缺乏计划性，没有系统性；在教学时间上存在短暂性，在和其它教学安排冲突的时候都要进行妥协让步；在教学形式上又显得传统陈旧，普遍采取家长交流会、迎新大会、听讲座的方法。 （一）缺乏系统性是现今始业教育在组织上的问题。各高校必须要充分利用学校的各种资源全面做好“90后”大学生的始业教育工作，这也就势必要求学校必须基于全盘考虑的基础上进行整体部署。但是，现在大部分高校的始业教育 原有变量仅在一个因子变量上具有较高载荷，而在其余因子 变量上的载荷尽量小。常用的方法包括正交旋转、斜交旋转、方差极大旋转等。 四、实例分析 根据实际选取了八个指标作为运动员力量素质的影响因素：卧推（X 1），卧拉（X 2），卧推/50kg （X 3），卧拉/55kg （X 4），引体向上/自重25%（X 5），双杠屈伸/自重25%（X 6）．通过SPSS 软件做因子分析得出Bartlett 值为62．522，P 值＜0．05，可考虑进行因子分析；KMO 值为0．527，适合进行因子分析，提取公共因子。表1中给出了相关矩阵的特征值、贡献率和累计贡献 率， 根据特征值大于1和累计贡献率大于85%的要求，我们选取三个主因子。 表2给出了各个因子在各个变量上的载荷，这些载荷也恰好是它们的相关系数。从表2中的因子载荷来分析，各因子的含义不是很清楚，因此，我们再对因子作方差极大正交 旋转，旋转后的因子矩阵如表3所示。 表3给出了各个旋转因子（即旋转后所得的因子）在各个变量上的载荷，这些载荷仍然是相应的旋转因子和变量间的相关系数，据此我们可以分析因子的含义。旋转后各个因子的载荷出现两级分化，绝对值的大小拉开了距离，这样更便于解释因子的含义。 根据旋转后因子载荷矩阵，我们选取卧推、引体向上/自重25%、双杠屈伸/自重25%三个因素作为皮艇运动员力量素质的评价因素，这样我们以三个因素代替了原有的七个因素，从而可以更快捷的对运动员力量素质进行评价。【参考文献】 1．卢纹岱．SPSS for windows 统计分析［M ］．北京：电子工业出 版社， 20022．何晓群．现代统计分析方法与应用［M ］．北京：中国人民大 学出版社， 1998· 711·

开学始业教育1

开学始业教育 教育目标： 1、进行暑假生活、学习实践活动总结。 2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。 3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。 4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。 课前准备： 1、利用报到注册这一天的下午，认真检查每一位学生的各科暑假作业，了解假期生活学习情况。 2、打印“小学语文课堂常规要求”，并张贴上墙。 教育过程： 一、暑假生活总结、表彰 1、请同学们畅所欲言，说说暑假中发生的有意义、有趣的事。 2、总结暑假作业情况，表扬与批评。 （1）昨天下午，我认真检查了每一位学生的各科暑假作业，进行了记录，并经过综合评定，发现绝大多数同学能按照要求完成假期作业。其中完成质量最好、书写端正认真的同学有：李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪，没有很好完成作业的同学有：夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。 （2）部分优秀作文和书法展览。 3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。

二、学习“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。 重点学习、训练内容： （一）课前两分钟的要求 （二）听、说、读、写的要求 （三）合作学习的要求 三、重申校纪班规以及文明学生评比细则，引导学生进入正常的学习状态。 知识能力固然重要，但好的行为习惯往往能为你插上成功的翅膀。今天养成好习惯，明天成就大未来！让我们牢记《小学生行为规范》，将道德涓涓细流，在心中汇成浩瀚大海。但是，我想这些方面的落实，贵在坚持，要靠平时不断地强化训练，和督促提醒，才能越做越好，也才能牢牢地植入学生的心灵。 四、安全教育 以暑假中很多小孩、大学生等溺水身亡的新闻事实导入，对学生进行交通、溺水、课间安全等教育。学生亲眼所见，亲耳所闻，更有真实感和震撼力 五、教师总结 愉快的暑假过去了，在长长的假期中，同学们可能在家比较随便。现在开学了，“新学期，新气象”，老师希望大家进入校门的那一刻就

新生始业教育发言稿doc

新生始业教育发言稿 篇一：XX新生始业教育演讲稿 大家好，很高兴今天在这里能见到这么多张充满青春活力的面孔，不知道大家生活得怎么样。 首先，作一下自我介绍：我是来自xxxxx，曾获xxxxxx。我也曾和大家一样，怀揣着无限的好奇与梦想，走进校园；穿上军训服，开始全新的旅程。在兴奋之余，我知道或许还有同学在高考得失问题上纠结、盘旋；或是对新的环境感到不适应。但是请你们看到，这是一个全新的开始，海院为你们搭建的平台足以让你们展翅高飞！ 入学已经一个星期了，很多新生都会遇到或这样或那样的问题，然后大家不禁会思考：大学4年的生活会怎样，4年后的生活又会怎样？其实，这种疑惑、迷茫，这种对大学生活的不适应，是每一名新生都将面对的问题。但是，请相信，它们必定会伴随着成长而逐渐消失。“有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远”，一个大学生毕业时，将以怎样的知识、能力和素质面向社会，全在于自己的努力奋斗。四年的时间很长，只要你愿意，每一天的努力都会让你接近梦想。四年的时间很短，弹指即逝。 同学们，你们需要为自己努力拼搏的日子已经正式开始了。大家不要认为进了大学从此便高枕无忧，无需努力。其实大学只是赋予了我们与高中截然不同的学习模式和生活

方式，它让我们拥有更多的自由和空间。在此，我将以经历人的身份和你们分享我的大学生活，希望能够带给大家些许帮助和启迪： 首先，大学期间最主要的任务仍然是学习。很多大一新生以为进了大学就可以高枕无忧了，其实不然，在大学里，面临的竞争更加激烈，而且学习成绩也是你以后参加工作的门卡。大学和高中最大的区别在于它的自由，不管是学习上还是生活上，再没有人监督和敦促，大部分时间靠自己的自觉和自律。在这里，我 希望你们铭记一句话：“大学是用来珍惜的，不是用来惋惜的”。今天的懈怠与纵容，可能直接影响今后的人生。很多学生入学后都抱怨，“大学完全不像传说中的那么轻松，课业压力远胜于高中”，我相信，能这么抱怨的人，一定是对自己负责的人。上大学不是用来享受的，而是为未来奠定基础的，任何辛苦付出必将成为一种投资，学习正是最有效的一种。 但是在这里，我要强调的是，我们要学习的，并不仅仅是我们专业方面的知识。我们要学习的还有很多，比如从你们的老师学长身上学会他们接物待人的方法，学会他们与人沟通的能力，学会他们严谨认真的思维，学会他们不骄不躁的态度。 当然，能力的培养也是相当重要的。每个人在追求目

小学信息技术课始业教育探讨

小学信息技术课始业教育探讨 摘要：始业教育是新学期开始之际，任课教师对所教班级学生进行教育的重要一课，可以说是开学第一课。通过始业教育，能够让学生正确认识所学课程，也能够帮助学生尽快进入良好的学习状态中。信息技术课堂承担了培养学生信息素养的任务，然而在信息技术课堂中，很多教师往往忽视始业教育。就始业教育的内容进行初步探讨，旨在引起信息技术教师的重视，让教师做好信息技术课堂的始业教育，为培养学生的信息素养奠定坚实的基础。 关键词：信息技术；始业教育；探讨；信息素养 新学期一开始就直接上新课，而学生还处在假期的放松状态中没有完全出来，这样容易导致课堂纪律不佳，教学效果不尽如人意。因此，信息技术课程开始前也应该进行始业教育，特别是对于小学第一次接触信息技术课程的年段。那么信息技术课始业教育的内容是什么？又应该怎么做呢？笔者从事小学信息技术教学已将近六年，通过自己的实践总结，从以下这几个方面进行探讨： 一、教师要充满教学热情，激发学生的学习欲望 教师不同于其他职业，教师是教育者，是知识的传播者。因此，当新学期第一堂课踏进教室时，教师应当以充满

自信与活力的状态展现在学生面前，无论你的语言、眼神、手势还是表情都要体现出你对教学的热情，对学生的热情。特别是语言表达要注重自己感情的投入，既要有吸引学生的幽默感，也要带有威严，让学生体会到你是一个平易近人但又严肃的教师。要让学生被你的教学热情所吸引，对你产生敬佩之情，激发他们的求知欲望。 二、了解学生情况，分层次教学 开学第一课，教师应当了解所教班级的学生情况。为了更深入全面地了解学生对计算机的认识以及操作水平，笔者制作了简单问卷调查，以摸清学生的基本情况。 问卷调查题目如下： 1.家里有计算机吗？ A.没有 B.有一台 C.有两台及以上 2.从何时开始接触计算机？ A.没接触过 B.小学1～3年级或更早 C.小学4～6年级 3.你已具有的计算机知识与技能主要来自哪里？ A.学校的课堂学习 B.父母指导 C.在家自己摸索电脑 4.你除了信息技术课上接触电脑，还在哪里接触过？ A.没接触过 B.在家 C.在同学或者亲戚家里 5.你认为你的电脑水平是什么级别？

新生始业教育小结

自9月12日入学，我们2015级的新生已经进行了多次不同方面的新生始业教育。始业教育使得我们更快、更好的融入了大学生活，并且有了自己初步的人生规划。 最开始的始业教育是关于救护知识的。讲座上医学院的学姐们为我们讲述了一些生活中所需要的急救常识、包扎伤口的方法等。当然，还有心肺复苏（C P R)和人工呼吸。我才知道原来进行心肺复苏的时候有那么多讲究，按压的力度要因人而异、双手的姿势标准才能保证力度不出错等等。忽然间觉得那些能够运用这些知识救人的人实在是了不起。 之后的始业教育——心理健康讲座是由我校资深心理老师连红杰主讲。连老师将大学生分为四类：随波逐流型、孝顺型、积极主动型、蓄谋已久型。之后连老师还结合了他自身经历来鼓励我们，使我颇有

感触。 有一点连老师强调的，我十分认同。作为学生，学习知识是主要任务，特别是到了大学，有许许多多的专业知识等待我们去学习。这些专业知识为我们日后步入社会参加工作打下基础。除此之外，学会与他人沟通交流也十分重要，这会帮助我们提升自己的人际关系，为自己以后的生活打下基础。 连老师带给我们的始业教育为我们的大学生活指引了方向，为此，我会好好努力，不辜负自己此时此刻的决心。 继心理讲座，卫生知识讲座和消防讲座教会我们许许多多的常识。在卫生知识讲座上，我们了解到一些常见传染病的预防与治疗。还有一些疾病的危害性，使我们意识中有了对疾病的警惕，这便是所谓的居安思危吧。

说到居安思危，消防讲座也是相同性质的。在讲座上，我们了解到火场逃生的注意点，以及避免火灾发生需要注意什么。我们还看到一些发生在学校的案例，看得我们唏嘘不已。我们还了解到了发生在1994年的新疆克拉玛依火灾事件。那么多无辜生命葬身火海，那么多原本十分幸福的家庭一瞬间欢笑不再。火灾的起因只是光柱灯点燃幕布，本来有足够的逃生时间，但是8个安全门只有1个是开着的，这么多人，就一个门，即使没有那句缺乏道德的话，也还是会有很多人遇难的吧。想到这个就更加肯定防患意识的重要性了。 在十月底，我们还听了薛德黔老师的《一生只做八件事——让生命怒放》讲座。薛老师在一开始就给我们讲了英国首相——玛格利特·撒切尔的成功之路。让我们为之震撼。 让我最印象深刻的是薛老师给我们看

二年级上册音乐教学计划、始业教育、教案

二年级上册音乐教学计划 一、学情分析： 二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解，培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。几个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析： 1、全册分析。 本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分八个单元主题：《问声好》、《幸福的歌》、《音乐会》、《咯咯哒》、《童趣》、《跳起舞》、《大海的歌》、《过新年》。 2、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有：分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。 3、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

五年级上册始业教育课

五年级上册始业教育课 【教学目标】 1、回顾和总结小学科学的学习方法，了解学生的已有知识经验基础； 2、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的主要学习方法和学习制度。 3、通过趣味小实验，激发学生学习科学的兴趣。 【教学准备】 蜡烛在水面下燃烧的实验器材：蜡烛、水、空盆一个 【教学过程】 1、自由谈话，了解学生： 师：我们学习科学已经有两年了，在这两年中，大家对什么活动有比较深刻的印 象？说说。 师：真没想到，大家对科学这么有兴趣。那么，在两个多月的暑假里，大家经历过 许多事，其中有哪些是跟科学有关的呢？ 师：刚才大家说了许多跟科学相关的事，我们可以把这些事写下来，这就是很好的科学小论文，到时候老师会组织大家参加全国小学生科学小论文比赛。 2、了解教材，明确任务： 师：从今天开始，我们又要一起探索科学奥秘了。那么，五年级科学有哪些内容呢，让我们先来了解一下。 组织学生看封面：一个孩子正在观察生态瓶，特别突出的一点是这个孩子正在记 录，强调科学探究活动中求真、记录的重要性。旁边的四幅小图，分别代表着本册的四 个单元，生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力。 让学生自由看目录和里面的内容，然后自由发表自己的想法。 3、制定制度，选课代表： 说明平时学习以4人小组为基本单位，小组长每月轮换。 推选各大组科学组长和科学课代表，明确相关责任和权利。 讲解每月科学之星评选方法（从作业、器材准备、上课、合作等方面加星） 4、做小实验，激发兴趣： 师：刚才大家学习的非常认真，这让老师非常高兴，为此我想跟大家一起做

一个小实验，实验的名称是：在水面让蜡烛燃烧。 出示实验器材（蜡烛、水、空盆一个），问学生能不能做到，并可以让学生进行尝试。 教师进行演示：先把蜡烛牢固地竖立在一个空盆的底上，点燃后轻轻地往盆里倒凉水，直至与蜡烛边缘相平为止。一会儿，蜡烛的火 焰就降到水面以下了（如图所示）。 基本原理：燃烧，水降温，使周边的蜡烛不能 达到溶点溶化，通过蜡芯支持燃烧。 小结：在我们这册科学教材中，也有许多这样的活动和实验，需要我们细心观察、思考才能发现其中的奥秘。 1、种子发芽实验（一） 【教学目标】 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。 情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣 【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。 【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。 【教学准备】绿豆种子若干，实验计划单（参考书3面），实验记录表（参考书4 面）。 【教学过程】 一、讨论种子发芽的条件： 1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？ 2、学生自由讨论，教师摘要板书。（预设：要种到土里获得养料，需要浇水，需要合适的温度，需要阳光，需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保留学 生的各种观点） 3、进一步引导（拿起一颗绿豆种子）：这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢？哪些是绿豆种子发芽的必须条件呢？（说

小学信息技术新课程改革总结

信息技术新课程改革实验总结 新课程改革意在构建体现多样化、选择性的课程结构，打破旧的传统课程背景下不论学生基础与潜质，不顾学生兴趣与特长，忽视个性差异的弊端。为学生个性发展提供更大空间，让学生在不断选择中提高自己的选择能力，学会规划人生。但是，传统的应试教育思想已根深蒂固，新课改实施以来，由于当初许多东西没有经验可以借鉴，只有边学习、边总结、边实施。因而在实施过程中，遇到了许多困难和问题，我们经过探究、总结，取得了一些经验，总结了一些教训。 一、学习新课改理念，制定实施方案。 新课程实施是一次全新的教学改革，在实施落实的过程中必然会遇到很多的阻力与困难。思想决定行动，观念更新是前提，科组要求每位教师积极参加新课程培训班，学习新课改理念，明确了“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，让老师们清楚了改革的背景、目标，明确了新课改的任务要求及实施方法，逐步建立了民主、平等的师生观、现代课程观。通过学习，改变观念，达成共识，促进了教师专业化成长。 二、新课程试验改革中教学的变化 （一）课堂教学发生可喜的变化 1、课堂教学已由传统的知识性教学逐步转向现代的发展性教学。 教师结合实验教材的诸多优势，课堂关注知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观三位一体课程目标的有机结合，更注重情感体验和人文性。教师的思考由课改刚启动时重形式转向了重内容实质的研究。课堂教学内涵的改变反映出当前教学正焕发出新的生命力与创造力，教学方式的转变实施得更为深刻。 2．课堂呈现出了师生互动、生生互教互学的生动场景。 学生学习的自主性被激活，学习方式和思维方式发生了质的飞跃，课堂不再只是知识的交流，课堂充满生机和活力，学生多了思考的空间，教师成了学生学习中的伙伴、朋友。学习变成了一种交流、讨论和对话，是一种真正意义上的探究式学习。 3．重视开发课程资源，全面提高学生综合素养。 教师课堂上减少了不必要的重复训练，在教材内容和学生生活实际中开发课程资源，搭建进行实践活动的平台，注重知识的积累与感悟，教学活动更为丰富多样，课堂中有了学生主动走向知识的可喜尝试。基本能力各科开足可齐课时，全面考查学生的能力，从而真正全面提高了学生综合素养。 4、课后实践趋于科学化、合理化，减轻了学生过重的课业负担。 教材设计了分层内容，教师设计了分层实践内容等，使学生获得了学习中的乐趣与全面和谐的发展。 （二）课程改革中教学观念的变化

新生始业教育

新生始业教育 进入大学，就已经相当于进入了一个小的社会，这是我们大学生进入社会的一个准备、过渡、适应的过程。大学时期，是我们思考未来发展，设计人生，并为未来打下基础的重要阶段。 现在，我已经在大学生活了一个学期了，很好地适应了和中学截然不用的大学生活。面对新的环境从中学到大学，宛如进入了一个新天地。新的新的学校、老师和同学，新的学习内容、学习条件和学习方式，新的生活方式、活动方式。习惯了中学生活的我们，难免不知如何来面对。 例如在学习上，刚进入大学时，我对老师的自由的讲课方式很不适应，因为这和中学时期完全是两回事。但是渐渐的，我适应了下来，并且了解到了这种教学方式的好处。因为课堂时间相对较少，我们自己安排自习。阅读、钻研学文的时间相对的就比较多，这很好地锻炼了我的独立思考、融会贯通、举一反三的能力。大学时培养高级专门人才的场所，大学生既要学习专门知识，又要掌握专门技能。我已经了解到了这一点。 生活方面，因为我自己是本地人，所以生活压力并不是很大。而且我从初中到高中就一直住校，所以大学的生活方式对我来说很容易接受。大学以后，我最需要改变的就是将生的中心内容从学习课本知识上转移到学习生活以及为人处事的方式上。首先，我与我们班的同学和老师能够很好地相处，其实这很容易。因为大家的性格都是很不错的。交上了朋友，那么生活中的压力就会减少很多，当遇到困难时因为有朋友，所以也不会显得素手无策。面对新的管理环境，我适应的也是比较好的。 接下来就是未来生活的规划了。我进入的沈阳药科大学，他在药学领域的地位是举足轻重的，而自己所学的制药工程专业更是很不错的。在这一学期中，我收集了很多药学领域的信息，为我以后的选择做好充分的准备。制药工程是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。与制药工程专业密切相关的行业主要是制药工业，包括传统的化学制药国内制药工程 、生物制药、中药制药和药物制剂，一些医药中间体生产企业、一些保健品生产企业也与制药工程专业有关。由于全球对人类健康越来越重视，“药品”作为保证人类健康的最重要商品之一，受到越来越多的关注，对药的品种、质量、效果等提出了越来越高的要求。而且随着人们生活水平的提高，对药品的重视程度还会大大增加。这为我确定今后学习的重点起到了很大的作用。同时我也知道自己肩上的责任，药物是救人的东西，自己的努力能在以后帮助许多的人摆脱病痛的折磨，但是这压力也成为了我学习中的一大动力。想到自己以后能为社会做出一份贡献，自己也是觉得很高兴的。 大学生活是丰富而又多彩的，而我所应做的，就是抓紧时间，尽可能多的学习一些对我有用的事物。为我今后的生活打下坚实的基础。

中学新生始业教育活动方案

中学新生始业教育活动方案 中学新生始业教育活动方案 为加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，对 "社会主义核心价值 观"和"四品八德"培育与践行。 培养学生国防意识，激发爱国热情，磨砺学生吃苦耐劳的毅力，提高 身体素质，养成良好习惯。 结合学校实际，特制订 2018 年新生始业教育暨军训活动方案。 一、活动时间与地点 1、报到时间 2018 年 8 月 27 日下午 100 报到发放军训服和学生常规 体检。 2、活动时间 2018 年 8 月 28 日至 9 月 1 日，共 5 天上午 720 到校； 下午 500 闭营。 3、活动地点毓蒙中学操场和各教室。 二、工作领导小组 组长林初存 副组长王学柒顾寰 成员陈庭祥林明士陈震江姜丽平班主任 三、工作机构及职责 总指挥林初存

副指挥王学柒顾寰某教官 组员陈庭祥林明士陈震江姜丽平班主任各教官 一军事作训组组长某教官 组员各教官 1、负责军训计划的制订，指导协助各排军事训练。 2、负责野外拉练训练的组织安排，联系交警、公安，负责野外拉练 各道口交通安全。 3、负责紧急集合的安排；负责教官、军训工作人员住宿安排、安全 管理。 4、负责唱歌等各项文体比赛的组织和录像播放，负责音控系统的管 理和会场布置，负责军训纪律、考勤、仪容仪表检查。 二编排宣传组组长陈庭祥 组员林明士顾寰王学柒项江灏吴全进 1、做好宣传、发动方面的具体工作，黑板报、宣传标语、拍照、摄 像等。 2、负责学生编班、报到等事务，负责军训考核各项数据的统计。 3、负责先进集体和个人等评比活动，横幅和军训总结。 三后勤医疗组组长陈震江 组员姜丽平包素兰李春红胡剑敏医生 1 名保安 2 名 1、负责军训物资连旗、教官生活品、军服、饮用水等的购置、分发、 管理。 2、负责学生饮食、军训工作人员工作餐、就餐秩序、学生食堂就餐