八年级第一次英语月考试卷分析

八年级期中考试试卷分析

八（1）班丁丽蓉

一、试卷结构和特点

试卷结构：试卷分为主观试卷（选择题，主要考查学生听、读的能力）和客观试卷（非选择题，主要考查学生的读、写能力）。

试卷特点：

1. 试题考查了学生语言基础知识，强调了英语语言运用能力和英语知识的灵活运用。

2. 试题选材接近学生的生活，文章具有教育性、趣味性、可读性。部分素材源于教材、依托教材，但同时不拘于教材。

二、试题分析、学生答卷情况及存在的问题

听力部分：听力部分学生失分较多，尤其是填词题，有80%的学生都没有得到满分。这一题型今后要加强对学生的训练。

词汇与语法：单项填空是一种常规题型，考查的知识点多，但难度不大。题干设计简洁，情景清楚。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。这一题型学生的得分率还是较高的，有83.4%。

语言交际：此题的题型比以往的难度降低，由原来的写句子作答改为了选择句子回答，绝大多数学生答得相对较好，丢分率只有14%。

语篇理解：阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。该大题在整

篇考卷中得分率相对最低。得分率仅仅为41.5%，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。基本功不扎实，知识掌握不到位。

书面表达：考生在书面表达中所反映的问题主要有：基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等，所以得分率为57.3%。

三、今后教学建议：

1、继续抓好双基知识的练习，打牢基本功。使学生把握一定的英语基础知识和听，说，读，写技能，单词和课文的背诵一定要加强检查。

2、抓好课外补差，减少两极分化现象。要充分利用好每一个45分钟，认真备课设计教学过程，组织灵活多样的教学活动，提高学生的学习爱好。同时，不放弃每一个差生，这样才能大面积提高教学质量，比如张鹏菲、江卫杰等。

3、强化听读练习，努力培养语感。在以后的教学中要有意识的加强学生听读能力的练习和培养。重点练习学生的阅读和听的习惯的培养。课外要多选一些内容健康，时代感强，有趣味性的短文来让学生阅读。通过大量阅读来提高学生的阅读能力。

总体来看，八年级英语试题难度虽不大，但出得很"活"，外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致，试题体现了教学新导向、新思维，语言的灵活性和严谨性使得这份卷子很有份量。所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语，在学中用英语。