xx县中学体育器材设施配备现状的调查研究
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xx县中学体育器材设施配备现状的调查研究文章作者：阿涛文章加入时间：2005年10月9日15:51一、研究背景：新课程标准的全面推行和学校体育改革的不断深入，使学校体育得到了新的发展，引发体育理论界竞相展开理论探索，提出了许多有价值的学术观点：广大体育教师边实践边总结，尤其在方法上实地进行了多种革新实验，取得了不少宝贵经验；国外一些新体育观点和方法被引进来并不断流传开来影响着学校体育向前发展。但值得一提的是，却极少有人涉足体育器材设施领域，原因是它受经济实力制约，并非体育工作者个人力所能及。而体育是一种以身体练习为基本手段的社会实践活动。脱离必要的器材设施“练习”无法进行；在理当创造优越条件供学生有效地学习和锻炼的体育教育过程中，更是为此。欲求学校体育获得【大中小】【打印】【关闭】
体育器材使用常识
体育器材使用常识 一、学习目的： 1、让学生树立安全合理地使用学校的体育器材的意识。 2、了解体育器材使用教程中的注意事项，预防伤害事故的发生。二、教学过程： 1、用多媒体播放因违规使用体育器材造成危险的案例，激发学生的学习兴趣。 2、由教师介绍学校体育器材使用的注意事项。 （1）短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。 （2）跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。（3）在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。（4）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。 （5）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。 （6）前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。 （7）参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。 三、温馨提示： 1、生命很可贵，同学们，在我们使用运动器械时，一定要注意安全！让我们行动起来，人人都做安全小使者！ 2、为了自己的人身安全，请认真地运用体育器材。
学校体育器材配备标准
附件： 《广东省中小学校体育卫生工作条件 基本标准》（试行） 本《标准》适用于广东省全日制各级各类中小学校。本《标准》从体育教师、卫生人员、运动场地、体育器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及学生健康体检等方面明确了开展学校体育卫生工作所必不可少的基本条件，是政府对开展学校体育卫生工作的最基本要求，是中小学校办学应达到的最基本标准之一，是教育检查、督导和评估的重要内容。各地应当按照本《标准》对中小学校进行核查，尚未达到本《标准》的，应积极创造条件，使其尽快达到标准要求。各地在新建和改扩建中小学校时，应当按照本《标准》进行建设和配备。少数因特殊地理环境和特殊困难部分内容达不到本《标准》规定要求的学校，应制定与之相应的办法，确保学校运动场地和体育器材的需要。 各地应当在本级人民政府领导下，积极创造条件，增加投入，不断改善学校办学条件。鼓励有条件的地区和学校根据本地实际情况，制订并配备高于本《标准》的学校体育卫生工作条件标准。 一、中小学校体育教师配备基本标准 （一）任职资格 中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受体育教育专业继续教育培训应不少于48个学时。 （二）配备比例
学校应当在核定的教职员总编制数内，根据学校体育工作的特点，按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配足体育教师。高中学校（省一级学校、珠江三角洲地区市一级学校）、省重点中等职业技术学校和有条件的义务教育阶段学校，按不低于以下标准配备体育教师：小学1～2年级每4～5个班配备1名体育教师，3～6年级每5～6个班配备1名体育教师；初中每4～6个班配备1名体育教师；高中（含中等职业技术学校）每6～8个班配备1名体育教师；达不到以上条件的学校按不低于小学1～2年级每5～6个班配备1名体育教师，3～6年级每6～7个班配备1名体育教师；初中每6～7个班配备1名体育教师；高中（含中等职业学校）每8～9个班配备1名体育教师。 农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。 二、中小学校体育工作条件基本标准 （一）运动场地 1．小学
小学体育器材配备标准
小学体育器材配备标准（国家学校体育卫生条件）小学体育器材设施配备目录
类
卫生（保健）室设置 1．卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。 2．保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。 3．寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。 卫生（保健）室人员配备要求 1．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。 2．600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。 3．卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。 卫生保健室设施与设备 1．卫生室。 （1）卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。 （2）卫生室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。 2．保健室。 （1）保健室建筑面积应大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。 （2）保健室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体 重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。
体育器材配备
教育部文件 教体艺[2002]11号 教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》 《小学体育器材设施配备目录》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委) 为了适应新时代的发展,更好地贯彻落实《中共中央国关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校要树立健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作”的要求,根据2001年中小学体育与健康课教学大纲的精神,我部对1989年颁布的《中小学体育器材设施配备目录》进行了修订。现将修订后的《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》印发给你们,请结合本地实际情况,认真贯彻实施,切实做好学校体育器材设施的建设工作。 二○○二年七月二十二日 附件一 《中学体育器材设施配备目录》 《小学体育器材设施配备目录》说明 一、为适应我国教育事业发展，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，为中小学生身心健康发展提供物质保证，特制订《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(以下简称《目录》)。 二、《目录》是根据《学校体育工作条例》以及《九年义务教育全日制小学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲(试验修订版)》《全日制义务教育普通高级中学体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标准(实验稿)》和《学生体质健康标准(试行方案)》的有关规定与要求制订的。
【精选】《中小学体育器材和场地》国家标准文件
《中小学体育器材和场地》国家标准 GB/T19851-2005 第1 部分：健身器材 本部分由中华 人民共和国教育部提出。 口。 本部分由国家体育总局归 术教育司、中央教育科学研究所、山西澳瑞 位：教育部体育卫生与艺 责起草单 本部分负 业股份有限公司。 特健康产 业有限公司、北京体之杰体育用品有限公司、青本部分参加起草单位：深圳市好家庭实 丰文体用品厂、山东莱阳激浪健身器材有限公司。 岛英派斯有限公司、广州润 、刘少树、石仲凯、 德枪 志勇、侯力波、庄碧、张家祥、马 本部分主要起草人: 元天翔、贾 、于秀成。 曾文飞 和爬杆器材的规格尺寸 爬绳 为 毫米 位 单 度器材的有效使用高度 类型绳杆的握持直径器材的有效使用宽 中学30～38 ≥600 ≤3500 小学28～35 ≥600 ≤3500 爬绳的固定应符合 5.4.21 的规定；爬杆的下端若设置为 非固定结构的悬空型式时，其下端至运动地面的 动幅度应 单向摆 不大于8°。同时，爬绳和爬杆上端的连 接部分 的 离地高度应为200mm，且爬杆至其垂直轴 线 设置有防止绳杆断裂的防护装置。 还应 1：爬绳和爬杆器材的有效使用宽度是指可提供使用者予以安全运动的有效空间的宽度。 2：器材的有效使用高度是指爬绳和爬杆等器材自运动地面计起的有效使用高度。 格尺寸 软梯器材的规 为 毫米 位 单类型握持直径梯阶的间隔距离器材的有效使用高度 中学25～30 300±10 ≤3500 小学25～30 250±10 ≤3500 梯的有效攀爬范围内，横杆上任一攀爬部位的握持直径。 软梯器材的握持直径是指在软
吊环 器材的规格尺寸 毫米 为 单 位 间 圈截面直径环架立柱内侧 距 圈距地面高度环 宽 类型两环 度 悬 垂点高度环 中学500±5 5000 2200±50 28±0.5 2500±100 小学500±5 4500 1800±50 25±0.5 2200±100 1：两环宽度是指两环圈的中心距或者悬吊环圈的环带中心距。 2：环圈距地面的高度是指环圈内径的下部距运动地面的高度。 3：悬垂点高度是指吊环器材的上横梁悬挂环带的连接点距运动地面的高度。 攀网器材的规格尺寸 毫米 为 位 单 有效使用宽其余处可握持直 距 类型有效使用高度网绳 握持直径网格间 度径 中学2000±200 ≤3500 20±2 16～35 200×200 小学2000±200 ≤3000 20±2 16～30 200×200 1：有效使用宽度是指攀网器材可提供使用者予以安全握持攀爬的有效宽度。 2：有效使用高度是指攀网器材自运动地面计起至器材可安全握持攀登的最高握持处（单面式）或 式）的高度处的距离。 （平顶 踏处 最高踩 平行梯器材的规格尺寸 毫米 为 单 位 类型长度有效使用宽度最高使用高度悬垂握持直径纵向握持间距 中学4000±500 600±100 ≤2300 30～35 ≤350 小学4000±500 600±100 ≤2100 28～32 ≤300 注1：平行梯的有效使用宽度是指可提供使用者安全悬垂握持的有效宽度。 注2：最高使用高度是指自运动地面计起至可供使用者安全悬垂握持的最高处零部件上表面的高度距 离。 肋木架器材的规格尺寸 毫米 为 单 位 距握持直径 类型使用宽度最高使用高度横肋间 中学≥1000 2500±100 300 30～35 小学≥800 2200±100 250 28～32 的上下横肋间的中心距。 注1：横肋间距是指肋木架器材上相邻 注2：最高使用高度是指自运动地面计起至可供使用者安全悬垂握持的最高处的横肋上表面的高度距 离。 格尺寸 中小学攀岩墙器材的规
中学体育器材室管理人员职责
中学体育器材室管理人员 职责 Jenny was compiled in January 2021
中学体育器材室管理人员职责 1．学校体育器材室做到帐物清楚。器材器械的调入、购入、调出应按规定建立明细帐，每期核定一次。 2．做好常规管理，随时保整洁，器材器械应经常保持完好。 3．器材器械应科学存放取用方便，利于查找。 4．保证教学的需要。教师上课前要认真器材、器械的安全情况，准备好所需器材器械。 5．搞好维护保养工作，大型体育设备应每月认真进行一次安全检查，每年做一次防锈油漆工作，对计时性器材要定期调校。 6．在不影响教学的情况下，教师学生需外借器材器械，要办理借还手续，做好登记，限期归还。 7．体育器材须规范管理，如有损坏遗失，应予赔偿。 中学体育器材室管理人员职责 1 、建立财产管理帐目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。 2 、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。体育课后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。 3 、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便，并备有灭火器材。 4 、检查固定器械，发现损坏要立即停止使用并及时维修，防止伤害事故的发生。 5 、加强对海绵垫等器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。 6 、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。 7 、根据各年级课外活动时间和活动安排，负责做好体育器械的收发工作。
8 、根据各项竞赛的要求，提前准备好器械，赛后及时收回并清点数目。 9 、无教师指导，不出借容易发生伤害事故的投掷器材，确保体育活动的安全。 10 、体育器材原则上不外借，确需外借必须经分管领导同意签字，方可借出。 11 、由于管理不当出现器材遗失的，由管理员照价赔偿。 12 、工作有变动时，做好移交工作。
中小学体育场地及器材标准
中小学体育运动场地及体育器材标准 中小学体育运动场地及体育器材标准分成三部分：体育运动场地要求、体育器材室间数和 面积要求、体育器材等三部分。 一、体育运动场地 1场地内容：应包括田径运动场、室内活动场、器械活动场地、室外篮、排球场、器材室。2体育活动场地及装备要求 序号名称 主要性能高中 初中小学1 田径运动场 四道100m直跑道，300m~400m环形跑道 1个，24班（不含24班）以上 － － 2四道100m直跑道，250m环形跑道－ 1个，24班（不含24班）以上 － 3四道60m直跑道，200m环形跑道 －－1个，18班（不含18班）以上 4室内活动场（略） 760m2650m2360m25 器械活动场地装有爬杆、平梯等200m2 150m2100m26
室外篮、排球场 篮、排球场的比例为2∶1 每六个班配1 每六个班配1 每六个班配1（或相应面积的体育活动场地） 二、体育器材室间数和面积 小学体育器材室间数和面积：1间，40平方米初中体育器材室间数 和面积：1间，40平方米 高中体育器材室间数和面积：24个班以上40平方米，30个班以上 60平方米，36个班以上100平方米，60个班以上120平方米。 一、为适应我国教育事业发展，全面落实《中共中央国务院关于深 化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的：“健康体魄是青 少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学 校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神， 为中小学生身心健康发展提供物质保证，特制订《中学体育器材设 施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(以下简称《目录》)。 二、《目录》是根据《学校体育工作条例》以及《九年义务教育全 日制小学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《九年义务教育全日 制初级中学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《全日制普通高级 中学体育与健康教学大纲(试验修订版)》《全日制义务教育普通高 级中学体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标准(实验稿)》和《学生体质健康标准(试行方案)》的有关规定与要求制订的。 三、体育器材设施是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练 正常进行必不可少的物质条件，是检查、督导、评估、规范学校体 育工作的重要内容之一。因此,各级教育行政部门、中小学校都应重 视和加强体育场地器材设施的建设和自己备工作，在财力、物力上 予以保证。各级教育行政部门应定期检查中小学体育场地器材设施 建设和配备情况，并把体育场地器材设施建设和自己备情况作为评 估学校教育工作的重要内容之一。 四、《目录》共分为两大类，即必配类和选配类。必配类器材设施 是根据体育教学和开展课外体育活动的基本要求确定的，各学校必
学校体育器材管理制度及体育器材借还登记表
学校体育器材管理制度 一、体育器材必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自进入体育 器材室 二、按配备标准和教学要求及时申购器材及设备，保证教学正常进 行。 三、体育器材及设备入库要凭单据及时登记。做好账册管理，每年 年底调整一次，做到账物相符。 四、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主 管部门批准办理手续，并按时归还。 五、日常管理中，做好防潮、防霉工作。 六、做到定期保养，及时维修。如有损坏，及时填写体育器材及设 备损坏报告单，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。 七、根据教学安排，及时做好准备工作。师生借用做好借用记录。 八、保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。体育保管员必须保 持室内卫生，器材室干净明亮。 体育器材管理员职责 一、建立财产管理账目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执 行。 二、熟悉各年级的教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准 备，保证上课正常使用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏，及时处理。 三、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬
运方便。并备有灭火器材。 四、经常检查固定器材，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发 生。 五、加强对海绵垫等器材的防腐安置，应经常检查或更换存放位 置。 六、定期清点器材，做到账物相符，对损坏而无法修好的器材填写 单据，上报注销，根据器材的损坏程度，提出维修和购置计划。体育器材报损制度 一、教师或学生使用体育器材，属正常损坏的要及时填写报废单。 二、如果是人为损坏的，要给予批评并视情况按原价或高出原价的 数额赔偿。 三、每学期清点器材一次，发现器材正常老化不能使用的，要及时 填写报废单。 四、器材报废必须经过学校主管领导的审核、签字。每学期将报废情 况上报学校主管人员审批。 体育器材借还制度 一、借用体育器材，必须爱护和保管好，以延长其使用寿命。 二、体育课上由任课教师填写器材使用单，并注明日期、节次、器 材及数量。 三、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量及是否有 损坏。 四、如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或赔偿并有记录。
学校常用的体育器材有哪些
学校常用的体育器材有哪些 学校常用的体育器材有哪些 学校常用的体育器材：篮球架、篮板、乒乓球台、排、羽、网球柱、足球门，军用单双杠、高低杠，肋木，平衡木，舞蹈把杆，终 点记时台、烟屏，起跑器、跨栏、踏板，起跳板，抵趾板，道次墩，跳高架、跳高垫，体操垫，跆拳道垫，杠铃、手铃、哑铃，台球桌，跑步机，卧推架，综合训练器，及户外健身路径，还有的幼儿园为 孩子们设置了儿童游乐设施。不同的学校购置不同的体育器材，比 幼儿园、如小学、中学、大学，学校的体育器材要根据学生的年龄 来配备。 学校体育器材一般可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等4类。指定器材类是竞赛双方共同使用的，为避免产生分歧 而需事前加以指定器材的牌号(商标)、生产厂家及规格型号。自备 器材类是运动员自己使用的器材。场地器材类是指竞赛和训练场馆 的设施装备器材用具，如各种球门、球架、挡板、计时记分装备、 裁判用具等等，其他器材主要指非竞赛使用的器材，一般是体能训练、健身活动、体育游艺用器材。 学校各项体育器材应分类摆放，造册登记管理，对已经破损的器材要及时注销，以免在学生上课时发生意外，值得一说的就是学生 在使用体育器材时要注意安全哦。 学生使用体育器材要注意什么 (1)短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅 是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵 守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思 想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
(2)跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要 踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的 技术要领，也是保护身体安全的必要措施。 (3)在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一 定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育 器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事， 就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。 (4)在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符 合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种 有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。 (5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要 有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。 (6)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时 要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。 (7)参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要 在争抢中蛮干而伤及他人。
中学体育器材设施分析
我省城乡中学体育器材设施问题的研究 一、前言 俗话讲：“巧妇难为无米之炊”。同样，学校体育也需要一定数量和质量的体育器材设施，否则无法保证教学大纲的实行和课外体育活动的开展，要完成学校体育的目的任务也就成了一句空话。 为了使各地学校对本校应当具备的体育器材设施内心有数，国家教委在广泛调查研究的基础上，以体育教学大纲为依据，制定了《中学体育器材设施配备目录》，（本文简称“目录”），要求各地结合实际，尽快贯彻执行。 标准制定了，还需我们了解基层的实情，才能对症下药，有的放矢。那么我省城乡中学体育器材设施的现状如何呢？目前尚未有较为系统的报道。作者在全省范围内进行了两次调查，要紧目的是：为有关领导提供咨询，减少工作的盲目性；使各校领导和体育教师了解本校体育器材设施与“目录”的差距，明确今后工作的重点和努力方向；对几个要紧问题进行分析，提出一管之见，供同行参考。 二、调查与研究方法 （一）调查方法
作者查阅了国家教委颁发的有关文件和中学体育教学大纲，广泛阅读了有关文献资料和基础理论书籍，结合《目录》制定出我省城乡中学体育器材设施调查表，第一次调查采纳信函方式发出此表。此后，作者又请教了有关专家和教授，结合我省气候、地理环境、传统项目和优势项目等特点修改此表，并从《目录》规定的５６种必备器材设施中选择了２８种进行调查。第二次调查，除了用信函外，要求体育系在籍学生回原毕业中学调查，还请各地来体育系进修和读函授的中学体育教师填写调查表。并利用业余时刻实地走访了发出调查表２２３份，回收１９７份，再从中剔除一些不全面和明显不符合事实的表格，得有效表１７２份，回收率８８％，有效率７７％。 （二）研究方法： 调查访问法，文献阅读法，比较分析法和数理统计法。 三、调查结果 （一）城乡中学体育器材设施现状的总体水平与《目录》要求比较：在所调查的１７２年学校中，器材设施的总体水平与《目录》规定标准比较，在０——１９％范围内没有一所；２０——３９％有３２所，４０——５９％有８４所；６０——７９％的５１所；８０——１
初级中学、小学体育场地、器材配备标准
普通初级中学各类体育活动用地面积标准 表3-1 单位：平方米 名称18个班900人24个班1200人30个班1500人36个班1800人 数量 规格 面积 数量 规格 面积 数量 规格 面积 数量 规格 面积 田径场地250m 7031 300m 9150 300m 9150 300m 9150 篮球场（片） 2 1216 3 1824 3 1824 4 2432 排球场（片） 1 286 1 286 2 572 2 572 室外乒乓 球场地（张） 8 10 12 14 面积总计8533 11260 11546 12154 说明：（1）田径场内设1～2个沙坑（长5～6米，宽2.75～4米，助跑道25～45米）。 （2）每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，原则上不设在田径场内。 小学体育场地配备标准 表3－1 单位：平方米 项目名称 12班18班24班30班36班数 量 面积 数 量 面积 数 量 面积 数 量 面积 数 量 面积 田径场（环形跑道）1 5394 （200米 环形跑道 100米直 跑道） 1 7031（250 米环形跑 道100米 直跑道） 1 9105 （300米 环形跑道 100米直 跑道） 1 9105 （300米 环形跑道 100米直 跑道） 1 9105 （300米 以上环形 跑道100 米直跑 道） 篮球场（片） 1 608 2 1216 2 1216 3 1824 4 2432 排球场（片） 1 286 1 286 2 572 2 572 2 572 室外乒乓球台（张）4 6 8 1 1 2 用地总面积6288 8533 10893 11501 12109 说明： （1）田径场内设足球场和1～2个沙坑（长5～6米，宽2.75～4米，助跑道25～45米）。 （2）每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，原则上不设在田径场内。
学校体育器材室管理制度
学校体育器材管理制度 一、学校各项体育器材,分类摆放,造册登记,专人管理。 二、教师上课所用器材,需办理登记手续,课后按数按量归还,放回原处。 三、课余时间,需用器材,应办理借出手续,并按时归还,如有遗失损坏,追查责任,按价赔偿。 四、体育器材,每学期全面查点一次。逐年购置与自制,保证按省规定的器材要求达标。 五、搞好室内卫生,保持室内整洁。 六、注意安全,做好防失防火防盗工作。 毛中庄学学校体育器材管理员工作职责 一、器材管理员全面负责全校体育器材及运动服与运动场地的管理。固定资产与其她体育用品一律入帐后使用,要做到帐物相符,定期对帐检查。 二、对现有物资器材要定期清点,分门别类,存放整齐,注意防火防盗,防霉变,搞好仓库卫生。 三、要定期对体育器材进行检查与维修,确保教学与训练的需要。 四、为保证教学与训练的需要,体育器材一般情况下不外借,特别就是易损的物品与器材,如:钉鞋、服装等。 五、体育教学与训练使用的器材,必须由任课老师负责借还,如有丢失,负责追回或令其赔偿。
六、凡需购置的体育器材,应有体育组保管室提出购置计划,经体育组审查,由校长批准方可购置,一般每学期制定购置计划一次。 七、加强运动场地的管理,严禁各种车辆与外来人员进入场地,影响正常的教学与训练。对场地与场地内的器材要按时进行检查,发现问题及时报告。场地内不能堆放任何物品与建筑器材。 八、保管人员要以高度认真负责的精神,做好本职工作。 毛中庄学 体育器材借用制度 1、爱护运动器材,在指定运动场上活动。 2、由各班体育委员提前五分钟到体育老师或体育管理员处领取体育器材。 3、学生不得擅自进入体育器材室,违者视后果予以教育,严重者报体音美领导小组处理。 4、活动课教师或体育教师应按课表借用器材,不得擅自她用,所借用器材应清点登记后归还器材室,如有发现器材数量不齐,查明情况,酌情处理。 5、损坏器材、丢失器材应及时向体音美组教师上报,视情况作相应的赔偿与处罚。 6、体育教师不得擅自向外单位、个人出借体育器材,需以主管体音美领导同意。 7、每次出借要登记,期初、期末体育组器材负责人要协同总务处清查器材。
小学体育器材
小学体育工作制度 1、? 学校体育工作由主管体育工作的教师负责，体育教师做好具体工作，加强管理、注意安全、讲究科学，提高学生的身体素质。 2、? 体育教师要认真学习《体育健康标准》，钻研教材，按《体育健康标准》和教材要求，上好体育课，课前要认真制定计划、备好课，做好一切准备工作，课上加强指导和训练，培养良好习惯。课后做好小结，不断提高体育教学质量。 3、? 积极开展体育教学研究工作，体育教研组要保证活动时间，积极开展体育活动，体育教研组的基本任务是学习研究《体育健康标准》和教材，加强体育教学研究，开展体育科学研究，认真组织研究课、观摩课、评优课等活动，交流体育教学经验，不断提高体育教学质量。 4、? 在体育教师指导和班主任的监管下，努力上好两操，课间操（早操）要全员参加，队伍整齐，做操认真，姿势正确并不断创新，努力提高做操质量，达到要领要求。在班主任的指导下，做好眼保健操，课上由当节任课教师组织实施，要不断通过检查纠正姿势，提高眼保健操的质量。 5、? 积极开展课间操（早操）观摩、检查、评比活动，中心校领导深入各校检查做操质量，每学期至少组织一次课间操检查评比和观摩活动，以便交流总结经验，不断提高做操质量。 6、? 积极发展本校体育传统项目，建立各种形式的运动队，各校均需根据本校的具体情况和传统，建立两只以上体育运动队，保证有组织，在教师的指导下，定时开展活动，
学校每年均要组织球类和田径比赛活动，并积极开展群众性、小型多样的体育比赛活动（如跳绳、踢毽子等）。推进学校体育工作的开展。 7、? 开好运动会，学校均要开展运动会和各种形式的选拔赛，选拔运动员参赛，检阅全校体育队伍和体育工作成果。 8、? 积极组织好学生课外体育锻炼活动，除开展正常体育活动之外，学校和各班均要积极开展好课外体育锻炼，组织好学生的晨练，经常开展以班为单位的各种小型多样的比赛，课外体育活动，要适合儿童的年龄特点。 9、? 认真组织好体育课外活动，课外活动列入课表，除体育课之外，每班安排两节课外体育活动时间，保证学生在校体育活动时间平均每天达到一小时，课外活动要在体育教师安排下由各班班主任组织实施，要保证活动时间和质量。 10、加强体育设备和体育器材的保管工作，体育教师对体育场地和器材等要经常检查，发现破损要及时进行修理，破损严重的要及时报学校组织修理和更换，确保体育课安全。体育器材时要经常打扫，保持干净、整洁、合理有序、使用方便。 11、积极开展学生健康标准的锻炼与测试工作，体育课的及格率要保证在95%以上。? 小学体育器材管理制度 一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。 二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。