2021年少先队辅导员培训班的学习心得体会

5月1日-15日我非常有幸参加了省少工委举办的21年湖南省少先队辅导员培训班。五天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但辅导员人不觉得累，反而乐在其中。因为专家和教授们精彩的讲课有的声情并茂、深入浅出，有的满腹经纶、知识广博，有的生动有趣、理论联系游戏；也因为内容充实的观摩活动和别出心裁的活动案例比赛，让所有的学员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。

现我就将本次培训后我的收获和体会作如下汇报

（一）预备会

在预备会议中，省少工委的张部长带领全体学员认真地学习了《学员须知》，要求所有学员遵守作息时间，会场纪律等。在这几天的学习中，我时刻铭记张部长的话，做到不迟到，不早退，不旷课，严格地遵守着培训班的各项纪律和制度。

张部长还让组委会把所有参加培训的老师按着地区分成四个中队，分别给每个中队一个主题，要求大家把自己当成少先队员，在5月14日开展一次中队活动案例比赛。

（二）1、5月11日上午的培训班开学典礼上，表彰了一大批三、四星级红领巾示范学校，也表彰了像我们学校一样获得“英语大赢家——优秀组织奖”的先进集体。团省委副部长冯海燕同志针对这次培训做了开学致词，从她的讲话中，我认识到少先队活动的宗旨便是“关心儿童，一切为了儿童，一切工作要从儿童的需求出发”，开展少先队教育更要“用活的教育，教育活的人”，我们每个少先队辅导员都必须当好儿童成长教育中的“五者”，扎实工作，不断加强少先队基础工作。

之后，张建军部长给我们讲课，他首先分析了的整个社会对少年儿童产生的影响和存在的问题，再带领大家从“深入研究少先队工作的根本任务”、“深入研究、始终坚持推动少先队工作的重要思想方法”、“认真研究实现根本任务的有效载体”、“加强少先队工作队伍建设”四个方面学习“陆昊同志在全国少工委五届会议全会上的讲话”。留给我印象最深的是他和陆昊书记以及我们共同质疑的队歌、国歌中部分歌词的问题队歌中没有出现“共产党”，是个遗憾；国歌中的“敌人”，很多孩子不知道“敌人”是谁，在哪。回忆起每次给孩子们教唱国歌、队歌时我似乎也有过同感，我想少先队工作的开展也应大家一起来商讨，如何从具体国情出发，从细小出发，切实地加强与时俱进，科学地发展。

2、下午给我们讲课的是北京市少先队工作学会副会长，德高望重的王延风老师。老人家虽然六十高龄，但讲课依然神采奕奕，充满童趣。他讲课的主题是《全队活跃基层的关键层级—中队》。一上台，他教我们正确的佩戴红领巾的方法、队员敬礼的方法和队旗敬礼的方法，使得许多从事了多年辅导员工作的辅导员们都恍然大悟，由衷发出如“哦，原来是这样”的感叹。随后，他从“为什么中队是全队活动基层的关键层级”“中队活动开展大队辅导员应该怎么做”“认清‘班主任’和‘中队辅导员’的差异、教学班和少先队中队的区别”“中队如何科学的自我定位”“优化中队工作的方法”“加强专业引领”等方面，细致入微地讲解中队——这一全队最活跃、最关键的基层。

他的讲课让听课每一个人都觉得受益匪浅，我更是觉得学到了不少

东西。（1）增长了见识，改变了观念。譬如从前我总是认为班级和中队是一个意义，只是在开展活动时换个名称罢了。通过王老师的讲解，我才了解，它们两者除了人员和任务一样，有着那么多的不同单位特征不同、骨干作用不同、成员观念不同、服从权威不同、教育途径也不同；而“班主任”和“中队辅导员”也存在“角色身份、教育影响途径、工作职责”这三方面的差异。我相信，如果我和所有的中队辅导员都在观念上有所改变，在开展活动中自我定位准确，我们就将真正实现儿童在少先队活动中的主体地位。（2）掌握了技能，提高了认识。从王老师的讲课中我正确的掌握了少先队各种礼仪，如红领巾、大中队队旗、队干部标志、队徽的规格，正确的少先队礼节、中队活动必不可少的基本仪式等；我还认识到优化少先队工作的重要性和如何运用“一进一退”“一破一立”的方法来优化工作。

王老师是一个极度热爱少先队事业的老辅导员，他用他的一生从事着少先队工作，他向我们传授的也是他毕生的心血，但因为时间的仓促，我们能未能听全王老师的这一堂课，学员们都觉得意犹未尽，期待着和王老师的下一次相聚。

（三）1、12日上午，《中国少年报》的总编辑蒋宁老师讲课的主题是《充分发挥队报在学校德育建设中的作用》。在讲课中，他强调了少年儿童的信息需要引导，儿童的心理教育应纳入学校德育建设的课题中，要让孩子自由发展、个性发展，要充分发挥儿童的主观能动性；而《中国少年报》的内容就贯穿了这里所有的思想和理念，《中国少年报》是“小窗口打开大世界”的广阔平台。蒋宁老师倡导所有学校订阅《中国少年报》。

2、下午，中国青少年研究中心主任孙云晓老师以《良好习惯缔造健康人格》为主题，给我们进行了深入具体的讲座。

孙老师开门见山地阐述了自己对少先队工作的认识“吸引力是儿童组织的生命力；所以少先队工作者要成为半个心理学家，开展的活动一定要符合儿童的心理特征”。接着，他就“蛋白质”现象提出了“为什么今天的学生难教育”的疑问，并成四个方面进行了具体分析，再从儿童的四个基本权利提出了对天下教师的六句忠告。之后，他点明了自己的观点，也就是他讲课的主题——“习惯决定命运”，并进行了生动又深入的分析和讲解。课堂的最后，有些老师还就自己小孩的成长问题向孙老师请教，孙老师也一一的进行了具体的解答。

从孙老师的讲课中，我了解到德育的根本就是培养好习惯；习惯的养成过程是“被动——主动——自动”的过程，我们培养学生或让学生自我培养好习惯是需要循序渐进的，要经过五个步骤“提高认识——明确规范——持久训练——及时评估——形成环境”。

（四）1、13日上午朱移生老师给我们上的是一堂新颖、活泼的游戏实践课。朱老师通过“雨点交响曲”、“春风吹、秋风吹”、“捶背见真情”、“马兰开花”、“剪纸，穿过一个人”、“步步高”“我们都是一家人”等游戏活动，让我们成功地把角色转换成一名少年儿童，完成了从“互不认识到相互认识到彼此信任再到团结合作”的完美过度。之后，朱老师强调大中队活动中应十分注重的是培养儿童的团队精神，促使他们团结、合作、信任，而游戏和挑战则是最好的桥梁，经常运用不但能很好

地调动队员积极性，还会事半功倍。

2、天华学校是一所年轻的学校，但是成为一流的红领巾示范单位不仅是经过了艰苦的锤炼，也更是源于他们不断创新的精神和不断追求创新的理念。在天华小学的观摩活动中，给我最深的感触是他们别出心裁的个性化校园布置和独特丰富的校园生活，而从他们德育校长的汇报中我了解到，他们别出心裁的个性化校园布置和独特丰富的校园生活正是源于学生的团队合作和老师的团队合作，是集体智慧的结晶。

（五）经过几个白天的学习和几个晚上的排练，由各地区组建的中队开展的中队活动案例比赛，在5月14日进行。上午各队进行了紧急有序的汇编，下午比赛就正式进行了。这次的“中队活动案例比赛”是往年的培训班不曾开设过的项目，学员们觉得新颖的同时又使出浑身劫数、通力合作，为自己的中队争光添彩。活动结束后，少工委的张部长给予高度评价这次活动有声有色，充分体现了“思想性、教育性、童趣性”。最后，怀化、郴州、岳阳组建的中队，开展的“爱祖国，爱家乡”主题队会和衡阳、湘潭、娄底、永州组建的中队，开展的“飘扬的红领巾”主题队会获得了特等奖。

（六）5月15日的上午，在三位老师简单的培训思想汇报之后，大家也各自进行了经验交流。接着，结业典礼开始，张部长对本次培训进行了的总结性发言，给学员们颁发了证书，并表彰了先进学员，我也十分荣幸地拿到了两个荣誉“少先队主题活动特等奖”和“少先队活动案例一等奖”。最后，我们就都带着恋恋不舍，带着期待返程了。

培训的时间不长，但是我与培训班的很多学员都结下了深深的友谊。我们都是同一“战壕”里的“战友”，我们纷纷留下各自的联系电话和邮箱地址，在未来，我们会相互交流，资源共享，为各自的工作提供力所能及的帮助和支持。

以上是我5天里培训学习的心得体会，还有不全的地方，我愿意在以后的工作中继续与大家交流学习。少先队工作任重而道远，但同时又是光荣而神圣的，我们应该为之努力。省团委少工部和学校，给我们创造了很多发展的平台，往后的日子里，我要在辅导员的工作岗位上努力耕耘，勤奋工作，把这份工作当成一份事业，为学校的发展贡献自己的一份力量……

优秀少先队辅导员主要事迹材料

优秀少先队辅导员主要事迹材料 优秀少先队辅导员主要事迹材料 xxxx，女，汉族，xxxx年7月毕业于xxxx通什师范学校，xxxx年任教。xxxx年函授毕业于xxxx教育学院。自xxxx年担任少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几年来，为努力实践三个代表重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班队角、荣誉角、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。 一、热爱学生是工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。 二、狠抓少先队组织建设。

1 加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。 2抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。 对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。 每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。 三、丰富多样的少先队活动。 首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。 附送： 优秀少先队辅导员先进事迹材料 优秀少先队辅导员先进事迹材料

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优秀少先队辅导员先进事迹材料模板XXX，男，xx岁，中共党员，xxxx年xx月参加工作，现任xxxx街道中心小学大队辅导员。在担任学校少先队大队辅导员期间，能做到定位准确，思路清晰，灵活创新，在大队辅导员这个岗位上迅速成长，有所作为，赢得了学校领导和同事们的好评及学生、家长的信任。 近几年来，学校少先队工作稳步开展，有声有色，取得了一定的成绩，学校少先队组织健全，活动有序，典型迭出，充满生机和活力，有力地配合了学校德育工作的进行，学校的面貌焕然一新。 本年度，在工作中认真落实全国第七次少代会精神，按照习总书记对全国少年儿童的要求积极开展工作，从小培养队员良好的人生观、世界观，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。 一、扎实开展队员良好行为规范养成教育 在全校队员中开展“站好队、出好操、扫好地、值好日、写好字、读好书、做好人”七好教育。利用班级黑板报、校园广播、宣传板、电子显示屏等广为宣传，使学生熟记这七个具体要求，做到入眼、入脑、入心。结合“七好”教育的要求，少先大队制订了文明班级评比细则，由学校每天的行政值日人员对校园卫生、两操、路队护送、黑板报、红领巾标志佩戴情况、课间违纪情况及时检查、记录，然后交给少先大队统计，采取定期考核和随机考核相结合，上级考核和学校考核相结合，每月进行一次文明班级评比，并及时公布评比结果。这对形成文明向上，拼搏进取的校风校貌，具有极大的推动作用。二、坚持举行长效而富有特色的升旗仪式

每周一的升旗仪式一直是我校少先队工作的一个亮点。学校成立有两年一届的国旗班。升旗仪式是向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校实施德育的“大课堂”。少先大队通过升旗仪式和国旗下的讲话，开展以爱国主义教育、各种安全教育、文明礼仪教育和核心价值观教育为主旋律的宣传教育，做到晓之以理、动之以情、导之以行。 三、深化少先队主题活动，为队员搭建体验的舞台 活动是少先队工作的生命线，兴趣是最好的老师，只有不断创新活动载体，深化活动主题，为队员搭建体验的舞台，才能充分调动学生的积极性，才能把少先队工作落到实处。多年来，学校少先大队坚持立德树人，根据学生的身心特点，以活动为载体，不断创新少先队活动的新模式。 1、为健全和培育社会主义核心价值观体系建设，引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，少先大队每年都要开展爱国主义读书教育活动，积极组织队员参加县级、市级主题征文比赛和讲故事比赛。 2、清明时节组织队员到xx县烈士陵园开展扫墓活动，让广大师生缅怀革命先烈的丰功伟绩，继承革命优良传统，增强师生们爱党、爱国、爱家乡的情感。 3、重阳节少先大队组织队员代表来到xxx街道敬老院进行重阳节慰问，开展敬老爱老活动。 4、积极参与县教体局举办的中小学艺术节活动，协同学校政教处组织召开一年一度的校园艺术节。 5、紧紧抓住xx县争创省级文明县城的契机，以开展文明校园创建活动为载体，广泛动员全校师生积极参与，开展学雷锋志愿服务活动。引导队员率先

少先队辅导员个人工作总结

岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。站在岁末的寒冬,我们回首,我们感慨，这一学期以来，在学校领导直接部署督导下,及各中队辅导员的大力支持,少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己,少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。 作为前双井小学少先队大队辅导员,深感责任重大。辅导员的工作我应该算是新手，记得刚上任的时候,我总是怕自己做不好，不断地向别的学校的辅导员请教,向有经验的领导、老师请教。真要感谢每个人不厌其烦的指导我，帮助我。同时，我告诉自己:我年轻，有活力，所以我有工作的热情,虽然是非常辛苦的，但是也是非常快乐的。如何搞好少先队工作,把工作做出特色，这是我的努力方向。本学期，我坚持党的路线、方针、政策,使自己有良好的思想品质和道德情操,做少年儿童的表率。本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育,一手抓建设的工作方针，热爱少先队事业，积极开展少先队工作。用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。不断积累工作经验,我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质。我幸福的

在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。 一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行： 1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用。 2. 规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃,规范，教育意义深刻，在六年级每班精心挑选了四名学生担任升旗手，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分,也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。因此,我校国旗下讲话严把质量关,以爱国主义和文明礼仪为主线，根据每月的教育主题，切实激发学生爱国主义情怀，注重学生文明礼仪的培养。 3.加强少先队阵地建设。办好学校校园之声广播站，由我

优秀少先队大队辅导员事迹材料

优秀少先队大队辅导员事迹材料 优秀少先队大队辅导员事迹材料 优秀少先队大队辅导员事迹材料XX年9月，我踏上了xxx小学。在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。 一、为人师表，做孩子的表率“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节

课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。二、走进孩子的心灵在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，和检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是

优秀少先队辅导员先进事迹材料

优秀少先队辅导员先进事迹材料 优秀少先队辅导员先进事迹材料 201X年从事教育工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天。201X年接任少先队辅导员至今，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。 一、尽心尽力，忠于职守 我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。 二、勇于创新，深化主题活动

作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。我利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生主体意识的确定。我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。⒈组织学生打扫门前一条街。⒉以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如，举办爱我家乡，知我家乡征文比赛，以家乡变化大考察为主题的综合实践活动。 三、注重实践，多育英才 面向世界，面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。通过多年的少先队工作研究和实践，我具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。少先队工作是一项系统工作，更是精品工程，少先队基础建设就是打造精品工程的根基。在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

小学少先队辅导员个人工作总结

( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 小学少先队辅导员个人工作总 结 Personal work summary of young pioneers counselors in primary schools

小学少先队辅导员个人工作总结 篇一： 作为少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积累了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。先将这学期的工作总结如下： 一、提高自身素质是做好少先队工作的基础。 为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，

以人为本，把少先队员当作自己的孩子来培养。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职。 （1）规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、演讲者严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。 （2）坚持队员良好习惯的培养。良好习惯的培养是艰难而又长远的工作，我每天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我积极更换校园公示栏，做好学校公示工作，并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事及时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、文明宣传、

最新事迹材料：优秀少先队辅导员事迹材料3篇

“hello，chenjie”见到我的孩子都很喜欢这样和我打招呼，“hello”我也用同样的方式回应他们，因为在他们的英语书本里就这么一个非常可爱的人物也叫“chenjie”。在孩子们的心中我就是一个大姐姐，喜欢和他们一起笑、常常和他们一起乐;但我又是一位严厉的老师，孩子们犯错了，我会毫不留情的批评他们。我把孩子们比作一颗颗的小种子，只要用心浇灌、培育他们，将来他们就会长成一棵棵的苍天大树。在辅导员这个工作岗位上，一晃也有几个春秋了。回顾几年来的工作颇有感受和体会，学会分享便是收获。 一、用特殊的爱轻敲心灵的门 每个孩子都有一扇心灵的门，这扇门只为爱他的人开启。孩子从家来到校园，就脱离了一直保护着他的爸爸、妈妈，在心里或多或少都会有些失落，大部分的孩子会选择寻找朋友，因为朋友的关怀和鼓励能抚平他内心的缺失;可有的孩子就选择沉默，喜欢自己独自躲在一角摆弄爸爸妈妈为他准备的学习用具，因为从学习用具中他能感受到父母对自己的爱;还有极少数的孩子选择哭闹，这些孩子不能适应校园的生活，只要一进校园他们就会开始哭，甚至逃。 在我身边就有一位这样的孩子，他叫小志：刚开学时，小志来到学校感觉一切都那么新鲜，新的书本、新的老师、新的朋友，可没过多久他就厌恶了。有一次，小志遇上了感冒发烧，在生病的时候他便跟妈妈说不上学了，妈妈也没多在意就答应了他的要求。可是后来只要妈妈说送他上学他就感觉不舒服，渐渐地不愿来上学。时间飞快，转眼半个学期过去了，老师认为如果再让他这么下去就会害了他，和家长沟通下小志的妈妈硬是把他送回了学校，小志只有不停的哭，而且在老师不注意的情况下朝着校门冲了出去，嘴里念叨“我要回家，我要回家”，不论老师如何劝解都不听。这时，我走到小志的身边告诉他，要回家可以，但是必须打电话让妈妈来接，而且必须停止哭声。我的话似乎对小志很有用，哭声渐渐停了下来，但很不信任的对着我喊：“你骗我的!”“你觉得我骗你，那我就不打电话叫你妈妈来接你了!”我的话镇住了小志。一方面，我把小志的母亲请到学校，不过不是来接小志走，而是商量应该怎样教育他。另一方面，小志开始冷静下来，我让同学们课后多和他说说话，做游戏，分散他的注意。渐渐地小志给周围的同学感染了，我时常偷偷地在窗户旁观察他，特意安排几位同学关心他。 一段时间过去了，现在小志已经能够坚持天天上学了。当见到他的时候我会给他一个鼓励的笑容，当上课的时候我又会找适当机会给予他表扬，让他感受到校园里不仅有同学们阳光般的温暖，还有老师母亲般的关怀。小志心灵里的那扇门被我用特殊的爱轻轻敲开了，现在的小志见到我会腼腆的说声：“陈老师好!”这也是孩子给我最大的奖励。 二、发挥少先队监督岗的作用，培养学生自理自律 少先队监督岗是我在三、四、五年级学生中精心挑选出来的精英队伍，他们在少先队工作中帮了我很大的忙。从早晨开始监督岗员便投入一天的工作，在校门迎接同学们回校，帮忙检查校卡、红领巾的佩戴情况;还负责公区卫生的检查;

2020年优秀少先队辅导员先进事迹材料

作者：空青山 作品编号：89964445889663Gd53022257782215002 时间：2020.12.13 优秀少先队辅导员事迹材料 xxx，女，自2000年参加工作以来，一直担任少先队辅导员工作。回顾这15年的教学生涯，她为自己的每一点进步而高兴，为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而自豪。她尽自己最大的能力关心、爱护、鼓励、帮助每一个孩子，用实际行动全身心的投入到少先队工作中，深受学生的喜爱，家长的信任，并得到领导的认可，多次被评为先进。 一、立德树人，多元发展 秉承学校“立德树人，多元发展”的办学理念，她用爱心平等的对待每一位学生，教育学生从做人开始，一点一滴培养孩子的良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机，每周一下午在班内展开评选活动，对获得文明之星、体育之星、劳动之星、学习之星、科技之星、艺术之星、助人之星的同学表扬的同时，激励孩子们争做文明礼貌、乐于助人、积极向上的七星少年。 二、用爱打开孩子的心灵之门 平时，她常利用课余时间和孩子们谈心，了解他们的心理动态，让孩子们感受到老师的关心和温暖。她把这平凡而简单的爱溶于日常工作中，以和蔼的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子，同时也提醒自己允许孩子犯错误，并及时指导纠正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他们的好朋友。 三、联系生活，开展丰富多彩的少先队活动 学校经常组织各种活动，演讲比赛、趣味运动会、写字大赛、口算能力比赛等活动，她都非常重视学生的每一次参与，因为每一次活动对学生来说都是一次提高的机会，是对学生能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，她还充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“我是文明小学生”、“妈妈我爱你”、“安全教育知识”、“我是守法小公民”等活动，让每位学生在活动中锻炼，让每个人都有进步，让每位同学都发挥自己的才能。 四、培养得力小助手，建设中队干部 为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，她每月开展“我的班级我做主”活动，让孩子们都能意识到自己是班级的小主人，增强了他们的集体意识和责任心，通过适时的指导、点拨和教育，让学生充分发挥自己的创造力，也增强了班级的凝聚力，她所在的班级多次被评为“县级优秀少先队班集体”，而她也被评为“邢台市优秀少先队辅导员”。 少先队辅导员工作是平凡而自豪的，是持久而温暖的，是美丽而深情的，献身少先队辅导员工作，她自豪，无悔！她会用爱心、耐心和细心诠释这一份永恒！ 作者：空青山 作品编号：89964445889663Gd53022257782215002 时间：2020.12.13

少先队辅导员事迹材料

少先队辅导员事迹材料 少先队辅导员事迹材料 20xx 年从师范学校毕业，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整8 个年头了。回顾这8 年的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。 一、为人师表，做孩子的表率。 师者，传道授业解惑也。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如: 我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作这8 年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。 其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到 严于律己，宽以待人，用自己的言行来提高引领队员的成长。 二、关爱孩子，做他们的知心朋友。

【少先队工作总结】少先队辅导员个人年终总结2020

少先队辅导员个人年终总结2020 少先队队员的工作，为学校开展各项工作起到了一个重要的作用，在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。以下是给大家分享的少先队辅导员个人年终总结20xx，供您参考。 一个学期又将结束了，在本学期，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结： 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设 1、计划扎实、工作规范 大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学时，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，安排好课程表，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。 2、规范教室文化建设和校园文化建设，并定期进行评比，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。 3、加强少先大队的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好少先大队的配备、选拔、培训工作，为学生的学习创造良好的环境和条件。 4、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。

从开学初，学校设立了学生自主管理委员会，对学生在校生活、卫生、学习、纪律、做操各个方面进行常规督查，并实行每周一总结，学生成员配合大队部和值周教师展开工作。学生也做到了及时的上报和如实的记录，经常强调一日常规遵守情况。到学期末，教育学生严格按照学校要求去做，督查组的同学也逐步走上了轨道，做好了检查记录簿，发现不足及时找到班主任落实，使本学年的学校常规教育，尤其是安全教育取得了很大的成效。 5、进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行教育，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。 二、以大、中队主题活动为载体，开展少先队活动 (一)以“感恩、诚信、礼仪”为主题的中队活动 本期以来，学校的教育活动始终坚持“感恩、诚信、礼仪”为主题，保证每周一班，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们学校也会组织学生观看有教育意义的感恩片，让整个校园充满爱，让整个世界变成美好的人间。学生在此次活动中学到了很多东西，心灵得到了净化，动情之处，师生及家长相拥而泣，全体师生及家长得到了意想不到的收获。 (二)其他活动 1、我校每周都组织了有意义的活动来丰富学生的在校生活，每次主题活动不仅能让孩子与同伴之间的友谊加深，更能让孩子在开心中同时体会到与同伴分享的欣悦;也让学生充分地懂得;只有懂得关爱他人的人才能真正关爱自己，只

优秀少先队辅导员主要事迹

优秀少先队辅导员主要事迹 在辅导员这个工作岗位上我默默耕耘着，在付出辛苦与汗水的同时，我也收获着成功的喜悦。所带班级多次获得文明班级，优秀中队等称号。自从踏上这个岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱每一位少先队员，用我的真爱去温暖每一位少先队员，用我的真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。在这份工作中，我与我的队员一起喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从队员那里得到了无穷的乐趣和力量。 一、做好队员的思想教育 平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了正常的学校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员进行名言警句的教育。平时我经常给他们讲名人名言，格言警句，并进行简单的讲解，要求他们背诵下来。还要求学生经常翻阅成语词典等工具书，进行自学。这样不仅学习了这些格言警句，名人名言，丰富了知识，同时，虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容，但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海。这些千古传诵的名言，有着水滴石穿的作用，队员的精神世界，由于有了这些格言的照耀，一定会比昨天更明亮。 二、培养优秀的中队干部 我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动计划。在中队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中，中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作是出色的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员们，中队和班级才得以蓬勃和谐的发展。 三、注重中队文化的建设 日常的文化建设还主要体现在队会课上，通过队会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的板报每月有专题，几位小画家不辞辛苦定期为大家献上一期期精美的板报，队员们不仅欣赏了图画，更学到了知识；墙报，展示队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用中队文化氛围去浸润队员的心灵，熏陶队员的性情，提升队员的价值观念。 四、开展多彩的中队活动 我结合区校的各项活动，组织队员参加了很多活动与比赛，他们不仅锻炼了能力和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。

小学优秀少先队辅导员事迹材料

小学优秀少先队辅导员事迹材料 小学优秀少先队辅导员事迹材料XX小学中队辅导员——XXX作为少先队辅导员,对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。追求上进,不断提高自己的思想和理论水平,创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报及周一升国旗活动等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作事业和追求。对待工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,面对那群一直习惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,终于找到了突破口,那就是爱,关心学生从点滴做起。爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将少先队工作方面的具体措施作一汇报。 一、晓之以理、动之以情、施之以爱,帮助学生健康成长 我一直要求自己把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的立场上:和孩子们一起游戏,组织孩子们参观游览并作社会调查,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。 二、在实践中思考,不断探索少先队工作新思路 一名优秀的辅导员,要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的同学找到了自我提高的岗位,而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,他总是从细微处入手,着眼于事物细处,并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事,非常平常,但他从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的中队队活动。队员听老师要我们学花钱,而且还要“比”,他们不得不考虑这钱应该怎么花,小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如,他在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强,只知道接受父母对他们“体贴入微”,却不懂得如何去关心、尊重父母。于是就利用“三八”这个传统节日,组织队员开展中队活动“献给妈妈的爱”。在充满浓浓亲情的气氛中,队员们进行了自我教育,懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭,将三月定为“孝敬月”,月底评比出“十佳小孝星”,这一活动受到了家长们的欢迎和支持等等。这样,把同学们的业余时间安排得满满的,既清除滋生消极行为的温床,也增长了学生的才干。 三、用爱心和真情浇灌花朵 因爱孩子而爱红领巾,爱红领巾,才更爱孩子。在工作中,我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与他分享,把烦恼向他倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找他“评理”。对此,他总是认真倾听,尽力帮助。因为冷落一个人,就会冷落一群人。同事们常戏说他太纵容学生,但他却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让同学们有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。 四、培养干部,抓好队伍建设。 在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥

少先队中队辅导员2020年个人总结

少先队中队辅导员2020年个人总结 我们要在做人梯，做蜡烛的同时，成就自己，成就自己的事业。 在十年的教育工作中，我庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作，因为我一直信奉魏书生老师的一句话：做教师而不做中队辅导员，那 真是失去了增长水平的机会。在这份工作中，我与我的学生一起喜、 一起忧、一起学习、一起实行课外活动，我们的心交融在一起，我们 的情感感悟在一起，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量，所以我 一走进班级，心情就会豁然开朗。 作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。记得中国少先 队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员的工作：“不是农民，却要播种、耕耘和灌溉；不是医生，却要诊断、矫治和护理；不 是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、很多 人漠视、所有人都说重要的工作。这是一项纯如望碧水，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项天天都不能等待，月月都无法松懈、年 年都没有了结的工作。”的确如此，在近十年来的辅导员工作生涯中，我逐渐对此有了真切地体会，并迎来了新时期少先队员工作面临的新 挑战。我清醒地理解到：贯彻xx大精神，推动素质教育，是对传统教 育思想和陈旧教育观点的深刻变革，也不可能毕其功于一役。重要是 身为辅导员的我们在观点、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统 的工作模式，要形成新的教育思想，就应该在素质教育改革的实践中 摸索，要转变教育观点，就理应在教育实验的探索之中，逐步升华与 完善。 一、创造性地展开少先队活动，在活动中迸发创新的火花 少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。当前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式， 每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队 活动的本质和灵魂。

优秀少先队辅导员事迹材料(个人精华版)

优秀少先队辅导员事迹材料(个人精华版) 在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了十几个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。 一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。 一、中队情况介绍―――中队是我家，我爱我家。 无论你什么时候走进五（1）中队，都会被深深感染：排得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置犹如回到家般温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。确实五（1）中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，中队中的每一个队员都把中队当作自己的另一个家。队内组织机构合理，队员奋斗目标明确。集体纪律好，有较健康的舆论，中队内队员关心集体，团结队员，小干部以身作则，有较高的威信，学习风气浓厚，竞争意识强。队员们能继承革命光荣传统，健康成长，鲜艳的红领巾，神圣的队礼，嘹亮的鼓号声和庄严的呼号激励着少先队员们，从而树立了永远跟党走的坚定信念。 二、中队活动情况 1．团结向上，建设队风 五（1）中队的队员们特别团结，记得刚组队不久，辅导员何老师说：“从现在起，我们就是一个大家庭了，42个队员就是42个兄弟姐妹。”队员们体味到了老师说的话意味深长，大家也明白了：一个良好的集体的形成，需要全体队员共同努力，“众人拾柴火焰高”嘛。于是，先从中队风建设入手，从刚开始的步履艰难，到现在的井然有序。这中间倾注了老师、队员的多少心血啊。看：上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。电灯坏了、门栓旧了，有人请来老师傅换上……这样的事例数不胜数。

少先队辅导员主要事迹

少先队辅导员主要事迹 女，汉族，某某年７月毕业于某某师范学校，1996 年任教。某某年函授毕业于某某教育学院。自某某年担任少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几年来，为努力实践”三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。 一、热爱学生是工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。 二、狠抓少先队组织建设。

1 加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。 2 定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。 2 抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。 （1）对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。 （2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。 三、丰富多样的少先队活动。 首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。 其次是积极参与学校组织的大型活动。大队部组织的活动都是有思想教育性的活动，是对少先队员进行一次又一次思想教育的好题材，好平台。三月十二日植树节，树木对环境对人类生活的重要影响将根植于学生脑中；四月五日清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，懂得今天幸福生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜；五月一日劳动节，劳动创造今天的文明繁荣，促进社会的发展将

优秀少先队辅导员事迹材料完整

优秀少先队辅导员事迹材料 德州市陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “山东省优秀少先队辅导员”申报表优秀少先队辅导员候选人简介张玉娟女 2007年从事教育工作，2008年接任少先队辅导员至今，在全身心地投入少先队事业的同时，我也深深地爱上了少先队事业，让我体验了各种角色，使我练就出一身本领，让我的能力在这里提高。在丰富多彩的学校活动中和同学们一起成长。一分耕耘，一分收获。撰写的多篇论文、多媒体的课件优质课在中国教育报及省市级组织的活动中多次获奖。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。 优秀少先队辅导员事迹材料陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “晨兴理荒秽，带月荷锄归。”不知不觉已担任我校少先队辅导员8年了。时至今日，我仍记得我的前辈的谆谆教诲：“少先队是祖国的希望更是学校的希望！”所以我常以“位卑未敢忘忧国”勉励自己，用心做好一名优秀的、适应时代要求的少先队辅导员。一、打铁先要自身硬，做孩子的表率。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对中队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书，他的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用，因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。二、爱心+真心=学生健康成长。 我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中，我尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，而我也总是用心让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。充满热情地培养他们，认真地寻找着他们的每一个闪光点，并且经常暗中鼓励他们、帮助他们，不断发现他们的优点，并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。 我常利用班会、队会给同学们讲故事，对他们进行爱的教育，让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。 记得今年四月份的一天早上起床后，结膜炎又犯了，在讲台上，眼睛不停的落泪，孩子们见状不知所措，纷纷叫着“老师，老师您怎么了”我心里瞬间感到很欣慰。虽然很难受，但还是坚持上课，我舍不得孩子们微笑着看着我。很多同学都不约而同的走到我跟前说：“老师，祝愿你快点好起来！”我真高兴孩子们能真正懂得去关心别人。 三、抓“干部”，带队伍，1+1>2。 队干部是少先队集体的“主力军”，是辅导员的得力助手。我非常重视队干部的选拔和培养，由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做大队委员。发挥他们在工作中的带头作用，带动全体队员共同进步。比如：被评为德州市“优秀少先队员”称号的史雨琦大队委员，她是个多才艺的的学生，平常带领少先队开展活动外，还组织并带领乒乓球爱好者，参加县乒乓球比赛，并取得“女子组第一”的好成绩。 队干部是少先队的领头羊，有了榜样的带头，队干部、队成员也提高了工作能力，增强了集体荣誉感，使少先队队伍活力四射。队活动的顺利开展和成功，队干部劳不可没。 四、以“自主活动”为载体，给孩子多个展示自己的舞台。刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校的工作安排，利用国庆节、教师节、劳动节、母亲节、儿童节等有限契机，举行简单的队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等。但孩子们在活动中表现出很不满足，不能给所有孩子们展示的舞台。我想为什么不能自主策划一些队活动，并带领队员们幸福