重庆文理学院考试违规处理办法

重庆文理学院考试违规处理办法

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第一章总则

第一条为规范对学校各类考试违规行为的认定与处理，维护学校考试的公平、公正，保障参加学校考试的人员（以下简称考生）、从事和参与学校考试工作的人员（以下简称考试工作人员）的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及相关法律、行政法规，特制定本办法。

第二条本办法所称考试，是指学校教育中的各类课程考试和由国家教育行政部门确定实施，经批准的教育考试机构承办，在全国范围内统一举行，并在我校设立考点的国家教育考试。

第三条本办法适用于对参加考试的考生、考试工作人员以及其他相关人员违反考试管理规定和考场纪律，影响考试公平公正行为的认定与处理。

第二章违规行为的认定与处理

第四条考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪：

（一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；

（二）未在规定的座位参加考试的；

（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；

（四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；

（五）在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；

（六）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；

（七）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；

（八）用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；

（九）其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

第五条考生违背考试公平、公正原则，在考试过程中有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：

（一）携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；

（二）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；

（三）抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的；

（四）携带具有发送或者接收信息功能的设备的；

（五）由他人冒名代替参加考试的；

（六）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；

（七）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；

（八）传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；

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（九）其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。

第六条考试组织部门和考试工作人员，在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为：

（一）通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的；

（二）评卷过程中被认定为答案雷同的；

（三）考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；

（四）考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；

（五）其他应认定为作弊的行为。

第七条考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序，服从考试工作人员的管理，不得有下列扰乱考试秩序的行为：（一）故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序；

（二）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责；

（三）威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他方式侵害考试工作人员、其他考生合法权益的行为；

（四）故意损坏考场设施设备；

（五）其他扰乱考试管理秩序的行为。

第八条考生有第四条所列考试违纪行为之一的，取消该科目的考试成绩，记为零分，并视其情节给予最高可达留校查看的

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纪律处分。考生有第五条、第六条所列考试作弊行为之一的，其当次考试科目成绩无效，记为零分，并给予最高可达开除学籍的纪律处分。

第九条考生有第七条所列行为之一的，应当终止其继续参加本科目考试，其当次参加考试的各科成绩无效；考生及其他人员的行为违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第十条考生以作弊行为获得的考试成绩，并由此取得相应的学位证书、学历证书及其它学业证书、资格资质证书或者入学资格的，由证书颁发机关宣布证书无效，责令退回证书或者予以没收。

第十一条代替他人或由他人代替参加国家教育考试，是在校学生的，按学校有关规定严肃处理，直至给予开除学籍的处分；其他人员，由考试组织部门向其所在单位通报或建议给予行政处分。

第十二条考试工作人员应当认真履行工作职责，在考试管理、组织及评卷等过程中，有下列行为之一的，应当停止其参加当年及下一年度的国家教育考试工作，并由考试组织部门或者建议其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分：

（一）应回避考试工作却隐瞒不报的；

（二）擅自变更考试时间、地点或者考试安排的；

（三）提示或暗示考生答题的；

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（四）擅自将试题、答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的；

（五）未认真履行职责，造成所负责考场出现秩序混乱、作弊严重或者视频录像资料损毁、视频系统不能正常工作的；

（六）在评卷、统分中严重失职，造成明显的错评、漏评或者积分差错的；

（七）在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的；

（八）因未认真履行职责，造成所负责考场出现雷同卷的；

（九）擅自泄露评卷、统分等应予保密的信息的；

（十）其他违反监考、评卷等管理规定的行为。

第十三条考试工作人员有下列作弊行为之一的，应当停止其参加国家教育考试工作，由考试组织部门或者其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分，并调离考试工作岗位；情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：

（一）为不具备参加国家教育考试条件的人员提供假证明、证件、档案，使其取得考试资格或者考试工作人员资格的；

（二）因玩忽职守，致使考生未能如期参加考试的或者使考试工作遭受重大损失的；

（三）利用监考或者从事考试工作之便，为考生作弊提供条件的；

（四）伪造、编造考生档案（含电子档案）的；

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（五）在场外组织答卷、为考生提供答案的；

（六）指使、纵容或者伙同他人作弊的；

（七）偷换、涂改考生答卷、考试成绩或者考场原始记录材料的；

（八）擅自更改或者编造、虚报考试数据、信息的；

（九）利用考试工作便利，索贿、受贿、以权徇私的；

（十）诬陷、打击报复考生的。

第十四条有下列行为之一的，由考试组织部门建议行为人所在单位给予行政处分；违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，由公安机关依法处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：

（一）指使、纵容、授意考试工作人员放松考试纪律，致使考场秩序混乱、作弊严重的；

（二）代替考生或者由他人代替参加国家教育考试的；

（三）组织或者参与团伙作弊的；

（四）利用职权，包庇、掩盖作弊行为或者胁迫他人作弊的；

（五）以打击、报复、诬陷、威胁等手段侵犯考试工作人员、考生人身权利的；

（六）向考试工作人员行贿的；

（七）故意损坏考试设施的；

（八）扰乱、妨害考场、评卷点及有关考试工作场所秩序后果严重的。

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第十五条对违反保密规定，造成国家教育考试的试题、答案及评分参考（包括副题及其答案、评分参考）丢失、泄密，或者使考生答卷在保密期限内发生重大事故的，或盗窃、损毁、传播在保密期限内的国家教育考试试题、答案及评分参考、考生答卷、考试成绩的，视情节轻重，追究有关人员的责任或给予行政处分；构成犯罪的，交司法机关依法追究刑事责任。

第三章违规行为认定与处理程序

第十六条考试工作人员在考试过程中发现考生实施本办法第四条、第五条所列考试违纪、作弊行为的，应当及时予以纠正并如实记录；对考生用于作弊的材料、工具等，应予暂扣。考生违规记录作为认定考生违规事实的依据，应当由2名以上（含2名）监考员或者考场巡视员、督考员签字确认。考试工作人员应当向违纪考生告知违规记录的内容，对暂扣的考生物品应填写收据。

第十七条发现本办法第六条、第七条所列行为的，应当由2名以上（含2名）考试组织部门工作人员进行事实调查，收集、保存相应的证据材料，并在调查事实和证据的基础上，对所涉及考生的违规行为进行认定。

第十八条在对考试违规者作出处理决定前，考试组织部门应当复核违规事实和相关证据，告知被处理人或者单位做出处理决定的理由和依据。被处理人或者单位对所认定的违规事实认定存在异议的，应给予其陈述和申辩的机会。被处理人受到停考处

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理的，可以要求举行听证。

第十九条对考试违规者进行处理时，考试组织部门应制作考试违规处理决定书，载明被处理人的姓名、单位名称或证件号码，处理的事实根据和法律依据，处理决定的内容、救济途径，以及作出处理决定的机构名称和做出处理决定的时间。考试违规处理决定书应当及时送达被处理人。

第二十条考生或者考试工作人员对考试组织部门作出的违规处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起15日内，向学校提出复核申请。

第二十一条考试组织部门应当建立考生诚信档案，记录、保留在国家教育考试中作弊考生的相关信息，并及时向有关机构提供。此外，还应当接受社会有关方面对考生诚信档案的查询。

第四章附则

第二十二条本办法由学校授权教学部负责解释，自发布之日起开始实施。

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关于印发《重庆文理学院学士学位授予工作实施细则》等3个制度的通知(DOC)

重庆文理学院文件 重文理教〔2013〕4号 关于印发《重庆文理学院学士学位授予工作实施细则》等3个制度的通知 校内各单位： 《重庆文理学院学士学位授予工作实施细则》、《重庆文理学院学位外语和学位计算机考试管理办法》及《重庆文理学院学生成绩管理办法》3个文件经修订完善，校长办公会审核通过，现予印发，请遵照执行。 特此通知 重庆文理学院 2013年4月1日

重庆文理学院学士学位授予工作实施细则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合学校实际，制定本实施细则。 第二条学校经重庆市学位委员会批准，具有学士学位授予权的本科专业，可授予学士学位。 第二章学士学位授予条件 第三条凡学校本科毕业学生同时具备下列条件者，可授予学士学位： （一）拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，表现良好。 （二）达到专业人才培养方案的要求，德、智、体、美等方面审查合格，获得毕业证书。 （三）较好地掌握本专业的基础理论、基础知识和基本技能，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。 （四）根据《重庆文理学院学位外语和学位计算机考试管理办法》的规定，学位外语及学位计算机考试成绩合格。 第四条有下列情况之一者，不能授予学士学位。 （一）违反国家法律法规，被依法追究刑事责任者。 （二）在校期间有过考试作弊者。 （三）未获得本科毕业证书者。 （四）学位外语及学位计算机考试成绩不合格者。 （五）毕业论文（设计）有作假行为者。 （六）专业人才培养方案中规定的学位课程的平均学分绩点

低于2.0者。 （七）在校期间受过纪律处分且未撤销者。 （八）在校期间受过纪律处分两次及两次以上者。 第五条在校期间，在某方面有突出表现者（如全国挑战杯大赛、全国电子设计大赛等），可向学校学士学位评定委员会提出书面申请，由学校学士学位评定委员会投票表决是否破格授予学士学位。 第六条毕业生因第四条第四款、第五款、第八款未能取得学士学位者，在最长修读年限内达到了必备条件，可书面申请补授学士学位。 第七条已取得学士学位，但后来发现有弄虚作假、徇私舞弊行为者，经学校学位评定委员会认定并通过决议，撤销其学士学位。 第八条已取得学士学位，在毕业离校前，因违反校规校纪，行为不端而造成严重后果者，经学校学位评定委员会认定并通过决议，撤销其学士学位。 第三章学士学位授予程序 第九条学士学位授予按以下程序进行： （一）拟申请学士学位的毕业生以及属本细则第五条规定情况者，向所在学院学位评定分委员会提出书面申请。 （二）学院学位评定分委员会依据本细则第三条、第四条、第五条规定的条件，对申请学士学位的学生逐一进行审核，提出拟授予或拟不授予学士学位名单及其理由，在规定时限内，拟定《重庆文理学院拟授予学士学位名单》和《重庆文理学院拟不授予学士学位名单》，经学院学位评定分委员会主席审核签章，报送

重庆文理学院关于课程教学大纲制订修订的若干规定.doc

2.04重庆文理学院关于课程教学大纲制订 （修订）的若干规定 课程教学大纲是执行课程计划，实现人才培养目标要求的基本教学文件，是教材选用与编写、组织教学、实施课程教学评估、进行考试命题和教学管理的主要依据。教学大纲应规定学生在知识、技能、方法、能力、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求，规定课程的性质、目标、内容框架，并提出教学和评价建议。为了保证课程教学大纲的质量，加强课程教学大纲的管理工作，特制订本规定。 一、制订（修订）课程教学大纲的原则 1.教学大纲符合各专业人才培养目标的要求 教学大纲要体现学校构建应用型人才培养体系的精神，体现本课程在课程体系中应处的地位与作用，注意与先修和后续相关课程之间的分工和衔接，防止疏漏和不必要的重复。 2.努力达到科学性、先进性和实践性的统一 课程教学大纲要准确体现本学科的基本内容、内在规律和独特的研究方法；教学内容选择不要过于强调本学科知识体系的完整性与系统性，而要突出理论知识的应用价值和教学内容的实践性，除规定理论教学及讲授环节外，还应对习题、实验（上机）、实训、讨论、课程设计、教学见习等实

感谢你的观看践性教学环节有相应的要求，并规定在课程学时中的恰当比例；要将行业与产业发展形成的新知识、新成果、新技术引入教学内容，把近年来教学改革的成果固化到新教学大纲中，努力使每一门课程内容具有科学性、先进性、实践性和适宜性。 应能指导教师遵循教育规律向学生传授合理的知识，给教师一定的灵活性，鼓励教师在保证课程基本要求的前提下，发挥自身特长，教出特色。 3.符合学生实际，体现因材施教 课程教学大纲对教学的基本要求，以中等程度的学生通过正常努力可以达到的限度为准；同时根据不同专业和类别学生不同的基础和能力，明确教学的基本内容、选修内容（提高内容）及其不同要求，制订适应各专业各类别学生需求的教学大纲，以利于因材施教。 4. 各类课程大纲完善，相互衔接 各专业课程计划中所列的课程均须制订符合规定的课程教学大纲，无课程教学大纲的课程不能开课。本次修订的大纲包括：理论课程教学大纲、实验课程教学大纲（含理论课程中的实验）、实训教学大纲。各类大纲之间要注意相互衔接。 5.有利于指导教师进行配套改革 教学大纲不仅要有利于教师规范地开展教学工作，还要感谢你的观看

学士学位授予工作实施细则

附件1： 学士学位授予工作实施细则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合学校实际，制定本实施细则。 第二条学校经重庆市学位委员会批准，具有学士学位授予权的本科专业，可授予学士学位。 第二章学士学位授予条件 第三条凡学校应届本科学生同时具备下列条件者，可授予学士学位： （一）拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，表现良好。 （二）通过本科学习，其课程学习（含实习实训）和毕业论文（设计）达到教学计划应有的要求，德、智、体诸方面经审查合格，准予毕业。 （三）较好地掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。 （四）学位外语及学位计算机考试成绩合格者。 学位外语及学位计算机考试分别在每年6月第一周星期六及星期日举行，当年毕业学生在考试前2周提出书面申请，经教务处审核批准后组织考试。

非英语类普通本科专业学生参加全国大学外语四级考试，成绩达到学位外语规定的分数者；艺术类、体育类、应用技术类(含职教师资)本科专业参加重庆市实用英语应用能力A级及以上考试，成绩达到学位外语规定的分数者；英语类本科专业学生参加专业外语四级及以上考试，成绩达到学位外语规定的分数者，经本人申请，可认定其学位外语考试成绩合格。 非计算机类普通本科专业学生参加高等学校计算机水平测试Ⅱ级及以上考试，成绩合格并取得相应证书者，艺术类、体育类本科专业参加高等学校计算机水平测试Ⅰ级及以上考试，成绩合格并取得相应证书者，计算机类本科专业学生参加各类专业计算机等级（水平）考试，获得中级及以上证书者，经本人申请，可认定其学位计算机考试成绩合格。 第四条有下列情况之一者，不能授予学士学位。 （一）未取得本科毕业证书者。 （二）学位外语及学位计算机考试成绩不合格者。 （三）在校学习期间，全日制本科学生累计达6门以上（含6门）补考者（不包括因故缓考）。本科阶段就读3年的“专升本”学生在本科阶段累计有5门以上（含5门）补考者（不包括因故缓考），本科阶段就读2年的“专升本”学生在本科阶段累计有4门以上（含4门）补考者（不包括因故缓考）。

重庆文理学院学分制管理细则

重庆文理学院学分制管理细则 14.73 第一章总则 第一条学分制是以选课制为基础，以学分计量、学分绩点为学生毕业和获得学位之标准的一种教学管理制度。 第二条为了推进和完善我校全日制本、专科学分制教学管理，特制定本细则。 第二章学分和学分绩点 第三条学分是用于计算学生学习量的一种计量单位。所有课程（含实践性教学环节）每15-17学时计1学分，学分的最小计量单位为0.5。课程详细学分按各专业人才培养方案规定执行。 第四条衡量学生学习质量的标准是平均学分绩点。平均学分绩点的计算方法为： （一）课程综合评定成绩（以下简称课程成绩）小于60分，课程绩点记为零。 （二）课程成绩大于等于60分，课程绩点＝（课程成绩－50）÷10。 （三）平均学分绩点＝Σ（课程绩点×课程学分）÷Σ课程学分。 （四）按学期结算的为学期平均学分绩点，从入学后不分学期累计结算的为累计平均学分绩点。 （五）平均学分绩点可作为学生可否提前修读课程、选读辅

修专业，评定奖学金、三好学生、优秀毕业生及其它奖励的依据。 第三章选课 第五条学生应当在学校规定时间内完成网上选课，才能进行课程修读。 第六条课程按性质分为必修课、限选课和任选课。 （一）必修课：指根据专业人才培养方案，要求学生应当修读的课程和环节。学生应当修读专业人才培养方案规定的全部必修课，并取得相应的学分。 （二）限选课：根据专业人才培养方案，按照专业方向，分设若干组模块课程，学生应当修读其中一组课程，并取得规定的学分。 （三）任选课：任选课包括公共任选课和专业任选课。学生可以根据自己的兴趣、需要和基础等实际情况进行选修。 第七条学生选课一般分为预选、正选和退（补、改）选三个阶段。 （一）通过预选初步确定上课学生。对于限选课、任选课，1门课程预选人数不足25人，该课程本学期不开出，由教学部会同各学院通知学生在正选阶段改选其它课程。 （二）正选是课表排定后学生选定修读课程。学生提交正选申请后，由学院审批，审批结果报教学部备案并通知学生本人。 （三）退（补、改）选是对学生选课的调剂。 以上3个阶段，正选为必须阶段。教学部根据具体情况决定- 2 -

重庆文理学院成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则(试行);

附件1： 重庆文理学院成人高等教育本科毕业生 学士学位授予工作实施细则（试行） 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》及《重庆市普通高校授予成人高等教育本科毕业生学士学位管理办法》（渝学位[2002]8号）等文件精神，结合我校成人高等教育的实际情况，特制定本细则。 第二条我校成人高等教育培养的本科毕业生，系指教育部批准，通过全国成人高考统一招生录取，在我院取得正式学籍的成人高等教育本科毕业生，以及高等教育自学考试本科毕业生。符合本细则规定条件的，均可向学校申请学士学位。 第三条凡我校普通全日制有权授予学士学位的专业，我校成人高等教育和高等教育自学考试本科毕业生均可以授予学士学位。 第二章学士学位授予条件

第四条凡学校成人高等教育及高等教育自学考试本科毕业生同时具备下列条件者，可授予学士学位： （一）拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，表现良好。 （二）较好地掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力，全部课程学习，毕业论文（毕业设计或其它毕业实践环节）达到本科教学计划应有的各项要求，经审核准予毕业。 （三）通过重庆市学位办组织的学士学位外语考试者（成绩有效期原则上为三年）。 （四）成人高等教育本科毕业生平均成绩达到70分及以上，高等教育自学考试本科毕业生平均成绩达到65分及以上。 第五条有下列情况之一者，不能授予学士学位。 （一）在政治思想和道德品质及其它方面犯有严重错误而受到严重警告及以上处分者。 （二）在校学习期间，高中起点本科学生累计补考课程达4门以上（含4门）补考者（不包括因故缓考者）。专科起点的本科学生在本科阶段累计有3门以上（含3门）补考者（不包括因故缓考）。自考生除外。 （三）经确认考试作弊者。

重庆文理学院领导班子建设情况综述

规范领导个人权力提高班子整体质量 ——重庆文理学院领导班子建设情况综述 重庆文理学院是2001年5月11日经国家教育部批准，由原重庆师范高等专科学校和渝州教育学院合并组建的全日制多科性普通本科院校。学校领导班子于同年9月12日成立以来，努力克服学校远离城区、交通不便、信息滞后、基础薄弱、孤点办学等弱势，锐意进取，抢抓机遇，开拓创新，谋事谋为，以探索领导班子权力质量建设为统领，全面加强班子建设，以培育学校核心竞争力为目标，致力建立现代学校制度。 我们认为，学校建设发展的关键在于领导班子建设，领导班子建设的核心在于权力质量建设。为此，我们把权力质量建设作为“三个代表”重要思想和“两个务必”精神在高等学校领导班子建设中的具体体现予以落实，通过全面提高领导班子的决策质量、执行质量、监控质量和发展质量，增强领导班子凝聚力、向心力，在短短的3年时间里，实现了办学规模、学校资源、教工收入等翻一番，办学基本条件明显改善，办学综合实力显著增强，促进了学校的持续、快速、健康发展。 一、健全谋划机制，全面提升决策质量 决策质量是班子权力质量建设的前提和基础，决策质量水准直接关系着领导班子建设的成效和形象。为此，三年来我们一直不断地探索和实践。 1.调查研究，提升班子整体合力。学校领导班子组建之初，班子成员来自两校三方，其学历背景、工作经历、行事风格、思维方

式等迥异，如何较快渡过磨合期、适应学校新的发展形势，是摆在班子面前的当务之急。经过广泛、深入、细致的调查研究，我们探索出如下做法。 一是及时沟通，合理分工。班子一把手耐心细致地与每一个成员交心、谈心，认真听取合理化建议，努力做到四个兼顾，即兼顾历史惯例、兼顾学校大局、兼顾群众认同、兼顾个人特长。形成初步方案后提交班子成员进行沟通，消除了疑虑和徘徊，做到了分工合理、职责清楚、权限明确，班子迅速凝聚，合力明显增强。 二是确定议事原则，规范决策程序。从学校实际和管理需要出发，重新拟制班子议事原则，确定了党委会、书记办公会、校长办公会、党政联席会及其议事程序和办法，全面规范了领导个人的决策权力，突出了集体决策权力。 三是重调查研究，促科学决策。学校领导班子十分重视调查研究，形成专门制度，每学期均固定完成若干重点调研、专题调研和常规调研。近3年来，领导班子共计完成180多项调研课题，内容涵盖学校工作的各个方面、层次，并将调研结果运用于实际工作和决策之中，有效避免了决策的盲目性、粗糙性、空洞性，确保了集体决策的准确性、科学性、适宜性，从根本上降低了决策风险，提高了决策质量。 2.理清思路，加快两校融合进程。合校工作是一项庞大而繁杂的系统工程，是事关学校生死存亡与未来发展的头等大事，更是一个渐进、融合的过程。要真正实现“1＋1＝1”和“1＋1＞2”的奋斗目标，对“怎样合校，合成一个什么样的学校”的思考和决策历史地落在了学校领导班子头上。首先，在原两校普通教职员工、离退休老同志、民主党派人士和中层干部中间广泛、深入开展交心、

重庆文理学院 物联网技术专业人才培养方案定稿9.2

网络工程（物联网技术）人才培养方案 专业名称：网络工程部颁代码： 一、培养目标 培养德、智、体全面协调发展，系统地掌握物联网的基本理论和知识，具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、识别、获取、传输、处理和控制的能力，能进行物联网系统集成及相关技术与产品的开发和应用推广，具有物联网工程实践能力，培养服务于经济和社会发展需要的高素质应用型工程技术人才。 二、培养要求 本专业学生应学习计算机、电子、自控和通信的基本理论和技术，受到科学思维的训练，具有跨学科的实践应用与技术开发的基本能力。毕业生在知识、素质和能力等方面具有：1．良好的政治思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识和团队意识； 2．掌握物联网技术相关领域的基本理论、基本知识、标准和法规； 3．掌握基于无线传感器网络的物联网业务的开发、测试、推广和思维等知识； 4．具有较强的综合应用物联网工程技术相关知识解决问题的能力与工程实践能力； 5．了解国家信息网络产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，了解信息网络产业的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 6．具有较强的自学能力、文档写作和沟通能力； 7．具有英语综合应用能力和专业外文文献阅读能力，达到规定的要求； 8．掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明的生活习惯，达到国家规定的《大学生体质健康标准》，具有健康的体魄、良好的心理素质。

三、主干学科与学位课程 主干学科：网络工程（物联网技术） 学位课程：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用基础、大学物理、程序设计基础、离散数学、无线传感器网络、EPC与RFID技术、C++程序设计、计算机网络、数据结构、数据库原理及应用、嵌入式系统及应用、网络协议与编程 四、主要实践(实训)教学环节 集中性实践教学环节：军事理论与训练（第一学期）、职业岗位认知实践（第二学期）、数据结构实训（第三学期）、RFID技术实训（第五学期）、传感器实训（第五学期）、Zigbee 应用实训（第六学期）、嵌入式系统实训（第六学期）、物联网综合实训（第七学期）、毕业实习（第七学期---第八学期）、毕业设计（第七学期---第八学期）。 第二课堂素质拓展（10学分），具体包括： 说明： 1.学生参加以下项目可置换专业技能培养方案相应学分： (1)参加ACM大赛、数学建模、电子设计、程序设计大赛、挑战杯、各种专业大赛等获得省级以上奖，省部级每项计3学分，国家级每项计6学分； (2)在国内、外期刊发表学术论文，核心每篇计3学分，一般每篇计1学分； (3)主持校级学生科研项目或主持院级学生科研项目并按期结题，每项计2学分；

重庆文理学院学生宿舍楼桩基础工程招标文件

重庆文理学院学生宿舍楼桩基础工程招标编号： 招 标 文 件 招标人：重庆文理学院 招标代理：重庆合信建设招标代理有限公司 二O一一年五月

目录 第一章招标公告 (1) 1．招标条件 (1) 2．项目概况与招标范围 (1) 4．招标文件的获取 (1) 5．投标文件的递交 (2) 6．质疑时间 (2) 7、发布公告的媒介 (2) 8、联系方式 (2) 第二章投标人须知 (3) 投标人须知前附表 (3) 1.总则 (11) 1.1 项目概况 (11) 1.2 资金来源和落实情况 (11) 1.3 招标范围、计划工期和质量要求 (11) 1.4 投标人资格要求 (11) 1.5 费用承担 (12) 1.6 保密 (12) 1.7 语言文字 (12) 1.8 计量单位 (12) 1.9 踏勘现场 (12) 1.10 投标预备会 (12) 1.11 分包 (12) 1.12 偏离 (12) 2.招标文件 (12) 2.1 招标文件的组成 (12) 2.2 招标文件的澄清 (13) 2.3 招标文件的修改 (13) 3.投标文件 (13) 3.1 投标文件的组成 (13) 3.2 投标报价 (14) 3.3 投标有效期 (16) 3.4 投标保证金 (16) 3.5 资格审查资料 (16) 3.6 备选投标方案 (16) 3.7 投标文件的编制 (16) 4.投标 (17) 4.1 投标文件的密封和标记 (17) 4.2 投标文件的递交 (17) 4.3 投标文件的修改与撤回 (17) 5.开标 (17) 5.1 开标时间和地点 (17) 5.2 开标程序 (18) 6.评标 (18) 6.1 评标委员会 (18) 6.2 评标原则 (19) 6.3 评标 (19) 7.合同授予 (19) 7.1 定标方式 (19)

重庆文理学院封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：重庆文理学院

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是重庆文理学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。重庆文理学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在重庆文理学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在重庆文理学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任重庆文理学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

厄瓜多尔-国际交流合作处-重庆文理学院

重庆文理学院关于李璐等2人 赴厄瓜多尔、美国执行科研合作任务的总结 应厄瓜多尔慈幼理工大学、美国加州大学洛杉矶分校的邀请，我校新材料技术研究院李璐研究员一行2人，于2017年6月27日至7月4日赴慈幼理工大学（UPS）、加州大学洛杉矶分校（UCLA）访问并执行科研合作任务。现将出访情况总结如下： 一、代表团成员及行程情况 参加此次出访的成员共2人，由我校新材料技术研究院副院长李璐研究员带队，新材料技术研究院科研骨干阮海波副教授参与了此次访问交流。 按照既定的行程安排，本次出访交流时间共8天，其中厄瓜多尔4天，美国4天。往返途径巴拿马城转机，不停留。具体情况如下： 第一天至第二天：代表团由重庆出发，经洛杉矶转机到巴拿马城，再从巴拿马城转机到基多。 第三天上午：代表团访问了慈幼理工大学，拜访了慈幼理工大学工程学院院长Sonia Guano Arias教授，在交流中李璐详细介绍了我校新材料技术研究院的基本情况和近年来在国际合作中所取得的进展，Sonia Guano Arias院长介绍了慈幼理工大学工程学院在科学研究和人才培养的基本情况，双方就教师互访、联合开展项目研究、共同申报政府

间合作项目等问题进行了深入交流。下午：李璐一行在Sonia Guaňo Arias院长带领下参观了工程学院的科研实验室和工程实训实验室。 第四天上午：李璐一行拜访了慈幼理工大学机械工程学院的René-Vinicio Sanchez教授，双方就旋转机械中布置传感器进行状态监测，采集设备在运行中的震动、噪声、力、温度、电及光谱等信息，实现故障的预防和识别等进行了深入交流。下午：李璐一行还拜访了慈幼理工大学RenéVinicio Sánchez Loja教授。Sánchez Loja教授主要从事钙钛矿氧化物纳米材料的可控制备、石墨烯、碳纳米管复合材料等领域的研究工作。双方就钙钛矿导电氧化物薄膜的生长及性能优化；石墨烯、碳纳米管复合材料的构筑及应用进行了交流。 第五天：代表团由基多搭乘航班经巴拿马城转机前往洛杉矶。 第六天上午：李璐一行拜访了加州大学洛杉矶分校先进技术研究院副院长高为雄博士，双方就技术转移、成果转化及联合成立重庆-UCLA先进技术研究院高端研发平台等进行了洽谈。下午：李璐一行到裴启兵教授课题组就双方共同开展解决柔性光电器件中光提取材料和器件优化的研究项目进行了深入交流，并参观了加州大学洛杉矶分校亨利?萨缪理工程与应用科学学院的研发中心。 第七天、第八天：代表团离开洛杉矶，经成都乘高铁返回永川。 二、取得的主要成果

重庆文理学院学生学籍管理规定

重庆文理学院学生学籍管理规定 17.48 第一章总则 第一条为维护学校正常教育教学秩序，规范学生学籍管理，形成良好的校风学风，促进学生全面发展，保证人才培养质量，保障学生合法权益，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、《重庆文理学院章程》和《重庆文理学院学生管理规定》，结合学校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的本科学生（以下称学生）的学籍管理。 第二章入学与注册 第三条学校按照国家招生规定正式录取的新生，持录取通知书和准考证、身份证、团（党）组织关系等证明材料，按学校规定日期到校报到并办理入学手续。因故不能按期入学者，应事先向所在二级学院请假，由二级学院统一汇总后报学工部和教学部备案。请假期限一般不得超过15日（指自然日，下同）。未请假或请假逾期不报到的，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第四条学校在新生报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料与本人实际情况不符，或者有其他违

反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第五条新生可申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍，不享受在校生或休学学生待遇；其行为后果与学校无关，但将作为申请入学的考核依据。 保留入学资格的条件和期限如下： （一）患有疾病的新生，经学校指定医院或学生家庭户籍所在地二级甲等及以上医院诊断，证明不宜在学校学习，但短期治疗可达到入学体检标准的，由本人提出申请，所在学院签署意见并报学校批准后，可保留入学资格1年； （二）因家庭及自身原因，需先进行创业、专项学习、社会实践、参加工作等才能继续学习者，由本人提出申请，所在学院签署意见并报学校批准后，可保留入学资格，但最长一般不超过2年； （三）应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），由本人提出申请，所在学院签署意见并报学校批准后，可保留入学资格至退役后2年。 新生保留入学资格期满前15日内应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；因病申请保留入学资格的学生，须提前向学校学工部提交二级甲等及以上医院开具的疾病康复证明，并到学校指定医院复查或审核；复查或审核合格者，方可重新办理入学手续。逾期不办理入学手

重庆文理学院高等学校教师资格认定

重庆文理学院高等学校教师资格认定 教育教学能力考核办法 为做好我校高等学校教师资格申请人员教育教学能力的考核工作，根据《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》和《重庆市教育委员会办公室关于做好2019年高等学校教师资格认定工作的通知》(渝教办函〔2019〕33号)等文件精神，结合我校实际制定本考核办法。 一、考核对象 符合高等学校教师认定条件且未达到国家法定退休年龄的在职教学科研人员、辅导员、教学辅助人员。 二、考核时间 每年4月和10月，高等学校教师资格申请人在学校教师发展中心接受考核。 三、组织机构 学校成立高等学校教师资格教育教学能力专家审查委员会（以下简称专家审查委员会），该专家审查委员会由分管教学副校长、教务处负责人及二级学院负责教学的副院长组成，分管教学副校长担任组长，教务处负责人担任副组长，挂靠学校教师发展中心，负责高等学校教师资格教育教学能力考核工作。 四、考核等级 高等学校教师资格教育教学能力考核分为合格、不合格二个等级，仅限用于申请高等学校教师资格认定。

拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员可免教育教学能力考核。 五、考核形式、内容及指标 1.学校教师发展中心邀请专家组建考核小组集中考核。 2.考核采用现场试讲的方式。申请人按申请任教学科自选试讲内容，进行现场讲课。试讲时间20分钟，考核小组结合讲课教案和试讲表现对申请人的教育教学能力进行评价。 3.考核的主要项目、内容及指标见附件1《重庆文理学院高等学校教师资格认定教育教学能力考核评价表》。 六、考核程序 1.个人申请。符合高等学校教师资格认定其他条件者，向学校教师发展中心申请教育教学能力考核。 2.组织考核。考核小组按有关要求对申请人进行考核，确定申请人教育教学能力考核结论，考核结论在学校教师发展中心公示3个工作日后，报专家审查委员会。 3.学校审查。学校专家审查委员会根据考核小组考核结论，提出综合审查意见。 七、结果运用 符合高等学校教师资格认定其他条件，且教育教学能力考核合格者，可申请高等学校教师资格认定。 本办法自发文之日起执行，由重庆文理学院人事处负责解释。 附件：1.重庆文理学院高等学校教师资格认定教育教学能力考核评价表

重庆文理学院个人简历模板

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王某历 希望有个平台让我展现自己的才华！H H Hope to have a platform let me show my talent！ 求职意向：XWORDX 毕业院校：北京某某大学 所学专业：简历设计 联系电话：0123456789 电子邮箱：xxxxxx@xxxxxcomx

王某历 应聘岗位：XXXXX 现居住地：广州市海淀区 出生日期：1990.09.12 电话：0123456789 邮箱：xxxxx@xxxxcomx 2011.09~2015.06 广州应聘人大学 营销学 本科 ● 主修课程：管理学、经济学、管理信息系统、信息经济学、信息检索、计算机开发技术、数库原理与应用、应用统计学、组织行为学等 2012.10~2015.06 校学生会宣传部 部长 ● 负责校学生会相关活动的宣传工作，带领部门成员制作宣传海报、传单、横幅等宣传材料； ● 多次举办学校社区的“社区文化节”、“消防知识竞答赛”和“预防安全隐患征文大赛”等大型活动。 2011.09~2013.06 院学生会编辑部 部长 ● 积极参与学生会的各项活动，领导其他干事一起参与各类学生活动的策划； ● 负责学院活动的赞助拉取，制作活动赞助方案，并上门拜访企业拉取赞助，建立良好的合作关系；负责院刊的策划编辑工作，统筹小部分任务； ● 及时完成学生会的其他工作，工作得到学校老师认可。 实践经历 毕业院校 ● 获2013-2014学年度“省双优”称号 ● 获2013-2014学年度“优秀干部”称号 ● 获2013-2014学年度“三好学生”称号 ● 获2012-2013学年度“国家励志奖学金” ● 大学英语四级证书 ● 会计资格证书 ● 国家计算机等级二级证书（C 语言） ● 熟练使用office 办公软件 荣誉奖励 技能证书 自我评价 ● 个人介绍：营销学专业毕业，专业知识扎实；熟练掌握销售话术和销售技巧。 ● 工作方面：有丰富的营销实习和见习经历，熟悉销售工作的流程，有丰富的实际操作经验。 ● 性格方面：具备良好的沟通表达能力，人际关系良好，能很好与顾客沟通。 ● 学习方面：学习能力较强，能吃苦耐劳，有良好的团队协助能力及逻辑思维能力。

2020年重庆文理学院本科毕业论文开题报告模板

重庆文理学院本科毕业论文开题报告模板最近发表了一篇名为《重庆文理学院本科毕业论文开题报告模板》的范文，感觉很有用处，这里给大家转摘到。 导语：重庆文理学院本科毕业论文开题报告的模板包含哪些精彩内容呢?下面是分享的重庆文理学院本科毕业论文开题报告模板，希望能够带给大家新的启发。 知识扩展：开题报告写作技巧 第一步：背景() 研究背景即提出，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。找几篇类似的论文摘抄一部分。 究竟我们应该如何写作研究背景(文献综述)呢?

1、瞄准主流。主流文献，如该领域的核心期刊、经典着作、专职部门的研究报告、重要化合物的观点和论述等，是做文献综述的“必修课”。建议从以下几条途径入手：一是图书馆的学术期刊，找到一两篇“经典”的文章后“顺藤摸瓜”，留意它们的 ___。质量较高的学术文章，通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。二是利用数据库能够查到一些较为早期的经典文献。三是图书馆的藏书，鉴于我们学校的实际，少，但可以精读，既收集资料也摸索研究和写作的思路与方法。 2、随时，如对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点。做毕业文章的时间较长，有的文献看过了当时不一定有用，事后想起来却找不着了，所以有时记录是很有必要的。积累一份研究相关问题的书单，记录图书分类号码和藏书地点、网址。医刊汇医学SCI 网搜集同时，对于特别重要的文献，不妨做一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。这样一步一个脚印，到真正开始写文章时就积累了大量“干货”，可以随时享用。 3、要按照问题来组织文献综述。在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没有道理，就行了。 第二步：目的意义

重庆文理学院

重庆文理学院 采购文件 项目编号：WLCG2017-01 项目名称：零星办公用品协议供应商 2017年3月

目录 第一篇竞争性谈判邀请书............................................................. - 3 -第二篇协议供应商品需求 (5) 第三篇商务条款 (11) 第四篇经济文件 (13) 第五篇投标单位须知 (14) 第七篇投标文件格式 (19) 一、参加竞争性谈判函 (20) 二、报价一览表（优惠服务承诺） (21) 三、投标单位基本情况介绍 (22) 四、投标单位承诺函 (22) 五、法定代表人身份证明书（格式） (23) 六、投标单位法定代表人授权委托书（格式） (24) 七、其他资料 (26)

第一篇竞争性谈判邀请书 重庆文理学院因办公需要，对所需的“办公用品协议供应商”进行招标，邀请符合资格条件的单位参加竞标。 一、项目名称 项目名称：重庆文理学院办公用品协议供应商 项目编号：CG2017-01 二、竞争性谈判有关说明 1、报名截止时间：2017年4月7日9:30。 2、采购文件获取方式：重庆文理学院校园网下载 3、采购文件售价：人民币300（售后不退）。 4、投标保证金：10000元。 5、递交投标文件开始时间：2017年4月7日北京时间上午9:00。 6、递交投标文件截止时间：2017年4月7日北京时间上午9:30。 7、递交投标文件地点：重庆市永川区红河大道319号，重庆文理学院恪勤楼106室。 8、时间：2017年4月7日北京时间上午9:30时。 9、地点：重庆市永川区红河大道319号，重庆文理学院恪勤楼108室。 10、投标人只有在缴纳采购文件购买费、提交足额投标保证金并投标签到且递交投标文件后才能成为有效的投标人。 三、投标保证金提交和退还方式 1.投标保证金缴纳方式如下： 投标人按本项目各分包规定的投标保证金数额进行缴纳，由投标人从其基本账户将投标保证金汇至以下账户，同时在进账凭证上注明“项目编号”，投标保证金的到账截止时间为开标前一天。同时投多个分包的不可累加递交。 户名：重庆文理学院 开户行：工商银行重庆永川支行 账号：3100090009024912448 2.保证金退还方式 投标人在递交投标文件时提交一份由投标人盖章的保证金退还银行信息表（格式如下，请使用打印稿。请在该页填写信息并直接打印该页后盖章）。未中标人的保证金在成交结果正式公告后15个工作日内无息退还；中标人保证金可直接转为履约保证金（若金额不足的应补足履约保证金）。 请在该页填写信息并直接打印该页后盖章，在报名时单独递交（不密封）。

重庆文理学院学生奖励办法

重庆文理学院学生奖励办法 第一章总则 第一条为贯彻党和国家的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，鼓励学生刻苦学习，不断进取，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》和《重庆文理学院学生管理规定》，特制定本办法。 第二条本办法适用于我校正式注册的全日制普通本、专科学生的奖励。 第三条学校对学生的奖励坚持以下原则 （一）方向性原则，即坚持德、智、体、美全面发展、全面成才的方向。 （二）激励性原则，即有利于在学生中形成争先创优的竞争机制。 （三）公平、公正、公开的原则，即评选条件和办法公开，评选过程公平、公正，评选结果必须予以公示。 （四）精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。 第二章奖励种类和方式 第四条奖助学金名称 （一）国家奖学金； （二）国家励志奖学金； （三）国家助学金； （四）综合奖学金； （五）单项奖学金 1.学术科研奖； 2.文、体活动奖。 第五条集体奖名称 （一）“五·四”红旗团总支； （二）“五·四”红旗团支部；

（三）社会实践先进集体； （四）先进班集体； （五）文明寝室。 第六条个人奖名称 （一）十佳青年； （二）三好学生； （三）优秀学生干部； （四）优秀共青团员； （五）优秀共青团干部； （六）精神文明建设先进个人； （七）社会实践先进个人； （八）青年志愿者先进个人； （九）文艺活动先进个人； （十）体育活动先进个人； （十一）科技创新先进个人； （十二）自立自强先进个人； （十三）读书活动先进个人； （十四）优秀实习生； （十五）优秀毕业生； （十六）优良毕业生； （十七）“感动校园”奖。 国家级和重庆市级各类集体与个人奖励以当年评选文件为准。 第七条学校对获得奖助学金的学生发给奖金；获得“感动校园”奖的按照学校文件执行；对获得先进集体、先进个人进行通报表扬、颁发荣誉证书、奖状、奖品或奖金。 第三章奖励及评选条件 第八条国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评选条件等

普通本科院校

一、普通本科院校（共844所）北京市(59所) 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 华北电力大学 中国石油大学（北京） 中国矿业大学（北京） 中国地质大学（北京） 中国农业大学 北京林业大学 北京中医药大学 北京师范大学 北京外国语大学 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 中国人民公安大学 中国政法大学 北京体育大学 中央民族大学 北京电子科技学院 北京协和医学院 外交学院 中华女子学院 国际关系学院 中国青年政治学院 中国劳动关系学院 中央音乐学院 中央美术学院 中央戏剧学院 北京联合大学 北京工业大学 北方工业大学 北京信息科技大学 首都医科大学首都师范大学 北京工商大学 首都经济贸易大学 北京城市学院 北京服装学院 北京印刷学院 北京建筑工程学院 北京石油化工学院 首钢工学院 北京农学院 北京第二外国语学院北京物资学院 首都体育学院 中国音乐学院 中国戏曲学院 北京电影学院 北京舞蹈学院 北京警察学院 天津市(19所) 南开大学 天津大学 中国民航大学 天津工业大学 天津科技大学 天津理工大学 天津医科大学 天津中医药大学 天津师范大学 天津职业技术师范大学天津外国语大学 天津财经大学 天津商业大学 天津天狮学院 天津城市建设学院 天津农学院 天津体育学院 天津音乐学院 天津美术学院

河北省(37所) 华北科技学院 防灾科技学院 中国人民武装警察部队学院中央司法警官学院 河北大学 河北工业大学 燕山大学 河北联合大学 河北科技大学 河北工程大学 石家庄铁道大学 河北农业大学 河北医科大学 河北师范大学 河北经贸大学 石家庄经济学院 河北建筑工程学院 北华航天工业学院 承德医学院 廊坊师范学院 河北民族师范学院 唐山师范学院 河北科技师范学院 沧州师范学院 邢台学院 河北金融学院 河北体育学院 河北传媒学院 保定学院 河北北方学院 衡水学院 邯郸学院 唐山学院 石家庄学院 河北科技学院 河北美术学院 河北外国语学院 山西省(19所) 山西大学 太原理工大学 中北大学太原科技大学 山西农业大学 山西医科大学 山西师范大学 山西大同大学 山西财经大学 太原工业学院 长治医学院 山西中医学院 太原师范学院 长治学院 吕梁学院 晋中学院 忻州师范学院 运城学院 山西工商学院 内蒙古自治区(13所) 内蒙古大学 内蒙古科技大学 内蒙古民族大学 内蒙古工业大学 内蒙古农业大学 内蒙古师范大学 内蒙古医科大学 赤峰学院 呼和浩特民族学院 集宁师范学院 呼伦贝尔学院 内蒙古财经大学 河套学院 辽宁省(45所) 大连理工大学 东北大学 大连海事大学 中国刑事警察学院 大连民族学院 辽宁大学 沈阳大学 大连大学 沈阳理工大学 辽宁工程技术大学 沈阳工业大学

16年全国理科二本大学排名

2016年全国理科二本大学排名 二本大学，是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线，学年制通常为4—6年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。下面是2016年全国理科二本大学排名情况，希望能帮助到大家! 全国共有459所二本大学参与了2016二本大学排名理科，其中排名第一的是深圳大学，排名第二的是天津师范大学，排名第三的是安徽师范大学，以下是二本大学排名理科具体名单，供大家参考。 说明：有些大学在本省招收一本，但在全国其他很多省份在二本招生，也只能称其为二本大学，如湖北工业大学，

故把这类学校也列入二本大学排名理科列表。【省内一本：在本省内一本招生，省外二本招生;省外一本：本省内二本招生，省外一本招生】 二本大学排名理科全国排名学校名称学校类型1105深圳大学综合2112天津师范大学师范3114安徽师范大学师范4157上海中医药大学医药5157河南农业大学农林6165广州大学综合7166河南理工大学理工8168南京中医药大学医药9168河北农业大学农林10176兰州交通大学理工11178天津工业大学理工12183济南大学综合13184天津中医药大学医药14187安徽理工大学理工15190兰州理工大学理工16191温州医科大学医药17191河南师范大学师范18193杭州师范大学师范19193内蒙古农业大学农林20197河南工业大学理工21198天津理工大学理工22198四川师范大学师范23203上海海洋大学农林24203天津财经大学财经25203东北电力大学理工26206长春工业大学理工

27207成都中医药大学医药28207安徽农业大学农林29209重庆交通大学理工30209内蒙古师范大学师范31211天津科技大学理工32214中国计量学院理工33214辽宁师范大学师范34217吉林农业大学农林35219桂林理工大学理工36219沈阳建筑大学理工37223安徽医科大学医药38223三峡大学综合39227曲阜师范大学师范40227西南科技大学理工41227河北医科大学医药42227云南民族大学民族43232江苏师范大学师范44232内蒙古工业大学理工45238南通大学综合46238湖北工业大学理工47242上海海事大学理工48242桂林电子科技大学理工49242安徽财经大学财经50246安徽工业大学理工51248山东财经大学财经52251重庆师范大学师范53252西北政法大学政法54253广西民族大学民族55253甘肃农业大学农林56255中国民航大学理工57255云南农业大学农林58257河北科技大学理工59258贵州师范大学师范60259东华理