新苏教版三年级上册数学两三位数除以一位数(二)

新苏教版三年级上册数学两、三位数除以一位数（二）

知识梳理

一、两三位数除以一位数（首位不能被整除）的笔算方法

笔算两、三位数除以一位数时，要从被除数的最高位除起，如果首位不能被整除，那么首位余下的数要和下一位上的数合起来再继续除。每次除后余下的数都要比除数小。

二、三位数除以一位数（首位不够除）的笔算方法

笔算三位数除以一位数时，先试除被除数的最高位百位上的数，当被除数百位上的数比除数小，就试除被除数的前两位，即把百位上的数和十位上的数合起来除以除数，得数写在商的十位上。

模块一三位数除以一位数（一）

例1

例2 下面的计算对吗？把不对的改正过来。

例3 有85个毛绒玩具，要平均分给一年级的5个班，每个班可分得多少个？

例4 一套儿童读物一共有6本。如果成套买，每套的价格是72元；如果不成套买，每本的价格是15元。成套买比不成套买每本便宜多少元？

变式1

变式2

变式3

的要验算）

411÷3 4 566÷2 5

变式4 星语花店购进康乃馨、玫瑰和郁金香各532枝，每2枝郁金香、3枝玫瑰和4枝康乃馨扎成一束。这些花最多可以扎成多少束？

模块二三位数除以一位数（二）

例1

例2 用竖式计算。（带的要验算）

425÷5 390÷4 572÷6 732÷8 例3 连一连。

例4 陈老师带了224元去买笔，几种笔的单价如下表，请把表格补充完整。

变式1 杨伯伯把收获的878个水蜜桃装盒出售，每6个装一盒，最多能装满多少盒？

变式2 8除以4的结果是二十多，除以3的结果是三十多，你知道

变式3 6名老师带领188名学生去划船，每条船最多可坐4人。至少要租多少条船？

变式4 里应分别填几？

1÷4=26 2 6= 42

课后训练

1、估一估。

（1）526÷5的商是（）百多。（2）863÷2的商是（）百多。（3）742÷2的商是（）百多。（4）635÷5的商是（）百多。

2、用竖式计算，带的要验算。

625÷5= 523÷3= 834÷3= 2=

3、把768

4

5、连一连。

新苏教版小学三年级数学上册教案

第一单元（两、三位数乘一位数）教案课题整十数、整百数乘一位数的口算及估算 教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标： 1．学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3．在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。 教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。 教学准备：课件、多媒体教学 教学过程： 一、复习导入。 出示口算卡片，练习表内乘法的口算。 5×6= 7×8= 9×5= 6×6= 2×9= 4×8= 7×7= 6×3= 4×7= 3×5= 8×8= 5×2= 二、新授。 （一）整十、整百数乘一位数的口算。 1．谈话过渡： 2．出示情境图。

（1）让学生看图，说说得到的一组信息。（王阿姨在购物网站订了3箱黑玉米，每箱20根。） （2）看到这些信息，你想提出什么样的问题？ 教师引导学生解决“一共有多少根？” 3．口算整十数乘一位数。 （3）你打算怎么解决这个问题？ （4）学生口头列式，教师板书。20×3= （5）教师组织学生交流算法。先小组交流，再全班汇报。 （6）教师简要的板书学生的想法。 A、20+20+20=60 B、2个十乘3得6个十，6个十是60。 C、2×3=6，20×3=60 （7）鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法，并说说理由。 4．口算整百数乘一位数。 （1）完成“试一试” （2）教学过程同上。 5．总结规律。2×3= 20×3= 200×3= （1）让学生说说其中的规律。 （2）说明：口算整十数、整百数乘一位数的时候，可以借助表内乘法。 6．综合应用。 （1）完成想想做做第1题。 （2）完成想想做做第2题。

苏教版三年级上册数学知识点整理

苏教版三年级上册数学知识点整理 班级姓名学号 第一单元《两三位数乘一位数》 （1）两位数乘一个不为0的一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。（2）三位数乘一个不为0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。（3）0和任何数相乘都等于0。 （4）乘数中间有0的乘法，积不一定有0。 （5）乘数末尾有0的乘法，乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0，所以积的末尾一定有0。【至少有这么多个零】 （6）求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘以倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。 （7）一个数连续乘两个数，就等于这个数乘后面两个数的乘积。 如：150×3×2=150×6 （8）求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算；求“一个数的几倍是多少”用乘法计算。 【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】 （9）“一个来回”是走了这段路的两次。 第二单元《千克和克》 （1）常用的质量单位是千克和克。 （2）称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。 （3）称较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。 （4）常用的秤有电子秤、盘秤、台秤、体重秤、天平…… （4）1千克有多重—— 5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克； 18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。 （5）1克大约有多重—— 1枚2分硬币大约重1克；

5粒黄豆大约重1克； （6）几种常见物品的质量—— 1个三年级学生的体重大约是30千克； 1本数学书大约重250克；1只苹果大约重200克； 1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克； 1枚1元硬币大约重6克； （7）1千克=1000克。 （8）健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。 （9）水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。 （10）一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。 （11）长度单位：毫米，厘米，分米，米；质量单位：千克和克。 （12）填写单位时一定要看清是填长度还是重量。 第三单元《长方形和正方形》 （1）长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。 （2）正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 （3）通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。 （4）求长方形的周长，可以先算长加宽的和，再乘2。也可以先算2条长，2条宽，再把结果相加。 （5）长方形的长宽和等于周长的一半。长方形的周长÷2=长宽和长方形的长=周长÷2—宽长方形的宽=周长÷2—长 （6）正方形的周长=边长×4。（7）正方形的边长=周长÷4。 【只要是求长方形的周长，一定要找它的长和宽，然后用公式去算。求正方形的周长，一定要找它的边长，然后用公式去算。】 （7）把一个长方形剪出一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽。 8.【一面靠墙围菜地】篱笆最长=长×2+宽篱笆最短=宽×2+长 9.画图题：画一个周长是多少的长方形，先让周长÷2，得到长加宽的和，然后再将和分一分，确定长和宽。 10.两个长方形的周长相等，说明它们长与宽的和相等，但长和宽不一定分别相等。

最新苏教版小学三年级上册数学期末考试试卷及答案

2019年小学三年级上学期数学期终试卷（11.9日新审版） （时间：90分）得分： 一、计算 ( 30分) 1、直接写出得数（12分） 46＋34＝ 72－28＝ 800×5＝ 0÷12＝ 32×2＝ 96÷3＝ 80÷4 ＝ 500×2 ＝ 64÷2＝ 27＋45＝1 5 + 3 5 = 5 8 － 2 8 = 2、列竖式计算（画▲的要验算） (18分) 84÷6＝▲ 53÷4＝ 528×3＝ 90÷7＝ 4×109＝ 760×3＝ 二、填空（24分） 1、一个四位数，千位上是8，个位上是3，其余各位上都是0，这个数是( )，读作( )。 2、找规律填数：(1)4670、5670、6670、( )、 ( )。 (2)2610、2650、2690、( ) 、( )。 3、在下列括号里填上合适的单位 ①小明的体重是32( ) ②一块面包重75( ) ③这场电影放映了2( ) 4、一袋牛奶重200克，( )袋牛奶重1千克。 5、在计数器上用9颗算珠能够拨出的最大的四位数是( )，最小的四位数是( )。

6、把一块蛋糕平均分成8份，爸爸吃了3份，小红吃了2份，爸爸吃了这块蛋糕的 ，小红吃了这块蛋糕的 ，还剩这块蛋糕的 。 7、把3000克、1千克、990克、3030克按从小到大的顺序排列。 ( )＜( )＜( )＜( ) 8、给一块边长3分米的手帕围一圈花边，花边长( )分米。 9、6个边长是4厘米的正方形，拼成了一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米或（ ）厘米 。 10、小明和小华去买同样的练习本，小明买7本，小华买5本，小明用的钱比小华多6角钱，这种练习本每本是( )角。 11、一只乒乓球拍15元，如果买2副这样的乒乓球拍，一共需要( )元。 三、判断（正确的在括号里打““√”，错误的打“×”）（5分） 1、78÷7=10……8。 …………………………………………………( ) 2、三位数乘一位数，积一定是四位数。 ………………………… ( ) 3、把一张正方纸连续对折3次，每份是这张正方纸的81 。………( ) 4、用两个边长是2厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长比两个正方形的周长要少2厘米。……………………………… ( ) 5、 要使□4÷7的商是两位数，□里最小填8；要使商是一位数，□里最大填 7。 ………………………………………………………………( ) 四、选择（把正确答案前的字母填入括号中）（5分） 1、下面算式的得数在4000与5000之间的是（ ）。 A 、906×4 B 、9×510 C 、8×740 D 、950×8 2、一个口袋里放进7个红球、3个白球。那么（ ）。 A 、摸到的红球和白球的可能性一样大 B 、摸到白球的可能性大 C 、摸到红球的可能性大 D 、摸到白球的可能性比红球大 3、一个长方形宽是2厘米，长是宽的3倍。长方形的周长是（ ）厘米。 A 、9 B 、18 C 、16 D 、14 4、从南京到上海乘汽车需要3小时，汽车上午11时出发，下午（ ）到达。 A 、2时 B 、1时 C 、4时 D 、14时 5、试找出一个合适的数填在括号里：3，4，5，4，7，4，（ ）。 A 、8 B 、11 C 、9 D 、14

新人教版数学二年级上册第二章2.1.1不进位加课时练习B卷

新人教版数学二年级上册第二章2.1.1不进位加课时练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共15题；共30分) 1. （2分） 6＋70=（） A . 67 B . 76 C . 13 2. （2分）下列正确的是（）。 A . 54＋4＝58 B . 63＋5＝67 C . 46＋3＝48 3. （2分） 52先加上36，再减去35，得数（） A . 大于52 B . 小于52 C . 等于6 4. （2分） 12－4＋3=（） A . 9 B . 11 C . 13

D . 12 5. （2分） 60+20=（） A . 80 B . 23 C . 63 D . 58 6. （2分） 72＋15＝（） A . 85 B . 77 C . 87 7. （2分） 461－72=（） A . 388 B . 289 C . 389 D . 398 8. （2分）比25多5是（）。 A . 20 B . 25 C . 30 9. （2分）小黑在黑板上演算32－8，他得到的结果是24．小黑应该用（）算式检验这道题的计算结果． A . 24÷8 B . 24×8

C . 24－8 D . 24＋8 10. （2分）下列正确的是（） A . 28＋42＝49 B . 12＋36＝48 C . 12＋55＝87 11. （2分）算式87-34不可能表示（）。 A . 87比34多多少 B . 87与34的和是多少 C . 34比87少多少 12. （2分）下面的式子得数最接近60的是（）。 A . 45＋20 B . 45＋30 C . 63－2 13. （2分） 4800＋520=（） A . 5420 B . 4820 C . 5320 D . 4900 14. （2分）奶奶买了5个苹果，6个香蕉，7个梨，一共买了（）水果 A . 15 B . 12

最新苏教版三年级数学上册知识点总结

德基书院三年级数学上册知识点总结 第一单元两、三位数乘一位数 1、整十或整百的乘法口算：（挡0法）先把乘数末尾的0挡住进行口算，再将挡住的0加到乘积 末尾，挡住几个0就再加几个0。 2、竖式计算：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位......上的数。哪一位上乘得的数满几 十，就向前一位进几。【讲解时，要演示给学生看。并且要确保所有学生注意力都在黑板上。 讲解后，立即训练。】 3、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 4、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】 5、0和任何数相乘都等于0。任何数和1相乘还得这个数本身。【强调任何数除以零等于零是错的。强化领不能做除数】 6、乘数中间有0，积的中间不一定有0。 7、乘数末尾有几个0，积的末尾不少于几个0。【至少有这么多个零】 8、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。【最多只能多一位】 9、一个来回是走了这段路的两次。 10、对折绳子和对折纸：每次对折绳子变为原来段数的两倍。 11、两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大（错）【举例说明：1X3=3,1+3=4】 第二单元千克和克 1、称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。 2、2包盐重1千克。4本数学书约重1千克。书包约重2千克。【要学生记住几个常见题型。鸡蛋50g 鸭蛋60g 学生体重25到45kg之间一分钱硬币1g左右】 3、称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。 4、1枚2分硬币大约重1克。 5、1千克=1000克 1000克=1千克 6、水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。【装油，倒油问题。一瓶油连瓶重7千克，倒出一半油后重4kg。求油重多少千克，瓶重多少千克？典型题。画图讲解】 7、一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。【反复强调单位要统一】 8、长度单位：毫米，厘米，分米，米； 重量单位：千克和克。填写单位时一定要看清是填长度还是重量。 9、一千克棉花和一千克铁哪个重？

2018-2019新苏教版小学3三年级数学上册期末试卷合集

《小学生数学报》数学学习能力检测卷 （最新修订版） 苏教版三年级（上）期末使用 （本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分 一、选择题（每题1分，共8分） 1．一个西瓜大约重( )。A．4克B．40克C．4千克 2．下列物品中，大约2克重的物品是()。 3.用4个边长l 厘米的正方形拼成下面的图形，周长最短的是图（）。 4．在算式★÷8=12……口中，符合要求的被除数一共有( )个。A．3B．5C．6 D.7 5．下面算式中，得数是“三十多”的是()。 A．67÷3B．98÷5C．69÷2 D.75÷5 6．在738÷2的竖式中，箭头所指的这一步表示( )。 A．要分12个一 B．已经分了12个一C．要分12个十 D．已经分了12个十7.下面图()的涂色部分能用4 3表示。 8．一根彩带，第一次用去全长的 92，第二次用去全长的93，已经用去的彩带与全长的一半相比，结果( )。A．比一半短B．比一半长 C．正好是全长的一半二、填空题（第5题3分，其余每空1分，共22分） 1．口04×6的积是三千多，口里最小填()，最大填()。

4.小华、小丽和阳阳参加50米游泳比赛，小华比阳阳多用1秒，小丽比阳阳少用1秒，()游得最快，()游得最慢。 5．某学校阶梯教室有312个座位，全校1200名师生分4场观看一部电影，能都有座位吗？为什么？ 6．一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的()；如果连续对折3次，得到的图形是整张纸的()。 7．两个完全一样的长方形刚好拼成一个正方形（如图1），已知 正方形的周长是16厘米，那么长方形的周长是()厘米。 8．用6个边长1厘米的正方形可以拼成()种不同的长方形， 拼成的长方形的周长是()厘米或()厘米。 三、计算题（每题12分，共24分） 1．直接写出得数。 45÷3=60÷4=3×16=45+26= 42÷2=400×4=55÷5=300×3= 2．列竖式计算。 114×5=3×207=419÷4= 750×8=360÷3=803÷4=

新人教版数学二年级上册第二章2.2.2退位减法课时练习A卷

新人教版数学二年级上册第二章2.2.2退位减法课时练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共15题；共30分) 1. （2分）求比87多58的数是多少，正确算式是（） A . 87+58 B . 87+85 C . 78+58 2. （2分）一个加数是37，另一个加数是45，两个数的和是多少？正确的结果是（）. A . 82 B . 72 C . 92 3. （2分）表演校园舞需要女生34人，男生34人，一共需要（）。 A . 74人 B . 58人 C . 68人 4. （2分）小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩（）元。 A . 22 B . 30 C . 20

5. （2分）三年级一班有学生46人，三年级二班有学生39人，这两班一共有学生（）。 A . 85人 B . 75人 C . 86人 6. （2分） (2017二上·西宁期中) 足球每个58元，排球每个39元。买排球比足球少用（）。 A . 97元 B . 29元 C . 19元 7. （2分） 9 18 27 （） 45。 A . 66 B . 36 C . 55 8. （2分） (2020二上·镇原期末) 下面算式的得数比50小的是（）。 A . 29+31 B . 73-18 C . 42+7 9. （2分）被减数是73，差是9，减数是（）。 A . 73 B . 64 C . 79 10. （2分）一（一）班有男生21人，女生23人。有40本书，（）每人借一本。 A . 够

最新苏教版三年级数学下册全册教案

2016-2017学年第二学期 备课本 科目数学 班级三（1）班 任课教师黄菁 最新苏教版三年级数学下册全册教案 第一单元两位数乘两位数 第二单元千米和吨 第三单元解决问题的策略 第四单元混合运算 第五单元年、月、日 第六单元长方形和正方形的面积 第七单元分数的初步认识（二） 第八单元小数的初步认识 第九单元数据的收集和整理（二） 第十单元期末复习 第一单元两位数乘两位数 课题：口算两位数乘整十数第 1 课时 1.经历探究两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。

2.在具体的情境中，运用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学重点：理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。 教学难点：在具体的情境中，合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考的能力，提高解决问题的能力。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 1.口算练习。 出示口算卡片： 1×10= 3×32= 5×11= 2×20= 30×3= 6×20= 学生计算，汇报交流。（选择几题请学生说一说是怎么口算的） 2.导入新课：刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算，同学们都算得很棒，今天这节课，我们要一起探究两位数乘整十数的口算。 二、交流共享 1.教学例1。 （1）出示教材第1页例1。 引导：如何解决这个问题呢？要解决这个问题，我们首先要知道什么？ 让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息。 （2）探究算法。 提问：如何算出10盒有多少个？把算法说给同桌听一听。 全班交流。（结合情境图中右下角的菜椒摆放特点来说） ①先算9盒，再加1盒。 12×9=108（个） 108+12=120（个） ②横看，先算2盒，再算5个这么多。 12×2=24（个）24×5=120（个） ③竖看，先算5盒，再算2个这么多。 12×5=60（个）60×2=120（个） ④把算式看成12个十，十个十是一百，二个十是二十，合起来是120。 ⑤想：把乘法算式看成12个十，那就可以先写12，再在后面添上1个0。 追问：比较一下这么多种方法，你最喜欢哪种？ 如果大部分学生选择最后一种方法，教师要提问简便在哪里。

二年级数学三位数加减练习题880道

844+932= 199+398= 801+60= 814+551= 75+505= 481+21= 665+1000= 729+808= 306+812= 28+911= 263+206= 644+64= 537+385= 310+534= 861+146= 558+321= 502+957= 857+423= 459+86= 473+577= 733+530= 139+312= 323+291= 387+833= 964+103= 686+936= 921+231= 302+355= 195+676= 968+825= 519+171= 216+612= 160+248= 515+449= 118+377= 865+868= 797-338= 716-316= 983-327= 825-332= 548-430= 783-460=

898-584= 830-54= 979-605= 897-727= 750-253= 659-567= 577-545= 641-353= 940-456= 979-488= 680-502= 637-631= 911-75= 876-648= 599-481= 834-776= 569-366= 975-883= 995-775= 985-807= 136+471= 345+427= 461+433= 622+190= 437+270= 683+181= 903-786= 188-14= 81+519= 525-412= 736-675= 961-600= 833-732= 800-586= 400-279= 300+600= 801-99= 400+318= 900-459= 300+500= 900-657= 157+900=

新人教版数学二年级上册第二章2.1.2进位加课时练习A卷

新人教版数学二年级上册第二章2.1.2进位加课时练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 (共15题；共36分) 1. （2分）我们班男生可能有（）人。 A . 23 B . 10 C . 11 2. （2分）一个数加上29等于45，这个数是（）。 A . 24 B . 74 C . 16 3. （2分） (2019一下·苏州期末) 下面哪个数和60最接近？ A . 62 B . 70 C . 59 4. （2分） 12＋57的得数等于（）

A . 29 B . 39 C . 42 D . 69 5. （2分） (2017一下·盐田期末) 两位数加减两位数，相同数位要对齐，从（）位算起。 A . 个 B . 十 C . 百 6. （2分）小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩（）元 A . 22 B . 30 C . 20 7. （2分）王奶奶家养了14只公鸡，母鸡比公鸡多16只。王奶奶家养了（）只鸡。 A . 44 B . 47 C . 50 8. （2分）下面算式中，得数的十位是7的算式是（）。 A . 91-15 B . 96-28 C . 87-19 9. （2分）估一估，得数最小的桃子是（）.

A . 66-60 B . 82-30 C . 66-6 D . 75-8 E . 66-30 F . 57-2 10. （2分） (2018一下·深圳期末) 50元可以买下面（）两种物品。 A . ①和② B . ②和③ C . ①和③ 11. （2分）比73小28的数是（）. A . 45 B . 19 C . 35 12. （8分）把每小时行的路程与合适的交通工具结合起来是

新苏教版三年级数学上册全册教案

各单元教学内容如下： 第一单元两、三位数乘一位数 第二单元千克和克 第三单元长方形和正方形 周长是多少 第四单元两、三位数除以一位数 第五单元解决问题的策略 间隔排列 第六单元平移、旋转和轴对称 第七单元分数的初步认识（一）多彩的“分数条” 第八单元期末复习 第一单元两、三位数乘一位数 两、三位数乘一位数 第 1 课时 教学目标： 1.理解掌握两、三位数乘一位数的方法，能口算整十整百数乘一位数，准确率达到90%以上。 2.熟练掌握整十整百数乘一位数的方法，激发学生学习数学兴趣。教学重点：能准确进行整十整百数乘一位数的口算。 教学难点：理解算理，积的末尾零的个数。 教学准备：课件 教学过程： 一、口算热身。 算一组一位数乘一位数的口算： 复习乘法口诀表。 7×5 3×2 4×6 9×9 2×8 5×5 4×7 7×8 二、自学例一（15分钟左右） 1.明确例一中的数学信息及需要解决的数学问题。 出示：教材例一情境图； 导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。 2.自学 导学单（时间：5分钟） 1.根据所求的问题列出算式，估算结果。 2.尝试用什么方法计算

3.对照书本例一的解答，你用哪种方法？ 4.你认为哪种方法更方便合理？ 在学生自学时，教师收集学生算式的多种情况并请学生迅速板演到黑板上，备用。导学要点： 最简便的方法 2×3=6 2×30=60 3.小组交流 交流内容： 1.有哪些方法？每种方法是怎么算的？ 2.哪种方法最简便？说说怎样口算？ 点拨： 1.整十整百数乘一位数，只要一位数乘一位数，再在积的末尾添上0 2.乘数中有几个0，就在积的后面添上几个0。 全班交流 分析书本上出现的几种方法，给予适当的点评。 三．练习（15分钟左右） （一）适应练习 1.第一页试一试第2题 2.想想做做第2题 （二）口算练习 1.想想做做第3题 2.想想做做第4题 点拨： 都用乘法乘上它们之间的进率 提示：1时=60分 1分=60秒 （三）比较练习 1.想想做做第1题 2.想想做做第4题 （四）创编练习 果园里种了300棵，300棵梨树，300棵苹果树，根据以上信息提出一个用乘法解答的问题，并解答。 四.课作（8分钟左右） 完成补充习题第1页 提高题： 比较大小：

最新苏教版三年级数学上册单元测试题

最新苏教版三年级数学上册单元测试题 第一单元达标测试卷 一、填一填。(每空1分，共29分) 1. 12的3倍是( )，12是3的()倍。 2. 2个十乘3得( )个十，是( )。2个百乘4得( )个百，是( )。 3. 口算5×16时，可以先算( )×( )，再算( )×( )，最后算( )＋( )，得( )。 4.0×1×2×3×4×5的积是( )。 5. 最小的两位数乘最大的一位数，积是( )。 6. 234×4的积是( )位数，432×4的积是( )位数。 7. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 46×7 7×463000 502×638×8 38×2×4 85×0 0＋85106×6 160×6 102×3×3 102×6 8. 小芳每天写15个毛笔字，如果她坚持写一个星期，一共能写( )个毛笔字。 9.28×4，要使积是三位数，里最大填( )。28×4，要使积是四位数， 里最小填( )。 10. 二、辨一辨。(每题1分，共5分)

1. 250×4的积的末尾只有2个0。() 2. 238×3的积是700多。() 3. 三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。() 4. 3个32相加的和等于32的3倍。() 5. 两个数相乘的积，一定比它们的和大。() 三、选一选。(每题1分，共5分) 1. 63是9的多少倍？正确的算式是( )。 A．63×9B．63÷9 C．63－9 2. 340×5的积的末尾有( )个0。 A．1 B．2 C．3 3. 要使65×3的积是三位，里最大填( )。 A．2 B．3 C．9 4. 军军沿100米的道路走了3个来回，他一共走了( )米。 A．600 B．300 C．103 5. 一袋面粉48元，买4袋这样的面粉，大约需要( )元。 A．200 B．160 C．300 四、算一算。(每题12分，共24分) 1. 直接写得数。 42×2＝5×200＝3×202＝900×9＝3×90＝700×4＝3×220＝40×5＝11×8＝0×120＝3×33＝142×2＝2. 用竖式计算。

新人教版数学二年级上册第二章2.1.2进位加课时练习(I)卷

新人教版数学二年级上册第二章2.1.2进位加课时练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共15题；共30分) 1. （2分） (2018三上·浙江期末) 小东有46本课外书，小红的课外书比小东的2倍多一些，3倍少一些，小红可能有（）本书。 A . 100 B . 90 C . 140 2. （2分）下面算式中，得数的十位是7的算式是（）。 A . 91-15 B . 96-28 C . 87-19 3. （2分） (2019一下·吴忠期中) 红红抓一把绿豆有58粒，那么她抓一把蚕豆大约有（）粒。 A . 70 B . 60 C . 20 4. （2分）估一估，得数最小的桃子是（）.

A . 66-60 B . 82-30 C . 66-6 D . 75-8 E . 66-30 F . 57-2 5. （2分）一个数加上29等于45，这个数是（）。 A . 24 B . 74 C . 16 6. （2分）比73小28的数是（）. A . 45 B . 19 C . 35 7. （2分）得数是36的算式是（） A . 10+30 B . 18+18 C . 53-25

8. （2分）小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩（）元 A . 22 B . 30 C . 20 9. （2分） 45+58（） 37+66. A . > B . < C . = 10. （2分） (2019一下·安溪期末) 与78最接近的一个整十数是（）。 A . 60 B . 70 C . 80 11. （2分） (2017一下·盐田期末) 两位数加减两位数，相同数位要对齐，从（）位算起。 A . 个 B . 十 C . 百 12. （2分） (2019四下·武侯月考) 小明今年10岁，他身高是1.40（） A . 厘米 B . 分米 C . 米 13. （2分）差是45的算式是（）。 A . 29+16

最新苏教版三年级数学下册混合运算练习题

最新苏教版数学第六册第四单元试卷 班级：姓名：成绩： 一、填空。（18分） 1、同级运算按顺序从（）往（）计算；混合运算要先做（），再做（）；有括号的要先做（）运算。 2、在52+80×7这道题中，要先算（）法，再算（）法。 3、在12+42÷6这道题里，要先算（）法，再算（）法。 4、5个6是( )，再加上25，和是( )，综合算式（）。 5、用30减去35除以7的商，差是( )，综合算式（）。 6、算式X÷Y＝15……3，Y最小为（），此时X＝（）。 列综合算式：（） 二、脱式计算（18分） (1) (37–28)× 4 (2) 8×6–30 (3) 42–30÷6 = = = = = = (4) 19+6× 5 (5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4) = = =

= = = 三、选择正确答案的序号填在括号里。（6分） 1、把200－180＝20,20×12＝240改写成综合算式是（）。 ①200－180×12 ②（200－180）×12 2、下面算式中，（）的结果大一些。 ①1000－51÷17 ②1000－51×17 3、280－14×5应先算（） ①280－14 ②14×5 四、按要求加括号。（8分） （1）、 720 - 82 + 122 先算加法后算减法。（2）、 225 ÷ 5 × 9 先算乘法后算除法。 （3）、 36 + 64 × 18 先算加法后算乘法。 （4）、 100 - 4 ÷ 4 先算减法后算除法。 五、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”.（8分） 80×40÷4○80×（40÷4） 130－（80－20）○130－80－20

二年级数学：三、三位数的加减法

小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案 编订：XX文讯教育机构

三、三位数的加减法 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学 科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可 以放心修改调整或直接进行教学使用。 整十、整百数的加减 第1课时整十、整百数的加减（一） 【教学内容】 教科书第38页的主题图，第39页例1、例2及相应的练习。 【教学目标】 1结合具体情景让学生感受三位数加减法与生活的密切联系。 2体验整十、整百数加减法计算方法的多样化，能正确地口算整十、整百数的加减法。3培养独立思考、主动探索的精神及与同学积极合作的意识。 【教学重点】 整十、整百数加减法的口算方法。 【教具准备】 两幅主题图和例题的情景图。

【教学过程】 一、引出课题 教师：同学们，老师在寒假里到了我们中国东方最大的城市上海去旅游，你们想知道老师是怎么去的吗？老师是坐船从重庆沿着长江到上海的，沿途欣赏了美丽的长江三峡。你知道从重庆坐船到上海要经过哪些城市吗？ 在学生回答的基础上老师出示长江航线图和售票大厅图。 教师：从图上你知道了哪些信息？根据图上的信息你能提出哪些数学问题？ 要解决这些问题我们要用到三位数的加减法的知识。 板书课题：整十整百数的加减。 二、教学新课 1教学例1 教师：同学们买过气球吗？明明在买气球的过程中遇到了这样的问题。（出示第39页的情景图）学生根据图上提供的信息，提出数学问题。 学生可能提出： 两种气球一共有多少个？ 红气球比黄气球多多少个？（或者黄气球比红气球少多少个）

2014年三年级上册数学知识点(新苏教版)

2014年三年级上册数学知识点(新苏教版) 三年级上册数学知识点归纳 一、两、三位数乘一位数 1、整十、整百数乘一位数的口算：用0前面的数去相乘，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 2、求一个数是另一个数的几倍：用除法来计算；求一个数的几倍是多少：用 乘法来计算。 3、两、三位数乘一位数的笔算：数位对齐，从个位乘起，用一位数去乘两、三位数的每一位，与哪一位相乘积就写在那一位的下面，哪一位乘得的积满了几十就向前一位进几。 4、估算：把两、三位数看作整十数或整百数去和一位数相乘，乘得多少就约 等于多少。 5、0乘任何数都得0。 二、质量单位 1、千克：称比较重的物品的质量用千克作单位。用kg表示 2、克：称比较轻的物品的质量用克作单位。用g表示 3、它们的进率是1000，即1千克=1000克 三、长方形和正方形 1、长方形：有四条边，对边相等，有四个角，都是直角。长边的的长叫长，短边的长叫宽。 2、正方形：有四条边，四条都相等，有四个角，都是直角。每条边的长叫边长 3、周长：一周边线的长度。长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边 长×4 四、两、三位数除以一位数 1、笔算：从最高位算起，除到哪一位商就写在那一位的上面，哪一位不够除 就商0占位，余下的数一定要比除数小。 、没有余数的除法，用商×除数，看看是否等于被除数； 2、验算： 、有余数的除法，用商×除数+余数，看看是否等于被除数。 3、0除以任何不是零的数都等于0。 4、商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不 变。 、、当被除数的最高位小于除数时，商的位数就比被除数的位数少一位。 、当被除数的最高位大于或等于除数时，商的位数和被除数的位数一样多； 5、判断商 有几位数的方法：看被除数的最高位和除数的关系，

新人教版数学二年级上册第二章2.1.2进位加课时练习C卷

新人教版数学二年级上册第二章2.1.2进位加课时练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共15题；共30分) 1. （2分） (2019一下·苏州期末) 下面哪道题的得数是八十多？ A . 74+4 B . 94-6 C . 74+6 2. （2分）一个数加上29等于45，这个数是（）。 A . 24 B . 74 C . 16 3. （2分）比85少一些的数是（）。 A . 90 B . 50 C . 80 4. （2分） (2018一下·深圳期末) 50元可以买下面（）两种物品。

C . ①和③ 5. （2分）比73小28的数是（）. A . 45 B . 19 C . 35 6. （2分）下面算式中，得数的十位是7的算式是（）。 A . 91-15 B . 96-28 C . 87-19 7. （2分） 2个3的加法算式 是（） A . 3 B . 3＋3 C . 3×3 8. （2分）差是45的算式是（）。 A . 29+16 B . 83-38 C . 91-37 9. （2分）一盒巧克力65元，一瓶红酒86元，爸爸带了200元买这两样东西（）。 A . 够

D . 可能不够 10. （2分）如果甲数是20至50之间的任意一个数，乙数是10至30之间的任意一个数，那么甲乙两数之和一定是在（） A . 30~50 B . 20~80 C . 30~80 11. （2分） (2017一下·盐田期末) 两位数加减两位数，相同数位要对齐，从（）位算起。 A . 个 B . 十 C . 百 12. （2分）小林1分能跑23000（）。 A . 厘米 B . 分米 C . 米 13. （2分）小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩（）元 A . 22 B . 30 C . 20 14. （2分）比75大2的数是（） A . 72

最新最新苏教版三年级数学下册全册教案

最新苏教版三年级数学下册全册教案第一单元两位数乘两位数 第二单元千米和吨 第三单元解决问题的策略 第四单元混合运算 第五单元年、月、日 第六单元长方形和正方形的面积 第七单元分数的初步认识（二） 第八单元小数的初步认识 第九单元数据的收集和整理（二） 第十单元期末复习

第一单元两位数乘两位数 课题：口算两位数乘整十数第 1 课时总第课时 教学目标： 1.经历探究两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。 2.在具体的情境中，运用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学重点：理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。 教学难点：在具体的情境中，合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考的能力，提高解决问题的能力。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 1.口算练习。 出示口算卡片： 1×10= 3×32= 5×11= 2×20= 30×3= 6×20= 学生计算，汇报交流。（选择几题请学生说一说是怎么口算的） 2.导入新课：刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算，同学们都算得很棒，今天这节课，我们要一起探究两位数乘整十数的口算。 二、交流共享 1.教学例1。 （1）出示教材第1页例1。 引导：如何解决这个问题呢？要解决这个问题，我们首先要知道什么？ 让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息。 （2）探究算法。

提问：如何算出10盒有多少个？把算法说给同桌听一听。 全班交流。（结合情境图中右下角的菜椒摆放特点来说） ①先算9盒，再加1盒。 12×9=108（个） 108+12=120（个） ②横看，先算2盒，再算5个这么多。 12×2=24（个）24×5=120（个） ③竖看，先算5盒，再算2个这么多。 12×5=60（个）60×2=120（个） ④把算式看成12个十，十个十是一百，二个十是二十，合起来是120。 ⑤想：把乘法算式看成12个十，那就可以先写12，再在后面添上1个0。 追问：比较一下这么多种方法，你最喜欢哪种？ 如果大部分学生选择最后一种方法，教师要提问简便在哪里。 （3）试一试。 ①完成教材第1页“试一试”前两题： 24×10= 20×10= 学生口答，说说口算的方法。 要求：请大家各自出一道这样的两位数乘整十数的口算题来考考其他同学。 学生出题，教师板书：（）×10=提问：观察这些算式，你们能总结出两位数乘十的口算方法吗？ 师生共同小结：一个数乘十，只要在这个数后面添一个0就可以得到积。 ②完成教材第1页“试一试”第三小题。 让学生与同桌交流口算方法。 指名汇报： 生1：可以看成2×3=6，再算20×30=600。 生2：先算2×3=6，再在末尾加两个0就是600。 提问：为什么要加两个0？ 师小结：整十数乘整十数，只要把0前面的数相乘，再在乘得的积的末尾添上两个0即可。 2.教学例2。

新人教版数学二年级上册第二章2.2.1不退位减课时练习D卷

新人教版数学二年级上册第二章2.2.1不退位减课时练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共15题；共30分) 1. （2分）有5盒钮扣，每盒100粒．如果每盒都卖出20粒，剩下的钮扣一共有（） A . 200粒 B . 300粒 C . 400粒 D . 500粒 2. （2分） 41+58（） 33+66。 A . > B . < C . = 3. （2分）计算并验算 5368＋796＋1962=（） A . 4120 B . 7333 C . 8126 D . 8547 4. （2分） 69的两个相邻数是（）。

A . 67和68 B . 70和71 C . 68和70 5. （2分） 73万－28万=（） A . 45 B . 45万 C . 75万 D . 34万 6. （2分）一个大西瓜23元，一个小西瓜9元，小西瓜比大西瓜便宜（）元 A . 10 B . 14 C . 15 7. （2分） 53－23（）31 A . ＞ B . ＜ C . ＝ 8. （2分）红花有89朵，黄花比红花少很多，黄花可能有（）。 A . 88 B . 25 C . 90 9. （2分）用同样长的小棒摆成1个四边形，最少用（）根 A . 8

B . 4 C . 6 10. （2分） 62－18＝（）。 A . 35 B . 44 C . 65 11. （2分）学校合唱团原来有36人，又新加入9人，合唱团现在有多少人？（） A . 54 B . 42 C . 45 12. （2分） 296＋153＝431下边验算正确的是： A . 431－153＝296 B . 431＋153＝296 C . 296－153＝431 13. （2分） (2019一下·安溪期末) 与78最接近的一个整十数是（）。 A . 60 B . 70 C . 80 14. （2分） 14－8＝（）。 A . 9 B . 6 C . 11

(最新苏教版)三年级上册数学知识点精华版

苏教版三年级上册数学 第一单元两、三位数乘一位数 1、整十或整百的乘法口算：（挡0法）先把乘数末尾的0挡住进行口算，再将挡住 的0加到乘积末尾，挡住几个0就再加几个0。 2、竖式计算：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位......上的数。哪一 位上乘得的数满几十，就向前一位进几。【讲解时，要演示给学生看。并且要确保所有学生注意力都在黑板上。讲解后，立即训练。】 3、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 4、求一个数的几倍是多少用乘法计算。【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】 5、0和任何数相乘都等于0。任何数和1相乘还得这个数本身。【强调任何数除以零等于零是错的。强化领不能做除数】 6、乘数中间有0，积的中间不一定有0。【演示法教学】 7、乘数末尾有几个0，积的末尾不少于几个0。【至少有这么多个零】 8、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。【最多只能多一位】 9、一个来回是走了这段路的两次。【用实际问题进行强化训练。不少于三个。可以带入学生的名字进入案例，吸引学生的注意力，调节课堂气氛。】 10、对折绳子和对折纸： 11、两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大（错）【举例说明：1X3=3,1+3=4】 12、两学生和学校的举例问题。要考虑在学校同侧和异侧。 13、绳子对折问题。每次对折绳子变为原来段数的两倍。

第二单元千克和克 1、称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。 2、2包盐重1千克。4本数学书约重1千克。书包约重2千克。【考察学生的生活的感知。如果学生能力薄弱，要喝家长沟通，让家长帮助学生去感知生活。但是要学生记住几个常见题型。鸡蛋50g 鸭蛋60g 学生体重25到45kg之间一分钱硬币1g左右】 3、生活中常见的几种秤：电子秤、体重秤、大型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤、小型台秤。 4、称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。 5、1枚2分硬币大约重1克。 6、1千克=1000克 1000克=1千克 7、水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。【装油，倒油问题。一瓶油连瓶重7千克，倒出一半油后重4kg。求油重多少千克，瓶重多少千克？典型题。画图讲解】8、一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。【反复强调单位要统一】 9、长度单位：毫米，厘米，分米，米； 重量单位：千克和克。填写单位时一定要看清是填长度还是重量。 10、一千克棉花和一千克铁哪个重？【这个是典型题，要经常提到。最好是以幽默的方式提出来并且强调，这样容易让学生记得住。】 11、经常强化解决问题的训练。反复训练单位的换算和统一。【大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率】 12、重量单位之间进率是1000，长度单位的进率是10【这个说法是错的。强调相邻】